第一篇：工作學(xué)習(xí)計劃

工作及學(xué)習(xí)計劃

今天是我第一次寫人生規(guī)劃的日子，以前也有過對自己未來人生的許多計劃、思路和想法，但從來沒有象今天這樣以如此正式和書面的形式表示出來，于是我放縱了自己的行為，放慢了自己的腳步，我甚至覺得自己聽駐不前了，我迫切的感覺到在即將到來的而立之年全面地、系統(tǒng)地規(guī)劃自己未來的重要性了。

一、自身分析

回過頭看我已經(jīng)過去的近三十年里，我可以對自己的喜惡、優(yōu)缺有很客觀的認(rèn)識，并對自己有一個總體的評價。

我是一個后起而奮進(jìn)的人。讀書時代的我是個不愛讀書的人，滿腦袋想的是如何讓自己象風(fēng)一樣自由玩耍和生活，盡管這樣的追求讓我擁有美好、單純而浪漫的少年時代，但因此我錯過讀書的黃金時代，等我知道自己的貧乏時，我已步入了社會。起于對網(wǎng)絡(luò)世界的好奇，我通過網(wǎng)絡(luò)開始真正意義上的去了解外面的人、外面的世界，我發(fā)現(xiàn)外面的世界如此的神奇、美妙、精湛，于是我第一次開始了對自己平庸、無知和愚昧的審視。我是一個容易驕傲自滿而又信念不堅定的人。我的過去經(jīng)歷過很多次失敗，有些足以讓我通徹心扉，認(rèn)真歸咎起來，就在于我個性當(dāng)中驕傲自滿和妄自尊大的一面，對自身、他人和環(huán)境的不足認(rèn)識，使我常常認(rèn)為自己的觀點、做法是最為正確的，有時甚至?xí)恍加诼爮乃说膭褡韬吞狳c，在考場上則表現(xiàn)不假思索、為先入為主。在遇到失敗、受到挫折、陷入困境時，又會變得一蹶不振，信念動搖，這時打擊和激將是讓我重新振奮的好方法。我總認(rèn)為我的骨子里是不服輸?shù)摹Ｈ绻业倪^去還有那么一點點成功的話，那是因為我個性中還有那么一點不服輸?shù)难涸诹魈省?/p>

二、人生目標(biāo)

通過自己的努力，以自己的興趣愛好為基礎(chǔ)，不斷豐富自己的閱歷，不斷完善個人修養(yǎng)，激發(fā)自己內(nèi)在的全部潛能，最大限度為家庭和社會貢獻(xiàn)自己的力量，從而達(dá)到實現(xiàn)自己人生價值的目的。

三、工作目標(biāo)

目標(biāo)：工作上，要求圓滿完成各項任務(wù)，努力提升自己的理論水平，提高技術(shù)水平，并力爭完成對公司全部產(chǎn)品的認(rèn)識和熟悉

差距：

1、基礎(chǔ)不扎實，理論和實際脫節(jié)。

2、沒有實際經(jīng)驗、理論概念零散。

3、知識面不豐富，擴散性思維不強，想問題不夠深入和全面。

解決方案：

1、充分利用上班空閑時間，多讀專業(yè)書籍和重要理論文獻(xiàn)，有針對性的對公司產(chǎn)品進(jìn)行深入分析

2、利用業(yè)余時間，加強實際操作的訓(xùn)練，要求能懂得工件加工的思路以及過程控制

3、多讀一些案例，對實際生產(chǎn)中影響質(zhì)量的因素總結(jié)了解。以便查找不足、總結(jié)經(jīng)驗。

四、學(xué)習(xí)參考書籍

《機械工程制圖》、《機械加工工藝裝備》、《普通機床零件加工》、《數(shù)控機床零件加工》、《模具設(shè)計基礎(chǔ)》、《礦山運輸與提升設(shè)備》

第二篇：工作學(xué)習(xí)計劃

工作學(xué)習(xí)計劃與目標(biāo)

來到公司技術(shù)部快有三個月時間，對公司的運用和其總體的運行流程有了詳細(xì)的了解，為了讓自己能夠順利度過試用期，完成從新進(jìn)職員到公司正式一員轉(zhuǎn)變，對自己的學(xué)習(xí)有一個完整的整理和規(guī)劃，促進(jìn)自身的學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成，特此制定一個學(xué)習(xí)計劃,在工作中學(xué)習(xí),以學(xué)習(xí)促進(jìn)工作,不斷提升個人工作素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

一、學(xué)習(xí)計劃： 1.根據(jù)工作時間，制定個人切實可行的讀書計劃。（即在不耽誤工作任務(wù)的前提下讀書學(xué)習(xí)，如午休時間）2.每天要保證至少半小時的讀書時間，不刻意為了數(shù)量而讀，讓閱讀成為一種習(xí)慣。真正做到靜心靜神，沉溺于書中，讀出意味、讀出情趣。3.讀書要與思考有機結(jié)合。要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己工作生活實踐，讀出自己的思考與見解，提高認(rèn)識，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識。做到在讀書過程中，認(rèn)真做好讀書筆記，及時批注、摘錄優(yōu)秀語段，提出質(zhì)疑，積極思考，及時寫下心得體會，努力尋求讀書成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。

參考書籍：<<系統(tǒng)集成項目管理工程師教程 >>

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

爭取2015年底取得系統(tǒng)集成項目管理工程師資格證。技術(shù)部：xxx 2015.3.17篇二：學(xué)習(xí)計劃范文文庫

學(xué)習(xí)計劃范文

提高學(xué)習(xí)效率是一個很重要的問題。許多學(xué)生學(xué)習(xí)成績不佳，往往起因于學(xué)習(xí)效率不高。學(xué)習(xí)效率不高往往由多因素造成。較低的學(xué)習(xí)興趣、不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、身體的疾病等都能影響學(xué)習(xí)效率。下面，我們對此進(jìn)行綜合考察。

一、學(xué)習(xí)問題自我評價

每一個學(xué)習(xí)不良者并不一定真的了解自己的問題之所在，要想對癥下藥，解決問題，對學(xué)習(xí)問題進(jìn)行自我評價便尤其顯得重要了。對學(xué)習(xí)問題可主要從如下幾方面進(jìn)行自我評價： l．時間安排問題

學(xué)習(xí)不良者應(yīng)該反省下列幾個問題：(1)是否很少在學(xué)習(xí)前確定明確的目標(biāo)，比如要在多少時間里完成多少內(nèi)容。(2)學(xué)習(xí)是否常常沒有固定的時間安排。(3)是否常拖延時間以至于作業(yè)都無法按時完成。(4)學(xué)習(xí)計劃是否是從來都只能在開頭的幾天有效。(5)一周學(xué)習(xí)時間是否不滿10小時。(6)是否把所有的時問都花在學(xué)習(xí)上了。2．注意力問題(1)注意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持10至15分鐘。(2)學(xué)習(xí)時，身旁是否常有小說、雜志等使我分心的東西。(3)學(xué)習(xí)時是否常有想入非非的體驗。(4)是否常與人邊聊天邊學(xué)習(xí)。3．學(xué)習(xí)興趣問題 4.學(xué)習(xí)方法問題(1)是否經(jīng)常采用題海戰(zhàn)來提高解題能力。(2)是否經(jīng)常采用機械記憶法。(3)是否從未向?qū)W習(xí)好的同學(xué)討教過學(xué)習(xí)方法。(4)是否從不向老師請教問題。(5)是否很少主動鉆研課外輔助讀物。

一般而言，回答上述問題，肯定的答案(回答“是”)越多，學(xué)習(xí)的效率越低。每個有學(xué)習(xí)問題的學(xué)生都應(yīng)從上述四類問題中列出自己主要毛病，然后有針對性地進(jìn)行治療。例如一個學(xué)生毛病是這樣的：在時間安排上，他總喜歡把任務(wù)拖到第二夫去做；在注意力問題上，他總喜歡在寢室里邊與人聊天邊讀書；在學(xué)習(xí)興趣上，他對專業(yè)課不感興趣，對旁系的某些課卻很感興趣；在學(xué)習(xí)方法上主要采用機械記憶法。這位學(xué)生的病一列出來，我們就能夠采取有效的治療措施了。

二、自我改進(jìn)法 1.sq3r法

羅賓生(robinson)提出的sq3r法是提高學(xué)習(xí)效率的一種好方法。sq3r是由survey，question，read，recite，review幾個單詞的第一個字母縮寫成的。(1)概覽(survey)：即概要性地閱讀。當(dāng)你要讀一本書或一段文章時，你必須借助標(biāo)題和副標(biāo)題知道大概內(nèi)容，還要抓住開頭，結(jié)尾及段落問承上啟下的句子。這樣一來，你就有了一個比較明確的目標(biāo)有利于進(jìn)一步學(xué)習(xí)。(2)問題(question)：即在學(xué)習(xí)時，要把注意力集中到人物、事件、時間、地點、原因等基本問題上，同時找一找自己有哪些不懂的地力。如果是學(xué)習(xí)課文，預(yù)習(xí)中的提問可增加你在課堂上的參與意識。要是研究一個課題時你能帶著問題去讀有關(guān)資料，就能更有的放矢。(3)閱讀(read)：閱讀的目的是要找到問題的答案，不必咬文嚼字，應(yīng)注重對意思的理解。有些書應(yīng)采用快速閱讀，這有助于提高你的知識量，有些書則應(yīng)采用精該法，反復(fù)琢磨其中的含義。(4)背誦(recite)：讀了幾段后，合上書想想究竟前面講了些什么，可以用自己的語言做一些簡單的讀書摘要，從中找出關(guān)鍵的表達(dá)詞語，采用精煉的語言把思想歸納成幾點，這樣做既有助于記憶、背誦或復(fù)述，又有助于提高表達(dá)能力，且使思維更有邏輯性。這種嘗試背誦的方法比單純重復(fù)多遍的閱讀方法效果更好。(5)復(fù)習(xí)(review)：在閱讀了全部內(nèi)容之后，回顧一遍是必要的。復(fù)習(xí)時，可參考筆記摘要，分清段落間每一層次的不同含義。復(fù)習(xí)的最主要作用是避免遺忘。一般來說，及時復(fù)習(xí)是最有效的，隨著時間的推移，復(fù)習(xí)可逐漸減少，但經(jīng)常性地復(fù)習(xí)有助于使學(xué)習(xí)效果更鞏固，所謂“拳不離手，曲不離口”，即是此意。

學(xué)習(xí)計劃范文

（一）學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確，實現(xiàn)目標(biāo)也有保證。學(xué)習(xí)計劃就是規(guī)定在什么時候采取什么方法步驟達(dá)到什么學(xué)習(xí)目標(biāo)。短時間內(nèi)達(dá)到一個小目

《學(xué)習(xí)計劃范文》《其他范文》

關(guān)于《其他范文》的文章《學(xué)習(xí)計劃范文》正文開始>>-

（一）學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確，實現(xiàn)目標(biāo)也有保證。學(xué)習(xí)計劃就是規(guī)定在什么時候采取什么方法步驟達(dá)到什么學(xué)習(xí)目標(biāo)。短時間內(nèi)達(dá)到一個小目標(biāo)。長時間達(dá)到一個大目標(biāo)。在長短計劃指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。

（二）恰當(dāng)安排各項學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，有了計劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時候?qū)φ沼媱潤z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點和缺點，優(yōu)點發(fā)揚，缺點克

服，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。

（三）對培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助。良好習(xí)慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習(xí)。有了計劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃，達(dá)到規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

（四）提高計劃觀念和計劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí)，生活、工作的人。這種計劃觀念和計劃能力，學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備，這對一生都有好處。

有些學(xué)生學(xué)習(xí)毫無計劃。腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里，這是很不好的。高爾基說：不知明天該做什么的人是不幸的。有的學(xué)生認(rèn)為，學(xué)校有教育計劃，老師有教學(xué)計劃，跟著老師走，按照學(xué)校要求辦就行了。何必自己再定計劃，這種想法不對。學(xué)校和老師的計劃是針對全體學(xué)生的，每個學(xué)生還應(yīng)該按照老師要求針對自己的學(xué)習(xí)情況制定具體的個人學(xué)習(xí)計劃，特別是修學(xué)以后的自學(xué)部分，更要有自己的計劃。由于學(xué)習(xí)計劃有必要又大有好處，所以有計劃地學(xué)習(xí)成為優(yōu)秀生的共同特點。學(xué)習(xí)好和學(xué)習(xí)不好的差別當(dāng)中有一條就是有沒有學(xué)習(xí)計劃。這一點越是高年級越明顯。

怎樣制定學(xué)習(xí)計劃呢？ 一份好的學(xué)習(xí)計劃大致包括三方面的內(nèi)容。

一、進(jìn)行自我分析 我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個問題，因此制訂計劃前首先進(jìn)行自我分析。

1、分析自己的學(xué)習(xí)特點，同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)習(xí)特點。各人的學(xué)習(xí)特點不一樣：有的記憶力強，學(xué)過知識不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動作快但經(jīng)常錯；有的動作慢卻很仔細(xì)。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好；有的善于進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好??你可以全面分析。

2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數(shù)學(xué)成績在班級中的位置，還常用好、較好、中、較差、差來評價。二是和自己數(shù)學(xué)成績的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大來評價。

二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學(xué)習(xí)時光的極大浪費。

確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可考慮一些社會因素家庭情況。

學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點。

適當(dāng) 就是指目標(biāo)不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現(xiàn)，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過低了，無需努力就能達(dá)到，不利于進(jìn)步。要根據(jù)自己的實際情況提出經(jīng)過努力

能夠達(dá)到的目標(biāo).明確 就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對照和檢查。如：今后要努力學(xué)習(xí)，爭取更大進(jìn)步這一目標(biāo)就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進(jìn)步？如果必為：數(shù)學(xué)課語文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績要在班級達(dá)到中上水平。這樣就明確了，以后是否達(dá)到就可以檢查了。篇三：工作學(xué)習(xí)計劃范文

工作學(xué)習(xí)計劃范文

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容

根據(jù)旗直工委和旗政府機關(guān)黨委的要求，今年局黨員干部職工的學(xué)習(xí)內(nèi)容為：學(xué)習(xí)“xxxx”重要思想，學(xué)習(xí)xx大和xx屆三中全會精神，學(xué)習(xí)“黨章”，學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟、法律、歷史、文學(xué)、科技，學(xué)習(xí)新知識、新理念、新方法，同時要加強水利專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和技術(shù)水平。

二、學(xué)習(xí)方法 xx年黨員干部學(xué)習(xí)要結(jié)合各支部各單位工作人員的知識結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀，以政治上高標(biāo)準(zhǔn)、思想上高境界、業(yè)務(wù)上高水平、工作上高成效為目標(biāo)，制定本單位和個人的有關(guān)規(guī)劃和計劃有步軸有目標(biāo)地推進(jìn)學(xué)習(xí)教育。要求年內(nèi)達(dá)到24天144學(xué)時，機關(guān)干部職工執(zhí)行每周半天學(xué)習(xí)日制度，堅持集體學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，每個月交流一次學(xué)習(xí)體會，堅持做好學(xué)習(xí)筆記，全年學(xué)習(xí)筆記不得少于1.5萬字，每位黨員干部職工都要撰寫兩篇以上調(diào)研文章或心得體會。要達(dá)到學(xué)習(xí)一次，提高一個認(rèn)識層次；討論一次要至少解決一個實際問題。同時要做到“五個”結(jié)合，即學(xué)習(xí)討論與加強黨的建設(shè)相結(jié)合；學(xué)習(xí)討論與完善全旗社會發(fā)展思想相結(jié)合；學(xué)習(xí)討論與各支部的實際工作相結(jié)合；學(xué)習(xí)討論與精神文明建設(shè)相結(jié)合；學(xué)習(xí)討論與創(chuàng)建“三型”機關(guān)相結(jié)合。

三、幾點要求

1、學(xué)習(xí)要以各支部為單位認(rèn)真抓好黨員干部的教育學(xué)習(xí)計劃落實，水務(wù)系統(tǒng)黨員干部職工每個成員都要在切實提高黨員干部職工學(xué)習(xí)的實效上下功夫，解放思想，大膽創(chuàng)新推進(jìn)學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化進(jìn)程，為創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”機關(guān)奠定良好的基礎(chǔ)。

2、學(xué)習(xí)方式堅持靈活多樣。如：自學(xué)與輔導(dǎo)相結(jié)合；集中學(xué)習(xí)研討與調(diào)查研究相結(jié)合；理論學(xué)習(xí)與實際工作相結(jié)合。根據(jù)中心工作和學(xué)習(xí)內(nèi)容要求，要不斷創(chuàng)新，努力提高機關(guān)黨員干部隊伍素質(zhì)上取得新進(jìn)步。

3、加強理論宣傳。每次各支部組織學(xué)習(xí)后，各支部要對學(xué)習(xí)討論做重點整理，通過多種形式進(jìn)行宣傳，做到每季度學(xué)習(xí)內(nèi)容及時報到局黨總支，以便黨總支發(fā)現(xiàn)典型進(jìn)行推廣。

4、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立良好的學(xué)風(fēng)，不僅要學(xué)好書本知識，更應(yīng)注重理論和實踐的結(jié)合。把學(xué)到的知識用到農(nóng)村牧區(qū)工作之中，為全面建設(shè)小康社會做出自已的貢獻(xiàn)。篇四：個人學(xué)習(xí)計劃書范文

個人學(xué)習(xí)計劃書范文

一、引言

今年我二十七歲，青春慢慢地將要變成回憶，我希望自己在邁入三十的門檻時無需頻頻回首，自信而堅定，雙手捧滿了收獲的果實，因而，謹(jǐn)在此制定一個三年計劃，努力讓青春的遺憾少一些、再少一些。

二、自我期許

擁有持之以恒的毅力。

對自己有足夠的自覺，善待他人。

能夠?qū)W以致用回報社會。

每天自我反省。

擁有健康的體魄和溫柔、堅定的心。

事業(yè)與家庭同時兼顧。

三、計劃書簡介

此計劃書從2003年4月起至2006年3月止為期三年，主要分成兩部分：一是政策法規(guī)學(xué)習(xí)，二是技能學(xué)習(xí)，第一部分學(xué)習(xí)將貫穿整個三年的學(xué)習(xí)之中，第二部分學(xué)習(xí)的完成可大致分為兩個階段：

階段a——從2003年4月至2003年11月主要用于會計知識的學(xué)習(xí)，并取得會計證。

階段b——從2003年11月至2006年3月主要用于中級職稱考試的學(xué)習(xí)和一門專業(yè)英語證書的獲得。

四、主要學(xué)習(xí)內(nèi)容

政策法規(guī)的學(xué)習(xí)。我現(xiàn)在從(轉(zhuǎn)載于:工作學(xué)習(xí)計劃范文)事勞動保障工作，結(jié)合工作實際，勞動法有關(guān)知識的學(xué)習(xí)將成為我學(xué)習(xí)的側(cè)重點：

以《勞動法全書》為讀本，主要側(cè)重于勞動法有關(guān)知識的掌握。全書1905頁，計劃每個工作日閱讀2頁紙，將用953個工作日全部閱讀完。

我國的勞動和社會保障事業(yè)還處在完善階段，新的政策法規(guī)不斷涌現(xiàn)，要做到及時學(xué)習(xí)、掌握。

結(jié)合國際形勢研究勞動保障工作的趨勢，以省勞動廳2002年7月版的《入世與勞動保障》為學(xué)習(xí)讀本，全書共分八章，每周閱讀一章，三個月全部學(xué)習(xí)完。

隨著我國非公有制企業(yè)隊伍的不斷壯大，這部分就業(yè)群體的保障也將成為我國社會保障工作的重點。以1999年版的《中國私營企業(yè)發(fā)展報告》為學(xué)習(xí)讀本，全書共五篇，每月學(xué)習(xí)一篇，五個月學(xué)完。每個季度寫一篇有關(guān)勞動保障知識學(xué)習(xí)的心得體會，每年寫一篇調(diào)研報告就有關(guān)熱點問題進(jìn)行研究。

技能學(xué)習(xí)。這部分學(xué)習(xí)側(cè)重于以工作需要為主要方面的幾項技能掌握： a.2003年4月報名參加會計培訓(xùn)班進(jìn)行學(xué)習(xí)，2003年11月參加考試。b.2004年1月報名參加中級職稱的專業(yè)課考試，并開始自學(xué)有關(guān)中級職稱方面的專業(yè)課程。c.2004年11月報名參加職稱英語考試。d.2005年3月自修英語并參加英語的等級考試。（具體英語課程根據(jù)當(dāng)時的考級要求而定。）e.以上自修課程根據(jù)當(dāng)時的考試要求隨時變動。

五、常態(tài)性學(xué)習(xí)

閱讀：每天讀報、每月讀一份文學(xué)類雜志、每年至少讀一本名著。

英文：以書信、作文形式練習(xí)寫作，加強閱讀量。

鋼琴：加強基本技巧的練習(xí)，充實曲目并對以往學(xué)習(xí)過的曲目進(jìn)行溫習(xí)。

體育：每天分階段修習(xí)瑜伽術(shù)不少于四十分鐘，每周去健身中心不少于兩次，登山為不定期參與。

隨時加入其他學(xué)習(xí)。

六、各階段目標(biāo) 2006年3月以前寫出勞動保障知識學(xué)習(xí)心得體會共計12篇，社保熱點問題調(diào)研報告3篇。2004年4月取得會計證。2004年12月取得中級職稱專業(yè)課的證書。2005年4月取得職稱英語考試證書。2006年3月取得英語等級考試證書。

七、備注

在學(xué)習(xí)的過程中要持之以恒，切忌偷懶，并隨時修改不切實際之處，使計劃得以完善。

八、結(jié)束語

三年后，當(dāng)我再次翻開這一計劃書，希望我能自豪地說：“我的自學(xué)之路是永無止境的，雖然前面的目標(biāo)已完成，但我將再次起航規(guī)劃以后的道路。”篇五：個人專業(yè)學(xué)習(xí)計劃范文 個人專業(yè)學(xué)習(xí)計劃范文

教師個人專業(yè)學(xué)習(xí)計劃

有人說教師的工作是一份良心活，對此，我深表贊同。因為這份工作面對的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品，而是有血有肉、有思想，并且還沒有定型的孩子。我不贊同“教師是人類靈魂的工程師”的說法，因為老師也是平凡的人，他承擔(dān)不起這樣的責(zé)任。我一直很喜歡朱熹的一首詩——“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許?為有源頭活水來。”這首詩道出了一個樸素的道理，那就是只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應(yīng)社會的需要。以教書育人為己任的老師就更應(yīng)該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力，從而做一個有思想的新形勢下的教師。

一、個人分析: 1.優(yōu)勢:(1)、善于捕捉課堂中學(xué)生的變化(2)培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，同時不斷激勵學(xué)生的自信。(3)、較熟練掌握教學(xué)肢體語言，有效促進(jìn)教學(xué)過程的流暢。2.不足:(1)教學(xué)節(jié)奏調(diào)控能力有待改進(jìn)，節(jié)奏較慢。(2)、在面向每一個學(xué)生方面做得不夠，在教學(xué)中沒有兼顧到所有學(xué)生的積極性。(3)和學(xué)生、家長的溝通交流不夠深入、仔細(xì)。

二、師德成長方面: 發(fā)展目標(biāo):恪守教師職業(yè)道德基本規(guī)范，使自己形成敬業(yè)愛生、明禮誠信、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚。規(guī)范和提高自己的道德觀念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育家的優(yōu)秀品質(zhì)，規(guī)范和提高自己的道德觀念，提高自身的政治素質(zhì)。敬業(yè)愛崗，為人師表，樹立良好的教師形象。規(guī)范和提高自己的道德觀念，形成敬業(yè)愛生、明禮誠信、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚。學(xué)習(xí)模范教師、師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，閱讀它們的專著，提升自身的思想修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，做到慎獨。提升自身的理論素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變師德觀念。做到學(xué)高為師，身正為范，敬業(yè)愛崗，為人師表，樹立良好的教師形象，真正成為傳道、授業(yè)、解惑的師者。以模范教師和師德標(biāo)兵為自己的目標(biāo)，努力向他們看齊，從思想、言行上更加規(guī)范自己，在學(xué)生和家長心目中樹立良好的信譽。

三、教育教學(xué)方面

樹立依法治教的辦學(xué)理念,全面貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論知識，參加各種培訓(xùn)及研討活動，積極投身于課程改革的探索與實踐，提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新，能夠靈活自如地處理教材，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。緊跟教育發(fā)展的形勢，掌握教育發(fā)展的動向，及時更新教育觀念。帶領(lǐng)學(xué)生多讀書，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作能力，使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力.使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，形成濃厚的讀書氛圍，做 到靈活而創(chuàng)造性的使用教材。提高課堂教學(xué)效益，提高教學(xué)質(zhì)量。多參加外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，緊跟課改的動向，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同行的經(jīng)驗。盡量把每一節(jié)課都當(dāng)作公開課，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心上課，注意總結(jié)反思。

積極投身于“高效課堂教學(xué)模式”的運用活動中，爭取本學(xué)期達(dá)標(biāo)。全面推進(jìn)素質(zhì)教育是基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的根本任務(wù)。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，基礎(chǔ)教育課程改革是一個關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對廣大教師和教育工作者提出了新的更高的要求。現(xiàn)在，“高效課堂模式”研究活動已開展得如火如荼，為改變觀念，切實投身于新課程改革的浪潮中，真真正正提高教育教學(xué)質(zhì)量。

堅持參加中小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。新課程的實施，迫切要求廣大教師加強學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平。優(yōu)秀的中小學(xué)教師既需要有扎實的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解青少年發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。要想與時俱進(jìn)，與新課程共同成長，就得堅持參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。

四、教研、科研方面: 以科研培訓(xùn)為先導(dǎo)，以校本培訓(xùn)為主體，以教研培訓(xùn)為輔助，抓住“問題即課題”，在教學(xué)中留心積累、思考，積極撰寫教育科研論文，積極參加學(xué)校教科研課題的開發(fā)與實踐，成為具有較強科研能力的教師，確立自己的研究課題，力爭在三年內(nèi)形成一定的科研成果。

五、理論學(xué)習(xí)方面: 發(fā)展目標(biāo):樹立終身學(xué)習(xí)的思想，多讀書、不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、緊跟教育發(fā)展的新形勢，用先進(jìn)的思想和理念武裝自己，做思想型教師，積極學(xué)習(xí)關(guān)于自己專業(yè)的教學(xué)理論知識，并能運用在自己的教學(xué)中，及時進(jìn)行反思及重構(gòu)。多讀多思，堅持寫教學(xué)隨筆，提高自己的理論層次。

語文教師個人專業(yè)學(xué)習(xí)計劃

進(jìn)入20xx年，覺得對于一個真正的教育者，工作和學(xué)習(xí)必須同行，本學(xué)期我首先做了自我分析:我是一個關(guān)心學(xué)生，工作細(xì)致;管理嚴(yán)格，循循善誘;備課認(rèn)真，努力上好每一堂課;注重課堂氣氛注重學(xué)生熱情;分析講解力行行之有效的方法;加強學(xué)生的思想行為教育工作缺乏創(chuàng)造性，有工作熱情和上進(jìn)心的教師。為此我制定今年的專業(yè)發(fā)展計劃。

一、總體目標(biāo)：

1、勤摸索多鉆研，精心備課，認(rèn)真設(shè)計每一篇教案;

2、多學(xué)習(xí)常讀書，探究教學(xué)方法和藝術(shù)，想方設(shè)法提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;

3、及行文重反思，多寫教育教學(xué)案例、隨筆或教育故事，在反思中成長;

4、錘煉課堂教學(xué)能力，增長教育智慧，讓課堂成為學(xué)生展示自信的舞臺。

5、提高學(xué)生和自己的綜合素質(zhì)，讓每個學(xué)生都形成自我的學(xué)習(xí)品質(zhì)和風(fēng)格。

為了實現(xiàn)我的發(fā)展計劃，我將努力做到以下工作：

1、自我加壓，繼續(xù)探究新課程新理念;回顧專業(yè)知識，把古代文化和現(xiàn)在文化成體系的加以整理，并在此基礎(chǔ)上再認(rèn)知;

2、參加教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平;

3、關(guān)注教育教學(xué)網(wǎng)站，提高利用收集和處理信息的能力;

4、爭取發(fā)表論文或案例，論文爭獲獎勵;

5、積極參與中小學(xué)過渡銜接的課題的研究。

我將著重關(guān)注教育網(wǎng)站，利用網(wǎng)絡(luò)與優(yōu)秀教師群體交流，積極參加教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，爭取每月書寫三篇論文或案例，論文爭獲獎勵。進(jìn)一步錘煉課堂教學(xué)能力，爭取有一定知名度，不斷鉆研反思，提高撰寫教育教學(xué)論文案例的能力，積極投身教育網(wǎng)站論壇，多寫文稿與同行交流探討，參加中學(xué)一級教師的職評，爭取順利晉升技術(shù)職務(wù)。

具體落實措施：

1、鉆研中學(xué)語文教材，爭取精通各冊內(nèi)容;

2、在學(xué)習(xí)和實踐中探究教育教學(xué)的方法和藝術(shù)，提高應(yīng)變能力;

3、扎扎實實參加課題研究，通過科研提高自身的教育教學(xué)水平;

4、勤于動筆，善于思考，多寫案例隨筆及教育故事，積極投稿;這一年我將不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論，與時俱進(jìn)，提高自己的語文教學(xué)能力，在先進(jìn)理念的引領(lǐng)下，以自己的課堂教學(xué)行為變革語文課堂教學(xué)，使人文素質(zhì)教育真正落到實處。并能熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù)。德育工作爭取逐漸形成自己的特色。爭取在學(xué)校課程開發(fā)和實施工作中發(fā)揮較重要的作用。

成為一個智慧的實踐者，能很好地駕馭新教材，理解新教材。在語文教學(xué)過程中放飛學(xué)生的心靈，為他們鋪設(shè)全方位的交流渠道，為他們搭設(shè)平臺，引導(dǎo)學(xué)生開展全面對

話。教學(xué)中求“熟、透、新”，能熟練掌握先進(jìn)的現(xiàn)代教育技術(shù)，并重視理論與實踐相結(jié)合，在課程開發(fā)和實施上有自己的特色。

具體落實在以下幾個方面：

1、永葆真情。我將永遠(yuǎn)懷著一顆愛生之心，真真正正公平對待每個學(xué)生，給每個人一個寬裕的成長空間，既關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生個體的身心發(fā)展。

2、飽讀書本。針對自身的文化底蘊還有所不足，特別是教育教學(xué)理論知識方面，我要強化終身學(xué)習(xí)的理念，用教育理論武裝自己。

3、同伴互助。善于學(xué)習(xí)的優(yōu)秀教師，我也要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向同學(xué)科教師學(xué)習(xí)，不恥下問，并積極參加教研活動，及時做好教學(xué)感悟反思，把握組內(nèi)開展的研究課，交流課，邀請課的機會向他們學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

4、嘗試改革。為了更好地適應(yīng)新課程改革下的教育教學(xué)，我要不斷更新教育教學(xué)觀念，切實投身于新課程改革的浪潮中，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動筆，勤動腦，要整合自己的課堂，使學(xué)生能在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，真真正正提高教育教學(xué)質(zhì)量。并積極參加學(xué)校的各類教科研活動，及時總結(jié)思考，寫出有質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計、教案和教學(xué)論文。

5、反思促進(jìn)。反思是自我提高的階梯，會使我們保持一種積極探究的心態(tài)。我會經(jīng)常觀察研究自己的教學(xué)，對自己和他人的行為與觀念進(jìn)行深層的認(rèn)識，使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階?！拔也荒芸隙ㄅα艘欢ǔ晒?，但有一點我能肯定，那就是不努力一定不能成功!”今后我會時刻對照目標(biāo)，揚長避短，使自己在三年中不斷成長，不斷進(jìn)步。我要能夠?qū)ψ约旱碾A段性的教育教學(xué)進(jìn)行總結(jié)，而且能夠有所成就。爭取取得中小學(xué)過渡銜接課題的本質(zhì)上的督導(dǎo)的見解和成就。

第三篇：工作學(xué)習(xí)計劃

工作學(xué)習(xí)計劃

1、學(xué)習(xí)公司QSE系統(tǒng)文件，以便對整個物資管理工作的又稱有個框架認(rèn)識。

2、物資管理工作內(nèi)容（事項）

A、計劃管理：主要是物資采購計劃管理。注意計劃管理的要求——計劃的時限性，準(zhǔn)確性（包括采購的種類、材質(zhì)、技術(shù)參數(shù)、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)、品牌要求、付款條件及其他要求）

B、供方管理：供方的資格預(yù)審——供方調(diào)查表、供方考核表（主要以供應(yīng)范圍、生產(chǎn)能力、信譽等級、配合及服務(wù)意識、資金分擔(dān)能力等方面進(jìn)行評審）

C、合同管理：合同簽訂的合規(guī)性，風(fēng)險的最大程度規(guī)避，其中包括：前期招標(biāo)工作的開展（合適招標(biāo)采購的物資）。招標(biāo)文件的編制，發(fā)放，投標(biāo)文件的回收，開標(biāo)，評標(biāo)，清標(biāo)，選中中標(biāo)單位，授傭合同，同志未中標(biāo)單位，并作出合理解釋。

D、各類報表管理：及時、完善

3、投標(biāo)物資報價工作：

A、及時細(xì)化招標(biāo)文件，準(zhǔn)確掌握招標(biāo)要求，力求每項報價滿足招標(biāo)要求，不漏項，不違規(guī)。

B、投標(biāo)詢價：準(zhǔn)確，及時，盡量滿足品牌、材質(zhì)等方面的要求。

C、詢價過程中：物資分類相對準(zhǔn)確有效，找準(zhǔn)生產(chǎn)廠家，避免詢不對口，生成報價不準(zhǔn)或耽誤時間。

4、工作態(tài)度方面：

靜下心，虛心好問，不要有任何顧慮。學(xué)生剛步入社會，出來就是學(xué)習(xí)的，哪怕有的問題問的不是時候或別人認(rèn)為很簡單，也無所謂，哪怕有時別人善意的說都是很正常的，是問題遲早都須弄明白的總之，放開去工作、學(xué)習(xí)，有不當(dāng)之處，就說是我指引不當(dāng)，我擔(dān)當(dāng)。當(dāng)然我有不宜之處可隨時提出，大家一起前進(jìn)，希望你早日學(xué)有所成，學(xué)以致用，早日成才。

切記：學(xué)習(xí)工作須有計劃，一個階段有一個階段的收獲！

2010/8/31

郭文

第四篇：工作學(xué)習(xí)計劃

工作學(xué)習(xí)計劃

在項目組呆了三周多時間，cognos的運用和其總體的運行流程有了大致的了解，同時對SQL的運用也有了些許熱身，但是這只是初級階段，為了讓自己能夠順利度過試用期，完成從新進(jìn)職員到業(yè)務(wù)分析師的成功轉(zhuǎn)變，對自己的學(xué)習(xí)有一個完整的整理和規(guī)劃，促進(jìn)自身的學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成，特此制定一個學(xué)習(xí)計劃,在工作中學(xué)習(xí),以學(xué)習(xí)促進(jìn)工作,不斷提升個人工作素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

本學(xué)習(xí)計劃起于2012年8月3日，止于未知，為期未知，通過三個方面的學(xué)習(xí)，提升個人綜合素質(zhì)。

一是技術(shù)，技術(shù)是為業(yè)務(wù)服務(wù)的，從學(xué)習(xí)的角度來說，業(yè)務(wù)的積累比技術(shù)的學(xué)習(xí)需要更多的耐心和時間。所以剛開始要付出一段時間以技術(shù)為主，業(yè)務(wù)為輔的學(xué)習(xí)階段。目前主要是SQL語句、cognos、oracle、數(shù)據(jù)倉庫技術(shù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。

二是業(yè)務(wù)，技術(shù)的學(xué)習(xí)當(dāng)達(dá)到中級的水準(zhǔn)后，將業(yè)務(wù)提上議事日程，平時業(yè)務(wù)知識的逐步積累、整理和相關(guān)項目需求檔案的模擬寫作，為后期業(yè)務(wù)分析實踐奠定基礎(chǔ)，這一階段主要是以業(yè)務(wù)為主、技術(shù)為輔。

三是管理，當(dāng)?shù)竭_(dá)一定的層次后進(jìn)行相關(guān)管理知識的學(xué)習(xí)，對于業(yè)務(wù)分析師，業(yè)務(wù)能力、技術(shù)能力固然重要，但是想要不斷提高自己，最好的辦法是學(xué)習(xí)管理知識，管理會提高你的領(lǐng)導(dǎo)能力和分析能力，甚至是業(yè)務(wù)才能，這是后期階段應(yīng)該實施的。

其實，不管哪一方面的學(xué)習(xí)都是不能僅用一個階段來結(jié)束的，技術(shù)永遠(yuǎn)是生產(chǎn)力，所以提高技術(shù)能力是在所難免的，業(yè)務(wù)知識要不斷地在工作過程中進(jìn)行積累和總結(jié)，每個階段都將是一個提升。這兩個方面的學(xué)習(xí)貫穿于整個學(xué)習(xí)過程，為此做一個大概的日期規(guī)劃：

第一個階段技術(shù)為主、業(yè)務(wù)為輔，這個階段我準(zhǔn)備用兩周時間來完成：

1、cognos和SQL花一周時間完成；

2、oracle和BI花一周時間完成；

當(dāng)然理論只是一個部分，實踐有待后期項目中的具體實現(xiàn)，每周做一個整理表，把所學(xué)懂的和不懂得都整理出來。除此以外每天抽出三個小時整理業(yè)務(wù)文檔，積累業(yè)務(wù)相關(guān)知識，每周模擬寫一篇需求文檔；

第二個階段業(yè)務(wù)為主、技術(shù)為輔，這個階段所需時間未知：

1、每周學(xué)習(xí)相關(guān)零售業(yè)和制造業(yè)的相關(guān)知識，留出兩個小時學(xué)習(xí)技術(shù)，每周模擬寫一篇需求文檔作為總結(jié)。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、技術(shù)知識方面，SQL語言（存儲過程、函數(shù)和基本語法）、oracle、cognos和BI。

2、業(yè)務(wù)方面，積累零售和制造業(yè)的相關(guān)業(yè)務(wù)知識并且了解相關(guān)

業(yè)務(wù)流程、ERP、CRM等系統(tǒng)，對相關(guān)文檔進(jìn)行整理和分析，并且學(xué)會對表和相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和總結(jié)，學(xué)會編寫需求文檔，對文檔要求和文檔編寫都要掌握。

三、學(xué)習(xí)措施

1、常態(tài)性閱讀學(xué)習(xí)，利用工作和工作外時間閱讀學(xué)習(xí)各類書籍。

2、總結(jié)梳理型學(xué)習(xí)，每周末對一周所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行梳理和總結(jié)，形成總結(jié)材料。

3、體會實踐型學(xué)習(xí)，結(jié)合工作崗位和工作實際，將所學(xué)得用于實際工作，并總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

第五篇：工作學(xué)習(xí)計劃

工作學(xué)習(xí)計劃

一、指導(dǎo)思想：

教學(xué)工作，緊緊圍繞著本校的教學(xué)工作計劃，結(jié)合本學(xué)期工作要點，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，全面落實認(rèn)真貫徹落實教師的“備、教、批、輔、考”。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新，開展切合實際的教學(xué)活動，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)自身發(fā)展，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。

二、主要工作任務(wù)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課程理念”，了解新的教育教學(xué)資源查閱相關(guān)教學(xué)活動信息。

2、端正態(tài)度、提高認(rèn)識，了解新課程理念，以適應(yīng)新課程理念下教學(xué)工作的需要，虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補短，相互促進(jìn)共同提高。

3、認(rèn)真理解掌握“備、教、批、輔、考”的基本要求。

三、英語教學(xué)工作

在本學(xué)期我擔(dān)任四---六年級的英語教學(xué)。教學(xué)要面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的英語教學(xué)，我從以下幾個方面做起：

(一)教學(xué)目的任務(wù)

1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。

2、能按四會要求掌握所學(xué)句型

3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口。

4、進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。

(二)教材重點難點

1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。

2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。

3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。

(三)主要措施

1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。

3、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

4、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

四、加強學(xué)習(xí)提高素質(zhì)

利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)余時間學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，不斷反思和學(xué)習(xí)，切實提高自身素質(zhì)。