第一篇：南昌大學研究生英語考試題目及參考答案

南昌大學2009 年英語考試試卷 FINAL TEST & KEY :

翻譯四題，英漢、漢英翻譯各2題，每題10分，summary 15 分，作文20分

1.It is found that all people who travel in foreign countries can be found judging what they see, hear and eat according to

their own habits and customs.People who have read a lot about foreign countries are usually more adaptable and tolerant, but this is because their minds have already been broadened before they start traveling.But reality makes things difficult.Actually physical contact with things one is not used to is much more difficult to bear philosophically.人們發現，所有在國外旅行的人都根據他們自己的風俗習慣來評價他們的所見所聞和他們所吃的東西。凡是廣泛閱讀有關外國情況的書刊的人，他們往往比較能適應，比較寬容，這是因為他們在開始旅行之前，他們的心胸以及比較開闊了。但是一旦接觸到現實，事情就難辦了。人們在直接接觸到自己不習慣的事物時，要容忍，諒解就難得多了。

2.Although color television and video recording are gaining greater popularity and may be threatening the future of the

movies, motion pictures in the United States have somewhat managed to cope with the crisis in the 70’s and remain one of the favorite forms of entertainment of the people.Besides motion picture theaters all over the country, there are about 4,000 “drivers-in”, where people sit in their own cars, watching domestic or foreign films.雖然彩色電視和磁帶錄像日益普及，可能威脅到電影業的前途，但美國電影已在某種程度上克服了其70年代的危機。如今仍是一種人們喜愛的娛樂方式。現在美國除了遍及各地的電影院之外，大約還有四千個汽車電影場，人們在那里可以坐在自己的汽車中觀看國內外電影。

3.就某種程度而言，這并不是什么新鮮事：一些教授潛心學術，不善交際，猶如一座封閉的孤島。他們與書本在一

起比與人在一起感到更自在。但是這種新型的貧困進一步擴大了教師與學生之間的鴻溝。因為即使有些教授愿意與學生在一起，他們也沒有那么多的時間。他們也在超負荷地工作。

To some extent this is nothing new: a certain number of professors have always been self-contained islands of scholarship and shyness, more comfortable with books than with people.But the new pauperism has widened the gap still further, for professors who actually like to spend time with students don’t have as much time to spend.They also overexerting.4.工人和雇員感到焦慮，不僅因為他們有可能會失業（而且分期付款的期限也到了），而且還因為他們無法從生活

中獲得任何真正的滿足和樂趣。他們從生到死都不曾正視過人類生存的基本現實—人應該是在情感上和智力上富有創造力的，真實而獨立的人。

The worker and employee are anxious, not only because they might find out job(and with installment payment due);they are anxious also because they are unable to acquire any real satisfaction or interest in life.They live and die without ever having confronted the fundamental realities of human existence as emotionally and intellectually productive, authentic and independent human beings.5.summary :（09年考的是寫讀后感，2010年改成是根據原文意思寫一篇大約100 Words summary）

Charlie Chaplin with his bowler hat, cane, and overlarge shoes was a genius and the most popular comic creator of all times.He spent his miserable childhood in the London slums.It was this world of his suffering youth that he often transformed with his imagination onto the movie screen.Charlie was not afraid to deal with controversial subjects in his films, shortly after the American troops returned from World WarⅠ, he released a film that parodied war and it was well received.Two other subjects that he parodied in his films were capitalism and the inhuman destruction of the machine age.

第二篇：電子科技大學研究生歷年學位英語考試試題及答案

2004年1月研究生英語學位課統考真題講解

第二部分 詞匯

Section A

21.(D)該句意為：盡管這些農民勤勞，拼命干活，但由于閉塞，當地經濟十分落后。

industrious: adj.勤勞的capable:adj.有能力的ingenious: adj.新穎的，獨創的innovative: adj.創新的，革新的hard-working: adj.能干的，辛苦的22.(A)該句意為：由于婦女運動進行的斗爭，許多婦女找到了好工作。

put up: v.(carry on): 進行initiate: v.策劃，發動，倡議

propose: v.建議support: v.支持，贍養terminate: v.中止，結束

23.(B)該句意為：這些新雇員的工作表現突出了樂觀思維的作用。

highlight: v.強調，突出confirm: v.證實，確認emphasize: v.重視；強調

enhance: v.加強enlighten: v.啟蒙，指導，教育

24.(A)該句意為：這張由人體造型編成的旗幟的照片驚人的美麗，我們全家人靜靜地站著看了它一分種。amazingly: adv.驚人地surprisingly: adv.驚人地indescribably: adv.無法描述地

permanently: adv.永久地uniquely: adv.獨一無二地

25.(A)該句意為：加強情報收集工作的決定有望減少部隊傷亡。

intelligence: n.信息，情報intellect: n.智力

26.(B)該句意為：在我看來，圣.弗朗西斯是虔誠合奉獻融合一體的象征。

blend: n.混合物composition:n.作曲，作文，構成mixture: n.混合elaboration: n.詳細論述speculation: n.投機；思考

27.(C)該句意為：這些發現被發表之后，幾個州在重新思考開設訓練營的計劃。

in the wake of: prep.緊隨，在…之后precede: v.在…之前target at: v.目標是

28.(D)該句意為：對該工程投入的巨資沒能產生預想的效果。

staggering: adj.走路不穩的，驚人的fluctuating: adj.起伏不定的increasing: adj.增加的diminishing: adj.減少的overwhelming: adj.巨大的，征服性的29.(B)該句意為：這件事使我對死亡、生命和人類進行了思考并最終幫我度過了難關。

ultimately: adv.最后，后來decisively: adv.果斷地eventually: adv.后來

somewhat: adv.有點兒，略微somehow: adv.莫名其妙地

30.(C)該句意為：這時，她首先想到的是大禍臨頭。

around the corner:馬上到come to an end: 結束in the air: 懸而未決out of the question: 不可能的 Section B

31.(B)該句意為：你的孩子是否擔心要無愧于你的英雄形象是有壓力的？

come up with:想出，提出live up to: 達到，不辜負catch up on: 完成add up to: 合計

32.(A)該句意為：在最艱難的時候，你要利用出現的一切美好的東西。

come along: 跟隨，出現（不及物）come by: 得到come across: 偶然遇到come to: 蘇醒；逐漸…

33.(D)該句意為：老板看什么都不順眼，而且專橫跋扈；商討事情時一個人唱主角，不理會不同的意見。facilitate: v.有助于，促進illustrate: v.闡明，解釋illuminate: v.照明dominate: v.占主導地位

34.(B)該句意為：安德森伸出雙臂來躲避攻擊，但鯊魚咬住他的右前臂后向水下游去。

turn off: 關上；使…厭煩ward off: 避開trigger off: 誘發call off: 取消

35.(D)該句意為：她精通英語，這使她能自如地與國外同事交談。

standard: n.標準，水平criterion: n.標準evaluation: n.評價command: n.命令；（語言）水平

36.(D)該句意為：大學無法接受所有具備基本資格的年輕人，所以上大學需要競爭。

admiration: n.羨慕；欣賞approach:n.靠近，方式admission: n.進入,錄取assignment: n.任務；作業

37.(C)該句意為：直升機迅速開往“神舟”5號著陸的地方，對中國首位宇航員實施求助。

touch down: 著陸turn down: 拒絕settle down: 安家shoot down: 擊落

38.(A)該句意為：中國人已取得很大成就，但困難和艱險將長期存在。

這四個詞都有“忍受”之意，但endure還有“存在”的意思。

39.(C)該句意為：這種任務擺脫精神壓力就會健康的觀點不再適用，原因是我們工作十分緊張。作為不及物動詞，hold有“說得通或站得住腳”的含義。

40.(B)該句意為：人造革的手包被認為是過時的，而且質量差。

systematic: adj.系統的synthetic: adj.合成的sympathetic: adj.同期的statistic: adj.統計的 第三部分 完形填空

41.(C)有些人特意選擇學習一些和新的工作有關的課程以便能夠換一個新的職業。

separately: 個別地spiritually: 在精神上地

specifically: 特意socially: 善于交際地

42.(A)上夜校使一個非常好的途徑，使我們能夠更新技能或者獲得新的技能。

update: 更新uprise: 升起，起義uproot: 根除uphold: 支持

43.(D)在有些情況下，一開始是因為愛好而學，結果都變成了自己的職業。

term: 期限，條款occasion: 時機consequence: 后果case: 情況

44.(B)Jory不僅在夜校學歷所有的攝影技術課，她還碰到了另外一些熱心攝影的人，她意識的這是一個極好的合作機會。perspire: 出汗，滲出aspiring: 熱心的，有抱負的expiring: 期滿的，終止了的45.(C)specialty: 專業phase: 階段

46.(B)結果我們共同舉辦了一次世紀攝影展。

give in: 屈服，讓步end up: 結果cease to: 停止result from: 由于

47.(C)最后Jory辭掉了原來的工作，現在她已經是一位專業時裝與人物攝影師了。

qualification: 資格，條件portrait: 肖像，人像

48.(A)但是，無論是誰為了一個特定的目的去選修夜校的課，在注冊之前一定要弄清楚這門課是否能夠給你帶來你期望的結果。deliver: 遞送；陳述；發表delight: 使高興detect: 發覺

49.(D)事前要做一些調查研究。in advance: 事先

50.(D)要確保你學的課程與你的預期結果一致，并確定你所學習的學校在這方面是高水準的。redundant: 多余的reserved: 保留的resolved: 有決心的relevant: 相關的第四部分 閱讀理解

第一篇

本文講述了電視和廣播給人們生活帶來的負面影響之一：電視和廣播的出現使人們很少自己唱歌和演奏樂器了。作者分析了這種現象的兩個原因：一是人的惰性。有了電視和廣播里專業演員的歌唱和演奏，人們就懶得自己去唱或演奏了；二是人們害羞的天性。當我們聽到專業演員唱得那么好，自己就羞于開口了。作者回憶了兒時母親為他們唱歌和朗讀給他們帶來的快樂，并指出人們還是應該多參與像卡拉OK這樣的自娛自樂的活動。

51.(B)

第二段作者說：一百年前當電視和廣播還沒有被發明出來的時候，如果一個人想要用唱歌和音樂來消遣一下的時候，他們要么自己放聲歌唱，要么拿起小提琴自己演奏，可是現在他只要打開收音機和電視機就可以了。這樣歌唱和演奏音樂的人就越來越少了。

52.(D)

第三段第三、四句作者說：印度的電影大多是以一個簡單的故事為線索配以大量的歌舞，結果在印度的村莊里人們就唱得少多了。

53.(D)

見第四段全段及文章內容介紹。第四段作者沒有提到著名的天才音樂家們原因隨時愿意為人們演唱和演奏。

54.(A)

第五段開始作者說：我是近來才有這些想法的，因為最近別人給我寄來了兩盤具有歷史意義的CD錄音盤，是歷史上著名的作家朗讀他們自己的作品。聽到了這些已經去世很久的19世紀的作家的聲音真的使我非常激動。Thrilling既有“使人害怕，毛骨悚然”的意思，也有“使人非常激動”的意思，但這里作者是積極主張大事朗誦的，因此一定是很激動。

55.(B)

第五段第四、五句作者說：現在孩子兩歲以后我們就不再給他們唱歌了，五歲以后就不再給他讀故事書了。一旦他們自己能閱讀，我們就成了聾人。我們只有從電視和音響中才能感受到聲音的美妙。

56.(B)

最好一段第四句作者說：出于同樣的原因人們發現卡拉OK對他們是一種解放，它是惟一的一種能使人們聽到自己聲音的電子裝置。

第二篇

本文通過介紹Small博士的一本書?記憶經?指出人腦老化的開始比我們想像的要早得多，但是我們可以通過做一些大腦得練習、吃健腦的食品、鍛煉身體以及減少壓力等來緩減大腦老化的速度。文中還介紹了一些大腦練習的具體的方法。

57.(D)

第一段作者說我們大腦有時會變得不好使，比如說你想不起朋友跟你說了些什么話，或者忘了把鑰匙放在什么地方了。如果這些情況越來越多，那么你可以多做些大腦的練習，或多吃些健腦的食品，也許會有幫助。mad:發瘋的；愚蠢的58.(B)59.(C)

第五段第一句作者說：Small博士為我們提供了全面反擊大腦老化的武器。第六段第一句作者又說：Small博士承認這些練習聽上去有些奇怪，但確實有效。

60.(B)

第五段作者通過舉例介紹了一些減緩記憶喪失的方法，如觀察、快速記憶以及聯想等。

61.(B)

第五段第三句開始作者引用Small博士的話說：“假如你想記住一個人的名字和他的長相，你就應該把你頭腦中的第一印象與其他事物聯系起來記憶。假如你見到Beatty夫人，你注意到了她臉部與別人不同的特征，也行是眉毛部位特別突出。在這種情況下我就會想到演員Warren Beatty, 所以我就在腦海中閃出一個鏡頭Warren Beatty在親吻Beatty夫人的額頭。”

62.(D)

在最后一段Small博士還建議要多進行體育鍛煉，多吃些低脂肪但富含omega-3脂肪酸的食品，比如魚類、核桃、巴西堅果以及含抗氧化劑較高的蔬菜和水果如藍草莓和洋蔥等，此外還要減少壓力。

第三篇

本文講述了長期以來人類對于領袖才能和領導藝術的研究一直都沒有形成統一的理論。不同的時代，領導藝術的理論也不同。作者列舉了許多歷史上著名的人物對于領導理論的研究做出的貢獻，但是作者認為沒有一種理論能夠經得起時間得檢驗，因此認為對領導藝術的研究陷入了一種不能自拔的陷阱。

63.(A)

第一段第二句作者說：領袖的才能是一直沒有變化的，只是人們對什么是領袖才能、領袖才能如何起作用以及人們如何運用這些才能這些問題的理解都發生了變化。

64.(C)

第一段的第三句作者說：我們確實開始了對領導藝術的總體理論的研究，從歷史和社會方面，最主要的是對偉大的領袖人物的思想進行研究，例如摩西（圣經中古代猶太人的領袖――編者注）、愷撒、詹姆斯.麥迪遜（美國歷史上的第四任總統，美國的開國元勛之一，他對美國憲法和人權法的制定做出了重大貢獻――編者注），以及當代最杰出的智慧天才甘地、丘吉爾、毛澤東和基辛格。他們除了都曾經存在過、都用文章清楚地表達了自己的思想之外，別無共同之處。

65.(A)

全文第一句作者就指出：多上年來我們對于什么是領導藝術以及什么樣的人可以成為領袖的看法變化相當大。另參見第64題。

66.(C)

第三段第二句作者說：對領導藝術的解釋是多種多樣的，而每一種都是片面的、不完整的和不充分的。這些定義大部分相互矛盾，而且很大都沒有研究領袖的領導技巧。這些定義反映了當時的時尚、政治潮流和學術趨向。它們不能反映實際情況，有時一點用都沒有。

67.(B)

最后一段第一句作者說：許多關于領導藝術的理論流行了一段時間就消失了。第四句起作者說：這些理論沒有一個能經得起時間的檢驗。有了這樣的記錄我們就不難理解為什么關于領導藝術的研究和理論這樣令人沮喪，以至于人們把它說成是組織研究的“死亡陷阱”。這里所說的“死亡陷阱”是在位于洛杉磯的一處瀝青坑里發現了不同紀的史前動物的遺址，這些動物來到此處是想探個究竟，結果就回不去了。

68.(A)

第四篇

本文主要是向美國想要退休的雇員介紹退休養老金制度的一些注意事項。文章特別提醒了那些想要提前退休的人們如何才能最有效地保證支取和使用雇主應付的養老金，并指出提前退休的時間越早，養老金的損失就越大。

69.(D)

文章第一、二句作者說：如果你與雇主簽訂的是傳統的養老金計劃而你想要不干了，不要以為你就拿不到這筆養老金了，你有權拿到你應得的這份福利。第二段第一句作者又說：你以前的雇主應該給你一份證明表明你應得的養老金的數額。

70.(C)

第二段第二句起作者說：如果說你應得的養老金數額不到5000美元，或者公司同意一次給你付清的話，公司回結清你的養老金帳戶并付給你養老金的錢。錢可能不多，但是用這5000美元投資20年，按8％的匯報率算，就是2.3萬元（意為這樣還是合算的）。

71.(C)

第四、五段作者說：如果你與雇主簽的合同是按春天的養老金計劃那么提早退休會比你想像的損失要大。大部分人以為如果你比原計劃中正常年齡提前退休的話，就會按比例扣除提前退休的部分。比如說你需要干到30年才可能退休，而你想提前三年退休的話，你就能拿到養老金總額的90％。但實際上并不是這樣算的。雇主實際上會決定按每年減掉你養老金的5％。因此如果你提前三年退休你就只能拿到原計劃退休金總數的85％。

72.(A)

第六段第一句作者說：如果你與雇主簽約時簽訂的是“規定貢獻”式養老金計劃（請參見本篇精解之后的文章背景介紹），而你又提前退休的話，問題就是你得開始花本來可以掙得利息得那一部分投資。

73.(C)74.(B)

從全篇內容看如果人們了解了退休養老金制度是如何執行的，那么就可能改變提前退休得計劃，以減少養老金的損失。選擇B“人們如果了解退休養老金制度是如何運行的那么提前退休是劃算的”與此意思相反。文章背景介紹：

美國退休養老金制度比較復雜，主要由三大部分組成：一部分是由政府提供的社會保險（social security），其數額不大，但要等到退休人員達到65歲（對于1940年以后出生的人要到67歲）時才能支付；第二部分是雇主為雇員提供的養老金，也就是第四篇閱讀所涉及的這一類養老金計劃，其形式依法有多種，較為復雜，許多美國人自己也弄不清楚。文中提到的傳統的養老金計劃（traditional pension）是由雇主每年按與雇員簽訂得合同支付到一個賬號中，到雇員達到合同的一定年限可以退休時再支付給雇員。與傳統的養老金計劃不同的還有文中提到的“規定貢獻”（defined-contribution plans）養老金計劃。按此計劃雇主不是每個月向雇員的帳戶中存入固定的養老金數額而是視雇員的情況而存入不同的數額，如按雇員工資的6％存入，或可以讓雇員存入一部分，如6％，雇主再存入另外6％。這部分養老金可以用來投資，如購買公共基金（mutual fund）等，這樣這筆養老金的錢既不用交個人所得稅又可以增值；第三部分養老金是由雇員個人購買的養老保險等。

第五篇

本文作者通過一個案例討論了公共圖書館應該為讀者提供什么樣的網上服務的問題。美國地區法院的法官裁決：用過濾軟件來限制公共圖書館的讀者進入某些網站的做飯是違反憲法的，因為美國?憲法第一修正案?中有保證人們言論自由的規定。此案對全國各地圖書館的政策有著重大的影響，但作者也提出了另一問題：許多私人公司生產的過濾軟件決定了我們能上哪些網站，這樣就剝奪了讀者自由選擇網站的權力。作者認為為了保證人民的言論自由，不應設置任何限制，應該讓人們自己來決定瀏覽什么網站。

75.(D)76.(A)

第三段第一句作者說：根據Reno告美國民用圖書館聯合會一案，Brinkema法官否定了被告的抗辯。被告認為安裝這類過濾裝置是圖書館決定購置什么設備的決定，不適用于?憲法第一修正案?。

77.(C)

第二段第二句作者說：Loudown 縣圖書館用的這種X-Stop軟件可以阻止讀者進入許多網站。在第一段最后作者說：Brinkema法官裁決該圖書館以保護兒童不受有害內容影響為由而減少成年人進入的網站的數量是不合法的。文章第一句還提到法官裁決此做飯是違反憲法的。在文章的第四段作者還說這些軟件都是由私人公司生產并賣給用戶使用的。選擇項C“該軟件修改了圖書館中百科全書的某些部分”顯然是不正確的。

78.(D)

第四段第一、二句作者說：雖然Brinkema法官的裁決對全國圖書館的發展影響很大，但是一個關鍵性的潛在問題不能通過法律的程序來解決。這就是過濾軟件都是由私人公司編制和生產的，他們非常想要并非常高興為我們來做決定。

79.(A)

第三段的第二句作者說：法官指出因為該圖書館原來提供的是未經審查的因特網服務，然后有用特別的方法來限制它。uncensored: 未經審查的。這里與free同義。

80.(B)

最后一段作者說：華盛頓反審查聯合會在其原創的T恤衫上提出了我們能夠信任的、能保證我們言論自由的解決方法：“用你自己的大腦，這是你與生俱來的過濾器。”

第五部分 翻譯

【英譯漢】

盡管布什政府承諾讓伊拉克人管理自己的政府，但和平和秩序還很遙遠。一方面，薩達姆仍下落不明；另一方面，激增的暴力行為、流血事件、自殺性爆炸和人們走向街頭抗議使美國陷于尷尬的境地。布什總統最近發表講話，似乎是回應民主黨總統候選人的批評意見。這些人批評高層決策者未能預料到將來日益增多的困難。人們希望聯合國積極參與這個飽經戰亂的國家的重建工作并在和平解決伊拉克面臨的問題當中發揮更積極的作用。

【漢譯英】

Those who take the entrance examination for graduate schools spend much(far)more time on English than on other subjects, hoping for(for the hope of getting)the highest possible scores of English.Many people are convinced that the secret to success is to attend training courses and learn many sample writings by heart, only to find that doesn’t work.Their effort to improve their English can’t pay off easily.注：扣分點包括一項錯譯：

1.the time they spend on English is more than

2.many people convince that…

3.the secret to succeed …

4.recite many sample writings

5.as a result, …

6.be difficult to be rewarded7.They effort to…

第三篇：研究生英語考試辦法

二、關于研究生學位英語課程教學和考試

沒有獲得研究生學位英語課程免修資格的研究生都必須參加課程學習，課程分為網絡自學和課堂面授二部分，研究生必須參加這二部分的學習，不可缺一。

網絡自學部分請登陸浙江大學研究生院網站網上課程“研究生英語學習中心”。該中心以提供聽力、閱讀、詞匯、翻譯、寫作等基本技能為主，供學生自學。相關教師也會及時進行網絡在線答疑。

課堂面授部分每學季（秋或春季學期）8次課、共32學時構成。主要內容講授英語實際運用策略，為學生提供對話、交流的練習機會。課堂面授參考書目為《研究生英語：公眾演講》（方凡陳偉英主編，浙江大學出版社出版。）。課堂面授選課請登陸研究生院選課系統進行。每學季（秋或春季學期）課堂面授結束后緊接著的下一學季（冬或夏季學期），研究生參加學校統一組織的研究生英語水平過關考試。過關考試包括二項測試，即研究生英語筆試（機考）和面試；二項測試都通過者，才能獲得研究生學位英語課程2學分。具體規定如下：

1．參加研究生英語筆試（機考）需另行網上報名。每學年冬或夏季學期，研究生根據研究生院網上公布的筆試（機考）時間報名參加研究生英語筆試（機考）。筆試總分60分，考試時間80分鐘（其中聽力20分鐘，其余部分60分鐘。）。筆試題型如下：聽力15分（選擇9題，短文2篇6題；1分/題。），詞匯10分（共20題，0.5分/題。），閱讀20分（4篇共20題，1分/題。），完形填空15分（1篇15題，1分/題。）。

2．每學季（秋或春季學期）課堂面授結束后，在緊接的下一個學季（冬或夏季學期）同一時間段的某一時間參加英語面試（以上一學季研究生網上選課的班級為單位，具體時間以研究生院網上公布為準。）。面試總分40分，具體的操作流程和評分標準詳見附件。

3．研究生英語水平過關考試通過標準：筆試（機考）成績不低于36分，面試成績不低于24分，總分以二項合計為準。二項成績均達標才能獲得研究生學位英語課程成績，并獲2學分。

4．研究生英語水平過關考試補考：（1）若研究生英語面試成績24分以下，筆試成績36分以下，表示筆試（機考）及面試二項測試均達不到過關要求，重新參加下一輪的研究生英語網上選課及考試；（2）若研究生英語面試成績24分以下，筆試成績36分以上（含36分），表示未通過研究生英語水平過關考試中的面試部分。系統將保留筆試成績，研究生需再次參加日常的英語教學班及面試部分補考，若面試補考通過，則總成績=補考后的面試分 +原筆試分，并獲得研究生英語學分。（3）若研究生英語面試成績24分以上（含24分），筆試成績36分以下，表示末通過研究生英語過關考試中的筆試部分。系統將保留面試成績，研究生不用參加日常的英語教學班及面試考試，只需參加研究生英語過關考試中的筆試部分（具體報名時間見網上通知），若筆試補考通過，則總成績=補考后的筆試分+原面試分，并獲得學分。（4）在學期間仍未通過學校研究生英語考試的研究生，也可以不參加學校的研究生英語教學及考試，直接參加大學英語六級、托福、雅思等考試，達到學校規定的免修分數線，在以后的學期初上網申請研究生英語免修，并在規定時間內到研究生培養處現場確認英語免修，獲得學分。

三、關于專業外語、基礎英語二外

博士研究生（含直接攻博研究生）要求指定選修1門專業外語，專業外語由所在學院、學科、導師根據實際需要靈活安排。

基礎英語二外只供小語種一外（德、日、法、俄）的研究生選修，其中小語種一外的博士研究生必修。

附件：研究生英語面試操作流程、評分標準

研究生培養處

二○一○年二月二十二日

附件：研究生英語面試操作流程、評分標準

一、面試組成部分

面試總分為40分，由二部分組成：平時分（10分）＋口試分（30分）。平時分由任課教師決定，口試分以參加口試的三位教師給分的平均值為準。考生的最終面試成績由學校研究生英語教學組在統籌全校各班成績（包括平時分、口試分、總分等）的基礎上進行微調確定。

二、平時分具體內容及評分標準（總分10分）

到課率 4

上臺演講表現 3

課堂參與活動表現

3三、口試操作流程

1．每個學生的口試先后順序由各班任課教師在秋季或春季面授課的最后一次確定；同時任課教師給出一系列主題，由學生抽簽選擇，教師登記每個學生的口試主題；

2．每個學生在口試前必須準備好自己所抽中主題的大約5分鐘的PPT展示；

3．口試教師由三人組成，考核程序如下：

（1）每個學生單獨進行口試，學生自我介紹和教師的熱身問題1分鐘；

（2）學生在規定的5分鐘內展示和解說自己準備好的PPT；

（3）三位教師針對PPT和學生的解說提出問題，一般來說，每位教師都必須提出問題，學生當場進行回答，提問時間大約為10分鐘；

4．教師在口試統一評分標準基礎上，給出各自的分數，每位教師都應認真參照評分標準進行打分，并簽字。考生的口試分為三位教師給分的平均值；

5．在不影響考試進程的基礎上，允許其他考生進入面試考場觀看考試過程，做到考試的公開性和公正性；

四、口試具體內容及評分標準（總分30分）

口試包括三部分內容：自我介紹/熱身；PPT展示講解；自由問答。具體評分標準如下：

第一部分：自我介紹/熱身（總分5分）

5分 3分 1分

發音（指語音語調、語氣、重音、聲音大小）雖有母語痕跡，但發音清晰，易懂，流暢，抑揚頓挫。由于母語痕跡使某些詞不易懂，有些讀音錯誤，但基本還能讓人明白。發音古怪，讀音錯誤嚴重，語調生硬，不流暢，讓人聽不懂。

準確性（指語法、用詞和說話方式）語法雖有個別錯誤，但基本能清楚表達意思，句子結構較復雜，詞匯豐富。語法錯誤較多，有些意思表達不清，句子簡單，用詞單調，但對熟悉話題還是能夠表述。表達令人費解，基本語法和句子結構出錯，缺乏用于交流的詞匯。

流利度（指表達語速、句式變化等）偶有停頓，總體流暢，句式變化長短適中。時有停頓，基本流利，句式簡短。停頓很多，表達磕巴，句子破碎。

交流能力（指談話方式、語言反應力和靈活性等）能對老師的提問迅速反應，偶有提示即能

領會意思，并流暢切題地予以回答。有時需要老師提示才能明白問題，回答問題時不流利，簡單，但基本切題。需要老師幾番提示才能明白問題，不能及時回答問題，甚至答非所問。

第二部分：PPT展示講解（總分10分）

7—10分 4—6分 1—3分

PPT編寫展示 PPT內容語言錯誤少，編排清晰，要點突出，視覺效果好。PPT內容語言錯誤較多，但編排還算合理，視覺效果一般。PPT內容語言錯誤嚴重，編排簡單潦草，有時令人費解。

發音（指語音語調、語氣、重音、聲音大小）雖有母語痕跡，但發音清晰，易懂，流暢，抑揚頓挫。由于母語痕跡使某些詞不易懂，有些讀音錯誤，但基本還能讓人明白。發音古怪，讀音錯誤嚴重，語調生硬，不流暢，讓人聽不懂。

準確性（指語法、用詞和說話方式）語法雖有個別錯誤，但基本能清楚表達意思，句子結構較復雜，詞匯豐富。語法錯誤較多，有些意思表達不清，句子簡單，用詞單調，但對熟悉話題還是能夠表述。表達令人費解，基本語法和句子結構出錯，缺乏用于交流的詞匯。

流利度（指表達語速、句式變化等）偶有停頓，總體流暢，句式變化長短適中。時有停頓，基本流利，句式簡短。停頓很多，表達磕巴，句子破碎。

注：講解PPT時，不可以照著PPT內容或對著稿紙逐字進行宣讀，如考生違反規定，口試教師有權終止考生的PPT講解部分，甚至考生的后續口試。

第三部分：自由問答(總分15分)

12—15分 7—11分 1—6分

發音（指語音語調、語氣、重音、聲音大小）雖有母語痕跡，但發音清晰，易懂，流暢，抑揚頓挫。由于母語痕跡使某些詞不易懂，有些讀音錯誤，但基本還能讓人明白。發音古怪，讀音錯誤嚴重，語調生硬，不流暢，讓人聽不懂。

準確性（指語法、用詞和說話方式）語法雖有個別錯誤，但基本能清楚表達意思，句子結構較復雜，詞匯豐富。語法錯誤較多，有些意思表達不清，句子簡單，用詞單調，但對熟悉話題還是能夠表述。表達令人費解，基本語法和句子結構出錯，缺乏用于交流的詞匯。

流利度（指表達語速、句式變化等）偶有停頓，總體流暢，句式變化長短適中。時有停頓，基本流利，句式簡短。停頓很多，表達磕巴，句子破碎。

交流能力（指談話方式、語言反應力和靈活性等）能對老師的提問迅速反應，偶有提示即能領會意思，并流暢切題地予以回答。有時需要老師提示才能明白問題，回答問題時不流利，簡單，但基本切題。需要老師幾番提示才能明白問題，不能及時回答問題，甚至答非所問。

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第四篇：研究生英語考試題型..

2012級研究生英語考試題型及復習要點

一、選擇題（20%）

1.選擇適合的詞或詞組使句子完整。（10%）參考課文A 詞匯練習。

2.選擇適合的詞與句中劃線詞或詞組意思相同或相近。（10%）參考課文A。

二、填空題(10%)

主要用小品詞（particle)填空使句中的短語完整。參考課文A

三、改錯（10%）

語法，詞匯錯誤，指出并改正。參考課文A。

四、翻譯（30%）

每單元課文A抽一句。長短不一。

五、短文分析（30%，每篇短文6%）

短文主題分別涉及男女差異、英語未來、國際經濟、知識產權、艾滋病等。其中一篇來自學過的課文A中的片段，其余四篇來自網絡。要求根據短文內容，回答提出的問題，闡明自己的觀點。每篇短文分析不能少于100單詞。

第五篇：陜西師范大學研究生網絡課程英語考試答案

翻譯：

1.The old gentleman grumbled about the law which was so favorable for criminals that judgement seemed like the game of chance.2.If we only stick to such austerity measures, our country will slide into further economic decline.3.The scientists all over the world have reached a consensus that the earth will be likely to become warm over the subsequent decades.4.They will denounce us to the police if we smite them down.5.We firmly object to extravagance and formalism.6.Politicians and the leaders of business circles often question why these unaccountable organizations have the right to do so.7.He said he had bad news to tell me, and I braced myself for it.8.She is so jealous that you should be wary of her making mischief between you.9.The police reassured her that her kid was completely safe.作文:

As a teacher, I believe that I have the responsibility in the students’ growth from the following two aspects.First and foremost, I think as a biology teacher, I am supposed to teach all that I know about biology to my students without reservation.On one hand, I know I must prepare for my teaching carefully before class, because preparation for class is one of the most important procedures in teaching.On the other hand, I am patient with all the questions raised by my students to ensure their total understanding.In addition, I feel that a responsible teacher should care about not only students’ study but also their life.Are they happy or sad? Healthy or sick? I, their teacher as well as their friend, should keep an eye on their health, emotion and attitude.It’s my duty to help them build up a positive outlook on life, value and world.Correct their mistakes in time and lead them to the right course.Good grades are not the only judge of success.What our society needs, at first, is a healthy person, physically and mentally.As is mentioned above, based on these two aspects, I will try my best to make a difference in my students’ growth.