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老鴉關完小2011~2012學年下學期英語教師工作計劃

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簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《老鴉關完小2011~2012學年下學期英語教師工作計劃》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《老鴉關完小2011~2012學年下學期英語教師工作計劃》。

第一篇:老鴉關完小2011~2012學年下學期英語教師工作計劃

老鴉關完小2011~2012學年下學期英語教師工作計劃

余文紅

一、指導思想

激發學生學習英語的興趣,培養他們學習英語的積極態度,使他們建立初步的學習英語的自信心;培養學生一定的語感和良好的語音、語調和書寫基礎,以及良好的學習習慣;使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力。同時,培養學生的觀察、記憶、思維和創造能力。適當介紹中西方文化,培養學生愛國主義精神,增強世界意識,為學生的進一步學習奠定良好的基礎。

二、教學班級

依然是我負責三、四、五年級的英語教學工作。

二、教材分析

教學內容包括英語常用句型及準確地運用句型進行寫作,掌握音標及部分音標組合,學會拼讀單詞,目的是使學生達到教學大綱規定的小學英語初級水平。訓練按音標規則拼讀和拼寫單詞,重點采用“語音拼讀法”,少用或不用朗讀課文是教學中的必要的環節,語音、語調及句子重音應予以重視,訓練根據圖畫寫簡單的句子。本冊有了更豐富的歌曲、課本劇、游戲活動,開始要求學生用讀和寫的方法來學習英語,來逐步培養學生讀寫英語的能力。會寫簡單的句子,根據圖畫或漢語提示填寫單詞,完成簡單的英語句子和小對話等。本教材在對話難度上有了很大的提高,從說對話提高到既要會說又要會寫,并且句型長度加大。這對于“學困生”來說加大了難度。正確有力地把握教材、處理好教材成了關鍵的關鍵。

三、教學措施:

1、融會話教學與情景表演之中

2、巧用實物、頭飾、卡片、chant 等來幫助進行單詞教學。

3、利用讀寫課等時間對學生進行單詞書寫的指導

4、注重學生英語思維能力的培養,盡可能讓學生形 象的感知語言,形成一定的英語思維。

5、調動學生學習的積極性,鼓勵學生主動參與到課堂教學中去。

6、豐富學生的課余生活,讓英語貫穿學生的生活中。

第二篇:老鴉關完小2011~2012學年下學期體育教師工作計劃

老鴉關完小2011~2012學年下學期體育教師工作計劃

余文紅

一、指導思想:

貫徹落實《體育新課程改革發展綱要》,貫徹體育教學大綱中:“教育要面向現代化、面向世界、面向未來”的明確指示。體育課是學校教育的重要組成部分,這里即闡明了教育教育為祖國社會主義現代化培養人才,以使我國走向世界,看到未來發展的需要,又指明了體育在教學中的地位。提高全民族的素質,就是在繼承和發揚我們中華民族優秀傳統的基礎上,不斷提高全民族的文化科學思想道德和身體素質。小學體育課不僅要為提高全體學生體質打下良好的基礎,更應為小學生的全面發展起到積極的作用。本學期將以素質訓練為突破點,努力抓住課堂改革,向學生進行體育健康教育,增進學生健康,增強學生體質,促進學生德、智、體全面發展。

二.體育工作重點:

1.抓好體育日常工作

(1)抓好體育教師的師德建設。

(2)抓好體育教師的理論學習和業務學習,多方面進行基本功培訓。

(3)加強對新大綱和新課程標準的學習。

(4)抓好體育教師的備課和上課,努力創建新的教學模式。

(5)抓好體育尖子生的培訓。

(6)抓好一年級新生的課間操教授工作,保證課間操的質量。

2.上好體育課做到五重視:

(1)重視安全教育。

(2)重視嚴格要求。

(3)重視每個學生的活動量。

(4)重視體育課活動安排的合理性。

(5)重視教師的服務意識。

三.各項體育工作的安排:

(一)強體育教師的理論學習和業務學習。

1.理論學習:

樹立新的教育觀念,使體育教師的教學工作向縱深發展。組織新體育教師學習《教師職業道德規范》和《新教育法》,深化體育教學工作的改革,全面推進素質教育,抓住大好的契機,在體育課上深化愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育、法制教育,開展豐富多彩的體育活動。

2.業務學習:

學習新的教學大綱和新的課程標準,學好各年級的教材,掌握教法。做到研究大綱、研究教材、研究學生,備好課、上好課,真正使每個學生達到:

(1)每個學生身體得到鍛煉。

(2)思想教育得到提高。

(3)增強了克服困難的信心。

(4)鍛煉了吃苦的精神。

3.以名師為榜樣:

(1)走出去多觀看名師的課,學習人家的經驗。

(2)觀看好課錄像。

(二)加強對體育訓練隊的管理,抓好體育尖子生的訓練。

1.體育訓練隊應做到:

有計劃、有目的、有內容、有時間、有地點。有活動記錄,有總結。

2.要做好每個隊員的思想工作:

要有能吃苦的精神,要有知難而進的精神,要有敢攀高峰的精神,重視自身素質的提高,讓自己的運動技能、技巧不斷提高,爭當體育尖子生。

(三)抓好全年級學生的課間操的教授工作,保證課間操質量。

1.用課間操時間向學生傳授新操,教師利用體活課進行鞏固練習。

2.校間操新老校區有專人負責,保證學生上操時間及質量。

3、保證上下午的眼保健操時間。

4.保證新老校區學生每天有一小時的體育活動時間。

5.抓好課間操后的晨間體育鍛煉。

(四)加強對體育工作的管理:

1.對他們的學習多督促、多檢查。

2.在業務上加強指導:

(1)要求體育教師定出可行的體育工作計劃。

(2)和他們一起備課,多聽課,做到發現問題及時解決。

A.查備課的安排。

B.查課堂上課的組織形式。

C.查一節課的上課效果。

3.開足、開啟各年級的體育課及體育活動。

四.本學期應達到以下要求:

1.全面抓好新老校區的新廣播體操教授工作。

2.體育課逐步探索新的教學模式。

3.學生的身體素質要有普遍的提高。

4.體育訓練隊要有成效,迎接學區運動會的召開。

2012年3月

第三篇:老鴉關完小2011-2012學年上學期圖書室工作總結

老鴉關完小2011-2012學年下學期圖書室工作總結

余文紅

時光匆匆,歲月如梭,一個學期已經結束了。在本學期中,經過大家的共同努力,學校圖書室管理工作有了明顯的提高。現將過去一學期的工作情況作個簡要的總結。

一.嚴格執行各項規章制度,使圖書室的工作規范化。

1.制度是做好每一項工作的前提,是提高工作效率的可靠保證,圖書室工作也不例外。開學初,圖書室輪流組織各班學生學習墻上的各項規章制度,并嚴格執行各項規章制度。

2.本學期全校有6個班級,130名學生。圖書室實行全天候全開架開放,學生集中借書,借閱時,充分發揮班干部及小圖管員的作用,同時,圖書管理人員建議學生每人準備一本讀書筆記,當看到好詞佳句或有啟發處,能隨手摘抄到讀書卡上,到期末進行匯總評比,看哪位學生寫得比較好。

3.平時經常向學生進行宣傳、教育,要求他們愛護圖書,不能損壞,更不能丟失。4.定期召開小圖管員會議,總結前階段工作,布置下階段工作,及時找出工作中的不足之處,以引起今后的注意。

5.盡力為學生創設一個良好的讀書環境和讀書氣氛,做好新書介紹工作。努力搞好圖書室的環境衛生,做到窗明幾凈,桌椅整齊,地面整潔,書架、報刊排列整齊。

二.認真做好圖書、報刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。

1、新購進的紙質圖書一律進行分類、編目,登記,并盡快上架流通。

2、認真做好全校師生的報刊訂閱工作。主要期刊報紙到年底裝訂成冊。

3、學校圖書室是為教育教學服務的,是為廣大師生服務的。

圖書室圖書要能充分發揮其作用,關鍵在流通。只有牢固樹立“讀者第一,服務至上”的新思路,才能真正做到既“為人找書”,也“為書找人”,千方百計滿足讀者的各種需求,使“書盡其用”,充分發揮書、刊、資料的作用。根據師生的不同要求,做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。為了方便師生借閱,擴大書刊流通范圍,盡量增加圖書室的開放時間,經常督促學生借還書,同時,及時做好圖書的整理、修補、上架工作,以便于師生借閱。今年各年級學生借書證覆蓋率100%,本學期生均借書14冊以上。

三.緊密圍繞素質教育,積極配合學校的各項活動開展一系列工作。

利用室藏資源,積極配合教導處、少先隊大隊部開展了各種讀書活動及有效的導讀工作。如愛國主義讀書教育活動、小學生 “閱讀之星”作文評比、配合學校進行手抄報評比等一系列讀書活動。圖書室推薦提供讀書內容,有童話故事、兒童詩、寓言、成語故事、唐詩、宋詞、名人名著、名人傳記、愛國故事、有關發明家、運動員的故事等一系列圖書。還配合教導處、大隊部組織同學們閱讀與各年級讀書活動主題相關的書籍,讓每位同學認真閱讀。閱讀完后,寫好摘抄、讀后感、自編讀書小報,上交教導處進行評比。

通過一系列讀書活動的開展,激發了學生學習的積極性,同時,也提高了學生的整體素質。

實踐證明,學校圖書室在繁榮校園文化生活,全面提高學生素質中起著不可低估的作用,無時不在發揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用。圖書管理工作是一項細致、繁瑣的工作,我決心不斷努力,在今后的工作中,將根據師生的需求,根據學校的實際情況,廣泛地增添各種書籍,加強管理,更好地為師生服務,把圖書室辦得更好,使之在教育教學中發揮更大的作用。

2012年6月

第四篇:老鴉關小學2009年教師節座談會講話稿

老鴉關小學2009年教師節座談會

尊敬的各位領導、各位來賓:你們好!

在第二十五個教師節到來之際,全國各個學校都在組織慶祝活動。土官鎮小學在陳校長的精心組織和安排下,各完小也在本周組織慶祝活動,老鴉關小學慶祝第二十五個教師節活動就定在今天,能邀請到各位領導、各位嘉賓光臨指導,我感到非常榮幸!

老鴉關小學自清光緒二十三年(公元1897年)由老鴉關鄉紳集資興辦“三鄉(今土官)兩等學堂”,光緒三十三年(公元1907年)在弘嗣殿成立鄉立高等小學堂(土官第一所公辦學校)以來,歷經100多年歷史,又為西南茶馬古道九關十八哨第二關,有著非凡的歷史和濃厚的文化底蘊。下面我把老鴉關小學大致情況給各位作個簡要介紹:

一、學校基本情況

1、整體情況。老鴉關小學新校園占地面積2815㎡,總投資約100萬元(現在還未最終結算)。現有教學班6個,教職工8人,學生142人(其中小學生117人),教師中大專以上文憑5人,中專2人。

2、學校工作簡介。

教育教學方面:老鴉關小學全體教師在土官鎮小學領導的正確指導下,積極推進素質教育、深化師生養成教育,認真落實減負提質工作,從上學期開始設置了學生每天1小時體育鍛煉活動,從本學期開始,由土官鎮小學教師自己編訂的教材《快樂養成》正式走進課堂。

教育科研和辦學檔次方面:老鴉關小學在2005年結題了一個縣級研究課題,現已申請立項了一個州級研究課題,正準備著手開展研究;2003年被評為縣級文明學校,上學期已上報了州級文明學校的申報材料。

綠化美化和附屬設施建設方面:自從上學期搬入新校園,土官鎮小學領導和老鴉關小學教師自己動手搞綠化美化,為校內撒草栽樹、繪制圖畫,才有現在的綠樹青草。暑假中學校建蓋了洗澡間、安裝了太陽能,開學后準備給圍墻黑板報宣傳欄加蓋彩鋼瓦雨棚。本學期計劃給每間教室安裝宣傳、展示模板。

二、老鴉關小學的發展離不開各級領導、各界人士的關心支持

首先、老鴉關村委會領導心系教育。還在老學校時,老鴉關村委會先后投入資金更換教室石棉瓦、硬化小路和校園內地板、修建教師食堂、修砌校內擋墻投入了大量資金;上學期又為硬化新學校入校道路投入了5000元。

其次、在2008年,土官鎮小學陳校長竭力為老鴉關小學爭取新建搬遷項目,最終得到了祿豐縣教育局支持,同時又得到老鴉關村委會領導關心,幫助選址征地,老鴉關小學于2009年2月23日終于實現了整體新建搬遷。另外、社會各界人士關心老鴉關小學

祿豐縣工商聯合會書記琚榮生:想方設法爭取資金更新老鴉關小學所有學生課桌凳(上學期配到新桌凳55套);

楚雄師院附小教師倪瓊:從楚雄師院附小為土官鎮小學爭取200套(單人單桌)學生課桌,并為老鴉關小學爭取10臺學生電腦(現已投入使用);

老鴉關村委會副主任何建華:為硬化老鴉關小學入校道路個人出資1000元。

三、可喜的成績

土官鎮小學在2008和2009兩年的考核中,兩年的成績都排在全縣第二名,陳春勇校長連續兩年被祿豐縣教育局評為優秀校長。

土官中學老鴉關學生丁繼耀、孔德瓊:2009年中考,總分居土官中學一、二名,被楚雄一中錄取;另外,老鴉關村委會學生藺瑞娜、趙文艷、潘媛鳳、丁曉梅中考總分超過600分。

現在就讀土官中學老鴉關村委會學生中,七年級學生王娜、丁繼國、汪世芳成績分別居年級第2、3、7名,八年級學生楊娜成績居同年級第十名。從這些成績可以看出,土官鎮的教育在發展、土官鎮小學的教育教學質量在蒸蒸日上,將不斷培養出身心健康、品德良好、成績過硬的學生進入中學。

四、學校存在的困難

1、老鴉關小學雖然有了10臺學生電腦,但缺少多媒體教學設備輔助教學;

2、學校圖書存書數量少,不能滿足學生課外閱讀的需要;

3、學校內外綠化美化還需要進一步提高和完善;

4、學校缺少勤工儉學基地。

各位領導、各位來賓,老鴉關小學的發展離不開你們的關注、關心和支持。非常感謝你們能來到老鴉關小學參加教師節慶祝活動!

最后,祝各位身體健康家庭和順萬事順心

第五篇:2018年高二英語教師下學期工作計劃

2018年高二英語教師下學期工作計劃

2018年高二英語教師下學期工作計劃范文

樹立新觀念,繼續鉆研新大綱,探索教材教法。進一步明確任務性教學和其他教學理論相結合,探索培養學生全面語言能力。

1、加強備課組建設。全組成員以新大綱為本,認真鉆研新教材。

1)按教研組的安排,加強備課組的集體備課,保證備課的時間和質量,每周至少保證半天的時間。備課時重點考慮教法和課外讀本的處理,特別是對新教材的教法,要認真把握。中心發言人要有明確的重難點,對疑難點要有自己的看法,提出來供大家討論,以取得相對統一的見解。本期還要注意和高考逐漸接軌。

2)開展組內“轉轉課,并展開討論,認真分析長短,相互促進。特別是加強本教學組教師之間的交流,以形成一個具有強烈的責任心,較強教學能力的集體。

2、必修課:本期教學知識覆蓋面和詞匯量仍然大,所以,首先要加強基礎知識的訓練,在上好教本的同時,要特別考慮拓展學科的課外知識,人文知識,加強課外閱讀的補充和指導,具體方法如下:

1)抓好單元教學,突出單元教學重點。認真學習任務性教學理論,貫穿于教學實踐中。把握好各個環節如:warming up—speaking; reading; explanation of language points,unit exercises,listening、并注意和其他教學理論相結合,讓學生不僅學習知識,而且得到能力的培養。

2)增強教改意識。要整體提高學生的思想認識和文化品味。要將“教法指導”轉為“學法指導”,重視指導學生思維方法的學習,要 引導并鼓勵學生的創新意識。相對淡化知識系統,強調運用語言的能力和語感能力的培養,重視積累,感悟和熏陶。新教材中的 “口語交際”要讓學生充分活動,還要采用多種形式拓展學生的英語實踐活動,努力提高學生學習英語的興趣。

3)課內課外閱讀

a、教師指導閱讀,教師除了課文中閱讀材料,還要指導學生的課外閱讀,備課時要對其內容,重難點,方式方法等都要作通盤考慮。另外還要注意“教本”和“課外閱讀”的相關延伸,即“課外閱讀”和“教本”具體課文的相關銜接。同時,教師還要對學生進行閱讀策略方面的指導。

b、學生單元小結:

1、積累詞語,對課文涉及的重要詞語,要總結、查字典解釋重點記憶。

2、閱讀報刊文章寫點評;

3、每單元寫一百字左右與課文內容相關的作文。

c、課堂交流,課堂內除了individual activity,pair work,group work,discussion,debate這些活動,還有課外的 team work,duty report,這些材料都以書面形式和口頭形式呈現,最后由教師收集作為資料保存。

d、英語學習小組活動,每個小組每學期都有機會在課堂展示對一篇文章或一個專題的理解,質疑,評析,欣賞、這是學生自主學習和“研究性閱讀”的嘗試。

4)寫作:

a、根據教材的編寫體例,把教本上的寫作內容與學生練筆結合。

b、本期擬作作文每單元1次。

c、作文批改要講實效,要調動學生參與,可先由學生自評或互評,再由老師點評,對其得失進行分析總結,并提倡學生寫后記或重作,以期不斷提高寫作能力。

d、對優秀的作文可進行交流。

3、充分利用電腦,投影儀,磁帶,錄像等電教手段,適當的時候使用多媒體教室,使英語課堂更加形象,生動活潑。

搞好我校的網校工作,制作各單元的電子文本。

4、認真準備本期晚自習的教學工作安排。

1、高二英語教材UNIT 11———UNIT 20、2、語法:① 復習定語從句。

② 學習不定式的用法。

③ 學習動詞分詞的用法。

④ 學習名詞性從句。

⑤ 學習倒裝句。

課時進度——全期新課授課16周,每周7課時計,共110課時。每單元授課8—9課時,本期共有10單元,預計需90課時。測驗和考試5—6次。

2018年高二英語教師下學期工作計劃范文

高二是學生整個高中外語學習的關鍵時期,我們計劃在高二上學期英語學習的基礎上,以《英語新課程標準》為指導,課本內容為依據,繼續拓寬學生的英語知識面,全面培養聽、說、讀、寫,譯五會能力,繼續培養學生對英語文章的理解、分析和閱讀能力,讓學生在高中系統的學習中牢固地掌握英語基礎知識,并具備一定的英語自學能力。

樹立全新觀念,繼續鉆研新課標,探索新教材教法。進一步明確任務性教學和其他教學理論相結合,探索培養學生全面語言能力的新路子。

1、加強備課組建設。全組成員以新課標為本,認真鉆研新教材。

1)按教研組的安排,加強備課組的集體備課,保證備課的時間和質量,每周至少保證半天的時間。備課時重點考慮教法和課外讀本的處理,特別是對新教材的教法,要認真把握。中心發言人要有明確的重難點,對疑難點要有自己的看法,提出來供大家討論,以取得相對統一的見解。本學期還要注意和高考逐漸接軌

2)開展組內相互聽課,并展開討論,認真分析長短,相互促進,共同進步。

特別是加強本教學組教師之間的交流,以形成一個具有強烈的責任心,較強教學能力的集體。

2、課堂教學:

本學期教學知識覆蓋面和詞匯量仍然大,所以,首先要加強基礎知識的訓練,在上好教本的同時,要特別考慮拓展學科的課外知識,人文知識,加強課外閱讀的補充和指導,具體方法如下:

1)抓好單元教學,突出單元教學重點。認真學習任務性教學理論,貫穿于教學實踐中。把握好各個環節如:warming up and speaking; pre—reading and reading; explanation of language points,unit exercises,listening、并注意和其他教學理論相結合,讓學生不僅學習知識,而且得到能力的培養。

2)增強教改意識。要整體提高學生的思想認識和文化品味。要將“教法指導”轉為“學法指導”,重視指導學生思維方法的學習,要引導并鼓勵學生的創新意識。相對淡化知識系統,強調運用語言的能力和語感能力的培養,重視積累,感悟和熏陶。新教材中的 “口語交際”要讓學生充分活動,還要采用多種形式拓展學生的英語實踐活動,努力提高學生學習英語的興趣。

3)課內課外閱讀、a、教師指導閱讀,教師除了課文中閱讀材料,還要指導學生的課外閱讀,備課時要對其內容,重難點,方式方法等都要作通盤考慮。另外還要注意“教本”和“課外閱讀”的相關延伸,即“課外閱讀”和“教本”具體課文的相關銜接。同時,教師還要對學生進行閱讀策略方面的指導。

b、學寫單元小結

1、積累詞語,對課文涉及的重要詞語,要總結、查字典解釋重點記憶。

2、閱讀報刊文章寫點評;

3、每單元寫一百字左右與課文內容相關的作文。

c、課堂交流,課堂內除了這些活動,還有課外的 team work,duty report,這些材料都以書面形式和口頭形式呈現,最后由教師收集作資料保存。

d、英語學習小組活動,每個小組每學期都有機會在課堂展示對一篇文章或一個專題的理解,質疑,評析,欣賞、這是學生自主學習和“研究性閱讀”的嘗試。

4)寫作

a、根據教材的編寫體例,把教本上的寫作內容與學生練筆結合。

b、本期擬作作文每單元1次。

c、作文批改要講實效,要調動學生參與,可先由學生自評或互評,再由老師點評,對其得失進行分析總結,并提倡學生寫后記或重作,以期不斷提高寫作能力。

d、對優秀的作文可進行交流。

3、充分利用電腦,投影儀,磁帶,錄像,影碟機等電教手段,適當的時候使用多媒體教室,使英語課堂更加形象,生動活潑。搞好我校的網校工作,制作各單元的電子文本。

4、認真準備本期“英語演講比賽”做好“分程推進”,晚自習的教學工作安排。

1、高二英語教材UNIT 1———UNIT 10

2、語法:① 復習不定式 ② 復習www.tmdps.cn被動語態 ③ 復習定語從句的用法 ④ 復習名詞性從句 ⑤ 復習過去分詞的用法

下列目標應在本學期內達到:鞏固、擴大基礎知識;培養口頭和書面初步運用英語進行交際的能力,側重培養閱讀能力;發展智力,培養自學能力。具體做法:

l、堅持每天朗讀,學會背誦的有效方法;

2、養成良好的作業習慣,掌握各種解題技巧;

3、堅持預習,學會看書;

4、積極思考、大膽質疑;

5、學會記筆記和整理筆記。

加強聽、說、讀、寫訓練,全面提高學生英語能力。聽、說、讀、寫訓練是相輔相成、互相促進的,只有通過綜合訓練,才能真正全面提高學生的英語能力。根據高中教學的要求,要在進一步提高聽說能力的同時,側重培養閱讀能力,要切實加強泛讀訓練。利用現代信息技術可以虛擬盡可能真實的語言環境,減少 “Chingalish” 現象的產生。另外,不同國家的文化背景、風俗習慣、語言習慣、時事要聞,語言學習的擴展內容和方法,中英文的報刊、雜志,各種各樣的外語工具書,指導學生有選擇地進行閱讀。

工作目標 :

高二英語既注重基礎知識的考查,又強調能力的靈活運用。為了適應這一趨勢,提高高二英語的教學質量,在高二英語教學中將常抓基礎知識,有梯度地拓寬詞匯,提高課堂效率,從而努力提高學生學習的自覺性、主動性與積極性,通過師生互動,更進一步提高英語成績,力爭第一。

課時進度——全期新課授課22周,每周5課時計,共110課時。每單元授課6———7課時,本期共10單元,預計需70課時。測驗和考試5—6次。訂正試卷10課時。機動10課時。

Period I New words,Warming— up and pre—reading

Period II Reading and comprehension

Period III Language points and Learning About language

Period IV Grammar and using language

Period V Reading speaking and writing

Period VI Listening

Period VII Exercise for the unit

嚴格按照以上課時安排進行講義編寫和教案設計,不經商量不得擅自改動。

2018年高二英語教師下學期工作計劃范文

樹立新觀念,繼續鉆研新大綱,探索教材教法。進一步明確任務性教學和其他教學理論相結合,探索培養學生全面語言能力。

1、加強備課組建設。全組成員以新大綱為本,認真鉆研新教材。

1)按教研組的安排,加強備課組的集體備課,保證備課的時間和質量,每周至少保證半天的時間。備課時重點考慮教法和課外讀本的處理,特別是對新教材的教法,要認真把握。中心發言人要有明確的重難點,對疑難點要有自己的看法,提出來供大家討論,以取得相對統一的見解。本期還要注意和高考逐漸接軌。

2)開展組內“轉轉課,并展開討論,認真分析長短,相互促進。特別是加強本教學組教師之間的交流,以形成一個具有強烈的責任心,較強教學能力的集體。

2、必修課:本期教學知識覆蓋面和詞匯量仍然大,所以,首先要加強基礎知識的訓練,在上好教本的同時,要特別考慮拓展學科的課外知識,人文知識,加強課外閱讀的補充和指導,具體方法如下:

1)抓好單元教學,突出單元教學重點。認真學習任務性教學理論,貫穿于教學實踐中。把握好各個環節如:warming up-speaking;reading;explanation of language points, unit exercises,listening.并注意和其他教學理論相結合,讓學生不僅學習知識,而且得到能力的培養。

2)增強教改意識。要整體提高學生的思想認識和文化品味。要將“教法指導”轉為“學法指導”,重視指導學生思維方法的學習,要引導并鼓勵學生的創新意識。相對淡化知識系統,強調運用語言的能力和語感能力的培養,重視積累,感悟和熏陶。新教材中的“口語交際”要讓學生充分活動,還要采用多種形式拓展學生的英語實踐活動,努力提高學生學習英語的興趣。

3)課內課外閱讀

a.教師指導閱讀,教師除了課文中閱讀材料,還要指導學生的課外閱讀,備課時要對其內容,重難點,方式方法等都要作通盤考慮。另外還要注意“教本”和“課外閱讀”的相關延伸,即“課外閱讀”和“教本”具體課文的相關銜接。同時,教師還要對學生進行閱讀策略方面的指導。

b.學生單元小結:

1.積累詞語,對課文涉及的重要詞語,要總結、查字典解釋重點記憶。

2.閱讀報刊文章寫點評;3.每單元寫一百字左右與課文內容相關的作文。

c.課堂交流,課堂內除了individual activity, pair work, group work, discussion,debate這些活動,還有課外的 team work,duty report,這些材料都以書面形式和口頭形式呈現,最后由教師收集作為資料保存。

d.英語學習小組活動,每個小組每學期都有機會在課堂展示對一篇文章或一個專題的理解,質疑,評析,欣賞.這是學生自主學習和“研究性閱讀”的嘗試。

4)寫作:

a.根據教材的編寫體例,把教本上的寫作內容與學生練筆結合。

b.本期擬作作文每單元1次。

c.作文批改要講實效,要調動學生參與,可先由學生自評或互評,再由老師點評,對其得失進行分析總結,并提倡學生寫后記或重作,以期不斷提高寫作能力。

d.對優秀的作文可進行交流。

3.充分利用電腦,投影儀,磁帶,錄像等電教手段,適當的時候使用多媒體教室,使英語課堂更加形象,生動活潑。

搞好我校的網校工作,制作各單元的電子文本。

4.認真準備本期晚自習的教學工作安排。

1.高二英語教材(上)unit 11---unit 20.2.語法:① 復習定語從句。

② 學習不定式的用法。

③ 學習動詞分詞的用法。

④ 學習名詞性從句。

⑤ 學習倒裝句。

課時進度--全期新課授課16周,每周7課時計,共110課時。每單元授課8-9課時,本期共有10單元,預計需90課時。測驗和考試5-6次。

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