第一篇：演講與口才演講稿

愛人愛己愛國愛家

尊敬的老師，親愛的同學們，大家下午好。我叫張志超，來自自動化系測控0803班，張是一張一弛的“張”，志是沒有志向的“志”，超則是不能超越的“超”，因此我的座右銘便是：一張一弛，文武之道；沒有志向便不能超越。今天能夠站在這里為大家演講，我感到萬分的榮幸，也很激動，首先感謝老師，感謝各位同學，你們的光臨讓這個地方更加閃亮。

演講之前，我想先請問大家幾個問題，請大家積極地配合一下：第一個問題，在座的各位，你們曾經有過故意傷害他人的經歷嗎？有的請舉手，沒有，看來大家都很善良。第二個問題，請問你們曾經傷害過自己嗎？如果有，請你低調地舉起你的手。和我的意料一樣，大家都沒有自虐的傾向。第三個問題，哪位同學做過有損國家利益的事？請舉手，還是沒有，估計大家也沒做過，即便做過也不敢承認。最后一個問題，請問你們誰希望自己的家人工作順順利利，身體健健康康？是的請舉手！看來大家都非常愛自己的家人，在此祝愿大家的親朋好友們身體越來越健康，事業越來越紅火！通過這幾個問題呢，我發現大家都基本做到了，愛人愛己，愛國愛家，這也正是我今天演講的主題：愛人愛己，愛國愛家！這個主題是一個老生常談的話題，但是新時代我們應該對它有新的理解，賦予它新時代的意義。

首先，咱們先談談愛別人。大家都知道，在很大程度上，愛別人就等于愛自己。那么，我們應該如何愛別人呢？接下來我要分三點為大家講述。在我們的生活現實中，在一個經過商品社會改造充滿欲望的社會里，人們開始習慣于把所有的東西都拿金錢加以衡量，人們的思想意識很多被銅臭熏陶了，愈來愈多的人為了越來越少的利益不惜出賣身邊的人。因此，我認為要做到愛別人，首先我們要做到為人真誠，不唯利是圖，不背信棄義。俗話說：“為人真誠是君子，背信棄義是小人。”真誠是人與人交往中最強勁的紐帶，你抱著真誠，守信的態度去對待別人是對別人最好的愛，反過來你也會得到別人真誠的對待，這樣一來，人與人之間的關系好了，整個社會不就和諧了嗎？其次我們要做到，理解別人，再考慮自己的時候舍身處地的替別人想想。以自我為中心只會傷害別人。我講一個發身在我身邊的故事，記得剛上大一的時候我們隔壁宿舍有位同學，他總是在大家都休息的時候自己在下邊玩，自娛自樂，忽略了別人的感受，結果弄得別的同學

都不高興，漸漸的和他疏遠了，可喜的是，后來他發現了這點，及時的改正了自己的錯誤，挽回了和舍友的關系。所以說理解別人特別的重要，理解別人也是幫助自己。最后一點，我們要做到主動的幫助別人。生活中，每個人都會遇到困難，看到別人有困難，伸出你的援助之手，幫一把，你將會發現，當你處于困難之中的時候，好多援助之手會向你伸來，這種感覺肯定會特別感人，特別幸福。做到了以上三點，你就做到了關愛別人，同樣，你將會的到別人的關愛。

關愛別人，同樣也要關愛自己。接下來讓我為大家講講如何關愛自己。現在的我們衣食無憂，生活舒適，唯一欠缺的就是精神上的富足與知識上的儲備，所以我認為現在我們對自己最大的關愛就是在讓自己不斷吸收知識食糧，不斷的讓自己變強。好多同學會問，那我們如何讓自己變強呢？這正是我要講的問題，我認為我們可以通過以下途徑讓自己變強：首先我們要有充分的心理準備，要有目標，我們要確立自己追求的方向，這些目標可以是長遠的大志向，也可以是短期的小計劃。其次我們要有行動，不怕辛苦，身體力行，積極奮斗，最后我們還要有毅力，因為毅力使我們的行動得以持久，毅力是我們永恒的動力。在座的大家，好多同學在初中、高中階段就有了自己的理想，有的同學甚至在小學的時候就想好自己將來要做什么，制定了一些長遠的計劃，所以說大家都比我強，我屬于那種沒有大理想，大志向的人。但是在不同的階段也都會有一些小計劃，比如說在大一的時候，我想著轉專業，然后就一直努力，經常上自習，可是到最后目標沒有實現，以一名之差與我的目標失之交臂。當時覺得特別傷心，感到很遺憾，但是之后我發現還是收獲了許多，我不僅牢牢地掌握了基礎課，而且拿到了校級“三好學生”稱號，也拿到了國家獎學金。這些收獲證明我沒有荒廢自己，沒有對不起自己，我在不斷地前進，離成功更近了一步。到大二的時候我發現自己大一的時候學的都是學校規定的課程，沒有發揮自己的主觀能動性，去學習一些自己感興趣的知識，然后我就覺得我應該多去圖書館，多學課外知識，所以大二期間學習了多種軟件的使用，拓寬了自己的知識面，同時還參加了一些課外活動，有的獲得了獎勵，有的什么都沒得到，但是他們都同樣給了我收獲。上大三以后，猛然覺得大學過的好快，自己好像還是什么都沒有，就覺得如果我再不做一些事情就沒機會了。于是在暑假一結束就積極申請國家創新實驗項目，并且順利的得到了國家級項目批準。最近學校的智能車風暴掀起，“很不幸”我也被卷入了風暴

之中，做智能車想想覺得挺簡單，可是動起手來才發現實際與理論之間的距離是多么的遙遠，但是我還是我，我有毅力，有行動，不論結果如何，我都要和我的隊友一起走下去，因為我知道這對我來說，有價值，有意義。我的計劃，我的行動，都是我關愛自己的最真表現。我奮斗，我充實，就是關愛自己。相信在座的各位能將目標、毅力、行動很好的結合起來，真正的做到關愛自己，讓自己變強，讓自己的精神富足，知識廣博。

在這個社會中，我們每個人都是一個點，我們讓自己這個點變得更亮之后，讓自己和別人關系更好之后，我們還要處理好其他的關系，那就是我們與國，與家的關系。國家的穩定是我們每一個人生活幸福的保障，而一個國家的穩定又基于它的良好秩序，良好的秩序又需要我們每一個人來維持，所以我認為愛國的作主要表現即為有一顆愛國心、知法，懂法，守法。這需要每個人的努力，同時這又是一種全民族的團結。有人會說：“國家外部的危機來了，我們一樣不會有幸福的生活”。對，這種說法很對，但是如果我們每一個人都愛自己的祖國，那么外國的不穩定勢力將不會有可乘之機，我們的祖國將會在民族之愛的保護下和諧發展，不斷騰飛。

國是大家，我們還有自己的小家，有父母，有兄弟姐妹。家是我們心靈的港灣，家和則萬事興，家庭的美滿和睦對我們來說至關重要。當父母給你提意見時，當父母對你再三的叮囑時，你耐心的聽了嗎？如果是，請繼續保持，如果不是，那么你已經犯了很大的錯誤，因為他們的每一句話，每一個詞都是用心的。不要總是在自己想家的時候再給家里打電話，你要知道，你沒想他們的時候，他們也在想念你！

在此，我真誠的希望大家能夠做到愛人愛己，愛國愛家，做到了這些，你的人生將會充滿愛，將會變得更加的精彩！在今后的生活中，祝愿大家學業有成，工作順利，道路越走域寬廣！好，我的演講到此結束，感謝大家的聆聽，謝謝！

演

講

稿

主題：愛人愛己愛國愛家

姓名：張志超

專業：測控技術與儀器

班級：0803班

學號：200802030326

第二篇：演講與口才演講稿

演講與口才演講稿

演講與口才演講稿1

誤區一：話癆等于好口才

小孩子總是在神神叨叨的說個不停，有時候會比一言不發更讓人受不了。好的口才要知道什么適合該說，什么適合不該說，說多少，而不是“說大話、耍嘴皮子”。能說不一定有用，只有把話說道對方心里“言之有序、言之有情”，引起對方情緒上的波動，才是真正有意義的好口才。

誤區二：多讀書就是好口才

蘇軾有詩云“胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華。”多讀書確實可以提高思維，對講話的邏輯能力有幫助。但是不乏肚里有貨倒不出來的情況。這是缺少“口”這方面訓練和實踐的表現。只有一語中的，切中問題的要害才能做到“言之有物、言之有理”。

誤區三：口才是表演項目

這種情況比較普遍。有很多機構表面上熱熱鬧鬧，給小朋友排練了很多的節目，小朋友在舞臺上表演也很好。然而一到現實中，他們仍然不知道跟人交往，講述能力也很差。很多播音員、主持人只能照著說，不會即興表達，也不會現場采訪報道。中國傳媒大學有個播音主持藝術學院，原來只有播音系、現在又增加了一個系，叫口語傳播系。就是針對這個現實提出的一個改革嘗試。

誤區四：練口才不需要培訓

中國有著“沉默是金”的潛意識思想，不愿意去抓住一切機會講話。從幼兒園到大學的教育（播音主持類專業除外），沒有系統地學習過。老師只教會了我們如何認字，如何閱讀，大部分時間都是老師在上面講，你在下面聽。因為沒有系統的知識體系，沒有固定的.訓練機會，自己學習，往往沒有效果。因為好的口才是練出來的，不是聽出來的。

好的口才對大多數人來說是充滿挑戰的，我們不僅需要正確的認識口才，也需要正確的認識自己。我們每一個表情、每一個動作、每一個語句，都在展現與眾不同的自己。在提升口才能力的同時，塑造屬于自己的“魅力”吧！

演講與口才演講稿2

親愛的老師和學生們：

下午好！李小龍曾經寫過這樣一段話：我是誰？這是許多人反復問自己的一個老問題。雖然每個人都可以通過鏡子里的圖像看到自己的樣子，盡管他知道自己的名字、年齡和過去，對于真正的“自我”，許多人可能并不真正理解它，所以我還是要問‘我是誰’？不管我是不是皇宮里的巨人，或者他們是封閉和困惑的平民？無論我是一個以天地為榮的人，還是內心充滿恐慌，就像荒野中迷失的孩子？我們當然不想看到自己如此懦弱。但恐怕這是現實。然而，我們仍然能找到我們所希望的。

自信追求卓越的人，精神將在奮斗和堅持中被沖刷。那些敢于在逆境中生存的人，看著鏡子的圖像，我確信我能看到我真實的臉。我認為每個人心中都有一個理想的自己。當你珍惜青春的夢想，不放棄地繼續努力，忍受挫折，總有一天你會敞開心扉，看到明月，成為理想的自己，然后你會看到你真實的樣子！毫無疑問，每個人都想成功，但問題是不是每個人都能成功。成功需要我們有夢想：沒有理想，即使流浪也找不到方向！沒有崇高的目標，一個人的一生將成為他人的`陪襯和附屬品。沒有實現偉大目標的雄心，一個人就沒有動力，漫無目的地游蕩。最終，一個人會迷失方向，永遠不會到達成功的另一面。成功需要我們不斷努力。

努力工作不是一件容易的事情，但是有一個方法可以讓它變得更容易，那就是養成努力工作的習慣。對一個人來說，艱難并不危險。懶惰和松懈是最危險的敵人。因為懶惰，人們會自我毀滅。我們必須不斷超越自己。超越自己就是每天超越別人一點。沒有什么驚天動地的。生活需要一點激情。我們必須成為一名演員來展現理想的自我，而不是旁觀者。成功需要我們忍受孤獨：每個偉大而不愿孤獨的人都會在孤獨中分析自己的靈魂。利用孤獨的機會審視你的生活，用孤獨的方式審視你的行為，用孤獨的力量想象你的未來。不管他受了多少苦，他總是愿意如此孤獨。成功需要挫折的經歷：生活不是一條筆直光滑的走廊。我們經常遇到挫折，陷入困惑。然而，如果我們堅信有一扇門會向我們敞開，那就是成功之門！如果一個人想成功，他必須表現出勇氣，努力，奮斗和奮斗。成功，不要相信眼淚；成功，不要相信頹廢；成功不相信海市蜃樓。將來，我們必須依靠自己做出自己的努力！為了擺脫睡眠，一個人的生命實際上只有一萬多天。人與人之間的區別在于你是真的活了一萬多天，還是只活了一天，重復了一萬多次。為了理想，我們有一生的激情。一旦我們堅持，我們可能會交換一個習慣，一個習慣，一個性格，一個追求，一個追求可能會鑄造一個生命。

自信是“我能比別人做得更好”，是迄今為止我能找到的最好的潛在放大鏡。成功人士更自信，因為他們體驗到成功的快樂，而失敗者感到自卑，因為他們遭受的痛苦更多。

演講與口才演講稿3

尊敬的各位老師、親愛的同學們:

大家好！

你只看到我在課堂上的風采，卻沒看到我在課堂下的汗水；你有你的選擇，我有我的原則；你否定我的開始，我決定我未來的成功；你嘲笑我自大狂妄，不配去上大學，我可憐你總是后知后覺；你可以輕視我的年輕，我們會證明這是一個離不開我們的時代；夢想是注定孤獨的旅行，路上少不了質疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要笑著活下去。我是演講與口才，我為自己代言！

從加入這個團體時的懵懵懂懂，到現在的操作熟練，短短兩個月的時間里，卻承載著我們整個團隊所有成員的辛勤勞作，里面有酸甜苦辣，有淚水汗水，也有歡聲笑語。我們一起開會，一起探討怎樣才能把“我的課堂”辦好起來；我們一起試講，聽每位講師預演講課內容，給予他們建議；我們一起熬夜制作學員手冊、反饋表、考勤表；一起探索反饋表的內容；一起在南北區食堂擺點招新，看著我們那一席印有“那年summer我們在一起”的T恤，穿梭在人群中為同學們講解；有時我們也會遭到拒絕，但我們仍然笑容滿面，去迎接下一位同學；我們一起布置會場，一起在每堂課后總結，指出本堂課的優缺點，并研究改進的措施......

我們是一個團隊，不是一盤散沙，我們團結，因為我們有一個共同的夢想。看似簡單的一個“演講與口才”課堂，卻集聚了整個團隊的努力拼搏。講師們精心制作PPT，因為一點小瑕疵而又修改了一遍又一遍，真可謂是“披閱十載，增刪五次”。前期宣傳工作的成員們，為海報與宣傳單的制作日夜冥思苦想，為的是更好的吸引學員的眼球，招納更多的學員；信息部的隊員們日日夜夜的對著電腦屏幕，不厭其煩的敲著鍵盤，錄入一個又一個學員的`信息，精心的為學員們編排組號；編輯部的隊員們集思廣益，收集資料，查閱文獻，為每堂課每次會議做最好最詳細的記錄。一點一滴都飽含我們每個隊員的辛勤勞作。雖然有點辛苦有點煩躁，但我們也不乏苦中作樂。在風雨中招新，風雨卻阻擋不了我們的激情，撐著傘，在碩大的銀杏樹下出現了“說唱二人組”，新穎的招新方式吸引了眾多學生駐足觀望，給我們帶來了樂趣，引來一陣又一陣歡聲笑語；會議室枯燥泛味，但我們也會在無聊中尋找樂趣，開點小玩笑，使氛圍不會太嚴肅。

我們都相信“一分耕耘一分收獲”“No pains,No gains”，我們的付出沒有白費。在“演講與口才”開課的這段時間里，我們付出了，我們也收獲了。如今，“演講與口才”已圓滿舉辦成功，回想起曾經的點點滴滴，我想大聲地說：那些年，我們在演講與口才走過的日子，我無悔！

演講與口才演講稿4

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是五（2）班的賀超，今天，我為大家演講的題目是《朝著理想的方向前進》。

同學們，你們喜歡金鷹卡通頻道的小燕子姐姐嗎？那你們喜歡越策越開心的汪涵嗎？我也喜歡！我特別特別羨慕電視里的那些節目主持人，他們個個口才一流，博學多才，我總會被他們的聲情并茂所陶醉，總會被他們的.舉手投足所傾倒，他們所展現的自我風采令我癡迷……看著他們主持的節目，一種甜滋滋但又酸溜溜的感覺涌上心頭，這，就是一種敬佩崇拜的感覺。所以，我的理想就是當一名著名節目主持人。

我知道，要做一名主持人并不容易，必須要有淵博的知識，機智的應變能力。所以，我一直在努力，我收集了許多演講與口才方面的書籍，我還在學校報了演講與口才的特長班。老師告訴我們，是人才未必有口才，有口才必定是人才。記得在特長班的第一次演講，我還戰戰兢兢、猶豫不決，是老師的微笑給了我支持，是同學們的掌聲給了我鼓勵，當我走上講臺，滔滔不絕、侃侃而談的時候，同學們熱烈的掌聲更堅定了我當一名主持人的決心。細心的同學們，你們發現了嗎？平時，我和人交流的時候，就非常注重自己的言行舉止，時時刻刻保持一個小主持人應有的風采。

“臺上一分鐘，臺下十年功。”為了能在舞臺上一展風姿，為了能在藍天下展翅翱翔，我會不斷地努力奮斗，磨練自己，完善自己。人生的道路雖然是漫長的，但我一定會朝著理想的方向前進，讓理想的花苞永遠綻放！

謝謝大家！（鞠躬）

演講與口才演講稿5

尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們：

大家早上好，我叫李觀金，來自湖南第一師范學院。十分榮幸，在開學典禮的這天能作為新教師代表在此發言。風雨送春歸，飛雪迎春到，告別了寒假的安靜與沉寂，期盼的校園又迎來了一張張笑臉。此刻，我是很激動的，因為能在蓉峰完小這個有著深厚的歷史積淀和充滿期望的校園里任教，我感到十分榮幸。在此，我謹代表，所有新教師向給我們帶給這個舞臺和實現人生價值機會的校領導，及在日后將對我們的工作進行悉心指導的各位老師們致以崇高的敬意和衷心的祝福，祝各位在龍年里工作順利，事業龍騰虎躍！偉大領袖毛主席曾說：“要做人民的先生，先做人民的學生。”這句話，是我們第一師范的校訓，同時，這也是給我們這些新教師的主角定位，這段時間，我們既是學生，也是老師。蓉峰有著悠久的歷史和優秀的教師隊伍，還有三千多個充滿求知欲的.學生，這些對我們而言，意味著鞭策、挑戰、職責和使命。在此，我謹代表全體新教師鄭重承諾：在今后的工作學習中，我們必須用心鉆研，虛心學習，以高度的職責感和使命感，不斷加強自身修養，爭取做一名學生喜愛，家長滿意，學校肯定的好老師。

春天是個充滿了朝氣與期望的季節，各位親愛的同學們帶著期望和歡喜又回到了學校。新年新氣象，在新學期里，在這個充滿期望的季節里，老師期望同學們好好學習，天天向上，祝同學們學業有成，收獲成功。我們所有教師將和同學們一齊在日益激烈的競爭中乘風破浪，盡顯蓉峰風采！謝謝！

演講與口才演講稿6

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好！

同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游；你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱。哦！這個世界最生機盎然的就是生命！正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個地球也鮮活起來。我一直喜歡那一首歌：《在我生命中的`每一天》，歌中唱道：看時光飛逝，我祈禱明天。每當那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴。

每天清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想，我知道新的一天又開始了。我感謝我的爸爸、媽媽，是他們給予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶，他們的慈愛像陽光一樣照亮了我心靈的每一個角落！是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會枯萎，凋零。

同學們，讓我們吸取生活中教訓，珍愛生命中的每一天。看時光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個小小的夢想，都能夠慢慢地實現！從現在開始，從我們做起：不要因貪玩，而是去了寶貴的生命，健康成長，讓生命之花永遠綻放！

謝謝。

演講與口才演講稿7

敬愛的老師：

大家好！人生目標可分為長遠目標和短期目標。如果—個人沒有長遠目標，那么他的人生將是盲目的，—切的努力都將是無用功。但如果—個人沒有短期的目標，他將不知道自己每天要做些什么，腳步不知道朝什么方向邁出。將人生的長遠目標劃分成—個個節點，就成了每—個時期的短期目標，仿佛人生的驛站。所有的短期目標都指向同—個方向，為長遠目標做基礎，這就是所有成功的人所遵循的公式。

“千里之行，始于足下”。即使有了目標，實現它也需要—個過程。成功的人是最有理想、最明智，也是最有毅力、最堅定。他們懂得—切的成功都不是—蹴而就的，都需要通過艱苦卓絕的努力，不斷地改進和提高；成功的`人絕不會只以事情做完為滿足，而會要求自己不斷地做得更好，以獲取更大的成功。

希望我們每—個人從現在開始就制定人生目標，從點滴做起，落實人生目標。拋棄那種無聊地重復著自己平庸的生活，努力去挖掘自己內在的潛力，激發自己的閃光點，相信是金子不論在哪里遲早都會發光的道理，不管遇到什么艱難險阻，終究會取得成功。新生活就從確定目標之日開始。

我的演講完畢。

謝謝大家！

演講與口才演講稿8

敬愛的老師，親愛的同學：

我是五年級的xxx。

記得還在上幼兒班的時候，我就向往著成為一名xx小學的學生。當我開始上學的`時候，我就立志要成為一名優秀的小學生。值得自豪的是，在老師們的精心培育下，通過自己不斷的努力，我在xx小學這個美麗的大家庭里茁壯的成長了。

五年來，我能認真聽好每一堂課，積極舉手發言，認真做好每一次練習。自覺完成家庭作業，很少讓家長操心。當好老師的小助手，做同學的好朋友。在此基礎上，我還能認真完成假期作業。由于假期相對較長，為了避免將所學知識忘得個一干二凈，我自覺的有計劃地完成假期作業。

同學們，你們看，我們的學校辦學規范，與時俱進，取得了豐碩的教學成果，我為我們的學校感到自豪。我們的老師工作勤奮，關愛學生，為人師表，取得了很多的榮譽，我為我們的老師感到驕傲；同樣，我們的同學讀書認真，學習努力，全面發展，取得了可喜的成績，我為我們的同學感到高興。只要肯努力，我們人人都能成為一名優秀的學生！

謝謝大家！

演講與口才演講稿9

敬愛的老師：

大家好！一條條寬闊的馬路，一輛輛奔馳的汽車……今天，四通八達的交通網絡帶來的方便和快捷，促進了現代社會的飛速發展，但隨之而來的是一幕幕血淋淋的人間慘劇：

一輛大客車因嚴重超載，司機疲勞駕駛而沖下山崖，車毀人亡；一個騎摩托車的小伙子亂闖紅燈，喪命于車輪下；司機酒后駕駛，車禍無情奪走了全車人的生命，真是“杯中一滴酒，親人兩行淚”啊……

此刻，我想到了我自己：過馬路為貪方便而不走斑馬線；不到12周歲也騎著自行車上街瀟灑，偶爾還和同學在馬路玩耍……這一時的沖動，一時的.疏忽也許會讓我們永遠消失在這個世界上，想到這里，不禁心寒戰栗，那一次次慘不人睹的車禍，不正是這一個個小小的疏忽意外所引發的嗎？

這部交通安全教育片給了我很大的觸動，我會引以為戒，從我做起。學習交通法則，自覺遵守交通規則，更想向所有人呼吁：人的生命只有一次，讓我們攜起手來重視交通法則，自覺遵守交通規則，珍愛自己的生命，讓悲劇不再重演！

謝謝。

演講與口才演講稿10

尊敬的老師和在座最優秀的同學們：

大家晚上好!

美好的開始來自于簡單的自我介紹，我姓黃，炎黃子孫的“黃”;名：燕青，“燕”是燕子的“燕”;“青”是青春的青!顧名思義，總體的意思就是：春天的燕子!古語云：一年之計在于春!而春天的燕子正是象征著一只展翅飛翔的燕子把春天和喜悅帶給人們，飛過之處播撒“祝您好運”的美好祝福。在此，我把這個美好的祝福送給在座的每一位，衷心希望我們同學在以后的工作和生活中能夠好運連連，萬事如意，多掙些人民幣~~~~

眾所周知，現在考上一所重點大學是當今學生和家長的一大追求;而考入重點大學的前提是所有優秀的學生必須具備好的學習成績和綜合素質。口才正是學生綜合素質的反映。所以，近年各大比賽和重點中學的升學除了筆試以處，還增加面試這一項考核內容，而且也有逐步增大的趨勢。可見，口才已經被作為考核優秀學生的一個標準。

我們都知道現在已經早已不是“雞犬聲相聞，老死不相往來”的封建時代，現在的社會是高度信息化，知識化的社會，信息傳遞的一種重要形式就是口語表達，而口語表達簡單來說，就是“口才“!可以說，沒有口才的人將不能適應飛速發展的時代。

現在流行一句名言：是人才未必有口才，而有口才的人肯定是人才!偉大的詩人馬雅可夫斯基也說過：“語言是人類力量的統帥。”而今天，說話、演講能力已經成為現代人必須具備的重要能力，如果你要立志成才，就必須培養這方面的素質。

人總是要不斷地接觸新人，結交新朋友，在人際交往中，有口才的人總是處處受歡迎。口才在交際中作用的例子不枚勝舉，大的如國際間外交對話，可以把殘酷的戰爭化解在談判的桌子上;小的如面對人與人之間的糾紛;一番勸解，就能熄滅“戰火”，和解關系，我國古代有這樣一論“一言可以興邦，一言也可以誤國”，充分說明口才在交際中作用重大。

或許，還有很多人覺得不以為然，覺得口才并不那么重要!

記得李老師曾不止一次在課堂講過這樣一個故事：

有個人為了慶賀自己的四十歲生日，特別邀請了四個朋友來家中吃飯。

三個人準時到達了，只剩一個不知何故遲遲沒有來。

主人有些著急，不禁脫口而同出：“急死人了，該來的怎么不來呢?”

在座的有一客人聽了之后很不高興，對主人說：“你該來的.怎么還不來，意思就是我們是不該來的，那我告辭了，再見!”說完就氣沖沖的走了。一人沒來，另一人又氣走了，主人急得又冒出一句：“真是的不該走得卻走了。”

剩下的兩個人中一人聽了生氣地說：“照你這么講，該走的是我們啦!”好，我走，說完掉頭就走了。

又把一個客人氣走了，主人急得如熱鍋內的螞蟻，不知所措。

最后留下的這一個朋友交情較深，就勸主人說：“朋友都被你氣走了，你說話應該留意一下。

這人很無奈地說：“他們全都誤會我了，我根本不是說他們。”

最后這朋友聽了，再也按捺不住，臉色大變道：“什么，你不是說他們，那就是說我啦，莫明其妙，有什么了不起。”

說完鐵青著臉走了。

一個會說話的人，總可以流利地表達出自己的意圖，也能夠把道理說得很清楚，動聽，使別人很樂意地來接受。有時候還可以立刻從問答中測定對方言語的意圖，并從對方的談話中得到訓示，增加自己對于對方的了解，跟對方建立良好的友誼。不會說話的人，不能完全地表達出自己的意圖，往往會使對方費神去聽，而又不能使他信服地接受。

經過這么長時間的學習，在老師的正確的思路下少走了很多彎路。所以找對路，則不怕路長，不善講話不要緊，自我的鼓勵是很重要的，關鍵的是要認識口才的重要，加強學習，因為講話能力可以通過日常訓練百煉成鋼。日日行，千里不在話下;天天讀，萬卷亦非難事;時時練，講話能力就會日益增強。

最后，用十八世紀到十九世紀之交的英國詩人雪萊在他的作品《西風頌》的一句話來結束今天的的演講吧!

If winter comes, can spring be far behind?

意思就是：冬天來了，春天還會遠嗎?

演講與口才演講稿11

敬愛的老師、同學們：

大家好！

飛揚的青春，活潑的身影，這一切都是屬于我們的。

15歲，我有過夢想，有過歡笑，也有過不羈。這一階段，我擺脫了稚氣，歌唱著青春，演繹著生活。青春的我們充滿快樂，充滿活力，我們奮斗，我們自豪，我們自主，我們自立。

“青春激昂，我心飛揚”，在這不完美但卻又絢麗多姿的青春，我們做著五彩的夢，交過肩搭肩的朋友，與大家一起分享過喜悅。我們還沒有經歷華麗的蛻變，但內心卻已狂熱，我們時而像仙人掌，時而像鮮花，喜怒無常。

我們不會被困難嚇倒而止步不前，反而會更加努力；我們不懼怕暴雨狂風，反而更希望它們更猛烈些；我們不擔心被別人嘲笑，反而會用自己的行動有力地搏擊！青春是短暫的`，青春是不斷攀登的，青春是轟轟烈烈的，青春是充滿激情的，青春是我自己的！

我的青春，我做主！

謝謝大家！

演講與口才演講稿12

尊敬的各位領導，各位老師：

您們好！

在當初大二時選修公選課時，看到演講與口才這題目時，心中就有一絲想選的的沖動，因為自己的口才一直都不好，也從沒做過所謂的公眾演講，在這方面吃過很多苦頭，也因此失去很多機會，一直想好好練習，但又不知從何做起，但是由于多種原因，還是沒有選這門課。

今年的選修課，室友選了這門課，我便問他，這課肯定要上臺演講，你不怕演講嗎？其實這也正是我所顧慮的，室友的話讓我很振奮，“正是由于怕才去選它，如果一點挑戰性都沒，每次就去聽了講然后考試那樣的課有什么意思呢。”我覺得很有理再想想自己，于是我選了這課，并打算在這課上好好練練自己，口才倒不重要，要想練好口才決非一日之功，貴在堅持，所以我初步目標是能鍛煉在大家面前講的.勇氣，確實如何邁出這第一步是很難的。

上了這課才發現其實自己先前的顧慮還是多余的，不過第一次上臺做自我介紹確實鼓足了好大勇氣，一直拖到最后才上臺，上臺后心情又是久久不能平靜，還是沒做好介紹，畢竟以前都未有類似經歷，所以十分緊張。

萬事開頭難，第一次有了勇氣邁上講臺，后面的上臺次數雖然不多，但是相對來說也沒有第一次那么緊張了，但是或許是由于沒有準備充分的緣故，上去演講差不多成了讀演講稿了，現在想來，很是慚愧啊，就算不是自己寫的稿子，我還是應該在課余時間好好讀熟，這樣講的時候才能脫口而出，但每次都一忙的借口沒去實現了。

這樣一個演講與口才課更多是給你提供一個說的機會，一個場合，短短幾節課不可能讓你的說話水平有個實質性提高，但是你可以去多講，站在臺上，你可以想想自己站在一個很重要的場合，你在上面做公眾演講，在平時，這樣的機會還是很難得的，所以我覺得這個課的最大意義也在此，因此我覺得，不過是什么原因，這個課還是很有必要堅持下去，老師我很滿意，雖然說實在話，第一次課對張老師有那么一點失望，因為一開始我以為這門課的老師肯定會是一個普通話十分好的老師，可惜的是張老師的話中帶的口音還是挺重的，但是后來我覺得鑒于這門課最重要的意思所在，老師不一定非要有很標準的普通話，而需要有個很負責任的心很對學生的教導，我覺得這點我對張老師很滿意。

演講它側重于人們在大庭廣眾面前的口語表達能力。口才指人說話的才能，它側重于日常生活中人們的口語表達能力。在今后的人生中我們必須很好的學會這方面的能力我們才能走的更順。

張老師最后一節課給我們的教誨我覺得很是好，雖然以前也在其他地方看過類似的，但是聽了這些話，心中還是難免有絲凝重，為自己的散漫，為自己的不思進取，為自己曾經失之交臂的機會。張老師其中的倆句話是：“責任高于一切，成就源于一切”、“機遇只給有準備的人”，我想我會記住這句話的。

我的演講完畢，謝謝大家！

演講與口才演講稿13

演講稿的結構通常包括開場白、正文、結尾三部分。

1.開頭要先聲奪人，富有吸引力

演講稿的開頭，也叫開場白，它猶如戲劇開頭的“鎮場”，在全篇中占據重要的地位。好的開場白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力，為整場演講的成功打下基礎。常用的開場白有點明主題、交代背景、提出問題等。不論哪種開場白，目的都是使聽眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考。

2.主體部分要層層展開，步步推向高潮

演講稿的主體，要層層展開，步步推向高潮。所謂高潮，即演講中最精彩、最激動人心的段落。在主體部分的行文上，要在理論上一步步說服聽眾，在內容上一步步吸引聽眾，在感情上一步步感染聽眾。要精心安排結構層次，層層深入，環環相扣，水到渠成地推向高潮。演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點、有層次、有中心語句。演講主體的層次安排可按時間或空間順序排列，也可以平行并列、正反對比、逐層深入。由于演講材料是通過口頭表達的，為了便于聽眾理解，各段落應上下連貫，段與段之間有適當的過渡和照應。

3.結尾要干脆利落，簡潔有力

結尾是演講內容的收束。它起著深化主題的作用。結尾的方法有歸納法、引文法、反問法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結強調主要觀點；引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思考；反問法是以問句引發聽眾思考和對演講者觀點的認同。此外，演講稿的結尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結，使演講能自然收束，給人留下深刻印象。

演講好稿的技巧：記住演講的四件事：

最實用的技巧：“三的法則”這是演講技巧中最為古老的一種——自亞里士多德時代就為人所知。

人們習慣記住那些羅列為三小點的表達；把演講內容提煉為三點，使整個演講圍繞著這三點展開，這樣觀眾會更容易記住。

“三的法則”是記錄在書本上的最古老的演講技巧之一：亞里士多德在其著作《修辭學》中已有提及。他很簡單地闡述了“三的法則”——人們很容易記住三件事情。

你還記得自己是個孩子的.時候，媽媽讓你去商店買點東西嗎？當你到商店時，你只記得三樣東西，這就是“三的法則”的體現。

人們有可能只會記住你演講中的三件事。所以：

1.提前安排好這些被記住的事情

不管你相信與否，大家極有可能只記住你演講中的三件事情，所以在撰寫講稿時，應該計劃好你最關鍵的三條信息，一旦你確定好這些信息，讓演講的主體圍繞這三個主題展開，思考如何才能更好地闡述這些主題。

2.演講分三個部分

開頭，中間和結尾。開始設計好你在這三個部分都要做些什么。理想的開頭應當抓住觀眾注意力打破僵局；合適的結尾則應將前面繁復的陳述進行整理來個漂亮的收場。

3.演講中盡可能將觀點列為三點進行表達

列為三點這種方式已經從過去沿用至今，尤其受到政客和推銷者的青睞，他們深諳在營銷觀點時“三的法則”的價值。

(下面是一些利用“三的法則”的例子)

“我來了，我看見，我戰勝”——JuliusCaesar

”朋友，羅馬人，同胞，請聽我說“——WilliamShakespeare

”我們的重點是教育，教育，教育!“——TonyBlair

“一天一根瑪氏條，助你工作、休息和玩耍”——廣告詞

“一停二看三聽”——公共安全宣傳語

運用“三的法則”非常經典的一個例子出自WinstonChurchill那篇關于“血、汗、淚”的演說。普遍認為他說的是“我能奉獻的唯有熱血、淚水和汗水”，但實際上他所說的是“我能奉獻的唯有熱血、辛勞、淚水和汗水”因為“三的法則”，我們只記住了“熱血、淚水和汗水”。

4.演講的精簡原則

如果演講中你有四點要傳達，那么刪去一點，觀眾反正也記不住；在演講中，確實精簡達到的效果會更好。畢竟，沒有人會抱怨某個演講太短。

演講與口才演講稿14

《戰國策》中的謀士、說客們深知口才的重要，像蘇秦在游說秦王失敗后，回到家中“頭懸梁，錐刺股”，練習演講和口才，終于成就一生功名;而張儀則更勝之，在魏國窮困潦倒時，跑去楚國去游說，楚王沒接見他。楚國的令尹把他留在家中做門客。

有一次，令尹丟失了一塊名貴的璧。令尹看張儀窮，懷疑璧是被張儀偷去的'，把張儀抓起來打個半死。張儀垂頭喪氣回到家中，他妻子撫摸著張儀滿身傷痕，心疼地說：“你要是不讀書，不出去謀管做，哪會受這樣的委屈!”張儀張開嘴，問妻子說：“我的舌頭還在嗎?”妻子說：“舌頭當然還長著。”

張儀說：“只有舌頭在，就不愁沒有出路。”后來，張儀到了秦國，憑他的口才，果然得到秦惠王的信任，當上了秦國的相國。

可見，古人重視口才不亞于現代人，這也就為我們現代人提供了學習和借鑒的基礎。我們學習、借鑒古人練口才，我們更要超越古人。

演講與口才演講稿15

在日常交往中，實話實說的人往往受到同學們的尊敬，因為他們摒棄了“彎彎繞”式的虛偽，拋卻了令人討厭的“花花腸子”。然而，實話實說也有“忌諱”。這不，范明實話實說卻連連“觸礁”，招致他人的怨恨與不滿，這是為什么呢?今天我們來分享下實話實說中的“三忌”!

一、祝壽時莫犯“祈壽忌

“討彩”，是國人傳統文化與傳統心理的體現，無論是婚喪嫁娶，還是祝壽喬遷，人們都要討個“福祿壽喜”的彩頭，尤其是祈望長壽。倘若你在說話時，忽視了這些因素，犯了忌諱，很有可能會造成尷尬的局面。

范明的爺爺身體一直都不太好。他80歲壽辰那天，全家特意舉辦了壽宴，祈望他能健康長壽。席間，伯父首先斟滿了一杯酒，恭恭敬敬說：“爸，今天您老80大壽，我敬您老一杯酒，祝您‘福如東海長流水，壽比南山不老松’。”說罷一飲而盡。爺爺抿了一口酒，自足而喜悅。隨即，大家相繼向爺爺敬酒，祝他“福壽無邊”。正當祝壽的場面熱鬧喜氣的'時候，范明也舉杯敬酒，說：“爺爺，‘壽比青松’、‘福壽無邊’都不實在，我祝您活到90歲!”范明以為這句實話會讓爺爺高興，誰知，爺爺的臉色頓時由喜轉哀，大伙臉上也是“陰云密布”，爸爸還狠狠地瞪了范明一眼。

壽宴本是喜慶的場合，而范明卻說祝爺爺“活到90歲”，似乎有“活到頭”的隱意，不僅與人們期盼長壽的心理相悖，還破壞了喜慶的氣氛，有悖于人們祈求“福壽無疆”的良好愿望，怪不得會招致爺爺及他人的不滿。在這種場合，就不可以如此實話實說，而要遵照傳統文化，多說些“福壽無疆”之類的討彩話，這樣才能使語言符合交際語境，達到祝壽的目的。

二、探病時莫犯“祈康忌”

“健康是福”，病人總是祈求早日康復，探病的人也總是表達對病人康復的祝愿。倘若在探視病人時，說上幾句“祝你早日康復”之類的話，病人釋然、家人欣然，這樣的人無疑會受到病人及其家人的歡迎。

一天，范明跟同學去看望因患癌癥住院的小青的媽媽。

在病榻前，同學們說了許多祝小青媽媽早日康復的話，然而范明卻說：“阿姨，你要堅強，盡管你得的是不治之癥，但如果心態好，就能延長壽命。”

范明剛說完，小青媽的臉色陡呈死灰，在場的人們都用責備的眼光瞪著范明，小青生氣地將范明推出了病房。

范明實話實說，但卻有違于病人對康復的祈望和求生的本能，它也有悖于人們渴望健康的普遍心理，犯了“祈康忌”。“盡管你得的是不治之癥”，這就等于直言告訴病人“你這病沒法治好”;“心態好就能延長壽命”，言外之意是得此病必死無疑，“如果心態好”只不過能“多活幾天”而已。這樣的實話實說，難免會使病人心境悲涼，讓人反感。不如表達一下自己良好的祝愿，給病人以安慰，給他人以安心。

三、聚會時莫犯“祈美忌”

“當著矬子別說矮話”，大家在一起聚會時，切莫專揭他人“丑處”，議論他人缺憾、隱私、傷疤等，否則易犯“祈美忌”，最終招致他人怨恨，導致交際的失敗。

元旦來臨，班里要組織一支歌詠隊參加全校的歌詠比賽。在挑選隊員時，因為人數不夠，班長將個子矮小、皮膚黝黑的王博也列入其中。

周末，大家在公園里聚會，準備排練。正當王博跟大伙都興致勃勃地準備列隊排練時，范明卻說：“咱班也太缺乏人才了，就連王博這樣的小個子都上了。”一句話，像從頭到腳給王博潑了一盆涼水，于是，王博死活也不肯上場排練了。

頓時，排練陷入了僵局，場上氣氛很是尷尬。這時，不僅王博怨恨范明，連其他同學也對范明充滿了怨氣。

范明“哪壺不開提哪壺”，說話時犯了“祈美忌”。個子矮小是王博的“心病”，范明偏偏拿別人的“心病”開刀，王博從“太缺乏人才了”中推斷出范明認為自己“不是人才”。范明又當眾直言王博是“小個子”，在王博看來這是對他蔑視、諷刺與污辱。這番實話實說嚴重挫傷了王博的自尊心和積極性，自然會引起王博的反感。不如毫不吝嗇地贊揚王博的長處，說些鼓氣的話，這樣才能使同學關系和睦，眾志成城，為比賽勝利打下基礎。

實話實說并無過錯，但是實話實說也要講究說話的方式和技巧，注意避開說話的禁忌，只有這樣，你說的話才能夠引起他人的贊賞，贏得交際的成功。

第三篇：演講與口才演講稿

大家好，我今天演講的題目是心動不如行動。

你們知道人生最大的遺憾是什么嗎？不是人活著錢沒了，也不是人沒了錢還在，而是想做一件事，并且能夠做好這件事，卻沒有去做或者是沒來得及做。

古語道：“臨淵羨魚，不如退而結網。”不論什么事，如果只是脫離實際的空想，或者夸夸其談、紙上談兵，而不腳踏實地地去實干，就像只站在河邊，對魚興嘆，而不去結網捕魚一樣，是什么也得不到的。這個道理大家都知道吧。

現在呢,就給大家講一個小故事,希望大家能從其中體會到行動的必然性。

一位年屆不惑的經理苦惱地來見心理專家希爾，他很苦惱地說：“我恐怕會失去工作了，我有預感我離開這家公句的日子不遠了。我好像一個快淹死的人，旁邊站著一群旁觀者等著我沒頂。我猜我是無能為力了，我很害怕，但是我仍希望會有轉機。”希爾反問他：“只是希望能夠嗎？”接著希爾停了一下，“為什么不采取行動來支持你的希望呢？希爾讓經理立刻采取行動并且建議他立刻想辦法將銷售額提高的同時去留意更好的工作機會，這位恍然大悟的經理回去后每天組織他的推銷員開例會，推銷員們都充滿了干勁，可想而知他們的平均業績比所有部門好得多。經理的行動讓他免于丟掉工作的危機，也讓我們明白了：做每一件事，首先要對它感興趣，然后就是要對它心動，當然,最重要的還是要行動起來,因為只有這樣柳暗花明長風破浪的時刻才會到來。

一個人的目標是從夢想開始的，一個人的幸福是從心態上把握的，而一個人的成功則是在行動中實現的。

在這個嶄新的校園里。我想說：“人生能有幾回搏，此時不搏何時搏”。

同學們，你們心動了嗎？你們行動了嗎？心動不如行動，行動勝于心動，讓我們行動起來吧！

第四篇：口才與演講演講稿

《口才與演講》演講稿

姓名：王東班級：財管1041班學號：100800404249 在座的老師、同學們，大家好！

很榮幸能夠再次站在這個講臺上！這，是在座的各位帥哥美女開往成功的渡口，所以我在此懇請大家能夠在我講完之后，積極踴躍的登上這個講臺，乘上這條船。

首先呢，我想我已經不用再嘰里咕嚕地介紹自己了，因為我堅信我第一堂課上的發言已經把我的相貌等個人資料深深地烙在了大家的腦海里。順便插一句，我叫?王東，財管1041的。今天我上來講話呢，其實不是經典的自我介紹，因為我知道大家的自我介紹方法都是自成一家，拍案叫絕的。所以呢，我今天上來，主要是叫板屈原，他太有才了，把我想問的問題都問了，我非常氣他不過。但是還好啦，誰讓中國發展得快，問題也挺突出的，也算是給俺留了條活路?

我是沒有大家那種馬丁·路德·金式的口才的，不過我這個人喜歡發現，就拿“中國”來說吧！你說中國現在的問題多多呀，簡直就是秋天里的果實，漫山遍野的，不過都是苦瓜般的果實，不好吃也不好看。

你說：從我們出生就一直遭罪，先是家里窮，天天都喝大碴粥。不過后來這日子好啦，有了些零食，例如我們愛喝的蒙牛三聚氰胺牛奶，以及用地溝油烹炸的薯片，還有那不知何方出產的農藥青菜。不過還好我們國家藥好，雖然有點貴，不過原材料可是貨真價實的真皮鞋，現在我們身體抵抗力強了，連抗體都有了，咱天不怕地不怕了。

不過，中國依然是太窮了，于是一些官員又開始為民著想，夜不能寐，終于他們把公家的地賣了，賺了錢，然后為了給村民辦事好說話就把錢揣進了上級領導的腰包。然后呢，村民沒轍了，一心想進城混口飯吃，結果，包工頭子怕我們照顧不好錢，就年底一起發十個月的，更便捷的還有，國家為了照顧咱農民工，還出臺了咱們看不懂的勞動合同，合同咱也簽了，就是官司打不贏。再后來，咱沖冠一怒為了田，回到村里就開了那么幾個會，說了兩句他們（貪官）的不是，結果沒多久開會的人和地都出名了，例如什么汕尾亂民（漁民），東風鎮釘子戶（農民），這些人都是混黑社會的嗎？竟然為了幾畝田敢和政府斗，真是膽大不要命，現在都不知結局如何。

算了，時間緊迫，我也就不再說了，反正中國也沒啥要緊的，網上都寫了，中國的問題就是些人口問題、生態環境問題、勞動就業問題、青少年犯罪問題、老齡化問題等。反正沒有核心問題，有問題也解決不了，解決的辦法也是損害人民利益的方法，例如嚴懲醫鬧啊，發展經濟啊，八九十萬的保障房了，多和諧呀！

好了，我的演講也差不多了。最后補充一句：我沒有反黨，我也是一名黨員，是愛國的，是憤青。所以我堅信，只有黨能夠找到問題，能夠正視問題，并切實解決了實際問題，這樣中國必能長治久安。

我的演講完畢，謝謝大家?

第五篇：演講與口才 演講稿

你即你選擇

盧梭說過“人生而自由，卻無往不在枷鎖之中”，這個“自由與枷鎖”的言論激勵了無數人，也讓無數人平添惆悵。不過，即使是在一個不自由的環境中，生活仍是可以選擇的，是有希望的。因為你即你選擇，你的世界在于你如何選擇。我還想強調的一點是，人可以自主地生活，我們所感受到的不自由，很多是自我施加的。

有個蘇聯時期的笑話很好地解釋了這一現象。問：“到了共產主義社會還有沒有警察？”答：“沒有。”問：“為什么?”答：“到了共產主義社會，每個人都學會了自己逮捕自己。”

實際情況可能更加糟糕。翻檢任何一個極端年代的歷史，都不難發現，那些學會自我逮捕的人，通常還會想方設法，以一種貌似善良的口吻和慈悲的情懷去逮捕別人，告訴你不要膽大妄為。一個人，無論有多高的才情，多強的創造潛力，如若聽從了這些勸告，失去了自主生活的能力，他的人生就真的被這些老好人給毀了。所以，相對于那些層出不窮的各類禁令，這種日常所見，在和風細雨中摧毀他人人生的勸告，才是更需要防范的“溫情脈脈的恐怖襲擊”。我一直都認同一個看法，如果環境已經在給你做減法，你首先想到的是給自己做加法，相信每一天都在朝著一個好的方向走，相信我們的生活比我們想象的自由。

這個世界上充滿了洗腦的書，比如《送信給加西亞》，主張服從是第一位。但就我而言，自主選擇才是第一位的。“人區別于動物的首要之處，不是人有理性，也不是發明了工具和方法，而在于能選擇，人是在選擇而不是被選擇的基礎上成為自己的”。

大環境可以決定人的自由度，但你內心還有一個小環境，那里有你對美好生活的自由裁量權。這完全在于你的覺悟，在于你對生活、對世界的理解。只要你足夠獨立和自由，就可以DIY出一個屬于你的美好世界。正如電影《美麗人生》所揭示的，即使是集中營，你也可以將它變成一個游樂場，哪怕轉瞬即逝。此所謂，你可以摧毀我自由的創造，卻不能摧毀我對自由的向往。

生活是可以選擇的。當今的大學生忙著考研考公務員，忙著一畢業就工作，而且最好一步到位，不挪窩最好。可梭羅不這么想。一百多年前，在美國獨立日的那天，梭羅帶著一把斧子，去瓦爾登湖畔蓋了個木屋，他想過一種可以試驗的生活。正是在那里，他完成了《瓦爾登湖》，并借著“公民不服從”的精神影響了無數人。這樣自主生活的人，在今天的中國并不少見。

都說“不自由，毋寧死”，但我說“不自由，仍可活”，因為你即你選擇，你的生活、你的自由也在于你如何選擇。