第一篇：論文：如何學(xué)好英語

如何學(xué)好英語

英語與漢語一樣都是一種語言，為什么有好多學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)都感到頭疼呢？答案只有一個(gè)：“不得法。”為什么有的人說漢語會(huì)如此流利？那是因?yàn)槟阒蒙碛谝粋€(gè)漢語環(huán)境中，如果你在倫敦呆上半年，保準(zhǔn)說起英語來會(huì)非常流利。但很多學(xué)生沒有很好的英語環(huán)境，那么你可以自己設(shè)置一個(gè)英語環(huán)境，堅(jiān)持“多說”、“多聽”、“多讀”、“多寫”，那么你的英語成績(jī)肯定會(huì)很出色。

一、多“說”。

自己多創(chuàng)造機(jī)會(huì)與英語教師多講英語，見了同學(xué)，尤其是和好朋友在一起時(shí)盡量用英語去問候，談心情??這時(shí)候你需隨身攜帶一個(gè)英漢互譯小詞典，遇到生詞時(shí)查一下這些生詞，也不用刻意去記，用的多了，這個(gè)單詞自然而然就會(huì)記住。千萬別把學(xué)英語當(dāng)成負(fù)擔(dān)，始終把它當(dāng)成一件有趣的事情去做。

或許你有機(jī)會(huì)碰上外國人，你應(yīng)大膽地上去跟他打招呼，和他談天氣、談風(fēng)景、談學(xué)校??只是別問及他的年紀(jì)，婚史等私人問題。盡量用一些你學(xué)過的詞匯，句子去和他談天說地。不久你會(huì)發(fā)現(xiàn)與老外聊天要比你與中國人談?dòng)⒄Z容易的多。因?yàn)樗湍憬徽剷r(shí)會(huì)用許多簡(jiǎn)單詞匯，而且不太看重說法，你只要發(fā)音準(zhǔn)確，準(zhǔn)能順利地交流下去。只是你必須要有信心，敢于表達(dá)自己的思想。

如果沒有合適的伙伴也沒關(guān)系，你可以拿過一本書或其它什么東西做假想對(duì)象，對(duì)它談你一天的所見所聞，談你的快樂，你的悲傷等等，長此堅(jiān)持下去你的口語肯定會(huì)有較大的提高。

二、多“聽”

尋找一切可以聽英語的機(jī)會(huì)。別人用英語交談時(shí)，你應(yīng)該大膽地去參與，多聽聽各種各樣人的發(fā)音，男女老少，節(jié)奏快的慢的你都應(yīng)該接觸到，如果這樣的機(jī)會(huì)少的話，你可以選擇你不知內(nèi)容的文章去聽，這將會(huì)對(duì)你幫助很大，而你去聽學(xué)過的課文的磁帶，那將會(huì)對(duì)你的語言語調(diào)的學(xué)習(xí)有很大的幫助。

三、多“讀”。

“讀”可以分為兩種。一種是“默讀”。每天給予一定時(shí)間的練習(xí)將會(huì)對(duì)你提高閱讀速度有很大的好處，讀的內(nèi)容可以是你的課本，但最好是一些有趣的小讀物，因?yàn)楝F(xiàn)在的英語高考越來越重視閱讀量和閱讀速度。每道題的得分都與你的理解程度有很大關(guān)系，所以經(jīng)過高中三年閱讀的訓(xùn)練后，你必定會(huì)在高考中勝券在握。另一種是“朗讀”這是學(xué)語言必不可少的一種學(xué)習(xí)途徑。

四、多“寫”

有的同學(xué)總是抱怨時(shí)間緊，根本沒時(shí)間寫作文。其實(shí)“寫”的形式很多，不一定就寫作文才提高寫作能力。比如寫下你一天中發(fā)生的一些重要的事情，或當(dāng)天學(xué)了某一個(gè)詞組，你可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)語境恰如其份地用上這個(gè)詞。這樣即可幫你記住這個(gè)詞的用法，又可以鍛煉你的寫作能力，比如學(xué)“wish”一詞時(shí)，可寫一小段如下：

The teacher often asks us what we want to be in the future.My good friend Tom wishes to be a soldier.However,I'm different.I wish I were a teacher in the future.But my mother wishes me

to be a doctor.只幾句話：但wish的幾種用法已躍然紙上，這樣寫下來印象會(huì)深刻得多，這樣比死記硬背wish的用法也有趣輕松的多。

學(xué)習(xí)英語不用花大塊的時(shí)間，10分鐘的散步可以練“說”,吃完飯后可以讀一會(huì)兒英語小說，睡前聽?zhēng)追昼娪⒄Z，可以使你得到更好地休息??只要你每天抽出一些時(shí)間來練英語，你的英語成績(jī)肯定會(huì)很快提高的。

想學(xué)好英語，首先要培養(yǎng)對(duì)英語的興趣。“興趣是最好的老師”,興趣是學(xué)習(xí)英語的巨大動(dòng)力，有了興趣，學(xué)習(xí)就會(huì)事半功倍。我們都有這樣的經(jīng)驗(yàn)：喜歡的事，就容易堅(jiān)持下去；不喜歡的事，是很難堅(jiān)持下去的。而興趣不是與生俱來的，需要培養(yǎng)。有的同學(xué)說：“我一看到英語就頭疼，怎么能培養(yǎng)對(duì)英語的興趣呢？”還有的同學(xué)說：“英語單詞我今天記了明天忘，我太笨了，唉，我算沒治了。”這都是缺乏信心的表現(xiàn)。初學(xué)英語時(shí)，沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，沒有樹立必勝的信心，缺乏了克服困難的勇氣，喪失了上進(jìn)的動(dòng)力，稍遇失敗，就會(huì)向挫折繳槍，向困難低頭。你就會(huì)感到英語是一門枯燥無味的學(xué)科，學(xué)了一段時(shí)間之后，學(xué)習(xí)積極性也逐漸降低，自然也就不會(huì)取得好成績(jī)。但是，只要在老師的幫助下，認(rèn)識(shí)到學(xué)英語的必要性，用正確的態(tài)度對(duì)待英語學(xué)習(xí)，用科學(xué)的方法指導(dǎo)學(xué)習(xí)。開始時(shí)多參加一些英語方面的活動(dòng)，比如，唱英文歌、做英語游戲、讀英語幽默短文、練習(xí)口頭對(duì)話等。時(shí)間長了，懂得多了，就有了興趣，當(dāng)然，學(xué)習(xí)起來就有了動(dòng)力和欲望。然后，就要像農(nóng)民一樣勤勤懇懇，不辭

辛苦，付出辛勤的勞動(dòng)和汗水，一定會(huì)取得成功，收獲豐碩的成果。畢竟是No pains, no gains嗎。練好基本功是學(xué)好英語的必要條件，沒有扎實(shí)的英語基礎(chǔ)，就談不上繼續(xù)學(xué)習(xí)，更談不上有所成就。要想基本功扎實(shí)，必須全神貫注地認(rèn)真聽講,上好每一節(jié)課，提高課堂效率，腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印地，做到以下“五到”：

一、“心到”。在課堂上應(yīng)聚精會(huì)神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處于積極狀態(tài)，思維要活躍、思路要開闊，心隨老師走，聽懂每一句話，抓住每一個(gè)環(huán)節(jié)，理解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，多聯(lián)想、多思考，做到心領(lǐng)神會(huì)。

二、“手到”。學(xué)英語，一定要做課堂筆記。因?yàn)槿说挠洃浟κ怯邢薜模瞬豢赡芏歼^目不忘，記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭(zhēng)的過程。常言說，“好腦筋不如爛筆頭”。老師講的知識(shí)可能在課堂上記住了，可是過了一段時(shí)間，就會(huì)忘記，所以，做好筆記很有必要。英語知識(shí)也是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來的，學(xué)到的每一個(gè)單詞、詞組以及句型結(jié)構(gòu)，都記在筆記本上，甚至是書的空白處或字里行間，這對(duì)以后的復(fù)習(xí)鞏固都是非常方便的。

三、“耳到”。在課堂上，認(rèn)真聽講是十分必要的，不但要專心聽老師對(duì)知識(shí)的講解，而且要認(rèn)真聽老師說英語的語音、語調(diào)、重音、連讀、失去爆破、斷句等發(fā)音要領(lǐng)，以便培養(yǎng)自己純正地道的英語口語。聽見聽懂老師傳授的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在頭腦里形成反饋以幫助記憶；理解領(lǐng)會(huì)老師提出的問題，以便迅速作答，對(duì)比同學(xué)對(duì)問題的回答，以加深對(duì)問題的理解而取別人之長補(bǔ)自己之短。

四、“眼到”。在認(rèn)真聽講的同時(shí)，還要雙眼緊隨老師觀察老師的動(dòng)作、口形、表情、板書、繪圖、教具展示等。大腦里形成的視覺信息

和聽覺信息相結(jié)合，印象就會(huì)更加深刻。

五、“口到”。學(xué)習(xí)語言，不張嘴不動(dòng)口是學(xué)不好的，同學(xué)們最大的毛病是讀書不出聲，害羞不敢張嘴。尤其是早讀課，同學(xué)們只是用眼看或默讀，這樣就只有視覺信息，而沒有聽覺信息在大腦里的反饋，當(dāng)然記憶也不會(huì)太深刻，口部肌肉也得不到鍛煉，也就很難練就一口純正的英語。所以，要充分利用早晨頭腦清醒的時(shí)間，大聲朗讀；課堂上要勇躍回答老師提問、積極參與同學(xué)間討論和辯論，課下對(duì)不清楚的問題及時(shí)提出，要克服害羞心理，不恥下問。對(duì)學(xué)過的課文要多讀、勤讀、苦讀，可以跟錄音機(jī)讀，竭力模仿其語音語調(diào)以糾正發(fā)音，要讀得抑揚(yáng)頓挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滾爪爛熟。利用一切可能的機(jī)會(huì)，練習(xí)英語口語，比如，與外教交流、參加“英語角”活動(dòng)、與同學(xué)進(jìn)行對(duì)話、講英語故事、唱英文歌曲、演英語短劇、進(jìn)行詩歌朗誦等。除了對(duì)課本中的范文要細(xì)讀精讀之外，還要多看些適合我們中學(xué)生的課外讀物，既可增長知識(shí)，又開闊了我們的視野，也提高了我們的閱讀水平。學(xué)英語，詞匯的記憶是必不可少的，詞匯是學(xué)好英語的基礎(chǔ)，沒有了詞匯，也就談不上句子，更談不上文章，所以記單詞對(duì)我們就顯得極其重要。記憶單詞關(guān)鍵有二： 一是持之以恒：每天堅(jiān)持記憶一定量的詞匯，過幾天再回頭復(fù)習(xí)一次，這樣周期循環(huán)，反復(fù)記憶，經(jīng)常使用，就會(huì)變短時(shí)記憶為長時(shí)記憶并牢固掌握。需要注意的是，一旦開始，就要堅(jiān)持下來，千萬不能半途而廢，切不可三天打魚，兩天曬網(wǎng)。二是良好的記憶方法：記憶單詞的方法很多，學(xué)無定法，但學(xué)有良法。我認(rèn)為，張思中的“集中識(shí)詞，分類記憶”不失為一種適合中學(xué)生的好方法。把中學(xué)生應(yīng)掌握的3500個(gè)單詞集中匯總，分門別類，先過單詞關(guān)，然后再學(xué)教材，在課本中使用和鞏固它們的用法。分類的方法有多種，同一元音或元音字母組合發(fā)音相同的單詞歸為一類；根據(jù)詞形詞性、同義詞反義詞等集中記憶；把相同詞根、前綴、后綴、合成、轉(zhuǎn)化、派生等構(gòu)詞法相同的單詞或詞組列在一起集中識(shí)記印象比較深刻，記憶效果也比較明顯。這樣每天記40－80個(gè)單詞，堅(jiān)持不懈，多聯(lián)想，多思考，多使用，詞匯問題不就解決了嗎？在學(xué)習(xí)的過程中多注視單詞的用法和詞組的搭配，牢記老師講過的單詞慣用法和句型，這樣不僅有助于我們解題，而且在寫作時(shí)也會(huì)信手拈來，運(yùn)用自如。把單詞記住，了解詞性、詞義，掌握其固定搭配與習(xí)慣用法，背會(huì)時(shí)態(tài)、從句的各種用法，工作只是完成了一半，我們還得將它們應(yīng)用到實(shí)踐中去。就像學(xué)游泳，光學(xué)理論，不下水應(yīng)用，不等于掌握了這門技術(shù)。不必要搞題海戰(zhàn)術(shù)，但一定量的典型練習(xí)來鞏固所學(xué)知識(shí)是必不可少的。先重視基礎(chǔ)練習(xí)，如課后習(xí)題，單元同步練習(xí)，這些是針對(duì)課堂知識(shí)的鞏固性練習(xí)，不能好高騖遠(yuǎn)，光想著一口吃個(gè)胖子。基礎(chǔ)知識(shí)掌握后，有的放失地做一些語法方面的專項(xiàng)練習(xí)和考試題型的專題練習(xí)。特別提倡同學(xué)們準(zhǔn)備一本“錯(cuò)題集”，把平時(shí)做錯(cuò)的具有代表性的試題或語言點(diǎn)記錄下來，以備將來查漏補(bǔ)缺，這樣對(duì)知識(shí)的掌握可以達(dá)到事半功倍的效果。英語是一種語言，不是記住了單詞、詞組、句型和語法項(xiàng)目就是把它學(xué)好了，關(guān)鍵在于使用語言，所以在學(xué)習(xí)英語時(shí)一定要注意聽、說、讀、寫、譯全面發(fā)展。英語學(xué)習(xí)首先是一個(gè)記憶過程，然后才是實(shí)踐過程。學(xué)習(xí)英語，無論如何，勤奮是不可少的，它是一個(gè)日積月累的漸進(jìn)過程，是沒有任何捷徑可走的，也沒有所謂“速成”的靈丹妙方，急于求成，不做踏實(shí)工作，是學(xué)不好英語的。任何成功的獲得都要靠自己的努力，要踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、一步一個(gè)腳印地學(xué)習(xí)，端正態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)中的挫折和失敗。失敗并不可怕，可怕的是對(duì)自己?jiǎn)适判亩货瓴徽瘛?duì)考試的失敗，冷靜分析，認(rèn)真思考，只要對(duì)勝利充滿信心，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷努力，不斷追求，勝利一定是屬于你們的。

第二篇：“如何學(xué)好英語”論文

在英語中體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣

---淺談“如何學(xué)好英語”

英語似乎是大多數(shù)中國學(xué)生又愛又恨的學(xué)科：它可以成為我們成功路上的敲門磚，也可能成為前進(jìn)路中的絆腳石。隨著我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)大學(xué)生的綜合素質(zhì)，尤其是外語素質(zhì)和能力提出了新的更高的要求。英語學(xué)習(xí)的重要性，無論從大學(xué)生就業(yè)，還是從就業(yè)后的自身發(fā)展來講，都是不言而喻的.因此學(xué)好英語成為許多學(xué)生，猶其是即將離開校園，走進(jìn)社會(huì)的我們至關(guān)重要的一件事情。

我們接觸英語的時(shí)間并不短，從初中到大學(xué)，已有八九年光景了，可是我們周圍依然有大量的同學(xué)為了通過四、六級(jí)而苦惱不堪，似乎英語成為他們心中一道永遠(yuǎn)的傷疤。其實(shí)英語并沒有我們想像中那么可怕，只要我們尋找到正確學(xué)習(xí)英語的方法，你會(huì)在英語中體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣。下面我將就自己真切的感受,淺談幾點(diǎn)關(guān)于如何學(xué)好英語方法和建議。

一、明確學(xué)習(xí)目的：化被動(dòng)為主動(dòng)

明確學(xué)習(xí)目的很重要，大家首先要知道我們學(xué)習(xí)英語究竟是為了什么？誠然，通過四、六級(jí)是我們要做的事情，可是考試只是一種手段，用來檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)是沒有終點(diǎn)的，我們不能把通過考試作為學(xué)習(xí)英語的目的！那么，英語學(xué)習(xí)的目的又是什么呢？大家都知道，英語其實(shí)就是一門語言，它真正的用途和漢語一樣，是用來日常的交流以及獲取信息、知識(shí)的一種工具。我們學(xué)習(xí)英語真正的目的在于更方便的與外國人交流，查閱，了解國外先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)。“學(xué)以致用”正是體現(xiàn)在這一方面。中國的現(xiàn)代化建設(shè)不需要“高分低能”的人！所以，一定要豎立正確學(xué)習(xí)英語的目的。試想：當(dāng)你發(fā)現(xiàn)英語可以幫助你走進(jìn)一個(gè)嶄新的世界，可以讓你了解更多新的事物，可以讓你的生活更加豐富多彩，你還會(huì)覺得它很可怕嗎？你還會(huì)拒它于千里之外嗎？你還會(huì)只是為了拿到那張成績(jī)單被迫早起記單詞嗎？不會(huì)，英語將成為你的朋友，學(xué)好英語將成為你學(xué)習(xí)的動(dòng)力和樂趣所在！

二、掌握正確的學(xué)習(xí)方法：多歸納，多總結(jié)

有了正確的學(xué)習(xí)目的，下一步要做的就是尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法了，俗話說的好：活到老，學(xué)到老，其實(shí)就是告訴我們知識(shí)是無窮盡的，因此學(xué)習(xí)也是永無止境的。可是現(xiàn)代社會(huì)是快節(jié)奏的，科技進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)發(fā)展講求的是效率，如何在短期內(nèi)掌握對(duì)自己最有用的知識(shí)，取得最顯著的成效顯得至關(guān)重要。記得讀高中時(shí)一位老師曾經(jīng)跟我們說過，大學(xué)里面學(xué)到的最重要的東西就是獲取知識(shí)的方法和途徑。所以，只有掌握了學(xué)習(xí)的正確方法，才能更有效地讓學(xué)的知識(shí)發(fā)揮作用。

而對(duì)于英語學(xué)習(xí)而言，僅僅靠老師課堂上講的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此更加需要我們掌握好的學(xué)習(xí)方法在平時(shí)的生活中獲取更多有用的知識(shí)了。下面我就個(gè)人的經(jīng)歷跟大家分享一下我學(xué)習(xí)英語的一些方法：

1,單詞：它是每一個(gè)英語學(xué)習(xí)者必須具備的基本功。其實(shí)它并沒有我們想像的那么枯燥乏味，試想一下，再復(fù)雜的句子，再難的文章也都是由一個(gè)個(gè)的單詞組成的。因此，大家大可不必每天抱著一本厚厚的詞匯埋頭苦讀，那樣做不僅浪費(fèi)時(shí)間，而且效率往往也不高，可謂“事倍功半”。我建議大家不妨多讀讀課本上一些學(xué)過的文章，邊讀邊想著每句話是什么意思，并有意識(shí)地記憶一些比較重要的，生疏的單詞，這樣把單詞放到一個(gè)具體的語境中去記憶，不僅可以較容易地記住單詞的意思，同時(shí)也知道了它具體的用法，對(duì)于分清句子的結(jié)構(gòu)，理解句子的意思也有很大的幫助，達(dá)到了“事半功倍”的效果，而且也沒有單純記憶單詞那么單調(diào)乏味了。

當(dāng)然，我并不是說詞匯書就完全沒用，不必看了，就我自己的感受而言，掌握一定程度的高級(jí)詞匯對(duì)于閱讀理解，應(yīng)用寫作是有很大的幫助的，大學(xué)英語四級(jí)和六級(jí)考試最大的區(qū)別也是在詞匯量上。所以，記憶單詞仍然是我們必須面對(duì)的頭號(hào)難題。面對(duì)厚厚的詞匯書，你是不是有點(diǎn)望而卻步了呢？不用擔(dān)心，“兵來將擋，水來土掩”，再大的困難也有解決的方法。

記憶單詞，我采用的方法是“擇優(yōu)錄取”。魯迅先生提出的“拿來主義”告訴我們要吸取精華，去其糟粕，英語單詞雖然沒有所謂的“糟粕”，可也有常用和不常用之分，所以我們可以采用“擇優(yōu)錄取”，那么，哪些是所謂的“優(yōu)”呢？多年的英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)也可以告訴大家，英語單詞中的動(dòng)詞，形容詞，副詞，連詞在文章中發(fā)揮著舉足輕重的作用：不僅可以幫助你準(zhǔn)確理解文章的意思，也能幫助你寫出一篇優(yōu)秀的作文。因此在記憶單詞時(shí)，首先要記住詞性，不同詞性的單詞在句子中發(fā)揮著不同的作用，同時(shí)也要聯(lián)想記憶一些與其意思對(duì)應(yīng)的其它記性的單詞。其次，可以多留意一些常用的高級(jí)詞匯，猶其是和以前學(xué)過的簡(jiǎn)單詞匯意思相同的高級(jí)詞匯，對(duì)比重點(diǎn)記憶，并嘗試將這些新學(xué)的詞匯多用于日常生活和平時(shí)的寫作中，在運(yùn)用中進(jìn)一步鞏固記憶，這是一種很好的學(xué)習(xí)方法，大家可以多采納。平時(shí)常常聽一些同學(xué)說自己到大學(xué)后，英語水平不但沒有提高，反而下降，寫出來的文章全是用以前學(xué)過的最簡(jiǎn)單的詞匯，其原因就在于我們沒有“學(xué)以致用”。最后，做好相關(guān)筆記，并及時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固：將平時(shí)記憶的“擇優(yōu)錄取”的單詞整理好；平時(shí)遇到生疏的單詞影響做題時(shí)，也可以記錄下來并查閱字典作好注釋。不斷增加自己的詞匯量，提高英語學(xué)習(xí)的能力。

2,句子，文章：有了單詞作為基本功，似乎理解句子，閱讀文章要輕松許多，其實(shí)不然，再多的單詞也要遵循一定的法則才能組合成一個(gè)正確的句子，然后連成完整的文章。因此英語學(xué)習(xí)中的語法也很重要。不過大家也不必對(duì)語法感到害怕，其實(shí)英語中的語法遠(yuǎn)沒有漢語那么復(fù)雜深?yuàn)W，而且對(duì)于我們而言，也不必去掌握過于深?yuàn)W的語法規(guī)則。基本上我們應(yīng)該掌握的語法知識(shí)在高中就全部學(xué)完了，大家只要多鞏固以前所學(xué)的知識(shí)，重點(diǎn)掌握一些常見的復(fù)雜句型的句子結(jié)構(gòu)，及時(shí)改正并注意易犯的語法錯(cuò)誤，準(zhǔn)確理解句子應(yīng)該不是一件很困難的事情。

但是文章的理解和掌握并沒有句意的理解那么輕松簡(jiǎn)單。和漢語一樣，英語的表達(dá)方式也是豐富多彩的。單靠句子字面上意思的理解很難讀懂一篇文章；再加上單詞的數(shù)量之大，一篇文章中遇到十幾個(gè)，甚至幾十個(gè)陌生的單詞也是很正常的事情，這無疑給文章的理解帶來了更大的困難。面對(duì)這樣的困難，我們應(yīng)該采取什么措施去應(yīng)對(duì)呢？我的建議是擴(kuò)大閱讀量，培養(yǎng)語感。英語作為一門語言，主要是用來日常交流的，讀多了，說久了，自然會(huì)形成一種對(duì)語言的直覺判斷。也許一篇文章中有許多單詞是陌生的，可是通過上下文的理解和平時(shí)積累的感性認(rèn)識(shí)，理解文章意思并不是一件難事。

3,作文與應(yīng)用：英語學(xué)習(xí)最后的綜合恐怕就是寫作和平時(shí)的使用了。其實(shí)英語寫作和漢語寫作有很多相似之處：記得讀高中時(shí)語文老師常要求我們多讀多背一些優(yōu)秀的句子和段落，然后嘗試將平時(shí)記下的好的句子用到自己的作文中去。這其實(shí)是一種很好的方法，語言是豐富多彩的，我們要善于將平時(shí)學(xué)到的好的語言表達(dá)用到自己需要的地方，使其成為自己表達(dá)語言的一種方式。所以大家平時(shí)在記憶單詞的同時(shí)，也可以多讀多背一些好的句子和文章，尤其是對(duì)自己寫作有幫助的句子可以重點(diǎn)記憶。這樣既可以提高寫作水平，同時(shí)也可以像前面我提到的，把單詞放到一個(gè)具體的句境中去記憶，讓記憶單詞與提高寫作同步進(jìn)行，互相促進(jìn)，共同提高。而英語的應(yīng)用則在于平時(shí)多說，多練了：可以多參加一些“英語角”或者“配音大賽”之類的活動(dòng)，既豐富了課余生活，也提高了英語水平，何樂而不為呢？

三、具備堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)精神：堅(jiān)持就是勝利

英語學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，需要長時(shí)間的積累才能有所成效，所以我們應(yīng)該

把英語作為長期學(xué)習(xí)的目標(biāo)。不能一時(shí)興起或者半途而廢。也不能因?yàn)橥ㄟ^了四，六級(jí)而放棄學(xué)習(xí)英語。那么，如何才能做到堅(jiān)持而不放棄呢？我有幾點(diǎn)建議，大家可以參考：1,制定明確的短期計(jì)劃和長遠(yuǎn)目標(biāo)：每個(gè)人都有墮性，總想讓生活更加輕松自在，可是如何克服這種懶墮心理呢？尋找學(xué)習(xí)的動(dòng)力是很重要的，而制定一個(gè)明確的目標(biāo)，不僅可以讓自己找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也可以提高學(xué)習(xí)效率。對(duì)于英語學(xué)習(xí)來說，每天的計(jì)劃更加重要：試想一下，只要堅(jiān)持每天記十個(gè)單詞，每周背一篇文章，只要一年的時(shí)間，你的英語水平都可以有一個(gè)飛躍的提高。“水滴穿石”說的也是這個(gè)道理。而長遠(yuǎn)的目標(biāo)不僅可以成為你英語學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也是走向成功的里程碑。所以，馬上為自己制定目標(biāo)和計(jì)劃吧！英語學(xué)習(xí)將不再成為你的負(fù)擔(dān)，而成為生活的一部分。

2,尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣：“榜樣的力量是無窮的”——這句話一點(diǎn)不假，多向身邊

優(yōu)秀的同學(xué)請(qǐng)教學(xué)習(xí)的方法和經(jīng)驗(yàn)，并以他人作為自己學(xué)習(xí)的榜樣，努力前進(jìn)，為自己的學(xué)習(xí)注入新的動(dòng)力，這樣學(xué)習(xí)英語將不再讓你苦惱，它將成為你前進(jìn)路上的好伙伴。3,培養(yǎng)對(duì)英語學(xué)習(xí)的熱情，在學(xué)習(xí)中尋找生活的樂趣。聽起來似乎很難做到，其實(shí)

不然。生活中有太多學(xué)習(xí)英語的機(jī)會(huì)，只要平時(shí)多留心，你依然可以輕松生活的同時(shí)學(xué)習(xí)英語。比如大家有空可以看些自己感興趣方面的英文書藉：小故事，笑話之類，休閑娛樂的同時(shí)也提高了英語閱讀水平；晚上睡覺之前聽聽英文廣播，英文歌曲，陶冶情操的同時(shí)也增強(qiáng)了聽力水平；出去逛街時(shí)多留意路邊的英文廣告，也是一個(gè)增加詞匯的好機(jī)會(huì)。也許開始你會(huì)覺得每天充滿英語的生活很難受，可是時(shí)間久了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)英語是一件很開心的事情，因?yàn)槟阏嬲私饬擞⒄Z學(xué)習(xí)的意義：將英語作為一種獲取知識(shí)的方式和途徑。

四、淺談一下英語應(yīng)試的技巧：

作為即將面臨四，六級(jí)考試壓力的大部分學(xué)生而言，怎樣順利通過考試也許還是大

家最關(guān)心的話題。作為一名過來人，我可以跟大家分享一下自己考試的心得：

1,打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵，英語學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，想在短時(shí)間內(nèi)有一個(gè)質(zhì)的飛

躍是不太現(xiàn)實(shí)的。所以我建議大家平時(shí)要練好扎實(shí)基本功，英語學(xué)習(xí)不能僅局限在課堂上，大家應(yīng)該利用平時(shí)空余時(shí)間多學(xué)，多練英語。開始的學(xué)習(xí)不必只是針對(duì)考試的題型，可以比較廣泛的接觸各種英語學(xué)習(xí)方式，努力打牢英語基礎(chǔ)。

2,正確的復(fù)習(xí)方法：找到適合自己的好的復(fù)習(xí)方法很重要。我個(gè)人覺得不必做太多的摸擬試題，考前一個(gè)月左右開始做歷年真題效果比較好，一來可以檢測(cè)自己的英語水平，同時(shí)也能模擬并適應(yīng)考試方式。當(dāng)然如果有同學(xué)要做模擬題也是可以的，只是大家要注意的是在做題的過程中也是一種學(xué)習(xí)的方式：你可以理解并有針對(duì)性地記憶測(cè)試題中一些重要詞匯，擴(kuò)大自己的詞匯量。也可以背誦好的范文，記憶其中有用的句式和好的表達(dá)方式，運(yùn)用到自己的寫作中，提高自己的寫作水平。同時(shí)也能在做題的過程中歸納總結(jié)做題的方法和技巧，提高做題的速度和準(zhǔn)確率。同時(shí)也要做好相關(guān)的筆記，平時(shí)常常拿出來多讀多看，“溫故而知新”。

3,良好的考試心態(tài)：“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)”，平時(shí)所學(xué)的知識(shí)都將在考試中發(fā)揮

出來，所以心態(tài)很重要。一定要保持平靜的心態(tài)，控制速度的同時(shí)要從容不迫地做題。也許很多同學(xué)都覺得英語考試中時(shí)間太緊，題目做不完。一方面可能是平時(shí)的努力不夠，沒有適應(yīng)考試的模式，另一方面可能是心理過于緊張，導(dǎo)致發(fā)揮失常。所以大家在做題的時(shí)候，一定要以平常心態(tài)對(duì)待，從容平靜地完成考試。

相信只要做到以上幾點(diǎn)，通過四、六級(jí)并不是一件困難的事情。

說了這么多關(guān)于學(xué)好英語的方法，相信大家不會(huì)再覺得學(xué)習(xí)英語是一件痛苦的事情了吧，其實(shí)知識(shí)是一個(gè)反復(fù)學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新的過程，我很喜歡一段話：knowledge does not

just out there and you passively have to absorb it ,but rather that it is constantly being created and we are constantly rethinking things!以此作為大家共同學(xué)習(xí)，進(jìn)步的勉勵(lì)！最后真心希望每位同學(xué)都能學(xué)好英語的同時(shí)也體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣！

第三篇：學(xué)好英語

學(xué)好外語的條件

1潛能期（年齡段）

1兒童都是天生的語言學(xué)家

兒童心理學(xué)的研究表明，在幼兒知覺發(fā)展中，首先成熟的是形象思維能力。幼兒認(rèn)漢字也好，認(rèn)英文也好，實(shí)際上都是一種信息刺激的活動(dòng)，他們把字形當(dāng)成某一具體形像，像記糖果、玩具、人的相貌一樣記住它們。經(jīng)過多次反復(fù)，這種特殊的“形象”就儲(chǔ)存到大腦中去了。因此幼兒學(xué)外語與成人學(xué)外語有很大差別。

2成功率

據(jù)統(tǒng)計(jì)孩子在0~6歲學(xué)習(xí)一種語言的成功率為 100%，孩子學(xué)習(xí)一種語言是本能的吸收。6～12歲為80%；12歲以后僅2%；12歲以后孩子也能學(xué)地好，但是他學(xué)要花費(fèi)很多倍的努力。

3音壁的形成孩子在12歲之后大腦里會(huì)形成這種物質(zhì)，孩子會(huì)對(duì)外界新的聲音產(chǎn)生本能的排斥。4 發(fā)音

6歲以前，幼兒對(duì)聲音的敏感度較高，且右腦控制發(fā)音器官的能力較強(qiáng)，聲帶、舌唇等運(yùn)動(dòng)神經(jīng)的調(diào)節(jié)也具有很大的可塑性，這時(shí)練習(xí)說話，更容易掌握發(fā)音的技巧。隨著年齡的增長，這種能力會(huì)逐步下降，給學(xué)外語帶來困難。

2環(huán)境

1社會(huì)環(huán)境特別注重孩子的人際流，針對(duì)英語的表達(dá)溝通游戲表演設(shè)計(jì)的一系列活動(dòng)天童每一期的活動(dòng)計(jì)劃，都是為小朋友量身打造的英語交流活動(dòng)，達(dá)到聽說讀寫的最完美境界，提高孩子使用和應(yīng)用能力。

2學(xué)校環(huán)境當(dāng)孩子在家庭環(huán)境中從看聽玩奠定說的基礎(chǔ)后隨即進(jìn)入學(xué)習(xí)環(huán)境中，這個(gè)時(shí)間肩負(fù)聽說讀寫四個(gè)主要步驟，伴著優(yōu)質(zhì)的教材教學(xué)設(shè)計(jì)，透過英語教師的傳達(dá)和引導(dǎo)，刺激孩子的潛力，發(fā)揮最好的學(xué)習(xí)效果，小朋友進(jìn)入教室，我們專業(yè)的老師利用更多的肢體語言，游戲歌曲表演等活動(dòng)，培養(yǎng)孩子多英語的濃厚興趣，并幫助小朋友勇敢開口說英語的經(jīng)語言驗(yàn)，逐步提高小朋友對(duì)英語認(rèn)讀，和書寫能力。

3家庭環(huán)境父母在家中必須為孩子建立一個(gè)多媒體的中英試聽環(huán)境，提供每天在潛移默化的累積許多聽中文聽英語的雙語環(huán)境達(dá)到終身不忘的效果家庭環(huán)境將保證孩子雙語能力的基礎(chǔ)奠定。

第四篇：學(xué)好英語

其實(shí)，學(xué)好英語并不是一件難事，關(guān)鍵在于要掌握好的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法自然是因人而異、因時(shí)而異的。其實(shí)方法本身無所謂好與壞，關(guān)鍵就看它能否完美地與 個(gè)人相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率，如果一套方法能夠激發(fā)你的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率的話，以后要做的就是堅(jiān)持下去。可能我們都見過類似的情況：有的人整日埋頭書案，學(xué)得很辛苦，但成績(jī)?nèi)圆焕硐耄河械娜藙t懂得“有張有弛”，學(xué)得很輕松，而且名列前茅。如果你是后者，相信你已經(jīng)找到了良好的學(xué)習(xí)方法與你個(gè)人的最佳結(jié)合點(diǎn)了，只要持之以恒即可；而前者已經(jīng)具備了一定的毅力，關(guān)鍵就在于提高自己的學(xué)習(xí)效率了。

第五篇：學(xué)好英語

1、口語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是要模仿外國人的說話，這包括語音和語調(diào)兩部分。在平時(shí)英語教學(xué)中老師重視語調(diào)一般比較少，可是很多時(shí)候語調(diào)可能比語音更重要，所以教師在教學(xué)過程中一定要指導(dǎo)學(xué)生多聽多模仿外國人說話的腔調(diào)。

2、多聽才能熟悉語感。教師應(yīng)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的水平，指導(dǎo)學(xué)生選擇聽讀新概念，也可以下載一些外國情景電視劇，如《老友記》、《成長的煩惱》等。需要注意的是在選擇聽讀材料中篇幅不宜太長，生詞量不宜太多，盡量選擇簡(jiǎn)顯易懂的。

3、在聽錄音在看視頻的過程中要求學(xué)生進(jìn)行跟讀訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生了解每個(gè)單詞的意思，理解整個(gè)故事情節(jié)。

4、學(xué)生對(duì)發(fā)音、語調(diào)完全掌握之后，就應(yīng)要求學(xué)生在放錄音的同時(shí)同步跟讀。爭(zhēng)取讓自己的聲音與錄音完全重合，注意語調(diào)和語音。如果中間有停頓斷續(xù)的地方也不要緊，繼續(xù)跟讀下去，直到能流利閱讀。

如此堅(jiān)持下去，一段時(shí)間后，學(xué)生的英語發(fā)音和聽力便會(huì)有有明顯的進(jìn)步。再在課堂中配合其他學(xué)習(xí)，如與人聊天，看電視，聽廣播，等等，這樣口語水平會(huì)得到顯著提高。