第一篇：五四講話心得

五四講話心得

水環(huán)院環(huán)境工程201220080229胡梅

今年是五四運(yùn)動(dòng)95周年，五四運(yùn)動(dòng)所形成的愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的五四精神，拉開了中國新民主主義革命的序幕，促進(jìn)了馬克思主義在中國的傳播，推動(dòng)了中國共產(chǎn)黨的建立。五四運(yùn)動(dòng)以來，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，一代又一代有志青年“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙”，在救亡圖存、振興中華的歷史洪流中譜寫了一曲曲感天動(dòng)地的青春樂章。

即使是在科學(xué)技術(shù)已經(jīng)相當(dāng)發(fā)達(dá)的今天，五四精神也是值得我們當(dāng)代大學(xué)生去好好學(xué)習(xí)的。在學(xué)習(xí)了習(xí)主席和強(qiáng)衛(wèi)五四講話的內(nèi)容后，我覺得有太多太多值得學(xué)習(xí)和細(xì)細(xì)品味、推敲的地方，下面我就和大家分享一下我對(duì)此次講話的心得體會(huì)。

習(xí)主席指出：“當(dāng)代大學(xué)生是可愛、可信、可貴、可為的。” 我作為一名大學(xué)生，在我看來，被稱為90后的當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)著比以往任何一個(gè)時(shí)代都還要沉重的負(fù)擔(dān)。盡管社會(huì)對(duì)于我的質(zhì)疑聲不絕于耳，此起彼伏，甚至貶低我們，誹謗我們，但是，我們依舊能夠堅(jiān)定自己的信念，昂首闊步的向前進(jìn)。我們是祖國未來的希望，我們的身上肩負(fù)著振興民族，振興祖國的光榮使命。

我們當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采不僅僅是在文化素質(zhì)方面，個(gè)體現(xiàn)在文娛、體育，演藝、戲曲等的方方面面。就如前幾天看到的一則新聞，說是一個(gè)天津的大學(xué)生拾金不昧的事情，具體情況是這樣的（2014年4月16日，天津商務(wù)職業(yè)學(xué)院、天津城市建設(shè)管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院及天津商業(yè)大學(xué)分別收到了一面印有“拾金不昧 品德高尚”的錦旗及三封感謝信，這時(shí)三所學(xué)校才知曉他們的學(xué)生劉瑞增、佟新宇及賈俊杰曾經(jīng)在今年3月22日晚撿到了內(nèi)有13000元現(xiàn)金、多張銀行卡等貴重物品的錢夾，并及時(shí)報(bào)警尋找失主，最終得以歸還。當(dāng)失主黃先生試圖拿出其中的一部分現(xiàn)金作為酬謝時(shí)，三名學(xué)生都果斷地拒絕了，并表示這是他們應(yīng)該做的。）這樣的新聞不勝枚舉，已經(jīng)是屢見不鮮，當(dāng)代大學(xué)生當(dāng)之無愧是可愛、可信、可貴、可為的一代。

“黨的十八大提出了“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)。現(xiàn)在，比歷史上任何時(shí)期都更接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，比歷史上任何時(shí)期都更有信心、更有能力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。”

是的，我們的祖國日益強(qiáng)大，實(shí)現(xiàn)更加遠(yuǎn)大宏偉的目標(biāo)，乃是勢在必行，也更加有信心，有能力的。

習(xí)主席還說：“行百里者半九十。距離實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)越近，我們越不能懈怠、越要加倍努力，越要?jiǎng)訂T廣大青年為之奮斗。”

越是難做的事情就越少人能堅(jiān)持下去，因此我們要卯足了最后一點(diǎn)勁，沖刺到底，一舉奪得冠軍。我們青年人就更應(yīng)該發(fā)揮

我們年輕的力量，展現(xiàn)我們年輕人的活力，把我們滿腔的熱血揮灑在為祖國建設(shè)做貢獻(xiàn)的道路上，只有這樣我們的人生才能過的更加精彩，更加充實(shí)。

習(xí)主席認(rèn)為：“光陰荏苒，物換星移。時(shí)間之河川流不息，每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣，都要在自己所處的時(shí)代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。青年是標(biāo)志時(shí)代的最靈敏的晴雨表，時(shí)代的責(zé)任賦予青年，時(shí)代的光榮屬于青年。”

我們當(dāng)代大學(xué)生們正值青春年華，就應(yīng)該把握自己的青春，做更多有意義的事情。要在自己應(yīng)該奮斗的年紀(jì)去努力奮斗，為自己的將來去謀劃，去創(chuàng)造屬于自己的一片天空。同時(shí)，時(shí)代也賦予了我們當(dāng)代大學(xué)生以光榮的歷史使命。

接下來習(xí)主席講了些關(guān)于如何實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀的方面。其中“提出要倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國家層面的價(jià)值要求，自由、平等、公正、法治是社會(huì)層面的價(jià)值要求，愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民層面的價(jià)值要求。”并指出核心價(jià)值觀，其實(shí)就是一種德，既是個(gè)人的德，也是一種大德，就是國家的德、社會(huì)的德。國無德不興，人無德不立。如果一個(gè)民族、一個(gè)國家沒有共同的核心價(jià)值觀，莫衷一是，行無依歸，那這個(gè)民族、這個(gè)國家就無法前進(jìn)。”

習(xí)主席說：“我為什么要對(duì)青年講講社會(huì)主義核心價(jià)值觀這

個(gè)問題？是因?yàn)榍嗄甑膬r(jià)值取向決定了未來整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。人生的扣子從一開始就要扣好。“鑿井者，起于三寸之坎，以就萬仞之深。”青年要從現(xiàn)在做起、從自己做起，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為自己的基本遵循，并身體力行大力將其推廣到全社會(huì)去。”

青年是祖國未來發(fā)展的風(fēng)向標(biāo)，青年的價(jià)值取向決定了未來整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，因此，我們作為祖國未來的花朵，我們不僅要為自己負(fù)責(zé)，更應(yīng)該，為我們的祖國負(fù)責(zé)，盡自己最大的努力。

總的來說，對(duì)此次五四講話的學(xué)習(xí)，讓我收獲頗多，其中，最重要的我覺得是關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該明確自己所處的時(shí)代條件，慎重的謀劃自己未來，把握機(jī)遇，創(chuàng)造歷史。譜寫一首屬于自己的不朽的華美樂章。

第二篇：五四講話心得

學(xué)習(xí)總書記“五四”講話的體會(huì)

——共筑中國夢

總書記“五四”重要講話思想深刻、內(nèi)涵豐富、語重心長、情真意切，深刻揭示了黨與青年、國家民族與青年的關(guān)系，指明了當(dāng)代青年肩負(fù)的歷史責(zé)任、成長道路，并為當(dāng)代青年健康成長、投身實(shí)現(xiàn)“中國夢”偉大實(shí)踐指明了方向。我們要深入學(xué)習(xí)、深刻把握總書記講話的豐富內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央對(duì)青年一代的希望和要求上來，用“中國夢”打牢青年學(xué)生的共同思想基礎(chǔ)，用“中國夢”激發(fā)青年學(xué)生的歷史責(zé)任感，引導(dǎo)青年學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中國夢、青春夢而努力學(xué)習(xí)。

當(dāng)前和今后一段時(shí)期，我們要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹總書記五四重要講話精神，特別是青年學(xué)生、青年教師、青年干部準(zhǔn)確理解和深刻把握講話的精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵，將思想和行動(dòng)統(tǒng)一到講話精神上來。

共圓中國夢，首先是要全面認(rèn)識(shí)、深入理解中國夢，把理想信念建立在對(duì)科學(xué)理論的理性認(rèn)同上，建立在對(duì)歷史規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)上，建立在對(duì)基本國情的準(zhǔn)確把握上。用夢想把國家與個(gè)人聯(lián)系起來，以中國夢激勵(lì)青春夢。夢想是人類獨(dú)有的精神追求，人類的歷史就是一個(gè)為實(shí)現(xiàn)夢想而不斷奮斗的過程。要教育引導(dǎo)青年學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，敢于有夢，勇于追夢，勤于圓夢。

第二，用夢想把學(xué)校和學(xué)生聯(lián)系起來。青年是祖國的未來、民族

1的希望，青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。堅(jiān)持立德樹人、教書育人，為學(xué)生實(shí)現(xiàn)“青春夢”提供助力，為學(xué)生馳騁思想打開更浩瀚的天空，為學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新搭建更廣闊的舞臺(tái)，為學(xué)生塑造人生提供更豐富的機(jī)會(huì)，為學(xué)生建功立業(yè)創(chuàng)造更有利的條件。

第三，用奮斗把夢想與現(xiàn)實(shí)連接起來，引導(dǎo)青年學(xué)生努力提升實(shí)現(xiàn)夢想的能力。一個(gè)人要有點(diǎn)夢想并不難，難的是還要有實(shí)現(xiàn)夢想的能力和本領(lǐng)。要教育引導(dǎo)青年學(xué)生自覺樹立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，弘揚(yáng)愛國主義、集體主義、社會(huì)主義思想，保持積極的人生態(tài)度、良好的道德品質(zhì)、健康的生活情趣，積極參加志愿服務(wù)，主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，熱誠關(guān)愛他人，多做扶貧濟(jì)困、扶弱助殘的實(shí)事好事，以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。

第四，用奮斗把現(xiàn)在與未來連接起來，引導(dǎo)青年學(xué)生為實(shí)現(xiàn)夢想而努力奮斗。

青年代表著希望，青年昭示著未來，我們要以總書記五四重要講話精神為指引，努力培養(yǎng)“可堪大任、能負(fù)重任”的棟梁之材，讓青年師生把夢想凝聚在奮斗征程里，匯入到實(shí)現(xiàn)偉大中國夢的時(shí)代洪流中。

伍 佳(收集整理）2

第三篇：五四講話心得

學(xué)習(xí)習(xí)總書記“五四”講話心得體會(huì)

學(xué)習(xí)習(xí)總書記“五四”講話心得體會(huì)

（一）總書記“五四”重要講話思想深刻、內(nèi)涵豐富、語重心長、情真意切，深刻揭示了黨與青年、國家民族與青年的關(guān)系，指明了當(dāng)代青年肩負(fù)的歷史責(zé)任、成長道路，并對(duì)全國廣大青年提出了五點(diǎn)殷切期望，為當(dāng)代青年健康成長、投身實(shí)現(xiàn)“中國夢”偉大實(shí)踐指明了方向。我們要深入學(xué)習(xí)、深刻把握總書記講話的豐富內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央對(duì)青年一代的希望和要求上來，用“中國夢”打牢青年學(xué)生的共同思想基礎(chǔ)，用“中國夢”激發(fā)青年學(xué)生的歷史責(zé)任感，引導(dǎo)青年學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中國夢、青春夢而努力學(xué)習(xí)、奮斗。

第一，用夢想把國家與個(gè)人聯(lián)系起來，以中國夢激勵(lì)青春夢。夢想是人類獨(dú)有的精神追求，人類的歷史就是一個(gè)為實(shí)現(xiàn)夢想而不斷奮斗的過程。失去了夢想的民族，是一個(gè)沒有希望和未來的民族，失去了夢想的人生，是灰暗沉悶的人生。青春是最美好、最具激情的年華，青年大學(xué)生應(yīng)當(dāng)是有朝氣、最富有夢想的群體。但在現(xiàn)實(shí)中，由于拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義等思潮對(duì)大學(xué)校園的侵蝕，給青年大學(xué)生帶來了消極影響，造成一些青年大學(xué)生理想彷徨、信仰迷失，失去了追求夢想的信心，失去了為夢想而奮斗的動(dòng)力。所以，加強(qiáng)青年大學(xué)生的理想信念教育極為重要。要教育引導(dǎo)青年大學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，敢于有夢，勇于追夢，勤于圓夢，把理想信念建立在對(duì)科學(xué)理論的理性認(rèn)同上，建立在對(duì)歷史規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)上，建立在對(duì)基本國情的準(zhǔn)確把握上，以中國夢激勵(lì)青春夢，把個(gè)人的夢想融入到國家的夢想之中,融入到祖國和民族的發(fā)展之中, 勇敢地肩負(fù)起時(shí)代賦予的光榮使命。

第二，用夢想把學(xué)校和學(xué)生聯(lián)系起來，以人大夢助推青春夢。青年是祖國的未來、民族的希望，青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。教育青年、幫助青年、為青年提供成長成才的平臺(tái)和條件是大學(xué)最根本的任務(wù)。中國人民大學(xué)作為中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所新型大學(xué)，在長期的辦學(xué)與探索過程中，始終堅(jiān)持“立學(xué)為民、治學(xué)報(bào)國”的辦學(xué)宗旨，牢記黨和國家的重托，不負(fù)人民的期望，培養(yǎng)一大批人民共和國高素質(zhì)的建設(shè)者和各行各業(yè)領(lǐng)軍人才。目前，正致力于實(shí)現(xiàn)“人民滿意、世界一流”大學(xué)的“人大夢”。“人大夢”的核心就是要為青年學(xué)生的成長成才創(chuàng)造更好的平臺(tái)和條件，就是要為國家培養(yǎng)更多優(yōu)秀的杰出人才。“人大夢”與“青春夢”是一致的。要在實(shí)現(xiàn)“人大夢”的進(jìn)程中，從黨和國家事業(yè)的高度，更加重視學(xué)生工作，更加關(guān)心學(xué)生成長，堅(jiān)持立德樹人、教書育人，為學(xué)生實(shí)現(xiàn)“青春夢”提供助力，為學(xué)生馳騁思想打開更浩瀚的天空，為學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新搭建更廣闊的舞臺(tái)，為學(xué)生塑造人生提供更豐富的機(jī)會(huì)，為學(xué)生建功立業(yè)創(chuàng)造更有利的條件。

第三，用奮斗把夢想與現(xiàn)實(shí)連接起來，引導(dǎo)青年大學(xué)生努力提升實(shí)現(xiàn)夢想的能力。一個(gè)人要有點(diǎn)夢想并不難，難的是還要有實(shí)現(xiàn)夢想的能力和本領(lǐng)。沒有能力，沒有本領(lǐng)，夢想只能是空想。所以，總書記在講話中殷切希望廣大青年要練就過硬本領(lǐng)，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，錘煉高尚品格，才能肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任。學(xué)校要教育引導(dǎo)青年學(xué)生把學(xué)習(xí)作為主要的任務(wù)，樹立夢想從學(xué)習(xí)開始，事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀念，增強(qiáng)知識(shí)更新的緊迫感，如饑似渴地學(xué)習(xí)，不斷提高與時(shí)代發(fā)展和事業(yè)要求相適應(yīng)的素質(zhì)和能力。要教育引導(dǎo)青年學(xué)生深入基層、深入群眾、深入西部、深入農(nóng)村、深入一線，堅(jiān)持學(xué)以致用，將書本知識(shí)與基層經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來，將扎實(shí)的學(xué)問和厚實(shí)的見識(shí)結(jié)合起來，將理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索結(jié)合起來。要加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和訓(xùn)練，教育引導(dǎo)青年學(xué)生有敢為人先的銳氣，有超越前人的雄心壯志，有逢山開路、遇河架橋的意志。要教育引導(dǎo)青年學(xué)生自覺樹立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，弘揚(yáng)愛國主義、集體主義、社會(huì)主義思想，保持積極的人生態(tài)度、良好的道德品質(zhì)、健康的生活情趣，積極參加志愿服務(wù)，主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，熱誠關(guān)愛他人，多做扶貧濟(jì)困、扶弱助殘的實(shí)事好事，以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。

第四，用奮斗把現(xiàn)在與未來連接起來，引導(dǎo)青年大學(xué)生為實(shí)現(xiàn)夢想而努力奮斗。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。總書記在短短的講話中，有13處提到“奮斗”。奮斗是實(shí)現(xiàn)夢想的必備條件，是連接現(xiàn)在與未來的橋梁。只會(huì)做夢，沒有奮斗，是癡人說夢；只有付出辛勤的汗水，艱辛的努力，才能把夢想變成現(xiàn)實(shí)，才能走向美好的未來。實(shí)踐證明，任何美好的理想，都不可能唾手可得，都離不開篳路藍(lán)縷、手胼足胝的艱苦奮斗。當(dāng)前，中國已經(jīng)進(jìn)入全面建成小康社會(huì)新階段，國家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力有了很大增長，人民的生活水平有了很大提高，但無論是實(shí)現(xiàn)國家的夢想還是個(gè)人的夢想都依然需要艱苦奮斗。現(xiàn)在的物質(zhì)生活條件好了，但青年學(xué)生普遍缺乏艱苦奮斗的精神，怕吃苦，經(jīng)不起挫折。這就要求高校更加重視艱苦奮斗教育。要教育引導(dǎo)青年大學(xué)生不怕困難，勇于到條件艱苦的基層、國家建設(shè)的一線、項(xiàng)目攻關(guān)的前沿，經(jīng)受鍛煉，增長才干，歷練寵辱不驚的心理素質(zhì)，堅(jiān)定百折不撓的進(jìn)取意志。總之，青年大學(xué)生只有堅(jiān)定理想信念，練就過硬本領(lǐng)，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，矢志艱苦奮斗，錘煉高尚品格，才能成為可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之材。（作者系中國人民大學(xué)黨委書記--靳諾）

學(xué)習(xí)習(xí)總書記“五四”講話心得體會(huì)

（二）朱善璐

總書記在五四青年節(jié)同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)，對(duì)廣大青年提出了五點(diǎn)殷切希望。青年節(jié)前夕，總書記給北京大學(xué)考古文博學(xué)院2009級(jí)本科團(tuán)支部全體學(xué)生回信，充分肯定同學(xué)們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中國夢不懈奮斗的決心與信心，并勉勵(lì)青年學(xué)生“得其大者可以兼其小”，把人生理想融入國家和民族的事業(yè)中，“珍惜韶華、奮發(fā)有為，勇做走在時(shí)代前面的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者，努力使自己成為祖國建設(shè)的有用之才、棟梁之材，為實(shí)現(xiàn)中國夢奉獻(xiàn)智慧和力量”。總書記五四講話和給北大學(xué)生的回信，高瞻遠(yuǎn)矚、語重心長、含義深刻，指明了當(dāng)代青年成長成才的正確方向，對(duì)于團(tuán)結(jié)動(dòng)員廣大青年為實(shí)現(xiàn)中國夢接力奮斗和高等學(xué)校扎實(shí)推進(jìn)立德樹人工作，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

“得其大者可以兼其小，未有學(xué)其小而能至其大者也。”學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平五四講話和回信精神，首先也需要“得其大者”。這個(gè)“大者”，就是全黨全國人民在中國夢偉大目標(biāo)的激勵(lì)下?lián)P帆起航的大格局，就是百余年北京大學(xué)與祖國和人民休戚與共、砥礪前行的大視野，就是深刻認(rèn)識(shí)青年最富有朝氣和力量、興業(yè)強(qiáng)國圓夢關(guān)鍵看青年的大智慧。從這樣的大格局、大視野、大智慧出發(fā)，才能真正讀懂總書記回信寥寥數(shù)百言的殷切與份量。

黨的十八大以來，北大黨委按照中央的要求和教育部黨組的部署，堅(jiān)持育人為本、立德樹人，把“實(shí)現(xiàn)中國夢，先育筑夢人”作為重要理念和根本導(dǎo)向，深入開展以“圓夢北大、筑夢中華”為響亮口號(hào)的“我的中國夢”主題教育，鼓勵(lì)和引導(dǎo)北大學(xué)子勇當(dāng)筑夢人，取得了階段性成效。下一步，北大將把學(xué)習(xí)貫徹總書記五四講話和回信精神作為加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要契機(jī)，不斷激發(fā)青年大學(xué)生的愛黨愛國之情和成才報(bào)國之志，全面增強(qiáng)培養(yǎng)筑夢英才的能力，努力在北大青年中培育出一批又一批優(yōu)秀的筑夢先鋒。

——把“共圓中國夢”作為新時(shí)期理想信念教育的核心導(dǎo)向。

總書記對(duì)廣大青年提出的五點(diǎn)希望，首先是“堅(jiān)定理想信念”；在給北大學(xué)生的回信中，總書記更指出，“只有把人生理想融入國家和民族的事業(yè)中，才能最終成就一番事業(yè)”。加強(qiáng)理想信念教育，就是要引導(dǎo)廣大青年將個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值緊密結(jié)合在一起，將個(gè)人命運(yùn)與國家民族命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，樹立共圓中國夢的信心和決心。

共圓中國夢，首先是要全面認(rèn)識(shí)、深入理解中國夢，把理想信念建立在對(duì)科學(xué)理論的理性認(rèn)同上，建立在對(duì)歷史規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)上，建立在對(duì)基本國情的準(zhǔn)確把握上。

北京大學(xué)有著光榮的革命傳統(tǒng)，是新文化運(yùn)動(dòng)的中心、五四運(yùn)動(dòng)的策源地，是中國最早傳播馬克思主義和科學(xué)民主思想的發(fā)祥地，也是中國共產(chǎn)黨最早的活動(dòng)基地。自五四運(yùn)動(dòng)以來，北大與中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的青年運(yùn)動(dòng)始終密不可分，“北大青年”始終是中國青年中最具代表性的群體之一。

要引導(dǎo)當(dāng)代北大青年繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，深刻認(rèn)識(shí)和牢記實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢是近代以來中國人民的利之所在、志之所向、魂之所聚；為實(shí)現(xiàn)中國夢而奮斗，是新的時(shí)代條件下凝聚全黨全國人民的精神旗幟，是指引黨和國家發(fā)展前進(jìn)的總航向。中國夢是國家的夢、民族的夢，也是包括廣大青年在內(nèi)的每個(gè)中國人的夢；只有把人生理想融入國家和民族的事業(yè)中，才能最終成就一番事業(yè)；歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望，中國夢終將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

——把“勇當(dāng)筑夢人”作為新時(shí)期在校青年學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)成才的核心追求。

在過去三十年中，北京大學(xué)始終堅(jiān)持實(shí)踐育人，號(hào)召廣大青年向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向人民群眾學(xué)習(xí)，既要在課堂上學(xué)習(xí)知識(shí)，更要在實(shí)踐中砥礪成長。多年來已經(jīng)形成實(shí)踐教學(xué)、學(xué)術(shù)科創(chuàng)、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、扶貧支教、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、勤工助學(xué)、骨干培訓(xùn)、海外實(shí)踐和軍事訓(xùn)練等行之有效的育人平臺(tái)。加強(qiáng)實(shí)踐育人，關(guān)鍵要緊扣時(shí)代主題，肩負(fù)時(shí)代使命。在共圓中國夢的時(shí)代里，就是要引導(dǎo)廣大青年以無悔青春的奮斗實(shí)踐勇當(dāng)筑夢人。

勇當(dāng)筑夢人，關(guān)鍵是要北大青年播種夢想、點(diǎn)燃?jí)粝耄矣谟袎簟⒂掠谧穳簟⑶谟趫A夢，為實(shí)現(xiàn)中國夢增添強(qiáng)大青春能量；根本是要北大青年勇做走在時(shí)代前面的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者，成為祖國建設(shè)的有用之才、棟梁之材。要引導(dǎo)北大青年深刻認(rèn)識(shí)奮斗是成就事業(yè)的基石，唯有奮斗才能圓夢成真，空談?wù)`國，實(shí)干興邦，實(shí)干是實(shí)現(xiàn)中國夢的根本途徑。把藍(lán)圖變成現(xiàn)實(shí)，需要的是腳踏實(shí)地的筑夢行動(dòng)。

——把立德樹人、培育為偉大復(fù)興“中國夢”而奮斗的“筑夢人”作為學(xué)校辦學(xué)的核心使命。

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培育筑夢人，要不斷拓展實(shí)踐育人工作的廣度和深度，為青年實(shí)踐創(chuàng)新搭建更廣闊的舞臺(tái)，為青年塑造人生提供更豐富的機(jī)會(huì)，為青年建功立業(yè)創(chuàng)造更有利的條件，引導(dǎo)和幫助他們練就過硬本領(lǐng)、勇于創(chuàng)新創(chuàng)造、矢志艱苦奮斗、錘煉高尚品格，在國家和人民最需要的地方實(shí)現(xiàn)自己的夢想。“五四”既是青年的節(jié)日，也是北京大學(xué)的建校紀(jì)念日。剛剛度過了115周年華誕的北京大學(xué)，正處在關(guān)鍵發(fā)展節(jié)點(diǎn)上，學(xué)校創(chuàng)建世界一流大學(xué)的事業(yè)進(jìn)入了沖刺期。我們將深入學(xué)習(xí)貫徹總書記五四講話和給北大學(xué)生回信的重要精神，將培育筑夢英才作為學(xué)校在共圓中#from 本文來自學(xué)優(yōu)高考網(wǎng)www.tmdps.cn，全國最大的高考資源網(wǎng) end#國夢時(shí)代里的核心使命，以培養(yǎng)筑夢人的新視角、新標(biāo)準(zhǔn)、新要求，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育和各項(xiàng)育人工作，努力為實(shí)現(xiàn)中國夢培養(yǎng)更多走在時(shí)代前面的優(yōu)秀筑夢青年。實(shí)現(xiàn)中國夢，先育筑夢人，北大要爭先。（作者系北京大學(xué)黨委書記）

學(xué)習(xí)習(xí)總書記“五四”講話心得體會(huì)

（三）胡和平

在今年五四青年節(jié)到來之際，總書記同各界優(yōu)秀青年代表親切座談并發(fā)表了重要講話。講話深入闡述了中國夢的深刻內(nèi)涵和與青年一代的密切關(guān)系，充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)廣大青年的親切關(guān)懷、殷切期望和對(duì)青年工作的高度重視。講話語重心長、催人奮進(jìn)，對(duì)于高校深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，進(jìn)一步做好青年學(xué)生和青年教師的培養(yǎng)工作，提高高等教育質(zhì)量具有十分重要而深遠(yuǎn)的意義。

講話高度評(píng)價(jià)我國青年在革命、建設(shè)和改革事業(yè)中的重要作用和光榮傳統(tǒng)。總書記指出，近代以來，我國青年不懈追求的美好夢想，始終與振興中華的歷史進(jìn)程緊密相聯(lián)。在革命戰(zhàn)爭年代，廣大青年滿懷革命理想，為爭取民族獨(dú)立、人民解放沖鋒陷陣、拋灑熱血。在社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期，廣大青年響應(yīng)黨的號(hào)召，在新中國的廣闊天地忘我勞動(dòng)、艱苦創(chuàng)業(yè)。在改革開放歷史新時(shí)期，廣大青年為祖國繁榮富強(qiáng)開拓奮進(jìn)、銳意創(chuàng)新。

講話殷切希望廣大青年在實(shí)現(xiàn)偉大中國夢的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢想。總書記指出，中國夢是每一個(gè)中國人的，更是青年一代的，中華民族偉大復(fù)興終將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。講話站在歷史和時(shí)代的高度，深刻把握當(dāng)代青年的特點(diǎn)和成長規(guī)律，對(duì)廣大青年提出了“堅(jiān)定理想信念、練就過硬本領(lǐng)、勇于創(chuàng)新創(chuàng)造、矢志艱苦奮斗、錘煉高尚品格”等五方面要求，為青年一代將自己的人生理想融入國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的中國夢指明了方向。

講話明確提出在新時(shí)期做好青年工作的重大意義和總體要求。總書記指出，歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望，實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)就有源源不斷的強(qiáng)大力量。強(qiáng)調(diào)中國共產(chǎn)黨從來都把青年看作是祖國的未來、民族的希望，從來都把青年作為黨和人民事業(yè)發(fā)展的生力軍，從來都支持青年在人民的偉大奮斗中實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。

百余年來，清華師生在追尋中國夢的偉大實(shí)踐中前赴后繼，形成了優(yōu)良文化傳統(tǒng)和光榮革命傳統(tǒng)，為祖國、為人民、為民族貢獻(xiàn)了自己的力量。建校伊始，清華學(xué)子就懷抱科學(xué)救國的夢想積極參加“五四”運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)定走在“一二九”運(yùn)動(dòng)等愛國民主運(yùn)動(dòng)前列。新中國成立后，清華師生滿懷豪情投身社會(huì)主義建設(shè)，在“兩彈一星”等重大工程中建功立業(yè)。改革開放以來，清華人自覺肩負(fù)科教興國、人才強(qiáng)國的歷史使命，在創(chuàng)建世界一流大學(xué)的征程上改革創(chuàng)新、奮勇爭先。在長期的辦學(xué)實(shí)踐中，清華大學(xué)始終堅(jiān)持以人才培養(yǎng)為根本任務(wù)，努力把青年學(xué)生培養(yǎng)為德智體美全面發(fā)展的中國特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人，努力將青年教師造就為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的優(yōu)秀教師和學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人才。在實(shí)現(xiàn)中國夢的宏偉事業(yè)中，引導(dǎo)青年播種夢想、放飛夢想、實(shí)現(xiàn)夢想，是高等學(xué)校和教育工作者的神圣職責(zé)，我們深感責(zé)任重大、使命光榮。

當(dāng)前和今后一段時(shí)期，我們要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹總書記五四重要講話精神，將其作為十八大精神學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要組成部分，組織動(dòng)員全校師生員工，特別是青年學(xué)生、青年教師、青年干部準(zhǔn)確理解和深刻把握講話的精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵，將思想和行動(dòng)統(tǒng)一到講話精神上來。

一是深入開展“行健新百年、共筑中國夢”主題教育，凝聚實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和強(qiáng)大力量。理想引領(lǐng)人生方向，信念決定事業(yè)成敗。我們要對(duì)廣大師生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育，不斷增強(qiáng)中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信。通過豐富多彩、生動(dòng)活潑的形式，教育引導(dǎo)師生深刻領(lǐng)會(huì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是中華民族近代以來最偉大的夢想；深刻領(lǐng)會(huì)每個(gè)人的前途命運(yùn)都與國家和民族的前途命運(yùn)緊密相連；深刻領(lǐng)會(huì)中國夢的實(shí)現(xiàn)必須從我做起、從現(xiàn)在做起，需要廣大師生堅(jiān)定理想信念，刻苦學(xué)習(xí)工作，積極投身實(shí)踐，勇于開拓創(chuàng)新。

二是深入探索中國特色的世界一流大學(xué)發(fā)展道路，創(chuàng)造青年成長成才、建功立業(yè)的有利條件和廣闊舞臺(tái)。建設(shè)世界一流大學(xué)是中國夢背景下的“清華夢”，是一代代清華人的不懈追求。我們要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，積極實(shí)施把各種辦學(xué)優(yōu)勢集中到人才培養(yǎng)的優(yōu)勢轉(zhuǎn)化戰(zhàn)略，不斷深化教育教學(xué)改革，為青年學(xué)生成長全過程匹配優(yōu)質(zhì)資源，大力引導(dǎo)畢業(yè)生到祖國最需要的地方抒寫青春的華章。我們要全面貫徹人才優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，深入實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，大力推進(jìn)人事制度改革，促進(jìn)優(yōu)秀青年教師在建設(shè)世界一流大學(xué)的事業(yè)中快速成長、脫穎而出。

三是深入推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，營造充分信任青年、熱情關(guān)心青年和嚴(yán)格要求青年的良好氛圍和時(shí)代風(fēng)尚。文化育人，潤物無聲。我們要大力傳承創(chuàng)新中華文化，廣泛吸收人類文明的優(yōu)秀成果，與時(shí)俱進(jìn)弘揚(yáng)清華精神，讓廣大青年在學(xué)校文化熏陶下砥礪人格品質(zhì)、激發(fā)創(chuàng)新精神、追尋遠(yuǎn)大理想。我們要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年工作的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮共青團(tuán)組織的積極作用，切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)，深入基層、走進(jìn)青年，傾聽青年心聲，回應(yīng)青年關(guān)切，助力青年成長。

青年代表著希望，青年昭示著未來，我們要以總書記五四重要講話精神為指引，努力培養(yǎng)“可堪大任、能負(fù)重任”的棟梁之材，讓青年師生把夢想凝聚在建設(shè)世界一流大學(xué)的奮斗征程里，匯入到實(shí)現(xiàn)偉大中國夢的時(shí)代洪流中。（作者系清華大學(xué)黨委書記）

學(xué)習(xí)習(xí)總書記“五四”講話心得體會(huì)

（四）劉川生

5月4日，總書記同各界優(yōu)秀青年代表座談并發(fā)表重要講話，強(qiáng)調(diào)要用中國夢打牢青少年的共同思想基礎(chǔ)，用中國夢激發(fā)青少年的歷史責(zé)任感，為廣大青年健康成長成才進(jìn)一步指明了方向，對(duì)新形勢下加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人提出了新的更高要求。培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人，始終是高校面臨的一個(gè)重大時(shí)代課題。當(dāng)前，隨著我國經(jīng)濟(jì)體制深刻變革、社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)、利益格局深刻調(diào)整，社會(huì)思想文化越來越多元多樣多變，給大學(xué)生健康成長帶來了深刻影響。一方面，當(dāng)代大學(xué)生精神世界的主流是積極向上的，他們接觸新事物多、信息面廣，思想活躍、興趣廣泛，主體意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)強(qiáng)。另一方面，受社會(huì)環(huán)境大變革影響，部分大學(xué)生缺乏社會(huì)磨礪，社會(huì)責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)國家、對(duì)社會(huì)、對(duì)他人利益淡漠，缺乏社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。“得其大者可以兼其小”，只有把人生理想融入國家和民族的事業(yè)中，才能最終成就一番事業(yè)。大學(xué)生作為當(dāng)代青年的先進(jìn)代表，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的生力軍。他們社會(huì)責(zé)任感的強(qiáng)弱，不僅直接影響個(gè)人成長成才，也必將影響到社會(huì)和諧、國家強(qiáng)盛和中國夢的實(shí)現(xiàn)。所以，培育和增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，具有很強(qiáng)的時(shí)代緊迫性和現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。

堅(jiān)持立德樹人，在理想信念教育中增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。總書記指出，青年是引風(fēng)氣之先的社會(huì)力量，一個(gè)民族的文明素養(yǎng)很大程度上體現(xiàn)在青年一代的道德水準(zhǔn)和精神風(fēng)貌上。歐美很多發(fā)達(dá)國家將學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)作為人文教育和道德教育的核心內(nèi)容之一，作為創(chuàng)新型人才應(yīng)具備的基本素質(zhì)。要加強(qiáng)理想信念教育，引導(dǎo)學(xué)生正確處理好個(gè)人利益與國家利益、個(gè)人需求與社會(huì)責(zé)任之間的關(guān)系，把實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值同祖國的需要結(jié)合起來，把社會(huì)責(zé)任作為一種精神追求、一種生活方式。要堅(jiān)持德育為先，充分發(fā)揮學(xué)校教育主陣地、課堂教學(xué)主渠道作用，鼓勵(lì)學(xué)生自覺樹立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，帶頭倡導(dǎo)良好社會(huì)風(fēng)氣。要遵循教育規(guī)律、學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和道德認(rèn)知規(guī)律，根據(jù)時(shí)代特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn)，合理確定德育目標(biāo)、內(nèi)容要求，科學(xué)設(shè)置由低到高、由淺入深、整體一貫的小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)德育課程體系，把責(zé)任教育融入國民教育全過程。要加強(qiáng)人文素質(zhì)教育，重視隱性教育，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)人類命運(yùn)的關(guān)愛、對(duì)國家民族的深厚感情和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。

注重知行合一，在實(shí)踐中增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。總書記強(qiáng)調(diào)，人類的美好理想，都不可能唾手可得，都離不開篳路藍(lán)縷、手胼足胝的艱苦奮斗。實(shí)踐是提高本領(lǐng)的途徑。強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感既是高尚品德和健康人格的重要標(biāo)志，也是創(chuàng)新行為和實(shí)踐能力的動(dòng)力之源，僅在課堂上、在書本中難以體會(huì)和感受到責(zé)任的份量。要使責(zé)任感真正成為學(xué)生的內(nèi)在心理品質(zhì)，必須強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)，在實(shí)踐中培養(yǎng)責(zé)任感。要?jiǎng)?chuàng)新體制機(jī)制，使學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)服務(wù)制度化。要把社會(huì)實(shí)踐作為一項(xiàng)重要教育課程，制定實(shí)踐教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，改革實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容和機(jī)制，完善實(shí)踐教學(xué)體系，建立科學(xué)規(guī)范的評(píng)價(jià)及監(jiān)督體系，建立社會(huì)實(shí)踐檔案。要加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)踐基地建設(shè)，加強(qiáng)綜合實(shí)踐課指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)。近年來，北京師范大學(xué)積極整合資源，深入實(shí)施“百千萬”社會(huì)實(shí)踐育人工程，即“每年暑期至少組織一百支社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，每年至少有一千名學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，每年至少一萬名學(xué)生參加志愿服務(wù)”，通過專業(yè)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、支教扶貧、科普宣傳、生態(tài)保護(hù)、決策咨詢等，讓學(xué)生多角度、多方位地接觸了解社會(huì)，在利用自己所長服務(wù)社會(huì)、服務(wù)他人的實(shí)踐中，培育和增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，為實(shí)現(xiàn)中國夢作貢獻(xiàn)。

完善制度建設(shè)，在責(zé)任文化中增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。總書記強(qiáng)調(diào)，要為青年塑造人生提供更豐富的機(jī)會(huì)，為青年建功立業(yè)創(chuàng)造更有利的條件。只有每個(gè)人都為美好夢想而奮斗，為實(shí)現(xiàn)中國夢承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，才能匯聚起實(shí)現(xiàn)中國夢的磅礴力量。責(zé)任感的培育根本在于責(zé)任制度的建設(shè)和完善。要推動(dòng)社會(huì)責(zé)任體系建設(shè)，把責(zé)任心和責(zé)任制統(tǒng)一起來，把履責(zé)和問責(zé)結(jié)合起來，在全社會(huì)確立一種良性的責(zé)任導(dǎo)向。要把培育責(zé)任文化作為基礎(chǔ)工程，推進(jìn)社會(huì)環(huán)境育人，努力營造一個(gè)以盡責(zé)為榮的責(zé)任文化氛圍和信用體系，促進(jìn)責(zé)任意識(shí)發(fā)展和責(zé)任精神形成。要運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)，幫助大學(xué)生形成良好媒介素養(yǎng)，增強(qiáng)公共理性，提高信息辨識(shí)能力、批判能力和創(chuàng)新能力。要加強(qiáng)輿論環(huán)境育人，通過對(duì)身邊典型人物、先進(jìn)事跡的正面宣傳，傳遞榜樣力量，凝聚正能量。北京師范大學(xué)堅(jiān)持把責(zé)任教育融入大學(xué)文化建設(shè)和日常思想教育之中，開展“追尋中國夢·共筑師大魂”主題教育，舉辦“感動(dòng)師大”新聞人物評(píng)選，在榜樣人物身上，集中體現(xiàn)了“學(xué)為人師、行為世范”的校訓(xùn)精神，體現(xiàn)了崇高的價(jià)值追求和厚重的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，通過榜樣人物的示范引領(lǐng)，匯集起了實(shí)現(xiàn)中國夢的涓涓細(xì)流。（作者系北京師范大學(xué)黨委書記）

第四篇：五四講話心得

學(xué)習(xí)胡錦濤同志“五四”講話心得

胡錦濤同志在“五四”講話中給全國青年提出了五點(diǎn)希望，這五點(diǎn)希望激勵(lì)著廣大青年奮前進(jìn)。作為一名大學(xué)生村官，要始終牢記和踐行胡錦濤總書記對(duì)廣大青年提出的“五點(diǎn)希望”，把總書記的殷切期望轉(zhuǎn)化為成長成才的自覺行動(dòng)和追求，落實(shí)到學(xué)習(xí)生活中去。要堅(jiān)持遠(yuǎn)大理想，樹立個(gè)人奮斗目標(biāo)，理解和把握好近代社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的內(nèi)在歷史邏輯，把個(gè)人奮斗目標(biāo)同全體人民共同選擇的中國特色社會(huì)主義道路的共同奮斗目標(biāo)結(jié)合起來；要刻苦學(xué)習(xí)，把握村官學(xué)習(xí)和成長應(yīng)該確立的“必需的專業(yè)知識(shí)、合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)、全面的綜合素質(zhì)、良好的意志品德、堅(jiān)定的理想信念”五個(gè)層級(jí)目標(biāo)，把書讀透，把知識(shí)和理論基本功打牢，培養(yǎng)較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐應(yīng)用能力和社會(huì)洞察力，為將來踏進(jìn)新的工作崗位打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；要艱苦奮斗，既要尊重物質(zhì)財(cái)富創(chuàng)造對(duì)社會(huì)進(jìn)步的重要貢獻(xiàn)，還要發(fā)揮不可替代的精神力量對(duì)個(gè)人成長、社會(huì)進(jìn)步的支撐、推動(dòng)作用。既要看到我國改革開放取得的巨大發(fā)展成就，還要清醒我們?nèi)匀惶幵谏鐣?huì)主義初級(jí)階段和發(fā)展中國家的基本國情，保持合理預(yù)期，發(fā)揚(yáng)奮斗精神；要勇于創(chuàng)新，在把握歷史積累、確定科學(xué)路徑的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行創(chuàng)新；要有高尚品行，以自身的精神品格、工作水準(zhǔn)和真實(shí)感情贏得他人持久的、內(nèi)心的尊重和認(rèn)同。

理想是高遠(yuǎn)的，實(shí)踐理想的過程是具體的。中國特色社會(huì)主義是當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步的根本方向，是全國各族人民的共同理想。當(dāng)代青年追求自己的人生價(jià)值，只有高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)定不移地走中國特色社會(huì)主義道路，努力掌握和運(yùn)用中國特色社會(huì)主義理論體系，堅(jiān)信中國特色社會(huì)主義制度具有巨大優(yōu)越性和強(qiáng)大生命力，立足崗位實(shí)踐理想抱負(fù)，仰望星空?qǐng)?jiān)持腳踏實(shí)地，把“小我”融入“大我”之中，始終做到與民族同命運(yùn)、與祖國共奮進(jìn)、與時(shí)代齊發(fā)展，才能在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中寫下燦爛的青春篇章。

2012年5月29日

第五篇：習(xí)近平五四講話心得

學(xué)習(xí)總書記五四講話精神心得體會(huì)

復(fù)興中學(xué)陳文

今年的五四青年節(jié)，也是五四運(yùn)動(dòng)九十周年紀(jì)念日。在這個(gè)特殊的日子里，駐足回望，凝眸歷史，那些偉岸的人物，震撼的事件，澎湃的激情，勇猛的精神，重又撞擊著我們的心靈。九十年，歲月的沉淀，伴著五四精神的綿延，九十年，社會(huì)的進(jìn)步，足可告慰五四運(yùn)動(dòng)的先賢。紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)的歷史，弘揚(yáng)五四運(yùn)動(dòng)的精神，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開放，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，這是時(shí)代賦予我們的責(zé)任和使命！

總書記在參加“實(shí)現(xiàn)中國夢、青春勇?lián)?dāng)”五四主題團(tuán)日活動(dòng)時(shí)發(fā)表了重要講話，在整個(gè)會(huì)議上的講話中，總書記總結(jié)了在中國整個(gè)發(fā)展歷程中，青年朋友所發(fā)揮的重要的作用。表達(dá)了每個(gè)時(shí)期的領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)青年朋友寄托著深切的希望和肯定：毛澤東同志贊揚(yáng)青年是“早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽”；鄧小平同志滿懷深情地指出，“青年一代的成長，正是我們事業(yè)必定要興旺發(fā)達(dá)的希望所在”；江澤民同志強(qiáng)調(diào)，“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)”，黨的十六大以來，黨中央要求全黨都“關(guān)注青年、關(guān)心青年、關(guān)愛青年”；從中可以看出，青年朋友在祖國發(fā)展的每個(gè)時(shí)期都起著至關(guān)重要的作用。愛國主義是五四精神的核心內(nèi)涵。正是因?yàn)橛袗蹏髁x這一強(qiáng)大精神支柱,我們中華民族才能歷經(jīng)磨難而生生不息。中國有著良好的愛國主義傳統(tǒng)。在國家建設(shè)的高潮中,我們立下錚錚誓言,“我愿以身許國”;在改革開放的洪流中,我們敢開風(fēng)氣之先,“從我做起,從現(xiàn)在做起”;

在全面建設(shè)小康社會(huì)的新時(shí)代,我們立志“科學(xué)發(fā)展,教書育人”。一代代青年教師始終秉承并不斷豐富五四愛國精神,與時(shí)代同呼吸,與祖國共命運(yùn),用青春書寫了精彩的華章。

對(duì)于當(dāng)代青年教師來說,實(shí)現(xiàn)愛國主義的最好途徑就是將強(qiáng)烈的愛國熱情轉(zhuǎn)化為刻苦專研、勤奮工作、報(bào)效祖國的實(shí)際行動(dòng)。90年來,廣大人民教師始終圍繞黨在各個(gè)歷史時(shí)期的中心任務(wù),傳承和發(fā)展以愛國主義為核心的五四精神,積極投身于服務(wù)祖國教育事業(yè)的時(shí)代大潮中,為建設(shè)中國特色社會(huì)主義和中華民族的偉大復(fù)興做出了重要貢獻(xiàn)。

總書記的講話思想深刻、內(nèi)涵豐富，語重心長、情深意切，寄托著黨對(duì)青年一代的殷切希望，飽含著黨對(duì)青年工作的深切關(guān)懷。作為青年哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者，要進(jìn)一步立足實(shí)踐，深入基層，關(guān)注重大理論和現(xiàn)實(shí)問題，用高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)于國家的教育事業(yè)、社會(huì)進(jìn)步和學(xué)生的未來，以學(xué)術(shù)繁榮、理論創(chuàng)新助推“中國夢”早日實(shí)現(xiàn)。我們作為當(dāng)代青年教師,我們應(yīng)當(dāng)勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,擔(dān)當(dāng)起國家建設(shè)者和民族偉大復(fù)興任務(wù)的主力軍的重任,到祖國需要的地方去奉獻(xiàn)自己的聰明才智,在平凡的崗位上做出不平凡的成績,奉獻(xiàn)自己的青春!