第一篇：團會心得體會

團會心得體會

這次團會的主題是大學生的壓力。當代大學生的壓力在外界看來并沒有什么然而只有作為當代大學生的我們才知道這些壓力包括學習、家長的期望、就業、考研、等等。在壓力面前每個人都必須勇敢的對待，不能輕易屈服于它，要正確對待壓力找到解決辦法。

在團會開始前一個星期，團支書就給了我們每人一張紙讓我們畫自己心中所想，自己的人生目標。我終究還是不能畫出自己的目標。我所期望的也正努力實踐著的只能寫了下來。團會本身就是對過去的總結，對未來的美好激勵自己。于是我寫下了成功的三個要素。然而團會上討論的壓力卻讓我們在追求美好未來的路上不順利。對于我們來說很多種壓力同時降臨，無疑是對我們心智的一次考驗。只有正確面對壓力，運用合理的方法緩解壓力如轉移注意力法，才能化壓力為動力。我認為無論什么樣的壓力都是自己心智的磨礪都會在自己人生的路上添彩，以至最終成為美好的回憶。

最終我們在一首汪峰的存在歌聲中結束了本次團會，對于我自己我還想說：人生的意義不在于一時的輝煌，而在于連續不斷，持之以恒的奮斗！雖然我不知道最終會成為什么樣，但我想應該是不差的。

第二篇：團會心得體會

團會心得體會

今天，我班召開了本學期最后一次團會，主題為“我身邊的學霸”。在團會開始之前，有兩位參加學校“十佳學霸”活動評選的同學做了簡短的拉票講話，一睹學霸風采后才知道我們應該以此勉勵自己，不求可以當學霸，但求可以把大學四年的時間充分用起來，不怕后悔、不留遺憾。團會介紹了關于規劃時間、規范自身的方法，還請了我們班上的一位學霸分享了她的學習心得和方法，最后同學們還觀看了介紹十佳學霸的視頻，團會就此結束。

本次團會很好的契合了“我身邊的學霸”這一主題。在大學生活里，潛心學習是一件十分需要毅力的事情，看見這么多的學霸，以他們的不同事跡講述他（她）的大學生活，覺得我需要改變自己現在的生活學習狀態，努力一把，可以變成更好的樣子。

這次團會之前，有一位學霸說，把眼界放寬，不要只囿于眼前的玩樂，提升自身，才能經受社會的考驗。這句話我十分認同。我們大多數的人逐漸把大學當作一個用來求職的平臺或者工具，在大學期間過的很迷茫、找不到自己的方向，與其如此，不如沉下心來想想自己想要追求的是什么，適合自己的是什么，找到了再朝著那個方向努力，把求職變成過程之后的結果而不是一個目的。當我們越生活越迷茫時，當我們不再熱血時，當我們對這個世界冷漠時，我們仿佛是被抽走了內心的空殼，對于未來除了迷茫還是迷茫，好似蔣方舟形容的樣，三十未立、二十而蹲。我們是不是應該稍微掙扎著改變下自己，多看一本書，多研究一些問題，多交一個好的朋友，也許不經意的小步能積成大步，改變一生。

第三篇：團會執行力心得體會

樹立獨立的商業人格，為結果而努力

根據《“轉提優樹促”活動實施方案》的要求，市聯社于2月25日組織了以“團隊執行力”為核心內容的培訓班，通過這一天的培訓讓我深刻的了解到樹立獨立的商業人格的意義和做事以結果為導向的重要性。

在講課中老師讓我們記錄了一句話：什么叫職業化，少一點狹隘的主人翁意識，多一點雇傭感就是職業化。這句話雖然與我們平時的“以社為家”的觀念相沖突，但是我認為這句話仍然適用于我們的工作。我們倡導“以社為家”的目的是為了讓員工熱愛并全身心投入自己的崗位工作中，而所謂的職業化的目的也是為了讓員工以更飽滿的熱情投入到工作中，兩者并不沖突。要做到職業化，就必須要樹立自己獨立的商業人格。

獨立的商業人格就是要獨立的承擔責任、獨立的履行責任，樹立獨立的商業人格可以讓我們在做任何事時首先想到要對自己負責，遇到任何工作和問題都不會相互推諉。商業人格有兩大要素：靠原則去做事，靠結果做交換。如果我們每個人都能樹立獨立的商業人格，那么在我們本著百分之百對自己負責的基礎上，我們首先考慮的便是按規章制度行事和我們的工作結果如何，這樣便增強了每個人的合規意識，真正的讓合規成為一種習慣，有效地避免違規事件的出現。在我們建立起對自己百分之百負責的態度后，我們下一步面對的就是執行，就是結果，其實執行就是有結果的行動！老師在講課中強調，職責不等于結果！這句話很容易就能明白，可是又有幾個人能做到呢？我覺得，我們在做任何一件事時都應該把結果放在首位，我想得到什么結果、領導安排的這件事想要我們達到哪樣的效果，只有得到了這個結果、達到了預期的效果才算是我們的工作完成了，否則也只是做了而已，沒有任何價值可言。

通過一天的學習，讓我意識到為什么在工作中整天忙忙碌碌卻不得要領，覺得工作效率低，很難出成果，關鍵就在于我的依賴心理和對結果的不明確。在今后的工作中我一定會首先要樹立起獨立的商業人格，摒棄過去那種依賴的心理，要獨立的去承擔、去履行，要堅持原則高于一切，貫徹執行領導的安排，同時要明白自己要做什么，自己所要的結果是什么，本著百分之百對自己負責的態度就工作，為了結果去努力，切實做到執行有力。

第四篇：三下鄉團會心得體會

“三下鄉”團會心得體會

2012年10月21日晚七點，信息工程學院2012級計算機科學與技術一班在藝術樓604按照校團委的安排舉行了以“三下鄉”為主題的團會。我們請來2012年暑期“三下鄉”實踐隊員為我們講述他們三下鄉的經歷和心得。通過這次團會，我們了解了三下鄉活動的內容，聽到了那些感觸人心的故事，更多了對學習和生活的感觸。

“三下鄉”是什么？這個以前或許聽說過的詞語，對現在的我們，至少是這次團會之前的我們是陌生的。我們不知道它是什么意思，不知道這個“三”到底代表了什么，更不知道這個活動又有什么樣的意義。

曾經參加過“三下鄉”活動的許文文學長和記霞學姐為我們做了介紹并和我們分享了他們參加活動的故事。從他們的支教的故事里，我學到了很多，也收獲了很多。在此也對他們在百忙之中來到我班表示感謝。世紀八十年代初，團中央首次號召全國大學生在暑期開展“三下鄉”社會實踐活動，隨后逐步在各高校展開，時至今日已成為各大高校鍛煉學生社會實踐能力的一種重要的常規性活動，也是考核學生綜合素質的重要指標。

“三下鄉”即有關文化、科技、衛生三方面的下鄉活動。促進農村文化、科技、衛生的發展。“三下鄉”社會實踐活動涉及面廣，內容豐富，形式多樣。活動可以是單人形式，也可以以小組的形式進行，一般來說小組形式更加有利于實踐活動的展開和取得成功。目前各大高校的暑期“三下鄉”基本以支教和調查為主。

在學長的講話中頻繁出現的“合理分配時間”一詞，也是非常值得我們重視的一點。合理分配時間是建立在對學習嚴謹認真一絲不茍的態度上的，只有以嚴謹的態度對待學習才能取得豐碩的學習成果。主動提問，不要怕丟人，不要怕害羞，不懂就問，不要把自己放的那么高。遇到無法解決的問題時，只有大家集思廣益才能想出辦法。

要學會尊重別人，關心他人。孟子云：“君子所以異于人者，以其存心也。君子以仁存心，以禮存心。仁者愛人，有禮者敬人。愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之”。所以，要想讓別人尊重就需要有別人尊重的地方，要想贏得別人的尊重，首先要學會尊重別人。在文化相對落后的農村，少了城市里的喧囂，人們的思想更為單純和善良，你敬他一尺，他必敬你一丈。滴水之恩當涌泉相報的觀念人們深深烙在心里，給不起金銀，但他們給的關懷與愛卻是其他東西無法比擬的。在水資源極度缺乏的會寧，為什么那里的人會送水給去支教的同學？正因為他們感受到了學長學姐對他們好，所以才用心回報。

團隊精神也是尤其重要的一點的。孤軍奮戰，其力有限，在三下鄉的一個小組15個人之中，如何處理好人際關系，怎樣團結互助，才能盡自己最大的努力，發揮自己所有優勢，為鄉村兒童提供最好的幫助等等。一個人的力量終究有限，只有齊心協力才能共享成功。在我們日常學習生活中，團隊合作尤為重要。一個宿舍。

在他們的支教生活中，發生了好多有趣搞笑的事，還有好多感人的事。其中令我們感受最深刻的就是學長講的他們烙了大餅，發給那些孩子，每個人分著為數不多的餅子，笑的那么開心。還有歡送會的時候，孩子們依依不舍的眼神，那里面透露的是對去支教的學長們的留戀，是對知識的渴望。

大學生是我國科學技術發展的后備軍，我們應該發揮知識技能的優勢，為農

村建設服務，為農民群眾服務。廣大的農村需要大學生去發揮聰明才智，大學生也需要到農村去，在服務農民群眾的實踐中接觸社會，了解國情，增強社會責任感和歷史使命感。

通過這次團會，同學們更加深刻的認識到“三下鄉”活動的意義所在。通過三下鄉義務服務同學對他們參加活動經歷的分享以及在實踐活動中的經驗和心得的暢談，極大的提高同學們對實踐活動的積極性和熱情，帶動他們投身到社會實踐活動中去，為社會主義精神文明建設添磚加瓦，貢獻自己的一份力量。

第五篇：精品團會主持詞

男：弘揚五四精神,重溫歷史五月。

女：感受愛國情懷,勇擔歷史責任。歡迎各位光臨五月精品團會的現場 男：今天我們團會的主題是

合：弘揚五四精神，勇擔歷史重任

男：首先，我為大家介紹一下本次團會前來的嘉賓，到場的各系組織部代表，和我系各班班長，及此次團會團助理丁路平（陳杰）

女：大家再次以熱烈地掌聲歡迎他們的到來，下面有請10工業一班和10財專二班的班長上臺點名

男：好的，接下來我們進入第一個環節，讓我們跟隨著ppt放映了解五四運動的由來。

女：首先映入我們眼簾的是五四運動的導火線：1919年1月巴黎和會上，中國外交失敗的消息傳到國內，群情激憤。久積在中國人民胸中的怒火，像火山一樣爆發了出來。

男：外交失敗后，北京大學等13所大專學校三千多人在天安門集會，舉行示威游行。憤怒的學生們高喊懲辦親日賣國賊，同學們在ppt上的看到是袁世凱與日本簽訂的二十一條。左下腳的則是當時的中日公使章宗祥

女：迫于壓力，政府并沒在和約上簽字，五四運動促進了中國人民新的覺醒。先進青年更加清楚滴看到國家命運，岌岌可危，更加感到腐敗黑暗的社會現狀難于忍受。

男：下面讓我們在觀看一段五四運動的視頻。

男：我想，看完了這些圖片和視頻，同學們心中都應當涌上了自豪和敬仰的情感。女：是的，同樣身為學生的我們應該牢記國恥，勇擔重任。

男：那么接下來讓我一同欣賞短劇表演《我們的五四》，讓我們重回歷史的那段崢嶸歲月。

女：短劇為我們展現的是五四運動時期青年愛國學生的游行活動。

男：他們的吶喊，喊出了全中國人民的心聲

女：我們一定要牢記歷史，向先輩們學習那種不屈不撓的精神，勇于肩負起當代大學生的歷史使命。

女：大家都知道，詩歌是一條心靈的通道，讓我們沐浴著知識的陽光。男：下面讓我們用真切的情感朗誦出對五四的情懷,體現出當代青年的風貌 女：請欣賞詩歌朗誦《青春飛揚》

男：聲音的贊美無疑是真切的。那么接下來讓我們請出財專二班的美女們用舞蹈展示出當代青年的朝氣，活力與激情。

女：請欣賞舞蹈《魔鏡啊魔鏡》，大家掌聲歡迎

男：精彩舞蹈之后，讓我們輕松一下，進入我們的游戲環節。《猜猜我是誰》 女：在圖片展示后。在主持人喊完舉手，在可舉手，由主持人決定同學回答。（女的點人回答，男的念答案。每題有2次機會，均答錯就跳過）

答案（陳獨秀，曹汝霖，康有為，李大釗，袁世凱，梁啟超，魯迅，章宗祥）

男：我們的團會也快接近尾聲了，讓我們一起合唱，唱出我們對祖國的熱愛。女：合唱曲目《歌唱祖國》

男：在團會開始之前，我們給每位同學分發了一張便利貼，同學們現在可以將自己對“五四精神”的感言寫上，貼到KT板上來，并以班級為單位，在板上貼成“五四”兩個大字

女：讓我們用自己的行動來詮釋五四精神帶給我們的團結力和凝聚力。

男：相信在此次團會中同學們感受良多,最后讓我掌聲請出（我班班導胡冰老師為我們點評）接下來請出我們的團助理丁路平（陳杰）為我們做團會總結

男：我宣布，此次五月精品團會到此

合：圓滿結束

女：感謝大家的光臨，謝謝。