第一篇：畢業典禮講稿(梁永強修改)

畢業典禮講稿

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們:

大家好!

我是2010級歷史學的學生梁永強，很榮幸今天能夠作為畢業生代表在這莊嚴的畢業典禮上，代表全體畢業生在此發言。

幾年前，懷著對大學美好生活的憧憬和對科學知識的渴求，選擇了這所位于千年帝都牡丹花城的大學---洛陽師范學院，在這里度過了人生成長過程中最為燦爛的流金歲月。大學生活是無比美好的。幾年的大學時光如白駒過隙，轉瞬即逝。我們已從渴求知識的新生，成長為學有所成的畢業生。

經歷了大學幾年的緊張和忙碌，我此刻的心情和在座的各位同學一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。面對母校，即將畢業的我們感慨萬千。正是由于您的培養，使我們在發展方向上擁有充分的個性空間；正是由于您的關懷，使我們可以自信地面隊任何艱難困苦；正是由于您的呵護，才使得我們順利完成學業，獲得建功立業的機會；可以按自己的方式，按自己的理想愛好學會生活。

這幾年的大學生活里，我收獲了許多，從班級的班長到院系學生會主席到成為我院外聘輔導員，四年來在領導和老師的幫助下先后榮獲十佳杰出青年、優秀學生干部等各項榮譽四十余項，乃至今天能夠順利進入華洋國際學校入職，可以說這些成績的取得都得益于于各位領導老師的關心和幫助，請允許我對老師們說一聲謝謝！

感謝你們這四年來的悉心教導和精心栽培！讓永強這樣一個異地求學的學子內心不再孤寂，充實而快樂的度過了四年的大學生活。

時光如梭，歲月如歌。我曾在這樣的季節送走07級、08級、09級的學長學姐，年復一年，今天我將送走自己和10級的兄弟姐妹。年年歲歲情相似，歲歲年年人不同，我們總以為自己已經長大，總以為自己可以毫不在乎，但當離別就這樣不依不饒地到來的時候，才發現自己與這個集體已經血脈相連，榮辱與共了。

畢業，就像一個大大的句號。從此，我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，畢業答辯，散伙席筵，舉手話別，各奔東西……一切似乎都預想的到，一切似乎又走的太快。大學生活里的酸、甜、苦、辣，給每個人留下了彌足珍貴的回憶；相信大學幾年的學習會成為今后個人未來發展的不竭動力。

明天我們就要離開曾經憧憬向往的大學，走向我們的最終歸宿——社會。大學時光是人生路途中的一個驛站，畢業并不代表結束，而是一個新的開始，青春不散場，夢想再起航。讓我們到生活的星圖上去尋找自己的新位置，不管走到哪里，不管在什么崗位工作，都會繼續填好人生的履歷表，為母校爭輝添彩。服務社會才是我們的最終目標，我們會投身在社會的大課堂中不斷進步，在社會的大舞臺上大展鴻圖。在此，我代表全體畢業生，感謝母校四年來對我們的培養和教育，感謝各位學院各位領導和老師對我們的關愛和教誨。

衷心祝愿每一位老師身體健康、工作順利，衷心祝愿10級同學前程似錦，衷心祝愿歷史文化學院的明天更美好！

謝謝大家！

第二篇：梁永強中等職業學校國家級骨干教師培訓總結

中等職業學校國家級青年教師企業實踐學習心得

內蒙古阿拉善盟經濟開發區中等職業技術學校 梁永強

北方重工培訓中心中等職業學校焊接專業青年教師企業實踐國家級培訓。感謝學校領導給我這個寶貴的學習機會，感謝國家對中職教育的大力扶持，在北方重工為期五個月的培訓時間里，能和來自全內蒙古地方的同行精英們在一起學習和交流，能得到的諄諄教誨，聆聽了北方重工專家精辟的講座，參觀了特種鋼公司、阿特拉斯礦山車造成公司，對于我來說，確實是一個非常難得的機會。通過這次的培訓學習，我更加全面地了解了本專業的前沿知識，更新了自己的教學觀念，開闊了自己的眼界，受益非淺，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有焊接專業的增長，我順利完成了學業，這些將會是我一生受益的寶貴經歷和財富，它也將會是我日后教學工作中不斷前進和提高的墊腳石。現將五個月來的學習總結如下。一．企業實踐學習。

但通過此次培訓，我更進一步了解和掌握中職學校的發展方向和培養目標，領略到北方重工風采。內蒙古北方重工業集團有限公司(前身是內蒙古第二機械制造總廠)座落于內蒙古包頭市,始建于1954年，是國家“一五”期間建設的156個重點項目之一,國有特大型企業,隸屬于中國兵器工業集團公司。公司直屬成員單位42個,占地總面積297.7平方公里,擁有固定資產40多億元,各類設備9300多臺套,員工近2萬人,其中專業技術人員4600余人。

公司擁有國家級技術中心、科研試驗基地和國家一級理化實驗室,建立了完善的質量管理體系及計量檢測體系，1996年通過了ISO9000質量體系認證及2000版的換版審核,2002年經國家人事部批準建立了博士后科研工作站。曾先后榮獲國家科技進步特等獎，國家質量獎，是國家工商總局命名的“守合同重信用”企業，國家商務部命名的“中國外貿企業信用體系”示范單位，全國環保先進企業，兵器工業生產現場管理五星級企業，全國思想政治工作先進單位，連續17年獲內蒙古自治區文明單位稱號。2004年，公司獲得了“全國五一勞動獎狀”，200６年，被中組部授予“全國四好領導班子”先進集體榮譽稱號。公司生產工藝門類齊全、綜合加工能力強.經過50多年的建設，已發展成為一個集特殊鋼冶煉、鑄鍛造、熱處理、表面處理、機械加工、電氣、液壓、儀器儀表制造、總裝調試以及產品研發于一體特大型裝備制造業集團。近年來,北方重工集團在發揮自身比較優勢和區域綜合優勢的基礎上,選擇煤、電、油、運、原材料等國民經濟重點和基礎領域,大力開發高新技術產品和替代進口產品,形成了以軍品科研生產為主體，特殊鋼及深加工產品、非公路重型自卸車產品、鐵路產品、煤機產品等六大產品系列,取得了良好的經濟效益和社會效益。二．在職業教育理念、專業知識、職業技能等方面都收獲巨大。

1、職業教育理論和教學方法的收獲

我深切感受到了國家現在對職業教育的重視程度，真切感受到了國家職業教育大發展的春天已經來臨。我深受鼓舞，也倍加珍惜這次學習機會。此后，北重專家給我們做了企業管理、安全生產、企業保密等方方面面的講座，開了眼界，觀念上得到更新。

2、專業知識的理論學習和實踐技能學習的收獲

我參觀了理化實驗室，使自己的知識得到了更新和提高。在專業知識的海洋中，我努力吸取每一滴養份，勤奮的享受著這知識的盛宴。焊接專業知識的廣與

深，讓我這個初次涉及焊接的新手深感的不足，我感到興奮，也感到吃力，我除了天天堅持認真聽課，做筆記，勤問勤動手外，還經常去圖書館上網查找相關資料。技能學習方面，這個方面是我的弱項，畢竟自己是頭一次進行焊接實踐。通過自己親手焊接才知道焊接的樂趣和困難。在此之前，我對焊接僅僅是在工廠中、生活中見到過，認為焊接就是一手拿焊槍、一手拿焊帽，在工件上一點，一會就好了。通過技能實訓才知道并非如此簡單，例如：焊接前要選擇焊條的種類、要使用什么樣的焊接方法、焊接時采用多大的電流等等。在技能實訓初期，我對電流掌握的不是很好。厚平板對接訓練要求“打底”“填充金屬”“蓋面”三步，打底時電流要求在90A左右；填充金屬時，3.2的焊條電流要求在120A左右，4.0的焊條電流要求在150A左右；蓋面時采用3.2或4.0的焊條都行。在打底時出現焊不透情況，這是由于焊條停留時間不夠，背面還未成型就焊過去了；填充時出現坑坑洼洼情況，這是運條過快；蓋面時出現咬邊，這是運條不穩。而這僅僅是焊接過程中的一部分問題。那就要求我多練、多問。技能訓練結束，我自己有很大收受，但更多是感到不足。回到學校以后我希望能夠加強技能方面的訓練，焊接并非一時的興趣，必須長期的鍛煉。我主要學習了手工電弧焊，并對二氧化碳氣體保護焊、氬弧焊進行了解。

3、企業實踐與能力拓展中的收獲

在培訓期間，到下料車間，看到數控火焰切割機和機械手，太先進了；到結構件焊接車間學習，看著廠房里的空氣混濁，員工們卻干的是而活朝天的，這使我感觸深受，一定要加倍努力學習；來到理化實驗室學習無損探傷檢測，認識到很多設備和檢測方法，各種設備的使用的范圍之類的，也學習到了一些操作基本技能和理論知識。

4、培訓的收獲

和一起學習的教師們探討了國家職業教育發展前景，職業教育在各地的現狀，職業學校目前面臨的新問題的難題、焊接發展的方向及探索職業教育改革的成功過程中取得的新經驗等等，為今后回校開展焊接專業的課程改革提供了有益的借鑒。思想在碰撞中產生出許多的火花，我既學習到了新經驗，以后工作中可以借鑒，又增強了克服困難的決心。三．班主任的服務意識和素質

此次北重培訓中心的領導和老師對我的學習和生活非常關心，每次出外參觀，班主任都會跟隨前往提醒注意事項。主任老師那種對工作充滿激情，對人懷有愛心的工作境界和人生境界將永遠激勵我熱愛工作、熱愛生活。他們為我今后當好班主任樹立了一個光輝的榜樣。五個月時間，帶給與我們的啟發和經驗,卻是一筆永久的精神財富,是打開陳舊思想，釋放無限思緒的鑰匙，它讓我知道我知識面和技能存在很多不足，今天開始我們的心中永遠亮起一盞明燈，指引我更加努力去探索。

2013年01月06日

第三篇：林永強山東講稿

項目法人質量管理要點提綱

一、質量管理的法規依據

工程質量是工程建設和根本和關鍵。

質量管理內容兩個方面：質量行為和實體質量。行為是手段，質量是目的。質量管理的目的就是通過規范質量行為達到保證工程質量的目的。

與工程建設有關的法律、法規、規章有八十多個，從而構成了水利工程建設的行為規范體系。其中最重要的是《建設工程質量管理條例》（國務院令279號），它是規范建設工程質量行為的基本法規，內容共九章八十三條。

《水利工程質量管理規定》（水利令7號）是《條例》在水利工程上質量管理的具體化，是水利工程規范質量行為的基本規章，內容共九章四十八條。

為了更好地強化質量管理，國家又頒發了《工程建設標準強制性條文·水利部分》（建標234號），它是條例的配套文件，具有法律效力，必須嚴格執行。強制性條文從技術和業務層面規定了明確的標準和規范，是勘察、設計、管理、施工中必須執行的技術標準。

綜上所述，工程質量管理就是要用國務院令279號、水利令7號文件規范質量行為，在工程建設中嚴格執行水利工程建設標準強制性條文。

二、質量管理的核心是建設完善有效的質量管理體制

建設體制改革后，我國建立了項目法人負責、監理單位控制、施工單位保證和政府質量監督相結合的質量管理體制。質量管理體制明確了各方質量管理地位、作用和責任，要求各方通過對質量行為和實體質量的規范施工工藝和原材料的檢查檢測，質量的全面評定和重點控制，形成了既相互統一又相互制約的質量管理體系，使工程質量始終處于受控狀態，達到提高工程質量保證工程安全的目的。因此建立完善的質量管理體制和整個質量管理體系的有效運作是工程質量管理的關鍵。

在提到管理體制時，不能不重視設計工作的重要性，設計工作理應是質量管理體制的重要組成部分，是體制中題中應有之意。一個好的工程是干出來的，是管理出來的，同時也必須首先是設計出來的。設計是先導，是基礎，事關工程全局，不能設想一個沒有翔實可靠的地勘水文資料，沒有通過科學論證和計算的技術方案，沒有經濟合理的概算投資的工程設計會建設出好的工程來。因此，在質量管理體制中的質量保證應當是設計和施工單位共同完成的。

三、項目法人質量管理職責

在國務院頻發的四部委文件中（國發20號文），對項目法人責任制做出了明確定位，即項目法人是項目責任主體，對項目建設的全過程負責。其職責有12項。并規定了水利工程質量由項目法人負全責。

綜合各方面法規、規章和有關規定，項目法人在質量管理上應具體履行如下職責：

1、根據工程特點，建立管理機構，人員人數、素質符合有關規定；

2、建立質量管理制度；

3、建立質量責任制體系、質量檢查體系；滿足質量終身制責任制要求、質量可追溯性要求；

4、簽訂質量監督書，接受質量監督機構的質量監督；

5、監督檢查設計、監理、施工單位的質量控制、質量保證，質量行為情況；

6、在合同條款中必須有明確的質量條款，包括質量標準、質量要求、質量責任等；

7、參加隱蔽工程驗收；組織分部工程（可委托監理）、單位工程的法人驗收，并將驗收報告報質量監督部門核備核定。提供真實可靠材料，上報階段驗收，竣工驗收申請并參加政府驗收。

8、按規定程序和手續處理設計修改、設計變更和重大設計變更；

9、按“三不放過”原則處理質量事故，并按規定程序上報調查和處理；（事故原因不查清楚不放過、主要事故責任者和職工，不受教育不放過、補求和防范措施不落實不放過）；

10、制訂施工期間渡訊方案，并上報主管部門批準，做好思想物資準備，必要時協調各方予以實施，確保渡汛安全；

四、質量管理的重點

1、單元工程質量評定

單元工程是實體工程質量的最基本單元，所有工程實體質量都必然體現在單元工程上，因此單元工程質量評定具有全面覆蓋性，是對工程實體質量的全面控制，也是最原始的質量資料。質量管理中務必重視單元工程質量評定五個方面即評定程序是否合規，內容是否完整，是否有定性定量結論，是否真實可靠，是否原始資料。

單元工程質量評定是實體質量的主要原始依據，分部工程。單位工程乃至整個工程質量的狀況和驗收討論，都是單元工程質量評定的統計結果。

2、關鍵部位旁站監理 旁站監理是對工程的關鍵部位，關鍵工序和工藝的重點質量控制手段，應該針對這些關鍵工程部位是否進行了旁站監理，施工和監理的記錄是否真實，以判斷對質量重點是否實施了有效控制，分析和掌握關鍵部位的質量狀況。

3、隱蔽工程聯合驗收

隱蔽工程完成后即予以覆蓋，而且隱蔽工程都是重要工程或關鍵部位，所以必須對質量予以重點控制，國家規定進行四方聯合驗收，注意聯合驗收程序和原始記錄，以判斷工程質量狀況。

4、原材料、半成品質量檢測

原材料、半成品質量是工程質量的基礎和決定性因素，其質量是否滿足規范和設計要求必須依靠有資質的檢測機構進行質量檢測，要按《水利工程質量檢測管理規定》（水建管[2000]2號）文件要求，施工單位檢測，監理單位抽檢（砼7%，土工7%），檢測的內容、數量、方法、指標要滿足要求。

5、監理單位的質量控制

項目法人除查看監理日志、月報，參加生產例會檢查監督質量狀況，如發現問題及時予以糾正。但更重要的是檢查監理單位的監理實施細則。“細則”是監理實施質量控制的作業書，應覆蓋所有工程部位，尤其是主體工程和關鍵部位，隱蔽工程必須有實施細則。同時實施細則必須符合工程實際，具有針對性和可操作性，最忌抄襲照搬。有一個好的“細則”并認真付諸實施對質量控制十分重要。

監理單位是否審查施工組織設計，簽發施工圖紙，進行技術交底（項目法人委托）。

6、監理單位技術控制

7、施工單位質量保證 重點是嚴格按施工規范進行施工作業；認真執行三檢制（班組初檢，處隊復檢，專職終檢）；認真做好重要施工的試驗工作，如大壩碾壓試驗，砼配比及拌合時間、程序試驗，灌漿試驗等，并按試驗獲得的符合設計要求的各種參數指導施工

8、設計文件質量保證

重視設計過程質量控制，認真執行設計文件和圖紙審核、批準制度；地勘、水文、測繪資料必須齊全可靠，應有地質測繪成果圖表，水文資料地質剖面圖等，地勘范圍、工作量和精度滿足規范要求。地勘等基本資料不充分是導致設計方案錯誤，發生重大設計變更的主要原因。

9、重大設計變更充分論證

初步設計深度不夠和漏項也是常發生的問題，項目法人要掌握和研究初步設計，結合工程實際，與設計研究和解決工程實施中的設計變更。重大設計變更是指：設計標準、指標、規模的重大變動，設計方案的重大調整，工程結構的重大變化，投標概算的重大改變。目前尚無定量指標。重大設計變更一定要充分論證和計算，并報原審批部門批準。強制情況條文對初步設計提出十二項要求，設計變更和修改是實施方案對于初步設計的改變，初步設計力爭做到基本資料充分，設計安全可靠，技術先進適用，方案經濟合理，密切聯系實際。

10、對質量監督檢查發現的問題及時整改 質量監督機構以抽查為主的方式實施政府質量監督，對工程各方資質，質量行為和實體質量予以檢查監督，對項目劃分予以確認等，項目法人對各級的稽核、審計所提出的問題都要認真對待切實做好整改工作。

第四篇：梁永初級中學領導班子

梁永初級中學領導班子

整改方案、專項整治方案、制度建設計劃

為深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，根據巴州區教體局《關于做好“兩方案一計劃”制定工作的通知》要求，結合學校領導班子在專題組織生活會上對照查擺出的“四風”等方面問題及提出的努力方向和整改措施，現按照上級要求制定我校領導班子教育實踐活動整改專治方案、制度建設計劃如下。

一、指導思想

以黨的十八大、十八屆三中全會精神及總書記一系列重要講話精神為指導，以“堅持群眾路線，轉變工作作風，凝聚師生力量，促進學校發展”為主題，以解決學校領導班子和黨員干部遵守黨的政治紀律、貫徹中央八項規定和“四風”方面存在的突出問題為重點，以開展專項治理為抓手，以建章立制為保障，以推動學校事業科學發展為目的，切實加強學校領導班子自身建設，提高服務師生的能力和水平，不斷增強學校在人才培養、科學研究、服務社會等方面的實力，進一步提高教育質量。

二、整改目標

集中解決師生員工反映強烈的“四風”方面存在的突出問題，使黨員干部思想認識進一步提高，作風進一步轉變，干群關系進一步密切，廉潔自律意識進一步增強。

1.牢固樹立求真務實、注重實效的作風。堅決落實科學發展觀，牢固樹立正確政績觀。通過整改，使學校黨員領導干部說實話、辦實事、出實招、求實效，做到不務虛功、不圖虛名，把各項整改工作任務落到實處。

2.牢固樹立聯系師生、服務師生的作風。進一步強化宗旨意識，健全密切聯系師生制度。通過整改，使學校黨員領導干部牢固樹立“一切為了師生，一切依靠師生”的群眾觀點，經常深入師生，真情服務師生，解決好師生反映強烈的突出問題。

3.牢固樹立開拓創新、奮發進取的作風。進一步解放思想，更新觀念，轉變作風。通過整改，使學校黨員領導干部充分認識到開拓創新是不斷發展壯大學校事業的動力和保證，以敢為人先和奮發有為的精神狀態去大膽嘗試、不斷探索，創造性地開展各項工作。

4.牢固樹立艱苦奮斗、勤儉辦學的作風。進一步加強黨風廉政建設，堅持厲行節約，反對鋪張浪費。通過整改，使學校黨員領導干部嚴格要求自己，自覺做到清正廉潔，率先垂范;做到艱苦奮斗，勤儉節約;做到嚴守財經紀律，節約經費開支。

三、整改思路

針對領導班子在“四風”方面存在的問題，學校黨支部將按照“四個不動搖”的總體思路進行整改。

1.堅持群眾路線不動搖，開展突出問題專項治理。緊緊圍繞教育實踐活動的主題，把解決“四風”問題作為聚焦點和突破口，著力解決師生反映強烈的突出問題，下大力氣開展專項治理，為師生辦實事、解難事、做好事。

2.堅持領導帶頭不動搖，明確整改落實工作舉措。學校整改工作嚴格實行一把手帶頭，把整改任務落實到部門和個人，提出有力的整改措施，在規定時間內完成整改任務。

3.堅持制度建設不動搖，構建務實清廉長效機制。下功夫制定和完善學校的規章制度，特別是要把經實踐檢驗能夠促進學校科學發展的做法制度化，構建領導干部堅持為民務實清廉、密切聯系師生的長效機制。

4.堅持追求實效不動搖，確保整改工作落到實處。對查擺出的問題特別是師生反映強烈的突出問題，在整改中要邊查邊改、立說立行、逐條兌現，讓廣大師生真正看到教育實踐活動實實在在的效果。

四、整改措施

根據查擺出的“四風”方面的突出問題，圍繞破解學校發展中的若干難題，以改革創新精神推動學校事業上新高，從班子建設、專項整改、建章立制三個方面進行整改和落實，明確整改任務，由學校書記、校長負總責，其他班子成員依據分工牽頭負責，切實抓好整改。

(一)班子建設

1.加強理論學習，完善學習制度。領導班子成員要帶頭加強理論學習，切實增強履職能力。要按照創建學習型黨組織的要求，發揮示范表率作用，增強學習的自覺性和長效性。進一步完善黨總支理論中心組學習制度，深入學習十八大、十八屆三中全會、總書記系列重要講話精神，深入學習教育理論，把握教育規律，努力提高領導班子推動學校內涵發展的能力。

責 任 人：孫

德

完成時限：2014年10月

2.健全談心制度，推進民主決策。班子成員要經常交流談心，每學期集中開展1次談心活動，增強班子凝聚力和戰斗力。領導班子成員每學期與教職工至少談心1次。進一步完善決策程序，凡重大事項決策，事前必須廣泛聽取各方面意見，充分論證和科學評估。決策中要充分發揚民主，讓每個班子成員暢所欲言。每學期召開1至2次專門民主生活會，對事關學校發展的重大問題進行前瞻性研究，促進依法決策、科學決策、民主決策。

責 任 人：孫

德

完成時限：2014年12月

3.強化廉政教育，切實轉變作風。領導班子要帶頭統一思想、提高認識，時刻牢記中央八項規定，自覺把權力放進制度的籠子里。學校書記、校長要帶頭制定班子成員廉政學習計劃，每學期組織一次廉政專項民主測評，時刻警惕不良思想的侵襲，切實提高拒腐防變的能力。在工作中，要時刻注意改進學風、轉變作風，力避形式主義;深入群眾，踏實服務，力改官僚主義;群策群力，攻堅克難，力除享樂主義;以身作則，厲行節約，力掃奢靡之風。

責 任 人：羅富益

完成時限：2014年12月

(二)專項整改

1.完善深入聯系師生制度。班子成員要時刻意識到肩上的責任，要多深入一線調研，堅持每學期深入課堂6次以上、分管學年組及處室2次以上，每學期召開所聯系師生座談會1次以上，及時了解師生訴求，全方位收集意見，認真向學校匯報收集的信息，有針對性地開展工作。

責 任 人：楊秀明

完成時限：2014年10月

2.暢通師生意見反映渠道。鼓勵和引導師生對學校工作提出合理化建議，改進學校相關工作。凡是涉及師生切身利益的重大決策，必須事先通過網絡、飛信、座談會等方式廣泛征求并吸收師生意見。健全監督舉報信箱、電子郵件等受理機制，及時處理和回復師生意見。

責 任 人：鄧如強

完成時限：2014年12月

3.推進學校管理制度改革。大力推進學校教職工考核制度改革、儀器設備管理制度改革、科研實驗用房管理制度改革等，出臺有關改革方案和文件，進一步激發辦學活力，大力推進內涵建設。

責 任 人：楊秀明 鄧如強

完成時限：2014年12月

4.加強績效工資考核制度的建設。強化教學工作基礎地位，修改獎勵教學成果、教學研究的績效工資實施方案，鼓勵教師提升教學水平，進一步完善創新人才培養模式，把一切辦學優勢轉化為育人優勢，積極促進思想品德與知識能力、教育教學與科學研究、創新教育與創新實踐的緊密結合。

責 任 人：羅智平

完成時限：2014年12月

5.堅決整治鋪張浪費問題。嚴格落實中央《黨政機關厲行節約反對浪費條例》，健全完善學校辦公用品管理、公務接待等制度規定，規范職務消費，防止超預算開支、超標準接待，以及鋪張浪費、大手大腳等問題，帶領師生積極參與節約型校園建設。

責 任 人：孫

德

完成時限：2014年10月

五、保障機制

1.統一思想，提高認識。整改落實是黨的群眾路線教育實踐活動能否取得實效的關鍵環節，對于師生反映的問題，只有整改到位，工作才能達到預期效果。各責任人對于職責范圍內的問題，要不等不靠，立即著手解決;對暫時不能解決的，要及時向師生做出合理解釋，并努力創造條件積極協調解決。

2.加強調研，落實整改。針對整改事項，明確整改落實的目標、方式和時限要求，學校將逐一進行跟蹤，確保整改事項按時落實到位。在整改事項落實過程中，注意聽取師生意見，確保整改落實工作成為轉變干部作風、密切聯系群眾的紐帶，成為推動工作落實、匯聚發展合力的過程。

3.及時溝通，靈通信息。對整改落實事項，要加強溝通與銜接，做到各司其職、各負其責，要認真分析整改事項辦理過程中存在的問題，采取針對性措施，確保按時完成整改事項的辦理工作。每周召開一次黨政聯席會議，各責任人向會議報告整改事項辦理進度。

4.強化督促，確保實效。對整改事項，學校實行嚴格登記管理，逐項落實。學校黨支部書記、校長是第一責任人，各分管領導是直接責任人，各責任人要切實做好督促和協調工作，對整改事項，定期進行跟蹤督辦，隨時掌握工作進度，確保工作落實到位。

第五篇：畢業典禮策劃案(修改)

華東師范大學史哲政法聯合團校畢業典禮策劃書

在這個芳菲的五月里，盡情綻放的不僅僅是花朵，還有我們史哲政法聯合團校畢業生那絢爛的青春。不知不覺，我們已經在團校走過了一個年頭，在這一年里，我們舉辦了各種有意義的活動，團校的成員們也漸漸熟悉，成為了好朋友。在即將畢業的時刻，特舉辦這次畢業典禮，為大家在史哲政法聯合團校的日子畫上一個圓滿的句號。

一．典禮主題：2011級史哲政法聯合團校畢業典禮：收獲·期許

二．活動時間：2012年5月16日

三．活動地點：某教室

四．參加人員：聯合團校指導老師，各校長，2011級聯合團校全體成員

五．資源需要：畢業證書、榮譽證書、紀念品、席卡、邀請函、礦泉水等

六．活動開展：

（一）籌備階段：宣傳工作。

1.海報張貼

2.通知各支部長以飛信或者QQ等方式通知團校學員準時參加

（二）節目征集階段：

1.節目上報：每個支部上報一個節目(以任意方式展現支部友情和團校收獲)，鼓勵形式多樣，切合主題，內容積極向上，由各支部長負責各支部節目信息的收集，各系節目直接上報各系校長處，節目信息包括名稱，形式，參與人員，所需道具或者服飾，時長等，經校長核定，5月10號前核定完成。

（三）準備工作及任務分工（初定）：

團校畢業校刊：政治系、法律系

畢業典禮策劃案：歷史系、哲學系

主持人及PPT：哲學系

畢業視頻：歷史系

制作海報、邀請函：政治系

借教室、簽到、現場工作人員：法律系

買東西：水、席卡、畢業證書、榮譽證書等相關工作：歷史系、哲學系

優秀學員的候選人的敲定：我以為標準如下：或是支部長、或是出勤率較高（到目前為止至少4次以上）以及在活動中表現優異（獲獎）及有突出貢獻（做主持、寫策劃、做海報

等），上次策劃案比賽沒交作品的以及抄襲的全部取消評選資格：四個系

邀請嘉賓：四個系

團校善后及費用的審核與發票的分配：四個系

（四）典禮流程：開場前15分鐘播放暖場音樂入場時，由各支部長分發畢業證書、團校校刊、便利貼，成員可以在便利貼上寫下自

己的收獲，感想，企盼，祝愿等，寫完后，請大家將自己的便利貼按支部貼在準備好的展示板上，作為紀念。同時，由各支部長從留言中抽取十名幸運學員，可獲得精美紀念品一份。

3由主持人宣布畢業典禮開始，全體起立，放團歌；

4以PPT和視頻的方式回顧過前面的活動

5由聯合團校校長講話，總結過去一年的學習情況；

6才藝展示，由各支部抽簽決定順序，以任意方式展現支部友情和團校收獲。（鼓勵整個支部一起上）；兩個支部才藝展示完畢，我們休息下，進行留言的抽簽，當場朗讀，并發放紀念品

7請指導老師進行最后總結，并由老師宣布優秀學員及積極分子，主持人放映這些優秀學員的介紹與感想，并頒發畢業證書。

8游戲環節（如果才藝展示時間過長，則取消）：

扯龍尾

用具：色帶或繩或報紙條或類似之條狀物體

玩法：

１）將玩者分成若干組（如５組），每組若干人（如６人）

２）每組皆排成一直行，手放在前面那人的肩上，在最尾的那人背上掛上色帶。

３）游戲開始時，每組最前的那人要去捉住其它組組尾的色帶，而組尾那位亦要閃避不讓人捉到其尾巴。

４）若捉到別人的尾巴，兩組便會合成一組，變成一條較長的“龍”。

５）游戲繼續進行，直至所有組成為一條龍為止。

６）排在這條長龍的最尾的一組，是贏家。各系節目展示：

交頭接耳：

組織者準備一句較長且繞口的話（如：兩點是冰三點是清四點是點兩點是冷三點是澄四點是蒸這樣的字知多少），各組（每組不少于12人）派一名代表上前默記住這句話，回去后在規定時間內通過“交頭接耳”的方式從第一個人傳達至最后一個人，然后由最后一個人將他聽到的內容讀出，最后再由主持人公布原話．

七后期工作

1．會場整理

2． 合影留戀（各支部自由組織）

八．經費預算：

裝飾物品：彩帶氣球30元，礦泉水和零食50-100元

畢業證書：60元

便利貼：10元

總計：150-200元

附：

游戲：幾條腿：

所有人參與，要求說4只腳著地之前不能溝通．只能手、腳觸地，身體其他部分不著地．主持人喊，9條腿，4條腿，0條腿．（想象力、創造力）

懲罰：學廣告大家都看過腦白金的廣告吧，就讓他學里面的動畫人物的動作，哈哈。當然還有很多搞笑的廣告，自己找吧。唱歌（可唱半段）說出自己經歷中最快樂或最丟人的一件事給大家講或讀一個笑話用肢體語言表演成語，直到觀眾猜出為止，猜出者可獲獎品對墻壁大聲說三次“我愛你”表演

例如讓他選擇“裝白癡，裝純情，裝gay”，不管裝哪個，都很好看，呵呵。朗讀

準備好一段很搞笑的文字，比如那一段“我是一頭豬。。”呵呵，讓他大聲讀出來，里面還可以要求動作。吻桌子（柱子）

被罰者要親吻指定的一個桌子5下，這時最好有照相機伺候，出來的照片肯定很精彩！