第一篇：群眾路線講座觀后感

以蘇共為鑒，保持黨和人民群眾的血

肉聯系

——黨的群眾路線教育實踐活動講座觀后感

周四下午，全站組織了深入學習開展黨的群眾路線教育實踐活動講座的錄像觀看，講座由《求是》雜志社的研究員黃葦町主講，題為《蘇共脫離群眾失去政權的歷史教訓》，從蘇聯共產黨取得執政地位的過程到喪失執政地位的歷史過程和原因都進行了深入細致的講解。種種歷史事實發人深省，在蘇共身上曾經出現的許多現象在當今我黨執政之中也不同程度的存在，我們應當以緊迫的意識盡快促進政治體制改革的深化，避免走上蘇共的老路，避免重蹈蘇聯轟然倒地的悲劇結局。

講座指出，蘇共之所以能夠取得蘇維埃政權的執政地位，與其說是以列寧等無產階級革命家杰出和睿智的領導蘇共進行的斗爭為主因，不如說是因為蘇共在當時所提出的正確的口號和制度，得到了廣大人民群眾的支持，從而摧枯拉朽推翻了沙皇的殘暴落后統治，在蘇維埃政權被四面包圍的艱難關頭屹立不倒，取得勝利。具有諷刺意味的是，蘇共賴以成功的源泉——人民群眾——卻又在蘇共執政69年之后拋棄蘇共，從而導致蘇聯共產黨喪失政權，蘇聯一夜覆滅。東歐的劇變、蘇聯的解體，無一不是因為黨群關系惡化，黨嚴重脫離人民群眾所導致。

那么，在數十年的執政當中，蘇共又是如何一步步從人民群眾的支持者擁護者走向對立面的呢？講座指出，主要有以下6個方面的原因：

? 破壞民主和法制，導致黨群離心離德

? 思想理論保守，缺乏創新

? 心中沒有人民，導致惡性循環

? 理論脫離實際，失去人民信任

? 特權現象膨脹，人民生活困苦

? 腐敗問題愈演愈烈

蘇共執政初期由斯大林主持的大清洗運動，嚴重破壞了民主法制，讓黨內和黨群關系進入了相互猜疑，彼此失去信任。一個突出的例子就是在葉利欽為了不讓蘇共的觀后感

1候選人勝選，通過電視臺播放當年大清洗運動的紀錄片，勾起了人民對那段痛苦時期的回憶，不寒而栗的人民當然不可能選擇蘇共。

在執政過程中的保守，固守馬克思主義、固守公有制集體所有制，對人民群眾的生活要求故意忽視，一意孤行，不顧民生大搞重工業，導致人民因為饑寒交迫極度貧困而失去了對蘇共的信心，同時蘇共為了保持主旋律極力壓制不同言論，產生了所謂“夜間人”的廣泛現象，即大家白天工作上班時說的一套完全與黨中央保持高度一致，晚上下班后回到家中和親朋好友相聚的時候才恢復正常的交談和思維。大家一邊警惕著周圍的動靜，一邊悄悄講政治笑話，長此以往，蘇共領導人在人民群眾心目中的嚴肅、莊重的形象被愚蠢、低能所替代，官員如何能夠一呼百應得到人民群眾的積極響應？

應當說，蘇共的問題，在我黨執政當中也是存在的，當今尤為被人民群眾關注和厭惡的便是腐敗問題。腐敗總是和特權聯系在一起。官員熱衷于搞特權，專心于擢取個人和小集體的利益，不少裸官甚至提前把家庭和貪污腐敗的資產轉移到了國外，一心一意搞貪污，拉關系。官場流行的一句話叫做“和領導走得近的進入領導里，和群眾走得近的留在群眾中”正是這類人的為官之道。

以蘇聯共產黨的成功和失敗為鑒，我黨正在全黨上下開展的群眾路線活動正是因此而來。對鏡正衣冠，洗洗澡，治治病，以“民心、民生、民意”為執政根本，圍繞“以人為本、執政為民”的改革思路，切實改進黨內用人唯親唯近的現象，堅持組織選人、多用群眾公認的原則選任干部，把權力關進制度的牢籠。堅定不移的推進黨風廉政建設，堅持老虎蒼蠅一起打，從根本上讓腐敗沒有立足之地，讓人民群眾滿意。得民心者得天下，只有密切聯系群眾，始終堅持群眾路線，才能保持我們黨的執政地位不可動搖，才能保證國家的和諧穩定，穩步實現強國夢。

觀后感2

第二篇：群眾路線講座主持詞

2014年××區講座主持詞

各位領導、同志們：

大家下午好！今天下午我們在這里舉辦2014年專題講座，非常榮幸地邀請到了××省黨校××××部××教授，××教授將給我們講座的專題內容是：始終把人民放在心中最高位置———黨的群眾路線深度解讀。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎凌教授的到來！

我先給大家介紹下××

教授。。。

近年來，××教授多次蒞臨我們××區作專題講座，應該說是我們××區的老朋友了，近段時間，××教授工作特別忙，全省各地都在爭邀他去講課，我們很不容易才邀請到他，希望大家好好珍惜這個難得的學習機會，認真聽講，特別是要認真做好專題筆記。為確保專題講座取得預期效果，在××教授講課之前，請大家自覺關閉手機，或者調到振動位置。

下面，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎××教授為我們講課。

……（講課完畢）

下面，請區委××書記講話。

……（講話完畢）

同志們，剛才，××教授從“黨的群眾路線深刻內涵、牢記宗旨意識是中國共產黨事業成功的根本保證、全面建成小康必須著力解決人民群眾最關心最直接最現實的利益問題”三個方面，對黨的群眾路線進行了深度的解讀。重點就如何解決“四風”頑疾，保持黨與人民群眾血肉聯系等方面進行了精心講解。講座緊扣時勢，案例豐富，思想深刻，講解透徹，對當前我區開展黨的群眾路線教育實踐活動具有很強的針對性和指導性。聆聽了講座，使大家對開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要性、必要性和緊迫性以及目標任務有了更為準確、系統和深刻的了解與把握。剛才，區委××書記結合當前我區開展黨的群眾路線教育活動作了一個重要的即興講話，大家要用心領會。

同志們，當前，開展好、組織好教育實踐活動是全區上下的首要任務，全區各級各部門要以××教授的講座為契機，結合區委××書記剛才的講話精神，在思想上從緊、行動上從速、標準上從嚴，開展好活動。要迅速掀起學習熱潮，加緊組織內部學習討論，消化精神，碰撞思想。同時堅持邊學邊查邊改，本著“學用結合，學改同步”的要求和“發現問題是成績，解決問題是能力，找不到問題是最大的問題”的態度，向問題“叫板”，贏得群眾“叫好”，為整個活動開好局，起好步。全區黨員干部要發揮好模范帶頭作用，率先查擺，率先整改，率先破難，真正補好精神之鈣、筑好思想之魂、解好民生之難，真正讓本次活動成為自身成長的思想加油站和行為矯正器，成為惠民生的“主引擎”和促發展的“催化劑”。

最后，讓我們再次以熱烈的掌聲再次感謝××教授的精彩講課！

今天的專題講座到此結束。

第三篇：群眾路線 觀后感

爭做優秀黨員

----《黨的群眾路線教育實踐活動系列音像教材》觀后感

觀看了《黨的群眾路線教育實踐活動系列音像教材》后受益匪淺，但其中印象最深刻的要數《放映人生》這個故事。

《放映人生》講的是湖北麻城市鹽田河鎮農村電影放映員丁松揚38年來不計勞苦，爬山涉水，堅守崗位，造福農民，放映電影的故事。農村交通不便利，山路水路很多，不管嚴寒酷暑，他都堅持去指定地點放映，給廣大農村鄉親們帶來了好看的電影，使他們有了茶余飯后的樂趣。在一次去放映途中他獨自一人被困深山，危在旦夕。某地村民在長久未等到他時，自發尋找，終于成功將他救起。

他也為果樹種植和搞農業的人們放映除害蟲和有關農業新技術的影片，使部分農民掌握了清除白蟻的技術，解決了部分當地農民就業問題，還讓種植板栗的農民年年豐收。

他因放映電影收獲了愛情，和妻子相愛一生。工作也得到妻子的大力支持和幫助。由于常年的陪同工作，積勞成疾，05年妻子因病去世，臨終留言讓他好好工作，不要放棄。這讓我感動不已。

老丁的努力，堅持，使他得到了好的回報，得到了“優秀黨員”的光榮稱號，事跡也被廣為流傳。

毫無疑問，老丁是一位優秀的共產黨員，他踐行了一位黨員應做之事，他值得我們每一位黨員尊敬與學習。我們年輕一代黨員就要好好學習他這種腳踏實地、不畏艱難的精神。只有這樣，才能讓人民群眾感到幸福與滿足，才能讓我們緊緊圍繞著黨中央，緊跟黨的步伐，把國家建設的更加美好、富強。

當然，要想成為一名合格的黨員，一名優秀黨員，也要花一些功夫，要長期堅持下去。具體要做到以下幾點。

首先，要有覺悟和堅定的理想信念，要不斷提升自己的精神境界，要辨是非、知榮辱、講奉獻。要自覺接受黨的教育和紀律約束。其次，要有本領，要加強學習，特別是理論學習，要自覺學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和踐行黨的群眾路線教育實踐活動。第三，要有作用，要在本職崗位上、社會生活中發揮表率作用，兢兢業業創造一流業績。

只有努力做到以上幾點，便離合格黨員、優秀黨員進了一步。我有信心成為優秀黨員中的一員，為社會盡自己的力量，奉獻自己的一切。

第四篇：群眾路線觀后感

春雨化絲 大愛無華

“沒有感情，沒有愛的教育，就如同池塘里沒有水一樣，不稱其為池塘，沒有感情沒有愛，也就沒有教育。”這是中國近代教育家夏丏尊說的一句話，沈陽市大東區遼沈街第二小學鄭影老師用自己的實際行動很好的詮釋了作為一名普通老師體現出來的對工作，對學生，對家長的充滿愛的教育。鄭老師和我們一樣，是一個普普通通的小學班主任。但在看似平凡的崗位上，她所做的又是那么的突出，那么的讓我們敬佩。對待學生，她的眼里充滿了愛。她善于發現學生身上的閃光點，并能為學生創造施展才華的機會，讓每個學生都能看到自己的優點，都能因為自己的優點而找到自信，找到和其他人一樣生活學習的快樂。她在盡自己的所能，去影響著，教育著，感化著身邊的每一個孩子，不讓每一個孩子掉隊，用自己無私的愛滋潤著班級里的每一棵秧苗。在我們的身邊有很多像鄭老師這樣的普通一線教師，他們每天早來晚走，把自己的滿腔熱血都傾注在了教育事業上，為了讓每個學生都能健康成長，我們的老師真是不知操了多少心，費了多少口舌，做了多少次的家訪啊。他們不是孩子的父母，卻做著勝似父母的工作。只要學生們有進步，有收獲，他們再苦再累都毫無怨言，這就是我們的老師們，無私的奉獻著自己的青春和熱血的老師們。自己也和鄭老師一樣，對學生充滿了愛心，每次上課時都能認真準備，盡可能的采用不同的教學方式和教學設備，幫助學生更好的理解學習的內容。我還經常的組織一些活動，一是緩解學生的壓力，二是活躍學生的校園生活，三是培養學生的集體意識，只要我們把學生放在心里，把學生的發展放在首位，我相信我們的苦中一定有甜，我們的淚中一定有樂，我們的事業也會越走越寬，我們的人生也會在孩子們的成長中變得豐富多彩。

《踐行群眾路線的好榜樣—100部優秀黨員教育電視片》

----觀看《春雨化絲 大愛無華》有感

勝利小學 李強

2014年6 月6 日

第五篇：群眾路線觀后感

《為了誰、依靠誰、我是誰》心得體會

今天我有幸參加局黨委組織的“為了誰、依靠誰、我是誰”專題學習活動，這對我今后的工作有著十分重大的提升意義。

只有弄清了“為了誰”，才能找準前進的目標方向；只有弄清了“依靠誰”，才能找到工作的力量源泉；只有弄清了“我是誰”，才能把握自己的正確定位。同時，我也一直在思考如何回答三個問題，即我是誰？依靠誰？為了誰？

（一）我是誰？我認為應該是認清自己、定位自己，擺正自己的位置。作為一名共產黨員，只有把員工群眾放在心中最高位置，把智慧的增長和本領的增強深深扎根于員工群眾的創造性實踐之中，堅持立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權不謀一己之私，才能更好地改造自己、提升自己。

（二）依靠誰？我認為，員工群眾是我們的根、我們的本。從群眾中來、到群眾中去，始終堅持群眾路線。重要秘訣就在于我們黨生存發展的根基在人民、血脈在人民。離開人民群眾的擁護和支持，黨的執政能力和執政地位就會成為無源之水、無本之木。

作為一名基層黨員干部，我時刻都能感受到員工群眾的偉大力量。沒有廣大的干部群眾的幫助理解支持。也是不能最大限度的發揮自身和集體的力量，也就不能更好的服務于人民群眾。

（三）為了誰？這個問題問到了根本。一切為了人民群眾，任何時候我們都不能忘掉這個根本。黨員干部無論分工怎樣，職務有何不同，其出發點只有一個，那就是為了群眾、服務群眾。

但我個人認為，如何“為”才是關鍵。是蜻蜓點水，還是全心權益，是把群眾掛在嘴邊，還是把群眾放在心里，是喊破嗓子為群眾，還是真槍實干為群眾。只有真正做到全心全意辦實事，把群眾裝在心里，為了群眾利益出發，想干事，干成事，干好事，才能稱得上是“為群眾”。

作為一名基層黨員干部，我覺得要踏踏實實地做好本職工作，擺正自己的位置，減少官僚主義，把員工群眾放在心中最高位置，增強公仆意識。只有我們少點私心，多點愛心、公心、細心和關心，盡量讓周圍的人開心，只有把群眾放在心上，群眾才會把我們放在心上；只有我們把群眾當親人，群眾才會把我們當親人。

正確理解并在實際工作中貫徹好黨的群眾路線，是我們解決“為了誰、依靠誰、我是誰”問題的關鍵所在，群眾不是空洞虛天的概念，是具體的、相對的，因工作崗位不同，群眾的外延而有所不同，我覺得群眾就是我們工作的服務對象。總之，我認為要想回答好“三誰”之問，關鍵就是要落實到具體、付諸于行動。

徐光蘭