第一篇：一年級9月1日語文家庭作業

9月1日語文家庭作業（9月2日早上交賈老師檢查）

1、2、學生在老師發的田字格紙上寫5個自己的名字。做到筆畫清楚，字體方正。親子游戲：家長任意說語文書的頁碼，孩子迅速翻到相應的位置。努力做到又快又正確。

9月1日語文家庭作業（9月2日早上交賈老師檢查）

3、4、學生在老師發的田字格紙上寫5個自己的名字。做到筆畫清楚，字體方正。親子游戲：家長任意說語文書的頁碼，孩子迅速翻到相應的位置。努力做到又快又正確。

9月1日語文家庭作業（9月2日早上交賈老師檢查）

5、6、學生在老師發的田字格紙上寫5個自己的名字。做到筆畫清楚，字體方正。親子游戲：家長任意說語文書的頁碼，孩子迅速翻到相應的位置。努力做到又快又正確。

9月1日語文家庭作業（9月2日早上交賈老師檢查）

7、8、學生在老師發的田字格紙上寫5個自己的名字。做到筆畫清楚，字體方正。親子游戲：家長任意說語文書的頁碼，孩子迅速翻到相應的位置。努力做到又快又正確。

9月1日語文家庭作業（9月2日早上交賈老師檢查）

9、學生在老師發的田字格紙上寫5個自己的名字。做到筆畫清楚，字體方正。

10、親子游戲：家長任意說語文書的頁碼，孩子迅速翻到相應的位置。努力做到又快又正確。

第二篇：9月2日語文家庭作業

五年級語文上冊第一單元測試題

班級： 姓名：

一、讀拼音，寫漢字。

jù pà ɡuünɡ ɡù wū yán ɡǔ lì kǒng pà（）（）（）（）()yì yì piàn duàn yú la chōnɡ zú gǎn tàn（）（）（）（）()bàn lǚ

bai s?nɡ biün xiě gǔ lì huán rào（）（）（）()()hū lǜe füng shì yù a()()猶（）饑（）

二、字音訓練

1、選擇正確讀音

《水滸傳》（hǔ xǔ）情不自禁（jīn jìn）長生果（chánɡ zhǎnɡ）

綠林好漢（lǜ lù）

水滸傳(xǔ hǔ)美差（chüi chà）酵母（xiào jiào）目的地（dí dì）掠過（luō l?a）娛樂（yú yù）

2、給下列帶橫線的字注音。（4分）

踮（）起 吶（）喊 莎（）士比亞 伴侶（）心扉（）借鑒（）嘔（）心瀝血 鍛（）煉

3、在下面句子中帶橫線字的正確讀音下面劃橫線。（1）這次比賽，他得了冠（guün guàn）軍。（2）紅色的雞冠（guün guàn）花真漂亮。（3）小明對數（shǔ shù）學這門課很感興趣。（4）小島上的鳥多得數（shǔ shù）清。

三、組詞。

炒（）侶（）皺（）柜（）婪（）嘗（）編（）酸（）充（）鍋（）焚（）償（）憂（）嘔（）據（）檐（）編（）誦（）擾（）區（）懼（）瞻（）篇（）桶（）俄（）碗（）炒（）踮（）轉（）餓（）婉（）鈔（）掂（）傳（）

四、將下列詞語補充完整。

不（）而喻 傾（）大雨 毫不猶（）別出（）裁

心（）理得 浮想（）翩 不求甚（）滾瓜（）熟（）盆大（）如（）如（）（）（）不同 牽（）掛（）（）（）不忘

（）（）吞棗

1、一日無書，（）。

2、書猶藥也，（）。

3、黑發不知勤學早，（）。

4、讀書破萬卷，（）。

5、讀書有三到，謂（）。

6、所以，我愿意坐在自己的船里，()讀那本書。首先我會()，故事中的人()，作家()。然后，我會在腦子里()把這個故事()，回過頭來()我最欣賞的一些()，并問問自己()。

五、選擇題（只有一種答案是正確的）

⑴下面三組詞語中字形書寫完全正確的一組詞語是()A 培養 別出新裁 饑腸漉漉 流光益彩 B 報償 浮想聯翩 不求甚解 不言而喻 C 潰贈 與眾不同 心安理得 千篇一律

⑵“一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。”這個句子是（）

A排比句 B設問句 C比喻句 ⑶下列四個句子中，表達完全正確的是（）

A．學校熱情表揚了劉明見義勇為行徑。B．有沒有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提 C、通過這次實踐活動，使我深受教育。D．這次班會，使大家提高了學習的積極性。

⑷關于“書”的說法，錯誤的是（）

A、要把文章寫好，最可靠的還是要多看書。B、讀書講究方法，才會有更多的收獲。C、看內容不健康的書對小孩子有害，所以小學生要少看書。

4、給加點字選擇正確的解釋。

熟：A、食物加熱到可以食用的程度； B、記、認得很清楚，說背的很流利；

C、指植物的果實已經長成； D、常見，常來往，彼此很了解。

1、對好詞好句，我已背得很熟。（）

2、我們兩家是鄰居，我們都是熟人。（）

3、夾生的東西不能食，要煮熟食，才不會染病。（）

4、這桃子已經熟了，可以摘來吃了。（）

5、判斷題

⑴作文從借鑒和模仿開始。（）

⑵《我的“長生果”》這篇課文的作者是葉文玲。（）

⑶古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書中汲取有營養。（）⑷《竊讀記》是著名作家巴金的作品。（）⑸讀書時做筆記，能鍛煉記憶力，增強理解力。（）

六、選詞填空。

（一）發現 發明 增強 增加

1、我國古代有四大（）。

2、我上課時看小說，被老師（）了。

3、做筆記鍛煉了我的記憶力，也（）了我的理解力。

4、國家（）了對教育事業的投入。

（二）選擇恰當的關聯詞語填空。

雖然……但是….因為…所以….只要….就…..不是…..而是…..如果….就….不僅….而且….1、（）手中一有書，我（）忘了吃忘了睡。

2、（）明天天氣好，我們（）去郊游。

3、（）小明學習好，（）同學們都很喜歡他。

4、海豚救人的故事（）虛構的，（）非常真實。

5、他（）是我們的老師，（）是我們的好朋友。

6、進來看書的人（）很多，（）像我這樣常常光顧而從不購買的，恐怕沒有。

（三）鼓舞 鼓勵 鼓動

1、孩子需要經常（），這樣才會不斷進步！

2、雷鋒精神曾（）了一代又一代人。

3、在他的（）下，大家紛紛拿起勞動工具干起來。

（四）觀賞 欣賞 贊賞

1、這些花都非常值得（）。2.爸爸正在閉目（）一段很好聽的曲子。3.校長對他那種刻苦學習的精神大加（）。

七、句子訓練

（一）修改病句。

1、今天的活動是最愉快的一天。——————————————

2、同學們都認真討論和傾聽了校長的報告。—————————————

3、我的作文常常有時居全班之冠。—————————————————

4、小雄知道自己錯了，心情很繁重。——————————————

5、造紙術是我國的四大發明。——————————————

6、他的寫作水平有了明顯的改進。——————————————

7、小組會上，他總是首先第一個發言。——————————————

8、小紅不但會唱歌，而且能歌善舞。——————————————

9、做筆記豐富了我的記憶力，增加了我的理解力。

————————————————————————————(二)按要求改寫句子

1、我尋找。（擴句）———————————————————————

2、成渠的水沉思地流過鮮花盛開的草地。（縮句）——————————

3、讀書很愜意。（改為反問句）——————————————————

4、書很神奇。（改為感嘆句）———————————————————

5、這個小圖書館所有的書籍，我差不多都借閱了。（改為“被“字句）———————————————————————————— 6.在一排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找。（變換語序）———————————————————————————

八、課文小回放

1、《小苗與大樹的對話》中的“大樹”指的是著名的學者（），他對21世紀的青年提出的三貫通的要求是：（）（）（）

2、《我的“長生果”》中的“長生果”指的是（）課文中講到了作者自己通過兩次作文悟出的作文兩點道理是：一是（），二是（）。

3、文學家（）曾經講過，要把文章寫好，最可靠的還是要（）。

4、（）說：“書籍是全世界的營養品”。

第二部分：閱讀積累與運用。

一、閱讀《竊讀記》選段，回答問題。（12分）我喜歡到顧客多的書店，因為那樣不會被人注意。進來看書的人雖然很多，但是像我這樣常常光顧而從不購買的，恐怕沒有。因此我要把自己隱藏起來。有時我會貼在一個大人的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。

最令人開心的是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，因為那時我便有充足的理由在書店待下去。就像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧？我有時還要裝著皺起眉頭，不時望著街心，好像說：“這雨，害得我回不去了。”其實，我的心里卻高興地喊著：“大些！再大些！”

……

我低著頭走出書店，腳站得有些麻木，我卻渾身輕松。這時，我總會想起國文老師鼓勵我們的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”

1、在文中找出下列詞的近義詞。

躲藏（）

光臨（）

勉勵（）

充分（）

2、這片段主要寫了——————————。

3、用“～～”畫出表達“我”復雜心情的句子。從這句話我體會到—————————————————————————————————————

4、聯系課文和生活實際，寫寫你對“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”這句話的理解。—————————————————————————————————————————————————————————————

5、讀文后，你一定能寫出一些關于讀書、學習的成語或名言吧。（2分）

成語：廢寢忘食（）（）（）（）（）

讀書名言：（）（）（）

6、把下面句子所用的修辭方法填在括號里。

1、一本喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。（）

2、書，被人們稱為人類文明的“長生果”。

3、你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去吧？（）

7、根據意思寫出詞語

A、寫文章、辦事按一個格式，非常機械。（）B、讀書不加分析思考，籠統地接受。（）C、許許多多漂浮不定的想象不斷涌現出來。（）D、十分惦念，放心不下。（）第三部分 寫作訓練

觀看閱兵式，寫一篇日記《銘記歷史 珍惜和平》 第四部分 1、2大組同學用水粉紙辦一張關于讀書的小報，3、4大組同學填寫閱讀記錄卡。

第三篇：9月1日讀后感

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“叮釘咚!叮叮咚!”這些聲音此起彼伏，交織在耳際，久久不肯離去，而聲音的締造者則是樓上劉阿姨的兒子——淘氣的壯壯。我心里一股怒火頓時沖上頭腦，正準備上去提意見呢!這時我想起了媽媽教我做人要寬容。

鄰居劉阿姨的壯壯是個調皮的小男孩，對各種體育活動更是情有獨鐘，那我們樓下的住戶便煩惱了。壯壯一會兒在樓上打籃球，一會兒踢足球，一會兒跑步??為此，樓上咚咚的響聲從不間斷，對我們正常生活造成了極大的影響。而急躁的我為了這件事一直耿耿于懷。這天，我剛剛拿出作業本，正準備做家庭作業，樓上那令人厭惡的響聲又按時響了起來。我怒火中燒，十分生氣，氣勢洶洶地拿上了家里的擴音器，帶著報復的心理來的了壯壯家門前，打開了擴音器，大聲喊道“王壯壯，你出來!我要讓你體驗體驗噪音的破壞力!”我在心里暗笑：王壯壯，這次不敢出來面對我的制造噪音了吧!我的遐想被“嘭”的關門聲打破了!一個五大三粗的胖子出來了，和我展開了激烈的對罵。或許由于聲音太大，正在廚房做飯的媽媽被吵了過來。“梟悅，你在干什么呢?”媽媽瞪了我一眼，輕聲說。“他天天制造噪音把打擾我，我正在教訓他呢!”我委屈地答道，說著我一腳踢在王壯壯腿上。這時，媽媽嚴厲地喝住了我：“悅兒，我們和壯壯是鄰居，應該是朋友，鄰里之間有一些打擾是很正常的事，一個寬容的人怎能因為一點小事而斤斤計較呢?”“可是”，我十分委屈，“他打擾我了做作業。”媽媽拉起壯壯的手說：“其實壯壯也挺乖的，經常為我們打掃樓道，為我們大家送牛奶，送報紙??”聽了媽媽的話，我愣住了，因為這些事我經常看到，而我卻視而不見。從那以后，我再也沒罵過壯壯。

通過這件事，媽媽教會了我做人要寬容，不能只看別人的缺點，而一些閃光點卻視而不見。我永遠記得媽媽教會我的寬容，并將它發揚。

2014開學第一課觀后感：父母教會我愛生活愛他人

2014-09-02 23:40:55 來源: 中國教育在線 有0人參與

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Scan me!.中國教育在線訊 2014年《開學第一課》節目9月1日20時播出，中國教育在線為幫助廣大中小學（微博）生完成2014年《開學第一課》觀后感作業，整理并發布2014開學第一課觀后感：父母教會我愛生活愛他人

2014年《開學第一課》全程回顧

9月1日是我們開學第一天，晚上八點，我迫不及待的打開電視收看《開學第一課》，伴隨著輕松的音樂，主持人給我們推薦讓我最感動的是“搖滾老爸”秦勇的故事，他用十年時間教兒子讀書、系鞋帶、游泳，因為他的兒子“大珍珠”是一個先天失感兒童，他放棄了自己喜歡的音樂，全心全意用愛去教育，讓我們明白：學會去愛自己，愛他人，愛生活，伴隨愛成長；也讓我懂得“慈母手中線，游子身上衣”父母那種濃濃的愛。其次是要懂禮儀，用生動的動漫和乘務表演，讓我明白生活中要禮貌，學規矩，懂禮儀，學好《弟子規》，從小事做起，一點一滴的積累，從小事做起，將來總會有奇跡發生，今天讓我受益非淺，我要做一個懂禮貌，講禮儀的文明小衛士。

2014開學第一課 《開學第一課》觀后感——乘著夢想的翅膀

新東方網編輯整理

2014-08-27 11:25

有夢就有動力，有夢就要堅持，有夢就能出彩，夢想照亮人生，這，就是夢想的力量！

——題記

今天是開學的第一天，我觀看了CCTV1頻道的《開學的一課》，真的學到了很多很多。

第一課

有夢就有動力

每個人都要有夢。

夢，是一個懵懂的孩子最輝煌的驕傲；夢，使一個學生為之努力奮斗；夢，讓一個成人擁有美妙的人生；夢，是一位老人最美好最純真的童年回憶。

在《開學第一課》中，一個小小的游戲，卻讓我感受最深，這就是通過玩紙飛機，讓我們知道：飛機起飛需要動力，而當我們的夢想像紙飛機一般飛向藍天時，我們也需要動力去推動夢想，讓它起飛。

所以，我們就要找到讓夢想起飛的動力。我們要多學習，多讀書，多看報，豐富自己的頭腦，開拓自己的視野，讓努力化為動力。

夢，起飛了！

第二課

有夢就要堅持

堅持夢想才能成功。

曾經的夢想總有人會放棄，一旦放棄，就一切都沒有了。如果堅持了，就算夢想沒有實現，可那奮斗的日子，總會銘記在心，成為最寶貴的財富。

鄭亞波媽媽有一個在四歲智障，深度自閉癥的孩子——小威。因為偶然聽一位鋼琴老師說彈鋼琴有助于提高智力，鍛煉手指，那位媽媽就帶著孩子找到鋼琴老師，鋼琴老師放棄了，但，那位媽媽不放棄。因為她想，如果自己都把自己的孩子放棄了，那還會有誰去幫助自己的孩子？

那位媽媽自學鋼琴，再教小威，這真的很困難，就這樣，一年，兩年，三年??整整十一年過去了，小威能夠彈中外許多名曲，也能夠與外人交談了。他的媽媽，因為堅持夢想，創造了奇跡。

夢，努力了！

第三課

有夢就能出彩

夢，起飛了，堅持了，就能出彩。

實現夢的結果是出彩的。就像，當你點燃煙花，看著煙花的捻子慢慢燃燒盡，最后，隨著“嘭”的一聲巨響，煙花在空中綻放是那么的美麗，那么的動人。

音樂家朗朗是從小就十分熱愛鋼琴的。但是，他當時還是第六名、第七名替補，也就是說，只有之前的音樂家和替補都生病后，才會輪到他演出，可見機會的渺茫，但是他不甘心，在一次面試中，考官問他：“你會什么？”他反問：“你要什么？”之后，一彈就是兩個小時。第二天，他就成為了第一名替補，并且在演出上一舉成名。

夢，輝煌了！

每個人都有夢，每個人都可以做到堅持去實現夢，每個人都會獲得最光彩的未來。

所以，同學們，努力吧，讓我們的夢想去征服自己，去征服未來！

第四篇：一年級上冊語文家庭作業

10月15日家庭作業 姓名：

一、復習復韻母

?n

ǐn

ìn án

àn yn ?n tn ǎn an ún ūn ún ùn ǖn ǘn ǚn

ǜn

二、拼讀下列音節（）pá shān

bái yún

quán miàn

miàn mù yī xīn

lā liàn

jìn bù

zhēn zhū??? chūn?tiān??? cún?qián jūn yún ? ? yún duǒ

shù gyn

byn pǎo

fan nù

三、背誦兒歌《拼一拼》（）

四、閱讀自己喜歡的書籍20分鐘（）

五、你整理好自己的學習用品了嗎？（）簽名：

10月16日日家庭作業 姓名：

一、復習復韻母

ie ei

ui iu

ɑo ɑi ɑo ou ɑn ?e un

二、拼讀下列音節（）pái duì

fēi jī

cì wei

kāi huì

zhuī zhú

x? shuài mti lì zì ju?

hú di?

tit lù

ta bi? má qua

lún

yuán quün

三、背誦兒歌《登山》（）

四、閱讀自己喜歡的書籍10分鐘（）

五、認讀下列生字，試著給每個生字找幾個朋友。（）田

左

山

右

半

云

他

片

她

六、你整理好自己的學習用品了嗎？（）簽名：

10月17日家庭作業 姓名：

一、復習鼻韻母

áng

àng yng ?ng tng ǎng ang ?ng ?ng íng tng àng

íng

ōng ?ng ?ong ?ng tng ?ng ǎng

二、拼讀下列音節（）Tái fynɡ

yǎn j?nɡ

nào zhōnɡ

zhuünɡ jiɑ shuǐ ɡünɡ

ɡuǎnɡ dà

mì fyng

n?nɡ ɡàn qiün bǐ

chūn?tiün zì?diǎn

ca shì juàn yuán quān kè lún

quán miàn chūn?tiān??? cún?qián 三 同步練習

四說句子。誰在---干什么？

五、背誦兒歌《

》（）

六、閱讀自己喜歡的書籍20分鐘（）

七、你整理好自己的學習用品了嗎？（）

tiào yuaquy shǎo ka

簽名：

檢查當天數學所學內容 英語視頻（聽說）

how are you

fine

I’m fine

thank you

I’m Liu Ya Hui.Are you Li Ping? Yes,I’m./ N0,I’m Zhang ming.10月18日家庭作業 姓名：

復習復韻母

ao ai ei ui

iu ou iu ie ue ai ei ou ao ie ue

ai iu iu ie

ai

ou ui ue ou ao ie ie ao iu

二、拼讀下列音節（）bái??tù

küi??shǐ? p?i?tǔ

zuǐ bɑ

kuài?la

nai?wài cüi?mí

pái?duì

züi?shù

chu? là zhu? chǐ?zi hǎi?sh?

rì lì

zhí rì? bō lu?

zhuan bi dao xiongmao 三 同步練習

四 說句子：什么----是什么樣。

五、背誦兒歌《

》（）

六、閱讀自己喜歡的書籍20分鐘（）

七、認讀下列生字，試著給每個生字找幾個朋友。（）

老師? ?文學? ?花朵? ? 白鵝? ?一條??雨天? ?小橋

八、你整理好自己的學習用品了嗎？（）簽名：

檢查當天數學所學內容 英語視頻（聽說）

This is Terry.that is kay

come on

play a Sorry,we are late.Who is he? This is Jack.game

10月19日家庭作業 姓名：

一、復習整體認讀音節

二、拼讀下列音節（）yuán quün

yuán zhū bǐ

shù ya? rì?yua

yua???r yuè dú?

hēi??yè

xuē zi

qié??zi xuē zi?

ca shì juàn

zhǐ nán zhyn zh? shi zhù yì? ɡuǒ yuán 三 同步練習

四 說句子：我……也……

五、背誦兒歌《

》（）

六、閱讀自己喜歡的書籍20分鐘（）

七、認讀下列生字，試著給每個生字找幾個朋友。（）

割草

蜻蜓

朝霞

潮濕

植樹

八、你整理好自己的學習用品了嗎？（）簽名：

檢查當天數學所學內容 英語視頻（聽說）英語單詞

數數count 多少how manyone 2 two 3 three fourfive six

7seven

8eightnine

10ten

10月20----21日家庭作業 姓名：

一、復習復韻母(5分鐘)

二、拼讀下列音節（）jūnjiàn

yuǎnjìn

qiánh?u

qín láo

r?n mín mián huü miàn tiáo tiün ün m?n dàotián zìdiǎn

gu? nián nín hǎo liàn xǐ

liánxiàn

xiàoliǎn

línjū

xiün huü

chūxiàn

翅膀

wyixiǎn

x?nqíng

xìnxin

xiüngxìn bàn biün

yípiàn

yuán quün ünquán

quàn ɡào r?n qún qúnzi

三 同步練習

四 說句子：…有…

五、背誦兒歌《

》（）

六、閱讀自己喜歡的書籍20分鐘（）

七、認讀下列生字，試著給每個生字找幾個朋友。（）

禾苗

分秒

巧妙

禮貌

感冒

毛巾

小貓

八、你整理好自己的學習用品了嗎？（）簽名：

檢查當天數學所學內容 英語視頻（聽說）英語單詞

dog

cat

friend

jumping

running

Jack is my friend.Key is my friend too.We’re

all friends.Let’s

be

friends

10月22日家庭作業 姓名：

一、復習當天新課(5分鐘)

二、拼讀下列音節（）yua liàng

qǐng xia xia nǐ

bú ka qi

duì

bù qǐ

m?i guün xi

yǎo lán 三 同步練習四 說句子：

五、背誦兒歌《

》（）

六、閱讀自己喜歡的書籍20分鐘（）

七、認讀下列生字，試著給每個生字找幾個朋友。（）

電話

電燈

電風扇

蜜蜂

船

梅花

魚缸

風箏

八、你整理好自己的學習用品了嗎？（）簽名：

檢查當天數學所學內容 英語視頻（聽說）英語單詞

Let’s play a game Sorry, time for class

蜻蜓

Time for bed.Time for game.行

親

經

齒植

淋論

醉

第五篇：9月1日：開學寄語

開學寄語

親愛的家長、小朋友們：新學期好！

開學了，我們又相會在這個大家庭，共同迎接又一個新的開始。真誠地祝賀你們升入中班，成為幼兒園里的哥哥、姐姐！我們會繼續用我們的愛和心血引導孩子們全面發展、健康成長。在中班我們的笑臉愈加燦爛，我們的家溫馨快樂，我們生活的色彩將變得更加絢麗！

過了一個暑假，小朋友們一定都長高了，變得更漂亮更聰明了。你們知道嗎？老師很想念你們，盼望早點見到你們。我們班級也以嶄新的面貌來歡迎你們的到來，期待著你們的進步，期待你們給我們帶來驚喜！度過了一個快樂的假期，小朋友們肯定有許多的小秘密要告訴小伙伴和老師，也有很多的快樂要和大家一起分享，到時候你們一定要把快樂分享給大家哦！

在本學期，你們會學到更多的知識，懂得更多的道理，我們老師會真誠地幫助你們，讓你們學會獨立、學會堅強。在你們成長的道路上，會發生許許多多的事情，你們要學會勇敢地去面對，老師和你的爸爸媽媽都會在你的身邊支持你們，鼓勵你們，讓你們能夠快快長大。老師相信你們一定會有出色的表現！努力吧，孩子們！加油！

同時，在這里，我們更需要得到各位家長一如既往的支持和協助，愿我們繼續攜手共進，走向光輝燦爛的明天！

余杭區臨平街道中心幼兒園總園

中三班

二〇一四年九月一日