第一篇：再見(jiàn)了,我們的幼兒園（范文）

再見(jiàn)了，我們的幼兒園

“你還記得幼兒園的同學(xué)嗎？”

“小學(xué)的同學(xué)有可能還能模糊的記住，可是幼兒園的似乎記得沒(méi)那么清楚了，再說(shuō)你這么小的孩子也不懂什么是孤單吧！”

這是電影中那個(gè)生病的小男孩和一位護(hù)士的對(duì)話，在大人的認(rèn)知中覺(jué)得小孩子不會(huì)對(duì)友情有那么深刻的記憶，也不會(huì)了解那些大人才有的情感，認(rèn)為只要過(guò)一段時(shí)間就會(huì)把曾經(jīng)的玩伴忘記。在幼兒園，老師不告訴孩子們真實(shí)的情況，逃避他們的提問(wèn)，老師認(rèn)為只要不說(shuō)他們就會(huì)遺忘。可事實(shí)上，他們都了解，他們趁老師不注意，五個(gè)小伙伴一起溜出去準(zhǔn)備去看那個(gè)生病的小男孩，他們簡(jiǎn)單的畫(huà)下了去醫(yī)院的路線，自己買票自己乘車，表現(xiàn)出了不符合年紀(jì)的成熟。一路上，有爭(zhēng)吵，有歡笑，雖然到最后只剩下了一個(gè)人到醫(yī)院。

在我們一般的意識(shí)里，總是認(rèn)為幼兒園階段的小孩子是什么都不懂的，所以我們也不會(huì)特別去顧及他們的想法。記得很清楚，電影里面有一個(gè)叫拓實(shí)的小男孩，不喜歡講話，很沉默，是一個(gè)聰明，倔強(qiáng)的孩子。當(dāng)別人在練習(xí)畢業(yè)時(shí)要唱的歌曲時(shí)他不唱，當(dāng)三個(gè)小伙伴說(shuō)自己的夢(mèng)想時(shí)，他說(shuō)自己沒(méi)有夢(mèng)想還把別人的夢(mèng)想都很現(xiàn)實(shí)的批斗了一番，他就是這么個(gè)早熟的孩子，讓人看了很心疼。當(dāng)他們終于到最后一站了，只要去醫(yī)院就可以看到那個(gè)生病的小伙伴時(shí)，他們猶豫了，決定回去了，可是拓實(shí)卻哭著訴說(shuō)著自己對(duì)媽媽的想念，想念著媽媽做的蛋糕，那是他認(rèn)為世界上最好吃的蛋糕。其實(shí)他的沉默，他的現(xiàn)實(shí)，他的早熟是他對(duì)父母離婚的反抗，是他自己的保護(hù)色，他覺(jué)得只有不奢望，不期盼才不會(huì)失去，當(dāng)在幼兒園畢業(yè)的時(shí)候，當(dāng)他的媽媽帶著姐姐出現(xiàn)的時(shí)候，他哭了但他也開(kāi)始唱歌了，其實(shí)他要的就是這么簡(jiǎn)單。作為家長(zhǎng)和老師，我們應(yīng)該站在孩子的角度去看待一些事情，不應(yīng)該認(rèn)為他們什么都不懂，應(yīng)該去愛(ài)他們，不是那些物質(zhì)的愛(ài)，而是那種平等的愛(ài)。在看到最后的時(shí)候真的很感動(dòng)，那個(gè)小女孩獨(dú)自一人去看那個(gè)生病的小男孩，因?yàn)樗饝?yīng)過(guò)他不可以哭，她也許不能確切的理解什么是死亡，但她可以感知到它。她很懂事，很成熟，她說(shuō)原來(lái)你得了金魚(yú)的病，看似一句玩笑話，當(dāng)中包含許多，她教他畢業(yè)儀式，換一個(gè)角度說(shuō)她滿足他的心愿，她給了他力量，那顆她一直舍不得吃的糖到最后給了那個(gè)小男孩，小男孩從那藍(lán)色的糖紙看到了他一直想要看到的那個(gè)地方，也正是因?yàn)檫@樣，最后小男孩堅(jiān)持下去了，他接受了治療在慢慢康復(fù)中。

作為師范生，說(shuō)實(shí)在的以前并不覺(jué)得老師是很難做的一個(gè)職業(yè)，特別是幼兒園和小學(xué)，總是覺(jué)得那時(shí)的老師是很輕松的，只要陪小孩子玩玩，照顧照顧他們，教的內(nèi)容頁(yè)很簡(jiǎn)單，可是經(jīng)過(guò)自己的學(xué)習(xí)以及通過(guò)一些影片的了解發(fā)現(xiàn)自己的認(rèn)知是錯(cuò)誤的，幼兒園時(shí)期的孩子是敏感的，他們的模仿能力是很強(qiáng)的，而且他們的認(rèn)知是簡(jiǎn)單的，但這并不代表他們沒(méi)有想法，他們是有自己的想法，作為幼兒園的老師就應(yīng)該注意孩子的言行并一定要愛(ài)他們，有足夠的耐心與他們?cè)谝黄稹Ｎ覀兛偸亲约赫J(rèn)為，認(rèn)為他們是沒(méi)有友誼的，認(rèn)為他們不懂大人之間的爭(zhēng)吵，認(rèn)為他們不懂事，認(rèn)為他們不夠堅(jiān)強(qiáng)，我們總是在否定他們，其實(shí)他們比我們想象的懂得去愛(ài)自己身邊的人，比我們成年人堅(jiān)強(qiáng)。我們應(yīng)該呵護(hù)他們這僅有的童年時(shí)光，讓他們健康成長(zhǎng)，被愛(ài)包圍。

第二篇：再見(jiàn)了,我們的幼兒園

《再見(jiàn)了,我的幼兒園》感想

《再見(jiàn)了，我們的幼稚園》里面那群可愛(ài)的小朋友,純粹的感情讓我很感動(dòng)。我和小伙伴一起看的，它讓我們一起重溫小時(shí)候美好的時(shí)光，還有電影里有些事，我小時(shí)候也干過(guò)。此外還有拓實(shí)小朋友的些行為讓很人疼。所以對(duì)我來(lái)講，它是一部很特別的電影。.電影主要講洋武病了，不能參加幼稚園的畢業(yè)典禮，他的四個(gè)朋友，偷偷離開(kāi)幼稚園，踏上看望洋武之路，其中包含小朋友之間小爭(zhēng)執(zhí)，使得他們的小隊(duì)伍越來(lái)越小等一系列故事情節(jié)。

首先，電影里讓我影響最深刻的一句話就是康納小朋友對(duì)老師說(shuō)“洋武跑步第一，吃很多青菜上一年級(jí)的書(shū)包也買了”，這句話既讓人覺(jué)得好笑也讓人覺(jué)得心痛。小孩子的世界就是那么純粹干凈，認(rèn)為好的東西會(huì)無(wú)限延續(xù)下去。這個(gè)觀念與中國(guó)小孩的觀念一樣。小時(shí)候,父母老師經(jīng)常說(shuō)：要勤洗手，不挑食，多鍛煉，好好學(xué)習(xí)，你就是一個(gè)好孩子了。好孩子就會(huì)什么都好，對(duì)于生病的好孩子，其它小朋友總是不明白，他都已經(jīng)好好學(xué)習(xí)了，他都是好孩子了，卻為什么還是要生病，可能不能繼續(xù)上學(xué)，甚至死亡，盡管小孩根本不理解死亡的概念。

其次，電影我覺(jué)得最美的畫(huà)面就是，幾個(gè)小朋友一起放風(fēng)箏，偷草莓，四雙可愛(ài)的小鞋整整齊齊地?cái)[在橋頭，每個(gè)小朋友微笑的面對(duì)陽(yáng)光。在這些畫(huà)面了，小朋友間的那種心靈上的共鳴特別清晰與寧?kù)o，整體上很溫馨，我特別喜歡。小時(shí)候，我和小伙伴們也干過(guò)，雖然我們偷的不是草莓，玩的不是風(fēng)箏。但在性質(zhì)上不變，我們自己的小團(tuán)體，我們有夢(mèng)想，我們笑，我們哭，我們有真正的朋友。這所有的一切是沒(méi)有任何雜質(zhì)的。小朋友最可愛(ài)，純潔的天性就是，我喜歡你就和你一起玩，不喜歡你就不和你一起玩。甚至我們也有那樣的約定，要一起上高中，上大學(xué)。這些也都是那是的孩子話。不過(guò)在當(dāng)時(shí)我們做出這份約定，心里的歡喜無(wú)法用任何語(yǔ)言描述。孩子氣天性在隨之增長(zhǎng)的年齡了日漸消失，那是成長(zhǎng)的代價(jià)。現(xiàn)在雖然還是可以聚集那樣一群人，但那份童真童趣早已銷聲匿跡了。有時(shí)覺(jué)得自己很可笑，經(jīng)常懷念過(guò)去，極度想知道在成長(zhǎng)中杳無(wú)音信的幼時(shí)玩伴訊息。孩子時(shí)代的那些是生命中最寶貴的記憶，現(xiàn)在刨根到底也沒(méi)有任何意義，現(xiàn)實(shí)可能也會(huì)摧毀那些美好，還是深埋心底。最后，拓實(shí)小朋友讓人心痛，她媽媽帶著姐姐離開(kāi)了，他能熟練的背出媽媽做蛋糕的配料，還有過(guò)程。對(duì)于他那樣的年齡，他的些想法過(guò)于成熟些。當(dāng)其他小朋友當(dāng)?shù)雷约旱膲?mèng)想時(shí)。他就以大人們現(xiàn)實(shí)的想法直接抨擊他們的夢(mèng)想不可行性。這所有的一切都要?dú)w結(jié)于她渴望媽媽的關(guān)愛(ài)，父親的關(guān)愛(ài)，她可以置之不理，換句話講，他應(yīng)該有戀母情結(jié)。我自己也將不清楚那種心理。還好故事的結(jié)局是美好的。拓實(shí)的媽媽回來(lái)參加了他的畢業(yè)典禮。很感動(dòng)。

這部電影真的很好看，雖然它的故事情節(jié)是以小孩為主題的，但夠讓人笑，讓人哭，讓人感動(dòng)，還讓我們回憶那份即將消逝的孩童記憶，感覺(jué)真的很幸福。

第三篇：《再見(jiàn)了,我們的幼兒園》觀后感

《再見(jiàn)了，我們的幼兒園》觀后感

(2012-04-21 09:25:22)

標(biāo)簽：雜談

時(shí)光給了我們記憶的開(kāi)始，卻沒(méi)有提醒它的結(jié)束。

——題記

一部清新的電影，童真的故事。一直都很喜歡清新系的電影，平平淡淡，波瀾不驚，但是卻可以很輕易的就觸動(dòng)到心底最柔軟的地方。《再見(jiàn)了，我們的幼兒園》，很簡(jiǎn)單，很溫馨，很感人。5個(gè)孩子，3個(gè)女生兩個(gè)男生，為了幼稚園的好朋友而勇敢的長(zhǎng)途跋涉，排除萬(wàn)難。

洋武，是孩子們要去尋找的好朋友。洋武得了絕癥，他快要從幼兒畢業(yè)了，可是他只能住在醫(yī)院，其實(shí)他很害怕他的朋友們忘記他，會(huì)問(wèn)護(hù)士，你還記得幼兒園的朋友么？媽媽假裝的很辛苦，小孩明亮的眼睛一眼即知，他早晚要去一個(gè)叫做梵高的地方。洋武很懂事。

優(yōu)衣，長(zhǎng)的最漂亮的小女孩，作為日本風(fēng)俗業(yè)的千金，她拿捏懷揣一萬(wàn)日元的小驕傲，前一分鐘還在因?yàn)楸煌貙?shí)嘲弄家人的小自尊而賭氣，下一秒就淡定地勸慰對(duì)方。優(yōu)衣很安靜，很淡然，她因?yàn)槿斓貓D而錯(cuò)過(guò)了火車，但是她靜靜地看著好朋友離開(kāi)，那份波瀾不驚，驚艷了我。

俊君，他應(yīng)該是劇中最符合幼兒園小男生性格的角色了吧。勇敢，沖動(dòng)，愛(ài)搗蛋，孩子氣，會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)好朋友的冷淡而大打出手，仗義，簡(jiǎn)單。沒(méi)心沒(méi)肺，懷揣著足球夢(mèng)的傻小子。在被警察帶走的時(shí)候沖著其他的孩子大喊“不要過(guò)來(lái)”，一副英勇就義的表情，可是回頭就在警衛(wèi)室里呼哧呼哧吃著面條，仿佛已經(jīng)忘了前幾秒時(shí)的害怕，那么可愛(ài)。

美琴，5個(gè)人中最守規(guī)矩最聽(tīng)話的好孩子。她很乖的看到紅燈不闖馬路，一直都認(rèn)為自己這樣離家的做法是不對(duì)的，會(huì)讓大人擔(dān)心。沿路看到在櫥窗張貼的某個(gè)女生走失被綁架的海報(bào)而擔(dān)驚受怕，但是為了要見(jiàn)到好朋友洋武，還是堅(jiān)持了很久很久。小女生時(shí)期很愛(ài)美，夢(mèng)想是有一天可以摘掉重重的眼鏡框換上隱形眼鏡，露出自己漂亮的大眼睛。

拓實(shí)，一個(gè)外表酷酷的小男生，他懂得很多知識(shí)，是5個(gè)孩子中經(jīng)驗(yàn)最豐富的人。冷酷的外表下，其實(shí)隱藏了一顆受傷的心。媽媽的離開(kāi)，讓他小小年紀(jì)就承受了太多的壓力，太多的痛苦。熟悉的背會(huì)媽媽制作蛋糕的方法，是因?yàn)閷?duì)媽媽的想念吧。知道云是水蒸氣，知道明星要整容，知道運(yùn)動(dòng)員要素質(zhì)好，也是怕媽媽丟下自己吧。最后媽媽和姐姐都來(lái)到了畢業(yè)式，冷冷的外表終于繃不住而哇哇大哭，不論小孩子的外表是多么的與實(shí)際年齡格格不入，內(nèi)心還是有著一份孩子的簡(jiǎn)單和童真。

康娜，劇中獨(dú)一無(wú)二的女主角，蘆田愛(ài)菜小小年紀(jì)就有了非常純熟的演技，當(dāng)之無(wú)愧的實(shí)力派。康娜，是唯一一個(gè)走到最后見(jiàn)到洋武的孩子。她很善良，也很膽小，但是為了救小貓，她還是鼓足勇氣和流浪漢說(shuō)話。她很守信，即便知道了洋武病的很嚴(yán)重，但是她答應(yīng)了洋武不會(huì)哭，就一定忍住不哭。她很簡(jiǎn)單，以為偷吃草莓，聽(tīng)到警笛聲會(huì)以為是抓他們來(lái)了。她很可愛(ài)，尤其是笑容，她笑的時(shí)候，我也會(huì)不由自主的跟著一起揚(yáng)起嘴角。她很細(xì)心，悉心收藏著洋武留下的藍(lán)色蠟筆，死死記著洋武告訴過(guò)她的，那幅美好的《星月夜》里有一個(gè)多么迷人的地方，拿出包里的糖果，紅的，黃的，綠的，分給每一個(gè)出走的同伴，唯獨(dú)留下藍(lán)色的一定要留給還在病床上的洋武。

最后，康娜給洋武舉辦了一個(gè)簡(jiǎn)單的畢業(yè)式，吊水瓶做麥架，兩個(gè)人在病床上一起搖頭晃腦唱著畢業(yè)歌，那么的認(rèn)真，那么的可愛(ài)。

看完這部電影，我一直都努力的回憶自己的幼兒園，可是記憶好模糊好模糊，似乎從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)。只記得那時(shí)候的自己很不喜歡去幼兒園，每次都會(huì)抱著媽媽大哭。雖然自己的幼兒園沒(méi)有康娜她們那么勇敢和驚心動(dòng)魄的一段經(jīng)歷，但是我尤記得那幾個(gè)幼兒園的好朋友，那時(shí)候一個(gè)小小的玩具就可以讓我開(kāi)心好久的歲月。

我們漸漸的長(zhǎng)大，漸漸的忘卻了曾經(jīng)童真的時(shí)光。我們不會(huì)再去收集每一張彩色的糖紙，不會(huì)再玩洋

娃娃，可是我們依然更喜歡有著彩色糖紙的糖果，即便是不再玩洋娃娃，也會(huì)讓媽媽鎖起來(lái)不許別人碰，因?yàn)槟鞘俏覀冏钅贻p最純真的記憶。

從什么時(shí)候開(kāi)始，大人們告訴你，不要輕易相信身邊的友誼。老師們告訴你，要好好學(xué)習(xí)變成機(jī)器。大人們的小心翼翼，更多的變成了傷害孩子的元兇。老師們的任務(wù)觀點(diǎn)，更多的變成了束縛成長(zhǎng)的起因。從什么時(shí)候開(kāi)始，我們變了當(dāng)初的模樣，慢慢忘了如何微笑，慢慢忘了如何真誠(chéng)，慢慢忘了自己真正的情感。

曾經(jīng)我們哭泣的時(shí)候聲音很大，眼淚很少。曾經(jīng)我們害怕的時(shí)候尖叫很響，辦法很少。曾經(jīng)我們約定的時(shí)候眼神很真，心思很少。曾經(jīng)我們分別的時(shí)候無(wú)助很多，鎮(zhèn)定很少。

就讓我們回到一開(kāi)始，回到當(dāng)初自己的幼兒園門(mén)前。看一看故地，想一想最初。

上幼兒園的第一天，你哭了嗎？

第四篇：朗誦：再見(jiàn)了,幼兒園

朗誦：《再見(jiàn)了，我們的幼兒園》

剪下一行淚光，將成長(zhǎng)之旅點(diǎn)亮。當(dāng)花骨朵還沒(méi)吐露芬芳，我還是嬰孩模樣，幼兒園，您已在我心中飄蕩。我每天盼呀盼，想呀想，終于可以離開(kāi)家，在您的天空里翱翔。

翹首回望，點(diǎn)點(diǎn)滴滴怎能忘?清晨，親愛(ài)的老師駐足遠(yuǎn)望，小小的心從此不再慌。在這里，我們學(xué)會(huì)了同伴交往，學(xué)會(huì)了禮貌謙讓。在這里，我們開(kāi)始游向知識(shí)的海洋，邁進(jìn)生活的殿堂，在這里，老師如園丁，辛勤澆灌，廚房叔叔阿姨讓我們來(lái)把營(yíng)養(yǎng)美味嘗，清潔阿姨更使我們世界亮堂堂，默默如他們，甘心來(lái)把綠葉當(dāng)，我們像紅花美麗綻放!而今天過(guò)后，我將不能依偎在您身旁。我們將成為一名光榮的小學(xué)生，而老師會(huì)贈(zèng)更多的弟弟妹妹以書(shū)香。大廚會(huì)提供他們營(yíng)養(yǎng)飯湯，幼兒園還會(huì)留給他們快樂(lè)時(shí)光，來(lái)把更多更多的幼苗供養(yǎng)。

讓我們懷著感恩之情，輕輕梵唱，祝愿幼兒園的明天更加輝煌。老師永遠(yuǎn)漂亮、安康，再見(jiàn)了，幼兒園，我成長(zhǎng)的搖籃，夢(mèng)開(kāi)始的地方!

朗誦：《再見(jiàn)了，我們的幼兒園》

剪下一行淚光，將成長(zhǎng)之旅點(diǎn)亮。當(dāng)花骨朵還沒(méi)吐露芬芳，我還是嬰孩模樣，幼兒園，您已在我心中飄蕩。我每天盼呀盼，想呀想，終于可以離開(kāi)家，在您的天空里翱翔。

翹首回望，點(diǎn)點(diǎn)滴滴怎能忘?清晨，親愛(ài)的老師駐足遠(yuǎn)望，小小的心從此不再慌。在這里，我們學(xué)會(huì)了同伴交往，學(xué)會(huì)了禮貌謙讓。在這里，我們開(kāi)始游向知識(shí)的海洋，邁進(jìn)生活的殿堂，在這里，老師如園丁，辛勤澆灌，廚房叔叔阿姨讓我們來(lái)把營(yíng)養(yǎng)美味嘗，清潔阿姨更使我們世界亮堂堂，默默如他們，甘心來(lái)把綠葉當(dāng)，我們像紅花美麗綻放!而今天過(guò)后，我將不能依偎在您身旁。我們將成為一名光榮的小學(xué)生，而老師會(huì)贈(zèng)更多的弟弟妹妹以書(shū)香。大廚會(huì)提供他們營(yíng)養(yǎng)飯湯，幼兒園還會(huì)留給他們快樂(lè)時(shí)光，來(lái)把更多更多的幼苗供養(yǎng)。

讓我們懷著感恩之情，輕輕梵唱，祝愿幼兒園的明天更加輝煌。老師永遠(yuǎn)漂亮、安康，再見(jiàn)了，幼兒園，我成長(zhǎng)的搖籃，夢(mèng)開(kāi)始的地方!

第五篇：再見(jiàn)了,幼兒園

再見(jiàn)了，幼兒園

暑假一結(jié)束，將有一部分的孩子會(huì)由幼兒園升入小學(xué)，那么小朋友們是否做好了入小學(xué)的準(zhǔn)備呢，小學(xué)又是什么樣子的呢？與幼兒園都有那些的方面不相同呢？希望家長(zhǎng)們?cè)谶@一方面能夠多多的支持孩子，使小孩子們提前做好入小學(xué)的準(zhǔn)備！

6歲，是幼兒邁向小學(xué)的里程碑。在《再見(jiàn)了，幼兒園》的課程單元里，我們要和孩子一起品味他們成長(zhǎng)的自豪感，品味著幸福，向自己的6歲，也向幼兒園告別。祝福親愛(ài)的老師和即將畢業(yè)的大班小朋友！童年時(shí)一段“快樂(lè)來(lái)得很多，憂愁去得很快”的純真年代，也是許多人長(zhǎng)大成人之后，回頭眷戀不已的尋夢(mèng)園。經(jīng)過(guò)三年在幼兒的學(xué)習(xí)和生活，我們大班幼兒即將告別老師和同伴，進(jìn)入下一個(gè)階段的小學(xué)生活。

為了更好的銜接幼兒園與小學(xué)的課程，我們決定開(kāi)展《學(xué)做小學(xué)生》的課程單元。讓我們幫助幼兒更好地去做幼小銜接工作。