第一篇：藝術(shù)教師培訓(xùn)計劃

藝術(shù)教師培訓(xùn)計劃

為全面貫徹國家的教育方針，切實加強學(xué)校藝術(shù)教育工作，促進學(xué)生全面發(fā)展，根據(jù)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，制定藝術(shù)教師培訓(xùn)計劃。

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、黨的十六大精神為指導(dǎo)，繼續(xù)深入貫徹《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，堅持面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，貫徹面向全體、分類指導(dǎo)、因地制宜、講求實效的方針，遵循普及與提高、學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合的原則，為繁榮校園文化，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)全面加特長的學(xué)生，提高學(xué)生的審美情趣，使我校藝術(shù)教育活動再上新臺階，特制定學(xué)校藝術(shù)教師培訓(xùn)計劃。

二、工作目標(biāo)：

以“弘德、頌美、求真、育人”為宗旨，以提高素質(zhì)、強化審美、培養(yǎng)特長、發(fā)展個性為目標(biāo)，堅持以深化改革為動力，以課程改革為突破口，以提高質(zhì)量為出發(fā)點，進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，完善制度，真抓實干，注重提高效率，樹立服務(wù)意識，努力提高藝術(shù)教育工作水平。

三、具體安排：

（一）提高認(rèn)識，把藝術(shù)教育作為常規(guī)教育來抓。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》、《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才是藝術(shù)教育的根本任務(wù)和目標(biāo)，要把藝術(shù)教育作為核心內(nèi)容和手段，培養(yǎng)學(xué)生健康、高尚的人格。

（二）加強領(lǐng)導(dǎo)，從組織上保障藝術(shù)教育的實施。

加強對藝術(shù)教育的領(lǐng)導(dǎo)，形成由校長、大隊輔導(dǎo)員、任課教師組成的藝

術(shù)教育隊伍，定期召開藝術(shù)教育會議，提出具體要求，檢查工作落實情況。

（三）提高藝術(shù)課的教學(xué)效率，普及藝術(shù)的基礎(chǔ)教育。

藝術(shù)課是融合了多種藝術(shù)門類為一體的具有鮮明的人文性、綜合性、創(chuàng)造性和愉悅性的綜合學(xué)科。藝術(shù)課教學(xué)強調(diào)在輕松、愉悅的氣氛中，在師生間的平等對話、交流和共同參與藝術(shù)活動中感悟藝術(shù)教育的真諦。藝術(shù)課教學(xué)不是純粹地在教藝術(shù)，而是通過教師與學(xué)生在藝術(shù)氛圍中的互動中來領(lǐng)悟藝術(shù)，提升自身的藝術(shù)修養(yǎng)。新課程的實施是一個不斷積累反思和推廣經(jīng)驗的過程，在基礎(chǔ)教育課程改革實驗中，每一位教師必須將課程改革的思想、理念和有關(guān)決策轉(zhuǎn)化為自己的教育行為，自覺運用素質(zhì)教育的理論和實踐指導(dǎo)自己的教學(xué)，使課改實驗的過程充滿科學(xué)性和藝術(shù)性，促進學(xué)生健康活潑的發(fā)展。

我校按課程標(biāo)準(zhǔn)開全了音樂、美術(shù)課程，并開設(shè)了藝術(shù)活動小組、藝術(shù)長廊，使學(xué)生有更多機會參與到其中。

美術(shù)小組：科目有色彩畫、兒童畫、素描等。

音樂小組：科目有舞蹈、音樂基礎(chǔ)理論課。

（四）加強對藝術(shù)教育的管理，使之常規(guī)化、規(guī)范化。

分管藝術(shù)的各科教師，要針對自己的工作實際及學(xué)校工作的具體安排，制定相應(yīng)的工作計劃、工作目標(biāo)、落實措施。

馬伸橋鎮(zhèn)中心小學(xué)

第二篇：藝術(shù)教師培訓(xùn)計劃

藝術(shù)教師培訓(xùn)計劃

為切實做好學(xué)校的藝術(shù)工作，為我校的素質(zhì)教育的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)，使我校的藝術(shù)教師能盡快適應(yīng)新課程的教學(xué)需要，培養(yǎng)一批藝術(shù)學(xué)科教師精英，特制定本計劃：

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，按照高標(biāo)準(zhǔn)來培養(yǎng)我們的教師，努力造就一批能夠肩負(fù)重任，推進藝術(shù)教育課程改革的優(yōu)秀教師，為博才中學(xué)全面實施素質(zhì)教育提供師資保證。

二、培訓(xùn)對象

全校音樂、美術(shù)教師

三、培養(yǎng)目標(biāo)

走近新課改，我們發(fā)現(xiàn)，要學(xué)習(xí)的東西還很多，要轉(zhuǎn)變觀念的任務(wù)還很重，課堂教學(xué)的改革力度還要加大，教學(xué)研究還要更加深入。通過培訓(xùn)，使教師具有現(xiàn)代教育思想觀念和學(xué)科教育理論水平，了解本學(xué)科的發(fā)展趨勢，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，具有創(chuàng)新創(chuàng)造能力。

四、培訓(xùn)形式

理論學(xué)習(xí)、課題研究、教研活動、外出學(xué)習(xí)、聽課、撰寫論文

五、培訓(xùn)內(nèi)容

《音樂、美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新世紀(jì)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》 專業(yè)課程：

音樂：音樂教學(xué)法、音樂基礎(chǔ)理論、新教材分析

美術(shù)：美術(shù)教學(xué)法、美術(shù)教學(xué)改革的思考與實踐、新教材分析沈陽市博才中學(xué)

第三篇：藝術(shù)培訓(xùn)計劃結(jié)構(gòu)

鄭州唯藝藝術(shù)教育培訓(xùn)中心辦學(xué)計劃案

辦學(xué)目標(biāo)：

對于高三學(xué)生中文化課成績不足以上本科或理想本科的學(xué)生，通過藝術(shù)培訓(xùn)（包括播音，編導(dǎo)，表演，空乘模特等），通過參加省藝術(shù)類統(tǒng)考和全國各地的藝術(shù)類院校?？?，以以極低的分?jǐn)?shù)（河南省藝術(shù)本科線統(tǒng)稱為二本線的百分之六十）考上一所名牌大學(xué)，走進藝術(shù)的殿堂，實現(xiàn)你的夢想。招生方向：

高中學(xué)生（一二三年級皆可），以文化課成績中下的學(xué)生為主要發(fā)展目標(biāo)。招生范圍：

以鄭州為中心，向周圍地區(qū)輻射，瞄準(zhǔn)郊區(qū)及周邊縣城的高中，盡最大努力在統(tǒng)考前招收學(xué)生。

辦學(xué)地點：

先招收學(xué)生，再租用教室上試聽課，收取第一批學(xué)費之后再租用長期地點授課。

學(xué)費安排：

根據(jù)鄭州藝術(shù)培訓(xùn)的普遍價位，在考察市場之后確定各個專業(yè)的費用標(biāo)準(zhǔn)，暫定如下：長期班

課程安排：

1、編導(dǎo)課程設(shè)置

A：影視基礎(chǔ)常識與專業(yè)術(shù)語講解（中外電影史以及視聽語言）B：文藝常識（全面準(zhǔn)確詳實權(quán)威）

（文學(xué)常識針對河南統(tǒng)考。）

C：即興評述（2008年——2009年50例熱門話題全方位解析）

D：20部經(jīng)典影視藝術(shù)賞析（6部藝術(shù)短片+8部專題紀(jì)錄片+6部經(jīng)典電影文本解讀）

（近年來河南統(tǒng)考影片分析總體趨勢——以藝術(shù)短片與專題紀(jì)錄片為考察重點。經(jīng)典電影文本解讀針對單招重點大學(xué)）

E：編講故事與編劇技巧（命題故事寫作、命題散文寫作、小品寫作）F：欄目策劃與欄目解析以及文藝晚會策劃（針對單招重點大學(xué)）

G：廣告創(chuàng)意講解與技巧寫作（大流量經(jīng)典廣告案例觀摩與練習(xí)）（針對單招重點大學(xué)）

H：自我介紹與面試技巧（綜合素質(zhì)培養(yǎng)與自我價值提升、心理素質(zhì)培訓(xùn)與形象儀表課）

I：擇校指導(dǎo)與志愿填報（藝術(shù)院校相關(guān)專業(yè)介紹與報考應(yīng)試技巧）(針對單招重點大學(xué)，根據(jù)個人條件精確指導(dǎo)）

2、播音主持課程設(shè)置：

A：普通話語音訓(xùn)練及播音發(fā)聲學(xué)基礎(chǔ)

B：新聞播音

C：主題辯論與即興評述

D：回答考官問題

E：文學(xué)作品朗誦

F：即興口語表達(dá)

G：心理素質(zhì)培訓(xùn)及應(yīng)試技巧

H：上鏡指導(dǎo)及形象儀表課

培訓(xùn)形式：

一、省統(tǒng)考前沖刺班：

主要針對高三的專業(yè)學(xué)生，為高考前兩個月開設(shè)，每期培訓(xùn)15天，每天至少不低于8課時的正規(guī)培訓(xùn)（白天講課，晚上各種文體的寫作實踐），統(tǒng)考前期另有3天時間串講，屆時邀請河南藝術(shù)統(tǒng)考主考官、面試評委親臨指導(dǎo)。約150課時。

鄭重承諾：凡參加考前沖刺班學(xué)習(xí)的同學(xué)，培訓(xùn)中心將提供一條龍跟蹤服務(wù)，直到學(xué)生考上大學(xué)截止。如若省統(tǒng)考加試不過，應(yīng)收學(xué)費全額退還。

二、暑假強化班：

主要針對即將高三的專業(yè)學(xué)生，每期20天，每天至少不低于6課時的培訓(xùn)，統(tǒng)考前期另有3天時間串講，屆時邀請河南藝術(shù)統(tǒng)考主考官、面試評委親臨指導(dǎo)。約138課時。

鄭重承諾：凡參加強化班學(xué)習(xí)的同學(xué)，培訓(xùn)中心將提供一條龍跟蹤服務(wù)，直到學(xué)生考上大學(xué)截止。如若一期學(xué)習(xí)不好，可免費下期學(xué)習(xí)。

三、平時長期班：

針對高中所有專業(yè)學(xué)生，每周上課6課時，共12周將課程學(xué)完，共計72課時。具體時間由雙方商榷而定（建議周末或晚上）。

鄭重承諾：凡參加平時長期班學(xué)習(xí)的同學(xué)，培訓(xùn)中心將提供一條龍跟蹤服務(wù)，直到學(xué)生考上大學(xué)截止。如若一期學(xué)習(xí)不好，可免費下期學(xué)習(xí)。

第四篇：藝術(shù)教師培訓(xùn)心得體會

藝術(shù)教師培訓(xùn)心得體會

2015年6月26日至28日，我有幸參加連南藝術(shù)教育實驗縣藝術(shù)類教師培訓(xùn)活動。此次培訓(xùn)安排了形式多樣、內(nèi)容豐富的培訓(xùn)內(nèi)容，整個培訓(xùn)下來，感覺與以往的培訓(xùn)有很大不同，更讓人茅塞頓開，受益匪淺。既開闊了視野，又提高了專業(yè)素質(zhì)，總的體會有以下幾點：

一、舞蹈理論實用性、針對性強，教育教學(xué)方式新穎，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情。

舞蹈是一門綜合藝術(shù)。要成功編排出一個成功的節(jié)目，不僅需要在舞蹈的創(chuàng)編、音樂的選擇、道具的運用、燈光的協(xié)調(diào)、舞美的設(shè)計等等諸多方面仔細(xì)琢磨，更需要在人員的組織、服裝的設(shè)計、訓(xùn)練的方法等方面下大力氣。原本對于舞蹈的創(chuàng)編方法和編排要領(lǐng)并不熟知的我，通過王曉兵老師和譚堃老師毫不保留、熱情洋溢的講解，使我走出了困惑和誤區(qū)，令我大開眼界，耳目一新。

尤其讓我覺得收獲良多的是王曉兵老師的課。王老師細(xì)心講解了少兒舞蹈的基本手型、手位、體態(tài)、律動組合等內(nèi)容。培訓(xùn)期間，大量的舞蹈練習(xí)雖然讓我們有些疲憊，但王老師的精彩講述和美妙的舞姿依然把我深深的吸引住了。我們既是聆聽的教師，也是參與活動的學(xué)生。看著王老師的舞蹈，我的心為之陶醉。我非常羨慕他的專業(yè)技能，他的動作是那么優(yōu)美、規(guī)范。他的課使我真正懂得了舞蹈訓(xùn)練要講究科學(xué)，舞蹈的創(chuàng)編中也有那么多技法和訣竅的，讓我學(xué)到了很多專業(yè)知識，使我在今后的工作中更增添了一份信心和熱情。

二、舞蹈技能訓(xùn)練，陶冶了情操，以舞激情，樂在其中。

在這次舞蹈培訓(xùn)中，讓我對少兒舞蹈有了進一步的認(rèn)識，學(xué)習(xí)舞蹈，多琢磨、多練習(xí)、多體會是找到感覺的關(guān)鍵。我在學(xué)習(xí)中，看到教師們的優(yōu)美動作，聽著入耳的樂聲，我的心為之陶醉。應(yīng)該說，舞蹈作為一種藝術(shù)，它為我們提供了豐富的想象空間，而這次舞蹈技能訓(xùn)練更是為我們提供了一個感受美、追求美的一個廣闊的天地。在舞蹈學(xué)習(xí)中，我感受到了它的美更激發(fā)了我熱愛舞蹈的熱情，同時，我 1 更有了一種把這種美的體驗傳播給學(xué)生們的愿望。舞蹈培訓(xùn)陶冶了我們的情操，真是美在其中，樂在其中。

三、音樂教學(xué)與聲樂指揮貼合實際，教學(xué)形式多樣。

在兩次學(xué)習(xí)的活動中，大家上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真記好筆記，踴躍參與活動。課間相互學(xué)習(xí)，虛心向老師請教。楊璐老師與尹新春老師通過風(fēng)趣幽默的語言及親身示范教會了我們許多很專業(yè)的知識，楊老師通過一系列的提問以及游戲講解了音樂課堂中聲勢、手勢及體態(tài)律動的重要性，尹老師則讓我感受到了多聲部合唱的感染力以及指揮手勢的多樣化和魅力，切實提高我們的能力水平。

這次培訓(xùn)對我們來說非常及時，平時忙于教學(xué)，很少有機會系統(tǒng)的學(xué)習(xí)音樂、舞蹈方面的知識。本次培訓(xùn)，我深感自己的不足，覺得要學(xué)得東西太多。通過培訓(xùn)，我從中不僅學(xué)到了一些舞蹈，而且學(xué)到了舞蹈基訓(xùn)的許多技法和訣竅。我會將學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西，運用于教學(xué)過程中去，更要加強平時的學(xué)習(xí)、充電。培訓(xùn)的這些日子里，我們是在充實而愉快中度過，是在授課老師的精心教育教學(xué)中走過。我很榮幸能夠成為培訓(xùn)班的一員，學(xué)習(xí)結(jié)束后，我一定將學(xué)到的知識運用于教學(xué)實踐中去，在今后的工作中我將會以那些專業(yè)教師為榜樣，多向她們學(xué)習(xí)，使自己的水平向?qū)I(yè)水平邁進，為進一步提高學(xué)生的音樂素質(zhì)而努力奮進！

二〇一五年六月二十九日

第五篇：教師培訓(xùn)計劃

蓓蕾幼兒園2014年下學(xué)期教研培訓(xùn)工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

為了加快幼兒園素質(zhì)教育進程，提高全體教師，特別是青年教師實施素質(zhì)教育的能力水平，我園把教師培養(yǎng)的工作當(dāng)作一項重要戰(zhàn)略任務(wù)來抓，努力使教師了解前沿理論動態(tài)，拓展新的教育基礎(chǔ)理論，擴大人文與科學(xué)領(lǐng)域知識面，學(xué)習(xí)并掌握最新的幼兒教育研究成果，研究幼兒園教育教學(xué)活動的規(guī)律，增強專業(yè)技能。形成園本化的課程特色和自身教育教學(xué)專長。

二、培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù)：

結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》，從實施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā)，更新教育觀念，加強對教育新理論，新知識的學(xué)習(xí)，通過多種途徑使教師迅速成長成熟起來。通過一年的培訓(xùn)，力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實際工作能力方面達(dá)到合格水平。在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)一批有較高的理論與實踐能力的園級骨干教師隊伍。

三、培養(yǎng)對象：

幼兒園全體教師，重點指教齡6年以下的青年教師。我園具有一支充滿生機，樂于進取，奮發(fā)向上，大有希望的隊伍，我們對青年教師的培訓(xùn)，堅持政治上高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求；業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子、放手使用；生活上熱情關(guān)懷，為她們成長創(chuàng)造良好的條件，促使她們上一個臺階。

四、具體工作措施：

（一）加強全體教師的思想建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位。

組織全體教師學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園管理規(guī)范》、《幼兒教師行為規(guī)范》等教育、德育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習(xí)先進的教育理論，學(xué)習(xí)心理健康知識等，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培養(yǎng)教書育人，為人師表，敬業(yè)愛幼，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念。

（二）通過以老帶新結(jié)隊子，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

教師專業(yè)知識、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師的素質(zhì)，因此，我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點。

在培訓(xùn)中，我園仍將以“以老帶新，以優(yōu)帶新，以學(xué)促新”等方式，牽動整體教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。開展“師徒結(jié)對”試點工作，簽定“師徒結(jié)對”協(xié)議，用互幫互助，共同成長的方式發(fā)展教師隊伍。我們將通過骨干教師對青年教師的跟蹤培訓(xùn)，即指導(dǎo)備課——聽課——評課——總結(jié)等環(huán)節(jié)，推進青年教師的業(yè)務(wù)水平。

（三）加強教科研培訓(xùn)，提高青年教師的教科研能力。

成立幼兒園課程研究小組，青年教師積極參與教育科研，引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實際開展教育科研活動，展開教育教學(xué)的研究，學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學(xué)心得。

（四）狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導(dǎo)。

（五）做好其他人員的崗位培訓(xùn)工作。

后勤組做好保健醫(yī)生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓(xùn)工作，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，將提高服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)態(tài)度，服務(wù)水平作為重點，力爭使人員素質(zhì)得到提升。

教師培訓(xùn)活動安排（2014年上半年下學(xué)期）

月份工作安排

2月《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《蓓蕾幼兒園一日活動細(xì)則》

3月《 幼兒園教師應(yīng)注意的100個細(xì)節(jié)》 《如何做好家長工作》

4月《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》解析《幼兒園教師的情緒管理》

5月《幼兒教師從身體到心理的保健常識》 《幼兒園教師禮儀規(guī)范》

6月《幼兒園教師區(qū)域創(chuàng)設(shè)培訓(xùn)》