第一篇：周同科家長發言稿

2011—2012學年度第一學期期中家長會家長發言稿

九年級二班 周同科家長

尊敬的老師、校領導、各位家長朋友們：

大家好！

我是周同科的家長。首先感謝青島國基外語學校給我這么好的一次機會，讓我和大家一起共同探討孩子的成長教育問題。學校的老師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血，讓我們做家長的十分感動。所以，作為家長，我首先理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。

作為一名90后學生的家長，其實我也很慚愧，對孩子的教育問題也存在很多的不足和差距?，F在，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長共勉。

在教育孩子方面，我認為家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長在待人處事方面必須起到表率作用。幫助他改正自己的錯誤，發揮自己的長處。在家里，在不影響學習的情況下，盡量讓他做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認為這也是一種鍛煉。

作為家長，我覺得對孩子在學習方面督促和鼓勵是很重要的。在督促與鼓勵過后，培養孩子學習的自覺性讓孩子知道學習是自己的事，不是為家長學、為老師學，讓孩子知道“我要學”的重要性，而不是“要我學”。讓孩子知道：每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進步！

其次，對孩子們多一些鼓勵。我常對兒子說，只要你盡力了，就可以了。每一個人的起點不同，我們不能太高的要求自己的孩子，只要孩子用了心，盡了力，就是考得不好，也要鼓勵他，對他的壓力不要太大，應該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創造一個良好的學習環境。

說了這么多，以上只是我的一些不成經驗的做法，相信在座的每位家長都有自己獨特的教育方法。孩子的每一點進步都離不開老師的辛苦栽培，離不開學校付出的心血和對每一個孩子的期望，我們家長所做的也只是積極配合老師做好孩子的家庭教育工作。

我衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，感謝青島國基外語學校給我的孩子創造了一個良好的學習環境、向上的學習氛圍。希望每一個國基學子在老師的教育下取得更好的成績，祝愿每一位家長都能望子成龍。

謝謝大家！

第二篇：合同科

填空題(20)

1、合同監管是建立____體系，保障____正常進行的重要手段。(企業信用；市場交易)

2、實施合同監督管理的主體是_____規定的行政機關。(法律、行政法規)

3、合同監督管理是依據_____和_____實施的行政監督管理活動。(行政管理權，行政處罰權)

4、合同監督管理的目的是維護____和______。(國家利益；社會公共利益)

5、合同監管是________中____行使經濟職能的一個重要方面，是維護市場經濟秩序，促進市場經濟健康發展的需要。(現代市場經濟；政府)

6、《拍賣監督管理暫行辦法》規定了_______________監督拍賣企業和拍賣活動的職責。(縣級以上工商行政管理部門)

7、動產抵押登記是工商行政管理機關依法對____、________、____________以現有的以及將有的生產設備、原材料、半成品、產品抵押予以登記的行為。(企業；個體工商戶；農業生產經營者)

8、《拍賣法》賦予工商行政管理部門對_________和_______監督管理____。(違法拍賣企業；拍賣行為；處罰權)

9、動產抵押登記的程序按_____、____和______三步進行。(申請；審查；登記；)

10、______對于動產抵押專門規定了工商行政管理部門為登記機關。(《物權法》)

簡答題(10)

1、簡答合同監督管理的范圍

1、從合同的性質來看

根據《合同法》的規定，監督管理合同的范圍是利用合同危害國家利益、社會公共利益違法行為的合同。

2、從合同的種類來看

從合同的種類來看，監督管理合同的范圍包括各類合同。既包括《合同法》列名的有名合同，也包括沒有列名的無名合同。

3、從非法合同行為的表現形式來看

從非法合同行為的表現形式來看，合同監督管理的范圍包括各種形式的利用合同危害國家利益、社會公共利益的違法行為。

2、合同監督管理的方法有哪些？

答：

1、實施行政處罰。

2、合同備案、鑒證和登記。

3、合同執法檢查。

4、合同爭議行政調解。

5、制訂并發布合同示范文本，監督格式合同格式條款。

6、開展守合同重信用活動。

3、合同監督管理的意義和作用有哪些？

答：

1、合同監管是現代市場經濟中政府行使經濟職能的一個重要方面，是維護市場經濟秩序，促進市場經濟健康發展的需要。

2、合同監管是建立企業信用體系，保障市場交易正常進行的重要手段。

3、合同監管是維護社會主義法制，保護合同當事人合法權益，建設和諧社會的必要保障。

4、拍賣作為一種特殊的買賣方式，有哪些特征？

答：①公開競價

②將拍賣物轉讓給最高競價者

③拍賣涉及四方當事人和四個方面的法律關系

5、當事人辦理動產抵押登記，應當向動產抵押登記機關提交哪些文件？

答：①經抵押合同雙方當事人簽字或者蓋章的《動產抵押登記書》；

②抵押合同雙方當事人主體資格證明或者自然人身份證明文件。

?委托代理人辦理動產抵押登記的，還應提交代理人身份證明文件和授權委托書。

6、合同監督管理的特征主要是什么？

答：①實施合同監督管理的主體是法律、行政法規規定的行政機關。

②合同監督管理是依據行政管理權和行政處罰權實施的行政監督管理活動。

7、工商部門監督拍賣企業和拍賣活動的職責有哪些？答：

1、依法對拍賣企業進行登記注冊，把好市場準入關。

2、監督拍賣活動，維護拍賣交易秩序。

3、查處違法拍賣活動，打擊擾亂和破壞拍賣秩序的違法行為。

8、根據《拍賣法》的規定，工商行政管理部門對違法拍賣行為可以行使哪幾種行政處罰權？

答：①警告；

②沒收違法所得或沒收拍賣所得；

③罰款；

④吊銷營業執照；

⑤取締。

9、動產抵押物應具備哪些條件？

答：①必須是抵押人有處分權的動產。

②必須是法律允許轉讓的動產。

③必須是易于保存，經使用和收益不易損毀其價值的動產。

10、根據《物權法》的規定，禁止抵押的動產有哪幾種？ 答：①學校、幼兒園、醫院等以公益為目的的事業單位、社會團體的教育設施、醫療衛生設施和其他社會公益設施；

②所有權、使用權不明或者有爭議的財產；

③依法被查封、扣押、監管的財產；

④法律、行政法規規定不得抵押的其他動產。

第三篇：學校家長開放周發言稿

學校家長開放周發言稿

尊敬的各位家長：

大家好！感謝大家抽空來參加本學期第二次家長會。這次的家長會，主要目的讓家長們走進課堂、走進校園，了解孩子在校的各方面表現，加強家校聯系！

本次家長會的主要內容有：

1、簡單總結半學期孩子在學校的表現；

2、家校合作，共同解決班級目前存在的問題；

3、家長培訓：觀看教育視頻《你還能擁有孩子多少年？》，觀看錄制視頻《如果滿分是10分，你會給孩子打多少分？》。

一、簡單總結半學期孩子在學校的表現

經過半學期的學習，每位孩子都在原有的水平上取得了一定的進步，具體表現在：

1、越來越愛讀書了（早讀）

2、越來越愛寫字了（王xx、陳xx等）（這里特別表揚陳綿濤和鄭林峰兩位同學，不僅作業書寫規范，而且學習習慣特別端正——作業展示。）

3、能幫老師分擔班級里的一些小事情了。（潘xx、胡xx等）

4、越來越愛思考和提問了，遇到不明白的問題能及時問伙伴或老師了。（符xx、徐xx等）

5、學會主動幫助伙伴了。（陳xx、鄭xx等。）

6、課堂紀律越來越好了。（吳xx、徐xx等）

7、越來越講文明、懂禮貌了。（古xx、陳xx：周五或節日都會給老師送祝福）

1、和小朋友相處越來越融洽了（陳xx：開學初總認為小朋友打他。）

9、能大膽舉手回答問題了（李xx、邢xx等）

小結：孩子的進步離不開家長們的積極配合，家長越重視教育的孩子，他各方面的表現都比較優秀。

二、家校合作，共同解決班級目前存在的問題。

當然，在孩子的進步中我們也發現了個別孩子的一些問題，例如：

1、課后不能及時地整理收拾自己的學習用具，丟三落四；

2、不能專心聽講、喜歡搞小動作；（傳話作業）

3、時不時從家里帶玩具來學校；

4、寫完作業后大聲說話或追跑打鬧；

5、寫字姿勢不夠端正；

6、喜歡告狀，不懂得謙讓，不能嘗試著自己處理問題。（排隊）

7、不能安靜看書或閱讀。

一個班級的管理不可能是盡善盡美的，我們如果發現孩子存在問題而沒有說，是我們對家長和孩子的不負責任。所以針對班級現在出現的問題，建議家長配合的措施有：

安全方面——

家長們要經常檢查孩子的書包，別讓孩子帶危險物品、貴重物品或玩具來學校，記?。簷z查大于責任。

學習方面——

和孩子進行端正的坐姿比賽，在訓練中鼓勵孩子學會堅持；經常和孩子進行交流，讓孩子在交流中學會傾聽和復述；培養孩子的閱讀習慣，營造安靜的學習環境，做到輕聲文化。

三、家長培訓。

1、觀看教育視頻《你還能擁有孩子多少年？》；

小結：陪伴是最好的教育，再不抽出時間來陪陪孩子，孩子就長大了！

2、觀看錄制視頻《如果10分是滿分，你會給孩子打多少分？》。

每個孩子都會犯錯，都會做一些讓你生氣的事情，請想想孩子做過哪些事情是讓你生氣的？

采訪家長：如果10分是滿分，你會給孩子打多少分？

觀看錄制視頻：如果10分是滿分，孩子給家長打多少分？

四、小結。

種子的發芽不僅需要肥沃的土壤、適宜的水分、充足的陽光，還需要愛的栽培。種瓜得瓜，種豆得豆，種愛就會收獲愛。希望家長們和我們一起努力，把孩子培養成為一個有愛心、有孝心，懂得感恩的人。

第四篇：同科集團簡介

同科投資集團是經國家工商行政管理總局登記注冊，以文化產業、體育用品、房地產業三大業務板塊為主的規模性綜合民營企業集團，具有國家二級房地產開發資質，總注冊資本2億元人民幣。江蘇省連云港市政協常委、連云港市工商聯（總商會）副會長楊波先生任集團董事長兼總經理。集團于2005年4月在安徽省合肥市成立，其前身是安徽同科投資集團，根據集團事業發展需要，集團總部于2007年3月從安徽省合肥市整體遷至江蘇省連云港市。集團設有黨委、紀委、工會等黨群組織和黨政辦公室、財務計劃處、人事勞資處、監察處、項目發展部、資金部、資產管理部等行政職能部門。集團全資、控股和參股的公司有同科投資集團有限公司、北京同科房地產投資有限公司、同科文化產業發展（北京）有限公司、同科體育（北京）有限公司、江蘇兩淮鹽化有限公司、江蘇同科文化產業有限公司、江蘇同科網絡科技有限公司、江蘇同工物業服務有限公司、安徽泓信房地產開發有限公司、上海同工規劃建筑設計有限公司、連云港市海通置業有限公司。

同科集團自成立以來，始終堅持“同心同德、科學發展”的企業方針和“空談誤企、實干興業”的企業警訓，逐步形成了以黨建和黨風廉潔建設為引領，富有同科投資集團自身鮮明特色并具有時代氣息的企業文化體系，先后被國家有關部門和機構表彰為“全國企業文化建設優秀單位”、“全國優秀房地產企業”。集團黨委被連云港市委表彰為“全市先進基層黨組織”，被江蘇省建設廳黨組表彰為“創先爭優先進基層黨組織”，連續三年被連云港市建設局黨委表彰為“全市建設系統先進黨組織”，被連云港市紀委命名為“全市黨風廉政建設示范點”，被江蘇省紀委確定為“全省非公有制企業防治腐敗聯系點”。集團董事長、總經理楊波同志被授予“全國優秀民營企業家”榮譽稱號，被連云港市總工會評為“連云港市關愛員工優秀民營企業家”，2011年被連云港市總工會授予“五一勞動獎章”。2012被連云港市政府授予“市勞動模范”榮譽稱號。

在今后的工作中，同科集團上下將以黨的十八大會議精神為指導，按照集團新的“十年發展規劃”，繼續鞏固和擴大經營成果，保持集團經濟健康、快速發展和內部的和諧穩定，為取得新的、更大的成績，實現集團事業第二次跨越發展而努力奮斗！

第五篇：同科異構總結

高二物理備課組“同科異構”研討活動總結

為落實好三維教學目標，培養學生能力，改進教師教學行為、教學方法、教學手段和提高五環節教學的有效性為目的，努力探索新課程背景下的有效課堂教學模式，不斷增強教師掌握課程標準，駕馭、使用教材的能力和處理信息的能力，提高學生綜合素質和能力，不斷提高我市校教育教學質量，于2011年3月16日在滁州中學老校區，組織開展了新課程背景下“同課異構”課堂教學研討活動。所謂“同課異構”是通過不同教師對同一主題或同一課例的建構與實踐，探討教學的差異性，分析教學的因果性、可塑性與實效性，并及時進行診斷與修正、回溯與提升的一種教學活動，也是實在又有實效的教研方式。其最主要的優勢就在于以多維的角度、迥異的風格、不同策略在交流中碰撞、升華，這種多層面、全方位的合作、探討，整體提升了教師的教學教研水平，提升了教研團隊的整體素質，也提高了教學質量。它作為一種校本教研模式具有有利于教師不可替代的作用，為教師們的成長提供了一個很好的交流、學習、展示的平臺。本次活動內容包括課堂教學觀摩，由李炳亮、胡斌、葉慶峰三位教師參加了本次課堂教學活動，課后由上課教師進行了說課。參加這次活動的還有高一年級理化生組長，高二年級物理備課組全體成員以及教科室相關領導，他們對教師的公開課進行了點評、指導，與參加活動的教師進行了互動，最后針對如何上好《碰撞》進行說明，使廣大教師新課程理念有了進一步提升，課堂教學理論和水平有了進一步提高，促進了我市普通高中新課程的發展。

一、這次活動展現了許多亮點：

1.教學目標都比較明確具體，切合我校學生的實際情況。因為是同課異構，沒有進行集體備課，通過對自己班學生的熟悉，使自己的教學能夠更具有針對性。

2.能夠通過生活現象或演示實驗引入新課，激發學生的求知欲，讓學生感到物理就在自己的身邊。

3.老師們對教材的重點、難點把握得比較準，處理教材的能力比較強。對重難點知識能夠通過課件或實驗幫助學生理解相關的概念和規律，并通過相應的練習題來檢查學生的掌握程度，不斷加深對知識的理解，講練結合做得較好。

4.講課的思路非常清晰，條理清楚。老師們基本上都能按照事先準備的教學設計進行授課，教學節奏把握得較好，做到一環緊扣一環。5.都能使用多媒體輔助教學，且與傳統的教學手段有機結合起來。老師們通過課件幫助學生理解比較抽象的物理過程，同時也通過必要的板書體現本節課的主干知識，使學生清楚地知道本節課學到了什么。

二、各位老師上課的突出亮點 胡斌老師：

1.重視生活常識對學習物理知識的作用。2.教學設計注重實驗，通過探究找到物理規律。

3.語言節奏合理，能夠調動學生的學習熱情，慢中出細活。4.課件制作較好，加大了教學的容量。李炳亮老師：

1.在引入碰撞的概念時，能夠從英語單詞入手，讓學生感到新鮮，抓住了學生注意力。

2.整堂課語言幽默詼諧，課堂上學生笑聲不斷。3.板書規范合理。

4.注意及時整合學到的知識，及時歸納總結。葉慶峰老師：

1.通過播放視頻文件介紹《碰撞》的來引入新課，能夠吸引學生的注意力。

2.講課富有激情，能夠吸引學生的注意力。

3.運用攝像頭進行教學，讓學生看實驗更清楚。實驗的注意事項介紹得比較詳細，讓實驗能夠順利的進行。4.注重雙邊活動，學生發言很積極。

總之在這次活動中，三位教師對同一教學內容，通過不同的教學設計來呈現不同的教學效果，從而達到教學研究的目的。在教學中，由于上課教師的不同，所上的課在教材的處理、問題的提出、環節的設計、能力的培養、師生合作探究等都表現出了各自的特點，呈現了課堂教學的多樣化。真正做到了“同科異構”的目的。