第一篇：高考摘抄作文

在沉默中爆發

花朵的一生是無言的，直到花開的剎那，人們才驚訝于它駭世的美麗。

火山爆發的瞬間是驚人的，但為了這短暫的瞬間，它在地下沉默了何止千年萬年。

毛竹用五年的時間默默地壯大自己，不斷積蓄力量，最終以驚人的速度創造了自己的神話。

花朵、火山、毛竹它們都在用自己的神話警示我們：要想一鳴驚人，首先必須在沉默中壯大自己，默默地充實自己。正如一個人要想寫出優秀的文章，就必須有足夠的文學功底和人生閱歷一樣，一個人要想有所作為，就必須努力充實自己。

李時珍走遍千山萬水，親自嘗試各種藥草，歷經數十年，才最終完成《本草綱目》的著述。李白詩曰：“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。”鵬之所以能夠大風吹起之時，乘風飛翔，是因為它有強壯的翅膀，能夠擋得住狂風暴雨的襲擊。

不要希望能隨隨便便成功，要知道不經風雨無法見到彩虹。要想成功，就必須帶著自己的汗水，勇往直前。不要埋怨自己總是懷才不遇，只要你能在沉默中不斷壯大自己，總有一天，人們會發現你驚世駭俗的“美麗”。

拿破侖是從炮兵做起的，卓別林是從“跑龍套”開始的，曽憲梓是從賣紐扣起家的。假設他們當初不是在沉默中壯大自己，默默地積蓄實力，會有日后的成功嗎？

世界上沒有哪一個人能不經沉默就一鳴驚人，過去沒有，現在沒有，將來也不會有。記住：萬丈高樓之所以能夠拔地而起，是因為在高高聳立之前，它為自己打下了堅實的基礎。

讓我們一起在沉默中壯大自己，用知識來不斷充實自己，等到風起之時，像大鵬一樣乘風而起。

為了明日的自由飛翔，讓我們一起沉默??

于無聲處聽驚雷

默默無聞的，我用了五年的時間壯大自己的根系，用堅固的根基武裝自己，終于創造了屬于我自己神話。━━毛竹

默默無聞者，總會給人驚人的結果。

有一個“躬耕于南陽”的農工，有一個“不求聞達于諸侯”的賢士。每天日出而作，日落而息。憑靠自己的勤奮養活家人。

他不是一個普通的農夫，每日都飽覽群書，充實自己的靈魂。直到他上知天文，下曉地理，依舊辛勤勞作，虛心求教，正是因為如此，才成就“三顧茅廬”的千古絕篇。諸葛亮是智慧的代名詞。他精于戰術，“空城計”不是也讓敵人進退徘徊，最終退兵嗎？他年輕時，父母早逝，寄居于姑母家，后姑母病故，一冬的積累而吐露春夏的綠意。哪一個站在高峰的攀登者沒有經歷艱苦的，漫長歲月的跋涉。哪一個文學巨匠，沒有長期積累、體驗生活的經歷。要不然，怎會有站在珠穆朗瑪的勇士；要不然，怎會有“披閱十載，增刪五次”的《紅樓夢》。

默默地奉獻者，默默地耕耘者；他們十年如一日辛勤，桃李

就憑一雙手養活這么一大家。我不得不感嘆，一介農夫的智慧。遍天下，飄飛的粉筆沫是開在冬天的鮮花。等他們桃李遍天下，諸葛亮花了整整三十年的時間積蓄力量，最終名顯諸侯。

圣人尚且如此，我們又何懼呢？

達爾文，奔走于熱帶雨林，撒哈拉沙漠??只要有生命的地方，就永遠留下了他探尋的腳印。他不畏艱險，長途跋涉，建筑著物種起源。最終一部《物種起源》讓他名振全球。從此人類開始了描述性生物學階段。真正地了解自己祖先。達爾文，是個默默地探尋者。他在地球上穿梭。為了揭開物種之謎，他用了半生的時間來搜集材料。他不怕時光的飛逝，因為他清楚的知道，會有鮮花爛漫的一天，正如奔走山野江河的李時珍，不惜耗用十年的時間編著《本草綱目》。他們都默默無聞者。他們卻都又名垂千古。

為什么曇花的一瞬，如此美麗動人？為什么小草的翠綠能裝點整個春天？孰不知一春的醞釀才造就了一瞬的永恒，孰不知

有誰會不知曾有這樣一個奉獻者？

默默奉獻的人，我們將永遠記住他，續寫他未完的神話。付出辛勤與汗水，最終名顯于世的人，我們會永遠崇拜他，因為他讓我們知道：只有有了足夠的力量，才能迸發出輝煌。

那時花開花不語

成功的花兒，人們只驚羨她現實的明艷，然而當初她的芽

兒，卻浸透了奮斗者的淚泉，灑遍了犧牲者的血雨。

━題記

一顆種子，忍受住了冬天的寒冷肅殺，在地衣下默默儲存能量，終于在冰河消融的時候，開出一朵嫣然的小花，成為春天的天使。

一個河蚌，忍受住了沙粒無情的刺痛，在海里默默哭泣，但

始終不放棄，終于用自己柔嫩的軀體磨礪出一顆奪目的珍珠。

一只毛毛蟲，忍受了空間的狹小，令人窒息的不自由，在小小的蛹里默默等待，在春暖花開的時刻，化蛹為蝶經歷了涅磐，創造了神話。

冷靜，成功后的理智平和，這也正是中國幾代航天員的精神。他們在自己的工作訓練中不怕苦不怕累，積累經驗，創造輝煌。

即使是些滴水，也能使石塊穿透；即使是些滴油，也能孕育出琥珀。因為它們默默地，默默地奮斗了幾萬年，才創造了大

自然界的萬物總以自己語言，向我們透露著世界的大智慧，自然的神話。告訴我們，只有經過默默無聞的努力，才能創造出驚人的神話。

在2004年雅典奧運會一萬米跑道上，邢慧娜正奮力向前，一直緊緊跟在別人后面。直到最后一圈，她又讓人難以置信地加快步伐，反超第一名，奪得桂冠，世界震驚了，一個毫無名氣的中國姑娘戰勝了聞名世界的其它運動員，這真是一個希臘神話。可誰又會想到，這一成功，是邢慧娜默默無聞奮斗拼搏了多少年才取得的啊！在記者招待會上，她說：“我把平時的訓練當成比賽，把比賽想成是訓練，所以能堅持到最后并取得成功，我并不意外，平時我就是這么要求自己的。”

是啊，榮耀常常是人盡皆知，努力與付出卻是自己最真切的感受。正是默默無聞的訓練成就了邢慧娜的輝煌。

那一刻，當我們仰望星空，或許會感受到楊利偉注視地球的目光。他承載了中國人登天的夢想，他的名字注定要被歷史銘記。成就他光彩人生的是他訓練時的執著扎實，登天后的沉穩

那時花開花不語，花香自會引蝶來。

好的議論文開頭:

作繭的蟲，在黑暗中默默孕育著力量，鉆出繭，變成蝴蝶時，就會在天空演繹美麗的神話。

當一劑清流，默默積聚力量，一下子沖出巖石時，就會與魚兒跳舞、快樂游玩。

當墻角瓦礫間的小花，歷經嚴冬，默默汲取營養，盛開時，悠悠的香氣就會把蝶兒引來。

因為他們都知道只有經歷了默默無聞才會創造出驚人神話。

第二篇：高考優美摘抄

高考優美摘抄

高考優美摘抄1

1、信念是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆狼藉的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰涼的柴把；信念是遠洋巨輪的主機，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。

2、也許你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要堅忍不拔，終會成為參天大樹。

3、一條幽徑，曲折迂回中總會激起心曠神怡的向往；一波巨瀾，潮起潮落時更能疊出驚心動魄的鳴響；一個故事，遺憾悲婉里才有肝腸寸段的凄涼；一種人生，跌宕放誕放誕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯。

4、毅力，是千里大堤一沙一石的凝結，一點點地累積，才有前不見頭后不見尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環繞，一絲絲地堅持，才有破繭而出重見光明的燦爛；毅力，是遠航的船的帆，有了帆，船才可以到達成功的彼岸。

5、站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，喝酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚其波，這是執著的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業，賢士遷客成其千古文章。

6、只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得燦爛的成功，只有播種，才會有收成。只有追求，才會品味堂堂正正的人。

7、天空收留每一片云彩，不論其妍媸，所以天空寬廣無邊。大地擁抱每一寸土地，不論其貧富，所以大地廣袤無垠。海洋接納每一條河流，不論其大小，所以海洋廣闊無邊。

8、微笑著，去唱糊口的歌謠，不要抱怨糊口給予了太多的磨難，不必訴苦生命中有太多的曲折。大海假如失去了巨浪的翻騰，就會失去雄渾；沙漠假如失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀。人生假如僅去求得兩點一線的一帆風順，生命也就失去了存在的意義。

9、心的本色該是如斯。成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚鞭策馬，登高臨遠的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅，不墜青云的立崖岸，有“將相本無主，男兒當自強”的倔強。（經典語句 ）榮，山河依舊，風貌猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼煙云；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若成仙之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。

10、奔著幸福，我們苦苦尋覓。可是，幸福在哪兒？幸福該是沙漠中一片清涼的'綠洲吧？我們跋山涉川，望眼欲穿，最終卻只見到幾叢沙棘；幸福該是大海中的一顆閃亮的珍珠吧？我們涉江探海，尋蹤覓跡，末了卻只撿到幾只貝殼；幸福該是旅途中的一座舒適的城堡吧？我們饑餐渴飲，夜往曉行，最后卻只找到一處陋室；幸福該是山那邊的一處桃紅杏黃的花果園吧？我們千辛萬苦，氣喘吁吁，終了卻只見到幾彎垂柳、幾叢小草。其實我們不要把幸福太理想化了，世上本沒有完整無缺的幸福。

11、誠實的人，把生活看作連綿的山峰一座座努力攀登；狡猾的人，把生活看作一艘航船，見風駛舵把握方向。狡猾的人，也許終身得利，卻失去了真實的自己；誠實的人，也許一生坎坷，卻找到了生活的真諦。

12、春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿了無限的希望。秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標志著萬物的終極。秋之色為暖的黃，如金穗，如高粱，蕩漾著豐收的喜悅。

13、翻開古代詩詞，你可以一一品味詩人們深切的思想感情，繼而有所思，有所悟。讀王維、孟浩然，你懂得了什么是鐘情山水；讀杜甫、白居易，你懂得了什么是憂民情結；讀辛棄疾、陸游，你懂得了什么是愛國情懷。讀著、品著，你已經和詩人們融為一體了，潛移默化中提高了自己的品德修養和審美情趣。

高考優美摘抄2

1.燈，帶有一種明亮的光，每當深夜來臨，是它陪伴著你，如此默默無聞。它是平凡的，外表華麗與否，那都是一樣的，珍珠點綴，水晶加飾的燈它只能用以裝飾，來滿足人們的虛榮心，比起這，普普通通的日光燈是幸運的，因為它照明的本性沒有改變，如同生活中的一部分人平平凡凡卻實實在在。

2.微笑著.去唱生活的歌謠。眼淚，要為別人的悲傷而流;仁慈，要為善良的心靈而發;同情，給予窮人的貧苦;關懷，溫暖鰥寡孤獨的凄涼。

4.預言凝聚著人類的智慧，閃爍著道義的光華，有聚瑰寶撒珠璣之美，攬天地含宇宙之妙，能給人以頓悟般的針砭與啟迪。預言無需裝飾，一如珍珠無需雕琢鮮花無需涂色。

5.有些冷，有些涼，心中有些無奈，我一個人走在黑夜中，有些顫抖，身體瑟縮著，新也在抖動著，我看不清前方的路，何去何從，感覺迷茫，胸口有些悶，我環視了一下周圍，無人的街頭顯得冷清，感到整個世界都要將我放棄。腳步彷徨之間，淚早已滴下……

6.喜歡海，不管湛藍或是光燦，不管平靜或是波濤洶涌，那起伏蕩漾的，那絲絲的波動;喜歡聽海的聲音，不管是浪擊礁石，或是浪濤翻滾，那輕柔的，那澎湃的;喜歡看海，不管心情是舒暢的或是沉悶的，不管天氣是晴朗的或是陰沉的，那舒心的，那松弛的……

8.自我的天地里我們該獨立，不是從明天而是從今天。我總覺得芬蘭的人們值得每個人效仿。那里的孩子跌倒了知道自己爬起來，不要像丹麥父母那樣的安慰，不要像瑞典父母那樣的謹慎，不要像挪威父母那樣的指導，他們不會哭，因為自己的事情自己處理。我想這就是芬蘭民族沉著所在。小孩子尚且懂得擁有自我的天地，而逐漸長大和已長大的人呢?

9.用一朵花開的時間去詮釋生命，去體味一種刻骨銘心的輝煌。就像是虔誠的教徒站在耶路撒冷的圣地之上，毫無雜念地享受人生，拼搏人生。側耳聆聽，誰的青春又在低吟淺唱?

10.天空像是被颶風吹了整整一夜，干凈得沒有一朵云。只剩下徹底的純粹的藍色，張狂地渲染在頭頂上面。像不經意間，隨手打翻了藍色的墨水瓶。

11.那一樹繁花像是走過的日子，即使眷戀，即使不舍，最終將離歲月的枝頭而去。而滿地的落英繽紛，則是留給自己的回憶，那些曾經的美好和詩意，靜靜躺在那里散發著幽香。

12.貧困的歲月里，人也能感受到某些深刻的幸福，像我常記得添一碗熱騰騰的白飯.澆一匙豬油、一匙醬油，坐在“戶定”(廳門的石階)前細細品味豬油拌飯的芳香，那每一粒米都充滿了幸福的香氣。

13.熾熱的火傘高張在空中，熱得河里的魚不敢露出水面，鳥也不敢飛出山林，就是村中的狗也只是伸長舌頭喘個不休。

14.高中優美句子摘抄

15.鷹擊長空的壯闊令我們羨慕不已;大廈高聳的.巍峨讓我們感嘆不已;成功者的光環讓我們驚羨不已。我們在感嘆這些時，是否想到鷹的一次又一次苦練，是否想到大廈的堅強柱石，是否想到成功者背后的腳踏實地的奮斗?朋友，振翅飛翔需要腳踏實地。

16.江山如畫，盡付那一笑傾國，素顏如花，不負那一場繁華。舊時伊人的青絲，指尖似仍能觸碰，一如昨日。那年的江南煙雨，似你純凈的笑靨，而今卻只徒留一陣神傷。

17.心是一棵樹，一個個故事被年輪攜載;一回回驛動與飛鳥相約;一次次碰撞使它綿密柔韌;一幕幕經歷造就了它博大的胸懷。

18.有只瓶子一啟封便清香四溢，那美妙的氣息，我們稱之為愛情。那叫人癡迷，止不住心旌搖蕩，怎么也抑制不住腳步的景色，就是愛情。那魔幻般的吸引力，就來自愛情。或許，你還沒有涉足的意念，那撩人的彩蝶已翩舞于眼前。

19.大海的深處是平靜的，花朵的一生是無聲的，巍峨的山巒是緘默的。大自然中許多蔚為壯觀的生命往往以沉默示人。

20.生命的幸福原來不在于人的環境、人的地位、人所能享受的物質，而在于人的心靈如何與生活對應。因此，幸福不是由外在事物決定的，貧困者有貧困者的幸福，富有者有其幸福，位尊權貴者有其幸福，身份卑微者也自有其幸福。在生命里，人人都是有笑有淚;在生活中，人人都有幸福與憂惱，這是人間世界真實的相貌。

高考優美摘抄3

1、有這樣一群貧苦的人。他們不甘于困頓，卻毫無造反欲望;他們感到擁擠，卻不傾軋鄉親同胞;他們不相信不勞而獲，卻不愿將心血僅澆灌在身邊的一方焦土。于是，他們漸漸將目光投向遠方。試圖以男子漢的強筋健骨踏出人生求變的第一步，他們的步伐，沉重而響亮。

2、相信自己是一種精神的充實，靈魂的豐滿。精靈般的大黃蜂就是一個世間的智者與精神上的英雄，它用自己的真實行動默默地向世人昭示著;每個生靈，每個人，其潛力都是無限的。不要相信外界的輕蔑與嘲諷，堅守自我，相信自己，最終定可化腐朽為神奇，成就一番非凡的偉業。

3、繽紛成就和諧，試看暮春三月，鵝柳淡煙的嫩黃，映階碧草的翠綠，出墻紅杏的艷紅，卷云時舒的碧空，它們的顏色各不相同，但這又有何妨?“萬紫千紅總是春”，本來萬物都欣然生長的春日就不是由一種色彩來主宰的。不同的是表象，和諧的是本質，繽紛成就的是多彩的豐富，是真正意義的和諧。

4、這些由真、善、美纏繞而成的瞬間，往往在筆尖的躍動甚至風葉的交響中被銘記。它們不曾在歷史的長河中沉坷，甚至不曾在歲月的波濤中起伏，它們總以一種輕盈而美好的姿態起舞，獨立于世，而在萬物心中刻下永恒。

5、正視自己的生命，欣賞自己的命運，縱然命途多舛也要淡然，坦然。歷史的河流中，沒有不受傷的船。多希望明早醒來，你可以面帶微笑，去嗅一嗅窗欞上的梔子花，人面與梔子花交相輝映，或許會構成這世界上最美麗的風景。

6、人生就像一條河流，快樂和悲傷是河流的兩岸;人生猶如一幅的畫卷，冷色和暖色的交織才成就畫的璀璨奪目;人生就如一支樂曲，快慢緩急，才滌蕩出震撼人心的音符。

7、跌跌宕宕，起起伏伏，這猶如人生。只有低音與高音的糅合才得以譜寫出震撼人心的.樂曲;只有光明和陰影的輝映，才看得見最美麗的風景;只有悲苦和歡喜的交織，生命才會有更絢麗的色彩。

8、古往今來，人類生生世世在編織著夢想與希冀。遙望蒼穹，星空閃爍著訴說著先人祈福的呢喃和虔誠的禱告;那夢想是如此真實，又如此遙遠，因為那是心中不滅的追求，是浮于現實的繁華與幻想。

9、既然想到了，便要大膽去做，不論環境惡劣，或人們的議論紛紛。但丁曾說，走自己的路讓別人說去吧。的確，輿論是可怕的，但一個人若能在輿論的波濤中正確堅定地站立，才能更顯其偉大。君子無求生以害仁，有殺身以成仁。哥白尼正是這樣冒著生命危險堅持證明日心說;蘇格拉底寧愿喝下毒藥也不愿背棄真理。因高寒，多凍土而被外國人稱為不可能完成的青藏鐵路也因國人的大膽思考與實踐化為可能。由此我們可以看出大膽的實踐有多么重要。

10、愛能使人懂得憂傷與痛苦，同時也能使人擺脫憂傷與痛苦，令平凡的生活充滿情趣與意義。英國著名詩人蘭德暮年時在一首詩中寫道：“我不和誰爭，和誰爭我都不屑，我熱愛大自然，其次就是藝術，我雙手烤著生命之火取暖，火萎了，我也準備走了……”蘭德的這首小詩表現了一個走進暮色的老人通達從容、積極樂觀的人生態度和寧靜淡泊、鉛華洗盡的人生境界。愛讓生活多份陽光，種樹的牧羊人不也正是如此嗎?

11、挫折是人生的一筆財富，是促使你成功的一劑良藥，不經歷風雨的花兒，怎么會絢爛?不經歷磨難的人生，怎么會發出炫目的光彩?

12、生活的完善離不開發現與創新。除去前面提到的各色發明人、科學冢。所有的俄科技發明人都是在生活中發現問題，解決問題，用他們的創新思路在實現自我價值的同時，推動了社會的進步，使生活更加充實而美好。紡織工人在工作買踐中發明了珍妮紡紗機，拉開了工業革命的序幕;愛迪生的電燈點亮了世界。汽車、電腦、手機無數的發明讓生活更便捷，而正是不斷地發現與創新造就了這一切。

13、人人都是人生的主角，許多人只是站錯了舞臺，才使短暫卻珍貴的一生耗費在一個看不到出路的角色上。聰明的朋友，這個世界有許多舞臺，正是這無限的選擇，給你機會成就自己。讓我們睜開靈動著智慧的雙眼，尋那樣一方美麗的天地，去釋放生命的能量，去完成從一塊不起眼的頑石到人人稱羨的瓊瑤的華麗轉身。

14、和諧不是一把尺子，硬生生地丈量萬物，用同一個標準命令世間萬物達成量的一致;和諧是一位總攬全局的決策者，抑或說是指揮家，讓萬事萬物各就其位，讓它們演澤真實的自己，成就真正的和諧。

15、你是否羨慕過陶淵明的人生?是啊，他歸隱田園，品鄉間淡酒，觀風中寒菊，活得多么瀟灑自在!然而，你是否感受到他內心的無奈?他也有濟事的抱負，卻無從施展，在那個黑暗的時代容不下這一錚錚的魏晉風骨，于是他在無盡的無奈中選擇出世。他的無奈，他的焦灼，他的傷痛，你懂嗎?

16、創新不是一個簡簡單單的名詞，它的后面隱藏了太多太多的東西。成功的花，人們只驚慕它現時的明艷，然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

17、寬容是一種美。深邃的天空容忍了雷電風暴一時的肆虐，才有風和日麗;遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時的猖獗，才有浩淼無垠;蒼莽的森林忍耐了弱肉強食一時的規律，才有郁郁蔥蔥。泰山不辭杯土，方能成其高;江河不擇細流，方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。

18、恬淡的美麗是陶淵明東籬下那開得燦爛的秋菊。只是靜靜地看它悄然盛開，悄然而謝，落地無聲。看著淡淡的暮靄溢滿林間，鳥兒緩緩地飛行。恬淡也可以這樣美麗，看別人所看不到的美景也可以這樣簡單，靜下心來，毫無雜念地生活而已。

19、我曾經慨嘆于牛頓的豐功碩果，以為只有天才的頭腦才能將枯燥難耐的物理演繹為一組迷人的數字方程，但牛頓在教堂中黑暗的小屋里獨涉書山的艱辛又有幾人知道?曾經歆羨于海倫凱勒的皇皇巨作，以為只有超人才能在殘缺的身體上勾勒出生命的軌跡，但海倫在黑暗無光的世界中艱難摸索的苦楚又有誰能真正體驗?別總是妒忌別人的輝煌成就，因為輝煌的背后必定佇立著有準備的頭腦。

20、收回遐想的思緒，我才發現夢想就是天邊的星辰，永不熄滅地照亮匆匆的人生;現實就是腳下的土地，踏實而厚重地記錄行路的足跡。人，既不能活于華而不實的夢想里，也不要沉湎于現實的喧囂中。在人生的道路中，應是左邊種植夢想，右邊種植真實，隨時采擷，收獲希望。

高考優美摘抄4

1、有人說，青春是人生路上的一道傷、使人頹廢、使人墮落、使人不前；青春是那么傷感、蒼白、無力、沒有光彩。我卻覺得不盡然，我個人的看法來說：青春是劃過憂傷的太陽花、經歷雨季的洗刷、綻放迷人的光彩。在青春的日子里，應該盡全力去奮斗、去爭取自己想要的、去努力達成自己的目標；挑戰一切的不可能、創造一切皆有可能的神話、登上奇跡的巔峰。

2、青春是什么，每個人都有自己的見解。我們只是愛借著青春的名義再肆無忌憚一次，用時光繪畫著未來的顏色，用汗水打造著理想的殿堂，用歲月承載著曾經的夢想，再將他們一一打磨，雕刻成最美麗的模樣。我們只是想這青蔥的歲月，留下些回憶，這樣的回憶，是能夠讓我們在多年之后笑著流淚，說，我不曾后悔。

3、友誼，充滿著淡淡的芬芳，在一個陌生的地方與朋友從相遇到相近，從相近到相知，如春天的花兒從含苞欲放到完全盛開，朋友之間，相遇再到相知也有如此的過程，只是這個過程中充滿了友誼的芬芳，友誼的不斷加深也如春天破土而出的小苗在茁壯成長，友誼，使青春的生活有了多姿的一角。

4、趁著我們的青春，不需要猶豫，不需要彷徨，抬頭望去，路的盡頭雖消失在迷霧中，但勇敢地向前走，大步流星，無須回頭；探索、拼搏，奮斗！在藍天下譜寫生命的律動，青春的樂章，讓青春--無悔！

5、青春，有著火一般的熱情；青春，有著鋼一般的堅強；青春，有著竹一般的韌性。青春，是我們風華正茂的時代。擁有青春，我們永遠不會被打敗！珍惜所擁有的青春，珍惜所擁有的單純。

6、青春是什么？是苦澀的未熟的果，還是清澈的水，是幸福的淚，還是苦惱的包袱？曾經的總是這樣疑問青春的感覺。直到上了中學，真正的自己體驗到了青春，才知道它的真正的味道。

7、青春光芒四射，青春有無限的歡樂。青春期的我們告別了兒童時代的稚嫩，走向了屬于我們的成熟。

8、青春，是一包象征著陽光的向日葵種子，在現在灑下，就會在未來得到收獲，那一株株飽含青春的花朵，

9、我想唱首歌，青春是美麗的！因為青春并不會太長！曇花一現是短暫的，可誰能說它不美呢？正是因為它的短暫，帶給人無限留戀！可是曇花一現可有無數次，每個人的青春只有一次，何不牢牢把握它呢？

10、預言凝聚著人類的智慧，閃爍著道義的光華，有聚瑰寶撒珠璣之美，攬天地含宇宙之妙，能給人以頓悟般的針砭與啟迪。預言無需裝飾，一如珍珠無需雕琢鮮花無需涂色。

11、有些冷，有些涼，心中有些無奈，我一個人走在黑夜中，有些顫抖，身體瑟縮著，新也在抖動著，我看不清前方的路，何去何從，感覺迷茫，胸口有些悶，我環視了一下周圍，無人的街頭顯得冷清，感到整個世界都要將我放棄。腳步彷徨之間，淚早已滴下……

12、漫野的綠色填補了生活的空白，縹緲的七彩洋溢著青春的風采。陽光的浪漫，使年輕的熾熱心燃燒起來。燃燒了人生的失落，燃燒了人生的疲憊，燃燒了人生的傷感，燃燒了人生的無奈。青春如風，吹走了我們的失望的期待；青春如雨，沖走了我們的痛苦的嘆息。青春呵，青春----在我們面前是迷人的大海，在我們心靈是精彩的世界。我驕傲，因為我有一個美好的青春。

13、青春的我們是一棵小草，它那么微不足道，那么不惹人注目，甚至被人們踩在腳下，但它們并沒有屈服。彎下去的腰重新挺立起來，低下去的頭仍然仰望天空。人們無盡止的踩踏反而練就了它們一身的韌性。它們不再害怕踩踏，它們不再擔心磨難。青春的我們向困難發起挑戰，青春的我們不會認輸。冬天過去后，泛黃的小草依然翠綠。

14、每個人都有自己的青春。青春就像交響樂，奏響生命的絢麗多彩；青春就像劇本，演繹著繽紛多彩的人生；青春就像生命，讓我們欣欣向榮。

15、誰說青春就只顧埋首苦讀誰說青春只知年少輕狂誰說青春敵不過現實的蒼涼我們的青春，就是在理想的道路上斬遍荊棘的勇氣，不顧一切勇往直前的霸氣，我們的青春我們做主。

16、、青春，它就如一輪初升的太陽，朝氣蓬勃，活力無限，在它那金燦燦的臉上，展現出我們孩童的天真與可愛。

17、因為青春，我們奮進！因為青春，我們年輕，我們精力充沛，我們對任何事情都充滿了好奇、探索、追求，我們不要后悔，不要“老大徒傷悲”，因為，我們抓緊分分秒秒，為了目標而奮進。青春，我們以夸父般的毅力，追求我們的夢，一朝又一朝，無怨無悔。

18、看那操場，歡快奔跑的身影，汗水在陽光的刺激下發酵成了夢想的氣泡；看那教室，每一方都留下我們追夢的足跡，遍地零碎的笑靨；看那課桌，有我們緊握的友誼，曾經用愛相互鼓勵……深呼吸，我嗅到了空氣中充斥著我們朗朗的笑聲，奮斗的背影。我癡笑，那是青春的味道。

19、用我們的眼睛審視青春，用我們的智慧評判青春，用我們的思考矯正偏離了軌道的青春，用我們的成熟書寫青春的燦爛，這是青春義不容辭的責任，于是我們以青春的名義表達我們的思考，書寫我們的煩惱，我的青春我作主！

20、微笑著、去唱生活的歌謠。眼淚，要為別人的悲傷而流；仁慈，要為善良的心靈而發；同情，給予窮人的貧苦；關懷，溫暖鰥寡孤獨的凄涼。

21、我驕傲，因為我有一個美好的青春。

22、青春，美麗的代名詞，有著五彩繽紛的絢麗色彩。青春的我們，都握有一支畫筆，一定會描繪出屬于自己的青春色彩。

23、因為青春，我們瀟灑。青春的我們，每天早晨起來，可以呼吸一口新鮮空氣，可以看到燦爛的朝霞，可以永遠有一個新的太陽；青春的我們，在久陽西下時踏上“山地”飛馳于三環路上，盡情地讓風撫亂發絲的我們不在意別人的目光，踏著馬路引航高歌。我們在廣闊無限的田地中自由翱翔。

24、青春是綠色的，那是生命的顏色。青春的我們就像春天破土而出的小草，雖然嬌小，但有著無限的活力與激情。

25、青春的歲月里，原是少不了一些臺階的，得用理解、用寬容、用真誠去堆砌，一級一級，都是成長的階梯。

26、喜歡海，不管湛藍或是光燦，不管平靜或是波濤洶涌，那起伏蕩漾的，那絲絲的波動；喜歡聽海的聲音，不管是浪擊礁石，或是浪濤翻滾，那輕柔的，那澎湃的；喜歡看海，不管心情是舒暢的或是沉悶的，不管天氣是晴朗的或是陰沉的，那舒心的，那松弛的……

27、青春的味道像可樂。她是充滿活力，熱血激昂的。對某個東西的好奇，對某件事情的熱心，都是青春賜予我們的。

28、像五月的暖陽，青春充滿朝氣；像破土的新芽，青春充滿活力，像歡騰的小河，青春流淌著我們的快樂與迷惘。青春是稍縱即逝的夢，需要我們好好把握。

29、倉促，短暫，狂想，就是我們這一代人的青春。它們就像一條條河流，密密的交際在一起，涓涓的流過我們自以為成熟的心靈，最后匯聚起來，形成我們龐大的青春。

30、青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節，是成長的季節，青春就是出生在成長季節的那片生命的綠色，是陽光下那片燦爛的笑容。

31、珍惜青春就不應該迷失在青春的河流中，最美好的時光是青春，最斑斕的季節也是青春。青春涂滿了各種各樣鮮艷的色彩，我們應該選擇暖色系，拒絕染上冷色系；青春鋪滿了許許多多不同的道路，需要我們擦亮雙眼選擇正確的路，避免誤入歧途。

32、年幼的孩子憧憬青春，青春對他們來說是個充滿夢幻的童話；成熟的青年紀念青春，青春就像一幅油墨未干的畫；年邁的老人懷念青春，青春已是他們珍藏的泛黃的老照片。青春，多么美好的字眼，任何人都想擁有它，正處于青春這段美好時光的我們，怎么有理由不去珍惜它。

33、自我的天地里我們該獨立，不是從明天而是從今天。我總覺得芬蘭的人們值得每個人效仿。那里的孩子跌倒了知道自己爬起來，不要像丹麥父母那樣的安慰，不要像瑞典父母那樣的謹慎，不要像挪威父母那樣的指導，他們不會哭，因為自己的事情自己處理。我想這就是芬蘭民族沉著所在。小孩子尚且懂得擁有自我的天地，而逐漸長大和已長大的人呢？

34、我想唱首歌，青春是美麗的`！因為青春充滿活力！我們總是孜孜不倦地遨游在知識的海洋中，不會累，因為我們是富有生命力的小草，堅韌不拔！瞧，志愿者服務隊中，總有我們的身影，為孤老服務，當小交通員……我們忙得不亦樂乎，雖然有珍珠般的汗淌了下來，但那是珍珠啊，多么珍貴！我們要把我們的活力注入整個社會中！

35、青春是一場泅渡，如履薄冰，戰戰兢兢我們卻要把持住那些岌岌可危的惶恐，毅然朝夢里花開的暖季前行。

36、盈盈月光，我掬一捧最美的，落落余暉，我用一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳華，我要一片最燦的；漫漫人生，我要采擷最美的--風景！藏在我晶瑩的心房中……

37、那一縷縷充滿希望的陽光，是我們前進的動力，是我們堅強不屈的毅力。青春，是一塊塊大小不一的石頭。

38、青春是火，燃燒我們年輕的光華，青春是燈，照亮我們美麗的豆蔻年華，青春是路，指引我們從青澀走向成熟……

39、初三，青春年華，我們有夢想與激情！更有初生牛犢不怕虎的勇氣！我們敢拼，我們贏得起！哪怕撞得頭破血流又何妨！青春的路上我們絕不彷徨！

40、我們最愛放飛紙飛機，因為在紙飛機上寫滿了我們的希望，承載著我們的夢想。當它最接近天空的時候，我們滿懷著喜悅的心情，是對未來的憧憬。紙飛機的寄語，在理想的藍天上隨風飛翔，永不墜落。

41、在經歷了千難萬險后終于鋪成了一條石子路，把我們引到成功。

42、噢，七彩青春，你豐富了我的人生！你充滿了無限的幻想，你是多么美麗，多么讓我留戀。你在人們心目中發光發熱。永遠記住你，我的七彩青春！

43、青春是美麗的風景線，有的人匆匆溜過，一無所獲，到老了總是后悔莫及！有的人卻欣賞到了那只屬于他的精彩，令人神往，到老了總是回味無窮！這是兩種截然不同的人，是否也給我們帶來一絲感慨

44、你可以做陽光下艷麗嬌嫩的牡丹，讓世人艷羨；你可以做雄偉壯麗的河流，讓世人贊許；你可以做山頂上高聳入云的大樹，讓世人驚嘆。但在面對艷羨，贊許，驚嘆的同時，不要忘記你的腳下是孕育你的土地，是承載你的河床，是支持你的高山，所以在我們面對一切美名的時候，請不要忘記，是實在的精神與依靠成就了我們。

45、在這個飛揚跋扈，個性張揚的時代，我們這些桀驁不馴的青年總是愛展現著自我。這一群曾不被看好的90后，用自己的方式，渲染著青春的風采。

46、因為青春，我們富有！青春的我們有著“四大天王”，有著“三毛”、“瓊瑤”、“張愛玲”；青春的我們有著壯志沖天的豪情，有著無數的夢想，當一個夢想幻滅是，另一個有冉冉升起，永遠生聲不息。

47、這個世界始終充斥著太多的東西，我們看到的，看不到的。到處都是嘈雜的喧鬧，用極高的音調，試圖證明它們的美妙。被剝奪的寧靜，開始，在絕對高溫中化為塵埃；落在不為人知的角落，獨自，沉默。空氣中彌漫著各種難聞的，卻又不斷聲勢壯大的異味。它們毫不掩飾地在這個世界橫沖直撞，千方百計。于是，很自然地，它們成功了。它們把世界不斷升溫了，成為獨霸一方的勝利者，驕傲地縱橫在各個領域。一種快要蒸發的感覺，很快很快地彌漫開來。頭暈，目眩，被累得喘不過氣來。現實總是以絕對的高溫在燃燒著，一切的一切，在瞬間蒸騰。

48、青春是一片樹葉的門，從淡黃的葉尖凝成青翠的一片，迎著季節成長，終須面對生活的希冀與夢想。當我仰起頭，迎著冬日里的陽光看著晴朗的天空，睜開雙眼，面對生活中的無數次花開花落。我明白，自己的青春，只有靠自己做主。

49、燈，帶有一種明亮的光，每當深夜來臨，是它陪伴著你，如此默默無聞。它是平凡的，外表華麗與否，那都是一樣的，珍珠點綴，水晶加飾的燈它只能用以裝飾，來滿足人們的虛榮心，比起這，普普通通的日光燈是幸運的，因為它照明的本性沒有改變，如同生活中的一部分人平平凡凡卻實實在在。

50、青春的我們，會獨自登上峰頂，體會“一覽眾山小”的豪情，會一步步踏上臺階，認識“人往高處走”的人生哲理；青春的我們，會對著悠悠長夜輕吟“明月幾時有，把酒問青天”；青春的我們，會找一條僻靜的小河，細細體會垂釣人生。青春的我們，浪漫如絲，如霧，如雨，如風，悠柔地綻放浪漫。

51、擁有青春，我們將會善于做一個生活的有心人，從平淡中尋找激情，從美麗中獲得感動，那么我們的生活就并不是“山重水復疑無路”，而是柳暗花明別有洞天了。

52、在實驗臺上，我們探索真理，絞盡腦汁，我們的智慧豐富了起來，一次又一次的實驗，成功了，高興歡呼，失敗了，從頭再來。我們不怕失敗，因為我們相信一切可以從頭再來。因為我們正處于人生的黃金時期，永遠樂觀，永遠微笑，努力做到最好，因為我們充滿活力，我們青春飛揚！

53、迷茫中，驀然抬頭，一群大雁緩緩地飛過。我心中一動，他們不斷地遷徙，從南方飛到北方，又從北方飛回南方。這就是信念的力量！他們為了心中的同一個理想與信念聚集在一起，一起排除萬難去完成心中的理想。我們又何嘗不是這樣？是的，信念就如一盞明燈，在我們彷徨的時候照亮我們前進的方向。君不見我們的前途是如此光明和坦蕩！

54、青春，是短暫的，是絢麗的，好似一顆流星，耀眼奪目的光芒，可最終逃不過損落的命運。我們都不會忘記曾經她閃亮過。

55、青春是一支拼搏的歌，是一首浪漫的詩，它豐富了我的人生，開闊了我的視野，我希望青春長駐，擁有一個永恒的青春。

高考優美摘抄5

1、人的心態好了，就不會再刻意追求什么、奢求什么；該屬于自己的一定會來到自己身邊，不屬于自己的就算咫尺也是天涯！擁有平常的心態，平常心態就會給你一個美麗的人生。

2、善于思考者有善于思考者的釋然方式，不善思考者有不善思考者的釋然辦法，因為答案沒有固定的模式，只要能放下心中的那個包袱，只要能做到從容、坦然。人生苦苦追求的，其實就是這么一個過程，只要做到了，生命終結的時候無論長短，覺得一切釋然足矣--不枉此生！

3、飛機的聲音從云層中竄出，抬頭望去碧藍的天空一望無垠在云層中間有個銀白色的小亮點閃閃發光，亮點越來越大伴隨著尾部的一縷白煙天空中傳來巨大的轟鳴聲。那是一架飛豹！引擎聲震耳欲聾的傳來好像要把天空撕裂一樣又像天上響著一道持續不斷的悶雷，轟隆隆街道上人們駐足。

4、凡留下開拓者足跡的地方，便必定有卓越的精神之閃光。縱然時代扭曲而此精神不可褻瀆，縱然歲月異常而此精神不可輕薄，因為它乃是從祖先至我們，以人類的名義所肯定的奮勇……

5、對于幸福，笑星范偉有過這樣一段精彩的道白：“幸福就是饑餓時，看見別人手里拿著包子，他就比我幸福；寒冷里，看見別人穿著棉襖，他就比我幸福；悲傷中，看見別人在微笑，他就比我幸福！”這幾句簡單的幽默，是否可以說幸福與金錢沒有必然聯系。

6、心靈需要在等候中堅守，堅守無風的日月，堅守落花的寂靜，堅守情感的空白，堅守生活的平凡。人生有了等候與堅守，就能無堅不摧，沐浴清風，笑看花開，情波蕩漾，終身無悔。心若無恙，奈我其何。我們都只是一株小草，看不透神秘的未來，也改變不了無奈的過去。

7、總是在憂傷的文字里穿行，卻遺忘前路還有更美的風景，梳理所有的柔情，去赴一場賞心悅目的盛宴，別讓譴倦的年華，輕負了僅剩的朱顏。透過薄霧的城市，蘇醒的靈魂即將沉睡，在閉上眼之前，只為能看一眼那暖色的光。修一世，為半生的你在來世睜開眼就遇見我。

8、落雨后，蘭亭夢岸上。靜水流漣時，霞虹朦朧風。淡煙挽燕穿云，彩屏艷花前……不醉清風，草隨玉田淑。樓宇居入鈴木深，云雀別枝脆鳴人。露水晶瑩，雨林花開香……輕舞步，搖曳起夢寐紅袖。彩蝶戀花，翩芬芳，香薰醉人情。夕陽霞紅，清風撫寧溪。瀟瀟沐笛，靜夢醉雨花前，香不斷人意……

9、山有雄壯的風采，山也有樸素的品格。山豪邁，山也俊秀。奇險是山，逶迤是山，平坦是山，突兀是山，溫柔是山，呼嘯是山。山，時而鬼斧神工，時而又平淡無奇。山的性格是剛強的，不懼怕任何壓力，但平素卻顯得和藹慈祥，文質彬彬，英俊而柔情。因為有山，流水乃為之改道，因為有山，城市才緣依環繞。大山以渾厚坦蕩容納萬世匯聚百川。

10、人生則是從不必回頭的旅程。走過的路，錯過的風景，何以有再來一次的價值?與其把時間浪費在過往的歲月里，倒不如用心走好余下的旅程，畢竟未來永遠比過去重要，不是么? 也許這一次的失去也預示著新的收獲，也許這一次的結束也代表著下一輪新的開始。

11、流年似水，歲月蹉跎，不知不覺的便遺忘了許多。曾經那些熟悉的容顏，似乎也都在歲月的風聲里越去越遠了，只余下一些記憶的痕跡，散落成一地的斑駁，再也找不回昨日的`似錦繁華。看慣了花開花落，潮漲潮汐，也就不會再留戀什么。要走的，走了，來了，又走了;不想走的，也走了。行走在紅塵，回首已是淡定;笑立在風中，看盡風景。伸出手，想握住眼前的一切，殊不知，手握得越緊，得到的卻是滿手空;放開手掌，眼前的一切卻是那么真實。

12、女人如水，因為水足夠柔軟。人們親近水，認為它沒什么傷害，卻不曉得它足以淹沒一切和打磨一切。這就是女人可以掌控世界的秘密，無限的柔軟在外面，無限的韌性和決絕在心里。別做榴蓮一樣的女人，尖刺在外金玉在內，所有好人都被你嚇走。而要做水一樣的女人，手段柔軟，內心堅定。

13、不要等到美好社會來臨，才決心做一個美好的人。做一個辛勤的人，但不要日日忙于澆水，卻忘了為未來播種。生活，是實實在在的一種生存。不甘寂寞也好， 甘于寂寞也罷，生活，只要適合自己，就是幸福。

14、不要忘記那些曾讓你開心過的事情。把別人看的太重，結果到頭來自己什么都不是。快樂是一種心情，無關物欲。心懷豁達、寬容與感恩，生活就會陽光明媚。人生有得有失，聰明的人懂得放棄，幸福的人懂得超脫。

15、草把綠色獻給春天，使它的生命變得精彩;清泉，把它的甘醇流淌入干渴者的心田，使它的生命變得精彩;紅日，把它的溫暖傳遞到嚴寒的隆冬，使它的生命變得精彩。花開不是為了凋謝，而是為了結果，結果也不是為了終結，而是為了更生。

高考優美摘抄6

1.石碑上的歷史

開頭：“搖啊搖，搖到外婆橋，外婆請我吃年糕。大姑子，小舅子，遠親總比近鄰好……”古老的兒歌在空氣中來回地飄蕩，倒映出輪回。石碑靜默地立在村頭看著幾百年滄海桑田，而歌聲依舊。

結尾：“搖啊搖，搖到外婆橋，外婆請我吃年糕。大姑子，小舅子，遠親總比近鄰好……”古老的兒歌在空氣中來回地飄蕩，倒映出輪回。石碑靜默地立在村頭聽著幾百年歌聲依舊，只是歷史再也不會重演了。

2.高考有關青春的作文

開頭：青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香;青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌;青春是用永恒的執著和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。

結尾：即使青春是一枝嬌艷的花，但我明白，一枝獨放永遠不是春天，春天該是萬紫千紅的世界;即使青春是一株大地偉岸的樹，但我明白，一株獨秀永遠不是挺拔，成行成排的林木，才是遮風擋沙的綠色長城;即使青春是一葉大海孤高的帆，但我明白，一葉孤帆很難遠航，千帆競發才是大海的壯觀。

3.與童年相關的素材

開頭：童年，是歡樂的海洋。在回憶的海邊，有的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的`，使人想起童年趣事，我在那回憶的海岸，尋覓著比較美麗的貝殼，啊，找到了……

結尾：童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。”這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發生過許多事情，不像星星一樣的明亮。我的童年是美好的，有許多事值得回憶……

4.描寫春的優美作文

開頭：春像一位靦腆的少女,悄悄的來臨,她輕輕一揮手,大地便春意盎然,生氣勃勃. 瞧,大地復蘇,鶯歌燕舞,,冬眠的小動物們睡完懶覺來迎接這美妙的世界;小草從土里探出頭來,展望這全新的世界;柳 樹在溪旁梳理著頭發,暖風吹過“秀發飛揚”;筍牙兒不畏艱辛,一個勁兒向上鉆...... 春天的天空格外藍,鳥兒歡快地翱翔著,云兒悄悄地變幻著;溪水格外清澈,即使前面的路多么艱辛,他都勇往直前;空氣格外清鮮,帶著雨后的氣息,令人陶醉在這朝氣蓬勃的畫面之中。

結尾：春是那么含蓄,那么靦腆,那么迷人,她會令人遐想,令人無法抗拒......

5.和時間有關的高考作文

開頭：高考到來的時候，時間過的飛快，它從指間不經意地流走，往昔的格子里爬滿了蜘蛛的足印，它正在忙碌地結網，把我們走過的每一步都塵封起來，只是有的地方清晰易見，有的地方卻模糊不清，這就是用塵土覆蓋著的閃閃發亮的金子，它需我們去品味，去知道它真正的價值，這便是成長。

結尾：成長是一條緩緩流淌的溪流。我們在悄然聲中不知不覺地長大，學會了坦然、堅強、快樂地面對生活。時間流走了我們小時候的純凈與天真，但那些成長的故事卻依然無法忘卻。在高考這其間，有喜悅有苦澀，有歡樂有悲哀。成長需要我們一點點去感悟，它是一條燦爛輝煌的金絲帶，串起了我的回憶與向往。

高考優美摘抄7

1、有些人對美的理解只是對于外表，而不注重心靈。其實那是不對的，心靈才是人最佳的名片。心靈才是最美的，比世界上的每一種化妝品每一種首飾都能襯托出人的美麗。所以要注重這顆心只有擁有一顆美麗的心，才能算是真正的美。就如一句格言所說的那樣貌雖美但如果沒有純潔的靈魂，就好比是晶亮的玻璃眼睛，不辨世事。

2、我們每個人都懷揣夢想，都渴望夢想成真。誰都不甘一生庸碌無為，但是，在追尋夢想之前，要先考慮清楚：自己是不是具備這樣的天賦，是不適合走著條路總而言之，在抄襲我們所羨慕的某人時，一定要考慮一下自己是否同樣具備與其相似的發展潛質。如果沒有，那么，就僅止于羨慕吧。

3、清秋，俯身擷起掉落在地上的紅葉，觀其脈絡，乃是其璀璨生命的寫照---寫出了它生命中的輝煌篇章，也寫出了它必將凋落的命運!有生必有死，生死乃世間的規律，我們都不可避免。正象司馬遷所說的那樣：人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山。要想此生過得有意義，我們就要把握住生命中的一點一滴，不枉此生!

4、如果說，人生是一盤棋，那么在人生中，我們便是持棋者，棋的走法決定整盤棋的輸贏。正如奧地利哲學家沸洛伊德所說：人生就像下棋，只要一不走錯，既全盤皆輸。我覺得把人生比作一盤棋很是恰當，不過遺憾的是，棋輸了可以重頭再來，也可以悔棋，但人生不可以!所以說，我們應慎重地走好人生的每一步。

5、孝順長輩是中華民族的傳統美德，我們絕不能丟掉老一代流傳下來的良好品德，那就讓我們盡自己最大的努力好好孝順長輩吧!孝順還有另外一種，那就是舍小家顧大家，歷史上這樣的.人也很多，過去人說的忠孝難兩全，實際忠是最大的孝，對我們來講，要想孝，首先要把科學文化知識掌握好。孝順的方式很多，每個人可能都有自己的方法。那就讓我們從我做起發揚我們的優良傳統吧!

6、有的人循規蹈矩，一生碌碌無為，到老之時唉聲嘆氣，責怪命運的不公平;而有的人，善于創新，關鍵時放手一搏，即使生命短暫，也活出了不一樣的精彩，不一樣的閃耀。命運，永遠掌握在自己手中，但要看你是怎樣對待它的。

7、人的命運蘊藏于他的靈魂和行動之中。所以，消除自卑的關鍵在于承認自卑，承認自己的能力不足，但不甘于自卑。靠自己的行動建立起自己獨特的人生價值。活著，就必須不懈奮斗，不然，人生便難以超越和升華。

8、生活是殘酷的，從春到冬，重復著一樣的離奇曲折。4季4首詩，周期性的重復。從抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西寂寞梧桐深院鎖清秋到三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風急。詩人的悲哀，生活的殘酷，詩中淋漓盡致。從古至今，人們一直都在尋找烏托邦，那個傳說中美好的地方。但人生的冰河總是阻擋著前進的腳步。我們并不是唯心主義者，其實生活并沒有那么美好。

9、理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走向黎明。在實現夢想的路途上，請帶上理想，因為理想有支撐人實現夢想的力量!

10、離別也不失為一種享受，因為它能將曾經不經意所錯失的溫暖，一一重現。朋友的離開，可以更加珍惜剩余時間內，彼此的友誼，可以在哪一天，共同去回想那些美好的回憶。

11、我們都有自己各自不同的位置，在不同的位置上我們扮演著各自的角色。人生的舞臺給予我們機會，讓我們去實現各自的價值。李白曾說：天生我材必有用，我們價值的實現取決于我們對待人生的態度。不論我們的角色如何，我們都有權在我們的位置上綻放光芒。

第三篇：高考美文摘抄

一個人只要知道自己真正想要什么，找到最適合于自己的生活，一切外界的誘惑與熱鬧對于他就的確成了無關之物。你的身體盡可能在世界上奔波，你的心情盡可以在紅塵中起伏，關鍵在于你的精神一定要有一個寧靜的核心。有了這個核心你就能成為你奔波的身體和起伏的心情的主人

何時何地，你都要明白，你是活給自己看的，別把別人的評價看得太重，凡事只要于心無愧，就不必計較太多。那些膚淺的贊美，是陽光中的塵埃，迷惑你的視界；那些非議與詛咒，亦是麻醉你的毒藥，終會讓你亂了心智。無論路途多險，步履維艱，切勿被動地改變自己，唯如此，你才可能會與眾不同

生活壞到一定程度就會好起來，因為它無法更壞。許多事情，堅持堅持，就過來了。不要羨慕別人，不是每個人都那么完美，只是你沒看到罷了。再苦再累，只要堅持往前走，屬于你的風景終會出現。人生就是一場漫長的對抗，有些人笑在開始，有些人卻贏在最終。命運不會偏愛誰，就看你能夠追逐多久，堅持多久。

許多人的所謂成熟，不過是被習俗磨去了棱角，變得世故而實際了。那不是成熟，而是精神的早衰和個性的夭亡。真正的成熟，應當是獨特個性的形成，真實自我的發現，精神上的結果和豐收。

——周國平《靈魂只能獨行》

在孤身逆旅中最易感懷人生，因為說到底，人生在世也無非是孤身逆旅罷了。聚散乃人生尋常事，卻也足堪嘆息。最可嘆的是散時視為尋常，不料而聚無日，一別竟成永訣。或者青春相別，再見時皆已白頭，彼此如同一面鏡子，瞬間照出了歲月的無情流逝。n周國平

不要以別人的標準作為自己的目標，只有你自己知道什么最適合你。不要將最貼心的人視若當然，請珍惜他們，如同對待你的生命。不要因為沉湎過去，或憧憬未來而使時間從指縫中溜走；過好今天、把握當下，你便精彩了生命的每一天。

人生不能過于平淡，索然無味的人生必然會錯失生命的樂趣。若人生是一片大海，那就期待驚濤駭浪，淺灘上的航程永遠不能抵達美麗的彼岸。若人生是一片山川，那就期待峻嶺絕頂，山腳下的登攀永遠不能領略秀麗的風景。若人生是一片草原，那就期待狂風暴雨，荒原邊的游牧永遠不能造就壯麗的搏擊。

第四篇：摘抄、勵志、高考

我覺得，他們也是普普通通的人，和你、我、他都一樣，只是在某些方面更具天賦，成績突出罷了??我們卻往往只抓住他們的長處而忽略了他們的短處，比如知識、處世、人格??我們青年人應該正視自己的長處，發展自己的長處，把偶像身上的長處有選擇地拿來，彌補我們的不足。把對偶像的那種理想化的寄托，合乎現實地放在自己身上，作為一個努力的目標。”

青春需要偶像，因為青春時代是我們樹理想、立志向的時代，偶像是我們忠實的朋友，偶像是我們成長進步的參照物。以他們的經歷鼓勵我們，使我們的生活涂滿燦若春花的色彩。生活中哪怕有再大的風雨，只要我們心中有永不褪色的偶像，那么我們頭頂將是一片燦爛！

我們青春的臉上寫滿自信和豪邁。那一句句誓言，豈止是豪言壯語，那分明是雷霆在碰撞，火山在噴發。聽：

激情成就夢想

女領：我的青春，在這神圣的時刻，激情燃燒； 男領：我的理想，在這莊嚴的殿堂，盤旋升騰； 女領：青春的腳步，敲響了出征的戰鼓；

男領：誓言的手臂，揚起了奮蹄的長鞭。

男女領：我們是最棒的文通學子，我們將分秒必爭、堅定信念、勤奮學習。這里，讓我們高呼-------珍惜一百天，奮斗一百天！這里讓我們莊嚴宣誓-----齊：

不忘父母期盼，牢記老師教誨，不負青春理想，請父母放心，我們有能力，請老師放心，我們有潛力，請學校放心，我們有實力，我們要向100天挑戰！

一百天，我要拼搏，以有限時間挑戰內在的潛能，一百天，我要奮斗，以不懈努力鑄就無悔的青春！女領：我們的奮斗口號是： 奮戰百日讓青春無悔

決勝六月為母校增輝 〔決勝中考〕 一百天里

我們不屬于懦弱 我們不會再彷徨 我們不懂得退縮 看，我們揮臂卷云煙 聽，我們輕吼憾山崗

我們愿用青春和汗水 譜寫人生壯麗的詩行 讓初夏的六月里

我們一定會與勝利干杯 我們一定會與日月爭光 中間略??

三載文通，壯志在胸，勵志圖強，夢想稱雄，中考在即，苦當其沖，百日沖刺，個個驍勇，遵章守紀，目標淮中，團結協作，定能成功。

請父母、老師和母校放心，一百天的實際表現和優異的中考成績將會證明我們的誠信和能力。高考百日誓詞

我們是xxxx年高考的考生，還有100天就要高考，在這神圣的時刻，在這莊嚴的殿堂，面對高考，我們宣誓：從現在起，我們要緊緊地抓住每一天。振奮精神，頑強拼搏；主動復習，爭分奪秒；持之以恒，追求卓越；激情燃燒，決戰高考；我們不會因為過去的失敗而嘆息，我們不會因為昨日的輝煌而自傲，我們將喚醒所有的潛能，我們將凝聚全部的力量，認認真真上好每節課，踏踏實實走過每一天，看好每頁書，做對每道題；點點拼，樹自信，苦戰百日；分分搏，憑實力，迎戰高考。我們將不負父母的期盼，我們將不負恩師的厚望，我們將不負同窗的鼓勵，離高考越來越近，我們的決心和信心也越來越大，xxxx年高考，我們不留半點遺憾。我們將用輝煌的六月證明我們是值得驕傲的實驗學子，我們將以優異的成績續寫母校的輝煌。

同學們:

大家好!

時光飛逝,歷經三年的學習,如今同學們已進入了高考沖刺階段。“兵馬未到,糧草先行”,今天我們在這里召開誓師班會。在出征迎戰之前,我們所有老師,更會兢兢業業地工作。孜孜不倦,不厭其煩地啟發、教導你們。當你們將要展翅騰飛時,我們是你最堅強的后盾。在蓄勢待發之際,你們最要有的是放下包袱,充滿希望,甩開步子,奮勇地向前沖刺!

也許有的同學為浪費的時間而后悔,也許有的同學還沒有做好充分的準備......還記得,《最后一課》里的小弗朗士嗎?失去了才懂得珍惜也未嘗不是一件好事,盡管有時我們無法回避失敗的命運,但努力或墮落,上進或自棄,卻可由我們自己來掌握與選擇,即使前景無法測定,也一定要頂風雨,披荊斬棘。人生因有拼搏才顯得更加壯麗,越王勾踐臥薪嘗膽,成就了事業;司馬遷身受腐刑,矢志揮就傳奇之作......事情永遠 都是這樣,只要生命依舊鮮活,前行的腳步就不會停止!同學們,鼓起勇氣,抓住每一天地機遇抓住每一秒時間。不枉費青春時光,永不放棄!同學們,知生莫若師,班級各項成績的獲得,無不浸透著我們共同的努力,盡管我們的成績還不盡如人意,但一切的榮辱得失都已成為過去。還記得這三句話嗎?是金子到那都發光,沒有最好只要更好,拼秋冬春夏,搏一生無怨無悔。還記得我們以前的豪言壯志嗎?

同學們,在這危急成敗的關鍵時刻,做到頭懸梁堆刺骨又有何不可?三更燈火五更雞又有何不可嘗試?但最忌諱空有想法沒有行動,怎樣做,用什么樣的方法?使這短暫100天為你做好充分的出師準備?課堂上一定要用你渴求知識得雙眼替換你盲目的身影;自習課上一定要用投進每道題的思考替換你左顧右看的行為;有針對性的彌補自己的不足,多問多寫多做;失去的時間無法換回,但失去的知識卻可憑堅強的意志、實際的行動來換回。不懈的攀登進取,你們一定能為自己贏得鮮花和掌聲。為自己揚帆,把握今天,駛向屬于自己的理想的港灣,使自己做到高三無悔,青春無悔。現在經過12年的寒窗苦讀,我們就像足球運動員經過120分鐘苦戰,進入殘酷的點球大戰,很苦,很累,但還要全力以赴。現在的每一天就好比那臨門一腳,每一腳都有決定性的影響,射失一腳就會全盤皆輸。

今天,我們在這里為即將出征的你們吹響了戰斗的號角。努力吧!把自己人生的第一次轉折走好。一定要牢記老師、父母對你們的期望。用實際行動創造輝煌,扭轉局面。為10、11級學生做出榜樣。待你們從沒有硝煙的戰場凱旋時,我們一定以你們為榮!我堅信:

09.11班每個人都不甘平庸,是雄鷹,便要有翱翔藍天的勇氣;是駿馬便要有馳騁草原的魄力;你們是戰場上無堅不摧的勇士,勝利必將屬于我們09.11班。

為達目的,讓我們牢記:

苦學苦拚加苦干,迎接最后大決戰。

抓牢抓靠100天,不留遺憾在高三

三年風雨，今日振翅，天下大鵬誰為首；

下聯：十載磨劍，一朝亮鋒，風華學子我爭先。上聯：請家長放心，看小試牛刀，鋒芒畢露； 下聯：讓老師監督，待沖鋒陷陣，蟾中折桂。

滿意，讓家長放心，瀝血嘔心琢美玉；為學校爭光，為青春添彩，臥薪嘗膽躍龍門。十載寒窗，百天苦練，何人健步登金榜？一腔熱血，萬丈豪情，我輩英才奪桂冠！定位準，管理實，過程優，高考必勝；信心足，學習勤，方法好，大功定成。

百日沖刺，苦戰三四五，喜看凰墩飛彩鳳；一心教學，笑迎七八九，爭傳瓜井育賢才。

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們

大家晚上好！

帶著虎年大吉的喜慶，懷著對美好未來的憧憬，我們高三全體師生歡聚一堂，隆重舉行迎高考百日誓師大會，今天參加會議的有學校領導高校長、科研部劉主任、人力資源部王主任、校辦張主任、后勤部張主任、招生辦肖主任、高中教導處張主任、高中學生處李主任，校辦劉主任、初中教導處鄧主任、初中學生處彭主任、小學教導處顏主任、小學學生處滿主任、小學生活處王主任、中學生活處寇主任，高三年級全體師生，高

一、高二級長、公辦班的班主任、任課老師和他們的學生們，還有來自高

一、高二實驗班享受公辦生待遇的同學。歡迎你們！

下面，我宣布：xx師范大學xxxx附屬學校迎高考百日誓師大會現在開始！請全體起立，奏國歌！??

同學們，xx高復班在公司、學校領導的親切關懷下，從成立到發展，從發展到壯大，已經迎來第三屆畢業生。在這九百多個日子里，我們全體xx人上下同心，眾志成城，用辛勤的汗水、無私的付出創造著一個又一個輝煌。當09屆高考表彰大會的場景剛剛淡出我們的視線，2011年的高考又來到了我們面前。

向高考沖刺需要目標、信心、毅力、行動和方法，下面就請高中教導處張主任為我們面授高考成功秘籍，讓我們以熱烈的掌聲請出張主任。??

感謝張主任聲情并茂、語重心長的教導。同學們，你們是否看過一部非常優秀的國產電影《亮劍》，李云龍帶領著他的獨立團，逢敵亮劍，所向披靡。我們本屆畢業生也是驍勇善戰的獨立團，我們將在學校領導的指導下，在全體老師的帶領下，用百倍的信心和堅持的行動去書寫青春的壯麗。如果把高中一年的復習比作一次三千米的長跑，那么現在已跑過最后一個彎道，距終點只有百米之遙了，這時，一直陪伴我們的老師更會有好多的話語要對我們說，接下來，掌聲有請xx老師代表高三老師發言。??

熊老師熱情洋溢、神采飛揚的發言代表了高三全體老師的心聲。回首高三，兩百多個日子，我們聞雞起舞，瑯瑯書聲，喚起日出東方，我們披星戴月，奮筆疾書，換來如水年華；兩百多個日日夜夜，我們披荊斬棘，經歷酷暑嚴寒，翻越重重書山，我們劈波斬浪，克服風兇水險，泅渡無垠題海。千錘百煉中，我們已鍛煉成經得起風霜抗得住雨雪的勇士；千磨萬擊中，我們已成長為大考當前面不改色的儒將。高考到了！我們用行動、用成績、用榮譽回報家長、老師、學校、社會的機會來了！

下面請聽張xx同學代表高三全體畢業生傾吐內心最真實的感受！掌聲歡迎！??

xx同學的發言發自肺腑、擲地有聲，道出了全體同學的決心和自信。十載寒窗，百天苦練，何人健步登金榜？一腔熱血，萬丈豪情，我輩英才奪桂冠！相信每一位同學此時此刻都已激情澎湃，就讓這春天為我們作證，我們全體考生有志氣，有信心，有干勁，我們會進一步明確自己的高考目標，制定切實可行的階段計劃，樹立必勝信心，排除一切干擾，認真備考，以健康的心理對待復習，以良好的心態迎接高考。

此刻，我們即將奔赴決戰高考的最前線，高校長親臨現場為我們加油鼓勁，現在，讓我們用最熱烈的掌聲請高校長作重要講話！??

無論是高校長的高瞻遠矚，還是張主任的運籌帷幄；無論是熊老師的熱情洋溢，還是xx同學的真誠執著，都是圓青春夢想的動員令，都是揚人生志氣的進軍號，都是表必勝豪情的鏗鏘曲！

接著，請全體行政領導、老師起立，共同見證高三同學宣讀誓詞這一激動人心的時刻。高三全體同學起立！有請學生處李主任領誓。??

同學們，沒有經過拼搏詮釋的青春，只會是蒼白的；沒有經過奮斗考驗的青春，只能是遺憾的。一百天，是沖刺的一百天，是造就人生輝煌的一百天。“春風得意馬蹄疾，最是金榜題名時”，努力吧，同學們！一百天的汗水揮灑將飽滿六月收獲的果實；一百天的拼搏苦戰將嘹亮六月歸航的凱歌。讓我們一起揚起理想的風帆，盡情放飛青春的翅膀，迎接明天的朝陽吧！

誓師大會到此結束。謝謝大家！

冬去春來，孕育萬千希望；朗朗書聲，鋪就錦繡校園。在這春風又起的季節，我們在此隆重聚會,召開高考百日沖刺誓師大會,抒發我們的滿腔豪情,展望美好的明天。

一路走來，我們踏過坎坷書山，渡過茫茫學海。數年的寒窗苦讀，讓我們堅定了心中的理想。今天，距離高考只剩下一百天了！

一百天，可以突飛猛進；一百天，可以收獲累累；一百天，可以創造奇跡；一百天，可以鑄就輝煌！

我們要感謝生活，給我們留下了一百天的時間去努力。踏上最后的征程，我們更要沉著、冷靜，以平常心對待學習和生活。學海無涯，還有許多知識我們沒有很好地掌握，還有很多規律等待我們去探索，還有很多技巧需要我們去總結，還有許多問題值得我們去琢磨。每一個人都有做不完的事情，但每個人都有難以想象的潛力和無限寬廣的進步空間。放平心態，潛心鉆研，每一秒都有收獲的契機，每一道題都有發現的驚喜。

一百天，每一天都是新的一頁，每一頁都寫滿奮斗的歷程。拿破侖說：“最困難之日，就是離成功不遠之時。”的確，越接近成功，道路便越艱險。艱難困苦，玉汝于成。放下包袱，輕裝上陣，立志高遠，努力拼搏。在高考這場綜合實力的較量中，能駕馭知識，戰勝困難的人才能贏得最后的勝利。

我們深知，只有輪回的四季，沒有輪回的人生。十幾年的辛勤苦讀，為的就是這最后的沖刺——決戰的時刻。我深信一句話，“有志者，事竟成，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，三千越甲可吞吳”。請堅信，一切的陰霾都將消散，因為這個春季是希望之春，勝利之春。我們的心在此飛翔，在和煦的春光中夢一般綻放。走過迷茫，走過彷徨，充滿自信，更加堅強。用快樂迎接高考，用沉著對待學習，用平和看待成績，用無畏面對坎坷和荊棘。

同學們，高考雖然不是人生的全部，卻是人生極為重要的一步。在今后的一百天里，讓我們全身心地投入緊張的復習當中，用微笑照亮前程，用汗水澆鑄理想，無愧無悔地過好每一天，盡情描繪青春的風采，抒寫人生的華章。

同學們，行動起來吧！人生能有幾回博，讓我們整裝待發，迎接六月。揚起希望的風帆，乘風破浪，向著理想，向著美好未來，起航！

鐵肩擔道義，妙手著華章。為了社會的責任，為了學校的發展，為了我們的使命，為了家長們的重托，為了同學們的輝煌，我們高三全體教師鄭重宣誓：

十年磨劍，今朝試鋒；爭分奪秒，分分必爭；全力以赴，高考必勝；堅持到底，我定成功！珍惜100天，讓飛翔的夢想在六月張開翅膀 奮斗100天，讓青春的智慧在六月發出光芒 拼搏100天，讓父母恩師在六月暢想期望 我們是最棒的一高學子

我們將以優異的成績續寫母校榮光

昨日風雨，昨日喧囂；今朝雄師，昂首咆哮。在這百日的戰場上，高三理科2班全體同學鄭重宣誓：

我們不做隨波逐流的扁舟，我們不做逃避困難的懦夫。我們目標明確方向堅定！我們斗志昂揚意志堅強！踏過書山坎坷； 渡過學海茫茫；

拼搏一百天，我們的理想揚帆起航！奮斗一百天，我們的未來絢麗輝煌！沖刺一百天，繪出人生華麗篇章！背負著師長的希望，承載著自己的夢想 迎著高考的曙光，我們鄭重宣誓：

笑戰人生是我們無悔的選擇，決戰高考是我們不懈的追求，“苦戰百日”是我們高三四班許下的莊嚴承諾。讓我們舉起右手，在此宣誓：

不作懦弱的退縮，不作無益的彷徨。再搏百天，用智慧豐富內涵；再搏百天，憑激情創造燦爛。拼搏百天，挑戰百天。決勝高考，笑傲六月。十年磨礪，立志凌絕頂； 百日競渡，破浪展雄風； 懸梁刺股，意搏今日； 蟾宮折桂，志賭明天；

珍惜一百天，讓飛翔的夢在六月張開翅膀； 奮斗一百天，讓雄心與智慧在六月發出光芒； 拼搏一百天，讓父母恩師在六月暢想期望； 挑戰人生，是我無悔的抉擇； 決勝高考，是我不懈的追求； 流金六月，我們注定成功； 夢在10，我們注定輝煌！百日競渡，我們一直乘風破浪 十年磨劍，我們在此嶄露鋒芒 擁抱理想，我們以青春的名義宣誓： 不負父母的企盼，不負恩師的厚望 在百日的戰場上，我們將無悔于青春 無悔于理想

奮斗一百天，讓汗水從今天起點亮青春的光芒 奮斗一百天，讓飛翔的夢在六月張開翅膀 奮斗一百天，讓未來的歌聲在六月唱響 十年磨一劍，只為高考戰。志同心相連，我輩必沖天。我承諾：

不做怯懦的退縮，不做無益的彷徨，不負父母的企盼，不負恩師的厚望，不負青春的理想，我將喚醒所有的潛能，我將凝聚全部的力量，將拼搏進行到底！

我們是團結奮進的理八班，我們是銳意進取的理八人，現在我們鄭重宣誓： 我要忘記昨天的光榮和遺憾，我要把今天當做生命的最后一天，我要用自信驅趕黑暗，我要用勤奮書寫燦爛，我要讓今天成為不朽的紀念日，我要讓心中的夢想實現，高考，我拼了！

最刻苦的精神，最堅韌的毅力，決心做到：腳踏實地，勤學多思，全力以赴，絕不放棄，迎接生命的挑戰，摘取豐碩之果，讓我們的生命與六月的陽光一樣燦爛！我宣誓：

在百日沖刺階段，我要以最飽滿的熱情，最刻苦的精神，最堅韌的毅力，腳踏實地，全力拼搏，決勝高考！我自信，我能行！我努力，我成功！為大學，我拼了！

今天，我以青春的名義宣誓： 不負天賜智慧 不負父母厚望 不做懦弱的退縮 不做無謂的彷徨 讓夢想在六月飛翔 讓人生從此輝煌

我宣誓：

挑戰人生是我無悔的選擇，決勝高考是我不懈的追求 珍惜一百天，讓智慧閃光

拼搏一百天，讓斗志昂揚 苦戰一百天，讓血淚埋葬 奮斗一百天，讓夢想飛翔 行健不息，自信自強 全力以赴，不棄不放

讓每一縷清風傳遞我必勝的信念 讓六月的天空銘刻我們的輝煌 請老師放心，我們壯志凌云 我們抒寫華章！

為了回報父母的養育之恩，為了報答老師的培育之情，為了實現自己的人生理想，在高考沖刺的一百天里，我宣誓： 充滿自信，斗志昂揚； 全力以赴，竭力向上； 勤學巧練，保質保量； 惜時如金，效率至上； 永不言棄，互學互幫； 超越自我，勇創輝煌！

百日沖刺，一切從零開始！我們定會無所畏懼，挑戰極限！百日沖刺，一切精益求精！我們定會大膽心細，斗志昂揚！百日沖刺，誓與時間賽跑！我們定會惜時如金，發奮圖強！百日沖刺，六月翱翔，我奮斗，我自信，我成功，我輝煌！

我宣誓：

我要以頑強的意志，必勝的信心，全部的精力，在距高考一百天里，腳踏實地，認真思考，用勤奮作舟，以刻苦為槳，乘長風，破巨浪，為了美好的理想，不畏艱難，勇于拼搏。奮斗一百天，讓汗水哺育不凡；奮斗一百天，憑激情實現夢想；奮斗一百天，靠實力鑄就輝煌。

歷史銘記，我的2011 我是高三（18）班學生，面對高考沖刺的最后一百天，我以青春的名義鄭重宣誓：在老師的帶領下，以最飽滿的熱情、最昂揚的斗志、最刻苦的精神、最堅韌的毅力，堅決做到：腳踏實地，爭分奪秒，平和心態，全力以赴，2011高考，我必輝煌！

勵志改變命運，奮斗成就夢想。在這莊嚴神圣的時刻，理科19班全體同學謹以青春的名義鄭重宣誓：

肩負使命，承載重托。壯懷激越，勤專精博。馴行孝謹，溫良恭遜。蟾宮折桂，卓冠群倫。——我行，我能，我必成功！

站在離高考僅剩100天的沖刺線前，我以人生的名義莊嚴承諾： 堅定信念，腳踏實地； 勤勉奮進，只爭朝夕； 堅持不懈，矢志不渝； 沖刺百天，拒絕遺憾； 奮斗百日，無悔一生； 零九高考，我定成功！

學習學習，贏在學習。努力努力，竭盡全力。戰斗戰斗，頑強戰斗。進步進步，永不止步。成功成功，我能成功。

為了祖國的振興，為了民族的富強，為了父母的期望，為了自己的理想，我們高三（22）班全體同學鄭重宣誓： 從現在起—— 我們舉萬丈豪情，我們傾熱血滿腔。我們拼分分秒秒，我們凝全部力量。我們要：

一百天精誠團結，一百天奮發圖強。一百天臥薪嘗膽，一百天避短揚長。一百天永不放棄，一百天百煉成鋼。

加強紀律性，學習無不勝 減去浮躁氣，成績才優異 乘勢抓機遇，內外齊發力 除掉壞習慣，擺脫虛夢幻 增強實效性，潛力用到頂 少下無用功，高效滿過程 積累多方力，泰山也可移 消滅易錯題，得分不停息

我是高三學子

是父母殷切的期望，是自己命運的主宰 今天我以青春的名義宣誓： 一百天，戰場演習，我決不退縮！一百天，考場揮毫，我定能勝利！

一百天，讓七彩的夢蘸著六月的雨奮飛翅膀！一百天，讓雄心與智慧在六月里閃光！一百天我要拼搏，用汗水澆灌我理想的花蕾。一百天，我要高歌，用行動兌現我青春的諾言！我要成功。

在這神圣的時刻，在這莊嚴的殿堂，我用青春的名義宣誓：嚴格自律，惜時如金，信心百倍，斗志昂揚，全力以赴，鑄我輝煌。用耐心和恒心，拋卻浮躁，用汗水和意志，戰勝困難，用智慧和方法，奮力拼搏。我發誓：不負恩師的厚望，不負父母的期盼。我承諾：不作懦弱的退縮，不作無益的彷徨。面帶從容的微笑，成就理想的輝煌，六月圓夢，名題金榜，捷報飛傳，為校爭光。

百日鐘聲，轟然響鳴； 翻卷龍旗，凜然生風； 十年揚帆，今朝圓夢； 三年游魚，明日化龍； 無所畏懼，成竹在膺； 俯看眾芳，傲視群雄； 白駒過隙，我追其蹤； 時光荏苒，分秒必爭； 茍有恒心，移山也能； 百日不短，填海也成； 黃河浩蕩，直接青冥； 天生我材，怎能無用； 奮斗今日，無憾此生； 堅持百天，一生光榮； 苦寒梅光，芳香遠送； 磨礪寶劍，誰與爭鋒？

春雷隆隆，萬物新生。莘莘學子，壯志豪情。十年寒窗，百日征程。時不待我，分秒必爭。心馳北海，志存華宮。書山筑路，鷹隼翔空。任重道遠，荊棘叢生。迎難而上，搏浪長風。吾拳緊握，誓在必贏。吾輩英雄，言出必行。文五英才，奮發為雄。零九高考，我必成功。

成敗是非本無定，王侯將相寧有種。臥薪嘗膽搏百日，傲視群英我稱雄。

在這百日沖刺階段，我們要以飽滿的熱情，以昂揚的斗志，最刻苦的精神，最堅韌的毅力，決心做到腳踏實地、勤學多思、全力以赴、決不放棄，迎接金色的挑戰，摘豐碩之果，讓我們的生命與六月的陽光一樣燦爛。

智慧培育理想，汗水澆灌希望。踏過書山坎坷，渡過學海茫茫。不做怯懦退縮，不做無意彷徨。冷靜沉著謹慎，百日煉成真鋼。讓我追逐夢想，百日鑄就輝煌。攜帶雙親期盼，十年苦讀寒窗。讓我涅槃重生，今朝綻放光芒！

改變命運是我們的理想，上屆文（8）是我們的榜樣！半年的努力，恩師、同窗已見證我們的自強；盡管成長依然艱難，但百人集體的意志不可阻擋。

壯懷激烈，披荊斬棘，敢叫日月換新天。意氣風發，劈波斬浪，直掛云帆濟滄海。十載寒窗，百日苦練，何等英才奪桂冠。一腔熱血，萬丈豪情，我輩健步登金榜。嘔心瀝血，臥薪嘗膽，定將折桂步蟾宮。百煉成鋼，十年一劍，寶劍今朝試鋒芒。百日拼搏，一戰功成，少年自有少年狂。戰艦揚帆，雄鷹展翅，誓圓大學夢想。此心不改，此行無憾，此舉天地共鑒。

踏遍書山，巧渡題海。

做老師心中的王牌，做父母眼中的明星。

讓夢想飛翔，讓壯志起航，燃燒激情，傾注衷腸。與雷霆碰杯，同日月爭光。亮劍長天，鑄我輝煌。

一百天里，你我枕戈待旦，問一句，敢不敢：背水一戰！一百天后，你我奔赴戰場，問一句，敢不敢：為夢癡狂！為了期望，我們晨星夜露，為了彼岸，我們衣帶漸寬！為了理想，我們振臂高呼：奮戰一百天，沖鋒的號角在耳邊徹響，再搏一百天，多彩的畫卷將盡情鋪展 珍惜一百天，雄心與智慧在六月綻放 面對高考，我勇敢向前，信心百倍 面對高考，我激情似火，斗志昂揚 時光飛逝，夢想咫尺

我們只有一個目標：勝利！勝利！勝利！！

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家晚上好！

我今天非常榮幸能作為學生代表站在這里發言。首先請允許我代表高三全體同學對提供給我們學習機會的xx學校，對辛勤教導我們的領導、老師由衷地說一聲：謝謝！

今天我們在這里，鄭重地面對高考赫然醒目的戰書；今天我們在這里，吹起了一百天決戰沖鋒的號角。鮮紅的終點從未如此真切地出現在前方，成功從來沒有如此貼近我們年輕的生命。我們堅信，在這里，我們的夢想將張開騰飛的翅膀！

回望2011的高考，我們滿是失意，但一顆尋夢的心把我們帶到了xx。現在，總攻的號角已經吹響，命運的車輪又一次駛到了人生奮戰的前線。在未來的一百天里，我們將受太陽之光華，乘春風之快意，御天地之靈氣，揚鞭策馬，一往無前。是強者必可脫穎而出，是勝者必可力壓群雄。

也許，有的同學開始迷惘，開始懷疑，因為在這個最關鍵的時候，我們開始后悔，后悔過去沒有認真學習，浪費了太多時間；也有的同學面對一次次模擬考的失敗，開始失去自信，在高考面前踟躕。往者不可諫，來者猶可追。現在一切的迷惘，一切的猶豫都無濟于事，都只能成為我們前行的絆腳石。拿破侖說：最困難之日，就是離成功不遠之時。先賢留下的哲理告訴我們：否極泰來，苦盡甘來。越是接近成功，道路便越艱險。艱難困苦，玉汝于成。放下包袱，勇往直前，無畏拼搏。

無論如何，現在該是臥薪嘗膽、破釜沉舟的時候了。“四年磨劍，六月試鋒”，在剩下的日子里，每天都是沖刺，每天都是挑戰，每天都得搏擊，每天都得奮斗！萬人過獨木橋，想要成為最后的強者，只有拼搏。我們要帶著從容的微笑，咬緊牙頭，邁出堅定的步伐，與時間賽跑，與自己抗爭，勇于挑戰自我，戰勝自我，超越自我。

一百天，每一天都是新的一頁，每一頁都寫滿奮斗的歷程。

一百天，給自己一個目標，讓生命為它燃燒。

一百天，我們將用青春證明，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。為了心中的夢想，為了2011高考的輝煌，讓我們攜手并肩，向著心中的目標沖刺吧！

亂云飛渡，戰士信念未移；馳騁疆場，方顯英雄本色。足夠的博大，讓我們揚鞭策馬，登高臨遠，足夠的堅強，讓我們窮且益堅，不墜青云之志。讓我們不負學校重托，不負恩師厚望，不負青春夢想，頑強拼搏，樂戰不怠，全力以赴，鑄我輝煌。

請隨我一起吶喊“今日寒窗苦讀，必定有我。明日獨占鰲頭，舍我其誰！”

我的演講到此結束，謝謝大家！

老師們，同學們，大家下午好，今天我發言的題目是：穩定心態、輕裝前進、提高效率，向大學進軍。

時間似流水，轉眼間我們離高考只剩下一百天，今天我們聚集一堂，就是要共同宣誓，共同加油，爭取每一位同學都取得高考的勝利。

人生有許多夢，唯有少年之夢最美。老年人的夢多是對往昔揮逝去的歲月的留戀，而青年人的夢則是對美好未來的希望。希望，是夢想，也是幻想。實現了，就是夢想成真，破滅了，就是幻想成空。人生緊要關頭決定性的只有幾步。今天我們開這個百日應考誓師大會，就是提醒大家，我們個人一生緊要關頭到來了。

距離高考的時間越來越緊，學生們的學習壓力越來越大。決定命運的日期馬上就要到了，在這樣時候，說空話、說套話是不必要的。在這里，我想強調三個問題：

第一句話是輕裝前進。在戰斗即將打響的時候，部隊要兼程到達指定位置，必須輕裝前進。我們也一樣。

要想輕裝前進，首先要明確目標。我們唯一的目標就是考上大學。我們唯一的任務就是復習備考。這一點要明確。所謂輕裝前進，關鍵是放下包袱，放下所有包袱。把主要心思轉到學習中來，把一切與復習備考無關的事放下。把人與人復雜的個人關系、個人感情、私人恩怨放下。要適當地放棄，這還需要勇氣。與高考無關的許多人、許多事，在一定的時期會有很大的價值，但高度當前，它們的價值要往后放，到了大學校園之后再繼續。如果真的能置疑一個目標決定自己的百日生活，那么放棄也不件難事。

第二句話是穩定心態。首先要充滿信心。大學擴招之后，眾說紛紜，但一個重要的基本點是人人都關注的，那就是有志者有了發揮的天地，每個人都有大學可上。只要努力奮斗，認真學習了，皇天不負有心人，有付出必然有回報。你有具體可行的目標，只要自己付出了，就一定能夠實現。心理上個人可以每天暗示一下自己：我能行，我一定行。我能學會，我能考好。我能穩定自己的心態，我能把握自己的命運。其次穩定心態還要做到學適時調節個人情緒。與人有矛盾怎么辦？遇上困難怎么辦？家庭變故怎么辦？成績波動怎么辦？每一點小小的挫折，都可能導致個人終生的成敗。心理上有問題，可以說是最大的問題。自己解決不了，可以請人幫助解決。要真正保持民族教育的穩定，還有一個勞逸結合的問題。善于搭配時間。不同的學科，不同的訓練方式、不同類型的習題，有時需要在不同的時間去做，有時需要相互插花式搭配完成。我們講抓緊時間，不是把一切時間都用來學習，該吃飯時要吃好飯，該喝水時要喝好水該休息時要注意休息，該鍛煉身體時也不能忘記鍛煉身體。百日沖刺，要把自己調節到最佳狀態。現在人看高考，是智力、體力與心態的總體較量，不僅僅在學習本身。所以勞逸結合的重要性不言而喻。

第三句話是提高效率。輕裝前進本身就是為了提高效率，在此基礎上，我們還要講究一切與效率有關的問題。在最短的時間內嘗到最多的知識，保持最好的心態，以最快的速度提高自己的成績，百日增長一百分也是可能的。關鍵是要有效率意識，不能死學、盲目用功，而要巧學，根據個人特點制定復習備考計劃。

第一是抓緊時間，見縫插針，利用一切可能利用的時間用于學習。我校開學之初，已經有一此學生提前到校，夜夜學習到十一二點，這里個好現象。用秒來計算時間，會發現其實百天時間還可以學習許多東西，還可以提高許多分數。如果把現在關鍵的時間浪費了，就把一生都耽擱了。要想不浪費時間，許多人的體驗，那就是生活、學習有計劃性，計劃越細，遵守計劃越嚴格，效率就越高。

第二是講究方法。有些學生學習一直很認真，精神上壓力很大，但成績始終提不起來，這與方法有關，一定要樹立方法意識，改善自己的學習，從提高效率上下功夫，有鋼使到刀刃上，這一百天往往可以立竿見影。不一定盲目學習他人的所謂經驗，關鍵是打到適合于自己的提高效率的學習方法。不要一條路直到黑，最后是一頭撞在南墻上。必要時總結一些方法，多法并用，努力改變自己。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

同學們，大學離我們越來越近了，未來向我們呼喚，光明的前途屬于我們，努力吧，我等待著大家的好消息！

尊敬的學校領導，各位老師，親愛的同學們：

在這個世界上，在成功者的隊伍里面，很多人并不見得很聰明，在失敗者的隊伍里面很多人并不見得愚笨。其實，有一樣東西比聰明的腦袋更重要，那就是人的心靈和意志，一個人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮，一個人的成功很大程度是意志的成功！過去的我們是怎樣的人并不重要，只要從現在開始，一切都將改變。或許，在過去的歲月，我們徘徊過，迷茫過，奮斗過，失敗過；或許，沒有太多的或許了，高考已經近在眼前，他來了，最后的決斗開始了，沖鋒的號角吹響了。此時我們所能做的，不是彷徨，不是退縮，我們只有前進，前進。同學們，今天距離高考還有100天，100天可以收獲累累，可以突飛猛進，可以創造奇跡。我們從寒冬走來，更珍惜春天的燦爛，我們向六月奔去，更相信人生的奇跡。我們相信付出總會回報，讓我們全身心的投入，一點一滴地積累，積蓄能量，用自信迎接高考。全體高三同學，青春會因努力而精彩，人生會因拼搏而輝煌，讓我們以此共勉，踏上百日的征程！春風得意馬蹄疾，最是金榜題名時。同學們，冰雪消融，化作千頃碧波；朗朗書聲，鋪就錦繡前程。望同學們增強時間意識，拼搏意識，鏖戰百日，鑄我輝煌！最后，祝愿同學們夢圓柳中，夢圓2011！謝謝！

厚積薄發，超越夢想。這條標語主要強調同學們在往后的日子里，要善于積累，善于總結，包括成功的經驗和失敗的教訓。一個人如果具備了一往無前的精神、百折不撓的意志，那么未來的勝利將屬于你！未來的成功將屬于你！

各位家長、老師們、同學們，進入高三以來，高三年級做了大量的工作，從統一思想到加強管理，從轉變觀念到提高質量，從以人為本到團結和諧，年級的全體師生同心同德、銳意進取，取得了良好的成效，也得到上級領導和社會的好評。我們沒有任何理由可以驕傲自滿、畏難松懈、不思進取。后一階段高三的工作，學校已經進行了周密的計劃和安排，我們每一位師生都要牢記雷市長的指示，用百分之百的努力投入百日沖刺。同舟共濟，共同努力去創造美好的明天！

1、師生同心，決戰高考

尊敬的學校領導、各位老師、家長、親愛的同學們：

大家下午好！

冰雪消融，化作千頃碧波；書聲朗朗，鋪就錦繡前程。不知不覺間，高考僅有三月；無聲無息中，龍門逼臨百日。初春乍寒，春寒料峭，經歷了無數寒風凜冽的冬天，我們全體高三學子終于迎來了十年寒窗中最后一個心中暖洋洋的春天。在這個春意融融、生機勃勃的季節里，我們歡聚一堂，隆重舉行高考“百日沖刺”誓師大會，此時，群情激昂、熱血沸騰，氣氛凝重而又熱烈！此刻，包場中學有如神舟飛船的發射場，而你們，就像一枚枚蓄勢待發的神舟火箭，矗立在巍峨的發射塔架上。百日之后，你們將呼哮著、轟鳴著、升騰著，帶著夢想翱翔長空！

作為一名老師代表，我很榮幸能和各位一起分享這具有歷史意義的偉大時刻。在此，請允許我代表全體高三老師向關心我校教育教學，關心孩子成長的各位與會家長表示衷心的感謝！向孜孜以求、奮力拼搏的全體高三同學表示最良好的祝愿！希望大家在最后一百天中，不拋棄，不放棄，有生氣，添喜氣。

讀書十年，決戰百天。剩下一百天，彈指一揮間，從現在開始，你們就已進入到了高考的沖刺階段，此時此刻，我們全體高三老師的心與你們一起跳動，在你們出征之前，我們老師是你們的戰友；在你們蓄勢待發之際，我們是你們的導航；在你們展翅騰飛之時，我們是你們堅強的后盾！

三年的時光里,作為你們的老師,我們朝夕相伴,真的有幸陪同大家一同走過了你們生命中最亮麗的青春花季,那每一個陽光遍地,書聲朗朗的清晨,那每一個樸實真誠,燦爛如花的笑臉,那每一個激情四射,青春驛動的身影, 都將是停泊在我們心湖中最美好的記憶.只為這一刻,讓我們一同攜手,艱險同擔,風雨同行,向理想的彼岸前行.因為你們的理想彌補著老師的遺憾,你們的努力延續著老師們青春的驛動,你們的成功就是老師們的追求與幸福.作為你們的老師，我們甘愿全力以赴、傾其所有；我們愿意把自己當成一個即將參加高考的學生一樣與你們一道并肩戰斗、風雨同舟。你們是幸福的，我們就是快樂的，你們是進步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是最優秀的。我們愿意記住因你們的存在而變得生機勃勃的黎明和黃昏，我們更愿意記住揭榜之時那一張張燦爛如花的笑臉。可是，光榮的桂冠從來都是用荊棘編成的。接下來的一百天的時間里，老師們也許對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，甚至有些言語和做法令你們難以接受。但我們相信已經長大了的你們能夠理解，因為作為一名教師所做的一切，都是為了自己的學生能夠有所作為，能在百天后如大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。從你們呱呱墜地的那一天起，你們的父母就對你們寄予美好的期望；從你們上小學的第一天起，你們就插上了理想的翅膀！從你們邁進包場高級中學校門的那一天起，你們就應該讀懂了什么叫“跨進包中，走向成功”！最后一百天，機遇與挑戰并存，理想與奮斗齊飛，一分耕耘，總會有一分收獲，人生就是這樣壯美！年輕沒有什么不可以，人生不需要彩排，每天都很精彩，每天都是現場直播！風，從水面走過，留下粼粼波紋；陽光，從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月從樹林走過，留下圈圈年輪。同學們，我們從時代的舞臺上走過，留下什么呢？留下的應該是人生道路上全力以赴的拼搏身影，應該明白：拼搏人生，無怨無悔。人生拼搏，無怨無悔。只有搏過，才能無怨無悔。前行道上會有風雨和小的挫折，我們要信心滿懷，從失敗中尋找教訓，把壓力化為動力，正所謂：人在高三飄，哪能不挨刀，多挨三兩刀，便可得絕招！著名航海家哥倫布在他的每天的航海日記的最后總要寫上這樣一句話：我們繼續前進！這種看似重復的平淡之語，卻包含了巨大的毅力和無窮的信心。就是憑著這樣一份信心，哥倫布向著茫然無知的前方在驚濤駭浪中前進，在艱難險阻中前進，終于發現了新大陸，演繹了世界歷史上一段驚人的壯舉。

同學們，最后一百天是苦的、累的，因為有許多難題等待著我們去攻克，有許多的原理等待著我們去理解，有許多的知識等待著我們去識記。可是，學習越艱苦，就越不能放棄，苦過的甜，才能甜得更久。想想父母十多年來的關懷，怎么舍得讓他們失望；想想老師的諄諄教誨，怎么忍心置之不理；想想自己十多年的學海生涯，怎么就甘心就此失意。當然，我們在感謝所有的時候別忘了感謝我們自己，感謝自己用毅力在為夢想打拼，感謝自己用信念在為希望執著，并不輕言放棄。不要因為過去一時落伍而看不到成功的曙光，也不要因為過去五光十色的成績而看不清高考最美的風景，只有不滿足于現狀，義無反顧選擇前方，才能達到勝利的頂峰，才能使自己高三無悔，青春無悔！我們把靺鞨人的果敢,金人的驍勇善戰,蒙古人的豪爽,滿人義博云天融在自己的血液里,誓與高考決戰到底.我們希望未來的100天日子里，每天見到的都是大家全力以赴的拼搏身影。我們的目標是：沒有一顆蛀牙！

各位家長，各位親愛的同學們，高考是一場立體戰，不光是對你們知識、能力、心理、體能的測試，也是對老師的綜合考驗。一百天，2400個小時，在此，我作為本屆高三教師代表，鄭重宣誓：我們將忠于職守，甘苦與共。我們將精誠團結，通力合作。我們將笑對質疑，滿腔答問。我們將刻苦鉆研，潛心備課，不斷更新教育理念，努力完善教學方法。我們將隨時關注高考動態，采集高考最新信息，海納百川，廣我心胸。為了你們的一切，我們赴湯蹈火，在所不辭！我們將和所有的高三學生一起：爭分奪秒，百日鏖戰！請同學們放心，我們一定會陪伴你們走完全程，用汗水澆灌希望！請家長放心，我們一定不放棄每一個學生，用智慧哺育理想！請學校放心，我們一定齊心協力，拼搏百日，用鮮花鋪就輝煌！老師們，同學們，未來的一百天中，無論你我，務必做到三個字，第一個字是“勤”字。“勤能補拙”、“天道酬勤”。在未來的一百天中，我們將是這個地球上最勤勉的一群人，每個清晨，當大多數人還沉浸在夢鄉中的時候，我們就要開始忙碌：或讀書，或教書；每個夜晚，當大多數人已經沉入夢鄉的時候，我們還不能停止操勞：或挑燈夜讀，或深夜備課。我們一定會勤勤懇懇準備好每一份教學案，精心準備好每一條試題，認真做好每一位同學的答卷批閱和分析工作，盡心盡力上好每一堂復習指導課和試卷講評課，讓你們的復習課更有收獲，對你們的備考更有幫助。

第二個字是“謹”字。未來的一百天中，我們需要嚴謹求學、嚴謹治學、嚴謹執家。絕不疏忽任何一個知識點，不忽略任何一個錯誤，不忽視任何一個細節，盡全力將每一天、每一節課、每一個考試都做得盡善盡美，不留缺憾。

第三個字是“靈”字。在這一百天中，我們的學習、工作和生活都要注意講求實效，靈活應對。作為高三年級的老師，我們一定會將你們的高考當作是自己的子女、自己的弟弟妹妹的高考一樣來對待。我們一定會有針對性的給予每一個學生以不同的指導和幫助，盡我們所能地從學習、生活到心理調節等各個層面給予同學們更多的關愛。調動一切信息渠道，盡可能全面地收集最新最快的高層資訊，靈活有效地指導同學們備戰高考，決勝高考。

老師們，家長們，同學們，“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”，這應該成為我們堅定的信念！“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，這應該成為我們奮斗的歷程，“海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰”，這應該成為我們終極的目標；“春風得意馬蹄疾，一夜看盡長安花”，這應該成為我們高考后的喜悅。春風吹，戰鼓擂，沖刺高考誰怕誰？高三苦，高三累，百日沖刺決不后退。一百天后，我們將去參加一場華麗的晚宴，我們都將是晚宴上最耀眼的明星。黎明到來便是我們散去之時，那時我們將邂逅如花般絢爛的夢想。我們相信，現在的每一滴汗水和每一份付出，都會交織成那絢麗的雙翼，在六月破繭而出，在夢想的舞臺上，綻放異彩。那時，所有的辛酸和悲痛都將被勝利的光芒所掩蓋，我們的笑臉將比六月的驕陽更燦爛。最后衷心祝愿全體同學：心想事成，榜上有名，一鳴驚人！祝愿各位家長：身體安康，事業興旺，喜氣洋洋！祝愿包場中學08高考高位走強、再創輝煌、美名遠揚！謝謝大家！

2、在高三年高考百日誓師大會上的講話 尤 榮 毅 各位家長、老師們、同學們：

沐浴著和煦的春光，滿懷著美好的希望，充溢著奮斗的豪情，今天我們在這里隆重舉行高考百日誓師大會，拉開我校迎戰高考的序幕。在此，我謹代表學校黨支部、校長室向高三全體同學致以美好的祝愿！向奮戰在教學第一線的高三年全體老師致以親切的慰問和誠摯的謝意！

近幾年，我校高考屢創佳績、連續輝煌。各位老師、同學們，高考已進入一百天倒計時狀態，后期復習已全面展開。后期的復習重在幫助同學們建立科學的知識體系，查漏補缺；重在提高同學們的答題能力。每一位同學經過這段時間的復習都會有較大的提高，較大的突破。所以說，后期復習的成敗將關系到每一位同學的進步、關系到我們的高考成績。希望大家高度重視起來，立即行動起來，全身心投入到后期復習中去。

各位老師，為了實現我們的目標，為了創造高考的輝煌，我們度過了多少難眠的夜晚，我們流過了多少辛勤的汗水。現在曙光就在前方，勝利即將到來。我們要以百倍的信心、滿腔的熱情，十足的干勁去迎接挑戰、爭創佳績。這里我向你們提出四點要求：

一是要繼續發揚務實苦干的拼搏精神。老師是辛苦的，教高三的老師尤其辛苦。但是，這就是我們的職責，這就是我們的事業。老師的人生價值就是要甘為人梯，幫助學生去實現美好的理想。我們學校的高三老師向來能吃苦、能打硬仗，我們曾經戰勝了一個又一個的困難，創造了一個又一個奇跡。在這一百天里，我們要繼續發揚這種埋頭苦干、務實拼搏的優良傳統，拼出一片新天地，再鑄一個新輝煌。

二是要繼續發揚協同作戰的團隊精神。高考備考是一場集體智慧的協同戰，只有同心同德，群策群力，才能產生最大合力，取得最佳效果。各學科組要充分發揮集體力量，積極開展研討活動，把握高考新動向，分析高考新信息，統籌安排，統一步調。各班級的六位科任老師要團結一致，相互協調，認真研究班情、學情，加強交流和溝通，強化薄弱學科的補救，保證每個學生在今年的高考中能發揮出最好水平。

三是要繼續發揚開拓創新的進取精神。每位老師要針對后期復習的教學特點，創造性地開展工作。不僅要苦干，還要會干；不僅要實干，還要巧干。強化過程跟蹤，精化教學內容，細化解題思路，實化教學結果。要以最優化的教學取得最大的效率，要以最科學的方法取得最滿意的成績。力求嚴謹，力求高效，力戒浮躁，力爭上游。

四是要繼續發揚辛勤耕耘的奉獻精神。在這一百天里，我們全體高三老師要把全部精力集中到教學上來。關心每一位學生的生活，關注每一位學生的學習，關愛每一位學生的進步。心系高考，心系學生，全心全意傾注我們的熱情去創造高考的輝煌，傾盡全力奉獻我們的愛心去托起每一位學生的夢想。

各位同學，100天，對于你們來說，無疑將會是高中學習階段中最忙碌，最艱難，最關鍵，也是最難忘的日子。所以，這一百天，對你們具有非凡的意義。你們渴望著成功，因為你們肩負著太多的期待和厚望。能否把握住這最后的一百天至關重要，意義深遠。為此，這里我也向你們提幾點希望和要求。

一是要有堅定的信心。我們全體高三同學都要樹立堅定的信心。信心是動力的源泉，信心是成功的保證。凡事只有敢想，才能有做到的可能。為了幫助同學們實現自己的理想，學校將盡最大的力量為你們學習上、生活上提供最優質的服務，學校將把高三這百日的工作放在首位，為高三的復習迎考開放綠燈；學校把大批骨干教師配備在高三，他們有能力把你們培養成才，把你們送入高等學府；同學們對自己更要有信心。只要老師的執著與同學的信心相結合，老師的勤奮與同學的刻苦相統一，同學有信心，家長有信心，老師有信心，眾志成城，形成強大的合力，我們完全有能力實現我們的預定目標，有能力打贏這一仗。

二是要有科學的方法。高考備考既是一項艱巨的個人腦力勞動，更是一場智慧的競爭。在這一百天里，同學們要講究科學的復習方法，要虛心聽取各科老師的意見，要以查漏補缺的方式，鞏固基礎知識；以反思總結為手段，構建知識體系；以培養習慣為目的，增強規范意識；以強化練習為重點，訓練解題能力。同學們在后期的復習當中要找準學科的重點和難點，突破知識的盲區和誤區，合理地安排時間，既要爭分奪秒，又要科學有效。

三是要有頑強的毅力。人的一生緊要關頭只有幾步，現在到了同學們邁向輝煌未來的關鍵一步。在這一百天時間里，我們要以頑強的毅力、拼搏的精神，戰勝一個又一個困難。高考要考六門學科，每門學科有那么多知識點和能力點，確實不是輕而易舉就能掌握的。如果怕苦、畏難，那永遠只能原地踏步。但是，只要我們在老師的指點下認真去學，就一定能很好地掌握。高考攻堅，是艱苦的硬仗。在未來的一百天里，只要堅定信念，頑強拼搏，就一定能創造輝煌。

四要有健康的心態。在這一百天里，我們要不斷調適自己的心理，保持健康、樂觀的心態。建立良好的人際關系，創造有利于自己發展的外部環境。高考沖刺時間緊，任務重，一百天除去考試和考前準備時間，平均一個學科不到二十天，這么短的時間，必須要求高效率、高質量，需要同學們具備高度集中的注意力。要克服一切私心雜念，把全部精力都投入到高考復習中來。沖刺高考是我們當前人生中最主要的目標，它將決定著你一生的發展方向。我相信同學們在未來的一百天里不會迷失方向，更不會因小失大。只要你保持健康的心態，鼓足干勁，奮力苦戰，就一定能實現自己美好的人生理想。

老師們，高考沖刺的鐘聲已經敲響；同學們，高考沖鋒的號角催人奮進。讓我們用拼搏鑄就高考新輝煌，用行動譜寫人生新篇章！

最后，衷心祝愿高三全體同學在今年高考中旗開得勝，金榜題名。謝謝大家

3、心向高考成功

——致即將走入考場的高三同學

白城一中 洪慶新

高考，近在咫尺，每天復習、考試，周而復始。很苦很累。這是個無花無雨的季節，信心、愛心、決心、希望、挫折伴隨我們同行。但既然選擇了這條路，就該義無反顧，風雨兼程。如果說，從出生的那一天起就在透支著母親的生命，那么從進入一中的那一天起，你就把握著自己的命運。每位同學都非常希望，自己苦讀十年，能在高考這人生關鍵時刻，出色地發揮自己的水平，順利地考上理想大學。

但隨著時間的逼近，同學們感到壓力越來越大，很多人都會出現因信心不足，過度緊張、焦慮、煩躁，甚至失眠，白天昏昏沉沉的現象，影響學習質量，更影響考試水平的發揮。每次摸底考試結束，許多同學總難免有許多遺憾，許多痛心，甚至扼腕長嘆。

眾所周知，考試是知識、經驗和心理素質綜合的較量，誰擁有良好的綜合素質誰就多一份成功的希望。因此說高考既是打知識戰也是打心理戰。高考確實使人感到緊張、疲憊，所以有人說，高考是緊張的日子，揪心的日子。人們怕“考”。然而古今中外，只要有社會，就會有競爭，有競爭就離不開這個“考”字。

但是，換一種思維方式，我們會發現，高考是拼搏的日子，也是展示自我的日子，是充滿機遇，充滿希望的日子。高考是那么令人心跳，那么令人期盼。因此，我們的心里就會有一種躍躍欲試的感覺，從而多一份渴望，少一份焦慮。每當回首往事時，凡屬我們感到最苦最累的那段時光，往往也是最有意義的記憶所在。不經歷艱苦怎能有艱苦后的達觀和“一覽眾山小”的感覺呢？又怎能獲得戰勝困難的能力和經驗，得到自己所追求的東西呢？就象聽交響樂《梁祝》第一章“相愛”與最后一章“化蝶”，雖然旋律相同，但感受卻不一樣。第一章感受了愛情的美好，最后一章不但感受了愛情的美好更感受了愛情的高尚，更為她所打動。這正是因為經歷了中間的曲折和磨難的緣故。適逢“十年磨一劍”即將“亮劍”之際，作為和大家一起歷經三年“錘煉”的教學校長，我愿意和大家一起用“心”架起通向成功的橋梁，在同學們人生的關鍵時刻，再和大家談以下三個問題。一．考前這段時間如何復習。

課上聽講，必須認真。這是這一時期完成知識體系的最佳途徑。有的同學經常有這樣的感覺，有的題型已做過，老師還要講，結果思想開小差，或不聽課看別的書、做別的學科的題，這是非常錯誤的。做過的類型題所以還要講，一是說明此類題型的是高考中的重點，需要熟練的掌握，二是講題只是一種手段，并非目的，目的是通過一個題，展示一種思想，一種理念，你可以通過這個題，進行聯想、歸納，從而形成一個知識體系。還有，通過聽課可以發現我們在以往學習過程中的欠缺和漏洞，那些考試之后的“原來如此”“這么簡單”“非常遺憾”等等的感嘆恰恰正說明了你知識結構的不牢固，需及時的修正，我覺得我們在今后聽課的過程中應該做到以下五點，一是培養思維分析能力，二是培養思維綜合能力，三是培養思維比較能力，四是培養思維抽象能力，五是培養思維概括能力。

課后復習，有的放矢。我們都知道，現在時間是何等的珍貴，進入到決戰階段有許多同學都12點以后睡覺，但往往覺得收效甚微，究其原因，就是缺乏計劃性和針對性。拿起數學做了一會兒碰到難題厭煩了，扔在一邊，開始復習英語，做了一會兒又厭倦了，又拿起物理??這樣地復習到很晚，結果回頭一想，沒多大收獲，感到非常的沮喪和焦慮。該如何去做呢？現已進入綜合復習階段，每天各科幾乎都是考試、講評，考試、講評，我們必須認識到，這樣做的目的之一，是通過高考模擬考試來培養大家的應考能力。目的之二，是發現問題，也可以理解為找毛病，發現得越早越好，從而及時解決問題。既然如此，晚上學習就應該針對一天發生的問題，進行有目的復習。例如，數學滿分150分，而你今天考試只得了120分，丟了30分，去掉非智力因素所丟的分數，可能丟了25分，而丟分的主要內容可能就是極限部分。這時，你可將近期所有做過的有關極限的題都找出來，同時翻開教材，系統地把極限部分的定理、定義、公式、題型等認真地看一遍。仔細分析、研究、歸納，總結。舊題重做，達到今后只要再答極限題，基本不丟分。其它學科亦如此。如果我們每天都能有針對性的解決幾個問題，那么到高考我們就可胸有成竹的走進考場了。

順便插一句，課本是復習的“寶典”，回歸教材至關重要。教材復習至少要讀四遍書。第一遍，通讀，了解全書的知識框架結構，在看不懂的地方做標記。第二遍，精讀，徹底理解教材上的每句話，準確記憶概念、原理。把做過標記的看不懂的知識弄懂，將其消化吸收。即使不能靈活應用，也一定要清楚原理。同時，要結合《考試大綱》，知道高考對不同知識的要求層次，知道哪些知識是考點，進行重點記憶。讀第二遍時，一定要邊讀邊思考，可以在課本上寫批注、反思。第三遍，歸納，只看課本的目錄，能把所有知識點都正確地列出來，并能畫出整體知識構架。第四遍，貫通，不看課本，能夠把知識信手拈來，可以從任一知識點發散開去，進行縱向、橫向聯系，達到知識的融會貫通。當回憶某些知識“卡殼”時，及時翻閱課本，對知識不能模棱兩可。

課間翻閱，積少成多。除了正常的體育鍛煉外，課間10分鐘，書桌上放一本新華字典、一本英語詞典、一本成語詞典，從頭到尾，隨時翻閱。大家都清楚，高考作文是錯一字扣一分，如果我們能堅持這樣做，高考前能翻幾遍，既減少了考試中的錯別字丟分，提高了字詞辨析能力，同時又增加了詞匯量，這是一些成功人士的做法，值得一試。二．如何應對考試。

每一次大型考試結束之后，絕大多數同學或多或少的總有一些遺憾，會做的題做錯了，不該丟的分數丟了。有人做過統計，如果我們所有的同學都能把該得的分得到，那么平均可提高20分，這是一個多么驚人的數字啊！大家清楚，在高考錄取中，幾分就可以決定你的學校檔次或決定你是否能考上大學，所以我們必須引起高度重視。總結出解決問題的辦法，根據我校考生歷次參加高考的經驗和教訓，提四點看法，就是“細審重畫、配時合理、精算慎涂、科學規范”，供大家參考。

“細審重畫”。就是對每道題審題過程中不要受經驗和物理模型的干擾，即所謂的“成題”的影響，盲目地認為這個試題老師講過或在某個資料上見過做過，而匆忙動筆。實際上可能是，此題非彼題，可能一字只差，繆之千里。在答題過程中，對重點字、詞、句用鉛筆畫上線，以避免漏字、看錯等現象發生。一般的情況是，考前三分鐘發卷，我們可以利用這一段時間對整套試卷進行瀏覽，畫出那些是熟悉的題，哪些是是是而非的題，哪些是生題。要先做熟題，對一般同學來說，做熟題時間大約在60分鐘到90分鐘之間，這時我們一般都能調節好心態，順利進入狀態。這樣做到心里有底，該得到的分一般就能全得到了。另外，從做題開始到解題完成都要注意，特別是解題完成后再認真讀一遍題是十分重要的。

“配時合理”。高考是要在單位時間內完成具體科目，有時間約束，科學地分配對不同題型的答題時間，是能否取得高分的一個非常重要的因素，絕不能糾纏在某一個題上，更不能計較一城、一地的得失，而應宏觀把握。例如，數學我們可以這樣分配時間，120分鐘，選擇題25分鐘，填空題15分鐘，其余時間做綜合題。當時間到了，卻沒有完成某一項，說明你沒完成任務，這時，你應馬上停筆，轉入下一個項目。當然，這個時間的分配是你長期答題訓練總結出來的，要因人制宜。如有時間，回頭再補上。有必要提一下綜合科，兩個半小時300分，物理120分、化學108分、生物72分，我們做這樣一個計算，用300分別去除120、108、72，可分別得到0。

4、0。

36、0。24，再分別乘150分鐘，得到60分鐘、54分鐘、36分鐘。這就是你答綜合科各科所要用的時間，文綜亦如此。

“精算慎涂”。一位高考資深專家曾說過，現在參加考試的學生，面對試題不是“會不會”的問題，而是“對不對”的問題。他感到，我們相當一部分學生在高考答題過程中因計算不準，從而導致失分是很可惜的。一些有經驗的學習優秀的學生，他們所用的演草紙不僅整潔，而且設計規范。每一個演算式都在演草紙上事先規劃好的一個固定的區域內。這樣做的優點是利于保持心態平和，失誤少，同時也有利于回頭檢查。在“涂卡”的過程中，一定要規范，特別要防止涂串行，防止響鈴忘涂。高考要求是走法律程序的，響鈴之后考生再涂卡是絕對不允許的。

“科學規范”。考試是一門學問，考試也是一門藝術，需要我們用心體會，探討規律，從而在考場上從容應對，發揮出最高水平。而科學的分析每一個學科的特點，有針對性的制定策略，可以達到事半功倍的效果。“科學規范”，要求我們在考試中，至少要做到“選擇題要穩，填空題要準，綜合題要緩”這三點。

選擇題要穩。因為有很多選擇題具有迷惑性、特殊性，當你通過分析，計算把一道題在演草紙做完，滿懷喜悅的涂寫答案時，而忘記了特殊性，例：(a)a<1(c)a≤1 選項中的等于1正是一些同學丟分原因，還有，選擇題解題方法也因其特點帶有其靈活性，可以說是“不擇手段”。如：直接法、反代法、排除法、圖像法等等，不一而足。所以我提出“回頭看”，即答題完了之后再回頭看看較為穩妥。

填空題要準。當我們努力地把一道填空題做完之后，卻把答案的2寫成了3，這種低級的失誤在我們之間竟時有發生，要明白，填空題不求步驟，只求結果，所以做填空題一定要運算細致，以保證其準確性。

綜合題要緩。這里所說的緩，要辯證地看，拿到題，千萬不要急匆匆地去做，而應認真仔細地放慢審題速度，思路清晰之后，再加快速度去做，方向明確自然而然地準確率就提高了，否則很可能是南轅北轍，事倍功半了。要做到這一點，我們平時對做過的每一道題都應把與它相關連的知識和所用的基本思想方法都復習一遍，即所謂以點帶面，而不是就題論題。對每一道題，包括做對的題的復習，都是一個知識面的復習，這樣做了幾個綜合練習之后，高中課程的內容幾乎就復習了一遍，重點知識就更為突出，知識之間的聯系就更清晰，掌握的知識網絡、思想方法就更完善。做題時眼高手低，好高騖遠，自認為會解但總難全對，常表現在看錯題目，或考慮不周，或演算錯誤，或敘述不清，或推理不嚴等方面。這些都是復習中的大敵。要解決上面提到的“會而不對”、“對而不全”的苦惱問題，在復習中應務必把每個知識點、問題弄清楚，搞明白，解題時審題要穩要慢，看清題目的要求、條件，解題時要步步為營，盡量立足于一次成功。千萬不能養成惟恐做不完題目而匆匆忙忙搶著做，結果卻因錯誤而浪費時間。在習題訓練時要培養自己思維的嚴謹性、語言的準確性和解題步驟的規范性，優化解題過程，培養自己解題的良好習慣。談到規范，要注意兩點，一是字跡工整。現在高考都是網上閱卷，對答題的要求非常高，對寫到答題框外的答案一律不給分，同時語文還要給卷面整潔分，作文錯一字還要扣一分。二是步驟完整。最近，我校在每一次大型考試后，都把標準答案發給大家，希望你們認真閱讀、對比，從而使我們的答題行為越來越規范，爭取在高考中把非智力因素丟分現象降低到零。同時我要提出，在考場上一定要敢于取舍，確保重點題型的解題時間，確保會的題的得分，十全十美的可能性極小，要量體裁衣，遇到難題或簡單題不要畏難也不要驕傲自滿，記住：我難人難，我不畏難，我易人易，我不大意。三．如何調整心態。

我們必須認識到一點，那就是；態度決定心態，心態決定狀態，狀態決定成績。首先，我們要強化信心。信心是成功的精神支柱。如果沒有高考成功的信心，高考就不太可能成功。如何強化信心呢？

一要做到，高考目標期待適中。目標過高，會增加考試焦慮，目標過低又會影響潛能的發揮，最好以三次模底考試的考分來確定高考成績的期待值。

二要克服“高原現象”。所謂的“高原現象”是指一些同學們在高三即將結束的時候，覺得自己的學習沒有進展，甚至后退，再加上身心疲憊，覺得再往前走一步都很難的一種心理現象。其實，學習就好象登山，剛開始從山腳往上爬的時候，大家都很有勁，進展也快；當快要爬到山頂，而又未到達時，山更陡峭，人也很疲憊，雖然抬眼望去，頂峰就在前面，可總覺得進展緩慢，而且沒有力氣再往前爬了。形成這種現象的原因是多方面的，有學習本身的，也有個人體能上的。學習上大家會感覺到沒什么進步，甚至還覺得有些后退，這是因為大家經過前階段的復習，很多知識和方法都還是零散的，沒有能夠整合起來，不能觸類旁通，解決比較復雜的問題不能得心應手，這時，有些同學甚至在心理上產生懷疑，覺得自己前段時間的復習沒有用，其實這是學習過程中的一個必然現象，只要我們進一步通過綜合性的訓練，就能逐步把這些知識和方法整合起來。另一方面，是同學們身體上的原因，大家進入高三以來，很多同學都是憋著一股勁在學習，尤其是有較高目標追求的同學更是如此，學得非常艱辛，一學就是好幾個月，每天要學到深夜，這是十分消耗體力的勞動，到現在，身體已經到了一種極限的狀態，所以學習覺得非常累，非常疲倦。對于這個現象，大家應該有一個正確的認識。古人說“行百里者半九十”。并不是一百里路走了九十里，才只有一半，而是最后的關頭最難堅持，是我們的心理因素造成了最后的艱難。解決高原現象的辦法是我們要有“再堅持一下”的精神，勝利往往存在于再堅持一下的努力之中，這個時候，我們的進展可能慢一點，但一小步的前進，也是進步，此時的一小步，比剛開始的一大步還要重要。在這個時候，我們每一個同學都要有清醒的認識，因為這個時候哪怕是短暫的停留，或者一小步的后退，都會在瞬間擊垮我們的意志，是我們“功虧一簣”，敗倒在離頂峰咫尺之遙的地方。阿里巴巴董事局主席馬云說：“最大的失敗就是放棄。”也就是說，我們現在放棄的話，就已經失敗了，高考失敗的到來就會是必然的。關鍵是要頂住，高三是苦的，但苦有所得，高三是累的，但累有所值。還有的同學最近很苦悶，其原因是，原來學習不很認真，現在開始努力了，認真聽課，晚上學得很晚，可是一考試，成績不僅沒提高反而下降，結果灰心喪氣，失去了努力的信心。其實，大可不必。這又是一種正常的“高原現象”，當你不十分努力時，你沒有過高的期待，相對來說，也沒有太大的壓力，而現在你努力了，相對的你的心態發生了變化，你對近期的努力有了期待，渴望給自己、給家長、給老師以回報，這樣同時也給自己帶來了沉沉的壓力，還有，當你真正的努力學進去之后，你也會越來越感到自己知識的缺陷，這樣勢必會影響考試水平的發揮。但如果你能咬緊牙關挺住，調整好心態，恢復到你以前的狀態時，那么，你的成績就有了質的飛躍。所以面對“高原現象”，我們能做的就是堅持，堅持，再堅持，只要我們熬過了這人生中最艱難的一陣，迎接我們的將會是燦爛的陽光。梵·高在成為畫家之前，曾到一個礦區當牧師。有一次他和工人一起下井，在升降機中，他陷入巨大的恐懼。顫抖的鐵索軋軋作響，箱板在左右搖晃，所有的人都默不作聲，聽憑著機器把他們運進一個深不見底的黑洞，這是一個進地獄的感覺。事后，梵·高問一個神態自若的老工人：“你們是不是習慣了，不再感到恐懼？”這位坐了十幾年升降機的工人答道：“不，我們永遠不習慣，永遠感到害怕，只不過我們學會了克制。”有些生活，你永遠也不習慣，但只要你活著，這樣的日子你還得一天一天的過下去，所以你就得學會克制，學會忍耐。你不習慣黑夜，但黑夜每天適時而來，你忍耐著。天就亮了，你不習慣寒冷的冬季，但冬天的腳步漸漸離去，你忍耐著。那春天還會遠嗎? 面對日子，把最難的都捱過去 剩下的也就是最好的了。

三要要克服焦慮。“尺有所短，寸有所長”。盡可能不要以己之短比人之長。不目空一切，也不妄自菲薄。智能多元化，每個人的學習實力與心態狀況不一樣，要有自知之明，弄清自己的位置。和學習比自己好的同學比，容易挫傷自信心增加煩躁。要這樣想，只要在高考中發揮出自己平時水平就是成功。面對高考，所有同學或多或少都會在內心產生一種焦慮。有高原現象而產生的焦慮，有對未來前景的焦慮，也有對高考激烈競爭的恐懼。其中最多的是來自對高考沒把握，看別人仿佛都勝券在握，自己仿佛處處不足，基本知識不扎實，基本能力不熟練，總覺得自己技不如人。這種焦慮是后期復習的大敵，它使我們學習不專注，精力不集中，效率低下，成績下滑。對付焦慮，首先應該明確，沒什么了不起，每人都一樣會焦慮，只是處理起來要因人而異，有人主宰自己的命運，有人讓命運主宰自己，由此產生的結果也不一樣。做命運的主宰，就能讓自己做好自己的事，從而獲得成功；被命運主宰的，終會隨波逐流，無所作為。對于即將到來的高考，我們也要有一個正確的認識。高考是人生重要的轉折點，既然有那么多人希望靠它來改變命運，那么競爭必然激烈。有競爭就會有勝負，但一考未必定終身。“天生我材必有用”“榜上無名，腳下有路”。失去一次機會，未必失去第二次、第三次機會。尤其在成敗還是未知數的時候，我們怎能畏葸不前？應該勇于拼搏，盡最大的努力去避免失敗。擔心和焦慮只能促成失敗。如果失敗不可避免，焦慮也會加快它的到來；我們只有在失敗到來之前盡力阻止它，才有可能通過努力掌握自己的命運。這種焦慮癥，是每個人在大事到來前都會有的心態，大家可想而知，高考在即，誰能無動于衷？誰不想在高考中取得一個好成績呢？既然如此，就大可不必為此而焦慮。另外。我們還可以用投入學習和實現小的目標來沖淡它。在平時學習中，要充分認識到每天、每時、每分甚至每秒努力學習的重要性，認識到這樣努力學習就可以把自己的注意力專注于日常的學習，由此沖淡對結果的憂慮。雖然只有三十多天就要高考，我們仍然不要把目光盯在終極的目標上，應該把我們的學習分解成很小的目標，每天的目標，每個小時的目標。在10分鐘里掌握了一個類型題的解法，我們就是成功，就向高考的成功邁進一步；在5分鐘里背了一首詩詞，我們就是成功，為高考語文又可能添兩分。這樣，我們每天都處于向成功前進的喜悅之中，焦慮之心就退居二線了，學習也就有效率了。要克服焦慮心理，還應注意學習中正確的定位。就是大家要自己進行縱向比，拿現在的成績與過去的比。跟別人比，有人總愛與成績優秀的比，總讓自己陷入挫折感之中，因為對有些同學你怎么也比不上，因此，即使要與身邊的同學比，也要拿與自己差不多的同學比，這樣，成功感會高一些；當自己比以前進步了，也要為此高興，那我們就處于一種振奮之中，因為我們又向成功前進了一步。

四要努力拼搏。信心是建立在考試實力基礎上的，“腹有詩書氣自華”。通過努力提高實力是強化信心的重要措施。同時，心理上也要有準備。簡言之是“勝不驕、敗不餒”。特別是對考試中的困難應有足夠的心理準備，尤其是那些成績一直較好的同學，更應有“可能有的題我做不出來”的準備，這樣一旦有做不出來的題，也不會因慌了手腳而影響后面科目的正常發揮。

五要克服自卑心理。一些同學由于付出的努力短時間內看不到效果。就對自己的能力產生了懷疑，出現這種現象是由于沒有樹立正確的歸因理念。精神分析者阿德勒在《超越自我》一書中說，“事實上，每個人都是自卑的，只是程度不同而已。因為我們發現我們所處的現狀都是可以進一步改善的”。從這個意義來說，自卑也可以成為一個人進步的動力，人生正是在對自卑的不斷超越中漸入佳境的。但是，持久的，過分的自卑感則容易造成心理疾患，在遭遇挫折時，建議同學們不妨嘗試以下策略：對自己有一個客觀，全面的評價；善于將成功歸結為自己的能力；體驗內心的喜悅感和成就感，相信之所以失敗是由于自己努力不夠或努力無效；不妨制定階段性目標；在不斷達到目標的過程中體驗快樂；樂觀平靜地對待挫折。人總是走到邊緣時，被潛意識里長期存在的習慣和素養最后征服。請大家牢記，生活，不是夢，而是由我們自己托起的天空；生命不是一個玩笑，而是一次莊嚴而神圣的旅程??不再幻想，遠去的帆會帶走所有的煩惱；不再企盼，黃昏到來之前會出現一次黎明。狠命的咬一下嘴唇吧，只要出血，那么你還有一個活著的心靈。面對繁雜的生活，請不要躲在陰暗的背影里，去渲染悲哀的歌聲。勇敢地走進生活的大門吧，哀嘆和等待都不能說明你還清醒。不是有人在地震的哀鳴中崛起嗎？不是有人使五星紅旗一次次在奧林匹克賽場升起嗎？是強者總會把路摔倒在腳下，是勇士總不會忘記沖鋒??生活不是夢，生命，只是一個過程。讓我們克服自卑，走向考場，去迎接我們生命的春天。

六要積極自我鞭策。人在疲乏困頓時需要仰望天空尋找一種精神引力。在書架上，文具盒中，墻上貼上一些自己喜歡的警句或歌詞，使你感悟，催你奮進，像作家三毛所說，“請相信生命的韌性是驚人的，跟自己向上的心合作，永遠不要放棄對自己的愛護”。四．優化情緒。

一要以平常心對待高考。無論在考前和考中都以平常心對待高考，要想到，生活中不都是微笑，但要微笑著面對生活。保持一顆平常心，度過一段不平常的歲月，使心情自然穩定。樂觀積極地看世界，天天都是春風桃李花開日；悲觀消極地看世界，天天都是秋雨梧桐落葉時。生活像鏡子你笑他也笑，你哭他也哭。二要積極地自我想象。積極地自我想象能喚起人的良好情緒。我們在復習過程中，在進入考場時，可運用積極的自我想象，煥發與強化自己良好的情緒，防止消極情緒的產生。考生可根據自己的情況和過去自己成功的經驗選擇自我想象的內容。三要積極地自我暗示。在高考復習過程與考場上，都可根據自己當時的心態進行積極的暗示。根據自己的情況可用不同的自我暗示語。當情緒過于緊張時可默念“放松、放松、放松”；當心情煩燥時可默念“平靜、平靜、平靜”；當心灰意懶時可默念“我行、我行、我行”。臺灣作家劉庸講到他小時候很膽小，每到考試或講演時都很緊張，而他每一次都默念：我們都是人，我們都是人。他說，效果很好，同學們不妨一試。五．充分發揮。

養兵千日，用兵一時。怎樣在高考中充分發揮呢？

一要把握方向。不少同學不了解高考改革，不了解高考命題走向，不了解考試模式，不清楚考試說明，他們以為只要把功課掌握好，就能考得好，就能發揮得好。其實高考是一種綜合能力的測試，每位同學都要反復地閱讀與理解《考試說明》，把握高考改革方向，有針對性地對高考進行充分的準備。二要在戰略上藐視，戰術上重視。戰略上藐視，指的是自己。準備相當長的時間了，也經歷一模、二模，對考試也有一定的經驗，相信自己一定能考好。在戰術上要重視高考，指的是對高考中的每一道題都要認真對待分是一分一分地拿的。謹慎、小心、認真、負責地做好每一道題。三要有好的應對方式。考前要總結自己對主觀題、客觀題以及語文、數學、英語等各科考試應對方式的經驗，才能在考場上做出有效的回答。四要講究考試策略與技巧。運用考試策略與技巧對充分發揮有很大的作用。參加高考的考生都是幾經考場的老將，要在高考前系統總結一下自己考試的策略與技巧。不僅要對一般的策略與技巧進行總結，而且要對每門考試的策略與技巧進行總結。五要及時調整心態。考生在高考中隨著考試題目難易與自己答題的狀況，心態會發生一定、甚至相當大的變化，這也是在情理之中的事。關鍵是考生要及時調整心態，力求保持情緒飽滿、精力旺盛、注意力集中與充滿信心的狀態、有的考生在考試遇到困難與挫折時，變得情緒低沉，就要及時提醒自己，迅速地進入充滿信心的狀態。

最后，講一講集體榮譽感的問題。榮譽感應該是每人終生追求的目標。具有集體榮譽感的人，才是有大胸襟大氣度的人。每個人都培養集體榮譽感，我為集體，集體為我，集思廣益，優勢互補，于人于我有百利而無一害，形成習慣，定將終身受用。離高考越近，我們就更應該融入班集體。從集體中獲得力量和信心。一個精誠團結的集體一定會打勝仗的。最近，學校在抓升旗和間操，目的就是增加班級的凝聚力和同學們的集體榮譽感，以利于我們最后的沖刺。許多事實證明，考前混亂的班級是不可能取得好成績的。為了班集體，也為了你自己，規范行為，為班級爭光，相信自我，把握自我，戰勝自我，為自己高中三年畫一個圓滿的句號。

5、在高三年高考百日誓師大會上的發言

各位家長，各位親愛的同學們，高考是一場立體戰，不光是對你們知識、能力、心理、體能的測試，也是對老師的綜合考驗。一百天，2400個小時，在此，我作為本屆高三教師代表，鄭重宣誓：我們將忠于職守，甘苦與共。我們將精誠團結，通力合作。我們將笑對質疑，滿腔答問。我們將刻苦鉆研，潛心備課，不斷更新教育理念，努力完善教學方法。我們將隨時關注高考動態，采集高考最新信息，海納百川，廣我心胸。為了你們的一切，我們赴湯蹈火，在所不辭！我們將和所有的高三學生一起：爭分奪秒，百日鏖戰！請同學們放心，我們一定會陪伴你們走完全程，用汗水澆灌希望！請家長放心，我們一定不放棄每一個學生，用智慧哺育理想！請學校放心，我們一定齊心協力，拼搏百日，用鮮花鋪就輝煌！

老師們，同學們，未來的一百天中，無論你我，務必做到三個字，第一個字是“勤”字。“勤能補拙”、“天道酬勤”。在未來的一百天中，我們將是這個地球上最勤勉的一群人，每個清晨，當大多數人還沉浸在夢鄉中的時候，我們就要開始忙碌：或讀書，或教書；每個夜晚，當大多數人已經沉入夢鄉的時候，我們還不能停止操勞：或挑燈夜讀，或深夜備課。我們一定會勤勤懇懇準備好每一份教學案，精心準備好每一條試題，認真做好每一位同學的答卷批閱和分析工作，盡心盡力上好每一堂復習指導課和試卷講評課，讓你們的復習課更有收獲，對你們的備考更有幫助。

第二個字是“謹”字。未來的一百天中，我們需要嚴謹求學、嚴謹治學、嚴謹執家。絕不疏忽任何一個知識點，不忽略任何一個錯誤，不忽視任何一個細節，盡全力將每一天、每一節課、每一個考試都做得盡善盡美，不留缺憾。

第三個字是“靈”字。在這一百天中，我們的學習、工作和生活都要注意講求實效，靈活應對。作為高三年級的老師，我們一定會將你們的高考當作是自己的子女、自己的弟弟妹妹的高考一樣來對待。我們一定會有針對性的給予每一個學生以不同的指導和幫助，盡我們所能地從學習、生活到心理調節等各個層面給予同學們更多的關愛。調動一切信息渠道，盡可能全面地收集最新最快的高層資訊，靈活有效地指導同學們備戰高考，決勝高考。

老師們，家長們，同學們，“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”，這應該成為我們堅定的信念！“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，這應該成為我們奮斗的歷程，“海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰”，這應該成為我們終極的目標；“春風得意馬蹄疾，一夜看盡長安花”，這應該成為我們高考后的喜悅。春風吹，戰鼓擂，沖刺高考誰怕誰？高三苦，高三累，百日沖刺決不后退。一百天后，我們將去參加一場華麗的晚宴，我們都將是晚宴上最耀眼的明星。黎明到來便是我們散去之時，那時我們將邂逅如花般絢爛的夢想。我們相信，現在的每一滴汗水和每一份付出，都會交織成那絢麗的雙翼，在六月破繭而出，在夢想的舞臺上，綻放異彩。那時，所有的辛酸和悲痛都將被勝利的光芒所掩蓋，我們的笑臉將比六月的驕陽更燦爛。

最后衷心祝愿全體同學：心想事成，榜上有名，一鳴驚人！祝愿各位家長：身體安康，事業興旺，喜氣洋洋！祝愿包場中學08高考高位走強、再創輝煌、美名遠揚！謝謝大家！、6、尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家好！今天，能作為學生代表在這里發言，我感到非常榮幸！

三年前，我們懷著對未來的美好憧憬，載著家人與老師的殷切期盼，堅定的邁進了鐘祥一中。今天我們在這里，鄭重地面對高考赫然醒目的戰書；今天我們在這里，吹響一百天決戰的沖鋒號角。我們堅信，正是在這里，新的輝煌將張開騰飛的翅膀。

驀然回首十二年寒窗苦讀，四千三百多個日日夜夜鑄就了我們必勝的信念與堅不可摧的毅志。書海的沉浮已不再讓我們動容，風雨的磨礪只會讓我們愈挫愈勇。我們的目光從沒有像今天這般堅定執著，我們的思想從沒有像今天這般成熟飽滿，我們的心靈從來沒有如此激蕩燃燒。

少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，磨劍十年，今將試鋒芒。

如果說十二年是漫長的馬拉松，那么我們已進入那最后的沖刺；如果說從前的付出是勤懇的耕耘，那么我們即將迎來收獲的季節。我們早已拉滿弓，上好箭，我們唯一差的就是這最后一百天的努力，最后一百天的揮汗如雨。

鮮紅的終點在前方真真切切，成功從來沒有如此貼近我們年輕的生命。在未來的一百天里受太陽之光華，乘春風之快意，御天地之靈氣，是強者必可脫穎而出，是勝者必可力壓群雄。

同學們，沖鋒的號角在耳邊響徹，波瀾壯闊的畫卷已經盡情鋪展。

讓我們不負學校重托，不負恩師厚望，不負父母期望，不負青春夢想，頑強拼搏, 苦戰百天，全力以赴，鑄我輝煌。

最后，祝我們的老師工作順利！祝我們高三的同學好夢可圓！

1、在高三年高考百日誓師大會上的發言

沐浴著和煦的春光，滿懷著美好的希望，充溢著奮斗的激情，今天，我們在這里隆重集會，召開高三百日誓師大會。同學們，三年寒窗苦讀就要到臨戰關頭了，此時不搏更待何時？

大學夢，是人生夢的起點，沒有經歷過大學的人生是有缺憾的人生。為了這個理想，我們披星戴月、寒暑不停，我們閱讀過堆成山的書籍，做過了滿天飛的試卷；我們有過成績一步一步上升的喜悅，也曾有過成績飛落的淚水； 作為你們的老師，幾年來，我們朝夕相伴，踩著清晨的露珠來到學校，又在深夜星光下回到家中，幾乎把自己的一切都獻給了這一屆高三，獻給了可愛的你們。

高考，是人生的一次重大挑戰。你們的人生理想將通過這一次的挑戰來實現，你們的人生價值將在這一次的挑戰中得到凸顯。有時我在想：人生于天地間，怎樣證明自己的人生價值？后來我明白最好的方式那就是勇敢迎接挑戰。愛斯基摩人有一名名言：”面對挑戰，是掌握幸福最大的保證．”面對挑戰，首先就要有志氣，有決心，中國有句諺語：山高高不過腳心，山硬硬不過決心。一支箭，如果不裝上拉滿的弓，永遠不發射，她就是一根木棒，一只老鷹，如果不掙翅高飛，搏擊藍天，它就是一只雞；一個意氣風發的年輕人不敢接受挑戰，他就只能變成一個懦夫，一個庸人。中國諺語說：人憑志氣虎憑威，沒有志氣肉一堆。許多人都知道亮劍精神，亮劍精神的精髓就在于不管你面對什么樣的對手，首先要敢于亮出自己的寶劍，要敢于亮出自己的氣勢，即便就是倒下也要到在沖鋒的路上，即便就是倒下也要維護一個劍客的尊嚴。懦弱不能贏得對手的同情，只能留下笑料，甚至在懦弱中滅亡。同學們，是駿馬，就要揚蹄飛奔；是雄鷹，就要搏擊長空；是水手，就要劈波斬浪；是勇士，就要勇往直前！九百多天我們從風雨中走來了，在這最后的沖刺階段，一定要保持樂觀自信的心理狀態。同學們啊，信心從哪里來？要知道，世界上沒有天生的信心，只有不斷培養的信心。行動就是治愈恐懼，培養信心的良藥，為明天做準備的最好方法就是集中你所有智慧，所有的熱忱，把今天的學習做得盡善盡美。因此我們每天都要對自己說：天生我材必有用。每天我們都要對自己說：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。美國的籃球健將邁克，喬丹有句名言：當我放大步伐走進籃球場的時候，我把自己想象成最優秀的籃球運動員，只要一踏進球場，我就會想我是為了贏球來的。我可以接受失敗，但我無法接受放棄。我聆聽著人們對我的贊美，我享受著成功帶來的喜悅，我從來沒有停止過向更高境界邁進的腳步。是的，邁克，喬丹說得多好啊，那么我們年輕人在走上高考考場的時候也要把自己想象成最優秀的學生；只要一踏進考場，我們就要想：我是為了考上大學來的。

如果說人生是一個金字塔，一個人的成就是金字塔的高度的話，那么這個人的心態就是這個金字塔的根基——塔基的底面積最終決定著這個金字塔有多高。快樂，微笑很重要，高興的時候笑，這誰都會，緊張的時刻中能保持微笑，那才是英雄本色。如果說求學的過程是一場賽跑，那么高考就是一次激動人心的沖刺，是人生中一次承前啟后，繼往開來的沖刺。沖刺的前面就是鮮花，就是掌聲，它將翻開你生命中嶄新的一頁，它可能會讓你的人生如詩如歌，可能會讓你的夢想絢麗如虹，可能會讓你登上一座座眾人仰慕、風光無限的山峰。想著前面的鮮花與掌聲，我們還有什么理由不微笑；我們要微笑地面對每一天，我們要不斷地品味成功時的愉悅，讓激情天天燃燒，讓熱情天天高漲！讓我們牢記這樣一句話：十年磨劍，百日策馬闖雄關；一朝試鋒，六月揚眉奪桂冠！同學們，讓我們就象那下山的猛虎一樣，神速地、旁若無人地向著終點那一道白線猛沖過去吧??

同學們，努力吧！春暖定會花開，百日已短，只爭朝夕，讓我們共同努力，發憤圖強，破釜沉舟，讓成功的鮮花，綻放在六月的三中校園。衷心祝愿高三全體同學，高考中旗開得勝，高奏凱歌，走進心目中理想的大學，走向祖國的大江南北，母校將以你們為最大的光榮！老師們將以你們為最大的光榮！

心向高考成功——致即將走入考場的高三同學

高考，近在咫尺，每天復習、考試，周而復始。很苦很累。這是個無花無雨的季節，信心、愛心、決心、希望、挫折伴隨我們同行。但既然選擇了這條路，就該義無反顧，風雨兼程。如果說，從出生的那一天起就在透支著母親的生命，那么從進入一中的那一天起，你就把握著自己的命運。每位同學都非常希望，自己苦讀十年，能在高考這人生關鍵時刻，出色地發揮自己的水平，順利地考上理想大學。

但隨著時間的逼近，同學們感到壓力越來越大，很多人都會出現因信心不足，過度緊張、焦慮、煩躁，甚至失眠，白天昏昏沉沉的現象，影響學習質量，更影響考試水平的發揮。每次摸底考試結束，許多同學總難免有許多遺憾，許多痛心，甚至扼腕長嘆。

眾所周知，考試是知識、經驗和心理素質綜合的較量，誰擁有良好的綜合素質誰就多一份成功的希望。因此說高考既是打知識戰也是打心理戰。高考確實使人感到緊張、疲憊，所以有人說，高考是緊張的日子，揪心的日子。人們怕“考”。然而古今中外，只要有社會，就會有競爭，有競爭就離不開這個“考”字。

但是，換一種思維方式，我們會發現，高考是拼搏的日子，也是展示自我的日子，是充滿機遇，充滿希望的日子。高考是那么令人心跳，那么令人期盼。因此，我們的心里就會有一種躍躍欲試的感覺，從而多一份渴望，少一份焦慮。每當回首往事時，凡屬我們感到最苦最累的那段時光，往往也是最有意義的記憶所在。不經歷艱苦怎能有艱苦后的達觀和“一覽眾山小”的感覺呢？又怎能獲得戰勝困難的能力和經驗，得到自己所追求的東西呢？就象聽交響樂《梁祝》第一章“相愛”與最后一章“化蝶”，雖然旋律相同，但感受卻不一樣。第一章感受了愛情的美好，最后一章不但感受了愛情的美好更感受了愛情的高尚，更為她所打動。這正是因為經歷了中間的曲折和磨難的緣故。適逢“十年磨一劍”即將“亮劍”之際，作為和大家一起歷經三年“錘煉”的教學校長，我愿意和大家一起用“心”架起通向成功的橋梁，在同學們人生的關鍵時刻，再和大家談以下三個問題。一．考前這段時間如何復習。

課上聽講，必須認真。這是這一時期完成知識體系的最佳途徑。有的同學經常有這樣的感覺，有的題型已做過，老師還要講，結果思想開小差，或不聽課看別的書、做別的學科的題，這是非常錯誤的。做過的類型題所以還要講，一是說明此類題型的是高考中的重點，需要熟練的掌握，二是講題只是一種手段，并非目的，目的是通過一個題，展示一種思想，一種理念，你可以通過這個題，進行聯想、歸納，從而形成一個知識體系。還有，通過聽課可以發現我們在以往學習過程中的欠缺和漏洞，那些考試之后的“原來如此”“這么簡單”“非常遺憾”等等的感嘆恰恰正說明了你知識結構的不牢固，需及時的修正，我覺得我們在今后聽課的過程中應該做到以下五點，一是培養思維分析能力，二是培養思維綜合能力，三是培養思維比較能力，四是培養思維抽象能力，五是培養思維概括能力。

課后復習，有的放矢。我們都知道，現在時間是何等的珍貴，進入到決戰階段有許多同學都12點以后睡覺，但往往覺得收效甚微，究其原因，就是缺乏計劃性和針對性。拿起數學做了一會兒碰到難題厭煩了，扔在一邊，開始復習英語，做了一會兒又厭倦了，又拿起物理??這樣地復習到很晚，結果回頭一想，沒多大收獲，感到非常的沮喪和焦慮。該如何去做呢？現已進入綜合復習階段，每天各科幾乎都是考試、講評，考試、講評，我們必須認識到，這樣做的目的之一，是通過高考模擬考試來培養大家的應考能力。目的之二，是發現問題，也可以理解為找毛病，發現得越早越好，從而及時解決問題。既然如此，晚上學習就應該針對一天發生的問題，進行有目的復習。例如，數學滿分150分，而你今天考試只得了120分，丟了30分，去掉非智力因素所丟的分數，可能丟了25分，而丟分的主要內容可能就是極限部分。這時，你可將近期所有做過的有關極限的題都找出來，同時翻開教材，系統地把極限部分的定理、定義、公式、題型等認真地看一遍。仔細分析、研究、歸納，總結。舊題重做，達到今后只要再答極限題，基本不丟分。其它學科亦如此。如果我們每天都能有針對性的解決幾個問題，那么到高考我們就可胸有成竹的走進考場了。

順便插一句，課本是復習的“寶典”，回歸教材至關重要。教材復習至少要讀四遍書。第一遍，通讀，了解全書的知識框架結構，在看不懂的地方做標記。第二遍，精讀，徹底理解教材上的每句話，準確記憶概念、原理。把做過標記的看不懂的知識弄懂，將其消化吸收。即使不能靈活應用，也一定要清楚原理。同時，要結合《考試大綱》，知道高考對不同知識的要求層次，知道哪些知識是考點，進行重點記憶。讀第二遍時，一定要邊讀邊思考，可以在課本上寫批注、反思。第三遍，歸納，只看課本的目錄，能把所有知識點都正確地列出來，并能畫出整體知識構架。第四遍，貫通，不看課本，能夠把知識信手拈來，可以從任一知識點發散開去，進行縱向、橫向聯系，達到知識的融會貫通。當回憶某些知識“卡殼”時，及時翻閱課本，對知識不能模棱兩可。

課間翻閱，積少成多。除了正常的體育鍛煉外，課間10分鐘，書桌上放一本新華字典、一本英語詞典、一本成語詞典，從頭到尾，隨時翻閱。大家都清楚，高考作文是錯一字扣一分，如果我們能堅持這樣做，高考前能翻幾遍，既減少了考試中的錯別字丟分，提高了字詞辨析能力，同時又增加了詞匯量，這是一些成功人士的做法，值得一試。二．如何應對考試。

每一次大型考試結束之后，絕大多數同學或多或少的總有一些遺憾，會做的題做錯了，不該丟的分數丟了。有人做過統計，如果我們所有的同學都能把該得的分得到，那么平均可提高20分，這是一個多么驚人的數字啊！大家清楚，在高考錄取中，幾分就可以決定你的學校檔次或決定你是否能考上大學，所以我們必須引起高度重視。總結出解決問題的辦法，根據我校考生歷次參加高考的經驗和教訓，提四點看法，就是“細審重畫、配時合理、精算慎涂、科學規范”，供大家參考。

“細審重畫”。就是對每道題審題過程中不要受經驗和物理模型的干擾，即所謂的“成題”的影響，盲目地認為這個試題老師講過或在某個資料上見過做過，而匆忙動筆。實際上可能是，此題非彼題，可能一字只差，繆之千里。在答題過程中，對重點字、詞、句用鉛筆畫上線，以避免漏字、看錯等現象發生。一般的情況是，考前三分鐘發卷，我們可以利用這一段時間對整套試卷進行瀏覽，畫出那些是熟悉的題，哪些是是是而非的題，哪些是生題。要先做熟題，對一般同學來說，做熟題時間大約在60分鐘到90分鐘之間，這時我們一般都能調節好心態，順利進入狀態。這樣做到心里有底，該得到的分一般就能全得到了。另外，從做題開始到解題完成都要注意，特別是解題完成后再認真讀一遍題是十分重要的。

“配時合理”。高考是要在單位時間內完成具體科目，有時間約束，科學地分配對不同題型的答題時間，是能否取得高分的一個非常重要的因素，絕不能糾纏在某一個題上，更不能計較一城、一地的得失，而應宏觀把握。例如，數學我們可以這樣分配時間，120分鐘，選擇題25分鐘，填空題15分鐘，其余時間做綜合題。當時間到了，卻沒有完成某一項，說明你沒完成任務，這時，你應馬上停筆，轉入下一個項目。當然，這個時間的分配是你長期答題訓練總結出來的，要因人制宜。如有時間，回頭再補上。有必要提一下綜合科，兩個半小時300分，物理120分、化學108分、生物72分，我們做這樣一個計算，用300分別去除120、108、72，可分別得到0。

4、0。

36、0。24，再分別乘150分鐘，得到60分鐘、54分鐘、36分鐘。這就是你答綜合科各科所要用的時間，文綜亦如此。“精算慎涂”。一位高考資深專家曾說過，現在參加考試的學生，面對試題不是“會不會”的問題，而是“對不對”的問題。他感到，我們相當一部分學生在高考答題過程中因計算不準，從而導致失分是很可惜的。一些有經驗的學習優秀的學生，他們所用的演草紙不僅整潔，而且設計規范。每一個演算式都在演草紙上事先規劃好的一個固定的區域內。這樣做的優點是利于保持心態平和，失誤少，同時也有利于回頭檢查。在“涂卡”的過程中，一定要規范，特別要防止涂串行，防止響鈴忘涂。高考要求是走法律程序的，響鈴之后考生再涂卡是絕對不允許的。

“科學規范”。考試是一門學問，考試也是一門藝術，需要我們用心體會，探討規律，從而在考場上從容應對，發揮出最高水平。而科學的分析每一個學科的特點，有針對性的制定策略，可以達到事半功倍的效果。“科學規范”，要求我們在考試中，至少要做到“選擇題要穩，填空題要準，綜合題要緩”這三點。

選擇題要穩。因為有很多選擇題具有迷惑性、特殊性，當你通過分析，計算把一道題在演草紙做完，滿懷喜悅的涂寫答案時，而忘記了特殊性，例：(a)a<1(c)a≤1 選項中的等于1正是一些同學丟分原因，還有，選擇題解題方法也因其特點帶有其靈活性，可以說是“不擇手段”。如：直接法、反代法、排除法、圖像法等等，不一而足。所以我提出“回頭看”，即答題完了之后再回頭看看較為穩妥。

填空題要準。當我們努力地把一道填空題做完之后，卻把答案的2寫成了3，這種低級的失誤在我們之間竟時有發生，要明白，填空題不求步驟，只求結果，所以做填空題一定要運算細致，以保證其準確性。

綜合題要緩。這里所說的緩，要辯證地看，拿到題，千萬不要急匆匆地去做，而應認真仔細地放慢審題速度，思路清晰之后，再加快速度去做，方向明確自然而然地準確率就提高了，否則很可能是南轅北轍，事倍功半了。要做到這一點，我們平時對做過的每一道題都應把與它相關連的知識和所用的基本思想方法都復習一遍，即所謂以點帶面，而不是就題論題。對每一道題，包括做對的題的復習，都是一個知識面的復習，這樣做了幾個綜合練習之后，高中課程的內容幾乎就復習了一遍，重點知識就更為突出，知識之間的聯系就更清晰，掌握的知識網絡、思想方法就更完善。做題時眼高手低，好高騖遠，自認為會解但總難全對，常表現在看錯題目，或考慮不周，或演算錯誤，或敘述不清，或推理不嚴等方面。這些都是復習中的大敵。要解決上面提到的“會而不對”、“對而不全”的苦惱問題，在復習中應務必把每個知識點、問題弄清楚，搞明白，解題時審題要穩要慢，看清題目的要求、條件，解題時要步步為營，盡量立足于一次成功。千萬不能養成惟恐做不完題目而匆匆忙忙搶著做，結果卻因錯誤而浪費時間。在習題訓練時要培養自己思維的嚴謹性、語言的準確性和解題步驟的規范性，優化解題過程，培養自己解題的良好習慣。

談到規范，要注意兩點，一是字跡工整。現在高考都是網上閱卷，對答題的要求非常高，對寫到答題框外的答案一律不給分，同時語文還要給卷面整潔分，作文錯一字還要扣一分。二是步驟完整。最近，我校在每一次大型考試后，都把標準答案發給大家，希望你們認真閱讀、對比，從而使我們的答題行為越來越規范，爭取在高考中把非智力因素丟分現象降低到零。同時我要提出，在考場上一定要敢于取舍，確保重點題型的解題時間，確保會的題的得分，十全十美的可能性極小，要量體裁衣，遇到難題或簡單題不要畏難也不要驕傲自滿，記住：我難人難，我不畏難，我易人易，我不大意。三．如何調整心態。

我們必須認識到一點，那就是；態度決定心態，心態決定狀態，狀態決定成績。首先，我們要強化信心。信心是成功的精神支柱。如果沒有高考成功的信心，高考就不太可能成功。如何強化信心呢？

一要做到，高考目標期待適中。目標過高，會增加考試焦慮，目標過低又會影響潛能的發揮，最好以三次模底考試的考分來確定高考成績的期待值。

二要克服“高原現象”。所謂的“高原現象”是指一些同學們在高三即將結束的時候，覺得自己的學習沒有進展，甚至后退，再加上身心疲憊，覺得再往前走一步都很難的一種心理現象。其實，學習就好象登山，剛開始從山腳往上爬的時候，大家都很有勁，進展也快；當快要爬到山頂，而又未到達時，山更陡峭，人也很疲憊，雖然抬眼望去，頂峰就在前面，可總覺得進展緩慢，而且沒有力氣再往前爬了。形成這種現象的原因是多方面的，有學習本身的，也有個人體能上的。學習上大家會感覺到沒什么進步，甚至還覺得有些后退，這是因為大家經過前階段的復習，很多知識和方法都還是零散的，沒有能夠整合起來，不能觸類旁通，解決比較復雜的問題不能得心應手，這時，有些同學甚至在心理上產生懷疑，覺得自己前段時間的復習沒有用，其實這是學習過程中的一個必然現象，只要我們進一步通過綜合性的訓練，就能逐步把這些知識和方法整合起來。另一方面，是同學們身體上的原因，大家進入高三以來，很多同學都是憋著一股勁在學習，尤其是有較高目標追求的同學更是如此，學得非常艱辛，一學就是好幾個月，每天要學到深夜，這是十分消耗體力的勞動，到現在，身體已經到了一種極限的狀態，所以學習覺得非常累，非常疲倦。對于這個現象，大家應該有一個正確的認識。古人說“行百里者半九十”。并不是一百里路走了九十里，才只有一半，而是最后的關頭最難堅持，是我們的心理因素造成了最后的艱難。解決高原現象的辦法是我們要有“再堅持一下”的精神，勝利往往存在于再堅持一下的努力之中，這個時候，我們的進展可能慢一點，但一小步的前進，也是進步，此時的一小步，比剛開始的一大步還要重要。在這個時候，我們每一個同學都要有清醒的認識，因為這個時候哪怕是短暫的停留，或者一小步的后退，都會在瞬間擊垮我們的意志，是我們“功虧一簣”，敗倒在離頂峰咫尺之遙的地方。阿里巴巴董事局主席馬云說：“最大的失敗就是放棄。”也就是說，我們現在放棄的話，就已經失敗了，高考失敗的到來就會是必然的。關鍵是要頂住，高三是苦的，但苦有所得，高三是累的，但累有所值。還有的同學最近很苦悶，其原因是，原來學習不很認真，現在開始努力了，認真聽課，晚上學得很晚，可是一考試，成績不僅沒提高反而下降，結果灰心喪氣，失去了努力的信心。其實，大可不必。這又是一種正常的“高原現象”，當你不十分努力時，你沒有過高的期待，相對來說，也沒有太大的壓力，而現在你努力了，相對的你的心態發生了變化，你對近期的努力有了期待，渴望給自己、給家長、給老師以回報，這樣同時也給自己帶來了沉沉的壓力，還有，當你真正的努力學進去之后，你也會越來越感到自己知識的缺陷，這樣勢必會影響考試水平的發揮。但如果你能咬緊牙關挺住，調整好心態，恢復到你以前的狀態時，那么，你的成績就有了質的飛躍。所以面對“高原現象”，我們能做的就是堅持，堅持，再堅持，只要我們熬過了這人生中最艱難的一陣，迎接我們的將會是燦爛的陽光。梵·高在成為畫家之前，曾到一個礦區當牧師。有一次他和工人一起下井，在升降機中，他陷入巨大的恐懼。顫抖的鐵索軋軋作響，箱板在左右搖晃，所有的人都默不作聲，聽憑著機器把他們運進一個深不見底的黑洞，這是一個進地獄的感覺。事后，梵·高問一個神態自若的老工人：“你們是不是習慣了，不再感到恐懼？”這位坐了十幾年升降機的工人答道：“不，我們永遠不習慣，永遠感到害怕，只不過我們學會了克制。”有些生活，你永遠也不習慣，但只要你活著，這樣的日子你還得一天一天的過下去，所以你就得學會克制，學會忍耐。你不習慣黑夜，但黑夜每天適時而來，你忍耐著。天就亮了，你不習慣寒冷的冬季，但冬天的腳步漸漸離去，你忍耐著。那春天還會遠嗎? 面對日子，把最難的都捱過去 剩下的也就是最好的了。

三要要克服焦慮。“尺有所短，寸有所長”。盡可能不要以己之短比人之長。不目空一切，也不妄自菲薄。智能多元化，每個人的學習實力與心態狀況不一樣，要有自知之明，弄清自己的位置。和學習比自己好的同學比，容易挫傷自信心增加煩躁。要這樣想，只要在高考中發揮出自己平時水平就是成功。面對高考，所有同學或多或少都會在內心產生一種焦慮。有高原現象而產生的焦慮，有對未來前景的焦慮，也有對高考激烈競爭的恐懼。其中最多的是來自對高考沒把握，看別人仿佛都勝券在握，自己仿佛處處不足，基本知識不扎實，基本能力不熟練，總覺得自己技不如人。這種焦慮是后期復習的大敵，它使我們學習不專注，精力不集中，效率低下，成績下滑。對付焦慮，首先應該明確，沒什么了不起，每人都一樣會焦慮，只是處理起來要因人而異，有人主宰自己的命運，有人讓命運主宰自己，由此產生的結果也不一樣。做命運的主宰，就能讓自己做好自己的事，從而獲得成功；被命運主宰的，終會隨波逐流，無所作為。對于即將到來的高考，我們也要有一個正確的認識。高考是人生重要的轉折點，既然有那么多人希望靠它來改變命運，那么競爭必然激烈。有競爭就會有勝負，但一考未必定終身。“天生我材必有用”“榜上無名，腳下有路”。失去一次機會，未必失去第二次、第三次機會。尤其在成敗還是未知數的時候，我們怎能畏葸不前？應該勇于拼搏，盡最大的努力去避免失敗。擔心和焦慮只能促成失敗。如果失敗不可避免，焦慮也會加快它的到來；我們只有在失敗到來之前盡力阻止它，才有可能通過努力掌握自己的命運。這種焦慮癥，是每個人在大事到來前都會有的心態，大家可想而知，高考在即，誰能無動于衷？誰不想在高考中取得一個好成績呢？既然如此，就大可不必為此而焦慮。另外。我們還可以用投入學習和實現小的目標來沖淡它。在平時學習中，要充分認識到每天、每時、每分甚至每秒努力學習的重要性，認識到這樣努力學習就可以把自己的注意力專注于日常的學習，由此沖淡對結果的憂慮。雖然只有三十多天就要高考，我們仍然不要把目光盯在終極的目標上，應該把我們的學習分解成很小的目標，每天的目標，每個小時的目標。在10分鐘里掌握了一個類型題的解法，我們就是成功，就向高考的成功邁進一步；在5分鐘里背了一首詩詞，我們就是成功，為高考語文又可能添兩分。這樣，我們每天都處于向成功前進的喜悅之中，焦慮之心就退居二線了，學習也就有效率了。要克服焦慮心理，還應注意學習中正確的定位。就是大家要自己進行縱向比，拿現在的成績與過去的比。跟別人比，有人總愛與成績優秀的比，總讓自己陷入挫折感之中，因為對有些同學你怎么也比不上，因此，即使要與身邊的同學比，也要拿與自己差不多的同學比，這樣，成功感會高一些；當自己比以前進步了，也要為此高興，那我們就處于一種振奮之中，因為我們又向成功前進了一步。

四要努力拼搏。信心是建立在考試實力基礎上的，“腹有詩書氣自華”。通過努力提高實力是強化信心的重要措施。同時，心理上也要有準備。簡言之是“勝不驕、敗不餒”。特別是對考試中的困難應有足夠的心理準備，尤其是那些成績一直較好的同學，更應有“可能有的題我做不出來”的準備，這樣一旦有做不出來的題，也不會因慌了手腳而影響后面科目的正常發揮。

五要克服自卑心理。一些同學由于付出的努力短時間內看不到效果。就對自己的能力產生了懷疑，出現這種現象是由于沒有樹立正確的歸因理念。精神分析者阿德勒在《超越自我》一書中說，“事實上，每個人都是自卑的，只是程度不同而已。因為我們發現我們所處的現狀都是可以進一步改善的”。從這個意義來說，自卑也可以成為一個人進步的動力，人生正是在對自卑的不斷超越中漸入佳境的。但是，持久的，過分的自卑感則容易造成心理疾患，在遭遇挫折時，建議同學們不妨嘗試以下策略：對自己有一個客觀，全面的評價；善于將成功歸結為自己的能力；體驗內心的喜悅感和成就感，相信之所以失敗是由于自己努力不夠或努力無效；不妨制定階段性目標；在不斷達到目標的過程中體驗快樂；樂觀平靜地對待挫折。人總是走到邊緣時，被潛意識里長期存在的習慣和素養最后征服。請大家牢記，生活，不是夢，而是由我們自己托起的天空；生命不是一個玩笑，而是一次莊嚴而神圣的旅程??不再幻想，遠去的帆會帶走所有的煩惱；不再企盼，黃昏到來之前會出現一次黎明。狠命的咬一下嘴唇吧，只要出血，那么你還有一個活著的心靈。面對繁雜的生活，請不要躲在陰暗的背影里，去渲染悲哀的歌聲。勇敢地走進生活的大門吧，哀嘆和等待都不能說明你還清醒。不是有人在地震的哀鳴中崛起嗎？不是有人使五星紅旗一次次在奧林匹克賽場升起嗎？是強者總會把路摔倒在腳下，是勇士總不會忘記沖鋒??生活不是夢，生命，只是一個過程。讓我們克服自卑，走向考場，去迎接我們生命的春天。

六要積極自我鞭策。人在疲乏困頓時需要仰望天空尋找一種精神引力。在書架上，文具盒中，墻上貼上一些自己喜歡的警句或歌詞，使你感悟，催你奮進，像作家三毛所說，“請相信生命的韌性是驚人的，跟自己向上的心合作，永遠不要放棄對自己的愛護”。四．優化情緒。

一要以平常心對待高考。無論在考前和考中都以平常心對待高考，要想到，生活中不都是微笑，但要微笑著面對生活。保持一顆平常心，度過一段不平常的歲月，使心情自然穩定。樂觀積極地看世界，天天都是春風桃李花開日；悲觀消極地看世界，天天都是秋雨梧桐落葉時。生活像鏡子你笑他也笑，你哭他也哭。二要積極地自我想象。積極地自我想象能喚起人的良好情緒。我們在復習過程中，在進入考場時，可運用積極的自我想象，煥發與強化自己良好的情緒，防止消極情緒的產生。考生可根據自己的情況和過去自己成功的經驗選擇自我想象的內容。三要積極地自我暗示。在高考復習過程與考場上，都可根據自己當時的心態進行積極的暗示。根據自己的情況可用不同的自我暗示語。當情緒過于緊張時可默念“放松、放松、放松”；當心情煩燥時可默念“平靜、平靜、平靜”；當心灰意懶時可默念“我行、我行、我行”。臺灣作家劉庸講到他小時候很膽小，每到考試或講演時都很緊張，而他每一次都默念：我們都是人，我們都是人。他說，效果很好，同學們不妨一試。五．充分發揮。

養兵千日，用兵一時。怎樣在高考中充分發揮呢？

一要把握方向。不少同學不了解高考改革，不了解高考命題走向，不了解考試模式，不清楚考試說明，他們以為只要把功課掌握好，就能考得好，就能發揮得好。其實高考是一種綜合能力的測試，每位同學都要反復地閱讀與理解《考試說明》，把握高考改革方向，有針對性地對高考進行充分的準備。二要在戰略上藐視，戰術上重視。戰略上藐視，指的是自己。準備相當長的時間了，也經歷一模、二模，對考試也有一定的經驗，相信自己一定能考好。在戰術上要重視高考，指的是對高考中的每一道題都要認真對待分是一分一分地拿的。謹慎、小心、認真、負責地做好每一道題。三要有好的應對方式。考前要總結自己對主觀題、客觀題以及語文、數學、英語等各科考試應對方式的經驗，才能在考場上做出有效的回答。四要講究考試策略與技巧。運用考試策略與技巧對充分發揮有很大的作用。參加高考的考生都是幾經考場的老將，要在高考前系統總結一下自己考試的策略與技巧。不僅要對一般的策略與技巧進行總結，而且要對每門考試的策略與技巧進行總結。五要及時調整心態。考生在高考中隨著考試題目難易與自己答題的狀況，心態會發生一定、甚至相當大的變化，這也是在情理之中的事。關鍵是考生要及時調整心態，力求保持情緒飽滿、精力旺盛、注意力集中與充滿信心的狀態、有的考生在考試遇到困難與挫折時，變得情緒低沉，就要及時提醒自己，迅速地進入充滿信心的狀態。

最后，講一講集體榮譽感的問題。榮譽感應該是每人終生追求的目標。具有集體榮譽感的人，才是有大胸襟大氣度的人。每個人都培養集體榮譽感，我為集體，集體為我，集思廣益，優勢互補，于人于我有百利而無一害，形成習慣，定將終身受用。離高考越近，我們就更應該融入班集體。從集體中獲得力量和信心。一個精誠團結的集體一定會打勝仗的。最近，學校在抓升旗和間操，目的就是增加班級的凝聚力和同學們的集體榮譽感，以利于我們最后的沖刺。許多事實證明，考前混亂的班級是不可能取得好成績的。為了班集體，也為了你自己，規范行為，為班級爭光，相信自我，把握自我，戰勝自我，為自己高中三年畫一個圓滿的句號。

各位家長，各位親愛的同學們，高考是一場立體戰，不光是對你們知識、能力、心理、體能的測試，也是對老師的綜合考驗。一百天，2400個小時，在此，我作為本屆高三教師代表，鄭重宣誓：我們將忠于職守，甘苦與共。我們將精誠團結，通力合作。我們將笑對質疑，滿腔答問。我們將刻苦鉆研，潛心備課，不斷更新教育理念，努力完善教學方法。我們將隨時關注高考動態，采集高考最新信息，海納百川，廣我心胸。為了你們的一切，我們赴湯蹈火，在所不辭！我們將和所有的高三學生一起：爭分奪秒，百日鏖戰！請同學們放心，我們一定會陪伴你們走完全程，用汗水澆灌希望！請家長放心，我們一定不放棄每一個學生，用智慧哺育理想！請學校放心，我們一定齊心協力，拼搏百日，用鮮花鋪就輝煌！

老師們，同學們，未來的一百天中，無論你我，務必做到三個字，第一個字是“勤”字。“勤能補拙”、“天道酬勤”。在未來的一百天中，我們將是這個地球上最勤勉的一群人，每個清晨，當大多數人還沉浸在夢鄉中的時候，我們就要開始忙碌：或讀書，或教書；每個夜晚，當大多數人已經沉入夢鄉的時候，我們還不能停止操勞：或挑燈夜讀，或深夜備課。我們一定會勤勤懇懇準備好每一份教學案，精心準備好每一條試題，認真做好每一位同學的答卷批閱和分析工作，盡心盡力上好每一堂復習指導課和試卷講評課，讓你們的復習課更有收獲，對你們的備考更有幫助。

第二個字是“謹”字。未來的一百天中，我們需要嚴謹求學、嚴謹治學、嚴謹執家。絕不疏忽任何一個知識點，不忽略任何一個錯誤，不忽視任何一個細節，盡全力將每一天、每一節課、每一個考試都做得盡善盡美，不留缺憾。

第三個字是“靈”字。在這一百天中，我們的學習、工作和生活都要注意講求實效，靈活應對。作為高三年級的老師，我們一定會將你們的高考當作是自己的子女、自己的弟弟妹妹的高考一樣來對待。我們一定會有針對性的給予每一個學生以不同的指導和幫助，盡我們所能地從學習、生活到心理調節等各個層面給予同學們更多的關愛。調動一切信息渠道，盡可能全面地收集最新最快的高層資訊，靈活有效地指導同學們備戰高考，決勝高考。

老師們，家長們，同學們，“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”，這應該成為我們堅定的信念！“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，這應該成為我們奮斗的歷程，“海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰”，這應該成為我們終極的目標；“春風得意馬蹄疾，一夜看盡長安花”，這應該成為我們高考后的喜悅。春風吹，戰鼓擂，沖刺高考誰怕誰？高三苦，高三累，百日沖刺決不后退。一百天后，我們將去參加一場華麗的晚宴，我們都將是晚宴上最耀眼的明星。黎明到來便是我們散去之時，那時我們將邂逅如花般絢爛的夢想。我們相信，現在的每一滴汗水和每一份付出，都會交織成那絢麗的雙翼，在六月破繭而出，在夢想的舞臺上，綻放異彩。那時，所有的辛酸和悲痛都將被勝利的光芒所掩蓋，我們的笑臉將比六月的驕陽更燦爛。

最后衷心祝愿全體同學：心想事成，榜上有名，一鳴驚人！祝愿各位家長：身體安康，事業興旺，喜氣洋洋！祝愿包場中學2011高考高位走強、再創輝煌、美名遠揚！謝謝大家！

十年礪劍百日策馬闖雄關，一朝試鋒六月揚眉傳佳音

努力拼搏、明確目標、把握自己、爭取考入理想的大學 韓希文

同學們好，老師們好，尊敬的各位家長：

感謝各位家長的幫助、關心與支持。借今天的大會和同學們、各位家長做一個交流，談點想法，也是談談心，說的對的，供參考，說的不合適，請大家批評。

這是一個莊重的會場，向未來沖擊的起跑線。高三是同學人生的重要的歷史階段，在我們國家是很有特點的，不可避免的階段，有它的特殊性，短時間改不了。時代呼喚綠色，高三是人生的財富，是一次人生的洗禮； 是一段美好的、富于積淀的日子。我想談三個意思：高考是什么？為什么？怎么辦？

一、同學們面對的生存的未來，面對的社會，面對的形勢。

1.高舉中國特色的社會主義理論的偉大旗幟，堅定不移地走中國特色的社會主義道路，是20多年來中國社會進步的主要依據。舉什么旗，走什么路，也是17大的主題之一。中國特色的社會主義道路——市場經濟的特點：

（1）按照價值規律自發調節，生產資料、勞動力分配——國家調控。（2）競爭（公平）。

（3）有不平等性（社會因素）。（4）殘酷。

社會產生重大變化。老百姓過去有錢存入銀行，現在炒股、做基金，退休不閑著。跨國公司、大公司、中小公司、個體生產者等等，呈現活力。公務員、文教、衛生、體育事業、文化事業等既要有學歷，又要有本事。

北京人才集中，優秀的普通勞動者缺乏，學歷要求、本事要求提升。大學之間競爭：清華、北大、香港，一人幾個學歷，本事、學歷是通行證。

均衡、和諧是一個方向、奮斗的方向、目標，不能等待均衡、和諧而生存，靠社會進步生存。要為社會的進步、均衡、和諧、發展出力；作為社會的進步、均衡、和諧、發展的奉獻者、貢獻者、推動者。2.一年以后，明年的今天在哪里上學？（還是在去補習）三年以后，大學畢業以后在哪里上學？（努力方向）五年以后，大本或續本以后，會在做什么？你有何設想？ 算起來，同學們多數17、18歲，生于1990——1991年左右，生長在改革開放的時代，是幸福的、是健康的、有著優異的條件的。從78年十一屆三中全會到現在，我們的父輩承載了改革開放所帶來的一切體制、機制帶來的觀念、就業、學習的變革，并為之奮斗。

再過五年，中國社會將進一步發展、進步，五年以后，我會在哪？能在哪？（公務員、國家干部、企業家、公司經理、軍人還是什么）取決于今日的努力、奮斗。3.珍惜高中、高三，就是珍惜生命，有利終生。

就全面的各科文化知識而言，高中、高三是全面知識的終結，也是各學科、各專業、各科學邊緣學科學習、發展、研究的起點。

（1）大學本科、研究生、博士、博士后、院士的角度，都是某一專業的角度（200多種設置，以某一專業為主的學識，建筑、醫學、通訊、中文等）。

（2）全面的文化基礎是高中水平，打好高中基礎，不管升專、升本，再進修，還是參軍、就業，對同學一生的發展、終生學習、就業成家，都有著重要意義。

（3）抓緊就比放松好，一定要抓緊；多學點就比少學點好，努力學；考上就比回家再想辦法好。

（4）高三是各科學習、強化學習，進行人生知識積累的黃金美好時期。

（5）高三是同學們智力綜合檢驗時期（智能水平、學習基礎、知識基礎、學習方法、自我調控）；毅力（思想品質、理想目標、意志力、忍耐力、調控能力等）、體力（精力、體能、體力、自我調控能力）。高三學好了就是優秀學生，楊義民、孟廣列都是高中學生，考上了沒讓上，局長、校長。

高三是什么？是人生的洗禮和財富，是12年學習的綜合復習、總結和提升。是人生的重要時期，是面向社會、面向未來、面向祖國和人民開始新的人生選擇的起點，是對智力、體力、毅力的綜合檢驗。

二、把握自我、明確目標

1.“把握自己”是一個哲學思想、哲學表達，指的是同學成熟的程度，主客觀相一致。“把握自己”是正確認識自己，科學的調控自己，使自己保持積極向上的態度，穩定的心態，向著自己的奮斗目標始終如一的奮進。不因成功忘乎所以，不因挫折喪失信心，不因外界影響動搖意志。把握自己就要經常調整自己，穩健奮進。能不能正確的認識、把握、對待自己，是使每一個同學保持始終如一的穩定心態、毅力的重要內容。使同學們成熟程度的重要標準，同學們思想上的成熟程度影響著同學們努力的程度，影響著同學們自我要求的程度，在一定程度上決定著同學們學習、進步的水平，這本質上就是德對智的引領作用。

2.科學的、冷靜地思考自己的高考目標、未來目標、人生發展的目標。

（1）態度是冷靜的、科學的，不是心血來潮，目標不僅是成績，要從班級、年級定位出發，從往屆、本屆各科水平出發，結合思考，從自己的實際出發，科學地制定自己的目標。(2)高考目標可以是一類本、二類本、三類本、大專，合格的高中畢業生等，這要和家長商量，聽取意見，要接受教師的指導。

（3）全面抓，注意輕重緩急，注意效益、效率，要有向上的精神狀態，把理想同目標統一起來，要從自己的實際出發，實事求是，略高于實際，努力向上攀登，扎實推進。有條件上本科的同學，在抓好基礎的同時抓好中檔題，也要適當做點難題。目標定在專科以上的同學，一定全力抓好基礎，按照老師的指導和要求，踏踏實實、扎扎實實的抓好基礎。覺得自己基礎不太好，也要抓緊高三寶貴時間，努力抓緊寶貴時間，努力學好，再創新高。

（4）根據目標分析自己的的各科水平，從實際出發，揚長避短，薄弱學科，合理投入時間，提高基礎，注意講究效率。

（5）制定目標，要有學習榜樣，要有自己比較競爭的對手，這不但可以說，更重要的要在心里暗下決心，用事實說話，用行動表述，用付出表達自己的理想和對人生的追求。

三、努力拼搏，為考入理想的學校而努力。

（1）拼搏是必須有的，戰士打仗在最后的關頭肯定既拼又搏，奧運為爭第一肯定要拼搏，科技發展，沒有拼搏，我們就沒有今天的位置，高三的最后，也要拚搏一把。這主要是態度，有了態度還要科學的安排學科，整體綜合把握。

（2）同學們要考慮自己的投入夠不夠。我們教的理想學校內涵：是指入口成績要思考，從自己現在的位次成績要看，從現在自己的成績出發。經過自己無悔付出、奮斗。所達到的水平的學校就是理想的。有三個條件：一是入口成績要思考，二是現在的位次、成績要看，三是最后有了結果要檢查自己今天是不是努力了，奮斗了。畢業后、高考后：一是不后悔，該用的力都用了，二是比原來確實提高了，進步了；三是如有問題也有理性的、清醒的分析就行了。我們說的理想的大學不是越高越好，不是脫離實際的。

（3）一定、千萬抓緊高中、高三的學習，離開高三，在進高三難了，（新課標了），幅度不行了。在讀花費太大，浪費生命。最近托人，外地進京較多，很多人后補學習。（4）要有良好的心態，我們是全校最高的年級，我們是全校的大姐、大哥，不急、不驕、不躁，穩妥地思考自己，安靜的把握自己，以堅定的毅力，努力、努力再努力。

（5）家長：不埋怨，不指責孩子們，多關心他們，和他們交朋友，平等、和諧的建立家庭關系，配合學校，接受老師指導。

（6）我們學校高度重視高三，高三有整齊的陣容

教委已把中高考提到來了重要日程。學校定期研究高三工作，為不同層次基礎的同學創造不同的條件。今年高三教師陣容整齊，數學：特級，合力好；英語：區級優秀教師；語文：力量強，底數清；文綜、理綜狀況好。

唐老師代表老師們表態了；以校為家為同學們服務！謝謝老師們。

同學們，讓我們從現在起，從今天起，以健康的心態，科學的方法，堅忍不拔的毅力，向著目標奮進，把個人價值的實現與對社會做出自己的貢獻統一起來，把個人努力、個人成績的提高同對家長、老師的感恩結合起來，為成人、成才、考上理想大學同做合格的適應未來發展需要的人才結合起來，祝同學們進步，幾個月后考上理想大學，做合格高中畢業生。謝謝老師們，同學們，家長們。

在離高考還有百日的今天，很榮幸能作為學生代表來發言。相信每個學子都有著和我一樣的心情，望著高考倒計時牌，緊張而又興奮。

這是一個完全不同時期的開始，因為我們即將直面一次抉擇、考驗、評判、一個難關。高考作為過程，代表著一種生存狀態；作為結果，意味著重大分野和中學生涯的成敗。這樣一個詞匯，我們已經正在并將要用行動接近它，感受它，理解它。這難道不能喚起我們心中前所未有的使命感和無限的動力嗎？

我們的目標和追求決定了考試的重要地位，但我們要淡然地看待它，這樣才會生出新的希望和活力來。老舍曾有過“考而不死是為神”的幽默；在未來的100天中，經歷幾次折戟沉沙都是可能的，但這時一定不要自暴自棄，頹廢沉寂，而要把充分暴露的問題看成是到最終時

第五篇：高考滿分作文好句好段摘抄

高考滿分作文好句好段摘抄

高考滿分作文好句好段摘抄

1.人生是一段有著優美風景的旅程，每個人都在開辟一條屬于自己的路。有的路柳蔭匝地，有的路落英繽紛，有的路表面陰云密布卻轉角柳暗花明，有的路看去陽光明媚卻暗藏埋伏重重，而只有選擇一條適合自己的路，才是最好的路。

2.母愛是人生的一首歌：責備是低音，呵護是高音，牽掛思念是母愛的主旋律。

3.波的圖像是人生的道路：波峰是成功，波谷是挫折，質點是波的圖像的閃光。

4.喜歡深閱讀的人，會喜歡在春天踏青，感受風乎舞雩的愜意；會喜歡在夏夜談心，感受蛙聲一片的欣喜；會喜歡在秋天登高，感受落木蕭蕭的壯美；會喜歡在雪夜神游，感受萬樹梨花的涼意。深閱讀，讓我們在忙碌中擁有一份閑情，在快節奏中暫停腳步，讓心靈擁有純凈如水般的溫暖和感動，深閱讀的幽遠與閑適，似水般流淌著對生命的感悟，似云般拂掠著塵世的感動。

5.華茲華斯曾說過：“適合自己的生活才是美好而詩意的。”同樣，只有適合自己的路才是充滿陽光與風景的。當然，這條路也會有崎嶇坎坷，但不要怕，因為我們已經為自己選擇了一條正確的適合自己的路。那么就勇敢的拼搏，并享受這條路上的風景吧，讓自己活出一個精彩燦爛的人生歷程！

6.是水，就要回歸大海；是白云，就要擁抱藍天；有知識，就要回報人民。

7.相信自己是一種精神的充實，靈魂的豐滿。精靈般的大黃蜂就是一個世間的智者與精神上的英雄，它用自己的真實行動默默地向世人昭示著；每個生靈，每個人，其潛力都是無限的。不要相信外界的輕蔑與嘲諷，堅守自我，相信自己，最終定可化腐朽為神奇，成就一番非凡的偉業。

8.發現，多么簡單的兩個字，寄寓的卻是無限的真知與憧憬。無論何時，都用洗凈鉛華的心去發現塵世的馥麗，宮商角徵角（羽），琴詩棋畫唱，或是莊生曉夢，屈子離騷，都會在你那如晨露般晶瑩剔透的眸子里沉積千古樂章！

9.美麗的故事，當其遭遇“人類發展史”的思索，它便只是書架上等待蒙塵的失落一族。而當它以童話的姿態站在世界面前，它便成為了全世界兒童心中的故鄉，成了筑夢的奇跡工廠。人生亦如這本險遭埋沒的童話：站對舞臺，造就成功。

10.人生的不完美終究會不會是絆腳石？無需再問。抬頭看天，烏云之后躲著陽光。關鍵在于心空是不是足夠開闊，心志是不是足夠機敏，你是不是做好了接納陽光的準備？

11.用春天絢麗的情思構建理想的階梯，用夏陽般火熱的激情熔鑄飛揚的思維，用秋葉般深邃的色澤涂抹豁達的品質，用冬雪凜冽的鋒芒刺破前進最后的屏障。

12.如果我是山，就要站成一種尊嚴，讓山花燦爛，山風拂面，讓每一處角落都滲透夢的語言，讓我的價值在太陽底下展現；如果我是水，就要流成一種磅礴，讓小船遠航，魚兒歡暢，讓每一股細流都一往無前，讓我的價值迎風吟唱。

13.也許，你只是理所當然地享受著父母的關愛，卻從來就無心注意他們兩鬢日益斑白的發絲；也許，你只是運用自己過人的智慧，將商場上的對手攻擊得狼狽不堪，甚至傾家蕩產，而此時你會說“這就是競爭”，但你可曾想過，這會招來更多的“虎視眈眈”。

14.網絡是電腦的一道大餐：網站是主菜，郵件是甜點，病毒黑客是網絡的調料。

15.誠然不是所有的山都能打隧洞，不是所有的河都要架高橋，不是所有的災難都可避免，也不是所有的彎道都能“取直”超越，但是當命運之神沒有及時垂下救生的舷梯時，你要堅守希望，不要氣餒，用你的“心”——誠實、睿智、潛能和堅韌去面對，或忍受不幸，無奈滑行；或抓住機遇，加速拐彎。

16.海是水的一部字典：浪花是部首，濤聲是音序，魚蝦海鷗是海的文字。

17.人們常常以為，成功多帶有偶然性、殊不知，智慧女神的光芒更勝過幸運女神的眷顧。只有始終撇試身外的雜音，聆聽自己內心真實的呼喚，也許《格林童話》的成功就不會來得那樣遲。事物的聯系與發展總是暗藏奧秘玄機。橫陳在我們面前的荊叢，縈繞于身畔的夜霧，甚至由自我衍生的孤獨，都是命運的安排。當我們剝落虛無，觸摸心壁上的紋脈，點亮夢想，哪怕燈火闌珊，也必定能照亮一寸欣喜的腳印。

18.挫折可以截斷怯弱者的前進之路，也可以搭起勇敢者的攀登之梯。

19.事實上，人人都是人生的主角，許多人只是站錯了舞臺，才使短暫卻珍貴的一生耗費在一個看不到出路的角色上。聰明的朋友，這個世界有許多舞臺，正是這無限的選擇，給你機會成就自己。讓我們睜開靈動著智慧的雙眼，尋那樣一方美麗的天地，去釋放生命的能量，去完成從一塊不起眼的頑石到人人稱羨的瓊瑤的華麗轉身。

20.晚風輕拂讓人醉。我放下書，望著眼前這個世界，有山，有水，有花，有鳥，有泉??它太誘人了，在這個位置上，只能感到由衷的欣喜。有人說得好，“快樂是一天，悲傷是一天，為什么不快樂地過一天呢？”我不再迷惘，我要在自己的位置上演繹人生最美的故事，讓苦難中總有快樂相隨。

21.走在人生的道路上，我們不能過分的羨慕別人的一切，不能一味仿效別人的路，而要堅定自己，走出一條屬于自己的道路。唯有這樣，才能夠實現心中的理想，到達夢想的彼岸。唯有這樣，才能實現人與人之間的和諧相處，共建我們的和諧家園。

22.生活就如滄海，有時恣意咆哮，排山倒海，有時收斂猙獰，波瀾不興。人正如這生活大海上的一葉扁舟，搖曳不定又如秋風中蕭瑟的黃葉，經歷了生的困惑與死的彷徨，人生的航道該何去何從？

23.生活可以吞沒貪婪者的欲望之舟，也可以鼓起奮斗者的搏擊之帆。

24.假如每天的生活都異常平靜，如平靜的湖面，如死水激不起一點波瀾，那么生活會是怎樣的黯然啊！人生的壯美就在波瀾起伏中展現。就如那蹦極，高高升起，既而又重重摔下，這是一種怎樣的迂回啊！正是平淡之中孕育著躁動，寂然之中交織著奮起，平凡之中藏匿著神奇，這生活才是充滿樂趣和活力的啊！

25.假如地殼是史書，巖層是書畫，那一堆化石便是一行行釋注，帶著我們回到遠古。

26.當你窮困潦倒時，他向你伸出了援助之手；當你失意時，他為你開啟了導航燈，指引著你；當你失敗時，他為你鋪墊了一塊塊基石，讓你走向成功的階梯；當你惆悵時，他為你帶來了開心果；當你不幸時，他為你送來了幸福的青鳥；當你??然而，當他累倒下，生病躺下時，你，你又為他送去了什么，帶去了什么？是冷漠，還是倍致的關懷？

27.一粒砂土，一粒砂土，或許太渺小，但堆積起來，卻是大山的脊梁。

28.有時想想，由從前到現在，不斷前進的過程中有太多的東西需要包容。現代人整天疲于奔命，難得坐下來有所思悟，不如抽點時間，品嘗一塊小小的話梅糖，也許會有意想不到的收獲。

29.跌跌宕宕，起起伏伏，這猶如人生。只有低音與高音的糅合才得以譜寫出震撼人心的樂曲；只有光明和陰影的輝映，才看得見最美麗的風景；只有悲苦和歡喜的交織，生命才會有更絢麗的色彩。

30.古人言：“三百六十行，行行出狀元。”生活中有多少實例證明，只有適合自己的路，才是最好的路。比爾蓋茨中途退出哈佛大學，創立微軟，張朝陽自主建立搜狐網，魯迅棄醫從文，成為中國人精神的脊梁，他們都選擇了適合自己的路。試想他們如果只沿著自己從前的路走下去，會有今天的微軟，搜狐，人民的戰士嗎？一只會打洞的兔子就是一只優秀的兔子，不管它會不會游泳。