第一篇：九江市中考滿分作文-假期社會實踐報告（推薦）

假期社會實踐報告

2011年暑假期間，在校團委的號召下，為國家建設貢獻一份力量，為提高自己各方面的能力，加深自己對社會的了解，我到張家口市春成煤礦機械制造有限公司進行了為期半個月的實習。

我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。自己身在學校，接觸社會的機會很少，所以要讓自己面對更多的各種各樣的人，增加自己的閱歷，因為在以后的學習工作中，需要有更多的體驗，更多的經(jīng)歷，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在，我必須要做到：

1.嚴格遵守公司的規(guī)章制度。俗話說：國有國法，家有家規(guī)。自然，作為一個單位也有相應的規(guī)定了。

2.做事勤快，不能偷懶，不僅要做好本職工作,還要幫助其他人.3.虛心向別人學習,努力完善自己.4.工作要認真完成，要做到盡職盡責。

5.要與同事和睦相處,爭取在大家心中留存一個完美的形象!

就這樣我開始了工作,我接觸了鋼鐵的冶煉和澆注，接觸了鋼鐵件的焊接和加工，也許是由于自己制定了完善的計劃,所以工作還是很順利的,雖然在工作中也遇到了困難，但在工友的幫助和指導下也順利解決；同事還是很友好的,也許是由于我的工作時間短,對他們沒有競爭吧!萬事開頭難，什么事都要有嘗試，都要有開始，都要有經(jīng)過，都要有失敗。在經(jīng)歷了這次的工作之后，明白了“很多事情看起來簡單，但實際上與我們的想象是有很大的差距的”。一個小小的企業(yè)的經(jīng)營也不容忽視，不但要有細心，還要有策略，謀劃?？傊魏问虑槎家紤]周全。社會實踐活動的開展培養(yǎng)了我們的獨立處世的能力。讓我們在社會實踐過程中，通過獨立生活、獨立思考、獨立自主的去面對問題，分析問題、解決問題，對社會的認識更加清晰。不管在實踐過程中遇到挫折還是成功，對我們都是一種收獲，明確了優(yōu)勢同時也發(fā)現(xiàn)了不足之處，讓我們面對社會更加自信。

人的一生中，校園并不是永遠的學校，真正的學校只有一個，那就是社會。半個月 的實踐一晃而過，卻讓我從中悟到了很多東西，而這些東西也將讓我終身受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的情感，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到體現(xiàn)，為將來打下堅實基礎。我會不斷實踐，在實踐中鍛煉，在實踐中得真知。在今后的學習生活中會更加努力，端正思想，明確方向，在不斷完善中求發(fā)展。也知道了：不要抱怨這個社會是如何如何的黑暗，哪里哪里的人是不對的。因為這個社會不會因為你的抱怨而改變的。不是讓社會來適應自己，只有自己去適應這個社會才行！

第二篇：九江市中考滿分作文-假期社會實踐報告

假期社會實踐報告

2011年暑假期間，在校團委的號召下，為國家建設貢獻一份力量，為提高自己各方面的能力，加深自己對社會的了解，我到張家口市春成煤礦機械制造有限公司進行了為期半個月的實習。

我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。自己身在學校，接觸社會的機會很少，所以要讓自己面對更多的各種各樣的人，增加自己的閱歷，因為在以后的學習工作中，需要有更多的體驗，更多的經(jīng)歷，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在，我必須要做到：

1.嚴格遵守公司的規(guī)章制度。俗話說：國有國法，家有家規(guī)。自然，作為一個單位也有相應的規(guī)定了。

2.做事勤快，不能偷懶，不僅要做好本職工作,還要幫助其他人.3.虛心向別人學習,努力完善自己.4.工作要認真完成，要做到盡職盡責。

5.要與同事和睦相處,爭取在大家心中留存一個完美的形象!

就這樣我開始了工作,我接觸了鋼鐵的冶煉和澆注，接觸了鋼鐵件的焊接和加工，也許是由于自己制定了完善的計劃,所以工作還是很順利的,雖然在工作中也遇到了困難，但在工友的幫助和指導下也順利解決；同事還是很友好的,也許是由于我的工作時間短,對他們沒有競爭吧!萬事開頭難，什么事都要有嘗試，都要有開始，都要有經(jīng)過，都要有失敗。在經(jīng)歷了這次的工作之后，明白了“很多事情看起來簡單，但實際上與我們的想象是有很大的差距的”。一個小小的企業(yè)的經(jīng)營也不容忽視，不但要有細心，還要有策略，謀劃?？傊?，任何事情都要考慮周全。社會實踐活動的開展培養(yǎng)了我們的獨立處世的能力。讓我們在社會實踐過程中，通過獨立生活、獨立思考、獨立自主的去面對問題，分析問題、解決問題，對社會的認識更加清晰。不管在實踐過程中遇到挫折還是成功，對我們都是一種收獲，明確了優(yōu)勢同時也發(fā)現(xiàn)了不足之處，讓我們面對社會更加自信。

人的一生中，校園并不是永遠的學校，真正的學校只有一個，那就是社會。半個月 的實踐一晃而過，卻讓我從中悟到了很多東西，而這些東西也將讓我終身受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的情感，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到體現(xiàn)，為將來打下堅實基礎。我會不斷實踐，在實踐中鍛煉，在實踐中得真知。在今后的學習生活中會更加努力，端正思想，明確方向，在不斷完善中求發(fā)展。也知道了：不要抱怨這個社會是如何如何的黑暗，哪里哪里的人是不對的。因為這個社會不會因為你的抱怨而改變的。不是讓社會來適應自己，只有自己去適應這個社會才行！

春節(jié)作文 寫春節(jié)作文前，我們可以先回憶下過春節(jié)是我們參加過的活動，如貼倒福、分壓歲錢、吃餃子、撣揚塵、貼年畫、貼剪紙、放鞭炮、守歲、給壓歲錢、掛千千結(jié)、貼春聯(lián)等，然后挑一個我們印象深刻的上網(wǎng)查些資料，可以到百度搜春節(jié)的八個習俗，春節(jié)的由來與傳說等，也可以上作文網(wǎng)作文素材頻道找到相關資料再進行介紹。

作文題目可以自擬，如歡度春節(jié)，春節(jié)游文廟，除夕之夜，美麗的春節(jié)，春節(jié)花會 開頭部分：大致介紹一下春節(jié)，及春節(jié)的一些習俗，點明你所要介紹的習俗。（略寫）第二部分：介紹這一習俗的來歷、象征意義等，像剪紙、年畫、千千結(jié)等還可以寫寫這些物品的種類、樣子等。（詳細）

第三部分：回憶自己參與這一活動的情景。（詳細）結(jié)尾結(jié)尾部分：寫寫自己對這一習俗的感受。

每個部分舉例：

開頭部分：大致介紹一下春節(jié)，及春節(jié)的一些習俗，點明你所要介紹的習俗。（略寫）例：元宵節(jié)是我國的四大節(jié)日之一，元宵節(jié)一過，春節(jié)也就算過完了，所以這一天是非常隆重和熱鬧的。過元宵節(jié)的節(jié)目豐富多彩，有充滿樂趣的看花燈猜燈謎，有喜氣洋洋的舞龍，還有熱鬧非凡的賽龍船。不過，最吸引我們小孩子的卻是那多姿多彩的煙花。

第二部分：介紹這一習俗的來歷、象征意義等，像剪紙、年畫、千千結(jié)等還可以寫寫這些物品的種類、樣子等。（詳細）

例：春聯(lián)代表著歡樂祥和。在我們中國，每逢春節(jié)，無論城市還是農(nóng)村，家家戶戶都要精選一副大紅春聯(lián)貼在門上，為節(jié)日增加喜慶的氣氛。一幅幅春聯(lián)不僅帶來了吉祥和祝福，還帶來了中國古老的濃濃的文化氣息。瞧！“大地春光好，長天曉日紅”、“歲歲皆如意，年年盡平安”、“江山萬里如畫，神州四時皆春”、“春風送春處處***美，喜鵲報喜家家喜事多”…… 幅幅春聯(lián)讓千家萬戶喜氣盈門。春聯(lián)的種類比較多。按照使用場所，可分為門心、框?qū)ΑM批、春條、斗方等。因此，貼的位置也不同，如“門心”貼在門板上端中心部位；“橫批”貼在門楣的橫木上。

第三部分：回憶自己參與這一活動的情景。（詳細）

例：記得去年元宵節(jié)的晚上爸爸媽媽帶我去工人體育館看煙花。八點整，只聽見幾聲沉悶的聲音，一個個煙花帶著紅紅的火星竄上了天空，幾聲脆響，夜空綻放出幾朵美麗的花朵。它們的形狀和顏色各不相同，有五顏六色的滿天星，金黃色的蒲公英，紫色的牽?；ǎ鸺t的玫瑰花，粉紅的月季、銀色的百合，真是絢麗多彩。隨著一聲聲的炮響，人們在驚呼，在贊嘆，夜色中，人們微微揚起的臉上也變幻著多姿的色彩，露出了幸福的笑容…… 結(jié)尾結(jié)尾部分：寫寫自己對這一習俗的感受。

例：我看著那散發(fā)著傳統(tǒng)文化芳香的中華結(jié)，仿佛品味到了中華民族遠古的神秘和東方的靈秀。它的古香古色，它的千變?nèi)f化，讓我神往，讓我遐想……

《春節(jié)的街頭》

今天，是中國傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)。早晨我還沒醒，就聽到了鞭炮的聲音。平靜的社區(qū)，今日顯得熱鬧非凡。這熱鬧的喧囂，把我的睡意一股腦的全都打撒開來。于是，起床穿上了新衣服連早飯都來不及吃就沖到門外，看著各家各戶的炮竹，煙花。接著就是跟爸爸媽媽一起去走街串巷——拜年！

“李伯伯，新年快樂”“王阿姨，工作順了”“劉奶奶，身體健康”〃〃〃跟所有的長輩們拜過年之后，媽媽提議說：一會，去街上看看，感受下新年的氣氛。

一上街，街上可就更熱鬧了。人們手里有提著大袋大袋的菜，身邊的孩子手上握著一大把小花炮，蹦蹦跳跳地跑著?？?！我左邊的一位四、五歲左右的小女孩，跑到前面去。一下子又轉(zhuǎn)過頭對一位滿手是鼓鼓的袋子的大人喊著：“爸爸，快點！我要回去放炮玩呢！”。有拿著那邊超市發(fā)的小氣球的，紅的，黃的，綠的，還有藍的。也有三五成群，手挽著手說說笑笑的姑娘們，小伙子們，忙綠了一年，辛苦了一年，我想這個時候應該是大家最放松，最高興的時候。你看，路燈上還掛著兩個小紅燈，喜氣洋洋的。就像在說，“我們也要過新年，我們也要過新年”。

一進菜市場，那才更熱鬧呢！人流竄動，一眼望去，什么也看不見，全是人。還有那翠綠的黃瓜，可真新鮮哪，你看，那金黃色的小花在太陽的照射下顯得多么的生機勃勃啊。那鯽魚，鰱魚，青魚，草魚等等在水里游來游去，真是印證了我們中國的老話：年年有魚（余）！黃的韭菜，紅的番茄，黑的木耳，白的蘿卜〃〃〃真是要什么有什么呀?！鞍?！可真夠擠的?！蔽亦止玖艘痪?。跟著媽媽買了幾個我愛吃的菜，結(jié)完帳就走出了菜場。超市里的收銀臺前也早已排起了長龍。

傍晚時分，街上，又漸漸安靜下來。店主們把店子關了，超市也比往常早了些許關門。大家都提著東西回家過年去了。

到了晚上6點左右，社區(qū)漸漸安靜，孩子們都回家吃團圓飯去了。吃完團圓飯7、8點的樣子社區(qū)又重新熱鬧起來。孩子們?nèi)汲鰜矸呕ㄅ诹恕＿@個放個“降落傘，”那個又放個“天女撒花”〃〃〃〃各式各樣的花炮全有。每放完一個都會聚集好幾個孩子，他們在討論誰的花炮最美麗，誰的花炮顏色最多，之后又是陣陣歡笑。大人們或幾個坐在一起打牌，打麻將；或幾個坐在一起嗑瓜子，剝花生；或看著自己的孩子放花炮，偶爾還要幫他們一下。大多數(shù)的孩子，都是自己獨立操作完成。

夜，更深了。人們陸陸續(xù)續(xù)的回家了，有些不肯回家的孩子也在父母的勸說下，不情愿的回了家，一天的熱鬧景象漸漸被夜幕包圍。我不禁感嘆又是一年到，時間過得可真快呀！

春節(jié)見聞

“當、當、當”新年的鐘聲敲響了，家家戶戶的門上早已貼上了或火紅或金黃的對聯(lián)，每一家的老老少少都樂得合不攏嘴。興奮的孩子們有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視，品嘗著一年一度的晚會大餐――春節(jié)晚會；有的急著給自己的長輩拜年，發(fā)短信，打電話，所有新年的祝福話語仿佛怎么也說不完；調(diào)皮的孩子正在向自己的父輩們 “討要”壓歲錢；屋外的鞭炮聲此起彼伏，炸開了鍋，五彩的煙花更是把這個特殊的夜晚點綴得絢麗多姿。

正月初一，農(nóng)歷新年的第一天迎著人們的喜悅祥和而來。我這個平時最賴床的懶漢，今天卻起了個大早，因為我極想穿上我那美麗的新衣，出去好好炫耀一翻。我要去走親訪友拜新年了，這無疑也是一件高興的事。我們小孩子走在拜年隊伍的前面，見到長輩們拜個年，說幾句吉利話，就可以收獲一大把的壓歲錢，然后拿到街上去買自己喜愛的東西――玩具、零食、鞭炮……，家長好像變了個人似的，對我們的放縱是那么的寬容，一切都有了！這就是過年的感覺。

“放鞭炮嘍！”不知是誰喊了一聲，小孩子們很快都聚在了一起。一串串鞭炮在人們手中點燃，響聲震天，四處飛濺，仿佛要把一個個美好的愿望送到千家萬戶。一陣陣炮竹聲接連不斷，熱鬧非凡。

到了吃飯的時候，望著滿桌子平時最愛吃的菜肴，我們小孩子卻一點兒也不覺得餓。大人們在推杯換盞之間，談論最多是：今非昔比?。〗裉斓男腋Ｉ顝牟妥郎献钅苷f明問題，現(xiàn)在人們生活好了，天天就像在過年！

奔波在走親訪友的路途上，我見到了春意盎然的田間大地，一條條新修的高速公路縮短了我們的行程，通往鄉(xiāng)村的泥巴路也被“村村通”的水泥路所覆蓋，城市高樓大廈像雨后春筍，一年一個變化……

春節(jié)對于我們小孩子來說，那就是一切都在變化，一切都是新的！

第三篇：九江市中考滿分作文-九江中考滿分作文

幸虧有你

“一個人的歷?是用自己的行動書寫的；一個人的形象是用品德鑄就的；我深信，在你今后的人生道路上，你一定會越做越好……”你的話，你最后為我留下的話，將成為我永恒不變的動力……

——引言

(一)2002年，我和著童音邁進了小學的校門；門口的那道檻，對于一個剛?cè)雽W的“小不點兒”來說，一步是跨不過去的……

一年級的我，是那樣文靜，面對著陌生的環(huán)境，我甚至連大氣都不敢出。老師草草地選了幾個班干部，我有幸擔任班長一職。那時，每到上課前，就會出現(xiàn)這樣一個場景：四五個班長站在講臺上，拿著教鞭敲敲打打，為了使班?安靜下來，她們不惜喊破了嗓子。而我卻總不在她們的行列，可能我是唯一一個沒有工作熱情的班長吧……

（二）2003年，又一個開學的日子。我背著小書包昂頭挺胸地走進學校；輕輕一邁，那道門檻，過得輕松些了……

二年級的新教室，我們對它充滿好奇；趁著班主任老師還沒來，同學們便在教室里議論起來——聽說要換一個新班主任。我一直在質(zhì)疑他們說的話，直到你進入教室，邁上講臺：“小朋友們，你們好。我就是大家的新班主任，以后就由我……”我們都瞪大了眼睛看著你……

你和我們并不生疏，上來就讓我們做游戲?“擊鼓傳花”，傳到誰就做自我介紹?！肮穆暋本褪呛诎宀燎脫糁v臺的聲音，而所謂的“花”只是一個塑料瓶罷了。

聲音響起，過了許久都沒有停。我有一種不祥的預感……果然，到我這，停住了。你會心地一笑，便請我上了臺。按照規(guī)則我做了自我介紹，可你還讓我唱歌。我無奈，可還是唱了。

你又接著說選班干部的事，待所有的都選完，只剩下“班長”了，你沉默了……就這樣，過了許久，你說：“我經(jīng)過慎重考慮，班長就由趙XX來擔任吧?！蔽页粤艘惑@，接著就是熱烈的掌聲……

（三）2004，2005，2006……直到我畢業(yè)，?輕輕地邁出那個校園……

這些年你一直都不忘培養(yǎng)我，一直都不忘鼓勵我——直到我畢業(yè)，成為最優(yōu)秀的班長——

“一個人的歷史是用自己的行動書寫的，一個人的形象是用品德鑄就的。我深信，在你今后的人生道路上，你一定會越做越好……”你的話，你最后為我留下的話。幸虧有你，它將成為我永恒不變的動力……

品悟·閱讀

幸虧有你，我才安心地邁入學校的門，安心地度過初入學的驚慌；幸虧有你，我才安心地做著班長，認真地為同學們服務。一切都是因為你的鼓勵、你的信任，這是我不竭的動力。

品悟·技法

詳略得當?shù)奶幚?。文章在詳略的處理上，很是巧妙。略寫自己的“不熱情”，為下文引出老師的鼓勵埋下了伏筆。為了突出班主任老師對“我”的幫助，使“我”從一個“不熱衷工作的班長”成長為“優(yōu)秀的班長”，考生詳寫了一次“擊鼓傳花”的游戲，通過該場面的描寫，也突出了老師的形象。

清晰條理的結(jié)構。文章以時間為序，運用了小標題的形式，外加開頭與結(jié)尾相同的文字，這樣處理文章，就使得文章的脈絡非常明晰，層次條理性強。

富有生活氣息的選材?？忌倪x材，扣住學校生活，扣住了“感恩”的主題，通過老師的幫助，使自?走出了“不熱情”的心理陰影，對老師的感恩之情也就出來了。那種“幸虧”的情感，在簡潔的敘述中也得以體現(xiàn)。

第四篇：九江市中考滿分作文-滿分作文之點睛之筆

滿分作文不是處處都是滿分，其實總是幾處精彩處，或立意出彩，或結(jié)構出彩，或語言出彩，或內(nèi)容出彩。擇其精要，刪其枝蔓，以點帶面，定有所得。

一、寸草春暉

1.一生相伴

身邊有人來了，有人走了，走走停停，他們不會一直在某個地方陪你。但父母不會，他們會一直陪伴著你，像個守站員，見證著你的一切，從過去，到現(xiàn)在，到將來。就站在那里，從來不曾離去！

（2010年安徽省滿分作文《不會變的是親情》）

[點睛之筆]這個世界上，有一種愛，亙古綿長，無私無求；不因季節(jié)更替，不因名利浮沉，這就是父母的愛！

2.真愛無痕

從我們呱呱落地的那一刻起，他們就給予了我全部的愛，所有的一切。從生命的懦弱無知出發(fā)，帶著遇見稀少的哭聲，沿途走來，或滂沱大雨，或陽光明媚；或泥濘不堪，或筆直平坦……皆不重要，因為有他們的陪伴，我們不怕。

（2010年安徽省滿分作文《不會變的是親情》）

[點睛之筆]真愛是一種生命對生命的關照和呵護，是靈魂對靈魂的吮吸和對話。

3.家庭港灣

我就像一只小鳥，翅膀硬了就迫不及待地飛向更為廣闊的天空，受到傷害才記起母親的好。我愧疚地摟著母親的腰，兒時的記憶像雨后春筍般冒了出來。

（2010年安徽省滿分作文《不會變的是親情》）

[點睛之筆]有人將家庭比做避風的港灣，有人將家庭比做溫馨的搖籃。這些都說明了一個道理：人人都渴望擁有一個和諧幸福的家庭。

4.無悔闕歌

“站在十字路口前沒有人會告訴你是往左還是往右，當真正面對時只有自己才會讓自己發(fā)光。”媽媽的話我一直記在腦海中，一直到……

（2010年安徽省滿分作文《不會變的是堅持》）

[點睛之筆]無數(shù)的艱難無數(shù)的險阻，構成整個生命的畫卷。無數(shù)的轉(zhuǎn)折無數(shù)的岔口教會我們堅定和執(zhí)著。

5.親情不變

如今，我穿著母親給我做的布底鞋，腳踏實地，步履矯健。走遠路，不累；走山路，不滑；走崎嶇小道不跌跟頭；走人生之路心明眼亮。是親情滋潤著我，激勵著我，親情使我感恩，使我仁義，使我懂得了親情需代代相傳，是生命的延續(xù)。

（2010年安徽省滿分作文《不會變的是親情》）

[點睛之筆]全世界都在變，唯有親情永遠不會變。

二、田園風光

1.心醉樹林

村莊中的樹林別有一番情趣，陽光透過密密的叢林，落在片片油綠的樹葉上。微風拂過，綠影婆娑，那幾束陽光在樹冠上跳躍、舞動。樹下，綠影被切割成不規(guī)則的形狀，和著微風，猶如一場絕妙的皮影戲。

（2010年安徽省滿分作文《不會變的是思念》）

[點睛之筆]綠影偕陽光齊舞，微風共綠葉相顧。原生態(tài)的自然美景，令人流連忘返！

2.美麗村莊

傍晚，村莊是一幅水墨畫。太陽慢慢被天際的晚霞淹沒，黃昏的呼吸漸漸降低了聲調(diào)。暮色中漸次亮起來的燈火猶如空中繁星，讓回家的路人升騰出無限溫馨。墨綠的山，安靜地進入了夢鄉(xiāng)。

（2010年安徽省滿分作文《不會變的是思念》）

[點睛之筆]日落鄉(xiāng)村靜，燈亮家溫馨。一個驚心動魄的瞬間，開始涂抹一幅鴻篇巨著的大作品。

3.向往天空

清風從湖邊悠悠吹來，拿風箏的孩子將風箏往天上扔去，握線軸的孩子一面快速奔跑，一面飛快地將棉線繞出來。風箏顫巍巍地飄浮起來，搖搖欲墜，放風箏的孩子表情肅穆，沉著冷靜，左手持著線軸，右手捏著細線，一牽，一抖，一放，終于，風箏像一條靈動的游魚在空中游動起來了。

（2010年安徽省滿分作文《不會變的是向往天空》）

[點睛之筆]只要有向往天空的信念，風箏總歸屬于天空！

三、青春無敵

1.紅動青春

曾經(jīng)迷戀過生氣勃勃的綠，因為那是生命的象征；曾經(jīng)沉溺過深沉憂郁的紫，因為那是浪漫的標志。而現(xiàn)在，我戀上了灑脫的紅，因為那是青春與夢想的顏色。

（2010年安徽省滿分作文《不會變的是青春色彩》）

[點睛之筆]青春與奮進為友，以激情為耀，以勤奮為榮。

2.青春不老

“在這賽場上，沒有人可以打敗我，除非殺了我。”艾弗森，當年一個只有183厘米的毛頭小子如是說?？上В牙先?。而風華正茂的我今天也要引用這句話，是的，在青春的賽場上我會用汗水來詮釋這句話。

（2010年安徽省滿分作文《不會變的是青春色彩》）

[點睛之筆]青春不是年齡，是心境；青春不是容貌，是心靈；青春不是虛表，是境界。

3.友誼常在小時候，友誼是一彎虹橋，架在你與我的手中，我們一起攜手，展望未來。

上學后，友誼是一彎虹橋，立在我與你眼中，我們不在一所學校，但我們常在一起，共同努力，為了理想而奮斗。

現(xiàn)在啊，友誼是一彎虹橋，刻在了我們的心中，永遠有著絢麗的色彩。

友誼是一彎虹橋，定格在我們的生命中，一直到永遠，留給我永遠的回憶，那一彎虹橋，友誼的虹橋，如彩虹般美麗。

（2010年安徽省滿分作文《不會變的是友誼》）

[點睛之筆]如果說友誼是一棵常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵美麗又開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。

4.青春無悔

一片荒蕪人煙，沒有生活用品，沒有住所，只有一片大海和一片樹林的孤島，只有一艘廢船上的一丁點食物、槍支、彈藥和其他并無多大用處的東西，你能單獨在上面生活長達二十六年之久嗎？你能只憑自己一人在上面建造自己的城堡、種植莊稼地嗎？你能單靠一個人的智慧克服重重的困難嗎？在我們現(xiàn)實生活中，似乎是根本不可能的。但是這不可能的一切，都發(fā)生在了《魯濱遜漂流記》中的主人公魯濱遜的身上。

（2010年江西省滿分作文《我讀<魯濱遜漂流記>》）

[點睛之筆]只要我們像魯濱孫那樣，在困境面前毫不退縮，有他那種不畏困難的精神，在絕境中求生的信念，有什么事情我們不會成功呢？

5.追求卓越

他那個有兩層圍墻的房子差不多用了一年多的時間才建成的；他在第一次播下大麥和稻谷的時候，由于播種的不是時候，這些寶貴的存貨就浪費了一半；為了挖幾個地窖以備貯存淡水，魯濱遜又辛辛苦苦地干了幾個月；為了做一個能夠煮湯的鍋，他絞盡腦汁，嘗試了多種辦法，也失敗了無數(shù)次，才研究出制造方法；但是，這一切的困難，都被魯濱遜堅韌不拔、永不放棄的精神所征服了，這個孤島上每一樣魯濱遜親手制成的東西，都凝聚著他所有的心血，他也會因為每一個小小的成功而高興得無法形容。

（2010年江西省滿分作文《我讀<魯濱遜漂流記>》）

[點睛之筆]“天下大事必作于細,古今事業(yè)必成于實”，只要埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)就能干出一番事業(yè)。

6.青春無忌

你是否是靖王之后已無從可考，但你卻敗落到賣草席的地步，硬要向他人炫耀自己本皇室后代，你這也太丟臉了吧!你空懷大志，滿口仁義，又能咋的？遇事時你總是猶豫不決，瞻前顧后，這么膽小怎能成大事，立偉業(yè)？該出手時你不出手，偏偏要偽裝成假慈悲。別碰火時你偏著火，敗走麥城的關羽被孫權的部下殺害，你全然不顧孫劉多年結(jié)成的穩(wěn)固聯(lián)盟，硬要勞兵傷財去攻打吳國，最終卻落得蜀國元氣大傷，這是多么令人感到悲哀的事情呀。（2010年江西省滿分作文《我讀<三國演義>》）

[點睛之筆]另辟蹊徑敢謾罵，見解獨到盡風流。

7.青春有膽

或許到了我們這一代成年后，也會遇到相同的問題。但，我想，只要我們具備了《蝸居》中青年們的打拼精神、吃苦耐勞精神，無論置身于怎樣的環(huán)境中，都能取得成功，實現(xiàn)自我的人生價值的。

（2010年江西省滿分作文《我讀<蝸居>》）

[點睛之筆]青春是種，青春是膽。青春沒有什么不可以。

8.青春有夢

每次翻開這本書，都有一種久違的溫馨撲面而來。仿佛是陪蒂蒂爾、美蒂爾一起，做了一個美麗的夢。夢里，盡是童年天真的歡笑，單純的愿望。像主人公一樣，不管是在思念的故土見自己深深懷念的爺爺奶奶，還是在未來的國度見到還未出生的孩子的靈魂，他們都用一顆童真而善良的心去對待。每每咀嚼著這些文字，都會想到我的童年那些單純而調(diào)皮的往事，都令我含著淚地微笑。如同生命沙灘上那些閃閃發(fā)亮的貝殼，不能忘記。也許我們在慢慢長大，也許我們離那些燦爛的故事越來越遠，但我們永遠都不會忘，最初的最初，我們是如何讓陽光盡情地在笑臉上踩著舞步。

（2010年江西省滿分作文《我讀<青鳥>》）

[點睛之筆]我們每一個人的心底，總有一片美麗的凈土，那里承載著的，是幸福，是單純，是那只美麗的青鳥。

9.青春有愛

讀著《安徒生童話》，心可以回歸純樸，可以回到小時候天真爛漫的日子；讀著《安徒生童話》，心中會有好多好多的夢想再等待著實現(xiàn)；讀著《安徒生童話》，可以使心靜下來，讓自己把一切都看淡。但是童話畢竟是童話，遠遠沒有現(xiàn)實這么殘酷，人不可能一生都活在童話里，遲早要面對現(xiàn)實，學著長大。而我，卻寧愿永遠置身在這童話里，我不想長大。

（2010年江西省滿分作文《我讀<安徒生童話>》）

[點睛之筆]一起長大，一起堅強，我們誰也不放棄。一起努力，打造屬于我們的童話。

10.青春有悟

唐玄奘，似乎眼中充滿了智慧的光芒，氣質(zhì)更是脫俗，每一句話都充滿玄妙，令人再三品味，不得稱贊他是一名智者。但，我認為他更應該是一名老者，經(jīng)歷了滄海桑田般，就如老年對生命的感悟，充滿了理性的光輝，眼中沒有一絲迷茫，全然是一種淡然，一種智珠在握的感覺，即使泰山崩也無改色。滄桑的眼神在他眼中偶現(xiàn)，看見他，猶如看見了自己爺爺輩的人一樣。

（2010年江西省滿分作文《我讀<西游記>》）

[點睛之筆]在西游中，演繹的不是西游，而是人生，讓人們有了一種對生命的頓悟。

11.青春有約

仰望蒼穹，佇足凝思：是否要堅守一方的田地，周而復始地刀耕火種？是否要追逐脫韁后奔馳的涼風快意？或許只要跨出一小步，我就可以把自己放飛，去兌現(xiàn)“紅線凌空去，青云有路通”的志向。

（2010年安徽省滿分作文《不變的是向往天空》）

[點睛之筆]青春像一陣風，這陣風給我們帶來了激情，帶來了活力。

12.青春作伴

像那一個個跳躍的音符，是你坐在我的桌邊，陪我一起和書中的靈魂對話。當我面對《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾，聽他用那充滿毅力、剛強的聲音表達自己理想時，你也圍繞在我的周圍，聽他發(fā)出堅強的吶喊：“我的一生是為革命而奮斗，當我想起它的時候，就感到渾身充滿力量！”當我在品讀《釵頭鳳》中充滿辛酸的沈園情結(jié)時，你也在一旁為世道的不公而低聲抽泣……

第五篇：九江市中考滿分作文-滿分作文之點睛之筆

滿分作文不是處處都是滿分，其實總是幾處精彩處，或立意出彩，或結(jié)構出彩，或語言出彩，或內(nèi)容出彩。擇其精要，刪其枝蔓，以點帶面，定有所得。

一、寸草春暉

1.一生相伴

身邊有人來了，有人走了，走走停停，他們不會一直在某個地方陪你。但父母不會，他們會一直陪伴著你，像個守站員，見證著你的一切，從過去，到現(xiàn)在，到將來。就站在那里，從來不曾離去！

（2010年安徽省滿分作文《不會變的是親情》）

[點睛之筆]這個世界上，有一種愛，亙古綿長，無私無求；不因季節(jié)更替，不因名利浮沉，這就是父母的愛！

2.真愛無痕

從我們呱呱落地的那一刻起，他們就給予了我全部的愛，所有的一切。從生命的懦弱無知出發(fā)，帶著遇見稀少的哭聲，沿途走來，或滂沱大雨，或陽光明媚；或泥濘不堪，或筆直平坦……皆不重要，因為有他們的陪伴，我們不怕。

（2010年安徽省滿分作文《不會變的是親情》）

[點睛之筆]真愛是一種生命對生命的關照和呵護，是靈魂對靈魂的吮吸和對話。

3.家庭港灣

我就像一只小鳥，翅膀硬了就迫不及待地飛向更為廣闊的天空，受到傷害才記起母親的好。我愧疚地摟著母親的腰，兒時的記憶像雨后春筍般冒了出來。

（2010年安徽省滿分作文《不會變的是親情》）

[點睛之筆]有人將家庭比做避風的港灣，有人將家庭比做溫馨的搖籃。這些都說明了一個道理：人人都渴望擁有一個和諧幸福的家庭。

4.無悔闕歌

“站在十字路口前沒有人會告訴你是往左還是往右，當真正面對時只有自己才會讓自己發(fā)光?！眿寢尩脑捨乙恢庇浽谀X海中，一直到……

（2010年安徽省滿分作文《不會變的是堅持》）

[點睛之筆]無數(shù)的艱難無數(shù)的險阻，構成整個生命的畫卷。無數(shù)的轉(zhuǎn)折無數(shù)的岔口教會我們堅定和執(zhí)著。

5.親情不變

如今，我穿著母親給我做的布底鞋，腳踏實地，步履矯健。走遠路，不累；走山路，不滑；走崎嶇小道不跌跟頭；走人生之路心明眼亮。是親情滋潤著我，激勵著我，親情使我感恩，使我仁義，使我懂得了親情需代代相傳，是生命的延續(xù)。

（2010年安徽省滿分作文《不會變的是親情》）

[點睛之筆]全世界都在變，唯有親情永遠不會變。

二、田園風光

1.心醉樹林

村莊中的樹林別有一番情趣，陽光透過密密的叢林，落在片片油綠的樹葉上。微風拂過，綠影婆娑，那幾束陽光在樹冠上跳躍、舞動。樹下，綠影被切割成不規(guī)則的形狀，和著微風，猶如一場絕妙的皮影戲。

（2010年安徽省滿分作文《不會變的是思念》）

[點睛之筆]綠影偕陽光齊舞，微風共綠葉相顧。原生態(tài)的自然美景，令人流連忘返！

2.美麗村莊

傍晚，村莊是一幅水墨畫。太陽慢慢被天際的晚霞淹沒，黃昏的呼吸漸漸降低了聲調(diào)。暮色中漸次亮起來的燈火猶如空中繁星，讓回家的路人升騰出無限溫馨。墨綠的山，安靜地進入了夢鄉(xiāng)。

（2010年安徽省滿分作文《不會變的是思念》）

[點睛之筆]日落鄉(xiāng)村靜，燈亮家溫馨。一個驚心動魄的瞬間，開始涂抹一幅鴻篇巨著的大作品。

3.向往天空

清風從湖邊悠悠吹來，拿風箏的孩子將風箏往天上扔去，握線軸的孩子一面快速奔跑，一面飛快地將棉線繞出來。風箏顫巍巍地飄浮起來，搖搖欲墜，放風箏的孩子表情肅穆，沉著冷靜，左手持著線軸，右手捏著細線，一牽，一抖，一放，終于，風箏像一條靈動的游魚在空中游動起來了。

（2010年安徽省滿分作文《不會變的是向往天空》）

[點睛之筆]只要有向往天空的信念，風箏總歸屬于天空！

三、青春無敵

1.紅動青春

曾經(jīng)迷戀過生氣勃勃的綠，因為那是生命的象征；曾經(jīng)沉溺過深沉憂郁的紫，因為那是浪漫的標志。而現(xiàn)在，我戀上了灑脫的紅，因為那是青春與夢想的顏色。

（2010年安徽省滿分作文《不會變的是青春色彩》）

[點睛之筆]青春與奮進為友，以激情為耀，以勤奮為榮。

2.青春不老

“在這賽場上，沒有人可以打敗我，除非殺了我?！卑ド斈暌粋€只有183厘米的毛頭小子如是說?？上В牙先ァ６L華正茂的我今天也要引用這句話，是的，在青春的賽場上我會用汗水來詮釋這句話。

（2010年安徽省滿分作文《不會變的是青春色彩》）

[點睛之筆]青春不是年齡，是心境；青春不是容貌，是心靈；青春不是虛表，是境界。

3.友誼常在小時候，友誼是一彎虹橋，架在你與我的手中，我們一起攜手，展望未來。

上學后，友誼是一彎虹橋，立在我與你眼中，我們不在一所學校，但我們常在一起，共同努力，為了理想而奮斗。

現(xiàn)在啊，友誼是一彎虹橋，刻在了我們的心中，永遠有著絢麗的色彩。

友誼是一彎虹橋，定格在我們的生命中，一直到永遠，留給我永遠的回憶，那一彎虹橋，友誼的虹橋，如彩虹般美麗。

（2010年安徽省滿分作文《不會變的是友誼》）

[點睛之筆]如果說友誼是一棵常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵美麗又開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。

4.青春無悔

一片荒蕪人煙，沒有生活用品，沒有住所，只有一片大海和一片樹林的孤島，只有一艘廢船上的一丁點食物、槍支、彈藥和其他并無多大用處的東西，你能單獨在上面生活長達二十六年之久嗎？你能只憑自己一人在上面建造自己的城堡、種植莊稼地嗎？你能單靠一個人的智慧克服重重的困難嗎？在我們現(xiàn)實生活中，似乎是根本不可能的。但是這不可能的一切，都發(fā)生在了《魯濱遜漂流記》中的主人公魯濱遜的身上。

（2010年江西省滿分作文《我讀<魯濱遜漂流記>》）

[點睛之筆]只要我們像魯濱孫那樣，在困境面前毫不退縮，有他那種不畏困難的精神，在絕境中求生的信念，有什么事情我們不會成功呢？

5.追求卓越

他那個有兩層圍墻的房子差不多用了一年多的時間才建成的；他在第一次播下大麥和稻谷的時候，由于播種的不是時候，這些寶貴的存貨就浪費了一半；為了挖幾個地窖以備貯存淡水，魯濱遜又辛辛苦苦地干了幾個月；為了做一個能夠煮湯的鍋，他絞盡腦汁，嘗試了多種辦法，也失敗了無數(shù)次，才研究出制造方法；但是，這一切的困難，都被魯濱遜堅韌不拔、永不放棄的精神所征服了，這個孤島上每一樣魯濱遜親手制成的東西，都凝聚著他所有的心血，他也會因為每一個小小的成功而高興得無法形容。

（2010年江西省滿分作文《我讀<魯濱遜漂流記>》）

[點睛之筆]“天下大事必作于細,古今事業(yè)必成于實”，只要埋頭苦干、兢兢業(yè)

業(yè)就能干出一番事業(yè)。

6.青春無忌

你是否是靖王之后已無從可考，但你卻敗落到賣草席的地步，硬要向他人炫耀自己本皇室后代，你這也太丟臉了吧!你空懷大志，滿口仁義，又能咋的？遇事時你總是猶豫不決，瞻前顧后，這么膽小怎能成大事，立偉業(yè)？該出手時你不出手，偏偏要偽裝成假慈悲。別碰火時你偏著火，敗走麥城的關羽被孫權的部下殺害，你全然不顧孫劉多年結(jié)成的穩(wěn)固聯(lián)盟，硬要勞兵傷財去攻打吳國，最終卻落得蜀國元氣大傷，這是多么令人感到悲哀的事情呀。

（2010年江西省滿分作文《我讀<三國演義>》）

[點睛之筆]另辟蹊徑敢謾罵，見解獨到盡風流。

7.青春有膽

或許到了我們這一代成年后，也會遇到相同的問題。但，我想，只要我們具備了《蝸居》中青年們的打拼精神、吃苦耐勞精神，無論置身于怎樣的環(huán)境中，都能取得成功，實現(xiàn)自我的人生價值的。

（2010年江西省滿分作文《我讀<蝸居>》）

[點睛之筆]青春是種，青春是膽。青春沒有什么不可以。

8.青春有夢

每次翻開這本書，都有一種久違的溫馨撲面而來。仿佛是陪蒂蒂爾、美蒂爾一起，做了一個美麗的夢。夢里，盡是童年天真的歡笑，單純的愿望。像主人公一樣，不管是在思念的故土見自己深深懷念的爺爺奶奶，還是在未來的國度見到還未出生的孩子的靈魂，他們都用一顆童真而善良的心去對待。每每咀嚼著這些文字，都會想到我的童年那些單純而調(diào)皮的往事，都令我含著淚地微笑。如同生命沙灘上那些閃閃發(fā)亮的貝殼，不能忘記。也許我們在慢慢長大，也許我們離那些燦爛的故事越來越遠，但我們永遠都不會忘，最初的最初，我們是如何讓陽光

盡情地在笑臉上踩著舞步。

（2010年江西省滿分作文《我讀<青鳥>》）

[點睛之筆]我們每一個人的心底，總有一片美麗的凈土，那里承載著的，是

幸福，是單純，是那只美麗的青鳥。

9.青春有愛

讀著《安徒生童話》，心可以回歸純樸，可以回到小時候天真爛漫的日子；讀著《安徒生童話》，心中會有好多好多的夢想再等待著實現(xiàn)；讀著《安徒生童話》，可以使心靜下來，讓自己把一切都看淡。但是童話畢竟是童話，遠遠沒有現(xiàn)實這么殘酷，人不可能一生都活在童話里，遲早要面對現(xiàn)實，學著長大。而我，卻寧愿永遠置身在這童話里，我不想長大。

（2010年江西省滿分作文《我讀<安徒生童話>》）

[點睛之筆]一起長大，一起堅強，我們誰也不放棄。一起努力，打造屬于我們的童話。

10.青春有悟

唐玄奘，似乎眼中充滿了智慧的光芒，氣質(zhì)更是脫俗，每一句話都充滿玄妙，令人再三品味，不得稱贊他是一名智者。但，我認為他更應該是一名老者，經(jīng)歷了滄海桑田般，就如老年對生命的感悟，充滿了理性的光輝，眼中沒有一絲迷茫，全然是一種淡然，一種智珠在握的感覺，即使泰山崩也無改色。滄桑的眼神在他眼中偶現(xiàn)，看見他，猶如看見了自己爺爺輩的人一樣。

（2010年江西省滿分作文《我讀<西游記>》）

[點睛之筆]在西游中，演繹的不是西游，而是人生，讓人們有了一種對生命的頓悟。

11.青春有約

仰望蒼穹，佇足凝思：是否要堅守一方的田地，周而復始地刀耕火種？是否要追逐脫韁后奔馳的涼風快意？或許只要跨出一小步，我就可以把自己放飛，去兌現(xiàn)“紅線凌空去，青云有路通”的志向。

（2010年安徽省滿分作文《不變的是向往天空》）

[點睛之筆]青春像一陣風，這陣風給我們帶來了激情，帶來了活力。

12.青春作伴

像那一個個跳躍的音符，是你坐在我的桌邊，陪我一起和書中的靈魂對話。當我面對《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾，聽他用那充滿毅力、剛強的聲音表達自己理想時，你也圍繞在我的周圍，聽他發(fā)出堅強的吶喊：“我的一生是為革命而奮斗，當我想起它的時候，就感到渾身充滿力量！”當我在品讀《釵頭鳳》中充滿辛酸的沈園情結(jié)時，你也在一旁為世道的不公而低聲抽泣……

愛心天

使的感謝信

敬愛的老師：

您好！

我是一只迷失方向的蝴蝶，雖然美麗卻看不到前景；我是一只柔弱無力的小鳥，雖有翅膀卻無法飛翔?？勺詮挠錾狭四?，我的生活便有了生氣。

您沒有常人所贊美的那種甜蜜的微笑，也沒有大家所欣賞的那種柔情的細語，可在我心里，您的每一個動作、每一句話語都在傳遞著愛的暖流。

那一次，在我為朋友的誤會而深感痛苦的時候，您憑借一段朗誦走進了我的世界。那天講朱自清先生的《背影》，只見您稍一醞釀，深呼吸之后，便靜靜地朗讀起來?？吹侥臉幼?，好些同學都抿嘴竊笑。是嘛，瞧您搖頭晃腦，拖腔拉調(diào)，這是朗讀嗎？我禁不住也跟著笑了起來，可您似乎完全沉浸在課文的意境中。漸漸地，您越吟越帶勁，越誦越凄切。聽得出，您近乎沙啞的聲音是理智克制感情的結(jié)果。默無聲息的教室里，一張張面孔也都露出感動的神情。

有些事已漸漸淡忘，可當時您講過的一句話我一直記在心頭：“將充滿愛心的畫面記在心頭，才會成為傳遞愛心的天使?！蹦哪抗馀c我接觸的那一瞬間，我這個一直受人冷落的學生，仿佛感受到了一股父愛的暖流。

畢業(yè)前的那次班會課，氣氛很熱烈。夕陽從后面的窗口灑進來，把教室照得光亮耀目。我有一個“去敬老院獻愛心”的提議進入表決程序，可由于復習緊張，沒有一個人贊成，我覺得很尷尬，就嚷著說算了，想撤銷提議。您“唰”地從后排站起來，義正辭嚴地說：“雖然沒有同學支持，我還是要投一票！”我更忘不了您那面帶微笑的贊許：“人要有感恩之心啊！還記得我說過的話么，你就是傳遞愛心的天使！”

您的一句話，讓教室頓時響起了熱烈的掌聲；也是您的那句話，讓我感受到了關愛他人與被人關愛的快樂。一個曾經(jīng)失落的孩子，就因為您的那一個眼神，那一句話語，真的變成了能夠自由飛翔的“天使”。熟話說，滴水之恩，當涌泉相報。老師的這份特別的關愛，一定會在我心中釀出香醇的心靈之泉。

【簡評】同題作文新者勝。也許是美麗的考題拔動了心弦，小作者對老師的尊重與感恩之情便噴射而出，于是就有了這封書信。雖是書信，作者并沒有滿足于平常的敘說，而是緊緊抓住了兩件平凡卻讓自己感動的故事。語文課上的一個眼神，讓倍受失落的作者涌上了一股“父愛的暖流”；班會課上的那一票“支持”，更讓作者享受到了“愛心天使”的快樂。老師愛學生、學生愛社會，一股感恩之泉就這樣在師生之間歡暢地淌了出來。

【滿分真經(jīng)】用書信抒發(fā)情感，自然；用細節(jié)表達主題，深刻。