第一篇：思想政治教育專業職業生涯規劃

思想政治教育專業職業生涯規劃

一 自我分析

我沒有什么特別的興趣，但是有強烈的責任心，只要是值得我做的、適合我做的事情都會盡力去完成和做好。我是一個獨立性和適應性較強的人，說話做事也比較直接。不論是在學習、工作還是在生活中，發現問題后，我喜歡直接指出，但是周圍的人都覺得我這樣太過犀利，會讓人難以接受，也會讓上級的印象不好，槍打出頭鳥。這也讓我特別糾結，憋著不說自己又很難受，不知道該怎么辦才好了。另外我不太喜歡也不善于主動與人交往（對同學、朋友，對老師、上級和長輩），這個應該是我目前最大的問題了，需要好好培養這方面的能力。除此之外，還需要加強隨機應變能力、學習能力、搜索信息的能力和自我管理能力，因為這些能力在現實的生活、學習和工作中都是很重要的，相信我能通過自己的努力和經驗的積累來獲得這些能力。

二 專業就業方向及前景分析

我的專業：思想政治教育專業，是我國很多大學開設的專業。本專業培養具備馬克思主義基本理論和思想政治教育專業知識，能在黨政機關、學校、企事業單位從事思想政治工作的專門人才，亦可從事大專院校相關專業的教學和科研工作。

三 職業分析

1.我的職業選項：我希望從事與專業對口的職業，當一名思想政治教育教師。

2.我的選擇理由：霍蘭德的職業測評顯示我是社會型的人，擅長和人相處，喜歡教導、幫助、啟發或訓練別人。我也確實覺得我的性格比較適合教師這個職業。另外，教師工作穩定、福利待遇好也是我選擇這份職業的重要原因。

3.我與職業目標的差距：現在為止，我的專業知識還不夠扎實，教學技能也需要多去歷練增強，心理學功課也要學好。最重要的，一定要先拿下教師從業資格證!

四 我的實際職業目標的具體行動計劃

1.作為一個學生，現在最重要的就是先學好專業課程，為以后的教學打下堅實的基礎。

2.在空余時間多看專業專著和相關課外書，關注時事新聞，加強自己的知識水平以及文化素養，加強時事敏感度。

3.保持并提高自己的英語水平，不斷學習英語單詞，為考研英語做好充分準備。更為重要的是好好利用自己的英語，學會利用英語與別人交流，充分地利用這門重要的語言。

第二篇：思想政治教育職業生涯規劃

花樣年華 姓名：丁柳燕

2013年4月16日

愛

拼才會贏

世界會向那些有目標和遠見的人讓路

姓名：丁柳燕

性別：女

年齡：19

學院：政法學院

專業：12級思想政治教育

學號：121430310

2電話：***

前言

春天，一個令人遐想的季節，嫩芽悄悄的從土中，枝椏中冒出來，花兒悄悄的開了，它們在冬季的束縛中沖破著層層壓力，彰顯著無限的生命力。而我，在這個充滿魅力的季節里有著一個夢想。

我的人生，從我出生開始，今年已是整整十九了，隨著很多事情的結束，有著很多事情正在開始。大學，人生的另外一個轉折點，在這個轉折點的新天地里，有著各式各樣的年華，而我的年華也將如夢般逐漸成為一個美麗的現實。

目錄

一．自我探索

1.我的個性特征

2.我的職業興趣

3.我的知識結構與職業能力

4.我的職業價值觀

二．職業探索

1.大學政治教師行業現狀

2.大學政治教師行業前景分析

3.備選職業公務員，心理咨詢師的行業認知

三．職業決策與目標

1.目標的SWOT分析

2.職業決策

四．職業生涯路線和行動方案

五．職業生涯規劃的評估調整

1.評估內容

2.評估時間

六．結束語

一．自我探索

1.我的個性特征

我通過360測評，探索了自己的個性特征，我的個性熱情隨和，好學上進，樸素大方。

我的360度評估

父母評價我：尊老愛幼，聽話懂事，遇事比較平和，但有時候缺乏自信。

老師評價我：學習認真努力，做事認真負責，尊敬師長，但有時候事猶豫。

家教學生家長評價我：樸素大方，較謙和，能夠與家長，學生較好的溝通。

同學評價我：心地善良，樂于助人，與同學和諧相處，性格溫和，有較強的責任感。我的個性特征總結：

根據我的重要他人的評估，我知道我是誰了——一個熱情隨和，善于與人相處，比較善于表達，但是有些缺乏自信。

2.我的職業興趣 興趣是夢想開始的地方，通過霍蘭性德的職業興趣測評方法，我發現我的職業興趣類型屬于：社會型、現實型、傳統型

SRC:

社會型（S）:喜歡與人為對象的工作，善于言談，樂于與人相處，給人提供幫助，具有人道主義傾向，責任心也較強，習慣于與人商討或調整人際關系來解決面臨的問題品為對象的工作。現實型（R）:穩健、務實，喜歡從事規則明確的活動及技術性工作，甚至熱衷于親自動手創造新事物,喜歡現實性的實在的工作。

傳統型（C）:喜歡高度有序、要求明晰的工作，對于規則模糊、自由度大的工作不太適應。不喜歡主動決策，習慣于服從，一般較為忠誠、可靠，偏保守。與人工作中的交往會保持一定的距離。工作仔細、有毅力。

可能適合的職業： 教師、教育行政人員、社會學家、社會工作者、咨詢顧問、護士。

我的職業興趣小結:

喜歡明確清晰地工作狀態，喜歡與人交往，溝通，喜歡通過人的交往形成思想態度，認真仔細的工作態度與樂于溝通讓我內外兼修。

3.我的知識結構與職業能力

（1）知識結構:主修馬克思主義，英語，國文，計算機基礎，公文寫作，歷史。

（2）個人能力實踐

（3）霍蘭德職業能力測評結果：SCE（社會，企業，傳統）型

傳統型（C）：喜歡從事資料工作，有寫作或數理分析的能力，能夠聽從指示，完成瑣細的工作。

企業型（E）：喜歡和人群互動，自信、有說服力、領導力，追求政治和經濟上的成就。社會型（S）：擅長和人相處，喜歡教導幫助、啟發或訓練別人。

可能適合的職業：教師、教育行政人員、咨詢顧問、市場行銷者，客服專員

4.我的職業價值觀

價值觀是世界觀的核心，人人都有著自己的價值觀引導著自己的人生，他是引導自己職業的核心因素。在我看來，工作是否能夠發揮自己的才能，工作中人際關系是否和諧，工作內容是否符合自己的興趣，期待著正在工作中不斷提升自我，實現自我價值。

自我探索小結：通過以上探索，可供我選擇的職業有教師、教育行政人員、社會學家、社會工作者、咨詢顧問、護士，市場營銷員，而教師是我一直夢想的職業。

二．職業探索

（1）.大學政治教師行業現狀

在如今經濟全球化的時代，教師，這個永恒的行業仍在我們的經濟社會中占據著重要地位。真正的政治教育老師在當前的高校中仍是屬于斷層中，在正規的專業上，有著老師兼任著不同專業的政治教師。所以，現有的正規政治老師還未能滿足當前的實際需求。

（2）大學政治老師的就業前景

政治教育自新中國成立來都發揮著重要作用，尤其是隨著習近平總理的上臺，政治的教育性更為突出，在這個物欲橫流的社會，政治教育仍對人們的內涵式發展起著重要作用，通過政治教育，可以使得中國的共產主義更加堅定，對中國特色社會主義發展起著重要作用，因此高校政治教育尤為重要。（3）備選職業公務員，心理咨詢師認知

中國公務員對于當今來說又是一條新興之路，很多學生都把公務員作為未來之路的備選。很多人 都認為作為政府工作員，社會地位高，工作時間有規律，工作較穩定，福利待遇好，可以認識不同行業的人，擴大自己的人際交往圈。

心理咨詢者在當今是種較前的職業，隨著生活壓力的增大，心理問題逐漸顯現，因此職業也有著就業空間。

三．職業決策與目標（1）目標的SWOT分析

自身因素

S(優勢)：1.有明確的理想目標和堅定的信念

2.有著扎識實的專業知識與技能

3.良好的人際關系和工作能力

4.多次實踐鍛煉自己的綜和能力，積累相關經驗

5.良好的個人形象

W（劣勢):1.學歷不夠，需要繼續深造

2.相關經驗積累不夠

外部因素

O（機會):1.隨著時代的更新發展，高校專業教師的缺乏

2.國家扶持大學生就業政策，可以抓住機遇

T（威脅):1.學校知名度不高需要不斷提升自己

2.當今大學生的不斷增多，就業形勢較嚴峻

（2）職業決策

通過大學四年的學習，學好本專業知識并且積累經驗，考取相關證書，讀研深造以獲取大學教師這個職業，第二選擇考取國家公務員或者考取為心理質詢師。

四．職業生涯路線和行動方案

（一）職業生涯路線

短期目標：在學校學好專業知識，在此基礎上輔修心理學，做好考研的準備。

中期目標：尋求一所高校任教，積累教學經驗。

（二）行動方案 1.在即將結束的大一生活學習中，考取英語四級證書，并且努力學好本學期的專業課知識，爭取拿到獎學金。在課余時間多參與社團活動與院校的各種活動，多看些各專業的書，以擴寬知識面。

2.在大二的生活學習中，考取計算機一級，普通話證書，并通過各種渠道了解輔修心理學專業的知識，輔修心理學為自己今后的路尋求另一條通道。

3.在大三時，通過兩年的大學生活學習，總結自己在各個方面的不足，并且可以利用自己的課外時間在社會上進行實踐活動，之后在下學習期，為自己的考研做準備。

4．在大四時，為考研奮斗，并在下學期尋求自己的工作崗位。

五．職業生涯規劃的評估調整

（1）評估的內容

1.職業目標的評估：假如我不能夠當一名大學政治教師，那么我將在大學畢業時考取國家公務員或者考取為心理咨詢師或者當一名高中教師。

2.職業路徑評估：當我未考研成功時，我就先出外工作幾年，之后在選擇路徑。

（2）評估時間

在一般情況下，我定期半年評估規劃，具體情況具體分析，適時調整。

六．結束語這只是我現在對自己職業的規劃，我是一切從實際出發考慮了各種因素，我相信它很符合自己，我也會按照上面寫的一樣努力去做，爭取能夠象自己現在規劃的一樣．當然這里面必定存在這一些不足之處，再今后我會不斷的更新，但是這個大方向是不會變的。

夢想與現實之間總是存在著差距，但是這種差距是可以通過自己的努力來消除，這個過程也就是夢想實現的過程．我深深的知道要實現以上規劃不是一件容易的事，其過程之艱難是可想而知的．成功，不相信眼淚，未來，要靠自己去打拼！大雨過后才會有美麗的彩虹，成功就在彼岸，離我們并不遠，明天就可以到達，現在我們只需劃好屬于自己的船，欣賞著沿岸風景就可以了。

第三篇：思想政治教育專業

思想政治教育專業

S（優勢）：

1.就業面就廣：思想政治教育專業一般分為師范類和非師范類兩類，師范類專業的畢業生一般是進入中學或者大學，從事的是學校的有關思想政治學科的教學、教育教學管理工作，或者學校學院黨團組織工作。而非師范類專業則會進入各種國家機關、高等院校、科研單位、新聞、出版等事業單位以及有關企業單位，負責黨務、宣傳、行政、組織、黨團工作和管理工作。2.學習的是馬克思主義理論知識，與執政黨的理論相同。W（劣勢）:

1.專業技能不夠強，就業崗位的可替代性強，企業單位不待見

2.學的知識多而不精，專業知識有局限

3.社會專業歧視嚴重

4.職業普遍收入較低

O（機遇）：

1.在校的比較多的師范生，我們這專業考研及就業的機會相對對較多

2.擇業相對于免費師范生自由，且有211這塊敲門磚

3.政治體制改革與加強黨建工作提供了一定的機會 T（威脅）:

1.學的都是理論性的東西，缺少社會調查和專業實習

2.相近專業畢業生的替代性威脅，待業人口增加的威脅

3.需要不斷學習，與時俱進，增強理論素養

第四篇：思想政治教育專業

●個人基本情況

◎姓名：xxx

◎性別：女

◎出生日期：1978年6月1日

◎身高：167cm

◎體重：56kg

●專業水平與技能

◎學歷：大學本科

◎學位：學士

◎專業：思想政治教育

◎外語水平：CET—4級，一定的英語聽、說能力和文字翻譯能力，◎計算機水平：FORTRAN二級，熟練操作WINDOWS、WORD

●個人特長

◎性格開朗，思維敏捷

◎口才與文筆俱佳

◎擅長書法、繪畫

◎較寬的知識面和較好的知識結構

◎接受新知識、新事物的能力強，有較強的自學能力

●參與活動與獎勵

◎社會活動：

◆1999年7月—9月在甘肅省白銀市中級人民法院實習

◆1999年10月寢標設計獲展

◆1999年12月—2000年1月在哈爾濱金諾廣告公司見習

◆2000年3月在吉化集團參觀調研

◆2000年7月—9月在甘肅省白銀市人民檢察院實習

◎ 在校職務：

◆外語協會理事

◆網球協會理事

◎所獲獎勵：

◆1997年10月獲人文學院第一屆“政法杯”大學生辯論賽“最佳辯手”獎

◆1997年12月獲吉林工業大學第二屆“文明杯”大學生辯論賽團體亞軍

◆1999年12月獲人文學院“法學社會實習報告”評比特等獎

◆1999下學期獲二等獎學金

◆2000上學期獲二等獎學金

●聯系地址

◎學校：吉林大學南嶺校區xxx#（郵編：130025）

TEL：0431—xxxx

◎家庭：xxx

TEL：xxx

◎EMAIL：xxx

●補充

◎院系意見：

第五篇：思想政治教育專業論文

思想政治教育專業論文 論文題目：論企業員工關系管理以富士康為例

學生姓名:石孝忠學號:201002110120指導教師:耿格峰專業:思想政治教育年級:2010級本科一班學校:棗莊學院

二零一三年六月

論企業員工關系管理

以富士康為例 2013年4月24日到27日僅僅4天內，鄭州富士康有兩名員工跳樓。24日身亡的男性員工死因不明，27號跳樓的23歲金姓女員工入職才半年。2012年6月13日，一名富士康員工在成都高新區跳樓身亡。2012年1月1日，富士康科技集團工業園區一名男性員工跳樓當場身亡??近年來，富士康不斷出現員工跳樓事故，在社會上產生了巨大的影響，也引起了人們的廣泛討論與思考。富士康究竟是一個什么樣的企業？他到底是怎樣管理員工的？為什么富士康跳樓事件屢次發生？企業應該如何處理員工關系？本文通過對富士康的相關研究，探討企業員工關系的處理問題，希望給與企業一定的借鑒。

關鍵詞：富士康，企業員工關系，管理對策

一．富士康企業

富士康科技集團是專業從事電腦、通訊、消費電子、數位內容、汽車零組件、通路等6C產業的高新科技企業。自1974年在臺灣肇基，特別是1988年在深圳地區建廠以來，富士康迅速發展壯大，成為全球最大的電子產業專業制造商。連續9年雄居大陸出口200強榜首；2011年躍居《財富》全球企業500強第60位。他的價值觀為：經營理念：愛心、信心、決心。從業精神：融合、責任、進步。成長定位：長期、穩定、發展、科技、國際。文化特征：辛勤工作的文化；負責任的文化；團結合作且資源共享的文化；有貢獻就有所得的文化。核心競爭力：速度、品質、技術、彈性、成本。

創立于1974年，富士康企業在總裁郭臺銘先生的領導下，以恢弘的氣度立下透過提供全球最具競爭力的“全方位成本優勢”使全人類皆能享有電腦、通訊、消費性電子（3C）產品成為便利生活一部份企業愿景；以前瞻性的眼光自創具備機光電垂直整合、一次購足整體解決方案優勢的3C代工服務“ecmms”商業模式；以堅定及無私的理念貫徹謀求員工、客戶、策略伙伴、社會大眾及經營層的共同利益之高標準公司治理。

從以上對富士康的描述，我們可以看出，富士康企業是非常具有實力和競爭力的企業集團，但是為什么就這樣的一個企業，卻處理不好員工關系呢？富士康內部又存在哪些問題呢？

二．富士康企業內部問題