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1職業(yè)規(guī)劃對(duì)大學(xué)生人生的意義[定稿]

時(shí)間:2019-05-15 03:27:35下載本文作者:會(huì)員上傳
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第一篇:1職業(yè)規(guī)劃對(duì)大學(xué)生人生的意義[定稿]

1職業(yè)規(guī)劃對(duì)大學(xué)生人生的意義 1.職業(yè)生涯規(guī)劃是大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求

知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)人力資源的素質(zhì)提出了更高的要求,它不僅需要人才具有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),還需要人才具有較強(qiáng)的邏輯思維能力、社會(huì)活動(dòng)能力和創(chuàng)新能力等綜合 能力。大學(xué)生是我國(guó)青年一代中的佼佼者,也是未來祖國(guó)建設(shè)的中流砥柱,要適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求,把握好每一個(gè)可能成功的機(jī)遇,必然要借助職業(yè)生涯規(guī)劃,認(rèn)識(shí)自我,發(fā)展自我,完善自我,培養(yǎng)個(gè)人的素質(zhì)和修養(yǎng),設(shè)計(jì)一生職業(yè)發(fā)展的最優(yōu)路徑。

2.職業(yè)生涯規(guī)劃有利于自我覺醒

職業(yè)生涯規(guī)劃將給大學(xué)生灌輸職業(yè)的概念以及有關(guān)職業(yè)的知識(shí),促使大學(xué)生去考慮將來成為一名職業(yè)人所需的能力和素質(zhì),有目 的地去汲取知識(shí)、加大學(xué)習(xí)動(dòng)力。這將為大學(xué)生開啟成功一生的大門。

3.職業(yè)生涯規(guī)劃有利于自我定位

職業(yè)生涯規(guī)劃的重要前提是認(rèn)識(shí)自我。只有認(rèn)識(shí)自我、了解自我,才能有針對(duì)性地明確職業(yè)方向,而不盲目化。認(rèn)識(shí)自我是對(duì)自我深層次的解剖,了解自己能 力的大小,明確自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),根據(jù)過去的經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷,選擇未來可能的工作方向,4.職業(yè)生涯規(guī)劃有利于大學(xué)生盡早明確自我人生目標(biāo)

。而進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃有利于確定人生的奮斗目標(biāo)。職業(yè)生涯規(guī)劃為我們的人生之旅設(shè)定了導(dǎo)航儀,指引我們走向成功。哈佛大學(xué)的一項(xiàng)追蹤研究 表明,只有4%的人能獲得成功,而他們成功的共同點(diǎn)在于,他們?yōu)樽约旱穆殬I(yè)生涯早早確定了明確的目標(biāo),并且始終堅(jiān)持。

2正確的戀愛觀有哪些,談?wù)勛约旱膽賽塾^

(1)提倡志同道合的愛情,,當(dāng)一個(gè)男性成為一個(gè)女生心中任何人都不能代替的角色時(shí),愛情就可能降臨。在分享快樂和痛苦、共同成長(zhǎng)的過程中,愛情就會(huì)產(chǎn)生和發(fā)展。而不是像現(xiàn)在很多大學(xué)生那樣覺得差不多就草率的戀愛,也不考慮結(jié)果。(2)擺正愛情與學(xué)業(yè)的關(guān)系作為學(xué)生學(xué)習(xí)始終是主要目的,大學(xué)生應(yīng)該把學(xué)業(yè)放在首位,擺正愛情與學(xué)業(yè)的關(guān)系,不能把寶貴的時(shí)間都用于談情說愛而放松了學(xué)習(xí)。(3)懂得愛情是一種相互理解,是相互信任,是一份責(zé)任和奉獻(xiàn)理解對(duì)方是為個(gè)人和對(duì)方營(yíng)造一種輕松和快樂的氛圍,責(zé)任和奉獻(xiàn)則意味著個(gè)人道德的修養(yǎng),它是獲得崇高的愛情的基礎(chǔ)。(4)發(fā)展健康的戀愛行為戀愛言談要文雅,講究語言美,交談中要誠(chéng)懇坦率自然真誠(chéng);親昵動(dòng)作要高雅,避免粗俗化,俗的親昵動(dòng)作往往引起情感分離的消極心理效果,有損于愛情的純潔與尊嚴(yán),有損于大學(xué)生的形象,同時(shí)對(duì)旁人也是一種不良的心理刺激;戀愛過程中要平等相待,相敬如賓;善于控制感情,理智行事;提高戀愛挫折承受能力。3大學(xué)生如何進(jìn)行心理健康的維護(hù)

第一、樹立正確人生觀和世界觀

樹立正確的人生觀、世界觀有利于大學(xué)生確定積極的人生目標(biāo),積極的人生目標(biāo)往往能提高大學(xué)生承受壓力與挫折的能力,保持積極樂觀的精神,懂得生命存在的意義。有助于大學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識(shí)社會(huì),對(duì)人生采取適當(dāng)?shù)膽B(tài)度和行為,并正確體察和分析客觀事物,做到冷靜而穩(wěn)妥地處理各種事情。有益與塑造健康的人格。具有正確的人生觀和世界觀的大學(xué)生能敏銳的而客觀地認(rèn)識(shí)世界,在工作中富有創(chuàng)新和開頭精神,敢于并樂于把愛慷慨地獻(xiàn)給他人與社會(huì)。[3]

第二、要有健全的自我意識(shí)

首先,要保持一個(gè)清醒的頭腦,對(duì)自我有一個(gè)全面清晰地認(rèn)識(shí)。一個(gè)人只有對(duì)自己有了清楚的認(rèn)知,才能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)所在和缺點(diǎn)所在。與此同時(shí)也會(huì)發(fā)現(xiàn),自己適合做什么,不適合做什么。其次,要有容我的胸懷,是要以一種謙虛的姿態(tài)看待自身的長(zhǎng)處。只有多角度的去審慎自我,才不會(huì)錯(cuò)估自己的實(shí)力。再次,要有容人的魄力。古人云,海納百川,有容乃大。一個(gè)人若是能有海一樣的氣魄,去為人處世,去容人,日后肯定會(huì)有不俗的成績(jī)。若反之,也是可以預(yù)見其結(jié)果的。

第三、要樹立積極的心態(tài)

快樂是一天,不快樂也是一天,你會(huì)選擇怎么度過?當(dāng)然是要快樂的過了。其實(shí),快樂是積極心態(tài)的一種外在表現(xiàn)形式。當(dāng)一個(gè)人快樂時(shí),他的神經(jīng)處于亢奮狀態(tài),做什么事都會(huì)有激情,而且會(huì)把做事情(如工作、學(xué)習(xí)等)當(dāng)做一種享受。試問,在這種情況下事情只有怎會(huì)做不好呢!而且我們知道情緒是會(huì)傳染的,當(dāng)我們以積極的心態(tài)去對(duì)別人的時(shí)候,別人反饋給我們的也是一種積極信號(hào),反之,我們的心情只會(huì)更加的低落。

第四、要正視現(xiàn)實(shí),適應(yīng)環(huán)境

對(duì)于所處環(huán)境無論好壞,我們要做的第一件事就是要適應(yīng)。達(dá)爾文在他的《物種起源》中得到一個(gè)結(jié)論:物競(jìng)天擇,適者生存。當(dāng)我們面對(duì)一些特定的環(huán)境時(shí),就應(yīng)該理智、客觀、全面地分析哪些條件是自己可以利用的,哪些是可以利用的,哪些是可以改變的。可以利用和改變的就為己所用,改變不了的就要面對(duì)、接受和適應(yīng)。因該把自己放在社會(huì)的大環(huán)境中來為自己的發(fā)展定位,一旦發(fā)現(xiàn)自己的需要和愿望與社會(huì)的需要規(guī)則、集體的利益等發(fā)生沖突時(shí),就要重新考慮修改自己的計(jì)劃,以謀求真正有效的發(fā)展。[1]

第五、要講究學(xué)習(xí)方法

笛卡爾曾經(jīng)說過:沒有正確的方法,即使有眼睛的博學(xué)者也會(huì)向瞎子一樣摸索。現(xiàn)代的文盲不是不識(shí)字的人,而是不會(huì)學(xué)習(xí)的人。所謂學(xué)貴有恒,妙在得法,對(duì)當(dāng)代大學(xué)生而言,掌握熟練的學(xué)習(xí)方法是其學(xué)習(xí)心理成長(zhǎng)的關(guān)鍵。大學(xué)生的學(xué)習(xí)方法很多,而且因人而異,在此我想和大學(xué)生們分享一下適應(yīng)大學(xué)的最基本的方法論。

4大學(xué)生在遇到挫折時(shí)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)

第一,增強(qiáng)自信、蔑視挫折。

要戰(zhàn)勝挫折,首先必須要有堅(jiān)強(qiáng)的意志和高度的自信心。勇敢和自信是人生邁向成功之路的第一步,是成功的心理基石。有勇敢精神的人不一定都能取得成功,但懦弱自卑、缺乏自信的人注定將一事無成。對(duì)于勇敢自信的人來說,挫折和苦難更能激發(fā)他們奮發(fā)向上的斗志和豪情.愈挫愈勇。

第二,升華目標(biāo),淡化挫折。

人生挫折是和人生的奮斗目標(biāo)聯(lián)系在一起的。一個(gè)人的人生目標(biāo)是多方面的,而且各個(gè)時(shí)期,各個(gè)領(lǐng)域的具體目標(biāo)也會(huì)有所不同。在實(shí)現(xiàn)這些大大小小目標(biāo)的過程中就會(huì)產(chǎn)生各種各樣的人生挫折。

第三,發(fā)憤圖強(qiáng),戰(zhàn)勝挫折。

面對(duì)人生挫折,人們無不希望變挫折為坦途、贏得人生輝煌,但要戰(zhàn)勝挫折,關(guān)鍵在于自身的發(fā)憤圖強(qiáng),努力奮進(jìn)。對(duì)挫折認(rèn)真總結(jié),吸取人生教訓(xùn),科學(xué)地調(diào)整自己,積極尋求戰(zhàn)勝挫折的方法,一步一步走向成功。

第二篇:對(duì)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃感想

對(duì)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃感想

通過一段時(shí)間的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課的學(xué)習(xí),我了解到職業(yè)生涯是一個(gè)人一生中所有與職業(yè)相聯(lián)系的行為與活動(dòng),以及相關(guān)的態(tài)度、價(jià)值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)歷的過程,也是一個(gè)人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作理想的實(shí)現(xiàn)過程。簡(jiǎn)單說,職業(yè)生涯就是一個(gè)人終生的工作經(jīng)歷。一個(gè)人不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人,是不幸的。我們應(yīng)該

清楚,也必須清楚,我們能做什么,要做什么。上天之會(huì)眷顧有所準(zhǔn)備的人,與其消極被動(dòng)的承受,不如積極樂觀的應(yīng)對(duì),為人生構(gòu)制理想的藍(lán)圖,并為之堅(jiān)持,為之充實(shí),為之進(jìn)取。職業(yè)規(guī)劃是人生規(guī)劃的第一步,也是實(shí)現(xiàn)人生其他規(guī)劃的基礎(chǔ)。走好每一步,這就是你的人生。

老師在授課的過程中,首先讓我們大膽地介紹自己,說出自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),讓自己充分認(rèn)識(shí)自己,認(rèn)識(shí)自我很關(guān)鍵,只有清楚自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn),才能對(duì)自己的將來做一個(gè)正確的評(píng)估,在做規(guī)劃時(shí)才能切合實(shí)際,從而達(dá)到成功。同時(shí)老師在上課的過程中,并不會(huì)介紹一些空洞的理論知識(shí),而是就目前的大學(xué)生就業(yè)和求職的形勢(shì)和政策幫我們分析,引導(dǎo)我們自己做好職業(yè)的準(zhǔn)備和規(guī)劃,而且介紹了大量的實(shí)用的求職和面試的技巧,并不是通過單獨(dú)的介紹給我們,而是讓我們感同身受,把自己設(shè)想為一個(gè)求職者,針對(duì)自身的特點(diǎn)去思考每一個(gè)問題,我覺得這一點(diǎn)是非常有意義的,因?yàn)槊總€(gè)人的性格,層次都是有不同的,同一個(gè)方法做不到讓每一個(gè)人都能獲益,如何從自身出發(fā)去思考問題和解決問題才是關(guān)鍵,而老師正是培養(yǎng)了我們這種關(guān)鍵的能力。

同時(shí)通過對(duì)這門課程的學(xué)習(xí),我也做出了我大學(xué)四年的學(xué)業(yè)規(guī)劃,為將來的職業(yè)選擇和準(zhǔn)備做好鋪墊。

大學(xué)生在大一時(shí)主要是探索期,適應(yīng)大學(xué)生活,樹立規(guī)劃意識(shí)。如果說之前的努力是為了考上大學(xué),那么現(xiàn)在的任務(wù)就是為了以后的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。所以我認(rèn)為,大一的時(shí)候應(yīng)該學(xué)好基礎(chǔ)科目,例如高數(shù)、大學(xué)英語、計(jì)算機(jī)等科目。大學(xué)二年級(jí)是定向期,確定主攻方向,培養(yǎng)綜合素質(zhì)。同時(shí)需要考取大量與本專業(yè)相關(guān)的證書,例如會(huì)計(jì)從業(yè)資格證、證券從業(yè)資格證、大學(xué)英語四級(jí)、國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí),大量專業(yè)科目的開設(shè),需要建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),注重專業(yè)能力的培養(yǎng)。在暑期可以嘗試兼職,提升職業(yè)技能,積累職業(yè)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于我個(gè)人而言,我所學(xué)的專業(yè)不具備學(xué)校優(yōu)勢(shì),同時(shí)也并不是學(xué)校的優(yōu)勢(shì)科目,所以這也就在一定程度上決定了,我大學(xué)畢業(yè)并不是選擇直接走入社會(huì),實(shí)現(xiàn)就業(yè),而是尋找一個(gè)更高更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),所以考研就成了我很好的選擇,在大三我將對(duì)考研的方向做出選擇,開始了解院校等相關(guān)信息,然后做好考研復(fù)習(xí)的工作。如果順利通過初試,大四下半年將進(jìn)入到研究生復(fù)試和本科論文答辯的工作中。

沒有人能預(yù)測(cè)未來,計(jì)劃只是我們?yōu)榱烁私馕覀兊哪康模逦淖晕叶ㄎ唬粫?huì)在未來中迷失方向。因此,我相信我的在多變的未來當(dāng)中走出我自己的一條道路來。未來,我相信有付出就肯定會(huì)更好。

第三篇:人生意義

人生意義

是你的,它永遠(yuǎn)都是你的,不是你的,你想強(qiáng)求也求不來人生就是這樣,我亦如此!唉我們總是這樣很多事或物只有失去了才知道去珍惜!用小品里的話說就是可是這又有什么辦法呢?

人生就是這樣,既平淡,又有趣,既乏味,又驚奇。每當(dāng)我想放棄自己的生命時(shí),老天總是舍不得我似的讓我回憶起那些生命里的快樂時(shí)光。可每當(dāng)我要下定決心去迎接每一個(gè)新的日子時(shí),那可惡的老天又像厭倦了我似的讓我想起那悻酸的往事。

我覺得在人生當(dāng)中做一個(gè)傻子是最幸福的,因?yàn)樯底涌梢允裁词嵌疾挥米觯矝]有煩惱,不開心的事也沒有。只有快樂和開心,傻子只要一天一天的開心的過去,而我們普通人要做事,還有煩惱。

每一個(gè)人的人生意義都是不一樣的,或光明或黑暗,或奮進(jìn)或頹廢,或美麗或丑陋。話說回來,人生只是一個(gè)過程,來時(shí)幾聲哭泣,走時(shí)幾人嘆息。但世間萬物無不在走這個(gè)過程,每一個(gè)人都是首先活在這世間,然后歷經(jīng)滄桑,最后走向滅亡。而人生的意義便是在這個(gè)過程中定下的。

我想人生的意義是沒有止境的,因?yàn)槟慊钪惶炀蜁?huì)有一天的意義。就不能有滿足的思想,就要不斷的追求,要在珍惜自己所擁有的前提下。追求自己眼下所沒有的、追求自己通過努力能夠得到的。當(dāng)然這里面還有一個(gè)關(guān)鍵,那就是應(yīng)該屬于自己的才去追求。

麥頂小學(xué)六年級(jí):王耀樂

第四篇:理想信念對(duì)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的影響

理想信念對(duì)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的影響

內(nèi)容摘要:理想信念是人的心靈世界的核心。理想和信念是一個(gè)人的精神支柱和動(dòng)力源泉。有無理想信念,有什么樣的理想信念,決定了人生是高尚充實(shí),還是庸俗空虛。什么是理想信念,職業(yè)規(guī)劃又是什么,理想信念對(duì)職業(yè)規(guī)劃又有怎樣的影響。這都需要我們大學(xué)生去學(xué)習(xí)與理解。而青年時(shí)期,是播種理想、確立信念的黃金時(shí)期,是大學(xué)生樹立目標(biāo)、確立未來發(fā)展方向的黃金階段,是大學(xué)生規(guī)劃未來、設(shè)計(jì)人生的關(guān)鍵階段。確立怎樣的理想和信念,直接關(guān)系到青年大學(xué)生度過什么樣的人生,做出怎樣的職業(yè)規(guī)劃,從根本上決定青年大學(xué)生人生的意義與價(jià)值。

關(guān)鍵詞:理想信念 職業(yè)規(guī)劃 理想信念對(duì)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的影響

如果說社會(huì)是大海,人生是小舟,那么理想信念就是引航的燈塔和推進(jìn)的風(fēng)帆。沒有科學(xué)的理想信念的人生,就像是去了方向和動(dòng)力的小船,在生活的波浪中隨處漂泊,甚至?xí)翛]于急流之中。理想和信念是一個(gè)人的精神支柱和動(dòng)力源泉。遠(yuǎn)大的理想、崇高的信念能點(diǎn)燃人生的激情,激發(fā)人們的才智,激勵(lì)人們奮發(fā)向上。古今中外,凡是為人類進(jìn)步事業(yè)作出杰出貢獻(xiàn)的人,無不具有遠(yuǎn)大的理想、崇高的信念。青年時(shí)期,是播種理想、確立信念的黃金時(shí)期,是規(guī)劃未來、設(shè)計(jì)人生的關(guān)鍵階段。確立怎樣的理想和信念,直接關(guān)系到青年大學(xué)生度過什么樣的人生,從根本上決定青年大學(xué)生人生的意義與價(jià)值。大學(xué)時(shí)代,正是人生風(fēng)華正茂之際,遠(yuǎn)大的理想和崇高的信念將幫助一代有為青年揚(yáng)起生命的風(fēng)帆,開辟和探索人生新的航程。有無理想信念,有什么樣的理想信念,決定了你未來人生是高尚充實(shí),還是庸俗空虛。

一 理想信念

思想是根基,理想是嫩綠的芽胚,在這上面生長(zhǎng)出人類的思想、活動(dòng)、行為、熱情、激情的大樹。——蘇霍姆林斯基。

理想作為一種精神現(xiàn)象,是人類社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物。對(duì)現(xiàn)狀永不滿足、對(duì)未來不懈追求,是理想形成的動(dòng)力源泉。理想帶著特定時(shí)代的烙印,也帶著特定階級(jí)的烙印。不同的社會(huì)性質(zhì)、經(jīng)濟(jì)政治文化、階級(jí)關(guān)系與地位和對(duì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)與把握造就了不同的理想理念。理想源于現(xiàn)實(shí),又超越現(xiàn)實(shí)。理想是在現(xiàn)實(shí)中產(chǎn)生,但它不是對(duì)現(xiàn)狀的簡(jiǎn)單描繪,而是與奮斗目標(biāo)相聯(lián)系的未來的現(xiàn)實(shí),是人們的要求和期望的集中表達(dá),它激勵(lì)著人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中一步步地為實(shí)現(xiàn)理想目標(biāo)而奮斗。理想不僅具有現(xiàn)實(shí)性

而且具有預(yù)見性:一方面,理想是人們一定社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物,同時(shí)它又超越了今天的實(shí)踐;另一方面,理想必須通過人們的實(shí)踐活動(dòng)才能實(shí)現(xiàn),同時(shí)它又指明了進(jìn)一步實(shí)踐的方向。實(shí)踐產(chǎn)生理想,理想指引實(shí)踐,理想與時(shí)間相互作用、不斷循環(huán)上升的過程,推動(dòng)著人們立足現(xiàn)實(shí)、著眼未來,在奮斗中追求,在追求中奮斗。只有科學(xué)的、崇高的理想,才能夠給人們提供不竭的精神動(dòng)力。正如羅曼·羅蘭所說“一種理想,就是一種力!“。

信念也是人類特有的一種精神現(xiàn)象。信念是認(rèn)知、情感和意志的有機(jī)統(tǒng)一體,是人們?cè)谝欢ǖ恼J(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上確立的對(duì)某種思想或事物堅(jiān)信不疑并身體力行的心理狀態(tài)和精神狀態(tài)。信念有不同的內(nèi)涵,也有不同的層次,同時(shí)又具有穩(wěn)定性。但這穩(wěn)定性不是絕對(duì)的,科學(xué)的信念必然會(huì)隨著客觀實(shí)際的改變而與時(shí)俱進(jìn),不斷充實(shí)、調(diào)整和完善,在不斷變化的現(xiàn)實(shí)考驗(yàn)中變得更加穩(wěn)定、更加堅(jiān)強(qiáng)。脫離現(xiàn)實(shí)的信念往往是脆弱的,經(jīng)不起現(xiàn)實(shí)變化的沖擊。信念的改變將會(huì)對(duì)一個(gè)人的思想和行為產(chǎn)生重大的影響,因此必須持十分嚴(yán)肅和慎重的態(tài)度。信念是對(duì)理想的支持,是人們追求理想目標(biāo)的強(qiáng)大動(dòng)力。信念一旦形成,就會(huì)使人堅(jiān)貞不渝、百折不撓地追求理想目標(biāo)。

理想與信念是如影隨形、相互依存的。理想是信念的根據(jù)和前提,信念則是實(shí)現(xiàn)理想的重要保障。在很多情況下,理想亦是信念,信信念亦是理想。

二 職業(yè)規(guī)劃

職業(yè)規(guī)劃,是職業(yè)生涯規(guī)劃的簡(jiǎn)稱,就是對(duì)職業(yè)生涯乃至人生進(jìn)行持續(xù)的系統(tǒng)的計(jì)劃的過程,它包括職業(yè)定位、目標(biāo)設(shè)定、通道設(shè)計(jì)三部份內(nèi)容。通常所說的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)實(shí)際上是指對(duì)職業(yè)通道的設(shè)計(jì)。它包括四個(gè)要點(diǎn):

一、內(nèi)外因最佳匹配找工作最重要的就是要人崗匹配,不能高攀也不能低就職業(yè)規(guī)劃就是找到這個(gè)最佳匹配點(diǎn)和今后各個(gè)階段的發(fā)展平臺(tái),通過對(duì)自己的內(nèi)在因素進(jìn)行測(cè)評(píng),找到潛質(zhì)的東西,而學(xué)歷、經(jīng)驗(yàn)、能力、興趣、特長(zhǎng)等是外部的東西,要把內(nèi)、外優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來,擰成一股繩,形成職場(chǎng)打拼的強(qiáng)有力的核心競(jìng)爭(zhēng)力。通過測(cè)評(píng)找到最佳匹配點(diǎn),通過咨詢師對(duì)切入點(diǎn)所在的市場(chǎng)狀況、行業(yè)前景、職位要求、入行條件、培訓(xùn)

考證、工作業(yè)務(wù)、薪酬提升、行業(yè)英語等運(yùn)作進(jìn)行詳細(xì)的指導(dǎo),而自己則

沿著主干道去充電,幾年后成為業(yè)內(nèi)的精英。

二、職業(yè)定位要“準(zhǔn)”定位就是要落在“定”和“準(zhǔn)”上,不能泛談,其中包括行業(yè)定位、方向定位、職位定位,薪酬定位等很多項(xiàng),比如你定位 I T行業(yè),那么,方向是軟件還是硬件,是銷售還是技術(shù),是基本程序員還是工程師?其中相差很大,各有千秋。

三、把握市場(chǎng)大脈搏在明確自己想干、能干的專業(yè)領(lǐng)域和事業(yè)方向的同時(shí),還應(yīng)兼顧考慮社會(huì)的需求和未來發(fā)展前景等外在因素,這是規(guī)劃是否成功的基本保證。如果所選擇的職業(yè)自己既感興趣又符合能力要求,但社會(huì)沒有需求或需求極少,未來就業(yè)機(jī)會(huì)渺茫,這樣的職業(yè)生涯規(guī)劃其起步就是失敗的。

四、善于從小事、從最具體的職業(yè)崗位做起善于從小事、從最具體的職業(yè)崗位做起,只要這種小事、具體事與自己的最終職業(yè)目標(biāo)一致,有利于個(gè)人職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),都可以選擇確定為自己的最初職業(yè)崗位。人的職業(yè)生涯規(guī)劃就是這樣一件可以由若干件小事(行為)所組成的大事,立足于小事,才能成就大事。

三 理想信念對(duì)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的影響

世上最快樂的事,莫過于為理想而奮斗。——蘇格拉底。

理想信念對(duì)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃有四方面的影響與指導(dǎo):

一、引導(dǎo)大學(xué)生做什么人,提高人生的精神境界。

在有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有新人的目標(biāo)中,有理想放在突出的位置,做什么人,是同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中面對(duì)的人生課題,只有樹立崇高的理想和信念,才能解答好這一重要的人生課題。莎士比亞說,一個(gè)人在他的生命盛年,只知道吃吃睡睡,他還算什么東西,簡(jiǎn)直不過是一頭牲畜。馬克思說,“真正的人=思維著的人的精神。”

二、指引大學(xué)生走什么路,規(guī)劃自己的奮斗目標(biāo)。

大學(xué)時(shí)期,同學(xué)們普遍面臨一系列人生的課題,這些問題的解決,需要一個(gè)總的原則和目標(biāo),這就要確立科學(xué)崇高的理想和信念。俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰說,理想是指路明星,沒有理想,就沒有堅(jiān)定的方向,沒有方向,就沒有真正的生活。

1910年,毛澤東的父親毛順生要他去做生意,毛澤東卻立志走出韶山?jīng)_繼續(xù)求學(xué)。經(jīng)過自己的力爭(zhēng)和親友、老師們的一致勸說,父親才答應(yīng)他的要求。

在離家赴湘鄉(xiāng)縣立東山高等小學(xué)求學(xué)前夕,毛澤東提筆寫了一首《贈(zèng)父詩》,夾在父親每天必看的賬簿里。這就是:

孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān),學(xué)不成名誓不還。

埋骨何須桑梓地,人生無處不青山。

這首詩是少年毛澤東走出鄉(xiāng)關(guān)、奔向外面世界的宣言書,表明了他胸懷天下、志在四方的遠(yuǎn)大抱負(fù)。

三、激勵(lì)大學(xué)生為什么學(xué),提供人生的前進(jìn)動(dòng)力。

對(duì)當(dāng)代大學(xué)生而言,為什么學(xué)習(xí)的問題,是與走什么路、做什么人的問題緊密聯(lián)系在一起的。同學(xué)們要把個(gè)人的奮斗志向同祖國(guó)和民族的命運(yùn)相聯(lián)系,使理想信念之花結(jié)出豐碩的成才之果。歷史上,凡是為人類進(jìn)步事業(yè)作出貢獻(xiàn)的人,都是在崇高理想的激勵(lì)下克服各種困難取得成功的。李時(shí)珍踏遍青山,嘗遍百草,寫成《本草綱目》;馬克思嘔心瀝血40年,閱讀1500種書籍,寫出《資本論》。正如高爾基所說,一個(gè)人追求的目標(biāo)越高,他的才力就發(fā)展得越快,對(duì)社會(huì)就越有益。鄧小平曾說:“為什么我們過去能在非常困難的情況下奮斗出來,戰(zhàn)勝千難萬險(xiǎn)使革命勝利呢?就是因?yàn)槲覀冇欣硐耄旭R克思主義信念,有共產(chǎn)主義信念。”“在我們最困難的時(shí)期,共產(chǎn)主義的理想是我們的精神支柱,多少人犧牲就是為了這個(gè)理想。”

綜上所述,我們可以知道理想信念是指路明燈,它能讓大學(xué)生更清楚的人生自己,了解自己,并規(guī)劃好自己的人生路,以便更快的投入到社會(huì)中去。

參考文獻(xiàn):

課本《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》

課本《走向成功——大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)》

第五篇:對(duì)人生意義的思考

回頭看自己走過的人生歷程,不知不覺中已經(jīng)走過了二十個(gè)年頭了,想想當(dāng)初還是個(gè)不懂事的孩子,而如今我已經(jīng)可以獨(dú)立思考自己的人生,自己的未來了。自己幼年、童年和青年時(shí)期的情感體驗(yàn)和生活經(jīng)歷仍舊充滿了回味,但也隨著時(shí)間的流逝漸漸淡忘。

從小就生活在一個(gè)普通的家庭中,和別的孩子一樣上學(xué),放學(xué)后使勁的去玩。小時(shí)候,爸媽也沒有強(qiáng)迫我說,成績(jī)一定要名列前茅,讓我去上各種各樣的補(bǔ)習(xí)班。我的童年過得還是非常愉快的。

上初中時(shí)有段不堪回首的經(jīng)歷。在初一下學(xué)期,和朋友去了次網(wǎng)吧,之后,一不上課就經(jīng)常去網(wǎng)吧,好在爸媽及時(shí)發(fā)現(xiàn),狠狠的訓(xùn)了我一頓,學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诔跞棉D(zhuǎn)了。

高中,是我活了二十載最難忘的一段時(shí)間了。有過努力,奮斗。也有過墮落和瘋狂。忘不了高中的戰(zhàn)友,一起生活,一起學(xué)習(xí),直到分道揚(yáng)鑣。我雖然成績(jī)不好,但也有努力過。

天行健,君子以自強(qiáng)不息。我最喜歡的名言之一,取自《周易》。大意是指天地永不停息的運(yùn)轉(zhuǎn),而作為男人大丈夫更應(yīng)自強(qiáng)不息,頂天立地。就是說天道運(yùn)行周而復(fù)始,永無止息,誰也不能阻擋,君子應(yīng)效法天道,自立自強(qiáng),不停地奮斗。

在我們每個(gè)人的內(nèi)心深處,都深埋著凌云的不屈之志;都躍動(dòng)著君臨天下的豪邁之氣;都?jí)粝胫谐蝗眨ど铣晒Φ谋税?.....然而,理想是豐滿的,現(xiàn)實(shí)是骨感的。現(xiàn)實(shí)中我們有著個(gè)種無奈。在有些事面前本來選擇放棄,但有種精神在激勵(lì)著我,讓我放手一拼。我想了好久,也只有天行健,君子以自強(qiáng)不息這句話才能表達(dá)我的感想,慢慢的回味這句話,也讓我受到許多啟發(fā)。覺得希望本是無所謂有無所謂無的,一切在于自己的選擇。我想如果我不能兼濟(jì)天下,我可以選擇獨(dú)善其身。如果我不能改變社會(huì),我可以選擇從我做起。眾所周知,一份耕耘,一份收獲。在坎坷的人生路上,我們唯有自立自強(qiáng),才能攀的更高,才能走的更遠(yuǎn)!以前,我純真的以為大學(xué)是成功者的圣地,是走向輝煌的搖籃。而今,春去秋來,在這夢(mèng)想中的大學(xué)里,我看到了墮落與迷茫。自立自強(qiáng)的信念早已被拋之腦后,游戲,抽煙,喝酒充斥著生活。好吧,我承認(rèn)我也有過迷茫墮落,在這我自我檢討。但經(jīng)過快一年的大學(xué)生活,也經(jīng)歷過大學(xué)為期末不掛科而努力的復(fù)習(xí),補(bǔ)考讓我從迷茫中醒來。讓我知道大學(xué)還要像高中那樣認(rèn)真的學(xué)習(xí)。沉淪不是我生活的態(tài)度,現(xiàn)實(shí)不是我墮落的借口。在我眼中不是只有黑夜的殘酷,轉(zhuǎn)過身去我發(fā)現(xiàn)光明的天堂。面對(duì)社會(huì),我或許是弱者。但是作為一個(gè)人,我可以選擇讓自己成為一個(gè)強(qiáng)者。可能這種選擇會(huì)很辛苦,但是我相信這才是真正的希望所在!

一個(gè)學(xué)期的思修課結(jié)束了,通過半年的學(xué)習(xí),我收獲頗豐,思想和認(rèn)識(shí)有了很大進(jìn)步。以前總覺得思修課和專業(yè)課不搭杠,沒必要學(xué),但經(jīng)過了一學(xué)期的學(xué)習(xí)才明白,思想品德是人的靈魂;如果品德不好,就算你學(xué)歷再高,那也是無利于社會(huì)的;所以思修課是不可缺少的。它與我們的學(xué)習(xí)、生活都有著十分密切的聯(lián)系;它開闊了我們的眼界,教會(huì)了我們?nèi)绾蚊鎸?duì)生活中的各種問題、困難。我認(rèn)為思修實(shí)際就是教我們?nèi)绾螢槿说囊婚T課程,為人重在人的內(nèi)外結(jié)合。作為一個(gè)當(dāng)代的大學(xué)生,我們?cè)诔浞终J(rèn)識(shí)自己所處的時(shí)代特征、歷史使命和成才目標(biāo)。

思修課每次一上就三節(jié),時(shí)間好長(zhǎng),但老師仍舊孜孜不倦的講課。讓我懂得了做人應(yīng)該有信仰,應(yīng)該有信心。引導(dǎo)我樹立正確的人生觀,世界觀,價(jià)值觀。我的人生要認(rèn)真,務(wù)實(shí),樂觀,進(jìn)取。同時(shí)加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),做一個(gè)知榮辱,講道德的人是大學(xué)生自身全面發(fā)展健康成長(zhǎng)的重要條件。遵守社會(huì)公德,維護(hù)社會(huì)秩序是每個(gè)公民的責(zé)任。通過學(xué)習(xí)我知道現(xiàn)在就要為工作做好規(guī)劃,努力掌握各項(xiàng)技能,也懂得職業(yè)道德要求我們愛崗敬業(yè),誠(chéng)實(shí)守信,辦事公道,服務(wù)群眾。通過學(xué)習(xí)我對(duì)法制有了更深刻的認(rèn)識(shí),明確了責(zé)任和義務(wù)關(guān)系,了解了程序法律制度,不僅懂得了保護(hù)自己的權(quán)益,還要盡到自己的責(zé)任和義務(wù),為融入社會(huì)打下法律基礎(chǔ)。

在此感謝思修老師的教誨!

人生如爭(zhēng)戰(zhàn)。人無時(shí)不刻不出在戰(zhàn)場(chǎng)上。人要和自己爭(zhēng)戰(zhàn)。要“逼著”自己學(xué)習(xí)、提高。人要和別人爭(zhēng)戰(zhàn)。人要面對(duì)許許多多、各種各樣的競(jìng)爭(zhēng),不勝則敗,不進(jìn)則退。人要和社會(huì)爭(zhēng)戰(zhàn)。人要在社會(huì)的各種

不平等、不公義中求生。

人生的意義在于奮斗,在不斷的努力奮斗中,體現(xiàn)出人的價(jià)值.人的價(jià)值觀來源于人的使命感.只有奮斗才能走出困境不奮斗就會(huì)落后關(guān)于奮斗。毛主席說的:艱苦奮斗。無數(shù)次的起義,井岡山革命根據(jù)地的建立,抗日戰(zhàn)爭(zhēng),解放戰(zhàn)爭(zhēng)。一個(gè)新國(guó)家的誕生,一個(gè)新世紀(jì)的開創(chuàng),都就在于不斷地積極進(jìn)取。正在大學(xué)中的我們,更加應(yīng)該明白這一道理,不應(yīng)一直沉浸在現(xiàn)有的美好而止步不前。不應(yīng)讓生活的臺(tái)階停留在成功與輝煌的面前,而應(yīng)不斷追求自己的理想。

我的人生格言是:“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”不斷追尋真理,前方的道路還很漫長(zhǎng),但我將百折不撓,不遺余力地去追求和探索。

我為自己而活,為父母而活,為一切關(guān)心我的人而活。

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