第一篇：舞蹈總結

舞蹈興趣小組活動總結

隨著社會的發展和生活的改善，人們普遍的認識到，讓孩子從小就在音樂、舞蹈的熏陶中受到美的教育，對開發兒童智力，培養孩子的高尚情操具有十分重要的意義。中華民族五千年的文明史，舞蹈文化占有重要的位置。舞蹈教育自古以來就被先人所重視。

本學期學生通過舞蹈訓練進步很快，肩、腿、腰的軟度和韌帶的柔韌度在不同程度的提高，學生通過舞蹈興趣班的學習，從不會跳舞到參加各種聯誼活動的舞蹈表演并獲得家長和同行的好評。學生和家長都認為參加舞蹈興趣班對他們受益非淺，對學生的氣質、審美能力、身心健康、培養音樂、舞蹈的興趣有不同程度的提高。

我們舞蹈隊的學員還代表學校參加了學區舞蹈比賽，舞蹈《帕米爾小山鷹》獲得了學區一等獎，《跨越》獲得了三等獎。我們特別注重培養學生對舞蹈的興趣和學生的模仿力和想象力以及他們的創造力。對舞蹈的方位、手型、手臂位置、腳的位置等等這些基本的舞蹈知識，我都用趣味性的練習讓學生在玩樂中學到。有時我給一段音樂要學生自己創編舞蹈動作，提高學生對學習舞蹈的積極性。

通過這一學期進行舞蹈訓練，學生的舞蹈知識和動作的協調性能力都有不同程度的提高。在工作中，我們還有不足的地方，會不斷提高自己的舞蹈水平和文化修養以及舞蹈知識。

合黎中心小學

舞蹈興趣小組

第二篇：舞蹈總結

福永街道文化春雨系列活動進企業、社區文

化培訓工作總結

經公司安排很榮幸我擔任福永富士電機的舞蹈培訓工作。舞蹈是學校藝術教育的一個重要組成部分，她通過感人肺腑的音樂、富有詩意的構思、優美嬌健的造型，形象逼真的道具，使人從中擴大視野、增長知識、陶冶情操、活躍身心、鍛煉意志、增強才干，從而造就優雅的氣質?，F將本次文化培訓的工作總結如下：

本次培訓工作，根據公司的安排從4月6日至4月20日每周一、周三晚上七點半到九點進行訓練共五節課時。

一、本次培訓豐富了舞蹈認知經驗，激發學習愿望。

興趣是學習的動力。在舞蹈訓練中，首先結合認知內容向學員介紹有關舞蹈的知識，幫助學員了解舞蹈常識，增強他們的感性知識。了解舞蹈的動作特點，豐富舞蹈語匯。

二、學習基本舞步和動作，引導學員按規律組合，發展學生的創造性。

舞蹈課堂上，首先，我對學生進行舞蹈基本功的訓練，如:擦地練習、身體各部位活動、基本舞步等。接著，我對學生進行了芭蕾舞蹈的學習。讓學員了解芭蕾舞的風格和特點。又進行了舞蹈基本手位和腳位的練習。經過學習，我排練了舞蹈《水姻緣》《美人魚》《芭蕾基訓》。

三、可以說通過五次舞蹈訓練能使學基本認識和感知了芭蕾舞的基礎動作和美感，改進動作協調性，提高動作的韻律感、節奏感，增強模仿能力，培養正確的基本姿態

希望在今后的舞蹈教學中，我能探索出更多的經驗，能多參加福永街道文化春雨系列活動進企業、社區文化培訓教學活動多推廣關于舞蹈的文化。

深圳紅舞鞋舞蹈培訓中心

譚素貞

2016年5月4日

第三篇：舞蹈總結

舞蹈教學工作總結

彈指一揮四個月已毫無聲息的流逝，就在此時需要回頭總結之際才猛然間意識到日子的匆匆?！扒Ю镏?，始于足下”，充實而又忙碌的工作中，使我真正體會到作為一名文藝工作者的辛苦和做一位舞蹈老師的樂趣以及責任，使我的教學經驗得到了一個質的飛躍，原先頗感忸怩的離開大學的圍城生活，現在已經漸漸變得順其自然了，回顧這幾個月的工作，既緊張，又新奇，收獲也很多。

舞蹈是一門形體藝術，是以人體為手段,以人體的動作、姿態為語匯,來表達一定的思想感情的動態的、表情的、表現性藝術。少兒舞蹈它包含青少兒的“童心”與“童趣”，蘊含著孩子們對于“美”的感受與親和力.少兒舞蹈教育對少兒的智力發展、道德養成、意志品質的培養、身體素質的提高、審美能力的培養等，具有課堂教育所無法代替的積極作用.我結合自己的教學實踐，現將這學期的教學工作總結如下，以便今后更好的開展工作，彌補不足，精益求精。

一、教學內容，基礎訓練部分。首先，從低年級的舞蹈基礎訓練課程開始就加進一些基礎練習元素和律動，降低部分訓練難度，使原本較為枯燥的基礎強化訓練變得更為輕松活潑，及更為實用也更方便學生的掌握。并在音樂上也采用一些少兒律動性較強的音樂，使學生對今后學習、編排幼兒舞蹈有一個整體的感受和理解。其次，為了從整體上訓練學生克服身體的自然狀態，獲得正確的直立感，發展舞姿動作的協調性、靈活性、節奏感。在以往較為單一，更為注重學生動作完成質量的訓練基礎上，在組合中更多的加進一些方位、節奏變化的訓練，來強化學生的整體適應能力和表演能力。第三，為了強化學生的自學能力，加強學生學習的積極主動性，改變傳統授課模式中一個動作或一個組合正反方向都教的細化教學，在授課時只教動作或組合的一個方向，讓學生自己把反方向動作或組合做出來，使學生較快的掌握舞蹈規律。既提高學生的舞蹈實際接受能力，又增強了課堂的教學互動性。使教學效果 有了明顯的提高。

二、加強學習，不斷提高思想業務素質。

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都努力學習。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了音樂新課程標準、藝術教育新課程標準，通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有時間欣賞各類舞蹈的排練和隊形等使自己在舞蹈教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

三、求實創新，認真開展教學、教研工作。

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的舞蹈教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高舞蹈教學質量。

課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內容當堂完成，課外加強基本功訓練和舞蹈組合練習，使學生對舞蹈更有興趣，同時提高學生的舞蹈水平。另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思，目的是為以后的教學積累經驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。著重培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力。

對于舞蹈課的教學，我采用系統性、階段性相結合的原則，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓學生有收獲?？傊?，不管在課堂教學，還是在課外活動中，我都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓舞蹈教學對學生的成長和發展起到更大的作用。

四、任勞任怨，完成學校其他工作。

我利用課外活動和晚自習時間編排各類舞蹈，讓學生能夠充分顯示自己的勞動成果。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優質高效”。本學期帶領學校舞蹈興趣班的課程，取得較理想的效果。在參加玉林市民辦中小學生迎春文藝匯演比賽中取得優異的成績。在今后的工作中，我將會繼續努力，再創佳績！

五、加強反思，及時總結教學得失。

反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。對于舞蹈的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思；對于舞蹈教學中有特色、有創意的東西還不夠多，在今后的教學里還要努力找出一些舞蹈教學的特色點進行因材施教.精益求精。

第四篇：舞蹈總結

舞蹈興趣小組總結

愉快的寒假馬上就要到了，我們舞蹈隊的學習也進入了尾聲。這學期的舞蹈學習是緊張而快樂的，小朋友們通過這五個多月的學習都成長了許多，作為老師看到小朋友的進步心里也是非常欣慰的，現將本學期的舞蹈工作總結如下：

一、喜歡舞蹈、喜歡參加舞蹈興趣班。

通過上學期的學習，這學期，參加本班學習的小朋友更加熱愛舞蹈了。說明她們愿意與老師一起去感受舞蹈藝術帶來了的愉悅。我班的教學時間安排是周一和周三每天中午以及周二下午放學后。有基礎的小朋友每天都進行舞蹈的基礎訓練，而對于剛參加舞蹈隊的小朋友則要求在周五進行統一練習。將小朋友劃分為兩個隊進行教學，這樣的分班有利于老師對孩子的指導。

二、舞蹈基訓與排練

本學期，我比較注重基本功的練習。主要以基礎基訓為主。小朋友學習舞蹈基礎是非常關鍵和重要的。只有讓她們打好了扎實的基礎才能在以后的學習中表現出色。在本學期我也開始對孩子們進行了技巧的訓練，針對每個學生的不同情況進行針對性的技巧練習。使小朋友的技巧獲得了很大的提高。社學期，我注重對高段孩子的個體的訓練和培養，單獨給他們進行訓練和指導，并爭對孩子的不同特點進行相應的舞蹈排練。打算下學期讓部分優秀小隊員去參加考級，這不光可以提高她們的自身能力給于一定鍛煉，還給其他孩子一定的鼓舞和動力。

三、孩子的收獲。

在基本功方面，百分之九十的小朋友都取得了進步。她們學到了把桿動作、地上動作、手上動作及腳上動作若干。除此之外，小朋友的勇氣與能力也得到了提高。比如：剛來參加的時候有些小朋友有的怕痛，有的怕累，顯得都特別嬌氣。但現在的孩子們，從吃完飯之后，就來到舞蹈室，聽從老師的安排和指揮，再也沒有因為怕累怕痛而哭的小朋友了?？吹胶⒆觽兊倪M步，作為老師我也從內心感到高興。

總之，這學期的興趣班學習就要結束了。不管是孩子還是老師，我們都在學習中得到了成長。收獲是非常大的，下學期我還要在教學安排的合理性上面多下一點功夫，讓孩子喜歡來參加，讓小朋友家長愿意讓孩子來參加。這是我的心愿。

第五篇：舞蹈總結

2013年春季學期三岔鎮鄉村少年宮

舞蹈興趣班培訓總結

輔導教師：丁顯敏

小學生舞蹈以其流暢優美的音樂和形象生動的體態動作，反映小學生的童趣、童心，是小學生喜聞樂見愛學的一種藝術活動。它對于豐厚小學生審美體會，培養體會美和表現美的情趣與能力；開發藝術潛能；成長小學生理會、聯想、想像、創新等方面的能力；促進小學生動作與身體機能的成長，提高小學生動作協調性、靈活性等有首要 意義。小學生常常為了示意高興而手舞足蹈，對于大多數孩子，跳舞不是一種技能，而是一種促進性格豐厚成長的文化生活方式。所以咱們們在舞蹈班活動流程中不過多強調舞蹈技能，而是讓孩子意識到活動帶給他們的愉快，學會自如地舞蹈，樹立為自身跳舞的意識。現就本學期舞蹈興趣班教學作一下總結：

一、本學期咱們們著重執行了舞蹈的基本訓練，包含：

明白身體的方位和舞蹈基本腳型、腳位和手型、手位

（一）基本腳型基本腳位基本手型基本手位

（二）芭蕾舞基本手型、手位和腳位

（三）勾繃腳練習

（四）手臂彎曲練習

（五）表情練習

二、訓練中重視培養小學生對舞蹈的興趣，引導小學生熱愛舞蹈。咱們觀察到，小學生在賞析節奏明快的音樂、看到電視電影里的舞

蹈動作的時候，會興奮得手舞足蹈并模仿動作，這說明喜好唱歌跳舞是小學生的天性。所以，咱們特別留心充分調動小學生這一積極因素，引導小學生熱愛音樂，熱愛舞蹈。

三、根據小學生的實際水平，挑選有效的訓練步驟。

教授新舞蹈時，咱們能留心無法操之過急，必須要循序漸進地講解清楚動作的要求、規格和要領，制定有效的練習步驟。按照由簡至繁的教學 原則，最先讓小學生熟識音樂節奏，隨后是動作練習，結尾才是情緒表達。在動作練習中，將組合動作分解成單一動作，難度較大的單一動作還分解成局部動作（上肢或下肢動作）。排出一個有關書香的舞蹈《舞動書香》，咱先讓小學生熟識音樂，精確把握節奏，然后將舞蹈動作分解成單一動作，先教下肢腳的勾繃動作，后教上肢手的提壓腕動作，再結合起來學習，并在這兩個基礎上加以表情訓練。在六一活動中這一節目表演得很好，得到上級領導的好評。

通過這一學期的舞蹈培訓讓舞蹈班的全體學生對舞蹈產生了興趣，也學到了一些舞蹈基礎知識。

遵義縣三岔小學2013年7月