第一篇：《確定目標,追求卓越,獲得成功》

《確定目標，追求卓越，獲得成功》

各位老師同學：

大家下午好，很高興能夠參加此次演講，我叫谷濤。我來自美麗的新疆，06年來山東求學，6年的時間讓我深深的愛上了山東的美麗和山東人的淳樸，山東也成為了我的第二個家。你們所見到的我有著白皙的皮膚，有著消瘦的身材，給人以一種營養不良萎靡不正的感覺，可是你們千萬不要被假象所迷惑，我是一個身體十分硬朗，十分活躍的人。我喜歡打籃球，可是我的隊友們在和我打完籃球后都會說，不怕虎一樣的敵人，就怕豬一樣的隊友。我喜歡唱歌，覺得早晚會成為一個明星，可是聽我唱歌的人都說我在強奸他們的耳朵。我也喜歡漂亮的女生，曾經也是顆多情的種子，可是有天下了場雨把我淹死了，因為我心儀的她對我說，你喜歡我哪點，我改。生活啊為什么總是這么殘酷，但是我并沒有放棄生活的希望，我認為我終究會成為一名出色的汽修人才，于是11年5月我來到山東萬通4S1103班學習，我相信這一次我一定會實現我的夢想。我演講的題目是，確定目標，追求卓越，獲得成功

談到職業規劃，我想先問大家2個問題，第一你怎么看待工作，職業，事業三者之間的關系。想必每個人都有自己的看法，在我看來，工作指的是一種雇傭的關系，我們對工作的要求就是只要能得到工資就行，沒有長期的規劃。而職業，首先它是一份工作，這門工作必須是我們喜歡的，并且適合我們的性格和特長，我們對這份工作的期望不僅僅是工資，還希望他是有前途的。而事業呢，它不僅僅是一份簡單工作，他還包含我們期望和目標，我們期望能通過他獲得社會的認可，實現我們的人生理想。對于工作，我們只需要按時上下班，付出點體力就行，對于職業你不僅僅要付出體力，還需要付出足夠的耐力。對于事業則可能需要我們付出所有，不惜一切代價甚至是生命去追求。因此事業是我們的最終目標。

第二個問題，你怎么定義成功，換句換說，你擁有了什么才叫做成功。有的同學會說，成功就是擁有房子，車子和票子。似乎這確實是現在的社會衡量一個人成功與否的標準，我不反對這樣的標準，因為我們都是虛偽的，大多數人都活在別人的看法里，只有別人認為我們生活的好，羨慕我們的生活，我們才能感覺到一點點成就感。而在我看來，一個人不僅僅是活在別人的評價中，通過自己的行動和努力后，得到了自己想要的東西，實現了自己的夢想，發自內心的感受到幸福和快樂，這才是真正意義上的成功，它不僅僅指的是物質，更多的是精神層面上的一種滿足。因為每個人的人生軌跡都不同，每個人所能達到的人生高度也不盡相同，所以不能用一個統一的標準去衡量一個人是否成功，只要我們努力了，只要我們現在很快樂，只要我們沒有遺憾，我認為我們就是成功的。

討論以上2個問題呢，是希望大家在找工作的時候，一定要找到自己的目標，有了目標，就擁有了方向，有了屬于自己的成功的標準，才可以不受到外界的誘惑，堅持自己最初的方向。在我身邊的朋友中，大多數人都擁有一份工作，但是喜歡自己工作的人很少，大多數人都是不開心的，所以他們經常換工作，以至于最后自己也不知道自己究竟喜歡什么樣的工作，這就是因為他們沒有自己的目標以及以及定義成功的標準。

初來萬通的時候，有人對我說，汽修這行是最出力不掙錢的工作，比如說你查了2天的故障也找不到原因，于是你氣的對著輪子就是2腳，結果這個故障就排除了。師傅對我說，當年和他一起學習汽修的人，在很多年后的今天，只有他一人還在從事與汽修相關的職業，因為大多數人都無法忍受汽修初期的惡略的工作環境，所以他們都放棄了。聽到了很多消極的言論，以至于許多個夜晚我都無法入睡，因為我找不到堅持的理由，我也不確定在面對困難時我究竟能否成為那百分之一的幸存者，可是直到我在一次實訓中，通過自己的努力，排除了老師設置的故障時，我終于找到了我堅持的理由，那就是我非常享受分析故障的工程和排除故障的成就感。過去我放棄過很多的工作，因為我無法忍受日單調重的工作，而汽修對我來說每天都是新的挑戰。在那之后，在聽到對汽修表示憂慮的言論，我都一笑而過，因為他們不懂我所堅持和追求的東西。

馬上面臨畢業，在萬通的學習，讓我有資格獲得一份不錯的學徒工作，我們學校今年畢業的學生都找到了不錯的工作，于是我也會盡自己最大的努力用2年的時間出徒。在用3年的時間熟練技術，也就是在畢業后的5年達到獨立修車的水平。也許你會懷疑5年的時間是不是有些短，我也不確定能不能達到我的要預期，但是這是我對自己的要求和努力的方向。在學成之后，我打算成為一名擁有過硬維修技術的自由職業者，哪里有修不好的車，打電話給我，我就是那個專治各種疑難雜癥的人，我就是武俠小說里的世外高人，也學那時我會成為一個傳說，但是千萬不要迷戀我，我不寂寞，因為有汽修陪著我。

如果你也有夢想，那請你和我一起勇敢的追逐夢想，遵循內心最真實的想法，腳踏實地，追求卓越，成功就會在不經意間追上你！

第二篇：目標高遠 追求卓越

目標高遠 追求卓越

——赴“第三屆全國班主任專業化發展研討會暨河北衡水中學德育活動現場觀摩會”考察報告

高平一中 郭紅平2010-9-20

9月11日，我校派高

一、高二年級正副主任參加了“第三屆全國班主任專業化發展研討會暨河北衡水中學德育活動現場觀摩會”，我作為高一年級的主任也有幸參加了這次會議，通過這次會議，我們目睹了一個聲譽遠播、名揚全國的“教育奇跡”的名校真容并從中受益匪淺。衡水中學的辦學業績帶給我們的不僅是震撼，更多的是我們一行人發自內心的對辦好教育、提升自己的沖動和責任，同時也使我對如何搞好年級組工作產生許多啟迪和感悟。

一、衡水中學的基本情況

從河北衡水中學求真館的櫥窗介紹了解到：該校始建于

1951年,是河北省首批示范性高中，中國十大名校之一，學校占地200畝,現在每個年級有26個班級，有6000余名在校生,490余名教職工。其中，獲全國“五一”勞動獎章等國家級榮譽稱號的有7人，特級教師7人，省級模范和骨干教師15人，碩士研究生7人，獲研究生同等學歷水平的121人。近年來，衡水中學教學質量連年攀升，每年升入全國重點大學的人數一直在全省遙遙領先。2006年以來，共有266名學生考入清華北大，6000余名學生考入全國重點大學。2010年，共有2346名同學被全國重點大學錄取，其中，78名同學被清華和北大錄取，1名同學被中科大少年班錄取，六年輸送人數位居全國第一，7名同學被香港中文大學等港校錄取。河北省文科狀元、榜眼、探花，衡水市理科狀元均花落衡水中學。

衡水市地處河北省南部，經濟比較落后，教育也屬于落后地區，共有十一所重點中學，其中衡水中學的招生范圍僅限于桃城區，區域內人口只有38萬，城市人口18萬，農村人口20萬。1992年以前，衡中辦學質量一直徘徊不前，招生范圍內的學生經常選擇到其他縣市的重點高中就讀，然而就是這所一度被認為是全省重點中學中最差的學校卻創造了一個全國乃至世界的教育奇跡！從1995年至20010年，衡水中學連續十六年獲得衡水市高考冠軍，其中自2000年起，連續十一年蟬聯河北省第一名。全國31個省、市、自治區以及英、美、韓等國家的13萬余名教育同仁先后到學校參觀考察,衡中被譽為“一個教育的神話”、全國基礎教育界的一面旗幟。《中國教育報》、《人民教育》、《中國教師報》、《德育報》、新華網、河北電視臺等30余家新聞媒體相繼對“衡中經驗”進行了報道,衡中也先后被授予“全國五一勞動獎狀”、“全國百所普通高級中學特色項目學校”“全國精神文明建設先進單位”、“中國百強中學”、“中國十大名牌中學”等30項榮譽稱號。

二、衡水中學的主要經驗與做法

1、辦學理念——創新

我們到衡水中學考察的第一天，一進校門，映入眼簾的就是“立足現實、心系未來、胸懷華夏、放眼全球”十六個大字，反映了衡中的辦學追求。在“求真館”中的櫥窗里又看到衡中“以人為本、科學管理、求真務實、質量第一”的辦學指導思想。在學校的各種櫥窗中有各種勵志語言，如：心語、你有不良行為嗎？還有宣傳各種學生素質的燈箱。學校的60周年校慶晚會，班主任素質大賽、十大班長競選的激烈互動場面，使我們感覺到該校在教育教學實踐中，切實圍繞素質教育這一主線,牢牢把握改革創新這一關鍵,努力落實五大教育 2 理念,激活了師生自主創新欲望,激發了全校文化創造活力,實現了學校的和諧跨越發展。學校的辦學理念已經形成了全校師生的共識，并且成為了廣大師生的自覺行為。

衡中校訓：追求卓越

衡中校風：博學 篤行 合作 進取 衡中教風：愛生 嚴謹 善誘 創新 衡中學風：厚積 有恒 深思 求異 辦學理念：以學生發展為本

核心理念：學校應該有一個精神特區 教學理念：素質教育更能提高升學率 生存理念：讓校園成為激情燃燒的樂園 育人理念：以終身難忘的教育培養和諧的人

2、教學管理、評價體系——精細

據了解，教學管理評價體系是：教師講課要有緊張度，學案是否完全，是否有“自助餐”（即學生當堂課外練習題），班級配合度如何；櫥窗介紹：“誘思探究”教學理念、教學管理指導思想“要想把教改思想落到實處，關鍵是靠教學常規管理，向教學管理的精細化要效益。”

從側面了解到衡中在向常規管理要質量的教學管理方針的指導下，不斷加強教學過程和教學細節的管理，由此提煉和踐行了“一至六”的教學常規管理思路，并引入了“誘思探究”的教學理念。

其一：“一至六”的教學常規管理思路

“一至六”，即圍繞“一個中心”，切實做好“兩個至少、兩個對待、兩個五分鐘”，認真貫徹“三個按時”，全面落實“四精”、3 “五必”、“六環節”，以落實學生主體地位，使學生真正成為學習的主人。

“一個中心”，即以提高教育教學質量為中心。

“兩個至少”，即教師每兩周至少提問每個學生一次、每學期至少對每個學生進行一次面批面改。

“兩個對待”，即學生要把每一節自習都當作考試來對待，把每一次考試都當作高考來對待。

“兩個五分鐘”，即教師連續授課時間不能超過五分鐘，也就是每隔五分鐘，教師要引導學生參與課堂教學1次；每節課的最后5分鐘，教師要留給學生自己思考、總結。

“三個按時”，即針對學科自習課，任課教師上課后按時到位輔導，上課時按時布置作業，下課時按時收作業。

“四精”，即精選、精講、精練、精評。

“五必”，即教師在作業布置和檢查上要做到有發必收、有收必看、有看必批、有批必評、有評必補。

“六環節”，即抓好備、講、批、輔、考、評。其二：“誘思探究”的教學理念

衡中明確提出了向課堂要質量、打造“高效課堂”的口號，要求教師要帶著激情和微笑走進課堂。教學改革的目的是“教會學生學習”，具體目標是“輕負擔、高質量、低耗時、高效益”，具體要求是“三轉”、“五讓”。

“三轉”指課堂教學要實現“三個轉變”，即：轉變注入式教學為啟發式教學，轉變學生被動聽課為主動參與，轉變單純知識傳授為知能并重。

“五讓”指要在課堂中做到：能讓學生觀察的要讓學生觀察，能讓學生思考的要讓學生思考，能讓學生表述的要讓學生表述，能讓學生自己動手的要讓學生自己動手，能讓學生自己總結的要讓學生推導出結論，教師不能包辦代替。

3、人文關懷----體貼

1）對教師，實行激勵機制，如物質機制（物質獎勵）、政策機制（向教學一線傾斜）、精神激勵（買愛心車票、宴請聚會、有病有困難必看、舉行集體婚禮）

2）對學生，實行家校聯系合作，如學校和家長利用書信經常溝通、交流學生的學習、生活、心理等方面大的情況，或舉行家庭教育交流研討會，讓成功學生的家長，現身說法，交流教育孩子的經驗。在考察期間，我們有幸參加了衡中正在組織的家庭教育交流會，其中有一位家長談了他對孩子教育的體會，他的感悟是：“家庭是孩子的精神港灣，要多給孩子信任與支持，關心孩子的身心健康，注重孩子的全面發展”，他最經典的一句話是：“爸媽和你一起面對衡中”。這種家校聯手的人文關懷，對成績落后、不自信的學生有很大幫助。

4、教學競爭——公平

在衡中，流傳著這樣一句話：“兩眼一睜，開始競爭”。“有競爭才能有發展，競爭不怕多，就怕不公平，就怕無秩序。”學校上至領導班子成員，下至每一個任課教師，所有人都隨時保持著競爭的態勢，隨時準備接受他人的挑戰。衡中人一直致力打造公平競爭的環境，激發教師們渴望燦爛的心態，讓教師的潛智、潛能、潛力在競爭中充分發揮出來。公平競爭表現在：

（1）保證力量配備的公平

衡水中學的理念是讓更多的學生享受到更多的教育優質資源，據了解，學校從1994年開始，學校采取了“學生由微機編班、教師均衡搭配、班主任隨機抽取任命”的做法，并規定不允許任何人調班。

（2）保證教學時間的公平

為了防止教師為提高成績而在時間上打爭奪戰、消磨戰，杜絕上課拖堂、提前上課、強逼強做等不公平的競爭現象，決不允許教師自主學習時間上課，學校下大氣力落實教改，引導教師向課堂教學要質量。

（3）保證競爭環境的公平

學校安排l／4甚至更大比例的青年教師(第一次)教畢業班。學校堅持唯才是舉的原則，一切以工作論英雄，無論是年輕教師還是老教師，無論工作時間長短、貢獻大小，也無論是領導還是群眾，只要成績優秀、工作出色，那么學生就認可，同事就認可，領導就認可。

（4）保證考試評價的公平

學校每四周進行一次月考，每兩周進行一次周測，每天要做相應科目的考試題。每次月考，學校從統一命題到組織形式，從閱卷到排名，各個環節都嚴格把關。首先由學校和年級部研究提出指導思想和命題要求，由專人嚴格按要求命題。二是按高考形式組織考試。三是流水閱卷，填寫評卷報告。四是在計算機上統一登錄成績，相關教師簽名，教務處進行質檢簽字。五是進行問卷調查，對試卷的質量和閱評情況進行統計評估。六是周測題、天天清試題，學校均統一印制、統一發放。

5、榜樣示范——有效

（1）狠抓典型人物的示范影響作用

采取有力措施培養一批青年教師希望之星、高考功勛教師、最受學生歡迎教師，打造榜樣示范，從櫥窗介紹可見一斑。

（2）重視領導干部的示范帶動作用

為了讓領導干部以身作則，起到帶頭示范作用，要求務必做到“九個一”：每天至少和一名老師進行一次交流，每天至少發現一個問題，每天至少發現一處亮點，每周至少參加一次教研活動，每周至少聽每個年級一堂課，每周至少和一名學生進行一次交談，每周至少對負責工作進行一次反思總結，每周實施一項工作新舉措，每周提出一條工作好建議。

6、崗位培訓——務實

通過“崗前培訓制、崗中師徒制、崗位過關制”，讓青年教師盡快提高專業素質，并全面落實“五個一”工程，督促青年教師勤練內功。“五個一”：每學期讀一本有關教育教學基礎理論的書籍;每周交一篇鋼筆字和一板粉筆字，一篇不少于500字的教學隨筆;每學期要參加一次由學校組織的限時備課教學比賽；每學期要上一堂研究課；每學期撰寫一篇高質量的教育教學工作總結或論文。

崗前培訓制。對新分配大學畢業生，上崗前，都要進行為期兩周的培訓，相關培訓內容如教學理論等要進行筆試，培訓考試合格的方能上崗任教；對新上任的班主任，也要進行崗前培訓，同時還要定期研訓，以老帶新。

崗中師徒制(結對子)。每一名新分配到衡中的青年教師都要拜一位師傅，每年10月份學校都要組織隆重的拜師儀式，簽訂師徒協議。師徒關系一般穩定在三年以上,促使師傅對徒弟整個成長過程負責。師徒一般在一個年級任課，若徒弟不能上高三，師傅也不能上高三，從高三的櫥窗中看到有師徒結對成果照片。

7、師生管理——嚴格

（1）教師管理

俗話說，窺一斑而知全豹。我們從求真館的文化櫥窗中，可以看出衡中教師管理的一角，如：班子成員思想上要達到“四種境界”——從大局出發，以事業為重，對未來負責，為師生著想；行為上要踐行”四種要求”——辦事公道、作風正派、無私奉獻、埋頭苦干；全體教職員工都要做到“四個遠離”——遠離庸俗、遠離銅臭、遠離低級趣味和不正之風；“四種精神”——奉獻精神、進取精神、求實精神和創新精神；“四個目標”——和諧的人際關系、溫馨的人文環境、奮發向上的精神面貌和充滿激情的精神狀態；“四個追求”——追求教育的民主，追求教育的公平，追求高尚的人格，追求卓越的業績，從高一年級備課組可以看到教師在備課時間保持肅靜，態度嚴謹，并有規范要求，此外，教師還有學習機制，激勵機制，如：請進來，走出去學習，愛心車票等等。

（2）學生管理:

衡中的學生實行嚴格封閉管理，有人稱為軍事化管理，學生全部住校,沒有一個學生有手機。學校大門用高大嚴實的實心鐵門封鎖，社區派出所每天有民警在校值班，保安工作人員嚴格執勤，沒有接到通知，不允許任何人進入校門，如果哪個學生違紀，學校先教育，重者叫家長簽字，更嚴重者回家反思七天。

衡中學生的時間觀念很強，浪費時間被認為是一件最為可恥的事情。我們觀察到兩個最典型的例子：一是三餐就餐快。全校5000多名學生，就餐時間不超過20分鐘；二是上操集中快。上午課間操鈴聲一響，學生們手拿課本，迅速跑到指定地點集中，并且抓住短暫的侯操時間，大聲朗讀課本，沒有一個戲嘻打鬧。

8、文化氛圍——濃郁

衡中的校園文化建設頗具特色，校園內處處彌漫著學習的氛圍，濃郁的校園文化讓人身處其中，不禁雜念頓消。衡中的校園文化建設大致由以下部分構成：

一是教室文化。每個教室門外的墻壁上都設有班級展示欄，內容包括班主任格言、班級目標、帶班理念、班風等，各班的展示欄規格統一，形式內容多樣，內容積極向上，特色各異。如“激情是工作的靈魂”（格言）、“爭創雙優班集體”（班級目標）、“師愛父愛并重，為學生的成人成才負責”（帶班理念）、“規范、守紀、團結、奮進”（班風）。

其二是宿舍文化。各班各寢室可根據各自興趣、愛好，靈活布置自己的寢室，形成了風格各異的衡中寢室文化，如“寧靜屋”、“愛心屋”、“夢想屋”等，除此之外，每個學生在自己的生活空間還寫出了自己的姓名和最喜歡的格言，學校定期評選星級宿舍。

其三是處室文化。各處室、年級組在學校辦公室的組織下，根據各處室特色，靈活部署自己辦公室文化。如物理中心教研室的理念為；“讓思維的裂變引發鏈式反應”，外語中心教研室的理念為；“團結奮進創佳績”等。

其四是櫥窗文化。校園內的櫥窗文化大體由以下構成：學校各備課組的介紹，各級各類先進典型，學校名人名生風采展，歷屆北大清華錄取學生風采展，優秀學生書法展。櫥窗文化由班級輪流承辦，內容健康、積極、向上，帶有知識性趣味性。全部是反映師生自己的學習和生活的內容，沒有一副古人、洋人及名人的圖像和格言。

8、校園活動——豐富

衡水中學針對學生特點開展了豐富多彩的活動，其中三個活動最具特色。

一是80華里遠足活動。這是衡中高一新生的必修課，每位新生一定要參加，一天往返80里，參觀美麗的“衡水湖”，即使走不動也沒有一個學生上隨行的救護車，有的學生的腳打出血泡仍然不愿掉隊。

二是課間操活動。衡水中學的課間操成為該校的一道亮麗風景線，在跑操整隊期間，有先到的同學一邊列隊等待后來的同學，一邊拿出小筆記本站在跑道上大聲背誦,集合完畢的隊伍緊湊而嚴密，學校有意識地讓前后排幾乎貼在一起，一致的間距，一致的步伐，一致的速度，簡直就是現代的“斯巴達克方陣”，遠非“整齊”二字可以形容。在跑操時，學生們喊著具有班級特色的勵志口號，他們把早操看成一天中最振奮人心的時刻，用激情澎湃的呼喊激發自信，迎接每一天。每一位參觀者的心靈無不為之震撼。

三是十八歲成人宣誓儀式。衡水中學每年都要舉辦有當地各級領導參加的十八歲成人宣誓儀式，宣誓儀式在國歌聲中開始，校長代表學校向同學們致賀辭，伴著優美的樂曲，同學們依次踏上紅地毯，各級領導、家長和老師為學生戴上“成人帽”，學生向師長行“拜謝禮”，然后邁過寫有“邁入成人門，走好人生路”字樣的成人門，學校再向同學們頒發成人節禮物——《中華人民共和國憲法》、《成人紀念章》，分發“成人蛋糕”，蛋糕正面寫著“權利、義務、責任”，側面寫著“向著目標奮進，帶著責任起飛”。最后，全體同學舉起右手，面向國旗宣誓“??為中華民族的富強、民主和文明，艱苦創業，奮斗終生”。整個成人儀式場面隆重，莊嚴神圣，氣勢恢弘，動人心魄。

三、衡水中學給我們的啟示

啟示之一：辦學目標必須高遠。心有多大，舞臺就有多大。衡水中學的追求和理想是“創建中華名校，培育民族英才”，學校把“追求卓越”作為校訓，它昭示的是一種永不止息、創新超越的“進取”心態，是一種對完善、完美境界孜孜不倦追求的崇高精神，是一種以“卓越”為核心要義的境界追求。在高考目標的制定上，從來不只是瞄準衡水第一，而是自我加壓，提出超過全市其它學校多少分數的目標，把自己放到全省范圍內去拼、去爭，甚至放在全國與其他一流名校進行比較。在考察過程中，我們處處可以感受到這里的師生都把追求高考業績的至高、至上作為人生價值、生命價值的最高體現。我們所接觸過的人，無論是校領導，還是老師和學生，都顯得十分自信，這種自信來源于以母校為榮的驕傲，更來源于衡水精神的激勵，“追求卓越”成為支撐師生不斷努力的精神支柱，師生的激情都為此而燃燒。和衡水相比之下，我覺得我們的缺點是:膽子還不夠大，步子還不夠快，“稍進即滿”、“盲目樂觀”等不良思想還在一定范圍內存在。所以，我們決不能停留在目前的“高平第一、晉城第三”的位置上沾沾自喜，而應該樹立遠大理想，敢想、敢干、敢闖，把目光放得更遠一點，把目標鎖的更高一點，把措施定的更細一點，在善于吸取衡水一中以及其它先進學校成功經驗的同時，努力探索和完善適合我校的管理模式，向全省、全國名校沖刺。

啟示之二：必須以年級管理為重心。衡水中學推行以年級主任為核心的年級管理協作體，以備課組長為核心的學科管理協作體，以班主任為核心的班級管理協作體，以學生會為核心的自我管理協作體，但不管怎樣，最后的落腳點集中在年級管理上，后勤圍著前勤轉，科 室圍著年級轉，領導圍著教師轉，教師圍著學生轉，全校圍著教學轉。具體到每個年級，其管理目標又各具特色。在考察中，我們發現衡中每個年級都有自己的定位和標語，如高一要“夯實基礎，和諧發展”；高二要“凸顯優勢，自我發展”；高三要“超越目標，跨越發展”，從而形成年級銜接、環環相扣的“三年一盤棋”管理局面，此外，高一教學樓前大幅標語為“知恥辱，明是非，守紀律，爭上進”，高二“山高我為峰”，高三年級的“拼在高三，贏在高考”以及“志向決定方向，目標成就未來”等激勵人心的標語，對學生樹立遠大的報負，砥礪頑強的意志，起到了積極的鞭策作用。這就啟示我們必須把年級層級的管理放到突出位置，學校要把管理力量向年級傾斜，高一至高三年級可以設計自己的年級目標，從而統一整個年級的思想，激發師生奮力拼搏的精神，如高一年級組可向學生們灌輸高一打好基礎，培養良好學習習慣的理念和意識。

啟示之三：必須把德育教育放在首位。通過考察，我認為衡水中學最大的特色是德育教育領先，校長張文茂提出一個觀點：“德育工作搞的好，可以提升升學率”。在這種理念指導下，衡中從師德師風建設入手，制定了《教師誓詞》，開展了“鑄師魂、立師德、塑師行、育真人”、“心中無差生”、“無批評、三自主日”等活動，極大地提高了教師的精神素養，培養了一大批師德高尚的魅力之師。反觀我們高一年級組，德育教育明顯滯后，還是以舊模式進行教學，片面追求升學率，這種做法只會是欲速則不達，不從根本上改變學生的觀念，提高學生認知水平，很難有真正成績的提高。這就要求我們今后必須在德育教育上下功夫，全面提高全體學生的素質，使學生真正成為學習的主人。啟示之四：必須加快班主任專業化建設步伐。在這次考察中，我們聆聽了衡水中學張文茂校長的講話，他說，“班主任的素質決定了學生的素質，班主任的工作要科學而有規律，要由經驗型向科學型轉變，盲目型向專業型轉變”。研討會上，中國倫理學會德育專業委員會班主任研究中心主任李德善，在題為《集體教育的新視界》的演講中，也談到：“班主任素養是班級發展的基礎，班級發展是班主任發展的前提，班主任和班級是和諧共生的。班主任要成為專家型人才，具備六大能力，即親和力、洞察力、學習力、研究力、創新力、落實力（執行力、競爭力），要有三種專業水平，即道德水平、知識水平、能力水平”。衡水中學稱“班主任為喚醒學生心靈的巨人”，把班主任專業化建設放在重要位置，為了提高班主任素質，定期舉辦班主任素質大賽，還評選魅力班主任，收效十分明顯。我校雖然培養了大批優秀班主任，但是科學型、專業型的班主任為數不多，今后，必須花大力氣加強班主任專業化建設，如對班主任進行定期培訓，讓班主任寫反思錄（日志），總結教育管理的成敗案例。

啟示之五：必須注重培養學生的意識和習慣。

1）培養學生的競爭意識。衡水中學到處洋溢著濃厚的競爭氣氛，教學樓門廳正中的牌板上刻寫著“三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏”的流行語。學生與學生之間，宿舍與宿舍之間，小組與小組之間，班與班之間，年級與年級之間，凡是學校所提倡的，事事處處時時充滿競爭，小到早操、衛生，大到學習、生活，無一例外。因此培養學生的競爭意識，無論對千軍萬馬過高考這座獨木橋，還是將來走出校門，步入社會都是至關重要的。相比衡水一中，我認為我們高平一中的學生不缺競爭意識，但能否把競爭意識深化、上升為人生理念和自覺行為，還有一 13 定差距。為了培養學生的競爭意識，我們可以開展一些學習評選、宿舍文化比賽、班級面貌評選等活動，今天你超我，明天我超你，讓學生在不斷實踐中深刻理解競爭的意義和內涵。

2）培養學生堅強的意志。衡水中學從1984年至今，每年對高一學生進行軍訓，而且每次時間都長達一年，成為河北省惟一一所全年對學生進行軍訓的學校。除此之外，學校還要對高一新生進行一次80華里的遠足活動，他們把這項活動稱為“砥礪意志的長征”。高中學習是很辛苦的，課業負擔相對比較重，在這樣的情況下，學生要充分做好心理準備，端正態度，不怕吃苦，受累，在學習中磨練堅強的意志和不服輸的精神。

3）培養學生良好的學習和行為習慣。首先，把自習還給學生，增加學生自主學習的時間，這樣為學生提供一定的時間用以思考問題，消化知識，有利于提高學生的自主學習能力和發現問題、解決問題的能力。其次是，在教學樓、教室等學習環境范圍內禁止學生喧嘩、嬉戲、打鬧，培養他們良好的行為習慣，共同創造安靜和諧的校園氛圍。

4）培養學生的業余愛好。衡水中學每周都有一節實踐課，讓學生參加各種社團，培養各種特長，做到張弛有度，寓教于樂。在考察中，我們觀看了一臺師生文藝匯演，深深感到，盡管衡中升學率很高，但學生的綜合素質卻令人刮目相看。我認為，我們的教學理念還沒有調整過來，總覺得課外活動會影響成績，事實上衡水的經驗已證明了一切。因此，今后建議班主任老師可以運用班會時間充分與學生交流，走在同學之間，解決一些他們生活和心理上的不適應和不習慣。同時 要鼓勵學生發展一些課堂外的愛好，如看書、唱歌、演講等，讓我們的學生更加全面、健康的發展。

總之，這次的衡水考察確實是頗有收獲，雖然考察時間較短，對衡中效應的了解也比較粗淺，但是，震動很大，啟示很多，個中體會一時難以言盡。在今后的工作中，我要多學習、多思考、多實踐、多創新、多總結，力爭為提高年級建設出謀劃策，搞好服務。

第三篇：追求卓越演講稿

篇一：追求卓越演講稿 追求卓越演講稿

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們： 今天我發言的題目是：把握今天，追求卓越。

xx年高考失利后，我帶著十二分的不甘心，痛定思痛，決定揮戈再戰。面對當時網上有關學校褒貶不一的評論，我毅然選擇了精英。從踏入學校的那一刻起，我才真正體會到那句俗話：耳聽為虛，眼見為實。現實的精英并不像我以前想象的那樣。學校從“為學生的一生幸福奠基”出發，從抓習慣的養成入手，瞄準學生生活學習中的細節，樣樣提規范，事事有要求，每項成精品。四個月的校園生活，我們受益其中：嚴明的紀律保證了我們充足的休息，強化物品擺放養成了我們規范的意識，緊張的跑操既鍛煉了我們的身體又增強了時間觀念，高效課堂改革增強了我們的成就感，培養了我們的合作探究的意識，調動了我們學習的積極性。。。還有很多很多的改變，我們深深地感受到經歷精英一年，將使我們受益終生。而也正因為這些改變，使精英中學的社會美譽度節節攀升，從那一批批到學校參觀的八方來客就足以得到證明。我們有理由相信，在不久的將來，精英必將以嶄新的姿態屹立于名校之林。我們每一位也將昂首跨入自己理想的高等學府！

每一次月考之后召開的學生大會上，從年級領導熱情洋溢的講話中，我們能夠體會到學校對我們的殷切期望；從年級主任殫精竭慮的匆忙和班主任老師的毫不懈怠的嚴格要求中，我們能夠體會到，競爭使精英教師迸發出無限的活力。同時我們也清楚地認識到我們肩上的責任很重很重。李校長為精英的發展描繪了藍圖指明了方向，而正將奔赴高考的我們就承載著實現學校騰飛夢想的使命，近代思想家梁啟超在《少年中國說》中寫道：“少年強，則國強。”而在場的我們都是支撐起精英大廈的棟梁。我想說：我們強，則精英強；我們成功，則精英成功；我們輝煌，則精英輝煌。現在，高三各班同學都在以飽滿的熱情、昂揚的斗志向前沖刺，對于148天后高考的勝利，我們有信心！有決心！我們每個人都將是勝利者！臨近期末，我們都在為著如約而至的考試而不懈努力。面對著書桌上厚厚的復習資料，可能有的同學會不知所措。對此，我想談談自己的一些認識，希望能對同學們有所幫助。

一、穩住心神。聽著窗外迎春的鞭炮聲，有的同學已經對假期望眼欲穿。其實，假期不用期待，面包會有的，假期終會來的。我們必須明白，目前最主要的任務，就是抓緊復習，備戰考試，用一個優異的成績來迎接愉快的假期。所以，我們必須穩住心神，戒驕戒躁。

二、抓住時間。目前，我們既要跟上現在的教學進度，又要抓好對整個學期內容的復習。沒有時間的保證，是不可能完成的。因此，我們要抓住一切可以利用的時間，去查漏補缺，完善自己。三提高效率。考前復習，時間短，任務重。只有高效投入，才能事半功倍。這就需要我們在每個時間段的學習中，都要明確目標，制訂計劃，嚴格執行，落實到位。

四、講究方法。做到“三管齊下”：一要管好自己的口,不懂就問,不留后患;二要管好自己的手，多寫多練，切忌眼高手低；三要管好自己的腦，獨立思考，歸納比較，將知識內化為解決問題的能力。

五、培養“考感”：臨考前要注意調整狀態，找到適合自己的規律感、時間感、答題感、考試感。

同學們，真正珍惜時間的人都善于抓住今天，面對期末，我相信我們每一個人都會成為學習中的弄潮兒。“自己選擇的路，跪著也要走完。”我們既然選擇了遠方，就必須風雨兼程。讓我們用實際行動向勞苦的父母、辛勤的老師交上一份滿意的答卷！篇二：愛崗敬業,追求卓越演講稿

愛崗敬業，追求卓越！9號選手：**（縣紀委）

時光飛逝，轉眼我到紀委已近四年時間，在這一千三百多個日子里，我切身感受到紀委高效務實、事爭一流的工作作風，內心深感慶幸。新年伊始，委局又開展了 “愛崗位、比貢獻、守紀律、做表率”主題教育，“扛紅旗、爭第一，追求卓越”，委局上下春潮涌動。作為一名“紀檢人”，讓我們從自身做起，從愛崗敬業做起，追求卓越，獻身宏偉的事業！愛崗敬業是一種精神。愛默生說過：“歷史上，任何偉業都是熱忱成就的。”每個人，都有追求輝煌的天性，都有實現自我的愿望。而要把這種追求，這種愿望變成現實，靠的是什么？靠的就是愛崗敬業，靠得就是對事業的熱忱！一個不愛自己崗位的人，生活就簡化為存在、平庸和麻木。愛崗敬業的人，具有無窮的力量。而工作本身，也會成為一種快樂。當我們在愛崗敬業精神的激勵下從事某項事業時，我們不只是為了實現某個目標而奮斗，因為，為目標奮斗的過程，和目標的實現同樣讓人受益。既然我們選擇了紀檢監察事業，為了我們共同的那份神圣，讓我們熱忱的工作、執著地前行，期待事業的成功、享受過程的獎賞！愛崗敬業也是一種態度。張海迪說：“人生的真正意義在于貢獻，而不是索取”。當我們接到一份具有挑戰性的任務時，是畏首畏尾推諉扯皮，還是無所畏懼勇敢面對？當我們在工作中遭遇挫折陷入困境的時候，是等待觀望半途而廢，還是一鼓作氣攻堅克難？當我們晉級升遷心愿未達的時候，是牢騷滿腹怨天尤人，還是躬身自省厚積薄發？答案往往是，當我們選擇后者，并付諸于行動之后，我們身上隱藏的人生價值會漸漸凸顯出來，就像經歷嚴冬考驗的樹木日益青蔥，也如深夜悄然盛開的夜來香暗香彌漫。盡管那一抹青蔥來之不易，盡管那一份清香唯我獨嗅，但是我們相信—這種價值的凸顯，會讓我們，對生活的感觸更加真實而快樂，對生命的領悟更加深刻而澄澈！一個人，只有深深地熱愛他自己所從事的職業，才會踏著荊棘，不覺痛苦，有淚可流，卻覺得幸福！愛崗敬業更是一種境界。王瑛說過：“就算倒，也要倒在崗位上。”這個一生都癡愛楓葉紅的女子，正是出于對紀檢事業的那份執著追求，雖身染沉疴，卻劍膽琴心、達觀向上。最終選擇在崎嶇的山路上，在前進的過程中靜靜倒下，活出了真我的風采、活出了人性的光輝！當我們將愛崗敬業當作人生追求的一種境界時，我們就會倍加珍惜自己的工作，懷著感恩的態度，把工作做到更細、更深、更實、更快，更好！

愛崗敬業，決不是隨口說出的一句空話，也不是標榜自己的一個詞語，它更應該是一種日常的習慣，一種默默的奉獻，一種堅持的信念，一種強勁的力量！愛崗敬業，追求卓越，做到最好，追求更好，讓我們獻身紀檢事業，以不輟努力，成就**紀委更加輝煌的明天！謝謝大家！篇三：愛崗敬業 追求卓越(演講稿)愛崗敬業 追求卓越

運城農商行公司部呂淑民

非常榮幸我能在這風景優美、信合精英云集的地方參加集中培訓并有幸演講。我很珍惜這次學習的機會，首先我要感謝運城農商行總行領導對我的關心和同事們對我工作成績的肯定。我實在無法用語言表達此時此刻對信合事業、對運城農商行、對自己親人、對自己同事、對自己崗位的無比眷戀。屈指一算我在信合大家庭這個火熱的集體里已經工作20多個年頭了。從帶著理想、沖動和激情到現在能冷靜、沉著地審視反思自己的工作歷程。我切實感受到了從適應期到成熟期，自己成長的力量。但是通過這次培訓，在信合事業的合規經營、跨越發展的歷史使命面前，我更意識到知識的欠缺與自身的不足。面對國家面臨“經濟轉型發展”的現狀和省聯社提出“轉型提制”的發展要求，使我無心再去續寫那些輕描淡寫的文字，無心再去絮叨那些瑣瑣碎碎的常事，眼前的成績顯得無足輕重。一想起那些因管理粗放，經營舉步維艱的信用社，那些為信合事業默默奉獻的成千上萬的信合人，就有洶洶涌涌的淚水流淌在心底。??..我們在這里，天依舊很藍，鳥語花香，參訓的同事們的笑聲清晰可聞。可是很多信合人，他們卻依然堅守在工作一線，默默耕耘、無私奉獻。“合規經營”、“轉型提制”就是希望！我們是幸福的，因為我們生活在這個偉大的時代，我們的工作有苦有樂。我突然覺得自己的同事無比的親切，自己的崗位無比的神圣。我對它開始充滿依戀、充滿愛意。語言變得蒼白無力，自我變得輕若鴻毛。我不知道怎樣才能體現這份愛，才能表達這種情！我現在唯一的選擇就是“愛崗敬業、追求卓越”。我們可能要面對新的問題，適應新的變化，創造新的生活，而這全新的一切，沒有腳踏實地，沒有盡職盡責，沒有默默奉獻又如何能完成？愛崗敬業說得具體就是要盡崗位職責，把具體事物一點一滴地做好，把工作時間一分一秒地抓牢。準備好每一天的工作，善待好每一個客戶，管好每一筆貸款的辦理，把握好每一名同事的成長。這就是敬業，這就是愛崗！這就是盡職！

我們以什么樣的精神對待工作，決定著工作的成敗；以什么樣的態度面對客戶，決定著客戶的回報。我們的工作態度決定著客戶的回報，這就是信貸工作之所以公平的原因，也應該是經營管理水平的重要體現。農戶和小微客戶就好像花草樹木趨向于陽光一樣，趨向于我們信用社。客戶的這種資金饑渴性表明，我們對他們來說，實在是太重要了。我們應該是轉變經營思路，把更多的信貸資金投放到現代設施農業和廣大小微客戶當中，通過我們的資金扶持。他們一定能在市場經濟的浪潮中茁壯成長，更多的農村經濟帶頭人和小微客戶成為我們忠實的客戶。

我們的敬業愛崗意味著要對信用社的資金安全負責，不僅要關注客戶的經營，也要關注客戶的情感生活；不僅要關注國家對客戶群體行業的政策變化，也要關注客戶抵御市場風險的能力。我們要成為“農業和小微企業健康成長的促進者”，在我的工作中培養客戶經理的合規經營習慣和公司財務學習能力尤為重要，使其工作中牢記合規經營理念，樹立起正確的人生觀和價值觀方向。我還要成為運城農商行公司部客戶經理們成長的伙伴，既能理解他們工作中的苦惱與困難，具有平常心，又能帶動、幫助他們，具有影響力；樂于做他們的朋友，在成長中感受升華，在工作中享受收獲。唯其如此，我的責任心才能成為同事們進步和成長的真正動力。

做人必須像人，不求驚天動地，但求問心無愧。忠誠于我們信合事業，就要有胸懷大局，恪盡職守，愛崗敬業的責任心；就要有尊重客戶，無私奉獻的崇高品德。在客戶的眼里，我們是“財神爺”，我們不僅要為客戶輸出緊缺的信貸資金，而且要為他們輸出我們優質的金融服務和豐富多彩的金融服務產品。我們除了無私奉獻外，更重要的是用真心、誠心、信心去對待客戶。愛自己的孩子是本能，我們要向愛自己的孩子那樣對待我們的客戶。在競爭日趨激烈的金融競爭中，只要有這樣的經營理念，我們的信合事業才不僅僅是我們賴以謀生的職業，更是一項偉大的事業，一項實現了自己個人價值和社會價值的事業。

能夠把個人的愛好作為自己謀生職業的人是很幸運的，能夠把賴以謀生的職業變成一生為之追求奉獻的事業的人更是了不起。看看我周圍的同事們，誰也不例外。旗幟在前，催人奮進。我經常問自己，我離優秀的距離還有多遠？我將朝著所確立的工作目標繼續去努力、去奮斗。

第四篇：追求卓越讀后感

《追求卓越》的感想

用書中的一句話形容這么一本書就是：像這樣的著作并不是當前研究和同事協助就可以問世的，而是一輩子歷練的產物。湯姆在其母親伊夫林*彼得斯的諄諄教誨下激發出對這份研究工作旺盛的好奇心，另一位作者羅伯特對于卓越的初期理念就是來自其母親弗吉尼亞*沃特曼，我們的一生從懂事起，母親就教導我們要做個好孩子，正是母親的那一句好孩子讓我們有了沖鋒卓越人生的資本，而今熔安又為我們提供了展現我們資本的平臺，我們沒有理由不去譜寫這么一份屬于熔安人自己的卓越奮斗史。

大型企業最讓人感到氣餒的，莫過于喪失他們賴以崛起的要素，也就是創新精神。創新的本質在于牢牢把握創新核心環節的主動權，掌握核心技術的所有權，IBM正是以這樣不斷創新的革命性理念，一直占有著電腦王國的帝王位置，勞斯萊斯汽車是大家都知道的汽車皇族，但在后期發展中忘記去更新完善自己的核心技術，以至于后來被德國大眾收購。從國外看向國內，百度以開放而切題的溝通交流和精確的預算創新，乃至于成為優秀的互聯網中文信息檢索和傳遞技術提供商，再從我國的信息產業看向造船業，我國造船業現在位排世界第三，但和第一日本，第二韓國的差距并不是那么簡單，目前韓國和日本兩國造船業重點開始轉移到新興造船國所不能生產的高科技、高附加值的船舶上。歐洲則因為勞動力成本過高以及韓國、日本等國造船業崛起的影響，在全球所占的市場份額不斷下滑，但現在船舶配套一流產品，品牌大多仍集中在歐洲，而對我國來說，生產效率低下、規模效益低下、配套設備國產化率低，從年人均造船噸位、年人均產值和生產效率三項指標上看，我國船廠與國外先進船廠相差5—7倍，我國每條船的建船工時數，每座船塢的造船數和造船生產率分別均為日本的5倍，而我國造船企業平均每1萬美圓產值耗電量是日本10倍。我們熔安從建廠初期的凍土問題、金融危機帶來的融資問題等，都被一一克服，因為我們熔安人有不達目的不罷休的毅力，我們擁有世界兩大主流柴油機的生產專利和核心技術（Wartsila和曼恩），我們的路才剛剛開始，路會越走越難，但我們有著誓死啃下這根骨頭的勇氣和決心，我們的對手就在眼前，金融危機、技術創新、擺脫技術依靠等，我們沒有理由不戰：狹路相逢，勇者勝。明知是個死，也要寶劍出鞘，即使倒下，也要成為一座山，一道嶺。

我從整體思路考慮卓越的定義，個人認為應該有一個很塌實的基礎：責任勝于能力，態度決定一切，一個人無論能力大小，主要看你對工作，對事情有沒有責任心，即使你的能力再大，很能辦事，但由于你驕傲自滿，不負責任，很容易辦的事情，也會辦不好，這就說明，一個缺乏責任感的人或者一個不負責任的人，首先失去了社會對自己的基本認可，其次失去了別人對自己的信任和尊重，責任具有至高無上的價值，是對自己所負使命的忠誠和守信，是完成卓越事業的先決條件。

如果你的鞋底磨破了，你會怎樣想，你會想到這能讓你更加“腳踏實地”嗎？在遇到困難的時候，別人放棄，自己還是堅持，他人后退，自己還是向前，眼前沒有光明、希望，自己還是努力奮斗，我們要的就是這種態度，去創造卓越。米盧用“Attitude is everything”讓中國足球進入了世界杯決賽圈，我們同樣會用這種思想加上我們的奮斗完成公司交給我們的學習任務，制圖不行就畫，材料性能和刀具構造記不清就去硬啃，只要你相信真的用心去做了你就會成功。任何一個團隊都有自己的性格和氣質，這種性格和氣質直接影響著團隊的發展趨勢，熔安人用激情、卓越的企業理念，真*正的為人理念形成了自己的氣質和性格，從此不管歲月流失，人員更迭，這支團隊靈魂永在，熔安人用對事業的高調激情，完成卓越熔安的信念。用低調的做人態度，完成鏗鏘人生的執著。

第五篇：追求卓越演講稿

關于追求卓越演講稿

關于追求卓越演講稿1

各位老師、同學們：

大家好！

我今天演講的題目是“精益求精，追求卓越”。在今天的升旗活動中，大家耳目一新，我們看到了威武雄壯的升旗儀式，使其成為我們忻中校園一道亮麗的風景。也許有的同學要問，為什么要這樣做呢？是以前做的“不好”嗎？不，不是……以前做的很好，但我們想“做的更好”！，要做，就要精益求精，就要追求卓越。

面對莊嚴的國旗，面對臺下四千多雙眼睛。回想我們將近兩個學期奮斗的歷程，從我們的自由散漫到緊張有序，從我們的拋米灑面到文明就餐，從發現錯誤到勇于成認錯誤，從亂扔亂放，到舉手之勞，我們為自身的改變感到驕傲。但，一切完美了嗎？不需要再努力嗎？不是。我們需要做的、我們要做好的，還有很多……

請看我們在校園中攝取的幾組鏡頭：

通過學校的重視和狠抓，以及全體同學的努力，現在的課間操上，隊伍橫豎成排，大家動作標準到位，確實比以往有了很大的進步，但這樣我們就很完美了嗎？不，我們還發現，課間操還有個別同學做操不認真，我們的隊伍的斜行總是一條曲曲折折的小路，一個同學的錯位，就會導致整排的錯位，所以，我們還要繼續努力，讓兩操真正成為學校的風景線。

我們驚奇的發現，現在的忻中校園，確實比以往更干凈整潔了，那是學校教師巡查組的工作和全體同學自覺行動的結果，但你注意到了嗎？在這干凈的背后卻還有許多同學不注意，每天作操結束后，操場上就會留下許多廢紙，還有許多同學對地上的廢紙視而不見，我們已經做好了嗎，還沒有，我們還需要全體同學的努力，從而讓忻中校園更加美麗。

用“悄然無聲”來形容老師查夜時的情景再恰當不過，從表象上看，現在的晚休秩序非常好，熄燈鈴聲一響，樓道內寂靜無聲。但同學們真的都上床睡覺了嗎？沒有。仍有同學鉆在被臥里聽收音機，吃零食。許多同學還是沒有理解學校強調按時作息其實是為了我們有更充分的精力投入到學習中。

教室是學習的場所，不學習是學生最大的錯誤。這句話說出來容易，但你真正體會到它的含義了嗎？現在確實有許多同學比以往進步了，改掉了遲到、看閑書的習慣，但這些同學真正的原因只是怕被學校扣分，他們還沒有找到學習的真正的動力。

這樣的鏡頭還有很多，雖然現在我們的許多工作比以前有了很大的進步，但離做好還有差距，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。許多事情我們不但要敢于去做，而要做好。就如今天的升旗，只有求精創新，才能打造出精品。所以在我們日常的學習生活中，我們要不滿足現狀，不盲目樂觀，不固步自封，才能不斷進步。

我們要取得更大的成績，就必須精益求精，追求卓越！人生是對理想的追求，理想是人生的指路明燈，失去了這燈的作用，也就失去了生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個月的理想，甚至一天一小時，一分鐘的理想。當你聽到這里的時候，我的'朋友，你是否想到了自己的理想。

在進入大學的之前，我告訴自己：大學四年你要對自己的人生負責，你要成為一名卓越的人民教師，這就是我的理想我的追求。其實，要成為一名卓越的教師不容易，而成為一名知識淵博的良師更不容易。它需要較高的文化品質、較強的專業水平和學習能力、利用現代化教學手段，創新教學方法等等。對我來說，挑戰的代名詞就是機遇；奇跡的另一個名字就是努力。我相信勤能補拙，奇跡由心創造。

我們一路走到現在，有喜悅有淚水，走過艷陽也走過泥濘，但無論如何，請感謝曾經。一直記得一句話：當你感到頹廢的時候，想一想是什么一直支撐著你走到現在。我相信勤能補拙，我相信奇跡由心創造。當然，人生如水，亦不忘倒映兩岸的風景。

我們都在追逐卓越的路上，上善假設水，止于至善。青春的路上，沒有最好，只有更好。不要責怪自己年少輕狂，那是年輕最明亮的標記。追求卓越，是我們對自己的期許，是對自我的要求。追求卓越，應當成為我們生活和學習的動力，成為我們的信仰，鼓勵著我們為理想拼搏。

三毛曾經說過：“即使不成功，也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有參與嘗試過的人，即使沒有成功，他們的世界卻不會是平淡，不會是空白。朋友們，讓我們拿出嘗試的勇氣，拿出青春的熱情，為自己的理想堅持不懈的追逐。我們是青春的擁有者，就沒有力量有不為自己的人生喝彩，沒有理由不活的精彩。無論前方的風浪有多大，有了理想的燈塔，有了追求卓越的信念，我們無所畏懼，請堅信，我們都是勇敢的水手。

最后我想吧大仲馬的一句名言與大家一起分享：當你拼命想完成一件事的時候，你就不再是別人的對手，或者更確切的說，別人就不再是你的對手。

關于追求卓越演講稿2

尊敬的各位領導、各位前輩、各位同事：

大家好！

雄鷹選擇了藍天，因為藍天給了它翱翔的空間，鮮花選擇了春天，因為春天的陽光格外嬌艷，駿馬選擇了草原，因為草原壯美遼闊一望無邊，行選擇了共和國，因為她給指明了正確的方向，我選擇了，因為她促進我的成長，教會我譜寫人生美麗的詩篇。在這枝繁葉茂、郁郁蔥蔥的季節里，我們行也迎來了了一個詩意盎然、蓬勃發展的季節。

在過去700多個揮灑辛勞汗水的日子里，廣東郵儲人每天都在迎接著日新月異的變化，積極轉變著自身的角色，不斷將自己塑造成為銀行人、金融專家，與變身為現代化商業銀行的郵政金融事業一起，開創更加光輝的明天……在加快轉型發展的旗幟下，我們的思想高度統一，我們的行動雷厲風行。在城市、在鄉村，我們的員工用行動譜寫出了一曲曲精彩樂章。舉手投足之間，展示出一個年輕而富有朝氣的銀行的新面貌。

一直以來，我行不斷吸收國內外優秀企業建設的先進成果，繼承發揚中華民族的優秀傳統文化，堅持從自身實際出發，緊緊圍繞“誠信、績效、責任、創新、和諧”組成的企業文化精髓，著力建設“以企業精神為核心，以企業制度為依托，以企業形象為載體，以企業績效為標準”的'先進企業文化，致力打造“誠信服務，拼搏進取，團結協作，創造一流”的企業精神。

立足自我，實現自我，積累財富，推進文明的過程。一個民族要發達、要振興、要強大，就必須培育優秀的民族精神。一個企業要發展、要突破、要跨越，就必須培育優秀的企業員工。我，作為某某銀行的一員，我會以實際行動爭做優秀員工。以“精品服務”締造精品企業：

“精”，就是一種挑戰自我、超越自我的積極心態，使服務真正體現個性化、人性化、差別化的服務特色；“品”就是創造差異性品牌、服務的品牌，使我們的服務步入品牌化、標準化、系統化服務的新階段；服務，就是要通過我們每一個中行人的言行舉止，體現我們的企業文化精神，體現出我們中行人“追求卓越”的服務理念，體現出一個所作所為的員工的人生理想和追求。

記得曾有一位經濟學家說過：“不管你的工作是怎樣的卑微，你都當付之以藝術家的精神，當有十二分熱忱。這樣你就會從平庸卑微的境況中解脫出來，不再有勞碌辛苦的感覺，你就享受到成功的喜悅。”

每個人都懷揣著一個夢想，夢想是我們的希冀，它引領我們奮發進取，踏平坎坷，品味成功。某年以前，我就懷揣著夢想進入了某某行，通過自己的勤奮努力，我很榮幸地成為了一名某某經理。

作為一支新生力量，某行為理財經理提供了夢想的平臺，天高任鳥飛，海闊憑魚躍，欣逢盛世，當有所作為。我選擇了這一崗位，我的夢想那就是與某行一起飛翔。既然選擇了遠方，就該風雨兼程。在工作中，我毫無怨言，勇敢地經受著每一次營銷中的困難和壓力，以堅定的意志，執著地追求著夢想。我不去想是否能夠成功，我不去想未來是平坦還是泥濘，只要熱愛工作，一切會在意料之中。

乘長風，破萬里浪！各位前輩、各位同事，就讓我們一起高舉“誠信、績效、責任、創新、和諧”的企業旗幟，努力拼搏，開拓創新，愛崗敬業，無私奉獻，從我做起，用自己的青春和汗水為百年中行再添風采！

我的演講完了，謝謝大家。