第一篇：運用系統工程方法論規劃大學四年生活

運用系統工程方法論規劃大學四年生活

【摘要】通過系統工程的學習，我們明白了世間萬物都有其規律可循，很多看似沒有聯系，看似復雜的事物也可以通過系統的分析找出其內在聯系，從而讓我們更好的理解、掌握事物客觀規律，認清本質，最后更容易的解決問題。大學四年的生活是我們人生中最美好的時光，我們應該怎么樣去度過，才能不荒廢，才能更好的實現自己的價值？我們可以運用系統工程的思想和方法更好的規劃自己的大學生活。

【關鍵詞】系統思維系統分析方法論霍爾三維結構

【引言】我們是一名大學生，如果利用好大學四年的生活對我們而言是至關重要的，因為只有好好利用好這大學生涯，努力學好知識，增強自己的素質，掌握好高科技信息技術，這樣才能報效國家，才能在將來信息化條件下更好的實現自己的價值，對得起黨和人民賦予的歷史使命。通過系統工程課程的學習，我們明白了事物都有其客觀規律，我們應當用系統的眼光去看待，找出其內部聯系，運用霍爾三維結構的方法來分析規劃，讓我們的目標更加明確，讓我們的動力更加充足。【正文】美國的成功學大師安東尼·羅賓斯曾經提出過一個成功的萬能公式：成功＝明確目標＋詳細計劃＋馬上行動＋檢查修正＋堅持到底。一個目標和一份計劃一定能幫助我們找到自己的發展之道。一份好的大學規劃不僅能讓我們避免學習的盲目性，更能為我們增添一份信心。而這份大學規劃迫切需要一個相對最優的方法來制定和優化。按霍爾系統工程方法（即從時間階段、邏輯步驟、專業知識角度論述如何解決系統工程問題）分析這個人為系統，具體過程如下：

規劃階段：

（1）明確問題：

我的職業生涯規劃系統的主要問題是既要滿足我實現自我價值和社會價值的需要，自我價值是要有足夠的能力贍養父母，保護家人，實現自己的理想，完成自己的目標。社會價值便是要時刻提醒自己是一名大學生，我們要承擔起相應的責任，保家衛國，掌握好信息技術，能

夠在信息化條件下立足，更好的實現自己的價值。

（2）基本情況：

我的基本情況：如上所述，我的基本情況就是樂觀積極、辦事認真，但有時過于追求完美；有創新意識，喜歡接觸新事物；自學能力較強，但有時耐力較差；有熱情但是不夠大膽。我追求高品質、追求完美、喜歡思考的工作崗位和專業類型，表明我比較適合有一定創造性的研究工作，我個人也比較喜歡這類工作。

現在我們大學對學生培育的目標是培養“全能人才”，不僅要懂技術，還要能組織，作為一名專業學員，我們更主要的是學習好技術，努力學習，提高自己的知識水平和專業技術水平，有創新意識便是一種優勢，因為我們國家的信息化需要創新，需要變革。

我們國家現階段跟發達的國家相比還有很大的差距，很多地方的現代化水平還完全不足以應對現階段的安全威脅，這就需要我們信息人才，國家也需要吸納更多的信息化人才。這無疑給我們的將來提供了一個廣闊的舞臺。

計劃階段：（3）系統指標設計：

我的終極目標是考取學校的研究生、博士生。

目標體系：

一、大學四年——成為優秀學生，考取相關證書，如計算機等級證書、英語四、六級證書等；這些證書對于我們而言是一種肯定。

二、大一的時候學習好基礎課程，如高數、高代、英語等基礎課程，為將來的專業課程的學習打下堅實的基礎。因為我們還要學會指揮，所以還應該多參加學員隊的管理，積極競選學員隊的骨干，這樣才能全面培養自己。

三、大二的時候開始接觸專業課程的基礎課程，我們更應該好好學習，大二是個容易放松的階段，我們不能讓自己墮落，沉迷于游戲等，應該鼓勵自己。

四、大三的時候開始學習專業課程，可能會很難，但是我們不能放松，應該積極應對生活和學習中的各種難題，并且我們應該積極參加各種競賽，從而提高自己的技術水平，像數學建模，電子技術大賽等等。

五、大四的時候要準備考研，應該靜下心來學習，拋開一切雜念，為考研努力奮斗。

六、研究生學習階段就應該明確自己未來的方向，是在軟件還是硬件還是網絡還是什么方面，對于我來說更喜歡網絡攻防，所以就應該在這方面多話時間，多發展自己這方面的能力。

這些目標要有一定的可行性、超前性、激勵性、靈活性。

研制階段&生產階段：（4）形成系統方案（系統綜合）：

方案一：總長期計劃：全面貫徹終身學習的觀念，不斷進修，提升自己，在工作中也要時時向領導學習；好好表現自己，爭取升職的機會。

分階段方案：大學期間要主動學習，打牢地基，多參加學校活動增改善交流技巧，多翻閱不同類型的書。關于英語和電腦的學習更要加強。大三開始要為考研未雨綢繆，大三大四全身心投入到考研中。

研究生階段要從更高角度規劃自己的學習工作。優化個人時間管理、知識管理、心理管理。時間運用充實有效，時時總結自己的知識體系，補充知識缺口。

工作&博士階段要盡心盡責。首先穩扎穩打，立足現有崗位求發展，積累相關經驗，積累行業信息，努力在在三年內成為行家。科研方面也要盡量做出更多成績。

全身心工作階段就是做好每一件大小事。不停歇地學習創新。

方案二：在方案一的基礎上，讀書期間不要參與學員骨干的擔任，全心全意讀書，研究科研問題。

方案三：在方案一的基礎上，研究生階段先緩緩，先到基層單位鍛煉，參加工作以后再考取研究生。

（5）系統分析：

方案一把我的計劃分成這樣的幾個階段，我認為是合理的，符合我自己的發展需要以及能幫助我實現更高價值的，但是，在人生的發展階段，由于社會環境的不斷變化和一些不確定因素的存在，計劃往往趕不上變化，因此存在一定的風險性和不確定性。另一方面，這些階段都是在一個相對比較狹窄的環境里，不利于眼界的開拓，也不利于思維的碰撞。

方案二雖然能夠讓我全身心投入到學習和科研中，但是卻缺少了管理指揮方面上的能力，對未來的就職也是有影響的，并且也存在“井底之蛙”的困境。

方案三雖然在一定程度上解決了“井底之蛙”的困擾，但是這種培養方式耗費的時間最多，但基層單位以后也不一定有時間學習。

（6）系統優化：

通過上面的分析，方案一主要存在“井底之蛙”的困擾，關于科研時間的問題，是可以通過提高時間利用效率來解決

方案二存在兩個問題：工作經驗不足；井底之蛙

方案三存在一個最大問題：下基層單位鍛煉的時間利用率是否夠高，即值不值得 綜上，結合自己的實際情況：最優方案：方案一；次優方案：方案三；滿意方案：方案二。

運行階段：（7）系統決策：

選擇第一個方案，但需進行一些改進。在攻讀研究生和博士的階段，可適當參與一些國外的調研活動，或者短期的交流活動，多關注國際上相關行業的最新動態，及時補充知識。更新補充階段：（8）系統實施：

方案一還是會使我和其他優秀人員之間存在一些差距，如缺少先進的管理理念、豐富的管理經驗以及與時俱進的工作能力；社交圈不夠大；其他方面人文素質不夠高等。可通過教育培訓（珍惜時間補充所需的知識和技能；充分利用培訓；根據需要攻讀各方面知識，提高人文素質）、實踐鍛煉（鍛煉高度注意力；保證正常休息時間；重視社交圈）、討論交流等方式進行改進。

第二篇：大學四年生活規劃

大學生職業生涯規劃應包括評估自我、確定短期和長期目標、制定行動計劃和內容、選擇需要采取的方式和途徑四個步驟。首先進行自我評估，根據家長、老師和同學們的評價，借助于職業興趣測驗和性格測驗，發現自己是一個較為外向開朗的人還是內向穩重的人，并對哪些問題較為感興趣，如經濟問題還是管理問題，或擅長哪些技能如分析，對數字敏感，語言表達能力等。也可分析出自己的一些弱點。大學四年制定行動計劃，選擇需要采取的方式和途徑也不盡相同，要根據自己的長期目標因人而異，但一般來講：

一年級為試探期：要初步了解職業，特別是自己未來所想從事的職業或自己所學專業對口的職業，提高人際溝通能力。具體活動可包括多和師哥師姐們進行交流，尤其是大四的畢業生，詢問就業情況，大一學習任務不重多參加學校活動，增加交流技巧，學習計算機知識，爭取可以通過計算機和網絡輔助自己的學習。為可能的轉系、獲得雙學位、留學計劃做好資料收集及課程準備，多利用學生手冊，了解相關規定。

二年級為定向期：應考慮清楚未來是否深造或就業，了解相關的應有活動，并以提高自身的基本素質為主，通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能；可以開始嘗試兼職、社會實踐活動，并要具有堅持性，最好能在課余時間后長時間從事與自己未來職業或本專業有關的工作，提高自己的責任感、主動性和受挫能力，增強英語口語能力，增強計算機應用能力，通過英語和計算機的相關證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業的知識充實自己。

三年級為沖刺期：因為臨近畢業，所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息、并確定自己是否要考研上。在撰寫專業學術文章時，可大膽提出自己的見解，鍛煉自己的獨立解決問題的能力和創造性；參加和專業有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試，加入校友網絡，和已經畢業的校友、師哥師姐談話了解往年的求職情況；希望出國留學的學生，可多接觸留學顧問，參與留學系列活動，準備TOEFL、GRE、注意留學考試資訊，向相關教育部門索取簡章參考。

四年級為分化期：找工作的找工作、考研的考研、出國的出國，不能再猶豫不決，大部分學生的目標應該鎖定在工作申請及成功就業上。這時，可先對前三年的準備做一個總結：首先檢驗自己已確立的職業目標是否明確，前三年的準備是否已充分；然后，開始畢業后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中校驗自己的積累和準備；最后，預習或模擬面試。積極利用學校提供的條件，了解就業指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試。

規劃的誤區

大學生雖然重視了規劃，并有相應的目標和實施途徑，但也存在一些誤區，影響了規劃的效果。

誤區一：急功近利。機電專業的李小琴今年剛上大一，因為父母希望自己以后可以上研究生，所以放暑假期間每天都自學英語和數學，感覺和高中一樣緊張，工作的事情先不考慮，社會活動也不想參加，怕影響學習。

早準備不是壞事，但也不用想一口吃成個胖子或兩耳不聞窗外事，首先小琴的目標不是出自自己的意愿，這與小琴年齡小、決定能力不強有關，但到了大三或大四，有了自己的主見再想轉向就會為時已晚，即使以考研為目的也不應該一條腿走路，畢竟早晚要就業，如果不增加自己綜合素質、適應社會的能力以及交際能力，書讀得再好再多也只能紙上談兵。當然，如果以提高認識社會為主要目標，則也不要走另一個極端就是曠課去打工。

誤區二：準備不足。大學生往往在時間、實力和經驗方面準備不足。時間準備不足表現為誤以為找工作應從大三開始準備就可以了，其實對社會的認識、資料的收集、能力的提高需要提早準備；實力準備不足表現為誤認為看得見的準備（比如證書、成績單）比看不見的素質重要。其實單位看重的是個人長期積累的素質，如合作意識、溝通能力、自我認識等；

經驗準備不足表現為誤認為有一些社會實踐的背景就可以幫助自己找工作。其實，經驗的獲取是需要一段時間、反復進行的，個別時間的嘗試不表示個人擁有有價值的經驗。大一：

學習篇：

1.英語:

聽 每天堅持聽英語新聞半個小時。

說 提高口語水平，盡可能參加學校舉辦的英語角活動，在課堂上爭取更多的發言機會，與朋友多用英語進行交流（固定一兩個話題，并預先作準備），盡可能多的與外教進行溝通。

讀 學習語音語調,糾正發音,每天跟讀磁帶或MP3二十分鐘。

寫 重視寫作，認真上好每一節寫作課，堅持寫周記，讀書筆記以及把身邊發生的有意義的事以日記的形式寫下來。

譯 有意識地接觸翻譯學，嘗試把課文里的某些段落進行翻譯，再與譯文進行核對，找出不足，并把積累的經驗總結下來。

詞匯 提高詞匯量，準備兩本生詞本，一本是生詞記錄本，另一本是生詞分類本，堅持每天讀報，并把生詞記在生詞本一，反復記憶，一周后把所學的生詞進行分類，形成自己的生詞分類詞典。爭取大一詞匯突破8000。

2.數學 ：認真學習微積分，善于思考問題，培養嚴謹的思維；學好本專業的線性代數課程，并旁聽工程數學的線性代數課，認真對待每一節課，爭取期末以優秀的成績通過。

3.計算機：提高打字速度，深入學習word, excel, power point等辦公軟件，學習制作網頁的基本知識。熟練掌握網上查找信息功能。

4.專業知識：看相關的中文書籍，對其中的一些概念有初步了結。

5.公共課，通選課：上課認真聽講，并做好筆記，對有興趣的科目，利用互聯網進行深入學習，擴大自己的知識面。

工作篇：

利用課余時間到圖書館工作，學習圖書檢索和分類的相關知識，并處理好與老師同學之間的關系；積極參加班級事務；與同學合作搞些小生意，培養團隊精神并積累工作經驗。

體育篇：

積極參加體育鍛煉，每周運動兩到三次，每次一個半小時左右；上好每一節體育課，爭取在大一學會網球。

生活篇：

積極參加各種活動，培養自己的興趣；以誠待人，以理服人，以德育人，處理好人與人之間的關系；做好每天的計劃，勤總結，擇其善者而保之，其不善者而改之。

大二：

學習篇：

1.英語：

聽 每天堅持聽常速英文聽力半小時，并找相關的專業四級聽力試題進行突破。

說 把握好鍛煉口語的每一個機會，積極參加學校學院舉辦的各種活動。

讀 選取多種素材進行閱讀，每個月至少讀一本英文名著，并寫讀書筆記。

寫 堅持些日記，關注國際時事，嘗試用英文對某些事情進行評論；對深有感觸的事件寫成文章，并嘗試發表。

譯 對基礎翻譯進行理論學習，并進行大量練習，及時總結經驗，掌握翻譯技巧。自學口譯教程，通過慢速英語進行練習，形成自己的速記特點，并加以總結。

詞匯 對各類詞根進行分類總結，找出規律并進行分類記憶；堅持讀報，把生詞記錄下類并進行分類。開始接觸專業詞匯，多讀寫相關書籍，把最常用到的詞學會。爭取大二詞匯突破12000。

專業四級 對考試的各個部分進行突破，務必以優秀的成績通過專四考試。

2.計算機：較深入地學習網頁制作，制作個人主頁；學習Photoshop和編程的基礎知識。

3.專業知識：加強專業知識的學習，掌握好其中的重要概念；開始涉獵相關的英文專業知識書籍，為大三作好準備。

4.選修課，輔修課：根據自己的興趣，選與自己專業相關的課程進行學習。

5.其他：學習演講和辯論技巧，提高自己的口頭表達能力。

工作篇：

繼續留在圖書館工作，但減少工作的時間；積極參加班級事務管理，起領導作用，團結好整個班；積極參與社會實踐工作，積累社會經驗；繼續與同學合作搞些小生意，擴大影響范圍，及時總結經驗教訓。

體育篇：

積極鍛煉身體，每周打一到兩次球；報名參加學跳舞，豐富大學生活。

生活篇：

積極參加校內外的各種活動，提高自身修養；計劃好每天要做的事情，并盡可能做到最好；留意身邊的細節，勤思考，勤總結，力爭做到最好。

大三：

學習篇：

1.英語：堅持每天聽力半小時，讀書半小時的習慣；掌握英語筆譯技巧，較深入地學習英語口譯技能，深入學習高級寫作，并掌握寫作技巧。

2.計算機：熟悉掌握網頁制作，基本掌握Photoshop和編程的操作。

3.專業知識：大量閱讀相關的專業知識書籍，拓寬自己的知識面。

4.其他：努力提高英語水平和專業水平，了解商務講介的各個流程，學習講介技巧，力爭參加商務講介大賽。

工作篇：

繼續參加班級事務管理工作，擴大自己的影響力；嘗試到公司進行翻譯工作；積極參加社會實踐工作，爭取進入大公司等地方實習，積累工作經驗，為將來就業增加籌碼。

體育篇：

積極鍛煉身體，每周打一到兩次球，每次一個小時左右。每天慢跑10分鐘左右。有空和同學一起爬白云山。

生活篇：

繼續參加各種校內外活動，培養自己的興趣；留意各種求職和招聘信息，參加各種人才招聘會，了解社會對需求；多向師兄師姐取經。

大四：

學習篇：

1.英語：對聽說讀寫譯能力進行全面突破，使英語各項技能能很好地運用到實踐中去；加強英語筆譯口譯的練習，熟練掌握高級寫作技巧。對專業八級各項進行突破，以優秀成績通過。

2.專業知識：深入學習相關專業的一兩個領域，能有自己獨特的見解；對其他領域也要有所了解。

3.面試技巧：尋求求職指導，學習面試技巧；整理個人檔案資料，為寫簡歷作準備。

工作篇：

到廣交會，大公司等地方進行實習，提高處事能力和應變能力，積累工作經驗。

體育篇：

積極鍛煉身體，每周打一到兩次球，每次一個小時左右。有空和同學一起跑步，爬白云山。

生活篇：

留意人才招聘信息，了解各大企業對人才需求的狀況。

■一年級為試探期■二年級為定向期

■三年級為沖刺期■四年級為分化期

開學了，又一批大一的新生步入了象牙塔，在高三飽受折磨后一些新生計劃著大一大二先輕松一下，到大三大四再努力也不遲，但回顧今年學生畢業時的情形，看到更多的是大學生們找工作時的慌亂、艱難。學生們已經淡化了專業對口，不再關心戶口問題，甚至對工資要求也越來越現實，但沒有工作經驗、知識能力儲備不足、英語不夠好、自我定位不夠準確等還是對其就業產生影響。專家認為，其實職業規劃應從大一做起，大學時期是畢業起跑的助跑期。

■職業生涯規劃大學生應該人手一份

在一次對北京人文經濟類綜合性重點大學的205位大學生的調查中顯示，大部分學生沒有規劃，對自己將來如何一步步晉升、發展沒有設計的占62.2%；有設計的占32.8%，而其中有明確設計的僅占4.9%。在大學期間，大學生對自己的發展規劃并不明確，不能運用職業設計理論，規劃未來的工作與人生發展方向，這種情況嚴重影響了學生的提前準備和準確定位，甚至影響對工作的適應性。

記者在采訪中了解到，一些用人單位認為學生的社會實踐少，實際解決問題的能力弱、只學到書本知識沒有掌握學習方法、缺乏團隊精神、人際溝通能力和自我認識。而且對未來的發展盲目，沒有規劃。

白玲工作室首席專家白玲認為學生找到滿意的工作，決勝點在于長期的點滴的積累，有很多同學找工作之前會突擊拿一些證書，有的同學很自卑沒有驕人的成績，其實，這些并不可怕，令人擔憂的是大學生沒有注重有計劃的在生活中培養自己真正有發展潛力的素質。證書、成績、豐富的經歷只是求職的表面文章，真正的“內功”才是最后面試成功的關鍵所在。而這種“內功”是需要認真規劃的。

■大學生職業生涯規劃包括四個步驟

白玲介紹，大學生職業生涯規劃應包括評估自我、確定短期和長期目標、制定行動計劃和內容、選擇需要采取的方式和途徑四個步驟。首先進行自我評估，根據家長、老師和同學們的評價，借助于職業興趣測驗和性格測驗，發現自己是一個較為外向開朗的人還是內向穩重的人，并對哪些問題較為感興趣，如經濟問題還是管理問題，或擅長哪些技能如分析，對數字敏感，語言表達能力等。也可分析出自己的一些弱點，她說：“一般的大學生抗壓力能力，合作能力較弱，考慮問題深度不夠，文字表達能力不佳。”

其次是確定短期和長期目標，長期目標一般是以后職業規劃的頂點，或較高點也就是夢想，但要細化至具體工作，如畢業后進入國際知名管理顧問公司從事研究分析、咨詢工作。短期目標設立一般是素質能力的提高，或有用證書或考試的通過和獲取。

■從試探期到分化期，四個年級側重不同

大學四年制定行動計劃，選擇需要采取的方式和途徑也不盡相同，要根據自己的長期目標因人而異，但一般來講：

一年級為試探期：要初步了解職業，特別是自己未來所想從事的職業或自己所學專業對口的職業，提高人際溝通能力。具體活動可包括多和師哥師姐們進行交流，尤其是大四的畢業生，詢問就業情況，大一學習任務不重多參加學校活動，增加交流技巧，學習計算機知識，爭取可以通過計算機和網絡輔助自己的學習。為可能的轉系、獲得雙學位、留學計劃做好資料收集及課程準備，多利用學生手冊，了解相關規定。

二年級為定向期：應考慮清楚未來是否深造或就業，了解相關的應有活動，并以提高自身的基本素質為主，通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能；可以開始嘗試兼職、社會實踐活動，并要具有堅持性，最好能在課余時間后長時間從事與自己未來職業或本專業有關的工作，提高自己的責任感、主動性和受挫能力，增強英語口語能力，增強計算機應用能力，通過英語和計算機的相關證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業的知識充實自己。

三年級為沖刺期：因為臨近畢業，所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息、并確定自己是否要考研上。在撰寫專業學術文章時，可大膽提出自己的見解，鍛煉自己的獨立解決問題的能力和創造性；參加和專業有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試，加入校友網絡，和已經畢業的校友、師哥師姐談話了解往年的求職情況；希望出國留學的學生，可多接觸留學顧問，參與留學系列活動，準備TOEFL、GRE、注意留學考試資訊，向相關教育部門索取簡章參考。

四年級為分化期：找工作的找工作、考研的考研、出國的出國，不能再猶豫不決，大部分學生的目標應該鎖定在工作申請及成功就業上。這時，可先對前三年的準備做一個總結：首先檢驗自己已確立的職業目標是否明確，前三年的準備是否已充分；然后，開始畢業后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中校驗自己的積累和準備；最后，預習或模擬面試。積極利用學校提供的條件，了解就業指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練。

■規劃的誤區

大學生雖然重視了規劃，并有相應的目標和實施途徑，但也存在一些誤區，影響了規劃的效果。

誤區一：急功近利。機電專業的李小琴今年剛上大一，因為父母希望自己以后可以上研究生，所以放暑假期間每天都自學英語和數學，感覺和高中一樣緊張，工作的事情先不考慮，社會活動也不想參加，怕影響學習。

白玲認為，早準備不是壞事，但也不用想一口吃成個胖子或兩耳不聞窗外事，首先小琴的目標不是出自自己的意愿，這與小琴年齡小、決定能力不強有關，但到了大三或大四，有了自己的主見再想轉向就會為時已晚，即使以考研為目的也不應該一條腿走路，畢竟早晚要就業，如果不增加自己綜合素質、適應社會的能力以及交際能力，書讀得再好再多也只能紙上談兵。當然，如果以提高認識社會為主要目標，則也不要走另一個極端就是曠課去打工。

誤區二：準備不足。大學生往往在時間、實力和經驗方面準備不足。時間準備不足表現為誤以為找工作應從大三開始準備就可以了，其實對社會的認識、資料的收集、能力的提高需要提早準備；實力準備不足表現為誤認為看得見的準備（比如證書、成績單）比看不見的素質重要。其實單位看重的是個人長期積累的素質，如合作意識、溝通能力、自我認識等；

經驗準備不足表現為誤認為有一些社會實踐的背景就可以幫助自己找工作。其實，經驗的獲取是需要一段時間、反復進行的，個別時間的嘗試不表示個人擁有有價值的經驗。

我的大學四年規劃

時間在不經意間悄悄劃過，剛剛從高考中解脫的我還沒有回過神來就被拉進了中原工學院大學的校門，開始了新的學習生涯。大學生活是豐富多彩的，不像中學那樣老師家長天天盯著你學習，給你布置大量作業和不停的考試，每天的課表都安排的滿滿的，但學習的科目也就是那么幾科，天天翻來覆去的講。未來四年的大學對我來說是未知數，但我站在成功的腳下，我要好好努力，爭取成功。為了未來四年的大學生活的前景，有些茫然的我迷迷糊糊的過了有些日子，從迷茫中掙扎出來的我為自己的大學四年做了一個的規劃。

總述

這是我大學四年的一個整體規劃。本規劃分為學習生活規劃、社會活動規劃和面向未來的準備計劃。其中“學習生活”、“ 社會活動”兩部分是規劃，只建立一個大概的發展方向，除少數目標外，在執行時可根據需要靈活調整。“面向未來的準備”是計劃，所有要求是“死要求”，是我必須要達到的。因為這些要求大多都很苛刻，所以我以“計劃”的形式列出。

其實，三個部分是緊密聯系的、不可分割的。我之所以分開來說，只是為了看的方便和比較容易操作。在執行這份規劃的時候，要密切注意三部分的不可分割性。

學習生活規劃

學習，乃學生之天職。生活，每天必不可少的點綴。所以，我認為學習和生活是最重要的，故其規劃應慎重。

在學習方面：

大一的課程大部分是基礎課程，主要培養我們學生的理論基礎。大二的課程是專業的核心課程，這些課程的學習好壞直接決定了你專業知識的掌握程度，決定著你在專業領域的前途。大三是選修課程，主要培養學生專業興趣。大一：學習是我們的首要任務，畢竟自己還是學生，由于自己剛離開高中那種沒有自由的學習環境，我必須為自己時間做好合理的安排。堅持每天早上讀英語背單詞，多看英語雜志提高自己的閱讀能力，常聽英語廣播提高聽力水平。還有便是基礎課了，它們可是專業知識的地基。所以要在大一打好基礎。當務之急，就是對自學能力的培養。大學老師講課的速度快的驚人，所以自學成了必不可少的步驟。做到堅持每天預習當天的任務課下及時復習鞏固，認真及時完 成老師布置的作業，塌實做好每一步。

數學：數學是理工科學生必備的基礎。我在中學階段學習數學，簡直易如反掌，一到大學學高等數學覺得很復雜，很深奧。但大家不要忘記，絕大多數理工科專業的知識體系都建立在數學的基礎上。雖然數學復雜，但我必須要把數學掌握好，絕不能放棄。我知道計算機與數學有很大聯系，比如：數學分析，高等幾何，離散數學，復變函數，高等代數，概率論??。雖然計算機專業的數學課程不多，但我可以自學，為考研做好準備。

英語：英語成為二十一世紀的最重要交流語言，有些同學只為了考過四級、六級而學習英語，有的同學僅僅把英語當作一種求職必備的技能，甚至還有人認為學習和使用英語等于崇洋媚外。其實，學習英語的根本目的是為了掌握一種重要的學習和溝通工具。為了學好英語，我必須把英語單詞全背得滾瓜爛熟，而且會寫作文。雖然我聽力障礙，不能聽力口語，這樣對外國人來說是很大的困難，但我沒有放棄，繼續努力學英語。我一定爭口氣為大學四級和六級英語過關。如果有興趣的話，可以考雅思，托福，GEC。不過考試以前，我早點完成聽力免試申請。政治：政治是大學必修的公共基礎課程。不少理科學生一看到政治就厭煩，不愿意學。我們高中階段就沒有政治課，所以大學學政治是很困難。但我不會被它嚇倒，我一定要好好學政治，多請教老師問題。

計算機：雖然我是計算機專業的學生，但我好好學計算機哦。高級語言編程（C語言、VC語言、Basic語言和Java語言等多種語言）、網頁圖形設計、MS-Office、數據庫和網絡工程等等多課程，科技時代迅速發展，計算機軟件越來越多，增強了我的興趣。假期，我自己要好好學計算機各個課程，希望競賽獲得第一。

大二：同樣在學習上，我要對自己一無所知的專業課進行努力學習，做到從不知到認識，熟悉再到掌握能靈活運用。可嘗試兼職、社會實踐活動，最好能在課余時間從事與自己未來職業或本專業有關的工作。同時也能提高自己的責任感、主動性和受挫能力；繼續增強英語口語能力、計算機能力，通過英語和計算機的相關證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業的知識充實自己。要開始有計劃地廣泛閱讀，擴大自己的知識面。

大三：首要問題就是要明白自己面臨的是繼續深造還是就業。打算考研，應該加大力度的學習專業知識，擴大英語詞匯量，著手做好考研前的一切準備。另一條路就是就業。那就要求我把目標鎖定在提高求職技能、搜集公司信息。同時鍛煉自己獨立解決問題的能力。多參加和自己專業有關的的活動，與同學交流求職工作的心得體會，了解搜集工作信息的渠道。也可向老師和一些畢業的人士請教求職的一些相關問題。

大四：用最短的時間完成自己大學的學業任務。為將來的就業或是考研爭取時間。此時最主要的就是對前三年做一個總結，對自己要有一個清楚的認識。做出果斷的決定，為下一步做好充分的準備。

在生活方面：

新的環境新的起點，大一我要改變自己以往的一些壞習慣。我要積極參加學校的活動增強交流技巧，和老師同學以及比自己早步入大學的師哥師姐們進行交流，詢問學習以及將來的就業情況，同時也能提高我的人際溝通能力。還應該做到以艱苦樸素為榮，以驕奢淫逸為恥。作為一個大學生，我不應該對生活提過高的要求，條件還說得過去，我就不會也不應該去抱怨。同時也因為我以后的發展需要，我必須時刻熟悉艱苦樸素的生活條件。另外，我始終相信，一個生活儉樸的人在學業和事業上是會成功的。

所以，我對學習生活方面的規劃總結起來四個字：艱苦奮斗。社會活動規劃

這一部分，我會對我四年的“政治生活”和“社會生活”做一個規劃。在這一方面，我最大的夢想就是希望能在大學期間加入中國共產黨。如果這個夢想能夠實現、這個目標能夠達到，那將是對我的一大鼓勵，同時也將是對我的鞭策。所以，加入共產黨是我的規劃中很重要的一條。

除此以外，我對大學的社會活動的規劃還包括以下幾條：首先，我要爭取進入學生會，并積極參與活動。第二，我應該在大學建立一個穩定、健康而且作用巨大的朋友圈。第三，我應該在假期積極參與社會活動，例如打工或者參與大學組織的社會活動。這些活動會對我的未來有重大的積極影響。

大學期間我進行社會活動的原則應該是：在不影響學習的情況下，積極參與社會活動，尤其是要積極參與可能對人生有重大有益影響的社會活動；并且這些社會活動最好可以與“面向未來的準備”相適應。

面向未來的準備

在我看來，前面的“學習生活”和“社會生活”都是在為“面向未來的準備”打基礎，或者從某種意義上說，二者就是“面向未來的準備”的一部分。在大學畢業以后是就業還是考研，實現這個目標，我還有很多的艱巨任務需要去做。

1、大

一、大二兩個暑假要打工，增加自己的社會閱歷和經驗。

2、大學期間博覽群書，增長見識。并把別人的經驗教訓吸收為自己的。

3、一有機會，特別是打工的時候留意身邊的經濟現象。

4、看看能否進入企業、事業單位或政府部門實習，積累經驗。

5、積極參加學校或院系組織的各類實踐活動；參加各類社會實踐、社會調查活動，并完成相應的實踐論文；參加各類志愿服務活動或各類社會公益活動；為班級、學院或學校集體完成某項服務活動；參加學校活動，增加交流技巧。

6、提高求職技能，搜集公司信息。

7、多參加一些學院社團活動以及社會實踐活動，在實踐中鍛煉自己。

8、學習黨、團的有關知識，積極向黨團組織靠攏。

9、參加各類思想政治、意識形態、道德修養領域的主題教育和各類愛國主義等具有積極意義的主題征文活動。培養和樹立法律意識、誠信意識、創新意識和競爭意識，增強組織紀律性、社會責任感和集體主義、注重基本道德素質的自我培養。

10、認真學習好專業課程；通過國家英語等級考試四、六級。學習計算機知識，輔助自己的學習。

11、參加學校或系里面開展的科普活動（報告會、學術交流等）或科技類學生團體活動。

重要的一點：如果在四年的生活中有對自已成長有益的什么新的計劃，一經驗證可行，即可實施，本規劃也將相應地被更改。

總結

到這里為止，我的規劃就大概完成了。我在這里想說的是：由于我是第一次制定長期的規劃，難免有不科學的地方，還請老師幫忙指出；另外我當自己發現不足也會立刻修正。下面需要做的事就是按照規劃，腳踏實地地做。只有那樣，規劃才有意義。

每一條規劃都是一個目標，等待著我們去完成。在完成的過程中，健康的身體、積極的心態、敏銳的思維、堅定的信念是每一位規劃者必備的素質。時間比較倉促，沒有很認真地思考，以后會慢慢補充，畢竟自己這方面還有很多工作可以去做，比如可以調查一些社會的需求，也可以訪問一些做學生工作的老師，學習一下他們的建議和經驗。

第三篇：大學四年生活規劃

大學四年生活規劃

——職業生涯設計及建議

在人生的道路上，你停步不前，但有人卻在拼命趕路。也許當你站立的時候，他還在你的后面向前追趕，但當你再一回望時，已看不到他的身影了，因為，他已經跑到你的前面了，需要你來追趕他了。所以，你不能停步，你要不斷向前，不斷超越。成功與安逸是不可兼得的，選擇了其一，就必定放棄另一個結局。今天不努力，明天必定遭罪。

跨過高考的門檻，走進安徽財經大學的校園。抖落高考的一身疲憊，輕裝上陣，開始了新的征程。要從這出發，到達昨日憧憬的遠方，它不屬于昨日的幻想。山的青蔥，水的秀麗，風的溫柔，都是前行的依靠與動力，將憧憬建筑與遠方，用每日不舍的訓練夯實地基，用夜夜苦心思索砌成臺階，用一次次的實踐完成質的飛躍。成長需要慢慢的潛沉，一次次的等待，一分分的增強，豐實手中的武器，鑄成不破的城墻。

在學習的路上，我們要有積極主動的心態。積極規劃自己的人生目標，追尋興趣并嘗試新的知識和領域。學習無疑是最重要的，我們要努力學好工具課程，提高自己的技能，這些都是以后生活的必備工具。增強自己的漢語寫作能力，出口成章的表述，行云流水的書法，給人一個好的印象。數學的邏輯思維，統計分析能力，將只是運用于實踐數據分析，讓市場調研更直觀的展示于圖紙上。流利的外語口語詳細生動的外語寫作，必定會為你增色不少。網絡信息時代，成為一個電腦訓練也是個必修課！用高科技來了解時代前沿知識，市場發展趨勢，是個佳徑。四年的時間得讓著一身的武藝更精進，讓手中的武器更鋒利。學習中遇到困難時在所難免的，我們要學會對自己負責任，敢于面對自己的人生。不要被困難嚇跑，借用毛主席的一句話來說：“一切困難都是紙老虎”。只是在我們害怕它的時候，他才會張牙舞爪，越發的令人發毛，可是當我們選擇直面它時，采取方法去解決它時，你會發現一切的艱難險阻，無法企及的高度都只是我們的假想。在生活中我們遇到的困難我們是可以去攻克，逃避永遠不是解決問題的方法，或許我們有時候會期望時間去解決一切的困難，抱著以不變應萬變的觀點，安逸的等待著。這樣的決定可能會讓你喪失很多的好機會，顯然這是一種消極、膽怯的作風。得到的遠比失去的少，讓我們積極主動的去爭取時間，把握機會。要想把握時機展現自己，那就要做好充足的準備，機會是不會等任何人的。要想不錯過機會，那就要時刻準備著。我相信機會是留給有準備的人的。或許你的準備是沒日沒夜的努力學習；或許你的準備時仔細認真的工作；或許你的準備是一個良好的習慣。我們都相信奇跡時刻都在發生著，而每一個人都有可能是下一個奇跡。帶著一個積極的心態，對自己的言行負責，為迎接未來做好充分準備。大學的學習不是高中時期的兩耳不聞窗外事的一心只為高考的埋頭苦讀。我們不僅僅要學好文化課，還要積極參加一些有益身心發展和中和能力提高的課外活動。進大學后我們發現沒時間不再是高中時期的不夠用，而是有些剩余的時間。我們都知道大學與中學的最大區別在于有人管與沒人管。在大學校園里，無人逼你去上課，去，寫作業，去看書，一切的學習都只能靠自己。自己便成了時間的主人，有些人能讓四年豐富多彩，有些人卻只是在寢室里過完四年。對于這些時間我們怎樣去合理安排呢？安排時間除了要做出一份時間表外，更重要的是要分清事情的輕重緩急。有在一本書上看到作者提出：“重要事”和“緊急事”的差

別是人們浪費時間的最大理由之一。因為人的慣性是先做最緊急的事，但這么做會導致一些重要的事被荒廢掉。維持兩者平衡時間很困難的事情。在我看來，可能很多時候我會選擇處理緊急的事情，而重要的事情它不是幾分鐘就能解決的，很多時候它需要一個過程，需要日積月累，所以在我們解決完緊急的事情后，就得平靜心情來處理這些重要的事情，該從哪開始做起就從哪開始。一步一步慢慢做，有一個平和的心態。接受那些暫時不能改變的事情，努力做自己現在能做到的事情。當我們的能力積累到一定程度時那些以前不能解決的事情有可能變成我們能解決的事情。很清楚記得上次去見導師的時候，我很急切的問他，我們應該多看那類書籍用來提高自己的專業意識呢？導師說大一大二要學好必修課。事情的發展都有其規律，急功冒進必定會疏于基礎。學習時間安排好之外，我也應該有一個合理的休息時間，勞逸結合，這樣才能在學習時有一個很好的狀態。

聽很多人說大學是一個小社會，那么學習一個很重要的部分，除此之外，與人交際便是另一個重要的部分，很多時候我們埋冤自己人際交往能力不夠強，人際圈子不夠廣，但是有沒有什么特長可以引起大家的注意，在社團里也不知道怎么和其他人有效地建立聯系。提高人際交往能力也是一門必修課。首先，以誠待人，以責人之心責己、以恕己之心恕人。對別人要抱著誠摯、寬容的胸襟，對自己要懷著自我批評、有過必改的態度。與人交往時，你怎樣對待別人，別人也會怎樣對待你。這就好比照鏡子一樣，你自己的表情和態度，可以從他人對你流露出的表情和態度中一覽無遺。你若以誠待人，別人也會以誠待你。你若敵視別人，別人也會敵視你。最真摯的友情和最難解的仇恨都是由這種“反射”原理逐步造成的。因此，當你想修正別人時，你應該先修正自己。你想別人怎么對你，你就應該怎么對人。你想他人理解你，你就要首先理解他人。其次，要去培養真正的友情。如果能做到第一點，很多大學時的朋友就會成為你一輩子的知己。在一起求學和尋求自身發展的道路上，這樣的友誼彌足珍貴。交朋友時，不要只去找與你性情相近或只會附和你的人做朋友。好朋友有很多種：樂觀的朋友、智慧的朋友、腳踏實地的朋友、幽默風趣的朋友、激勵你上進的朋友、提升你能力的朋友、幫你了解自己的朋友、對你說實話的朋友等等。再者，我們要學習團隊精神和溝通能力。社團是微觀的社會，參與社團是步入社會前最好的磨練。在社團中，可以培養團隊合作的能力和領導才能，也可以發揮你的專業特長。但更重要的是，你要做一個誠心誠意的服務者和志愿者，或在擔任學生工作時主動扮演同學和老師之間溝通橋梁的角色，并以此鍛煉自己的溝通能力，為同學和老師服務。這樣的學習過程也不會很輕松，挫折是肯定有的，但是不要灰心，大學社團里的人際交往是一種不用“付學費”的學習，犯了錯誤也可以重頭來過.只有犯了錯才更清楚自己在哪些方面存在不足，更能更深刻的改正錯誤，當然不犯錯是最理想的狀態，可是有幾個人沒有犯過錯呢？或許很多時候我們會選擇在書本上去學習知識，還有一種隱性的書籍，那就是我們周圍的人與事。從周圍的人身上學習。在班級里、社團中，多觀察周圍的同學，特別是那些你覺得交往能力和溝通能力特別強的同學，看他們是如何與人相處的。比如，看他們如何處理交往中的沖突、如何說服他人和影響他人、如何發揮自己的合作和協調能力、如何表達對他人的尊重和真誠、如何表示贊許或反對，如何在不冒犯他人的情況下充分展示個性等等。通過觀察和模仿，你漸漸地會發現，自己的人際交往能力會有意想不到的改進。在學校里，每一個朋友都可以成為你的良師，他們的熱心、幽默、機智、博學、正直、溝通、禮貌等品德都可以成為你的學習對象。同時那些你不喜歡的人和事也可以為你敲響警鐘，警告你千萬不要做那樣的人和事。當然，你也應當慷

慨地幫助每一個朋友，試著做他們的良師和模范。

“當歡笑淡成沉默，當信心變成失落，我走近夢想的腳步，是否依舊堅定執著；當笑顏流失在心的沙漠，當霜雪冰封了親情承諾，我無奈的心中，是否依然碧綠鮮活。有誰不渴望收獲，有誰沒有過苦澀，有誰不希望生命的枝頭掛滿豐碩，有誰愿意讓希望變成夢中的花朵。”讀著汪國真的文章，心中感嘆著，憧憬著。我們每個人都對自己未來的職業的設想，營銷是個直面競爭深具挑戰性和誘惑力的職業，它不僅磨練意志，錘煉品質，更主要的是能從中學到經商之道為人之本，這為后繼發展奠定扎實的基礎，市場是營銷的戰場，營銷人是英雄的化身。有開荒牛般的耕耘，就會有千里馬般的本領，最后成龍成鳳。在市場搏擊中，方可煥發出人生中所有的激情，躍馬馳騁，以求共同進步。營銷人應該具有長遠的目光，進行良好的職業規劃，找準定位。銷售是以拒絕開始的，一個十分辛苦的工作。它需要十足的毅力與博大的心臟。來忍受四面的壓力，來堅持不懈的工作。壓力越大則動力越強。雖然剛進大學，我也深刻明白，大學畢業就要面對就業這一大挑戰，三四年一晃就便過去了。從現在做好規劃，樹立好目標，在四年的時間里，提高自己的能力。

“現在與理想之間，不變的是跋涉；黯淡與輝煌之間，不變的是開拓。甩掉世俗的羈絆，沒誰愿意一生在碌碌無為中度過。整理你的行裝，不同的起點，可以達到同樣輝煌的終點。人生沒有對錯，成功永遠屬于奮斗者。”

誰也不能隨隨便便成功，它來自徹底的自我管理和毅力。做個自律的人，約束自己的行為，真正的精英并不是天才，都是要付出更多努力的人。

第四篇：大學四年學習生活規劃

大 學 四年學習生活規劃我的未來不是夢！創新生技102班 張夢菲2010015066

一． 我們為什么要進行學習生活規劃？

大學四年是一個人的人生觀、價值觀、世界觀形成的時期，是大學生精神成人的時期，盡早做好規劃，其重要性和必要性不言而喻。而且面對嚴峻的就業壓力，作為大學生活規劃重要組成部分的職業生涯規劃也顯得越來越重要。

據有關調查，很多大學生對自己的發展規劃并不明確，不能運用有關理論規劃未來的工作與人生，這種情況嚴重影響了學生的提前準備和準確定位，甚至影響將來的生活和對社會的適應性。而且，不少用人單位認為，大學生的社會實踐少，實際解決問題的能力弱，只學到書本知識而沒有掌握學習方法，缺乏團隊精神、人際溝通能力和自我認識。而且相當多的大學生沒有注重有計劃地在大學生活中培養自己真正有發展潛力的素質。

所以，大學學習生活規劃是必要的，而且要從大一開始做。做好大學生學習與生活規劃是我們充分利用大學黃金時期的先決條件。今天，如果我們不生活在未來，那我們將生活在過去。

二． 明確學習目標

學習目標是學習活動的出發點和歸宿。明確學習目標是大學生學習的戰略前提，是提高學習積極性、自覺性和效率的關鍵。明確的學習目標是做好大學學習規劃基礎。我們來大學是為了學習自己將來

所需的知識的，是為了鍛煉自己提高自己的，是為了學會學習和生活的，是為了走上社會做準備的，是為了為祖國做貢獻的。

我覺得我應當做到以下幾點：

（1）志存高遠；（隨時學習、隨時記錄，建立社會責任感，敢為人先

（2）科技精神和人文關懷；（創新、探索、務實、獨立、批判、法制）

（3）協作能力；（理解差異、尊重差異、溝通、領導）

（4）思維能力；（對問題有深刻見解、多角度看問題）

（5）科學方法；（事半功倍，用數據說話）

（6）信息能力；（網絡信息處理，知識管理）

（7）外語能力；（要自主、創造性地進行外語學習）

（8）表達能力；（書面表達、思維表達、口頭表達）

（9）關注社會、關注國際科技發展

（10）體育鍛煉，健康體魄；（讓鍛煉成為生活的一部分）

三．掌握學習方法

預習。這是掌握聽課主動權的主要方法。預習中要把不理解的問題記下來，聽課時增加求知的針對性。既節省學習時間，又能提高

聽課效率，是學習中非常重要的環節。聽課記好筆記。上課時要集中精力，全神貫注，對老師強調的要點、難點和獨到的見解，要認真作好筆記。課堂上力爭弄懂老師所講內容，經過認真思考，消化吸收，變成自己的東西。

復習和總結。課后及時復習，是鞏固所學知識必不可少的一環。復習中要認真整理課堂筆記，對照課本和參考書，進行歸納和補充，并把多余的部分刪掉，經過反復思考寫出自己的心得和摘要。每過一個月或一個階段要進行一次總結，以融會貫通所學知識，溫故而知新，形成自己的思路，把握所學知識的來龍去脈，使所學知識更加完整系統。

做作業和考試。做作業是鞏固消化知識，考試是檢驗對所學知識掌握的程度，他們都起到了及時找出薄弱環節，加以彌補的作用。做作業要舉一反三，觸類旁通，要養成良好習慣，對考試要有正確態度，不作弊，不單純追求高分，要把考試作為檢驗自己學習效果和培養獨立解決問題能力的演練，在學習中抓住這幾個基本環節，進行思考，在理解的基礎上進行記憶，及時注意消化和吸收。

另外，我還會提高自己的自學能力和自控能力，成為一個會學習的人。

四．具體安排

大一：前段時間主要任務就是完成從高中到大學生活角色的轉變，為此我校在制度上仍延續了新生自習的規定，也是這個意圖；大一下學期學生就要積極了解自己的專業的發展方向，知道自己學的是什么； 因此要學好專業課,特別是英語和數學，更要牢牢把握好，除此，積極參加各種交流活動，培養自己的與人溝通的能力；其中，英語四級必須得過了。

大二：進一步學習基礎課程的同時，開始接觸專業具體而言課，在英語和計算機方面上等級；其中，英語必須過六級。

大三：基本上就是學習自己專業的知識了，并可以參加一些社會實踐，為自己進入社會作最后的準備；

大四：從我國目前的情況來看，大四基本上就是畢業生自己的“找工作年”，由畢業生自己支配的時間就比較多。

我們學院實行本碩博連讀，但前提是我們在大三之前不掛一科，而且各科平均分都為80分以上。這很難，不過我會努力不讓自己被踢出去，并且取得好成績。我自己也會考慮出國留學或去其他學校拿幾個學位的事情。

即使自己被分流了，我也不怕，因為我會轉到生命、動醫或動科去。自己將來要做一個偉大的科學家，為祖國和人民做貢獻。

五．總結

我覺得，就讀大學時，我應當努力去掌握七項學習，學好自修之道、基礎知識、實踐貫通、興趣培養、積極主動、掌控時間、為人處事。

經過大學四年，我要從思考中確立自我，從學習中尋求真理，從獨立中體驗自主，從計劃中把握時間，從交流中鍛煉表達，從交友中品味成熟，從實踐中贏得價值，從興趣中攫取快樂，從追求中獲得力量。

離開大學時，只要做到了這些，我最大的收獲將是“對什么都可以擁有的自信和渴望”。我相信我就能成為一個有潛力、有思想、有價值、有前途的中國未來的主人翁。所以，我認為大學四年應是這樣度過。

第五篇：大學四年學習生活規劃

【前言】

[鍵入公司名稱] 大學四年學習生活規劃

學習動力對照安排

在寫下這份大學四年學習生活規劃的時候，我已經是一名東南大學的本科生了。脫去了中學生的稚嫩，保留的是新鮮人的純真，開始一個全新的歷程。

這個歷程歷時四年，包括十二個長長短短的學期。

我始終相信只有明確目標，才能更加迅捷，有效，充實的完成自己的目標。規劃自己的學業生活應該從現在就深深的扎根于我的腦海中，并不斷的為之付出切實的行動。一年之計在于春，一年之計在于晨。對于四年的大學生活，當然是做打算越早越好。我覺得這份計劃不但要獨特，還要符合實際，在自己能力能達到的范圍，要不計劃做了還是跟沒做一樣。所以計劃并能不只是計劃，要真正的去實施才行，最終實現或超越預想。

下面是一份詳細的規劃，我期待能按照這一份規劃一步一個腳印，走向成功。

階段性計劃書

（一）大學一年級

1、大一是夯實基礎的時期，所以要認真對待專業課，打下扎實的基礎，為以后的學習做好鋪墊。

2、申請加入了卡索映畫和東大文教中心，希望能順利進入這兩個大家庭，利用空余的時間多參與活動，在不耽誤學習的前提下，提高自己的能力。

3、有效地利用圖書館的資源，在時間允許的情況下繼續自己讀文學小說的愛好，多看與專業、興趣有關的書籍。

4、延續自己對二胡、練字的熱情。

5、盡可能地修高績點，為分專業做好充足的準備。

6、學習攝影。

（二）大學二年級

1、大二是一個承上啟下的年級。思想和行為都日漸成熟，所以繼續培養自己良好的學習生活習慣。

2、拿下英語四級的證書。

3、向獎學金等進發。不論能否成功，以一種傲然的堅定的姿態努力著，不讓自己后悔。

4、進入自己所熱愛的專業領域學習。

5、開始托福、GRE的學習。

6、多練習攝影。

（三）大學三年級

1、各個專業短學期會有的考察活動，積極參與并認真做好作業。

2、繼續對開設的各門課的認真學習，準備考托。

3、隨著空閑時間的增多，利用空余的時間進行攝影。

4、參加托福等的考試，為申請國際一流的院校做好充足的準備。

（四）大學四年級

1、結束各類社團活動，專注畢業設計

2、著重申請國外大學深造。

具體實施過程

大一

① 踏實、定心地學習，努力、積極地表現自己。大學的朋友們來自五湖四海，今年見到的強人、高手也比比皆是。只有表現，才會被重視，欣賞。只有真材實學，才會被接納和具有競爭力的時代。我們應該有長遠目光，將自己礪煉至不敗之地。

② 積極參加學生社團，盡快洞悉大學細則，充分提高交際能力，借助學長，學姐的經驗，盡早讓自己在高校這個小小的“社會”里擁有一個合適的定位。同時，也可更便捷地補充自己自身的不足和缺陷。

③ 宿舍是一個小小的四人組成的家，所謂家和萬事興，要搞好宿舍的關系，使宿舍擁有和諧溫暖的氛圍。“一屋不掃，何以掃天下”更告誡我要團結好宿舍的關系，增強大家的凝聚力，一起拼搏一起進步。

④ 保持一顆良好樂觀的心，盡快調整自己的狀態使之適應大學生活節奏，面對挫折和各種可能出現的打擊不拋棄不放棄，認真走好自己的每一步。相信，就會存在。

⑤ 大一的時光，要讓自己在大學這片天地中有自己的一份光，一份熱。讓自己的價值充分體現出來。打好學習基礎的前提下，廣結良師益友，為以后三年的學習生活便捷鋪好路途。

大二

① 全力拼搏，為英語考級付出不懈努力。

② 爭取獎學金、三好生。努力以高標準要求自己，讓自己成為優秀學生。在此后的學習生活中以此為開端爭取更好的成績和更佳的表現。

③ 積極參加學校組織的活動，并爭取擁有不錯的表現。④ 開始著手準備托福。

⑤ 盡快的適應專業的課程并在此基礎上找到自己的一套學習方法，有自己的自主性、學好專業課的求知欲和刻苦準備。

⑥ 大二是大學生涯中或壓力最大或最充實的時光，如何很好的利用空閑時間多學點技能是值得我去仔細思考的。有選擇地參與學校活動，踏實地學習，會讓我的大學生活增色很多吧。

大三

① 根據自己所掌握的理論知識，通過課外書籍的查閱以及自己的實踐，盡可能多地掌握理論之外的實踐能力。② 充分準備復習，充實自己的知識積累。參加托福等考試，刷分。分數越高越好。③ 依然將絕大部分精力投入到學習中，爭取獎學金，評優等。④ 開展自己的愛好，將愛好進行到底。

⑤ 大三是準備考托、考研的大好時機，不可浪費。

大四

① 準備畢業設計。② 申請大學繼續深造。

自我評估與認知

優點：活潑、開朗，善于與人交流溝通，有責任心，敢于承擔責任。學習能力快，接受新知識速度快。缺點：沖動而沒有定力，偶爾會想偷懶。好惡太過分明。特長：二胡、唱歌

愛好：二胡、唱歌、計算機、攝影、看書。（愛好廣泛，堅持下去的不多。）