第一篇：《畫魂》觀后感[大全]

有時候，我們只記得她的結局，卻忘記了她的死亡，許多故事。她潘贊化。潘贊化安徽桐城，當他蕪湖海關特殊監管區域，誠實，富有同情心。他玉良救出火坑，并與已婚。玉良為表感激之情，下令潘字冠以前，改名潘玉良。

“靈魂”，潘贊化，我們可以說，他改變了她的命運，我們可以看到她死亡的結果的支持，她不能忘了無窮無盡的力量。婦女從妓院嬪妃，然后畫女杰，這一切都是離不開潘贊化影響。看中國社會的情況也不是那么開放和西方比較，她是不容樂觀的風景創作，他的許多作品都創造了兩次到巴黎學習。從另一個角度來看，她是一個勇敢的女人，在時間建立這樣一個企業，甚至她的丈夫不明白這樣的情況，我覺得恰恰是這個原因，結果她上緯畫。今天我們只能把她的能量，如學習來指導我們的未來，但無法弄清楚她的誕生，經歷了各種各樣的困難。

潘玉良的中國畫上一個巨大的，但不幸的是，她并沒有結束返回到客死他鄉，但我們會一直有這樣一個巨大的明甚至波及到未來的中國繪畫史。永遠，永遠......09計算機網絡潘基武英林（090 930 122）

第二篇：德育論文：畫魂

畫魂

前言：如果說潘玉良手中的畫筆勾畫的是一幅幅絕世精美的油畫，那么，作為人民教師的我們勾畫的則是學生的靈魂??

蘇霍姆林斯基在《要相信孩子》一書中說：“兒童的心靈需要極大的關注和愛護。”陶行知也說：“不要你的金，不要你的銀，只要你的心。”可見，在教育學生的過程中教師要用傾情換真情，真心得傾心。我校的學生大多數來自經濟條件不好和單親離異的家庭，所以大多數學生在心理上有自卑感和落后感，他們常常找不到自己的優點，或者說不善于發現自己的閃光處，可即使這樣也無法改變他們心靈的善良與純真。

這些學生大多數都是小學的知識底子薄，上了中學之后才開始想著去努力學習，但他們中的大多數又是缺乏家長監督的孩子，十三、四歲正是自制力極差的年齡段，若是沒有一個精神支柱再加上缺乏毅力，恐怕難以將學習堅持下來的。在這種情況下，學校和老師的教育就顯得格外重要，可往往事與愿違，老師在這邊“恨鐵不成鋼”，干替學生著急，而學生卻在那邊貪玩兒，更讓老師煩惱的是某些學生頭腦聰明但知識掌握的不扎實，課后總是不及時復習，不夠用功。其實，每個教師都希望自己教的學生又聰明又肯學又有成績，可是教育就是這樣不講道理，不是每個老師都注定能教到“優等生”的，多數學生都是平常人，都有待于后天的教育。高爾基曾經說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人他才可以教育孩子。”法國教育家盧梭說過：“凡是缺乏師愛的地方，無論品德還是智慧都不能充分自由地發展，只有真心實意地去愛學生，才能夠精雕細刻地去塑造他們的靈魂。”在教育學生的過程之中，我們教師最缺乏的東西實際和學生是一樣的，那就是——耐心和堅持，試想一下，某生，在小學成績就一直落后，家長又能給予正確的引導和學習的督促，孩子本身再抵制不了社會的誘惑，常此以往就形成了惡性循環，怎么可能會因為聽了老師的一番肺腑之言就立刻大徹大悟，痛改前非；即便當時他意識到了自己的錯誤，也下定決心改掉自己的缺點，但也只能是三分鐘熱血，成年人尚且如此，有怎能苛刻的去強迫一個孩子。教育工作的實質就是一個周而復始，堅持不懈的過程，誰能善始善終一步一個腳印的走下來，誰就是最終的勝利者。在我教學工作這八年生涯中，無論是做班主任還是做任課教師，我始終都琢磨如何提高自己教育學生的本領，因為這是能成為一名合格教師的“基本生存本能”，就像魚生下來就能游泳一樣的道理。在本屆新生第一次家長會上，我進行了一次大膽的教育嘗試，我為每名學生寫了一份鑒定評語，寫給每名學生的字數雖不多，但都力求借一張小小的字條來傳遞我對每名學生的看法、意見和希望，這樣做的目的是希望家長透過這張字條對自己孩子入學以來的表現有所了解，之所以會產生這樣的想法也許是因為自己也當過班主任，自己也開過家長會，每次開完家長會的時候都會有這樣的情況，有些家長真替孩子著急，認真聽老師的分析，并且留下來和老師交流如何教育孩子的問題；而有些家長則抱著應付的態度，來走走場而已，任你班主任和任課教師聲嘶力竭的分析對他也只是隔靴搔癢。當然，在進行這次嘗試之前我也半路打過退堂鼓，因為給每位學生寫一份評語看似容易可也得花費精力和時間，尤其是作為一名任課教師我這樣做也有越俎代庖的跡象，并且自己也不知道這樣做收到的效果會怎樣，再加上周圍的老師你一言我一語的，險些就是馬歇爾計劃了，可我還是堅持自己的想法，這正如魯迅先生所說的世界上本沒有路，走的人多了也便成了路，總得有第一個吃螃蟹的人才行，如果有那我希望自己是那第一人。

家長會在進行著，當輪到我進教室和家長見面的時候，我請家長們過目了擺在他們面前的文件袋，那里面裝著三樣禮物，分別是學生寫的歌頌親情的作文、期中考試卷和學生自己做的試卷分析、我的鑒定評語，家長和孩子們坐在一起，教室里從未有過的安靜，家長們都像孩子一樣認真的閱讀著每一份禮物，和孩子們交流著彼此的想法，雖然只有短暫的十分鐘，但家長們見到了真憑實據，真正對自己的孩子有了了解。這么短的時間能收到這樣好的效果，我本人已經很知足，家長會結束后，學生們第二天都也對昨天的家長會眾說紛紜，有的說“我的媽媽說語文老師心真細，自己怎么沒發現自己的孩子有那么好”，有的說“我爸說他從來沒有那么認真的聽過家長會”,有的說“我媽說語文老師口才真好”??

以下是我寫給幾個學生的評語，現呈現如下： 1.“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，陳茹銘勤奮好學，不懂就問，上課積極發言，接受能力較強，但是過于執著，甚至在不值得爭論的問題上仍躍躍欲試，希望家長在她今后的成長道路上幫助她思想上早日成熟，對問題要三四而后行。

2.“所謂伊人，在水一方”，于怡的文學修養和文化底蘊絕對是全校第一的，連我都望塵莫及，雖然我沒有問過你，但老師相信你一定讀過許多書，家長對孩子的教育十分到位，此次考試雖然成績不夠理想，但只要有一定學習方法的指導，成績的提高指日可待。于怡應該更外向些，多參加些學校組織的演講等課外活動，鍛煉自己的語言表達能力和人際交往能力。

3.“王侯將相寧有種乎”，馮宇接受和理解能力在班中都是佼佼者，但用功和努力程度上都有待于提高，小學的基礎底子有點薄，因此，在學習語文時，語言的組織上仍有欠缺，希望家長鼓勵孩子成為班中的一類選手。

教師在教育學生的過程中，不要吝嗇自己的情感，應該架起與孩子的心靈橋梁，一張小小的字條輕如鴻毛，卻傳遞出重重的情感，教育無小事，教育是一項艱巨的工程，可謂任重而道遠，誰能將腳印踩得深，誰就是后來者遵循的足跡，只有將教育學生的事堅持下去，勿以善小而不為，才會使你的事業大放光彩，你的筆勾畫出的靈魂一定是世上最美、最純的。

第三篇：村魂觀后感

村 魂 觀 后 感

系別：歷史系班級：姓名：謝永強學號： 1001 2010091107

“村魂”觀后感

在歷史系的組織下，我們觀看了以彭云同志為主人公的電影“村魂”，了解到了有關彭云同志的感人事跡，深受感動。22年擔任山村黨支書，他用奉獻和忠誠拭亮黨徽，卻帶著病痛和清貧逝去。他被追授“全省創先爭優優秀共產黨員”，故事令人感動。崎嶇的山路上，似乎還回響著他為村民義務拉水的機車馬達聲——

彭云1960年出生在口子梁村，19歲下喇叭農技校畢業，25歲加入中國共產黨，29歲擔任村黨支部書記。他而立之年連失雙親，此前就開始照顧5個兄弟妹妹，此后養家糊口供3個孩子讀書，為全村百姓操勞，一直緩不過貧困勁兒來。他家五間破窯洞，至今還擺著打開后白花花一片的電視機，做飯用的是手拉風箱。

改革開放以來，彭云先后買過3輛四輪車，但他養四輪基本沒掙下錢，還貼上油錢為村民們耕地、拉莊稼、碾場，長年為全村的五保戶、困難戶拉水，前后倒貼不下2萬元。許多村民過意不去，有時會遞上一盒煙，但他硬是退回去。他走后，家里欠債卻高達7萬余元。

他長年穿的，都是別人替下的舊衣服，破衣亂裳，腳趾頭露在外邊。前年春天挖樹坑，村里幾個女人見他鞋底斷了，起哄要脫下扔掉。他卻說：“不行不行，你們扔了，我連家也回不了。”有一天，彭云收到在深圳打工的女兒麗麗寄回來的一身新衣服、一雙新皮鞋，他高興地對老伴說：“咱閨女長大了！”左看右看，愛不釋手。但是，子欲孝而親不待，這身讓他心愛不已的衣服，他卻一次也沒有穿！

他從小就有疝氣，年輕時在鐵路工區干活時患上肺結核，中年又患上高血壓。這幾年，村里的壯勞力越來越少，他的苦更重了，病情日甚一日。疝氣發作的時候，走路一瘸一拐，疼痛難忍。按說治療疝氣并不是什么大手術，但他舍不得花錢，咬牙一拖再拖。

他幾乎顧不上自己，但村里的工作卻總是走在全鄉乃至全縣的前列。這些年，不論是打壩造地、修橋補路，還是綠化、“普九”，都能提前完成，靠的就是他的苦干實干，他的帶頭示范。這兩年，群眾交不起新農合費時，他也會墊上，前前后后墊了2300多元，村里的新農合工作就是這樣完成的。

2011年村黨支部換屆選舉，彭云又毫無懸念地以全票當選村黨支部書記。面對全村人的信任，他信心百倍地說：“在任期內，我要為大家辦好以下10件實事：養羊、種植中藥材、資助困難戶建房、解決村里吃水問題??”

2011年12月4日晚10點多，他跟會計胡國斌在自己家里整理村委換屆選民登記表，心里還盤算著幾戶在外的人家沒有領煤，得盡快通知一下??一直工作到晚上11點多。第二天早上，他正準備把選民登記表送到鄉里，剛下地，就一頭栽倒，再也沒有起來??

22年來，彭云一心撲在工作上，留下的，是對群眾的愛，對家人的愧。生前，他多次對老伴說：“生桃，我這輩子最對不起的就是你了！我欠你、欠孩子們太多了！”

22年來，彭云用責任溫暖著小村百姓，用深情感染著一方土地，用無私挺起了大山的脊梁，用行動踐行了一名農村共產黨員的無私和忠誠。他是小村永遠的村魂，他心碑上鐫刻的是為民服務的一片深情。

他“舍小家顧大家，數十年為民解憂愁，一身正氣系群眾，百姓冷暖掛心間”的事跡感人至深，精神催人奮進。彭云同志雖然去世了，但他留下了值得我們深思和學習的精神財富。我們要學習并牢記他，一心為民的高尚品格；忠于職守、愛崗敬業的優秀品質；生命不息、服務不止的崇高境界和淡薄名利、無私奉獻的高尚情操。從學習彭云事跡中得到精神的洗禮，思想的升華，我要以他為榜樣做愛崗敬業、甘于奉獻、創先爭優的模范，勇做默默無聞的螺絲釘。

當前，我們一定要像彭云同志那樣樹立正確的世界觀、權力觀、事業觀，把干事創業作為人生追求，不辜負黨和人民的希望，努力做黨和人民滿意的好黨員、好干部。在今后的教育教學中，我要以彭云同志為榜樣立足本職工作，全心全意干好自己的教育教學，學習他忠誠于黨、忠于人民事業的堅定信念，學習他對人民高度負責的偉大情懷，學習他兢兢業業、扎實工作的優秀品質。

一場耳濡目染的電影，使我思考深刻，收益良多。我們要學習彭云同志的先進性，學習他與時俱進，開拓創新的優秀品格，求真務實，積極肯干的作風，艱苦奮斗，無私奉獻的精神，在自己的本職工作范圍內作好自己該做的事，為創建和-諧社會貢獻自己所能貢獻的力量。

第四篇：護國軍魂傳奇觀后感

昨天看完了《護國軍魂傳奇》，看到了書文和恪武兄弟的結局，和猜想的一樣。

看了很多次的片尾，兩人到死都沒有能握到一起的手，令人嘆息，每次我都希望是我猜錯了。但當真實的結局出現的時候，悲傷是必然的，卻覺得也只有這樣的結局，無論是邏輯上還是感情上都是最好的。

悲劇才是最讓人難忘的。

書

文說：“我們兄弟注定要生死一搏。”（大概是個意思）他們是兄弟，血脈相連卻要生死相搏。命運讓他們加入了不同陣營，而他們又是同樣忠誠于自己的陣營，他們只能對立而不能比肩。

他們用武力逼迫對方放棄，他們都不會放棄，這對兄弟太過相似，同樣的執著同樣的倔強。

當恪武一拳拳擊打在書文身上時，他的心里一定是在流血的，他一遍遍的呼喊著：“為什么，為什么……”

書文說：“我想看一眼，將軍所說的民主，共和的世界。”

“民主，共和……”恪武大概并不太明白這些意思，他也沒有機會再去了解它們的意思了。

恪武死在了唐寬的槍下，一聲大哥，是他留在這世界最后的句子。書文也被唐寬手下亂槍射殺了，彌留之際，他向恪武伸出了手，距離并不遙遠，但已是永遠都無法觸碰的鴻溝。帶著這樣的遺憾，兄弟二人離開了這紛亂的世界。

恪武要比書文更加悲哀吧！或許我不該這樣來比較。他那雙沒有合上的眼睛，大概很長時間我都不會忘記。

一開始，我并不喜歡恪武，太冷血，太無情了。后來我漸漸明白，其實，他和書文一樣是為了自己的信仰而努力，只是他所信的東西是錯誤的，才有了那樣悲哀的結局。不過，僅僅是那份堅持和執著就值得敬佩了。

他們的最后一幕，蔡鍔將他們的手握到了一起，用嘶啞的嗓音說了一句，兄弟。

但愿黃泉路上他們能比肩而行，再沒有前世的隔閡。

第五篇：引酉魂觀后感

《引酉魂》專題片觀后感

黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我局組織黨員干部職工開展“重走引酉路”主題實踐活動，并組織觀看了四集電視專題片《引酉魂》，使廣大黨員干部職工接受了一次洗禮。

1975年12月1日，洋縣5000多名干部群眾，在縣委書記汪清泉率領下，以“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復還”的悲壯情懷，背著被褥，扛著洋鎬，拉著架子車，浩浩蕩蕩開進秦嶺腹地的茅坪鎮。從此，一項氣吞山河、壯志凌云的水利工程；一幕自力更生、改天換地的“神話”，在崇山峻嶺間拉開序幕——

這是一場艱苦卓絕、感天動地、曠日持久的戰斗。

“棒棒一圍就是墻，茅草上頂就是房；竹笆編床像彈簧，掄錘揮鎬迎難上；嘴啃燒餅心不慌，一干就是透天亮”，這首在洋縣家喻戶曉的民謠，就是真實寫照。沒有房住，上山砍柴棒，割茅草，搭起了簡易的工棚；生活困難，沒有飯吃，開荒種地，采挖野菜，開展生產自救；沒有建筑材料，開山放炮，采石打料，砍伐樹木，竹子；沒有工具，挖窯燒碳，壘起火爐，打制鐵锨、洋鎬、鍛造鉆頭，鋼釬；技術缺乏，就采取干中學、學中干，一師帶百徒，互幫互學，拜師學藝、發揚光大；施工困難，肩扛人抬，革命加拼命，拼命干革命??

十二個春秋，先后十萬多名民工，憑著一錘一釬，憑著一筐一鏟，打通一個又一個隧洞，削平一個又一個山頭，鋪平一個又一個峽谷險灘。硬是在崇山峻嶺之間，開鑿出一條驚天地、泣鬼魂，巨龍勁舞、氣勢恢宏的人工天河——引酉工程。

十二年后的1987年，滾滾的酉水河，被牽上千百座高聳的山頭，流進半山丘陵干渴的良田，使昔日的紅署窩、洋芋坡，變成了水澆地、米糧川。

一個百年之夢終于變成了現實。

引酉工程凝聚著歷屆縣委、縣政府領導及全縣人民智慧、汗水和熱血，是一部氣壯山河、激情燃燒、戰天斗地的創業史，它已經被歲月鐫刻于洋縣的山河大地，成為常讀常新的風景。由此而鍛造出來的“艱苦創業、樂于奉獻、頑強拼搏、敢于勝利”的引酉精神，已經流進44萬洋縣人民的血脈。引酉人在如此的精神光芒引領下，薪火相傳、櫛風沐雨，沿著先輩開創的道路,一路披荊斬棘、永不言敗、勇往直前。

歷史進入21世紀，引酉工程也迎來第二個春天。實施二次創業，續寫了引酉事業新篇章。

一幅美好的畫卷已經展現在我們視線里——

一座座水庫加固了, 一處處水利設施維修了,一條條破舊的渠道翻修了,酉水河水奏響的激越歡快的交響樂，穿隧道,、跨渡橋、過倒虹、走跌水，陽光般灑向灌區千家萬戶的田間地頭??

所有的一切都是引酉精神的傳承和延伸。

2011年中央“一號文件”聚焦水利，水利建設被提上新的歷史高度——中央明確指出：“水是生命之源、生產之要、生態之基。興水利、除水害，事關人類生存、經濟發展、社會進步，歷來是治國安邦的大事；促進經濟長期平穩較快發展和社會和諧穩定，奪取全面建設小康社會新勝利，必須下決心加快水利發展。”

一個千載難逢、生機蓬勃的水利的春天已經來臨！

《引酉魂》以精堪的視覺藝術創作，復活了那個激情燃燒的歲月，把“艱苦創業、樂于奉獻、頑強拼搏、敢于勝利”的引酉精神，通過電視藝術手段表現出來，為洋縣人民和更大范圍的人民群眾，奉獻了一套精神大餐和經得起歲月磨礪的好作品。

創業難、守業更難，今天我們開展群眾路線教育活動，再次重走引酉路，重溫魚水情，再次觀看這部洋縣人民和貧窮與大自然的生死大搏戰的《引酉魂》，深刻體會到了我們今天的幸福生活的來自不易，2

感受到了引酉前輩們“艱苦創業、樂于奉獻、頑強拼搏、敢于勝利”的引酉精神，體會到了人民群眾的力量和智慧，更加堅定了我們轉變工作作風，密切聯系群眾，為民服務的信心和決心，我們引酉人將繼續傳承引酉建設者們所具備的崇高思想境界和高貴的政治品質，按照“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”的總要求，認真貫徹中央八項規定及《條例》》做到為民、務實、清廉，剎四風提五力，傳承他們的精神和浩然正氣，勵精圖治、勇往直前，為引酉灌區人民群眾的生產生活不遺余力，熱忱服務，為洋縣的水利事業再添新景，為洋縣人民群眾的經濟發展再立新功！

2014年4月4日