第一篇：演講(800字)

首先介紹自己的主題Good afternoon/morning, ladies and gentle man, my name is(), as a worker in our bank for so many years, firstly it is really my honor to stand here to give you a brief speech today.The them of this activity is “Positive energy of the youth”.The main purpose of this activity is to stimulate and improve the inner potential of the whole young employees in our bank,at the same time, it indeed make great contribution for the rapid and steady development of our bank in the coming days.具體談主題的意義In the contemporary era, generally speaking, positive energy is playing an indispensable part in our life, especially during the time when the 18th meeting hold in Beijing by people’s republic of china, this conception have aroused an increasing number of people’s care and attention.To some extent，the theme encourages people to advocate the slogan “l(fā)ove my team” and then put it into practice.In other words, it indicates that once we have got it, we ought to achieve the same goal from the bottom of our heart, help with each other wholeheartedly, focus nearly all of our strength into the same point, finally just as what we have expected, it can indeed make us got an amazing progress both in our work and daily life.Another slogan it put out is called ”love my job” compared with the one mentioned above, it focus much more their emphasis on our job.Exactly speaking, it requires us to do our utmost to finish our own daily work step by step, then devote ourselves to think out some effective ways to make the bank more beautiful, meanwhile, we might be regarded as a hero in our own field.從青春再次談到青春正能量Everyone has his own understanding of the young,it is a period of time of beauty and wonders, besides, only after we have experienced the sour, sweet, bitter and salty can we really become a person of really significance.The time of young is always limited, it may pass by without our attention,and when we discover what has happened , often it is always too late.Therefor, grasping the period time of the young means a better time is waiting for us in the near future,or the situation may be opposite.Most importantly, for the positive energy, it is of great importance to show the excellent professional image as well as the vigorous mental attitude.具體行動Nowadays, we are indeed living in a fast-developing world, great changes have taken place in our life.It can be justified without any exaggeration that we all want to make a difference, as a bank clerk, I am no exception.I usually put much of my attention on enhancing and improving the consciousness of service, for us, developing excellent and civilized service is our permanent obligation.As we know that the satisfaction of the clients is the most critical standard to evaluate our performance, therefor after considering a few factors into consideration carefully, insisting on the idea of customer-centered and improving service awareness is the most correct choice.Moreover when we have a view on these great men in the history of human being, they all made full use of their youth time, to do things that are quite useful to society, to the whole mankind and as a consequence, they are remembered

and admired by later generations.Positive energy of the youth is helpful to make us improve internal and external environment for development of the banking industry, in terms of the recent report, accelerating the internal reforms of Commercial banks may be relied on the positive energy, with it, we are likely to learn more whatever difficult it may be.Learning as a positive energy is part of our life, we need a lot of concentration, some of us might think it is a hard work, instead, I think of it as something new to learn.The positive energy always makes us have a strong desire to pursue more.表達(dá)感激并堅定信心Finally，honestly speaking, I always focus my attention and take energy, as well as taking action to make full use of my positive energy, I also get along well with others, here, with this opportunity, I will give my sincere thanks to all the people who have helped me, mainly because without their constant love, support, encouragement and reassurance, perhaps I won’t have today’s life and achievement.Moreover, I dare to guarantee that I will devote all my life to my job, honestly speaking, it is primary because I love it more than I love myself no matter in the past, at present or in the future.In addition, there is no denying the fact that negative energy have the same power to influence us as the positive energy, once we have make full advantage of the positive energy, to some extent,we have made a great contribution to the world’s better development and construction in the future.結(jié)尾Thanks for all your attention.

第二篇：法律在我心中演講800字

當(dāng)清晨的第一縷陽光暖在心頭，當(dāng)黃昏的末一絲晚霞象我招手，時間便又匆匆而去。今天，我的心情有些沉重，因為小偉的故事讓我震驚，讓我心痛。

小偉——河南省一個9歲的小學(xué)生，他非常想擁有一本《十萬個為什么》，當(dāng)他高高興興地問求媽媽的時候，媽媽卻用“考上了第一就買，考不上就比買”而冷冷地回答了他。因為他從未考過第一，又太想看這本書了。于是他作出了一個荒唐的決定：敲詐鄰居74歲的王奶奶。他曾兩次把紙條夾到王奶奶家的門縫里，聲稱不拿出100元錢，就讓她全家死光！大家可以想象得到：一位年過七旬的老人`會是怎樣的驚恐、焦慮與不安。很快，這個9歲的敲詐者便被警察抓捕歸案。

同學(xué)們：聽完了這個故事，你有何感想呢？也許你會氣憤地說：“應(yīng)送他去少年管教所”，也許你會平淡地說：“孩子小，一個玩笑而已”也許你會怨恨說“是他媽媽不恰當(dāng)?shù)膼鄱に稿e”，也許你也會理智地說：“是因為他缺乏法律意識而自釀苦果”。是啊，我們每個人在成長的歷程中都難免會犯錯。犯錯并不可怕，可怕的是如何面對。及時改正，我們?nèi)允呛煤⒆樱魣?zhí)迷不悟，一錯再錯，就會葬送前程甚至生命。所以親愛的同學(xué)們：錯與不錯只是一念之差。守法與犯罪也只是一步相隔。同學(xué)們，當(dāng)沖動襲來，告勸自己：沖動是魔鬼。一個意念可能導(dǎo)致你犯罪，一個想法可能會讓你一生流淚。讓我們心中時刻銘記法，銘記法的威嚴(yán)與壯義。

只要我們心中有法，你就會明白：什么事情可做，什么事情不可做，什么樣的行為是受法律保護(hù)的，審什么樣的行為是法律所禁止的。

有人說，法離我們很遙遠(yuǎn)，但我卻要告訴大家，法時刻存在于我們的身邊。當(dāng)有人故意毀壞公共場所的座椅，打碎路燈時；當(dāng)有人騙取他人財物，甚至偷竊時；當(dāng)有人走路不靠右側(cè)通行，隨意破壞交通時；當(dāng)有人破壞草坪、花卉，隨意污染環(huán)境時；當(dāng)有人私自猜毀他人信件，污蔑他人時；當(dāng)有人攜帶易燃易爆品乘車船，哄賣假藥，坑害他人時等等。這些不都是我們身邊的違法行為嗎？這其中有你嗎？有你的家人嗎？

古人曾說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”我們千萬不要因小錯而釀成終生大錯，成為社會的罪人啊！

人生就像一次旅行，你能要求生命的列車稍微停留，它只能向著堅定的終點飛馳，看，這生命的列車奔馳起來是那么灑脫，那么富有運動的美感，而它一旦到了終點，就只能永遠(yuǎn)的凝滯在時間之旅的某一站了……

同學(xué)們：法制的社會是和諧的，法制的藍(lán)天是湛藍(lán)而深遠(yuǎn)的。讓我們攜起手來，共同學(xué)法、知法、守法、用法。秉持心中的利劍，共同描繪美好的明天！

第三篇：國王的演講觀后感800字

國王的演講觀后感800字(精選多篇)

國王的演講觀后感

高一何冠雨

1925年，艾伯特王子——英國國王喬治五世的第二個兒子，被父王要求在倫敦溫布利的大英帝國展覽會上致閉幕詞。相比于大兒子大衛(wèi)——日后“不愛江山愛美人”的溫莎公爵，國王更喜歡艾伯特。可是，艾伯特患有嚴(yán)重的口吃。場內(nèi)外靜靜等待著艾伯特的初次亮相。可是，廣播里只聽得艾伯特的結(jié)巴聲“……我……有事宣布……，……我承諾……”二十秒吐不出一個詞。

這就是影片“國王的演講”的開頭，影片以歷史上英國喬治六世戰(zhàn)勝口吃成功進(jìn)行演講為主題，講述了一個國王戰(zhàn)

勝困難的奮斗史。1925年在溫布利舉行的“大英帝國展覽”閉幕演講，也就是開頭的電影情景，站在麥克風(fēng)面前卻說不出一個字，因此當(dāng)時還是王子的艾伯特因為口吃而讓他出盡洋相，自那以后妻子一直幫助丈夫?qū)ふ乙幻錾恼Z言治療師，那些語言治療師更想是捉弄他，影片中有一個情景就是一個語言治療師讓他在嘴里含這十一顆玻璃珠子，在讓他讀演講稿。直到他的妻子找到了杰弗利·拉什飾演的澳大利亞出生的一個語言治療師——萊昂納爾·羅格。父親喬治五世于1936年去世后本應(yīng)該是由當(dāng)時還未稱王的艾伯特的哥哥繼位，然而哥哥愛德華八世愛美人不愛江山，選擇了退位，擔(dān)子落在了并不想成為國王的艾伯特身上，最無奈最尷尬的是喬治六世口吃。在基于歷史的情況下，電影圍繞喬治六世和語言治療師羅格之間的友誼以及喬治六世為克服口吃所做的努力展開了描寫。

一個新即位的國王克服了他的口

吃，這本來會是個十分普通的故事。但是影片抓住了國王因為口吃而對于公開演說中的那種深深的恐懼。到了影片最后國王成功的發(fā)表了演講，鼓舞了人心。整一部影片都給我一種很沉寂的感覺沒有一大段一大段的激情，只有出現(xiàn)一小段又歸于沉寂，但國王每次的進(jìn)步都能牽動著我們觀眾的心情，在刻畫國王內(nèi)心的痛苦及其為戰(zhàn)勝缺陷所付出的心血時，演員也是真情流露，這也正是影片動人之處。

《國王的演講》觀后感

世上最可怕的不是敵人，而是你自己的心魔，無論對于誰來講都是一樣的。

你會甘心情愿自己是個結(jié)巴的嗎？我想沒有人會甘心一生就此結(jié)結(jié)巴巴地過去的。當(dāng)然也包括歷史上留名的英國國王喬治六世，《國王的演講》正是以他為背景來展開敘述的。

約克公爵為人正義有責(zé)任感，正是因為這樣，他不斷的嘗試治好自己的口吃，可依舊不能克服障礙。失去了父親

不久后，又無奈接受了哥哥大衛(wèi)的讓位，這對無論他，還是對任何人來講都是難以承受的。他那細(xì)致的表情，將其內(nèi)心的自卑、畏懼、無奈，表現(xiàn)得如此生動。而作為一個公眾人物，他必須時刻注意自己的言行，可惜的是他卻“不擅長講話”。

一個國王，代表著一個國家，他責(zé)任深重。影片最精彩的部分，莫過于是他成為國王之后做的第一次正式演說，在此前他說過：“如果我是國王，我的權(quán)力又在哪里？我能宣戰(zhàn)么？我能組建政府？提高稅收？都不行！可我還是要出面去坐頭把交椅，就因為整個國家都相信…我的聲音代表著他們。但我卻說不來！”即使內(nèi)心還存在多少掙扎，但在羅格的支持下，他終于發(fā)聲了，精彩地完成了演說，并且得到了大臣以及萬千國民的掌聲。而到了這時候，我們應(yīng)該思考的不是影片給我們帶來的視覺感受，而是它的人生價值。

我們往往會有自己的弱處，歸根究

底其實都是心魔惹的禍。我們對自己的弱處會很自然地產(chǎn)生畏懼，于是不敢面對，便好像國王之前那樣，結(jié)結(jié)巴巴卻手足無措。沒有人會甘心自己有缺陷，所以他們立下決心要將其克服。喬治六世的內(nèi)心很強大，可就是缺乏了那一份自信。國王到了最后終于能夠克服心魔，很大原因取決于他的語言治療師——羅格，羅格一直以他過人的膽識、獨特的治療手法著稱，與喬治六世的相處始終堅持平等，且態(tài)度誠懇。一段時間后他們彼此間有了信任，最后更成為了摯友。國王的超越，事實上給了我們不同層面的啟發(fā)，因為有了彼此間的信任，國王也漸漸產(chǎn)生了自信，而羅格的話也才能夠?qū)跗鹱饔谩＿@位國王是值得被歷史尊敬的，盡管到了最后還是有些許的拘謹(jǐn)。但在重溫歷史的同時，請記住他的“重生”，請記住他的超越！

《國王的演講》觀后感作文

看了《國王的演講》的電影后，有三點印象很深刻。

第一是國王從小的經(jīng)歷以及通過付出努力之后取得的可喜的成績。他的腳通過矯正能走的很自然，再則就是他練習(xí)演講的過程，從他身上看出他是一個很有韌性的，有堅強意志的人。通過努力是可以離自己的目標(biāo)越來越近的。“勤能補拙”。

第二點是他終于遇見了名師。很羨慕他能夠遇上名師，如果沒有遇上好老師，再多的努力有時候都是于事無補的。記得劉力紅老師說他這一生都在祈禱能夠遇上良師。我也多么希望能遇上一位良師，其實我身邊的老師都很好，就是我吸收不了他們的精華，我領(lǐng)悟能力很一般，動手能力也不好，每次學(xué)羽毛球，乒乓球，練習(xí)歌曲我都是比她們差一些。但是通過說課的各個老師的指導(dǎo)，我覺得每個老師使用的方法不一樣，我的效果就不一樣。我自己也在深深的反思，我將采用怎么樣的方法，讓我的學(xué)生掌握的好而且學(xué)得輕松。我想學(xué)生心中也是無比期盼有這么一位老師。期盼這種 的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

第三點是國王的良師，他不是一位醫(yī)生，他沒有資格證。但是他確實給國王帶來了巨大的幫助。這樣的人生活中其實都是存在的，但是我捫心自問，如果是我，我也會很懷疑，只有在最沒有辦法的時候才愿意去相信。但是能遇上這樣的人真的是一種無比的幸運。以我現(xiàn)在的經(jīng)歷和閱歷我真的有時候無法判斷出這種人的真本事，我時常會懷疑，會否定。但是我也急需一位名師帶領(lǐng)我。

沖出內(nèi)心屏障，一切皆有可能！

——觀《國王的演講》有感

每個人心中都會潛含著一個不為人知的自己，或許時機沒到，或許還未激發(fā)喚醒，所以，我們必須沖破內(nèi)心的屏障，堅信自己一樣擁有這個能力，一切皆有可能！

一．放開你的心

釋放本心的壓抑，卸下自己附上的枷鎖。影片中主人公艾伯特的口吃是復(fù)雜的語言失調(diào)癥，與后天因素有很大的

關(guān)系，各種負(fù)面的心理情緒與外部壓力，都會加劇癥狀的惡化，所以首先要糾其病因，要打開心結(jié)，治療心理創(chuàng)傷。每個人或多或少都有心理缺陷，膽小、怯懦等不公平對待等等這些心理每個人或多或少都會存在。問題在于是否面對，是否擔(dān)當(dāng)。而我們自己就是最好最重要的醫(yī)生，只有我們自己愿意敞開心扉，才能讓愿意幫助你的人窺視、幫助自己解決問題。在喬治五世過世之后，艾伯特向羅格袒露病因：母親愛哥哥不愛自己，連保姆也不愛他甚至常常讓他餓肚子，明明是左撇子卻硬要被掰成用右手，于是他在強勢父親的光環(huán)下膽怯寡言，在兄長的不屑和嘲笑下喪失信心。因而他害怕面對父親，面對兄長和公眾。所以，戰(zhàn)勝心理缺陷，沖出內(nèi)心屏障，首要因素是自己必須愿意放開自己的心，卸下自己附上的枷鎖。正如影片提到的：“當(dāng)思想放松，放開胸懷，我們的行動就會變得更為靈敏，讓我們更為勇敢！”這正是主人公的最真實的心聲。

二．激起內(nèi)心渴望

年親人需要欲望，要有所追求，激起內(nèi)心的渴望，為自己的理想勇敢斗爭。面對王位動蕩，艾伯特渴望傾訴心聲，不由自主來到診所。“我要和大衛(wèi)爭王位！”艾伯特猛地說道，但自己沒有自信。對，艾伯特被擊醒了！艾伯特吐真言，自己和大衛(wèi)都喜歡女色，而自己既想要美色又想要王位，“我想兼收。我是不是很有野心？”雖沒有自信，但起碼艾伯特知道自己心中渴望的是什么，他要追求的是什么，才能朝著著目標(biāo)有所而為。時常想，作為一個大學(xué)生，我的夢想是什么？難道我就能心甘情愿地默默無聞度過每天？不可能！我是又夢想的人，我不甘平庸，我要有所追求。我永遠(yuǎn)記得百事可樂是宣傳標(biāo)語：“渴望無極限”。對，年親人就應(yīng)該這樣，即使會遭現(xiàn)實的許多東西壓制，但這些壓制并不能淹沒我們的渴望，我們要激起內(nèi)心的渴望，有所作為！

三．寶劍鋒從磨礪出

當(dāng)主人公艾伯特還是不是國王的時候，口吃的一塌糊涂，在公眾面前的出丑似乎已經(jīng)是家常便飯。影片中第一次的診療過程中，艾伯特滿口滿口的玻璃球，在醫(yī)生極力的催促下，努力地發(fā)出了幾個含混不清的音節(jié)，繼而難過地低下頭，又迅速地?fù)P起，無奈焦慮地看了醫(yī)生一眼，忍耐，忍耐，終于一口吐出了所有的玻璃球，暴怒而去。在這個場景里，醫(yī)生始終站立，伯蒂坐在椅子上，多個仰拍醫(yī)生的鏡頭和俯拍伯蒂的鏡頭形成了鮮明的對照，伯蒂其實是極端無助的，他的暴怒既是對這種壓力和痛苦的反抗，也是對自我的一種保護(hù)，所以他才會不時地看向后方的妻子和旁邊醫(yī)生。他像一個溺水者，掙扎呼吸，等待救援。過程總是被痛苦充斥，幾多辛酸，幾多無助，但我們必須忍耐，忍耐這黎明前的黑暗，磨礪自己，沖出黑暗，大步向前。

四．一切皆有可能

我能，一切皆有可能。只要相信自

己沒有什么不能。雛鷹只有相信自己能夠飛翔，才能翱翔于藍(lán)天；老虎只有相信自己能夠征服對手，才能成為獸中之王；我只有相信自己能夠超越夢想，才能戰(zhàn)勝自己。影片中的國王的完美蛻變，正是最好的詮釋。我們完全能將所有的敬意向他傾注！沖出內(nèi)心屏障，一切皆有可能！

歧路，如何抉擇？

——觀《國王的演講》有感

每個人都選擇了命運之林中的一條林蔭小道行走著，我們的人生由大大小小的選擇構(gòu)成著。也許這世間最出名的抉擇就是漢姆雷特那一句“生存還是毀滅，這是一個值得考慮的問題”，千年一嘆，扼住了多少人命運的咽喉。

毋庸置疑，《國王的演講》這部電影的主人公是喬治六世和他的好朋友萊昂納爾，他們深厚的友誼以及國王克服命運羈絆的精神應(yīng)當(dāng)是我們歌頌的主題。但是在此之余，我更加感慨于愛德華八世的抉擇。

人最初的形態(tài)，到底是應(yīng)該作為一個充滿欲望，追求夢想的生物個體存在，還是應(yīng)該作為一個背負(fù)使命，給他人帶去歡樂的責(zé)任體而存在。面對愛情與江山的抉擇，愛德華八世最終選擇了愛情。我非常佩服他的勇氣和執(zhí)著，為了自己想做的事情，可以放棄一切。抵制教會的信條，讓出國王的高位，人如果連自己想做的事都不能做，連最基本的自由都沒有，那么身居高位又能怎樣？終究會被教條束縛著，被命運安排著。我相信，他一定是一個幸福的人，因為他會得到自己期盼已久的愛情；他是一個幸運的人，因為他有機會為自己的未來做出選擇。多少人還在沿著命運指給他們的林蔭小道不情愿的行走著，最終一條路走到黑。垂暮之年，他們或許還會很感慨的對著子孫說一句“如果當(dāng)初給我選擇，我寧愿·····”，其實每個人都有自己的選擇，只看你愿不愿意。在閑暇的時候，我也經(jīng)常思索人生的意義，我們究竟何去又何從。佛家空視萬物，儒家

博愛眾生。人到底應(yīng)該為自己而活，還是應(yīng)當(dāng)為別人而活。也許百年之后，這一切已經(jīng)顯得不再那么重要。

雖然顯得有點偏離主題，但我還是很喜歡喬治六世接受命運挑戰(zhàn)的精神。他有著顯赫的家世，卻并沒有太多令人羨慕的童年，他的童年從黑暗的陰霾中走出，最終形成了心理障礙，說話口吃。但是命運似乎在跟他開玩笑，他哥哥退位之后，他便面臨著不可推卸的責(zé)任和無法擺脫的命運，成為國王。在命運面前，他并沒有退縮，歷經(jīng)坎坷，想要退縮過，想要放棄過，但是最后在好朋友萊昂納爾的幫助下，他成功了，成為了一個優(yōu)秀的國王，英國的精神支柱。他小時候的經(jīng)歷，他克服自身弱點的那滿頭大汗，無不讓我震撼。我是一個比較內(nèi)向的孩子，也許我可以體會到一點他演講時的壓力和緊張。人前，我們要表現(xiàn)得從容不迫；人后，或許我們會準(zhǔn)備得狼狽不堪。

喬治六世、愛德華八世兩個偉大的

領(lǐng)袖，所帶給我們的不只只是一部扣人心弦的電影，還帶給我們精神的震撼。愛德華八世自己選擇了自己的命運，不管他的選擇是什么，他沒有把自己的未來交給命運主宰。而喬治六世更是克服了困難成為一位偉大的國王，面對從哥哥手中接過的使命，他也曾想逃避，但他卻堅持了下來，不斷地堅持、鍛煉，最終成為英國的精神支柱。

每個人都會有選擇，有期待。我們應(yīng)該以怎樣的方式活著，又該怎樣活著？我一直想不通這些問題，似乎走在人生的道路上總是亦步亦趨，追隨者他人的腳步蹣跚著。沒有足夠的勇氣和信心按照自己想要的方式生活著。面對命運交給我們的事情，既然無法擺脫，我們就只能從容應(yīng)對了。

第四篇：初二-讀后感-800字-演講范文

精選作文:讀《弟子規(guī)》做文明人800字作文 《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，是清朝康熙年間秀才李毓秀所作。其內(nèi)容采用《論語》學(xué)而篇第六條：“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，有余力，而學(xué)文。《弟子規(guī)》只有一千多字，卻在現(xiàn)在這樣受歡迎，值得這么多人去刻苦學(xué)習(xí)；《弟子規(guī)》只有兩百多年的歷史它的作者李毓秀生于康熙年間，卒于乾隆年間，是一個小人物，只是一個小秀才，他主要的活動就是教書，但他終生研究《大學(xué)》、《中庸》，他創(chuàng)辦了一個學(xué)校，叫“敦復(fù)齋”，當(dāng)時非常受歡迎，被人們尊稱為“李夫子”。因為他經(jīng)常和孩子接觸，所以寫成了一部書，叫《訓(xùn)蒙文》，后來又經(jīng)過賈有仁的修訂，才流傳至今。

一部并不古老，作者和修訂者又不是鼎鼎大名的書，卻引起這么大的影響，是為什么呢？就是因為它的主題也是中國的道理，中國的規(guī)范，主要就是說明：仁、孝、悌、愛。它三字一句，既押韻，又精湛。

眾所周知，一個社會的人民群眾，如果行為規(guī)范好，這個社會就會非常和諧，而要保持社會的和諧，就要學(xué)好行為規(guī)范，每個人都要從小教育，而《弟子規(guī)》中最有概括力的就是這幾句話了：弟子規(guī)，圣人訓(xùn)首孝悌，次謹(jǐn)信泛愛眾，而親仁有余力，則學(xué)文。現(xiàn)在的獨生兒女的教育問題是家長們最關(guān)心的，而有一些嬌生慣養(yǎng)的孩子在學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》之后，就懂得的感恩父母，這是因為《弟子規(guī)》能告訴我們孩子們應(yīng)該做的事情、懂得事情，告訴我們應(yīng)該在：言行、習(xí)慣等方面養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，而這種習(xí)慣就是我們現(xiàn)在所需要的，我們現(xiàn)在就應(yīng)該背《弟子規(guī)》、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，每天背四到八句并不是什么難事，到周末在把前幾天背的復(fù)習(xí)一遍，這也就是古人說的：溫故而知新。

同學(xué)們，讓我們一起學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》吧！我們應(yīng)該從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。讓我們一起：學(xué)弟子規(guī)，做文明人！

語言欠流暢

篇一：(作文)學(xué)弟子規(guī),做文明人 學(xué)弟子規(guī)，做文明人 ——《弟子規(guī)》讀后感

《弟子規(guī)》是中華傳統(tǒng)的瑰寶，凝聚著儒家千年處世哲學(xué)與生存智慧。

“孝”、“悌”、“仁”、“愛”是《弟子規(guī)》的核心思想。

它教導(dǎo)我們在家中要孝順父母，體諒父母，出門在外要敬重兄長，說話也要恭敬、謹(jǐn)慎。為人處世要講誠信，要博愛大眾，親近仁義，親近那些親近有仁德的人。學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點，改正自己身上的缺點，做到“有則改，無加警”。假如還有余力的話，那么，再去讀其他的書，去講求其他的學(xué)問。也許《弟子規(guī)》在中國古典文學(xué)的滔滔大河中無法與那些動輒上千年歷史的經(jīng)典古著相比擬，但它也給我們很多啟迪，很多遐思，因為貫穿這本書始終的是儒家千年的智慧，是孔子的處世哲學(xué)。

讀了《弟子規(guī)》，我明白了什么是“孝”。《弟子規(guī)》講：親有疾，藥先嘗；晝夜侍，不離床。也就是說，如果尊長生病了，小輩要先把藥嘗一嘗，要白天黑夜伺候在病人身邊，不要離開尊長的病床。看到這句，我十分后悔而且愧疚。這長輩生病放在現(xiàn)在，就說最親的父母生病了。也只是草草地問下父母身體是不是不舒服，要不要吃藥、去醫(yī)院。父母通常也會為了孩子不擔(dān)心，說沒事。在這之后，我們還會心中惦記著他們的病情嗎？我在看《錢文忠解讀〈弟子規(guī)〉》的時候還看到一個非常感人的名叫《臥冰求鯉》的故事。說的是王祥早年喪母，他的繼母朱氏并不慈愛，經(jīng)常在王祥的父親面前說這個兒子的不好。所以王祥從小連父愛都沒有。但是父母患病的時候，王祥依然衣不解帶的伺候。繼母朱氏時常想吃鯉魚，王祥都拼命滿足。有一年冬天，繼母依然想吃鯉魚，可河水已經(jīng)結(jié)了厚厚的冰，王祥就赤身臥在冰上祈禱，突然冰裂開了，跳出兩尾鯉魚。這個故事也被列入了《二十四孝》中。在我理解，“孝”也就是要滿足父母的喜好，讓父母開心，這是我們中華民族傳統(tǒng)的美德。

事雖小，勿擅為；茍擅為，子道虧。物雖小，勿私藏；茍私藏，親心傷。我明白了一件事情，哪怕再小，再微不足道，小輩去做之前，也要去征求一下長輩的意見，不要擅自主張。否則就是我們今天講的自說自話，不問別人意見，自己就做了。如果這么做的話，就子道虧了。我們應(yīng)當(dāng)繼承和弘揚。則對待兄弟姐妹，親朋好友也應(yīng)該尊敬，禮貌，對

待老人更應(yīng)該尊敬，做“敬老尊賢”。我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，不僅僅要背誦，而且還要深入理解，貫徹到生活中的一言一行里，這樣明天才會更美好。

初三（3）班周亞欣

篇二：征文—學(xué)弟子規(guī)、做文明人(讀后感)

學(xué)弟子規(guī)、做文明人 ——《弟子規(guī)》讀后感

在孩子的暑期計劃中，我選擇了《弟子規(guī)》讓孩子去閱讀，雖然，在孩子3歲時似懂非懂的讀了這本書，并背誦了書中部分內(nèi)容，但對于這本有著優(yōu)美的中國風(fēng)，及良好的教育意義的書籍是值得我們?nèi)ザ啻伍喿x它，并深深的領(lǐng)悟其中的道理。《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作，其內(nèi)容以三字一句、兩句一韻編策而成。后經(jīng)清朝賈村仁修訂改版，并改名為《弟子規(guī)》。這本書具體列舉出人子弟在家、出外、待人接物和求學(xué)等應(yīng)有的禮儀與規(guī)范。體現(xiàn)了一個名句：“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”。它是教育青少年們“敦倫盡份，閑邪存誠，養(yǎng)成忠孝”的最佳讀物。《弟子規(guī)》中有許多小故事都寓意深刻，令人終身難忘。首先告訴青少年要有一顆仁善之心，這樣才能夠真心的孝敬父母，尊敬師長。做事時能夠誠實守信，謙虛禮讓。以上做到了，其次才是學(xué)習(xí)文化知識，增長自己的能力，才能為百姓國家做貢獻(xiàn)。書中飲食方面的論述是“對飲食勿擇撿，食適可勿過則，年方少勿飲酒，飲酒醉最為丑。”僅24個字，就把對孩子們的飲食觀念講的清晰透徹。先提出，飲食不要挑挑揀揀，偏食會營養(yǎng)不良，吃東西要適可而止，飲食過量會損傷脾胃。年紀(jì)還小的時候，不要飲酒。喝酒醉倒，丑態(tài)百出，是很難看的。這就要求青少年，增強自我控制能力，學(xué)會正確的安排好

自己的生活。不吸煙，不喝酒，盡量杜絕不良嗜好的影響，保護(hù)好自己的身心健康。《弟子規(guī)》中進(jìn)門該注意的論述比較分散。一是要尊長敬老。進(jìn)門要“長者先，幼者后”二是進(jìn)門的身姿要符合禮儀“勿踐閾，勿跛倚”，進(jìn)門不要兩腳踏在門檻上，也不能用一條腿支撐身子斜靠在門框邊上。“緩揭簾勿有聲，”這是對進(jìn)門揭門簾的要求。這是吸取了蘇武的哥哥蘇嘉的教訓(xùn)。三是去別人家應(yīng)該謹(jǐn)慎，不能任著性子來。“入虛室，如有人”。走進(jìn)空房間，也要向有人在跟前一樣。“不欺暗室”不能認(rèn)為沒有人看見，就丟失或廢棄了禮節(jié)。四是入門之后的禮節(jié)“將入門，問孰存”，去別人家里，應(yīng)該先敲門，問一聲有沒有人在家，主人允許才能進(jìn)入。楊時的“程門立雪”給我們做出了榜樣。這些都值得我們很好地學(xué)習(xí)借鑒。當(dāng)然，《弟子規(guī)》中教給我們的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，在這里我也無法都一一道盡。我只能再次說《弟子規(guī)》真是一本好書，你可能讀了一遍、兩遍，懂得了一些，領(lǐng)悟了一些，可是當(dāng)你讀到三遍、四遍、五遍的時候，你可能又會有新的理解，新的感悟了。所以，讓我們和孩子一起學(xué)《弟子規(guī)》，品《弟子規(guī)》，仿《弟子規(guī)》，行《弟子規(guī)》。讓我們把《弟子規(guī)》牢牢記在心中吧!

篇三：讀《弟子規(guī)》有感 《弟子規(guī)》讀后感

在當(dāng)今世界范圍內(nèi)到處都刮起了文化風(fēng)暴，中國的古代文化也在沖擊之內(nèi)，我們怎么才能保護(hù)我們的文化并使其發(fā)揚光大。說實話，作為當(dāng)代大學(xué)生，我不喜歡中國古代文化，我的這種觀念，身邊的大多數(shù)同學(xué)也有，為什么會這樣？是教育出了問題？我不得而知。但有一點可以確定當(dāng)代學(xué)生比較急功近利，比較浮躁。然而上天有幸讓我沒錯過《弟子規(guī)》，自從看了《弟子規(guī)》，我對儒家思想產(chǎn)生過濃厚的興趣，在并不深入的學(xué)習(xí)過程中，發(fā)自內(nèi)心的感慨古人的智慧，之乎者也中深藏著博大精深的文化底蘊和中華民族代代相傳的倫理道德。但是，近代一百多年的社會動蕩和西方文明的交融，使得原本清晰的文化脈絡(luò)漸漸模糊，尤其是肅清全社會價值取向的若干次運動，更是雪上加霜。或許，對共產(chǎn)主義和建國領(lǐng)袖的崇拜支撐了上一代人的精神體系，到了我們這一代，原有的價值體系徹底崩潰，物資的充沛更加彰顯精神的蒼白，我們是文化缺失和精神貧乏的時代的產(chǎn)物，從何而開為何而去，我們沒有信仰，卻渴望信仰，我們對新的舊的道德標(biāo)準(zhǔn)都報以懷疑的態(tài)度，不屑于權(quán)威，卻又迷失在追求的過程中。《弟子規(guī)》是清朝康熙時山西絳州人李毓秀所作。《弟子規(guī)》這本書是少兒誦讀經(jīng)典之一，《弟子規(guī)》是古代圣賢的智慧結(jié)晶，它以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長河中前進(jìn)，是教育子弟養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。然而，到大學(xué)的我也沒有看過《弟子規(guī)》，真的很慚愧。上天有幸讓我再一次旅游中與它相遇，回來會就吃迷上了它，雖然覺得有些古板，但字里行間的勸叫，如明鏡般映照出我與文中教誨的德行的格格不入，隨之而來的是我對人生的迷惑和無助：我究竟應(yīng)該怎樣活著？

或許會有人笑我矯情，自己的事情都管不好，還去管這些似是而非的東西。但是，這樣的迷茫會影響我們的價值取向。偏激的、散漫的或者是憤世嫉俗的內(nèi)心反映出來的正是我們自由主義。

看《弟子規(guī)》，覺得以前的人挺幸福的，一出生就已經(jīng)有一套社會認(rèn)可的道德范本，遵循著約束著，在短短的光陰中，總有被主流思想認(rèn)可的圣賢書指引著，不管對個人發(fā)展是好是壞，但至少不會迷茫無助。一個人有一生都為之堅持的信仰，就算他資質(zhì)駑鈍，依然會有所成就的。

細(xì)讀《弟子規(guī)》，發(fā)現(xiàn)其中的道理看似小，卻是我們最無知和薄弱的地方。古人訓(xùn)誡做人要孝順父母、友愛兄弟、關(guān)懷朋友，都因為心懷感恩，正因為感恩，所以對人對物多了虔誠的敬仰之心，尊敬發(fā)至內(nèi)心，而后謙虛謹(jǐn)慎的做人。時下太多如我一般的年輕人，強勢的自我，對人對物都少了一份感恩之心，目空一切而后標(biāo)新立異，自由散漫而后無法無天。弟子規(guī)》里還有著許多“規(guī)矩”，等著我們?nèi)W(xué)習(xí)，去理解，去體會。這些“規(guī)矩”看似平常無奇，但做起來卻不容易，如果我們認(rèn)真去踐行，給父母開來的快樂是無限的，給自己帶來的收獲也是巨大的，所以，我們從小就要養(yǎng)成好的言行舉止、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，將來，一定會有令人意想不到的成就。

在《弟子規(guī)》中，入則孝這部分內(nèi)容主要講的是在家要孝順父母的道理。要虛心聽從父母的教誨，了解父母的好惡，力爭為父母生活的更好創(chuàng)造條件。在這些方面，我感覺自己做的還可以，為什么說只是還可以而不是非常好呢，這是因為

在大多數(shù)時間我做的是好的，但有些時候在有些細(xì)節(jié)上還不夠注意，比如，有時父母教育我時，我嫌他們嘮叨，沒有做到“父母教，須敬聽”。出則悌的主要內(nèi)容是：在外邊要尊敬師長，懂得長幼有序，并要學(xué)禮、懂禮等等。我在尊敬師長方面做的很好，對于老師和長輩我都能做到見面主動問好，從內(nèi)心去尊敬他們，但是有些時候和同學(xué)相處的不太好，離“兄弟睦”的要求有點差距，我會努力做的更好。

前段時間，報紙上報道一則消息。一大學(xué)生因為父親早逝，母親癱瘓，家里生活極其困難，為了繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，又不影響照顧母親，就背著母親去上學(xué)。他們每天要走幾公里路去上學(xué)，在學(xué)校里還要勤工儉學(xué)，放學(xué)回家。晚上要先服侍母親睡，然后再復(fù)習(xí)功課，很晚才能睡覺，篇四：學(xué)《弟子規(guī)》做文明人 學(xué)《弟子規(guī)》做文明人

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我演講的題目是《學(xué)〈弟子規(guī)〉做文明人》。沐浴在柔和的晨光中，耳邊傳來瑯瑯的讀書聲：“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝弟，次謹(jǐn)信。泛愛眾，而親仁，有余力，則學(xué)文。”聽著這親切的聲音，我不禁停下腳步，輕聲跟著讀起來。這是我已熟讀的〈〈弟子規(guī)〉〉的總敘。我喜歡讀〈〈弟子規(guī)〉〉。

“弟子規(guī)”，顧名思義，就是學(xué)生的規(guī)范。它是中華民族幾百年來的禮儀精髓，是文明的靈魂，是學(xué)生文化的瑰寶。學(xué)《弟子規(guī)》，做文明人。

“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝弟，次謹(jǐn)信。泛愛眾，而親仁，有余力，則學(xué)文。”它把一千多字的文明禮儀略成了24個字，雖然短短24字，卻也已經(jīng)樹立了我文明的態(tài)度。

弟子規(guī)，是圣人對我們的教誨，它讓我明白了做文明人的道理：首先在日常生活中，要孝順父母，友愛兄弟姐妹。接著要小心謹(jǐn)慎，誠實守信。和大眾相處要平等博愛，親近那些有仁德的人物，如果有剩余的時間與精力，要向多方面學(xué)習(xí)。以前的我從不懂什么是文明，學(xué)了《弟子規(guī)》。我知道文明就是：孝——首孝弟。

百善孝為先。在我的印象中，一直是父母對我百依百順，凡是我提出的比較合理的要求，都會想方設(shè)法滿足我。我總是認(rèn)為父母為我所做的一切都是應(yīng)該的，甚至，有時父母關(guān)心我，多叮囑幾句，我反而嫌父母啰嗦。有時父母要我做些事，我總是拖拖拉拉，盡量避過，即使做，也是馬馬虎虎、敷衍了事。樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。是為人子女最痛苦的事。我們至少要做到《弟子規(guī)》所說的“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽。父母責(zé)，須順承。”才能不辜負(fù)對自己有養(yǎng)育之恩的父母。這就是文明。以前的我從不懂什么是文明，學(xué)了《弟子規(guī)》。我知道文明就是：信——次謹(jǐn)信。也許有朋友安慰自己說，誠信是大人的事，我們還沒有長大呢！如果是這樣，那么你就錯了，大錯特錯了！當(dāng)你把果皮扔到干凈的操場時，你誠信了嗎？當(dāng)你看見老人上車而假裝閉目養(yǎng)神時，你誠信了嗎？當(dāng)你為了一時的虛榮心，考試舞弊時，你誠信了嗎？??我們真的會驚訝地發(fā)現(xiàn)，自己有太多的不誠信！這就是不文明！以前的我從不懂什么是文明，學(xué)了《弟子規(guī)》。我知道文明就是：諧——泛愛眾，而親仁，有余力，則學(xué)文。

和諧者，為德行高尚者，自然為人們所敬仰。物種以競爭為目的，人類以互助合作為目的。不管你是哪個種族的，都是同類，因該和睦相處，互相合作。這才是文明人。學(xué)了《弟子規(guī)》我明白了我們桃校長的校訓(xùn)：今天你微笑了嗎？就是教我們做個能和諧人際關(guān)系的文明人。故有余力，便應(yīng)珍惜時間多學(xué)習(xí)，能夠親近有仁德的人，向他學(xué)習(xí)，會使我們的德行一天比一天進(jìn)步，過錯也跟著減少。你也會變得更有德行，你便會成為一個文明人，為人們所敬仰。親愛的同學(xué)們，讓我們一起誦讀并牢記“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝弟，次謹(jǐn)信。泛愛眾，而親仁，有余力，則學(xué)文”吧！這是我們學(xué)生的傳統(tǒng)，學(xué)生的文明。我深信，有了它，我們一定會置身于〈〈弟子規(guī)〉〉的文明世界里！我深信，有它了，我們會飛得更高，飛得更遠(yuǎn)，飛向更廣闊的天地！

我的演講完了，謝謝大家！

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，感受傳統(tǒng)文化經(jīng)典

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家晚上好，我是來自模具101班的黃升思，下面我演講的題目是：學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，感受傳統(tǒng)文化經(jīng)典。:我喜歡讀《弟子規(guī)》“弟子規(guī)”，顧名思義，就是學(xué)生的規(guī)范。它是中華民族幾百年來的禮儀精髓，是文明的靈魂，是學(xué)生文化的瑰寶。學(xué)《弟子規(guī)》做文明人。在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的過程中，使我受益非淺。《弟子規(guī)》增長了我的智慧，震撼了我的心靈。面對它我有一種相見恨晚的感覺，中國是具有五千年燦爛文化的文明古國，知恩圖報，尊老愛幼，待人誠懇??這些優(yōu)良的傳統(tǒng)從古至今都為人所熟知，家喻戶曉；翻開《弟子規(guī)》一讀，就仿佛置身于文明的氛圍當(dāng)中，置身于做人的倫理大道當(dāng)中

俗話說；百善孝為先。行孝是為人子女的本分，但我們往往注重以大行而實孝，卻不曾注重細(xì)小。而《弟子規(guī)》恰恰就告訴

我們行孝必須從細(xì)小入手，要做到孝心常在，而非一時之念想。古人云：“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報。只有心存感恩之心，才能完善自己，感動別人。

在古代《弟子規(guī)》是做人的準(zhǔn)則，在當(dāng)代仍然影響著更多的人，他教育我們?nèi)绾巫鋈颂幨隆Ｈ松兄匾牟皇巧谋硐螅巧谋举|(zhì)。人生百態(tài)，最重要的就是品行，欲做事，先做人。文明健康的品行和高尚的道德情操才是真正的自我歸宿，才是照耀心靈永恒的陽光！學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，被它所蘊藏的深厚內(nèi)涵而打動，此時我才明白中華民族綿延數(shù)千年的真正原因；因為我們有很深厚的文化底蘊！有著優(yōu)良的文化傳統(tǒng)！造就了一代代優(yōu)秀的中華兒女。《弟子規(guī)》是根據(jù)《三字經(jīng)》編寫的。其中的禮儀規(guī)范是做人的根本。就像大樹，只有根扎得牢，樹才會長得茂盛。做人，也是一樣，只有將最基本的道德建立起來，一個擁有謙虛恭敬仁慈博愛的心的人，才會在今后的生活、工作中立于不敗之地。

學(xué)習(xí)的過程就是一個認(rèn)同的過程，而對自身產(chǎn)生影響則是一個潛移默化的過程。就像我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，背誦下來應(yīng)該是很件很容易的事情，但是真正對一個人產(chǎn)生有益的影響，那就需要一定的時間了。學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，就是要把圣人教誨貫徹到生活中，落實到一言一行中。親愛的同學(xué)們，讓我們一起誦讀并牢記《弟子規(guī)》吧！我深信，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，不僅僅是一個提高個人修養(yǎng)的過程，更是一個思想升華的過程。對一個人的成長來說，是十分必要的。愛周圍的人，愛這個世界。

第五篇：國王的演講觀后感800字

國王的演講觀后感

高一（18）何冠雨

1925年，艾伯特王子——英國國王喬治五世的第二個兒子，被父王要求在倫敦溫布利的大英帝國展覽會上致閉幕詞。相比于大兒子大衛(wèi)——日后“不愛江山愛美人”的溫莎公爵，國王更喜歡艾伯特。可是，艾伯特患有嚴(yán)重的口吃。場內(nèi)外靜靜等待著艾伯特的初次亮相。可是，廣播里只聽得艾伯特的結(jié)巴聲“……我……有事宣布……，……我承諾……”二十秒吐不出一個詞。

這就是影片“國王的演講”的開頭，影片以歷史上英國喬治六世戰(zhàn)勝口吃成功進(jìn)行演講為主題，講述了一個國王戰(zhàn)勝困難的奮斗史。1925年在溫布利舉行的“大英帝國展覽”閉幕演講，也就是開頭的電影情景，站在麥克風(fēng)面前卻說不出一個字，因此當(dāng)時還是王子的艾伯特因為口吃而讓他出盡洋相，自那以后妻子一直幫助丈夫?qū)ふ乙幻錾恼Z言治療師，那些語言治療師更想是捉弄他，影片中有一個情景就是一個語言治療師讓他在嘴里含這十一顆玻璃珠子，在讓他讀演講稿。直到他的妻子找到了杰弗利·拉什飾演的澳大利亞出生的一個語言治療師——萊昂納爾·羅格。父親喬治五世于1936年去世后本應(yīng)該是由當(dāng)時還未稱王的艾伯特的哥哥繼位，然而哥哥愛德華八世愛美人不愛江山，選擇了退位，擔(dān)子落在了并不想成為國王的艾伯特身上，最無奈最尷尬的是喬治六世口吃。在基于歷史的情況下，電影圍繞喬治六世和語言治療師羅格之間的友誼以及喬治六世為克服口吃所做的努力展開了描寫。

一個新即位的國王克服了他的口吃，這本來會是個十分普通的故事。但是影片抓住了國王因為口吃而對于公開演說中的那種深深的恐懼。到了影片最后國王成功的發(fā)表了演講，鼓舞了人心。整一部影片都給我一種很沉寂的感覺沒有一大段一大段的激情，只有出現(xiàn)一小段又歸于沉寂，但國王每次的進(jìn)步都能牽動著我們觀眾的心情，在刻畫國王內(nèi)心的痛苦及其為戰(zhàn)勝缺陷所付出的心血時，演員也是真情流露，這也正是影片動人之處。