第一篇：航模興趣小組活動計劃

航模興趣小組活動計劃

為提高我校學生的創新能力，培養科技后備人才，學校非常重視航模活動的開展。為了真正做到以人為本、一切為了學生、為了學生的一切，以及確保在新的學年中能使活動的開展井然有序，特制定如下計劃：

一、指導思想：

1、活躍校內學生科技氣氛。以在全校營造濃厚的學術氛圍為目的，以航空模型運動為基礎，建立并逐步完善一套層次清晰、結構分明且行之有效的學生科技創新工作的組織機制，領導校內學生的科技創新活動。

2、培養學生的科技創新意識，提高學生動手能力，引導學生將所學知識應用于實踐，為學生成長為具有創新精神的人才創造條件。

3、通過航模運動的展開，在校內廣泛開展科普宣傳活動，向全校學生宣傳航空航天知識，使全校逐漸形成愛科學、用科學的氛圍。

二、具體做法：

1、作為任課教師繼續加強對綜合實踐活動理念、航模教學方法、實踐技能的學習和掌握，保證在活動中有效指導學生操作試飛。

2、繼續加強對活動課程的開發，規范校本課程內容；并在實踐中不斷的完善教學方案。

3、請社會上的航模專家來與教師進行交流，輔導學生進行航模活動，與外校教師多多進行交流等。以保證課程開展的豐富多彩，有章有法。

4、加強管理力度，使航模活動健康有序的開展。

5、在航模教學活動中，鍛煉學生的動手能力、動腦能力、團隊協作以及交流能力。

6、在教學中，有意識的采用探究式教學，如飛機的飛行原理等，就完全可以讓學生們自己思考討論試驗。

7、鼓勵學生自主學習，利用多媒體以及學校購買的航模書籍雜志開展自學并且了解航模活動的最新動態。

三、航模教學計劃

（一）木飛機組

【1】認知領域要求

1、了解模型的分類

2、知道制作的程序（包括調試、驗證、競技等）

3、明白模型制作應用的廣泛領域

4、了解使用工具的安全性

【2】情意領域要求

1、珍惜良好的學習條件

2、培養對模型運動的濃厚興趣

3、自覺維護科技制作教室的衛生清潔

【3】操作領域要求

1、學會剪刀的正確使用方法、膠水的涂抹和粘合2、能組裝簡單的模型并進行簡易的調試

3、能對損壞的飛機進行維修

4、學會通過調整重心、水平尾翼、垂直尾翼等來調整飛機的飛行效果。

【４】創新領域要求

能夠自己制作木制航模飛機，并進行初步調試試飛

（二）電動飛機組

【1】認知領域要求

1、無線電遙控和線操縱的簡單原理及操控手法

【2】情意領域要求

1、通過對無線電遙控飛機和線操縱飛機的操控，培養學生不怕困難、持之以恒的品質

2、通過參加各級比賽培養學生“為校爭光”的精神

3、重視培養自己在比賽中臨危不亂心理素質

【3】操作領域要求

1、能較熟練地操控無線電遙控飛機和線操縱飛機

2、可以自己維修無線電遙控飛機和線操縱飛機

【４】創新領域要求

1、電動航模飛機的改進

指導教師 ： 陳濤

第二篇：航模興趣小組活動計劃

航模興趣小組活動計劃

江碧珍

一、指導思想：

1、活躍校內學生科技氣氛。以在全校營造濃厚的學術氛圍為目的，以航空模型運動為基礎，建立并逐步完善一套層次清晰、結構分明且行之有效的學生科技創新工作的組織機制，領導校內學生的科技創新活動。

2、培養學生的科技創新意識，提高學生動手能力，引導學生將所學知識應用于實踐，為學生成長為具有創新精神的人才創造條件。

3、通過航模運動的展開，在校內廣泛開展科普宣傳活動，向全校學生宣傳航空航天知識，使全校逐漸形成愛科學、用科學的氛圍。

二、具體做法：

1、作為任課教師繼續加強對綜合實踐活動理念、航模教學方法、實踐技能的學習和掌握，保證在活動中有效指導學生操作試飛。

2、繼續加強對活動課程的開發，規范校本課程內容；并在實踐中不斷的完善教學方案。

3、請社會上的航模專家來與教師進行交流，輔導學生進行航模活動，與外校教師多多進行交流等。以保證課程開展的豐富多彩，有章有法。

4、加強管理力度，使航模活動健康有序的開展。

5、在航模教學活動中，鍛煉學生的動手能力、動腦能力、團隊協作以及交流能力。

6、在教學中，有意識的采用探究式教學，如飛機的飛行原理等，就完全可以讓學生們自己思考討論試驗。

7、鼓勵學生自主學習，利用多媒體以及學校購買的航模書籍雜志開展自學并且了解航模活動的最新動態。

三、日常活動內容：

（1）理論學習：學習飛行原理，飛機的打磨、組裝、調試、配重以及試飛。

（2）實踐學習：飛機模型的手工制作，模型的操縱飛行，模型飛機的飛行調試。通過實踐學習，培養學生的動腦和動手能力，促進學生的全面發展。

（3）航空知識和科技知識的宣傳：通過板面或校報，向全校師生宣傳科技知識，宣傳航模運動的意義。通過宣傳在全校形成一種熱愛科學和風氣，形成一種積極向上的精神，從而在全校營造出一種良好的學習氛圍。

四、具體活動計劃： 第一階段：泡沫飛機

1、了解模型的分類

2、知道制作的程序（包括調試、驗證、競技等）

3、明白模型制作應用的廣泛領域

4、了解使用工具的安全性

5、珍惜良好的學習條件、培養對模型運動的濃厚興趣

6、學會剪刀的正確使用方法、膠水的涂抹和粘合

7、能組裝簡單的模型并進行簡易的調試

8、能對損壞的飛機進行維修

9、學會全部幾種紙制航模的制作技術，并且學會通過調整重心、水平尾翼、垂直尾翼等來調整飛機的飛行效果。第二階段：皮筋動力飛機

1、初步使學生了解航模放飛的基本要領。

2、使學生了解航模制作的一般規律。

3、掌握航模制作的基本技術。

4、改進制作，讓其時間飛得更長 第三階段:電動遙控飛機

1、無線電遙控和線操縱的簡單原理及操控手法

2、通過對無線電遙控飛機和線操縱飛機的操控，培養學生不怕困難、持之以恒的品質

3、重視培養自己在比賽中臨危不亂心理素質

4、能較熟練地操控無線電遙控飛機和線操縱飛機

5、可以自己維修無線電遙控飛機和線操縱飛機

第三篇：航模興趣小組活動計劃

遵義縣第三小學

航空航天模型興趣小組活動計劃

為提高我校學生的創新能力，培養科技后備人才，學校非常重視航模活動的開展。為了真正做到以人為本、一切為了學生、為了學生的一切，以及確保本項活動開展的生機活潑、井然有序，結合學生實際特制定如下計劃：

一、指導思想：

1、活躍校內學生科技氣氛。以在全校營造濃厚的學術氛圍為目的，以航空模型運動為基礎，建立并逐步完善一套層次清晰、結構分明且行之有效的學生科技創新工作的組織機制，領導校內學生的科技創新活動。

2、培養學生的科技創新意識，提高學生動手、動腦、想象能力，引導學生將所學知識應用于實踐，為學生成長為具有創新精神的人才奠定基礎。

3、通過航模課外活動的展開，在校內廣泛開展科普宣傳活動，向全校學生宣傳航空航天知識，使全校逐漸形成學科學、愛科學、用科學的氛圍。

二、具體做法：

1、我作為本項課外興趣小組的指導教師，將繼續加強綜合實踐活動理念、航模教學方法、實踐技能的學習和掌握，保證在活動中有效指導學生操作試飛。

2、繼續加強對活動課程的開發，規范校本課程內容；并在實踐中不斷的完善教學方案。

3、請有關航模專家來與教師進行交流，輔導學生進行航模活動，與外校教師多多進行交流等。以保證課程開展的豐富多彩，有章有法。

4、在學校教育網上，進行一些航模基礎教育的宣傳，與同學們加強交流。

5、加強管理力度，使航模活動健康有序的開展。

6、積極的參與各級舉行的各項比賽活動，爭取多為學校爭取榮譽。

7、在航模教學活動中，鍛煉學生的動手能力、動腦能力、團隊協作以及交流能力。

8、在教學中，有意識的采用探究式教學，如飛機的飛行原理等，就完全可以讓學生們自己思考討論試驗。

9、鼓勵學生自主學習，利用多媒體以及學校購買的航模書籍雜志、航模模具開展自學并且了解航模活動的最新動態。

三、航模教學計劃

（一）木制飛機組

1、認知領域要求

⑴了解模型的分類

⑵知道制作的程序（包括調試、驗證、競技等）

⑶明白模型制作應用的廣泛領域

⑷了解使用工具的安全性

2、情意領域要求

⑴珍惜良好的學習條件

⑵培養對模型運動的濃厚興趣

⑶自覺維護科技制作教室的衛生清潔

3、操作領域要求

⑴學會砂紙的使用，砂紙板的制作，飛機的打磨

⑵學會剪刀的正確使用方法、膠水的涂抹和粘合⑶能組裝簡單的模型并進行簡易的調試

⑷能對損壞的飛機進行維修

⑸學會全部三種木制航模的制作技術，并且學會通過調整重心、水平尾翼、垂直尾翼等來調整飛機的飛行效果。

4、創新領域要求：能夠自己制作木制航模飛機，并進行初步調試試飛

（二）電動飛機組

1、認知領域要求

⑴無線電遙控和線操縱的簡單原理及操控手法

⑵實物與模型間的比例

⑶了解遙控電路，線操縱電路

2、情意領域要求

⑴通過對無線電遙控飛機和線操縱飛機的操控，培養學生不怕困難、持之以恒的品質

⑵通過參加各級比賽培養學生“為校爭光”的精神

⑶重視培養自己在比賽中臨危不亂心理素質

3、操作領域要求

⑴能較熟練地操控無線電遙控飛機和線操縱飛機

⑵可以自己維修無線電遙控飛機和線操縱飛機

4、創新領域要求：能夠自己組裝電動航模飛機、激發學生將其進行改進，并能調試試飛。

航模興趣小組活動計劃

隊員從各年級中自愿報名產生，要求學生必須告知家長并取得家長的支持。興趣小組主要以“專題講座”和“項目實踐”方式開展活動。采取室內講座、室內制作、室外調試、室外試飛、室外飛行、室內維修相結合的方式活動。每次活動后填寫“興趣小組活動記錄表”備案。

興趣小組的主要活動地點為：航模教室和操場，時間暫定為周二或周四下午的課外活動。

活動時間：2011年9月——2012年7月。

（1）第一階段

專題講座：使學生掌握必要的基礎理論知識。

（2）第二階段

項目實踐（放飛）:初步使學生了解航模放飛的基本要領。

（3）第三階段

項目實踐（制作）：使學生了解航模制作的一般規律。掌握航模制作的基本技術。

（4）第四階段

項目實踐（改進制作），讓其時間飛得更長。

遵義縣第三小學科技興趣小組

2011年9月6日

第四篇：航模興趣小組活動計劃

務實學校2014年科技航模社團工作計劃

為提高我校學生的創新能力和動手能力，為培養科技后備人才打基礎，學校非常重視航模活動的開展。為了真正做到以人為本、一切為了學生、為了學生的一切，以及確保在新的學年中能使活動的開展井然有序，特制定如下計劃：

一、指導思想：

1、活躍校內學生科技氣氛。以在全校營造濃厚的學術氛圍為目的，以航空模型運動為基礎，建立并逐步完善一套層次清晰、結構分明且行之有效的學生科技創新工作的組織機制，領導校內學生的科技創新活動。

2、培養學生的科技創新意識，提高學生動手能力，引導學生將所學知識應用于實踐，為學生成長為具有創新精神的人才創造條件。

3、通過航模運動的展開，在校內廣泛開展科普宣傳活動，向全校學生宣傳航空航天知識，使全校逐漸形成愛科學、用科學的氛圍。

二、具體做法：

1、指導老師要加強對綜合實踐活動理念、航模教學方法、實踐技能的學習和掌握，保證在活動中有效指導學生操作試飛。

2、繼續加強對活動課程的開發，規范校本課程內容；并在實踐中不斷的完善教學方案。

3、請航模專家來與教師進行交流，學校組織指導老師到外學習考察等。以保證課程開展的質量，有章有法。

4、加強管理力度，使航模活動健康有序的開展。

5、積極的參與各級舉行的各項比賽活動，爭取多為學校爭取榮譽。

6、在航模教學活動中，鍛煉學生的動手能力、動腦能力、團隊協作以及交流能力。

7、在教學中，有意識的采用探究式教學，如飛機的飛行原理等，就完全可以讓學生們自己思考討論試驗。

8、鼓勵學生自主學習，利用多媒體以及相關的航模書籍雜志開展自學并且了解航模活動的最新動態。

三、航模教學計劃

（一）橡筋動力飛機

【1】認知領域要求

1、了解模型的分類

2、知道制作的程序（包括調試、驗證、競技等）

3、明白模型制作應用的廣泛領域

4、了解使用工具的安全性

【2】情意領域要求

1、珍惜良好的學習條件

2、培養對模型運動的濃厚興趣

3、自覺維護科技制作教室的衛生清潔

【3】操作領域要求

1、學會砂紙的使用，砂紙板的制作，飛機的打磨

2、學會剪刀的正確使用方法、膠水的涂抹和粘合3、能組裝簡單的模型并進行簡易的調試

4、能對損壞的飛機進行維修

5、學會全部五種橡筋動力飛機的制作技術，并且學會通過調整重心、水平尾翼、垂直尾翼等來調整飛機的飛行效果。

【４】創新領域要求

能夠自己制作橡筋動力飛機，并進行初步調試試飛

（二）電動飛機組

【1】認知領域要求

1、熟悉操縱簡單原理及操控手法

2、實物與模型間的比例

3、了解充電放電電路

【2】情意領域要求

1、通過對電動飛機的操控，培養學生不怕困難、持之以恒的品質

2、通過參加比賽培養學生“為校爭光”的精神

3、重視培養自己在比賽中臨危不亂心理素質

【3】操作領域要求

1、能較熟練地操控電動飛機

2、可以自己簡單維修電動飛機

指導教師：張正春曹軍軍

2014年3月25日

第五篇：航模興趣小組活動計劃

孔家崖第一小學2012—2013學年第二學期

航空航天模型興趣小組活動計劃

為提高我校學生的創新能力，培養科技后備人才，學校非常重視航模活動的開展。為了真正做到以人為本、一切為了學生、為了學生的一切，以及確保本項活動開展的生機活潑、井然有序，結合學生實際特制定如下計劃：

一、指導思想：

1、活躍校內學生科技氣氛。以在全校營造濃厚的學術氛圍為目的，以航空模型運動為基礎，建立并逐步完善一套層次清晰、結構分明且行之有效的學生科技創新工作的組織機制，領導校內學生的科技創新活動。

2、培養學生的科技創新意識，提高學生動手、動腦、想象能力，引導學生將所學知識應用于實踐，為學生成長為具有創新精神的人才奠定基礎。

3、通過航模課外活動的展開，在校內廣泛開展科普宣傳活動，向全校學生宣傳航空航天知識，使全校逐漸形成學科學、愛科學、用科學的氛圍。

二、具體做法：

1、我作為本項課外興趣小組的指導教師，將繼續加強綜合實踐活動理念、航模教學方法、實踐技能的學習和掌握，保證在活動中有效指導學生操作試飛。

2、繼續加強對活動課程的開發，規范校本課程內容；并在實踐中不斷的完善教學方案。

3、請有關航模專家來與教師進行交流，輔導學生進行航模活動，與外校教師多多進行交流等。以保證課程開展的豐富多彩，有章有法。

4、在學校教育網上，進行一些航模基礎教育的宣傳，與同學們加強交流。

5、加強管理力度，使航模活動健康有序的開展。

6、積極的參與各級舉行的各項比賽活動，爭取多為學校爭取榮譽。

7、在航模教學活動中，鍛煉學生的動手能力、動腦能力、團隊協作以及交流能力。

8、在教學中，有意識的采用探究式教學，如飛機的飛行原理等，就完全可以讓學生們自己思考討論試驗。

9、鼓勵學生自主學習，利用多媒體以及學校購買的航模書籍雜志、航模模具開展自學并且了解航模活動的最新動態。

三、航模教學計劃

（一）木制飛機組

1、認知領域要求 ⑴了解模型的分類

⑵知道制作的程序（包括調試、驗證、競技等）⑶明白模型制作應用的廣泛領域 ⑷了解使用工具的安全性

2、情意領域要求 ⑴珍惜良好的學習條件 ⑵培養對模型運動的濃厚興趣 ⑶自覺維護科技制作教室的衛生清潔

3、操作領域要求

⑴學會砂紙的使用，砂紙板的制作，飛機的打磨 ⑵學會剪刀的正確使用方法、膠水的涂抹和粘合 ⑶能組裝簡單的模型并進行簡易的調試 ⑷能對損壞的飛機進行維修

⑸學會全部三種木制航模的制作技術，并且學會通過調整重心、水平尾翼、垂直尾翼等來調整飛機的飛行效果。

4、創新領域要求：能夠自己制作木制航模飛機，并進行初步調試試飛

（二）電動飛機組

1、認知領域要求

⑴無線電遙控和線操縱的簡單原理及操控手法 ⑵實物與模型間的比例 ⑶了解遙控電路，線操縱電路

2、情意領域要求

⑴通過對無線電遙控飛機和線操縱飛機的操控，培養學生不怕困難、持之以恒的品質

⑵通過參加各級比賽培養學生“為校爭光”的精神

⑶重視培養自己在比賽中臨危不亂心理素質

3、操作領域要求

⑴能較熟練地操控無線電遙控飛機和線操縱飛機 ⑵可以自己維修無線電遙控飛機和線操縱飛機

4、創新領域要求：能夠自己組裝電動航模飛機、激發學生將其進行改進，并能調試試飛。

四、航模興趣小組活動計劃

隊員從各年級中自愿報名產生，要求學生必須告知家長并取得家長的支持。興趣小組主要以“專題講座”和“項目實踐”方式開展活動。采取室內講座、室內制作、室外調試、室外試飛、室外飛行、室內維修相結合的方式活動。每次活動后填寫“興趣小組活動記錄表”備案。

興趣小組的主要活動地點為：航模教室和操場，時間暫定為每周末下午的最后兩節課活動。

活動時間：2013年3月——2013年7月。（1）第一階段

專題講座：使學生掌握必要的基礎理論知識。（2）第二階段

項目實踐（放飛）:初步使學生了解航模放飛的基本要領。（3）第三階段

項目實踐（制作）：使學生了解航模制作的一般規律。掌握航模制作的基本技術。

（4）第四階段

項目實踐（改進制作），讓其時間飛得更長。參加十五屆全國“飛北”航模選拔賽。

孔家崖第一小學科技興趣小組

2013年2月26日