第一篇：校園藝術節活動安排

校園藝術節活動安排

一．開會

二．讓我們用熱烈的掌聲歡迎董主任致開幕詞

各位領導、老師、同學們：

鼓樂和鳴歌盛世，春暖花開滿校園。伴著“構建和諧社會”的美妙音符，和著“質量立校、藝術融校、品牌強校”的優美旋律，邁著“崇尚一流、追求卓越”的強健步伐，承著“立足新起點，鑄造新輝煌”的美好愿望。在此，讓我代表學校為本次藝術節付出辛勤勞動的老師們、同學們表示衷心的感謝！

校園文化藝術節是學校文化的重要組成部分，是學校辦學特色的呈現，是學校輻射社會的一個文化窗口，是全體師生魅力展示的一個平臺。它既是對我校貫徹黨的教育方針，培養全面發展人才的一次集中檢閱，也是充分展示學校素質教育的成果，更是我校師生精神面貌、信念追求、和諧發展的美好再現。校園文化藝術節的舉辦將為全校師生彼此學習、互相探討、共同提高提供一次極好的機會；為我校樹立良好的競爭意識、合作意識、拼搏意識形成良好的氛圍；通過各項比賽也為班級爭得榮譽，為我校教育教學工作的開展奠定堅實的基礎。老師們，同學們，相信這次校園藝術節的舉辦，將極大地促進學校文化品味和藝術素養的提升，在此，我衷心的希望同學們用青春的活力和激情，在藝術節這個大舞臺盡情演繹、展現自己的特長，展示自己的風采！

三．楊主任宣讀評委人名單及評分細則

四．校園藝術節文藝匯演現在開始！

1.一年級小合唱《中國是媽媽》

2.二年級合唱《小烏鴉愛媽媽》

3.三年級舞蹈《小毛驢》

4.幼兒園大班歌伴舞《紅豆豆》

5.四年級詩歌朗誦《贊頌祖國》

6.我們中國有五千年的歷史，五千年的歷史長河中有著太多的文化瑰寶，其中功夫文化就占了一定的分量。大家都知道，中國功夫是名揚天下的，從古至今，有多少英雄豪杰以一身高超的武藝為中國贏得了世界的尊重。五年級小品《功夫》

7.幼兒園小班.舞蹈《兩只老虎》

8.（每個人都很出色，要相信自己的能力。）六年級合唱《不要以為自己沒有用》《我的中國心》朗誦《贊美老師》

五．頒獎

1.宣布文藝節目匯演獲獎名單

2.頒獎

六．唐校長總結講話

老師們，同學們，藝術節是有限的時間段，但藝術節所體現的積極進取、奮發向上的精神卻是無限的，我們有理由相信：本屆藝術節必將成為我校藝術文化建設中的濃厚一筆！“合格加特長”是我們追求的目標！最后，我衷心地希望同學們把本屆藝術節所表現出的良好品質和創新精神帶到今后的學習中去，以飽滿的熱情、積極的態度、昂揚的斗志、創新的理念和拼搏的精神應對生活賦予你們的一切，善于挑戰自我，敢于超越自我，昭示靚麗的青春風采，譜寫精彩的生活樂章，創造輝煌的人生里程！

最后，祝賀本屆校園文化藝術節取得圓滿成功。

第二篇：校園藝術節活動

校園藝術節活動

一、活動目的：

一年一度的“六一”國際兒童節即將到來，為了讓孩子們更開心地度過自己的節日，擬開展“金色童年”藝術節系列活動，力求營造積極向上、健康活潑的校園文化氛圍。

二、活動內容：

1、“我唱國歌”校園合唱比賽——體現“班班有合唱”。

2、“金色童年”校園之聲（獨唱、重唱、表演唱、小合唱類）比賽——體現“班班有歌手”。

三、活動要求及形式：

1、本次歌詠比賽分必唱和選唱兩類，選唱曲目自定一首，各班以中隊為單位自行組織訓練。

選唱歌曲：教材中的歌曲，曲目自定，伴奏音樂由學校提供。

2、各中隊輔導員在活動前積極調動學生自主確定好參賽曲目，告知音樂老師，利用音樂課教會學生，表演形式請班主任自定。

四、活動時間、地點：

1、時間：2011年5月22日

2、地點：初賽在音樂教室

五、評比方式：

按照低中高年級評比，以分值形式計入藝術節活動成果，同時優勝班級參加慶祝“六一”文娛表演。

六、其他注意事項：

1、各中隊在5月20日前將參賽曲目報老師，5月22日按照年級比賽。

2、比賽按班級順序進行

第三篇：小學校園藝術節活動方案及活動安排總結

小學校園藝術節活動方案

一、指導思想: 校園藝術節作為校園文化建設的重要組成部分,對建設和諧校園,培養學生綜合素質起著至關重要的作用.通過本次藝術節要在校園內掀起濃郁的藝術氛圍,形成學習、演練、創作藝術作品的高潮為本月學校藝術爭章活動，搭好平臺，打好基礎；要通過師生人人參與，不斷提高自身素養，發現一批藝術苗子和好的藝術作品，形成我校的藝術教育特色，全面推進我校素質教育的深入開展。

二、活動主題：金色童年

幸福成長

三、活動內容：

四種形式：

1、說一個故事（少兒講故事比賽）參加對象：1——5年級

2、演一個劇本（課本表演、詩詞朗誦比賽）參加對象：1—4年級

3、唱一首歌曲（紅色經典歌曲演唱比賽）參加對象：1——6年級

4、寫一手好字（書畫比賽）參加對象：1——6年級

四、活動程序： 1、5月11日上午校園藝術節開幕式

5月15日下午1：40市少兒講故事比賽（負責人：解菊妹）2、5月18日——5月21日校書畫比賽（負責人：湯春芳）3、5月22日——5月26日校演唱比賽（負責人：王霞）4、5月27日校慶“六一”兒童節藝術展演（負責人：王育春余云峰）A、節目匯演

b、書畫展覽

五、活動時間：

利用每周班隊活動課或綜合實踐活動課的時間分年段進行比賽，每周一個主題比賽。

六、活動要求：

1、語文教師負責少兒講故事比賽的輔導和組織參賽。

2、正副班主任負責書畫比賽，演唱比賽的輔導和組織參賽（班主任負責牽頭，正副班主任分工合作）。

3、音樂、美術教師通過課堂負責技術性指導。

七、評獎方法：

1、以年級為單位評出一、二、三等獎。

2、以獎次得分記入班級總分進行匯總評比，納入班級期終考核。

3、設立教師指導獎（輔導的學生獲得一等獎的教師），納入教師期終考核。

4、對在單項比賽中好的藝術作品和節目調演校藝術展演活動。

鎮江市金山小學 2009年5月

“金色童年”藝術節系列活動----唱歌比賽活動方案

一、活動目的：

一年一度的“六一”國際兒童節即將到來，為了讓孩子們更開心地度過自己的節日，情操得到陶冶，個性得到發展，擬開展“金色童年”藝術節系列活動，力求營造積極向上、健康活潑的校園文化氛圍。

二、活動內容：

1、“我唱國歌”校園合唱比賽——體現“班班有合唱”。

2、“金色童年”校園之聲（獨唱、重唱、表演唱、小合唱類）比賽——體現“班班有歌手”。

三、活動要求及形式：

1、本次歌詠比賽分必唱和選唱兩類，選唱曲目自定一首，各班以中隊為單位自行組織訓練。必唱歌曲：《國歌》

選唱歌曲：教材中的歌曲，曲目自定，伴奏音樂由學校提供。

2、各中隊輔導員在活動前積極調動學生自主確定好參賽曲目，告知音樂老師，利用音樂課教會學生，表演形式請班主任自定。

四、活動時間、地點：

1、時間：2009年5月22日

2、地點：初賽在階梯教室

五、評比方式：

按照年級評比，以分值形式計入藝術節活動成果，同時優勝班級參加慶祝“六一”文娛表演。

六、其他注意事項：

1、各中隊在5月20日前將參賽曲目報王霞老師，5月22日按照年級比賽。

2、比賽按班級順序進行，各班班主任要加強參賽學生的安全教育與管理，比賽時場內要保持安靜，確保活動正常開展。

3、各中隊必須做到全員參與，盡量著裝整齊。

4、必唱歌曲要求學生指揮，節奏正確，動作大方。

金山小學藝術節書畫類活動方案

一、指導思想

為了豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化藝術氛圍，充分展現中國書畫藝術魄力，繼承和弘揚傳統的國粹文化藝術，提高學生的藝術修養、審美情趣，促進書畫愛好者之間的交流，培養學生各方面的素質，為學生活動增添生氣。培養同學們認識美、發現美、創造美的能力，為書畫愛好者提供展現自我價值的平臺。

賽事主題：發揚藝術之光，傳承書畫風采，揮灑金色童年 作品上交時間：2009年5月17——2009年5月20 日 作品征集：

一、參賽對象：本校（1-6年級）同學。（每班最少上交作品5幅，作品要求形式多樣）

二、參賽項目：書法組（毛筆、軟筆、硬筆、篆刻等）

繪畫組（中國畫、水彩畫、兒童畫、素描等畫種）

三、作品內容要求：作品內容思想健康、積極向上。

四、作品尺寸：A、硬筆書寫內容不限，學生獨立完成。統一用紅線方格的硬筆書法專用紙。

B、軟筆紙張規格：尺寸不超過整開宣紙，字體不限。C、兒童畫、水彩、素描用素描紙作畫12開大小。

五、作品裝裱要求：A、兒童畫、水彩畫、素描以黑色卡紙墊底，四周留三公分黑邊。B、硬筆以彩色卡紙墊底，四周留二公分邊。C、國畫、軟筆、篆刻進行拓裱后上交。

六、評審辦法: 1.此次活動從參賽作品中選出優秀作品展覽 2.從參賽作品中評出一二三等獎，公布評選結果.3.對獲獎者頒發榮譽證書,一等獎獲得者,設立教師輔導獎.4.比賽獲得一等獎的學生做好“六一”兒童節現場書畫表演的準備.金山小學美術組

2009年5月

“金色童年”講故事比賽

——鎮江市金山小學

一、活動宗旨：

為進一步繁榮校園文化生活，促進和推動我校校園精神文明活動的蓬勃開展，展示我校學生積極向上的精神風貌。現配合“金色童年”活動方案中藝術章的爭得活動，通過開展一系列文化、藝術競賽活動，營造濃厚的校園文化氛圍和良好的素質教育環境，激發廣大學生愛黨、愛國、愛校和熱愛藝術、勤奮學習、努力成才的熱情與動力，不 斷提高自身綜合素質，現開展“金色童年”講故事比賽，希望通過這一活動能有效地鍛煉學生口語表達能力。

二、活動內容及要求：

1、每個年級經過初賽選2——3名選手參加學校舉行的決賽。

2、以學校內的感人事跡為主，低年級可以題材不限。故事內容健康、符合學生年齡特征和心理特點。

3、參賽選手儀表要自然、大方、得體。

4、參賽選手講故事時必須脫稿獨立完成。

5、參賽選手普通話要標準、表情豐富，可以嘗試有創意的表演形式。

三、活動時間：5月15日下午1:40

四、活動地點：階梯教室

五、評獎方法：

比賽評選出各年級一等獎2名，二等獎3名，三等獎若干名。

六、評委組：

每個年級派一名語文教師擔任評委。

七、評分標準：（滿分為100分）

1、思想性：故事內容健康、積極，符合學生的年齡特點。（30分）

2、藝術性：能脫稿表演，精神飽滿，儀態自然，聲情并茂，能打動 聽眾。（30分）

3、普通話：口齒清晰，表達流暢，語音標準，無讀錯別字。（30分）

4、舞臺形象：著裝大方，臺風端正。（10分）

七里小學藝術節活動方案

為貫徹落實學校《2008學學校工作計劃》精神，進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、格調高雅、健康文明的校園文化氛圍。經學校研究決定，三月份在全校舉辦校園文化藝術節活動。

一、指導思想

進一步繁榮校園文化生活，促進和推動我校校園精神文明活動的蓬勃開展，展示我校學生積極向上的精神風貌。通過開展一系列文化、藝術競賽活動，營造濃厚的校園文化氛圍和良好的素質教育環境，激發廣大學生愛黨、愛國、愛校和熱愛藝術、勤奮學習、努力成才的熱情與動力，不斷提高自身綜合素質，進一步開發學生智力，發展學生能力、個性特長和興趣愛好，鼓勵培養學生的競爭意識、成才意識和創新意識，樹立自信、參與、成功意識，提高文化藝術修養，爭做德、智、體、美、勞諸方面全面發展的合格小學生。

二、活動主題

搭建發展平臺

展示個性特長

亮出藝術風采

放飛繽紛夢想

三、組織領導

成立校園文化藝術節組委會，負責活動的組織協調、督促檢查工作。

組

長：樊守南

副組長：王佩軍 施長申

成員：薛杰華 樊子丹

詹妙音

陳榮珍

李云龍

藍偉軍 張叔瓊 徐

靜

趙海霞

陳秋婉

藍勇剛

趙勇強

李 倩

施煜丹

朱建梅

職

責：負責藝術節活動全過程的總體策劃，并結合實際制定活動方案；負責對藝術節活動期間活動的指揮、組織、監督和協調工作，保證藝術節各項活動順利進行。

宣傳組：薛杰華

張叔瓊 李江麗

藍偉軍

四、系列活動安排：

具體內容及安排如下：

（一）開幕式：（施煜丹）

時間：2009年3月17日上午

地點：學校小操場

開幕式議程：

1、校園文化藝術節活動方案及分工安排

2、校長宣布校園文化藝術節開幕

(二)歌舞展示（張叔瓊）

1、參賽辦法：分高、中、低三個年段進行比賽。

2、參賽形式：每班2首歌，2支舞。

3、參賽時間：3月17日下午

4、參賽地點：小操場

5、評

委：張叔瓊

趙海霞

盧曉濤

李倩

6、評比辦法：分高、中、低三個年段評出一、二、三等獎若干名。

7、音

響：藍勇剛

趙勇強

徐靜（放磁帶）

8、成績統計：周國方

汪朝陽

9、保

衛： 丁志斌

杜養華

（三）教工娛樂活動（李云龍）

主持組織：李云龍

藍勇剛

凡子丹 徐

靜

1、參加對象：以每層辦公室教師為一組、每組各選3---8個節目參加。

2、參加項目：不限

3、舉辦時間：3月20日下午

4、地

點：多媒體教室

（四）一、二年級講故事、三、四、五、六背古詩比賽（詹妙音）

1、比賽形式：一、二、三年級每班3人，每人1個故事不超過5分鐘。4----6年級背古詩在20首古詩中臨場抽簽決定。

2、比賽時間：3月18日下午

3、地

點：小操場。

4、音

響：藍勇剛

張叔瓊

5、評

委： 詹妙音

陳秋婉 陳麗玲

黃曉梅

王芝蘭

麻小慧

藍向麗

6、統

計：周國方 陳榮珍

7、評比辦法：按年段以評委評分高低評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。

(五)美術、書法（寫字）手工比賽

1、比賽形式：繪畫、書法、手工。每班各項目4人。

2、比賽時間：3月19日下午。

3、評

委：

藍偉軍鄭凈婉

朱建梅（美術）書法（陳榮珍 藍向麗 周小琴

手工（樊子丹

劉夏英 趙海霞）

4、評比辦法：繪畫、書法、手工按年段分別設一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名。

5、手工從三年級開始報名參加

（六）英語模仿秀

1、參加對象：3----6年級學生

2、各班選5人參加

3、評比辦法：按年段評出一、二、三等獎若干名

4、評委：施煜丹

陳偉婷 李江麗

盧曉濤

（七）閉幕式：（薛杰華）

時間：2009年3月20日下午

地點：學校內操場

宣布獲獎名單，藝術周活動小結（王佩軍）

校長宣布校園文化藝術節閉幕

《校園藝術節活動方案》

一、指導思想通過舉行藝術節活動，展示學校藝術教育的成果，推動我校藝術教育的改革和發展，建

《校園藝術節活動方案》

文章《校園藝術節活動方案》正文開始>>

一、指導思想

通過舉行藝術節活動，展示學校藝術教育的成果，推動我校藝術教育的改革和發展，建設良好的文化藝術教育氛圍，讓學生在濃厚的藝術氛圍里開啟多種感知通道，打開情感的閘門，激發學生對藝術的興趣與愛好，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養,促進綜合技能的發展。

二、活動口號

快樂展才藝

三、組織領導

組 長：劉家龍

副組長：單 宏

組 員：王燕、劉榮、付春國、高麟、各班班主任、田雪鵬、音樂組、美術組。

四、藝術節活動時間

2007年5月21日——5月30日

五、活動內容安排

1、序幕：“藝術讓生活更美好”藝術節動員儀式

時間：5月21日 早晨7點30分

2、節徽設計活動

負責人：各班班主任、田雪鵬

參加對象：4-6年級

比賽時間：5月21日 —— 5月25日

比賽要求：

①各班布置學生為本屆藝術節設計節徽。（用16開圖畫紙，并寫明設計意圖）

②節徽設計以班為單位，鼓勵學生人人參與，以班為單位評出總體設計最好的班級。

③節徽設計各班選出最好3份參評，5月24日早8點上交田雪鵬老師。

3、現場繪畫大賽：

負責人：沈愛華、辛月霞

參加對象：1-6年級

比賽時間：5月 22日下午2點開始

比賽要求：每班2名學生，作品為四開圖畫紙，時間2小時，內容為“快樂的節日”。1—3年級為蠟筆畫；4—6年級為水粉畫。

3、書法作品展（軟筆書法 硬筆書法）

負責人：任永良、孫桂海

參加對象：鉛筆書法（1、2年級）；鋼筆書法（3、4年級）；軟筆書法（5、6年級）

比賽時間：5月22日1點 — 1點40

比賽要求：

軟筆書法：每班3名，寫于宣紙，尺寸為4尺或3尺對開，內容為健康向上的

詩詞、警句、格言，不要標點，要求落款。

硬筆書法：每班5名，寫于田字格書法紙上,(學校準備)內容為健康向上的詩詞、警句、格言，不要標點，要求落款。

其中一二年級硬筆書法作品可以是鉛筆書寫，三年級為鋼筆書寫，正楷字體。

評比辦法：

評出一二三等獎若干名。

作品上交時間：5月25日

4、我與音樂有約

為了提高學生的音樂欣賞能力，在藝術節期間每周一天中午利用班班通分年級播放音樂藝術片。《音樂之聲》《修女也瘋狂1》《修女也瘋狂2》讓學生在看音樂藝術片的過程中不知不覺地提高藝術欣賞能力。（田雪鵬負責）

5、大合唱——班班有歌聲

負責人：班主任、音樂組

要求：校歌、唐詩歌、課本歌曲

參加對象：1—6年級

時間：5月

6、“我型我秀”——校園歌手大賽

負責人：音樂組（高麟老師主要負責）

參加對象：1-6年級自愿報名

比賽時間：5月28日—5月31日

比賽要求：

①有愛好音樂的孩子自愿報名到班主任老師處，然后以班級為單位上交名單到金玲老師處。

②報名后自己準備好一首歌曲，有伴奏帶，不帶原唱，或找老師伴奏。注意演唱技巧，在5.28（星期一下午兩點半）在音樂教室、階梯教室分1、2、3、年級和4、5、6年級兩組進行預賽。

③選拔優秀隊員參加5月31日的總決賽。并評出5—10名“校園音樂新星”

7、器樂類評比

負責人：音樂組（金玲老師主要負責）

參加對象：1-6年級自愿報名

比賽時間：5月29日下午 1點—2點半

比賽要求：

設獨奏比賽，各種器樂均可，設苗苗組(初級)、小樹組(中級)兩個級別。每人演奏一首曲目，時間不超過 4分鐘。（每班限二人參加，請參賽選手自行壓縮曲目時間，時間到將喊停。報名截止到23號，寫清班級、姓名、樂器、演奏曲目、參賽組別。）

選拔出1組器樂聯奏(苗苗組)、三個器樂獨奏(小樹組)參加藝術節閉幕式匯報演出。

8、舞蹈比賽

負責人：音樂組（畢翼老師主要負責）

參加對象：3-5年級

比賽時間：5月29日下午 2點半—4點半

比賽要求：

有音樂伴奏，服裝整齊，每班一塊節目。

選拔出四塊舞蹈參加藝術節閉幕式匯報演出。(并給予指導)并排練出一塊開幕式舞蹈。

8、慶祝六一文娛節目表演

負責人：音樂組、班主任、（付春國主要負責）

參加對象：3-6年級

比賽時間：5月28日中午12點20

比賽要求：

3—6年級每個班級出一個節目參賽。節目形式從以下自選：小合唱，小品，相聲，快板、雙簧等均可。要求內容健康，積極向上，側重質量。

各班根據本班學生實際情況，大力宣傳，在學生自愿組合的基礎上形成以上節目。每個節目時間在四分鐘左右，注意舞臺效果。

尾聲：藝術節閉幕式暨表彰大會

七、獎勵辦法

每項評比都進行評比，閉幕式展示優秀作品及頒獎

八、活動要求

1、高度重視、認真落實。本屆藝術節是我校本學期的重要活動，各班要高度重視，認真落實學校的安排。動員和組織全體同學積極參加，使更多同學通過參與活動受到教育和熏陶。學生參與面作為評比的重要條件。

2、突出主題，多出精品。“快樂地參與，體驗參與的快樂”為本屆藝術節的主題，各班在藝術節活動中，圍繞學生成長、成材開展活動，在活動的組織中要精益求精，多出精品。

3、組織有序、注重實效。要作到組織活動有保證、落實活動有保證、參與活動有保證。在開展活動時要注意調動學生的積極性、創造性，增強活動的實效性，擴大學生的參與面，讓學生真正在活動中施其所長，發展個性。

第四篇：校園紅五月藝術節安保人員安排

校園紅五月藝術節安排

唱響校園紅歌，傳承“

五、四”運動精神，培養學生的愛好和興趣，活躍校園文化生活。

五月二十九日晚，學校舉辦了唱響五月紅歌暨歡送高三畢業聯歡晚會，為確保這項活動順利進行，不發生任何不安全的事故，加強保安工作是極為重要的。本次活動能否安全，我們的德育處工作是最關鍵的。所以，德育處對這次活動指定了周密的計劃和責任制度，確定了責任人和管理的方位，設立了組長。使之各個方位、各個環節沒有死角，處處有人管理，確保本次活動不出現混亂和動蕩，不出現打架斗毆，不出現擁擠和踐踏，不出現任何消防隱患，做出了如下分工：

一、總指揮：

副指揮：

責

任：負責本次活動籌劃、實施和安保工作。

二、通訊聯絡組

組長： 組員：

職責：負責本次活動和發生事故的通訊報警工作。

三、搶救小組

組長： 組員：

職責：發生了事故在第一時間進行搶救，從活動開始到活動結束不能離開現場。

四、救護組

組長： 組員：

職責：負責事故發生后傷者的救護，及時撥打120救護和臨時處理。

五、門口安全保衛

組長： 組員：

職責：把好學校大門，杜絕非本校師生進入會場和校園，做好外來人員和外來車輛的登記，發生問題第一時間報告總指揮。

六、教學樓前得安全保衛工作（東西操場）

組長： 組員：

職責：做好本轄區的巡視，對打架、男女生接觸過密要指正并將班級姓名記錄下來，事后處理。

七、教學樓后邊安全保衛工作（商店、宿舍）

組長： 組員：

職責：做好本轄區的巡視，對打架、男女生接觸過密要指正并將班級姓名記錄下來，事后處理。

八、教學樓安全保衛工作

組長： 組員：

職責：杜絕任何人（師生）進出教學樓，樓門要上鎖。

九、會場安全保衛工作

東側：組長：

組員：

西側：組長：

組員：

職責：負責會場的安全和穩定，杜絕學生隨意出入會場導致會場的混亂和擁擠，避免踐踏、打架斗毆等事件的發生。

十、各年部的安保工作

1、各樓層干事隨年部學生走，并嚴加管理，對無理取鬧的學生要進行記實，上報德育處。

2、三個年部的班主任要管理好本班學生，杜絕學生隨意行動或者上廁所，不給那些早戀、打架斗毆學生一點機會。確保本活動的穩定和諧，班主任的工作是關鍵之中的關鍵。所以，班主任不能離開班級，要和學生在一起，做好學生的工作和榜樣。

上述安排，請各部門要相互配合、相互支持、共同攜手為本次活動盡到自己的責任、能力和貢獻！

第五篇：校園藝術節活動方案

校園藝術節活動方案

校園藝術節活動方案

一、指導思想

進一步貫徹落實教育部《學校藝術教育工作規程》、《關于加強和改進中小學藝術教育活動的意見》和《全國學校藝術教育發展規劃（XX－2020年）》精神，啟動中小學課外文體“2+1”工程；堅持先進文化導向，以學校為基礎，面向全體學生，重點在普及的基礎上抓特色培養，體現“向真、向善、向美、向上”的校園文化特質，引導學生樹立正確的審美觀念，幫助學生培養健康的審美情趣，陶冶情操，提高感受美、鑒賞美、表現美、創造美的能力，促進學生藝術素養。

二、內容要求

充分反映中小學生、幼兒熱愛祖國、奮發向上的精神風貌，具有時代特征、校園特色、學生特點；堅持先進文化的導向性，弘揚中華民族優秀文化傳統，體現思想性和藝術性的統一。

三、參加對象

全縣各級各類學校、幼兒園在校（園）學生、幼兒。

四、時間安排

本屆藝術節分學校和縣級兩個階段進行。

（一）校園藝術節（XX年3月—XX年元月）

1.成立組織。各校按《xx縣教育局關于下發第九屆中小學幼兒園藝術節活動方案的通知》要求，成立本校藝術節組委會，制定本校藝術節的具體工作方案，落實活動經費，認真做好組織實施工作。組建豐富多彩的學生藝術社團，組織學生藝術興趣愛好者成立藝術社團，如：學生舞蹈隊、合唱隊、管樂隊、民樂隊和中學生劇團等藝術團體。有專

人負責，經常開展訓練，組織活動，做到有計劃、有組織、有落實，師資、時間、場地、人員、經費五落實，堅持提高與普及相結合的原則，逐步形成藝術教育特色。屆時將舉行優秀藝術社團評選，評選細則詳見《xx縣教育局關于開展中小學生社團建設的實施意見》。

2.開展活動。以學校為單位，組織、開展內容豐富、形式多樣的學校藝術活動，廣泛發動全體學生參與。每年舉辦1次綜合性的校園“藝術節”活動，活動內容包括音樂、美術、書法3大類，每類設置不少于2個項目，學生參與率不少于學生總人數的95%。在XX年3月—XX年元月完成本校藝術節各項活動。

3.總結提高。XX年元月上旬以前將藝術節活動總結材料匯編成冊上報教育局基礎教育科。材料包括學校藝術節活動實施方案與總結、學生藝術社團組建情況、學校各類藝術活動相關材料、活動簡報、經費落實情況等方面的資料，并附上開展活動的記錄、圖片、報道、碟片等過程性資料。此階段考核將作為《xx縣學校管理工作考核辦法》和縣課外文體工程示范校評選的依據之一。

（二）縣級藝術節（XX年5月—XX年11月）

在各校舉辦藝術節活動的基礎上，積極參加由縣教育局舉辦的藝術節系列活動。縣藝術節活動包括音樂、繪畫和書法三大類。其中，音樂類包括舞蹈、聲樂、器樂、表演劇或校本劇、曲藝或戲曲；繪畫類包括國畫（命題創作）、西畫（景物寫生）、漫畫（命題創作）、兒童畫（命題創作）和手工制作（命題創作）；書法類包括毛筆書法、鋼筆書法和篆刻。

每校至少參加音樂、美術、書法3個類別的2個及以上的項目，其中音樂類至少有一個集體項目。

1.音樂類參賽要求及參賽組別

（1）舞蹈

參賽要求：以群舞為主，人數16-32人，時間不超過6分鐘。

參賽組別：中學組、小學組、幼兒組

（2）聲樂

參賽要求：無伴奏合唱（具體安排另行通知）

參賽組別：中學組、小學組

(3)器樂

參賽要求: 包括管弦樂合奏（樂隊人數不超過60人，指揮1人）、管樂或弦樂合奏（樂隊人數不超過40人，指揮1人）、小合奏（不設指揮，人數5-10人）等，時間不超過6分鐘。

器樂演出曲目一首，難度規定。（詳見附件1）。

參賽組別：中學組、小學組

（4）校園劇或課本劇

參賽要求: 校園劇或課本劇（人數不超過8人，節目時間不超過10分鐘，鼓勵創作或改編，要求現場對白）。

參賽組別：中學組、小學組

（5）曲藝、戲曲

參賽要求:各劇種的表演片段和經

典唱段、戲歌、相聲、快板及各地方曲藝形式等（人數2—8人，節目時間不超過10分鐘）。

音樂類節目嚴格按參賽人數、時間規定要求，如有超時、超人數現象，扣分。同一學校上報的音樂類節目在內容上不得與往年雷同。

參賽組別：中學組、小學組

2.繪畫類內容要求及參賽組別

（1）參賽內容

國畫（命題創作）、西畫（景物寫生）、漫畫（命題創作）

參賽組別：中學組、小學組

（2）參賽內容

兒童畫（命題創作）、手工制作（泥工，命題創作）

參賽組別：小學組、幼兒組

命題創作（國畫、兒童畫、漫畫和手工制作）要求：主題明確，表現自由生動，能準確地運用各類美術語言；景物寫生（室外景物）、速寫、素描、色彩、版畫等表現形式不限，內容不限，大至

風景、小至一個物件等，要求能準確把握客觀對象整體特征，有一定的表現力。