第一篇：高校新教師學習心得（推薦）

本次新教師教學業務培訓的內容十分豐富，并聘請了專家和名師教授進行講座和教學示范課。在講座上包括對成大的發展規劃、教學常規、教師職業道德、大學教育的常識和特點等諸多方面的系統學習，并觀摩了教學經驗豐富的名師教學示范課和新教師的教學示范課。通過認真的培訓和自己的學習，現將自己的心得體會總結如下：

一、對成大的前景充滿信心，對自己選擇人民教師無怨無悔。

在本次培訓的開學典禮上，學校校長做了熱情洋溢的講話，對我們加入成大這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學校未來美好藍圖，并且激勵我們努力學習，認真工作，順利完成本次培訓任務。

二、認真學習教學規章制度，常規和教學方法，做一名合格的高校教師。通過專家和知名教授的講座，我們知道，作為一名高校教師，要關心和愛護每一位學生，還要有強烈的工作責任心，必須堅持教學領域的社會主義方向，要把教書育人為己任，要將傳播知識和思想教育有機的結合起來，寓思想品德于教學之中。

三、認識到高校教學不僅是一項工作，更是一門藝術，需要長時間的積累和摸索。

以前作為一名學生，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格教師，而且成為一名優秀的教師還是缺乏認識的。讓我認識到，高校教師的教學是一個教與學的相互關系，是一個教師和學生共同參與的活動，教學并非只是教師簡單的講授，而是一個教師起主導作用和學生能動作用的有機統一。我體會到要成為真正合格的高校教師，確定要付出自己的艱辛和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報。

四、觀摩課堂教學，結合自己的教學實踐，找到了差距，也找到了改進的方向。

本次培訓安排了一次課堂觀摩。雖然是不同的專業，但是教學的方式是相通的。從觀摩教學中，我再結合自己的教學實踐，找到了自己的差距，認識到自己在教學中許多需要改進和提升的地方。

總之，本次新教師培訓雖然是安排在每周二、周五下午，時間緊，任務重，絕大多數教師都是調課來參加培訓的。通過本次培訓，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學習的地方。確實，作為一名新教師，需要學習的地方實在太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，盡快的提高自己的專業知識和教學水平。

最后，特別感謝學校領導，人事處的老師和在這次培訓中主講的老師。謝謝您們！您們辛苦了！

第二篇：新教師學習心得

學習心得

2015年8月19日，懷揣著對小學教育的向往，我來到了章丘雙語國際學校，為期五天的培訓，就這樣開始了。三年的高中教學，由于培訓流于形式，我原本對學校的培訓并沒有抱有太大的期望，可偏偏是這五天的培訓讓我觸目驚心，無論是各個方面，我都有所成長。下面就幾個方面，談談我自己的認識，不當之處，還望各位領導、同事批評指正。

個人信仰

在得知我將要離開在高中教學教小學之后，無論是學生家長還是我的父母，都感覺大材小用，或者我應該去教初中，那時我就在想，其實從教育本身而言，小學教育是最重要的階段，畢竟一年級的孩子幾乎是一張白紙，知識，技能，尤其是習慣、性格的養成，能夠決定這個孩子將來一生。過程中稍有差池，就會出現這樣或那樣的問題，對于已經成長的他們來講就很難再改變，這點對于擔任高中班主任的我來說體會特別深刻。所以我就在想，如果我真能躋身小學教育，我將盡我所能，把手下任何一個孩子監督好，讓他們全面發展、健康成長，至少在小學階段不出現這樣那樣的問題，讓孩子擁有真正的向正能量。可是，我總感覺自己想的太大了，我能做到嗎，還是教師對我來說只是一個賺錢養家的職業？我不停的反問自己，一直沒有定論。直到第一天上午聽完張校詼諧幽默，耐人尋味的講話過后，我確定了自己的想法就是自己的信仰，作為一個人，一名教師，我必須要有一個信仰，定百里者，行九十，在信仰支持下的目標也要明確。我要做二八定律之中的二，而不是八。引用李政濤老師的語言來描述就是：作為教師，思考今日教育的起點，不再是“我們要給學生什么樣的教育”，而是“我們要給學生什么樣的人生”。這是一枚硬幣的兩面，一面是：你想給他們什么樣的人生，就會給他們什么樣的教育。另一面是：你給了他們什么樣的教育，就會讓他們度過什么樣的人生。可憐我從事教育6六年，才確定了自己的信仰。

關于美育

從小學就知道要德智體美勞全面發展，當了教師，口號喊了6年，我更多更重要的關注一直是放在德智上，就我個人而言更加注重德的發展。幾乎忽視了體，更不要提美和勞了。會上聽了關于美育的論述，讓我不禁開始反思，德智體美勞是多少教育專家經過多少實踐，調查，論證才提出的五個字，簡短的五個字卻蘊含了大量的哲理，而對于我來說卻只顧著德智，身為教育者我是非常不全面地。幸好美育現在我可以去涉及，去學習，而體育，勞育同樣重要，只有這五育共同發揮作用，我覺著才能達到學生全面發展、健康成長的目標。這五育并不是單設的，不是你負責哪個學科就負責哪一育，而是五育混合摻雜在每一個教育之中，每一件小事之中，需要我自己時刻提醒自己，要去思考每一次教育，盡我所能發揮每一次小教育之中五育的影響。

發展性課堂

其實不論哪一所學校，都會有自己獨特的課堂教學模式，但是不管哪一種教學模式，基調是不會變的，理念是不會變的，可能細節上會有所不同。從兩位領導的報告和兩整天的磨課中，我對一些細節又翻新了認識。本以為自己歷經了三年高中教學，所以自認為對高中教材的把握挺到位的，可是通過磨課我發現自己還有很多需要充實的地方，一年級的教材讓我頭痛萬分，每課時幾乎就是兩張圖片和十幾個漢字，要備出一節40分鐘的課，有多少細節需要去挖掘，小到每一個題目練一練，做一做，聰聰，明明……甚至是到每個詞，字，是哪一個，是什么，看來就只是教什么還需要我不斷的去研究教材。搞清楚了教什么，然后就是怎么教，還可以怎么教，如何將乏味的數學與生活緊密聯系，避免學生對數學課的厭倦感，如何讓學生有一個身心愉悅的學習經歷，這都需要研究怎么教，還可以怎么教，要放眼生活。我需要做的還有太多太多。

教育都是相通的，不論高中，初中，小學，不論課上，課下，還是游戲，生活中，全世界的理都是通的。教育不只是要靠上時間，更應該去不斷的思考，完善自我，只有超越了自我，才能去成就他人，這份職業的神圣想必不需要太多的詞語去描繪，現在我要對自己提出要求，不再是做一名合格的教師，而是向成為一名優秀的教師不斷努力。努力做事只能把事情做對，用心做事才能把事情做好。前進！

章丘雙語國際學校新教師

王勁松 2015/8/26

第三篇：新教師學習心得

學習心得

…年..月..日，我有幸地參加了我…教體局舉辦的教師培訓，作為一名剛踏出大學校門的新教師，我對新的社會角色、新的工作任務、新的生活充滿了熱情和期待，由于在工作方法及工作技巧方面缺少經驗，迫切地希望能通過這次的教師培訓找到答案。在五天的培訓里我認真學習。在每一節的培訓課上，我都認真地聆聽，及時地做好筆記，感覺自己收獲頗多，更加深刻感受到教師責任的重大和使命的光榮。

新教師培訓開學典禮上，教育局..局長作了重要講話。對本次培訓的意義做了充分的說明，并給我們提出幾條有價值的建議，讓我們受益匪淺。

在為期五天的學習中，教育局領導是這樣為我們安排的：前兩天專門針對2015級和2016級新教師進行的培訓。

第一天，請省級教學能手、特級教師孫成美等老師做了主題發言，并且每人送給我們一句新教師寄語。他們分別介紹各自的教學經驗和體會。他們的發言精彩紛呈，讓我受益匪淺。同時他們在教育崗位上做出的成績和貢獻打動人心。在今后的工作中，我要以他們為榜樣，不斷學習，努力成為像他們一樣的優師、名師。其中，省特級教師劉欣、薛文華分別做了數學、英語優質課展示。她們的課堂內容豐富，結構編排科學合理，課堂氣氛活躍溫暖。讓我體驗了一堂精彩的課。她們成為我學習的榜樣。下午的學習中，臨沂人民醫院急診科大夫、盧言慧博士給我們做了《健康教育》報告。教授我們心肺復蘇知識，以及教師常見咽喉炎的防治。心臟急救健康常識的學習，讓我們在今后在教學中遇到類似心臟疾病時能第一時間做出急救，以挽救生命。接下來，半程中心校校長王興貴等四位校長分別做了《搭建發展平臺，助推教師成長》的報告。幾位校長的報告，讓我們了解到，學校對教師成長的用心用力。讓我們每位老師感到欣慰。張艷老師的演講《聽故事在唱歌》讓我們感受到濃厚的師生情。接下來，我們的新教師代表表演了精彩的節目，展示了我們新教師的高昂的精神面貌。最后，全體教師進行了入職宣誓：“忠于人民的教育事業，履行教師的神圣職責，貫徹國家教育方針，全面實施素質教育。熱愛學生，為人師表；追求真理，崇尚科學；依法執教，教書育人；勤勉敬業，嚴謹治學；團結協作，甘于奉獻；終身學習，勇于創新。做學生良師益友，鑄教師高尚人格。為中華民族的偉大復興，為人類社會的文明進步，我愿獻出全部力量！”全體教師緊握右拳，莊嚴宣誓。洪亮的聲音好像在說：我們要為教育事業奮斗終生！

第二天的學習中，海爾希望小學的校長韓相福校長做了《走進課程的新理解》的報告中講述了海爾希望小學從農村一所落后破舊的學校怎樣成為一所課程改革的先進學校的過程。他們對于課程的研究是我們應該學習的，他們那種吃苦耐勞的奉獻精神也值得我們學習。《小學語文教師》編輯楊文華做了《教育敘事—教師成長的隱形翅膀》的報告，聽取了楊主編的報告，我知道了寫教育敘事對一個教師的成長的作用，同時對怎樣寫教育敘事有了了解。我想這會幫助我在今后的教學工作中快速成長。浙江紹興金近小學校長何夏壽老師和我們分享了他個人成長和教育教學中發生在他身上的感人故事。幾次我都感動的落淚。生活中我們要做一個心存愛的人，愛是這世界讓最容易得到的東西，同時它也是最寶貴的東西。在今后的工作中我要做一個有仁愛之心的老師，把愛帶給每一個學生，讓他們感受到愛的力量。何夏壽校長還給我們講了一節《草橋結拜》，可謂精彩紛呈。不忘傳統文化，不忘老祖宗留下來的精髓。教育本該這樣！

后三天的學習中，進行的是山東省省定貧困小學學長和骨干教師培訓。這三天的培訓中同樣讓我受益匪淺。第一天，煙臺市芝罘區瀟翔小學校長曹瑞敏老師做了《德育工作-農村發展的主要平臺》的報告從農村學習發展面臨的問題入手，講述了德育工作對于農村學校發展的作用和優勢，以及德育工作對于農村學校發展的必要性。農村小學不是只有劣勢，我們可以從不同的角度找到發展契機。下午，萊蕪市吐絲口小學李金之校長以《讓課程在體驗課程中綻放光彩》為題做了報告，以為敢想敢干的校長，帶領吐絲口小學全體教職工開發出體驗式課程，讓一個默默無聞的小學成長起來。李校長全面講解了吐絲口小學的體驗式課程，讓我大開眼界。讓我對課程開發有了新的理解。8月22日，齊魯師范學院山東省基礎教育課程研究中心鄭慶全博士做了《小學教師專業標準-專業發展的參照》的報告，他從是什么、為什么、基本理念、基本內容、如何落實這五個方面講解了小學教師專業標準對教師專業發展的指引作用。讓我清晰的鎖定自己的專業職責和定位。我想在今后的工作中我會更加明確自己的職業身份。22日下午齊魯名師校長馬曉彥校長和我們分享了《新課程理念下的小學教學工作》。在報告中她說，煥發出生命活力的課堂才能是理想的課堂。分別從如何備課、如何上課的角度給我們做了講解。從中我更加明確了上好一堂好課的流程。8月23日，濟南市歷城區教研室主任謝兆水主任的《教育教學的創新和智慧》讓我了解到創新在教育教學工作中的重要性。沒有創新就沒有發展就跟不上時代對于教育的要求，就不能完成新形勢下對人才培養的任務。謝主任通過舉例論證讓我更加清晰的理解什么叫創新，怎樣創新。一桶水理論的新理解新奇有趣。最后，最后的“讓孩子活的累一點是可以理解的，但不能讓他感到無趣。”發人深省。創新對于教育的重要意義不言而喻。是啊！作為以為教師怎么能剝奪了孩子的樂趣呢！23日下午山東省基礎教育研究中心主任李紅婷教授從做了《學校自主變革的路徑與策略》的報告。報告從四個方面做了詳盡的報告。第一，學校自主變革策略的選擇，第二，構建學校自主變革支持體系，第三學校自主變革的路徑探索，第四成果凝練和推廣，這四個方面闡述了這一主題。李教授講深入淺出的講解人很容易理解，親和的語氣讓我更愿意去傾聽，條理的講述讓我對于這一主題理解的更加透徹。

五天的培訓我學習到很多東西，領導們、專家們、前輩們悉心的講解培訓開啟了我的教師生涯。我國的教育改革隨著社會的全面進步在不斷深入，新形勢與新的歷史階段對我們教師隊伍建設提出了更高的要求。作為一名新入職的小學學校教師，只有具備了全面的素質要求，才能培養出適合社會發展需要的人才，才能培養出推動社會進步的人才在今后的工作中我將努力奮進，努力成為一名合格的老師，一名優秀的老師。為我們的教育事業奮斗終生！

第四篇：新教師學習心得

新教師培訓心得體會

“教師”一個平凡而又偉大的職業，我光榮地成為其中一員，踏上講臺成為了一名教師。那時的興奮難以言表，因為終于可以站在講臺上去實現自己的人生價值，把自己所學的知識傳授給學生。

這次組織的新教師培訓，對我們都非常有意義，因為我們工作過了就能有切身的體會。培訓時間非常短暫寶貴，內容涉及很多：有新時期師德行為規范培訓，急救知識的學習，還有軍訓。

在參培時間里，我們過得充實而有意義。班主任把我們的生活、學習都安排得井井有條，考慮锝非常詳盡周到，使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨。專家們為我們準備了豐盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營養。變得更加有精氣神了。

一、對學校的前景充滿了信心，也對自己選擇人民教師的職業無怨無悔。在這次培訓的開學典禮上，學校領導做了熱情洋溢的講話，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學校未來的美好藍圖，并且勉勵我們努力學習，認真工作，完成這次培訓的任務。這些都使我更加對我們學校的前途充滿了信心，也堅定了自己扎根于人民教育事業、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。

二、認真學習教學規章制度、常規和教學方法，做一名合格的小學教師。雖然在來到師專以前，我已經積累了許多的工作經驗，但是做一名人民教師，尤其是一名小學教師，對其中的許多工作規范和制度還是十分陌生的。我認識到要成為一名合格的小學教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。

我認識到，作為小學教師，要有強烈的工作責任心，必須堅持教學領域的社會主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結合起來，寓思想品德于教學之中。同時，要嚴格教學規范和堅守學校的各種教學規章制度，防止教學事故的發生，從而確保教學任務的順利完成。

三、認識到學校教學不僅是一項工作，更是一門藝術，需要長時間的積累和摸索。

從前作為一名學生，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優秀的教師還是缺乏認識的。我認識到，小學教師的教學是一個教與學的相互關系，是一個教師和學生共同參與的活動，教學并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統一。作為新世紀的教師，需要有一個教學觀念的深刻轉變，包括從封閉性向開放性的轉變，從群體型到個性型的轉變，從權威型向民主型的轉變。這些都要經過艱苦的努力和學習。小學課程內容有著許多的特點，具體可以總結為以下幾點，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。作為小學的教學過程，也是一門藝術，它不僅需要教師有專業的知識，還需要有獨立性、創造性、實踐性的教學技巧的掌握。我體會到要作為真正合格的小學教師，確實要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報。

作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學習，我將以老教師們為榜樣，恪守教師的職業道德，刻苦鉆研。在教學中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學生學習的引導者、促進者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。

第五篇：高校新教師工作計劃

2011-2012學年第二學期個人工作計劃 隨著高職教育改革的廣泛和深入以及教師專業化水平的逐漸提高，我知道作為一名高職教師身上所肩負的使命，那就是要不斷學習、提高素質，迎接時代的挑戰。為此，特制定本學期個人計劃如下：

一、師德方面

（一）向身邊的同志學習向身邊的一實驗老師學習,學習他們永不滿足的鉆研態度；無私奉獻的工作精神；與時懼進的創新意識；愛生如子的崇高品質；認真踏實的完成自己分內的工作。規范教育行為尊重學生、愛護學生。用自己的一言一行樹立教師威信。詳細了解學校制度，形成自己個性化的規范和要求。長期堅持，力求做一名學生喜歡的老師。(二)德育方面本學期德育工作以構建魅力德育為目標，以行為習慣養成和法制安全教育為重點，力爭通過德育目標的優化，德育內容的細化、德育工作的長抓不懈，從而在德育實效上有所突破，最終能培養出具有我院特色的、讓家長和社會滿意的魅力學生。

1、堅持面向全體學生，關注每一個學生。做到因材施教。

2、發揮我的特長，用自己的言傳身教引導學生去喜歡信息技術，熱愛信息技術。

二、教學方面

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，首先要備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，了解教材的結構，重點與難點。了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。其次是課堂上的情況，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。課堂語言追求簡潔明了，克服以往教

學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣。

三、教研方面

1、積極實施學院教學改革，采取模塊化教學方式——有效提高課堂教學效率。在本學期中，在教學中我將對教材要認真分析，整合個工作流程模塊，運用多種靈活的教學方法，認真設計每一節課，來激發學生的學習興趣，提高學生的各種實際操作能力，并及時對每節課進行反思，同時爭取本能有1-2篇較高質量的教學論文在省級以上期刊交流或獲獎。

四、努力爭取盡早完成研究生學習學業，使自己在以后的教學中，理論知識更加系統和完善。

五、主要措施

1、充分利用業余時間，不斷豐富自己，加強自身建設。

2、請領導、同行多聽課、多指導，大膽實踐，不斷創新，形成自己的教學風格。

王曉梅

二〇一二年二月六日篇二：高校教師工作計劃

工 作 計 劃

為了認真貫徹落實學校的工作計劃，使本學期的各方面工作能夠更好的開展，本人結合自身的實際情況，特制定以下工作計劃：

一、指導思想

認真學習黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。以全面貫徹實施黨的教育方針政策為宗旨，以加強師德建設為基礎，進一步提高教師職業道德水平，增強教書育人的責任感，始終如一地熱愛本職工作，堅持政治學習，提高覺悟和意識。注重個人道德修養，為人師表，嚴于律己，關心孩子的學習、生活。團結協作，樂于奉獻。尊重同志、團結同志，搞好協作，顧全大局。正確對待個人和集體的關系，維護集體榮譽，熱心公益活動。熱愛計科，謙虛謹慎。作為青年教師，要虛心拜師，誠懇請教，互相學習，互相支持，心往一處想，勁往一處使，促進素質教育的全面實施。

二、工作目標

二十一世紀是信息時代，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現，學習成為我們現代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學習。在工作中，我會繼續認真學習教育教學理論，認真研究課程標準，研究學法和教法，研究教材重點與難點，做到理論指導實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。以培養學生的創新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革。按時完成各項任務，認真備課，為45分鐘的課堂教學做充分準備。認真上好每一堂課，課后及時認真反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短。

三、工作安排

認真閱讀《課程標準》等有關資料，鉆研教材，研究教法，體會課程的性質、價值、理念，提高自己的業務能力。多看教育類期刊雜志，豐富自己的文化素養。勤聽課，勤質疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步，從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業知識的提升，讓自己與新課程同成長。做到課前認真備課，教案完整，課堂認真講授，板書工整，批改作業認真，課后及時總結，及時改進。課堂教學或實習時不遲到、早退，中途退堂，不擅自調課，積極進行教育教學實踐研究工作，不斷提高教學藝術水平，提高教育質量。教學方法上，提倡引導式教學，反對照本宣科。要理論聯系實際，突出重點，難點，簡明易懂，營造生動活潑的課堂氣氛。在教學內容上，要精益求精，及時向學生介紹本學科領域內高新技術發展的新動向，新成果。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節課后，把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西進行反思，彌補不足。

勤于反思，在總結經驗中完善自我。不斷練習基本功，優化自己的教學方法。并積極使用現代信息技術，運用信息技術服務于自己的教學。

四、業務學習

積極參加學校組織的各項培訓、學習，并做好學習記錄。課余時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落，積極參加學校組織的教育教研活動。平時多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素質和水平。利用網絡媒體、報刊雜志、業務專著等，加強學習、研究，及時掌握所教學科教學發展的動態和趨勢。

五、進修和培訓

積極參加各種形式的進修和培訓，提高自己的職業素質，為今后的教學打下堅實的基礎。

六、全員育人

在教育工作中只有把愛的情感投射到學生的心田，師生間才能產生心心相印的體驗，收到良好的教育效果。作為一名教師，要破除“以教師為中心”的觀念，扭轉教師包攬一切的做法，應該充分信任學生，讓每一個學生都以主人翁意識參與到日常學習中，使學生在自覺自愿中完善自我意識；讓每位學生都明確，作為集體中的一員，理應為集體分擔責任。這樣在教育過程中，學生隨著自我意識的發展，自我調節、自我完善、自我教育的能力也會不斷提高。

以上是我本學期的工作計劃，在日常工作中一定認真完成。篇三：2015高校教師工作計劃

2015高校教師工作計劃

第1篇：高校教師工作計劃

一、教學工作的計劃(1)學生情況分析：高一年的學生選項為武術教學班人數較多，高二年選項出現一些人數參差不齊的現象，但也基本上是上個學分選項時的基本情況，對于學習時起到這個項目的連續性有一定的幫助。學習時也能了解到教師的教學意圖，這樣方便教學的總體安排，也可在一定程度上增加一些技術難度與要求。(2)教材與教輔分析：

①分析教材與教輔的內容與結構：這個學期采用2個學分同時選項，這樣有利于全學期的學習計劃與安排，不用再教基本功，本學期我安排了校本課程永春白鶴拳里的兩個套路進行教學，采用一套拳，一套器械的方式配合實用技能進行教學，這樣有利于學生的學習興趣，從內容與結構上的安排是注重學生的學習過程，特別是動作的到位，學不在多，而在精。

②分析教材的特點與重點、難點：教材的特點為有利于學生的學習，興趣比較濃，對于學習過程比較注重，方便學生的素質不同者的學習;重點在于武德，這是本個項目開設的重點，也是教學過程中最重最重的重點，讓學生知道學習的基本意圖，也讓學生能自我控制;難點在于如何去掌握套路的實用技能，提高學以致用，能有防身的本領。③提出教學任務：在全面發展體能的基礎上，進一步發展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養;引導學生學會合理掌握練習與討論的時間，了解實現目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優良品質;認識現代社會所必需的合作和競爭意識，在武術學習過程中學會尊重和關心他人，將自身健康與社會需要相聯系，表現出良好的體育道德品質，結合本身項目去了解一些武術名人并能對他們進行簡單的評價;加強研究性的學習，去討論與研究技能的實用性，加強同學之間的討論交流的環節。(3)教學目標：

①總體目標：建立健康第一的理念，培養學生的健康意識和體魄，進一步激發學生的學習永春白鶴拳興趣，培養學生的終身體育意識，以學生身心健康發展為中心，重視學生主體地位的同時關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結合學校的實際情況，設計本教學工作計劃，以滿足學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，保證學生在本永春白鶴拳選項課的學習中修滿2學分。加強學習永春白鶴拳的基本套路，加強學習的的興趣，提升學生本身的素質，特別是武德的培養。

②具體目標：

運動參與：a養成良好的練武的鍛煉習慣。b根據科學鍛煉的原則，制定并實施個人鍛煉計劃。c學會評價體育鍛煉效果的主要方法。

運動技能：a認識武術運動項目的價值，并關注國內外重大體賽事。b有目的的提高技術戰術水平，并進一步加強技、戰術的運用能力。c學習并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創傷時和緊急情況下的簡易處理方法。

身體健康：a能通過多種途徑發展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關知識，并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。

心理健康：a自覺通過體育活動改變心理狀態，并努力獲得成功感。b在武術練習活動中表現出調節情緒的意愿與行為。c在具有實用技能練習中體驗到戰勝困難帶來喜悅。社會適應：a在學習活動中表現出良好的體育道德與合作創新精神。b具有通過各種途

徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。

第2篇：高校教師工作計劃 一.讀書指導思想： 積極參與學校的讀書活動，把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結合與反思，提高師德素質和自身修養，滿足學校建設學習型組織的需要。

二.讀書目標: 1.讓自己成為更富內涵的老師.通過學習教育經典理論，豐富自己的人生，提升自己的理論和實踐水平，提高自己教育教學的質量和效益。2.在讀書中提高自己的思想境界。通過品讀美文，多沾書氣，多聞書香，成為與書為友的書蟲。在讀書中成長，使自己融到我校學習型學校的建設之中。

三、讀書內容：

1、經典閱讀《教育的理想與信念》 《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

2、推薦閱讀(一本書)：《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》

3、一般閱讀： 《小學數學教育》《小學教學》

四、我的讀書措施：

1、根據學校讀書活動規劃和教研組的計劃制定個人切實可行的讀書計劃。2.充分利用課余時間閱讀有關書目，做好讀書筆記，寫好心得體會。3.讀書活動與課堂教學相結合。邊學習教育理論，邊總結自己的教育教學經驗，進行自我反思。

4.主動與同事交流，討論讀書體會心得。利用集體備課、業務學習、教研活動的時間，積極和其他老師交流好書，感悟讀書心得。5.每學期末認真撰寫一份讀書心得或經驗總結。認真貫徹落實制定的讀書計劃，完成相關書籍的閱讀，做到理論聯系實際，不斷提高理論及實踐能力。作好讀書筆記，認真完成一份讀書心得。通過讀書活動逐步提升自己的文化內涵和修養，逐步培養自身良好的閱讀習慣。

一、支教指導思想：

全面貫徹黨的教育方針，以落實科學發展觀，辦人民滿意的教育為宗旨, 堅持以市支教辦提出的要求為目標，充分發揮我校的引領和示范作用，支持和幫助鄉鎮學校大力實施基礎教育課程改革，不斷擴大優質教育資源，盡快改變鄉鎮學校面貌，全面推進素質教育，提高教學質量和學校辦學效益。因此我校決定全力支持鄉鎮教育工作，促使城鄉教育的均衡發展。

二、支教活動的意義：

第一，促進教育的均衡化發展;第二，促進教師專業化發展;第三，激發教師工作活力;第四，實現優勢互補，雙方互動，促進教師教育思想發展;第五，淳樸的道德理念，凈化心靈，促進師德發展。

三、支教點具體情況：

我校支教的學校是湯陰縣城關鎮第一初級中學，又名岳飛中學，該校位于安陽南15華里的湯陰縣城，地處城鄉結合處，是一所半封閉式管理的學校，校園占地10畝，現有教職工69人，教學17個班，圖書閱覽室一個，儀器室兩個，微機室一個，多媒體教室一個，體育器材室一個，電教器材室一個，音美器材室一個。校園干凈整潔，學生樸實、單純、有禮貌。在電教方面和先進的教學理念等方面有待進一步提高。

四、計劃及實施方案

20xx—20xx第一學期

時間

內容

形式

采取的措施

要達到的效果 20xx.12 1.與支教學校結對教師見面，制定本學期教學計劃;2.了解支教學校學生情況，互相學習新教材，指導備課。

面對面交流

對支教學校的老師和學生情況進行初步了解，與結對教師共同學習新教材，制訂出本學期的教學計劃，指導結對教師進行備課。

制訂教學計劃，統一思想進行備課。20xx.12 1.與結對教師交流新教材培訓理念，確立教學研究的課題;2.聽結對教師六年級(初一)的課并評課，指導備課;3.根據條件開展器樂進課堂，學吹豎笛。

第3篇：高校教師工作計劃

這學期我還是繼續擔任xx藝術設計裝潢班的班主任，通過之前兩年的適應和磨合，可以說我作為教師和同學們完全的熟悉了，再也沒有之前的陌生感了。所以在同學們進入大學第三個年頭的時候，我的工作變的輕松了很多，不過我不會放松對他們的教育的。xx藝術設計裝潢班的同學經過大學三年的適應，絕大多數同學完全轉變為大學生狀態懶了，班主任工作也開始變得輕松，但我相信緊跟學院的學生管理步伐，通過自己的努力，依靠班團委是可以將這項工作做好的，現就班主任工作計劃安排如下：

一、積極開展文體活動

鼓勵學生積極參加文體活動，增強學生的體質，豐富學生的精神生活，培養學生團隊意識。通過學生的參與，培養學生的集體主義觀念和榮譽感，使學生樹立不畏艱難，奮勇拼搏的精神。

二、加強對學生的思想政治工作

大學生思想相對中學生成熟、獨立，所以單純的思想理論教育，往往不能收到很好的效果，反而有說教的嫌疑，但是思想政治教育是一項任何時候都不能放松的工作。我計劃對學生的思想政治工作是從三方面來開展，一是利用班會，從小的事情，身邊的事情，學生感興趣的事情引導學生，樹立正確的人生觀和價值觀，樹立愛國主義情懷；另一方面，我要充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。尤其是對思想、情緒不穩定，有激進傾向的學生，要多次進行談心。一些積極上進的學生，則鼓勵他們嚴格要求自己，積極向黨組織靠攏；再一方面是充分利用周報表和月報表，認真做好學生的操行評分，以此來約束和考核學生。

三、加強班級日常管理

在班級的日常管理中，配合學院、系上，認真完成學院和系上布置的各項工作。在工作中，充分發揮班干部的作用，讓學生自主管理班級。做好班委和團支部的分工工作，并注意培養和考核班頒布。同時，作好突發事件的預防工作，未雨綢繆，防患于未然。特別加強對學生考勤、晚上外出的管理，一經發現違紀，嚴肅處理。對典型的違規事例，觸犯原則的行為要加大力度處理。

四、拓展學生知識結構，提高學生的社會適應能力

充分利用學院、分院、各部門、老師和社會的各種資源，讓學生多參加相關活動，在培訓中學到知識，在實際操作中得到體驗，在精彩的演講中受到啟發。

五、狠抓班級學風

學生進入第二學期，人頭熟了，地頭熟了，剛進校的凌云壯志已經被磨平了，這學期是學生在學習上的一個轉折期，轉變得好的能適應大學的學習方式，學有所獲，轉變得不好的，可能就會出現這樣那樣的問題。所以，我在班周會上要次次強調，對學有余力的同學要引導其獲取更廣泛和更深入的知識，對一般學生要注意鼓勵和督促，對成績差的學生要找原因，盡最大限度讓其心思放在學習上。繼續以寢室為學習單位，同學中互幫互助，在班級中形成良好的學習氛圍。在晚自習中開展主題活動，讓知識在溝通和交流中被接受和熟悉，乃至升華為一種意識和行為。

六、注重學生心理素質教育 心理素質教育在大學生中越來越重要，由于生理、心理因素方面的影響，由于日趨激烈的社會競爭和沉重的學業負擔等社會因素的影響，有可能不少學生會產生焦慮、冷漠、恐懼、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障礙。這就對班主任工作提出更高的要求，要求在心理素質教育中能即時了解學生的心理狀態，抓住時機，有針對性地為學生排憂解難。同時注意加強心理委員的教育和輔導，讓心理委員切實開展好工作，我要和心理委員常常聯系，通過他來了解班上。

七、注重學生寢室文化建設

學生寢室是學生大學生活的縮影，讓他們把寢室當成第二個家，逐步養成良好的衛生習慣和形成積極向上的寢室文化。特別是把上學期做得好的幾個寢室要繼續保持，爭取在這學期能更上層樓。積極響應分院號召，把寢室衛生天天95分做為一種達標標準。在這一學期里，我計劃通過以上幾方面的努力，把班級做好，讓學生的整體素質不斷的提高。大學時期他們就剩下一年多的時間了，可以說他們的大學時光可以用倒計時來數了，所以我會讓同學們更加珍惜為數不多的大學時光了，讓他們在為數不多的時間里努力學習，積極進步。

大學時光是一生中最美好的時間，無憂無慮，不用擔心外面時事的變化，也不用擔心自己的未來前途，所以每一名大學生都是快樂的，在快樂中學習，直到畢業的那天，走上社會，為祖國做出自己應有的貢獻！篇四：高校教師教學計劃 黑龍江省專業技術人員繼續教育知識更新培訓

高校教師

（2010-----2014）

第二年專業科目教學計劃

黑龍江大學 2011年4月

一、課程的性質和任務

“高等教育改革與發展十二講”是人保廳高校教師系列專業知識更新培馴專業科目。通過系統了解高等教育發展的新趨勢，高等教育功能的新論題，高等學校教育制度改革的新展望，高等學校教學改革的新思維，校園文化建設的新理念等高等教育改革與發展的主要問題，系統掌握高等教育改革與發展的新動態，把握高等教育改革與發展與發展的基本走向，反思高等教育改革與發展研究的前沿問題，以高校教師專業技術人才的能力建設為核心，提高專業技術人員的創新能力、專業水平和科學素質。

二、課程基本要求

第一講 高等教育未來發展趨勢

教學目的：

通過本章學習，重點掌握高等教育大眾化這一現實條件下，高等教育未來發展的主要趨勢是高等教育多樣化、高等教育職業化以及高等教育創新化。教學安排： 4學時

教學內容：

第一講 高等教育未來發展趨勢

一、高等教育多樣化

（一）高等教育結構多樣化

（二）高等教育辦學體制多元化

（三）高等教育質量標準多樣化

二、高等教育職業化

（一）高等教育職業化的特征

（二）職業化人才培養方案設計

三、高等教育與創新人才培養

（一）創新型人才的基本特征 2

（二）創新型人才培養的基本模式

思考題：

1．簡析高等教育多樣化的趨勢。2．簡析高等教育職業化的趨勢。3．簡析高等教育與創新人才培養。

參考文獻：

1． 潘懋元.高等教育發展趨勢座談錄[j]，大學教育科學，2010(1).3． 高曉杰.21世紀高等教育：北美的挑戰與中國的啟示[j]，中國高教研究，2010(10).4． 王勝今、趙俊芳.高等教育大眾化十年盤點與省思[j]，高等教育研究，2009(4).5． 程方平等.高等教育質量標準與評價[j]，大學(學術版)，2010(5).6． 董澤芳、陳文嬌.論我國高等教育質量標準的多樣性與統一性[j]，高等教育

研究，2010(6).7． 譚諍、張維紅.20世紀西方下半葉西方高等教育民主化與職業化特征分析[j]，教育與考試，2010(4).8． 鄭家茂、張胤.論研究型大學本科人才培養模式的特點[j]，清華大學教育研

究，2008(1).9． 王義遒.建設世界一流大學究竟靠什么[j]，高等教育研究，2011(1).第二講 高等教育功能的新論題

教學目的：

通過本章對“高等教育功能觀的當代轉換”，“高等教育功能拓展論”，“高等教育功能和諧論”，三個問題的學習，進一步增強對高等教育功能的時代透視，增進對高等教育功能的多重思考。

教學安排： 6學時

教學內容：

一、高等教育功能觀的當代轉換 3

（一）高等教育功能觀發展的三個階段

（二）高等教育功能觀嬗變探因

二、高等教育功能拓展論

（一）批判性功能

（二）創新性功能

（三）素質性功能

三、高等教育功能和諧論

（一）高等教育功能觀的非和諧態

（二）高等教育的社會導向與個人導向的非和諧態

（三）高等教育功能觀非和諧態的根源

（四）社會、個人、學術：高等教育功能觀的和諧

思考題：

1． 簡析高等教育功能觀嬗變的原因。2． 簡論高等教育拓展論。3． 簡述高等教育功能和諧論。

參考文獻：

1．張西方.論高等教育功能的拓展[j]，山東師范大學學報(人文社會科學版)2010，(6).2．李為忠.由偏執走向和諧：高等教育功能觀研究[j]，河南社會科學，2010，（2）.3．郭榮祥.高等教育功能觀的嬗變[j]，繼續教育研究，2010，（2）.第三講 高等教育體制改革的新對策

教學目的：

通過本章對“高等教育管理體制的未來走向”，“高等教育收費制度的改革與完善，“高等教育評估制度未來走向”，三個問題的學習，在宏觀上增強對我國高等教育狀況的認識，能夠把握我國高等教育制度改革的未來趨向。

教學安排： 6學時

教學內容：

一、高等教育管理體制改革的未來走向

（一）加強政府宏觀調控職能，進一步落實高等學校辦學自主權

（二）加強政府高等教育管理能力建設，提高宏觀管理效能轉變政府職能

（三）扶持社會中介機構，提高高等教育治理水平

（四）強化高等教育管理國際互動，促進高等教育管理國際化

二、高等教育收費制度的改革與完善

（一）加強高等教育收費的法制化建設

（二）逐步完善并推廣學分制收費辦法

（三）進一步完善大學生資助體系

（四）完善師范生免費教育制度

三、高等教育評估制度改革的未來走向

（一）完善政府評估體系，提高政府評估的權威性

（二）加強高校內部質量保障體系建設，強化高校質量保證的主體地位

（三）進一步培育評估中介機構，加強評估中介機構規范建設

（四）擴大國際交流，促進高等教育評估的國際化

思考題：

1．簡析高等教育管理體制改革的未來走向。2．簡析高等教育收費制度的改革的方法。3．簡析高等教育評估制度改革的未來走向。

參考文獻： 1．別敦榮、楊德廣主編.中國高等教育改革與發展30年［m］,上海教育出版社，2009年版.2．汪獻芳.對“高等學校教學評估”的思考[j]，四川教育學院學報，2010，（3）.3．劉獻君.論高等學校制度建設[j]，高等教育研究，2010（3）.第四講 高等學校教學改革的新思維

教學目的：

通過本章學習，了解創新人才培養與實踐教學改革、高等學校教學改革的網 5篇五：高校教師工作計劃

工 作 計 劃

為了認真貫徹落實學校的工作計劃，使本學期的各方面工作能夠更好的開展，本人結合自身的實際情況，特制定以下工作計劃：

一、指導思想

認真學習黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。以全面貫徹實施黨的教育方針政策為宗旨，以加強師德建設為基礎，進一步提高教師職業道德水平，增強教書育人的責任感，始終如一地熱愛本職工作，堅持政治學習，提高覺悟和意識。注重個人道德修養，為人師表，嚴于律己，關心孩子的學習、生活。團結協作，樂于奉獻。尊重同志、團結同志，搞好協作，顧全大局。正確對待個人和集體的關系，維護集體榮譽，熱心公益活動。熱愛計科，謙虛謹慎。作為青年教師，要虛心拜師，誠懇請教，互相學習，互相支持，心往一處想，勁往一處使，促進素質教育的全面實施。

二、工作目標

以學院的決策和指導思想為中心執行和貫徹，以班級為中心，重點抓到課率。

三、班級情況

現帶了四個班，7個專業，男生居多，對學習很懶散，對于我來說管理上有很大的難度，我從三方面抓學生。

一、學風建設

1、統一思想，提高認識 2、加強監督，嚴于自律。

3、樹立標桿，嚴肅處理。

4、堅持以生為本，充分發揮學生的主體作用

5、加強課堂管理，嚴格課堂紀律

二、到課率

1、從班干部抓起，要求班干部以身作則，每周開一次班干部會議。

2、以點帶面，抓學習氛圍，要求以學習為目的，每個人管好自己，按時完成作業。

3、尊重學生，關愛學生，多和各科老師溝通。

三、安全

1、利用自修課時間學習安全知識，對個人財務保管多加提醒。

3、不得晚歸與不歸，更不能把陌生人帶回寢室，男女生不得竄寢。

班主任工作是任重而道遠，教書是老師的天職，育人是班主任的天職，了解學生的興趣、愛好、習慣，利用班會加強對學生的食品、交通、安全教育，加強學生防火防盜教育。班主任還要做好突發事故的處理，努力地做好本職工作。