第一篇：結合大學生活,談談大學生如何踐行“全心全意為人民服務”的宗旨,應履行什么樣的責任

結合大學生活，談談大學生如何踐行“全心全意為人民服務”的宗旨？

第一，我們要樹立遠大的共產主義理想，堅定實現共產主義的信念。革命和建設事業成功的前提是人民的團結，要團結就要有共同的理想和信念。這樣，才能有共同奮斗的目標；才能增強凝聚力。入黨積極分子要與其他共產黨員一樣，堅信共產主義社會是人類歷史上最美好的社會制度，要堅信共產主義事業必定會勝利，要把實現共產主義作為自己的最高理想和最終追求，并下決心終生為實現人類最美好的偉大的共產主義事業，當我們有了這個信念的支持，我們才會鞠躬盡瘁，死而后已。

第二，我們要努力提高自身的品性修養與政治理論水平。大學生正處于世界觀、人生觀、價值觀不斷成熟階段，更要加強優秀品格的鍛煉，要時時刻刻以黨員和“四有”新人的標準來要求自己，加深為人民服務的思想意識，時時向優秀黨員，優秀模范學習，這里不得不提，長江大學的陳及時、何東旭、方招等十八位大學生不顧個人安危舍己救人。如果我們能擁有他們那樣的奉獻精神，全心全意為人民服務一定是我們心中堅強的支柱。現今，面對這多元化的世界，人很容易迷失自我。因此，加強馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、以及“三個代表”重要思想的學習，以科學理論來武裝自己，才能保持堅定的信念毫不動搖；才不會被風云變幻，錯綜復雜的環境沖昏頭腦。

第三，我們要加強科學文化知識的學習，完成好自己的學習任務，培養多方面的能力，掌握為人民服務本領。大學培養了社會發展各領域所需要的專門人才，如果學業荒廢，或學藝不精，不能有效承擔黨和人民賦予的歷史使命，即使有為人民服務的心愿，也不可能成為一名合格的社會建設者，全心全意為人民服務就只能是一句空話。因此，履行黨的全心全意為人民服務的宗旨，首先要提高自身為人民服務的本領；熱愛科學，刻苦學習，盡最大努力取得優良成績，圓滿完成學業。

第四，履行全心全意為人民服務宗旨，我們要從身邊的小事做起，培養為人民服務的習慣。首先，要做到對同學、對他人極端熱忱。廣泛團結同學，盡自己所能熱心幫助同學排憂解難，真心實意地為同學服務。與同學互教互學，在學習上帶動同學共同進步；積極向同學宣傳黨的路線、方針、政策，主動聯系同學，在政治上帶動同學共同進步。其次，要培養一種少一點索取、多一點奉獻的精神。比爾蓋茨哈佛大學演講說道：“你們即將開始自己的職業生涯，但工作并不是最重要的事情。不要以工作成就來評價你自己，要更多地考慮你有沒有努力消除世界的不平等，你怎樣對待那些和你毫無關系的人。”一個人的價值，不在于他從社會得到什么，而在于他向社會貢獻了什么。特別對于作為學生干部的我們，要有奉獻精神，在其位謀其政，不要計較太多，怕吃虧。扎扎實實老老實實的下一番功夫，只有自始至終把全心全意為同學服務的認識溶化在自己的行動之中，用自己的模范行動來體現熱心為同學服務的思想，才能得到同學的擁戴和信任。要想成為一名優秀的學生干部，必須要確立“領導就是服務”的新的領導觀念。

最后，我想說的是，全心全意為人民服務不是口號，它的全部內容就要體現出對學習與工作的極端負責，對社會主義事業的無限熱情。黨的偉大事業不是一個短暫的時期能夠完成的周恩來總理在少年時就喊出了“為中華之崛起而讀書”，而我們作為當代的大學生該承擔起怎樣的責任呢？梁啟超以曾言：“造成今日之老大中國者，則中國老朽之冤業也；制出將來之少年中國者，則中國少年之責任也。故今日之責任，不在他人，而全在我少年。”我們作為當代的大學生，乃國家棟梁，中國之未來，我們該承擔起什么樣的責任呢？

歷史責任不能超越具體的社會歷史條件，而是在一定社會歷史條件下產生，又隨著社會歷史的變化而變化的。馬克思曾說過:“作為確定的人，現實的人，很多時候你就有規定，就有使命，就有任務，至于你是否意識到這一點，那都是無所謂的。這個任務是由于你的需要及現存世界的聯系而產生的。”不同時代的青年面對不同的歷史課題，承擔者不同的歷史責任。當代大學生承擔的是建設中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的歷史責任。

但從當代大學生的生活來看，大部分高校的大學生生活極不正常。作息時間無規律、日常飲食欠科學、娛樂休閑無節制??本來青春年華該有的意氣風發，我看不到。墮落頹廢反而成為我們的主角，在網絡的虛擬世界或電腦游戲前日復一日的虛耗光陰。失去對人生的追求，迷失了自身的價值。很多時候我們只會想到自己，也無所謂的責任意識。說到人生目標和追求，我們很多都是說工作，房子，車子等自己的小天地。沒有對社會對國家的責任感和使命感，當然對自己家庭的責任的確非常的重要，但同時同學們也應該培養自己的負責意識，對自己負責、對他人負責、對社會負責。一個人除了追求生存，還要思考我們對于當代社會應該承擔什么責任，我能為這個國家、這個社會，能為他人做些什么。通過這樣的思考來提升自我，做一個承擔起對社會的歷史責任。為成為中國特色社會主義的建設者和實現中華民族偉大復興的復興者。

為此我們要樹立正確的價值觀，形成正確的社會責任感。大學生要把個人前途與祖國的命運聯系起來，把個性的發展與社會要求聯系起來，把職業的選擇與祖國需要結合起來，使自己的成才目標符合社會發展和人民的根本利益，把振興祖國、強國富民作為自己的奮斗目標，在利國利民的前提下，實現個人事業的最大價值，把實現中華民族的偉大復興作為我們的共同使命，要有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂患意識，珍惜學習機會，鞏固專業思想，提高責任意識。從我作起，從現在作起，從點點滴滴作起。馬克思說：“人的本質，在其現實性上是一切社會關系的總和。”人與人，人與自然，人與社會必然要發生各種關系，社會生活是一個整體，各行各業的每個人，所從事的正當工作，對整個社會生活來說，都是不可缺少的。我們每個人都能在自己平凡的崗位上，都對社會的發展產生積極的作用。社會是個體賴以生存的條件，為個體的成長發展提供基礎與保障，沒有社會的整體強大，個體的利益，個性的發展也受到限制。社會責任要求個體正確處理個人、集體與國家的利益關系，自覺維護他人利益，樹立對自己，對他人，對集體，對祖國的責任意識。

作為當代大學生，我們不能再總是想著，國家能幫助我們什么，社會能給予我們什么。更多的，我們應該想想，我們能為國家、為社會做些什么。畢竟，大學生是中國人口中極少一部分能有機會接受現代科學技術教育的人，我們應該懷著感恩的心，自覺的承擔起歷史賦予我們神圣的職責，迎接新時期的挑戰，以十二分的熱情投身社會主義建設中，為社會主義建設添磚加瓦，貢獻自己的余溫余熱，實現自身價值。

大學生，應該是祖國的希望，祖國的棟梁！大學生，應該勇敢地承擔起自己的責任來！”

第二篇：結合自己的實際,談談如何踐行我們黨“全心全意為人民服務”的宗旨。

8、結合自己的實際，談談如何踐行我們黨“全心全意為人民服務”的宗旨。

答案一： 從根本上說，對黨負責與對人民負責是完全一致的。二者的一致性主要體現在黨和人民利益的一致性上。我們廣大黨員、干部在為黨的事業、人民的事業工作時，必須既要對黨負責，又要對人民負責，把二者有機統一起來。從這個意義上講，對黨負責與對人民負責在本質上是一致的，決不能把二者割裂開來、對立起來。但是，由于種種原因，實踐中有時也會出現二者不一致的情況，要解決這樣的矛盾，就必須按照黨的宗旨的要求，從人民的根本利益出發，一切以有利于人民的根本利益為原則，把對人民負責放在首位，同時努力尋求二者的結合點。要正確處理好兩種情況：一種是當上級領導機關的決策不符合實際、損害群眾利益時，作為黨員、領導干部必須以對人民負責的精神，及時向上級領導機關提出意見和建議，要求上級改正，而不能從個人利益出發，盲目執行錯誤決策；另一種是當上級領導機關的決策體現了群眾的長遠利益而同群眾眼前利益有矛盾時，作為黨員、領導干部就要努力找出將群眾長遠利益與眼前利益相結合的辦法，同時積極向群眾做深入細致的思想政治工作，以提高群眾的覺悟，實現上級領導機關的正確決策。實踐表明，只有真正地對人民負責，才是真正地對黨負責。堅持對黨負責與對人民負責的一致性，必須反對兩種錯誤傾向。一種是片面強調對上級負責而無視群眾利益的傾向。這種現象在清河雖然不多見，但是不能說沒有。有些黨員干部對黨的路線、方針、政策和上級的指示、決定，不能創造性地執行，而是照搬照抄，脫離本部門本單位實際，有的弄虛作假，報喜不報憂，不了解基層情況，不關心群眾疾苦，對群眾強迫命令，甚至投上級所好，投機鉆營，把對上級領導機關負責變成了對上級某個領導負責。這種行為是對人民極不負責，因而也是對黨極不負責任的表現。另一種是片面強調對群眾負責而無視黨和國家的方針政策及法律，搞上有政策，下有對策，對自己、對小團體有利的就執行，不利的就抵制；有的鉆政策上的漏洞，打“擦邊球”，為小團體撈取好處。這種行為干擾了黨的路線、方針、政策的貫徹執行，損害了國家和集體的利益，實際上也就損害了人民的根本利益，是對黨對人民都不負責的表現，必須堅決糾正。其二，踐行黨的宗旨，更要堅持以下五點要求：(一)要牢固樹立正確的權力觀。黨執政以后，黨的干部掌握了黨和國家的各級領導權，能否正確地認識和對待手中的權力，直接影響領導干部能否正確地運用權力為人民服務。我國是中國共產黨領導下的人民民主專政的國家，人民是國家的主人，是一切權力的所有者，領導干部是被人民群眾推選、受人民群眾委托、代表人民群眾來行使權力的。因此，作為領導干部必須明確，手中的權力是人民賦予的，權力的運用必須體現人民的意志和愿望，所有的領導干部只能掌權為民，絕不能以權謀私。這是馬克思主義的權力觀，也是領導干部必須堅持的行為準則。應該說，對于這一權力觀，無人懷疑它的真理性。然而，實踐中卻常常出現權力使用偏離正確軌道的現象。這固然同制度約束不力有關，但也同一些領導干部對權力的認識不準確、不全面有關。因此，在堅持馬克思主義權力觀的基礎上，領導干部必須明確三個觀念：第一，領導就是服務的觀念。“領導就是服務”這是鄧小平同志提出來的。早在建國初期，他就把黨的群眾路線和權力觀聯系起來，從理論上加以闡述。隨著市場經濟的發展，社會的日益進步，為人民服務已不單單是領導干部必備的觀念，它已成為整個社會成員都必須具有的意識，領導干部只有以強烈的服務意識和優秀的服務工作，才能得到群眾的信任和擁護。對于清河的黨員干部來說，絕大多數都能堅持服務第一的理念，特別是在招商引資等經濟工作中，表現得更為突出，否則，我們也不可能取得今天這樣的成績。第二，權力就是責任的觀念。權力與責任是密不可分的，權力越大，責任也就越大。然而，少數黨員干部濫用人民對黨的信任，濫用黨的威信，官僚主義，居功自傲，把黨和人民賦予的權力作為特殊化的資本，出現了違反黨章，違反紀律，違反社會主義道德的現象；少數黨員把黨和人民的關系顛倒過來，完全不是為人民服務，而是對人民濫用權力。作為領導干部如果把權力看重了，責任看輕了，必然導致享受多了，想黨的事業少了；吃喝玩

樂多了，工作和學習的時間少了；與燈紅酒綠近了，離人民群眾遠了。現實生活中一些問題長期得不到解決，并非因為無權，恰恰是由于權力的使用者失去了責任感所造成的。他們看重權力而漠視責任，只想當官，不想做事，使權力未能發揮出應有的作用。因此，領導干部必須把權力與責任統一起來，真正做到掌權為公、當官為民、秉公用權、為民盡責。第三，公仆就是奉獻的觀念。干部是人民的公仆，這是巴黎公社失敗后馬克思在總結其血的經驗教訓時提出的思想。我們黨繼承了這一思想，要求黨的干部做人民的勤務員，忠實履行全心全意為人民服務的職責。在這里，“公仆”意味著犧牲和奉獻，它與趾高氣揚、當官做“老爺”相對立。作為公仆，就必須廉潔奉公，而不能借用權力損公肥私。要想發財，就別當領導干部；要當領導干部，就要肯于付出，勇于犧牲，把畢生精力奉獻給人民。

答案二：

第一，我們要樹立遠大的共產主義理想，堅定實現共產主義的信念。革命和建設事業成功的前提是人民的團結，要團結就要有共同的理想和信念。這樣，才能有共同奮斗的目標；才能增強凝聚力。入黨積極分子要與其他共產黨員一樣，堅信共產主義社會是人類歷史上最美好的社會制度，要堅信共產主義事業必定會勝利，要把實現共產主義作為自己的最高理想和最終追求，并下決心終生為實現人類最美好的偉大的共產主義事業，當我們有了這個信念的支持，我們才會鞠躬盡瘁，死而后已。

第二，我們要努力提高自身的品性修養與政治理論水平。大學生正處于世界觀、人生觀、價值觀不斷成熟階段，更要加強優秀品格的鍛煉，要時時刻刻以黨員和“四有”新人的標準來要求自己，加深為人民服務的思想意識，時時向優秀黨員，優秀模范學習，這里不得不提，長江大學的陳及時、何東旭、方招等十八位大學生不顧個人安危舍己救人。如果我們能擁有他們那樣的奉獻精神，全心全意為人民服務一定是我們心中堅強的支柱。現今，面對這多元化的世界，人很容易迷失自我。因此，加強馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、以及“三個代表”重要思想的學習，以科學理論來武裝自己，才能保持堅定的信念毫不動搖；才不會被風云變幻，錯綜復雜的環境沖昏頭腦。

第三，我們要加強科學文化知識的學習，完成好自己的學習任務，培養多方面的能力，掌握為人民服務本領。大學培養了社會發展各領域所需要的專門人才，如果學業荒廢，或學藝不精，不能有效承擔黨和人民賦予的歷史使命，即使有為人民服務的心愿，也不可能成為一名合格的社會建設者，全心全意為人民服務就只能是一句空話。因此，履行黨的全心全意為人民服務的宗旨，首先要提高自身為人民服務的本領；熱愛科學，刻苦學習，盡最大努力取得優良成績，圓滿完成學業。

第四，履行全心全意為人民服務宗旨，我們要從身邊的小事做起，培養為人民服務的習慣。首先，要做到對同學、對他人極端熱忱。廣泛團結同學，盡自己所能熱心幫助同學排憂解難，真心實意地為同學服務。與同學互教互學，在學習上帶動同學共同進步；積極向同學宣傳黨的路線、方針、政策，主動聯系同學，在政治上帶動同學共同進步。其次，要培養一種少一點索取、多一點奉獻的精神。比爾蓋茨哈佛大學演講說道：“你們即將開始自己的職業生涯，但工作并不是最重要的事情。不要以工作成就來評價你自己，要更多地考慮你有沒有努力消除世界的不平等，你怎樣對待那些和你毫無關系的人。”一個人的價值，不在于他從社會得到什么，而在于他向社會貢獻了什么。特別對于作為學生干部的我們，要有奉獻精神，在其位謀其政，不要計較太多，怕吃虧。扎扎實實老老實實的下一番功夫，只有自始至終把全心全意為同學服務的認識溶化在自己的行動之中，用自己的模范行動來體現熱心為同學服務的思想，才能得到同學的擁戴和信任。要想成為一名優秀的學生干部，必須要確立“領導就是服務”的新的領導觀念。

最后，我想說的是，全心全意為人民服務不是口號，它的全部內容就要體現出對學習與工作的極端負責，對社會主義事業的無限熱情。黨的偉大事業不是一個短暫的時期能夠完成的周恩來總理在少年時就喊出了“為中華之崛起而讀書”，而我們作為當代的大學生該承擔起怎樣的責任呢？梁啟超以曾言：“造成今日之老大中國者，則中國老朽之冤業也；制出將來之少年中國者，則中國少年之責任也。故今日之責任，不在他人，而全在我少年。”我們作為當代的大學生，乃國家棟梁，中國之未來，我們該承擔起什么樣的責任呢？

歷史責任不能超越具體的社會歷史條件，而是在一定社會歷史條件下產生，又隨著社會歷史的變化而變化的。馬克思曾說過:“作為確定的人，現實的人，很多時候你就有規定，就有使命，就有任務，至于你是否意識到這一點，那都是無所謂的。這個任務是由于你的需要及現存世界的聯系而產生的。”不同時代的青年面對不同的歷史課題，承擔者不同的歷史責任。當代大學生承擔的是建設中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的歷史責任。

但從當代大學生的生活來看，大部分高校的大學生生活極不正常。作息時間無規律、日常飲食欠科學、娛樂休閑無節制??本來青春年華該有的意氣風發，我看不到。墮落頹廢反而成為我們的主角，在網絡的虛擬世界或電腦游戲前日復一日的虛耗光陰。失去對人生的追求，迷失了自身的價值。很多時候我們只會想到自己，也無所謂的責任意識。說到人生目標和追求，我們很多都是說工作，房子，車子等自己的小天地。沒有對社會對國家的責任感和使命感，當然對自己家庭的責任的確非常的重要，但同時同學們也應該培養自己的負責意識，對自己負責、對他人負責、對社會負責。一個人除了追求生存，還要思考我們對于當代社會應該承擔什么責任，我能為這個國家、這個社會，能為他人做些什么。通過這樣的思考來提升自我，做一個承擔起對社會的歷史責任。為成為中國特色社會主義的建設者和實現中華民族偉大復興的復興者。

為此我們要樹立正確的價值觀，形成正確的社會責任感。大學生要把個人前途與祖國的命運聯系起來，把個性的發展與社會要求聯系起來，把職業的選擇與祖國需要結合起來，使自己的成才目標符合社會發展和人民的根本利益，把振興祖國、強國富民作為自己的奮斗目標，在利國利民的前提下，實現個人事業的最大價值，把實現中華民族的偉大復興作為我們的共同使命，要有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂患意識，珍惜學習機會，鞏固專業思想，提高責任意識。從我作起，從現在作起，從點點滴滴作起。馬克思說：“人的本質，在其現實性上是一切社會關系的總和。”人與人，人與自然，人與社會必然要發生各種關系，社會生活是一個整體，各行各業的每個人，所從事的正當工作，對整個社會生活來說，都是不可缺少的。我們每個人都能在自己平凡的崗位上，都對社會的發展產生積極的作用。社會是個體賴以生存的條件，為個體的成長發展提供基礎與保障，沒有社會的整體強大，個體的利益，個性的發展也受到限制。社會責任要求個體正確處理個人、集體與國家的利益關系，自覺維護他人利益，樹立對自己，對他人，對集體，對祖國的責任意識。

作為當代大學生，我們不能再總是想著，國家能幫助我們什么，社會能給予我們什么。更多的，我們應該想想，我們能為國家、為社會做些什么。畢竟，大學生是中國人口中極少一部分能有機會接受現代科學技術教育的人，我們應該懷著感恩的心，自覺的承擔起歷史賦予我們神圣的職責，迎接新時期的挑戰，以十二分的熱情投身社會主義建設中，為社會主義建設添磚加瓦，貢獻自己的余溫余熱，實現自身價值。

大學生，應該是祖國的希望，祖國的棟梁！大學生，應該勇敢地承擔起自己的責任來！”

第三篇：大學生黨員如何踐行“全心全意為人民服務”的宗旨

大學生黨員如何踐行“全心全意為人民服務”的宗旨

全心全意為人民服務，是中國共產黨的宗旨，是共產黨員一切行動的出發點和歸宿。黨自成立之日起，就把全心全意為人民謀利益作為自己的根本宗旨和行動準則。每個共產黨員，在生活和實踐中，都必須努力實踐全心全意為人民服務的宗旨，追求人生的真正價值，為黨和人民的事業奮斗終生。

中國共產黨是無產階級先進分子所組成的，它的每一個成員，都應該是具有高度共產主義覺悟的先鋒戰士。共產黨員比群眾有更高的覺悟，是率領群眾前進的先鋒，群眾效法的楷模和榜樣。大學生黨員是未來社會的中堅，是黨的事業的接班人，是建設社會主義事業源源不斷的生力軍和骨干力量，肩負著振興中華，實現現代化的重大使命。

大學生黨員要實踐全心全意為人民服務的宗旨，必須樹立遠大的共產主義理想，堅定實現共產主義的信念。革命和建設事業成功的前提是人民的團結，要團結就要有共同的理想和信念。這樣，才能有共同奮斗的目標；才能增強凝聚力；才能戰無不勝，攻無不克。理想和信念，是共產黨員的根本立場和先進性的標志；是共產黨員的巨大的精神支柱和力量源泉；也是共產黨員人生觀、世界觀和價值觀的最集中表現。大學生黨員與其他共產黨員一樣，要堅信共產主義社會是人類歷史上最美好的社會制度，要堅信共產主義事業必定會勝利，共產主義社會一定能夠實現，要把實現共產主義作為自己的最高理想和最終追求，并下決心終生為實現人類最美好的偉大的共產主義事業，鞠躬盡瘁，死而后已。

大學生黨員要實踐全心全意為人民服務的宗旨，必須努力提高自身的品性修養與理論水平。作為大學生黨員，首先應該有良好的品性修養。大學生正處于世界觀、人生觀、價值觀不斷成熟階段，更要加強優秀品格的鍛煉，要時時刻刻以黨員和“四有”新人的標準來要求自己，要時時向優秀黨員，優秀模范學習。當前，我們正處在深刻的社會變革時期，經濟成份、利益主體、社會組織、社會生活方式日趨多樣化，人們的價值觀念、價值取向發生明顯的變化，有的甚至出現思想困惑和信仰危機。西方敵對勢力亡我之心不死，加緊對我實施“西化”、“分化”的圖謀，妄想與我黨爭奪年輕一代。我們一要加強學習毛澤東思想、鄧小平理論、以及“三個代表”重要思想，不斷以科學理論來增強武裝頭腦的自覺性。二要自覺接受黨內生活的鍛煉，提高黨性修養，不斷增強實踐理想信念的堅定性。三要立志投身于改革開放的偉大實踐，要從黨的事業取得的偉大成就中，不斷增強對黨最終實現最高目標的必勝信心。這樣才能在理論上、思想上、與實踐中保持堅定的信念毫不動搖；才能在風云變幻，錯綜復雜的環境中，冷靜觀察，沉著應付；才能在改革開放和推進現代化建設中，審時度勢，把握方向，更好地發揮共產黨員的先鋒模范作用。

大學生黨員要實踐全心全意為人民服務的宗旨，必須在學習、工作實踐和社會生活中，具體體現出來。

大學生黨員履行全心全意為人民服務宗旨首要的一條，就是完成好自己的學習任務，培養多方面的能力，掌握過硬的為人民服務本領。21世紀的競爭是綜合國力的競爭，歸根結底是科學文化的競爭，是技術創新的競爭。作為先進生產力、先進文化代表的大學生黨員，必須要以一種時不待我的緊迫感和危機感，高度重視并積極投身科學進步與創新。大學生普遍文化程度較高、思維比較活躍、求知欲較強、接受新事物較快，理應成為學習科學文化技術的模范。社會主義高校的任務，是培養經濟建設和社會發展各領域所需要的高級專門人才，大學生畢業后必須成為所學專業領域的中堅骨干力量，以卓有成效的工作業績來為振興中華做貢獻。如果學業荒廢,或學藝不精，不能有效承擔黨和人民賦予的歷史使命，即使有為人民服務的心愿，也不可能成為一名合格的社會建設者，基本的人生責任都不能履行，全心全意為人民服務就只能是一句空話。因此，大學生黨員履行黨的全心全意為人民服務的宗旨帶有素質準備性特點,必須從這一特點出發來明確自己的努力方向，提高自身為人民服務的本領；樹立牢固的專業思想，熱愛科學,刻苦學習，努力實踐，克服困難，盡最大努力取得優

良成績,圓滿完成學業；最大限度地發揮自己的潛能，為社會主義建設貢獻力量。

大學生黨員履行全心全意為人民服務宗旨，還必須要有扎扎實實的學習與工作作風和嚴謹的學習與工作態度。在學習與工作中，大學生黨員要發揮共產黨員的先鋒模范作用，不僅自己要嚴謹務實，還要鼓勵與引導他人對學習與工作采取積極的態度以及認真對待每一項任務。全心全意為人民服務不是口號，它的全部內容就要體現出對學習與工作的極端負責，對社會主義事業的無限熱情。黨的偉大事業不是一個短暫的時期能夠完成的。因此，每個共產黨員對待黨的事業，對待黨所交給的各項工作任務，都不能憑個人一時的興趣和愛好，要樹立長遠的、艱苦奮斗、百折不回的觀念。共產黨人就要具有生為人民生，死為人民死的大無畏的精神。為了黨的偉大事業，為了人民的根本利益，就要不計名不為利，不講價錢，不講條件，這才能稱得上是一個合格的共產黨員。

大學生黨員履行全心全意為人民服務宗旨，必須做到對同學、對人民極端熱忱。一個共產黨員要甘愿做人民的勤務員。表現在日常生活和工作實踐中，就要吃苦在前，享受在后，黨的工作、人民的事業在前，個人的私事在后，關心他人比關心自己為重；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。在實際學習與工作中，廣泛團結同學，盡自己所能熱心幫助同學排憂解難，做同學的知心朋友，帶動同學積極開展“講文明，樹新風”活動，真心實意地為同學服務。與同學互教互學，在學習上帶動同學共同進步；積極向同學宣傳黨的路線、方針、政策，主動聯系同學，在政治上帶動同學共同進步。在社會生活中，為群眾辦實事，辦好事，宣傳黨的思想。通過自己的實際行動，體現出一個共產黨員的光輝形象，樹立起黨的威信，增強黨的凝聚力、戰斗力。

為人民服務，向人民負責。作為共產黨員，必須首先要有向人民負責的胸懷和敢于向人民負責的精神，而不是像少數黨員那樣，誰有權就為誰服務，向誰負責；誰有錢就為誰服務，向誰負責，眼睛一味向上，在領導面前唯唯諾諾，在群眾面前又是一副面孔。這種人不是真正的共產黨員，他所謂的熱情、負責，完完全全是為了自己。這種黨員不受群眾歡迎，也無益于我們黨的事業。大學生雖說還沒有真正步入社會，但也必須加強這方面的思想意識，更不能在校園里搞起這種不正之風。大學生黨員要起到表率的作用，樹立自己為人民服務、向人民負責的思想觀念，成為大學生學習的榜樣。

全心全意為人民服務，必須要有少一點索取、多一點奉獻的精神。人總是要有點精神的，要干出一番事業，對社會、對人類要有所奉獻，實現人生的真正價值。一個人的價值，不在于他從社會得到什么，而在于他向社會貢獻了什么，人生的價值在于創造一個有價值的人生、一個奉獻的人生。大學生黨員應積極響應祖國號召，畢業時服從國家的需要去就業，用黨和人民給予的知識無私為祖國、為人民服務，帶動同學自覺到國家最需要的地方去建功立業。

我們共產黨人是歷史唯物論者，從來不否認社會成員個人的利益、個人的愛好和情趣、個人的抱負和追求，并在可能的條件下，黨的各級組織都十分尊重黨員個人權利和利益，并盡量滿足黨員個人的抱負和追求。但是，作為一個共產黨員首先考慮的不應該是個人，他必須毫不猶豫地將個人利益服從國家利益，局部利益服從整體利益，眼前利益服從長遠利益，使個人的理想、抱負和追求符合黨的宗旨。作為大學生黨員，必須熱愛學校，關心集體，顧全大局，帶動同學共同建設好先進班級。

人為什么活著，應該為誰活著，每個共產黨員都要搞清楚。偉大的共產主義戰士——雷鋒同志有一句名言，“人吃飯為了活著，但活著卻不是為了吃飯”。這雖是一句普通、樸實的語言，卻道出了人生價值的深奧道理。一個共產黨員，如果只是為了自己，為了家產而活著，那么，它的意義就很有限了。只有為了國家，為全人類，為社會，為民族，為集體的最根本的利益去活著，而又奮不顧身地工作著、奉獻著，毫不保留地奉獻出自己的聰明才智，這樣的人生才有真正的意義，才是光榮的人生，閃光的人生。共產黨人就要追求這樣的人生，并努力去實踐這種人生價值。

中國共產黨員永遠是勞動人民的普通一員。除了制度和政策規定范圍內的個人利益和工作職權以外，所有共產黨員都不得謀求任何私利和特權。一個黨員，任何時候都應該把方便讓給別人，把困難留給自己，甘愿吃苦，不謀私利，必要時要做出重大犧牲。在平時，能夠遵紀守法，清正廉潔，不為“香風”所誘惑，不被“糖彈”所擊中，與特權現象、腐敗現象、不正之風作堅決的斗爭。大學生黨員要正確對待批評和榮譽，有了缺點、錯誤誠心誠意地歡迎同學指出并勇于改正，榮譽面前不爭功，不自傲，帶動同學共同建設良好的校風、學風和紀律作風。每個共產黨員都要立足于用自己的實際行動來證明自己，“是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人”。這樣的共產黨人，才能取信于人民，才能有崇高的威信，才能有號召力，才能真正發揮共產黨員的先鋒模范作用，才能實踐全心全意為人民服務的宗旨。

當前，我國的改革開放，已發展到了整體推進和重點突破相結合的新階段，涉及經濟、政治、文化、社會生活等各個領域。形勢發展非常快，新問題層出不窮。因而，工作的難度亦不斷加大。這就說明了，要創造一種嶄新的經濟體制，進一步解放和迅速發展生產力，加快社會主義現代化建設進程，對我們的理論水平，政策水平、思想水平、知識水平、工作水平都提出了新的更高要求。我們不熟悉、不懂得的東西很多。光靠老的工作方法，光靠勤奮熱情的工作精神和態度，都是遠遠不夠的。必須學習，學習再學習，老老實實地學習馬列主義、毛澤東著作；學習鄧小平同志建設有中國特色的社會主義理論；學習“三個代表”重要思想；學習科學文化知識；學習并努力掌握先進的科學管理方法。一句話，就是要努力學習新知識，不斷增長新本領，掌握新方法，只有這樣才能適應新時期事物的發展和要求；才能實現人生的真正價值；才能實踐全心全意為人民服務的宗旨；才能做好黨組織交給自己的各項工作任務；才不愧為一個偉大的無產階級的共產主義戰士。

新的世紀，百年的夢想，千年的輝煌，等待我們去創造，今日大學生黨員要樹立遠大的共產主義理想，堅定實現共產主義的信念；努力提高自身的品性修養與理論水平；在學習、工作實踐和社會生活中，體現出新一代大學生黨員的精神風貌。壯大學生骨干隊伍，促進正確的認識。在不斷的學習和實踐中學到更多的東西，明確自己肩負的責任，發揮自己的能力，為祖國的建設貢獻出自己的一份力量。

第四篇：作為大學生入黨積極分子,應如何理解全心全意為人民服務的宗旨

全心全意為人民服務，為人民謀利益是共產黨人的最高準則，也是工人階級政黨區別于其他政黨的顯著標志。中國共產黨從誕生的那天起，就確立了全心全意為人民服務的根本宗旨。江澤民同志在建黨八十周年大會上的講話中指出：“我們黨要始終代表中國最廣大人民群眾的根本利益，就是黨的理論、路線、綱領、方針、政策和各項工作，必須堅持把人民的根本利益作為出發點和歸宿、充分發揮人民群眾的積極性主動性、創造性，在社會不斷發展進步的基礎上，使人民群眾不斷獲得切實的經濟、政治、文化利益。”這一論述是對我們黨八十年革命、建設和改革實踐經驗的深刻總結，也深刻揭示了“全心全意為人民服務是黨的根本宗旨”的科學內涵。我們黨一直堅持把全心全意為人民服務作為全黨的行動準則，歷來以是否符合人民的利益作為制定和衡量黨的路線方針政策的尺度，堅持一切從人民的利益和需要出發。

黨所制定和實行的路線，綱領都體現了全心全意為人民服務的宗旨，代表了中國最廣大人民的根本利益。我們黨在新民主義革命時期，帶領人民群眾推翻三座大山，建立了人民當家作主的新中國。新中國成立后，黨又從全國人民的根本利益出發，對生產資料私有制進行社會主義改造，確立了社會主義基本制度。黨的十一屆三中全會以來，我們黨從最廣大人民的根本利益出發，重新確立了馬克思主義的思想路線，制定了“一個中心、兩個基本點”的基本路線，開辟了建設有中國特色社會主義新道路，并取得了舉世矚目的偉大成就。歷史充分證明，只要始終代表中國最廣大人民的根本利益，堅持人民利益高于一切，堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，我們黨就會永葆生機與活力，就會無往而不勝。現在我想從以下幾個方面談談對全心全意為人民服務是黨的根本宗旨的理解。

一、是辯證唯物主義和歷史唯物主義的一個基本原理。

歷史是人民群眾創造的，人民群眾是歷史的主人，這是馬克思主義唯物史觀最基本的觀點。人民群眾之所以是歷史的創造者，是因為：

首先，人民群眾是社會物質財富的創造者。

人民群眾之所以是人類歷史的創造者，最根本的就在于，它是社會發展的最終決定力量——社會生產力的體現者，是推動歷史前進的最偉大的客觀物質力量。人類要生存，就要有吃、喝、穿、住、用等必需的物質生活資料。而這一切，都是勞動群眾創造的。人們若不首先獲得這些物質生活資料，就根本談不上從事政治、科學和藝術等其他社會活動，也就無所謂人類社會生活和人類歷史。

其次，人民群眾也是社會的精神財富的創造者。

人民群眾的實踐活動，是一切精神財富的源泉。科學的產生和發展根源于和依賴于勞動人民的生產經驗。在精神財富的創造中，知識分子起著重要的作用，離開他們的創造性勞動，整個人類的精神文明以至物質文明的發展史就會全部改觀。如我國古代著作的《本草綱目》就是歷代的藥物學家，醫學家總結人民群眾的生產和生活經驗，不斷豐富和發展，而由李時珍加工整理而成的。因而廣大普通勞動群眾不僅為思想家、科學家和藝術家精神生產創造了物質前提，提供了豐富的原料，而且還對這些原料作了初步的加工，甚至直接創造出精神財富的珍品。所以說，在社會精神財富創造方面人民群眾是偉大的實踐者和創造者，是一切精神財富的源泉。

第三、人民群眾還是變革社會制度的決定力量。

人民群眾不僅以平時的辛勤勞動培育了人類的物質文明和精神文明，而且以革命時期的歷史主動性推動了社會形態由低級到高級的飛躍。人民群眾是社會革命的主體，一切真正的革命運動，實質上都是勞動人民自己起來摧毀那些腐朽的社會

制度的斗爭。奴隸們的英勇斗爭沖垮了奴隸主的反動統治，為新興地主階級的上臺創造了有利條件；無數次農民起義和農民戰爭，使封建王朝陷于土崩瓦解，為資本主義的興起鋪平了道路；工人階級以各種形式的革命斗爭，取得了無產階級專政的國家政權。正如列寧所說：“人民群眾在任何時候都不能夠象在革命時期這樣以新社會秩序的積極創造者的身份出現。在這樣的時期，人民能夠作出從市儈的漸進主義的狹小尺度看來是不可思議的奇跡。”

縱觀歷史的長河，人民群眾、社會中大多數人的人心向背，始終是社會發展中經常起作用的因素。人心的向背，體現著不可抗拒的歷史潮流，代表著每一歷史時代的時代精神，預示著社會進一步發展的方向。得人心者昌，逆人心者亡，嚴重脫離人民群眾，必然喪失民心，這是一條顛仆不變的真理。

二、是黨的性質和任務決定的。

黨是工人階級先鋒隊，是廣大人民群眾根本利益的忠實代表。全心全意為人民服務，立黨為公，執政為民，是我們黨同一切剝削階級政黨的根本區別。黨除了最廣大人民的利益，沒有自己任何特殊的利益。它要求黨的一切工作，都必須以最廣大人民的根本利益為最高準則。它要求我們黨任何時候都必須“堅持為崇高理想奮斗與為最廣大人民謀利益的一致性，堅持完成黨的各項工作與實現人民利益的一致性。”這種利益的一致性，要求我們黨無論觀察問題還是處理問題，無論制定路線方針政策還是實施路線方針政策，都必須堅持為廣大人民群眾謀利益這個根本出發點。江總書記在“七一”講話中強調：“我們黨始終堅持人民的利益高于一切。黨除了最廣大人民的利益，沒有自己特殊的利益。”黨在革命戰爭年代，帶領廣大人民群眾浴血奮戰，前赴后繼，為了建立人民當家作主的共和國而英勇奮斗。黨在改革開放和現代化建設的歷史時期，黨的全部任務和責任，就是為人民謀利益，團結和帶領人民群眾為實現自己的根本利益而奮斗。因而在任何時候任何情況下，黨的一切工作和方針政策，都要以是否符合最廣大人民的根本利益為最高衡量標準。這是我們觀察問題和處理問題的一個根本原則。

黨注意到，人民群眾整體利益總是由各方面的具體利益構成的。我們所有的政策，措施和工作，都應該正確反映并有利于妥善處理各種關系，都應認真考慮和兼顧不同階層，不同方面群眾的利益。經過二十多年的改革開放和社會主義現代化建設，我國經濟社會發展取得了令人矚目的成就，同時也出現了許多新情況，新問題。在我國的社會生活中，社會經濟成分、組織形式、就業方式、利益關系和分配方式日益多樣化，這對我國政治、經濟、社會、文化生活帶來了深刻影響。應當看到，這些新變化是我國從計劃經濟體制向社會主義市場經濟體制轉變過程中必然出現的，也是由我國社會主義初級階段的基本國情所決定的，這對于滿足人們多樣化的需要，增加就業促進國民經濟發展是有利的，因而也有利于更好地實現最廣大人民的根本利益，同時還應看到，多樣化趨勢必然會產生不同階層，不同方面群眾的特殊利益，產生群眾之間的差異和矛盾。我們應當從我國基本國情和改革、發展、穩定的大局出發，尊重不同階層，不同方面群眾的特殊利益，既堅持和完善按勞分配為主體的多種分配方式，又防止兩極分化；既堅持鼓勵一部分人、一部分地區先富起來，又積極引導和鼓勵先富帶后富，最終實現共同富裕。把不同階層，不同方面群眾的特殊利益照顧好，增強人民的團結，實現和發展最廣大人民的根本利益。總之。改革越深化，越要正確認識和處理各種利益關系，把個人利益與集體利益，局部利益與整體利益，當前利益與長遠利益正確地統一和結合起來，把最廣大人民群眾的切身利益實現好、發展好、維護好，把他們的積極性引導好、保護好、發揮好。只有這樣，我們的改革和建設才能始終保持最廣泛、最可靠的群眾基礎和力量源泉。

值得注意的是，有些急需解決的事情并不是最大多數人的利益，并不意味著可以對這些事情置若罔聞。也必須進行適當的，妥善的處理和解決。比如，職工下崗問題，這是社會主義市場經濟發展過程中必然產生的現象，可以說也是黨在實現最大多人民群眾的根本利益過程中必然產生的問題。但隨著下崗職工人數的增多，這個問題就會轉化成主要矛盾和主要問題。它關系全國各族人民團結和社會安定的全局。因此，黨中央、國務院決定 2003 年底為止消除職工下崗問題，就反映了人民群眾的利益要求。

人民群眾的根本利益主要包括經濟利益，政治利益和文化利益。黨和政府要正確地處理這些利益關系，人民群眾也要正確處理好這些利益關系。經濟利益是人民群眾經濟生活中的根本需要，政治利益是人民群眾政治生活中的根本需要。我們黨既要充分考慮人民群眾的經濟利益，又要充分考慮群眾的政治利益。這始終關系黨的執政的全局，關系國家經濟政治文化發展的全局，關系全國各族人民的團結和社會安定的全局。黨在任何時候任何情況下，必須始終把體現人民群眾的意志和利益作為一切工作的出發點和歸宿，全心全意為人民服務，是黨的一切工作任務的根本目的，也是黨永遠立于不敗之地的可靠保證。

三、是黨的群眾觀點，群眾路線的應有之義。

群眾觀點是無產階級政黨的基本觀點，它是奠立在歷史唯物主義的基本原理之上的。黨的群眾觀點，就是認為人民群眾必須自己解放自己，黨的全部任務就是全心全意為人民服務，一切向人民群眾負責。黨對于人民群眾的領導作用，就是正確地給人民群眾指出斗爭的方向，幫助群眾自己動手，爭取和創造自己的幸福生活，“從來就沒有救世主，全靠我們自己。”因此，黨必須密切聯系群眾和依靠群眾，而不能脫離群眾，不能站在群眾之上。每一個黨員必須養成為人民服務、向群眾負責、遇事同群眾商量和與群眾同甘共苦的工作作風。

群眾路線是無產階級政黨的根本的政治路線和組織路線，也是它的根本的領導方法和工作方法。黨的群眾路線，就是宣傳群眾、組織群眾、領導群眾以完成黨的光榮歷史使命。毛澤東在《關于領導方法的若干問題》中對群眾路線的領導方法和工作方法作了全面深刻的論述。其要旨是：從群眾中來，到群眾中去；集中起來，堅持下去。把群眾觀點和群眾路線凝結起來，即為通常廣義的群眾路線，這就是“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去。”

群眾觀點和群眾路線是辯證的統一。沒有堅定的群眾觀點，就不可能在工作中貫徹群眾路線；反之，單有為人民服務的熱情，而沒有群眾路線的領導方法和工作方法，也不能把工作做好。

黨在八十多年的奮斗歷程中，同最廣大人民群眾形成了緊密的聯系。在執政前，黨長期處于敵人的包圍、壓迫環境中，黨的一切工作有賴于黨員發動群眾去做，依靠黨與群眾的血肉聯系使黨得以生存。黨在工作中以向人民負責的精神，全心全意為人民服務，真正成為人民的代表者。黨能夠在艱難困苦的環境中生存、發展、壯大，皆源于人民的支持和擁護。在建設社會主義時期，黨針對執政后的特點，繼續堅持黨的密切聯系群眾的優良傳統。黨制定了干部參加勞動、與群眾實行“三同”等具體制度，以密切干群關系和黨群關系。黨所取得的一切成就，都是人民群眾大力支持，努力奮斗的結果。在十一屆三中全會后，隨著改革的深入，社會經濟成份和利益日益多樣化。這種情況要求黨既要堅持從最廣大人民的根本利益出發，又要正確處理和調整不同經濟成分，利益主體之間的矛盾，使廣大群

眾共同享受到經濟發展和社會進步的成果。對此，黨中央一再要求各級領導干部牢固樹立領導就是服務的觀念，努力提高為人民服務的本領，提高為人民服務的水平，牢固樹立正確的利益觀、地位觀和權利觀，艱苦奮斗，務求實效，與群眾同甘共苦，扎扎實實地為實現、發展、維護好人民群眾的利益而工作。

在新的時期發揚黨的密切聯系群眾的優良傳統，與過去戰爭年代和改革開放之前相比，在具體的措施和制度上，會有所不同。但這種傳統，精神實質是應當而且必須繼承的。最近，江總書記再三強調要堅決反對任何形式主義和官僚主義。那種脫離群眾、脫離實際，只做表面文章，不管實際效果，不關心群眾疾苦，高高在上當官做老爺作風，其后果可以禍黨禍國害民。中國共產黨歷來就堅決反對這些不良作風，黨在歷史上曾多次發動整黨整風來解決這一問題，近年來又開展了“三講”教育，以期取得實效。黨不僅抓思想教育，還不斷完善同群眾緊密聯系的制度、機制和途徑，不斷改進領導方式和工作方法。歷史和現實表明，只有堅持黨的群眾觀點、群眾路線，就能使黨的決策反映群眾的根本利益，得到群眾的擁護和支持，黨才有可能真正代表群眾的利益，才有可能擴大自己的執政基礎。

四、是“三個代表”思想的最終體現。

“三個代表”的重要思想，是以江澤民同志為核心的黨中央站在世紀交替的歷史高度，著眼于改革開放和社會主義現代化建設的大局，面對新的歷史時期我們黨遇到的新情況新問題提出的，具有鮮明的時代特征和很強的針對性和前瞻性。它是對黨的性質、宗旨和歷史任務的新概括，是對馬克思主義黨的學說的新發展。它進一步揭示了黨的性質、宗旨和根本任務的本質內涵。

“三個代表”思想的科學內涵，這就是：我們黨始終代表中國先進生產力的發展要求；始終代表中國先進文化的前進方向；始終代表中國最廣大人民的根本利益。黨的理論路線、綱領、方針、政策和各項工作，必須努力符合生產力發展的規律，體現不斷推動社會生產力的解放和發展的要求，通過發展生產力不斷提高人民群眾的生活水平。必須努力體現發展面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化的要求，促進全民族思想道德素質和科學文化素質的不斷提高，為我國經濟發展和社會進步提供精神動力和智力支持。必須堅持把人民的根本利益作為出發點和歸宿，充分發揮人民群眾的積極性主動性創造性。在社會不斷發展進步的基礎上，使人民群眾不斷獲得切實的經濟、政治、文化利益。“三個代表”是一個完整統一的整體。三者相互聯系，相互促進，互為因果，統一于建設有中國特色社會主義的偉大實踐。

首先，作為先進生產力發展要求的代表，必然也是先進文化前進方向的代表。這二者是緊密聯系著的。一方面，文化建立在一定的生產力和生產關系的基礎上的。有什么樣的生產力和經濟基礎，就有什么樣的文化。社會生產力的發展水平，隨著社會主義市場經濟的發展和市場經濟、民主政治的要求相適應的文化也生長起來。這就要求我們，在做好先進生產力發展要求的代表的同時，也必須自覺地做好先進文化前方向的代表。另一方面，先進文化又對社會生產力的發展起促進作用。有中國特色社會主義的文化，即以馬克思主義為指導，以培養有理想、有道德、有文化、有紀律的公民為目標，面向現代化、面向世界、面向未來的民族的大眾的社會主義文化，反映了有中國特色社會主義經濟和政治的基本特征，是凝聚全國各族人民的重要力量，是綜合國力的重要標志，為經濟發展和社會全面進步提供強大的精神動力和智力支持。

其次，代表先進生產力的發展要求，代表先進文化的前進方向，最終都要體現為代表最廣大人民的根本利益。這是黨的建設的落腳點，也是黨的各項工作的落腳

點。我們黨從誕生的那一天起，就明確宣布自己是人民大眾的黨，是以全心全意為人民服務為根本宗旨的黨。不過，在執政和現代化建設的條件下，如何堅持這一宗旨，特別是如何把代表最廣大人民根本利益和代表先進生產力發展要求，代表先進文化前進方向結合起來，如何把代表最廣大人民的根本利益和代表他們的眼前利益，每個人的具體利益結合起來，是一個需要認真探索的問題。在這些方面，我們過去有教訓。我們之所以會在一個時期出現追求“純而又純”的所有制，追求每個普通群眾都有“共產主義覺悟，”都有“無私奉獻”的境界，就是因為把手段當成了目標，把人和他們自身的利益割裂開來，而沒有把落腳點放在最廣大人民的根本利益上。其實不能給人民帶來利益的目標，只能是脫離實際，脫離群眾的目標，最終還是不能推動先進生產力和先進文化的發展。

因此，我們應該深刻把握“三個代表”之間內在的，有機的聯系，始終堅持三者之間的有機統一。“三個代表”不僅堅持了全心全意為人民服務的宗旨，而且把黨作為人民根本利益的代表與作為先進生產力發展要求的代表和作為先進文化前進方向的代表結合了起來，也就是把黨的宗旨與實現宗旨的途徑，手段進一步聯系了起來，從而使黨的宗旨的實現有了更加可靠的保證。我們只有堅決地按照“三個代表”的要求去做，全心全意為人民服務的根本宗旨才能得到體現，黨的思想、組織、作風建設才有實現的基礎，黨才能在新世紀擔負起歷史重任，成為建設有中國特色社會主義的堅強領導核心。

綜上所述，我們從黨的唯物史觀，黨的性質和任務，黨的群眾觀點和群眾路線，以及黨在新的歷史時期提出“三個代表”的思想內涵，來闡述把握理解全心全意為人民服務是黨的根本宗旨。特別是“三個代表的重要思想，抓住了黨的建設的根本問題，總結歷史經驗，與時俱進，對黨的性質、宗旨和根本任務作出了新的概括。

第五篇：大學生黨員應怎樣去實踐黨的全心全意為人民服務的宗旨

大學生黨員應怎樣去實踐黨的全心全意為人民服務的宗旨? 立足本職崗位，高質量完成職業任務，是黨員履行全心全意為人民服務宗旨的最根本要求。為人民服務是精神尺度與物質尺度的統一。精神尺度反映了黨員為人民服務的意識。黨員必須時刻牢記黨的宗旨，在任何情況下都做一個有益于黨、有益于社會、有益于人民的人，以此作為自己行為的出發點和歸宿。物質尺度反映了黨員為黨、為社會、為人民服 務的實際行動以及所做出的具體貢獻。大學生黨員履行全心全意為人民服務宗旨首要的一條，就是完成好自己的學習任務，培養多方面的能力，掌握過硬的為人民服務本領。社會主義高校的任務，是培養經濟建設和社會發展各領域所需要的高級專門人才，學生畢業后必須成為所學專業領域的中堅骨干力量，以卓有成效的工作業績來為振興中華做貢獻。如 果學業荒廢,或學藝不精，不能有效承擔黨和人民賦予的歷史使命，即使有為人民服務的心愿，也不可能成為一名合格的社會建設者，基本的人生責任都不能履行，全心全意為人民服務就只能是一句空話。因此，大學生黨員履行黨的全心全意為人民服務的宗旨帶有素質準備性特點,必須從這一特點出發來明確自己的努力方向。為人民服務又是實踐性很強的黨員現實行為規范要求。大學生黨員同樣必須隨時把為人民服務的思想付諸實際行動，通過力所能及地關心他人、服務同學、奉獻社會的行為來在同學中樹立黨員的良好形象，不管置身何種環境，從事何種職業，樂做好事者總能給他人送去溫暖，帶來歡樂，驅走憂愁，留下欣慰。好事處處有,就看自己愿不愿意伸出熱情的手。有心有意，情到手到,則不拘大事小事都能折射出一個人美好的心靈。

第一，在學業上要精益求精，無私奉獻，這是最重要的。大學校園為我們提供了實踐黨的宗旨的平臺，大學生的本職工作就是刻苦學習，完善自己，這是將來全心全意為人民服務的基礎。第二，在日常生活中發揮黨員的先鋒模范作用，力所能及地為普通群眾多做好事。第三，在急難險重任務面前，不怕吃苦、不怕受累，以黨和人民利益為最高利益。

論中國特色社會主義理論對當代大學生的 影響

中國特色社會主義理論是當代中國的馬克思主義，是馬克思主義在中國發展的新階段。這個理論之所以能夠成為馬克思主義在中國發展的新階段，是因為：第一，中國特色社會主義理論堅持解放思想、實事求是，在新的實踐基礎上繼承前人又突破陳規，開拓了馬克思主義的新境界。第二，中國特色社會主義理論堅持科學社會主義理論和實踐的基本成果，抓住“什么是社會主義，怎樣建設社會主義”這個根本問題，深刻地揭示社會主義的本質，把對社會主義的認識提高到新的科學水平。第三，中國特色社會主義理論堅持用馬克思主義的寬廣眼界觀察世界，對當今時代特征和總體國際形勢，對世界上其他社會主義國家的成敗，發展中國家謀求發展的得失，發達國家發展的態勢和矛盾，進行正確分析，做出了新的科學判斷。第四，總起來說，中國特色社會主義理論形成了新的建設有中國特色社會主義理論的科學體系。在社會主義的發展道路問題上，強調走自己的路，要以實踐作為檢驗真理的唯一標準，實事求是，尊重群眾的首創精神，建設有中國特色的社會主義。并且還做出了我國還處在社會主義初級階段的科學論斷。國家領導人制定的任何方針策略都必須依據我們的基本國情，不能脫離實際，超越階段。在社會主義的根本任務問題上，指出社會主義的本質是解放生產力，發展生產力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。現階段我國社會的主要矛盾是人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾，必須把發展生產力擺在首要位置，以經濟建設為中心，推動社會全面進步。科學技術是第一生，經濟建設必須依靠科技進步和勞動者素質的提高。改革也是一場革命，也是解放生產力，是中國現代化的必由之路僵化停滯在沒有出路的。對于經濟體制的改革的目標，是在堅持和完善社會主義公有制為主體、多種所有制共同發展的基本經濟制度，堅持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的制度的基礎上，建立和完善社會主義市場經濟體制。政治體制改革的目標，是以完善人民代表大會制度、共產黨領導的多黨合作和政治協商制度為主要內容，進一步擴大社會主義民主，健全社會主義法制，依法治國，建設社會主義法制國家。在和平與發展的問題上，鄧小平也給出了具體的描述。和平與發展是當今世界的兩大主題，我們必須堅持獨立自主的和平外交政策，為我國現代化建設爭取有利的國際環境。強調實行對外開放是改革和建設必不可少的。應當吸收和利用世界各國包括資本主義發達國家所創造的一切先進文明成果來發展社會主義，封閉只能導致落后。堅持社會主義道路；堅持人民民主專政；堅持共產黨的領導；堅持馬列主義、毛澤東思想。這四項基本原則是立國之本，是改革開放和現代化建設健康發展的保證，在社會主義建設的政治保證問題上是必不可少的。中國共產黨是人民的黨，她永遠為人民服務。工人階級先鋒隊的共產黨是社會主義事業的領導核心。執政黨的黨風，黨同人民群眾的聯系，是關系黨生死存亡的問題。必須依靠廣大的工人、農民、知識分子，必須依靠各民族人民的團結，必須依靠全體社會主義勞動者、擁護社會主義的愛國者和擁護祖國統一的愛國者的最廣泛的統一戰線。黨領導的人民軍隊是社會主義祖國的保衛者和建設社會主義的重要力量。“一國兩制，兩種制度”的創造性的構想對中國的統一起到了巨大的幫助。在一個中國的前提下，國家的主題堅持社會主義制度，香港、澳門、臺灣保持原有的資本主義制度長期不變，按照這個原則來推進祖國和平統一大業的完成。這說明在祖國的統一問題上我們有了更完善的理論。經過以上對中國特色理論的主要內容的概括和總結，它對我們國家以后的發展就有一定的指導意義。對我們現實的生活也有一定的其實和影響，尤其是對當代大學生的學習、政治觀的產生以及積極參加中國特色社會主義建設的影響。大學生的階段是我們人生中的主要階段，是學習科學文化知識的重要時刻。所以，我們需要社會科學的基本指導，有了社會科學的基本指導會讓我們有具體的努力的方向。一：對大學生今后學習的影響我們大學生學習中國特色社會主義理論對我們今后的學習和生活都有很大的幫助。首先，它豐富了我們的文化知識，讓我們的思想有了進一步的升華。讓我們對中國的發展和今后的發展有了進一步的了解。讓我們對國家的歷史更深層次的理解。其次，中國特色社會主義理論體系的形成的過程值得我去思考。由“中國特色”概念的提出到“中國式的現代化”、“中國式的社會主義”、“建設有中國特色的社會主義”、“建設有中國特色的社會主義理論”、“中國特色社會主義建設有中國特色社會主義理論”“中國特色社會主義”，最后演變成十七大提出的“中國特色社會主義理論體系”。這一系列的過程讓我們感受到了國家領導人在致力中國如何發展的問題上一直在不懈的努力。而我們更要為祖國的現代化建設貢獻自己的力量。所以，我們要努力學習，掌握專業文化知識和尖端的科學技術，只有這樣我們的國家才能在正確的社科理論的指導下來完善自然科學的進步。從而來為國家乃至社會的進步做貢獻。最后，學習中國特色社會主義理論讓我對社會科學有了進一步的理解。它不僅是在知識上豐富了我們的頭腦它更在靈魂上豐富了我們的精神。二：對大學生政治觀產生的影響中國特色社會主義理論對當代大學生政治觀的生成、轉變、升華等都具有重大影響作用。在一定意義上,中國特色社會主義理論所塑造的大學生政治觀決定著大學生對于中國特色社會主義道路的認同和餞行。中國特色社會主義理論對大學生政治觀生成的引領機制中國特色社會主義理論是當代中國主流意識形態對當代大學生政治觀的形成具有強大的引領作用。作為高校來開設毛澤東思想和中國特色社會主義理論概論課對大學生樹立科學的政治觀、人生觀和價值觀以及辯證唯物主義認識論和方法論的形成具有現實的指導意義。自從改革開放以來，我們大學生的政治觀的結構與特性都在隨時代的改變而不斷的進步。大學生對基本的政治問題的認識的正確與否關系到我們國家的前途和命運。所以，大學生學習中國特色社會主義對提高大學生政治觀教育的實效性，促進社會主義政治文明建設有積極的作用。三：對大學生積極參加中國特色社會主義建設的影響當今世界，文化與經濟和政治相互交融，在綜合國力競爭中的地位和作用越來越突出。文化的力量，深深熔鑄在民族的生命力、創造力和凝聚力中。當前加強中國特色社會主義文化建設，具有特別重要的戰略意義。那么，二十一世紀的主流可能是文化的競賽。文化的碰撞、交流、融合對人類的作用，可能超越軍事、政治、經濟、意識形態乃至民族與國家。"一個人的思想風貌、精神境界、道德情操、認識水平、智慧程度、創新能力，一個民族的靈 魂與脊梁，一個社會的秩序、公正和良知，一個國家的文明程度和進取精神，一個時代的變革力量、開拓勇氣、知識積儲和道德素養等。在現代社會中，讓我們深切地感受到，文化的內涵越來越豐富，文化的作用越來越大。加強中國特色社會主義文化建設，是刻不容緩的戰略任務。為此，我們大學生必須在以下幾個方面著力：第一，堅持馬克思主義為指導，發展先進文化，支持有益文化，改造落后文化，抵御腐朽文化。第二，加強社會主義、集體主義、愛國主義教育，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。三，把以法治國和以德治國結合起來，在加強社會主義法制建設的同時，建立同社會主義初級階段相適應的道德體系。第四，貫徹科教興國方針，培養高素質人才。第五，完善文化產業政策，支持文化產業 發展，增強我國文化產業的整體實力和競爭力。中國特色社會主義理論是中國特色理論體系形成前的雛形。一個理論的形成需要幾代領導人的共同的努力。只有不斷的精益求精，尋找更適合中國國情的發展理論才能讓中國發展的更好，實現中國的崛起。這種孜孜不倦的追求精神值得我去學習，無論是它的內容還是中國特色社會主義理論發展的過程。總之，中國特色社會主義理論對當代的大學生的影響是深刻而遠大的，無論是對大學生的學習，政治觀的產生還是積極投身中國特色社會主義建設等等都是有一定的意義的。它讓我們更好的了解中國今后發展的方向。在現實的生活當中我們可以用中國特色社會主義的理論指導來幫助我們解決生活中的困難和實際問題。