第一篇:2014年郴州軍隊文職考試藝術學之藝術作品的層次
2014年郴州軍隊文職考試藝術學之藝術作品的層次
[導語]2014年全軍文職人員統一招聘工作作出全面部署,首次實行文職人員統一招聘。招聘的軍隊文職人員崗位涵蓋了教學、科研、工程、衛生、文體、圖書、檔案等專業技術崗位,以及部分管理事務和服務保障等非專業技術崗位。中公教育軍轉干考試網整理2014軍隊文職人員招聘藝術學專業科目考試大綱中的藝術作品的層次內容,為2015年參加軍隊文職考試的考生作第一手參考。
一、藝術語言
什么是藝術語言:藝術語言創造藝術形象:藝術語言的運用、創新。
二、藝術形象
什么是藝術形象:藝術形象的類別:視覺形象、聽覺形象、綜合形象、文學形象。
三、藝術意蘊
什么是藝術意蘊:對藝術意蘊的幾種認識。
第二篇:2014年郴州軍隊文職考試藝術學知識之藝術批評
2014年郴州軍隊文職考試藝術學知識之藝術批評
[導語]2014年全軍文職人員統一招聘工作作出全面部署,首次實行文職人員統一招聘。招聘的軍隊文職人員崗位涵蓋了教學、科研、工程、衛生、文體、圖書、檔案等專業技術崗位,以及部分管理事務和服務保障等非專業技術崗位。中公教育軍轉干考試網整理2014軍隊文職人員招聘藝術學專業科目考試大綱中藝術批評的內容,為2015年參加軍隊文職考試的考生作第一手參考。
一、藝術批評的作用
藝術鑒賞與藝術批評的關系;藝術批評的主要作用。
二、藝術批評的特征
科學性;藝術性。
第三篇:2014年郴州軍隊文職考試藝術學知識之音樂復習要點
2014年郴州軍隊文職考試藝術學知識之音樂復習要點
[導語]2014年全軍文職人員統一招聘工作作出全面部署,首次實行文職人員統一招聘。招聘的軍隊文職人員崗位涵蓋了教學、科研、工程、衛生、文體、圖書、檔案等專業技術崗位,以及部分管理事務和服務保障等非專業技術崗位。中公教育軍轉干考試網整理2014軍隊文職人員招聘藝術學專業科目考試大綱中音樂章節的復習要點,為2015年參加軍隊文職考試的考生作第一手參考。
主要測查應試者適應文職人員崗位要求密切相關的音樂基本理論、基本素質和運用能力。測查內容包括音樂基礎理論、中外音樂史、重要藝術家及典型作品賞析等。
第四篇:軍轉干2014年軍隊文職考試藝術學知識之舞劇音樂
給人改變未來的力量
軍轉干:2014年軍隊文職考試藝術學知識之舞劇音樂 軍轉干:2014年全軍文職人員統一招聘工作作出全面部署,首次實行文職人員統一招聘。招聘的軍隊文職人員崗位涵蓋了教學、科研、工程、衛生、文體、圖書、檔案等專業技術崗位,以及部分管理事務和服務保障等非專業技術崗位。中公教育軍轉干考試網整理2014軍隊文職人員招聘藝術學專業科目考試大綱中舞劇音樂知識要點,為2015年參加軍隊文職考試的考生作第一手參考。
舞劇音樂主要考查應試者對中外舞劇音樂的基本知識、重要作曲家和代表作的了解情況。
要求應試者掌握所列舞劇的創作背景、故事梗概、藝術風格、歷史地位等背景知識,熟悉所列作品中重要選段的主題旋律。
舞劇音樂的內容主要包括歐洲舞劇音樂代表作和中國舞劇音樂代表作。
一、歐洲舞劇音樂代表作
(一)古典舞劇音樂
1、柴可夫斯基: 《天鵬湖》;
2、柴可夫斯基: 《胡桃夾子》。
(二)現代舞劇音樂
1、普羅科菲耶夫《羅密歐與朱麗葉》;
2、斯特拉文斯基《火鳥》、《彼得魯什卡》、《春之祭》等。
二、中國舞劇音樂代表作
(一)芭蕾舞劇音樂
1、《紅色娘子軍》;
2、《白毛女》。
(二)民族舞劇音樂
1、《寶蓮燈》;
2、《小刀會》。
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第五篇:軍轉干:2014年軍隊文職考試藝術學知識之舞蹈的起源
給人改變未來的力量
軍轉干:2014年軍隊文職考試藝術學知識之舞蹈的起源 軍轉干:2014年全軍文職人員統一招聘工作作出全面部署,首次實行文職人員統一招聘。招聘的軍隊文職人員崗位涵蓋了教學、科研、工程、衛生、文體、圖書、檔案等專業技術崗位,以及部分管理事務和服務保障等非專業技術崗位。中公教育軍轉干考試網整理2014軍隊文職人員招聘藝術學專業科目考試大綱中舞蹈的起源知識要點,為2015年參加軍隊文職考試的考生作第一手參考。
舞蹈的起源部分主要測查應試者對舞蹈的定義、起源等基礎理論知識的掌握程度及應用能力。
要求應試者能夠準確掌握舞蹈起源論的各種觀點,正確界定舞蹈的含義,對各舞種的定義及風格特點有較清晰地認識。
舞蹈的起源部分主要包括舞蹈的發生、舞蹈的定義。
一、舞蹈的發生
1、研究舞蹈起源的方法:史前遠古時期人類藝術遺存(包括:洞穴壁畫、巖畫、雕塑、浮雕等)上面的舞蹈形象;文獻古籍中對于舞蹈的記載和描述:現代殘存的原始民族、部落 的舞蹈及原始舞蹈在民族民間舞中的遺存;
2、舞蹈起源的各種理論和觀點:模仿論、游戲論、巫術論、表情論、性愛論、勞動論、勞動綜合論。
二、舞蹈的定義
1、舞蹈的定義、界定;
2、各舞種的定義:古典舞、芭蕾舞、民族民間舞、現代舞、當代舞等。
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