第一篇：新生新事一簍筐（共）

剛進“繡中”門 新事一籮筐

9月2日繡山中學新生報到那天，校門前車水馬龍，校園內歡聲笑語，來來往往的學生和家長給校園注入了無限活力。在接下來短短的幾天時間里，偌大的校園，發生了很多新鮮事。

新事一——英語格言：9月6日召開這個學期的第一次晨會，有一位八年級的女生在主席臺上流利地說出了英語格言。雖然限于我的水平，我沒法記住那句格言的原話，但依稀記得大致的意思：Yesterday is past, Tomorrow is future, Today is present!（昨天已過去，明天還沒來，今天是珍愛！）

新事二——幽默老師：這里的每位老師知識淵博，語言風趣幽默。語文老師鄭老師介紹自己名字時沒有直說，而是寫一副對聯：上聯是：海有容乃大；下聯是：轉；橫批是：風正帆懸。讓我們猜出他的名字。沒有見過用這種方式自我介紹的老師哦！

新事三——外教上課：我們的功課表上，有“英語”和 “外語”之分，我正納悶：難道我們還學習別的外語？一看下面的說明才明白：“外語”是外教課，每個星期二和星期四都有加拿大外教教我們英語。真好！雖然我還沒聽過外教上的課，可是我充滿了期待。

一篇佳作，大都有一個精彩的開頭；一所名校，開學之初就緊緊地吸引著我。

陳秋伊

2010-9-7

第二篇：新生基本情況分析(一)

新生基本情況分析

（一）一、新生對課程難度反映

為了更好地了解新生對課程學習的情況，特別是對難易度的了解，改進教學方法，有的放矢，做到因人施教，縮短新生對學習的適應過程，促進學習的積極性，問卷設計了課程難度調查。各專業反映較難的課程排序為，護理：細胞生物學與醫學遺傳學，護理解剖學，組織胚胎學，生物化學，生理學；助產：護理解剖學，組織胚胎學，生理學；檢驗：醫用化學，英語，解剖與組胚學；藥學：化學，正常人體學，英語，微生物與免疫學。

二、新生對學校的意見與建議

新生的意見和建議是我們工作的參考和依據，問卷專門對學校建議設計一欄，按新生反映頻率排序：宿舍安裝熱水器，食堂的價格與飯菜分量，食堂工作人員的態度，宿舍燈管維修不及時，教學設備差，合班人數過多，安全保衛，行政人員工作態度與效率，輔導員態度與工作效率，環境衛生與綠化。

三、新生對教師教學的建議

為了使老師進一步了解新生對教學的要求和愿望，使我們的教學更具有針對性，充分調動新生的積極性。問卷也專門設計學生對教師教學建議一欄，按新生反映頻率排序：教學速度過快，課時容量過大，師生互動少，課堂沉悶，希望配套練習，教學態度與語言，理論與臨床結合。

第三篇：一、一新生入學教育計劃

一年級一班新生入學教育計劃

一、教育目的根據課程和初入學兒童的年齡特點，著重對學生進行生活常規和日常行為準則的養成教育。讓學生從感性上了解學校；了解學校一日生活常規等。通過入學教育課，為一年級小學進入正常的學習生活作好鋪墊。

二、教育培訓內容安排表

時 間 教育內容 具體要求及教育方法

第一節

1、安排座位

2、師生互相介紹情況

3、隊列訓練

4、熟悉鈴聲

1、理順班級管理體制（排座位、分小組等）

2、老師自我介紹；學生自我介紹，說出姓名、年齡、家庭住址、家庭電話號碼。從學生自我介紹中物色班干部。

3、隊列訓練：早操隊、放學路隊。

4、讓學生明白鈴聲的作用。

第二節

1、熟悉校園環境

2、學習打掃衛生

1、老師帶領學生熟悉校園環境，如校園、操場、食堂、教學大樓、教師辦公室、專用教室、廁所等。

2、學會使用各種清潔工具，通過操作明白如何搞好衛生的順序。

第三節

1、針對前兩節課出現的共性問題，提出新的要求，表揚好人好事。

2、訓練課堂常規

1、演練：坐（坐端正、手放平）、立（胸挺頭正）、寫（三個一：胸離桌一拳、眼離書一尺、手離筆尖一寸）、看（仔細看）、聽（認真聽）、說（大膽說）等六個學習習慣。模擬訓練。

2、訓練舉手、讀書等各種姿勢。

3、訓練擺放學習用品。

第四節

1、學會卷鉛筆

2、學會傳遞作業本

3、訓練進校門時如何行禮、問好。

1、訓練卷鉛筆的方法，做到垃圾放到指定地方。

2、作業本傳遞比賽，做到快、靜、不損壞本子。

3、教師示范，學生訓練進校門時如何行禮、問好。

第五節

1、了解學校一日生活

2、初步了解語文、數學、英語學科的學習內容。

1、參照《小學學生一日常規》，根據新生特點，簡化為最基本的內容，編成淺顯、口語化、貼近兒童生活的“三字經”。

2、通過聽、說、讀、寫，初步了解課本學習內容。

第六節

1、交代開學有關事宜。

2、總結培訓情況，表揚好人好事。

1、準備好書包、文具。

2、衣著整潔。

3、按時到校不遲到。

第四篇：一新生開學家長會

家 校 攜 手 育 新 苗

一（1）家長會發言稿

尊敬的各位家長：

從今天起您就是育才怡康小學一年級（1）班的家長了，歡迎您的到來。我是您孩子的班主任兼語文老師李老師，我們為有像您孩子這樣的活潑可愛的學生而感到自豪與幸運。在即將開始的小學生活里，我們將用我們的愛心、耐心、責任心，悉心呵護您的孩子，陪伴他（她）一點一滴地成長。我們會竭盡所有的智慧和知識，教導他們學會做人，學會學習，學會生活。我們也殷切地盼望著能得到您的大力支持，讓孩子在家、校這兩個生活、學習的主環境里和諧、快樂、蓬勃向上地發展。因為我們的目標是一致的，那就是把孩子教育成為有能力，有愛心、有教養，適應社會的高素質的人才。

首先，我非常感謝各位家長都非常積極地參加我們第一次家長會，希望大家能通過這次家長會，了解我們學校、理解支持我們學校的工作。

一、學校簡介

我校座落在全國著名的示范社區---百步亭小區，是具有80年辦學歷史的北京路小學于2006年整體搬遷而來，有較為豐厚的文化底蘊和辦學經驗積淀。學校在“對學生的童年幸福負責，為學生的終身發展奠基”辦學理念的引領下，全面貫徹教育方針，走內涵發展之路，為育才小學二分校的騰飛積聚了強大的能量。

如今，學校拓展了發展的空間，良好的教育環境和硬件裝備使學校如虎添翼，呈現出迅猛發展的良好勢頭，學校以其六年來蓬勃的生命力證明了它良好的發展態勢：

第一，學校發展了——先后獲得全國德育管理先進學校、全國“十二五”重點課題綜合實踐活動試驗基地、湖北省首屆課改名校、湖北省德育教育基地、江岸區校園文化建設先進單位等榮譽稱號。高水平通過了市級素質特色學校的評估，省義務教育均衡發展的評估，小學標準化建設。學校被省市級領導譽為江岸教育打造優質教育鏈的成功典范。成為江岸區第一片教育聯盟的盟主學校。學校的校園文化特色經驗登載于《長江日報》江城名校之專版。武漢市教科所副所長湛衛清博士對我校的校園文化建設作出了高度的評價，他說：“育才二分校在建校短短兩年的時間內，能夠形成如此高質量、高品味、高起點的校園文化建設框架，能開展如此規模和富有內涵的校園文化活動，很難得，體現了校長、教師的敬業精神和對事業的執著追求。”

第二，學生發展了，優秀的畢業生夯實了人生的基石，跨入新的優質學校，出色的完成了義務教育的責任和使命，取得了正面的社會效益；還有眾多學生在國家級奧利匹克數學競賽、市級信息化技術競賽、市讀書知識競賽等賽事中取得好成績。特別是學校體育田徑隊跨越發展，在區運動會中，取得佳績，進入全區A組前十強。短短幾年時間，我校學生學業成績的“三率“均超過區均值，位于全區前列；連續兩次參加區教學質量檢測，均位于參加檢測學校的前列；教師參加區課例比賽獲團體一等獎，教師個人在市、區級優質課比賽中多次獲一等獎，學生參加市教育局批準的比賽，獲獎達500多人次；大批學生參加了各級各類藝術比賽，取得了可喜的成績，還有學生在全國獲得一等獎；第一、二屆畢業生20%以上的優錄進入華師一附中、二中、七一、六中等中學，進入初中以后由學校反饋的信息中，均深受這些學校的稱譽。

第三，教師發展了，新教師不僅完成了從學生向老師角色的華麗轉身，更重要的是在短短的時間內一個個成了骨干教師，成了獨當一面的能手。在學生迅速成長的同時我們的教師也得到了迅速的提升。在編教師中有全國“百優”校長1名、省骨干教師1名、市百名優秀班主任1人，區首席班主任1人、特級教師1人、區學科帶頭人8人、區優秀青年教師12人，區有影響高水平人才6人、區“十佳班主任”1人、區“十佳優秀輔導員”2人、區“十佳愛心媽媽”1人、區課改先進個人5人，各學科學會會員12人，獲得小學高級職稱的教師占全校教師的92％，專任教師學歷達標率100％。學校教師隊伍得到了眾多家長的普遍認可及上級部門的充分肯定多次嘉獎，學校的教育教學質量受到社會的公認和贊譽。

二、如何做好入學準備

孩子從幼兒園到入學，是人生道路上的第一個轉折點，由于生活習慣上的變化，以及科目的繁重，使許多孩子進入小學后出現疲勞、消瘦、害怕學習的現象。因此，幼兒園和小學的銜接工作很重要。家長應該為孩子順利向小學過渡作好一切準備。

學習方面：從以玩為主，逐漸過渡為以學為主，同時會伴隨著考核、競爭。孩子可能會在記憶和理解上出現困難。

集體生活帶來的規則和紀律。孩子一下子掉進了規則的海洋，父母要幫助孩子盡快適應學校生活，幫助他們了解，熟記并嚴格按照《小學生日常行為規范》去做。因此，入學準備非常重要！

1、如何幫孩子做好入學準備？

讓孩子愛上學、盼上學，知道為什么上學？

（1）可以和孩子聊天，回憶自己上學的情況給孩子講一講。（2）告訴孩子學校生活好，知道學校的生活是豐富多彩的。

（3）可以找鄰居的小朋友讓孩子看看他的記分冊，評價手冊、獎狀等等，是一種激勵。

2、培養生活自理能力：自己的事情自己做，同時也是責任感的培養。尤其是吃飯、穿衣、收拾書包；一定要讓他自己來，也就是說，孩子完全可以自己做的事情，家長一定不要代替，哪怕做的不夠好，是自己勞動得來的就值得鼓勵，一次作不好就教，兩次，三次，總會有作好的一次，既是鍛煉孩子的能力，也是解放了家長。生活自理能力也要慢慢鍛煉，如：地面有臟紙，桌子上有水等等，讓孩子主動發現問題，自己想辦法解決，堅持一個原則----決不能包辦代替，讓孩子自己做。

3培養規則意識：規則不是限制學生，而是保證你生活的更好，安全、方便。讓學生管理自己，遵守規則。

（一）入校：

1.按要求準時入校，不遲到、不早到，知道有事有病時要請假。

2.會正確地使用禮貌用語，主動與別人打招呼。

3.主動地參加簡單的勞動。（在家里家長要讓孩子承擔一些家務勞動，鍛煉勞動能力）

（二）入廁：

1.會自理大小便，懂得將大小便解在池內，保持地面整潔。

2.便后沖凈并馬上離開，不在廁所打鬧或聊天。

（三）盥洗：

1.會按次序盥洗，人多時能夠排隊等待，不推不擠。

2.會將手上的水甩在池內，保持衣服、地面的整潔。

3.能夠將手洗凈擦干。

4.懂得洗手后關緊水龍頭，不浪費水。

（四）學習：

1.學會準備上課需要的學具和物品。（要學會自己整理書包，家長不要代勞）。

2.聽到指令能迅速回到自己的座位準備上課。

3.上課時坐、立姿勢正確，不亂動，不找人說話。

4.上課回答問題或發言講話時先舉手。

5.清楚地記住并完成教師要求自己做的事情，不懂的會問。

6.在教師要求的時間內把事情做完，做到不拖拉，不邊做邊玩。

7.學會認真獨立地做事情，懂得追求良好的結果。

8.喜歡回答問題，提出問題，討論時能夠大膽地說出自己的想法。

9.學會正確使用學具和物品，用過后能收拾整理好，不亂扔。

10．學會正確的握筆與書寫姿勢。

11.懂得愛惜自己的東西，不弄壞、不弄丟。

（五）活動：

1.游戲中學會與別人協商、合作，共同完成大家的事情，共同分享成果。

2.做事有信心，學會克服困難，堅持把一件事情做完，不半途而廢。

3.學習主動與人談話與交往，對別人的主動交往要做出積極的反應。

4.學會主動邀請別人一起游戲，會請求參與別人的游戲。

5.不亂拿同伴的東西，得到同意后可以借用并在用后歸還。

6.同情關心伙伴，在別人需要時，樂意給予幫助。

7.學習用協商、講理的方式解決同伴間的糾紛，不使用武力。

8.影響或傷害了別人會主動道歉，學習原諒別人的無意過失。

9.做錯了事能接受批評，并愿意改正。

10.不在室內游戲，在室外游戲時不大聲喊叫或追跑，不影響別人。放學：

1.帶好自己的衣物，主動向教師、同伴告別。

2.清楚地記住教師要求自己做的事情，并能向家長重復。

3.不跟陌生人或不熟悉的人走。家長沒來要回學校等待。

4培養人際交往能力：培養孩子主動表達自己的要求和需要，學會與小朋友和老師相處?，F在的孩子都是特保兒,小孩子之間免不了會發生矛盾，家長要學會正確對待,特別提醒孩子上課不撩別人,下課不瘋跑。萬一出現問題,各自先教育自己的孩子。家長要學會換位思考，假如我是孩子,我會怎樣處理,如果我是老師，我該怎樣解決? 不要當著孩子的面吵鬧，盡量與老師溝通，寬容、合作解決，對大家都有益。清楚地知道自己的家庭住址；父母的名字；家里的電話和父母的聯系電話。

5遵守作息時間：讓孩子養成早睡早起的習慣，保證充足的睡眠。還可以教孩子認識鐘點，培養時間觀念，學會守時。

三、家長的準備工作

（一）孩子上學了，家長應該做什么？

——把孩子的基礎教育當作事業來經營（提升學業素質、培養學習激情、開發多元智能）

（二）怎么做？

1、精心培養多元智能（身體運動、音樂旋律、視覺空間、自然觀察、數學邏輯、語言表達、人際溝通、個人內省）發揮全腦學習

2、克服急功近利思想，注意教養方法（放下架子幫助孩子；父母多問“愿不愿意”；批評過多導致逆反；對孩子不干涉、不監控、不敷衍）

3、建設和諧家庭，培養核心能力、樹立良好形象（和諧家庭六要素：健全的家庭結構；和美的夫妻關系；良好的共生關系；富有的情感資源；家庭認同與歸屬感強；家庭生活具有活力。家長的核心能力：親子間的了解能力；溝通能力；幫助能力）

4、培養親和力，學會有效溝通。（親子溝通=7%言辭+38%聲音+55%面部表情）（1）目光的接觸和關愛的眼神（2）面帶微笑、積極傾聽、適當發問（3）適時認可，多稱贊你喜歡再看到的行為（4）給孩子說不的權利，讓孩子替自己的行為結果負責任（5）遇到問題與孩子共同探討，尋求共識

（6）不要說的太多，只顧發表自己的看法，影響孩子自尊

（7）給自己一段與孩子獨處的時間，讓他感受到你隊他的重視和關愛（8）把學習的權利交給孩子，遇到疑難時引導他思考而不是告訴他結果（9）理解孩子的心靈需求（父母的愛護和關心；被接受、被尊重；得到別人的贊賞；在家里有地位）

（10）親子間尊重、真誠、理解、寬容

（三）需配合學校教育教學工作的幾點建議 1、9月1日開學典禮，男生穿白色上衣，深色褲子，女生穿白色上衣，花裙子，每個學生佩戴小紅花與名牌

2、接送時間及地點：早晨8:10到校（不要早來），下午5：00放學（周一~周四）周五2：50放學，放學時，全班集體整隊出校門，所以請家長根據這個時間做好接孩子的準備。我們老師將孩子送至放學地點，請家長們按時來接孩子，如果您的確有事，務必提前聯系班主任，讓班主任妥善安排孩子。一年級的放學地點是出校門右邊的一長條鐵柵欄，鐵柵欄上掛有各班級的標識。家長們找到有“一年級（1）班”的標識后就可在此等待孩子放學，學生都是在校內排好隊出校門，在門口整隊以后，老師發出放學口令后家長再接孩子。

3、領到新書后，每本書都要寫好姓名，包好書皮，最好是透明書皮

4、文具：最好用筆袋，課堂上不會發出聲音影響課堂。不要太復雜的、玩具性的、功能太多的文具盒。準備5支削好的鉛筆、2塊橡皮（全部貼上名字）、一把尺子、語文需要用到拼音卡片，最好不帶圖畫的。

5、準備3本拼音本、3本語文本。新書及拼音本一律貼膜并寫好姓名班級

6、水杯或水壺：水杯需要有蓋子，密封性好，塑料，易打開（貼上自己的名字）

7、飯盒：塑料的，有蓋子，有碗耳朵

8、飯盒袋：紙巾(擦嘴擦手上廁所用)+飯盒+水壺+一塊小抹布（小方巾吸水性好）（下雨時，給孩子穿雨衣，不要帶雨傘，杜絕安全隱患。不要帶小刀、轉筆刀等存在危險的文具；不要帶玩具、漫畫書、零食等。）

9、我校實行規范辦學、嚴格管理，家長一律不得隨意進出校園，有事情需要與老師溝通的，可以以家校聯系本、電話、短信、QQ（群號156462839）等方式進行聯系，也可通過校長信箱反映情況，另外，教師也會到每個孩子家庭進行家訪。

10、學校日托班，包括中餐、間點以及下午的課程設置

11、教室布置：請家長用A4紙辦一張展示孩子風采的小報，以后每一兩個月都會有一次這樣的動手作業，家長可以和孩子一起做，慢慢培養他們的綜合實踐能力。

12、做清潔：班級以及教室外墻、走廊的衛生都是由老師和孩子們一起負責，平時按照清潔值日表輪流做清潔，如果需要做大掃除的時候，還是請家長們積極配合學校工作來幫忙。

13、編排座位是按高矮順序，男女搭配，動靜結合。適當照顧視力特差的學生。我們每周輪換一次。如果視力確實有問題拿醫生的證明給老師看以便照顧解決，建議家長及時給孩子配眼鏡，以免視力下降。同時注意少看電視，不玩游戲，注意用眼衛生，經?？催h，正確做眼保操，這些都有利于視力健康。

14、各種榮譽的評選。開學初期，每個孩子都是當家人，學生們按學號順序輪流當家。學期中，班長、組長、各部門委員公平競選產生。每學期末評選優秀學生及干部。加入少先隊分幾批進行，根據平時的表現及參與活動多方面依據，公平競爭。

15、學校活動：本學期每周四下午定為學生興趣活動時間，分為校級和班級兩個活動區，校級興趣活動是外請專業老師免費進行藝術特長培訓，有古箏、長笛、二胡、舞蹈等課程，由老師到各個班級進行選拔，如果您的孩子被選上就望希望家長配合、積極參加。一般復習資料的復印資料是全班輪流印。希望大家理解支持。

16、凡本班家長，愿意為孩子和家長服務、公正，熱心的家長組成，參與班級的重要活動討論。希望大家踴躍報名積極參加。希望家長支持配合學校工作，奉獻出您的熱情。您支持學校和老師的工作，就是在關心您的孩子，是對孩子的重視，學校的每一件小事都于您的孩子息息相關，相信每一位家長在今后的日子里，我們互相理解，互相尊重，共同提高。

17、有低保證的家長，不在我這里繳費，到總務處登記。

第五篇：至大一新生的一封信

致大一新生的一封信

親愛的大一同學：

你們好！首先真誠的的歡迎你們來到琴島學院！

風景秀麗，朝氣蓬勃，這就是全國先進獨立學院——我們美麗的琴島學院！

這里，是你放飛夢想的地方;這里，你即將整裝待發，揚帆起航；在這里，你

即將度過人生最美好的時光；在這里，我們易樂恩將一路呵護你的成長，助你

實現輝煌，一路相隨，為你保駕護航！

青島易樂恩培訓中心創辦于2008年，創始人全部為我校06級畢業生?，F在已擁有琴島學院、青島農業大學、青島大學東校區、濟南長清大學城等四個分中

心，在廣大同學的支持下，公司規模不斷壯大，年營業額已達100多萬，三年來，公司獲得社會各界的積極肯定和廣泛認可，先后被授予：全國教育項目合作組委

會會員單位、山東省大學生培訓著名品牌、勞動部就業指導中心授權考試基地、勞動部CAD授權培訓考試中心、青島市會計培訓協會理事單位、青島農業大學

授權合作培訓中心。2009年5月，公司主要創始人被評為山東省十大大學生創

業標兵！我們相信：在創業的路上，只有灑下辛勤的汗水才能聞到成功的芳香！

在以后的日子里，我們期待你的參與，和我們一起分享創業的艱辛和成功的喜悅！

開學之際，培訓市場迅速升溫，但是各類培訓機構魚龍混雜，學生花費大量

時間和金錢能否真正的學到一門技術，考取一門實用的證書，仍不可而知。作為

你們的學長，我們提出以下建議，供你參考。

1、不要盲目參加培訓班，要根據自己的實際需求而定。我們倡導：考取的不僅是本證書、關鍵是真正學到一門技術。

2、價格并不是報班的唯一選擇因素，報名前一定要慎重考慮，是否具備

辦學資格、有沒有辦學經驗、教學環境如何、如何保證教學質量等等。

3、報名時一定要仔細詢問，具體采用什么上課模式、使用什么教材、課

時有多少、上課如何安排，考試地點在那里，如何保證通過率等等。

4、根據經驗，大一大二是考證的最佳時期，到大三或畢業時再考證書往

往來不及，同學們一定要有合理的規劃。

注：為歡迎新生的到來，我中心將舉辦多場免費講座，包括《大學四年如何規劃》《大學生

就業創業指導》《大學如何處理人際關系》等，敬請關注，因人數較多，請提前訂票。

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