第一篇：人生如演講

人生如演講

人生就是一個燈火輝煌的舞臺，而我們度過的每一天都是在發表演講。也許，我們的演講回得到陣陣掌聲，也許，得到是只是聲聲唾罵。無奈，我們身邊的每一個人都是觀眾都是評委，要想得到每個人是贊許和肯定，那幾乎是不可能的，我們能做到的只是盡我們最大的努力去感動別人。演講稿中不僅需要華麗的辭藻，精辟的辨證，深刻的哲理，而且還需要善良，真誠，踏實的心，其中“心”尤為重要。因為心誠才能與欣賞你的觀眾交匯，才能勾起別人的遐思，才能心安理得的得到別人的認可。

在人生的演講中，有成功也有失敗。也許，有的人會在意別人的嘲笑；也許，有的人會怨恨別人的輕視而心生氣餒；但我們自己更應看輕這些虛華的東西，更應“無”所謂。起碼，我們敢在這個舞臺上表現自己，證明自己。也許，那些人應該佩服你，他們只不過是一個漂流過客，而你卻有一番精彩說辭；也許，那些人會覺得你狂妄，他們時刻保持溫文爾雅，紳士風度，而你卻將自己的直率、健談表現得淋漓盡致，我們應該為自己鼓掌，因為他夠精彩。

我們的學習就像演講中的一小篇章，我們更應暢所欲言，把這神秘、深沉而又永恒的話題，揣好角度，揮灑出自己的魅力，不求登風造極的境界，但求問心無愧。我們的潛力的無窮大的，只要我們用心去挖掘，那將會是一個大收獲。用我們的努力去點綴精美的圖案，用我們的熱忱去勾勒自己的舞臺，不要灰心喪氣消極怠懈，我們要志氣高揚，踏著前世的節拍去創造屬于自己的歷史，讓我們的人生演講中，多一些肯定，少一些遺憾。

第二篇：人生如戲

人生如戲，戲如人生。-----題記

人生就像一部戲，我們都是重復著別人的生活。有人對我說：人生沒有彩排，每天都是現場直播。是的，我們自己的人生每天都是現場直播，但是都是演繹著別人的生活經歷。

（一）友情篇

友情是我們人生中必不可少的，當你傷心、失意朋友是第一個安慰，給你溫暖的人。愛情是燈，友情是影子，當燈滅了，你會發現你的周圍都是影子。朋友，是在最后可以給你力量的人。所以我喜歡交朋友，我有很多朋友。我曾經問過一些朋友問什么喜歡和我交朋友啊？他們說我很真誠、很友善、很親切···。是的，我對每一個人都是一樣，我對每個人的付出，從來就不會要求別人回報，我覺得付出總比索取的要好，因為我付出，我開心，別人也幸福，贈人玫瑰手有余香。每當有朋友背叛我的時候，其實我的心是非常痛的，但是我不會責怪他們，他們肯定是有自己的苦衷。這次我回家凈化，很多朋友無意之中知道我因一些事受到傷害，他們的慰問讓我心存感激，謝謝你們！俗話說：得道者多助，失道者寡助。患難見真情等等都是真真正正在我們的生活中演繹著。

記得高中我犯了一個不可原諒的錯誤，因為朋友的背叛，我選擇格式化自己，讓自己真的忘記了他們所有的一切，讓他們很擔心，那是我做得最狠的一件事。狠到一年不和他們說過一句話，狠到忘記了屬于我們一起擁有過的快樂時光，也狠到讓他們迷失了自己，痛恨自己······。一切一切都過去了。每一個記憶都有一把鎖，只要在特定的時間，特定的地方，被塵封的記憶就再次浮現在自己的眼前。當我一點一滴記得我們的曾經時，我后悔了，我錯了，因為我的狠心，我失去了很多屬于自己的東西，也讓很多朋友失去了屬于他們的東西。從那時我深刻體會到自己錯過和失去了很多珍貴的東西，我想要卻永遠回不了，從此我就將那個可恨，狠心的自己深深收藏起來了。學會寬恕別人，就是學會善待自己。仇恨只能永遠讓我們的心靈生活在黑暗之中；而寬恕，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放。寬恕別人，可以讓生活更輕松愉快。寬恕別人，可以讓我們有更多的朋友。寬恕別人，就是解放自己，還心靈一份純靜。

有人說我很假，說過的狠話卻做不到，其實并不是我做不到，只是我不想重蹈覆轍，當我真的狠了，就等于把你判了死刑。有人說我很容易被看透，其實最不明白我的就是你，最看不透我的就是你，如果能看透，就不會有那么多誤會，如果真的看透，就不會將事情搞得那么復雜說真的你真的一點都不懂我，也猜不透我，因為你不曾認真去了解，我說了你也不聽你也不信所，以我選擇對你保持沉默。現在我已經不再需要你的了解了。

（二）愛情篇

愛情就像一個迷宮，剛開始人們是好奇進了去，但是卻很容易被困在迷宮里。有人說：沒有不傷人的愛情，那為什么還要去愛呢？我只知道愛情是戀人之間要相互尊重、信任、理解、包容。如果連這最基本的都做不到，那愛情是經歷不了考驗。感情最難的，不在于是不是兩個人真的就愛了，難于愛的維持與持久，因為人生并不是只有一天。生活畢竟是現實的，人要經歷這樣那樣的考驗，不是一句我愛你就能解決問題。人生中會有很多意想不到的事情，要有足夠的耐心去面對。人就是這樣的，總要經歷一些事情，才會明白一些道理，而變化就在經歷中發生。有人對我說：愛情本來就是自私的，要想得到就要不擇手段去爭取，不在乎能在一起會有多久，只在乎最終能和他在一起。這樣相比之下，我只能說我不配，你贏了，我退出。既然給不了你幸福，不如讓還你自由尋找更適合你的人。

如果能回到原點，我希望只與你為鄰，如果我懂得愛情的常識，我希望我當初面對你可以輕易說不······。每個人心中，都有一座回不去的城。現在，一切都過去了，我離開了，你也走了。當女孩不再對你撒嬌，她已經對你沒熱情了；當女孩不再和你吵架，她已經不愛你了；當女孩不再對你嘮叨，她已經對你死心了；當女孩不再對你流淚，她已經對你心寒了；當女孩在你身邊，一直的沉默沉默、沉默，請你相信，她已經毫無留戀的要離開你了。我以我的方式愛你，你卻說我不了解你，可是我想告訴你，我也許給你的不是你想要的，但是我給你的都是我認為最好的。

有些人，明明知道愛上會受傷，偏偏要愛。我們一直如此，一邊深情，一邊殘忍······有時候我們明知道一開始就是一個錯誤，為什么還要繼續錯下去呢？那樣不是更加傷害人嗎？害人害己這樣又何苦呢？我們不如正確處理好。在還沒有鑄成大錯之前，盡快控制自己不要再錯下去，因為我們要對自己負責，要對對方負責，更要對朋友和家人負責，這樣錯下去只會傷害更多的人，我們于心何忍啊？愛情是一種奢侈品，不要過于癡迷。所以別再為錯過了什么而懊悔。你錯過的人和事，別人才有機會遇見，別人錯過了，你才有機會擁有。人人都會錯過，人人都曾經錯過，真正屬于你的，永遠不會錯過。有的人與人之間的相遇就像流星，瞬間迸發出令人羨慕的火花，卻注定只是匆匆而過。

（三）人生篇

有人對我說：當你面對愛情和友情的同時背叛，而且這兩個人都是你平時最關心，最要好，最在乎的人，你該如何去堅強呢？我頓時無語了，我只能說我對他們沒有恨意、很淡然，既然他選擇他當然有他的道理，只能說我不適合他。學會寬恕別人，就是學會善待自己。仇恨只能永遠讓我們的心靈生活在黑暗之中；而寬恕，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放。寬恕別人，可以讓生活更輕松愉快。寬恕別人，可以讓我們有更多的朋友。寬恕別人，就是解放自己，還心靈一份純靜。我最重要的是淡然看待，置身事外，做好自己。我們執著什么，就會被什么所騙。我們執著誰，就會被誰所傷害。所以我們要學會放下，凡事看淡一些，不牽掛，不計較，是是非非無所謂。無論失去什么，都不要失去好心情。心是工畫師，把握住自己的心，讓心境清凈，潔白，安靜。

人生如戲，戲如人生。當我完成我的戲份，卻忘記了還有殺青的一刻。那就就此別過吧。做好自己就夠了。

第三篇：人生如白紙

人生，就像一張白紙，涂涂畫畫隨人意，要多精彩，就有多精彩，要多暗淡，就會多暗淡。當我們第一次降臨這個世界，赤裸裸的，白凈凈的，什么也不懂，只懂得什么是餓了，什么是哭泣。于是，我們以第一滴淚水，沾濕了那一張白紙，令它更加脆弱，更加易破。

打從第一天開始，我們的命運就似乎已經被鎖定了，尤其是當我們還無法自力更生，還不懂得如何去為自己打算的時候。于是，我們受周圍的親人所薰陶，耳濡目染，所接近的都是最親的人的處事方式。幸運的孩子，投胎在家境還不錯，父母知書達禮的家庭。不幸的孩子，落在殘破的家居，甚至失去單親或是雙親，無法享受天倫之樂。

我們的那張白紙任人涂，任人畫，漸漸地多了一些彩色，或是灰暗。就這樣，我們學會了在什么時候，應該運用什么顏色來添加在自己的人生白紙上。上學后，得到教師細心的教導，得到教育的薰陶，慢慢認識如何將不同的顏色攪拌在一起，才能畫出一幅更美麗的圖畫。然而，周遭的人與事仍然會左右我們的思想，一不小心，就會寫錯一筆，畫錯一橫，誤入歧途，終生遺憾。

有時，為了生存，明明是自己很不喜歡的顏色，我們還是逼于無奈的將之染在我們的人生白紙上。否則，這幅圖就會被社會排斥，被淘汰，落得一場歡喜一場空，只有自己可以接受，卻無法被世人所接納。

后來，我們也開始在別人的白紙上添上不同的色彩。時而亮麗，時而黯然，時而鮮明，時而一團糟。偶爾，不曾經過主人翁的同意，我們就胡亂的涂上一些自己認為是最美的顏色，卻沒想過那又是不是主人所喜的彩色。

當我們無意間在白紙上寫錯一個字，畫錯一件事物，就會發現想將它擦掉，已是太遲了。不論我們怎么擦，怎么洗，仍會留下淡淡的痕跡在紙上。萬一不小心刻劃得太深，留下的痕跡更顯突出，毀了整幅畫，毀了一生。若是用力去擦，白紙隨時破裂，自尋短見。

因此，做人必須淺嘗即止，適可而止。當發現的確是對的，畫出來的畫是美麗的，才可以繼續的涂下去。反之，若是發現顏色不對，或是畫蛇添足，就應該立即筆鋒一轉，以免糟蹋了自己的人生，別人的希望。就像邪惡之徒，尤其是強奸犯，就在無辜的少女們的紙上染上污點，終身洗擦不掉，唯有期待別人的接受。

我曾在一個女子的白紙上劃下一道很美麗的彩虹，讓她不至感到孤單。在她彷徨失措的時候，展開我的雙翅，翱翔在她的天空上，呵護著她，憐惜她，和她并肩走過那一段崎嶇的道路。可惜的是，我也在無意間用錯了彩筆，將黑墨當作是紅、藍、綠、紫一般，在她的白紙上涂涂寫寫，結果糟蹋了那一幅最美麗的圖畫，糟蹋了一段最真摯的情感。如今，后悔已是太遲了。

這世上，沒有一個人的人生白紙是純凈如新。人生路途上，人們總會犯錯，總會留下一些無法抹滅的痕跡。最重要的是，當我們望著自己的那張白紙時，如何可以認知自己當初為何會用錯顏色，畫錯一草一木，從中學習，將剩下來空白的一片天空，添上五色繽紛的彩虹，加上繁華似錦的生活。那么，此生也該算是無憾了。

曾經，我以列車比喻人生旅途，今天，我以白紙訴說人生，明天我又會以什么東西來演講自己的人生經歷呢？我不知道，也許，我會以散文來告知全天下，我的人生雖然不是很精彩，卻不乏五顏六色的輝煌歲月，也有黑白不分明的灰色時光。

第四篇：人生如茶

人生如茶

作者:翟向軍

人生就像一杯茶，茶有不同的品種與滋味，茶因水而舞重生，水因茶而醉清香。更多時候我們品的不止是茶，還有你我的人生。

時光易逝，不經意間，年輪已悄悄地為我的臉上增添上了淡淡的歲月印跡，增添了流年的風霜。看著鏡中的容顏，留戀著內心的太多不舍，驀然回首，我人已將步入中年。

漸漸地我明白了高處不勝寒，無力挽狂瀾的世事滄桑與無奈，于是在不知不覺中學會笑看世事繁華，淡定人生心態，不求不可取，不求不可得，隨遇而安，諸事順其自然，學會感恩，無憾我心的做人，做事，不再奢望浮華。

曾經的我少不更事，總是天真認為時間會等我們，容許我們從頭再來，彌補人生缺憾，豈不知時光一去不再復返。數年的平淡生活，堆積成了一個個精彩的故事，感動著我的生命與心靈，日子在不經意間悄悄遠行，而我的人生就在希望與失望中蛻變。

經歷了諸多坎坷，我才真實的感覺到：只有腳踏實地平平淡淡才是真。人到中年的我就好似一杯甘醇濃厚的紅茶，上有老，下有小，責任背滿了身。卻又好似一杯苦丁茶，苦到可以流出眼淚，可是喝到最后就是香甜。轉為縷縷清香。現在的我，喜歡獨處時坐在夕陽里，沏一壺茶，悠然品茗，安放自己疲憊的心，讓靈魂隨茶香裊裊升騰。原來，人生如茶。苦如茶，香亦如茶。茶亦如人生，沉浮之間全在一瓢飲，絲絲幽香沖淡浮塵，沉淀思緒，品味人生。

人生如茶，濃淡皆宜；歲月如歌，靜心以對。

《夏之幻想》 作者:翟向軍

夏，終于來了，一抹初陽，透過玻璃窗，淡淡地照在書桌上，雖已沒了溫度，內心依然歡喜著，它和我氣息相繞，溫柔契合。

落日余暉…… 灑了一地的明媚，微風輕飏，繁衍了滿地的蒼翠，窗簾上的流蘇，飄動著，此刻的最美……

靜靜地，筆端鋪一紙春秋，雕刻一樹瓊花，擎一束暖陽，越過似水嵐煙，將淡淡花香，植入明媚心田，攜著千嬌百媚的浪漫夏日，抵達夢想的國度。

此時，細細地體會，那清幽深處…… 最真最美的瞬間。花香氤氳，蝶舞翩躚。夏日時光清淺，無處不是水云間……

第五篇：人生如舟

人生如舟，生涯如水，水上行舟，不進則退!

有人說人生是過河卒子，只進不退，我認為人生如走炮，充分借助外界環境的條件，實現自我增值的目的.只有自我增值后才能發揮自己最好的實力，實現自己的目標!

在機遇與挑戰并存的當今時代，我究竟該扮演一個怎樣的角色 我的未來該如何規劃 我應該如何抓住機遇 還有，我應該如何利用挑戰進一步自我增值，使自己處于一個優勢的地位

耕耘和收獲不一定成正比，但不耕耘肯定是沒收獲的!

有人認為耕耘苦，那是因為耕耘需要用艱辛的汗水去灌溉.有人說理想的重量太沉，那是因為理想裝著昔日

有目標的行走，可以避免走彎路，這樣就達到了更有效的節省時間，盲目的行走，甚至快跑，可能造成的是南轅北轍!

假如把人生比作一場激烈的球賽，目標是球門，你的龍門方向在哪，自己首先要清楚方向，才能經過努力帶球過場，最后射球的得分.而人生規劃，就是讓我們自己認清自己的位子然后更好地去射球得分.我本身是個文學愛好者，而且從小立志要做個也能寫點文章的記者，我一直朝著這個方向靠近，但現實和理想總有差別，所以我只有在課余時間自我增值，然而有人卻告訴我這是一個欲望充斥的時代，充足的物質讓我們安逸，流行的泛

濫，語言的蒼白晦暗，讓曾經的豪放和婉約成為已逝去的背景，黯然回首，鋼筋水泥的從障，市井巷陌的車水馬龍，使暗香疏影早已成為滄海桑田，還有誰肯閑情雅致去把欄桿拍遍，欲說還休 何況我拿的是理工學位!

很多師兄師姐告訴我，他們上大學的時候認為上了大學就萬事大吉，然后白白浪費了自己四年的青春的光陰，卻在臨近畢業時發現自己不清楚自己職業發展方向，茫然不知所措.站在通向未來的十字路口上，一邊是通明的，但那里沒有理想的召喚;一邊使自己渴望已久的，但路上煙霧滿路.為了這個問題我煩惱過，期待智者可以出來給我指路，但是現在我明白了，理想的路由自己的足跡鋪就，它就在我的腳下延伸，我的景色需要我自己去尋找.我不能而且也不可以這樣渾渾噩噩的過完我四年的大學生活，然后再面對就業帶來的壓力而接受一份自己并不滿意的工作，我的前程應該有我做主!

人的手中有三條線，其中有一條就是事業線，它和生命線感情線一樣在我們的手中，是由我們自己掌握的，所以，我的前程我做主.經過一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來設計一下.有了目標才會有動力，有了明確的目標才可以更好的“用力”.是的，是這樣的，而且必須要這樣!

自我分析

客觀認識自我，準確定位;充分認識自身條件和相關環境，并結合大學生人才培養目標及專業發展要求，作為設定職業生涯目標和策略的基礎.包括對自己的能力結構，職業興趣，職業價值觀，行為風格，個人特質綜合素質以及就業機會，職業選擇，家庭和社會等外在環境的認識，評價.一，內部盤點

(一)個人基本情況(詳見個人簡歷部分)

(二)自我剖析

自己是最了解的自己的人，有些時候只有自己才知道自己心里真正想要的是什么，但是最不容易弄清的也是“知己”.所以要自己先對自己進行進行解剖，分析自己的長處以及缺陷，在聽取一下老師家長朋友同學的意見，結合自己的實際，制定最有利的職業規劃方案.現在，我就簡單的從自己的個人特征，興趣愛好，人際關系，身體狀況，價值傾向以及堅持終身學習等方面進行解剖.自我解剖圖

人際關系圖(一)

人際關系圖(二)

人際關系圖(三)

自我解剖圖

二，外部盤點

生活，是一杯白開水，味道可能是酸甜苦辣，在乎的是，是誰為你而加的，家人老師朋友同學還是愛人.真正的朋友應該講真話，不管說話多么尖銳;人生最美好的東西，就是他同別人的友誼.朋友間必須是患難同濟，那才能說得上真正的友誼.友情在我過去的生活里就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點光彩.友誼，地久天長.用真誠去幫助他人，用真摯的友誼去換取他人的信任.我想，只有這樣，才能橫跨出友誼的彩虹，建立起友誼的橋梁;開出友誼的果實，書寫出友誼的篇章.可是該如何友好的和朋友相處 傾聽:對朋友的生活感性趣永遠是一門動人的藝術;理解朋友:設身處地地關心了解朋友，把他們當作自己的手足;安慰需求:永遠不要取笑朋友的懊喪失敗和軟弱;善意勸戒:把自己作為供朋友自省的一面明鏡;使他感到光榮:使朋友感到他們在我的生命中有著點點滴滴的光榮;退一步，海闊天空:假如我們被誤解了，不妨忍一讓，退一步，給朋友一個更正自己的機會.家是我們孤單時心靈向往地方，家是我們受傷時最可望的樂園.家可以讓我們卸下虛偽的面具，做真自己的自我.父母是我們導師，父母是我們的朋友，父母是我們最親的親人.他們我們會使不斷進，他們讓我們的苦有處可訴，他們會給予我們最偉大，最無私的愛，讓受傷的心得到安寧.所以我們都應該愛我們的父母，愛我們的家.想著爸爸，媽媽，愛著爸爸，媽媽是每一個人都應具備的一種最基本的品質，他們賦予我們生命并含辛茹苦哺育我們長大成人.孩童時代的愛，有著安全感和依賴.少年時代的愛多少有些反判，有著長大了的感覺.在外求學的我就象一根風箏，牽掛我的線頭仍舊在父母手中.靜時，總也想著爸媽，總也覺得欠爸媽很多，很多.心沉重，情感脆弱，知道了爸媽的無私的愛，知道了遠方有一個家，屬于自己，知道了有兩顆心與自己相聯，掛牽著自己.我們能做什么 抽點時間多給爸媽一個電話，告訴他們我很好，告訴他們我近段時間再忙什么，這樣他們的心才會松一松.人，不可能一個人生存在世上，親情，在每個人的一生中都至關重要，友情，永遠是世上最大的財富之一;愛情，另一半會為你而建造的一生的避風港灣.無論是親情友情還是愛情，都是是患難中的同甘共苦，是跌倒時候一把真誠的攙扶，痛苦時會用衣襟為你抹去淚.有時盲目的尋找，錯誤的為自己定位或者對自己的定位不清楚，導致走彎路走遠路，比如為自己設計的方案缺乏可行性，脫離現實.有句話是這樣說的，智者適應環境，愚者改變環境，在你不能改變社會的時候，你只能適應環境.不如問問你周邊的人對你的建議，讓自己達到正確定位的目的.有些事情是當局者迷旁觀者清，有些時候我們需要借助一下外部力量的幫助，讓我們更好地完成工作.他們會讓我們更加“知己”.只有知己了，才有機會去知彼，這樣才會百戰不殆.人際關系圖(一)

溝通是具有互動性，無論是家人，朋友，還是在校的老師.從小到大，我就是在父母含辛茹苦的哺乳下長大，從只會嗷嗷待哺到現在離開父母到外求學;

在老師孜孜不倦的教導和培養下成長，從知之較少到知之較多，從手把手學我算一加一到現在學會獨立看書，思考問題;

朋友是一生的財富，上幼稚園時有一起吃飯的手帕之交到現在的大學摯友，想起以前哭著流鼻涕有人用手帕幫你擦，獲獎陪你一起笑，落選一直在旁邊安慰鼓勵你的，理解關心你的室友，光是那些回憶就已經足夠讓你滿足

人際關系圖(二)

世界上沒有什么事情是絕對的，沒有明顯的分界線，你的家人你的同學你的老師在不同的場合有不同的身份，我們也是，我們在學校時是學生，要以學習為主;在社團還是系的學生會團總支，我們是學生干部，要起表率作用;在家里是父母的兒女，要孝順父母;在社會大部分還是消費者，所以我們要節約資源杜絕浪費.家人老師同學朋友很多都是社會人了，從事著各行各業.大學認識的同學朋友大家普遍基礎好，起點比較高，發展潛力比較大.因此這些朋友對自己今后的發展幫助也是非常大的.俗話說，多個朋友多條路，我會利用好自己善于交際的優勢為自己的職業規劃增添一條色彩.我的人際關系圖(三)

無論你在哪里與任何人之間的相處，你的性格決定了你的人緣關系，你是否友善，是否耐心對朋友有耐心，對朋友真心，你是不是很沖動，說話很刻薄是否有道理，為人如何，是自私還是大度這些等等都是影響你人緣的因素.我突然想起蘇軾的一句話，大肚能容，容天下難容之事;開口便笑，笑天下可笑之事.有句很經典的話:生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己.寬容能為你贏來更多的朋友.當前位置:應屆畢業生求職網 > 就業指導 > 職業規劃 >

計算機科學系職業生涯規劃書(2)關鍵詞： 發布時間:2012-10-19 編者:andy

經過測試，得出我的人際關系圖如下:

大學總是存在著各式各樣的人，可能會有一些鬧心的事，特別是班干部，就算你多出色不喜歡你的人總是存在的，我是個比較樂觀的人，我認為生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己.我很欣賞一句話，那就是不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止，不論你在什么時候結束，重要的是結束之后就不要悔恨.所以我做事有始有終，從我的價值觀測試中也看出我是個自我實現取向較高的人，自我實現取向者對諸如平常的幸福，一般的慣例等毫不關心，一心一意想發揮個性，追求真理.不考慮收入，地位及他人對自己的看法，盡力挖掘自己的潛力，施展自己的本領，并視此為有意義的生活.人漸漸長大了成熟了，就應該學會如何處理自己的人際關系或工作關系，比如工作上遇到的一些事情受到不好的評論之類.我在收到不好評價以后，我會做的三件事.首先要考慮的是我是否做錯了.這不是很偉大的事情，這是一定要做的事情，先別急著看別的，給點耐心嘛.別人和你說了這件事情后，你應該先別急著否認.首先要思考，對了還是錯了 如果錯了，錯在哪里了，使工作失誤還是存在誤會 不管是工作失誤還是存在誤會都要道歉，因為你錯了，錯了就要道歉，而且態度要好，拳是不會打笑臉人的.這彌補你的錯誤的同時而且會讓他們覺得你這個人好相處，那么你下次開展工作的時候他們會積極配合而不是排斥.這不是一舉兩得嗎

其次，應該感到慶幸，因為我知道我至少不是一個默默無聞的人不是一個不足輕重的人不是一個沒人關注的人.至少，這表明有人在關注我的工作，我的錯誤他們幫我挑出來了那我下次就不會再出這種丑了，不是嗎

再此，應該感到悲哀，當然不是為我自己而是為那個在你背后指出我的錯誤的同志.大家都是會思考的人，群眾的眼睛是雪亮的，為集體作了多少事，什么是對的什么是錯的，大家都會思考，懂得人情世故的人都知道，經常在他們面前挑別人毛病埋怨他人的人在別人的面前肯定也會講自己的是非指責自己，這種人我相信大家都不會愿意親近，自然而然地 這些人也會給人反感，受到別人的排斥.這是關于個人素質的問題，這不是自己的錯，因此我無需為了這種事情而干擾了自己的心情甚至工作熱情.你應該記住這樣一句話:為了不值得的人生氣是拿別人的錯誤來懲罰自己.因此應該為 這些“偉大”的人感到悲哀，因為他們講了一些莫不關己的話，為我指明了道路的同時，犧牲了自己---導致了自己受到他人的反感和排斥.這就是我在當班干時，經常拿來自勉的話.也是因為這些年的這些經歷，練就了我的理智和冷靜，做事情不易沖動.我的第一價值取向是家庭取向，愿過十分平淡但又安定的生活，珍重同家人的團聚.為人踏實，生活態度保守，不敢冒險.在工作中的優勢有較高的穩定性和忠誠度;做事勤奮踏實;重視同事個人情感;在工作中的劣勢 進取心不夠;處事比較保守;工作狀態易受家庭影響.我喜歡與人做朋友喜歡和人打交道，我有很多的朋友，本校外校都有.友善是交際的第一“武器”.上了大學，我在班里競選并當任團支書，友善和樂于助人為我爭得了很高票數.在校情況解析圖

任團支書期間，我的組織能力受到很強的訓練，因為大學期間的活動一般都是以自愿為原則的，很多人的積極性不高，因此，你的嘴巴是否會說話是很關鍵的.而且有很多活動都臨時舉行的，比如臨時班會，這是你的口頭表達能力就要受到考驗了，是出丑還是表演就看你自己.我本身是一個較穩重的人，對很多事情多持一種比較樂觀積極的態度，我喜歡有挑戰性的事情，于是我參加學校的很多活動，不管是文娛還是體育，都取得了不錯的成績.系要求團支書要經常就班級發生的事件進行報道，這就給了我一個練文筆的平臺，計劃總結新聞通訊不在話下，現在已經可以很平常的拿起筆就寫，不會擠盡腦汁才寫幾行文句不通的話.寫作本來就是我的興趣所在，現在學校又給了我這樣一個平臺，讓我多寫一些應用文，以前總寫散文詩歌，真正達到自我增值的目的.自我分析總結

經常和師兄師姐交流，我知道大學生活重點在于要我們學會用新的思維去思考，掌握一些為人處事的方法.大學的生活是豐富多彩的，給我們足夠去挖掘自己的特長，發揮自己的優勢，使自己更加完美.是否要追求自己想要的還是聽天由命也是大學里一個很常聽的話題.我以前不敢追求自己想要的東西，甚至包括自己的興趣，只是一味的順從.有這么一句話:“不可能只存在于蠢人的字典里.”任何時刻都要抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算.有理想在的地方，地獄就是天堂，有希望在的地方，痛苦也成歡樂.當你能飛的時候就不要放棄飛，當你能夢的時候就不要放棄夢，當你能愛的時候就不要放棄愛，只有擁有了才有資格可去追求，計劃是一個一個做的，腳步是一個一個連起來的，不要妄想一步登天.追求也是有步驟地，所謂心急吃不了熱豆腐.追求是件美好的事.還記得那年高二，我順從父親的期望報了文科.物理化學在文科班常被人遺棄.有些同學干脆自封“理科白癡”“文科天才”.只有我才會在這些科目的課堂上回答老師的問題.后來我開始寫文章.高三，我第一次開口說出自己想要的.我如嘗所愿地轉到了物理班.雖然那是一段很緊張很壓迫的日子.我甚至可以感覺我們像一群被壓縮的牛排漢堡，我們被困在一個狹小的空間，到處是古詩詞，化學方程式，物理公式……每天就知道這樣，過了一天又一天——重復的每一天.就算是這樣，當我抽空看藍天的時候，純純的，給動蕩的心湖帶來了一絲的平靜和喜悅，就像是湖中的漣漪，一圈一圈緩慢地向遠方蕩漾而去.心中充滿著感激和無限的感慨.在這時候，我喜歡寫寫短文給緊張的時光打一針催緩劑，給日子帶來一些歡樂.往日的回憶，蘊涵我酸甜苦辣的曾經，也給我了記憶中的美麗.因為我知道什么事我想要的，什么事是合適我的.“什么是最好的 ”院就業指導中心的老師問了這么一個問題.我思考了一下，他告訴我們，并不是最優秀的就是最好的，合適才是最好的.我們聽過一個關于職業規劃的講座，王創老師曾很趣味地給我們開過個玩笑，他說他老婆不是他最喜歡的人，但是是最合適他的人，所以他說找工作就像找老婆，不一定要最喜歡的，但一定要是最合適的.只有找對了職業，我們才能充分地發揮自己的才能，讓自己的工作得心應手.轉眼間，大學也過去了一大半，不知道四年以后我會寫些什么來紀念我的大學生涯.分析了種種關系后，對于“知己”我們必須要了解自己的五個方面，那就是

喜歡做什么——職業興趣

能夠干什么——職業技能

適合干什么——個人特質

最看重什么——職業價值觀

人崗是否匹配——勝任力特征

為了更好地了解自己的這五個方面，我做了下面的幾個測試.測評分析

科學地認識自己，為了進一步認清自我屬于何種類型的社會人，初步確定個人今后更適宜從事的工作崗位究竟是什么，想要了解自己職業人格，職業興趣，職業價值觀，職業能力的測評，對自己有一個清晰，客觀，全面的認識，從而進行科學，有效的職業生涯規劃，從而可以對自己適合崗位性質的理解，認識到更多的可能性，從而拓寬自己的思路和擇業范圍.我通過學校我在職航快線--中國職業咨詢網進行了人才測評.并根據報告提出的適合崗位特質，短期和中期職業目標，進行科學的職業生涯規劃，并為此制定有效的行動計劃.我一共進行了以下幾種測試:(測評報告另附)

一，職業興趣觀測試;

二職業能力測驗;

三，職業觀測驗;

以上的三個測驗使我更加客觀的認識了自我，比較清晰的知道自己的個人特質，各方面能力，潛力和所適合發展的職業.現就這些測驗做分析.職業興趣結構條形圖

職業能力水平表

職業能力條形圖

職業價值觀條形圖

職業價值觀取向圖

個人風格圖

個性特征表

一，職業興趣觀測驗分析:

我的職業興趣觀測評結果如下:

我的職業興趣類型順序為:(10分為滿分)

類型名稱

得分

類型解釋

藝術型 分

思維活躍，創造力豐富，感情豐富

社會型 分

為人熱情，擅長于與人溝通，人際關系佳

管理型 分

樂觀主動，好發表意見，有管理才能

常規型 分

忠實可靠，情緒穩定，缺乏創造力，遵守秩序

研究型 分

思維慎密，擅長于分析，傾向于創新

實際型 分

做事塌實，為人安分，不擅長于社交

從這里可以看出適合我的職業是藝術性的職業

我理想中的第一職業是當一個記者，可以將各種社會形態的真相報道給人民群眾知道，我理想中的第二職業是當一名人民教師，為人師表，為祖國的教育事業奉獻一份力量.這跟測試的我的職業興趣結構是吻合的.于是，我初步將我的職業目標定在這兩個職業上.二，職業能力測試分析:

我的職業能力觀測評結果如下:

1代表基本職能:6 2代表語言能力:6 3代表數理能力:7

4代表推理能力:8 5代表人文素質:5 6代表信息分析能力:7

職業能力水平的高低可以有效地預測人們的職業成就，反映一個人的待人處事的能力.只有較好的職業能力水平，才能適應現代社會的迅速發展，激烈競爭和高管理水平的需要.職業能力水平對普通人員或一般性工作效率的影響

工作效率

職業能力水平

必須安排在智能作業中

職業能力水平很高

工作效率很好

職業能力水平較高

工作效率一般

職業能力水平一般

效率較低

職業能力水平較差

效率很低

職業能力水平很差

職業能力水平對管理人員或專業性工作效率的影響

高職業能力水平是優秀領導者的必要條件.調查統計發現，作為領導者，職業能力水平要求在中上水平;一般管理者智力在中等偏上水平;而職業能力水平較低者，可以擔任基層管理，但在競爭中則可能處于劣勢.管理效率或專業成就

職業能力水平

可以成為高級管理人員，取得較好成績

職業能力水平很高

可作公司中高級管理人員，并取得一定的成績

職業能力水平較高

能夠勝任初級管理工作

職業能力水平一般

適于一般性工作

職業能力水平較差

不適于管理工作

職業能力水平很差

從我的職業能力測試中看出我的代表推理能力，代表信息分析能力，代表數理能力，代表語言能力 都是比較高的，這又可以看出我面向的職業應該比較理科性的東西，這應該和我專業知識有關.所以我將我的職業定在信息技術行業方面，我本身也是比較想了解這方面的一些知識，因為現在的信息技術行業發展的速度驚人.該行業的潛力相信是無可限量的.三，職業價值觀的測試分析

價值觀是指個人對客觀事物及對自己的行為結果的意義，作用，效果和重要性的總體評價.職業價值觀就是個人對不同職業進行評價的心理傾向體系，它探討人們在職業選擇和職業生活中，在眾多的價值取向里，優先考慮哪種價值.由于個人的身心條件，年齡閱歷，教育狀況，家庭影響，興趣愛好等方面的不同，而每種職業也有各自的特性，因此，不同的人對職業特性的評價和取向是不同的，這就形成個人職業價值觀的差異.由于這種差異，人們在就業方向和具體職業崗位的選擇上，以至于在具體工作的投入上都會因此而受到影響.在大學中，考證是一個很重要的部分，它是一種提升自己的專業能力，但是有些人卻認為考上大學就萬事大吉，可以輕輕松松的過著四年大學生活，其價值觀就如校園里流行的那句“分不在高，及格則靈”，只想混日子拿個文憑.當然個人有個人的價值觀，每個人的思想都不同.我們沒必要加以評價.通過測試我的價值觀取向為家庭價值取向.我的職業價值觀如下圖:

1代表經營取向:4 2 代表經濟取向:3 3代表支配取向:2

4自尊取向 :5 5志愿取向 : 4 6家庭取向:7

7才能取向 : 4 8自由取向:2 9自我實現取向:5

通過上面兩個測評結果圖可以看出，我的職業能力得分中推理能力最高，數理能力，信息分析能力，社會交往能力和語言表達能力都不錯.這些與我在平日的組織管理工作有很大的關系，接到任務要推想到可能存在著那些困難，應該如何解決是最合理的，可以使大家更好地接受.同時，多次上臺的機會也讓我的語言表達能力得到很好的鍛煉.同時理科“出身”讓我對信息的思考比較理性，對數字比較敏感.從我的職業價值觀條形圖的九種職業價值觀中的得分，其中得分最高的三種是最能反映我進行職業選擇時首先看重的價值.因此，通過測試，我的主要職業價值取向是:

我覺得有些方面自己其實自己已經感到問題的存在了，只是一直無法很科學的找出這些問題的，現在進過了測試，我更加了解自己應該做什么，何以更好的規劃自己的將來.想象力豐富:富于想象，思維活躍，跳躍性強，具有獨創性

理想的:理想化，思考問題缺乏現實性

直覺的:敏感，喜歡用直覺來做判斷

沖動:采取行動之前思考不夠，缺乏冷靜處理事情的習慣

獨創的:思維方式獨特，喜歡與眾不同，有獨創精神

無秩序的:做事無秩序，不拘小節，沒有做計劃的習慣，從來不喜歡按部就班

感情豐富:感性，感情細膩，豐富，多愁善感

缺乏事務性辦事能力:由于不安分守紀，缺乏秩序，不守規則，不適宜從事事務性工作

綜合上面所有的測試，得出我的個性特征是:影響穩重服從型

個性特征(黑體且斜體)

步調快，獨斷，直接，外向

支配型

支配

影響型

現在我就我的綜合特質，我的能力優勢，我的人際關系，我的激勵因

子等能力作下表.1，我的綜合特質:

經由說服技巧或理性討論達到目的

沒有野心

喜歡與人建立關系

滿足自己的興趣與嗜好

接納他人，配合團隊

2，我的能力優勢:

人際溝通與管理

注重團隊精神

有自信扮演積極角色

有辦法展現外向個性

3，我的人際關系:

外向且友善

擅傾聽且有耐性

理性有說服力

4，我的激勵因子:

平常的快樂與滿足感

明確地位

調和的時間

正面溫暖的人際關系

根據我的測試的結果，下表是我的職業生涯規劃測評的結果.我將根據它制定我的職業目標圖.基于測評結果的職業生涯規劃

1，與職業興趣相適應的職業特征:

通過非系統化的，自由的活動進行藝術表現，喜歡藝術性質的職業和環境，不善于事務工作，適合從事藝術創作.2，與職業能力水平相適應的職位定位建議:

較符合中高級職位的要求，工作效率高，并能取得較好的成績.3，與職業價值觀相適應的職業特征:

(家庭取向)的工作

(自尊取向)的工作

(自我實現取向)的工作

4，與個性相適合的職場特點:

希望有舞臺，得到掌聲

與人互動接觸

能發揮口語表達能力

工作氣氛愉快

5，綜合職業類別定位:

根據職位勝任力原理，人崗匹配的原則以及您的測評結果，我們將提供與你的職業興趣，職業能力水平，職業價值觀，職業個性等相適應的職業類別.我們需要提醒你注意的是在不同企業文化中，即使同樣的職位，工作內容也會大相徑庭.在應聘工作時除了工作名稱之外，我們更應該深入關注工作的具體內容，及相應的企業文化.近期職業目標:

節目主持人，攝影師，新聞記者/美編，新聞媒介策劃，演員，藝術指導，藝術總監

中遠期職業目標 :

產品開發，房地產策劃人，節目主持人，模特兒，攝影師，新聞廣播員，新聞記者/美編，新聞媒介策劃，演員，藝術指導，藝術總監

我根據自己的興趣和寫作優勢，制定了我的近期“職業目標圖”.我的近期職業目標圖

五，分析總結

通過以上對我的各個測評結果和自我盤點的分析，可以確定我的職業傾向屬于藝術類型和社會型;結合自我分析以及各種測試的結果，我的職業選擇范圍確定為有關新聞寫作方面的工作是正確的.在努力實現自己的理想的同時，我會適當的參與一些活動，從中認識多幾個朋友，擴大自己的生活圈和人緣圈.合理安排自己的作息時間，搞好自己的專業學習，在適當的看些有關提高寫作能力的書，充分的尊重和發展自己的業余愛好，培養自己的一些特長，比如音樂，寫作等.多聽一些講座和欣賞一些高水平的文藝演出，達到自我增值的目的.我的專業是電子商務，它的涉及范圍較廣.從宏觀上看，電子商務是計算機網絡的又一次革命，旨在通過電子手段建立一種新的經濟秩序.它不僅世紀電子技術和 商業交易本身，而且涉及金融，稅務，教育等社會各個層面.從微觀角度說，電子商務是指各種具有商業活動能力的實體，利用網絡和先進的數字化傳媒技術進行的各種商業貿易活動.雖然我的專業與我的職業選擇不一致，但是矛盾并不大.而且我相信事在人為，三分天注定，七分靠打拼，唯有拼搏才是有效的辦法.在今后的日子里面我會時刻學習，不斷積累經驗.只要我堅信我可以，我會用堅忍不拔的毅力和耐力去實現它.我堅信只要自己有目的，有意識的一步一步向目的地靠攏，最終一定能夠成就我的夢想.所以我通過加強寫作能力，信息處理能力，語言組織能力和口頭表達能力的基本素質和要求作進一步的分析，同時學好我的專業知識，進一步向我未來的職業靠攏.第三章 社會需求

評估執業機會，知此知彼;充分了解你所喜歡從事的行業，職業，企業的相關資訊，理性評估職業機會.比如說，如果我從事這方面的工作，企業對我會有什么要求 在此基礎上，擇優選擇職業目標和路徑，在知己知彼的基礎上，選擇最合適自己的職業目標，根據目標選擇最合適自己的路徑，注意要考慮風險指數.正確的職業至少應考慮以下幾點:

性格與職業的匹配

興趣與職業的匹配

特長與職業的匹配

內外環境與職業的匹配

我根據自己的情況作了下面幾個圖:

社會需要的記者必備的能力圖

現代IT記者的幾種前途

通過以上對我的各個測評結果和自我盤點的分析，可以確定我的職業傾向屬于藝術類型和社會型;結合自我分析以及各種測試的結果，我的職業選擇范圍除了有關新聞寫作方面的工作，還可以使公益性的一些職業，假如我當不了記者的話我最想選擇的職業是當一個高中的電子計算機教師或者數學老師，利用我本身理科專業的優勢，比如編程(c語言)以及高數.而且我的代表推理能力，代表語言能力，代表數理能力都挺好的，還有較好地口頭表達能力向學生講解課程是個比較好的優勢.我是一個想象力較強，易相處的人，喜歡各種各樣的上課形式，所以現在社會總是要求學生思想，設計要創新.創新，關鍵取決于人才的數量和質量，尤其是人才的質量.其中，具有創新精神和創新能力又是人才質量的最重要的指標.因此，培養具有創新精神的人才就成為現代教育的主旋律.創新才人的培養依靠創新教育，創新教育熱切呼喚著創新型教師:他們的觀念，能力以及他們的人格都充滿著創新的色彩.這對我來說有又是一個優勢.健談，好脾氣，善于傾聽是我最大的特點.作為一個教師必須要有耐心，而制怒---教師的必備素質.喜怒哀樂，人之常情.教師也是食人間煙火的凡人，情緒也會受到周圍事物的影響，更何況處于幼稚的學生中間，往往會遇到意想不到的問題和煩惱，稍不留意，就有可能勃然大怒，乃至發生過激行為.這樣不但于事無補，反而適得其反，只能令自己追悔莫及.一個教師，必須善于控制自己的情緒，保持清醒的理智，以冷靜的態度來處理學生的錯誤.可想而知，一個教師為一件小事便表現出怒不可遏的樣子，那班上學生的熱情能有多大，學習興趣能有多高，自尊心能有多強，不言自明.久而久之，只會令學生敬而遠之，惡化師生關系，影響正常教學.教師必備素質圖

我的職業通路圖

后 記

我糊糊涂涂的降生在這個大千世界，于是我就是一個人了，然后我糊里糊涂的讀了十三年的書，生存了二十年.我就是這樣，總是糊里糊涂的.沒有目標沒有野心，鮮有成績了也稀有犯規之舉.曾經，不敢追尋心底最渴望的理想，我把它藏在最溫柔最沉默的心底角落，我笑自己何苦，在這春花浪漫的季節，我卻看著整片森林的顏色盡逝，我寧可笑自己懦弱，就算流淚，我只會痛惜，像天藍如風輕的風景，在無言的眼眸交流中流逝.現在我懊悔了，懊悔以前那無知的我，那一次又一次丟失的勇氣.于是我開始尋覓我的過去丟失的一切，看著月光坐過的臺階，看著帶著露珠的潮濕的樹葉，沿著靜靜的小河堤，我無法清晰的看清我要尋找的東西.回家，上樓，我輕輕的推開緊鎖的窗門，風還在輕輕地吹，樹悠悠的搖，我緩緩得在嘴邊揚起一個優美的弧度，前面月光下的臺階它還在笑，笑我只是一味的追求丟失的東西，而現在擁有的東西卻不能好好把握，喜歡的東西不懂得去爭取.落葉于新芽交替著四季得變遷，昭示著歲月的流逝，當風輕輕地透過所

有時辰，思想開始學會追隨理想，于是，我開始了自我挑戰自我增值!