第一篇：漢語言職業生涯規劃

“一個世界有你，一個世界沒有你，讓兩者的不同最大，這就是你一生的意義”李開復在自己的自傳中有這樣的一句話。每個人的存在都是有意義的，且不談對社會對人民這么偉大的方面。至少要在這個世界上存活下來，有自己的一份工作，讓自己的父母對我們的付出得到回報，讓自己這么多年受到的教育得到利用。這是每個大學生的責任與義務。而當今社會，在金融危機的大環境下，就業壓力更加突出，找個好的工作難上加難，而我們現在要做的不是過多的擔心未來，而是進行合理的規劃，讓自己的四年大學生活過的更有意義，真正的為自己的未來積累有用的資本。

一． 自我分析：

我是一名漢語言文學的大一學生。漢語言文學這個專業是一個很適合女生讀的專業，同時我認為與我自己的能力以及興趣是很相符合的，所以我沒有換專業的打算。

我出生在的一個普通家庭中。從小學開始我對作文一直比較有興趣，雖然我的語言功底不是特別強，但是我也接觸了許多與文字有關的比賽。我參加了多次征文比賽，并獲得一定的獎勵。一直是》的小記者，在報刊上發表過多篇文章，通訊。在學校參加了學校的文學社，在文字編輯這方面是我比較熟悉和擅長的。

我的興趣愛好比較的普通，喜歡看看書、雜志，平時會上網看看電影，喜歡打羽毛球等。我喜歡看電影，然后喜歡在看完以后會記住畫面。這個愛好讓我在我自己寫作的時候會更加的具有畫面感。

我認為我自己是一個性格比較開朗的人，雖然不能做到很快與人相熟，但是在一個團隊里能很好的與人合作，是一個團隊合作能力較好的人。我認為我自己不是一個特別具有創新精神的人，但同時我有嚴謹的態度，我喜歡有規律有計劃的工作。同時，我不喜歡打沒有準備的仗，不管干什么事我總是喜歡做好完全準備。即使一項工作是很突然地到來，我也會很清楚地想好要先干什么，總之，我是一個條理性很強的人。

我不是一個意志特別堅強的人，有時候不能很好的堅持自己要做的事，但是對于一定要完成的事會堅持做好。

二． 專業就業方向和前景分析：

我是漢語言文學專業。漢語言文學專業培養具備一定的文藝理論素養和系統的漢語言文學知識，能在新聞文藝出版部門、高校、科研機構和機關企事業單位從事文學評論、漢語言文學教學與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作的漢語言文學高級專門人才。漢語言文學是高等院校開設的著力于培養能夠適應當前社會發展的，熟練掌握系統、全面的漢語言文學基本知識、理論和技能，具有較好的漢語書面和口頭表達能力，具備較高的綜合素質和發展潛力，黨政機關、企事業單位、媒體宣傳部門、司法部門、社會團體以及社區需要的優秀專門人才的一門專業。漢語言文學專業畢業的大學生，可在科研機關、高等院校從事研究、教學工作、有的可從事對外漢語教學，可適宜在黨政機關，包括報刊宣傳、新聞出版、影視文化、互聯網、對外交流或其他企事業部門從事語言文字工作的專門人才，從事文學評論、漢語言文學教學與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作。

三． 職業選擇分析：

漢語言主要的就業方向是老師、文秘、編輯、記者。根據我自己的性格以及我的能力我自己最理想的職業是雜志社的編輯。其次，我也有意向考公務員。

1． 選擇理由：

我是漢語言文學專業，雜志社編輯是與我的專業十分對口的職業。雜志社編輯工作

能夠充分地運用我大學所學專業知識，編輯中的文字編輯應該在保證稿件用詞正確、語法通順、并且沒有事實性錯誤方面有專長，這份工作很能考驗一個人的文字工作能力，而我正好擅長高文字工作。一直以來，我都喜歡看雜志。雜志一個包羅萬象的媒介，有許多不同類型的雜志。我想去從事和影視有關的工作，因為從自身來講我喜歡看電影電視，并且我喜歡寫一定的影評。其次我喜歡雜志社的那種工作環境，自由、輕松。而且，編輯可以接觸到不同的人，不同的思想，工作不會像某些工作一樣無趣，我喜歡不同的思想，喜歡看別人對一個事物的不同看法，并且我認為我是一個包容性比較強的人，所以我能很好的接受各家的思想，并且我比較的嚴謹，這樣的工作很適合我。

現在我參加了青年志愿者協會的秘書部，在那里我學習到了活動策劃、活動總結等一些必要東西的寫法。并且作為一名志愿者，我有了很多社會實踐的機會，我接觸到了許多別人看不到的社會方面。其次，我還參加了電子雜志社，在信息技術快速發展的今天，我認為雜志也不應該只有紙質的這一種形式，參加電子雜志社不僅讓我學到了電子雜志的制作知識，我還學習到了一個雜志編輯的日常工作，以及雜志的制作流程，這對我將來從事編輯職業有很好的幫助。

2． 存在問題：

現在的大環境下在，好的雜志社不多，就業機會不多。并且，自己的經驗不夠充足，想要成為一個雜志編輯需要很豐富的社會經驗，但是現在我自身的社會經驗不足，并且也沒有很多機會接觸與這個有關的專業運作。

四． 計劃：

1． 在大學的時候，堅持學好自己的專業知識，并且多看書，在了解各方面的經典名著的基礎上還廣泛的閱讀各種專業的書籍，多看報紙雜志，了解社會的動態。

2． 有意識的關注編輯工作的運作流程，在大二的暑假爭取進入雜志或報紙等文字編輯工作的地方實習，學習一定的工作知識，積累一定的工作經驗。

3． 在大二的時候，準備考過英語四級和計算機二級。并且在之后的普通話考試中取得優異的成績。平時，自學排版以及照片處理的等各方面的與雜志有關的專業知識。

4． 大三的時候，開始準備考研，考回離家較近的，考與新聞傳播有關的專業。在讀研期間，學習更為專業的知識。

5． 在社團里，認真學習雜志的制作，向前輩學習制作的經驗。繼續作為一個志愿者，更多的去了解社會，接觸社會，形成自己自己的價值觀。

6．的獎勵。在平時，多寫一點文章，影評以后新聞，報道等，積極參加征文比賽，獲得一定

在自己人生的路上，想要得到好的工作就需要做好完全的準備，所以在合理的規劃下。認真合理地去實踐自己的規劃，在大學四年期間為自己的為來做好資本的累積。在將來進入職場的時候才會比他人更有競爭力。我會腳踏實地，一步一步完成這份規劃，我相信機會是給有準備的人。

第二篇：漢語言職業生涯規劃

漢語言職業生涯規劃

哲學上有研究“我從何而來，將往何而去”、“我因何而生”等問題，思考這些人生道路人生哲理對于我們走好我們的人生將有很大的益處。愛思考的同學或許會想過這樣的問題：“人生的路應該怎樣走，我以后要做什么，要怎么做？”有位哲人說：“走好每一步，這就是你的人生。”的確，人生之路說長也長，因為它是你一生意義的詮釋；人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設計自己的人生，都在實現自己的夢想。

二十一世紀是一個信息時代，在這個科技高速發展的時代，經濟迅速發展，社會競爭也空前激烈，提前做好自己的職業規劃有助于我們更好地適應社會。作為新時代的大學生，應該有個清醒的認識：我們不再是天之驕子，我們要獨自面對嚴峻的就業形勢，獨自面對當今復雜的政治、經濟、文化環境等等，我們要認識自己，只有知己知彼才能更好地適應這個社會，才能更好地實現自己的人生價值。

我們國家的就業形勢原本就很嚴峻，加上現在遭遇了巨大的金融風暴，我們當前大學生所面對的就業問題更是雪上加霜，社會的、國家的、個人的就業壓力比以往任何時候都更顯沉重，特別是我們這些非名牌大學的學生！我們如何在嚴峻的就業形式面前找到自己的出路，如何撥開當今籠罩在大學生頭上的迷霧，如何在以后去應聘時從眾多的應聘者中脫穎而出？我們以后將會往哪個方向發展，將會從事什么職業？

所以，我們有必要從現在開始，規劃好我們的未來，做好我們的職業規劃。

一、自我評估

1、興趣愛好：喜歡打排球，看書（愛看雜志、小說、關于地理、歷史及文物方面的書籍），也愛跳健美操。

2、優點：

（1）對于我認為應該做的有意義的事情，不管多麻煩我都會盡心盡力去做，而且對于我的工作我會負責到底。同時，我討厭做沒有意義的事情以及做事情沒效率、浪費時間。

（2）實事求是，有理想有目標，做事情要求明確具體，做事情會做實際的考慮。

（3）與人交往時謙虛、有同情心，對朋友忠實友好，有奉獻精神，喜歡關心他人并提供實際的幫助。

（4）做事有很強的原則性，學習生活比較有條理，愿意承擔責任。

3、缺點：

（1）信心不足，不敢去嘗試一些新事物；對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力。

（2）脾氣有時溫和，有時暴躁，不過當情緒波動的時候我會努力克制自己，在公眾場合不敢展現自己。

（3）做事情有時拖拖拉拉，做一些決定的時候拿不定主意。

（4）領導能力有待提高。

4、個人職業分析

（1）職業類型：人民教師

（2）職業興趣：想當一名小學教師，帶領一班小朋友度過他們無憂無慮的童年。

（3）職業方向：更傾向于實際性向，我們生活在一個客觀的實實在在的社會中，我們必須去講實際從實際出發這才是你成功最根本的，社會性向你的生活離不開社會，你只有才能適應社會受到社會的歡迎，要有拼搏敢于創造精神才能更好的適應社會服務社會。

（4）職業認識：現在學習的這個專業就是我沒上大學之前的理想，雖然我那時候不知道漢語言文學這個專業具體學的是什么，但是我知道這是與漢語、與中文有關，我就毫不猶豫地選擇了這個專業。我熱愛教育事業，也喜歡語文教師這個職業，加上我的語文基”冉顯擔脹ɑ壩幸歡ǖ乃劍暈揖醯夢蟻衷詰淖ㄒ凳俏依硐脛耙檔淖ㄒ擔幣卜銜易隕淼母魴浴

二、社會環境分析

我國現在社會政治局勢穩定，經濟平穩發展，社會不斷進步，科技不斷創新。進一步的改革開放更將為經濟發展注入新的生機和活力。科學技術是第一生產力，科技將成為經濟發展的強大推動力。而科技人才的培養靠教育，一個國家沒有了教育，就沒有了未來。在教育過程中，教師是一個不可或缺的角色，沒有教師的辛勤工作，國家就不能更好地發展。教育工作將會繼續為國家培育更多的人才，為國家的發展做好人才儲備。

我是一名漢語言文學師范類專業的學生，漢語言文學是一門很重要的學科，這個專業主要培養掌握漢語和中國文學方面的基本知識，接受有關理論、發展歷史、研究現狀等方面的系統教育和業務能力的基本訓練，我們國家要繼承我們中華民族的優秀傳統文化，要推陳出新，都少不了漢語言文學，因為漢語是我們的國語，是我們傳承文化的有力途徑。而傳承中華民族優秀文化也要從娃娃抓起，所以，語文教師也是一個重要的傳播中華文化的媒介。現在，已經有不少學習漢語言文學的同學陸陸續續走上了自己的工作崗位。

從我自身的條件來看，自己學習漢語言文學，能掌握相關的知識，為以后走向自己的工作崗位打下了基礎，現在漢語言文學的就業范圍廣，不僅可以從事中小學的教育工作，還可以在科研機關、高等院校從事研究、教學工作，也可適宜早黨政機關，包括報刊宣傳、新聞出版、影視文化、互聯網、對外交流其他企事業部門從事語言文字工作地專門人才。

三、職業發展路線的具體行動

在本階段認真學好專業知識，為以后走向工作崗位打下理論基礎。多鍛煉自己為人處事的能力。作為班里的學習委員，應該做好自己的本職工作，在各方面嚴格要求自己。在學習中注意運用自己的專業知識，在以后的學習和工作中維持自己對本專業的熱愛，多和這方面的專業工作者探討。堅定自己的職業目標，在學習中不斷充實自己所學的專業知識，獲取更多的專業技能。

從現在開始，多積累時間工作經驗，例如積極參加愛暑假里學校舉行的“三下鄉”活動，虛心請教，總結工作經驗及教訓，為自己以后的進一步發展打下基礎以適應日益激烈的社會人才的競爭。

行動方案已經制定，如何完成這一成長成才的規劃呢？具體應怎樣實現呢？我認為最重要的就是從現在做起，一步一個腳印，上課認真聽講，做好課堂筆記，多閱讀與專業知識相關的書，進一步提高自己的專業知識，積極參加校內外的社會實踐活動，提高自己的實踐能力，做到實踐與理論相結合。同時，積極參加社團活動，提高自己的組織能力以及對社會的適應能力。這些都是自己在現階段必須做好的，也是實現自己規劃的第一步。

另外，還要積極參加體育鍛煉，身體是革命的本錢，沒有健康的身體，那做什么事都成了一句空話。

第三篇：漢語言職業生涯規劃

“一個世界有你，一個世界沒有你，讓兩者的不同最大，這就是你一生的意義”李開復在自己的自傳中有這樣的一句話。每個人的存在都是有意義的，且不談對社會對人民這么偉大的方面。至少要在這個世界上存活下來，有自己的一份工作，讓自己的父母對我們的付出得到回報，讓自己這么多年受到的教育得到利用。這是每個大學生的責任與義務。而當今社會，在金融危機的大環境下，就業壓力更加突出，找個好的工作難上加難，而我們現在要做的不是過多的擔心未來，而是進行合理的規劃，讓自己的四年大學生活過的更有意義，真正的為自己的未來積累有用的資本。

一． 自我分析：

我是一名漢語言文學的大一學生。漢語言文學這個專業是一個很適合女生讀的專業，同時我認為與我自己的能力以及興趣是很相符合的，所以我沒有換專業的打算。

我出生在的一個普通家庭中。從小學開始我對作文一直比較有興趣，雖然我的語言功底不是特別強，但是我也接觸了許多與文字有關的比賽。我參加了多次征文比賽，并獲得一定的獎勵。一直是》的小記者，在報刊上發表過多篇文章，通訊。在學校參加了學校的文學社，在文字編輯這方面是我比較熟悉和擅長的。

我的興趣愛好比較的普通，喜歡看看書、雜志，平時會上網看看電影，喜歡打羽毛球等。我喜歡看電影，然后喜歡在看完以后會記住畫面。這個愛好讓我在我自己寫作的時候會更加的具有畫面感。

我認為我自己是一個性格比較開朗的人，雖然不能做到很快與人相熟，但是在一個團隊里能很好的與人合作，是一個團隊合作能力較好的人。我認為我自己不是一個特別具有創新精神的人，但同時我有嚴謹的態度，我喜歡有規律有計劃的工作。同時，我不喜歡打沒有準備的仗，不管干什么事我總是喜歡做好完全準備。即使一項工作是很突然地到來，我也會很清楚地想好要先干什么，總之，我是一個條理性很強的人。

我不是一個意志特別堅強的人，有時候不能很好的堅持自己要做的事，但是對于一定要完成的事會堅持做好。

二． 專業就業方向和前景分析：

我是漢語言文學專業。漢語言文學專業培養具備一定的文藝理論素養和系統的漢語言文學知識，能在新聞文藝出版部門、高校、科研機構和機關企事業單位從事文學評論、漢語言文學教學與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作的漢語言文學高級專門人才。漢語言文學是高等院校開設的著力于培養能夠適應當前社會發展的，熟練掌握系統、全面的漢語言文學基本知識、理論和技能，具有較好的漢語書面和口頭表達能力，具備較高的綜合素質和發展潛力，黨政機關、企事業單位、媒體宣傳部門、司法部門、社會團體以及社區需要的優秀專門人才的一門專業。漢語言文學專業畢業的大學生，可在科研機關、高等院校從事研究、教學工作、有的可從事對外漢語教學，可適宜在黨政機關，包括報刊宣傳、新聞出版、影視文化、互聯網、對外交流或其他企事業部門從事語言文字工作的專門人才，從事文學評論、漢語言文學教學與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作。

三． 職業選擇分析：

漢語言主要的就業方向是老師、文秘、編輯、記者。根據我自己的性格以及我的能力我自己最理想的職業是雜志社的編輯。其次，我也有意向考公務員。

1． 選擇理由：

我是漢語言文學專業，雜志社編輯是與我的專業十分對口的職業。雜志社編輯工作能夠充分地運用我大學所學專業知識，編輯中的文字編輯應該在保證稿件用詞正確、語法通順、并且沒有事實性錯誤方面有專長，這份工作很能考驗一個人的文字工作能力，而我正好擅長高文字工作。一直以來，我都喜歡看雜志。雜志一個包羅萬象的媒介，有許多不同類型的雜志。我想去從事和影視有關的工作，因為從自身來講我喜歡看電影電視，并且我喜歡寫一定的影評。其次我喜歡雜志社的那種工作環境，自由、輕松。而且，編輯可以接觸到不同的人，不同的思想，工作不會像某些工作一樣無趣，我喜歡不同的思想，喜歡看別人對一個事物的不同看法，并且我認為我是一個包容性比較強的人，所以我能很好的接受各家的思想，并且我比較的嚴謹，這樣的工作很適合我。

現在我參加了青年志愿者協會的秘書部，在那里我學習到了活動策劃、活動總結等一些必要東西的寫法。并且作為一名志愿者，我有了很多社會實踐的機會，我接觸到了許多別人看不到的 2

社會方面。其次，我還參加了電子雜志社，在信息技術快速發展的今天，我認為雜志也不應該只有紙質的這一種形式，參加電子雜志社不僅讓我學到了電子雜志的制作知識，我還學習到了一個雜志編輯的日常工作，以及雜志的制作流程，這對我將來從事編輯職業有很好的幫助。

2． 存在問題：

現在的大環境下在，好的雜志社不多，就業機會不多。并且，自己的經驗不夠充足，想要成為一個雜志編輯需要很豐富的社會經驗，但是現在我自身的社會經驗不足，并且也沒有很多機會接觸與這個有關的專業運作。

四． 計劃：

1． 在大學的時候，堅持學好自己的專業知識，并且多看書，在了解各方面的經典名著的基礎上還廣泛的閱讀各種專業的書籍，多看報紙雜志，了解社會的動態。2． 有意識的關注編輯工作的運作流程，在大二的暑假爭取進入雜志或報紙等文字編輯工作的地方實習，學習一定的工作知識，積累一定的工作經驗。3． 在大二的時候，準備考過英語四級和計算機二級。并且在之后的普通話考試中取得優異的成績。平時，自學排版以及照片處理的等各方面的與雜志有關的專業知識。4． 大三的時候，開始準備考研，考回離家較近的，考與新聞傳播有關的專業。在讀研期間，學習更為專業的知識。5． 在社團里，認真學習雜志的制作，向前輩學習制作的經驗。繼續作為一個志愿者，更多的去了解社會，接觸社會，形成自己自己的價值觀。6． 的獎勵。在平時，多寫一點文章，影評以后新聞，報道等，積極參加征文比賽，獲得一定

在自己人生的路上，想要得到好的工作就需要做好完全的準備，所以在合理的規劃下。認真合理地去實踐自己的規劃，在大學四年期間為自己的為來做好資本的累積。在將來進入職場的時候才會比他人更有競爭力。我會腳踏實地，一步一步完成這份規劃，我相信機會是給有準備的人。

職業規劃設計書

寫在前面的話：

哲學上有研究“我從何而來，將往何而去”、“我因何而生”等問題，思考這些人生道路人生哲理對于我們走好我們的人生將有很大的益處。愛思考的同學或許會想過這樣的問題：“人生的路應該怎樣走，我以后要做什么，要怎么做？”有位哲人說：“走好每一步，這就是你的人生。”的確，人生之路說長也長，因為它是你一生意義的詮釋；人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設計自己的人生，都在實現自己的夢想。

二十一世紀是一個信息時代，在這個科技高速發展的時代，經濟迅速發展，社會競爭也空前激烈，提前做好自己的職業規劃有助于我們更好地適應社會。作為新時代的大學生，應該有個清醒的認識：我們不再是天之驕子，我們要獨自面對嚴峻的就業形勢，獨自面對當今復雜的政治、經濟、文化環境等等，我們要認識自己，只有知己知彼才能更好地適應這個社會，才能更好地實現自己的人生價值。我們國家的就業形勢原本就很嚴峻，加上現在遭遇了巨大的金融風暴，我們當前大學生所面對的就業問題更是雪上加霜，社會的、國家的、個人的就業壓力比以往任何時候都更顯沉重，特別是我們這些非名牌大學的學生！我們如何在嚴峻的就業形式面前找到自己的出路，如何撥開當今籠罩在大學生頭上的迷霧，如何在以后去應聘時從眾多的應聘者中脫穎而出？我們以后將會往哪個方向發展，將會從事什么職業？

所以，我們有必要從現在開始，規劃好我們的未來，做好我們的職業規劃。

一、自我評估

1、興趣愛好：喜歡打排球，看書（愛看雜志、小說、關于地理、歷史及文物方面的書籍），也愛跳健美操。

2、優點：

（1）對于我認為應該做的有意義的事情，不管多麻煩我都會盡心盡力去做，而且對于我的工作我會負責到底。同時，我討厭做沒有意義的事情以及做事情沒效率、浪費時間。

（2）實事求是，有理想有目標，做事情要求明確具體，做事情會做實際的考慮。(3)與人交往時謙虛、有同情心，對朋友忠實友好，有奉獻精神，喜歡關心他人并提供實際的幫助。

(4)做事有很強的原則性，學習生活比較有條理，愿意承擔責任。

3、缺點：

（1）信心不足，不敢去嘗試一些新事物;對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力。（2）脾氣有時溫和，有時暴躁，不過當情緒波動的時候我會努力克制自己，在公眾場合不敢展現自己。

（3）做事情有時拖拖拉拉，做一些決定的時候拿不定主意。（4）領導能力有待提高。

4、個人職業分析（1）職業類型：人民教師

（2）職業興趣：想當一名小學教師，帶領一班小朋友度過他們無憂無慮的童年。（3）職業方向：更傾向于實際性向，我們生活在一個客觀的實實在在的社會中，我們必須去講實際從實際出發這才是你成功最根本的，社會性向你的生活離不開社會，你只有才能適應社會受到社會的歡迎，要有拼搏敢于創造精神才能更好的適應社會服務社會。

（4）職業認識：現在學習的這個專業就是我沒上大學之前的理想，雖然我那時候不知道漢語言文學這個專業具體學的是什么，但是我知道這是與漢語、與中文有關，我就毫不猶豫地選擇了這個專業。我熱愛教育事業，也喜歡語文教師這個職業，加上我的語文基”冉顯擔脹ɑ壩幸歡ǖ乃劍暈揖醯夢蟻衷詰淖ㄒ凳俏依硐脛耙檔淖ㄒ擔幣卜銜易隕淼母魴浴

二、社會環境分析

我國現在社會政治局勢穩定，經濟平穩發展，社會不斷進步，科技不斷創新。進一步的改革開放更將為經濟發展注入新的生機和活力。科學技術是第一生產力，科技將成為經濟發展的強大推動力。而科技人才的培養靠教育，一個國家沒有了教育，就沒有了未來。在教育過程中，教師是一個不可或缺的角色，沒有教師的辛勤工作，國家就不能更好地發展。教育工作將會繼續為國家培育更多的人才，為國家的發展做好人才儲備。

我是一名漢語言文學師范類專業的學生，漢語言文學是一門很重要的學科，這個專業主要培養掌握漢語和中國文學方面的基本知識，接受有關理論、發展歷史、研究現狀等方面的系統教育和業務能力的基本訓練，我們國家要繼承我們中華民

族的優秀傳統文化，要推陳出新，都少不了漢語言文學，因為漢語是我們的國語，是我們傳承文化的有力途徑。而傳承中華民族優秀文化也要從娃娃抓起，所以，語文教師也是一個重要的傳播中華文化的媒介。現在，已經有不少學習漢語言文學的同學陸陸續續走上了自己的工作崗位。

從我自身的條件來看，自己學習漢語言文學，能掌握相關的知識，為以后走向自己的工作崗位打下了基礎，現在漢語言文學的就業范圍廣，不僅可以從事中小學的教育工作，還可以在科研機關、高等院校從事研究、教學工作，也可適宜早黨政機關，包括報刊宣傳、新聞出版、影視文化、互聯網、對外交流其他企事業部門從事語言文字工作地專門人才。

三、職業發展路線的具體行動

在本階段認真學好專業知識，為以后走向工作崗位打下理論基礎。多鍛煉自己為人處事的能力。作為班里的學習委員，應該做好自己的本職工作，在各方面嚴格要求自己。在學習中注意運用自己的專業知識，在以后的學習和工作中維持自己對本專業的熱愛，多和這方面的專業工作者探討。堅定自己的職業目標，在學習中不斷充實自己所學的專業知識，獲取更多的專業技能。

從現在開始，多積累時間工作經驗，例如積極參加愛暑假里學校舉行的“三下鄉”活動，虛心請教，總結工作經驗及教訓，為自己以后的進一步發展打下基礎以適應日益激烈的社會人才的競爭。

行動方案已經制定，如何完成這一成長成才的規劃呢？具體應怎樣實現呢？我認為最重要的就是從現在做起，一步一個腳印，上課認真聽講，做好課堂筆記，多閱讀與專業知識相關的書，進一步提高自己的專業知識，積極參加校內外的社會實踐活動，提高自己的實踐能力，做到實踐與理論相結合。同時，積極參加社團活動，提高自己的組織能力以及對社會的適應能力。這些都是自己在現階段必須做好的，也是實現自己規劃的第一步。

另外，還要積極參加體育鍛煉，身體是革命的本錢，沒有健康的身體，那做什么事都成了一句空話。

第四篇：漢語言職業生涯規劃

“一個世界有你，一個世界沒有你，讓兩者的不同最大，這就是你一生的意義”李開復在自己的自傳中有這樣的一句話。每個人的存在都是有意義的，且不談對社會對人民這么偉大的方面。至少要在這個世界上存活下來，有自己的一份工作，讓自己的父母對我們的付出得到回報，讓自己這么多年受到的教育得到利用。這是每個大學生的責任與義務。而當今社會，在金融危機的大環境下，就業壓力更加突出，找個好的工作難上加難，而我們現在要做的不是過多的擔心未來，而是進行合理的規劃，讓自己的四年大學生活過的更有意義，真正的為自己的未來積累有用的資本。

一． 自我分析：

我是一名漢語言文學的大一學生。漢語言文學這個專業是一個很適合女生讀的專業，同時我認為與我自己的能力以及興趣是很相符合的，所以我沒有換專業的打算。

我出生在的一個普通家庭中。從小學開始我對作文一直比較有興趣，雖然我的語言功底不是特別強，但是我也接觸了許多與文字有關的比賽。我參加了多次征文比賽，并獲得一定的獎勵。一直是》的小記者，在報刊上發表過多篇文章，通訊。在學校參加了學校的文學社，在文字編輯這方面是我比較熟悉和擅長的。

我的興趣愛好比較的普通，喜歡看看書、雜志，平時會上網看看電影，喜歡打羽毛球等。我喜歡看電影，然后喜歡在看完以后會記住畫面。這個愛好讓我在我自己寫作的時候會更加的具有畫面感。

我認為我自己是一個性格比較開朗的人，雖然不能做到很快與人相熟，但是在一個團隊里能很好的與人合作，是一個團隊合作能力較好的人。我認為我自己不是一個特別具有創新精神的人，但同時我有嚴謹的態度，我喜歡有規律有計劃的工作。同時，我不喜歡打沒有準備的仗，不管干什么事我總是喜歡做好完全準備。即使一項工作是很突然地到來，我也會很清楚地想好要先干什么，總之，我是一個條理性很強的人。

我不是一個意志特別堅強的人，有時候不能很好的堅持自己要做的事，但是對于一定要完成的事會堅持做好。

二． 專業就業方向和前景分析：

我是漢語言文學專業。漢語言文學專業培養具備一定的文藝理論素養和系統的漢語言文學知識，能在新聞文藝出版部門、高校、科研機構和機關企事業單位從事文學評論、漢語言文學教學與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作的漢語言文學高級專門人才。漢語言文學是高等院校開設的著力于培養能夠適應當前社會發展的，熟練掌握系統、全面的漢語言文學基本知識、理論和技能，具有較好的漢語書面和口頭表達能力，具備較高的綜合素質和發展潛力，黨政機關、企事業單位、媒體宣傳部門、司法部門、社會團體以及社區需要的優秀專門人才的一門專業。漢語言文學專業畢業的大學生，可在科研機關、高等院校從事研究、教學工作、有的可從事對外漢語教學，可適宜在黨政機關，包括報刊宣傳、新聞出版、影視文化、互聯網、對外交流或其他企事業部門從事語言文字工作的專門人才，從事文學評論、漢語言文學教學與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作。

三． 職業選擇分析：

漢語言主要的就業方向是老師、文秘、編輯、記者。根據我自己的性格以及我的能力我自己最理想的職業是雜志社的編輯。其次，我也有意向考公務員。

1． 選擇理由：

我是漢語言文學專業，雜志社編輯是與我的專業十分對口的職業。雜志社編輯工作

能夠充分地運用我大學所學專業知識，編輯中的文字編輯應該在保證稿件用詞正確、語法通順、并且沒有事實性錯誤方面有專長，這份工作很能考驗一個人的文字工作能力，而我正好擅長高文字工作。一直以來，我都喜歡看雜志。雜志一個包羅萬象的媒介，有許多不同類型的雜志。我想去從事和影視有關的工作，因為從自身來講我喜歡看電影電視，并且我喜歡寫一定的影評。其次我喜歡雜志社的那種工作環境，自由、輕松。而且，編輯可以接觸到不同的人，不同的思想，工作不會像某些工作一樣無趣，我喜歡不同的思想，喜歡看別人對一個事物的不同看法，并且我認為我是一個包容性比較強的人，所以我能很好的接受各家的思想，并且我比較的嚴謹，這樣的工作很適合我。

現在我參加了青年志愿者協會的秘書部，在那里我學習到了活動策劃、活動總結等一些必要東西的寫法。并且作為一名志愿者，我有了很多社會實踐的機會，我接觸到了許多別人看不到的社會方面。其次，我還參加了電子雜志社，在信息技術快速發展的今天，我認為雜志也不應該只有紙質的這一種形式，參加電子雜志社不僅讓我學到了電子雜志的制作知識，我還學習到了一個雜志編輯的日常工作，以及雜志的制作流程，這對我將來從事編輯職業有很好的幫助。

2． 存在問題：

現在的大環境下在，好的雜志社不多，就業機會不多。并且，自己的經驗不夠充足，想要成為一個雜志編輯需要很豐富的社會經驗，但是現在我自身的社會經驗不足，并且也沒有很多機會接觸與這個有關的專業運作。

四． 計劃：

1． 在大學的時候，堅持學好自己的專業知識，并且多看書，在了解各方面的經典名

著的基礎上還廣泛的閱讀各種專業的書籍，多看報紙雜志，了解社會的動態。

2． 有意識的關注編輯工作的運作流程，在大二的暑假爭取進入雜志或報紙等文字編

輯工作的地方實習，學習一定的工作知識，積累一定的工作經驗。

3． 在大二的時候，準備考過英語四級和計算機二級。并且在之后的普通話考試中取

得優異的成績。平時，自學排版以及照片處理的等各方面的與雜志有關的專業知識。

4． 大三的時候，開始準備考研，考回離家較近的，考與新聞傳播有關的專業。在讀

研期間，學習更為專業的知識。

5． 在社團里，認真學習雜志的制作，向前輩學習制作的經驗。繼續作為一個志愿者，更多的去了解社會，接觸社會，形成自己自己的價值觀。

6．的獎勵。在平時，多寫一點文章，影評以后新聞，報道等，積極參加征文比賽，獲得一定

在自己人生的路上，想要得到好的工作就需要做好完全的準備，所以在合理的規劃下。認

真合理地去實踐自己的規劃，在大學四年期間為自己的為來做好資本的累積。在將來進入職

場的時候才會比他人更有競爭力。我會腳踏實地，一步一步完成這份規劃，我相信機會是給

有準備的人。

職業規劃設計書

寫在前面的話：

哲學上有研究“我從何而來，將往何而去”、“我因何而生”等問題，思考這些人生道路人生哲理對于我們走好我們的人生將有很大的益處。愛思考的同學或許會想過這樣的問題：“人生的路應該怎樣走，我以后要做什么，要怎么做？”有位哲人說：“走好每一步，這就是你的人生。”的確，人生之路說長也長，因為它是你一生意義的詮釋；人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設計自己的人生，都在實現自己的夢想。

二十一世紀是一個信息時代，在這個科技高速發展的時代，經濟迅速發展，社會競爭也空前激烈，提前做好自己的職業規劃有助于我們更好地適應社會。作為新時代的大學生，應該有個清醒的認識：我們不再是天之驕子，我們要獨自面對嚴峻的就業形勢，獨自面對當今復雜的政治、經濟、文化環境等等，我們要認識自己，只有知己知彼才能更好地適應這個社會，才能更好地實現自己的人生價值。我們國家的就業形勢原本就很嚴峻，加上現在遭遇了巨大的金融風暴，我們當前大學生所面對的就業問題更是雪上加霜，社會的、國家的、個人的就業壓力比以往任何時候都更顯沉重，特別是我們這些非名牌大學的學生！我們如何在嚴峻的就業形式面前找到自己的出路，如何撥開當今籠罩在大學生頭上的迷霧，如何在以后去應聘時從眾多的應聘者中脫穎而出？我們以后將會往哪個方向發展，將會從事什么職業？

所以，我們有必要從現在開始，規劃好我們的未來，做好我們的職業規劃。

一、自我評估

1、興趣愛好：喜歡打排球，看書（愛看雜志、小說、關于地理、歷史及文物方面的書籍），也愛跳健美操。

2、優點：

（1）對于我認為應該做的有意義的事情，不管多麻煩我都會盡心盡力去做，而且對于我的工作我會負責到底。同時，我討厭做沒有意義的事情以及做事情沒效率、浪費時間。

（2）實事求是，有理想有目標，做事情要求明確具體，做事情會做實際的考慮。

(3)與人交往時謙虛、有同情心，對朋友忠實友好，有奉獻精神，喜歡關心他人并提供實際的幫助。

(4)做事有很強的原則性，學習生活比較有條理，愿意承擔責任。

3、缺點：

（1）信心不足，不敢去嘗試一些新事物;對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力。

（2）脾氣有時溫和，有時暴躁，不過當情緒波動的時候我會努力克制自己，在公眾場合不敢展現自己。

（3）做事情有時拖拖拉拉，做一些決定的時候拿不定主意。

（4）領導能力有待提高。

4、個人職業分析

（1）職業類型：人民教師

（2）職業興趣：想當一名小學教師，帶領一班小朋友度過他們無憂無慮的童年。

（3）職業方向：更傾向于實際性向，我們生活在一個客觀的實實在在的社會中，我們必須去講實際從實際出發這才是你成功最根本的，社會性向你的生活離不開社會，你只有才能適應社會受到社會的歡迎，要有拼搏敢于創造精神才能更好的適應社會服務社會。

（4）職業認識：現在學習的這個專業就是我沒上大學之前的理想，雖然我那時候不知道漢語言文學這個專業具體學的是什么，但是我知道這是與漢語、與中文有關，我就毫不猶豫地選擇了這個專業。我熱愛教育事業，也喜歡語文教師這個職業，加上我的語文基”冉顯擔脹ɑ壩幸歡ǖ乃劍暈揖醯夢蟻衷詰淖ㄒ凳俏依硐脛耙檔淖ㄒ擔幣卜銜易隕淼母魴浴

二、社會環境分析

我國現在社會政治局勢穩定，經濟平穩發展，社會不斷進步，科技不斷創新。進一步的改革開放更將為經濟發展注入新的生機和活力。科學技術是第一生產力，科技將成為經濟發展的強大推動力。而科技人才的培養靠教育，一個國家沒有了教育，就沒有了未來。在教育過程中，教師是一個不可或缺的角色，沒有教師的辛勤工作，國家就不能更好地發展。教育工作將會繼續為國家培育更多的人才，為國家的發展做好人才儲備。

我是一名漢語言文學師范類專業的學生，漢語言文學是一門很重要的學科，這個專業主要培養掌握漢語和中國文學方面的基本知識，接受有關理論、發展歷史、研究現狀等方面的系統教育和業務能力的基本訓練，我們國家要繼承我們中華民

族的優秀傳統文化，要推陳出新，都少不了漢語言文學，因為漢語是我們的國語，是我們傳承文化的有力途徑。而傳承中華民族優秀文化也要從娃娃抓起，所以，語文教師也是一個重要的傳播中華文化的媒介。現在，已經有不少學習漢語言文學的同學陸陸續續走上了自己的工作崗位。

從我自身的條件來看，自己學習漢語言文學，能掌握相關的知識，為以后走向自己的工作崗位打下了基礎，現在漢語言文學的就業范圍廣，不僅可以從事中小學的教育工作，還可以在科研機關、高等院校從事研究、教學工作，也可適宜早黨政機關，包括報刊宣傳、新聞出版、影視文化、互聯網、對外交流其他企事業部門從事語言文字工作地專門人才。

三、職業發展路線的具體行動

在本階段認真學好專業知識，為以后走向工作崗位打下理論基礎。多鍛煉自己為人處事的能力。作為班里的學習委員，應該做好自己的本職工作，在各方面嚴格要求自己。在學習中注意運用自己的專業知識，在以后的學習和工作中維持自己對本專業的熱愛，多和這方面的專業工作者探討。堅定自己的職業目標，在學習中不斷充實自己所學的專業知識，獲取更多的專業技能。

從現在開始，多積累時間工作經驗，例如積極參加愛暑假里學校舉行的“三下鄉”活動，虛心請教，總結工作經驗及教訓，為自己以后的進一步發展打下基礎以適應日益激烈的社會人才的競爭。

行動方案已經制定，如何完成這一成長成才的規劃呢？具體應怎樣實現呢？我認為最重要的就是從現在做起，一步一個腳印，上課認真聽講，做好課堂筆記，多閱讀與專業知識相關的書，進一步提高自己的專業知識，積極參加校內外的社會實踐活動，提高自己的實踐能力，做到實踐與理論相結合。同時，積極參加社團活動，提高自己的組織能力以及對社會的適應能力。這些都是自己在現階段必須做好的，也是實現自己規劃的第一步。

另外，還要積極參加體育鍛煉，身體是革命的本錢，沒有健康的身體，那做什么事都成了一句空話。

第五篇：漢語言文學職業生涯規劃

我的職業生涯規劃

學院: 河西學院 年級:11級 專業：人文教育 姓名: 李玲娣 學號： 前言：

都說“成功的人生是規劃的人生”，踏入大學的校門，我們就再也不能讓我們的人生肆意揮霍，我們需要把大學時光做一個合理的規劃，并按照這個規劃去實現自己的人生目標。我眼中的大學生活和我耳中的大學生活是完全不同的，耳中的大學生活悠閑自在，而現實卻不乏忙碌者的身影，我希望我能夠加入忙碌的一組，讓時間不浪費，為四年之后有一份好工作而奮斗。

一：自我分析

我是11人文教育班的女生，從小對文學與語言有著濃厚的興趣，經過高考這一獨木橋之后，我很榮幸地來到河西學院的人文教育班學習。我是一個偏向外向的女孩，同學都說有我在的地方一定會有輕松的氣氛。我擅長于跟老師同學交流，我覺得那是鍛煉我語言的很好的機會。學校或是班級的課外活動我一般都很積極地參加，雖然失敗是常有的事。但有時我也會顯得很懷舊，很憂時傷神，顯得少言寡語，因此很多人會覺得我是一個很安靜的女孩。性格的雙面性，總是能讓我體驗到不同人的情感世界。

作為現代的青年大學生，我的興趣就像我這個專業的就業方向一樣，泛而不專。我的興趣很廣泛，喜歡打乒乓球、羽毛球、排球，喜歡跑步，我還鐘愛書法，喜歡看小說、電視電影，喜歡逛街，喜歡有事沒事寫點東西。我的這些興趣愛好加上學習，就構成了我豐富多彩的大學生活。但有時熱度只能維持三分鐘。

我是一個很認真，每一步都要走得踏實的女孩。高中時，我一直堅持課前復習、課上認真聽講、課后復習，并輔助于練習的良好的學習習慣，成績一直在班上名列前茅。現在進入大學校園，雖然逐步地改變了學習習慣，但也總是讓自己感到充實。

就能力方面，高中三年我在班上擔任學委一職，很好地鍛煉了自己的能力，我的工作也得到了學校領導和班主任老師的認可，多次授予”優秀三好學生”稱號。進入到大學校園，我在班上擔任心理委員一職，雖然看起來像是一個尸位素餐的空職，但我盡量地為同學服務，另外，我還在校學生會工作，能力得到了很大的提高。在學習方面，我的專業知識水平得到了很大的提高，成績在班上排名第三。盡管這樣，我覺得在很多地方我還有待提高，在心理素質方面、人際關系方面、普通話方面處理的能力有待提高。

二：專業就業方向及前景分析

我的專業是人文教育，人文教育是高等院校開設的著力于培養能夠適應當前社會發展的，熟練掌握系統、全面的人文教育基本知識、理論和技能，具有較好的漢語書面和口頭表達能力，具備較高的綜合素質和發展潛力，黨政機關、企事業單位、媒體宣傳部門、司法部門、社會團體以及社區需要的優秀專門人才的一門專業。人文教育專業畢業的大學生，可在科研機關、高等院校從事研究、教學工作、有的可從事對外漢語教學，可適宜在黨政機關，包括報刊宣傳、新聞出版、影視文化、互聯網、對外交流或其他企事業部門從事語言文字工作的專門人才，從事文學評論、人文教育教學與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作。

隨著近年來大學生不斷擴招，如今大學生多如爛泥，大學生就業困難問題逐日凸現，加之人文教育專業的就業方向泛而不專，人文教育專業的大學畢業生面臨著更為嚴峻的就業困難問題。

三：職業選擇分析

（一）我的職業選項

我學的是人文教育專業，我一直以來希望以后自己的職業能與現在的所學的專業對口，這樣才能是自己的所學的知識運用到實際的工作當中。我的職業理想到一家企事業單位或政府機關當一名優秀的文秘，從事文秘工作；其次，我很想去一所學校上班，為國家教育行業出一份力，另外，我也有意向畢業后考公務員。

（二）選擇理由

（1）文秘

優勢（S）：自己從小對語言和文學具有深厚的興趣，而且文筆不錯，寫作能力較強；我做事很仔細謹慎而且我們這個專業選擇做文秘的很多；學習人文教育，使我文學涵養以及審美意識方面有很大的優勢；我的性格隨和，能夠調節整個辦公室的氣氛，語言溝通能力以及社會交際能力較好；身為班委以及在校學生會工作，使我的辦事能力有很大的提高；身在河院，和來自全國不同地方、不同民族的同學一起生活、學習，可以提高自己與人相處的能力，從而更好地融入社會等等。

劣勢（W）：企事業單位文秘工作對一個人的內外素質要求很高，特別是現在大學生泛濫的時期，人文教育專業的就業形勢日趨嚴峻,民族高校的人文教育專業的就業情況不容樂觀；文秘除了需要能夠講一口流利的英語，還要熟練的使用計算機的能力，對各種辦公軟件能夠熟練運用，而我在這些方面的能力水平欠佳。人文教育課程很多，使我們接觸社會的時間和機會很少。

機遇（O）：隨著我國經濟的發展和現代經濟建設的高步調進行，以及各種各樣的外貿外資的涌入，我國經濟快速發展，企事業單位如雨后春筍般出現，提供著越來越多的文秘工作崗位。在今天，秘書已成為世界范圍內覆蓋面最廣的職業之一，被稱為現代社會的第361行。秘書這個字眼在最近幾年人才市場中頻頻出現，秘書職位的空缺也是層出不窮的，其需求連續多年在招聘排行榜上位居前列。隨著市場經濟的發展與繁榮，特別是三資企業在中國的發展，這種勢頭將會有增無減，同時也給社會提供了許多就業機會。

風險（T）：作為一名文秘，個人的發展與企事業單位的發展緊密聯系。只有企事業單位的健康繁榮發展，才能有個人的發展。

（2）選擇老師

優勢（S）：第一，教師這個職業是為社會培養人才的，是很光榮受人尊敬的職業，我熱愛這個職業，愿意為此做出自己的一份貢獻。

第二，我本身專業為人文教育類，利用課余時間考取教師資格證就是為了能更好的實現我的理想。與此同時，我喜歡那種把自己所知道的知識傳授給學生的那種自豪感和成就感。

劣勢（W）：1：缺乏實際經驗

機遇（O）：人才市場招聘，學校推薦

風險（T）：其他著名高校畢業生的競爭

（3）公務員

優勢（S）：公務員的工作與在各類企業中的工作相比，工作量相對較少，且在福利方面，有較好的保障。而且目前國家對公務員的重視力度在逐年增加，薪資也有所增長，因而，公務員的工資也較高。此外，公務員的工作有很好的信息優勢，接近于決策的制定與傳達方。還有就是在人脈關系上的優勢，公務員工作能極大的拓展自己的人際交往圈。另外我覺得自己的性格很適合當公務員。還有就是公務員的工作相對穩定，很少會有奔波，而且收入穩定，能很好地解決生活問題。

劣勢（W）：雖然我們人文教育專業的同學很大一部分會選擇考公務員，但公務員的專業很雜，什么專業的大學生都可以選擇考公務員，專業的過于雜亂使工作的軟環境不太好。還有就是公務員工作應酬一般很多，這對于一個女生是一個很具有挑戰的工作。

機遇（O）：目前國家向社會公開招收公務員，就是給普通人提供一些公平競爭的機會，而作為大學畢業生，在理論道德修養上，以及知識水平上都有一定的優勢。而且我這個專業跟公務員的工作也很對口。

風險（T）：近年來社會上出現了“公務員熱”，許多人都去報考公務員，尤其是許多的大學畢業生，將報考公務員作為畢業后就業的出路，因而，這一崗位的競爭是相當激烈的，公務員考試的難度也比較大。競爭越激烈、考試難度越大，選擇走公務員這條職業道路的風險也

就越大。

（三）第一職業目標選項的工作內容和勝任條件

當我把自己的第一職業目標選項定位于企事業單位文秘時，我對文秘這一行業就越發關注了，我了解到作為企事業單位的文秘，工作內容包括公文管理，公司文稿起草，檔案管理，日常考勤，來訪接待，完成領導臨時交辦的任務等等。這類工作對職員的能力素養要求很高，養成良好的職業習慣是其最重要的崗業要求之一，還對打字速度、各種公文寫作、各種公司日程安排、日常事務處理技巧、英文口語等各方面能力有很高的要求。我覺得我通過大學四年的努力最終能夠勝任這份工作，首先我覺得我謹慎而不失隨和的性格適合這類工作，其次我人文教育專業，在文字工作方面有一定的優勢，一般的文稿起草之類的能夠很好地完成等等勝任條件。

（四）與職業選擇目標的差距

我的三個職業選項對一個人的各方面要求都很高，對我的能力都是不小的挑戰，現在我在很多方面的能力都較差，我的現狀與我的職業選擇目標的差距還很大。首先我的計算機知識的相關運用和英語知識水平不夠好，而且考慮問題比較猶豫，瞻前顧后，缺少決心。另外人文教育課程很多，使我接觸社會的時間和機會很少等等。在今后的大學生涯中，我只有努力在各方面提高自己的能力水平，才能實現自己的職業理想。

四：實際職業目標的具體行動計劃

由于我并沒有打算要考研，所以大學四年將是我最后的學生生涯，沒有研究生的學習階段也就客觀上要求我要好好利用大學本科的學習機會，認真學習各方面的知識，培養各方面的能力。為了提升自己的能力水平，也為了縮小與職業選項的差距，最終得以實現自己的職業理想，未來的三年我是這樣規劃的：

2011.9—2012.6，大二上學期

學習方面，充分利用良好的校園學習環境認真學好專業知識，打下見后的專業功底；抓住與老師交流的機會，虛心地向老師請教；充分利用學校的地域優勢，多余兄弟學校的同學交流，共同進步，且好好利用我們學校旁臨國圖的優勢，盡量多看書，開拓自己的眼界。

考證方面，好好練習計算機，爭取計算機二級順利過關；好好聯系普通話，報考普通話等級

考試，以拿到普通話等級證書；如果時間允許的話我會考慮考駕照。

生活方面，早睡早起，養成良好的生活習慣；堅持每周進行體育鍛煉，包括晨跑、打球等；合理安排飲食，使身體素質達標。（我的規劃在生活方面沒有多大差異，以下不再贅述）

實踐方面，充分利用在校學生會工作以及在班上擔任職務的機會，好好鍛煉自己的能力水平。多寫文章，并向各雜志社投稿。另外，我還會一如既往地積極參加課外活動，包括運動會、話劇表演等等。

2012.9—2013.6，大二下學期

學習方面，這時我們基本上結束了專業課的學習，是我們在學習上全面發展的好時機，綜合所有的專業知識，全面提高專業水平。學好專業選修課和校公選課，培養自己的各種興趣。好好學習英語，注重聯系英語口語。

考證方面，考英語四級證書。

實踐方面，在以上實踐內容基礎上，我打算在這時找一份與專業相應的校外兼職工作，在實際工作中提升自己的能力。

2013.9—2014.6，大

三、大四學年。

由于距離較遠，變數太大，只能將時間的跨度弄大一些，也不會那么詳盡了。

1.積極融入社會，參加實習工作，在實習的實踐中成長。

2.在各方面好好努力，盡早入黨。

3.更加關注社會時事，關注國家總體的發展，因為個人的發展與國家的發展緊密相連。

4.在專業知識方面繼續發展，多看書。

5.好好準備畢業論文。

??

五：結語

如今就業形勢越發嚴峻，而大學時光是短暫的，我們只有好好利用這走向社會的最后實驗場、訓練地，好好地提升自己的內外素質，才能在4年后面臨求職就業考驗時從容不迫。相信通過我不懈的努力，我能夠實現自己的職業理想。瞭望未來，規劃理想，相信我的夢想不是夢！