第一篇：學院英語角策劃書

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英語角策劃書

英語角是學習部最傳統的活動，它為廣大愛好英語的同學們提供一個交流的空間，展現自己的機會，從而帶動更多的人熱愛英語，使人人都能開口說英語。

主辦單位：史地與旅游系學習部，商學院學習部

承辦單位：校學習部

活動口號：dont be shy!just try!

活動時間：周三7：30-8：30(A-E教學樓之間)

活動對象：全校學生

前期準備工作：商學院：辦5張海報

史地：借音響

外語系：主持人

學校學習部：買活動用品(裝飾品,獎品)

工作人員:準備25張卡片，寫上英語單詞;

準備卡紙，將其放在氣球里，其中6-8張 寫英語字母

活動具體流程：7：30活動正式開始

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第一環節：歌曲：商學院：《 》

史地與旅游系：《 》

第二環節：游戲[你作我猜]------同學根據對方比的動作猜單詞

活動介紹：此項活 動分為5組，每組2人，每組必 須在 2分鐘之內猜出5

張 卡片中的2 張的單詞，便可獲勝

第三環節：自由交流(1)我們分為大約5個組：A/B/C/D/E‘。每組提前選出英語比

較好的同學擔任組長

(2)我們提供3個不同的話題：談自己的童年生活

暢談自己的夢想

如何安排自己大學生活

(3)每組任選一個話題自由交流，時間為5-10分鐘，最后每

組派一個隊員進行總結，可獲禮品。

第四環節：我們提前將卡片放在氣球里，其中卡片上有6-8張寫有英文字母，如果同

學們抽到帶字母的卡片，便以這個字母為開頭，說一個英文單詞便可以

獲獎。

第五環節：以歌曲結束《yesterday once more》

第二篇：外國語學院英語角策劃書

外國語學院英語角策劃書

一、活動目的：通過此次活動旨在提高同學們學習英語興趣，鍛煉大家的英語口語及實際交流應用能力，豐富同學們得課余文化生活，給英語愛好者提供的一個互動交流的平臺，促使廣大學習英語的朋友達到學以致用的目的。

二、活動時間：2010年10月21日 7:00—8:30

三、活動地點：教四大廳門口空地。

四、活動對象：全校學生

五、宣傳方案：

1、宣傳板：于10月18日放置在南北園餐廳門口。（宣傳板內容及背景圖畫由學習部金瀾提供，宣傳部負責制作）。

2、海報：10月18日粘貼于學院的宣傳欄。（海報內容由學習部金瀾提供，宣傳部負責制作）。

3、網絡：10月18日前，聯系好學習網吧、學院的自主學習中心，將桌面背景設置為有關本次英語角的相關信息。宣傳時間為10月18日至21日。（學習部孫薏慧負責）。

4、新聞稿：在活動籌備過程中聯系院記者團成員進行采訪，將報道登在校新聞網上，擴大影響力，增加英語角知名度。

5、聯合有關的英語協會共同宣傳，包括制作海報以及宣傳板（學習部孫薏慧負責）。

六、活動目的：

1、活動主題：Dream of collage life

2、活動形式：同學交談及現場游戲互動

3、活動流程：

1）主持人于晚上7:00點整宣布本次英語角活動正式開始，介紹英語角的開辦的目的，成果等，使同學對英語角有初步的了解。

2）主持人宣布本次英語角的3個話題，根據每個話題分成三個組，讓參加者自己選擇喜歡的話題組加入。每一組有1-2個主持人負責組織同學交流和活躍氣氛。（15—20分鐘，學習部孫薏慧、金瀾、鄧嘉瑜及所聯系的英語協會負責）。

3）各組主持人介紹小游戲的規則后，帶領同學一起玩游戲（15—30分鐘，學習部孫薏慧、金瀾、鄧嘉瑜及所聯系的英語協會負責）。4）往屆外文歌曲大獎賽的優秀選手演唱英語歌曲，活躍氣氛。（10—15分鐘，學習部孫薏慧負責）。

5）外國語學院教師點評，鼓勵大家多說多練等鼓勵性話語（5—7分鐘）。6）自由交流時間（由學習部根據現場情況決定）。7）八點半左右主持人宣傳本期英語角結束。

七、具體工作安排：

1、所需物品：

宣傳單、海報、宣傳板、裝飾物品（氣球、彩紙）等。

2、人員安排以及情況處理方案：

1）提前租借英語角現場要用的音響、話筒、桌子、接線板、電池、喇叭等設備并在活動開始前布置好。（學習部孫薏慧鄭椒、金鑫鑫、學生會的男生負責。

2）場地布置要有簡單的氣球、海報和宣傳板以吸引過往同學的注意力（學習部金瀾、徐潔、劉曉艷、英語協會負責）。3）小獎品的采購，包括糖果等。（學習部金瀾、鄧嘉瑜、鄭椒、金鑫鑫負責）4）邀請老師做嘉賓，在英語角活動現場與同學交流心得或學習方法。（學習部孫薏慧負責）。

5）活動期間的拍照以及報道此次活動的新聞稿，用來擴大英語角的知名度。（新聞不譚杰負責）。

6）活動當天邀請相關的英語協會成員參加。（學習部負責）。

八、財務預算：

1、氣球：5*4袋=20元

2、證書、獎狀。（價格不詳）

3、礦泉水：1*6瓶=6元。

總計：58元

外國語學院學生會學習部

2010年10月14日

第三篇：外國語學院英語角策劃書

外國語學院英語角策劃書

一、活動目的：通過此次活動旨在提高學生學習英語興趣，鍛煉大家的英語口語及實際交流應用能力，豐富學生的課余文化生活，給英語愛好者提供的一個互動交流的平臺，促使廣大學習英語的朋友達到學以致用的目的。

二、活動時間：2011年10月27日 19:00—21:00

三、活動地點：11210

四、活動對象：全校學生

五、宣傳方案

1、宣傳板：于10月18日放置在南北園餐廳門口。（宣傳板內容及背景圖畫由學習部孫漢福提供，宣傳部負責制作）。

2、海報：10月20日粘貼于學院的宣傳欄以及南北苑宣傳欄、餐廳門口（海報內容由學習部孫漢福提供，宣傳部負責制作）。網絡：10月20日前，聯系好學習網吧、學院的自主學習中心，將桌面背景設置為有關本次英語角的相關信息。宣傳時間為10月20日至27日。（學習部孫漢福、盧云負責）。

3、新聞稿：在活動籌備過程中聯系院記者團成員進行采訪，將報道登在校新聞網上，擴大影響力，增加英語角知名度。

六、活動方案

1、活動主題：Dream & University

2、活動形式：學生交談及現場游戲互動

3、活動流程：

1）由學習部干事根據參加人數以4人一小組，20人一大組進行分組，每大組將由1~2名組長（由大二的學姐或學長擔任）負責組織學生交流和活躍氣氛。

2）主持人于晚上7:00點整宣布本次英語角活動正式開始，介紹英語角的開辦的目的、成果等，使學生對英語角在過去的基礎上更加了解。（5~10分鐘）主持人宣布本次活動的主題以及通過PPT講解此次活動的相關規則。活動第一環節在各組組長的帶領下圍繞此次英語角主題積極討論，并各組派出一名組員做1~2分鐘的演講，由評審 根據他們表現打分。（30~35分鐘）。

3）主持人宣布開始活動的第二環節，各組組員在組長的帶領下搶答問題，答題越多者，得分越高，并有學習部統計一、二環節各組的總得分。（20~30分鐘）

4）第三環節邀請音樂愛好者英語1001班高芳佳為學生演唱英文歌曲，活躍氣氛，每組組員可自愿演唱英文歌曲，可獲得一定的附加分。（10—15分鐘，）。

5）最后環節由各組組長介紹游戲規則后，帶領組員一起玩游戲。（15~30分鐘）

6）外國語學院教師點評，鼓勵大家多說多練等鼓勵性話語（5—7分鐘）。7）九點左右主持人宣傳本期英語角結束。

七、具體工作安排

1、所需物品：

宣傳單、海報、宣傳板、裝飾物品（氣球、彩紙）等。

2、人員安排以及情況處理方案：

1）提前租借英語角所需用的多媒體教室、話筒、喇叭、電池等設備并在活動開始前布置好。

2）場地布置要有簡單的氣球、海報和宣傳板以吸引過往學生的注意力（3）小獎品的采購，包括糖果等。

4）邀請老師作嘉賓，在英語角活動現場與學生交流心得或學習方法。

5）活動期間的拍照以及報道此次活動的新聞稿，用來擴大英語角的知名度。

6）在活動前十五分鐘，播放英文歌曲，營造氛圍。

外國語學院學生會學習部

2011年10月10日

附表一：

活動內容簡介

1、第一環節：先在組長的帶領下進行10~15分鐘的自由交流，組長負責監督組員用英語交流，并組織及鼓勵組員積極發表自己的一些想法，此外，各組組長還應在自由交流期間選出本組內表現優秀的一名組員上臺進行1~2分鐘的簡短的speech。學習部將制定一些簡單的針對演講的規則，由各組組長共同打分，學習部干事統計得分，在第二環節結束后宣布分數。假設共有10組，第一名將為所在組贏得100分，第二名為本組獲得90分…以此類推，最后一名將獲得10分。（具體情況將由參加的人數而定）

2、第二環節：搶答題。通過PPT放映學習部事先準備好的題目，包括重組單詞、諺語搭配、腦筋急轉彎三部分。重組單詞即PPT上將給一個打亂順序的單詞，最先組出單詞的組可以舉手回答，答對者獲得5分，答錯者扣5分；諺語搭配是指PPT上給出一個諺語的中文或英文，在四個選項中選出認為對的一個，答對者加5分，答錯者扣5分；腦筋急轉彎答對者加20分，答錯者扣10分（重組單詞和諺語搭配都只有一次機會，腦經急轉彎如若三次回答后仍無正確答案即放棄）。

3、附加分環節。自愿上臺演唱英文歌曲，根據參與情況給分。由學習部負責統計各組三次后的總分，以這三次的得分為依據頒發獎品給表現出色的小組。

附表二：

游戲準備

一、Chain Stories 由第一個同學說一句話；第二個同學接過第一個同學的話題，再說一句話，要求與前面同學所說的內容有一定的聯系，并構成一定的故事情節。依此輪流接替，最后形成一個完整的故事。這要求參加的同學必須得提高注意力，同時還要發揮自己的想象力。這樣，既提高了同學們參加活動的積極性，又鍛煉了大家的思維能力，同時，更鍛煉了自己的口語。

二、趣味填詞活動

英語文化豐富多彩，包羅萬象，充滿魅力；但同時，英語作為一種和中文不同的文化體系，在表達，語法等許多各方面與中文都有差別。這個活動主要涉及英國俗語(諺語)方面。雖然表意相同，但是具體表達不盡相同。在這一塊，由主持人給出一些英文俗語，在一些關鍵部分，如涉及到顏色，動物，地名，人名等地方空出，由同學們搶答。這個活動有利于同學們的英文知識素養的提高，同時具有一定的趣味性，這利于提高同學的活動積極性。

三、身體單詞接龍游戲

首先由主持人說出一個單詞，第一組的同學用身體表演出這個單詞的形狀；然后第二組同學根據第一組同學表演出的單詞的最后一個字母的形狀判斷出是哪個字母，然后以此字母為首字母，用身體表演出以此字母為首字母的新單詞的形狀；后面幾組的同學依次這樣做。當哪個組的同學表演出的單詞出錯，或者接不出時，或者哪個組的速度過慢時（如超過20秒鐘）,這個游戲便終止。此游戲能夠集中同學們的注意力，鍛煉大家身體的表現力，同時也能鍛煉大家的思維能力與反應能力。

第四篇：英語角策劃書

港航院11級創建“英語角”工作計劃

一、工作目的“英語角”的成立主要以鍛煉英文口頭表達能力，提高同學們對英語的學習熱情、興趣，為同學們提供良好的英語溝通環境為目的，通過同學們的交流互動提高口語能力，集學習性、交流性以及娛樂性于一體，為成員營造了濃厚的全英文交流氣氛，促進同學們英語水平的提升。

二、工作安排

“英語角”活動時間為每周五晚6:30-8:30。選取本年級或高年級中英語口語能力突出或英語成績優秀的同學成立“英語角”工作組，負責策劃、主持每次互動（可根據大學英語成績及四、六級成績選定）。不定期邀請外教、外國留學生或英語專業學生前來交流互動。工作組成員要事先申請好教室，布置場地，準備需要的物品。

三、活動形式

1.Free talk

每周由主持人確定一個話題（如Olympic games、friendship、classical readings、your favourite movies等等）。給同學們5-10分鐘時間進行討論，討論過后逐個闡述自己就這個話題的想法與觀點。如果有疑問，可互相提問，增強互動。

2.看大片，練口語

由工作組選出電影中的一些經典片段播放給同學觀看，并同時分發事先準備好的這段片段的臺詞。給同學們5-10分鐘的時間準備。以小組的形式上臺分角色扮演，再現經典片段。要求脫稿，身臨其境。全部小組表演完畢后，評選出最佳演員。

3.每周一支英文歌

由工作組挑選合適的英文歌曲，播放并教會同學們演唱。鼓勵同學上臺進行演唱，評選出最佳歌手。

4.每月一本經典小說

由工作組確定一本英文原著推薦給同學們閱讀。一個月之后的free talk可以以此為主題進行討論。鼓勵同學根據自己讀書之后的感想，感悟撰寫書評、讀后感，由工作組向相關英語期刊、雜志等投稿。

5.每學期一次話劇演出

經過一學期的“英語角”活動，同學們分為三組，可以從所讀英文原著或是電影中挑選片段排演一出英語話劇，鼓勵有能力的同學進行原創，時長在40-45分鐘之內。邀請院領導、輔導員作為評委，評選出最佳編劇，最佳演員等。在學期末進行匯報演出，以檢驗這學期活動的成效。

6.英語小游戲

每次活動可根據情況由工作組進行自由安排，以活動氣氛，調動同學積極性。例如，英語單詞接龍、你說我猜（一同學解釋這個單詞，另一位同學來猜）英語小笑話等等

7.室外活動

每月或是在有外教、留學生參加時，可以在周六上午額外開展一次室外“英語角”活動，活動地點可以在足球場或是致用西邊的草坪上，內容可以是外教或是留學生做一些室外游戲。

第五篇：英語角策劃書

英語角策劃書

承辦；外語系學生會學習部

時間；

地點

人物；全系學生，一個輔導老師，兩個外教。

一；讀詩

1；由外教教全部學生讀外語詩，讓他談談我們應該注意什么，語調該怎樣變換。

2把全部學生分為兩組，讀這首詩，看哪組讀得好。

3由外教點評

二；英語單詞接龍

1準備6到8張卡片，在卡片上寫上英文字母，讓左手邊第一個人抽一張，要說出以這個字母為首的單詞，2第二個同學以第一個同學單詞最后一個字母為首，說出新單詞，一直傳下去，直到最后一個人。3如果有人說不出，懲罰她之后，讓他抽一張卡片，再說出單詞。

三；認識新人

1；5到6圍成一個圈，把選手按a,b,c,d,e,的標號排好。

2；a扔給b說，a把球扔給b，然后向b跑去。B要在a跑來之前，把球扔給其他人，也說a的話。如果b在a跑來之前，沒把球扔出去。B被淘汰

3如果a說把球扔給b但是沒有扔給b，而是扔給其他人，a被淘汰。

4最后剩兩人

四；搶椅子

1準備3到4張椅子，讓人數比椅子多一人，圍著椅子轉圈。

2當主持人說停的時候，選手開始搶椅子，沒搶到的淘汰。

3拿走一張椅子，繼續讓剩下的選手搶。

4直到剩下最后一人。

五；猜單詞

1準備40張卡片，寫上單詞。

2讓兩個選手，一個背對學生，一個面向學生。

3只能用手，做出字母，讓他的搭檔猜。

4在時間內，猜得多的為勝