第一篇：大學語文 大浴女讀后感

靈魂的救贖

——《大浴女》讀后感

在上近代文學之前，我一直都未讀過鐵凝的小說。趁此機會，我拜讀了這位當代女作家的小說——《大浴女》。讀后的感受良多，卻是零星雜亂的，無法系統的歸納起來。

小說是從尹小跳和尹小凡兩姐妹對她們同母異父的妹妹尹小荃的死感到愧疚開始的。隨后小說角度切換到主人公尹小跳身上，慢慢展開故事情節。當被下放到農場的母親靠出賣肉體換來了一張張假病假條時，當母親違背先給妹妹小凡織一件玫瑰紅的毛衣的諾言而給唐醫生先織時，當小凡深夜發高燒痛苦難受而應在家的母親卻在外面會情郎一夜未歸時，尹小跳內心十分掙扎，出于對爸爸的愧疚，對妹妹和自己家庭的保護心理，小跳給爸爸寫了一封告發媽媽婚外戀的信，并要求爸爸趕快回家。結果媽媽熬夜織毛衣而憔悴的面容使得她后悔了，想去拿回自己的信，然而命運就是如此的開玩笑，在小跳最糟糕的時候碰見了陳在，在最不愿意碰見人的時候碰見了陳在，這也注定了后來他們之間的糾纏。

尹小荃，這個在特殊年代出世來的美麗的私生女是整個悲劇的線索。她受到兩個姐姐的強烈排斥和不滿，盡管她倆有著不同的原因。尹小跳深知小荃是她家的恥辱的見證，是她媽媽背叛家庭的證據，所以對她恨之入骨，小帆卻是因為小荃的到來剝奪了她以往專寵的地位。因而，當兩歲的尹小荃顫顫微微地走向那個開著蓋污水井時，那個會吞噬她生命的地獄時，本來有時間阻止她的兩個姐姐卻不約而同地看著她，誰沒有開口，誰也沒有行動，一直手拉著手，而且小跳還用自己冰冷僵硬的手微微用力的按在了小凡的手背。尹小荃的死就像一襲面紗飄落，赤裸裸地揭開了尹家人的罪惡心理。

姐姐小跳暗示動作就成了多年以后，小凡的一個有利武器，使她可以對姐姐肆無忌憚地索取，物質上的，感情上的，甚至愛情上的，她一直生活在害死妹妹小荃的陰影里，她一邊安慰自己是姐姐拉住了自己的手，潛意思又知道自己也不想救尹小荃，她到最后都沒有放開自己，也一直活在姐姐尹小跳的陰影里，是自我靈魂的放逐。

而尹小跳則在良心悔恨的驅使之下開始不停地沒有節制地以各種方式進行贖罪并且最終獲得了心靈的救贖，她原諒了有著虛偽面孔的方兢，原諒了背叛家庭的母親，原諒了奪取自己一切的妹妹，原諒了她的父親，最主要的是她原諒了自己。她承認尹小荃是她害死的，承認她的工作是靠好朋友賣身得來的，承認自己的錯就放下了怨恨。在最后甚至放棄了和最愛的陳在結婚，因為她知道了比愛情更深厚的感情，她不愿意去傷害這種感情。

蹲了27年監獄的曼德拉說過一句話，“當我走出囚室邁向通往自由的監獄大門時，我已經清楚，自己若不能把痛苦與怨恨留在身后，那么其實我仍在獄中”。不得不說，曼德拉是聰明的，他讓自己解脫了。而小說中的主人翁小跳也選擇了最好的方法，救贖了自己的靈魂。

第二篇：大學語文讀后感

讀《大學語文》感受

上了大學，我們還要學習大學語文。我的專業是英語，主修是旅游英語。因此，母語功底要好。

在接觸這門課之前，以為在大學不是中文專業的學生不用學大學語文，尤其是我們主修外語專業的更是認為高中畢業后就不會再課堂上學習語文課。因此，在得知我們要學習大學語文時大家都很驚訝。

漢語是我們的母語，只有熟練地掌握我們的母語才能很好地與人交流。漢語是世界上重要的語言之一，是使用人口最多的語言，學好漢語顯得相當重要。與中小學學習漢語不同，中小學學習語文多少帶點為應付考試的目的，而大學里學習的語文課完全是純粹的提高自我修養，是讀者們完全以提高自我的目的去學，不像中小學時學語文是為高考服務，學習心態的不同也會影響對這門課的學習成效。另外，中小學所學的是以打基礎，而大學生學語文是要提高個人修養。

在中國大學里，有些專業的學生很悠閑，除了上課，課外基本上沒有什么科研活動，大部分同學用電腦上網聊天打發時間，或是玩網絡游戲，整天泡在電腦前。大學圖書館一般都建設的很漂亮,但走進去你會發現，在里面看書的沒有多少人，只有臨近期末，大家才為不掛科而“強迫”自己去圖書館復習。學校專開這門課，使我們再次接觸并學習我們的母語、我們的文化，從這點來說對我們大學生而言是相當重要。學習語文，讓我們以學習民族文化代替網絡游戲，以讀書代替浪費時間。

我很榮幸能在大學期間再次有機會學習語文，這也讓我想起以前學過的一篇文章《最后一課》說的是法國淪陷時，納粹德國對法國文化的控制，作者描述表達對母語的熱愛之情。當然，我們是幸運的，我們現在生活于和平年代。但我們更應該努力學習我們的語言。大學語文于我這個主修旅游專業的學生很重要。大學語文課本里所選要的文章涉及很多方面，這對我們來說是拓展知識面，更是從德才兼備教育角度選用。上這門課我們都感覺很輕松，不僅因為他是我們的母語，更重要的是課文里的文章都很有教育意義，也很吸引人。從這能看出本書編輯者付出很大精力去選材料。

《大學語文》中所言對我最具有影響的是曾國藩的兩封家書，從文章里我感受到了那份真摯的父愛，以及一個父親希望自己的子女在學問上要有所成就。這是父輩對子女教育最好的模范，從他身上我們可以學到很多關于對子女教育的經驗。一個重視教育的家長可以培養出一個出色的孩子。這個家庭將充滿興旺發達。小至一個家庭，大至一個國家，一個民族。這都是我們應該學習并要堅持的。

以前讀書是按老師的要求去學習語文，要背書中的內容，這是為應付升學考試需要，完全沒有認認真真去思考、去領悟書中作者所要帶給讀者的真正思想內涵。而《大學語文》中學培根的《論讀書》再次提醒我們大學生讀書的意義，以及如何讀書等……很多人并不是學不好知識，而是根本不會學。當我們學得不好，學習沒有效率的時候，我們是否該思考思考：我是否該轉變我的學習態度，改變我的學習方法？ 總之，《大學語文》于我們很重要，不管是從掌握母語運用能力，還是啟迪我們思考人生問題，學會做人，學會做學問等都很重要。我們要認真學習它，吸取書中所能授予我們的知識。

第三篇：大學語文讀后感

大學語文讀后感

------教育院 應用心理學 馬媛萍

書目：《女心理醫生》《手機》《我叫劉躍進》《黃金時代》《動物莊園》《唐璜》

《人生》《活著》《嫁給風的女孩》《紅與黑》

一.《女心理醫生》陳玉春

這本書的作者陳玉春女士的作品多以女性題材和社會敏感邊緣問題為主。而這本小說也是她的代表作之一。這部小說的主人公奉安安是一家大醫院的心理醫生，而他的丈夫王剛患有多年的抑郁癥，而且為人十分吝嗇，多疑，對安安百般挑剔，最終離婚！偶然的機會，安安結識了與初戀男友長相極為相似的大二男生阿堅！在與阿堅的交往中，安安逐漸放下心結，對婚姻的恐懼逐漸褪去??就在兩人準備開始幸福生活的時候，王剛沖上門來，想殺了安安，結果被阿堅擋下，最終阿堅死了，王剛也自殺了，安安深感抑郁癥的危害，最終在醫院成立心理干預中心。安安的好友陳菲爾任區主任，一直想成為副市長，她拜托報社小記者許暉出版自己的作品巴結上司！最后在出賣了自己的肉體之后卻沒有達到目的，于是告發了上司??小記者許暉患有嚴重的抑郁癥，經歷的一場痛苦的戀愛之后自殺，后被安安救下并治愈，最終恢復正常也收獲了美滿的愛情！

這部小說以主人公安安的生活為線索，刻畫了三個生活在不同環境中的女性，她們性格迥異，有時也會對生活失去希望，但最終都能重拾信心，迎接美好生活！同時，這部小說也寫到了近年來由于社會壓力增加，抑郁癥越來越多，卻不被關注的事實！抑郁癥并不可怕，只要患者有治療的意識，尋求心理醫生的幫助，一定能夠治愈。作者在文中有這樣一段話，“也許生活并沒有我們想象的那么艱難，但是只要往前走一步，總有一天會在這段旅程中找到另外一種幸福！”我們每個人都應該懷著希望走在人生的旅途上，這樣你會發現，往前走本身就是幸福！

二.《手機》劉震云

這部小說講述了某電視臺“有一說一”著名主持人嚴守一的故事。嚴守一的父親不愛說話，和朋友老牛一起賣蔥為生，后來兩人發生一些不愉快就散伙了。后來外村的呂桂花嫁給嚴家莊的牛三斤，和嚴守一一群孩子要好。鎮上裝了第一部電話，呂桂花和嚴守一去鎮上打電話，這段短暫的童年經歷令他印象深刻。嚴守一成為主持人之后，偶然酒席上認識了話里有話的大學教授費墨，兩人成為朋友，之后和不愛說話的于文娟結婚，和愛說臟話的伍月出軌被發現，由此與于文娟離婚，后來又和年紀小，愛說傻話的沈雪相識相戀，帶她去見愛說真話的奶奶，又因為伍月的短信就此結束。小說第三章講述了嚴守一爺爺嚴白孩那個年代，因為捎口信而引發的一段故事。

這部小說重在刻畫一群失去真實的現代人，我們利用著手機這樣便捷的通訊工具，卻沉浸于各種各樣的謊言之中。小說的主人公嚴守一最后說“自己在這個世界上是個卑鄙的人”，但同時，他也是一個孤獨的人，在這樣一個浮躁的社會，人們價值觀發生扭曲，嚴守一內心的孤獨是這個社會社會的產物，甚至我們每個人都是孤獨的。小說中費墨一段話說的在理，“還是農業社會好哇”，“那個時候，一切都靠走路。上京趕考，幾年不歸，回來你說什么都是成立的。”“現在??近，太近，近得讓人喘不過氣來！”劉震云先生的小說話語一貫詼諧幽默，簡單卻又耐人尋味，而這部小說也是之一。

三.《我叫劉躍進》劉震云

這是一個離奇的故事。在工地上做廚子的民工劉躍進人生的奮斗目標便是在北京賺點錢，回老家開一家小飯館。有一天，倒霉的劉躍進在街上裝大款，結果包被搶了，包里有四千多塊錢，還有一張離婚證，離婚證里有一張六萬塊錢的欠條。四千塊錢是他所有的積累，離婚證里的欠條是他用老婆換來的，那是他徹底改變命運的希望。為了找到自己的包，劉躍進跟蹤深夜入室搶劫的小偷青面獸楊志，沒有找到自己的包反而揀到一只包。結果第二天便有人找到劉躍進要找丟失的包，包里有一只U盤，U盤里藏著天大的秘密，牽涉到上流社會的幾條人命。自此，劉躍進的身邊出現各式各樣奇奇怪怪的人，而他們的目標都是為了那只U盤，劉躍進的生活因為這只U盤居然變得精彩起來??

劉躍進像一只無辜的羊，意外地闖入了狼群，他自認倒霉卻不悲觀。問題在于，世界上所有的狼，都把自己打扮成羊，和藹可親，俗話說，“披著羊皮的狼”；而世界上所有的羊，又在裝大尾巴狼，裝腔作勢。劉躍進做人沒有問題，但偏偏造化弄人，一切都讓他始料未及。劉震云用異常冷靜的口氣，向人們講述了這個玩笑。不過，你可能當時沒有笑，在合上書的時候笑了，過后想起又笑了，這種獨特的“劉氏幽默”，在《我叫劉躍進》中達到了極致。劉震云的小說大都塑造社會上的農民和普通小市民的形象，他們都狡猾，愛計較，耍小聰明，但在面對重大道德問題時，他們能做出正確的判斷，就像這里的劉躍進，愛耍小聰明，但在發現U盤里的之后反而變得真正小心謹慎。

四.《黃金時代》王小波

這部小說是王小波最經典的作品。小說主人公王二被安排到云南一個偏遠的村落插隊，飽受“領導”排擠。偶然去診所認識了“破鞋”陳清揚，兩人逐漸了解成為朋友，陳清揚極力向大家澄清自己不是“破鞋”，但大家都不理會她。后來她和王二發生性關系，并且一起跑到山里生活了一段時間。回來之后，兩人被組織批斗，并被要求寫材料澄清兩人的錯誤，王二百般無奈，只好在材料中描述兩人做愛的過程，但組織組織沒有停止批斗他們。最后，陳清揚寫了一份材料上交之后，組織釋放了他們，王二百思不得其解，之后兩人甚少見面聯系。多年以后，兩人偶然重逢，在重溫當年“偉大友誼”的時候，王二得知當年陳最后的材料中承認自己的錯誤是愛上了王二。

在我看來，這部小說有兩大亮點，第一個是關于性這一話題的提出和描寫。這部小說成書于上世紀九十年代，中國人經歷文革的思想壓迫的陰影還沒有從群眾心頭散去，在這樣一個文化環境中，王小波大膽提出性愛這一話題，為當時的文壇注入一種強烈的新鮮氣息。第二個是對于中國人心理的刻畫。陳清揚一開始并沒有與其他人有不清不楚的關系，但被人們叫做破鞋，反而在她將自己的所謂罪名落實之后，反倒沒有人去再叫她破鞋，作為看客群體的中國人，這種心理特點描寫的很出彩。小說的文筆也帶著一種黑色幽默，別具一格！高中時代提起小說，多數人很推崇王小波，但當時真的不知道他是何人，何種風格，在上次看了老師放的紀錄片之后，對他產生了極大興趣，是因為他的自我介紹，“大家好，我是王小波，以前是教書的，現在是寫小說的。”簡單的一句話透漏出他對于人生的參悟，簡簡單單。于是去讀了這本書，王二雖然受到各種折磨與不公的對待，但最終不免感嘆，“那是我的黃金時代”，一種對于人生的豁達穿透紙面，撲面而來。五.《動物莊園》喬治.奧威爾

農場里的一頭豬老少校（Old Major）在提出了“人類剝削牲畜，牲畜須革命”的理論之后死去，若干天后，農場里掀起了一場由豬領導的革命，原來的剝削者——農場主斯密斯被趕走，牲畜們實現了“當家作主”的愿望，嘗到了革命果實的甘美，農場更名為“動物莊園”并且制定了莊園的憲法──七誡。但不久領導革命的豬們發生了分裂，一心為莊園出謀劃策的豬雪球被宣布為革命的敵人，此后，獲取了領導權的豬拿破侖擁有了越來越大的權力和越來越多的特別待遇，逐漸脫離了其他動物，最終蛻變成為和人類完全一樣的牲畜剝削者，動物莊園的名字也被放棄，動物們的生活又回到了受剝削和壓迫的農場主時代。

奧威爾一生的寫作都與政治密切相關，在后來總結自己的寫作時，他坦然：“過去的十年中，我最想做的，就是把政治性寫作變成一種藝術。”讀奧威爾的作品——政治寓言體小說——角色的個性特征很明顯，比如說農場里任勞任怨的拳師和苜蓿，他們對于豬上校提出的理論積極支持響應，付出了很大的努力，為農場解放做出了很大貢獻，象征著廣大的無產階級勞動人民。小說的故事情節雖然簡單的額像一部童話故事，但其中映射的卻是對于社會主義發展過程的種種歷史事件。我對于社會主義的發展史并不熟悉，但這部作品從多個方面介紹社會主義社會之下的有限的自由，公平，到最后變形，深入淺出，意義深刻，值得思考。

六.《唐璜》拜倫

原以為唐璜是一部無聊的長詩，但從詩的第一章起，就被她的故事吸引。主人公唐璜是西班牙貴族青年，16歲時與一貴族少婦發生愛情糾葛，母親為了避免丑事遠揚，迫使他出海遠航。唐璜在海上遇到風暴，船沉后游抵希臘一小島，得到海盜女兒海蒂的相救。兩人一見傾心，墜入愛河，正當兩人準備舉行婚禮時，海盜歸來，阻止他們結婚，并把唐璜當作奴隸送到土耳其市場出賣，后被賣入土耳其蘇丹的后宮為奴，逃出后參加了俄國圍攻伊斯邁城的戰爭，立下戰功后被派往彼得堡向女皇葉卡捷琳娜報捷，得到女皇的青睞，成為寵臣。后來因他在后宮中放蕩不羈而致病，醫生勸他外出旅行，于是女皇派他訪問英國，進入英國上流社會，他的美貌與才干為他博得許多貴婦的青睞。當他正在一個英國鄉村 經歷著浪漫奇遇的時候，故事戛然而止。

閱讀這本書是因為之前讀《紅與黑》的時候，部分章節的之前引用了《唐璜》的句子，被吸引，真正讀這本書的時候，也深有體會。本書通過唐璜的冒險、艷遇和各種經歷，廣泛地描繪了18世紀末19世紀初歐洲社會的現實生活。對此，由于我對當時的歐洲歷史知之甚少，所以只從文字方面賞析。首先文中大量嫻熟引用了古希臘神話神話中的典故，足見作者之才。其次，文中作者長于運用句子前后反差，使得文章讀起來別有趣味，比如在第一章中，描述唐璜父親之死，“情感和自尊心逼得他無可奈何不是離婚就是死——他選擇了后者。”最后，全文字里行間都有種別樣的美感，作者有著睿智的眼光和極強的表達力，創作出極富哲理性的詩句，例如，“不羨慕別人，這是我所知道的唯一快樂或者保持快樂的方法”，“只在初戀時，女人愛她的戀人這以后，她所愛的就只是愛情”。

七.《人生》路遙

故事發生在一個農村青年高加林身上。高加林是是一個有思想的新青年，高中畢業以后成為村里小學的一位教師，至此，雖然心有不甘，但他已經對生活充滿了希望。然而好景不長，他就被有權有勢的大隊書記高明樓的兒子頂替了，他重新回到了土地。正當他失意無奈，甚至有些絕望的時候，善良美麗的農村姑娘劉巧珍闖進了他的生活，劉巧珍雖然沒有文化，但是卻真心真意地愛上了高加林這個“文化人”，她的愛質樸純真，給了高加林無限的慰藉。而當機遇再次降臨到了高加林身上，他終于重新回到了城市，并重新遇到了他的同學黃亞萍。與巧珍相比，黃亞萍無疑是位現代女性，她開朗活潑，倆人文化背景相似，經常一起討論國家大事，這時高加林開始在巧珍和黃亞平之間選擇。與黃亞平相比，沒有文化的巧珍讓高加林感到巨大反差，他最終委婉拒絕了巧珍，被傷透了心的她回到了村里嫁為人婦。但生活總是充滿意外，高加林托關系到縣城工作的事被揭穿，他又回到了土地，原以為鄉親們會嘲笑他，但迎接他的是家鄉人親切的安慰，善良的為他爭取做教師的資格??最后他跪在土地上嚎啕大哭。

小說以高加林回到土地，重新進城，最終回到土地為線索，講述了農村青年高加林的一段人生，但那何嘗不是我們的人生！人生總是充滿各種意外，有風霜雨雪，也有陽光彩虹。高加林極力融入城市的生活，最終輸給了現實。他敢于向命運挑戰，勇敢勤勞，同時有著偉大抱負，但現實總是與他的理想背離。農村中像高加林這種類型的人物盡管有時帶有好勝虛榮的個人動機，并不是—種完人，但他們卻是特定時代對農村落后惰性的一種沖擊力量，是能推動這個時代變革的—個因子。正是都市文明和鄉村的落后、愚昧對立中產生的矛盾才造就了高加林這樣的邊緣人物。

八.《活著》余華

小說講述了一個人一生的故事，小說的敘述者“我”在年輕時獲得了一個游手好閑的職業——去鄉間收集民間歌謠。在夏天剛剛來到的季節，遇到那位名叫福貴的老人，聽他講述了自己坎坷的人生經歷：地主少爺福貴嗜賭成性，終于賭光了家業一貧如洗，窮困之中福貴因母親生病前去求醫，沒想到半路上被國民黨部隊抓了壯丁，后被解放軍所俘虜，回到家鄉他才知道母親已經過世，妻子家珍含辛茹苦帶大了一雙兒女，但女兒不幸變成了啞巴。真正的悲劇從此才開始漸次上演。家珍因患有軟骨病而干不了重活；兒子因與縣長夫人血型相同，為救縣長夫人抽血過多而亡；女兒鳳霞與隊長介紹的城里的偏頭二喜喜結良緣，產下一男嬰后，因大出血死在手術臺上；而鳳霞死后三個月家珍也相繼去世；二喜是搬運工，因吊車出了差錯，被兩排水泥板夾死；外孫苦根便隨福貴回到鄉下，生活十分艱難，就連豆子都很難吃上，福貴心疼便給苦根煮豆吃，不料苦根卻因吃豆子撐死……生命里難得的溫情將被一次次死亡撕扯得粉碎，只剩得老了的福貴伴隨著一頭老牛在陽光下回憶。

這是一個歷盡世間滄桑和磨難老人的人生感言，是一幕演繹人生苦難經歷的戲劇。讀完這部小說時，內心十分激動（舍友是哭著讀完了這本書）。生活留給富貴的是苦難與孤獨，當他學會如何真正去生活的時候，苦難接踵而來。活者便成了生者唯一的念想。當福貴和牛坐在陽光下講述他的故事的時候，活，就是最后的追求。活著本身很艱難，延續生命就得艱難的活著，正因為異常艱難，活著才具有深刻的含義。沒有比活著更美好的事，也沒有比活著更艱難的事。

九.《嫁給風的女孩》 莉蓮安·古戎

小說描述了一段美麗而又坎坷的愛情長跑。普羅旺斯的陽光少女路易絲與吉普賽流浪藝人約什卡一見鐘情！約什卡是個天才的小提琴演奏家，他的琴聲使所有人如癡如醉。只是，習慣了流浪的約什卡不會停留，他就像是一陣風，不停地離開；而路易絲則是嫁給風的女孩，只能用絕望而綿長的愛來等待，堅守心中的愛。浪蕩不羈、酷愛自由的約什卡因為輕率給路易絲帶來了厄運，并且遭受了牢獄之災。她在獄中為約什卡生下一個男孩。所有這一切，約什卡都不知道。在身心遭受了巨大折磨之后，路易斯選擇逃避，她決定忘記約什卡。雖然，此時的約什卡正成為國際樂壇一顆冉冉升起的新星。約什卡終于回來找到了她，于是兩人開始了輾轉各地的愛情奔波。約什卡演出不斷，路易斯一直陪著他，他們又有了兩個孩子。直到老年，他們一起安居在群山懷抱，過著安靜滿足而幸福的生活。

《嫁給風的女孩》被譽為罕見的愛情經典，它所擁有的愛的力量，讓我們堅定面對此生，讓每個人都從容相信真愛。這一段綿延半生的愛情落下帷幕之后，留給讀者的只有對于愛情的傾慕和對愛的力量的震撼。小說的文筆細膩，對于主人公心思的刻畫也極為精致，將兩個戀人內心因相愛卻不能相守的痛苦表達給讀者，讓我們也隨他們一起難過，又因為他們的相守而幸福。小說中約什卡對路易斯說，“可是親愛的路，我是風，風吹過你的身子，毫不停留。”短短一句，印象卻十分深刻。

十.《紅與黑》 司湯達

《紅與黑》的故事比較簡單，主人公于連是小業主的兒子，憑著聰明才智，在當地市長家當家庭教師時成為市長夫人的情人，事情敗露后逃離市長家，進了神學院。經神學院院長舉薦，到巴黎給極端保王黨中堅人物拉莫爾侯爵當私人秘書，很快得到侯爵的賞識和重用。與此同時，于連又與侯爵的女兒有了私情。最后在教會的策劃下，市長夫人被逼寫了一封告密信揭發他，使他的飛黃騰達毀于一旦。他在氣憤之下，開槍擊傷市長夫人，被判處死刑，上了斷頭臺。而德磊納夫人，在于連死后的第三天，抱吻著她的兒子，也離開了人間。

《紅與黑》在心理深度的挖掘上遠遠超出了同時代作家所能及的層次。它開創了后世“意識流小說”、“心理小說”的先河。后來者競相仿效這種“司湯達文體”，使小說創作“向內轉”，發展到重心理刻畫、重情緒抒發的現代形態。心理描寫是小說的一個重要特色，同時也占據了大量的篇幅，這使得主人公的形象更加立體化。從表面上看，于連蔑視當時法國社會的一切道德規范。但他所踐踏的，卻是在那個腐敗社會中，人們僅僅掛在口頭上、誰也沒有意愿真正遵守的虛偽的道德信條。于連是一個大膽的說謊者，但這是因為欺騙和謊言已經成為那個腐敗社會中人人借以謀生的手段。他公然宣稱自利是人的本性，但那些高官顯貴們正是在“為社會服務，為公眾獻身”的招牌下，為自己及家族肆無忌憚地謀取私利。最后被收入監牢時，他明明可以選擇活，但是當他知道德雷納夫人是被逼迫寫下給爵侯的信揭發他的時候，他和德雷納夫人彼此饒恕。最終于連拒絕上訴，也拒絕做臨終禱告，以示對封建貴族階級專制的抗議。

第四篇：大學語文 《赤壁賦》讀后感

《赤壁賦》讀后感

蘇軾在政治上是一個失意的人，謫遷伴隨著他的一生，直到被發配到海南——這個在宋朝確實是“天涯海角”的地方。最后雖逢大赦，卻客死在北歸的路上，一代文豪的悲慘命運令后人哀嘆不已。也許是窮而后工的原因吧，蘇軾雖然命途多舛，卻留下了那一篇篇富含哲理的文章，令后人稱贊。《赤壁賦》就是這樣的一篇蘊含哲理的佳作。

起初，朋友相陪在江上游樂，景致很好。但是朋友吹和的簫曲卻帶來了痛楚和凄涼。朋友認為，人的一生過于短暫，英雄豪杰也不過享有一時的名聲和地位，何況我們這些凡夫俗子。我們的追求、希望是毫無意義的。所以朋友“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”。這種人生感慨是非常痛苦的，也是消極的。

說到赤壁，說到曹操，讓我也想到了《三國演義》的開篇詞《臨江仙》，細細地想來，其實這闋詞的內容和情感與《赤壁賦》似有異曲同工之妙。滾滾長江向東流，一去不再回頭，多少英雄豪杰像浪花般消逝，是非成敗，都是短暫的，只有青山依然存在，每天日升日落。江上白發漁翁，早已習慣四時的變化，和朋友難得見了面，痛快的暢飲，古今往事，都成了笑談。

這闋詞的上闋也表達了一種對英雄豪杰、功名偉業消逝的嘆息，唯一長久的只有自然的江河，與《赤壁賦》中客人的話有些相似。但是下闋情感轉折，它縱觀歷代興亡盛衰，以英雄豪杰的成敗得失抒發感慨，表現出一種曠達超脫乃至“大徹大悟”式的歷史觀和人生觀，這與《赤壁賦》中蘇軾回答客人的話觀點又有些相近。

下文中蘇軾認為客人的觀點太消極，站在歷史的和變化的立場看問題，人生當然是非常短暫的，但是站在不變的立場看問題，我們和萬物同在，最重要的是，我們不能有太過分的要求，“茍非吾之所有，雖一毫而莫取”。

蘇軾的遭遇和冤屈令我們同情，但是他的那種豁達的胸襟更值得我們嘆服。人不管在怎樣的環境里，都應該樂觀的面對人生、充分地享受生活。像蘇軾那樣，既不用羨慕長江沒有窮盡，也不用哀嘆人生的短促。人生是短暫的，那么我們就應該珍惜這短促的人生。“固一世之雄也，而今安在哉？”不管我們曾經取得過多么輝煌的成就，最終都不會擺脫死亡的命運，這是自然的規律，強求只會成為笑柄，唯一能做的也就是曹操曾經寫的“養怡之福，可得永年”，長生不老是不可能的，這曹操早已經看透。

既然死亡不可避免，人生起伏不可避免，我們要做的就是豁達的對待，在巔峰的時候保持清醒的頭腦，在低谷的時候平靜心態，尋找擺脫的道路。人生苦短，年華易逝，縱使最終殞落，也要立志來創立像曹孟德一樣的豐功偉績。曹操是豁達的，在赤壁大敗后回北方繼續發展經濟，為后來晉武帝的統一奠定了雄厚的基礎；蘇軾也是豁達的，在屢次的發配中仍想著造福一方百姓，心懷天下。人生就應該這樣，生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美，精彩地走著人生的路程。

第五篇：《女國醫》讀后感

《女國醫》讀后感

《女國醫》這本書記錄了漢武帝時期，一位名叫義妁的女子的成長歷程。漢武帝時期，義妁父母遭到太醫院最高長官太醫令丞崔府志的陷害，雙雙身亡，剛剛出世不久的孤女義妁被父親生前好友民間大夫許善友抱走領養。義妁天資聰敏，對醫術情有獨鐘，立志成為一名大夫。無奈生為女子，又加之養父的堅決阻撓，只得偷學醫術。養父在瘟疫中獻身，臨終前告訴了她的身世。悲痛中更加堅定了她做一名德行高尚的大夫的決心。此后拜長安第一名醫鄭無空為師，苦學醫術，懸壺濟世，一時間被譽為女中扁鵲。為學習更高的醫術，進入宮廷，幾經傾軋與迫害，幾經牢獄之苦，不卑不亢，先后做過乳醫、女醫、女侍醫，最終被漢武帝冊封為西漢歷史上第一位女國醫。

在看完整部書之前，我對于義妁能成為名垂青史的第一女國醫，是羨慕。當我讀過她的整個人生，方知這并非偶然。她能有如此成就，我想主要有三點。

首先，便是一顆仁愛之心。在她身上，“醫乃仁術”體會的淋漓盡致。不管是誰，不管這個人是什么身份，她對病人的救治從來都是一心一意，不會有絲毫懈怠。她從小便喜歡醫學，對病人懷著慈愛之心。即使是對自己刻薄的房東，她都會，不畏人言，盡心醫治。拜師學藝后，醫館內人對她的陷害，她并沒有記恨于心。我想這才是一個醫者應有的品行。我想，正因為有如此仁愛，寬恕之心，她在被迫進宮選美時，可以化險為夷進入皇宮成為醫女，為完成自己行醫的夢想邁出第一步。

其次，我想就是謙虛的態度。無論是接生婆的經驗之談，還是偶遇的一個老者對他的告誡，她都會虛心接受。她從小就受養父許善友的熏陶，她對醫學應該說在少年已有建樹，但是她隨時隨地都保持著虛心向學的態度，積極主動的吸收看到的聽到的一切對醫術有益的東西，不驕不躁。這便為她以后在醫學上大放光彩奠定了基礎。醫學正應如此，只有不斷學習，不斷探索，才能造福于人。因為醫學不同于其他，醫者面對的是人，是病人，那就是說我們不能有一絲的懈怠，因為一點點小的失誤，可能就會失去一條珍貴的生命。猶記得，我們在入學那天的誓言“健康所系，性命相托”，那是一種沉甸甸的責任。我們只有不斷的在醫學之路上探索，完善自己，才能保證不辜負病人對我們的信任。

我想最后一點就是堅強的信念。義妁一生坎坷，經歷了常人無法想象的困難，為學習更高的醫術，進入宮廷，幾經傾軋與迫害，幾經牢獄之苦，不卑不亢，先后做過乳醫、女醫、女侍醫，最終被漢武帝冊封為西漢歷史上第一位女國醫。困境之中他從未想過放棄。因為，他時刻保持著堅定地信念，成為一個醫者，一個合格的醫者。

真因為如此，她成功了。義灼的一生無論如何輝煌，但已是過去。我們這些后輩又該如何？