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電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生自我介紹

時間:2019-05-15 04:11:35下載本文作者:會員上傳
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第一篇:電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生自我介紹

大家好,我是好范文,所學(xué)的是電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè),三年的校園生涯即將結(jié)束,我一直信守做事盡心盡力的原則,努力學(xué)習(xí)文化知識,刻苦鉆研專業(yè)技能,積極投入實踐,全面充實和發(fā)展自己并取得一定的成績。

學(xué)習(xí)上,認(rèn)真刻苦,主動好學(xué),求知欲強(qiáng),成績始終在班里保持優(yōu)秀,熟練掌握了本專業(yè)的知識,如:Flash、photoshop、Dreamweaver、Dirctor、After Effects、premiere pro等軟件,并將所學(xué)的知識應(yīng)用于實際生活中,而且利用課余時間自學(xué)了Coreldraw、illustrator等繪圖軟件。

大學(xué)三年里,在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時,也努力提高自己的思想道德素質(zhì),使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才,做一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人.有廣泛愛好的我,特別擅長于排版及網(wǎng)頁美工和多媒體的制作,就任本班組織委員。對工作熱情、任勞任怨。

為適應(yīng)社會發(fā)展的需求,我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識,發(fā)揮自己的特長;挖掘自身的潛力,結(jié)合每年的暑期社會實踐機(jī)會,從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。

即將踏入社會的我工作經(jīng)驗不足,但我會虛心學(xué)習(xí)、積極工作、盡忠盡責(zé)做好本職工作。有著較強(qiáng)的接受能力和適應(yīng)能力,誠懇希望得到貴單位的接約或給予面試的機(jī)會,以期進(jìn)一步考查我的能力。

第二篇:電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的畢業(yè)生面試自我介紹

大家好,我是好范文,所學(xué)的是電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè),我非常熱愛設(shè)計,希望從每天的進(jìn)步中尋找生活的精彩。也希望能借助這個機(jī)會,找一個能展現(xiàn)自己實力的舞臺。

學(xué)習(xí)中我認(rèn)真努力,系統(tǒng)學(xué)習(xí)了vi企業(yè)形象策劃、廣告文案寫作、圖形創(chuàng)意、招貼設(shè)計、包裝設(shè)計、書籍裝幀設(shè)計、攝影等專業(yè)知識;熟習(xí)近平面設(shè)計軟件photoshop、CorelDRAW、InDesign;制圖軟件CAD;影視后期軟件premiere;l各門基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程均取得了較好成績,在我努力下掌握了扎實的專業(yè)知識,并有意識的通過各種實踐活動提高自己的動手能力,為今后工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

我注重培養(yǎng)自己多方面的能力,尤其在裝潢廣告設(shè)計專業(yè),熟練的掌握了平面廣告設(shè)計、VI設(shè)計、標(biāo)志設(shè)計、包裝設(shè)計、書記裝幀設(shè)計、展示設(shè)計等。能熟練運用Word、Excel、powerpoint辦公軟件,F(xiàn)reehand、CorelDRAW及photoshop等應(yīng)用軟件并且能完成整套VI設(shè)計,獲得中華人民共和國頒發(fā)商業(yè)美工中級證和photoshop6、0中級證。

為適應(yīng)社會發(fā)展的需求,我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識,發(fā)揮自己的特長;挖掘自身的潛力,結(jié)合每年的暑期社會實踐機(jī)會,從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。

在即將進(jìn)入社會之際,為了更好地適應(yīng)社會,我希望自己能夠做到一種被別人需要的一種狀態(tài),至于做什么,就是在實踐中,不斷的學(xué)習(xí)、不斷的鍛煉。在獲知貴公司正為積極謀求發(fā)展招賢納才。我真誠的渴望能加入貴公司,為貴公司的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)我的才智。

第三篇:電腦專業(yè)畢業(yè)生面試自我介紹

您好!非常榮幸能有機(jī)會參加貴公司的招聘面試。感謝貴公司領(lǐng)導(dǎo)給我這個機(jī)會。

我叫馮四鵬,是廣東珠江理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、電子電腦專業(yè)的畢業(yè)生。為了心中的理想,探索生活的真諦,憑者對知識的渴望,人生的追求,我孜孜不倦,不驕不餒,終于迎來了新的起點。

光陰似箭,在3年的院校生活中,我對電腦組裝懷有很高的熱情,堅持以學(xué)為主,取得良好的成績,且在其他各方面表現(xiàn)良好,被評為“優(yōu)秀團(tuán)員”、“入黨積極分子”,是班里唯一獲得“聯(lián)邦電子教育獎學(xué)金”的學(xué)生。通過在校的理論學(xué)習(xí)和實踐學(xué)習(xí),我掌握了有一定的操作能力,且有很強(qiáng)的責(zé)任心,集體榮譽感。

面對新的環(huán)境,新的起點,新的挑戰(zhàn),我將進(jìn)一步充實和提高自己,如果有幸成為貴單位的一員,我必將以滿腔的熱情投入到工作中,用我的汗水、知識、熱情報答貴單位的知遇之恩。

最后,我衷心希望貴單位能給我一個展開才華的舞臺,我堅信,你的信任與我的實力將為我們帶來共同的成功!

第四篇:電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)剖析

7軟件學(xué)院專業(yè)剖析要求(需做PPT)

一、專業(yè)基本情況

專業(yè)沿革:本專業(yè)是面向影視傳媒、動漫制作產(chǎn)業(yè),通過產(chǎn)學(xué)結(jié)合,突出實踐教學(xué),培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線,適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的德智體全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。

專業(yè)設(shè)置:電腦藝術(shù)設(shè)計

師資:

學(xué)生情況:78

二、行業(yè)背景(重點突出專業(yè)發(fā)展前景)---為什么要設(shè)置這一專業(yè):

隨著社會不斷的發(fā)展,在影視制作和動漫產(chǎn)業(yè)也不斷發(fā)展,在快速發(fā)展的今天,對于影視制作和動漫制作產(chǎn)業(yè)中在電腦藝術(shù)設(shè)計人才需求方面也非常大,人才技能要求需求也非常大,隨著各類用人單位的快速發(fā)展,如各級電視臺、影視制作公司、影視傳媒公司、動畫公司、各類學(xué)校以及企事業(yè)單位的電教中心等對電腦藝術(shù)設(shè)計人才需求量和技術(shù)要求也不斷的加大和提高,那么我們學(xué)院開設(shè)適用于以上單位需求相關(guān)電腦藝術(shù)設(shè)計崗位人才是非常又必要、非常有前景、也會受到廣大學(xué)生青睞的應(yīng)用技術(shù)型專業(yè)。

專業(yè)培養(yǎng)的目標(biāo)是什么------培養(yǎng)什么樣的人才:本專業(yè)是面向影

視傳媒、動漫制作產(chǎn)業(yè),通過產(chǎn)學(xué)結(jié)合,突出實踐教學(xué),培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線,適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的德智體全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。

三、畢業(yè)生應(yīng)具有較強(qiáng)美術(shù)基礎(chǔ),具有較扎實的動漫設(shè)計理論基礎(chǔ)、動畫造型能力、較強(qiáng)的動漫設(shè)計制作和市場營銷策劃能力,具有較強(qiáng)的計算機(jī)應(yīng)用及圖形表現(xiàn)能力。學(xué)生在具有必備的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識的基礎(chǔ)上,重點掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能,熟悉動漫產(chǎn)業(yè)的政策和法規(guī),具有良好的職業(yè)意識、職業(yè)道德、職業(yè)觀念、敬業(yè)與創(chuàng)新精神以及思維方式。培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線,適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)需要,德、智、體、美等全面發(fā)展,面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理第一線,實踐能力強(qiáng),具有良好的職業(yè)意識、職業(yè)道德、職業(yè)觀念、敬業(yè)與創(chuàng)新精神以及思維方式。

四、專業(yè)面向的崗位及能力分析------培養(yǎng)出的人能勝任哪些崗位:

攝像—節(jié)目前期拍攝,能夠根據(jù)導(dǎo)演和編導(dǎo)的意圖拍攝想要畫面,能夠靈活運用推、拉、搖、移、跟等拍攝技巧,同時熟練使用攝像機(jī),使畫面曝光、色彩(白平衡)等基本操作,拍攝的畫面要有美感——構(gòu)圖、色彩、表現(xiàn)力(感染力)。非線性編輯—熟練掌握影視非線性編輯軟件,根據(jù)導(dǎo)演或編導(dǎo)意圖運用非線性編輯軟件按照鏡頭組接的原則對畫面進(jìn)行組接,運用軟件對相應(yīng)畫面進(jìn)行二次色彩、構(gòu)圖、特技效果處理等。特效--:根據(jù)導(dǎo)演或編導(dǎo)意圖熟練運用After

Effects等軟件,結(jié)合節(jié)目內(nèi)容的整體效果制作相應(yīng)的特技效果。動畫制作—根據(jù)導(dǎo)演或編導(dǎo)意圖熟練運用FLASH或者3ds Max等軟件,制作節(jié)目中相應(yīng)二三動畫場景或動畫演示效果。影視編導(dǎo)—根據(jù)文學(xué)作品改編或撰寫成可供攝像師拍攝的拍攝腳本,具有解讀劇本或稿本的能力,具有撰寫分鏡頭稿本或拍攝腳本的能力,能夠全面掌握節(jié)目的整體拍攝內(nèi)容、拍攝要求、拍攝計劃,具有解讀劇本或稿本的能力,具有撰寫分鏡頭稿本或拍攝腳本的能力。

五、如何培養(yǎng):通過理論教學(xué)與實踐相結(jié)合的方式進(jìn)行課程設(shè)計和

課程安排,課程安排順序由基礎(chǔ)到專業(yè),如先安排三大構(gòu)成、構(gòu)圖學(xué)、攝像技術(shù)、影視非線性編輯、特效技術(shù)、影視編導(dǎo)等方式進(jìn)行。通過每一章節(jié)每一個技術(shù)難點,必須進(jìn)行現(xiàn)場或者實例演示或者制作,讓每一個學(xué)生把一個個技術(shù)難點逐步掌握并通過實例教學(xué)實踐得到技術(shù)沉淀,在一個個章節(jié)、單個難點教學(xué)完成后,設(shè)計出一個更大、更全面的技術(shù)實踐,對所學(xué)技術(shù)知識進(jìn)行鞏固和實踐,每門課程結(jié)束必須制止相應(yīng)技術(shù)作品,匯報學(xué)生對本門課程技術(shù)掌握情況,最后完成一個作品提交。專業(yè)技術(shù)課程先后完成后,在安排技術(shù)綜合課程如影視編導(dǎo)課程的時候,必須按照崗位角色分工,以劇組的形式分組,讓大家在劇組中擔(dān)任相應(yīng)角色完成相應(yīng)技術(shù)職務(wù),這種方式既可以讓同學(xué)們對各個崗位的要求,還可完全熟悉在實際工作中的相關(guān)制作流程,從而使在今后的工作中能夠更好更快進(jìn)入角色,馬上就可以勝任工作崗位。在畢業(yè)要求方面,同樣以劇組形式完成相應(yīng)要求畢業(yè)作品,同學(xué)們可以更具自己實踐學(xué)習(xí)結(jié)果,在劇組中擔(dān)任自己今后最想從事的工作崗位,劇組全體人員做到一個整體,高質(zhì)量完成畢業(yè)作品,在評定成績方面,可以根據(jù)崗位職責(zé)進(jìn)行評定,看其是否完成所在崗位職責(zé)和任務(wù)。通過以上教學(xué)方式和進(jìn)度安排,可以使同學(xué)們依次掌握本專業(yè)知識,從而使同學(xué)們對掌握的知識才能夠更好的運用,最后完成全面的課程安排和專業(yè)課程要求以及人才培養(yǎng)的要求,使其真正成為一名本專業(yè)相應(yīng)技術(shù)崗位的技術(shù)人才。

六、教學(xué)改革與建設(shè)

描述的主要內(nèi)容:

1、教學(xué)模式、課程體系改革情況。

2、課程內(nèi)容改革情況。

3、教學(xué)方法、教學(xué)手段改革情況。

4、考試方式改革情況。

5、教學(xué)管理體制(學(xué)分制)改革情況。

6、工學(xué)結(jié)合改革情況。

七、專業(yè)特色

描述的主要內(nèi)容

1.培養(yǎng)模式的特色

2、教學(xué)方法的特色

3、學(xué)生能力素質(zhì)特色

八、條件保障

1、師資保障

2、設(shè)備保障

3、其它保障

九、存在的問題及整改思路

第五篇:電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)方法

電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的特點與教學(xué)方法

電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)具有實踐性強(qiáng)、藝術(shù)性高、科技性高的特點。但目前在教學(xué)中存在著目標(biāo)不明、設(shè)備缺乏、教法單一等問題。解決這些問題的對策,首先是提高認(rèn)識,這是搞好教學(xué)的前提;其次是配置設(shè)備,這是搞好教學(xué)的保證;最后是改進(jìn)教學(xué)方法,這是搞好教學(xué)的關(guān)鍵。

在計算機(jī)高度普及的今天,高等職業(yè)教育應(yīng)運而生了一個新興的專業(yè)———電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè),從而產(chǎn)生了運用高科技手段進(jìn)行教學(xué)的新型教學(xué)模式。新專業(yè)與高科技結(jié)合,由于固有的專業(yè)特點,必將給教學(xué)帶來新的觀念,新的思維和新的教學(xué)設(shè)想。

在教學(xué)方法和教學(xué)手段上全面推行教學(xué)新技術(shù)應(yīng)用,增強(qiáng)教學(xué)互動性。成立電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)以來,逐步推行新技術(shù)在專業(yè)教學(xué)上的應(yīng)用,縮小傳統(tǒng)說教式教學(xué)方式:

1、將多媒體教學(xué)與專業(yè)課相結(jié)合。在沒有什么模式可參考下形成了廣西城市職業(yè)學(xué)院電藝專業(yè)的特點。具體做法是將相關(guān)電藝設(shè)計軟件應(yīng)用課作為綜合課來教,而不光是學(xué)會一種工具的應(yīng)用。在客觀比較的同時,在教學(xué)上有機(jī)地融入創(chuàng)意思維的啟發(fā),并強(qiáng)調(diào)藝術(shù)設(shè)計的相通性,使學(xué)生在學(xué)習(xí)和應(yīng)用過程中做到觸類旁通,這種教學(xué)的結(jié)果是使學(xué)生能學(xué)以致用。

2.突出學(xué)生是教學(xué)活動的主體,努力實踐“以生為本”、“師生互動”的教學(xué)模式。根據(jù)課程內(nèi)容,教師提出問題,引導(dǎo)學(xué)生去思考、討論和歸納;反之學(xué)生提出問題,促使教師去分析、論證和解惑,調(diào)動培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的自覺性和獨立思考的積極性,由聚合思維轉(zhuǎn)向發(fā)散思維,培養(yǎng)學(xué)生思維的深刻性和廣闊性。

3.課堂教學(xué)工作規(guī)范,講究教學(xué)技巧。教研組要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n,并針對課堂教學(xué)過程中存在的問題共同研討教學(xué)技巧,如教學(xué)互動技巧、板書功能分區(qū)技巧等,實現(xiàn)教學(xué)資源共享。此外,堅持不定期聽課制度,不定期檢查教學(xué)大綱落實情況和教案內(nèi)容及教學(xué)效果,通過召開學(xué)生座談會,注意收集和聽取學(xué)生的有益建議,并反饋給相關(guān)教師,從而不斷促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)方法和手段,提高教學(xué)經(jīng)驗和水平。

4.建立和完善有效的評價機(jī)制和激勵機(jī)制。在教務(wù)處的協(xié)助下,通過學(xué)生評價、教師自我評價、同行教師評價等途徑,對授課教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法手段、教學(xué)效果等方面十個方面的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行客觀評價,實行獎勤罰懶、褒優(yōu)汰劣的激勵機(jī)制,鼓勵教師提高教學(xué)效果。

此外電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)在整個教學(xué)過程當(dāng)中我們還遵循以下環(huán)節(jié)的設(shè)置:

一、理論和教學(xué)方法的結(jié)合:

1、理論講授與應(yīng)用設(shè)計相結(jié)合,講授注重實際,按需求使學(xué)生提高應(yīng)用能力。

2、形象教學(xué)輔助,觀摩國內(nèi)為較成功的各類設(shè)計作品和設(shè)計師成功設(shè)計歷程,分析成功案例

3、課堂討論選題,針對理論講授和課題布置,展開討論分析,聽取師生的意見,修正個人看法,取得最佳方案。

4、課題訓(xùn)練注重過程,認(rèn)真分析課題目標(biāo),親身體會創(chuàng)作感受,解決共性問題,為企業(yè)和消費者架起橋梁。

5、個別輔導(dǎo),查看創(chuàng)作練習(xí)思路,調(diào)整表現(xiàn)形式接近目標(biāo),解決學(xué)生個性的問題,發(fā)揮個體特點形成創(chuàng)作差異。

6、交流、觀摩、展示,在教學(xué)過程中同學(xué)之間相互交流、觀摩、提建議,課程結(jié)束進(jìn)行展示,獲得更廣泛的意見,幫助教學(xué)進(jìn)行信息反饋。

7、多種形式檢查教學(xué)效果,通過考察、理論考試、參與競賽、評獎、發(fā)表等,得到企業(yè)和社會的有效評價,不斷提高設(shè)計水平。綜合以上幾點突出實用,注重能力,如考試可結(jié)合舉辦畫展,參加電腦藝術(shù)設(shè)計資格證考試等進(jìn)行。

二、徒手與電腦結(jié)合:專業(yè)課的教學(xué)應(yīng)以實踐為主。“勤奮長才干,實踐出真知?!睂嵺`教學(xué)應(yīng)按照“三實”原則,即“實際、實用、實踐”(理論聯(lián)系實際、知識注重實用、技能注重實踐),切實做到“三加強(qiáng)”,即加強(qiáng)技能訓(xùn)練、加強(qiáng)能力培養(yǎng)、加強(qiáng)聯(lián)系實際。重點培養(yǎng)兩方面的能力,一是實踐能力,包括知識應(yīng)用能力和操作動手能力;二是創(chuàng)新能力,包括求異思維能力和原始創(chuàng)新能力。要啟發(fā)學(xué)生奇思妙想、異想天開、標(biāo)新立異、獨出心裁,要鼓勵學(xué)生刻苦鉆研、求索進(jìn)取,與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新。

電腦藝術(shù)設(shè)計要加強(qiáng)電腦設(shè)計的訓(xùn)練。傳統(tǒng)的設(shè)計是徒手設(shè)計,是手工制作,以作業(yè)形式表現(xiàn)出來。

但徒手設(shè)計制作費時,而且改錯困難,因此運用高科技手段進(jìn)行電腦設(shè)計就成為設(shè)計教學(xué)的重點。電腦設(shè)計最大的優(yōu)點就是節(jié)省時間,而且改錯容易,具有很大的實用價值。電腦設(shè)計除了在課堂和實驗室學(xué)習(xí)和實踐外,還可利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。網(wǎng)絡(luò)課堂是一個沒有邊界的空中教室,它打開了可以實現(xiàn)資源共享。網(wǎng)絡(luò)資源取之不盡,用之不竭,合理利用網(wǎng)絡(luò)資源為藝術(shù)設(shè)計教學(xué)提供了廣闊的空間,它可以增強(qiáng)教學(xué)的時代性,可以讓學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,進(jìn)行散點學(xué)習(xí),不拘泥于按部就班去死啃書本,可以激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知興趣,應(yīng)作為一種補(bǔ)充的教學(xué)手段積極加以利用。評論,觀念,各有不同做好自己那份就好

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