第一篇：樹立節約創造價值理念推動企業走集約化發展之路

文章標題：樹立節約創造價值理念推動企業走集約化發展之路

樹立節約創造價值理念推動企業走集約化發展之路

追求集約增長的管理境界是集團公司２００６年黨委工作會議提出要努力提升的“四種”境界之一。如何樹立節約創造價值的理念，創建節約型企業，推動企業走集約化發展之路，是擺在我們面前一項十分緊迫而又重要的任務。

一、正確認識節約創造價值的重要意義

某礦集團樹立節約創造價值的理念，是貫徹落實科學發展觀的必然要求。

首先，樹立節約創造價值的理念。創建節約型企業，是實現企業可持續發展的需要。某礦集團作為以煤為主的資源型企業，經過長期高強度、大規模開采，本部礦井剩余可采儲量逐年減少。按照現有儲量億噸，年產萬噸計算，剩余服務年限還有年。在個生產礦井中，有個礦井剩余服務年限不足年。隨著開采水平的不斷延深，開采條件更趨復雜。近年來，集團公司組織實施“走出去”戰略，積極開展異地辦礦，圈占煤炭戰略資源，以此來支撐煤炭主業的持續發展。盡管在這方面取得了突破性進展，但與集團公司做大做強，構建極具創新力和競爭力的特大型能源企業集團的要求差距還很大。今后幾年，是集團公司搶抓發展機遇，實現快速發展十分關鍵的戰略機遇期。要保證企業持續、穩定、快速發展，在積極尋求外部煤炭資源擴張的同時，一方面要科學合理地確定煤炭生產規模，提高資源回收率，把有限的資源開發好、利用好，盡可能延長礦井服務年限，為實現企業產業結構戰略性調整贏得時間，提供支撐；另一方面要把創建降本、節能、增效的節約型企業確定為企業發展的方向和目標，依靠深化改革，細化管理，挖掘潛能來推進集團公司持續、健康、協調發展。

其次，樹立節約創造價值的理念。創建節約型企業，是提升企業核心競爭力的需要。創建節約型企業是提升企業核心競爭力的重要途徑。目前，煤炭企業經濟增長方式仍然主要依賴量的增長，極易受到外部市場的沖擊，如果不轉變增長觀念，創新增長模式，提高抵御風險、化解風險的應變能力，一旦市場行情發生變化，就會給企業的發展帶來嚴重危機。２００５年，集團公司針對產量減少，煤質下降，煤價下跌，成本增加的實際，開展了一系列的降本增效活動。通過對基層單位申報的個項目進行審核確認，其中６５個項目產生經濟效益萬元，取得了階段性的成果。這不僅充分體現了節約創造價值的現實意義，而且充分說明了節支降耗方面有著巨大的潛力和空間。

第三，樹立節約創造價值的理念。創建節約型企業，是提高企業經濟運行質量和效益的需要。由于煤炭企業的特殊性以及長期受計劃經濟的影響，管理粗放，能源利用效率低下，新技術應用普及面不廣等問題比較突出。如對節約工作在企業發展中的重要性認識不足，口頭上講得多，行動上落實少；節水、節電、節煤工作職能管理分散，責任體系不完備，專業歸口管理不到位；高耗低效設備技改投入不夠，綜合利用技術裝備基礎相對薄弱；監管考核的力度不大等等，一定程度上制約了企業經濟運行質量和效益的提高。這就要求我們必須樹立節約創造價值的理念，優化產業和產品結構調整，延伸煤基產業鏈，做精煤炭產品。按照產業循環式組合、企業循環式生產、資源循環式利用的要求，發展循環經濟，以盡可能少的資源消耗，獲取盡可能大的經濟效益和社會效益。

二、積極營造節約創造價值的輿論氛圍

樹立節約創造價值的理念，首先要積極營造濃厚的輿論氛圍。通過教育和引導全體職工從戰略高度上充分認識創建節約型企業的重要意義，真正把節約工作落實到每一個環節，實現全員、全過程節約。

要搞好集中策劃和宣傳，采取各種手段，大力宣傳國家節約資源的法律法規、方針政策和創建節約型企業的重要意義，曝光資源浪費行為，倡導節儉文明的生活方式，營造“節約光榮，浪費可恥”的良好氛圍，不斷增強職工的憂患意識和節約意識。要注重典型引導，總結和推廣好的做法和經驗，通過精心培育、大力選樹節約典型，引領釋放典型效應，發揮典型示范作用，推動節約型企業創建工作的全面開展。以推廣節能新技術，落實節能新措施，降低單位能耗為重點，通過組織現場會、交流會等形式，樹立一批節能示范企業，推廣一批節能技術。要加大經常性的節能降耗的教育，建立節能降耗信息網絡，充分利用現代信息技術手段，為企業提供先進的節能技術與管理信息，促進工作上水平、上臺階。

三、把握節約創造價值的關鍵環節

一是決策要到位。決策對企業來說是至關重要的，它正確與否直接關系到企業的利益。據有關資料統計，“七五”到“九五”期間，我國的投資決策失誤率在３０％左右，資金浪費及經濟損失大約在４０００億元左右，有大約３０００家企業因決策失誤而被迫宣布破產。由此可見，企業發展過程中決策的重要性。科學到位的決策帶來的節約，要遠比節約一滴水，節省一度電，節省一張紙更有意義。因此，在創建節約型企業過

程中，無論是重大規劃方案編制，還是具體生產環節設計，都要嚴把關口，科學決策，避免因決策失誤給企業造成無形的損失。

二是管理要到位。一方面，要建立健全責任制，逐級分解指標，實施目標管理，實行分類指導，做到層層有責任，逐級抓落實；進一步制訂完善水、電、原材料使用的計量、記錄、報告、獎懲等管理制度，把各種消耗納入對單位經濟增加

值的評價，完善業績考核體系，更加有效地發揮在提高能源、材料綜合利用效率方面的作用。另一方面，要積極推動管理創新。目前，集團公司推行的內部市場化管理是對企業管理模式的創新，是企業管理流程的再造和升級，有利于最大限度地激發基層單位和職工降本增效的內在動力，減少管理成本。只要長期堅持不懈的抓下去，就一定能夠在提升企業核心競爭力方面取得更大的成效。

三是技改要到位。繼續探索推動節能降耗新技術、新工藝、新設備推廣應用的有效途徑，加大科研攻關、技術創新和資金投入力度，對現有生產系統和生產設備進行技術改造，加快技術、工藝和設備的更新換代步伐，淘汰高耗能、高污染、低效益的落后技術、工藝和設備，積極引進推廣節能新技術、新工藝和新設備，為創建節約型企業提供技術和裝備支撐。

四是細節要到位。細節決定成敗。從微觀上講，養成一個良好的工作習慣，用高度的事業心、責任心、使命感、危機感去從事管理、投入生產、搞好工作，從身邊具體事做起，處處精打細算，不浪費一度電、一滴水、一滴油、一塊煤、一顆釘、一張紙、一把棉絲等等，這些細節的浪費，并不一定給企業的效益帶來太大的沖擊與影響。但是，累計起來對企業就是一個驚人的數字，就會造成無形的資源浪費。反過來，每個人都重視細節，珍惜資源，厲行節約，反對浪費，聚集起來也是一筆巨大的財富，聚沙成塔，聚少成多，道理雖然樸素，但寓意卻十分深遠、重大。在生產經營和企業的一切活動中，要堅持節約為先，節約任何可利用的資源，能回收的盡量回收，不能回收的也要想辦法轉化成資金，抓“大”不能放“小”，不能揀了“西瓜”丟了“芝麻”。

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第二篇：創造價值的企業法務部的工作理念

創造價值的企業法務部的工作理念

中國的市場經濟已進入法商時代，法律在企業的生產經營中逐漸發揮出不可忽視的，有時甚至是決定性的作用。

企業對法務的重視近十年來達到頂峰。不管是國際上，還是國內，企業CEO們對法律風險的應對都在嘗試納入到企業日常管理和戰略管理當中。各國政府主管部門也出臺了相應的法令和政策，以推進全球化和本土化并行的企業法律風險管理的進程。

對法務部工作價值的認識

法務部是企業法律工作的組織基礎。企業對法律工作的重視程度以及法務部工作人員的自身水準等因素決定了法務部工作價值的大小。

傳統觀點認為，企業法律工作的核心是從法律專業的角度來處理企業面臨的各種法律事件和問題。但隨著企業規模的擴大和市場交易規則的復雜，這種以事后救濟為主要特征的法律管理模式日益難以滿足企業的發展需要。

現代經營環境要求，企業法務應深刻介入到企業生產經營管理環節，實現從事后救濟到事前預防。

主動地識別、分析企業面臨的法律風險，在公司進行重大決策和重要經營活動時，提前考慮到相關的法律風險，權衡商業利益與法律風險之間的關系，在深度把握法律風險的情況下開展各項經營管理活動，成為法商時代企業法務部應當提供的核心價值之一。

企業法務部應提供的核心價值之二便是通過獨立工作，獨立地創造企業的商業價值以及在與企業文化吻合的情況下，輔助地創造企業的社會價值。商業價值通過法務來創造，其原理類似于稅收籌劃，是因企業的行為符合政府的政策激勵而來。社會價值通過法務來創造，是因企業的社會責任從來都離不開一個遵法守紀的好形象。

實現法務部價值的途徑

企業法律工作的主要內容有重大決策支撐、重大項目支持、日常法律服務、合同審查、知識產權、稅收、投融資、勞動關系、政府關系、訴訟、普法、外聘律師管理等。對于大中型企業，還有企業并購、企業上市，開拓海外市場等內容。這些內容決定了法務部的工作職責和工作目標。

在以預防為主的工作理念下，以上法律工作都被整合成法律風險管理的組成部分或控制環節，各項企業法律工作雖然還在全面開展，但是企業法律工作的核心目標已經從一般意義上的保駕護航演變為公司戰略層面的法律風險管理。因此，企業法律工作的核心應轉變為建立統一的企業法律風險防范機制。也就是說，企業的各項法律工作都可以整合到法律風險防控這一工作主線和目標上來。這也是法務部實現價值的途徑。

將法律風險防范體系構建作為企業法律工作主線，不僅表明了企業對法務工作的實際重視程度，而且意味著企業對法律風險的深刻理解和法律工作模式的轉變。

創造價值的法務部的工作理念

工作理念定位：將企業CEO和高管視為內部客戶，提倡內部服務。為決策提供法律參考，為經營提供法律保障，以法律制度創造獨立的企業經濟價值，以法制文化宣傳企業社會責任。在預算支持的情況下，將本企業的法務工作價值理念與外界交流，以擴大本企業社會影響。

工作技能定位：在任務管理上，把工作事務按輕重緩急排序；在溝通技巧上，以相互充分了解為基礎；在領導力上，組建團隊，以決斷的勇氣和賞罰之分明為必要；在項目管理上，以綜合資源為手段。

工作領域定位：以知識產權的創造、運用與保護為目前主要基本領域，以企業法律風險防范機制構建為目前核心領域，以企業并購與上市為遠期基本領域。

第三篇：樹立科學的發展走可持續發展之路

樹立科學的發展觀 走林業可持續發展之路

竹山縣林業局 陳霞

關鍵詞：林業 可持續發展

以森林為經營對象的林業，既是重要的社會公益事業，又是重要的基礎產業，還是生態建設的主體，肩負著維持生態平衡、保護物種資源、減輕自然災害、解決生態問題的歷史使命；也肩負著促進經濟發展、改善人民生活的社會責任。

加強生態建設，維護生態安全是本世紀人類面臨的共同主題，也是我國經濟社會可持續發展的重要基礎。黨的十七大主題是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，繼續解放思想，堅持改革開放，推動科學發展，促進社會和諧，為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗。大會確定了全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化，走生產發展，生活富裕，生態文明的發展道路，實現經濟與人口、資源、環境的協調發展，人與自然的和諧共存的奮斗目標。完成黨的十七大確定的奮斗目標，增加農民收入，必須強化林業地位，樹立科學的發展觀，走可持續發展之路，實施生態立縣戰略，建設林業大縣、產業強縣。

一、林業在縣域經濟中的地位和作用

人類對每一種自然資源的開發利用，都不同程度地損害了生態。如果生態平衡被打破，人類的生存和發展就會受到嚴峻的挑戰，而且治理的難度更大、周期更長、代價更高。要遏制生態惡化問題，就必須解決好森林問題，因為，森林是陸地生態系統的主體，是自然界功能最完善的資源庫。森林具有調節氣候、涵養水源、保持水土、防風固沙、改良土壤、減少污染等功能，對改善生態，維持平衡，促進發展具有不可替代的作用。

竹山縣地處丹江口水庫源頭，國土面積3586km，林業用地面積26.93萬hm，占國土總面積的75%，既是南水北調中線工程的重要水源區，也是引江濟漢的天然大通道，生態地位十分重要。其森林資源以豐富性、古老性、多樣性著稱，具有很高的經濟價值和開發潛力，資源優勢明顯。長期以來，竹山縣林地利用率低，資源優勢沒有轉化為經濟優勢，林業產值低，僅占農業總產值的16%。竹山縣域氣候復雜多樣，垂直差異和小氣候特征明顯，自然條件適宜發展林特產業，群眾對脫貧致富的“希望在山，潛力在山”、“盤活山頭”、“興山富民”已形成了廣泛的共識；縣委、縣政府及時確定了“走一主三化之路，建生態水電大縣”戰略目標，迎來了千載難逢的水電建設機遇，發展林業具有十分重要的現實意義。

二、竹山林業面臨的發展機遇和挑戰

全縣林業用地面積26.93萬hm，是農民生存的基礎和最大的資源優勢，竹山既是南水北調中線工程的重要水源區，也是引江濟漢的天然大通道。隨著南水北調中線工程的進一步建設，竹山在未來幾年將是生態建設的主戰場。為了促進“生態水電大縣”戰略的實施，縣委、縣政府確立了到2010年全縣森林覆蓋率達到45%，林木總蓄積量增加到450萬立方米，林業總產值達到1億元，2

22到2050年全縣森林覆蓋率達到60%以上，林木總蓄積量增加到900萬立方米，林業總產值達到5億元的發展戰略目標。竹山林業更是迎來了發展的春天。

目前，竹山林業尚處在恢復性發展階段，整體生態功能不強，森林資源質量不高，自然修復能力差，可利用林木資源偏低，林業的生態保障作用有待加強，林業產業剛剛起步，對經濟發展的貢獻不夠突出，林業管理體制轉軌緩慢，機制不活，抵御市場風險能力差。

三、加快發展，壯大林業

發展林業必須沖破傳統的思維和發展模式，用新觀念、新思路、新方法、新體制、新政策、新舉措去指導、去組織、去實施，要統籌謀劃林業，確立生態林業、特色林業的發展觀，加強宏觀調控和政策引導，按照市場經濟規律，根據特色林業的發展要求，開展多層次、多門類、多途徑的科技培訓，強化人才、技術支撐體系的建設，大力培養開發、營銷和管理人才，推廣高新技術，積極引進優良品種，擴大地方特色產品規模，推進產品名優化，達到“人無我有，人有我優，人優我強”，在市場競爭中立于不敗之地。

1、強化產業發展，壯大林業產業

產業發展中要走基地化、產業化的道路，優化產業結構，充分利用退耕還林地營造基地，結合生態建設，發展綠色產品。在產業建設中，把握產品綠色化發展趨勢，按照綠色食品生產技術規程和木本藥材的GAP生產技術規范組織生產，采用現代化栽培管理技術與經營手段，建立名、特、優產品基地，從栽 培、加工入手，爭取國際標準認證。

⑴、搞好基地建設，壯大產業

在優化產業結構、推進產業化進程中要切實抓好四大基地建設。一是著力建設好以肚倍為主的“三木”藥材等特色高效經濟林基地，力爭2010年發展到50萬畝；二是大力發展以淡竹為主的筍竹兩用林基地，力爭2010年達到50萬畝；三是發展以生態有機茶為主的果茶產業基地，在西西片建設10萬畝生態有機茶。在大力發展三大優勢產業的基礎上，積極發展地方特色產業基地，發展以“耳林”為主的速生豐產林基地，力爭到2010年“耳林”總面積達到50萬畝。

在發展產業中要采取多種形式促進基地建設：一是區域走廊型，打破行政區域界限，根據海拔、氣候、土壤等自然條件，建立區域走廊型基地；二是板塊基地型，以老基地為中心，向周圍輻射；三是生態莊園型，以開發“規模適度，產權清晰，主體明確，效益直接”為特征的林特莊園；四是多層專業型，堅持“穩定、完善、引導、發展”的基本指導思想，在保持現有山林權屬不變的基礎上，因地制宜，積極引導，先易后難，實行規模種植、集約經營，按照“林農自愿，相鄰連片，便于管理”的原則，發展林業股份合作制林場、林特專業戶、專業村、專業鄉鎮。

⑵、走產業化道路，壯大林業產業

開發林特產業要以資源為基礎，以市場為導向，以效益為目的，大力調整林特生產經營結構。著力構建五大支柱產業為骨干的產業體系：一是大力發展以肚倍和木本藥材等精深加工為主的林產化工產業；二是積極發展以筍竹兩用林、食用菌為主的森林 食品、林副產品加工產業；三是加快以生態有機茶為主的果茶產業；四是加速培育森林旅游產業；五是積極發展野生動物馴養利用產業。在推進林業產業化的過程中要建立利益驅動機制，最大限度的調動廣大群眾的積極性；加大招商引資力度，吸引國內外發達地區的技術、人才和資金，實現林業經濟的騰飛和振興。

2、抓住重點，強化生態建設

按照統籌規劃，分區突破的原則對林業重點工程建設進行統籌安排，科學規劃，突出重點，整體推進。在總體布局上突出堵河源頭、沿河沿路、陡坡地段、庫區周圍、沙化嚴重地區等治理重點，通過劃定封山管護、植樹造林、小流域治理、舍飼圈養、生態移民等綜合措施，保護和增加森林植被。今后，要著力實施好天然林資源保護工程，重點抓好堵河源頭水土流失區的綜合治理，防止水旱災害，將重點生態區治理成為竹山工農業穩定發展的綠色屏障。

3、正確處理生態與產業的關系

在林業發展中，要用現代工業理念謀劃林業發展，促進生態建設產業化、產業建設生態化，在可持續發展的平臺上，培育生態與經濟“雙贏”的新型林業。同時，要正確處理生態建設與產業發展的關系。

生態建設與產業發展是相互促進、相互補充的，生態建設必須以產業發展為支撐，產業發展必須以生態建設為前提。在生態和產業發展中要以市場為導向，打造精品名牌；依托資源優勢，構建全方位的經營網絡；用科學的發展觀來指導產業結構調整，加強宏觀調控和政策引導，強化生態建設；以開放為手段，加大 招商引資、引智力度，吸引國內外發達地區的技術、人才和資金，實現生態立縣、產業富民的戰略目標。

四、應避免在林業發展中的錯誤傾向

1、克服退耕還林中消極等待和盲目上陣的錯誤傾向 國家規定停止耕種25°以上的坡耕地，是因為其水土流失嚴重、產出低、抗御自然災害能力低。而停耕后栽植板栗、核桃、銀杏、竹子、杜仲等樹種，畝產值可達1000元，凈產值可達600元。因此要克服有什么苗栽什么樹，為退耕還林而退耕還林的錯誤傾向。

2、既要保護天然林，也要努力培育新的經濟增長點 森林中樹木和其它生物，以及其它生物之間都有極強的依存關系。人類物質生活的需要是多維的，并且隨著科技發展和人民生活水平的提高，這些消費也不斷發生著結構性變化。我們身邊的許多物種正在滿足著我們今天的需要，而且還將載著我們走向富裕幸福的明天。同時，森林中除樹木以外的其它生物都具有重要的經濟價值，珍貴藥用植物、珍貴食用或藥用真菌、藥用動物。這些為我們保護性開發提供了物質基礎，保護性開發林中生物是林業產業體系中極有希望的經濟增長點，必須大力度培植。

3、克服傳統的經營方式，將林特基地納入集約經營軌道 “三分造林七分管”，林特栽培更要搞好管理。針對不同的林特品種采用不同的管理方式進行管理，運用科學規范的綜合經營措施，才能達到高產、優質、高效的目的，才能做強林業產業，強化林業地位，達到促進生態立縣的目的。

第四篇：整體櫥柜企業穩步前行發展走創新之路

櫥柜市場競爭激烈，櫥柜企業想要在品牌之林中脫穎而出，就必然要通過一系列的努力。不過不管櫥柜企業制定了何種目標對策，最終還是要落實到產品、品牌和企業管理中去。愛嘉尼整體櫥柜堅持既有的方針策略，保持穩步前進。

保持產品優勢

能否保持技術領先優勢是企業在國際市場競爭中制勝的關鍵因素。國內櫥柜企業要不斷瞄準高科技、高起點、高標準去構建企業的科技發展戰略，建立完善的技術創新體系和機制，不僅重視對科技意識的培養、重視對科技人才的吸引，還要從實際出發，將科技研發視為后盾，切實做到在發展中創新，在創新中發展。

愛嘉尼整體櫥柜樹立“質量第一”的觀念，建立健全質量保證體系，扎實開展全面質量管理活動，努力提高抓好產品質量的業務技術水平，完善售后服務措施，夯實質量基礎，不斷調整產品結構，加快產品結構的優化升級，開發高質量、高檔次的產品，以優質產品贏得用戶、占領市場。

擴大企業規模

集團化、規模化是現代企業的基本走勢。近幾年，我國櫥柜行業雖然做了大量工作，使產業集中度和市場競爭力得到了很大提高，開始轉向規模經營，但還沒有形成絕對的規模優勢。面對經濟全球化的挑戰，國內企業要根據市場定位，找準優勢，打破原有的組織形式和區域界限，有意識地在市場競爭中通過優勝劣汰培育大的企業集團。

而在推動企業自身規模化的過程中，愛嘉尼整體櫥柜有緊迫的商標和品牌意識，從管理水平、服務水平、產品品質、產品推廣、職工素質、文化建設等方面提高企業的綜合素質，精心打造知名品牌，提高產品質量和檔次，走名牌發展之路，從根本上提高企業的綜合素質和競爭能力。

完善企業管理

愛嘉尼整體櫥柜在學習和借鑒國外先進的管理理念與方法的同時，大力推進成本、質量、財務、營銷等方面的創新和管理信息化，從管理體制、決策程序、資源配置、經營策略、收入分配和企業文化建設等方面積極采用新思維、實行新方法，通過崗位責任制、成本核算制、質量否決制、行為約束制等的建立健全與完善，大力推進企業組織制度、用人制度和激勵機制等的創新，優化管理隊伍、提高管理素質，充分發揮管理者的積極性。

第五篇：用先進理念導航走內涵發展之路(紀校長材料)[范文]

用先進理念導航走內涵發展之路

利津縣第一實驗學校紀建君

4月12日—13日在武局長和教研室領導的帶領下，我們到濰坊參加了“泰山杯”教育管理高層論壇暨濰坊現場會。零距離、全方位聆聽專家報告和解讀名校，汲取實踐經驗，收獲教育智慧。感受最深的是這些名校都致力于內涵發展，在深化課堂教學改革、努力提升教師素質、培養學生個性特長上做文章。學習先進經驗，我校決心以課堂改革為突破口，努力提升師生素質，走內涵發展之路。現將我的學習思考贅述如下，以請教育同仁指正。

一、深化課堂教學改革，構建高效和諧課堂

課堂是實施素質教育的主陣地，是學生成長的主戰場。素質教育提出的培養學生的創新思維、動手能力等目標，靠傳統的知識傳授型課堂是無法達到的。面對新的辦學形勢，致力于課堂教學改革，探索自主、合作、探究的課堂模式，打造和諧高效課堂，是專家和名個名校共同探索和追求的。昌樂二中實施課堂“革命風暴”，關注學生自主學習，讓學生唱主角，建構“271”課堂模式，把課堂還給學生；濰坊廣文中學趙桂霞校長認為每個學生都是獨立的生命個體，創辦“適合學生的教育”，實踐“我的課堂我做主”、“課程基于我來建”的課堂改革，使這所百年老校煥發了新的生機。

縱觀這些名校的課堂改革，他們都構建構了本校的課堂模式，這為我校繼續推行“基于目標導學的課堂有效學習”提供了豐富的實踐經驗。在改革中，這些學校都致力于學生自學能力的培養，開展了學案導學和合作學習，這給了我校的課堂改革很大的啟迪。借鑒名校經驗，我校加大導學案的改革，以學生自學為主線，包括預習指導、目標導學、研討要點、拓展應用、達標訓練等幾個環節。切實把教師講的時間壓下來，主要時間讓學生自學、展示、反饋和訓練；小組學習是學生自主、合作、探究的重要方式。目前，我校大部分課堂能夠利用小組來學習，但是僅僅停留在討論階段；小組間的互助、兵教兵體現還不到位，小組評價方式還很單一，還沒有充分調動小組成員的積極性。今后我們要在小組活動、小組建設和小組評價上狠下功夫。要把小組活動從課內延伸到課外，包括學習競爭、回答問題、課堂紀律、作業檢查等各個方面。各班開展優秀學習小組評比活動，學校開展小組建設優秀班級評選。

在參觀和學習中，我深深的體會到，為了保證課堂教學改革的順利進行，這些學校都注重了磨課、議課及其課型的探討。“榜樣的力量是無窮的”,結合縣教研室新學年工作要求，我校進一步加大課堂改革的力度，成立了以校長為組長的課改工作領導小組，負責評價各教研組的課改情況。各教研組成立以承包主任為組長的課改工作小組，負責評價每個教師的課改情況。學校修訂了《基于“目標導學的課堂有效學習”教學模式》，各教研組依此為藍本，在充分研討的基礎上，形成各學科新授課、復習課、試卷講評課、習題課各課型教學模式及其導學案模式；各教研組以在本組形成的各課型模式為藍本，開展以“新授課、復習課”為主的全員參與的研討課“備、說、講、評”活動。3月17日、18日，每個教研組推出“新授課、復習課”各一節，在全校進行了展示，并且聘請縣教研室的各位教研員進行了指導。期中考試后，我們將開展“課堂開放周”活動，使我校課堂接收社會和家長的監督和評價。期末，學校還將評選“課改工作先進教研組”和“課改標兵”，以推動學校課改向縱深發展。

配合課堂改革，我們致力于校本課程的開發和研究性學習的開展，使學生穿越更廣闊、更深厚的學習領域，培養學生的實踐能力。英語組在1—3年級開設外教課，一、二年級每周2節，三年級每周一節。語文組開設了《國學啟蒙》《新語文》《古詩誦讀》《經典誦讀》。

一、二年級的經典主要是：《三字經》《百家姓》《古詩300首》《千字文》及《小鹿班比》《木偶奇遇記》等中外著名童話故事等；三年級是《增廣賢文》《漁翁對韻》《愛的教育》《童年》等經典書籍；

四、五年級則是《宋詞》《論語》等等。一年級另外開設《謎語》；二年級開設《保護牙齒》等課程；一至五年級都開設有《環境教育》《安全》課程，三、四、五年級的都開設了主題實踐活動課（比如二月份的綜合實踐活動是《春聯知識知多少》，三月份是《尋找春天》，四月份為《愛我家鄉》，五月份為《媽媽我愛你》）。這些課程既是國家課程的必要補充，又能滿足學生個性特長發展的需要。

二、實施教師素質提高工程，努力促進教師專業化成長

“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本”，只有建設高素質的教師隊伍，才能促進學生的成長和學校的發展。我們考察的這些名校都將提高教師隊伍素質，放在了學校工作的重要位置。

李振村老師提出了打造教師的“非專業素養”觀點。他從專家、學者的角度，高度凝練，具體闡述學生喜歡的教師身上必備的三大元素。深入淺出，系統梳理打造教師的五大“非專業素養”。他指出：不管是做校長、做教師，只要善于學習、善于總結、善于反思、善于實踐，用心用心再用心，我們都有可能成為教育家。濰坊中新雙語學校采取五級培養模式，組織多元培訓，建設顧問團隊，實施青藍工程，開展草根研究，狠抓教師專業發展。勝利四小借助專家顧問指導教師，和教師一起磨課，以此打造名師。

解讀名校的“教師素質提高工程”，感受名校經驗，為我校下一步的工作厘清了思路。我認識到提升教師素質，促進教師專業化成長。首先要開展好“教學基本功”大練兵活動。這是提高教師素質的基礎。我校將抓好教師通用基本功訓練，使全校教師都能寫一手規范的鋼筆字、粉筆字，能說一口準確、流利的普通話；其次抓好教師的教學反思和賽課活動。經驗+反思=成長。我們將積極倡導教師進行“課堂三思”，課前思考是否把握好了教材，了解了學生，制定了較為完善的教學進程；課上思考課堂活動的組織是否有效，是否實現了師生間的積極互動；課后思考課前預設與教學實際的差距，總結哪些目標達到了，課堂上出現了哪些新的情況，又是如何應對的。并且要求教師在反思的同時，每兩周要寫出一篇教學反思或者教育隨筆，納入教學常規管理。我們還以“四輪賽課”促進教師專業成長。即第一輪，骨干教師（市縣教學能手、優秀教師）上示范課；第二輪，各科教師課堂展示課；第三輪；青年教師研究課；第四輪，全員參與的復習研討課。同時，學校計劃邀請市縣教研員和各級專家到我校進行蹲點指導，零距離對我校教師進行指導，打造我校的名師。并將選派教師參加全國、全省組織的各種高層次的教學研討會、優質課觀摩等活動，以轉變教師的教育理念，開闊教師視野，提升教師素質；以此打造我們學校 “常麗華”式的名師。

三、搭建學生發展舞臺，培養個性特長

昌樂二中“把學生的一生打造成快樂的一生”作為辦學理念。他們把孩子利益放在高于一切的位置來看，幫助孩子設計高遠的人生，為孩子終身發展服務，最底線的是把孩子看成“人”，而不是學習的機器。他們帶領學生進城下鄉實踐鍛煉，野營拉練；廣饒丁莊中心小學 結合當地實際，挖掘資源，建設了象棋、地域特色游戲等活動課程；33個教學班33個社團成為學校的一道亮麗風景。勝利四小成本著“精雕細琢 終成大器”辦學宗旨，樹起了“幸福教育”的大旗，讓每個孩子都幸福已成為他們的金字招牌。李振村老師也告誡我們要立足在教育家的高度，一切圍繞孩子發展去做，我們的孩子們才會福祉無限。這些都給了我們無盡的啟示。

我校始終著眼于培養學生個性特長，促進學生精神發展。學校藝體教師成立了書法、繪畫、舞蹈、樂器、播音等興趣小組，延伸和充實課內所學知識。每年舉辦“紅五月”校園文化藝術節，內容包括“讀書與生命成長”報告會，講英語、說普通話風采大賽，古詩文朗誦比賽，才藝展示，書畫作品展評，圖書超市等。這些活動，有組織、有發動、有安排、有評價，喜聞樂見，寓教于樂，是課內學習向課外實踐的有效延伸，既開發了學生讀寫、藝術稟賦，又促進了校園文化建設。

健康的體魄是學習的保證，為了提高學生身體素質，使學生勞逸結合，我們徹底改變了原先大課間的活動模式，制訂了以團結協作為主題的“陽光伙伴”活動方案。一年級：小小運輸員；二年級：齊頭并進；三年級：旋轉的草帽；四年級：穿越火線；五年級：奔跑的籃球。這些活動方式大部分是教師自己編排，既具有趣味性、健身性，同時還具有豐富的思想內涵，是一項有益身心的活動方式，鍛煉了體魄，培養了合作精神。學校每月組織一次健身展示活動，納入班級和年級部評價。學校還成功組織春季田徑運動會、隊列隊形及廣播體操比賽、冬季越野比賽、跑操比賽、拔河比賽等活動。這些活動，調節了課內學習的緊張氣氛，豐富了校園生活。

下一步，我們將借鑒丁莊中心小學的“星光大道”做法和勝利四小的每周為星級獎狀獲得者頒獎晉級的經驗，把我們學校的“星級評選”做大做強，做活，突出學生個性特長，讓校園星光燦爛，讓各科金星發揮榜樣作用，照亮一片。

短短兩天的行程，感觸良多，激發了我的思考，為我們今后的工作注入了新鮮血液，提供了行動指南。我們要以這次學習為起點，勵精圖治，深化改革，創新思維，科學管理，認真借鑒各地成功經驗，用先進理念導航，不斷提升學校發展內涵，努力打造理想課堂，提升師生素質，為創辦“政府信任、社會肯定、學術認可、家長放心、學生滿意”的學校而努力奮斗！