第一篇：新學期,新開始,新計劃,新目標

新學期,新開始,新計劃,新目標（xiexiebang.com unjs.com）新的一個學期的學習生活已經開始，新的初二生活似乎讓我們更感到一種緊張、一種壓力，新學期,新開始,新計劃,新目標。面對這新的學期，我們每一個人都應有一個新的開始。所以，開學第一天，我就讓孩子們明確這初二的重要性，總結梳理初一一年以來的好的做法與不足，在這一年當中取長補短，定下自己新的計劃，追求新的目標。在一個新學期的開始，定下新的學習計劃對約束力和自制力還較差的孩子來說是比較重要的，當然定的這個計劃不能太過空洞，不能是一些不具體不實際的東西，其實作為一名學生，上課認真聽講，下課認真復習，認真完成老師布置的作業，這都是一個學生理所當然應該具備的，所以在讓學生定計劃的時候，我說一定不要是一些套話，一定不能是一些空洞無物的東西，而要符合自己實際，適合自己的需要。畢竟計劃是為自己而定的，是為自己成績的提升，習慣的養成，能力的培養而定下的。定下新的實際可行的計劃固然重要，但計劃之后的行動更彌足珍貴，因此我要求學生必須按照自己的實際去定，考慮到自己是否能做到，而不是只是為了應付任務，只是為了空發一頓感嘆。有計劃就要有目標，而“跳一跳能夠得到”的目標才是真正切實可行的目標，倘若計劃定的過低的話對自己就缺乏了一種約束力和推進力，不費吹灰之力就做到了，也就沒有什么進步可言了；如果定的過高就會因與目標的距離過遠而產生一種畏懼的心理，也就會與現實中的目標距離愈來愈遠。看著孩子們定的計劃，還是以一些空話為主，諸如上課認真聽講，下課認真復習，認真完成作業之類的計劃比比皆是，當然這些計劃都是好的，但卻太空洞，也沒有實際可言。我笑著對孩子們說，讓你們結合自己的實際定計劃，你們卻定了一些廢話。的確，這些東西本就是一個學生所應具備的，況且沒有實際操作性，缺乏具體針對性。從中也看以看出，其實許多孩子還缺乏一種有效的學習方法，所以在讓他們定計劃的時候，就無法去結合自己的實際，也可能是自己對自己的學習情況認識的不透。所以，在以后的教育教學過程當中，還應重點引導孩子們正確審視自己的學習，然后結合自己的實際情況制定一些切實可行的學習計劃，尋找符合自己實際情況的學習方法。盡管如此，我還是發現了有些同學的計劃比較切合實際的，也希望在計劃的引領下，認真踐行這些計劃，做到言行一致。老師批改后再認真糾錯才更有利于提高自己的成績；老師下發的學案、試卷都要保存完整，這樣才會給自己復習時減少很多收拾學案的時間，增加復習的寶貴時間，學期工作計劃《新學期,新開始,新計劃,新目標》。（于慧慧）每次考試只追前一名。（郭育含）不要死記硬背，而要學會理解再去背誦。（曹春燕）針對自己的弱科，要自己找時間加緊學習，中午吃飯完后回到教室復習，睡前再回憶一天學習的知識。英語難度比上學期增加了很多，一天把10個單詞記在一張紙條上，背一背。（郭金棟）積極向學習好的同學學習，積極回答問題，提高課堂效率。（田雪嬌）利用中午午休前的時間，除極特殊的情況都要回到教室學習；盡量多參加課外活動；成績向下浮動不能超過1個等級。（呂金鳳）抽空認真練字，充分利用課間學習，午飯后回教室學習，建立筆記本、糾錯本，及時向老師請教。（王騰龍）要認準目標再行動；掌握好課堂時間和效率，即使課后再怎么努力，也不及課堂上認真聽講；預習很重要，只有提前預習了，做起卷子來才能得心應手，既要有速度又要有質量。（王璇）認真書寫，關心班集體，牢固掌握基礎知識。（徐超）每天的作業盡量抽課下的時間做，課上認真聽講，積極發言，先在小組里做到積極發表自己的看法；積極學習好同學的學習方法和學習習慣；利用自我完善時間整理和鞏固白天學的知識；在宿舍里一有時間就背一些需要背的知識，要做到快人一步。超越目標：B1（薛淳清）每天的作業在課間就解決它，自我完善完全用于復習當天的知識；下課抽空復習趁熱打鐵，把時間用在最有效的地方；回家后把學的東西大體理一理，想想學了些什么；整理本小本子放在兜里，有空就拿出來翻翻；每個星期把學過的東西進行一小總結。等級目標：A2超越對象：王鵬程 格言：做最好的自己。（徐秋童）抄一份課程表貼在桌子下方，每天到自我完善時看一下，回想該節課老師在課堂上講的知識；看到今天上的課，從第一節開始，重新把老師上課講的重要的知識點記一下，不太重要的大略看一遍。（李曉曉）每次考試給自己定一個小小的目標，督促我前進。（王玉梅）時刻保持自己的書櫥、桌凳以及桌面的整潔，便于查找學習資料；每科的學案按序號拍好，用夾子夾好，便于日后復習；每天晚上睡覺的時候反思自己的一天，早上起來立刻完成昨天未完善之事。（劉浩）在小組內積極交流學習，充分利用小組內同學給的建議，在自己學好的同時要多幫助需要幫助的同學。（邱志勇）希望在新的學期，每一名同學都能制定出真正適合自己的學習計劃，并能鍥而不舍地堅持下去，相信在合理的計劃的引領下，在堅定不移的努力下，一定能實現自己的目標和理想。

第二篇：A新學期新計劃新目標

A新學期新計劃新目標

回想起上學期，有的同學的收獲很多，有的同學的收獲卻很少。新的學期就要開始了，不管以前是什么樣的成績，不管自己的成績再好，還是再差。面對新的起跑線，我們必須做的是努力，昨天的失敗，昨天的成功，只能成為今天腮邊的幾滴淚痕。

面對新學期，我們應該怎么做呢？我認為，一、我們應該總結上學期學習中的不足，哪些知識點沒有掌握，或者是偏科，把成績不好的原因找出來，爭取在新的學期不再犯同樣的錯誤。

二、給自己確立一個新學期的目標，并要在新學期中朝著這個目標去努力，當然，你的目標要合理才有可能實現。成績不好沒有關系，只要一步一個腳印的往前走，總有一天會到達成功的彼岸的。

三、制定一個合理的學習計劃。我們每天至少要掌握多少知識，每天要用多少時間來學習，多少時間來玩，周末做什么，我們自己的心里都要有個數才行。總結失敗的經驗，才能更好地走向成功。

開學了，新的學期，我們要有新的目標，新的計劃，為最終的成功做準備，同學們，加油了，要永遠相信自己能行！

E

新學期，在這個快樂的集體里，我們一起學習、生活、游戲、交往……在這些豐富而有趣的活動中，你們會更加快樂，也會變得越來越聰明能干、活潑健康、自信且富有創造性。我們衷心希望家長朋友們能更多地在互動交流中溝通心聲。相信經過我們的共同努力，寶寶們會擁有更多的精彩！同時我們也真誠希望能得到各位家長一如既往的支持和協助新老師，讓我們共同努力，使孩子們的明天更美好！相信在我們的共同努力下，孩子們一定會健康快樂地成長，度過他們黃金般的童年。

第三篇：新學期,新計劃,新目標

新學期，我計劃，我能行

一、活動目的：

在新的一個學期，學生需要有明確的目標來指導新的學習及生活，為了讓同學們更好地確立自己的目標，制定切合實際的學習計劃，舉行這次以“新學期，我計劃，我能行”為主題的班會課，培養學生在新的學期、新的一年到來之際做好各種計劃的習慣，并提醒學生認真執行計劃目標，為自己的目標奮斗；同時增強學生自信，使學生懂得只要通過自己的努力，就一定能獲得成功。

二、活動前期準備

1、在學生中進行調查，了解他們在新的學期里的困擾和最迫切需要解決的問題，由此制定出本次班會的主題：“新學期，我計劃，我能行”。

2、班主任準備班會課上的ppt，找相關資料，例如“如何制定計劃”、“計劃的意義及作用”等。并制作“新學期，我計劃，我能行”學期計劃表，提前打印好。

3、課前讓學生思考本學期的計劃及目標。

4、課前請班委在黑板上寫好班會主題：“新學期，我計劃，我能行”。三，活動流程：

1、班主任宣布主題班會開始。

班主任說：生活中有些人因為自己在事情來臨前沒有做好相應的計劃，并且不努力，最終一無所獲。以此引出本次班會的主題：“新學期，我計劃，我能行”。

2、提問學生：新學期，如何才能做到“我能行”？

得出結論：制訂學習計劃，按照計劃依次實現自己的目標。

（1）凡事預則立，不預則廢。做什么事有了計劃就容易取得好的結果，反之則不然。有沒有學習計劃對你的學習效果有著深刻的影響。

（2）防止被動和無目的學習。毫無計劃的學習是散漫疏懶，松松垮垮的。很容易被外界的事物所影響。

（3）計劃是實現目標的藍圖。目標不是什么花瓶，你需要制定計劃，腳踏實地、有步驟地去實現它。通過計劃合理安排時間和任務，使自己達到目標，也使自己明確每一個任務的目的。促使自己實行計劃。學習生活是千變萬化的，它總是在引誘你去偷懶。制定學習計劃，可以促使你按照計劃實行任務，排除困難和干擾。

（4）實行計劃是意志力的體現。堅持實行計劃可以磨練你的意志力，而意志力經過磨練，你的學習收獲又會更一步提升。這些進步只會能使你更有自信心，取得更好的成功。

（5）有利于學習習慣的形成。按照計劃行事，能使自己的學習生活節奏分明。從而，該學習時能安心學習，玩的時候能開心地玩。久而久之，所有這些都會形成自覺行動，成為好的學習習慣。

（6）提高學習效率，減少時間浪費。合理的計劃安排使你更有效的利用時間。你會知道多玩一個小時就會有哪項任務不會完成，這會給你帶來多大的影響。有了計劃，每一步行動都很明確，也不要總是花費心思考慮等下該學什么。

3、小組討論：如何制定切實可行的學習計劃呢？

讓每個小組派一名代表陳述小組意見。老師并把小組結論寫在黑板上，最后老師總結該如何制定學習計劃。

（1）計劃要考慮全面。

學習計劃不是除了學習，還是學習。學習有時，休憩有時，娛樂也有時，所有這些都要考慮到計劃中。計劃要兼顧多個方面，學習時不能廢寢忘食，這對身體不好，這樣的計劃也是不科學的。（2）長遠計劃和短期安排。

在一個比較長的時間內，比分說一個學期或一個學年，你應當有個大致計劃。因為實際中學習生活變化很多，又往往無法預測，所有這個長遠的計劃不需要很具體。但是你應該對必須要做的事情心中有數。而更近一點，比如下一個星期的學習計劃，就應該盡量具體些，把較大的任務分配到每周、每天去完成，使長遠計劃中的任務逐步得到解決。有長遠計劃，卻沒有短期安排，目標是很難達到的。所以兩者缺一不可，長遠計劃是明確學習目標和進行大致安排；而短期安排則是具體的行動計劃。

（3）安排好常規學習時間和自由學習時間。

常規學習時間指按學校規定的學習時間，主要用來完成老師布置的學習任務，消化當天所學的知識。而自由學習時間指除常規學習時間外的歸自己支配的時間，你可以用來彌補自己學習中欠缺的、或者提高自己對某一學科的優勢和特長、或者深入鉆研一件有意義的事情。自由學習時間的安排是制定學習計劃的重點。抓住了和合理利用的自由學習時間，對自己的學習和成長都會有極大的好處。所以我們應該提高常規學習時間的效率，增加和正確利用自由學習時間，掌握自己的學習主動權。

（4）對重點突出學習。

學習時間是有限的，你的精力也是有限的，所以學習要有重點。在這里，重點一是指你學習中的弱科，二是指知識體系中的重點內容。只有抓住重點，兼顧一般才能取得更好的學習效率。

（5）從實際出發來制定計劃。

制定計劃，不要脫離學習實際，要符合自己現在的學習壓力和水平。有些同學制定計劃時，滿腔熱情，計劃得非常完美，可執行起來卻寸步難行。這便是因為目標定得太高，計劃定得太死，脫離實際的緣故。

雖然這么說要從實際出發，可你未必明白怎么樣是實際？實際可以分成三個方面：

知識能力的實際：每個階段，計劃學習多少知識？培養哪些能力？

時間的實際：常規學習時間和自由支配時間分別有多少？

教學進度的實際：掌握老師教學進度，妥善安排常規學習時間和自由支配時間，以免自己的計劃受到“沖擊”。

（6）注意效果，及時調整。

每一個計劃執行結束或執行到一個階段，就應當回顧一下效果如何。如果效果不好，就應該找找原因，進行必要的調整。

這里是一份簡單的回顧列表：

是否完成了計劃中的學習任務？

是不是按照計劃去執行任務的？

學習效果如何？

如果有任務沒有完成，那是什么原因？（安排過緊、太松？）

回顧之后，要記得補上缺漏，重新修訂計劃。你也可以通過日記來記錄一天的學習計劃進度，便于改進和回顧。

（7）計劃要留有余地。

制訂計劃不要太滿、太死、太緊，要留出機動時間，使計劃有一定的機動性。畢竟現實不會完美地跟者計劃走，給計劃留有一定的余地，這樣完成計劃的可能性就增加了。

（8）勞逸結合，文理交替。

學習對腦力消化非常大，所以不要長時間學習，要適當加入休息時間。而且在安排學習計劃是，不要長時間地從事單一活動。學習和鍛煉可以交替安排，因為鍛煉時運動中樞興奮，而其他區域的腦細胞就得到了休息。比方說：學習了兩三個小時，就去鍛煉一會兒，再回來學習。安排科目學習時，也要文理交替安排，相近的學習內容不要集中在一起學習。

（9）提高學習時間的利用率。

早晨或晚上，或一天學習的開頭和結尾的時間，可以安排著重記憶的科目，如外語。心情比較愉快，注意力比較集中，時間較完整時，可以安排比較枯燥，或自己不太喜歡的科目：零星的、注意力不易集中的時間，可以安排做習題和自己最感興趣的學科。這樣可以提高時間利用率。

4、向同學派發表格，給10分鐘時間同學們填寫“我自信、我能行”學期計劃表。

學生填寫完畢后上交，老師審核并放入學生成長記錄袋。

5、宣誓儀式。學生全體起立，在班長的帶領下宣誓：在新的學期里，我要嚴格執行我的計劃，努力奮斗，學會學習，學會生活，學會做人。我相信：新學期，我能行！

第四篇：新學期 新開始 我的新目標

新學期 新開始 我的新目標

活動目的：通過主題班會，讓每個學生都樹立遠大的理想，從今

天做起，好好學習。讓學生認識到剛升初一在新的學期應該有新的目標、新的發展，要以嶄新的姿態、飽滿的精神投入到學習中去；引導他們以積極的心態去面對人生，懂得付出才有收獲。讓師生共同融入到此次班會活動中，新的學期，共同憧憬未來并確定新的學期的發展目標，把握新的學期的發展機遇和挑戰。

參與人員：初一五班全體學生 活動過程：

一、引入：今天我們開一主題班會，新學期新開始 我的新目標。新學期的到來，今天我們又迎來了一個新學期。我們剛剛從小學升入初中來到了7（5）班這樣一個大家庭，也許在這家里我們還不太熟悉，但是相信在未來的日子里我們可以和睦相處，而在這個新學期里，每個同學一定都有自己的計劃和奮斗目標，（老師以自己親身經驗來給學生講講自己的在學校時的計劃目標）那我們現在就請班委來主持這次班會。

二、班委主持: 活動開始后，由班上的同學輪流自愿談談來到初中的感受，再講講自己在小學時的學習與生活方面的表現和需要自己在本學期的哪些方面改進提高。老師和其余同學則坐在下面認真聽同學的上臺發言，同學們邊聽邊聯系到自己的情況而展開思考。

班上同學都上講臺做完發言后，老師根據大家談到的問題作總結，告訴大家：要學會培養自信，學會總結自己的學習，制定短期目標和長期目標，擁有夢想并重在堅持，多學習和充實自己。

老師總結：讓每個學生把自己的短期目標 長期目標和自己喜歡的可以激勵自己的話寫到一張紙上，貼到字節的課桌上。

結尾：全班同學大聲高呼班級誓詞： 我是一五班的主人 我正在為美好的未來奮斗 我有無窮的潛力 我有無比的熱情 我不畏任何艱難 也不為任何挑戰

今天我要全力以赴專心致志 學習更認真 要求更嚴格 態度更積極

我堅信 今天我努力 未來我成功

班會總結：

在班委的認真主持下、在同學們的積極配合下，這次以新學期 新開始 我的新目標為主題的班會進行地十分順利，不僅給每位學生一次鍛煉自我的機會，更讓同學們更加深刻地理解了短期目標和長期目標的重要性和必要性。大家都對自己在之前的學習與生活中存在的問題有了較為深刻的總結，并對自己在本學期的學習有了新的規劃，新的奮斗目標，加上我對你們提出的建議和培養自信的方法，相信大家會充分利用一切學習的時間認真努力學習，繼承上學期的優點，改正以前的缺點，在本學期的期末考試中一定會取得較為滿意的成績。

第五篇：1新學期_新開始_我的新目標

新學期 新開始 我的新目標

更開中學高一級八班 第一周 2011年2月14日

活動目的：

通過主題班會，讓每個學生都樹立遠大的理想，從今天做起，好好學習。讓學生認識到剛剛分科分班，在新的學期應該有新的目標、新的發展，要以嶄新的姿態、飽滿的精神投入到學習中去；引導他們以積極的心態去面對人生，懂得付出才有收獲。讓師生共同融入到此次班會活動中，新的學期，共同憧憬未來并確定新的學期的發展目標，把握新的學期的發展機遇和挑戰。

參與人員：高一八班全體學生 活動過程：

一、引入：今天我們開一主題班會，新學期新開始 我的新目標。新學期的到來，今天我們又迎來了一個新學期。我們剛剛從高一各班分科來到了高一八班這樣一個大家庭，也許在這家里我們還不太熟悉，但是相信在未來的日子里我們可以和睦相處，而在這個新學期里，每個同學一定都有自己的計劃和奮斗目標，（老師以自己親身經驗來給學生講講自己的在學校時的計劃目標）那我們現在就請班委來主持這次班會。

二、班委主持: 活動開始后，由班上的同學輪流自愿談談來到高一八班的感受，再講講自己在高中第一學期時的學習與生活方面的表現和需要自己在本學期的哪些方面改進提高。老師和其余同學則坐在下面認真聽同學的上臺發言，同學們邊聽邊聯系到自己的情況而展開思考。班上同學都上講臺做完發言后，老師根據大家談到的問題作總結，告訴大家：要學會培養自信，學會總結自己的學習，制定短期目標和長期目標，擁有夢想并重在堅持，多學習和充實自己。

三、老師總結：讓每個學生把自己的短期目標、長期目標和自己喜歡的可以激勵自己的話寫到一張紙上，貼到自己的課桌上。

四、結尾：全班同學大聲高呼班級誓詞：

我是高一八班的主人 我正在為美好的未來奮斗 我有無窮的潛力 我有無比的熱情 我不畏任何艱難 也不為任何挑戰

今天我要全力以赴專心致志

學習更認真 要求更嚴格 態度更積極

我堅信 今天我努力 未來我成功

班會總結：

在班委的認真主持下、在同學們的積極配合下，這次以新學期 新開始 我的新目標為主題的班會進行地十分順利，不僅給每位學生一次鍛煉自我的機會，更讓同學們更加深刻地理解了短期目標和長期目標的重要性和必要性。大家都對自己在之前的學習與生活中存在的問題有了較為深刻的總結，并對自己在本學期的學習有了新的規劃，新的奮斗目標，加上我對你們提出的建議和培養自信的方法，相信大家會充分利用一切學習的時間認真努力學習，繼承上學期的優點，改正以前的缺點，在本學期的期末考試中一定會取得較為滿意的成績。