第一篇：第五屆校園藝術節活動總結

木賈辦楓塘學校2013年

第三屆校園藝術節活動總結

在校長的關心支持下，學校各處室、年級的精心組織、密切配合下，學校第三屆校園藝術節已落下了帷幕。本屆校園藝術節以豐富多彩的文體活動為載體，全方位、立體式地展示了我校學生的綜合素質。

這次活動從籌備到結束歷時近一個月，廣大師生投入了極大的熱情，從組織發動到節目演出，各年級部各班級都十分重視，認真準備，廣泛參與。本屆校園藝術節既繼承了傳統又有開拓創新，融入新元素，使藝術節更具生命力。

一、選擇突破點，豐富活動內容

藝術節是讓學生展現藝術才能的平臺，所以今年我們繼續發揚創新精神，本屆校園藝術節鍛煉了學生實際運用知識的能力，也一定程度上培養了學生的表演能力。

二、團結協作，共同進步

大型的活動對組織辦法提出了嚴格要求，無論是參賽選手還是班內同學由其是大合唱，都參與了整個校園藝術節的活動，真正成了校園的主人，各方面能力都得到了鍛煉，逐步走上了自我發展的道路。

三、參與面廣，學生主動性強，節目質量有較大提高

在本屆校園藝術節上，我們欣喜地發現越來越多的同學參與到藝術節中，不僅有初中同學的身影，小學部同學和學校教師積極參與，拿出了不少高質量的節目。這說明藝術節已成為學校師生共同關注的熱點。本屆校園藝術節中，學生的自主性得到了鍛煉，不少節目都是學生自己編排。在借鑒前兩屆藝術節的經驗上，本屆藝術節在舞臺布置、演員服裝、環節設置上都令人眼前一亮，值得一提的是舞蹈比賽成為本屆藝術節的一大亮點。正因為師生的共同關注，本次藝術節質量較以前有大幅度提高。

本屆校園藝術節活動緊湊，運作效率高，獲獎名單及時公布張貼，極大地增強了學生的自信心和班集體的凝聚力、向心力。在整個藝術節活動過程中，很多班主任和音樂、美術、體育老師做了大量的工作，為藝術節能夠高質量地進行提供了有力的保障。

四、推動了校園文化建設

這次校園藝術節盛況空前，活動內容豐富多彩，它不僅為學生張揚個性、表現自我、展示藝術才華提供了一個平臺，也構成了我校德育工作立體網絡的一個重要組成部分。藝術節期間，同學們熱情高漲，團結協作，積極參與各項活動，不僅鍛煉了學生的能力，也提高了學生的綜合素質。同學們在各項比賽中充分展示了藝術才華和組織能力，陶冶了情操，培養了正確的審美觀，同時也涌現出許許多多的“藝術之星”，展示了我校校園文化特色和學生的個性特長，豐富了校園文化生活，推動了校園精神文明建設。

為這次校園藝術節做出重大貢獻的班級，組委會將授予優秀組織獎。當然，藝術節從籌辦到結束的整個過程中也出現了一些問題，值得總結。組織時間不夠充分，由于各種原因，本次藝術節從定出方案到實施只有一個月的時間，讓各班級充分醞釀項目及組織的時間較少，客觀上造成組織上的困難，如報名、比賽進程等。

總的來說，第三屆校園藝術節的舉辦是成功的，它讓學生有了展示才華的空間，有力地促進了校園文化的建設。在舉辦過程出現的問題對我們來說是極寶貴的經驗教訓，這也讓我們更好地思考在今后如何將藝術節辦得更好。

木賈辦楓塘學校

2013年1月

第二篇：第五屆校園藝術節活動總結

楊樹嶺初級中學

第一屆校園文化藝術節活動總結

為了貫徹教育方針，深入實施素質教育?；钴S校園文化、豐富師生校園文化氛圍。同時也為了陶冶學生的文化情操，培養學生創新意識和創新能力以及審美能力，使學生生動活潑的學習，健康全面的發展。2011年3月上旬，楊樹嶺初級中學成立了以校長李榮臣為組長的楊樹嶺初級中學第一屆校園文化藝術節組委會，同時學校各處室、以及相關部門都積極投入到了校園文化藝術節籌備活動中。

本次活動的主題為“沐浴在黨的陽光下”。整個活動共分兩部分美術作品展示部分和藝術表演展演部分，整個活動輻射到了全校師生，活動從籌辦到閉幕持續一個月的時間。此次校園文化藝術節可謂是一次楊樹嶺初級中學全體師生的一次才藝大展示。是全體師生的一次大聯歡。是楊樹嶺初級中學師生的一次文化旅行。

2011年4月25日上午8:30，全體師生在熱切的期盼中，楊樹嶺初級中學第一屆校園藝術節隆重開幕，在校園文化藝術節開幕前全體師生與莊嚴的五星紅旗一起見證了校園文化藝術節的開幕。本屆校園藝術節以豐富多彩的文體活動為載體，全方位、立體式地展示了我校學生的整體綜合素質。

這次活動從籌備到結束歷時近一個月的時間，廣大師生投入了極大的熱情，從組織發動到節目演出，各年級部各班級都十分重視，認真準備，廣泛參與。本屆校園藝術節既繼承了傳統又有開拓創新，融入新元素，使藝術節更具生命力。

一、選擇突破點，豐富活動內容

藝術節是讓學生展現藝術才能的平臺，所以今年我們繼續發揚創新精神，本屆校園藝術節鍛煉了學生實際運用知識的能力，也一定程

度上培養了學生的表演能力。在全校師生的共同努力下我們共組選出優秀美術作品90余幅（其中包括有繪畫類作品，水粉水彩畫作品，卡通畫作品：書法類作品、軟筆書法、硬筆書法、篆刻等：攝影類作品）藝術表演類優秀作品39個（節目種類有相聲、小品、詩朗誦、聲樂、舞蹈、三句半、校園劇、課本劇等豐富多彩的節目）集中在這次藝術節中展出。并同時選出10幅美術作品兩個表演類作品選送報縣藝術節參加評選展示。

二、團結協作，共同進步

大型的活動對組織辦法提出了嚴格要求，無論是參賽選手還是班內同學由其是大合唱，都參與了整個校園藝術節的活動，真正成了校園的主人，各方面能力都得到了鍛煉，逐步走上了自我發展的道路。

三、參與面廣，學生主動性強，節目質量有較大提高

在本屆校園藝術節上，我們欣喜地發現越來越多的同學參與到藝術節中，并且拿出了不少高質量的節目。這說明藝術節已成為學校師生共同關注的熱點。本屆校園藝術節中，學生的自主性得到了鍛煉，不少節目都是學生自己編排。在借鑒前以前藝術節的經驗上，本屆藝術節在舞臺布置、演員服裝、環節設置上都令人眼前一亮，正因為師生的共同關注，本次藝術節質量較以前有大幅度提高。

本屆校園藝術節活動緊湊，運作效率高，獲獎名單及時公布張貼，極大地增強了學生的自信心和班集體的凝聚力、向心力。在整個藝術節活動過程中，很多班主任和音樂、美術老師做了大量的工作，為藝術節能夠高質量地進行提供了有力的保障。

四、推動了校園文化建設

這次校園藝術節盛況空前，活動內容豐富多彩，它不僅為學生張揚個性、表現自我、展示藝術才華提供了一個平臺，也構成了我校德育工作立體網絡的一個重要組成部分。藝術節期間，同學們熱情高漲，團結協作，積極參與各項活動，不僅鍛煉了學生的能力，也提高了學生的綜合素質。同學們在各項比賽中充分展示了藝術才華和組織能力，陶冶了情操，培養了正確的審美觀，同時也涌現出許許多多的“藝術之星”，展示了我校校園文化特色和學生的個性特長，豐富了校園文化生活，推動了校園精神文明建設。

為這次校園藝術節做出重大貢獻的班級，組委會將授予優秀組織獎。當然，藝術節從籌辦到結束的整個過程中也出現了一些問題，值得總結。組織時間不夠充分，由于各種原因，本次藝術節從定出方案到實施只有一個月的時間，讓各班級充分醞釀項目及組織的時間較少，客觀上造成組織上的困難，如報名、比賽進程等。

總的來說，楊樹嶺初級中學第一屆校園藝術節的舉辦是成功的，它讓學生有了展示才華的空間，有力地促進了校園文化的建設。在舉辦過程出現的問題對我們來說是極寶貴的經驗教訓，這也讓我們更好地思考在今后如何將藝術節辦得更好。

楊樹嶺初級中學

2011年4月25日

第三篇：第五屆中小學校園藝術節活動總結

第五屆中小學校園藝術節活動總結

紫荊學校 2015.4.20

紫荊學校第五屆校園藝術節活動總結

為了認真貫徹落實《學校藝術教育工作規劃》，全面推進素質教育。促進我校學生德智體美勞全面發展，積極迎接教育創強驗收，充分展示藝術教育成果。我校根據《鳳翔縣教育體育局關于下發的第五屆中小學藝術展演活動方案》的通知。我校精心組織、密切配合下，使得學校第五屆校園藝術節勝利落下了帷幕。

本屆校園藝術節以豐富多彩的文體活動為載體，全方位、立體式地展示了我校學生的綜合素質。這次活動從籌備到結束歷時近一個月，廣大師生投入了極大的熱情，從組織發動到節目演出，各年級部各班級都十分重視，認真準備，廣泛參與。本屆校園藝術節既繼承了傳統又有開拓創新，融入新元素，使藝術節更具生命力。

一、選擇突破點，豐富活動內容

藝術節是讓學生展現藝術才能的平臺，所以今年我們繼續發揚創新精神，本屆校園藝術節鍛煉了學生實際運用知識的能力，也一定程度上培養了學生的表演能力。

二、團結協作，共同進步

大型的活動對組織辦法提出了嚴格要求，無論是參賽選手還是班內同學由其是大合唱，都參與了整個校園藝術節的活動，真正成了校園的主人，各方面能力都得到了鍛煉，逐步走上了自我發展的道路。

三、參與面廣，學生主動性強

節目質量有較大提高 在本屆校園藝術節上，我們欣喜地發現越來越多的同學參與到藝術節中，不僅有初中同學的身影，小學部同學和學校教師積極參與，拿出了不少高質量的節目。這說明藝術節已成為學校師生共同關注的熱點。

本屆校園藝術節中，學生的自主性得到了鍛煉，不少節目都是學生自己編排。在借鑒前幾屆藝術節的經驗上，本屆藝術節在舞臺布置、演員服裝、環節設置上都令人眼前一亮，值得一提的是舞蹈比賽 成為本屆藝術節的一大亮點。正因為師生的共同關注，本次藝術節質量較以前有大幅度提高。

本屆校園藝術節活動緊湊，運作效率高，獲獎名單及時公布張貼，極大地增強了學生的自信心和班集體的凝聚力、向心力。在整個藝術節活動過程中，很多班主任和音樂、美術、體育老師做了大量的工作，為藝術節能夠高質量地進行提供了有力的保障。

四． 推動了校園文化建設

這次校園藝術節盛況空前，活動內容豐富多彩，它不僅為學生張揚個性、表現自我、展示藝術才華提供了一個平臺，也構成了我校德育工作立體網絡的一個重要組成部分。藝術節期間，同學們熱情高漲，團結協作，積極參與各項活動，不僅鍛煉了學生的能力，也提高了學生的綜合素質。同學們在各項比賽中充分展示了藝術才華和組織能力，陶冶了情操，培養了正確的審美觀，同時也涌現出許許多多的“藝術之星”，展示了我校校園文化特色和學生的個性特長，豐富了校園文化生活，推動了校園精神文明建設。為這次校園藝術節做出重大貢獻的班級，組委會將授予優秀組織獎。當然，藝術節從籌辦到結束的整個過程中也出現了一些問題，值得總結。組織時間不夠充分，由于各種原因，本次藝術節從定出方案到實施只有一個月的時間，讓各班級充分醞釀項目及組織的時間較少，客觀上造成組織上的困難，如報名、比賽進程等。

總的來說，第五屆校園藝術節的舉辦是成功的，它讓學生有了展示才華的空間，有力地促進了校園文化的建設。在舉辦過程出現的問題對我們來說是極寶貴的經驗教訓，這也讓我們更好地思考在今后如何將藝術節辦得更好

第五屆中小學校園藝術節活動方案

紫荊學校 2015.4.30

紫荊學校2015年第五屆校園文化藝術節活動方案

為了認真貫徹落實《學校藝術教育工作規劃》，全面推進素質教育。促進我校學生德智體美勞全面發展，積極迎接教育創強驗收，充分展示藝術教育成果。同時也為學生提供一個展示自我的平臺，增強師生的集體榮譽感。我校根據《鳳翔縣教育體育局關于下發的第五屆中小學藝術展演活動方案》的通知，我校精心組織、密切配合下，力爭營造健康、和諧、積極向上的校園文化。為了使得此項活動順利有序開展，特制訂了紫荊學校第五屆校園文化藝術節活動方案。

一、第五屆校藝術節組委會名單 組長： 毛翔

副組長：么高珩 張亞錄

成 員：其他領導班子 各班班主任、音樂、美術教師及相關人員

二、2015年藝術節主題： 展演活動主題;陽光下的成長

合唱比賽主題：唱響時代經典 培育藝術精神

要求：頌揚青春，內容健康向上，能充分反應我校學生的精神風貌以及綜合素質的能力，節目具有民族、時代特征、校園特色、學生特點，融思想性和藝術性統一。

三、2015年藝術節內容

舉辦合唱比賽、藝術表演類、藝術作品類、陽光下的成長征文、中小學藝術教育科研論文五大類

四、藝術節時間及活動安排 第一階段：(2015年3月一4月)1、3月20日，制訂第五屆校園文化藝術節活動方案，各班根據藝術節活動方案制定本班具體活動方案，認真組織排練；

2、各班的表演節目,于4月15日之前上報政教處 第二階段：(2015年4月30日)

1、表演類節目展演，節目彩排

2、書畫作品大賽作品及時上交

五、文藝匯演評分標準和評分方法

1、評分標準 A、思想內容

①節目的內容要健康、積極、向上，結合主題，融思想性與藝術性的統一。

②節目主題鮮明，能表達同學們熱愛黨、熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛校園的思想感情。

③節目有校園生活情趣，有強烈的時代精神和濃郁的民族特色。B、藝術表現

①音準，節奏準確，有較強的樂感。②音色優美，技能技巧運用自如。

③演唱、演奏、表演感情充沛，處理得當，表現力強。④構思新穎，表達準確，動作生動活潑。

⑤舞姿優美，韻律感強，表現完整，基本功好。⑥化妝、服裝美觀大方，舞臺效果好。

2、評分方法

①按100分制取計分（去掉評委一個最高分，一個最低分）。②統分取二位有效數字，并保存評委原始評分單。

③評分和統分嚴格分開，評委和統分員分別填寫評分表、成績統計表。

六、藝術節獎項

1、書畫作品大賽

學校設一等獎(3個)、二等獎(6個)、三等獎（8個)、優秀獎

2、校園文化藝術節文藝匯演

學校設特等獎（2個）一等獎（3個)二等獎（5個)三等獎(8個)

3、藝術節精神文明獎：（另定 政教處）

七、其它 ．

1、藝術節文藝匯演舞臺總監：政教處 音樂組

2、藝術節文藝匯演場內次序：政教處人員

3、藝術節安全：校保衛處、4、藝術節后勤：?？倓仗幖跋嚓P人員

第四篇：第五屆校園藝術節活動方案

達旗第七小學“三愛三節我最美”主題教育暨第五屆

校園藝術節活動方案

一、指導思想

以黨的十八大和十八屆三中全會精神和達教發[2014]52號關于開展“愛我家鄉文明行”主題系列教育活動的文件為指導，把立德樹人作為教育的根本任務。認真貫徹總書記向全國青少年提出的“愛學習、愛勞動、愛祖國；節水、節電、節糧”的號召，把培養學生愛學習、愛勞動、愛祖國的優秀品質貫穿學校教育的各個方面；把教育學生節水、節電、節糧勤儉節約的優秀傳統落實到學校教育的各個環節；把培育和弘揚社會主義核心價值觀融入學校教育全過程。以美育人。以校園藝術節為契機，開展“三愛三節我最美”主題教育。

通過征文、演講、朗誦、講故事、書畫作品展、手抄報比賽、文藝匯演、美德少年評選、運動會等豐富多彩的文化藝術活動，培養學生的優秀品質，發揚傳統美德，培植七小學生的“文明禮貌、健康心理、核心價值”等美的品質，展示學生朝氣蓬勃、昂揚向上的最美風貌。

二、活動主題

三愛三節我最美

三、宣傳口號：

愛祖國，愛學習，愛勞動；節水、節電、節糧食

繼承光榮傳統 放飛繽紛夢想

搭建發展平臺 展現藝術風采

四、活動內容：

1． “三愛三節我最美——尋找身邊的道德榜樣”活動暨美德少年、校園之星評選活動

2．“厲行節約 反對浪費”手抄報、書畫、動漫、攝影作品展

3．“愛我家鄉 感恩社會”演講比賽

4.“愛我家鄉 追逐夢想”征文比賽

5.“愛我中華 放飛夢想”詩文誦讀、大合唱比賽

6.“愛我家鄉 學會感恩”主題隊會評比

7.社會調查勞動實踐活動

8.“三愛三節我最美”文藝匯演

8.勵志運動會

五、活動目的 1．開展“三愛三節我最美——尋找身邊的道德榜樣”活動。引導學生發現、感受和了解身邊的道德榜樣，推出學生身邊的學習模范、草根英雄、先進典型。通過“美德少年”事跡宣傳，推動同伴教育，激發學生的正能量。

2．通過開展“厲行節約 反對浪費” 手抄報、書畫、動漫、攝影作品展，讓學生們用純真的心去發現，用七彩的筆去描繪。讓學生們懂得：建立節約型社會就從我們的身邊小事，日常瑣事做起。不該浪費的我們絕不浪費，我們用的每一樣東西都凝結著勞動人民的汗水和智慧，應當珍惜。以節約為榮以浪費為恥，身體力行的去踐行總書記的號召。

3．演講、詩文誦讀、講故事、紅歌比賽

內容圍繞“三愛三節”和“愛我家鄉文明行”主題，針對不同年級的學生開展演講、詩文誦讀、講故事、唱紅歌活動。給學生搭建展示自我的平臺，讓他們在競爭中體驗成功的樂趣，培養三愛品質，發揚三節傳統。激發廣大學生熱愛家鄉、熱愛生活的情感，教育、引導廣大師生學會感恩，發奮圖強，積極投身到建設美麗家鄉的行動中。

4．舉行“愛我家鄉 追逐夢想”征文比賽

以“愛我家鄉 追逐夢想”為主題開展征文比賽活動，廣泛發動學生講述自己親歷親見的“愛的故事”，用文章記錄和表達愛家鄉、愛祖國之心，強化對自身責任和使命的認識，樹立熱愛家鄉，建設家鄉的遠大理想。

5.“愛我家鄉 學會感恩”主題班隊會評比

進一步提高廣大師生對團、隊課的重視程度，保證團、隊課工作長效化。通過競賽推選1名優秀輔導員，于6月23日參加教育局組織的比賽。

6.在德育處的指導下各班組織學生開展廣泛的社會實踐活動

觀察了解節糧、節水、節電的知識和方法，織開展餐飲消費、家庭用水、用電等情況的社會調查，培養尊重勞動人民和勞動成果的思想感情，形成勤儉節約的生活習慣。

開展“一日小家長”活動，以培養學生基本的生活技能和學會簡單的家務勞動。

7．組織開展第五屆田徑運動會。讓學生在體育運動中磨練意志，增強體質，落實陽光體育工程，體驗“我參加體育運動 我的身心最美”的運動樂趣。

通過校園文化藝術節活動提升“以美育人”校園文化內涵，落實“三愛三節我最美”主題教育，培養為實現中國偉大復興而奮發向上的新一代。

六、活動時間與安排

1．5月12日—5月23日征文、演講、朗誦、講故事比賽

2．5月12日—5月30日美術作品創作、選優秀作品統一展評，班級作品在文化墻上展覽，學校統一組織評比。

3．5月19-30日 主題隊會

4．5月12日 第五屆校園藝術節啟動儀式

5．5月12日—7月1日“小人物正能量——尋找身邊的道德榜樣”活動，評選出美德少年。

6．5月20—5月28日第五屆田徑運動會，分年級進行

7．5月31日第三屆校園藝術節閉幕式暨文藝匯演

七、領導小組

組長：丁穎（校長）

副組長： 王振榮（書記）

組員：高旭平、吳銳、張麗敏、韓麗 石存弟、楊彥、劉美良、郝永光、燕雙燕、李冬梅、張云梅

音體美教研組全體班主任

八、具體工作安排：

高旭平：負責“三愛三節我最美”藝術節的與學校各塊工作的協調安排及指導工作

吳銳：負責擬定藝術節活動方案并組織實施

張麗敏：協調體育組開好第五屆運動會，上報各個階段活動簡訊，做好藝術節各項活動的各類宣傳工作

韓麗：后勤保障

王艷梅：協調語文教研組長組織好演講、詩文誦讀、講故事、唱紅歌、征文等競賽活動并整理好相關資料（活動方案，過程材料及表彰的名單、獎狀等）

燕雙燕、李冬梅：負責藝術節各類成果的登記整理、全部獎狀書寫及獎品發放

楊彥：組織開展“三愛三節我最美——尋找身邊的道德榜樣”活動；組織好主題班隊會的評選工作。

郝永光：校園文化布置及影像資料收集

劉美良：負責各項活動的音響設施和后勤保障。

張云梅：“優秀少先隊員、優秀隊干部、校園之星、三好標兵”等評選活動。“我行、我美、我秀”藝術展示及文藝匯演

運動會：

林二兵：根據學生的年齡特點，分年級確定運動會活動項目（體現體育、藝術2+1項目和大課間活動項目），趣味性與技能性相結合，擬定運動會活動規程，組織開好運動會；

曹霞、楊牡丹、張艷霞、郝玉：負責秩序冊編寫、打印、發放。協助開好運動會。

校園書畫作品展覽：

美術組：制定方案，認真組織開展。評選優秀組織班級及學生個人作品。寫好獲獎名單及獎狀，寫好活動總結，整理好活動材料。

九、活動要求：

1、各負責人要按要求認真開展工作，按時保質。

2、各班主任按要求組織學生積極參與各項活動，各項活動按方案要求記入班級考核積分?；顒訒r注意：

講安全：所有學生服從負責老師的安排，按要求參加活動。講文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

講衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾?；顒咏Y束后，打掃干凈活動場所。

講紀律：統一著裝，戴紅領巾，遵守各項規定，有事提前向班主任請假。

達旗第七小學

二〇一四年五月八日

第五篇：第五屆校園文化藝術節活動總結

第六屆校園文化藝術節暨冬季運動會活動總結

在校長室的關心支持下，學校各處室、年級的精心組織、密切配合下，毗盧鎮學校以“美環境、講文明、除陋習、樹新風”、“全民健身”為主題的第六屆校園文化藝術節暨冬季運動會已落下了帷幕。本屆校園文化藝術節暨冬運會以豐富多彩的文體活動為載體，全方位、立體式地展示了我校學生的綜合素質。

這次活動從籌備到結束歷時一個月左右，廣大師生投入了極大的熱情，從組織發動到節目演出，各年級部各班級都十分重視，認真準備，廣泛參與。從整體來看藝術和運動的組織是很成功的，達到了預期的目的。具體表現在以下幾個方面：

一、學校精心組織和安排，為慶?；顒拥某晒Φ於嘶A

學校領導高度重視慶祝“六·一”及藝術節活動的組織情況，為了搞好慶?；顒?，學校在三月份開學初就召開了多次專題會議，召集有關人員，研究制定活動方案，提早安排了相關的工作，圍繞“六·一”慶祝活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃和方案，最后形成了“六·一”進行藝術節文藝表演、“五小”作品展示和體育運動會的安排。并將文藝表演的籌備工作具體落實到音樂組、各個學年組以及部分科任教師，力求使整個活動不影響正常的學校教學工作。在活動準備階段，每個節目的指導教師充分發揮主觀能動性和創造力，盡自己的能力，付出了辛勤的努力，齊心合力地排練好參演的節目。5月份對“五小”作品進行了評選，并組織學生觀摩，陶冶了孩子們的情操，提高了孩子們的審美水平和動手能力。藝術節文藝表演包括了小型舞蹈、抖空竹表演、時裝表演、教師和學生的歌曲表演以及青年教師表演的舞蹈《舞動青春》等22個節目。在慶祝大會上學校和鎮政府的領導做了講話，祝賀少年兒童的節日，一年級的77名小學生光榮地加入少先隊組織，全校72名同學被評為優秀少先隊員，表彰了6名優秀輔導員，為5名“校園名師”、10名“金星少年”和10名“十佳少年”頒發了獎杯。會上還對縣級優秀少先隊員10人、州級優秀學生1人和縣級優秀學生6人進行了表彰。

二、各部門通力合作，使活動圓滿成功，達到了預期的效果

本次慶?；顒又形乃嚬澞康难莩觥ⅰ拔逍　弊髌返闹谱?、運動項目的設置，是本著既能讓學生過一個有意義的節日，又能展示學生的聰明才智和日常所學的目的進行的。從總體來看，這次活動達到了預期的效果，活動是圓滿成功的。

1、學校的校務委員會在整個活動中起到了組織和引領作用，從制定方案到活動的組織都做了細致的考慮與安排。方案制定的主題鮮明、有特色、有創新，有可操作性，為這次活動的成功開展可以說起到了積極的促進作用，為慶祝大會的圓滿成功做出積極的努力。

2、教導處積極協調，既為各個年組的排練爭取了時間，又把學校的教學任務安排的井井有條，做到教學與活動兩不誤；慶祝活動前，為了確?；顒拥捻樌M行，教導處提前開會作了布置，將每一項任務、每一個環節都進行了落實，課任教師隨叫隨到，哪里需要就到那里去，為整個活動的正常進行提供了組織保障。

3、總務處默默工作，做了大量的幕后準備工作。從活動用品的籌備到會場的布置都付出了很大的辛苦，尤其是在“六·一”活動期間，克服人手少、時間緊、任務重等困難，按時完成了任務，為整個活動的圓滿、順利、成功舉辦作出了努力。財會人員頂著炎炎烈日，連續兩天不辭辛苦的采購了此次活動的全部獎品和用品。全體男教師在慶祝活動中能夠主動承擔苦、臟、累的勞動，體現了男人風范。

4、音樂組的各位教師充分發揮專業特長，多年來為我校文藝節目的排練積累了一定的經驗，帶動了其他教師的發展，他們結合學生實際，排練出了多個高質量的節目?！翱陲L琴表演”

展現了課堂和日常所學，集體舞“陽光校園”做為課間操的一種，應長期廣泛堅持下去，體育組陳登宇、孫雪峰老師克服時間緊、任務重等困難，特色表演“抖空竹”取得了極大的成功，一時間在天林小學興起了“抖空竹”熱潮，希望幾位體育教師在今后的課堂教學中繼續努力，使這個特色真正建立和形成起來。王曉燕、郭守俊老師排練的“校本課集錦”將學校近幾年開展校本教育的成果集中展示出來，讓同學們和家長重新認識了校本課的積極作用。

7月份，我校將有器樂合奏、舞蹈、合唱3個藝術表演類節目和26個藝術展演類作品參加全縣展演，為了準備此次匯演，馬立成老師“六·一”后的假期一天也沒有休息，相信音樂組和美術組會再為我校爭得榮譽的。

5、各班的班主任老師在慶?！傲ひ弧眱和澋幕顒又斜憩F的非常辛苦，提早按照活動方案的要求組織學生進行了“五小”作品的制作，豐富了藝術節活動的內容；同時，克服教學任務繁重、身體不適等困難，積極組織文藝節目的排練，同時還要盡最大努力完成教學任務，為藝術節文藝演出的順利進行付出了辛苦，做出了很大的貢獻。

二、三年級的班主任為了排練出好的節目，聘請了校外編導人員，也付出了很多。

6、韻律操《舞動青春》是教師利用課余時間進行排練的；教師們克服了自身的困難，認真學，刻苦練，表演的時候收到了良好的效果，展現了我校女教師健康、柔美、靈動的風采。

7、體育運動大會增設了全縣特長生比賽中體育方面的部分項目；建立了我校體育運動會各個項目的校級記錄；運動會籌備和進行期間檢錄處、起點及終點裁判、記錄員等各部門工作人員能按時準備，及時到位，使運動會得以順利進行。

8、文藝表演所需服裝和道具有大部分是我校教師通過網上購買的，為我們提供了有益的嘗試。

全校690多名學生參加了本次活動，各種形式的文藝表演節目結合不同年齡階段學生的特點進行編排，表演整體質量較高，充分展示了學生的才能，體現了天林小學的精神風貌。上午的慶祝大會組織有序，一氣呵成，非常圓滿。

三、活動中折射的問題和今后要改進的地方

活動雖然取得了一定的成功，但活動中還是反映出了一些的問題，如：有些學生組織紀律性較差，部分學生在慶祝大會和參與排練期間不聽從指揮；運動會工作人員有些不按時到位，不能積極履行相應的職責；有些運動項目，比如跳繩、跳高、跳遠項目要在平時的文活課和體育課中就進行訓練，減少不必要的損傷，盡量提高運動成績，同時也為參加每年的全縣中小學生運動會和特長生競賽發現人才和培養人才；“五小”作品學生本人參與程度和動手制作還有待加強，質量還有待提高，美術二課堂盡量發揮出應有的作用；文藝節目的表演形式還比較單

一、比較單調，舞蹈類表演偏多，應該考慮表演樣式的多樣化；在文藝表演節目評選過程中有些地方我們還欠考慮，屬于全員參與的活動，專業性的考慮不是很多，主要的目的是為了提高和促進每一位教師的發展；在整體活動的方案設計上，也有欠缺，希望各位老師能夠獻計獻策，切實把今后工作做的更加細致、更加深入，使以后的活動更加有序、更加完美。

總之，此次大會能夠開的這么成功是全校教職員工通力合作，密切配合，共同努力的結果。

（本屆校園文化藝術節暨冬運會既繼承了傳統又有開拓創新，安排了“繽紛舞臺”班級文化建設評比、“青春流韻”器樂比賽、“挑戰麥克風”卡拉OK演唱比賽、“繽紛校園”課本劇比賽、“歡樂青春”曲藝比賽、“翰墨飄香 丹青溢彩”書法、繪畫比賽、“我型我秀”舞蹈比賽、“我主青春”演講比賽、“琴韻聲深”音樂欣賞、元旦文藝匯演、各班級迎新春文藝聯歡會等11個相關系列活動。）

本屆校園文化藝術節在繼承前五屆藝術節成功經驗的基礎上作了一些改變，融入新元素，力求使藝術節更具生命力。

一、選擇突破點，豐富活動內容

藝術節是讓學生展現藝術才能的平臺，所以今年我們繼續發揚創新精神，本屆校園文化藝術節我們增加了“繽紛校園”課本劇比賽。讓學生把書本、課堂的知識延伸到現實的表演中，在對書本知識理解運用的基礎上既鍛煉了學生實際運用知識的能力，也一定程度上培養了學生的表演能力。

二、團結協作，共同進步

大型的活動對組織辦法提出了嚴格要求，我們把六個專場的比賽分配到指定班級，由六個指定的班級作為承辦單位負責六個相關比賽的具體事務。每個承辦單位還由學生自己繪制海報，做好宣傳工作。與此同時，組委會及時總結每一個承辦單位的活動經驗，以便指導下一個承辦單位更好地組織活動。從活動總體情況來看，每個承辦單位班級的同學在班主任的帶領下都能認真準備，精心組織，成功舉行了一個個專項活動，呈現出一臺臺精彩的節目。無論是參賽選手還是承辦單位的同學都參與了整個校園文化藝術節的活動，真正成了校園的主人，各方面能力都得到了鍛煉，逐步走上了自我發展的道路。

三、參與面廣，學生主動性強，節目質量有較大提高 在本屆校園文化藝術節上，我們欣喜地發現越來越多的同學參與到藝術節中，不僅有初中同學的身影，高中同學和?；@球隊的同學也有很高的積極性，特別是高一（4）班，拿出了不少高質量的節目。這說明文化藝術節已成為學校師生共同關注的熱點。本屆校園文化藝術節中，學生的自主性得到了鍛煉，不少節目都是學生自己編排，如舞蹈《茉莉花》，小品《叮叮當當辯論賽》等。在借鑒前幾屆藝術節的經驗上，本屆藝術節在舞臺布置、演員服裝、環節設置上都令人眼前一亮，值得一提的是舞蹈比賽成為本屆藝術節的一大亮點。正因為師生的共同關注，本次藝術節質量較以前有大幅度提高。

本屆校園文化藝術節各承辦單位活動緊湊，運作效率高，獲獎名單及時公布張貼，極大地增強了學生的自信心和班集體的凝聚力、向心力。在整個藝術節活動過程中，很多班主任和音樂、美術、體育老師做了大量的工作，為藝術節能夠高質量地進行提供了有力的保障。

這次校園文化藝術節盛況空前，活動內容豐富多彩，它不僅為學生張揚個性、表現自我、展示藝術才華提供了一個平臺，也構成了我校德育工作立體網絡的一個重要組成部分。藝術節期間，同學們熱情高漲，團結協作，積極參與各項活動，不僅鍛煉了學生的能力，也提高了學生的綜合素質。同學們在各項比賽中充分展示了藝術才華和組織能力，陶冶了情操，培養了正確的審美觀，同時也涌現出許許多多的“藝術之星”，展示了我校校園文化特色和學生的個性特長，豐富了校園文化生活，推動了校園精神文明建設。

為這次校園文化藝術節做出重大貢獻的班級，組委會將授予優秀組織獎。他們分別是：初一（1）班、初一（6）班、初一（8）班、初二（8）班、高一（1）班、高一（4）班。

當然，藝術節從籌辦到結束的整個過程中也出現了一些問題，值得總結。

一、組織時間不夠充分。

由于各種原因，本次藝術節從定出方案到實施只有一個月的時間，讓各班級充分醞釀項目及組織的時間較少，客觀上造成組織上的困難，如報名、比賽進程等。

二、比賽質量有待進一步提高。

這次藝術節增設的比賽項目如“繽紛校園”課本劇比賽等是新增項目，指導還處于探索階段，故比賽水平還有待提高。

總的來說，第五屆校園文化藝術節的舉辦是成功的，它讓學生有了展示才華的空間，有力地促進了校園文化的建設。在舉辦過程出現的問題對我們來說是極寶貴的經驗教訓，這也讓我們更好地思考在今后如何將藝術節辦得更好。

本次藝術節活動以“陽光與我同在，書香伴我成長”為主題，亮出了新時代教師的形象，展示了新時期少年兒童的藝術風采；其目的在于豐富學生學校文藝生活,展示學生藝術素質,培養學生實踐能力,進一步推動我校藝術教育的發展。從整體來看藝術的組織是很成功的，達到了預期的目的。具體表現在以下幾個方面：

一、學生主體，全員參與。

本學期一開學，音樂美術兩組便對照工作計劃，認真學習、研討，制訂了切實可行的活動方案，經學校領導班子研究論證，多次調整修改，于3月中旬定好方案。

活動內容包括美術、音樂兩大塊，美術成果作品展和文藝晚會兩部分。校音美小組早著手抓好特長學生的培養，要求編排的節目必須能展示出專業教師的水平。

從活動情況來看，本次藝術節活動學生都能積極參與。首先表現在音樂和美術課堂也成了藝術節的活動領域。音樂學科強化了口風琴、舞蹈校本課程訓練，使得大部分同學都參與到活動中來。

二、隆重喜慶，展示技藝。

為了增加藝術節的喜慶氣氛，使此次藝術節成為孩子們的節日，在藝術節項目的設置和活動的組織形式上，充分尊重孩子意愿，使每項活動成為孩子們喜聞樂見的藝術美餐。項目設計新穎。新增了音樂劇、歌曲串燒、音樂快板等，大大激發了同學們的熱情。尤其是教師節目，老師一上場，臺下的小觀眾個個都是熱情洋溢、激情高漲。

氛圍營造得好。學校專門租用了舞臺、音響、紅色大氣包彩門；臺下學生按年級組成了方塊隊，各有各得標志，有的揮舞著彩色的氣球棒、熒光棒、哈哈巴掌；有的是五顏六色的花束；還有的手執國旗，不停地表達著內心的喜悅；更有不少小演員，還帶了自己的親友團，拿著數碼相機、亦或錄像機現場拍照錄像留念.......藝術的功能本來就是娛樂身心的，但藝術的表現卻必須一絲不茍、勇于創造。舞臺上演員們的表現都非常的投入，個個吸引你的眼球，連老師都驚嘆學校原來隱藏著這么多能歌善舞的人才。書法、剪紙、折紙、繪畫也吸引了大批的家長和學生前來欣賞……藝術節展露孩子們創造的天性和自信的品質，成為他們表現自我風采的大舞臺。

三、項目豐富，精彩無比。

本次藝術節雖然準備時間很短，但活動項目是豐富而精彩的。活動分為兩個部分：白天的開幕儀式、美術成果作品展示及晚上的文藝晚會。其中文藝表演包括舞蹈、音樂快板、音樂劇、古詩新唱、口風琴表演、器樂合奏等14個節目。

單看28日晚上的文藝節目的演出。校舞蹈隊帶來的舞蹈《舉手發言》表現了學生在課堂上專心聽講、認真思考、爭先發言的情景；音樂劇《快樂大掃除》的孩子，表演的惟妙惟肖；古詩新唱巧妙地將唐詩與歌曲進行了有機結合；音樂快板《校園常規記心間》不僅舞姿優美，詞也寫的非常好，唱出了我們是自信、陽光、健康、快樂的一小人......更讓孩子們激動的還有教師的節目舞蹈《扎西德勒天路情》閃亮登場，孩子們激動的都站了起來；孩子們群體雀躍，掌聲、歡呼聲響成一片，孩子們把最熱烈的掌聲送給了最富有活力的老師們，祝福老師越活越年輕。

感謝趙校長，因為他的親歷親為，大家思想更重視，節目更上檔次；感謝音樂組的老師，正是他們極具創意的設計，節目才充滿了靈動；感謝所有的男教師，因為他們，保障了后勤工作的周到細致；更感謝一線的語文數學老師們，正是他們，協調好課堂與課外的關系，理順了教學與活動的關系，才保證了在不影響正常教學的情況下，高質量組織好這次活動。

我們的教師潛力無窮，我們的團隊合作有序，我們這個集體——了不起！五、一點不足，幾點建議。

本次藝術節前期，忙于迎接國檢；中期教學活動極為頻繁，教師外出學習的活動相對集中，外派學習人員多；后期，又是一年一屆的體育節，在時間安排上存在一定的緊張和沖突，至使藝術節展示活動之前的許多藝術作品、藝術表演的精彩只能是相對的，都還有很大的提高空間。由于音樂教師精力有限，雖然本次晚會每位老師都承擔了5、6個節目的排練工作，但老師們實在有些吃不消了。為了今后更好地發揮藝術節活動的教育效果，建議在以下幾方面有所改進。

1、制訂切實可行的活動方案。方案一定要面面俱到，具體化、明確化，各負其責。又減小對學科教學的沖擊，同時也有利于活動質量和水平的提高。

2、編排節目的任務不應只是音樂老師的事，可以以比賽的形式來選拔節目。

隆重喜慶的第二屆校園文化藝術節，在師生及家長們的掌聲笑聲中圓滿地落下了帷幕，但她的影響并未結束，學生們在藝術節活動中所受的影響是深遠的，他們必將在藝術的天空飛得更高更遠；教育者的思考并未結束，我們思考本屆藝術節的成功經驗和失誤的教訓。我們相信：藝術教育活動必將迎來新的希望新的輝煌。

為了讓少年兒童度過一個愉快而有意義的節日，學校本著以人為本，體現歡樂童年的主題，以活躍少年兒童校園文化生活，提高少年兒童自身素質為導向，通過活動，使學生陶冶了情操，鍛煉了能力，提高了本領，增強了競爭意識，促進了他們的身心健康發展，使學校少先隊工作呈現出一片勃勃生機，學校的文體工作成果得到了一次展示和檢驗的機會。

現將慶祝 六·一 國際兒童節和第四屆校園藝術節活動的情況做以下總結：

一、學校精心組織和安排，為慶?；顒拥某晒Φ於嘶A

學校領導高度重視慶?！傲ひ弧奔八囆g節活動的組織情況，為了搞好慶?；顒樱瑢W校在三月份開學初就召開了多次專題會議，召集有關人員，研究制定活動方案，提早安排了相關的工作，圍繞“六·一”慶?；顒又黝}，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃和方案，最后形成了“六·一”進行藝術節文藝表演、“五小”作品展示和體育運動會的安排。并將文藝表演的籌備工作具體落實到音樂組、各個學年組以及部分科任教師，力求使整個活動不影響正常的學校教學工作。在活動準備階段，每個節目的指導教師充分發揮主觀能動性和創造力，盡自己的能力，付出了辛勤的努力，齊心合力地排練好參演的節目。5月份對“五小”作品進行了評選，并組織學生觀摩，陶冶了孩子們的情操，提高了孩子們的審美水平和動手能力。藝術節文藝表演包括了小型舞蹈、抖空竹表演、時裝表演、教師和學生的歌曲表演以及青年教師表演的舞蹈《舞動青春》等22個節目。在慶祝大會上學校和鎮政府的領導做了講話，祝賀少年兒童的節日，一年級的77名小學生光榮地加入少先隊組織，全校72名同學被評為優秀少先隊員，表彰了6名優秀輔導員，為5名“校園名師”、10名“金星少年”和10名“十佳少年”頒發了獎杯。會上還對縣級優秀少先隊員10人、州級優秀學生1人和縣級優秀學生6人進行了表彰。

二、各部門通力合作，使活動圓滿成功，達到了預期的效果

本次慶祝活動中文藝節目的演出、“五小”作品的制作、運動項目的設置，是本著既能讓學生過一個有意義的節日，又能展示學生的聰明才智和日常所學的目的進行的。從總體來看，這次活動達到了預期的效果，活動是圓滿成功的。

1、學校的校務委員會在整個活動中起到了組織和引領作用，從制定方案到活動的組織都做了細致的考慮與安排。方案制定的主題鮮明、有特色、有創新，有可操作性，為這次活動的成功開展可以說起到了積極的促進作用，為慶祝大會的圓滿成功做出積極的努力。

2、教導處積極協調，既為各個年組的排練爭取了時間，又把學校的教學任務安排的井井有條，做到教學與活動兩不誤；慶?；顒忧埃瑸榱舜_?；顒拥捻樌M行，教導處提前開會作了布置，將每一項任務、每一個環節都進行了落實，課任教師隨叫隨到，哪里需要就到那里去，為整個活動的正常進行提供了組織保障。

3、總務處默默工作，做了大量的幕后準備工作。從活動用品的籌備到會場的布置都付出了很大的辛苦，尤其是在“六·一”活動期間，克服人手少、時間緊、任務重等困難，按時完成了任務，為整個活動的圓滿、順利、成功舉辦作出了努力。財會人員頂著炎炎烈日，連續兩天不辭辛苦的采購了此次活動的全部獎品和用品。全體男教師在慶祝活動中能夠主動承擔苦、臟、累的勞動，體現了男人風范。

4、音樂組的各位教師充分發揮專業特長，多年來為我校文藝節目的排練積累了一定的經驗，帶動了其他教師的發展，他們結合學生實際，排練出了多個高質量的節目?！翱陲L琴表演”

展現了課堂和日常所學，集體舞“陽光校園”做為課間操的一種，應長期廣泛堅持下去，體育組陳登宇、孫雪峰老師克服時間緊、任務重等困難，特色表演“抖空竹”取得了極大的成功，一時間在天林小學興起了“抖空竹”熱潮，希望幾位體育教師在今后的課堂教學中繼續努力，使這個特色真正建立和形成起來。王曉燕、郭守俊老師排練的“校本課集錦”將學校近幾年開展校本教育的成果集中展示出來，讓同學們和家長重新認識了校本課的積極作用。

7月份，我校將有器樂合奏、舞蹈、合唱3個藝術表演類節目和26個藝術展演類作品參加全縣展演，為了準備此次匯演，馬立成老師“六·一”后的假期一天也沒有休息，相信音樂組和美術組會再為我校爭得榮譽的。

5、各班的班主任老師在慶?！傲ひ弧眱和澋幕顒又斜憩F的非常辛苦，提早按照活動方案的要求組織學生進行了“五小”作品的制作，豐富了藝術節活動的內容；同時，克服教學任務繁重、身體不適等困難，積極組織文藝節目的排練，同時還要盡最大努力完成教學任務，為藝術節文藝演出的順利進行付出了辛苦，做出了很大的貢獻。

二、三年級的班主任為了排練出好的節目，聘請了校外編導人員，也付出了很多。

6、韻律操《舞動青春》是教師利用課余時間進行排練的；教師們克服了自身的困難，認真學，刻苦練，表演的時候收到了良好的效果，展現了我校女教師健康、柔美、靈動的風采。

7、體育運動大會增設了全縣特長生比賽中體育方面的部分項目；建立了我校體育運動會各個項目的校級記錄；運動會籌備和進行期間檢錄處、起點及終點裁判、記錄員等各部門工作人員能按時準備，及時到位，使運動會得以順利進行。

8、文藝表演所需服裝和道具有大部分是我校教師通過網上購買的，為我們提供了有益的嘗試。

全校690多名學生參加了本次活動，各種形式的文藝表演節目結合不同年齡階段學生的特點進行編排，表演整體質量較高，充分展示了學生的才能，體現了天林小學的精神風貌。上午的慶祝大會組織有序，一氣呵成，非常圓滿。

三、活動中折射的問題和今后要改進的地方

活動雖然取得了一定的成功，但活動中還是反映出了一些的問題，如：有些學生組織紀律性較差，部分學生在慶祝大會和參與排練期間不聽從指揮；運動會工作人員有些不按時到位，不能積極履行相應的職責；有些運動項目，比如跳繩、跳高、跳遠項目要在平時的文活課和體育課中就進行訓練，減少不必要的損傷，盡量提高運動成績，同時也為參加每年的全縣中小學生運動會和特長生競賽發現人才和培養人才；“五小”作品學生本人參與程度和動手制作還有待加強，質量還有待提高，美術二課堂盡量發揮出應有的作用；文藝節目的表演形式還比較單

一、比較單調，舞蹈類表演偏多，應該考慮表演樣式的多樣化；在文藝表演節目評選過程中有些地方我們還欠考慮，屬于全員參與的活動，專業性的考慮不是很多，主要的目的是為了提高和促進每一位教師的發展；在整體活動的方案設計上，也有欠缺，希望各位老師能夠獻計獻策，切實把今后工作做的更加細致、更加深入，使以后的活動更加有序、更加完美。

總之，此次大會能夠開的這么成功是全校教職員工通力合作，密切配合，共同努力的結果。