第一篇：備課組活動總結

備課組活動總結

胡琳琳

本學期，在學校領導的關心下，在英語組領導下，我們三、四年級英語備課組教師兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，以滿腔的熱情投入到平凡的教育、教學工作之中，積極開展學科教育、教學活動，圓滿完成了本期各項工作，取得了良好的成績。

現將本期備課組所做工作簡要總結如下：

1.認真開展集體備課。

雖然只有兩個人，但是集體備課做到了定人、定時、定內容。在主講老師精心準備的基礎上，備課組的每位老師認真參與討論每個模塊的教學內容及教學實施方案。備課組老師之間建立了良好的工作關系，濃厚的集體備課氛圍已經形成。

2.認真開展組內教師的互幫互助活動，共同打造團結合作的英語備課組。

本學期，我們三、四年級組老師和一、二年級老師共同組成聽課組。在此期間，我們一起討論教學設計，一道積極研究教材，一起想辦法、出點子、考慮教學的各個環(huán)節(jié)，多次試講、聽課并提出具體的修改意見，以便逐步完善公開課教案。在郝老師的指導下，通過全組老師的共同努力，我們的課都取得了很大的進步，受到全體英語老師的一致好評。通過本組老師的互幫互助活動，我們高興的看到，一個團結合作的英語備課組已經建立起來。

3．認真開展組內老師的隨堂課教研活動并形成制度。

我們知道，隨堂課的質量怎樣，直接影響著教學效果的好壞。因此，本學期我們三、四年級英語備課組把怎樣上好隨堂課作為我們的研究對象，充分利用集體智慧共同探討怎樣上好隨堂課，對教學的各個環(huán)節(jié)、教法、理念等方面內容進行研討，真正起到相互學習、取長補短、促進教學質量提高的作用。通過本期的隨堂課教研活動，全組老師都明白了這樣一個道理，那就是，只要認真準備，我們的隨堂課也可以像公開課一樣精彩。

備課組主要成績：

1．學生英語百詞比賽成果受到好評。

2．指導學生參加星星火炬英語比賽，共有十三名同學進入復賽。

5.全國小學生英語競賽也是捷報頻傳，全國二等獎1人，全國三等獎1人，市級一等獎4人，市級二等獎5人。

不足與反思

1．備課組組織老師學習教育教學理論還不夠深入。

2．組內老師隨堂課教學質量還可以更上一個臺階。

3.培優(yōu)、補差工作還可以做的更扎實。

2011-2012學年度上學期即將結束，新的學期即將到來。我們三、四年級英語備課組將努力拼搏、忘我工作，為實現學校的再次騰飛而添磚加瓦。

第二篇：音樂備課組活動總結

音樂備課組工作總結

本學期，我組教師緊緊圍繞開學初制定的教育教學目標、計劃，認真地完成了各項教育教學活動。為使今后的工作更上一層樓，現將本學期的情況總結如下：

一、基本情況概述

在教學活動中，我們努力探索新的教學思路，嘗試新的教學方法，精心備課,認真上課,課后及時反思,在各自的教學中勇于探索、不斷創(chuàng)新，力求上出自己的教學特色。充分利用學校現有的教學設備，運用現代化教學手段于課堂中，制作一些實用的電腦課件，優(yōu)化課堂教學，提高學生的學習積極性，豐富、活躍課堂。采用靈活多樣的形式教學，以全面提高本組音樂教學水平及音樂教學質量。

二、采取的方法措施

1、準確把握音樂教學方向，積極抓好常規(guī)教學。音樂組教師 共同探討了新課標，探討音樂課教學方向，采用集體備課，并在教學中反復修改，及時反思，指導教學。新教師每個教案都要寫上教學反思。

2、堅持每月集體備課活動至少一次，做好備課記錄。活動使我們這幾位教師在教學上可以相互學習，相互補充借鑒，共同學習共同提高。

3、利用課堂、課余時間對音樂方面有一定天賦的學生進行指 導，讓他們擁有自己的特長愛好，在班級或學校組織的活動中充分去展示，讓其體會成功的喜悅。

三、存在不足及今后努力方向

1、對學生習慣的培養(yǎng)不夠。今后我們將對學生嚴格要求，對學生各個方面的能力堅持培養(yǎng)。

2、提倡教學相長，平時多開展個人間的合作研討，交流教學經驗，討論教學問題，努力提高備課質量。

3、個人素質有待提高，今后還需努力學習，苦練教學基本功。

4、加強課堂教學改革研究，以全面提高本組音樂教學水平及音樂教學質量。

展望未來，任重道遠，我們音樂組全組教師會團結實干，奮勇向前，總結以往的工作經驗，展開學習面，創(chuàng)造機會多和其他組的老師交流學習，汲取經驗和教育教學方法，使我組老師不斷的進步。當然，這些都離不開學校領導的支持，和各位班主任的配合。在這感謝你們對我們音樂備課組的支持！

高一年級音樂備課組周陽

018.1

第三篇：科學備課組活動總結

科學備課組活動總結

06/07學年第一學期

我們科學備課組共6位老師，其中2位是專職教師，另外的4位是兼職的。這學期，我們主要圍繞科學備課活動，做了以下一些工作。

一是確定思想，提高認識。我們組的6位教師，5位是青年教師，知識結構新，樂于探索。所以，我們充分利用這一優(yōu)勢，明確要通過整合各年級、各學科的教師資源，形成統(tǒng)一而有效的整體教學，使各年級平行班學生都能得到相對均衡的教學，從而提高學科整體教學效益。另外，我們也明確要求在教學上實現集思廣益、取長補短、優(yōu)勢互補，發(fā)揮整體合力。

二是確保活動時間和效率。我們組的活動一般是抽空完成的，活動前由幾位老師協商，然后確定時間和地點。由于大部分老師是兼職的，空余時間比較少，而且相互間有沖突，所以我們通過提高活動效率的方法來解決時間不足的問題，做到在有限的時間內解決最多的問題。

三是圍繞教學，做了一些具體有益的探討和交流。分別是：

1、教材分析。每次由一位老師對自己所教的教材進行分析，探討教學中的難點和重點。通過這樣的活動，發(fā)揮集體的智慧和力量，避免了在教學中走彎路

2、進行課堂教學有效性的探索。在目前注重教學過程和結果的情況下，如何讓學生切實有效地掌握概念和重要知識點，是非常關鍵的。所以，我們組織老師對這個問題進行探討，得出的結論是：

（1）既要注重過程，又要注重結果，兩者同樣重要，互為表里。

（2）要反復練習、鞏固，通過練習，才能加深對概念、知識的掌握。

（3）要理論聯系實際，讓學生在實踐中學會知識和理解概念。

3、確立了教學中的一些原則，包括：

（1）努力增設學生自己動手實驗的機會，激發(fā)學生學習的興趣，增強學生學習科學的信心；面向全體學生，讓學生有更多的機會自主的體驗探究過程的樂趣，以獲得科學的學習方法。雖然實驗準備和過程很麻煩，但是卻是必不可少的，脫離了學生動手實驗，單純地去背知識是不可取的。

（2）教學中貫穿人文精神，通過教學，培養(yǎng)學生意志堅定、熱愛科學的精神，培養(yǎng)學生道德高尚、獻身科學的精神，培養(yǎng)學生團結協作、勇于創(chuàng)新的精神，喚起學生關注地球、關注人類，提高環(huán)境道德素質，樹立社會責任感。

（3）加強日常課間、課下的課后反思的記錄及整理。為階段性總結和來年進一步提高做準備。課后反思是提高教學質量的有效手段，同時，及時的教學反思能更好地捕捉教學過程中的得與失，提高教學質量。

（4）課堂教學要講究教學方法，既要培養(yǎng)學生學習能力，又要注重知識落實。努力增設學生自己動手實驗的機會，激發(fā)學生學習的興趣，增強學生學習科學的信心；面向全體學生，讓學生有更多的機會自主的體驗探究過程的樂趣，以獲得科學的學習方法。

4、期末復習的研究。我們幾位任課老師，通過分析歷年試卷和再次鉆研教材，基本把握了出卷的方向。然后針對教學中的重點、難點，分別出了幾份復習卷。這樣的研究，使老師們更加熟悉了教材，能夠從整體的、聯系的觀點看教材。從考試結果看，期末考試成績比期中考試有很大提高，說明復習思路是正確的。

這個學期的備課組活動，取得了一些經驗，也存在著問題，我們將一如既往地努力，爭取在下個學期中取得更大的進步。

2006學年第二學期學校科學學科備課組計劃

一、指導思想

以新課程標準指導日常教學工作，深化教學改革。認真貫徹落實學校工作計劃，加強教學流程管理，關注課堂，關注學生，努力提高課堂教學質量。以學校換牌為契機，認真貫徹落實《上海科普教育“十一五”發(fā)展規(guī)劃》的有關精神，整體推進學校科學教育工作。

二、具體工作

（一）加強學習，重視提高自身素質。

重視自身素質的提高，教研組要組織每位教師認真學習新課標，并充分利用好《科學課程標準》、《教學行為指導》認真組織學習教育理論、教學文件和教學業(yè)務知識，注重理論對實踐的指導作用，并且做好記錄。每位教師要利用課余時間通過各種形式的進修、學習，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識水平、教學能力和教學研究水平。工作中，我們要加強組內教師之間的交流與合作，在組內形成一種和諧、默契的同事關系，以求大家共同進步。

（二）加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學效率

1、以教研組建設帶動教師整體素養(yǎng)的提高：

（1）采用“一英米寬，一英里深”的工作思路，組織好5月份的公開教研活動，提升教師的理論觀念，提升其指導教學實踐工作的水平；

（2）將教研活動的中心落實在教材分析、學法研究上，結合教師自身特點，以骨干教師為核心，使教研組真正成為教師自培基地。

2、細化課堂教學環(huán)節(jié)，注入新的內涵：

（1）備課：備課中確立三個分析：分析教材、分析學生、分析自身，結合班級、教師的實際，確定教案的特色。

（2）上課：在繼續(xù)以往教研組教研課的基礎上，以一堂課攻克一個教學薄弱環(huán)節(jié)為宗旨增設組內研究課，及時組織評課，使執(zhí)教者和聽課者均能從中受益。本學期要加強對組內教師進行家常課、隨堂課的檢查力度

（3）評價：以鼓勵為主，采用人文性的言語對學生做出公正的評價。

3、進一步加強組內教科研的工作力度

圍繞校級主課題，結合備課組的校本研修計劃——“小學科學課中學生合作學習的策略研究”，開展好自己課題的研究實施、上好研究課，做到課前談得出教學目標、教學思路和教學方法，課后能總結出不足和進步。在課題實施中認真研究學生的學習方法和個性特征，做好課題研究的觀察記錄和個案，分析和匯總好研究數據和材料，為結題時撰寫出有質量的研究報告和論文打下基礎，提升自己的教科研能力。

（三）以探索為中心開展好科技活動，整體推進學校科學教育工作。

1、結合換校名的契機，加大對學校科學教育氛圍的建設力度，給學生以學科學、用科學的空間，激發(fā)他們參與科技實踐活動的興趣，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。

2、加大對教師科學教育的培訓力度。提供機會讓全體教師了解最新科普信息，積極組織教師學習科學理論、開展科學研究、科學實踐及科學研修，努力提升教師科學素養(yǎng)以及組織開展各種科技教育活動的能力。

3、本學期嘗試學校各個學科整合科學教育內容，將科學專題教育、自然、做中學、少先隊活動等各個途徑通整起來，互相發(fā)揮優(yōu)勢，進一步完善紅領巾科學院，重視發(fā)揚學校科技特色項目。

4、認真籌備，辦好5月份的科技節(jié)，同時加大對學校科技尖子生的培養(yǎng)，積極參與市、區(qū)的各類競賽。

三、本學期具體工作安排

三月份：

1、制定備課組計劃

2、制定校本研修計劃

3、制定科技節(jié)計劃

4、區(qū)教學比武名單上交，準備課

5、校教學比武決賽準備

6、校園科技環(huán)境布置 四月份

1、校教學比武決賽

2、區(qū)教學比武初賽

3、區(qū)對話式培訓

五月份

1、全國科技周活動

2、校科技節(jié)系列活動

3、校教研組展示

六月份

1、期末評價工作

2、備課組學期工作總結

第四篇：高一數學備課組活動總結

新中學高一數學備課組活動總結

尋烏中學

曾榮彪

2011年即將過去，本學期我們新中學高一備課組在領導和全體成員的共同努力下不斷地成長起來，我們堅持三個理念：（1）改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對學生素質培養(yǎng)的要求；（2）注意研究有效的教學方法，培養(yǎng)學生的能力；（3）有意識地培養(yǎng)學生主動學習的愿望。只要他們想學，愿意學，那么教會他們會學就比較容易了。現將有關工作總結如下：

一、制定詳細的備課組教學計劃，統(tǒng)一教學進度 剛開學，我們新中學高一數學組成員都是新教師，相對經驗不是很足，為此，我首先就制定了詳細的教學計劃，統(tǒng)一教學進度，做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試等，這樣保證了測試的統(tǒng)一性和研討的一致性。

二、每周開展集體備課，集體聽課、評課制度

我們每周的星期一下午第二節(jié)課安排一個老師上公開課，第三節(jié)課進行評課和集體備課，高一數學組全體老師共同參與，相互交流一下教學體會等，尤其是備課環(huán)節(jié)，共同討論接下來的一周所教課程，對教材的處理，遇到的問題等集體討論，以便及時調整教學內容、方法等等，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，做到人人有計劃、有任務有落實，充分發(fā)揮了集體智慧，大大提高了集體備課的質量。

三、每天堅持每日訓練

每日訓練由各位組內老師輪流出題，提高了老師的業(yè)務水平，擴大了老師對各種題型的接觸面。因為我們新中學的學生基礎都比較薄弱，每日訓練以訓練基礎為主，題量相對少，題型相對基礎，這樣讓學生每天感受到學習數學的興趣和成就，基礎扎實了，成績也就自然上去了。

四、每周進行一小練

每個星期都對學生進行一次數學測試，一是降低他們對數學測試的恐懼感，不斷訓練考試技藝，提高考試成績，二是及時了解學生對所學知識的掌握情況，以便調整教學內容等。高中數學內容較初中難，知識點多，面廣，唯有加強練習，才能打好基礎學習更高深的知識。

五、堅持每考一次大型測試一起改卷評卷制度 一起改卷保證了測試結果的客觀性和有效性，有助于老師真正了解所任班級學生情況，看到彼此的優(yōu)點和缺點，以便相互借鑒和學習，一起評卷讓所有老師一起討論出題方向，真正把握教材的重難點，根據學生情況出題，提高成績。

六、和諧發(fā)展育新人。

我們新中學高一數學組是一個很團結、和諧而有凝聚力的小家庭，大家在一起共事都感到很快樂，遇到事情一起想辦法，一起分擔，一起享受，就像親熱的一家人一樣。另外，我們組都是新老師，有生機有活力，是我們數學備課組的生力軍和未來的希望，他們工作熱情高，現在缺乏些教育教學經驗和引導。因此加強對年輕教師的幫扶和培養(yǎng)使他們迅速成長起來就成了我肩上沉甸甸的責任，新老教師“結對子”訓練，平時加強對新老師的培養(yǎng)，每周堅持聽新老師的課并給予指導和相互學習，也鼓勵他們相互聽課取經，使年輕教師迅速成長起來。

今后，我們備課組將繼續(xù)堅持這幾項做法，提高教育教學質量，在不斷總結經驗的基礎上推陳出新，開創(chuàng)新中學數學備課組的新局面。

第五篇：一年級數學備課組活動總結

一年級數學備課組活動總結

我們一年級數學備課組的三位老師立足崗位，團結協作，積極開展各項教研活動，以提高教學質量，提高本組教師的教育教學和教研能力。現將教研教學工作情況總結如下：

1.交流探討本冊教材。教研活動中，全組老師認真學習教材、課標、教法，全面掌握目標、重難點，大家還提出了教學中可能出現的困惑進行探討，組內教師暢所欲言，紛紛發(fā)表自己的看法，相互借鑒一些好的做法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

2.搞好每周的互聽課活動。每次聽課之后，每位教師都認真的聽課和進行深入的評課，評課中每個老師都積極發(fā)言，紛紛指出每一節(jié)課的成功與不足之處，從而取長補短，受益非淺。

3、在每周一次的教研活動中，我們都結合自己的實踐，交流心得體會，對教學中遇到的難題和困惑，共同商量計策，經常針對某個教學環(huán)節(jié)，展開討論，這種隨機教研形式靈活，談話自由，效果很好！

4.存在的問題與改進措施

⑴合理安排工作、學習的時間，提高學習和工作的效率。⑵更好地做好對學生學習習慣的培養(yǎng)，提高教育教學的質量。⑶加大對本組教研活動的開展力度，進一步完善集體備課。⑷針對班級及學生的個別差異，抓好培優(yōu)補差工作。

教學工作是辛苦的，是煩瑣的，但就是在這份共同的辛苦中，我們學會了與同事之間的和諧交往，學會了及時深入的教學研究，學會了彼此之間的取長補短，學會了真正的團結協作，學會了共同分擔艱

難困苦，學會了合作中的共同提升。我們會踏踏實實取別組之長，補自組之短，下學期爭取把每項工作做得更好！