第一篇：2013大學(xué)生活規(guī)劃（共）

大學(xué)生活是大學(xué)新生的新生，可是大學(xué)生活畢竟有限，大學(xué)生活規(guī)劃好了，才能安排好大學(xué)生活，過一個(gè)充實(shí)的大學(xué)。

金秋時(shí)節(jié)，經(jīng)過高考洗禮的莘莘學(xué)子將滿懷激情地走入向往已久的象牙塔，等待大家的大學(xué)生活會(huì)是什么樣子?四年的大學(xué)時(shí)光該如何度過才不留下遺憾呢?海天考研制作此專題，從各個(gè)方面幫助同學(xué)們順利度過適應(yīng)期，更快地完成角色轉(zhuǎn)變，更好地融入大學(xué)生活，更自信地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。

關(guān)鍵詞：生活規(guī)劃

又是一年新生入學(xué)時(shí)

心理篇

“進(jìn)入大學(xué)想學(xué)些什么?怎樣使自己的大學(xué)生活豐富而充實(shí)?大學(xué)畢業(yè)后做什么?……”是新生們?cè)谌雽W(xué)第一天就思考的幾個(gè)問題。大學(xué)以前，學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)非常明確——高考，進(jìn)入大學(xué)后目標(biāo)突然沒有了，于是開始迷茫，導(dǎo)致心理落差，這是新生入學(xué)后最常見的問題之一。由于角色轉(zhuǎn)換的不適應(yīng)，匆忙應(yīng)對(duì)而壓力過大或過分放松的表現(xiàn)同樣普遍。那么接受自我、超越自我、迎接挑戰(zhàn)，便是大一新生要過的第一關(guān)。

走進(jìn)大學(xué)這個(gè)人才聚集地，大一新生若依舊沉醉在過去的光環(huán)中不能自拔，很容易迷失前進(jìn)的方向。每年都有部分高考成績(jī)很好的同學(xué)，到大學(xué)后成績(jī)一落千丈，逐漸自暴自棄，有的甚至出現(xiàn)心理疾病。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因主要源于他們對(duì)新環(huán)境、新人際關(guān)系、新學(xué)習(xí)模式和新生活方式不適應(yīng)，導(dǎo)致心態(tài)失衡、萎靡不振，無法集中精力學(xué)習(xí)，行為較孤僻。此外學(xué)習(xí)壓力、就業(yè)壓力、感情變化、社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境等諸多因素，都會(huì)引發(fā)大學(xué)生們的心理問題。

因此同學(xué)們首先要在思想上承認(rèn)壓力的存在，每個(gè)人的生活本身就處于壓力之中，回避無濟(jì)于事，明智的做法是不否認(rèn)壓力，也不人為地去設(shè)置壓力，更不能將壓力擴(kuò)大化，而且作為新生要明白入校后的這些壓力具有普遍性，是大家共有的，這樣面臨壓力內(nèi)心就不會(huì)有孤獨(dú)感;其次，在思想上接納壓力，壓力并不總是壞事，心理學(xué)的研究表明：只有在一定的壓力下，人們才能充分有效地調(diào)動(dòng)體內(nèi)的積極因素。面對(duì)壓力，除了需要正確的認(rèn)知外，還需要合理積極的應(yīng)對(duì)方式，直接面對(duì)困難和壓力，努力解決問題，接受現(xiàn)實(shí)和尋求支持的策略。

大學(xué)的機(jī)會(huì)有很多，是一個(gè)創(chuàng)造無限可能的地方，大學(xué)生要始終保持一種平和的心，要學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，要有自信，要肯去發(fā)現(xiàn)，找到自己與眾不同的地方，找到自己的長(zhǎng)處，走出自己的路來。

理財(cái)篇

雖然從參加高考到進(jìn)入大學(xué)，只有幾個(gè)月的時(shí)間，但大學(xué)新生的生活費(fèi)卻是成倍地增長(zhǎng)。剛?cè)敫咝r(shí)，同學(xué)們都沒有太多“理財(cái)”的經(jīng)驗(yàn)，有的同學(xué)在最初的時(shí)間里大手大腳，逛街、旅游、聚餐，兩個(gè)月就把錢花得差不多了，以后的日子只好節(jié)衣縮食或向父母索要。

因此，大學(xué)新生要樹立“理財(cái)”觀念，管好自己的“小金庫”是十分必要的。在剛?cè)雽W(xué)的兩三個(gè)月中，有計(jì)劃地進(jìn)行消費(fèi)：在生活中，哪些開支是必須的，哪些開支是完全不必要的，哪些是可有可無的。錢要花在刀刃上，避免完全不必要的消費(fèi)，可花可不花的盡量少花。尤其要根據(jù)父母的經(jīng)濟(jì)能力和自己“勤工儉學(xué)”的能力來進(jìn)行日常消費(fèi)，切不可盲目攀比。

大學(xué)新生理財(cái)一個(gè)比較有效的方法是每個(gè)月初都制定一個(gè)切實(shí)可行的“消費(fèi)計(jì)劃”，并且要盡量按照計(jì)劃執(zhí)行，多余的錢可以存入銀行，以備不時(shí)之需。

關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)規(guī)劃

用心規(guī)劃開啟你的大學(xué)之旅

新生根據(jù)自身情況，結(jié)合現(xiàn)有的條件和制約因素，為自己確立整個(gè)大學(xué)期間的學(xué)業(yè)目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)目標(biāo)而確定行動(dòng)方向、行動(dòng)時(shí)間和行動(dòng)方案。換言之，就是大學(xué)生通過解決學(xué)什么、怎么學(xué)、什么時(shí)候?qū)W等問題，以確保自身順利完成學(xué)業(yè)，為成功實(shí)現(xiàn)就業(yè)或開辟事業(yè)打好基礎(chǔ)。對(duì)于在校的大學(xué)生來說,只有及早設(shè)計(jì)自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃，明確自己的學(xué)業(yè)目標(biāo)，提高素質(zhì)優(yōu)勢(shì)，才有可能在將來激烈的競(jìng)爭(zhēng)中把握住機(jī)會(huì)，獲得成功。

增強(qiáng)主動(dòng)性

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一份有效的學(xué)業(yè)規(guī)劃，能夠引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自身的個(gè)性特質(zhì)、現(xiàn)有的和潛在的資源優(yōu)勢(shì)，對(duì)自己的綜合優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)進(jìn)行對(duì)比分析，樹立明確的學(xué)業(yè)發(fā)展目標(biāo)與未來職業(yè)理想，評(píng)估個(gè)人目標(biāo)與現(xiàn)狀之間的距離，學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)有效的方法，采取切實(shí)可行的步驟和措施，不斷增強(qiáng)自己的學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)目標(biāo)與職業(yè)理想。從大一開始，同學(xué)們就應(yīng)該認(rèn)清自己的學(xué)習(xí)發(fā)展方向，并在大學(xué)期間為自己的目標(biāo)努力，而不是到大四快畢業(yè)了，才開始想自己到底想要干什么，改變以往的被動(dòng)局面，由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。

自我完善

學(xué)業(yè)規(guī)劃是我們努力的依據(jù),也是對(duì)自我的鞭策。隨著學(xué)業(yè)規(guī)劃的每一個(gè)具體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們就會(huì)越來越有成就感，我們的思想方式及心態(tài)就會(huì)向著更積極向上的方向轉(zhuǎn)變。好的學(xué)業(yè)規(guī)劃為我們提供了完成學(xué)業(yè)的清晰圖畫，使自己對(duì)學(xué)業(yè)的實(shí)現(xiàn)過程有了清晰透徹的認(rèn)識(shí),進(jìn)而更有信心、勇氣，達(dá)到自我完善。

同學(xué)們?cè)谧晕彝晟频倪^程中要不斷地了解自己、發(fā)掘自己的特點(diǎn)，進(jìn)而進(jìn)行不斷地調(diào)整與修正，找出自己感興趣的領(lǐng)域，確定自己能干的工作即優(yōu)勢(shì)所在，明確切入社會(huì)的起點(diǎn)，其中最重要的是明確自我人生目標(biāo)，即自我定位。而學(xué)業(yè)規(guī)劃確立的過程是一個(gè)有彈性的動(dòng)態(tài)的規(guī)劃過程，是一個(gè)認(rèn)識(shí)自身優(yōu)勢(shì)與弱勢(shì)、機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)的過程，是一個(gè)自我定位、規(guī)劃人生的過程，就是一個(gè)明確自己“能干什么”、“社會(huì)可以提供給我什么機(jī)會(huì)”、“我選擇干什么”等問題的過程，進(jìn)而使理想具有可操作性，為進(jìn)入社會(huì)提供明確方向。

關(guān)鍵詞：考研規(guī)劃

大一新生刮起最炫考研風(fēng)

考研熱持續(xù)升溫

教育部公布2012年全國(guó)研究生考試人數(shù)為165.6萬人，比2011年增長(zhǎng)9.6%，創(chuàng)歷史新高。在對(duì)某高校名新生專門進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查表明約七成新生已對(duì)自己的大學(xué)生活有比較明確的規(guī)劃，54%的學(xué)生已經(jīng)定下考研的目標(biāo)。在大一新生中有如此大比例的學(xué)生欲選擇考研，這不禁令人感到驚訝。有人認(rèn)為，剛進(jìn)入大學(xué)的新生就把自己大學(xué)規(guī)劃中的第一步設(shè)定在考研起跑線上，主要是緣于大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)壓力比較大，因此希望考研、暫緩就業(yè);有人認(rèn)為，剛剛升入大學(xué)的新生不過是“初生牛犢不怕虎”，提前立下不太切合實(shí)際的雄心壯志，等到大

二、大三成熟一些時(shí)，還有可能會(huì)根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃;還有人認(rèn)為，部分有意考研的學(xué)生不乏有跟風(fēng)情緒在其中，看到別人怎樣，自己也盲目地要跟著隨大溜，其選擇是非理性的，結(jié)果只能是得不償失，或者是耽誤了自己的前途。在哈很多高校的大一新生中，正躍躍欲試準(zhǔn)備考研的學(xué)生也大有人在，部分專業(yè)中定下考研目標(biāo)的大一學(xué)生比例也在一半左右。

專家解讀

隨著考研復(fù)習(xí)逐漸升溫，來海天考研資訊的學(xué)生也越來越多，除了正在準(zhǔn)備考研復(fù)習(xí)的大三學(xué)生，很多大

一、大二的學(xué)生咨詢的問題也比較集中：“什么時(shí)候準(zhǔn)備考研比較好?”，“現(xiàn)在我要準(zhǔn)備些什么?”……諸如此類。海天考研專家認(rèn)為，有些大學(xué)的同學(xué)從入大學(xué)起就開始準(zhǔn)備，或從大二就開始準(zhǔn)備，未免早了一點(diǎn)。這樣一來，整個(gè)大學(xué)生活完全圍著考研轉(zhuǎn)，在以后回憶起自己的大學(xué)生活來，難免覺得自己為了考研，放棄了太多的東西，別人有美好的大學(xué)生活，而自己的大學(xué)生活卻黯淡無光。那么在大

一、大二時(shí)，怎樣給自己做一個(gè)合理的安排呢?海天考研專家給出以下三點(diǎn)建議：

一、盡早確定考研專業(yè)和院校

對(duì)于大

一、大二的學(xué)生來說，考研復(fù)習(xí)不要太早，但是確定專業(yè)和院校可以先準(zhǔn)備。確定專業(yè)和院校不僅關(guān)系到自己的以后的考試難度，還能為大四的復(fù)習(xí)爭(zhēng)取更多的時(shí)間。現(xiàn)在考研的學(xué)生中，普遍存在一個(gè)問題，到了五六月份還沒有確定專業(yè)和院校，別人都在抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)課程，沒有確定專業(yè)和院校的考生還在猶豫，遲遲不下手，這樣在復(fù)習(xí)的時(shí)間上就比別人少三四個(gè)月，心理上也產(chǎn)生焦慮。

因此，盡早確定專業(yè)和院校對(duì)考研的朋友直觀重要，大

一、大二的學(xué)生可以用自己平時(shí)的富裕時(shí)間，看看自己適合的院校和專業(yè)設(shè)置，給自己考研奠定基礎(chǔ)。

二、學(xué)好考研公共課

考研英語和政治是每個(gè)考試專業(yè)都要考的，因此不存在什么差異，大

一、大二的學(xué)生要想早點(diǎn)準(zhǔn)備考研，那么海天考研專家建議大家可以在平時(shí)學(xué)習(xí)過程中注意加強(qiáng)這兩門公共課程的學(xué)習(xí)，當(dāng)然有的專業(yè)要考考研數(shù)學(xué)，那么平時(shí)學(xué)習(xí)也要對(duì)數(shù)學(xué)多一點(diǎn)精力。

如果你已經(jīng)決定考研，那么在大三前你只要看到考研將來要考到的課，就非常認(rèn)真的學(xué)好，學(xué)到和考研差不多的水平。比如說在上課時(shí)、特別是期末考試前就抱著考研的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)書來看，就是在為將來順利考上研究生做準(zhǔn)備了。在大三前，把所有的數(shù)學(xué)課都盡量學(xué)好，盡早把英語提高到六級(jí)水平或六級(jí)優(yōu)秀的水平，就是為考研做了很好的準(zhǔn)備。

三、專業(yè)課復(fù)習(xí)因人而異

如果考本專業(yè)，海天考研專家認(rèn)為大三下學(xué)期開始看數(shù)學(xué)以及一些專業(yè)課就可以了。如果是跨專業(yè)，則最好是大三上就開始學(xué)一些該專業(yè)的課程或直接讀該專業(yè)的考研指定參考書，然后在大三下開始看與指定參考書的書名相同，但作者不一樣、內(nèi)容也有些差異的教材，這樣可以增加對(duì)指定教材的理解，也可以降低考試時(shí)出現(xiàn)沒見過的內(nèi)容的危險(xiǎn)。近年來，很多考研招生院校都不指定參考書，或者出題超出參考書的范圍，所以早點(diǎn)讀些其他教材非常重要，如果指定的教材明顯不夠權(quán)威、內(nèi)容太淺或內(nèi)容不夠全面，更應(yīng)該仔細(xì)研讀與該書同名的權(quán)威教材。

不管是大一大二學(xué)生，還是正在復(fù)習(xí)考研的大三學(xué)子，海天考研給大家的建議就是，先做好復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備，然后根據(jù)準(zhǔn)備按部就班復(fù)習(xí)，這樣不僅能節(jié)省很多的考研時(shí)間，還能讓自己的考研復(fù)習(xí)更加高效!

后記：大學(xué)階段是大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展中最重要的準(zhǔn)備階段，在這個(gè)階段里，你為今后的職業(yè)生涯準(zhǔn)備得如何，將直接影響到你的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和未來的職業(yè)發(fā)展力。作為學(xué)生，雖然學(xué)習(xí)仍然是大學(xué)階段的主要任務(wù)。但是，大學(xué)階段的學(xué)習(xí)，無論內(nèi)容還是目的都與中小學(xué)階段的學(xué)習(xí)有著很大的差別。大學(xué)學(xué)習(xí)有著更加豐富的內(nèi)涵，同時(shí)，也要求學(xué)生樹立全新的學(xué)習(xí)觀念，明確的學(xué)習(xí)目的，并且優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)行為。

如果在大學(xué)期間不做積極的、充分的準(zhǔn)備，就等于放棄了自己把握命運(yùn)的權(quán)利，把自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任交付給了他人和環(huán)境，其結(jié)果就是，你將被動(dòng)地接受任何可能產(chǎn)生的結(jié)果，也就是說，你將在未來的生活和發(fā)展中缺乏充分運(yùn)用自己主動(dòng)選擇的能力，多數(shù)時(shí)候只能被動(dòng)地等待和接受社會(huì)對(duì)你的挑選。而那些對(duì)大學(xué)生涯有正確認(rèn)識(shí)和合理規(guī)劃的大學(xué)畢業(yè)生，則能夠更加順利地走向社會(huì)，取得更大的成功。

第二篇：大學(xué)生活規(guī)劃

大學(xué)生活規(guī)劃

明天，因規(guī)劃而美好

身為師范生的我，一直都覺得教育是永遠(yuǎn)朝氣蓬勃的事業(yè)，教師是永遠(yuǎn)充滿時(shí)代活力的職業(yè)。而作為未來人民教師的師范生，是與明天對(duì)話的人，我們承擔(dān)著光榮的歷史使命與神圣職責(zé)。當(dāng)初之所以選擇師范類院校，選擇成為一名教師，除了順應(yīng)父母的心愿，也多數(shù)是因?yàn)檫@個(gè)原因。一直對(duì)教師都持有崇高敬意的我，也在一直思索著如何成為一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、高素質(zhì)的未來教師問題。

隨著師范生就業(yè)政策改革，市場(chǎng)化就業(yè)一方面給師范生的就業(yè)帶來了選擇的自由，另一方面也在就業(yè)方向多元化的選擇、師資來源多元化的競(jìng)爭(zhēng)以及用人單位的高要求方面帶來了巨大的就業(yè)壓力。而我如果想要在眾多師范生中脫穎而出絕非易事，在分析了自身?xiàng)l件、認(rèn)真思考我是否適合教師這個(gè)職業(yè)、我對(duì)它的興趣是不是值得我用一生的精力去為之奮斗之后，我決定通過努力去成為一名合格的人民教師為祖國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)我的綿薄之力……

跟許多大一新生一樣，我對(duì)大學(xué)及未來也充滿了好奇和迷茫，對(duì)自己將要走的路有些手足無措。但在林倫倫校長(zhǎng)開學(xué)演講之后，我覺得自己需要保持清醒的頭腦，努力適應(yīng)大學(xué)生活。為此，我將自己的大學(xué)生活規(guī)劃分成了四個(gè)階段，分別對(duì)應(yīng)四年的學(xué)習(xí)生活。

大一：良好的開端是成功的一半。大一是個(gè)人發(fā)展的重要機(jī)遇期，選擇不同發(fā)展道路的分岔口就是在大一，它有可能是人生發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我要保持積極的心態(tài)去面對(duì)一切問題，不因?yàn)樽约菏莻€(gè)外省、農(nóng)村人就輕易的否定自己。集中有限的精力，把積極的態(tài)度運(yùn)用在自己最需要的方面，尤其是在專業(yè)課上。特別是因?yàn)樽约旱膶I(yè)是物理學(xué)，是比較難學(xué)的科目，更要多下功夫，集中精力提高與物理、高數(shù)等有關(guān)的學(xué)習(xí)成績(jī)，掌握好學(xué)習(xí)內(nèi)容跟知識(shí)。適當(dāng)?shù)貐⒓右恍┕不顒?dòng)，因?yàn)閷?duì)文學(xué)感興趣，我上學(xué)期參加了《韓師青年》，從中也學(xué)到了不少知識(shí)，可能因?yàn)樽陨聿蛔悖蚴切枨蟛煌罱K我選擇了退出，但這并不會(huì)改變我對(duì)文字的喜愛，人，總是要學(xué)會(huì)去堅(jiān)持一些東西，有目的地去選擇一些東西。另外，跟同學(xué)們，特別是室友們相處和諧，大學(xué)總是有很大一部分是用來生活的，也是一個(gè)微型社會(huì)，要適應(yīng)并在這個(gè)社會(huì)中生活愉快。

大二：為自己的前進(jìn)斧正方向。大二的專業(yè)課比較重，學(xué)習(xí)專業(yè)課，強(qiáng)化專業(yè)素養(yǎng)，是在大二不得不面對(duì)和不得不完成的任務(wù)。這個(gè)階段我要分析自己學(xué)習(xí)上的不足，并在弱勢(shì)學(xué)科上多下功夫，不讓學(xué)習(xí)成為障礙。另一方面，要抓住自己在校園活動(dòng)中的優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)保持，全面發(fā)展自己的綜合素質(zhì)和能力。無論何時(shí)，我們都需要在為人處世方面多下功夫，這不是阿諛奉承的圓滑之道，而是要學(xué)會(huì)揣測(cè)他人的心中所想，能夠給予適時(shí)的幫助或者不經(jīng)意間的感動(dòng)……

大三：明確自己的發(fā)展目標(biāo)。學(xué)習(xí)上要一如既往地堅(jiān)持，大學(xué)，畢竟學(xué)習(xí)才是王道。大三的課余時(shí)間較大二要多，不要因?yàn)檎n程的減少而無所事事，要多參加一些跟物理學(xué)專業(yè)掛鉤的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化社會(huì)實(shí)踐能力。對(duì)于我們從未涉足職場(chǎng)的師范生來說，選擇一位德高望重的老師作為職業(yè)跟學(xué)對(duì)象無疑是最好的方式。不僅能在師德方便受熏陶、在教學(xué)上受到指導(dǎo)，還能在校園文化活動(dòng)的組織上受到啟發(fā)，全面促進(jìn)自己就業(yè)能力的提升。

大四：完成自我的升華。臨近畢業(yè)的一年，要好好準(zhǔn)備畢業(yè)論文，只有一個(gè)好的畢業(yè)論文才能為四年的大學(xué)生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，另外，作為師范生，許多人對(duì)未來都有些滿懷期待，自然我也不例外，但是對(duì)從未以“老師”的身份上過講臺(tái)的我，自然還是有些犯怵的。這個(gè)階段的教育實(shí)習(xí)恰好能夠彌補(bǔ)我自身的不足，需要好好把握。把自己定位成老師，培養(yǎng)教學(xué)技能和求職素質(zhì)。

我相信，四年的努力和提前的規(guī)劃會(huì)是我人生中一筆寶貴的財(cái)富，也會(huì)是讓明天更加美好的基石。

第三篇：大學(xué)生活規(guī)劃

《大學(xué)生活規(guī)劃范文》文章正文：

大一這一年，我沒有好好地到機(jī)遇，在朦朧玩樂中度過，因此甚感后悔。沒有腳踏實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)課程，特別是英語和計(jì)算機(jī)。大一的學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)輕松，可適當(dāng)參加社團(tuán)活動(dòng)，擔(dān)當(dāng)一定的職務(wù)，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。雖然我很清楚，也有參加，但并沒有把握好！

在大二這一年里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)向?qū)I(yè)過渡的準(zhǔn)備，將自己的專項(xiàng)轉(zhuǎn)變的更加專業(yè)，水平更高。這一年，要拿到一兩張有分量的英語和計(jì)算機(jī)認(rèn)證書，并適當(dāng)選讀其它專業(yè)的課程，使自己知識(shí)多元化。多參加有益的社會(huì)實(shí)踐，義工活動(dòng)，嘗試到與自己專業(yè)相關(guān)的單位兼職，多體驗(yàn)不同層次的生活，培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會(huì)責(zé)任感，以便適應(yīng)突飛猛進(jìn)的社會(huì)。

到大三，目標(biāo)既已鎖定，該出手時(shí)就出手了。或者是大學(xué)最后一年的學(xué)習(xí)了。應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，將以前的知識(shí)重新歸納地學(xué)習(xí)，把未過關(guān)的知識(shí)點(diǎn)弄明白。而我們的專項(xiàng)水平也應(yīng)該達(dá)到教師的層次，教學(xué)能力應(yīng)有飛躍性的提高。多參加各種比賽以及活動(dòng)，爭(zhēng)取拿到更多的獎(jiǎng)項(xiàng)及榮譽(yù)。除此之外，我們更應(yīng)該多到校外參加實(shí)踐活動(dòng)，多與社會(huì)接觸，多與人交際，以便了解社會(huì)形勢(shì)，更好適應(yīng)社會(huì)，更好地就業(yè)。

大四要進(jìn)行為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，將對(duì)我們進(jìn)行真正的考驗(yàn)，必須搞好這次的實(shí)習(xí)，積累好的經(jīng)驗(yàn)為求職而作好準(zhǔn)備。其次是編寫好個(gè)人求職材料，進(jìn)軍招聘活動(dòng)，多到校外參加實(shí)踐，多上求職網(wǎng)站和論壇，這樣自然會(huì)享受到勤勞的果實(shí)。在同學(xué)們?yōu)樽约旱那巴久Φ脮烆^轉(zhuǎn)向的時(shí)候，畢業(yè)論文這一關(guān)可馬虎不得，這是對(duì)你大學(xué)四年學(xué)習(xí)的一個(gè)檢驗(yàn)，是一份重任，絕不能“剪刀加漿糊”就糊弄過去，如果能被評(píng)上優(yōu)秀論文是一件多么榮耀的事情啊！只要在大學(xué)前三年都能認(rèn)真踐行自己計(jì)劃的，相信大四就是我的收獲的季節(jié)。

生活上，在大學(xué)四年間應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，良好的生活習(xí)慣有利于我們的學(xué)習(xí)和生活，能使我們的學(xué)習(xí)起到事半功倍的作用。我要合理地安排作息時(shí)間，形成良好的作息制度；還要進(jìn)行強(qiáng)度的體育鍛煉和適當(dāng)?shù)奈膴驶顒?dòng)；要保證合理的營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣；絕不會(huì)養(yǎng)成沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲等不良的習(xí)慣；并且在課堂上要認(rèn)真聽課和記錄詳細(xì)的筆記，最主要是學(xué)會(huì)如何自學(xué)，提高自己的學(xué)習(xí)能力。

在大學(xué)期間，我并不指望能學(xué)到什么高深的專業(yè)知識(shí)，而是應(yīng)該把重心放在學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上和學(xué)習(xí)做人上。一個(gè)人貴在知道自己應(yīng)該去干什么，明其志，方能知所赴！學(xué)校提供的平臺(tái)是許多專家的共同認(rèn)可的，適合大部分同學(xué)的需要，然我自己應(yīng)該更清楚自己的實(shí)際需要，在學(xué)的課程上有所側(cè)重，有所安排，另外選學(xué)一些對(duì)自己有價(jià)值、有益處的課程……這將更具個(gè)性化更能挖掘自己的潛力。

大學(xué)同樣是一個(gè)展現(xiàn)個(gè)性和施展才華的大舞臺(tái)。我們要好好把握利用它！許多大一沒有從事任何社會(huì)工作的同學(xué)，到了大

二、大三就很難加入學(xué)生會(huì)、團(tuán)委，等等，為什么呢？就是這個(gè)道理，我們應(yīng)該把握大學(xué)里這個(gè)機(jī)會(huì)充分鍛煉自己的工作能力。我們應(yīng)該多點(diǎn)參加工作和活動(dòng)，加強(qiáng)培養(yǎng)我們的能力，充分發(fā)揮我們的潛能。

大學(xué)課余生活豐富多彩，思源湖畔、光彪樓里，時(shí)時(shí)飄來.各類大小社團(tuán)所推出的活動(dòng)絡(luò)繹不絕，只要你在校園逛逛，回寢室時(shí)便會(huì)發(fā)現(xiàn)手里捧著一大堆海報(bào)、傳單。我們可以有選擇地參加一些社團(tuán)，這樣可以幫助我緩解學(xué)習(xí)的壓力，舒緩自己情緒，又可以廣交朋友，走進(jìn)大學(xué)的社團(tuán)身份，對(duì)將來人生多元化有百利。

我上高中時(shí)的理想大學(xué)生活跟我現(xiàn)在的差距的確是很大，但那時(shí)只是天真的認(rèn)為大學(xué)是很美好的。現(xiàn)在明白了，也認(rèn)清了，并開始慢慢適應(yīng)了。我想大學(xué)終究是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，所以學(xué)習(xí)還是第一位，這四年中一定要把學(xué)習(xí)抓好，尤其是對(duì)自己感興趣的學(xué)科，要好好學(xué)好，興趣決定動(dòng)力，我就是對(duì)很多事都提不起興趣，才會(huì)缺少很多的動(dòng)力。總之大學(xué)生涯不一定要門門都是優(yōu)秀，只要有拿得出手的就可以。畢竟各科都精通實(shí)在難做到。我也沒必要訂些不切實(shí)際的目標(biāo)。青春的含義就在于不管我們選擇了什么、成功與否，都不后悔。我希望通過四年的大學(xué)生活，深切地體會(huì)到青春和成長(zhǎng)所帶來的喜悅和甘甜。不僅要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，同時(shí)還應(yīng)該培養(yǎng)自己的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在經(jīng)歷四年的歷練之后，我希望自己能夠更加勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，并且積極向上。我覺得，這正是我對(duì)大學(xué)生活的期望。

在擬好了規(guī)劃后，還需要提醒自己，在行動(dòng)中具體實(shí)施，做到風(fēng)雨無阻！希望我的大學(xué)能夠是我夢(mèng)想的跳板，助我的夢(mèng)想奮力起航！！

《大學(xué)生活規(guī)劃書范文》文章正文：

這是我的大學(xué)四年的一個(gè)整體規(guī)劃。本規(guī)劃分為學(xué)習(xí)生活規(guī)劃、社會(huì)活動(dòng)規(guī)劃和面向未來的準(zhǔn)備計(jì)劃。其中，“學(xué)習(xí)生活”、“社會(huì)活動(dòng)”兩部分是規(guī)劃，只建立一個(gè)大概的發(fā)展方向，除少數(shù)目標(biāo)外，在執(zhí)行時(shí)可根據(jù)需要靈活調(diào)整。“面向未來的準(zhǔn)備”是計(jì)劃，所有要求是“死要求”，是我必須要達(dá)到的。因?yàn)檫@些要求大多都很苛刻，所以我以“計(jì)劃”的形式列出。

其實(shí)，三個(gè)部分是緊密聯(lián)系的、不可分割的。我之所以分開來說，只是為了看的方便和比較容易操作。在執(zhí)行這份規(guī)劃的時(shí)候，要密切注意三部分的不可分割性。學(xué)習(xí)生活規(guī)劃

學(xué)習(xí)，乃學(xué)生之天職。生活，每天必不可少的點(diǎn)綴。所以，我認(rèn)為學(xué)習(xí)和生活是最重要的，故其規(guī)劃應(yīng)慎重。首先，我要明確我在學(xué)習(xí)方面的最終目標(biāo)，那就是在四年之后得到中國(guó)傳媒大學(xué)學(xué)位委員會(huì)頒發(fā)的“中國(guó)傳媒大學(xué)學(xué)士學(xué)位”。這是夢(mèng)想，但也是目標(biāo)、而且是必須達(dá)到的目標(biāo)。可以說，如果拿不到這張學(xué)位證書，那么我的大學(xué)將被定性為“失敗”。

在具體的課程方面，除去思想課程和體育要保證及格以外的其他課程，我給自己的目標(biāo)是，努力爭(zhēng)取“優(yōu)秀”成績(jī)。一份優(yōu)秀的成績(jī)單，不光是對(duì)自己的肯定與鼓舞，也是將對(duì)我人生起到重大作用的準(zhǔn)備（這以后會(huì)再）說到。

這三十五門課：馬克思主義哲學(xué)原理、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、毛澤東思想概論、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想概論、當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治、思想道德修養(yǎng)、法律基礎(chǔ)、英語、體育、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、軍事理論、傳播學(xué)概論、藝術(shù)概論、文化產(chǎn)業(yè)概論、社會(huì)學(xué)通論、管理學(xué)原理、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、視聽語言、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)名著賞析、影視節(jié)目市場(chǎng)研究、影視劇制片管理、影視精品賞析、影視制作、電視欄目制片管理、媒體政策與法規(guī)、娛樂經(jīng)濟(jì)研究、藝術(shù)品市場(chǎng)、文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目管理、整合營(yíng)銷傳播、演藝活動(dòng)策劃、導(dǎo)演藝術(shù)，這么多課程，咋一看上去挺嚇人的，但是我相信，在老師的指導(dǎo)下，我會(huì)充滿信心，各個(gè)突破，把這些課程統(tǒng)統(tǒng)拿下。畢竟，它們不是老虎，而是我人生的必要準(zhǔn)備。

尤其要說一下的是英語。由于我以后的人生之路的需要，我的目標(biāo)是在大學(xué)期間的英語水平要始終處于學(xué)院一流水平。我有一個(gè)夢(mèng)想，就是我的英語水平要超過國(guó)際傳播系的人。其實(shí)，我認(rèn)為作為一個(gè)新時(shí)期的大學(xué)生，光學(xué)習(xí)自己課內(nèi)的知識(shí)是不夠的，所以我規(guī)劃在大學(xué)四年中，自己學(xué)習(xí)一到兩種技能，比如電腦網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。

在生活方面，我應(yīng)該做到以艱苦樸素為榮，以驕奢淫逸為恥。作為一個(gè)大學(xué)生，我不應(yīng)該對(duì)生活提過高的要求，條件還說得過去，我就不會(huì)也不應(yīng)該去抱怨。同時(shí)也因?yàn)槲乙院蟮陌l(fā)展需要，我必須時(shí)刻熟悉艱苦樸素的生活條件。另外，我始終相信，一個(gè)生活儉樸的人在學(xué)業(yè)和事業(yè)上是會(huì)成功的。

所以，我對(duì)學(xué)習(xí)生活方面的規(guī)劃總結(jié)起來四個(gè)字：艱苦奮斗。社會(huì)活動(dòng)規(guī)劃

這一部分，我會(huì)對(duì)我四年的“政治生活”和“社會(huì)生活”做一個(gè)規(guī)劃。

在這一方面，我最大的夢(mèng)想就是希望能在大學(xué)期間加入中國(guó)共產(chǎn)黨。如果這個(gè)夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)、這個(gè)目標(biāo)能夠達(dá)到，那將是對(duì)我的一大鼓勵(lì)，同時(shí)也將是對(duì)我的鞭策。所以，加入共產(chǎn)黨是我的規(guī)劃中很重要的一條。

除此以外，我對(duì)大學(xué)的社會(huì)活動(dòng)的規(guī)劃還包括以下幾條：首先，我要爭(zhēng)取進(jìn)入學(xué)生會(huì)，并積極參與活動(dòng)。第二，我應(yīng)該在大學(xué)建立一個(gè)穩(wěn)定、健康而且作用巨大的朋友圈。第三，我應(yīng)該在假期積極參與社會(huì)活動(dòng)，例如打工或者參與大學(xué)組織的社會(huì)活動(dòng)。這些活動(dòng)會(huì)對(duì)我的未來有重大的積極影響。大學(xué)期間我進(jìn)行社會(huì)活動(dòng)的原則應(yīng)該是：在不影響學(xué)習(xí)的情況下，積極參與社會(huì)活動(dòng)，尤其是要積極參與可能對(duì)人生有重大有益影響的社會(huì)活動(dòng)；并且這些社會(huì)活動(dòng)最好可以與“面向未來的準(zhǔn)備”相適應(yīng)。

第四篇：大學(xué)生活規(guī)劃

我的大二生活規(guī)劃

不知不覺在大學(xué)生活已經(jīng)一年多了!想起原先在高中時(shí)代憧憬大學(xué)種種的美好與抱負(fù)和當(dāng)下所處所見的眾多大學(xué)生”無所為”的生活狀態(tài)相比我不禁感到一陣悲涼....如果究其原因我想說在大學(xué)沒有看到心中預(yù)期的生活狀態(tài)除了整個(gè)生活環(huán)境的原因外更主要的是自己沒有做到實(shí)事求是.俗話說;’知錯(cuò)能改善莫大焉’在此我想結(jié)合實(shí)事求是的原則重新規(guī)劃我的大學(xué)生活

通過對(duì)毛澤東思想的學(xué)習(xí)我懂得了實(shí)事求是的科學(xué)含義;實(shí)事就是客觀存在的一切事物,是 就是事物的內(nèi)部聯(lián)系 而做到實(shí)事求是就是要求我們客觀地看待客觀存在的事物并研究其內(nèi)部的聯(lián)系.就比如眼下我要面臨的四級(jí)考試 順利地通過它是我的期望目標(biāo)但要通過它需要實(shí)實(shí)在在地付出努力那便是空想便與實(shí)事求是的原則相背離 對(duì)于四級(jí)我們知道它是國(guó)家英語等級(jí)考試是實(shí)實(shí)在在地要求參考者要達(dá)到一定的英語水平才能通過 這是實(shí)事 而我們要’求’’的’是”是根據(jù)四級(jí)考試測(cè)試水平規(guī)律通過怎樣的努力和學(xué)習(xí)達(dá)到四級(jí)要求檢測(cè)的水平簡(jiǎn)言之就是 我們要通過對(duì)一些四級(jí)習(xí)題的練習(xí)及四級(jí)所要求的基本詞匯語法的掌握再比如做習(xí)題若只是單純地練習(xí)或記憶而不加自己的思考和總結(jié)而不去研究這道題為何是這個(gè)答案其中考察的是何考點(diǎn)那做的再多最終也是徒勞

既然講求實(shí)事求是 我希望先做好當(dāng)下而不是好高騖遠(yuǎn) 現(xiàn)就我的大二生活作如下規(guī)劃1 通過英語四級(jí)

本著實(shí)事求是的原則我覺得英語重在基礎(chǔ)的掌握和語感的培養(yǎng) 對(duì)于基礎(chǔ)除了必要地掌握所要求的語法那便是詞匯的積累和運(yùn)用 對(duì)于語感我覺得就一個(gè)字練 因?yàn)檎Z感的培養(yǎng)需要的是學(xué)習(xí)英語時(shí)的氛圍狀態(tài) 它不像數(shù)學(xué)懂得了公式就可以解相應(yīng)的題它需要你朗讀或聽英語或做題的時(shí)候很快能適應(yīng)那種所要的狀態(tài).綜上所述 對(duì)于基礎(chǔ)詞匯我會(huì)運(yùn)用手機(jī)在任何空閑的時(shí)候進(jìn)行理解和反復(fù)記憶同時(shí)盡量將其用于生活即將其口語

化 每天早晚我會(huì)在指定空余時(shí)間進(jìn)行聽力和朗讀訓(xùn)練 對(duì)于語法語感我會(huì)在歷年有代表性的四級(jí)習(xí)題中進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏和訓(xùn)練 如此針對(duì)自己的不足和四級(jí)的出題規(guī)律進(jìn)行系統(tǒng)地學(xué)習(xí)應(yīng)該會(huì)有成效.由毛概理論我們知道實(shí)事求是內(nèi)在地包含 一切從實(shí)際出發(fā) 理論聯(lián)系實(shí)際 在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展真理的內(nèi)容 同時(shí)它也內(nèi)在地包含著解放思想 與時(shí)俱進(jìn) 求真務(wù)實(shí)等內(nèi)容 所以對(duì)于我對(duì)四級(jí)的規(guī)劃在實(shí)施過程中我會(huì)運(yùn)用身邊便捷的工具比如網(wǎng)上的共享資源進(jìn)行更好地學(xué)習(xí)當(dāng)然在規(guī)劃實(shí)施一段之后若成效不佳我會(huì)及時(shí)進(jìn)行反思調(diào)整 對(duì)于準(zhǔn)備全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)考試我想也應(yīng)如此..2通過計(jì)算機(jī)二級(jí)考試

這也是一個(gè)實(shí)實(shí)在在需要計(jì)算機(jī)能力的考試 對(duì)于我們今后的工作學(xué)習(xí)而言掌握好這個(gè)等級(jí)考試所要求的能力更具有實(shí)際意義 所以對(duì)它不管從理論還是實(shí)際的操作我都打算好好學(xué)習(xí)說真的我的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)并不好這是客觀事實(shí) 要達(dá)到考試所要求的水平需要更加努力地學(xué)習(xí)和總結(jié) 期望能達(dá)到熟練的程度 對(duì)于考試我想我所要求的’是’就是實(shí)實(shí)在在地針對(duì)理論和實(shí)際操作展開 在理論方面我會(huì)結(jié)合歷年考題和網(wǎng)上材料抓重點(diǎn)學(xué)習(xí)并會(huì)將重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行分類歸納總結(jié)在實(shí)際操作方面我想多上機(jī) 熟悉操作步驟才是硬道理 當(dāng)然在熟悉基本操作后可參考?xì)v年上機(jī)題進(jìn)行有針對(duì)地練習(xí)當(dāng)遇到難題本著實(shí)事求是的原則我會(huì)及時(shí)向老師和同學(xué)請(qǐng)教而不是像以前閉門造車!

3認(rèn)真完成好對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)

在我看來實(shí)事求是不是為了達(dá)到某一預(yù)期目標(biāo)而不顧其它地埋頭苦干 就以我而言通過以上的考試固然重要但不要忘了學(xué)好專業(yè)知識(shí)和技能才是我們的本質(zhì)要求所以在思想上不能本末倒置 我想這也是正確理解實(shí)事求是的要求 所以對(duì)于前二者 認(rèn)真完成對(duì)本專業(yè)的學(xué)習(xí)

是我實(shí)施規(guī)劃地前提和首要標(biāo)準(zhǔn) 因而平時(shí)我會(huì)認(rèn)真上好沒堂專業(yè)課 及時(shí)完成作業(yè) 遇到不懂及時(shí)提問解決

我們已經(jīng)大二了對(duì)于大學(xué)生活我們已經(jīng)褪去了當(dāng)初的好奇與新鮮 但這不意味著我們可以墮落無所為 我們的大學(xué)生活還很長(zhǎng)能做的還有很多 進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊?guī)劃讓自己有目標(biāo)可尋我想大學(xué)四年后乃至今后走入社會(huì)生活中都會(huì)覺得現(xiàn)在落實(shí)好的規(guī)劃是對(duì)實(shí)事求是的最好地體現(xiàn) 生活也因此而豐富多彩.....

第五篇：大學(xué)生活規(guī)劃

好規(guī)劃 好未來

各位老師，各位同學(xué)，大家，晚上好！

我是2011級(jí)礦山機(jī)電1班的王寶嬋。站在決賽的舞臺(tái)，是我的榮幸。這個(gè)舞臺(tái)更是高手林立，臥虎藏龍了。懷著些許忐忑，我還是勇敢，自信的站在這里和大家分享我的大學(xué)和規(guī)劃。

偶然看到一句話“大學(xué)是雄偉的，進(jìn)去是后悔的，宿舍是簡(jiǎn)陋的，價(jià)格是不菲的。”起初還有同心而呼的感覺，懷著憧憬而來，因環(huán)境原因不停地抱怨，適應(yīng)成為我們晚起的借口，沸沸揚(yáng)揚(yáng)間揮灑著父母的血汗。于是”春朝一刻值千金“成為我們被窩里的豪言。我們開始茫然、無助、不知所措。

改變是從成為班長(zhǎng)開始的。作為礦山機(jī)電一班的班長(zhǎng)，我不僅體會(huì)到責(zé)任的意義，還在一次次活動(dòng)中不斷成長(zhǎng)。特別是進(jìn)入學(xué)生會(huì)以來，我更加堅(jiān)定了自己的方向。幸是“實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺今是而昨非”呀。

會(huì)高呼”If you think you can,you can.”自信的面對(duì)每一天。也會(huì)潛吟“水因懷珠而媚，山因蘊(yùn)玉而輝”不忘提升自己的品味，讓自己更有內(nèi)涵。我渴望聆聽北大才女喃語“當(dāng)我站在外灘，盡力的用想象去懷舊有關(guān)它的種種情事，是張愛玲還是蘇青，是許文強(qiáng)還是馮程程。”想細(xì)細(xì)品味陸小曼這朵罌粟，眾人褒貶，盡入耳畔。很想去送別志摩，回眸間一聲“沙揚(yáng)娜拉”跌宕心田。更期待牽手寶黛，看他們?nèi)绾蔚窨棠蔷К撊缬竦膼矍?.....會(huì)去瞻仰入骨三分的魯迅，引以為豪的雷鋒，也會(huì)去緊握焦裕祿的千溝萬壑，再去向季羨林先生道一聲珍重……

我還樂于交朋友，在大學(xué)這個(gè)小社會(huì)，朋友是我們心靈的搖籃，是我們溫暖的港灣。站在這個(gè)舞臺(tái)，我也希望和每一位選手成為朋友，用真誠(chéng)澆灌我們的友誼之花。

作為文科生，我也曾夢(mèng)想一舉考入北大，正是應(yīng)了那句話“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。”但是來到平職學(xué)院，學(xué)習(xí)礦山機(jī)電專業(yè)，我也不后悔。雖然偏重于理科的專業(yè)讓我學(xué)起來有些吃力，但我一定會(huì)用努力填充現(xiàn)實(shí)，讓現(xiàn)實(shí)走“豐滿路線”。我還懷有希望，心懷期盼，朝著我的夢(mèng)前進(jìn)，前進(jìn)！

寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒。這是一種生活方式，似在田園，卻又并不遙遠(yuǎn)。這也是我們要培養(yǎng)的心態(tài)。步入大學(xué)，也應(yīng)該練就“凌晨四點(diǎn)鐘看海棠花開”的淡然。喧囂鬧市，也給自己一片藍(lán)天。

有句話叫“說的比唱的好聽”。這話糙理不糙，說起來容易做起來難，但規(guī)劃落到實(shí)踐中才會(huì)有其意義和價(jià)值。無論眼前閃過的畫卷多么美麗，沒有行動(dòng)它也只是水中月，鏡中花。我會(huì)努力踐行自己的規(guī)劃，但愿若干年后，再回首，我的大學(xué)她會(huì)淡去，褪去，卻因飽滿而充實(shí)永遠(yuǎn)不會(huì)死去。

我相信，我的人生正起航，我的未來定輝煌！

我的演講完畢，謝謝大家！