第一篇：龍車輦小學五月份德育總結

龍車輦小學五月份德育總結

五月份，在學校的領導下，在各部門的緊密配合和支持下，緊緊圍繞學校的中心工作，結合本月的工作計劃，根據學生的實際情況，采取了相應的管理措施，順利完成了各項工作任務，取得了較好的成績，現將我校本月德育工作總結報告如下：

一、開展了“感恩母親節”的相關活動。

在母親節來臨之際，利用國旗下講話，號召每位學生要從小學會感恩母親；利用晨會課向學生講述母親節的來歷；利用班隊課開展為母親做賀卡活動；利用美術課，畫一幅美麗的畫，親筆寫上“媽媽，節日快樂！謝謝您！我愛您！”等話語；利用音樂課，學唱感恩的歌曲；同時，還要求學生“為母親分擔家務、做一件讓母親開心的事、送一份小禮物給母親、給母親一個擁抱、給母親一句祝福”等活動，在孩子心中埋下感恩的種子。通過活動，使學生體驗到母親勞作的辛苦和溫暖無私的母愛，他們紛紛表示將以實際回報媽媽：在校做一個好學生，自己的學習自己管；在家做一個好孩子，自己的事情自己做，做一個品學兼優的好少年

二、慶祝國際勞動節活動，開展熱愛勞動的教育。

為迎接“五一勞動節”的到來，讓學生對“五一勞動節”有了深刻的認識，引導他們認識周圍的勞動人民，萌發他們熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我們準備開展 “勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，用自己的勞動去創造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務。

三、開展了迎接“六一”兒童節的系列活動。

組織各班編排文娛節目，為迎接六一兒童節做好充分的準備工作。并與盛業超市合作，開展了一系列書畫比賽，并評選出一二三等獎數名，極大地激發了學生的興趣。

四、開展了一系列課外體育活動。

在本月，我校開展了豐富多彩的課外活動，利用下午的時間開展了體操比賽等體育活動，激發了同學進行體育活動的興趣。

第二篇：小學五月份德育總結

本月我校教學常規檢查的內容有：備課、上課、評課、作業布置及批改等。

（一）優點：

1、備課力求完美。這次檢查發現每位教師都能認真備課。（1）少部分教師做到統觀全冊。均有超前備課。（2）書寫較以前規范，教學環節齊全，教學過程比較詳實，個別教師教案中有自己獨到的見解，抄襲教案的現象減少。（3）備課從目標的制定、教學方法的設計及教學手段的運用能體現新的課程理念，能注重學法的指導。

2、及時批改作業，對鞏固知識，提高教學質量是行之有效的。本次檢查發現大部分教師作業設置適量、適度，均能及時批改作業。對學生的作業評價形式多樣，有等級，有紅花，有激勵的語言。學生作業中的錯題，能及時更改。學生書寫比以前工整，格式比較規范。教師批改記錄比較細致，能夠反映學生作業中的錯誤做法及糾正措施。

4、教師主動聽課、評課的積極性有所提高，并把精彩的瞬間記錄下來。基本上能體現出學生對所學學科的興趣如何。

5、單元檢測能及時跟蹤課本考察學生，認真總結、仔細分析、及時反饋、班與班之間相互比較。

（二）問題：

1、個別教師的備課過于簡單，不能體現教師的教學過程，教案中實用的語言欠缺，教學后記的質量不高。

2、個別教師批閱學生作文的評語過于簡單，缺乏針對性的指導，從所有作業批語看，鼓勵性語言仍有待于探索。

3、備課中“備作業”還不夠重視，要么沒有備出來，要么含糊不清，要么數量過重。

（三）、建議：

1、批改作業不要用一個大鉤，應該給每一道小題目都要打上一個鉤。這樣能體現老師的精批細改，并且批閱后最好寫上時間，最后所寫批語要規范、清楚，給學生以榜樣示范。

2、對于作業封面要求教師對學生進行教育，要整潔、不允許涂涂劃劃。

3、年青教師的教學常規管理有待再加強。如：備課、上課再規范，反思真有價值等。

二、以活動促發展

本月我校結合區教研室的安排開展了多項活動競賽：

1、全校性的口算競賽，在十分鐘內做一百道試題。

2、全校性的背誦古詩競賽，人人參與，根據年級的高低提出不同的要求，對達

到要求和超過的同學給予獎勵，五、六年級的學生百分之五十以上可以背70首

以上。、組織學生參加了鎮組織的演講競賽和農村英語口語競賽，均獲得了較好的成績。

第三篇：小學五月份德育工作總結

董家灣小學五月份德育工作總結 五月我校確立的德育工作的主題是感恩教育，所以本月我校的德育工作都是圍繞這一主題進行的，這次活動的目標通過一系列主題教育，使學生更深入的了解父母的艱辛和對兒女的一片愛心，了解社會、他人在自己成長道路上給與的關心和幫助，進而激發學生的責任心和責任感，不忘黨之恩、父母之恩、老師之恩、幫扶之恩，知道知恩圖報。我校的五月份的德育工作主要注重了以下幾個方面：

一、召開班主任工作例會

主題：加強師德建設，建立德育隊伍

班主任是學校德育工作的組織者和實施者，在本次例會上，大家提出了班級管理建議和工作方法，逐步提高班主任工作的水準，推動學校德育工作的實效性發展。

二、感恩教育的實施

1、開展了以孝敬父母、尊重師長、關愛他人、學會感恩、學會報效為主要內容的主題教育，促進學生真真切切的“感恩行動”，我校舉行了一次給父母過一次生日、寫給父母的一封信、我能為父母做什么等為主題的征文比賽，在比賽中馬海紅，趙發青同學的作文獲得一等獎。

2、在少隊課上，舉行了以感恩、責任等為主題的演講比賽活動，在演講比賽中同學們都表現出了積極地態度。

3.以班級為單位，辦一期以“感恩教育”為主題的手抄報，通過手抄報對學生進行感恩教育。

4.以班級為單位，開展了一次以“感恩教育”為主題的班會，在班會上班主任精心組織了一次演講，并且通過一些錯誤的事例從反面進行感恩教育。

總之，通過以上各種活動對學生進行全面的感恩教育，讓學生懂得了對父母、對老師、對身邊每一個幫助過自己的人都要心存感恩，讓這次 活動的意義重大。

2010年5月23日

第四篇：五月份德育活動總結

文章

來源蓮

山課件 w ww.5 Y K j.Co M 6

五月份德育活動總結

根據學院五月份德育活動的安排，工業自動化系現將五月份德育活動總結如下：

12.13屆按學分制教育大綱對學生進行社會適應能力教育，分班分別以演講.討論的形式對社會適應能力作以剖析.作以詮釋。學生明白社會適應能力是學生在校園生活環境中為達到與所處環境的和諧狀態而必須具備的一種綜合能力.認識能力.獨立生活能力.學習能力.人際交往能力.應對挫折能力和實踐能力。通過各班召開社會適應能力教育主題班會情況來看，發現我系學生在社會適應能力方面存在很多的不足。如認識社會能力較差；不能正確評價自我和他人；缺乏有效地學習方法和自主學習能力；人際交往存在障礙；實踐能力弱；針對我系學生存在的這些問題，各班班主任也進行討論怎樣才能提高學生的社會適應能力。討論結果如下：應從學校教育和自我教育兩方面入手；主要包括強化認識訓練，提高學生的認識能力；加大“三自”教育力度，提高學生獨立活動能力；注重學習方法的訓練，提高大學生的學習能力；加強人際溝通，提高學生的人際交往能力，優化心理適應輔導，提高學生的應對挫折能力；加大實踐性的教育力度，提高學生的應變能力，只有不斷提高我校學生的社會適應能力，才能促使我校學生健康和修養，從而最終促使我校學生順利適應新的社會角色。

2011年5月28日我校舉行家長開放日活動。本次家長會，我系全體老師從思想上.資料上均做了充分的準備。在系領導的指導下.家長的大力支持下，使得本次開放日活動取得圓滿成功。

我系24個班級，466名家長到會。學生家長能積極參與，家長們的這一舉一動充分說明家長們對學校的教育工作的高度關注。

家長開放日有利于家.校之間直接的雙向交流和溝通，也使家長對教改有了全新的了解和認識。家長深入學校教學一線，真切的感受孩子學習環境.聆聽孩子心聲，任課老師的因材施教，多角度地交流學習了教子育女的經驗，也深入了同學校的管理模式.校紀校規。推進了家長于老師的距離，開闊視野.有效地促進了家.校之間的交流與合作。通過此次家長會反饋的意見，我們認真聽取并將不斷努力.不斷創新，以使下一次家長會取得更好的效果。

工業自動化系學管辦

2011年5月31日

來源蓮

山課件 w ww.5 Y K j.Co M 6

第五篇：五月份德育工作總結

五月份德育工作總結

以我校成功教育為指導思想，以體驗教育，革命傳統教育，愛國主義教育、養成教育為基本內容，積極開展符合少年兒童特點的，有針對性，實效性的教育活動，創設情境，制造條件，尋找空間，鋪路建橋，全面實施“我能行”教育。

一、籌備并召開了學校的運動會

在學校領導的精心組織下，學校的運動會于5月26日召開了，并取得了圓滿成功，運動會中，涌現出一批好人好事。在鼓號隊訓練中，屈風華、劉威、左麗娟等教師，克服困難，早來晚走，積極認真的組織學生訓練，并且犧牲自己的業余時間，為本次運動大會的成功做出了貢獻。

在前導隊的訓練中，王德強、郭長軍及四年組部分教師不計報酬，在工作量較大的情況下，出色的完成了前導隊的訓練工作。

體育組的教師精心為運動會編排秩序手冊。使本次運動大會賽程得以順利進行。微機組及后勤印刷組，在短時間內，為大會打印出了秩序手冊等，保證了大會的按時召開。音樂組教師在各年組的團體操排練中，定方案、排動作，發揮出了自己的專業特長。

在運動會畫場地過程中，在政教處組織下，男教師王德強、劉強、王平、屈風華、馬吉豐、蘇訓發、衣炳坤、張效弘、張顯照、郭長軍等人，利用休息時間完成了畫跑道的任務。

在布置及收拾會場的過程中，王德強、劉強、馬吉豐、李亮、曹力國、郭長軍及部分領導不怕苦、不怕累，早來晚走，為大會做出了貢獻。

二、其它工作1、5月4日，組織鼓號隊及四年組學生，參加集團公司團代會入場式。

2、5月28日，