第一篇:生如夏花(材料作文“仙人掌與沙漠大黃”)800字
作者 陳琦 愛文字,愛交友,小琦給你一個溫柔的港灣
生如夏花
假如生命是一朵花,為何不讓纖弱的花朵燦爛綻放,多姿多彩?
假如生命是一朵花,為何不讓淡雅的芳香撲面而迎,沁人心脾? 假如生命是一朵花,為何不讓青澀的果實飽滿碩大,香甜可口? 我只愿生如夏花,舒展張揚,個性蓬發(fā)。
我只愿燦爛如霞,絢麗繽紛,雄姿英發(fā)。
烏臺詩案,已成為陳舊的墨汁,滴落在史書的一角,無論如何也掩蓋不住你人格的光芒。那飄渺的孤鴻,是你凌空翱翔的身影;那寂寞的沙洲,冷不了你這顆高傲的心。
蘇軾,一曲:“大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物。”成就了他的燦爛。朝廷的路不是他的路,他有自己的路,有自己的勇氣和信仰,有自己的目標和追求,有自己的思考和求索。于是,有了《赤壁賦》中:“縱一葦之所如,臨萬頃之茫然”的感悟,有了《水調(diào)歌頭》中:“但愿人長久,千里共嬋娟”的美好祝愿,有了《定**》中“竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?”的超然自適,曠放豁達。
他的仕途是坎坷的,他的人生是多姿的。“問汝平生功業(yè),黃州惠州儋州”,他用一個文人墨客的隨緣自適、超然物外演繹了自己燦爛的不凡歷程。
桑蘭,一次無意的失誤給自己的人生畫上了轉(zhuǎn)折點。輪椅上,她不知道該何去何從,走完剩下的道路,失去了人生的方向,迷失了航程。“我不去想是否能夠成功,既然選擇了遠方, 便只顧風(fēng)雨兼程.我不去想未來是平坦還是泥濘,只要熱愛生命一切,都在意料之中”他嘗試著去做一些簡單的事:穿衣、移動、上床……在看似簡單的事物中,浸透著無數(shù)的汗水,她開始舒展自己的心靈,張揚夢想的翅膀,翱翔生命的燦爛。
作者 陳琦 愛文字,愛交友,小琦給你一個溫柔的港灣
她的靈魂從輪椅上站了起來,擺脫束縛,尋找更加燦爛的明天。你也可以讓生命燦爛,從此與眾不同。
讓自己的生命開一朵花,也許是一次美麗的微笑,也許是一個溫暖的擁抱。
讓自己的生命開一朵花,也許是擦干額頭的汗水,也許是撫平心靈的傷疤。
讓自己的生命開一朵花,也許是一只舉起的右手,也許是講臺大膽的講話。
讓自己的生命開一朵花,也許是伸出善意的援手,也許是頂天立地的雄姿英發(fā)。
生如夏花,展示一個張揚的你,叩開緊縮的心扉,讓生命如彩虹般絢麗,如清水般澄澈,如絲帶般燦爛,如鉆石般閃耀奪目。
我只愿生如夏花。
陳琦作于浚縣
第二篇:仙人掌和大黃作文
為了在沙漠干旱惡劣的環(huán)境中生存,仙人掌把葉片蜷縮成針刺,以減少水分蒸發(fā),在大漠中安營扎寨。沙漠大黃則向四面伸展肥碩碧綠的葉片,通過葉片上許多凸凹不平的紋理,將落到葉子上的每一滴水都導(dǎo)流到根部,開出嬌艷的花朵。
它們的生存方式,引發(fā)了人們許多思考:有人說,在惡劣的環(huán)境中,仙人掌和沙漠大黃都有自己的生存智慧;也有人說,在困境中,蜷縮內(nèi)斂的仙人掌活得從容;還有人說,在困境中,舒展張揚的沙漠大黃活得燦爛??
請就以上材料,展開聯(lián)想,自定角度,寫一篇文章。題目自擬,文體自選(除詩歌外),不少于800字。
盛開在沙漠中的花(推崇張揚的大黃)
相信去過沙漠的人一生也無法忘記沙漠大黃的美麗。在暴曬的陽光下,滾燙的沙粒中,沙漠大黃那恣情舒展的綠葉令人驚艷。相比于仙人掌的沉默,這沙漠中的花顯得燦爛、自信、高傲、決絕。那些在困境中毅然綻放的人生,亦如花朵般燦爛!
梵高用他不滅的激情,在人生的沙漠中竭力綻放出了異彩。在那個壓抑而落后的年代,一個窮困潦倒的生命藝術(shù)家,將炙熱的靈魂澆灌入藝術(shù)的生命。命運給他開了一個大大的玩笑,將已達到人類極限的痛苦一次次的拋擲于他,面對困境,這個外形枯干而靈魂豐滿的英雄,拿起畫卷,一下一下涂抹生命最耀眼的光輝。那一片片向日葵的花瓣,瘋狂地舞動著,不怕燦爛的明黃灼傷了旁觀者的雙眼,用燃燒的意志對抗所有的痛苦。即使在黑夜,他卻用激情點綴了蒼穹,那漫天星輝使黑夜亮如白晝,正如他燦爛的夢想。一個張揚而怒放的生命,終將為我們所銘記,他的精神,像那株燦爛的向日葵,給人以莫大的鼓舞。這就是梵高,在極端困苦的人生沙漠中,用自己不滅的激情與理想開出了燦爛的生命之花。
林風(fēng)眠用他的堅定和勇氣,在人生的沙漠中依舊燦爛。作為現(xiàn)代畫的宗師,擁有極高成就的他,也有過人生最難熬的沙漠。十年文革期間,林風(fēng)眠大師被無情打壓,無數(shù)同他一樣昔日長青的參天樹木也在這漫無邊際的沙漠中漸漸干枯。他驚聞好友傅雷夫婦雙雙自殺的消息后,痛心不已,卻也暗下決心,無論如何也要頂住烈日,在這沙漠中存活。他說在文革時,他過得是“狗”一樣的生活,即使如此,他的生命卻從未黯淡。人如其名,他的雙手被禁錮,可他的思想?yún)s在風(fēng)中自由翱翔,于是他“在腦中畫、心中畫”,他那堅定、飽滿、燦爛的思想之花幻化成了人們看到的自由、歡快的鳥,隨性閑適的鶴,我們這才明白這力透紙背的正是他在困境中愈發(fā)燦爛的人生。林風(fēng)眠在他人生的沙漠中,如風(fēng)般狂舞,開出了令人震撼的思想之花。
我們都看到了,那些盛開在沙漠中的花朵,以他們不屈從于命運的姿態(tài),綻放了瑰麗、燦爛的生命,在時刻震撼著我們的雙眼,感動著我們的內(nèi)心!
盡顯張揚之美(推崇大黃,張揚)
沙漠大黃向四面伸展著碩大碧綠的葉片,吸收每一滴落在葉子上的水導(dǎo)流到根部,開出嬌艷的花朵。如此張揚卻不失美麗。沙漠大黃向世人盡顯了它的張揚之美,并活得燦爛。張揚是一種美,如沙漠大黃一樣美得燦爛,美得大氣。
面對仕途不順,我們聽到“謫仙人”唱出的卻是:“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海”的從容自信。雖然也曾有過短暫的苦悶與彷徨,也有過“呼兒將出換美酒,與爾同銷萬古愁”的感慨,但這都埋葬不了他內(nèi)心那顆高傲而張揚的心。“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”讓我們見識了一個自信不屈的李白,一個樂觀執(zhí)著的李白;“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不能開心顏”又讓我們見識了一個捍衛(wèi)人格尊嚴勝過生命的李白,一個有著錚錚傲骨的李白。他就是沙漠大黃的化身,用他的樂觀與自信張揚著生命的永恒魅力!
文人雅士多崇尚內(nèi)斂含蓄之美,殊不知自然的本質(zhì)卻在于它的自由張揚,無羈無絆,渾然天成。曾幾何時,人們可記得那“大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物”的雄渾壯闊。一個箬笠蓑衣、竹杖芒鞋的蘇軾瀟灑走來,歷經(jīng)“烏臺詩案”的夢魘,面對官場的險惡,他沒有蜷縮內(nèi)斂而是愈發(fā)地張揚生命的個性,釋放生命的熱情。“釃酒臨江,橫槊賦詩”的丈夫氣概,“寄浮游于天地,渺滄海之一粟”的英雄豪情,還有那“侶魚蝦而友麋鹿”的隱者之樂,無不傳達著東坡地豁達與釋然,奏響著生命的華美樂章。蘇軾的人生亦如沙漠大黃一樣,逆境而不折,困境而不倒,舒展碧綠的葉片,開出嬌艷的花朵。如此人生,活得坦蕩,活得愜意。
張揚亦是一種美,一種永恒的生命之美,愿身處困境中的人們能夠如同沙漠大黃一樣,不畏風(fēng)沙傲然獨立,不改初衷張揚綻放!
活的燦爛,卻也從容(推崇大黃,辯證)
在干旱惡劣的沙漠中,蜷縮內(nèi)斂的仙人掌的生存智慧是:珍惜使用擁有的雖不多的水分來供己所需,而舒展張揚的沙漠大黃的生存智慧正好相反:爭取每一分上天將要賜予的養(yǎng)分并充分利用,開出絢爛的生命之花。有人說,前者活的從容,可我好想問,這樣的“蜷縮”的生活真的從容嗎?在我看來,舒展張揚的生命活得燦爛,卻更從容。
大黃一般的生命總是開著嬌艷的花朵,人們很難從它的生命的熱烈中看出它正面臨苦難,下一刻的它或許就再難開出這樣燦爛的花。它自己也清楚地知道生命之水的枯竭和自己所處的困境,但它依然堅持在當(dāng)下開出最美麗的生命,即使已是彌留之際。就像徐志摩在眾人的嘲諷與不支持中,依然用每一分鐘熱烈的生命揮灑在他追尋真愛的旅程之中;瞿秋白在囹圄之中,用解剖刀在剖析自己的同時又讓自己的生命重活了一次。面對生命養(yǎng)分的枯竭,他們能做的就是繼續(xù)努力而又從容面對,讓自己的花開得燦爛些,再燦爛些。
當(dāng)汪曾祺被打成右派,被送到農(nóng)場改造,他沒有露出一絲憤慨、無奈,反倒是熱愛上了農(nóng)活。葡萄藤上,莊稼地里,哪里都有他的熱愛。這就是生活,在苦難困境中繼續(xù)保持著熱愛,如生命的火焰熾熱不息,這樣的生活難道不夠從容?或許有很多人會嘲笑他們,嘲笑沙漠大黃,說:“你不如學(xué)學(xué)那仙人掌,干嗎把來之不易的養(yǎng)分花在開花上,要是下一刻再沒水滴滋潤,這花將枯萎,你也要面臨死亡。”這些人不懂,有一刻呼吸就應(yīng)展現(xiàn)出自己生命的美麗,要只為了茍活,為了生命的長久而丟失生命最寶貴的熱情和激情,生命便將徒有虛名而蒼白無光。
無論環(huán)境如何艱苦,起碼這一刻,我也要活得燦爛,活得熱烈。或許明天我終將枯萎,今天的我也要為生命唱一支贊歌,跳一支舞。我的每一步舞步都彰顯我的美麗,你看,難道這輕盈亮麗的舞步不從容?
生存的智慧(兩者都肯定)
沙漠中驕陽似火,而仙人掌和沙漠大黃仍昂首挺胸向世人展示生命的不屈與完美。生活中我們常常會碰到如沙漠般惡劣的環(huán)境,而在這惡劣的環(huán)境中生存下去。無論內(nèi)斂還是張揚,每一個人都有自己獨特的智慧。
秦朝末年,群雄逐鹿中原,頓時狼煙四起,烽火連天。令人驚訝的是最后坐上龍椅的竟是一個痞子劉邦。劉邦何以坐上皇位,這其中大半是依靠他手下那個傳奇似的武將韓信。正是這位淮陰少年擺下四面楚歌,設(shè)下十面埋伏將西楚霸王逼得烏江自刎。是什么讓韓信擁有如此神通?在我看來是經(jīng)歷恥辱苦難后練就的從容智慧。當(dāng)市井無賴用胯下之辱激怒韓信時,他放下了自尊,為了自己的將來,他蜷縮內(nèi)斂,緩緩地鉆了過去,而后在眾人的嘲笑中從容站起。在困境中,韓信收起了男子漢的自尊,蜷縮內(nèi)斂如同沙漠中的仙人掌,于是他學(xué)會了寵辱不驚的從容,而這份從容也成就了他“漢初三杰”身份。
西晉時期,朝廷混亂,謀臣篡位,眾人皆俯首稱臣。唯有嵇康仍然我行我素,不受召喚,過著屬于自己的生活。他是一個頂天立地的人,縱使深處險境,他也從來沒有低下自己高貴的頭顱,仍然日復(fù)一日瀟灑飲酒撫琴。張揚生命,向世人昭示著不屈,縱然友人來勸,他也要站在山林之中,絕不會去朝廷中阿諛逢迎。一封《與山巨源絕交書》足以讓世人見識到他的清高人格,生命即使短暫,嵇康仍然要張揚自然的人格,低頭不是他的態(tài)度,內(nèi)斂更不是他的作風(fēng),于是世人記住了他如花般燦爛的生命。在困境中,嵇康就如同沙漠大黃一般,舒展生命,張揚自我,縱然面對死亡,也要在世間瀟灑走一遭,舒展張揚,嵇康活得燦爛。
面對困境,每一個人都有自己獨特的智慧,司馬遷忍辱負重,蜷縮內(nèi)斂,于是有了“史家之絕唱,無韻之離騷”的《史記》。屈原不同流合污,在困境中舒展張揚,于是有了“亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔”的千古絕唱。
他們都以自己獨特的智慧,奏響生命的最強音!泰戈爾曾說:“天空中沒有鳥飛過,但我已留下痕跡。”歷史的長河中,生命的長流中,每一個人都有自己獨特的智慧,在困境中無論蜷縮內(nèi)斂還是舒展張揚,只要找到最適合自己的生存之道,縱使風(fēng)云變幻,滄海桑田,只要走過必會留下一番精彩!
第三篇:材料作文沙漠大黃和仙人掌
為了在沙漠干旱惡劣的環(huán)境中生存,仙人掌把葉片蜷縮成針刺,以減少水分蒸發(fā),在大漠中安營扎寨。沙漠大黃則向四面伸展肥碩碧綠的葉片,通過葉片上許多凸凹不平的紋理,將落到葉子上的每一滴水都導(dǎo)流到根部,開出嬌艷的花朵。
它們的生存方式,引發(fā)了人們許多思考:有人說,在惡劣的環(huán)境中,仙人掌和沙漠大黃都有自己的生存智慧;也有人說,在困境中,蜷縮內(nèi)斂的仙人掌活得從容;還有人說,在困境中,舒展張揚的沙漠大黃活得燦爛……
請就以上材料,展開聯(lián)想,自定角度,寫一篇文章。題目自擬,文體自選(除詩歌外),不少于800字。
【審題指導(dǎo)】這是一則新材料作文,可以從一個角度出發(fā),確立立意中心。可以論述在困境中彰顯生命智慧,也可以論述在逆境中也要活出自己獨特的風(fēng)采來。也可綜合立意,只要擁有一定的生存智慧,即使在困境中也能活出自己的精彩。
而生存智慧就是指順應(yīng)環(huán)境選擇恰當(dāng)?shù)纳娣绞健2煌纳娣绞娇梢曰畛鐾瑯拥木剩缦扇苏频尿榭s內(nèi)斂,是自我保護、韜光養(yǎng)晦、做事低調(diào)、不事張揚、平淡低調(diào)……沙漠大黃舒展張揚,是盡力為自己爭取機會、充分展示自我、張揚個性、獲得轟轟烈烈……
【題目薈萃】在逆境中行走
困境中的伸與縮
困境中成就生命的精彩
在困境中彰顯生存智慧
青山難阻白云飛
別樣的綻放
善藏鋒者成大器
【佳作展示】
活的燦爛,卻也從容
在干旱惡劣的沙漠中,蜷縮內(nèi)斂的仙人掌的生存智慧是:珍惜使用擁有的雖不多的水分來供己所需,而舒展張揚的沙漠大黃的生存智慧正好相反:爭取每一分上天將要賜予的養(yǎng)分并充分利用。
它們?nèi)缤瑑煞N不同的生命狀態(tài),一種在逆境中減少損失,將“每一分本錢花在刀刃上”,一種在困厄中舒展身體以獲得更多養(yǎng)分,并開出當(dāng)下最美麗的花。有人說,前者活的從容,可我好想問,這樣的“蜷縮”、“沉潛”的生活真的從容嗎?在我看來,舒展張揚的生命活得燦爛,卻更從容。
大黃一般的生命總是開著嬌艷的花朵,人們很難從它的生命的熱烈中看出它正面臨苦難,下一刻的它或許就再難開出這樣燦爛的花。它自己也清楚地知道生命之水的枯竭和自己所處的困境,但它依然堅持在當(dāng)下開出最美麗的生命,即使已是彌留之際。就像徐志摩在眾人的嘲諷與不支持中,依然用每一分鐘熱烈的生命揮灑在他追尋真愛的旅程之中;瞿秋白在囹圄之中,用解剖刀在剖析自己的同時又讓自己的生命重活了一次。面對生命養(yǎng)分的枯竭,他們能做的就是繼續(xù)努力,等待下一刻可能天賜神助的“生命之水”,同時讓自己的花開得燦爛些,再燦爛些。
當(dāng)汪曾祺被打成右派,被送到農(nóng)場改造,他沒有露出一絲憤慨、無奈,反倒是熱愛上了農(nóng)活。葡萄藤上,莊稼地里,哪里都有他的熱愛。這就是生活,在苦難困境中繼續(xù)保持著熱愛,如生命的火焰熾熱不息,這樣的生活難道不夠從容?或許有很多人會嘲笑他們,嘲笑沙漠大黃,說:“你不如學(xué)學(xué)那仙人掌,干嗎把來之不易的養(yǎng)分花在開花上,要是下一刻再沒水滴滋潤,這花將枯萎,你也要面臨死亡。”這些人不懂,有一刻呼吸就應(yīng)展現(xiàn)出自己生命的美麗,要只為了茍活,為了生命的長久而丟失生命最寶貴的熱情和激情,生命便將徒有虛名而蒼白無光。
無論環(huán)境如何艱苦,起碼這一刻,我也要活得燦爛,活得熱烈。或許明天我終將枯萎,今天的我也要為生命唱一支贊歌,用上我在彌留之際的全部力氣,告訴他們,我開心而熱烈的活著。
我的每一步舞步都彰顯我的美麗,你看,難道這輕盈亮麗的舞步不從容?
不一樣的綻放,一樣的精彩
仙人掌和沙漠大黃總讓我想起兩個人:莊子和孔子。
在干旱惡劣的沙漠中,仙人掌把葉片蜷縮成葉刺,以減少水分蒸發(fā),而把自己最強大的儲水系統(tǒng)——根部深埋地下。它們總是喜歡只在陸地表面上露出一點點,但在地下卻是縱橫交錯,極深極遠。它減少得最多,保存得最多。
莊子生活的時代就是這么一個弱肉強食,戰(zhàn)火紛飛的年代。百姓靡敝,生靈涂炭,統(tǒng)治者忘記了道義,只依靠武力而戰(zhàn)勝別人。莊子選擇了避開塵世,而回歸自然,從自然中獲得超遠的智慧。莊子的智慧是飄逸瀟灑的。他并不需要太多的物質(zhì)滋補,不需要太多的贊賞,不需要所有人都接受。他認為:“死生,命也。其有夜旦之常,天也。人之有所不得與,皆物之情也。”既然如此,他便:“已乎已乎,臨人以德。殆乎殆乎,畫地而趨。”好像仙人掌一樣,陸地表面那么惡劣,何必在上面爭奪許久呢!不如鉆入沙土,里面清涼濕潤的多。
這樣的處世風(fēng)格,讓莊子得以“全身盡年”,但至死都沒有幾個門人弟子,也沒什么人了解他的思想。
沙漠大黃和仙人掌不同。它們把葉片張得大大的,四面伸展以獲得更多的雨水。它們沒有想過自己也許會成為沙漠中許多動物的盛宴,而只是把自己伸展出去,然后開出最燦爛、最奪目的花,讓所有人都看見。
孔子活得比莊子風(fēng)光多了。不但自己年輕時就有些名氣,四處游學(xué),而且老了還有三千弟子。不知多少人亦步亦趨地跟著他:四處講學(xué),游歷各國,面見君主,同時也常被人圍堵,動不動就碰壁。
孔子的智慧要比莊子天真許多。他一生的大部分時間都在想方設(shè)法讓統(tǒng)治者理解自己的哲學(xué)。他的智慧就是在困境中保持張揚。好像沙漠大黃一樣,外面越是烈日驕陽,越是黃沙漫天,我沙漠大黃就越是要伸展葉片,奪得雨水,越是要天下人都看見我沙漠大黃在這里。
與莊子相比,孔子活得無疑是更加轟轟烈烈,起起落落。與孔子相比,莊子活得無疑是更加瀟灑自由,逍遙從容。但他們的結(jié)果都是一樣:不但諸子百家中占有不可動搖的地位,而且他們的思想也流傳百世,萬古不衰。
這讓我想到了我們現(xiàn)在的生活困境。有的人面對困境會逆來順受,采用迂回的辦法去克服。有的人面對困境會大張旗鼓,以硬碰硬,絲毫不畏懼將來的大起大落,大風(fēng)大浪。
逆來順受的人看見以硬碰硬的人會笑他們幼稚,以硬碰硬的人看見逆來順受的人會笑他們活得淡而無味。但每個人都會用不同的方式面對困境,不論你是用什么方式去克服困難,都繼續(xù)做下去,做你想做的沙漠植物。
生如夏花之燦爛
王茂娟
有人說,惡劣的環(huán)境中,要有自己的生存智慧,困惡的環(huán)境中,要活出自己的精彩。
是的,生,如夏花之燦爛,不管環(huán)境有多么惡劣,都要活出自己的精彩。
倘沒有 “抽刀斷水水更流”的無奈,又怎有“我自橫刀向天笑”的豪情?是的,我們的詩仙李白,一生中并非順風(fēng)順水,他的才情讓人妒忌。“天生我才必有用”的自信滿滿,卻讓他的仕途不得志,但是逆境中,他吟得“飛流直下三千尺”的豪情,擁有“不及汪倫送我情”的友誼。盡管仕途坎坷,卻聞得“舉杯邀明月,對影成三人”的情趣,盡管有“古來圣賢皆寂寞,惟有飲者留其名”的悲憤,卻怎敵“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的志向。于是,貴妃磨墨,力士脫靴,這都是他,不畏權(quán)貴,自信滿滿。縱使仕途漫漫無期日,怎奈他才情滿懷。他活出了自己的精彩,如夏花般,爛漫著明艷,不論順逆,生命依舊精彩。
沙漠中的陶潛,活得從容,如仙人掌般,卻也讓生命開出了明艷的花,“采菊東籬下,悠然見南山”的自在,學(xué)不會社會污濁的官風(fēng)習(xí)氣,看不了政途灰暗的無亮場面,他寧可歸隱田園,“帶月荷鋤歸”的閑適,他可以讓自己在這雖“草盛豆苗稀”的土地上得到生命的真諦,并非逃避,并非無志,只因自己的志向太過清純,自己的品格太過崇高,才寧可歸山而隱,打理著這田園的苗圃,這份淡然與灑脫,并沒有磨滅生命的價值,反而,讓生命開出了更為燦爛的花朵。活出了生命的精彩,如夏花般明艷。
倘若沒有“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”的生命,多少疾苦的百姓,多少美好的夙愿該怎樣實現(xiàn)?杜甫,居住于茅草屋之下,卻依舊心系天下人,以自己博大的心,暖暖的讓我們感動。有多少“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”的胸懷,有多少“但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山”的熱血。他們用自己的熱血高歌生命,讓生命燦爛。不管生命如何波折,他們毅然選擇用堅持來抗衡,哪怕是用熱血祭奠,生命亦如夏花般開得燦爛。
環(huán)境的坎坷,是否成了你生命中的絆腳石?那沙漠中的仙人掌與大黃,為何還會獲得如此精彩?他們擁有自己生存的智慧,所以或從容或燦爛。那么,我們呢?不管命運多么坎坷,何不學(xué)李白的風(fēng)流,陶潛的灑脫?何不讓自己在這條坎坷的道路上,開出自己的生命之花?
生如夏花之燦爛,不論順逆!
我有我的步調(diào)
王科彤
鯤鵬乘風(fēng)萬里,得馮虛御風(fēng)之樂;燕雀戲于叢間,亦有怡然自得之樂。不同的生存方式,都有其樂趣可言。
同樣面對干旱的環(huán)境,仙人掌蜷縮內(nèi)斂,獲得生存,沙漠大黃則向四面伸展肥碧的葉片,截留葉子表面的水分,輸?shù)礁浚_出嬌艷的花朵。這兩種生存方式,誰能說個是與非,評個優(yōu)與劣?這兩種方式的結(jié)果是:它們都活了下來。它們有各自的步調(diào),適合自己就該說好。
梅蘭芳,他就如沙漠大黃一般,用自己創(chuàng)新思維適應(yīng)環(huán)境,開出絢爛花朵,活得燦燦爛爛。面對西方文明涌進中國,傳統(tǒng)京劇生存之地日減。在這貧瘠的文化土壤中,梅蘭芳找到應(yīng)對方法:從自身想辦法,迎接惡劣環(huán)境。他將京劇發(fā)展到“文明戲”與時俱進,跳動時代氣息;吸收工業(yè)文明產(chǎn)物——電影到京劇中,將京劇推到全世界。京劇非但沒有在惡劣的環(huán)境中消逝,反而大放異彩。積極應(yīng)對,張揚個性,是一種生存智慧。
像仙人掌這樣蜷縮內(nèi)斂,韜光養(yǎng)晦也是一種生存智慧。
越王勾踐,在戰(zhàn)火中喪失了君王之位。金碧輝煌的宮殿不再,一呼百應(yīng)的場景不在,錦衣玉食,管弦嘔啞不在。有的只是一席荊棘,一枚苦膽。昔日一國之君,今朝階下囚徒。然而不滅的是復(fù)國之心。面對勝利者高昂的頭顱,他韜光養(yǎng)晦,忍辱負重,甘做車夫。“苦心人,天不負,臥薪嘗膽,三天越甲可吞吳。”
真實皇天不負有心人,終于時機成熟,滅吳復(fù)越。越王勾踐如仙人掌般蜷縮內(nèi)斂,在成為階下囚的時期忍辱負重的活下來,這難道不是一種生存智慧嗎?
梅蘭芳和越王勾踐,一個字的生存方式活得精彩。他們各有各的步調(diào),但有同樣的收益,而那種跟風(fēng)隨大流的做法往往自取滅亡。
列強的堅船利炮打開古老中國緊閉的國門,鴉片戰(zhàn)爭的濃煙滾滾將這個民族卷向苦難深淵,清朝統(tǒng)治者們慌亂的尋找生存下去的方式。洋務(wù)運動一失敗告終,清朝難道滅亡厄運。學(xué)別國工業(yè)化的方式在中國這個環(huán)境中是無法生存的!他們錯就錯在沒有找準自己的步調(diào)。
作為中學(xué)生,我們也該找準自己學(xué)習(xí)的步調(diào):無論你是“三更燈火五更雞” 的苦學(xué)者,還是“文武之道一張一弛”的巧學(xué)者,只要適合自己,就是最好的方式。我有我的步調(diào)!
胡楊盡可以用屹立的姿態(tài)征服沙漠,駱駝棘也可以匍匐之姿球得生存;玫瑰可以熱情奔放的在陽光下綻放,夜來香也可以在月光下散發(fā)淡淡馨香。沒有優(yōu)與劣,適合自己就好,只要結(jié)局美好,我有我的步調(diào)!
第四篇:生如夏花高中作文
生如夏花高中作文
生如夏花高中作文1
似乎,生命如征程,人的一生注定疾步匆匆,從古到今……
回眸處
回眸處,歷史的光芒穿刺迷眼,我似乎可見遠古的蠻荒處夸父那如飛的箭步,踏破塵土,踩碎氣象,朝著那火紅的太陽永不停息地奔跑著。奔跑的力量震烈了山河,震出了世界,那不曾停下的步子帶領(lǐng)著人類走出了矗立的谷,萬尺下的深淵,走出了文明之路。
側(cè)視時
側(cè)視時,我看見那崢嶸歲月里,孫中山奔走于亂世鎮(zhèn)靜的腳步,那腳步曾停留在李鴻章的府衙,曾踏上過北上的火車,曾奔跑于起義的山岡之上。那不知疲倦的奔跑的姿勢,終使他趕上了時代的浪尖,沖碎了千百年來不變的封建桎梏。
凝神望
凝神望橋上車水馬龍的過往,以卞之琳《斷章》中的姿態(tài),時而見到孩童背著手執(zhí)著這樣那樣的器具快步走在去補習(xí)班的路上;或是看到小商小販背著行囊跑向欲走的公交車時的情狀;亦或見到笑臉洋溢的成群的老人們迎著朝陽一路小跑……
似乎誰都在跑,都在追趕著什么,那跑動時被風(fēng)吹起的發(fā)絲,順頰而下的汗珠,鞋上濺起的水花總是給人生命的蓬勃之氣。
靜思之,不覺置疑,那永遠保持不變的奔跑狀態(tài)從何而來?
是因為夸父對太陽的渴望嗎?是孫中山對現(xiàn)實的不屈嗎?是小孩對前途的希翼嗎?還是那生活的`堅難所需,或是那不服老的心呢?
再思量,不禁頓覺,人的一生好似征程,每個人都背著該負的重跋涉奔跑。奔跑即為生命的歷程,而最重要的是,那些奔跑的姿態(tài)背后,是人們對生命不被磨滅的追求!
再回眸處,再側(cè)視時,再凝神望,生命的價值熠熠生輝,征程中,我們奔跑著,留下或多或少的痕跡,懷著獨一無二的心情,追著太陽,追著浪潮,追著生命,追向心中的夏花燦爛處。
如夏花般,開得無比絢麗。
生如夏花高中作文2
“情欲之火燃盡一切,浮生只余一縷藍煙。”——題記
生如夏花
生命在妙曼的枝藤上跳動,締結(jié)出一個個絢爛多彩的花苞。當(dāng)?shù)匾豢|金絲般的朝陽拋出地平線,生命便開始輪回。
五彩的花苞是生命的彌紅燈,越想閃爍,就越會去奪取養(yǎng)分。而古今中外,從宮廷到職場,從皇帝到妃嬪,從后宮到娛樂圈,又何嘗不是如此。
作為明王朝第一位開國皇帝——朱元璋,從小家境貧寒,父母因病早逝。他只是路邊的一朵小雛菊。別說有多高大、茂密的大樹,就連身旁那一朵黃色菊花都能遮擋它僅有的一縷光束。
花不一定要嬌艷,但卻要堅韌;人不一定要美麗,但卻要向上。于是朱元璋發(fā)動農(nóng)名起義,一手打下大片江山,成為世人所傳頌的明太祖。
死若秋實
豆蔻年華,二十弱冠,三十而立,四十不惑,五十而知天命.....
人生一生一死一個輪回,你是醉生夢死的匆匆了結(jié)一生,還是春華秋實的結(jié)果?無論你曾經(jīng)多么繁花似錦,都應(yīng)該一步一個腳印踏實往前走。
秋實是對你人生的總結(jié)。音樂才子貝多芬,一位甚至連小雛菊都談不上的小野花。丑陋外表下卻深埋著一顆與命運抗?fàn)幍男摹_@顆涌動著滾滾熱血的心,灌溉著他那音樂的靈魂,一篇篇的深化精神,一次次的發(fā)出吶喊。每一次的怒放,都比那些庸俗的牡丹,泛濫的玫瑰,自閉的彼岸花開的熱烈,慷慨,自由。最后締結(jié)出碩大而甘甜的果實。
生如夏花,死若秋實
花的`確比果實來得高傲,更有氣質(zhì),但終究經(jīng)不起歲月的風(fēng)雨,零落成泥。只有那些傲骨的夏花依舊燦爛,締結(jié)成豐滿的果實。
歲月是一團雄火,燃盡浮生中那些虛無縹緲的事物。經(jīng)不起考驗的“花簇”,還是露出那令人惡心的內(nèi)心。果實看著這一切,長長嘆息,默默離去。身后只余一縷藍煙。
第五篇:人生與夢(生如夏花)
人生與夢
“生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美”
有人問我:人生是什么?我說:人生是一棵樹,從生根到結(jié)果;人生又是一條河,從潺潺到若奔;人生還是一場夢,從造夢到追夢。
幼時,母親的甜言蜜語常縈繞耳畔,“長大后,想當(dāng)什么啊?”她輕輕地撫摸著我的腦袋問。“我想當(dāng)科學(xué)家!”我不假思索地說。的確,這是我人生中最為單純的一個夢。說我少不更事也好,童言無忌也罷,這個夢確確實實在心中存在過。每當(dāng)看到其他小朋友調(diào)皮搗蛋,自己也想?yún)⑴c時,我默默告訴自己:你是有夢想的人了,而且夢想很偉大。然后,斜睨著那些愚昧而浪費生命的人。如今回想當(dāng)時,既好笑又有些許感動。孩提時代,本應(yīng)天真無邪地瘋玩打鬧,而我卻變成了一個深沉而孤僻的異類。盡管如此,我不得不嘆服夢想賦予我的強大的自制力。
入學(xué)后,夢想的定位更準確了。課堂上老師的諄諄教誨如清泉一般浸潤這我無知的心,而夢想?yún)s似乎越來越遙遠。記得我第一次讀《在山的那邊》,不禁熱淚盈眶:“今天啊,我竟沒想到/一顆從小飄來的種子/卻在我的心中扎下了深根”。是啊,夢想的種子早已在心中生根發(fā)芽,我亦成了詩中的“我”,一次次地爬上山頂,卻一次次發(fā)現(xiàn)在山的那邊還是山,我哭天喊地:海呢?!——海在山的那邊。盡管一次次地感到失落,但我也漸漸接受了這個信念。一年夏季,學(xué)校的西洋杜鵑開花了,老師組織我們?nèi)懮R恢еЬp紅的杜鵑花如女皇一般傲氣凌人,在明媚的陽光下盡情地展現(xiàn)它
們嬌艷的身姿。它們不分晝夜地積蓄養(yǎng)分只為秀出它們的美麗,哪怕只能絢爛一個夏季也好。也許,對這些美麗的生靈來說,開花是夢想,也是實現(xiàn)生命價值的最好途徑。而對人來說,人生與夢亦是如此。兩者好比兩只情意纏綿的蝴蝶,夢之蝶在前,人生之蝶在后,前者引誘后者,后者追隨前者,正所謂“夢引人生,人生筑夢”。
今天,青春如同潑出去的水,覆水難收,而追過的夢如同烙印,刻在心頭。使自己成為一個杰出的的導(dǎo)演,指導(dǎo)出最好的人生;使自己成為一名勇敢的追夢人,跟隨著信念的光芒;使自己成為一個堅強的探險者,找到屬于自己的那一片海;使自己成為一朵動人的花,傲然綻放一夏。
夜里,我常常夢見我奔跑在無垠的曠野上,跌倒又爬起,盡管弄得滿身是泥,我也對著地平線上微弱的曙光不住咆哮:我來啦——