第一篇：教師專業技術工作報告

教師專業技術工作報告

畢業以來，我一直忠誠于黨的教育事業，以強烈的事業心和責任感為動力，以“教書育人”為己任，關心愛護學生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業業，嚴謹治學，不斷提高自己的教學教育水平，并取得了較好的成績，教師專業技術工作報告。為進一步總結經驗，發揚優點，不斷提高業務能力和水平，現將任現職以來的工作總結如下：

一、教學教研工作

1、勤勉教學，成績突出。作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為己任，把成為學者型的教師作為自己的目標，孜孜追求。任現職以來，我要求自己不斷增強業務素養，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持系統式、啟發性、研究性的教學方法。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上，把學生的個性體驗貫穿于課堂教學實際。相信每個學生都有各自的興趣、特長和實際情況，其理解、分析、體驗、感悟的能力也不同。在教學內容和目標的實施上，不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“差異發展”。在教學方法的設計上，我突出落實激發學生的主體意識，激發學生的求知欲望。每一節課都要設計學生參與的問題，來激發、引導學生學習政治的興趣和熱情。

開展形式多樣的“課前三分鐘政治演講活動”，如“成語故事辨析”、“哲理詩賞析”、“時事評述”等，這些活動的開展，極大地刺激了學生的表現欲，在輕松之中鍛煉了學生的語言表達能力和科學思維能力，起到了很好的導向作用。為適應新世紀的教學要求，近兩年積極投身研究性學習的教學改革中去，并取得了較好的成績。在任現職期間，我所任班的政治成績均排在年級前列，畢業會考成績均超過本市平均水平，大大超過自治區平均水平，其中2010屆、2010屆參加畢業會考學生的會考合格率達到100%，優秀率也超過自治區平均水平。1999-2000學年、2010學年、2010學年連續三年所任教班的高考政治成績均獲得學校一等獎，上自治區大專線均保持在50%-60%之間，超過了自治區平均水平，在同類學校中成績突出;2010屆的劉洋和2010屆的馬林林兩位同學分別獲得了當年高考全市政治最高分。為x市一中的崛起做出了自己的貢獻。

2、深入鉆研，大膽創新。任現職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握政治學科最新的改革趨勢，理解國家基礎課程改革的發展方向。積極參加科組、備課組活動，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學法，共同開發教學研究專題。任現職7年來主要研究課堂教學，研究的專題有：“如何激活政治課堂教學”、“打破傳統教學模式，激發政治學習興趣”、“運用電教手段優化課堂教學”“研究性學習與高三復習”;深入鉆研高考，高考的研究專題有：“政治常識歸類記憶法”、“哲理詩歸類教學”、“主要經濟現象分析”、“經濟常識專題訓練”、“生活中的哲學專題”、“如何看待評價國際關系專題”、“高考政治答題方法與技巧”、“高考考點研究”、“主觀性試題的審題技巧與方法”等。通過對這些專題的探討大大地提高了自己的教學水平，收到了良好的教學效果。2010學年被評為“最受學生歡迎的老師”。

3、重視實踐，總結提高。在大膽開展教學研究進行優化課堂教學的基礎上，我及時總結自己的得失，堅持撰寫教學教育論文。任教期間先后撰寫了《思想政治課的預習程式》、《政府工作報告原理淺析》、《理論聯系實際――思想政治課的永恒主題》、《淺論思想政治課研究性學習的重要途徑――課前預習》、《情感教學在思想政治課中的運用》等論文。其中《思想政治課的預習程式》入選于內蒙古文化出版社出版的《教師論文集》(書號：isbn7-80506-626-4/z·95)一書中，并被評為優秀論文;《理論聯系實際――思想政治課的永恒主題》一文發表于全國中文核心期刊《社會科學戰線》;《政府工作報告原理淺析》一文，在10年中國教育學會和《思想政治課教學》雜志社舉辦的思想政治教師優秀論文評選活動中榮獲二等獎;《淺論思想政治課研究性學習的重要途徑――課前預習》被XX區教育科學研究學術委員會評為2010年優秀論文二等獎;《情感教學在思想政治課中的運用》因具有一定的學術價值，2010年被收入教育出版社出版的《教育科學研究與探索》(書號：isbn7-5041-2190-8)一書中，屬國家級優秀論文，工作報告《教師專業技術工作報告》。正因為勤于思考、總結，從而使自己的教學不斷得到提高，在2010年全市教學能手評選活動中，被評為優秀教學能手。

4、信息革新，多元發展。我深深懂得適應時代的發展，努力運用現代化手段提高課堂教學質量的重要性。現代化教育要求教育手段要多元化，為此我努力學習電腦方面的有關知識，收集電腦課件素材，力求在課堂教學上有新的突破。經過努力，我在電教方面取得了理想的成績。2000年12月參加了x林郭勒市計算機全員培訓并取得了初級資格，2010年通過了XX區教師電腦高級考試;現在，可以熟練地運用powerpoint、flash和authorware等應用軟件制作多媒體課件，為提高課堂效率，激發學生興趣打下良好的基矗

5、扶持后輩，共同進步?！耙恢Κ毿悴皇谴?，百花齊放春滿園”，作為一級教師、教研組長，我在做好自己本職工作的同時，我還十分重視教研組建設的問題，認真組織備課組活動，積極承擔培訓青年教師的工作。任現職期間，為了能讓青年教師盡快成為學校教學的主力，我主動承擔培訓青年教師的任務，在教學“結對子”、“一幫一”活動中，積極扶持青年教師成長，幾年來先后培養了我校李桂霞、王連蒂、白艷玲、丁旭濤等青年政治教師，為我校政治學科教學的健康發展做出了一定的貢獻。

二、德育教育工作

我深刻認識到，教育的過程是創造性很強，又極富挑戰性的過程。只懂教書不會育人，不是一個合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去”。參加工作后，我全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生“敬而親之”。長期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績，連續多年被評為學校的優秀班主任?！扒趭^努力，奉獻愛心”是我當班主任的信條。擔任班主任期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質方面探索德育教育的觸發點，關心學生，愛護學生，言傳身教。在此期間，我幾乎每晚都下班輔導，與學生談心。對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學，我進行了細致的了解工作，從各方面關心他們，使學生覺得老師既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以與他們談心的朋友。然后再介紹一些有針對性的書籍給他們看，教會他們如何交友和處理好人際關系，幫助他們樹立正確的人生觀和正確的思維方法，鼓勵他們發揮特長，向他們分析知識素養與成才的關系，引導他們關心集體，確立他們在集體中的進步作用等等，仔細地做好學生的思想工作。:

無論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個準則，就是在鼓勵優秀生的同時更多地偏愛后進生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會。因此，在轉化差生、扭轉班級學風上我做出了突出的成績，德育工作受到學校領導的肯定。1998學年我所帶的高一(9)班是一個很特殊的班，這個班是我校轉制后招收擇校生較多的一個班，整體素質普遍較差，學風懶散、成績偏低、紀律渙散。接到這樣的班，我并沒有灰心，而是深入了解學生個性，發掘同學的優點，充分調動班干部的積極性，狠抓學風班風，經過大家共同努力，這一班學生脫胎換骨，學風有了質的改變，被評為學校的優秀班集體、市紅旗團支部。盡管基礎很差，但同學們學習都非?？炭?，在自治區會考中最終成為學校合格率達到100%的班集體之一，會考優秀率也超自治區平均水平。三年后，這一班的同學在2010年全國普通高考中有了很大的突破，上自治區大專以上線有22人，成為全校上線率最高的班，為學校的騰飛作出了應有的貢獻。在教學實踐中，我總結出一條經驗：當好一名老師，僅僅靠“嘴”和“手”是不夠的，更重要的是用“心”去思考，用“心”去工作。也正是這樣，我才能真正體會到工作的高尚和育人的歡樂。我還及時總結德育工作的經驗，撰寫了《別忘了寂寞的一群--談中等生的教育輔導》、《與后進生心連心》等文章，在班主任經驗交流會上作了介紹。在過去的七年，正是自己的勤奮努力，不斷進取，我的工作也得到了領導和老師們的充分肯定，度考核中多次被評為優秀。

以上是我任現職以來在教學、教育等方面的一些做法與成績，但還存在工作不大膽，教學工作深度不夠等不足的地方，那將是我今后要不斷完善的方向。晉升后我將一如既往地在以下幾方面繼續努力：

1、深入進行研究性學習專題的研究，在教學中進行政治研究性學習的課堂教學改革，爭取在課堂教學改革中取得突破。

2、努力鉆研現代教學理論，了解現代教學信息，掌握現代教學手段，實施電腦多媒體教學，努力探索網絡環境下的教學新模式，在信息化大潮中爭當弄潮兒。

3、主動承擔公開課等教學教研活動，在實踐中不斷磨練提高自己。

4、牢固樹立科教興國的思想，更加嚴格要求自己，敬業愛崗，不斷進齲

5、積極參與培訓青年教師工作，培養教育教學的新生力量。有人說：“教師站在講臺上，從頭到腳就是教材”因此教師的言談舉止、儀表作風自然會對學生的思想情操、意志品質、道德情操等方面，產生很大的影響。有人總結出教師形象應該是博學多識的學者形象，為人師表的楷模形象，愛生如子的嚴父慈母形象，愛崗敬業的紅燭形象。我將會以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實實地工作，為教育事業做出更大的貢獻。

第二篇：教師專業技術工作報告

教師專業技術工作報告

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已在教壇摸爬滾打了幾年?；仡欉@幾年的工作，我感慨萬千。這幾年，是我默默耕耘的幾年，也是我努力探索的幾年，更是我迅速成長的幾年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收獲。但我深深知道，我取得的點滴進步都離不開領導的信任、栽培和老師們的鼓勵與支持。新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業務水平豐富知識面，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現對近年來教學工作作出總結：

一、堅持認真備課，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。在工作中，“德高為師”在我心中根深蒂固，“為人師表”是我的行動指南，并時刻以《師德規范》這面鏡子來要求自己。

二、努力增強我的上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F在學生普遍反映喜歡上英語課，就連以前極討厭英語的學生都樂于上課了。

三、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作

四、完善批改作業：布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，而是通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學英語并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

六、積極推進素質教育。新課改提了的，要以提高學生素質教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。那一份份獲獎證書是各級領導對我的激勵，為了不辱使命，為了無愧自己的良心。

教師專業技術工作總結

徐粉花 2015.10.10

第三篇：小學語文教師專業技術工作報告

小學語文教師專業技術工作報告

導語：工作報告，范文中的一種形式。它是指黨的機關、行政機關、企事業單位和社會團體，按照有關規定，定期或不定期地向上級機關或法定對象匯報工作。下面由小編為大家整理的小學語文教師專業技術工作報告，歡迎大家閱讀與借鑒！

小學語文教師專業技術工作報告

xxx，男，1968年12月生。1986年7月畢業于xxx師范學校，同年8月參加教育工作。1998年10月加入中國共產黨。1995年12月評為中學二級教師。任現職以來，認真履行中學二級教師職責，獨立完成中學語文、英語教學任務，并擔任班主任和語文教研組長，與人合作完成一項市級課題研究。愛崗敬業，嚴于律己，為人師表，勇于進取，積極開拓，求實創新，取得了突出的教育教學成績?，F將我任職期內的工作總結如下：

參加教育工作以來，積極參加政治理論學習，努力提高自己的政治素質，擁護中國共產黨的領導，忠誠于黨的教育事業。遵法守紀，為人師表。認真學習鄧--理論，踐行“三個代表”重要思想，反復學習“十六大”精神，堅持科學發展觀，崇尚科學，反對邪教，與時俱進，開拓創新。嚴格遵守《教師法》等各項法律，工作中恪守教師職業道德，熱愛教育事業。愛生如子，以校為家，勤奮工作，爭先創優，默默無聞，無私奉獻。把整個青春和全部的精力獻給光榮的教

育事業。

作為教師，工作的重心是教書育人。沒有不合格的學生，只有不合格的老師。教師的職業既神圣又艱巨，工作中我無時無刻得不感受到自己肩上的責任的重大，怕誤人子弟。工作中兢兢業業，一絲不茍。

1.上好每一節課，關注每個學生。課堂教學是素質教育的主陣地，是教師工作的重中之重。為了上好每一節課，對備課，講課，輔導，批改，以及考試等每一個教學環節都做到一絲不茍。并且把最新的教育理論和理念運用到教學中去，面向全體學生，實施素質教育。教學中既注重因材施教，又注重因人施教。靈活運用新課程理念，注重教師角色的轉變，把課堂還給學生，真正的確立學生的主體地位。變教師的“教”為學生的“學”;變“要我學”為“我要學”。注重培養學生的創新精神和創新能力，培養學生的質疑探究意識，激發學生的求知欲。發展學生的主動性，創造性，鼓勵學生獨立思考，標新立異，尊重學生個性化的意見，允許他們否定老師的見解。最后再加以引導和激勵性的評價，是他們的個性得到張揚，他們的特長得以發揮，從而真正的實現素質教育。

2.積極參加教研，確保源頭活水。當今社會是一個知識爆炸的時代，知識的更新愈來愈快，作為教師必須不斷的加強學習，不斷的提高自身的業務素質和知識水平，才能勝任

自己工作。為此我制定了完備的學習進修計劃：第一，堅持自學并積極參加各種形式的進修、培訓學習，以豐富自己的知識儲備和理論修養。十幾年來我先后自學了漢語言文學專業的本科段的全部課程以及英語本科段的大部分課程的學習，閱讀了古今中外的三十多本名著和圖書館的二百多種圖書;積極參加校區以及上級領導部門組織的各種培訓學習，認真做好筆記;積極訂閱各種教育報刊雜志，如《教師報》、《河北教育》、《中小學教學與管理》、《教育理論與研究》等，學習新的教育理念和教育方法。第二，積極參加、認真組織本學科的教研活動。每一次教研活動，都認真準備，做好活動記錄?；顒有问蕉喾N多樣，聽課，說課，評課，觀摩課，教育理論學習與交流，把教研活動和教學實踐結合起來，每一次活動都有很強的針對性，收獲很大。第三、堅持寫教育教學筆記和教育教學論文。自參加教育工作尤其是任現職以來，我一直堅持寫教育教學日記，把自己教學的得失記下來，以及時反思，促進提高。參加工作以來我寫的日記心得，足足有20多本近100萬字。并且，每年都寫教育教學論文，其中20XX年2月撰寫的論文《英語教學中的自主、合作、探究策略》在即《吉林教育》(總第506期)發表。

3.當好班主任，做好孩子王。熱愛學生是教師的天職。這句話對班主任來說感觸更深。一個團結的、向上的、學習型、友愛的班集體的建立，取決于班主任的愛心。班主任的

主要任務是做好學生的思想政治工作，每一個學生都是天使。每接一個新班，我對班內的每一個學生的基本情況做一個全面的細致的了解，不僅關心每一個學生的學習，更關心每一個學生的生活和思想，真心的為他們排憂解難。對待所有的學生一視同仁、一律平等，不歧視任何一個學生，尤其是那些雙差生。多年來我幫助的學困生有十七個，做輟學生的返校工作100多次，有二十多名學生又重新返校學習。我所管理的班級的升學率和鞏固率在全校區乃至全縣都是前列，我所管班級班風文明，學風正氣，多次被學校評為先進班集體，深受上級領導的好評。此外，我還積極參加學校組織的各項活動，認真完成上級下達的各項政治任務。組織好學生進行各種有益的實踐活動，均取得良好的成績。

參加工作以來，嚴格遵守學校的各項規章制度。堅守工作崗位，不遲到，不早退，不曠工，堅持請銷假制度。堅持以校為家，早來晚歸，堅持出滿勤。在節假日值班的日子里，更是吃住在校，24小時不離崗。上課時候，課前三分鐘一定到教室門口，鐘聲落進教室，不耽誤學生的一分鐘。參加任何會議或者任何教育教學活動，都準時參加，從不耽誤。

辛勤的耕耘，換來累累的碩果。由于長期的不懈的努力工作，和較為出色的工作能力，使我的工作取得了非常喜人的成績。自任現職以來，我所任教語文、英語學科教學成績在鄉縣抽測統測中，均名為前列。20XX年11月我參加的課

題小組研究的市級課題《農村中小學聽說能力的培養》結題。我所管理的班級班風正氣、多次被學校評為“先進班集體”。我班學生畢業后或者繼續學習，或者走上了不同的工作崗位，都受到了人們的的一致的稱贊，有著良好的社會影響。

1998年12月被巨鹿縣教育局評為“教學標兵 ”;20XX年和20XX年因工作成績突出，連續兩年被縣政府授予嘉獎獎勵。20XX年12月在巨鹿縣教委舉辦的三筆字競賽中獲“三等獎”。這些榮譽的取得是上級領導對我的成績的肯定和鼓勵。在今后的工作中，我要再接再厲，以更優異的成績向黨和人民匯報。

小學語文教師專業技術工作報告

我于一九九七年從柳州師范學校畢業至今，一直在最基層的馬山鄉大龍小學從事小學語文教學工作。于XX年12月獲小學一級教師職稱?，F將自己任職以來的工作總結如下：

① 任職以來，自己政治思想表現好。服從領導安排，工作積極肯干，勝任一級教師工作，不斷提高自己專業知識水平與業務能力，遵紀守法。年年工作量滿，堅持在職進修學習，并于XX年7月通過自學完全部的漢語言文學?？普n程，且順利畢業。業余堅持學習教育理論，每年訂閱多種語文教學學術刊物，因此教研水平不斷提高。

② 積極開展教學研究并取得顯著成績。從XX年起，我積極參與“分層遞進教學”課題的研究，擔任學校分層遞進

教學實驗班的實驗教學。我在實驗班三(2)班分成11個學習小組，對每個小組每個成員實行學科分層，開展小組合作學習活動，促進各層學生發展。通過兩年的研究，使該班成績從全鄉同年級平均分倒數第二轉變為平均分居年級第二，優秀率第一且沒有低分率。指導該班韋梁娟同學參加全縣小學生演講比賽獲優秀獎。期考時該生以198分的成績居全鄉年級第一，該生后來在小學畢業考中以總分196分的成績錄取于柳城民族中學。另外，XX年秋學期，區教育廳審定的全區中小學語文知識競賽活動中，我指導該班學生參賽，共有3人獲一等獎，8人獲二等獎。由于指導工作突出，廣西教育學院雜志社培訓部授予我“指導一等獎”。XX年我的分層遞進教學論文《課內作文教學的分層指導》獲縣級論文評比二等獎。并在全鄉教代會上做了交流。在分層遞進教學的同時我還參與了“聽音想象作文”課題的研究，經過一年的實驗后，該班學生的寫作水平明顯提高，之后在全校中高年級普遍推廣，效果良好。學校的語文總體成績由全鄉倒數第二上升到第四。自99年秋學期起，我擔任學校的語文教研組組長，指導二級教師的教學工作，例如，幫助藍春老師提高對教材的認識，對教法的掌握，對理論知識的實踐操作等等;在新課改培訓方面，每年都指導多名青年教師參加縣級和鄉級課改培訓。

③ 積極參加縣教研室開展的教研活動在中心校開展的

青年教師賽教活動中，我均在全校上兩節以上公開課，共三次參加鄉級賽教均獲二等獎。XX年春我還上了兩節鄉級公開課，得到了同行的好評。

④ 工作以來，自己年年擔任班主任工作，自覺履行班主任職責，努力完成班主任工作任務且有較強的組織管理能力。為了給學生們有豐富的課余生活，我每年都自費訂一些書刊，發動學生自捐一些舊書組成班級圖書角。作為班主任，我銳意創新大膽探索常采用主題班對會形式在班里開展活動。如“我是新世紀小主人”(XX年)“回歸奏鳴曲”(99年)“祖國在我心中”(XX年)等。其中“回歸奏鳴曲”在全區新世紀小學生主題班隊活動方案設計大賽中獲三等獎。幾年來，我班學生共有8人被評為市級“三好學生”;12人被評為縣級“三好學生”;25人獲鄉級、校級“三好學生”、“優秀學生干部”、“優秀播音員”等稱號。由于自己教育指導有成效，我所帶班級兩次獲市級“文明班級”，三次獲鄉級“文明班級”光榮稱號。我自己本人因工作突出，自XX年以來連續三年獲鄉級“優秀班主任”光榮稱號;XX年獲鄉級“優秀教師”光榮稱號。

⑤ XX年秋柳城縣部分代課教師分流，我校所轄的料村教學點教師緊缺，于是我不怕走教的艱辛，從XX年春學期起報名走上支教之路。該教學點離我家有十幾里遠，每天我要跑四個來回，如果是下雨天路不好走，還得自己帶著飯盒

在校吃午餐。盡管教學環境不好，但我毫無怨言，在教學點我任學前班與一年級兩個班的語文課，通過一年的教學，該教學點一年級語文成績由原來的平均分倒數第一變成順數第四。教學效果有了明顯提高。例如韋希駿同學原來的語文成績僅是23分，我任教之后，他的成績以68分達到了全鄉平均水平。

⑥ 作為班主任兼中隊輔導員，我主動協助學校少先隊大隊部做工作。

⑦ 我虛心學習，在高級教師的指導與培養下，業務能力不斷提高。勝任了自己的教學工作任務。雖然在我在農村完小學校教學，但我仍關注現代教育信息的更新，及時了解與掌握新的教育方法和手段，及時提高自己的教學水平。課余時間自學計算機的基本知識，懂得一些基本的網上技能，能制作一些簡單的課件運用于教學中。

一、從教以來擔任班主任工作8年以上。

二、每周課時量：專任教師14節以上，班主任10節以上，校級領導和學校中層干部8節以上，少先隊大隊輔導員6節以上;心理健康教育專職教師8節以上，并接受學生咨詢時間每學年不少于180小時或180人次;教研員有計劃地深入學校調查研究、指導教學每年不少于：縣級100天、市級70天、省級40天，每年聽課、評課不少于：縣級100節、市級70節、省級40節。

三、能運用普通話進行教學。教師勝任各年級或各年齡班的教學并熟練擔任1門以上課程的教學工作，主持或參與縣級以上教育教學課題研究，其中心理健康教育專職教師還須具有省教育廳認可的中小學心理健康教育B級崗位資格證書并從事心理健康教育5年以上;教研員能獨立指導一線教師開展教育教學課題研究，承擔市級以上教育教學課題研究，能積極推廣具有實效的教研成果和教學經驗。

四、小學教師每學年承擔校級公開課1次，并組織開展主題教育1次;心理健康教育專職教師每學年組織全校性心理健康教育系列活動2次;少先隊大隊輔導員每學年組織全校性少先隊活動4次;幼兒園教師每學年承擔幼兒一日生活觀摩活動1次;教研員每學年承擔縣級以上公開課或學科講座1次，并舉辦本區域的專題培訓班或經驗交流會1次。

五、教師重視德育工作，在教育、引導學生成長中形成自己的工作特色，提交近2年來本人在育人工作方面的經驗材料。

六、指導青年教師開展教育教學教研活動，培養的青年教師，有2人成長為縣級以上骨干教師或優秀教師。

七、城鎮小學教師，必須有在薄弱學?；蜣r村學校任教(支教)1年以上的工作經歷。

第四篇：專業技術工作報告

專 業 技 術 工 作 業 績 報 告

——×××建筑工程有限公司×××

本人于2005年11月認定為助理工程師，2011年3月前任職于×××建筑工程有限公司，2011年3月至今任職于××××建筑工程有限公司。在任職期間，本人努力鉆研專業技術知識，在技術管理過程中努力推行“新工藝、新結構、新材料、新設備”，堅持落實“環保、節能、低碳”綠色建筑，對科技創新和技術進步傾注了滿腔熱情。

在任助理工程師專業技術職務后，先后在“××大廈”工程和“×××試驗樓

（三）”工程擔任工程主管和項目經理職務，該2項工程均竣工，驗收合格。在施工第一線鍛煉的幾年中，不斷加強專業理論知識的學習，通過理論結合實際，把所學的各專業理論知識迅速轉化為業務能力；2006年通過全國二級注冊建造師考試；2008年9月在《×××》刊物（刊號：×××）發表《×××》論文1篇。作為公司的技術和質量管理部門，在公司經理和公司總工程師的直接領導下，對技術管理一絲不茍，對工程質量從嚴控制。經過數年的努力，公司已建立了嚴格的管理體系，并且獲得了國際承認的建筑施工企業三大認證：質量管理體系（ISO9001）認證、職業安全健康管理體系（OSHMS）認證、環境管理體系（ISO14001）認證。

六年來，在為公司的發展貢獻自己的聰明才智過程中，也使個人的專業技術能力得到了充實和提高，雖然在各方面的業務能力取得了顯著的成績，但也存在一些需要完善和提高的地方?，F對幾年來的專業技術工作總結如下：

一、回顧過去管理工作

1、具體工作程序執行情況

（1）、項目準備階段

a、投標階段協助經營部門編制或審查技術標。

b、工程中標后，擬訂項目管理人員名單，聯營合作項目同時通知聯營合作方上報其主要施工管理人員名單，并向公司行文申請組建項目經理部和發放項目印章。

c、對項目施工合同及聯營合作項目合作協議進行評審，主要審核工期、質量、安全文明施工等條款。

d、協助項目部辦理有關前期手續，如施工許可證等。

e、向項目管理層進行項目管理交底，明確公司對項目施工管理有關要求。f、落實項目組織機構質量、安全等責任制度，職責落實到人。

（2）、開工階段

a、對項目CI策劃進行督促、指導和檢查落實，公司CI管理工作有所加強。b、對項目施工組織設計、有關施工方案等進行會簽或審批。

c、起草公司于項目經理、安全員、聯營合作方負責人的安全文明施工責任書。

（3）、施工過程

a、督促項目上報質量、技術、安全、進度、CI等有關月報表、項目自查情況及下月計劃，統計匯總并上報公司；同時編制項目管理臺賬，作為項

目管理人員績效考核的依據。

b、對項目質量、技術、安全、進度、CI管理情況進行檢查，包括平時抽檢、季度綜合檢查、分部分項驗收前檢查等，提出整改意見，并落實整改情況，基本都按照制度執行，但由于時間、項目地點分散等原因，部分項目檢查覆蓋面較小。

c、及時了解項目施工管理情況向公司領導匯報，及時充分或調整項目管理人員。

d、對自營項目勞務分包、材料采購情況進行了解，參與勞務分包、材料采購合同的評審，負責自營項目主要材料、設備的采購。

（4）、竣工階段

a、參與項目竣工前檢查。

b、檢查督促和協助辦理竣工資料的編制、歸檔、移交等工作。c、參與工程竣工驗收。

(5)、保修期

a、組織回訪保修工作，協助財務部門進行保修金的回收。b、進行已竣工工程的質量創優申報工作，并取得了一定突破。

2、部門工作的薄弱環節

以上工作程序基本都是按相關管理制度執行，但有些環節落實不到位，突出表現在以下方面：

（1）、項目準備階段對聯營合作項目組織機構的質量、安全等責任制難以落

實。

（2）、開工階段對CI覆蓋工作的指導和檢查不及時，尤其是較遠地區的項目。

（3）、施工階段對項目的一些具體情況了解不充分不及時，對安全管理、現場文明施工管理等方面檢查相對多一些，對質量、進度、CI覆蓋、技術管理等的檢查相對較少，對項目檢查督促，特別是整改情況復查的力度和頻度不足，未能根據項目形象進度進行有針對性的、預見性的檢查。

（4）、由于時間、項目地點分散等原因，對項目的檢查覆蓋面較小。

（5）、工程竣工資料審查程序執行不是很到位。

（6）、對聯營合作項目沒有按制度進行有效的監督、控制。

3、項目層面存在的問題

根據公司的特點，項目管理的重心應放在項目，各項目在組織機構、質量、安全文明施工、CI、進度報量等各環節均有所重視，并得到了不同程度的規范和提高，但相對公司其他環節的管理，項目管理還是比較薄弱的環節，主要體現在以下方面：

（1）、項目崗位責任制沒有落實到實處，管理比較粗放，個別項目出現了質量問題。

（2）、由于資金、聯營合作方實力及管理方式、相互配合不協調等種種原因，大多數項目進度均比計劃拖延。

（3）、技術管理較薄弱，項目部對技術管理不夠重視，施工組織設計、施工方案、交底、安全方案措施、進度計劃等針對性不強或不切實際，甚至

不按審批的方案計劃執行，隨意性較大；技術資料收集整理不及時、不完善、不規范。

（4）、項目管理人員素質參差不齊，總體水平仍不高，同時公司缺乏持證的、有經驗的質檢、安全管理人員。

（5）、項目管理自查工作沒有普遍展開，對于檢查提出的問題整改不及時、不主動、不徹底，問題往往重復出現等。

（6）、由于公司很大程度上依賴聯營合作，但對聯營合作項目的管理模式還不成熟，制約因素較多，漏洞相對較大，有關制度得不到完全徹底地貫徹執行，相互熟悉的講誠信、有實力、能積極配合公司管理的合作方不多。

（7）、缺乏能長期合作的、有經驗、管理規范的勞務班組。

二、今后工作初步設想

（一）、項目管理的工作重點設想

針對以上提到的問題和薄弱環節，今后對項目管理工作初步設想主要圍繞“調整、完善、規范、落實”等幾個方面來展開。

1、調整：主要是結合聯營合作項目經理責任書的制度，調整聯營合作項目的管理方式，修改完善相關管理制度。

2、完善：根據公司“精細管理”的要求，對項目管理進行細化，將管理制度深入到項目管理的所有階段和環節，形成一套完整的從項目策劃到項目考評的項目管理流程。

3、規范：結合管理體系要求，對各項目管理流程的各環節進行規范管理，細化和落實項目管理臺賬，做到各環節有計劃、有制度、有實施、有檢查、有改進，并形成相關記錄。

4、落實：加大檢查監督力度，結合績效考核制度和項目考評制度，加強執行力，強化獎罰的及時性和有效性，提高項目管理人員的責任心，使各項規章制度落實到實處。

（二）、項目管理部的工作目標設想

序 號目標項目目標指標

1．營業額完成公司下達的指標。

2．質量竣工驗收合格率100%，一次合格率95%以上，質量

事故0。

3．安全文明施工責任狀簽訂率100%，重大安全事故0，年負傷率0.1%

以下。

4．CI管理按公司《項目管理暫行辦法》的規定，CI覆蓋率

95%以上，500萬元以上的項目覆蓋率100%。

5．進度管理工程延期簽證率90%以上，工期處罰0。

6．創優申報市級優質工程獎不少于1項。

7．綜合檢查公司綜合檢查覆蓋率100%，上級綜合檢查不受處罰。

8．回訪保修按時完成回訪保修工作。

以上初步設想根據公司工作要求進行調整、補充和完善。

第五篇：專業技術工作報告

專業技術工作報告

XXX科技有限公司

本人2006年畢業于XXX大學XXX專業，隨后一直從事XXX產品的設計和開發工作。從事本專業工作以來，始終堅持理論聯系實際，理論指導實踐的研發設計觀念，堅持不斷的學習新技術，新知識，努力提升自身的專業素養。在有幸加入XXX公司之后，成為了XXX的一名硬件工程師。任職以來在領導的指導和同事們的支持和幫助下，接受了各種新的挑戰，得到了很多學習和鍛煉的機會，促進了個人能力的提高。同時在實際工作中始終保持著誠實，踏實，創新的工作態度，在運用自己的專業知識解決難題的同時也得到了公司領導的信任和同事的認可。

政治思想道德方面：

本人在思想上要求上進，遵紀守法，作風正派。一直堅持在中國共產黨的領導下,學習和貫徹黨的方針、政策,并且努力提高自己的思想政治水平，具備良好的職業道德和職業操守，有正確的人生觀、價值觀和社會主義榮辱觀，與時俱進，堅持認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、學習“三個代表”重要思想和科學發展觀，用科學發展觀統領思想，尊重實踐、深入實踐，認真研究和解決實踐中的問題，不斷提高認識問題和解決問題的能力。堅持實事求是，不斷提高自己的政治思想覺悟與水平，不斷地探索與追求。積極響應公司號召，維護集體榮譽，不斷充實和完善自己。

業務能力和業務素養方面：

作為國家建設者中的一員，畢業五年當中，始終堅持提升業務水平，增強專業技能。不斷學習新的技能，掌握了本行業中許多必備的技術能力，進入XXX以來，更是深知要在這個行業中立足所需的品質和業務能力，勤勤懇懇，兢兢業業，竭力向優秀的同事學習靠攏。從一開始的參與產品項目開發，再到負責獨立項目，本人堅持從中不斷總結經驗、汲取教訓、不斷完善充實自己，在這一過程中經歷了許許多多的考驗，并最終轉化為成果。一個項目的成功實施，不僅需要前期的設計和開發，制造流程的控制和實施有效而又穩定的運行也是一個關鍵，所以能力的培養不僅需要在專業技能上提高，同時也提高了來料的檢測能力，和各公司各部門的協調能力，以及生產中的控制能力。業務素養的形成，絕不是一朝一夕就能夠達到的，需要在工作中不斷學習，不斷的提高，要一點一滴不斷的積累和持續的改進，沒有最好，只有更好。業務的提高在工作中，只要細心的觀察，深入的研究，總能發現一些更好的方法。正是在人的一生中，漸漸的實現

遠大的目標。

在公司領導的關心和指導下，本人獨立或與同事合作完成了許多項目，主要負責的項目有：

XXX系統：屬于XXX系統的一個子系統，該項目投入使用后，大幅度提升安全警戒功能，能在第一時間將各種運行狀態通過聲光信號傳達各個值班室，提醒值班人員進行安全監控或及時消除安全隱患并對照處理相關故障，在事故處理效率上得到極大的提高，是XXX系統的重要保障之一。系統運行以來，受到廣泛的好評，驗證了該系統的必要性和可靠性。

XXX的功能測試和功能改善需求項目：根據行業標準制定測試項目報告書并負責對該系列逆變器進行實際運行測試，通過實測數據計算并得出各項參數值與實測值的對比，根據使用中的情況提出改良意見，并對其中不合格項目作出要求和建議。通過數次改良和多次的性能測試，最終促使該系列產品能滿足市場上需求并達到良好的市場反映。

XXX項目：該項目以XXX立足點，竭力在XXX與XXX上達到更高要求。XXX，可以是對XXX應用進入大眾化的一個契機。同時，在XXX實現電能即發即用，可有效降低部分成本，主要的特點是在同類產品基礎上著重自動化程度的提高，使用高速運算芯片，使逆變電源達到與市電的自動切換；輸出特性上運用PWM技術實現正弦波的輸出；同時實現通過GSM或以太網監控運行狀況，方便用戶實時監控，實現智能化。本項目實施周期比較長，目前的主要成果是主體硬件系統已經制造完成，但是一個成功的產品是需要不斷的改善的，因此需要在大量的實驗中找出更加完善的改良方案，所以將在現有的基礎上進行更多的實驗，爭取有更好的突破。

論文情況：

XXX

XXX

XXX

XXX

結束語：

無論從事哪個項目的設計開發，都本著實事求是，聯系實際的原則開展，并不斷優化設計方案，總結積累工作經驗。并結合實際，在業余撰寫了學術論文。五年的工作經

歷，對于整個人生經歷而言，只是在前進的道路上邁出了稚嫩的一小步。沒有磨礪，不可能有卓越的成績，只有不斷的求實創新，嚴格要求自己，多向專家和技術前輩學習，刻苦鉆研，掌握國內外新技術、新材料、新工藝，在實踐中提高自己才能把工作做的更好，爭取到更大的成績。循著前人的足跡，在我目前從事的專業中作出我最大的貢獻，為建設國家貢獻一份力。

在此，本人申報電氣專業中級職稱。

報告人：XXXXXXX