第一篇：成都暑假英語(yǔ)培訓(xùn)班,暑假英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

2012年的成都暑假，各英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校依舊門庭若市。有的家長(zhǎng)為了尋找適合孩子的培訓(xùn)學(xué)校，甚至親自踩點(diǎn)、試聽(tīng)，可謂煞費(fèi)苦心。那么，家長(zhǎng)應(yīng)該如何為孩子進(jìn)行長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，尋找對(duì)孩子成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)有利的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校？不選貴的，只選對(duì)的。我們認(rèn)為，家長(zhǎng)在擇校的道路上，不應(yīng)僅僅注重于孩子的學(xué)習(xí)量，還應(yīng)多為孩子的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)進(jìn)行長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，謹(jǐn)慎選擇。

因此，小編在這里向您推薦了成都成人、少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，成都洋話外語(yǔ)學(xué)校：

-靈活的授課方式 1對(duì)1,小班隨報(bào)隨學(xué)

-源于北京14年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),2004入駐成都，小班授課,全程監(jiān)督,100%提高

-獨(dú)創(chuàng)英語(yǔ)教學(xué)法,聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)全面提升

-提供少兒英語(yǔ) 青少年英語(yǔ) 成人英語(yǔ) 商務(wù)英 以及其他各種語(yǔ)種

-VIP一對(duì)一教學(xué) 合適的外籍教師隊(duì)伍 定制個(gè)性化的專業(yè)外語(yǔ)教育

2012中國(guó)成都最具影響力外語(yǔ)品牌,45天突破英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)!

-突破學(xué)習(xí)時(shí)間限制,真正的個(gè)性化教學(xué)

精品小班輔導(dǎo)情景式口語(yǔ)練習(xí)擺脫口語(yǔ)障礙

-匯集歐洲和英聯(lián)邦國(guó)家資深英語(yǔ)母語(yǔ)外教,一對(duì)一針對(duì)性輔導(dǎo),滿足個(gè)性化學(xué)習(xí)需求-精品小班學(xué)習(xí),情景式英語(yǔ)教學(xué),語(yǔ)言指導(dǎo)專家全程輔導(dǎo),輕松熟練掌握口語(yǔ)技巧-榮獲“成都最佳英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”稱號(hào),8周年慶期間報(bào)名即可獲贈(zèng)，學(xué)一年送一年。-國(guó)內(nèi)資深洋家教教研與教學(xué)機(jī)構(gòu),可免費(fèi)提供教材,部分地區(qū)免費(fèi)上門教學(xué)

歐美外教1對(duì)1授課多樣化教學(xué)模式攻克英語(yǔ)難關(guān)

-由來(lái)自歐美國(guó)家資深外教授課,采用VIP一對(duì)一個(gè)性化教學(xué)模式,量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃,擁有完整的科學(xué)教育課程,針對(duì)性的制定個(gè)人解決方案

-特有少兒/成人/商務(wù)英語(yǔ)輔導(dǎo)班,輔導(dǎo)課程

-一對(duì)一針對(duì)性輔導(dǎo),滿足個(gè)性化學(xué)習(xí)需求,語(yǔ)言指導(dǎo)專家全程輔導(dǎo),開(kāi)展豐富活動(dòng)，真實(shí)母語(yǔ)環(huán)境情景式教學(xué)

洋話英語(yǔ)-量身訂制教學(xué)課程讓你的生活加薪

-職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)健康很重要,邀你分享外國(guó)人的塑身經(jīng)驗(yàn)

-活動(dòng)摘要:趣味英語(yǔ)秀,更多活動(dòng)請(qǐng)咨詢課程顧問(wèn)

-輕松學(xué)英語(yǔ) 簡(jiǎn)單得好禮 詳情請(qǐng)咨詢課程顧問(wèn)

電話：400-0440-118028-85054877

人南校區(qū)： 林蔭街5號(hào)華西大廈B座11樓(華西附二院斜對(duì)面)雙楠校區(qū)： 雙楠路291號(hào)7樓（雙楠人人樂(lè)對(duì)面）

西門校區(qū)：蜀漢路3號(hào)鴻森商務(wù)樓5樓（西區(qū)醫(yī)院旁邊）東門校區(qū)：建設(shè)路55號(hào)東環(huán)廣場(chǎng)1601(成都華聯(lián)商廈旁)

第二篇：暑假英語(yǔ)興趣培訓(xùn)班

暑假英語(yǔ)興趣培訓(xùn)班方案

尊敬的院長(zhǎng):

您好!首先,在這里祝賀貴幼兒園的業(yè)績(jī)蒸蒸日上;能與您愉快合作,使我們感到十分榮幸!作為大學(xué)生我們有很高的創(chuàng)業(yè)熱情將舉辦為期二十八天培訓(xùn)課程.此次活動(dòng)希望得到了院長(zhǎng)的支持,此次活動(dòng)具有創(chuàng)新的教學(xué)模式,我們也高度重視!同時(shí)也能為幼兒園做一定的宣傳工作,提高幼兒園的影響力和知名度!

一.活動(dòng)具體事項(xiàng)

1.活動(dòng)主題:暑假英語(yǔ)興趣班

2.活動(dòng)對(duì)象:小學(xué)生

3.活動(dòng)時(shí)間:2010年8月1日~25日(活動(dòng)籌備:7月26日~31日)

4.活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園課室

5.協(xié)辦單位:幼兒園

6.活動(dòng)目的:本次參與培訓(xùn)的老師皆是擅長(zhǎng)于英語(yǔ)，有的接受過(guò)英語(yǔ)特別培訓(xùn)的，有著個(gè)性的教學(xué)方法，創(chuàng)新的形式。此次培訓(xùn)的模式都是其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)罕見(jiàn)的，它的創(chuàng)新之處不僅讓學(xué)生提高英語(yǔ)，順便提高其他能力，例如提高領(lǐng)導(dǎo)力（當(dāng)班長(zhǎng)），演講（上臺(tái)講話，敢于表達(dá)、展現(xiàn)的能力）等等。

7．師資力量：本次培訓(xùn)只要為大學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)和教學(xué)，有的是師范英語(yǔ)教育的實(shí)習(xí)老師，均熱愛(ài)教學(xué)事業(yè)。有很強(qiáng)的責(zé)任心。其中兩位參加過(guò)英語(yǔ)集訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)和國(guó)際演講培訓(xùn)，在學(xué)校創(chuàng)立了英語(yǔ)晨讀團(tuán)隊(duì)，而且是英語(yǔ)教練，在教學(xué)方面有著獨(dú)特的見(jiàn)解和方法。

二、行情分析

1.當(dāng)今社會(huì)追求創(chuàng)新，死板的教學(xué)手法已經(jīng)趕不上教育的發(fā)展水平，只有追求創(chuàng)新和有效的學(xué)習(xí)方法才行培養(yǎng)出人才，才能跟上時(shí)代進(jìn)步發(fā)展的步伐。

2.隨著亞運(yùn)會(huì)的到來(lái)，越來(lái)越多外國(guó)人來(lái)到廣東旅游和發(fā)展，學(xué)好英語(yǔ)是當(dāng)務(wù)之急的事。這個(gè)事實(shí)已廣為人知，學(xué)習(xí)英語(yǔ)客戶潛在市場(chǎng)非常之大，也為提高本院的知名度，提高了一個(gè)很好的平臺(tái)。3.三、1.橫幅:為期半個(gè)月的大橫幅宣傳,在學(xué)校內(nèi)懸掛橫幅(橫幅內(nèi)容為本次活動(dòng)的內(nèi)容和貴贊助商的相關(guān)宣傳—贊助商名稱),懸掛在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等人流量最多的位置,懸掛時(shí)間是一天24小時(shí)不間斷性.2.我們將在活動(dòng)的宣傳海報(bào)中點(diǎn)名貴贊助商為本次活動(dòng)的贊助單位.(前期宣傳)

3.校廣播站為貴贊助商做有關(guān)的廣播宣傳.4.在新舊飯?zhí)眯麄鳈谏希信奚衢T前宣傳欄上粘貼宣傳海報(bào).(總是在顯眼位置）

5.活動(dòng)前后在校學(xué)生會(huì)QQ群,電腦協(xié)會(huì)QQ群等有關(guān)Q群中宣傳.6.活動(dòng)所用調(diào)查表背面均印有貴贊助商廣告信息.7.活動(dòng)工作人員均統(tǒng)一穿著印有貴贊助商廣告信息的服飾.(可作為本協(xié)會(huì)日常指定維修工作制服)8.如

9.維修攤位使用由贊助商提供的印有宣傳內(nèi)容的太陽(yáng)傘.10.貴贊助商可與本協(xié)會(huì)共同商酌其他更為周詳?shù)男麄鞣绞?五.贊助活動(dòng)意義

1.服務(wù)教育,共同學(xué)習(xí),共同發(fā)展.2.擴(kuò)大貴幼兒園的宣傳力度，提高知名度，擴(kuò)大教育范圍。3.本次活動(dòng)的吸引性能夠幫助貴幼兒園招引更多學(xué)生，為以后的合作

我們真心的希望能夠以此次活動(dòng)為契機(jī),與貴贊助商建立更長(zhǎng)久的合作關(guān)系,幫助貴贊助商不僅在校內(nèi),而且在社會(huì)上的最大利益的實(shí)現(xiàn).我們將在以后的工作中為貴幼兒園提供更大的支持.能有個(gè)長(zhǎng)期合作的機(jī)會(huì),我們會(huì)在貴幼兒園需要幫助的時(shí)候,提供會(huì)員作貴公司的兼職人員.希望貴幼兒園能慎重考慮我們的建議,給我們提出寶貴的意見(jiàn).宣傳活動(dòng)由雙方負(fù)責(zé),希望能和貴幼兒園通力合作,共同搞好這次活動(dòng),期待著您的加入!合作愉快!

七.活動(dòng)聯(lián)系人***:138++++++++&&&:159$$$$$$$$

院社團(tuán)部電腦協(xié)會(huì)二ＯＯ九年十二月一日附:

預(yù)算總計(jì):1126元

注：經(jīng)費(fèi)開(kāi)支中因不定因素而發(fā)生的支出,由雙方協(xié)商決定!

在經(jīng)費(fèi)預(yù)算中我們會(huì)站在貴贊助商的角度去考慮,盡量會(huì)使貴公司以

最少的投資回報(bào)最大的利益!二．活動(dòng)前期 1.制作宣傳單，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)資料 2.購(gòu)置教學(xué)所需用品 3.準(zhǔn)備場(chǎng)地布置

第三篇：暑假英語(yǔ)培訓(xùn)班選擇注意事項(xiàng)

暑假英語(yǔ)培訓(xùn)班選擇注意事項(xiàng)

每當(dāng)暑假到來(lái)，都是補(bǔ)習(xí)的高峰期，很多家長(zhǎng)都給孩子報(bào)名暑期英語(yǔ)培訓(xùn)班來(lái)提升英語(yǔ)，為孩子挑選適合的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，那么面對(duì)市場(chǎng)上的各式各樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。家長(zhǎng)們?cè)谶x擇的時(shí)候都應(yīng)該注意些什么呢？下面，跟隨睿丁小編來(lái)看一下吧。根據(jù)孩子的需求選擇

首先家長(zhǎng)們應(yīng)該先確認(rèn)自家孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)中最薄弱的方面是什么，究竟是英語(yǔ)口語(yǔ)、還是英語(yǔ)聽(tīng)力、或者是英語(yǔ)閱讀寫(xiě)作呢?這個(gè)需要家長(zhǎng)跟孩子進(jìn)行溝通之后才能了解。如果家長(zhǎng)平時(shí)很關(guān)注孩子學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題的話，就會(huì)知道自己孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中哪個(gè)方面比較強(qiáng)，哪方面比較弱。如果不了解，就要咨詢孩子的任課老師，然后再做選擇。這樣，家長(zhǎng)就可以有針對(duì)性的給孩子找暑期英語(yǔ)培訓(xùn)班來(lái)進(jìn)行強(qiáng)化。根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)水平進(jìn)行選擇

確定孩子的英語(yǔ)水平有兩個(gè)方法，一是根據(jù)孩子在校的學(xué)習(xí)成績(jī)和任課老師的評(píng)價(jià)來(lái)進(jìn)行確定，另一個(gè)就是根據(jù)所報(bào)英語(yǔ)培訓(xùn)班的英語(yǔ)水平測(cè)評(píng)成績(jī)來(lái)進(jìn)行確定。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就知道是要給孩子報(bào)基礎(chǔ)班還是強(qiáng)化班。家長(zhǎng)們?cè)诮o孩子選擇英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候一定要根據(jù)孩子的具體情況而進(jìn)行選擇，不要給孩子施加過(guò)大的壓力，否則將會(huì)收到適得其反的效果。選擇適合的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

家長(zhǎng)要看英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否有完善的教學(xué)模式、優(yōu)質(zhì)的師資、正規(guī)辦學(xué)資質(zhì)等，最好讓孩子去參加英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)免費(fèi)英語(yǔ)試聽(tīng)課，讓孩子親身感受英語(yǔ)課堂氣氛、老師教學(xué)風(fēng)格等，為孩子選擇出合適的英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校。

家長(zhǎng)在選擇暑假英語(yǔ)培訓(xùn)班的時(shí)候，一定要從多方面進(jìn)行調(diào)查，進(jìn)行比較，以此來(lái)判斷英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資質(zhì)，而不是盲目跟風(fēng)。原作者：http://www.tmdps.cn/

第四篇：英語(yǔ)、數(shù)學(xué)暑假培訓(xùn)班（范文）

英語(yǔ)、數(shù)學(xué)暑期培訓(xùn)班招生

尊敬的家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)，您們好：

我們是xxxx英語(yǔ)、數(shù)學(xué)專業(yè)的老師,有十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并具有多年教畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn)。為了豐富學(xué)生們的暑假生活、提高孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)的興趣,為了您的孩子的英語(yǔ)、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奠定下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我們打算開(kāi)辦英語(yǔ)、數(shù)學(xué)（七升八、八升九兩年級(jí)）暑期培訓(xùn)班,竭力幫助孩子們提高英語(yǔ)、數(shù)學(xué)知識(shí)水平。歡迎同學(xué)們的到來(lái)!=^_^=

上課時(shí)間：7月10日開(kāi)始

每天早上8：00---11：00。

下午：2:30---4：30

聯(lián) 系 人：xxx

電話：xxxxxxxxxx

第五篇：暑假英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)

暑假英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)(精選多篇)

暑假英語(yǔ)教師培訓(xùn)心得體會(huì)

2014年7月25日到8月3日，我參加了我們縣的高中英語(yǔ)教師暑假研修班。為期十天的英語(yǔ)培訓(xùn)已落下帷幕，在這短暫、緊張、而又充實(shí)的十天里，我感受了很多，也學(xué)到了很多，這次培訓(xùn)使我受益匪淺！培訓(xùn)的內(nèi)容給了我在教學(xué)上很大的幫助，聽(tīng)了教授和一線教師們的理論指導(dǎo)，也觀看了一些教學(xué)視頻，自己也親身參與一些討論活動(dòng)，讓理論聯(lián)系了實(shí)際，使得我更深刻、更透徹地領(lǐng)會(huì)了專家們所講的內(nèi)容。現(xiàn)在將我的心得體會(huì)梳理如下：

一．培訓(xùn)更新了我的觀念

通過(guò)學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新 的轉(zhuǎn)變，作為一名英語(yǔ)教師，必須具有淵博的英語(yǔ)知識(shí)，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)。培訓(xùn)中李洪奇教授說(shuō)到：“我們要求知若渴，虛懷若谷。”還要認(rèn)識(shí)到：“見(jiàn)賢思齊，他山之石，可以攻玉。”而且我們作為一名英語(yǔ)老師，要做到“為運(yùn)用而教知識(shí)，不教死的知識(shí)，不死教英語(yǔ)知識(shí)，不把英語(yǔ)知識(shí)教死。”我們要培養(yǎng)自己的教學(xué)風(fēng)格，打造教學(xué)特色，塑造人格魅力。另外，陳霄，徐曼霏教授的講座，讓我深深地明白英語(yǔ)教師語(yǔ)言敏感意識(shí)提升的重要性。

二、培訓(xùn)讓我對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)

通過(guò)一些一線教師講的一些教學(xué)技能及他們對(duì)課堂教學(xué)的一些經(jīng)驗(yàn)和感悟，我對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。莫影春老師的“語(yǔ)法有效性教學(xué)探討”，讓我明白我不能再以傳統(tǒng)的“填鴨式”方法去講授語(yǔ)法了，那樣我們老師課上得吃力，學(xué)生學(xué)得枯燥無(wú)趣，而且收效甚微。莫xx提出，“語(yǔ)法是一種知識(shí)，一種技能，一種交際基礎(chǔ)。”我們要讓學(xué)生能夠在真實(shí)語(yǔ)境中正確地使用所學(xué)的語(yǔ)法。我們?cè)谥v授語(yǔ)法時(shí)要注意精講精練，總結(jié)規(guī)律，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括用法，站在學(xué)生的角度思考問(wèn)題，把復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化。還有，潘穎媚老師的講座也是讓我如沐春風(fēng)，收益良多。她的賞識(shí)教育理念讓我很欽佩。最讓我印象深刻的莫過(guò)于她批改作文的方法。平時(shí)我們老師都覺(jué)得批改學(xué)生的英語(yǔ)作文很辛苦，因?yàn)樽魑某霈F(xiàn)的錯(cuò)誤很多，我們費(fèi)時(shí)又費(fèi)勁，往往一篇被批改的作文是“滿堂紅”，學(xué)生看了也不太開(kāi)心。但是潘老師的做法卻很新穎，獨(dú)特，操作起來(lái)老師輕松，學(xué)生又喜歡，而且效果比傳統(tǒng)的作文批改法更好！我在下學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中也得好好利用她的這一方法。最后，徐佑玲老師的“英語(yǔ)課堂閱讀教學(xué)”講座，也讓我感觸良深。我們都知道，要上好一節(jié)閱讀教學(xué)課并非是一件容易的事情，尤其是英語(yǔ)閱讀試題點(diǎn)評(píng)課。徐老師的做法真是高屋建瓴，很值得我們

以后在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中慢慢學(xué)習(xí)利用。徐老師讓我認(rèn)識(shí)到，閱讀課并非單單教會(huì)學(xué)生閱讀，我們也可以通過(guò)閱讀提高學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)的能力。

三、培訓(xùn)使我掌握了一些寫(xiě)論文的方法

李xx教授說(shuō)，“一個(gè)好老師不僅課上得好，學(xué)生考得好，而且論文要寫(xiě)得好！”作為一名教師，我們有必要提高我們的科研能力來(lái)促進(jìn)我們的專業(yè)發(fā)展。何廣鏗教授給我們上了很好的一節(jié)課，指導(dǎo)我們?nèi)绾螌?xiě)好論文。在講座過(guò)程中，他旁征博引，娓娓道來(lái)。首先向我們分析中學(xué)英語(yǔ)教師進(jìn)行教育科研存在問(wèn)題，讓我們知道我們面臨著怎樣的困難;接著講述教學(xué)研究的內(nèi)涵；然后指導(dǎo)我們?nèi)绾芜x擇課題和題目，這都是我們所缺乏的。其次重點(diǎn)向我們講解如何選用研究方法和如何分析和解釋數(shù)據(jù)和資料。通過(guò)何教授的講座，我對(duì)如何寫(xiě)好一篇論文有了初步的認(rèn)識(shí)。

總而言之，這次培訓(xùn)，是我近幾年

來(lái)教學(xué)生涯中，一次難忘的學(xué)習(xí)交流。十天，一眨眼就過(guò)去了，總有一種意猶未盡的感覺(jué)，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實(shí)，作為一名教師，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。走近名師，感受名師，在今后的教學(xué)中，我將針對(duì)自己的不足，以名師為榜樣，研究他們的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)思想，為己所用，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，爭(zhēng)取使自己的教學(xué)更趨完美。同時(shí)希望以后能夠有更多的機(jī)會(huì)參加類似的培訓(xùn)，正所謂“路其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”

2014年小學(xué)英語(yǔ)教師暑假新課標(biāo)新教材培訓(xùn)心得體會(huì)

蘆溪外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 楊明珍

7月21日—22日，在洋浦東浦小學(xué)，我有幸參加蘆溪縣教育局舉辦的全縣小學(xué)英語(yǔ)教師暑假新課標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。本次培訓(xùn)由萍鄉(xiāng)市教研主任黃萍，省級(jí)骨干教師林清芬，龔燕主持。通過(guò)兩天的學(xué)習(xí)，對(duì)于一個(gè)新型的英語(yǔ)老師來(lái)說(shuō)，真是受益匪淺，它猶如大海里的一盞航

燈，為我指引專業(yè)的路線。

21日上午，召開(kāi)縣小學(xué)教師暑假集中培訓(xùn)開(kāi)班典禮，并且認(rèn)真聆聽(tīng)教育局領(lǐng)導(dǎo)重要講話，對(duì)學(xué)員培訓(xùn)提出一些要求和建議。

接著，在當(dāng)天上午九點(diǎn)多我聆聽(tīng)教研員黃老師主講的《義教英語(yǔ)新課標(biāo)》的教材分析。通過(guò)聆聽(tīng)李老師對(duì)義教英語(yǔ)新課標(biāo)的解讀，使我明白了《實(shí)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)》與《義教標(biāo)準(zhǔn)》的主要區(qū)別，以及英語(yǔ)課程性質(zhì)：英語(yǔ)學(xué)科不再是單純的工具性的課程，而是一門工具性與人文性相結(jié)合的課程。我知道了義務(wù)教育階段英語(yǔ)課程的任務(wù)及目標(biāo)，同時(shí)還明白新課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)觀念、課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、策略與評(píng)價(jià)等方面有了新的改革與創(chuàng)新，體現(xiàn)了當(dāng)前教育教學(xué)與時(shí)代發(fā)展的新趨勢(shì)。

在21號(hào)下午我還聆聽(tīng)宣風(fēng)鎮(zhèn)中林清芬老師為我們解讀了中小學(xué)英語(yǔ)教師專業(yè)成長(zhǎng) 的《小學(xué)英語(yǔ)修訂版》教材以及學(xué)習(xí)過(guò)程中，知道了專家編寫(xiě)教材的

思路和目的。作為一線教師的我，感受到了實(shí)施新課程、運(yùn)用新理念的課堂教學(xué)給學(xué)生帶來(lái)的快樂(lè)。深切感悟到學(xué)習(xí)新課標(biāo)是適應(yīng)教材改革的需要，更是教育改革發(fā)展潮流的需要。

在第二天下午，新都小學(xué)陳賢高老師給我們小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)案例設(shè)計(jì)展評(píng)與分析，還給我們播放全國(guó)優(yōu)秀教師執(zhí)教的錄像觀摩課。通過(guò)認(rèn)真觀摩，我體會(huì)到要上好一堂英語(yǔ)課，必須要準(zhǔn)備充分的教具，重視課前的熱身運(yùn)動(dòng)，在課堂上盡量使用英語(yǔ)在組織教學(xué)，采用情景教學(xué)法，在上課的過(guò)程中，應(yīng)努力倡導(dǎo)學(xué)生的積極參與，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不僅能構(gòu)建知識(shí)，提高語(yǔ)言能力，而且通過(guò)感知、體驗(yàn)、實(shí)踐，參與和合作等活動(dòng)方式，完成任務(wù)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

教師要想上好一節(jié)成功的英語(yǔ)課，還必須不斷加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)，加強(qiáng)課堂基本功訓(xùn)練，課堂上盡量使用幽默的語(yǔ)言來(lái)組織教學(xué)，課堂教學(xué)要轉(zhuǎn)變觀念，義教標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)：英語(yǔ)課堂教學(xué)要面

向大眾化，而不是實(shí)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)的個(gè)別精英化。

新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)教學(xué)過(guò)程是師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程，在教學(xué)過(guò)程中我們要處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑，調(diào)探究、實(shí)踐中學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)成為在教師指導(dǎo)下主動(dòng)的、富有個(gè)性的過(guò)程。意思應(yīng)尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，滿足不同需要，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與對(duì)教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力，使每個(gè)學(xué)生在課堂教學(xué)中都能得到充分的發(fā)展。在觀摩的這兩節(jié)光盤錄像教學(xué)課堂實(shí)錄中，給了我很大的啟發(fā)和借鑒。

通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我們明白了應(yīng)該樹(shù)立終身學(xué)習(xí)、終身培訓(xùn)的意識(shí)，不斷更新觀念，勤于學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)，不斷地探索，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身素養(yǎng)，只有這樣才能完成我們身上肩負(fù)的使命。

2014—2014年暑期培訓(xùn)的心得體會(huì)

今年暑假的8月25、26日兩天時(shí)間，我參加了寶安區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)老師的假期培訓(xùn)，既有專家裴娣娜和李一鳴的專題講座，也有名師黃愛(ài)華的優(yōu)質(zhì)課展示和名師心得，更有參加工作僅僅兩年的福永的周老師的新課程理念的授課，可以說(shuō)涵蓋了老中青教壇的多種風(fēng)格，得到了很多老師包括我自己的好評(píng)，讓我開(kāi)了眼界，學(xué)了知識(shí)，更重要的是對(duì)自己以前的工作有了更好的認(rèn)識(shí)和反思。

裴老今年已經(jīng)七十了，是北京師范大學(xué)的教授，她從教材的編寫(xiě)規(guī)則和教材在新形勢(shì)下的改革說(shuō)起，詳細(xì)的解說(shuō)了我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)該關(guān)注的新思想、新理念、新問(wèn)題，尊重學(xué)生，學(xué)生是掌握知識(shí)的內(nèi)力，強(qiáng)調(diào)以人為本，學(xué)習(xí)知識(shí)的連貫性，讓學(xué)生敢于創(chuàng)新，能體驗(yàn)數(shù)學(xué)的生活化和數(shù)學(xué)的科學(xué)性。

對(duì)于福田教育教研所的黃愛(ài)華老師的優(yōu)質(zhì)課《求平均數(shù)》，讓我見(jiàn)識(shí)了名

師上課的風(fēng)采，更讓我理解了名師的定義、名師的教學(xué)、名師的創(chuàng)作。這節(jié)課黃老師用了將近60分鐘的時(shí)間，這就是名師所為，因?yàn)橹挥兴谶@么大型的演示課上才敢于無(wú)“定法”，在啟發(fā)學(xué)生的思考過(guò)程中，很會(huì)耍點(diǎn)子，讓學(xué)生在老師的循循善誘中總結(jié)出的答案很有才。其實(shí)名師之所以名，因?yàn)樗苍S已經(jīng)跳出了那個(gè)束縛教育思想的傳統(tǒng)，他能形神兼?zhèn)洹⒌眯膽?yīng)手的運(yùn)用所有手段進(jìn)行教學(xué)，這樣既有益于學(xué)生的發(fā)展，也能使自己的課堂更加有效。

雙語(yǔ)小學(xué)張建旭20148月28日

2014暑假培訓(xùn) 心得體會(huì)

趙越

連續(xù)五天的教師假期培訓(xùn)結(jié)束了，這五天可以說(shuō)是一次精神上的饕餮盛宴。給我的沖擊很大，尤其是通過(guò)各位培訓(xùn)老師的講解，再回想我這一年的教學(xué)情況，我感覺(jué)很有收獲。這次的培訓(xùn)讓我在很多問(wèn)題上找到了共鳴。尤其是幾位老師都提到了課堂的有效教學(xué)以及

如何教育學(xué)生的問(wèn)題，我受益匪淺，這次的培訓(xùn)解決了我很多的困惑，也給我今后的教學(xué)指明了方向。我不只收獲了教師的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)也是一次精神上的洗禮。感謝學(xué)校給我們青年教師提供這樣的一次機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)提高我自身的修養(yǎng)，希望以后仍然有這樣的機(jī)會(huì)。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻的認(rèn)識(shí)到，必須不斷的學(xué)習(xí)才能有進(jìn)步，尤其在當(dāng)今這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)達(dá)的時(shí)代，不學(xué)習(xí)是不符合時(shí)代的要求的，適者生存，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，提升自我的修養(yǎng)，專業(yè)技能，才能在這個(gè)社會(huì)有一席之地。努力做一名終身學(xué)習(xí)的教師，才能成為一名合格的教師。所謂終身型學(xué)習(xí)教師，就是要堅(jiān)持學(xué)習(xí)和思考，要不斷的改變教育觀念，與時(shí)俱進(jìn)，更新儲(chǔ)備知識(shí)，探索教學(xué)方法，尤其要加強(qiáng)學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段。

通過(guò)此次培訓(xùn)，我反思了自己在以往的教學(xué)中的不足，下面是我在教學(xué)中的幾方面的體會(huì)。

1，教師個(gè)人的素養(yǎng)

總結(jié)了幾位老師的講座，我感覺(jué)教師的個(gè)人素養(yǎng)是很重要的。現(xiàn)在學(xué)生自己很有判斷力，他們喜歡的老師往往很有個(gè)人魅力。受歡迎的老師往往是真正熱愛(ài)自己的學(xué)生，有著過(guò)硬的教學(xué)的功底和學(xué)識(shí)，有著挺拔自信的風(fēng)度，同時(shí)很有自己的特點(diǎn)的老師。優(yōu)秀的教

師不只講授知識(shí)，更是把他的個(gè)人素養(yǎng)，修為，品格 在不知不覺(jué)中潛移默化給他的學(xué)生們。以我個(gè)人而言，我是一個(gè)性格沖動(dòng)，做事比較雷厲風(fēng)行的人，我班里的孩子也是這樣，孩子也都像我一樣，做事麻利，但是好沖動(dòng)。有時(shí)候靜下心來(lái)想，老師這個(gè)職業(yè)太重要了，你的一言一行很有可能影響孩子的一生。這就更要求老師有很好的個(gè)人素養(yǎng)了，在這次培訓(xùn)中我明白了很多，對(duì)自己以前的行為也有點(diǎn)慚愧。世上沒(méi)有后悔藥賣，那么我能做的就是在以后的教學(xué)中，改掉自己的毛病，帶好我的學(xué)生。做一個(gè)合格的新世紀(jì)教師。

2.對(duì)新課程理念的理解

在中國(guó)，12年的學(xué)習(xí)都是為了中考，高考。不管是素質(zhì)教育還是應(yīng)試教育，最后都是要成績(jī)的。怎么得到這個(gè)成績(jī)，這就是教師需要考慮的問(wèn)題了。首先你必須對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)足夠了解，知己知彼，百戰(zhàn)不殆。這有你知道什么考，什么不考，你才有可能用最少的努力獲得最大的成績(jī)。有人說(shuō)，這樣做不就起不到素質(zhì)教育的目的了嗎？ 其實(shí)不然，我們把要考的弄明白，其他的時(shí)間我們可以培養(yǎng)孩子的實(shí)際運(yùn)用能力。而且磨刀不誤砍柴工。

3.有效的課堂教學(xué)

什么是有效的課堂教學(xué)呢？ 引用一段話：“課堂教學(xué)的有效性是指通過(guò)課堂教學(xué)使學(xué)生獲得發(fā)展。首先，發(fā)展就其內(nèi)涵而言，指的是知識(shí)、技能，過(guò)程、方法與情感、態(tài)度、價(jià)值觀三者的協(xié)調(diào)發(fā)展。課堂教學(xué)的有效性是指通過(guò)課堂教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生在學(xué)業(yè)上有收獲，有提高，有進(jìn)步。具體表現(xiàn)在：學(xué)生在認(rèn)知

上，從不懂到懂，從少知到多知，從不會(huì)到會(huì)；在情感上，從不喜歡到喜歡，從不熱愛(ài)到熱愛(ài)，從不感興趣到感興趣。課堂教學(xué)的有效性特征可以列舉很多，但最核心的一點(diǎn)是看學(xué)生是否愿意學(xué)、主動(dòng)學(xué)以及怎么學(xué)、會(huì)不會(huì)學(xué)。”其實(shí)就是說(shuō)，得讓孩子在課堂學(xué)會(huì)新知識(shí)，同時(shí)還要主動(dòng)的快樂(lè)的學(xué)習(xí)。對(duì)于我這樣的小學(xué)英語(yǔ)教師，對(duì)學(xué)習(xí)性的要求并不是很高，小學(xué)英語(yǔ)教育，更重要的是達(dá)到孩子喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)，會(huì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)這樣的二級(jí)要求。要求我們做的是將自己的課堂變得有趣，讓學(xué)生愛(ài)上你的英語(yǔ)課，讓學(xué)生在游戲的過(guò)程中不知不覺(jué)的完成新知識(shí)的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生們愛(ài)上英語(yǔ)，這是我以后在教學(xué)中需要研究的問(wèn)題。通過(guò)對(duì)網(wǎng)上很多有效教學(xué)方法的篩選，我覺(jué)得以下幾條比較符合我的想法：

加強(qiáng)課前備課的質(zhì)量

課堂教學(xué)中應(yīng)更多的關(guān)注課上學(xué)生的動(dòng)態(tài)行為，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和

方法

課堂教學(xué)還應(yīng)關(guān)注教師的教學(xué)行為和課后的教學(xué)反思

總之，作為一名教師，我需要考慮的很多。我要對(duì)我的學(xué)生能夠負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，更要對(duì)自己負(fù)責(zé)，無(wú)愧于心。古人云：師者，傳道授業(yè)解惑也。在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)繼續(xù)努力。

趙越

2014-8-26

前幾天的培訓(xùn)，使我越來(lái)越感覺(jué)到，教師在教學(xué)活動(dòng)中不僅是要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，學(xué)會(huì)分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。

今天是我參加數(shù)學(xué)教學(xué)培訓(xùn)課程的第四天，學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要是合情推理與演繹推理的教學(xué)。通過(guò)觀看幾位優(yōu)秀老師的講課視頻和專家講座，對(duì)這部分知識(shí)我了解到：

推理能力的培養(yǎng)應(yīng)落實(shí)到《標(biāo)準(zhǔn)》的四個(gè)內(nèi)容領(lǐng)域—數(shù)與代數(shù)、空間與圖

形、統(tǒng)計(jì)與概率、實(shí)踐與綜合應(yīng)用之中。這四個(gè)領(lǐng)域的課程內(nèi)容，都為發(fā)展學(xué)生的推理能力提供了豐富的素材。所以數(shù)學(xué)教學(xué)必須改變培養(yǎng)學(xué)生推理能力的“載體”單一化的狀況，要為學(xué)生提供自主探索、合作交流的時(shí)間和空間；要設(shè)置現(xiàn)實(shí)的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生參與“過(guò)程”；要恰當(dāng)?shù)亟M織、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并真正鼓勵(lì)學(xué)生、尊重學(xué)生、與學(xué)生合作。這樣，就能拓寬發(fā)展學(xué)生推理能力的空間，從而有效地發(fā)展學(xué)生的推理能力。

推理能力的培養(yǎng)應(yīng)有機(jī)地融合在數(shù)學(xué)教學(xué)的過(guò)程中能力的發(fā)展絕不等同于知識(shí)與技能的獲得。能力的形成是一個(gè)緩慢的過(guò)程，有其自身的特點(diǎn)和規(guī)律，它不是學(xué)生“懂”了，也不是學(xué)生“會(huì)”了，而是學(xué)生自己總結(jié)出規(guī)律和思考方法等。因此教學(xué)活動(dòng)必須給學(xué)生提供探索交流的空間，組織、引導(dǎo)學(xué)生“經(jīng)歷觀察、實(shí)驗(yàn)、猜想、證明等數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程”，并把推理能力的培養(yǎng)有機(jī)的融合在這樣的

“過(guò)程”之中。

再談?wù)勛约旱男「惺埽盒那樽兓筛吲d到失落到不愿意再到高興。說(shuō)實(shí)話對(duì)于這次培訓(xùn)起初我以為是到外面學(xué)習(xí)，直接聆聽(tīng)專家的講座，以及優(yōu)秀教師的示范課的，我非常高興，因?yàn)槲夜ぷ鞑痪镁陀羞@樣的機(jī)會(huì)了。后來(lái)，學(xué)校通知培訓(xùn)變了，在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我的那份熱情忽然降低了不少。再后來(lái)學(xué)校又決定在學(xué)校機(jī)房一起學(xué)習(xí)，每天六個(gè)小時(shí)，這也就說(shuō)的每天都需要來(lái)，而我家離學(xué)校還三十里路呢，我內(nèi)心開(kāi)始不愿意了。第一天來(lái)了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都在，無(wú)奈，心想既然來(lái)那就看看吧，先是觀看了幾個(gè)專家的視頻講座，覺(jué)得太好了。接著我又查看一些老師們作業(yè)及評(píng)論等，我才覺(jué)得我的渺小，同時(shí)也感到很慶幸，是學(xué)校給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有幸結(jié)識(shí)了這么多優(yōu)秀的教師以及專家，讓我發(fā)現(xiàn)自己的不足之處再加以彌補(bǔ)。現(xiàn)在，我是非常愿意學(xué)習(xí)了。“今天你學(xué)習(xí)了嗎?”這一句就是我這幾天的口頭語(yǔ)。

“冰凍三尺非一日之寒”、“梅花香自苦寒來(lái)”，讓我們?cè)谶@次培訓(xùn)中攜手共進(jìn)，讓我們的暑假生活變得更加豐富多彩。