第一篇：個人工作反思思想報告

今年3月份，由于工作需要，我調入xx公司負責生產車間的設備技術改造工作。半年來，發酵、預烘干兩車間設備改造基本完成，能夠正常運轉，造粒車間的技術改造尚在繼續進行中。

回顧半年工作，發現自己無論是工作方面還是思想方面都存在一系列的不足，我應該做到：發現問題，立即尋找其關鍵根源，并簡要快捷的把即將出現的故障消滅在萌芽狀態；若未能及時發現問題，隨著時間的推移，我們應精心策劃，爭取在最短的時間內找出有效合理的解決方案及預防措施，從根本上將完善工作，以求達到對公司有害無益的最佳狀態。

現從工作及思想兩方面將自己的得失分析如下：

一、思想上

解放思想，與時俱進是我們必須學習的思想觀念，我們應時刻要求自己以創新發展的眼光看待事物。然而在工作中，由于自身還不能達到完全解放、創新的思想境界，一些刻板、滯后的觀念，導致車間技術改造工作不能盡快的完成，我對此深表歉意。我會在以后工作中加強學習，努力學習科學發展觀，始終把解放思想作為自己發展的強勁動力，以科學發展觀武裝頭腦，爭取在思想上有新突破。并且做到：在創新理念上，堅定不移地走科學發展之路，注重全面、協調、可持續發展；在創新思路上，不斷學習樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，努力提高運用理論解決實際問題的能力，進而開創工作新局面；在發展目標上，進一步解放思想，用科學的精神和方法破解現實難題，為盡快滿足正常生產的工程要求實現新的跨越。

二、工作上

我會立足自己的本職工作，嚴格按照公司的各項規章制度行事。對公司不利的話不說，對公司無益的事不做。爭取在平時工作中將自己的任務完成水平提高，以適應現代化工業的生產模式需要，并進一步加強紀律意識，嚴格遵守公司各項操作規程，以求真務實的態度將工作做到盡善盡美，在為昌鑫創造更大的價值的同時，也將自己的個人價值得以最完美的體現，力爭做一名合格的企業管理人員。

希望在公司提供給我們展現自我的平臺上，將自己的工作勾勒出一個完美的圓圈。

第二篇：個人工作反思思想報告

個人工作反思思想報告

在單位學習討論落實活動學習討論會上，XX分別領學了總書記系列重要講話的有關篇章，學習了省委書記王儒林在省委十屆六次全體會議上的講話，學習了市委書記洪發科在全市學習討論落實活動動員大會上的講話，并圍繞深入理解學習討論落實活動的重大意義和目標任務，針對我公司黨員領導干部中存在的精神不振、進取心不強、不愿擔當、不敢擔當、不作為、辦事效力不高、服務意識淡薄、服務態度蠻橫、工作作風懶惰等方面的突出表現;針對我公司重點部分、關鍵崗位的黨風廉政風險防范意識及防范措施;針對黨員領導干部在講政治、講黨性、守紀律、盡責任的組織建設中存在的突出題目;針對影響和制約我市供熱事業延續發展的重點難點熱門題目，談了各自的熟悉，分析了題目的危害和存在的緣由并提出了對策和建議。

要深入熟悉展開學習討論落實活動的重大意義，深進學習總書記系列重要講話精神，圍繞省、市、區委重大決策部署和中心紀委、省紀委對紀檢監察機關本身建設的最新要求，切實增強弄好活動的責任感和使命感，積極投身“學習討論落實”活動。要全力抓好區委交給的各項工作任務，堅持以上率下、科學分工，細化任務、明確措施，嚴格標準、加強協作，層層落實學習討論落實活動各項任務。要切實加強委(局)機關本身建設，把展開活動作為加強紀檢監察機關本身建設的重要載體，扎實弄好學習教育，深進展開反思剖析，邊學習邊討論邊整改，努力打造一支“虔誠、干凈、擔當”的紀檢監察干部隊伍。

圍繞如何安全履職，不但領導班子要展開集中學習討論，各部分、各支部都要組織展開。企業***不是聳人聽聞，如何使我們進步防腐拒變的能力，首先是態度上要高度重視，其次要通過學習明確責任，盡快理清企業法制建設的規范，提早謀劃辦事流程，以法治思惟和方式推動依法理企。李云秀書記強調，我公司對此次學習討論落實活動集中學習高度重視，在保證供熱各項工作正常運行的狀態下，利用四天時間集中封閉學習討論。通過這次學習討論，不但深化了班子成員對學習討論落實活動重大意義的熟悉，更進一步強化了班子成員的政治意識、責任意識、大局意識和規矩意識，最后他要求大家要加強溝通，構成共鳴，從熟悉和行動上解決為官不容易、為官不為、為官不廉的題目，將思想同一到講政治、講黨性、守紀律、盡責任上來。切實用學習討論落實活動的新成效推動公司各項工作的有序展開。

通過這次集中學習討論，大家一致以為，全省展開的學習討論落實活動是省委站在重要歷史關頭采取的重大舉措，是山西在非常時期的非常之舉，是一項政治性強、標準高、要求嚴的活動，是一次彌補精神之“鈣”、筑牢思想之基的契機，是一場觸及靈魂、錘煉作風的洗禮。作為公益性企業，我們更要堅持認真嚴格的態度，進步主動學習、自我束縛和自我管理能力，為深進推動依法理企提供保障;班子成員要繼續加強理論學習，深進領會總書記系列重要講話精神，切實用講話精神武裝頭腦、指導實踐、推開工作。

一是要正確掌控活動部署和整體要求，深進學習討論貫徹總書記系列重要講話精神和省委王儒林書記、市委洪發科書記的重要講話精神;

二是要全力抓好活動各項工作，認真領中心和會、省市委精神，強化貫徹落實，積極采取有效措施，推動活動有序展開;

三是要認真履行督導組的各項工作職責，嚴格依照省、市委要責備程參加活動，確保活動不走過場、不流于情勢。

第三篇：小組工作個人反思報告

小組工作個人反思報告

小組工作的課程也快臨近尾期，通過老師所傳授的知識與課本的知識相結合，我們展開了自己的小組活動。小組建立之初擔心招募組員的問題，和自身沒有過開組的經驗，影響小組的整個運行狀態。最終決定由幾個熟悉的同班同學一起組成一個小組，這樣的好處是大家可以集合共同的意見，預防了因個人經驗不足而沒考慮到的問題，并且因為大家是共同專業的同學，我們的設計流程與分工都會比較完善。

準備開組的時候，發現準備一個好的選題就像植物的種子一樣重要。我們小組在選題上是下了不少功夫，首先為了避免重復，其次又為了自己的選題夠吸引，另外選題又需要有實用性。所以在選題上我們花費了一定的時間，個人覺得這許是由于經驗不足和客觀因素的影響，我們的選題需要滿足組員的全部認同，而達到共識才最終確定。個人覺得也許自己去開小組的話，也許選題上會避免很多紛爭，也可以選擇自己有興趣的問題。最終，我們決定開展理財小組，組名為“你不理財，財不理你”小組屬于發展性的小組，面向的群體為大學生群體。選題確立后我們幾個同學開始了嚴謹的分工計劃。我們將由不同的兩人一起合作，完成小組某一時期的任務。這樣的決策是經過慎重的考慮的，我們為了讓每個組員都能體會到領導者的角色與組員的角色，才進行了分工。個人覺得這讓整個小組的氣氛顯得不太緊密，雖然每個人只當一次領導者，其他時候都是組員，然而由于領導者的不穩定因素，小組的展開中會顯得有些穩定不足與小組氣氛達不到最終效果。

分工的確定后，我與王洪同學負責開展第一節的小組工作。在整個小組流程的設計與目標的建立上，我們下了一定的功夫。開第一次小組并不容易，雖然大家是已經相熟的同學，但也希望能在開展工作之中表現出專業性，我們對每個過程和游戲都精心設計。小組的展開前，意識到一個問題，每個人的時間是不一致的，開每一次的小組都是不容易的，為了讓大家所付出的時間有價值感，作為領導者完全有責任和義務去做好自己的事情，所以小組的每一個時期都不可馬虎，應付了事。雖然是大家已經是認識的同學，大家依然是按正常程序進行。作為第一節課的領導者，我們對自己的情況進行了基本的介紹，組員也簡單的介紹了。沒開組之前是意識不到領導者的自我介紹其實很重要，領導者其實是大家的一種成品模板的感覺，她的言談舉止和她講話的專業性，其實在潛意識里影響著整個組的凝聚力，如果大家對領導者信服的話，小組的展開將會比較順利。小組的整個運行都是按我們設定的程序順利進行，其中映像最深的還是玩游戲的階段，我們玩的游戲并不太深入，只是達到組員的互動，其實開的時候我們是有假設組員間是認識不深的人組成，假設組員是剛接觸，所以游戲只是玩表面層次的。這個時候我發現，不管是領導者又或者是組員對游戲都是有興趣的，在游戲之中會很自然的參與進去，并且放下一小部分保護性的肢體動作，至少在游戲的過程中大家是開始注意對方組員的存在，并且積極參與到互動之中，熱心的組員是愿意與身邊的組員進行較為潛層面的基本信息溝通。其次較為深刻的流程是組員對小組規范的建立，之前還覺得這個可有可無，開后我在想，或許是因為更好的規范的是大家的時間，因為開一次組抽出每個人得有空時間是比較困難的，如果時間準備好了，可組員如果因為覺得有比小組工作更有趣的事，而不參與小組活動，對小組是有影響的，所以小組的規范確定是必要的。對于小組要結束的時候我們給予的評估問卷也是很重要的，我們不僅從中發現自己工作的不足，也可以發現小組成員對小組的需求。

第四篇：工作思想報告

工作思想報告

敬愛的黨支部

我是一個在黨的光輝的照耀下成長的年輕人。我向往能成為一名中國共產黨員，但由于我的努力不夠一直未能如愿。

中國共產黨堅持馬克思列寧主義基本原理，走中國人民自愿選擇的適合中國國情的道路，是因為馬克思列寧主義揭示了人類社會發展的規律，它的基本理論是正確的，具有強大的生命力，中國共產黨人追求的共產主義最高理想，只有在社會主義社會充分發展和高度發達的基礎上才能實現。

以毛澤東同志為主要代表的中國共產黨人，把馬克思列寧主義基本原理同中國革命的具體實踐結合起來，創立了毛澤東思想。幾十年來的革命實踐已經無可否認地證明了關于中國革命和建設的正確的理論原則和經驗總結，是中國共產黨集體智慧的結晶。在毛澤東思想指引下，中國共產黨領導全國各族人民，經過長期的反對帝國主義、封建主義、官僚資本主義的革命斗爭，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的中華人民共和國。

以鄧小平同志為主要代表的中國共產黨人，總結了正反兩個方面的經驗，解放思想，實事求是，實現全黨工作中心向經濟建設的轉移，實行改革開放，開辟 了社會主義事業發展的新時期，逐步形成了建設中國特色社會主義的路線、方針、政策，闡明了在中國建設社會主義、鞏固和發展社會主義的基本問題，創立了鄧小平理論。

在學校的學習與工作中更加領會了黨的基本方針。

思政工作“三位一體”隱性柔性管理體制機制。

1、“管理、學術與傳統文化”主題對話活動機制。

2、“理想信念，成才成人”主題對話活動機制。

3、“網絡式”助弱體制機制。

我向黨組織提出了入黨申請，希望黨組織嚴格對我進行考察和培養，如果能等到批準，我一定繼續努力按黨的要求嚴格要求自己，自覺努力為黨工作。如果暫時不能批準，說明我與黨員的標準還有差距，我一定會盡快克服缺點，更進一步地嚴格按黨員的標準要求自己，直到實現我的奮斗目標。

第五篇：自我思想反思報告

“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。” 通過師德

師風的學習，我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識，對小學

教師職業道德規范內容也更熟悉了。對照《教師法》和《中小學教師

職業道德規范》的要求，自我剖析如下：

一、依法執教

盡管我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法

規，沒有違背黨和國家方針、政策的言行，但學習和宣傳教育政策不

夠深入，有時候還存在消極的教育行動等問題。依法治教就是要求教

師從嚴格守法的高度，在全部職業行為中始終堅持正確的方向，這是

教師職業道德的首要準則，我有時候放松了或不注意這個準則。今后

我要繼續培養正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現

代教育觀。

二、愛崗敬業

我能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養學生具有

良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。愛是教師職業的基礎，愛崗敬業是教師處理與教育事業之間關系的準則，是全部教師職業道

德的基礎前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責；比如有時喜歡

帶著情緒去上課等方面，偶爾有敷衍現象。今后我要全身心的把愛投

入到教育事業上。

三、關愛學生

在課堂教學中出現問題時，有時不冷靜、有急噪情緒，表現

在對學生說話上些粗魯和煩躁。本人反思：對待學生的嚴格并不等于

訓斥和語言粗魯，應該用關懷和親切的言語、以自己良好的心態、來

教育、幫助學生，讓學生自己醒悟和反思、達到教育的目的。避免出

現沒有修養和說話粗魯的態度，應加強自身修養的學習，努力提高自

身的思想政治素質，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力在學生面前

樹立“嚴師慈母”的形象。

四、嚴謹治學

我注意樹立優良學風，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識；我

注意嚴謹治學，提高業務水平；但探索教育教學規律缺乏長期性，教

育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學和科研水平還不

夠。所以我必須不斷學習。

五、團結協作

作為一名教師，學校就是我的家，學校的發展也就是教師的

發展，學校的形象也是教師的形象。所以我把學校集體放在第一位。我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共

同討論，探索教學規律，我不單單注意自己在學生心目中的形象，同

時也注意樹立其他科任教師在學生心目中的形象，維護科任教師在學

生中的威信，從不在學生面前議論科任教師的“長短”。

六、尊重家長 尊重家長是教師處理與學生家長之間關系的準則，是促進教

育合力的形成，提高育人效果的重要環節。在尊重家長方面，我愛聽

取學生家長意見和建議，取得支持與配合。

七、廉潔從教 廉潔從教是教師處理教育教學活動與個人利益之間關系的

準則，是市場經濟條件下教師應當注意保持的品德。在廉潔從教方面，我堅守高尚情操，講奉獻，不謀取私利，堅決不搞有償家教。

八、為人師表

作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產

生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一

致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象，不

自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。

一個人要想在事業上有所成就，就必須熱愛自己的這份工

作，作為一名教師，我喜歡自己的職業，我也愿意為教育奉獻我全部的力量，哪怕再辛苦，再清貧，我也愿意守住自己的教育園地，不退

縮，不動搖，直到永遠！

從教多年，我深深的體會到“學高為師，身正為范”這八個字的含義。在這句話的鞭策中，我

愈來愈深刻的認識到：教師不僅僅是一種職業，更是一種事業，一種責任！俗話說：前事不

忘，后事之師。作為一名人民教師，更應積極投入，抓住契機，深刻反思自己的師德言行、工作作風和生活態度，謙虛聽取各方面的意見和建議，為今后的工作、學習與生活調整好新的奮斗目標。

一． 指導思想

以馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導思想，愛崗敬業，為人師表，奉獻社會。對照師德師風的具體要求，按照邊整改邊完善、逐步提高的整改要求，針對現存在的問題和不足，不斷改正缺點，努力改造世界觀，做個優秀的人民教師。

二． 主要工作業績

1．工作業績。踏實做事,誠信做人，是我教育教學中的準則，我擔任的七年級歷史課。由于自己平時的努力，成績比較理想。我 愛崗敬業，樂于奉獻。深得學生和家長好評。2．嚴格遵守學校的規章制度，注重強化師德師風自身建設。正確處理校事和家事的關系，從不以家事影響校事。嚴格服從學校工作安排，樂意接受，從不推辭，從不誤學生的一節課。

三． 整改內容：

針對自身存在的問題，認真落實整改措施。自身存在的主要問題：

1、專業理論知識的學習跟不上時代的步伐。我從事的教學科目，比較枯燥、無味。而從事這項工作需要對學生有充足的信心、耐心、恒心和充沛的時間和精力。只有在熟練掌握理論知識，才能提高工作效率。

2、缺乏管理經驗。所謂經驗在于積累，工作中，把主要精力用于教學，提高了專業技能，但很少有時間參與復雜的人際關系網。“寬容自己就是放松的表現”，如果在教育教學中遇到挫折，而不引起重視，形成一種習慣后果是非常嚴重的。

四、整改措施：

1、要善學。積極學習，與時俱進，掌握信息技術知識。學習新時期教師道德規范和要求，提高自覺性，升華自己的師德境界；學習教科研理論和豐富的專業知識，及時轉變理論觀念，真正做到以生為本，教學相長。

2、要嚴己。在工作中嚴于解剖自己，認真進行自我批評，通過不斷的反思來促進自身的成長。在工作中要強化精品意識。俗話說，十年樹木，百年樹人。對人的教育是長期的、復雜的，要不斷提高自身的責任感，不能有“混“的思想，以”精“來嚴格要求自己，積極作好教學工作。

3、與時俱進、開拓創新，認真做好教育教學工作。嚴格教導學生，建立和諧師生關系來；理解信任學生，以學生的眼光看待分析問題，多進行換位思考；善于評價學生，樹立正確的教育觀、評價觀；善于發現學生的優點，公正、客觀、發展的評價學生，要做到多表揚、少批評，要把熱情的鼓勵。提高課堂教學效率，培養學生個性發展；要發現學生特長，積極組

織開展班對活動和第二課堂活動，鼓勵學生發展特長，不抹煞學生個性。樹立堅定的教育事業心，愛校如家。

4、牢固樹立顧全大局意識，團結合作、誠心待人、善意待人。

5、牢固樹立務實的工作作風。工作踏實不漂浮，敢于面對和解決問題。提高工作效率，辦事不拖拉，積極完成領導分配的各項工作。篇二：個人思想工作反思對照材料

個人思想工作反思對照材料

這次黨的群眾路線教育實踐活動主要集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。聯系自己的思想和工作實際，對個人存在問題的原因進行更深層次的剖析，以達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。下面是我的個人對照檢查材料，請監督批評指正。

一、關于遵守黨的政治紀律、落實中央八項規定的情況。在遵守黨的政治紀律方面，我始終堅持黨的基本理論和基本路線不動搖，在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。

但政治上不夠堅強的問題有： 一是，政治理論學習不夠深入。對馬克思、列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論的學習存在片面性，缺乏對理論的系統研究和深刻理解，缺乏系統性、深入性的學習。二是，沒有把政治理論靈活的用于實踐中去。對于馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論、三個代表重要思想的學習，僅僅限于理論知識的學習，學習的比較死板，也比較淺，在實際生活實踐中卻沒有用這些偉人的思想精髓靈活的運用，沒有用來分析解決問題。三是，作為共產黨員對于黨章的學習、貫徹、維護不夠。沒有規矩，不成方圓。對于黨章的學習層次比較淺，總以為自己只要不違反黨章的規定就是合格的黨員。

二、關于四風方面存在的突出問題 1

（一）形式主義的表現。一是理論知識研讀還不夠深入。盡管自己是堅決擁護黨的領導，但對黨的知識學習了解得不夠全面。二是工作的主動態度還不夠。只求把自己的任務完成就好，沒有把它做得更全面，更完善的進一步的探索精神。

（二）官僚主義方面 在平時的教學中，盡管自己是認真在上好每一節課，但對于自己在學生中的定位有所失偏，認為自己在辛苦的上好每一節課，理應受到所有學生的尊重，對于學生來說，我就是權威的存在，所以平時過于嚴肅，不能很好的拉近與學生的距離，不能很好的與學生溝通。

（三）享樂主義方面 一是明白自己承擔著教書育人這一重要的崗位職責，自己也了解“師者，傳道、授業、解惑”這句話的重要內涵，但在任務較多的情況下，心里不免有所抱怨。二是有時在工作中存在有惰性，面對上級布置下來的任務有畏難情緒，有時不能克服自己的焦躁情緒。

三、產生問題的原因分析

1、理想信念方面堅持黨的領導，也堅信在黨的領導下，社會主義在健康有序的發展。在大是大非問題上能夠始終與黨站在統一戰線上，但自己對黨的知識太過淺薄，對黨出臺的各項規定與政策還不夠了解，平時對黨、政治的知識都只局限于政治學習中，自己不能主動、系統的學習，不能拿起、運用黨的知識這把應對反動言論者的武器。2

2、宗旨意識方面全心全意為人民服務是黨的宗旨，對教師而言，更具體的體現應是全心全意為學生服務。自己過于注重對學生知識的傳授，沒有注重道的傳播這方面，殊不知，自己在傳播知識的同時，也在用自己的言行、工作態 度在影響學生，以后在工作中要注意這些方面。在教學工作中，缺少與學生的溝通，教學內容多是一個方面，另一個重要的方面就是自己 的為學生服務的意識較淡漠，教學就是在為學生服務，如果沒有與學生的溝通，怎么知道自己的教學效果，怎么了解學生的渴求，怎么能夠提高自己的教學水平，那針對學生的特性進行個性化的教學更是無 從談起，所以為了自己教學水平的提高，心中一定要牢牢樹立為學生服務的宗旨，想學生之所想，送學生之所需。

3、政治紀律方面 遵守學校的各項政治紀律制度，偶爾也會請假。

4、黨性修養方面 雖然自己作為一名黨員，要求自己不斷的應在各個方面進步，但相比其它一些優秀黨員，自己的進步還太慢，黨性修養方面還要提升，不但黨的理論知識要深入學習，為人處世方面也要加強。力爭使自己 成為一名優秀的黨員。

五、今后努力的方向和整改措施

一是加強理論學習。做到廣泛學習，深入學習，在學中悟，以理論武裝頭腦，以理論指導實踐，不斷使自己的黨性修養得到提升。3 二是不斷更新知識結構，努力實現知識能力上的高水平。不斷加 強對專業知識、素質教育等方面的學習與研究，把知識更新、“充大腦電”，做一個樂于讀書的人，使自己的教學、德育工作能夠扎實的進 步。

三是大力增強為學生服務的意識。拉近與學生的距離，了解學生 學習中的需求。及時的、有針對性的解決學生學習中遇到的一些問題。

也許所查找的問題不夠準確、剖析存在問題的根源還不深 刻、制定的整改措施不十分得力，為了做好今后工作，真誠希望領導和同志們給我提出寶貴的意見，我虛心接受，認真改正。

4篇三：個人思想、工作作風反思

個人思想、工作作風反思

陳瑜（小）我校的工作作風建設活動正在深入開展，通過學習，我們明確了這次作風建設活動的重要性。作為教師，為人師表，眾所周知。可是能做到為人“師”，為人“表”有何等難呢？我想：作為教育事業的主體，是不是應該檢點一下自己的思想、工作作風了。首先思想是否積極向上？生活是否廉潔自律？工作是否兢兢業業，忠于職守？自我學習中是否做到了探索、提升？根據學校關于教師工作作風自我剖析的要求，本著實事求是主要挖掘缺點的原則，現對本人思想、工作作風上還存在的問題進行認真剖析，并作出相應整改：

一、存在的問題

1、工作作風不夠扎實 1）、存在滿足現狀的思想。對于自己的教學工作，有時總自認為做得已經不錯，學生認可了就好，對如何做到更好缺乏認識，制約了自己思想的進一步解放，工作進一步開拓。

以后我將嚴格要求自己，克服惰性，認真學習新課程標準，以新觀念引領自己的工作。多向有經驗的教師請教，豐富自己的教學經驗。2）、與學生的交流溝通還有欠缺。對學生的耐心不足，對學生的了解還是不深、不透，還沒有真正地走進他們的內心。

2、對教材沒有鉆研的精神。

對于大多數年輕的教師，有時只是表面化的去理解知識，并非真正的去理解教材的內容。沒有鉆研精神，只對課本進行簡單的講解，并沒有真正把知識融會貫通。這些都需要一個教師，特別是年輕教師的不斷學習、努力鉆研。作為青年教師，對內容深度的把握總有所欠缺。這樣一來，在課堂對所教學內容的深度把握不好，往往超出教學目標卻沒有很好的突破教學重難點。如何提高課堂教學質量，提高工作經驗呢？我的總結是唯有多讀多看多聽多做。

3、備教材，不備學生。

學生是課堂的主題，我們在備課時不僅僅要分析教材，更要分析學生，任何一堂課都有各種情況可能發生，教師要學會應變，變不利為有利，變尷尬為幽默，變低效為有效，只有這樣才能把握好教學目標。

4、不懂得接受學生的失敗，存在急于求進的情緒。

當學生不能很好地按照我的要求去完成任務時，我就容易產生急躁情緒。其實，學生是在學習的過程中不斷的進步和成長的。我們要學會接受他們的失敗，看得到他們的每一點點進步，不應該再陷入抱怨的泥潭了，應該改變教育教學方法，努力提高每一個孩子的身體素質，不要過分的追求結果。常懷一顆感恩的心。

5、缺乏主動探究。在教學方法上試圖突破，采用自主探究式學習，激發學生的創造性和探究精神。但在實踐過程中，具體的教學策略，還有待進一步地思考。

二.今后的努力方向

1、加強學習，提高自身的素質和能力認真學習書本知識，做到全面學習和重點學習相結合，不斷給自己“加油”和“充電”，經常和同事們相互交流、相互競賽，努力提高自己的教學水平和能力；

2、嚴于律已，增強為學生服務的意識

我們工作的最終目標要體現在為學生服務上。所以在教學工作中，自己始終要圍繞為學生服務這先決條件，嚴于律已，一絲不茍地干好自己的本職工作。多抽時間與學生進行溝通和交流，增強為學生服務的責任意識。

3、在教學工作中，要開拓創新，敢于突破常規思維，想別人之所沒想、所不想。要勇于剖析自己。經常對照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無則加勉；要虛心向其他同志請教，請別人幫助查找問題，對于別人的批評和指正，自己決不敷衍，堅決摒棄面子思想。樹立集體意識，一切以學校為重，服從學校和領導的安排，認真做好教學工作。克服患得患失的思想顧慮，把自己塑造成一位具有時代開拓精神和創新意識的人。

經過此次作風建設活動的學習和教育，我已經深刻認識到自己的不足。希望在今后的工作中加以改進，繼續發揚優點，克服缺點，相信在困難的磨練下，在工作的考驗中會不斷完善，不斷提升。