第一篇：10級(jí)氣象一班團(tuán)會(huì)感想

向陳溫福學(xué)習(xí)主題團(tuán)會(huì)

——之班級(jí)心得體會(huì)我們班級(jí)最近開(kāi)了一個(gè)以“向陳溫福學(xué)習(xí)、走進(jìn)陳溫福”的主題團(tuán)會(huì)，讓我們對(duì)陳溫福教授有了更加深刻認(rèn)識(shí)與了解，并從中學(xué)到了很多的東西。

首先，是關(guān)于陳溫福院士的生平簡(jiǎn)介，讓我們知道他一生獲得過(guò)太多的殊榮，一直有明亮的光環(huán)環(huán)繞左右，但他卻始終將自己奉獻(xiàn)給大地和水稻。他率先建立了北方粳型超級(jí)稻育種理論與技術(shù)體系，并在新株型創(chuàng)造上取得重大突破；在秈粳稻雜交育種、水稻理想株型、水稻超高產(chǎn)育種及生產(chǎn)技術(shù)集成等方面做了大量開(kāi)拓性工作。他所領(lǐng)導(dǎo)的東北超級(jí)稻研究課題組在超級(jí)稻育種理論研究與技術(shù)創(chuàng)新方面已居國(guó)際領(lǐng)先地位。在水稻育種領(lǐng)域，他取得了卓越的成績(jī)，但他并沒(méi)有沉浸在自己的榮譽(yù)中停滯不前，而是堅(jiān)持以教書(shū)育人為本，為我國(guó)水稻乃至農(nóng)業(yè)技術(shù)的發(fā)展不斷貢獻(xiàn)著自己的力量。作為博士生導(dǎo)師，他始終站在學(xué)科前沿，為所在學(xué)科的研究生主講學(xué)位課，傳授新知識(shí)，并引領(lǐng)學(xué)科的研究方向。

然后，是關(guān)于陳溫福院士在學(xué)校生活的話劇，讓我們知道他獲取了那么多的榮耀是必然的，他付出了多少汗水和努力，那是我們難以體會(huì)到的，我們就應(yīng)該學(xué)習(xí)陳院士的堅(jiān)韌和辛勞，來(lái)完成我們自己的夢(mèng)想。

接下來(lái)就是詩(shī)朗誦與知識(shí)問(wèn)答，讓我們對(duì)陳溫福院士有了更加深入的了解，把陳院士展現(xiàn)在我們的周?chē)屛覀冎浪臒o(wú)私和他的成就。

最后，就是告訴我們大家，經(jīng)過(guò)我們的努力與汗水，我們的未來(lái)不是夢(mèng)。

我們每個(gè)沈農(nóng)學(xué)子都要向陳溫福同志學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)為驕傲，將獻(xiàn)身農(nóng)業(yè)的志向和愿望堅(jiān)持下去，為我國(guó)農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)發(fā)展盡自己的一份力量，做一個(gè)學(xué)農(nóng)愛(ài)農(nóng)專(zhuān)于農(nóng)的當(dāng)代青年。

第二篇：團(tuán)會(huì)感想

團(tuán)會(huì)感想

團(tuán)會(huì)，不僅是一個(gè)展示個(gè)人才藝的舞臺(tái)，更是一個(gè)體現(xiàn)班級(jí)團(tuán)結(jié)與凝聚力的地方。在本次團(tuán)會(huì)中，我們不僅看到了精彩的表演，也看到了每個(gè)人為團(tuán)會(huì)所做出的努力，以及他們的團(tuán)結(jié)精神。

團(tuán)結(jié)就是力量，正所謂“人心齊，泰山移”。團(tuán)結(jié)友愛(ài)是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)這一優(yōu)良傳統(tǒng)，助人為樂(lè)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，急他人之所急，想他人之所想，這是我們義不容辭的。

其實(shí)，一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，同學(xué)之間是兄弟姐妹，彼此要互相關(guān)心、互相禮讓?zhuān)胁煌庖?jiàn)要互相協(xié)商解決。能夠傾聽(tīng)別人意見(jiàn)是一個(gè)人的優(yōu)良品質(zhì)，虛心向別人學(xué)習(xí)，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，這也是搞好團(tuán)結(jié)同學(xué)的一個(gè)基礎(chǔ)。人與人友好相處是一件很愉快的事情。遺憾的是，即使是這么簡(jiǎn)單的方式，也并不被我們周?chē)乃腥怂邮堋?/p>

無(wú)論是學(xué)習(xí)，工作還是生活，都離不開(kāi)團(tuán)結(jié)。不是每一件事情，都能靠一個(gè)人的力量來(lái)完成，所以，我們要懂得并學(xué)會(huì)與他人合作。在班級(jí)中，我們更應(yīng)如此。一個(gè)班級(jí)，就是一個(gè)團(tuán)體，一個(gè)家庭，我們只有精誠(chéng)合作，才能將班級(jí)管理好，才能做好班級(jí)里的每一件事。

在學(xué)習(xí)中，我們也應(yīng)該與他人合作，才能更加富有成果。古人說(shuō)：“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。”學(xué)習(xí)中，通過(guò)合作，互相交流，互相啟發(fā)互相幫助，彌補(bǔ)個(gè)人知識(shí)的不足，從而獲得更多的知識(shí)，提高我們解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，通過(guò)合作融入集體互幫互助的良好氛圍，在團(tuán)結(jié)合作中感受群體力量，體會(huì)成功的喜悅，有助于我們形成開(kāi)朗、活潑、勇敢等積極的外向的良好性格。相反，我們不與他人合作，一味的自己閉門(mén)造車(chē)，一定不會(huì)取的好的成果。

隨著社會(huì)的發(fā)展，人與人之間的合作，內(nèi)容更廣泛，形式更加多樣，范圍也越來(lái)越大。特別是在科技迅猛發(fā)展的今天，知識(shí)信息量大大增加，社會(huì)分工更趨細(xì)化，一項(xiàng)任務(wù)的完成必然是通力合作的結(jié)果。可以說(shuō)21世紀(jì)的成功者將是全面發(fā)展的人，富有開(kāi)拓精神的人，善于與他人合作的人。不善于與他人合作，將難以在這個(gè)社會(huì)上立足。今天的我們，學(xué)會(huì)合作，是非常重要，也是非常必要的。

班級(jí)是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是其中一分子。團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài)是我們必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機(jī)結(jié)合起來(lái)，共同為班級(jí)努力，處處為班級(jí)著想，班級(jí)才能和諧發(fā)展。

信息開(kāi)發(fā)12001班

12120900120

張帥帥

第三篇：團(tuán)會(huì)感想

黃石理工學(xué)院團(tuán)委組織部

團(tuán)課培訓(xùn)感想

為了將XX學(xué)院的工作開(kāi)展得更加出色，在十月21號(hào)和22號(hào)晚上校學(xué)生會(huì)干部和所有見(jiàn)習(xí)在XX參加了團(tuán)課培訓(xùn)。

首先發(fā)言的是學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)。他強(qiáng)調(diào)了在校期間會(huì)干需遵守的規(guī)章制度，具體到物品的管理等細(xì)致的要求。雖然都只是最起碼的事，但我認(rèn)為作為學(xué)生會(huì)干部就要從最基礎(chǔ)做起。另外，他也對(duì)我們提出了一些要求，他說(shuō)良好的儀表會(huì)給人留下好的印象，強(qiáng)的表達(dá)能力會(huì)讓人賞心悅目，獨(dú)特的主張會(huì)讓你脫穎而出。同時(shí)，我們不論在什么時(shí)候都要給自己一個(gè)合理的定位。從他的發(fā)言中我找到了自信，也看到了自己的不足，自信我有一個(gè)干部應(yīng)有的儀表和獨(dú)特的主張，還有時(shí)時(shí)刻刻都知道自己所處的位置，不足在表達(dá)能力方面還有欠缺。但這都不成問(wèn)題，表達(dá)能力是靠練出來(lái)的，只要我夠大膽，夠勤奮，肯思考，我相信這塊絆腳石最終將會(huì)成為我成功的階梯。如此，我也更加肯定了要加入學(xué)生會(huì)的決心。我知道，進(jìn)入學(xué)生會(huì)就意味著要犧牲掉更多的休息時(shí)間，工作也將更累更苦，但我又何懼。從小在農(nóng)村長(zhǎng)大的我有足夠的勇氣和精力來(lái)挑戰(zhàn)這一份光榮而神圣的任務(wù)，人說(shuō)：“怕吃苦，吃一輩子苦；不怕吃苦，吃半輩子苦！”多經(jīng)典的話語(yǔ)，它將成為我的座右銘永遠(yuǎn)鼓勵(lì)我向前。

第二位發(fā)言的是學(xué)生會(huì)主席，在幽默而又深遠(yuǎn)意義的講話中，我受益匪淺。要成才，先成人！他教我們?cè)谂c人交往的過(guò)程中要多看看別人的優(yōu)點(diǎn)，忽視一下別人的缺點(diǎn)。是啊，常言道：毀滅一個(gè)人只要一句話，培植一個(gè)人卻要千萬(wàn)句話，所以我們應(yīng)口下留情。關(guān)于工作的方面，我了解到了每一個(gè)學(xué)院獨(dú)里各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行都離不開(kāi)一個(gè)龐大的體系，從校到系再到班以至于個(gè)人。他告訴我們作為一個(gè)校干，我們面臨著責(zé)任的困擾和禮儀交往兩方面的問(wèn)題，因此我們必須提高自身的素養(yǎng)。在治國(guó)有道的人物中，曾國(guó)藩理所當(dāng)然被作為例子來(lái)傳誦。“在其位，謀其政，思其責(zé)，解其困，擔(dān)其壓。”一句精辟的話加熱了全場(chǎng)。從他的發(fā)言中我還進(jìn)一步學(xué)會(huì)了在交往時(shí)需謹(jǐn)慎，要擺正自己的位置，交往需要有選擇，要給別人留余地，要信任他人，打開(kāi)心窗以誠(chéng)相待。協(xié)同合作，友好競(jìng)爭(zhēng)。雖說(shuō)這都是一些基本知識(shí)，可真正做到的能有幾人？在為人處事，工作學(xué)習(xí)上，他都給我們細(xì)致地講到了，為的是讓我們更深層次地了解知識(shí)并且學(xué)有所用。我思考著，這些不是老師的老師用他們真切的體會(huì)將所得的經(jīng)驗(yàn)傳給了我們，且不說(shuō)以后是否能成為正式校干，但我敢大膽地說(shuō)“我收獲了”！第三個(gè)發(fā)言的是位滿腹才華的學(xué)長(zhǎng)，他以大屏幕的形式向我們展示了個(gè)種表格及論文的書(shū)寫(xiě)格式，這將為我們以后的工作開(kāi)展提供一條捷徑。他信手拈來(lái)的幾千字論文硬是讓我們看得目瞪口呆。對(duì)這學(xué)長(zhǎng)的評(píng)價(jià)只能用“驚嘆”來(lái)形容。還有老師精煉的概括讓我們對(duì)這次的的團(tuán)會(huì)學(xué)習(xí)有了更深一次的認(rèn)識(shí)。

縱觀全場(chǎng)，我深知在場(chǎng)的個(gè)個(gè)都是有才干的人，要想不落后，我自己就得不斷的加強(qiáng)各方面的能力。在這里我要學(xué)的就如沙漠里的沙，海洋里的浪花永遠(yuǎn)數(shù)不完，但我盡量讓自己學(xué)到更多！

XX

2010年10月25號(hào)

第四篇：團(tuán)會(huì)感想

團(tuán)會(huì)感想

隨著大一悄悄地走過(guò)，我們迎來(lái)了大二的腳步，為了讓大家能夠更好的適應(yīng)大學(xué)生活，讓每位同學(xué)能夠知道大學(xué)生活的意義，大二的團(tuán)會(huì)開(kāi)始拉。

會(huì)議主要由團(tuán)支部舉辦，所以一開(kāi)始六個(gè)班的團(tuán)支部書(shū)記就談?wù)勛约簩?duì)大學(xué)的認(rèn)識(shí)，目標(biāo)，以及工作。這讓我們深深地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，讓我們也懂得反省自己的不足從而盡快加以改正。每一句話都是那么的深刻。每一個(gè)字都浮現(xiàn)在眼前。說(shuō)真的，大家都說(shuō)大學(xué)是輕松的，上到了大學(xué)就是走到了學(xué)習(xí)的盡頭。其實(shí)不然，我們上了大學(xué)之后才知道，我們需要懂得得太多，我們需要補(bǔ)充得太多了，我們掌握的一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)也許應(yīng)用于日常生活都不夠，更何談融入社會(huì)或是在某某地方站住腳，更加不能談?dòng)兴鳛椤](méi)有專(zhuān)業(yè)知識(shí)的熟練掌握，沒(méi)有實(shí)踐，沒(méi)掌握純熟的技術(shù)，我們?nèi)绾闻c家長(zhǎng)說(shuō)我們上過(guò)大學(xué)。作為學(xué)生的我們，若是連基礎(chǔ)知識(shí)都不能掌握，怎么對(duì)得起父母多年的養(yǎng)育，怎么對(duì)得起師長(zhǎng)的悉心教導(dǎo)。所以基礎(chǔ)課以及專(zhuān)業(yè)課我們一刻也不能懈怠，除此之外，大學(xué)也是一個(gè)小社會(huì)，而且有很多種類(lèi)不同的活動(dòng)，我們可以力所能及的參加一些，從而提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，實(shí)踐能力，組織能力以及懂得團(tuán)結(jié)合作的重要性。

經(jīng)過(guò)此次團(tuán)會(huì)我們懂得了不少，也學(xué)會(huì)了很多，我們不再是無(wú)知的孩了，長(zhǎng)大了，成熟了。

在會(huì)后，老師動(dòng)員我們每人說(shuō)一句自己最想說(shuō)的話。

我想說(shuō)的是：“堅(jiān)守黎明前的黑暗，等待就業(yè)曙光的來(lái)臨”。

第五篇：團(tuán)會(huì)感想

團(tuán)會(huì)感想

人生規(guī)劃，雖以團(tuán)會(huì)這幾十分鐘的促膝之言不能引導(dǎo)我們從這人生迷途的徘徊中走出來(lái)呢，但這至少在這平靜得找不到一點(diǎn)生氣的如小塘般的大學(xué)生活里激起了波紋，讓我們這些步入迷途快沉陷之人找到了一點(diǎn)方向感，從小學(xué)到能考上大學(xué)之刻，一天天背著書(shū)包朝著唯一的目標(biāo)學(xué)校前行，但在我們的心里我們知道我們前行的終點(diǎn)是到大學(xué)的大門(mén)內(nèi)，雖那時(shí)的奮斗僅是為實(shí)現(xiàn)僅以純真的心所凝聚的夢(mèng)想，但那時(shí)的我們至少是傾己全身之力向著自己的理想前進(jìn)，至少在我們的心中還揣著理想，可現(xiàn)觀如今的生活，懶惰早已把曾經(jīng)的激情擠到了我們從不曾觸及的角落，讓這本該不停地前行的人生卻被這懶散的大學(xué)生活阻止了前行的步伐，而這一切的責(zé)任卻歸功于我們對(duì)理想的拋棄。人生，這既給以我們希望又促使我們無(wú)奈，這既有偶然又能得到命運(yùn)的施舍去選擇的生活，我們必須得站起，必須得不敗，必須得要有自我。規(guī)劃，讓這散落的人生串起，讓這些許死寂的小湖躥入奔騰的江流沖向那無(wú)邊的大海，走向自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自己的理想。