第一篇：我的未來不是夢

小學生心理健康教育活動

《我的未來不是夢》教案

王愛萍

三年級二班

一、教學目標：通過本科的學習，讓學生理解自己的價值觀，澄清自己的夢想，合理的規劃自己的未來。

二、活動準備：幻燈片，歌曲《我的未來不是夢》，引用夢想成真的表格若干。

三、課時：1課時

四、教學方法：案例法 討論法

五、活動過程：

（一）導入：播放歌曲《我的未來不是夢》

同學們聽了這首歌你們有何感想，想沒想過自己的未來會是什么樣的，讀那所中學？考哪所大學？以后會從事走什么樣的職業？也許有些同學會說，這些離我們還遠呢，可是我告訴大家，如果認真地合理的思考一下自己的未來憧憬，可以極大地激活自己的學習與生活的動力，從而為為未來打下良好的基礎，今天我們就來憧憬一下。

（二）活動一，夢想成真

1、活動意圖：幫助學生澄清自己的夢想

2、拿出筆，完成下面的生涯創意設計表格

夢想編號夢想內容實現的時間生活中的哪種角色現在開始準備做什么

總結：有夢想的人生才是完美的，今天我們設計了自己的夢想，希望將來我們能夠實現。

（三）活動二：生涯設計

1、活動目的。引導學生理性的設計自己的生涯

2、活動過程：

（1）閱讀書上27頁材料

（2）討論：看了這些材料，你對選擇今后的專業或者職業有什么啟示u？

（3）收集自己想要去的地方（大學、社會崗位）的資料，把它寫下來，制成表。

（4）嘗試設計者計自己的生涯

我的人生設計

人生格言：

近期目標：

中期目標：

遠期目標：

六、小結：我們的人生是很漫長又很短暫的，怎樣讓我們的人生能夠美滿而又閃亮，使我們每個人面臨的大課題，希望大家通過今天的課，能夠正視自己的人生，并且認真思考，最后努力拼搏，相信大家一定會有一個充實的人生的。

擅于傾聽

很久很久以前，有一個蒙古的部落使者到中國來，進貢了三個一模一樣的金人，金壁輝煌，把皇帝高興壞了。可是這部落大使不厚道，同時出一道題目給皇帝：這三個金人哪個最有價值？

皇帝想了許多的辦法，請來全國最好的珠寶匠檢查那個金色小人，稱重量，看做工，所有測量辦法的結果都是一模一樣的。怎么辦？使者還等著回去匯報呢。泱泱大國，不會連這個小事都不懂吧？

最后，有一位退位的老大臣說他有辦法。皇帝將使者請到大殿，老臣胸有成足地拿著三根稻草分別插入三個金人的耳朵眼??

插入第一個金人的耳朵里，這稻草從另一邊耳朵出來了。第二個金人的稻草從嘴巴里直接掉出來，而第三個金人，稻草進去后掉進了肚子，什么響動也沒有。老臣說：第三個金人最有價值！使者默默無語，答案正確。

這個故事告訴我們，最有價值的人，不一定是最能說的人的人。老天給我們兩只耳朵一個嘴巴，本來就是讓我們多聽少說的。善于傾聽，才是成熟的人最基本的素質。

別盯著杯子

一次，我們幾位同學去拜訪大學時的老師。老師問我們生活得怎么樣。一句話勾出了大家的滿腹牢騷，大家紛紛訴說著生活的不如意：工作壓力大呀，生活煩惱多呀，做生意的商戰不順呀，當官的仕途受阻呀??一時間，大家仿佛都成了上帝的棄兒。

老師笑而不語，從房間里拿出許許多多的杯子，擺在茶幾上。這些杯子各式各樣，有瓷器的，有玻璃的，有塑料的，有的杯子看起來高貴典雅，有的杯子看起來簡陋低廉??老師說：“都是我的學生，我就不把你們當客人看待了。你們要是渴了，自己倒水喝吧。”

我們說得已經口干舌燥了，便紛紛拿了自己中意的杯子倒水喝。等我們手里都端了一杯水時，老師講話了，他指著茶幾上剩下的杯子說：“大家有沒有發現，你們挑選去的杯子都是最好看最別致的杯子，而像這些塑料杯就沒有人選中它。”我們并不覺得奇怪，誰都希望手里拿著的是一只好看的杯子。

運用潛意識實現夢想的故事

故事一

幾年前，有一位女大學生，在圣誕節的早上，在一家高級服飾店的櫥窗里，看到一個相當昂貴的旅行皮箱。當時她正準備回鄉下渡假。她差一點就說出：「我很想要那個旅行箱，但是我沒有那么多錢買。」還好她想起摩菲理論，那就是

「否定的事，絕不要說出口，立刻將它改為肯定的事情，這樣才能使潛意識發揮作用，而出現奇跡。」

因此她立刻改變方式，告訴自己說：「我要把那個旅行箱當成是自己的東西，來接受它。以后的事，就讓潛意識來安排吧！」

耶誕夜晚上，這個女孩的未婚夫，送給她一件禮物，而這件禮物正是當天早上，她在櫥窗看到的旅行箱。如果只把這件事當成巧合的人，那么他一定還不知道潛意識是什么！

故事二

一位七十五歲的寡婦，希望在晚年時，還能找到一位結婚的對像，于是她利用摩菲博士的理論，不斷的對自己說：「我是對方所盼望的，我已經和一位溫柔的男士結婚了，過著幸福的生活。」不久她的心中產生一股溫暖的感覺，還真實的感受到，自己真的被對方愛上，并且結婚了。

過了半個月，有人介紹她認識十字路口一家藥房的房東老人。這位老人待人親切、體貼，宗教信仰虔誠。彼此交往不到一星期，七十五歲的老婦人，就獲得了一枚鉆石戒指。實際上，她接受了對方的求婚。

故事三

以下是倫敦一所醫院的院長福里特博士告訴摩菲博士的故事：有一位父親，他的女兒罹患了難治的皮膚病，同時又因關節炎而殘廢，雖然接受醫生的治療，但病情毫無進展。于是這位父親，很強烈的祈愿：「如果能把女兒的病治好，我愿意奉獻我的右臂。」

二年后的某一天，這位父親帶著全家去郊游時，發生了車禍，結果他的右臂折斷了。但令人感到不可思議的是，他女兒的皮膚病與關節炎，卻同時不藥而愈。

得 與 失 激勵故事

有一個阿拉伯的的富翁，在一次大生意中虧光了所有的錢、并且欠下了債。他賣掉房子、汽車，還清債務。

此刻，他孤獨一人，無兒無女，窮困潦倒，唯有一只心愛的獵狗和一本書與他相依為命，相依相隨。在一個大雪紛飛的夜晚，他來到一座荒僻的村莊，找到一個避風的茅棚。他看到里面有一盞油燈，于是用身上僅存的一根火柴點燃了油燈，拿出書來準備讀書。但是一陣風忽然把燈吹熄了，四周立刻漆黑一片。這位孤獨的老人陷入了黑暗之中，對人生感到痛徹的絕望，他甚至想到了結束自己的生命。但是，立在身邊的獵狗給了他一絲慰籍，他無奈地嘆了一口氣沉沉睡去。

第二天醒來，他忽然發現心愛的獵狗也被人殺死在門外。撫摸著這只相依為命的獵狗，他突然決定要結束自己的生命，世間再沒有什么值得留戀的了。于是，他最后掃視了一眼周圍的一切。這時，他不由發現整個村莊都沉寂在一片可怕的寂靜之中。他不由急步向前，啊，太可怕了，尸體，到處是尸體，一片狼藉。顯然，這個村昨夜遭到了匪徒的洗劫，整個村莊一個活口也沒留下來。

看到這可怕的場面，老人不由心念急轉，啊!我是這里唯一幸存的人，我一定要堅強的活下去。此時，一輪紅日冉冉升起，照得四周一片光亮，老人欣慰地想，我是這個世界里唯一的幸存者，我沒有理由不珍惜自己。雖然我失去了心愛的獵狗，但是，我得到了生命，這才是人生最寶貴的。

老人懷著堅定的信念，迎著燦爛的太陽又出發。

啟示：人，每個人都會碰到挫折和失敗，特別是從事直銷事業的人們，在你為失敗而痛苦時，其實，你已經得到人生的經驗。關鍵是你要有悟性，人生其實就是一連串的失與得。

成長的路上有陽光，有風雨，就看我們如何面對,要學會與命運抗爭,笑著完成每一次作業,笑著面對每一次考試，笑著度過每一天，讓挫折成為你成長的階梯,挫折就會為你更為精彩的人生喝彩!

勇敢面對生活,有你、有我、有他,讓我們共同面對。

千磨萬擊還堅韌，任爾東南西北風。——鄭板橋

我覺得坦途在前，人又何必因為一點小障礙而不走路呢？——魯迅

卓越的人一大優點是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓。——貝多芬

蓮山課件原文地址：http:///Health/spysh/48839.htm

第二篇：我的未來不是夢

我的未來不是夢

開場白:（邊吃口香糖邊聽MP3上場，傲慢地說）哈嘍!大家好!我是“打名鼎鼎”的呂昌，解釋一下，不是“大”，而是因為愛打架被同學們稱為“打名鼎鼎”。明白了吧？當然，我也是大名鼎鼎的。

新學期開學了，我可要好好表現表現，你要是問我：“怎么表現呀？”告訴你吧，有位名人說過：“不管白貓黑貓，抓住老鼠就是好貓。”我是：“不管好學校破學校，我不攪得天下大亂誓不罷休！反正我的未來也沒有希望了。而且我家里也不像別的同學那樣有的是錢！索性破罐破摔，混唄！

[第一幕] 數學課 [上課鈴響] 同學們進教室，呂昌回座位

李老師：（微笑，手里拿著數學書）同學們，大家好！從今天起我們一起來學習數學，希望同學們能積極發言努力學習，也希望大家能喜歡我。

呂昌：（小聲）誰喜歡你呀？自做多情

李曉琳老師：（皺了皺眉頭）好了，現在我們開始上課。同學們好！大家：（干凈利落）老師好！

呂昌：（慢悠悠）老——師——好——啊！大家：有的人笑

李曉琳老師：（有點生氣，但克制自己）大家請坐，不過，說話要干凈利落 呂昌：（輕聲）嘿，這老師真好欺負，我要給她個大禮包，哈哈?? 李曉琳老師：這堂課我們來學習分數乘法的意義，誰來說一下分數的意義呢？

大家：舉手，除了呂昌

李曉琳老師：第三排的女生，你來回答一下。先告訴我，你叫什么？ 吳芷婧：（大大方方）我叫吳芷婧。【四幕校園課本劇劇本---《我的未來不是夢》改編】四幕校園課本劇劇本---《我的未來不是夢》改編。分數的意義是把單位一平均分成一份或幾份，取其中一份或幾份的數。

李曉琳老師：好，請坐。

呂昌：（在吳芷婧坐下之前撤走了椅子）吳芷婧：（坐到了地上）哎呀！好疼！呂昌：（哈哈大笑）活該，你真笨！

李曉琳老師：（十分氣憤，但仍然壓制自己）誰干的？要誠實。呂昌：（不說話卻笑得更厲害了）

李曉琳老師：（恍然大悟）吳芷婧后面的同學（呂昌），放學留一下，老師有事情找你。

呂昌：（一撇嘴，十分不屑，小聲）哼，留下就留下，有什么了不起的？ [下課鈴響了]李曉琳老師：同學們再見！

大家：老師再見！（呂昌沒有張嘴，快步走出了教室）[第二幕] 英語課

高鵬斌老師：（微笑，清了清嗓子）從現在起，我就是你們的英語老師了，也就是English teacher，希望大家在以后的學習生活中多和我配合，提高英語成績。好了，閑話少說，切入正題，今天，我們先來復習幾個英語單詞，請大家把英語書拿出來。

呂昌：（抿嘴笑了笑，輕聲）好啊，看咱倆以后誰治誰！高鵬斌老師：（大聲）請同學門和我一起念，girls！大家：（整齊）girls！呂昌一直沒有出聲 高鵬斌老師：bus！大家：bus！高鵬斌老師：yes！大家：yes！

高鵬斌老師：chairs！大家：chairs！高鵬斌老師：those！大家：those！高鵬斌老師：school！大家：school！

高鵬斌老師：好了，就到這里，同學們自己練習2分鐘，不會可以問，然后都要寫音標。2分鐘后我檢查，開始！

呂昌：（嘟囔）檢查什么檢查，有那時間多玩會兒好了！算了，我就整整你！（在書上標漢字）

[2分鐘后]高鵬斌老師：好了，時間到，同學們不要再練習了，我現在開始檢查同學們的朗讀和書上的音標書寫情況！

呂昌：（捂嘴笑了）哈哈，氣不死你才怪！

高鵬斌老師（檢查到呂昌了，十分驚訝，氣憤）你，你怎么能這樣？這可是學習英語最不正確的方式!李偉豪：（一把搶過了呂昌的書，大聲念）girls，狗死！bus，爸死！yes，爺死！

Chairs，差點死！Those，都死！school，死光了！哈哈哈哈?? 大家：大笑，有的拍桌子

李偉豪：老師，這叫中西合璧！！高鵬斌老師：（氣憤）你太過分了，怎么能這樣不認真？這可是學習英語最不正確的方式！

[下課鈴響了]高鵬斌老師：同學們再見，呂昌放學在教室等我！下課！[第三幕] 大課間

呂昌在教室里鬧，把教室搞得烏煙瘴氣，黑板擦、粉筆、書、筆、本、文具盒，都在地上，整個教室亂七八糟。

赫專研：（走進教室看著鬧得意猶未盡的呂昌）你這是在干什么啊？怎么可以這樣？這可是我們大家的教室，馬上就要上課了，看老師怎么修理你！呂昌：（趾高氣昂）去你的，我愛怎么樣就怎么樣，你管不著，再說了，誰讓你管的？多管閑事的家伙，找打是不是？別以為我不敢打你，有什么了不起啊？不就是優秀生嗎？又不能把我吃掉，來呀來呀，氣死你！（做鬼臉）

赫專研：（臉紅）你太過分了，我告訴老師去！（一邊說，一邊哭了）呂昌：（幸災樂禍）你哭什么哭？幼稚不幼稚啊？還找老師呢，沒出息的小不點！哈哈??

赫專研：（更傷心了）你太欺負人了，不講道理的家伙！

呂昌：（仰天長笑）哈哈，真是謝謝夸獎了，哈哈??（揚長而去）[放學后]（只有李曉琳老師和呂昌在教室里）

李曉琳老師：（語重心長）呂昌，我想你只是一時好玩，才捉弄吳芷婧，對吧？這我能理解，畢竟你們都是孩子，調皮是肯定的，我小時候比你還調皮呢。不過，沒有關系，隨著年齡的增長，你就會越來越好的，我今天不想批評你，希望你能理解老師的一片苦心，好了，你回家吧，我看你以后的表現！對了，我都聽高鵬斌老師說了，別人標音標，你卻標漢字，這說明你十分聰明，想到了別人想不到的辦法，這一點是好的，但是，你不應該用在學英語上。你聰明，可以用在和同學交流、解題的思路上。老師相信，你同樣可以用聰明的頭腦學好英語，老師看你以后的表現，可不要讓我失望啊！你回家吧，再見！呂昌的心靈告白：

老師見我這樣，為什么不批評我呢？我可是壞學生呀，她們都沒有批評我，而是鼓勵我，安慰我，為什么這樣呢？難道，我不是一個壞學生？我還能變回從前健康向上、愛學習的呂昌嗎？可以嗎？如果可以的話，我會慢慢轉變，我會是一個好學生，我要重新讓老師和同學們佩服我、信任我。我會慢慢轉變的??

[幾天后的晚上最后一節課](李曉琳、高鵬斌兩位老師在一起)李曉琳老師(喜悅)今天，我們兩位老師在一塊，是為了表揚一位同學，她就是呂昌同學。她在老師的鼓勵與同學們的幫助下，克服了自己的缺點，這大家也是有目共睹的了。她從前并不是優秀的學生。現在可真變了好多呢，同學們也都看到了，對不對？

大家：（齊聲）對！呂昌：（臉紅了，沒有出聲）

高鵬斌老師：后天就是大掃除了，希望同學們可以共同努力，完成好學校給咱們的任務，好，放學！

大家：老師再見！（呂昌破天荒張了嘴）[兩天后的大掃除] 到處都能見到呂昌賣力的身影

張曉歡：（一邊掃地一邊說）哎，邊亞男，你說，這個呂昌是真的變了嗎？我不太相信。

邊亞男：（停下了手里的活兒）當然是真的啦，她最近變化可實在是不小，我要不是她的同學，還真不敢相信呢！挺佩服她的。

李曉琳老師：（對高鵬斌老師笑著說）我們成功了，他真的變了很多呢！高鵬斌老師：是啊，咱們班又多了一個好學生?? [第四幕] 班會

主持人：誰能上來給大家表演節目呀？自愿，都可以上來表演。呂昌：（舉起了手）大家：驚訝，小聲議論 呂昌：我有話跟老師和同學們說 大家：鼓掌

呂昌：以前，我是一個壞學生，沒有人肯相信我，也沒有人和我交朋友，所以，我就逐漸放棄了自己的未來，感覺我的未來就像一個遙不可及的夢。可是，這些天來，我感覺到，老師們并沒有嫌棄我，同學們對我很熱情，總之，我要給兩位老師，還有曾經被我欺負的同學們鞠上一躬。（90度鞠躬）

大家：更加熱烈鼓掌

兩位老師：（感動）呂昌，老師們都相信你，你會是一個最棒的學生。不管是現在，還是將來，你的未來都不是夢！

大家：對，我們的未來都不是夢！

結尾：《我的未來不是夢》音樂響起，所有演員上場齊唱。

第三篇：我的未來不是夢

我的未來不是夢

尊敬的老師，親愛的同學：

大家好！

我是來自11級法學二班的，我叫陳建強，是一個活潑開朗，幽默風趣的男孩。今天我演講的主題是：我的未來不是夢！

引言

回首過去，展望未來，伴隨著我的是二十個春秋，一路走來，精彩著我的精彩，也無奈著我的無奈，人生的征程，長亭接著短亭。站在二十歲的門檻上，我發現自己長大了，慢慢的也發現自己身上的壓力也越來越重了，今后面對踏入社會的窘境，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，我堅信我的未來不是夢。

夢，是虛幻的也是真實的；夢是遙遠的也是近在咫尺的；夢，是未來的也是現在的。我的夢是未來的，而我的未來不是夢。因為有夢，將不再迷茫；因為堅守，將不再動搖；因為自信，將不再畏懼一時的懈怠和失落！每個人的心底都有屬于自己的那個夢的儲存空間，但是如果你不去釋放它，而是將它永遠掩埋心底，那也只不過是個夢想的種子，它虛幻的可想而不可及，你連破土的機會都不給它，這樣，夢想怎么會開出絢麗芬芳的花兒呢？ 曾記得，有這樣一首歌《我的未來不是夢》很喜歡里面富有激情的旋律、內涵深刻的歌詞，無不激發著我們對未來美好的憧憬和向往，斗志昂揚、激情澎湃。“你是不是像我曾經茫然失措一次一次徘徊在十字街頭因為我不在乎別人怎么說我從來沒有忘記我對自己的承諾對愛的執著我知道我的未來不是夢”。

尋找著，尋找著，自從我知道夢想是什么的那一天起，我就一直在尋找著夢想，為夢想而努力。的確，曾經，茫然失措，曾經徘徊街頭，但是，我知道，夢想是樹，奮斗和堅持是陽光，是養料，是雨露，只要有他們的存在，那么夢想之樹就會枝繁葉茂，最終碩果累累。就像俞洪敏說的那樣：“人的生活方式有兩種，第一種方式是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在成長，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽光，但是長不大。人們可以踩過你，但是人們不會因為你的痛苦，而他產生痛苦；人們不會因為你被踩了，而來憐憫你，因為人們本身就沒有看到你。所以我們每一個人，都應該像樹一樣的成長，即使我們現在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養分，自己成長起來。當你長成參天大樹以后，遙遠的地方，人們就能看到你人一片綠色。活著是美麗的風景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用。

現在想想曾經高考的歲月至今難忘或許它將成為我腦袋里永遠揮之不去、難以磨滅的記憶充滿艱辛的十年寒窗無數日夜的挑燈苦讀只為沒有硝煙的高考之戰我們不曾叫苦更不曾退縮堅強面對勇往直前我們為的是什么呢我們為的是夢想因為有夢所以偉大 而如今呢我們跨進了這個已經整整伴隨了我們兩年的大學我們是順著高考之舟逆流而來這里便成為了我們夢想延續的地方。可美好的理想總是要被無情的現實擊碎一個本是讓自己夢想延續的地方進來了反而卻變得迷茫了而且從一開始就迷茫到了現在整整兩年我反而不知道我的夢想究竟在何方為什么難到是高處不勝寒嗎面對普通話考試我無動于衷計算機等級考試我覺得考或不考都一樣英語四級我似乎清楚自己好像在逃避對于上課已經成了一種自由的選擇想去則去。有時真心的想抽自己一下，希望心中那個奮斗之神能夠蘇醒。

可是，可是，可是，可是，想回首往事，展望未來，無盡的空虛壓在了我的心頭；想大回首往事，展望未來可聲音已變得嘶啞；想努力回望，卻發現對兒時已沒有了記聲高呼，看看前方，云遮霧攔，虛無縹茫。我就像站在高山之巔，空曠的記憶；頭腦已沒有了方向，眩

暈，眩暈......唉！嗚呼哀哉！我到底是怎么了？我是誰？我怎么會站在這里？你們怎么又會坐在這里？ 忽然，我醒了，啊，原來是一場夢！僅是一場夢而已。我需要夢嗎？ 當然，不過絕對不是這樣的夢罷了！相信我的未來不是這樣的夢！再回首猶然如夢，再回首我心依舊，但，我的未來不是夢。

自信人生兩百年，會當擊水三千里！好男兒，自當搏擊長空，翱翔九天。不要做這樣一種人：魚翔淺底，并不曾體會在空中翱翔盡覽天下的暢快淋漓；鷹擊長空，卻不能享受在水中搖曳多姿的自由自在。我們應該像奧施特洛夫斯基寫的那樣：當一個人回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。做一個敢于奮斗，敢于為了自己的夢想而拼搏的人。我們渴望擁有光環彩帶的呼喚，更要付出艱難困苦的勞累與血汗。最后，我想說大丈夫任重而道遠，志當存高遠，張開奮斗的雙臂，去迎接勝利的到來。

?――實現中國夢必須走中國道路。

?――實現中國夢必須弘揚中國精神。

?――實現中國夢必須凝聚中國力量

習近平主席深情的中國夢是我們要不斷實現的夢想，發展的夢，建設的夢，美麗的夢，美好的夢。中國夢歸根到底是人民的夢，人民的夢要人民來實現，只有我們每個人都努力奮斗，努力為中國夢而努力，我們的夢想才能實現，實現中國夢，強國夢，發展夢，走出強國路，發展路，民生路，更走出一條有中國特色的社會主義道路。

最后送大家一句話：昨天的遺憾須努力彌補，未來的夢想需要現在鋪就。

謝謝大家，我的演講完畢

第四篇：我的未來不是夢

我的未來不是夢---張雨生

你是不是像我在太陽下低頭 流著汗水默默辛苦的工作 你是不是像我就算受了冷漠 也不放棄自己想要的生活

你是不是像我整天忙著追求 追求一種意想不到的溫柔 你是不是像我曾經茫然失措 一次一次徘徊在十字街頭

因為我不在乎 別人怎么說 我從來沒有忘記我 對自己的承諾 對愛的執著

我知道我的未來不是夢 我認真的過每一分鐘 我的未來不是夢 我的心跟著希望在動 我的未來不是夢 我認真的過每一分鐘 我的未來不是夢 我的心跟著希望在動 跟著希望在動 {Music}

你是不是像我整天忙著追求 追求一種意想不到的溫柔 你是不是像我曾經茫然失措 一次一次徘徊在十字街頭

因為我不在乎 別人怎么說 我從來沒有忘記我 對自己的承諾 對愛的執著

我知道我的未來不是夢 我認真的過每一分鐘 我的未來不是夢 我的心跟著希望在動 我的未來不是夢 我認真的過每一分鐘 我的未來不是夢

我的心跟著希望在動 跟著希望在動

陽光總在風雨后

人生路上甜苦和喜憂 愿意與你分擔所有 難免曾經跌到和等候 要勇敢的抬頭

誰愿藏躲在避風的港口寧有波濤洶涌的自由 愿是你心中燈塔的守候在迷霧中讓你看透 陽光總在風雨后 烏云上有晴空 珍惜所有的感動 每一份希望在你手中 陽光總在風雨后 請相信有彩虹 風風雨雨都接受 我一直會在你的左右我相信

想飛上天 和太陽肩并肩 世界等著我去改變 想做的夢 從不怕別人看見 在這里我都能實現 大聲歡笑讓你我肩并肩 何處不能歡樂無限 拋開煩惱 勇敢的大步向前 我就站在舞臺中間 我相信我就是我 我相信明天

我相信青春沒有地平線 在日落的海邊 在熱鬧的大街

都是我心中最美的樂園 我相信自由自在 我相信希望

我相信伸手就能碰到天 有你在我身邊 讓生活更新鮮 每一刻都精采萬分 I do believe 想飛上天 和太陽肩并肩 世界等著我去改變 拋開煩惱 勇敢的大步向前 我就站在舞臺中間 我相信我就是我 我相信明天

我相信青春沒有地平線 在日落的海邊 在熱鬧的大街

都是我心中最美的樂園 我相信自由自在 我相信希望

睡吧，睡吧，我親愛的寶貝媽媽的雙手輕輕搖著你搖籃搖你

快快安睡

夜已安靜，被里多溫暖

睡吧，睡吧，我親愛的寶貝媽媽的手臂永遠保護你世上一切，幸福愿望一切溫暖，全都屬于你

睡吧，睡吧，我親愛的寶貝媽媽愛你，媽媽喜歡你一束百合，一束玫瑰等你睡醒，媽媽全給你 籃曲歌詞

親愛寶貝乖乖要入睡我是你最溫暖的安慰爸爸輕輕守在你身邊你別怕黑夜

我的寶貝不要再流淚你要學著努力不怕黑未來你要自己去面對生命中的夜

寶寶睡好好的入睡爸爸永遠陪在你身邊喜悅和傷悲

不要害怕面對

勇敢我寶貝

搖籃曲歌詞

月兒明,風兒靜,樹葉遮窗欞呀.蛐蛐兒叫錚錚,好比那琴弦兒聲啊.琴聲兒輕,聲兒動聽,搖藍輕擺動啊.娘的寶寶閉上眼睛,睡了那個睡在夢中。

夜空里,衛星飛,唱著那“東方紅”啊.小寶寶睡夢中,飛上了太空啊.騎上那個月兒,跨上那個星,宇宙任飛行啊.娘的寶寶立下大志,去攀那個科學高峰.報時鐘,響叮咚,夜深人兒靜啊.小寶寶快長大,為祖國立大功啊.月兒那個明,風兒那個靜,搖藍輕擺動啊.娘的寶寶睡在夢中,微微露了笑容.

第五篇：我的未來不是夢

我的未來不是夢

陜柴中學 高二二班 王彤杰

隨著成長的腳步，伴著青春的躁動，等著高考到來。我望著前方，高喊一聲：我的未來不是夢！

我的未來不是夢。轉眼我已長大，我擁有了獨立的思考能力，我關心并體會這村子及周圍一草一木的變化，我漸漸理解父母辛勤勞作并感激他們為了我們小家的點滴付出。

我喜歡時事，關心利比亞戰局的變化，觀察著國際上不同勢力在其中作用，體會著中國在利比亞與敘利亞問題上的不同做法背后的意義。我愛家鄉，更愛聞家鄉泥土的氣息，喜歡在回家的路上聽村口的兩排白楊樹葉颯颯的問候聲，喜歡站在樓頂眺望南山北原及周圍一個個小村莊。但是，現在家鄉正向工業城市邁進，鄉村的楊柳少了，機器的喧囂聲多了。望著村民們復雜的表情，我知道家鄉和我一樣都在成長，十幾來都在缺乏指導的飛速成長，都可能會走一段彎路，只希望不要偏得太遠，因為我們都還有夢！

我的未來不是夢。處于青春期的我，也曾有過躁動與不安，有過幻想與沖動，曾經自負，曾經自卑，但如今我充滿自信。我微笑著，沖夢想踩下一腳又一腳。無論前路如何艱險，我始終都會努力看清前方五米—現實與夢的距離。我不會忘記我與家鄉的承諾，我們都是追夢的人！

我的未來不是夢。青春花開花謝，時光飛逝。從前聽別人說他們的高考，總覺得好遙遠，今天我卻已經在備戰自己的高考了。在緊張

與痛苦中，體會夢想一步步變為現實的快感，痛并快樂著。在跑步機上快速換步，看著鄉村廣場上鍛練的老人和奔跑的孩子。我知道我已無法停下我的腳步，也不能停下了。家鄉正在進行“三創”活動，我知道家鄉開始從彎路上回歸了。我們都在為自己的夢想努力奮斗著，未來十年，會是我們努力發展的十年，會是屬于我們的十年。總之，我們都在奮力追夢！

我站在樓頂，看著家鄉一幢幢高樓，高喊一聲：我們的未來不是夢！