第一篇：理想伴我行,共筑中國夢

一、小時候人們總愛問你的夢想是什么，我總會抬頭看看天空，若有所思的想我的夢想是有一個漂亮的娃娃，這時候人們聽到都笑了。直到有一天，班里來了一位新老師，她是如此親切，溫暖，上她的課同學都被她迷的如癡如醉。我望著她癡癡的發起呆來，仿佛自己就種在了那個講臺上，正在給下面的同學講課，每天我們都盼望著她帶著她那溫柔的笑容走到教室。她不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;她不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;她不是雕塑家，卻塑造著我們的靈魂。那時我暗暗的想，我也要成為和我的老師一樣的語文老師。就像展翅高飛，是鳥兒的夢；自由奔放，是駿馬的夢；百花盛開，是春日的夢；教書育人，是我的夢。

長大后，當一紙通知書將我引進師范大門的時候，我默默告訴自己，我要做一名優秀的教師。如今的我夢想成真，畢業后成為一名小學老師，現在的我站在3尺講臺，看著孩子們一張張洋溢著幸福的笑臉，聽著孩子們一次次滿意的作答，想到自己正在培育祖國的花朵，想到自己正在播撒知識的種子，想到孩子們長大后也去追逐自己的夢想時，心中不免泛起幸福的漣漪，感覺自己正在腳踏實地的編織自己的夢。

二、教師是愛的化身，是奉獻的代名詞。在我的身邊涌現出了許多可歌可泣、無私奉獻、積極進取的典型人物。

我們的老教師，他們在平凡的崗位上無怨無悔，默默奉獻，將自己的一生奉獻給了深愛的學校，譜寫了一曲曲雄壯的師者之歌。我們的校長，深感使命神圣、責任重大，他們以身作則，開拓進取，實干興校，帶領我們走在追求新夢想的道路上。我們的班主任，為了心中的那份夢想與追求，愛生如子，用自己的一生去澆灌孩子的心靈，發揮著中流砥柱的作用。

作為一名年輕的教師，也許我的愛和智慧還不能讓孩子們的眼睛里鋪滿陽光，但我相信努力會讓夢想開出鮮艷的花朵。我也相信，我和我的同伴們會用信心點亮火把，照亮前行的路。化身為晶瑩剔透的水滴，將太陽的光輝映

射到每一個孩子們身上，讓他們在愛的雨露和陽光中，信心滿滿的走向未來。

每個人都應該有自己的夢想，我的夢想，加上你的夢想，他的夢想，加上億萬人民千千萬萬個夢想，就會聚了我們偉大的中國夢，“中國夢”與個人夢唇齒相依。我們追逐自己的夢，本身構成了“中國夢”的一塊塊基石。“中國夢”的建構，又為我們放飛自己的夢想提供了平臺和土壤。

空談誤國，實干興邦”這是總書記對國人的諄諄告誡。只有每個人腳踏實地，干好自己的本職工作，匯細流成江河，中國夢才能堅實穩健，才能美麗綻放。作為教育戰線上一名工作者，面對是今日的花朵、未來的棟梁，讓他們健康成長，是我們義不容辭的責任。

歷史的接力棒已經交到我們手中，我們要大聲宣言：勿忘昨天的苦難與輝煌，無愧今天的責任與使命，不負明天的夢想與追求。

讓我們在夢想的道路上奮力奔跑，讓我們的人生在追求中煥發絢麗的光彩，讓我們攜起手來共同實現我們的中國夢。

各位參賽選手：

比賽地點改在縣教育體育局五樓，10月15日7:30～8:00選手報到抽簽。8:10比賽開始。

比賽規則及評分標準

一、比賽規則

１．參賽選手的演講內容均須原創，演講稿到時不報或文稿在網上進行相似度比對超過規定比例，則視為主動放棄或抄襲，取消評比資格。

２．參賽選手須在比賽開始前３0分鐘進入賽場并簽到抽簽。

３．比賽順序由抽簽確定。順序一經確定，不得更改。

４．選手上場比賽須佩戴比賽順序號牌。參賽選手需先向評委組報告：我是號選手，我演講的題目是。

５.比賽中，參賽選手不得表明或者暗示其所在學校。

６．參賽選手在主持人宣布上場后未能及時上場，即視為自動棄權。如有棄權，由后面選手依次遞進。

７．脫稿演講，時長５～７分鐘。從選手開始表演計時，超時叫停。不能脫稿、內容過短或未完成，評委酌情扣分0.1～0.5分。

８．滿分10分，去掉一個最高分和一個最低分，取其平均分為選手最終得分。選手的得分均當場公布。

９．比賽設一等獎3名、二等獎6名、三等獎12名，優秀獎若干名。向一二三等獎選手頒發獎品，參賽選手均有相應的證書。

10．縣級比賽前三名選手參加市級比賽。

二、評分標準

1．主題內容（３分）

圍繞“理想伴我行，共筑中國夢”，通過演講解讀“中國夢”的歷史底蘊和時代內涵，科學宣傳我國革命、建設和改革的偉大進程、輝煌成就和寶貴經驗，暢談我縣和合肥市教育事業改革和發展取得的成績，聯系師德建設和教書育人工作實際，談理想，踐行動。

2．演講藝術（４分）

（1）講稿結構嚴謹，構思巧妙，引人入勝。（1分）

（2）行文簡練流暢，具有較強的思想性。（1分）

（3）演講者語言規范，吐字清晰，表達準確、流暢、自然，語速恰當，語氣、語調、音量、節奏張弛符合思想感情的起伏變化。（2分）

3．演講效果（２分）

感染力、吸引力和號召力強，引起強烈共鳴。

4．藝術形象（1分）

演講者著裝樸素，端莊大方，舉止得體，精神飽滿，能較好地運用姿態、動作、手勢、表情表達對演講稿的理解，有風度，富有藝術感染力。

第二篇：共筑中國夢 書香伴我行

共筑中國夢 書香伴我行

中國夢的夢想提出了民族復興，談到復興 則應該研究民族是如何衰落的，近代以來，中國全面落后于世界，鴉片戰爭的失 敗可以將原因歸于對方的船堅炮利，殘酷的現實告訴國人，中國的落后是政治制度的落后，更是科學文化的落后，民間的仁人志士首先認識到了這一點，但遭到了慈禧為首的當局的拒絕,百日維新的失敗使 國家失去了第一次復興的時機，慈禧等 權貴領悟過來，試圖重走君主立憲，發現 科學的道路時，歷史已不給機會，辛亥革命的槍聲徹底終結了沿襲千年的封建專制。

歷史的經驗告訴我們，中國夢所提出的民族的復興只有通過思想的轉型才能夠達成全面的徹底的思想工作改革已是民間的共識，鄧小平當年指出，經濟領域的改革是第一步，而如今也已初步取得成功！但是這遠遠不夠，我們要堅決努力學習黨的十八大，馬克思主義精神，爭取坐中國未來社會的新人才新棟梁，為祖國的繁榮昌盛做出更大成績！

習主席說，中國夢，歸根到底是人民的夢！是啊，中國夢 復興華夏，這正是我們人民的夢！我的夢！

我堅決表示做一名新社會有志青年，努力學習用知識武裝頭腦，以“我的中國夢”為精神支柱，堅決努力做一個有為青年有為之士！以國家實現強盛偉大復興為己任，愿為國家復興奉獻一生！使偉大祖國更強盛，更繁榮！

黃河長江，奔騰萬里，哺育了偉大的華夏民族！五千年的輝煌歷史，享譽四海的古老文明，鑄就中華屹立于世界民族之林。但是，我們不會忘記，中華民族也曾幾經滄桑、幾經痛苦，我們的祖**親也曾倍受凌辱。她曾經積貧積弱，受盡欺辱。作為學生現在的我們生活在和平的年代！我們要珍惜時間，刻苦學習，努力拼搏，爭取取得優異成績，做一個有政治科學化、民主化的新時代人才，將來為祖國貢獻自己的一份力量，我們要自覺行動起來，珍惜學習的機會，樹立起遠大的理想，勇往直前，戰勝自我讓自己成為一個珍惜時間、熱愛學習的人，成為一個德智體美全面發展，身心健康的人！我們有理由相信，只要我們付出不懈的努力，明天的我們一定會成功！

圓我中國夢，書香伴我行！好好學習，儲蓄能量為新中國的強健發展獻出自己的一份力量！堅決努力奮斗，加油！加油！加油！

第三篇：閱讀伴我行 共筑中國夢演講稿

小時候，書是媽媽口中那童話故事。她說，溫柔善良的白雪公主在七個小矮人的幫助下擺脫了壞皇后的重重阻難，最終遇到了她的王子，邂逅了最美麗的愛情。她說：孩子，不管將來遇到什么，你一定要守住心里那份純真，因為只有不忘初心，方能至真、至純、至善、至美！

長大了，書是老師口中那一段段故事，一幕幕史詩。她說，不愿再做看客的魯迅先生棄醫從文，用手中的筆化作鋒利的武器，向萬惡的舊社會發起挑戰，喚醒了無數沉睡而麻木的中華兒女。他說，橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。姑娘，可怕的并不是黑暗，只要你深明大義，心如明鏡，定能棄惡揚善。

再后來呢，書是圖書館里應有盡有的陳列。那里有耀目的先秦文化，有皎潔的漢宮秋賦；有大珠小珠落玉盤的琵琶，有高山流水的琴瑟；有莊子的逍遙云游，孔子的顛沛流離；有哲君的杯中酒，雪芹的夢中淚。更有千古絕唱的詩句，名垂青史的史記，真可謂是秀才不出門，便知天下事。

是的，一路走來，是書給了我知識，教會我智慧，陪伴我前行，幫助我成長。據說，在世界的西方，屹立著這樣一個優秀的民族，當他們的孩子剛一出生的時候，他們的爸爸媽媽就會在書本上涂滿了蜂蜜，孩子們用手去撫摸書本的時候，會不自覺的用嘴巴去吮吸手指，孩子們會感受到，書原來是甜的。孩子都喜歡這種甜甜的味道，那么，更加的喜歡閱讀。正是這樣一個民族，成為世界上人均閱讀量最大的民族；正是這樣一個民族，成為世界上諾貝爾獎獲得者最多的民族；正是這樣一個民族，成為世界上最富有智慧的民族。

思想家馬克思，心理學者弗洛伊德，音樂詩人門德爾松，繪畫大師畢加索等等等等，他們都來自于同一個民族，是的，猶太族。

可見，讀書是一個民族的靈魂。是一個民族的精神支撐，是一個民族文化的本質，是一個民族最為強大，最為持久，最富有創造性的力量。中國人說，少年智則國智，少年強則國強。

還記得那一聲，為中華之崛起而讀書的吶喊嗎 ？幾經磨礪，幾多震撼。放眼望去，我們的國家從最初的封建王朝，閉關鎖國到如今能夠打開大門，面向國際，走向世界。熱愛讀書的中國人，用知識的力量闡釋了自強不息，團結一致的中國精神。

長期以來，中國人吸取中華古典之精髓，科教興國，人才強國。在特色社會主義道路上，續寫了一個又一個新的華章。是啊，如今的中國要比以往任何一個時候都更接近民族夢，都更接近復興夢。習總書記也說過，中國夢是國家的夢，是民族的夢，更是每一個中華兒女的夢。

那么此刻，在座的你我還在等什么呢？也許，我們只是一線上最為普通的老師，但我們更應該懷揣著夢想，扎根在基層的教育事業上，以心養心，以心導心。用一桶水的能源注入一杯水的力量，讓我們都潛下心來吧！在璀璨的青春去釋放激情，在知識的道路上點燃希望，讓我們攜手中國新生代，為我們共有的中國夢想，以書為友，以書作伴，為我中華之富有，為我中華之富強，為我中華之福祉，為我中華之和諧，為我中華之再崛起而努力、而奮斗、而讀書！

第四篇：《文明伴我行,共筑中國夢》主題征文

我的中國夢 記得中央電視臺有一個著名的廣告詞：中國夢、夢之藍，那藍色的中國夢深沉而大氣。“什么是夢想？夢想是什么？”我不止一次的問過自己這樣一個問題。在賣火柴小女孩眼里，夢想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂；在鄧亞萍眼里，夢想是堅持心中永不服輸的信念，只要你肯努力，就一定能夠成功；在雜交水稻之父袁隆平的眼里，夢想是“雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結得一串串”，夢想是不停地突破和探索，是豐富的想象和大膽的創造；在“千手觀音”邰麗華的眼里，夢想是聾人可以“聽”得到、盲人可以“看”得到、肢殘朋友可以“行走”，夢想是從不言棄、努力拼搏的精神支柱；夢想，伴隨著我們每一個人。夢想是美麗的，它是心底最美的期望，所以美夢成真也成了我們長久以來的信仰。夢想是陽光的，它使人們由浮躁走向踏實，由彷徨走向堅定，并走向成功。夢想是有力量的，它是人生前行的動力之源；高遠的夢想可以激發一個人生命中所有的潛能。

沒有夢想的人成不了大器，沒有夢想的國成不了大國。我有夢，中國也有夢。進日，搭載著3名航天員的神舟十號飛船在酒泉衛星發射中心成功發射。這是中國迄今為止時間最長的太空飛行，神舟十號飛船將先后與天宮一號進行1次自動交會對接和1次航天員手控交會對接。我一直都相信，中國的航天技術最近十年發展的迅速，會使未來全球的空間開發合作越來越離不開中國的參與。

中國，一個響徹遠方的名字，可這中華大地也曾黑暗，但是，在一百多年后，中國的國力已經遠超原來的侵略者。在閱兵式上，當我看到士兵威武的走過天安門時，當我看到殲10雷電似的劃破天空時，當我看到99式坦克從地上轟隆隆地開過時，我正為現在中國的富強而感到驕傲！從一個封閉落后的清政府隨意被人宰割的工具，蛻變為一個積極向上的文明大國，我愿我們少年能夠隨國家的蛻變而蛻變，讓國家隨我們少年強大而強大，讓世人的眼光從低到高的看向我們，見證我們實現中國夢的那天！

這夢它不再沉睡，它在慢慢蘇醒，給予世界眼前一亮，寄予大地一片光明。

第五篇：書香伴我行-共筑中國夢

書香伴我行，共筑中國夢

陜州外國語學校——許俊玲

愛國，團結，節儉，教書，育人，興國，這就是我的中國夢。

教師強，則中國強；教師智，則中國智；教師儉，則中國儉；教師夢，則中國智夢！

有人說，教師是辛勤的園丁，培育美麗的花朵；也有人說，教師是春蠶，勞作到死吐絲方盡；還有人說教師是人類靈魂的工程師，塑造著學生的精神世界；更有人說，教師是蠟燭，燃燒自己去照亮別人。在我看來，教師，是一個永遠與學生一起學習一起成長的人。

靜下心是經常會想起幾句古詩：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山。??”

“ 君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見，高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來。烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。岑夫子，丹丘生，將進酒，君莫停。與君歌一曲，請君為我側耳聽。鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復醒。古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。” 我們記得那時臨近高考，這些必讀詩文都背的滾瓜爛熟，上大學后幾乎就沒有再想起過這些優美的詩句！而今，融在珠鏈玉墜的文字勾描的曠遠意境里，只覺得其所呈給我們的浩大世界是生命最深的恩賞。

中國夢的本質內涵，就是要實現國家富強、民族振興、人民幸福；中國夢的實現途徑，就是要堅持中國道路，弘揚中國精神，凝聚中國力量。中國夢是國家之夢，是民族之夢，歸根到底是人民的夢。滴水映日，中國夢承載著每一個中國人的希冀和理想；眾志成城，中國夢圓更需要十三億中國人的智慧和力量。

人的智慧和力量從哪里來？從學習中來。正如總書記指出的，學習是文明傳承之途，人生成長之梯，政黨鞏固之基，國家興盛之要。學習的基本方式是什么？是讀書。讀書是人們汲取知識、獲得智慧的基本方法，是一個國家、一個民族傳承和發展的基本途徑。

人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學習是分不開的，所謂活到

老學到老，莊子說，吾生也有涯，而知無涯。知識是沒有窮盡的，堅持學習讓人始終處于不敗之地。反之，沒有知識的不斷補充和積累，人便會落后于時代。歌德說過，誰落后于時代，就將承受那個時代所有的痛苦。特別是在現今知識爆炸的年代里，不能接觸新的知識便會被時代所淘汰。

書本中的知識可謂是包羅萬象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識更全面。從而能夠更深刻的思考問題，事物都是廣泛聯系的，現代的許多實踐都證明了各種信息的相關性，如果只知道一個領域的信息，必然會有礙于自身的發展，掌握更多方面的知識，才能使未來的不確定風險降至最低。研究物理學的學者們都要有一定的化學和其他基礎，才能有所成就。記得一位諾貝爾獲獎者在復旦做講演時就曾說過，現代科學已沒有明顯的界限，你必須對相關的科學都有所了解才行。在這方面，偉大的導師恩格斯就是一位廣泛學習的典范，他雖然只上過中學，但由于他發奮讀書，十九歲時就能用十二種語言說話和寫文章，在參加工作實踐后，他也沒有間斷過學習和研究，從而被馬克斯稱為一部真正的百科全書。廣博淵深的知識，對恩格斯指導國際共產主義運動和準確的傳播科學共產主義理論有很大的幫助。

莎士比亞說：“書是全世界的營養品。”人類的進步，歷史的推進，無處不滲透著優秀書籍哺育的杰出人才的晶瑩智慧，好書陶冶著人的精神氣質，指引著漫漫人生路的航向。對于書籍的關注和巨大財富理念，如今，看看中國的發展，會有最深切的感觸。君子。”“質”是指人類樸素的本質，“文”則指文化的累積。人沒有文化，就會像原始人一樣粗野、落后，而文化過于發達后人類也會失去了原來樸素的本質，顯得虛浮而沒有根基，這失去在我們當前物質文明極度發展的社會尤為明顯，人性靈質樸的一面越來越為物所役，多數人心靈的幸福感也日益減少。

書讀得多了，心靈也仿佛被清泉洗過一般，變得清澈、明亮。掩卷之后，思想仍然在活躍中，并努力試圖站在別人的肩膀上眺望遠方，思想也就被抻長了，心也長高了，而讀書潛移默化的作用也就浸潤到我們的生命里，生命之源便豐富而厚實起來。于是教師這份工作做起來也不再那么生澀，竟也有一種得心應手的感覺，這都歸功于一本本好書，閱讀讓我的心智慢慢成熟，讓我的工作越來越出色。

每當工作中遇到困惑或心情沮喪時，我最愿意找一本好書，與之傾心交談，“讀一本好書，如同跟睿智而高 尚的人對話”。每每與“無聲朋友” 交談，我的心情就會寧靜而放松，從 而走出迷茫與困惑。記得初登講臺 時，由于擔心自己這個初出茅廬的大女孩鎮不住這群“小調皮”，所以整 天板著臉，訓這個訓那個，但孩子們 仍舊是同樣的錯誤一而再，再而三地 犯，好像永遠不長記性。現在的孩子 怎么了？這么難管！自從讀了知心姐 姐盧勤的教育書籍后，我才恍然大 悟：不是現在的孩子出了問題，而是 我的教育方式有問題。

盧勤老師認為：肯定的語言是孩 子成長的正信息；而否定的語言是孩 子成長的負信息。孩子們每天所聽到 的詞語中，由“不”組成的否定詞最多：“不許”、“不能”、“不要” ??家長和老師有時像警察似的，不 斷地向孩子亮出紅燈。可是，準許誰 干什么、怎樣干，卻沒有說。于是孩 子們只有不斷地犯錯誤，不斷地受指 責。否定詞、限制詞、挑剔詞，完全 是一種“負信息”，容易強化孩子的缺點，最終使孩子以否定的態度對待自己，從而對自己失去信心，與教育者的愿望背道而馳。

“教育是把雙刃劍”。讀了《教 師的語言藝術》這本書后，我對這句 話又有了更深地理解。教育能夠成就 一個偉人，也能夠使一個天才毀滅。教師一定要謹慎揮舞這把劍。教師的 語言應該是和風、細雨，“隨風潛入 夜，潤物細無聲”。這本書一直提醒 著我小心地駕馭自己的語言。使我的教育每每起到事半功倍的效果。

蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，讀了一遍又一遍，每一次閱讀都有新的感受，新的收獲。閱讀蘇霍姆林斯基，我感受到與孩子在一起，他們愿意與你交心那種幸福是無與倫比的。“讓學生變聰明的方法，不是補課，不是增加作業量，而閱讀，閱讀，再閱讀。”我時刻牢記著蘇霍姆林斯基的這句名言。一個酷愛讀書的老師最喜歡做的事就是和一群天使般的孩子一起靜靜地讀書，靜靜地享受閱讀帶來的幸福感。冰凍三尺非一日之寒，功成名就非一時之功。詩仙李白，天資聰慧，而他的成功也來自那“三萬六千日，夜夜當秉燭”的勤奮；詩圣杜甫，生性睿智，他的神來之筆也來自“讀書破萬卷”的積累。

今天，我已成長為一名教學骨干，這與我天天讀書是分不開的：因為讀書，我有了豐厚的文化底蘊，又因為讀書，我有了豐富的教育理論，靈活的駕馭我的課堂，還因為讀書，我學會了做人，我用我知識正在慢慢實現我的中國夢 ——教書﹑育人﹑興國。

夢想，周而復始。中華民族五千年歷史傳承著一個長長夢，幾經輾轉，幾經沉浮。時至今日，匯聚成了一個夢，中國夢。

中國夢，就是中華民族的復興之夢，是十三億中華兒女共同擁有的偉大夢想。每個人都有夢想，而每個人的夢想都是建立在國家繁榮昌盛的基礎之上，是與“中國夢”息息相關的。所以，每個中國人，不論性別，不論年齡，不論文化程度，不論市民還是農民，不論富裕還是平窮??都可以有一個中國夢——一個向往美好、幸福的夢想，每一個中國人都向著這個夢想努力、奮斗的結果，便是在締造和實現著中華民族的復興之夢。

以前我們國家積貧積弱，飽受欺凌，那時候每一個中國人都想自己的祖國強大，祖國強大了，我們才能過上幸福的生活。國家，國家，先有國后有家。讓祖國強大欺凌，讓中國人民站起來，這是我們上一輩人執著追尋的中國夢啊！經過艱苦卓絕的奮斗，上一輩人的夢想已經實現了，看看我們的周圍，看看洋溢著笑容的你們。作為上一輩人夢想的見證者，我倍感榮幸，也深感責任重大，他們把更大的夢想交給了我們，時至今日，我們要將這中國夢繼承下去。我們的祖國現在強大了，人民富足了。我們沒有理由做得比上一輩差。我的中國夢就是繼承了上一輩們的執著，讓祖國更強大，人民更富有。同時，讓我們的下一代有更好的條件實現他們的中國夢。

“書香伴我行，公筑中國夢”。很多人認為讀書不能實現夢想，沒有任何實際意義。有時候夢想存在的價值并不在于它能否實現，而在于追逐的過程。我的中國夢建立在我們日益繁榮發展的文化之上，以祖國的強大為依托，為此我感到驕傲和自豪。我，一個新時代的教師，我為我的中國夢自豪，為我們的祖國驕傲。當夢想照進現實，身處一個能讓青少年實現自我理想的時代，我很幸福！

“實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想”這句夢想宣言出自總書記之口。這是總書記的中國夢。作為當代教師，身為園丁的我們應該勇敢地去面對夢想，實現夢想。為實現中華民族偉大復興，做出一位教師最大的貢獻！

許俊玲，中共黨員，大學本科學歷，中學一級教師。陜州區陜州外國語學校優秀教師。2003年被評為三門峽市先進工作者，2004年7月在陜縣中小學教師“新課改研究課”優質課大賽活動中，榮獲一等獎，2005年撰寫的論文《用“愛心·信心和耐心”換取家長的放心》榮獲縣一等獎，2006年，撰寫的《新課改下的課堂教學》獲市級二等獎2009年，在陜縣第三節硬筆書法大賽中榮獲“優秀輔導教師”獎。2010年撰寫的《淺談如何進行小學生作文教學》一文刊登到《中國教育理論研究》雜志上獲二等獎。2011年撰寫的《如何切實提高中學生的寫作水平》一文刊登在《現代教師教育科研》雜志上，被評為優秀論文。2010-201學年被中共縣政府評為對口幫扶先進個人。