第一篇：中學物理教師業務總結

本人在2011----2012學年度中擔任12級1、2班的物理和14級2、3、4班的信息技術教學和理化生教研組長工作。一年來，通過自己的勤奮工作，努力學習，各方面都有了一定程度的提高。為了今后更好的學習和工作，現將本年度中的學習、工作情況總結如下：

一、思想政治

一年來，本人堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論。尤其是鄧小平教育理論，深刻領會鄧小平關于“教育要面向現代化、面向未來、面向世界”的論述。特別是通過學習“八榮八恥”和江澤民同志的“三個代表”的重要思想，胡錦濤總書記的“科學發展觀”，對自己所從事的工作有了更深的認識，并結合自己的工作對照理論找差距，不斷改進自己的工作。同時，本人還認真學習黨和國家的各項方針政策，領會政策的基本原則和精神實質，并貫徹落實到自己的工作中去。作為一名教育工作者，將在自己的崗位上盡職盡責地干好每一項工作，教育好每一個學生，讓他們成為社會主義建設的有用人才，為讓我國全面建成小康社會貢獻自己的一份力量。在道德品質上，本人嚴守法紀，堅持原則，不斷學習提高自己的職業道德水準，處處以一個人民教師的崇高標準嚴格要求自己，身體力行的實踐德高為范的師德標準。

二、業務學識水平

一年以來，本人始終未曾放松過對自己的要求，特別是加強了對自己的業務學識水平的學習提高。同時，對本職工作還進行深入的調查研究，在教育、教學工作中不斷創新，將新的方法和手段運用到教育、教學工作中去。本人在不斷對自己的工作進行歸納總結的同時，也在不斷學習和提高自己的業務水平的基礎上更積極主動地參加各級

各類教研教改和技能培訓活動，虛心向同行、老教師和長輩學習請教，為自己能夠更好地完成各項教育教學工作，奠定了堅實的基礎。

三、工作實績

一年以來，一直努力地工作，每個學月都能完成學校下達的目標任務，在工作中取得了一定成績。在所從事的教育教學工作方面：一年以來本人本著“讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意”的工作態度和工作決心，努力地鉆研教材、鉆研教學的方法和手段。同時努力地在所從事的學科中不斷地對學生進行思想教育，不斷地樹立自身良好的師表形象，用盡可能完美的人格力量去影響和教育學生。因此本年度中取得了較好的教學成績。優質高效地完成學校教務方面的各項工作，保證了教務工作的順利進行，得到了學校和教師的好評。

四、廉潔自律方面

多年來自己一直廉潔從教、廉潔自律，嚴格遵守學校的各項規章制度，按時到校、不遲到不早退。

當然，本人工作中也有不少缺點和不足。我將在今后的工作中，努力改進教育教學工作方法，爭取取得更大的成績。

第二篇：中學物理教師業務考試試題

葦蓮蘇學區中心校教師業務考試試題（中學物理）

（試卷總分100分，考試時間100分鐘）姓名： 課標部分（30分）

一、選擇題。（每題3分，共3分）

1、有關科學內容的二級主題，a機械運動和力；b內能；c聲和光； d 能源與可持續發展；e多種多樣的運動形式；f能量、能量的轉化和轉移；g機械能；h電磁能，屬于運動和相互作用主題下的二級主題有（）A．e、f、g、h

B．

b、d、f、g、h C．a、b、c、d

D．

a、c、e、2、下列行為動詞，不是用來表示體驗性目標的是（）A．經歷

B．認同

C．內化

D．計算

3、（）評價是一種體現學生綜合應用知識的技能解決實際問題能力的綜合性評價。A、成長記錄 B、作業

C、作品

D、考試

4、學生對物理知識的掌握程度可分為三個維度，即了解、認識和（）。A、掌握

B、理解

C、靈活運用

D、知道

5、（）學習方式是提高學生科學素養的一種重要而有效的途徑，在設置義務教育物理課程的內容時，將其納入“課程內容”。

A、自主

B、合作

C、科學探究

D、傳統

6、做演示實驗時，學生的主要任務是（）A、觀察和思考

B、看書

C、做題

D、提問

7、（）是學生學習自主解決問題的一種方式，這對鞏固所學知識、發展分析和解決問題的能力都有好處。

A、記住概念

B、掌握規律

C、解答習題

D、實驗操作

8、物理課程總目標之一：關心科學技術的發展，具有環境保護和（）的意識，樹立正確的世界觀，有振興中華、將科學服務于人類的使命感與責任感。

A、危機B、節約能源C、可持續發展D、科學探究

9、對“知識與技能”課程目標的評價應當包含對學生所學習的物理知識和（），及其所達到的層次和水平的評價。

A、實驗基本技能B、基本規律C、重要公式、概念D、學習態度

10、物理課程標準中要求學生必做的實驗有（）個。A、10

B、15

C、20

D、25

教材部分（70分）

二、單項選擇題。（60分）

1．下列事例中接近正確的是（）A、中學生步行速度大約為4m/s；B、一個雞蛋質量大約是2kg C、洗澡水的溫度是70℃ D、物理課本對水平桌面的壓強為50Pa 2．肇慶市正在加快“魅力城市”建設的步伐，城市建設規劃是城市建設的一項重要的工作，為此，需要航空攝影人員從高空給城市拍照，若所用的照相機鏡頭的焦距為60mm，則膠片與鏡頭的距離應（）A、大于120mm

B、恰為120mm

C、小于60mm

D、略大于60mm 3．運動員將足球從后場踢到前場，足球在空中運動的過程中，不計空氣阻力，其受力情況是（）A、只受踢力

B、只受重力

C、受踢力和重力

D、不受力的作用

4．夜晚，街道兩邊的路燈紛紛亮起來了，將城市顯得格外美麗，這些路燈之間的連接方式是（）

A、并聯

B、可以串聯也可以并聯

C、串聯

D、無法判定

5．電動機是一種高效率，低污染的動力設備，廣泛地應用在日常生活和生產實踐中。下列家用電器中應用了電動機的是（）

A、洗衣機

B、電飯鍋

C、電熱水壺

D、電熱毯 6．在我國“三星堆遺址”的出土文物中，發現了用極薄的金箔貼飾的精美 “金器”.黃金可以被做成極薄的金箔，主要是因為黃金的（）

A．延展性好

B．硬度大

C．彈性好

D．密度大

7．現在利用的各種能源中，如煤、石油和天然氣以及水力、風力發電等，從總的根源看，實際上都來自于（）A．人類活動 B．太陽

C．地球內部 D．海洋 8．下列家用電器和通訊設備中，沒有利用電磁波工作的是（）A．電熨斗

B．移動電話

C．電視機

D．微波爐

9．下列物體中，在通常情況下屬于絕緣體的是（）A.鉛筆芯 B.鐵棒 C.塑料 D.硫酸銅溶液 10． 演奏同一樂曲時，人能分辨出二胡和小提琴發出的聲音，主要是因為它們的（）A.響度不同

B.音調不同

C.音色不同

D.節奏不同

11．以下是李曉龍同學進行“體質與健康測試”的一組數據，從物理學角度來看，記錄結果中不正確的是（）A．質量58kg

B．握力40kg

C．身高170cm D．肺活量3200ml 12．下列粒子：夸克、原子、質子、原子核，按空間尺度由小到大進行正確排列的是

（）

A、夸克、質子、原子核、原子

B、原子、原子核、質子、夸克

C、原子、質子、原子核、夸克

D、質子、夸克、原子、原子核

13．夏天清晨，小草上常出現晶瑩的露珠，太陽出來后，露珠又悄然消失．整個過程的物態變化是（）A、先液化，后汽化 B、先汽化，后液化

C、先凝華，后升華 D、先升華，后凝華 14．世界上第一個發現電磁感應現象的科學家是（）A.奧斯特 B.法拉第 C.牛頓

D.焦耳 15．日常生活中我們經常提到“影”，如“街頭賣藝的皮影戲”、“電影院看電影”、“岸邊樹木的倒影”、“用相機攝影”等。以上詞語中的“影”與物理知識對應關系不正確的是（）A．皮影——光的直線傳播 B．攝影——凹透鏡成像C．倒影——平面鏡成像 D．電影——凸透鏡成像 16．中國有古詩云：“墻內開花墻外香，一杯醇酒香滿堂?！备鶕阏莆盏淖匀恢R和物理知識判斷，這里說的是（）A、物體間力的作用是相互的 B、氣體分子的擴散現象 C、漫反射遵循光的反射定律

D、電流通過導體時產生熱效應

17．在下列現象中，沒有應用大氣壓作用的是（）A、刀需要磨鋒利才容易切東西

B、用針筒將藥液吸入注射器中

C、用吸管吸飲料

D、人呼吸過程中

18．下列措施中，為了減小摩擦的是（）A、下雪后往馬路上撒爐渣 B、自行車的輪胎表面做有凹凸不平的花紋C、體操運動員做單杠表演前抓些氧化鎂粉末在手上搓 D、臺球運動員在打臺球前，在球桿上抹些滑石粉

19．人類在探索自然規律的過程中，總結了許多科學的研究方法：等效替代法、控制變量法、實驗推理法和建立理想模型法等。下列研究方法中，運用了建立理想模型法的是（）A.將光束抽象為光線

B.引入“合力”的概念

C.用“水流”類比“電流” D.研究影響導體電阻大小的因素

20．家庭電路中各用電器都要并聯接入電路中，小明在做家庭電路安裝實驗時，不小心將“220V，22w”和“220V，88w”的燈泡串聯接入電路中，那么兩個燈泡消耗的總功率是（）（不考慮溫度對燈泡電阻的影響）A．17.6W

B.27.5 W

C.55W

D.110W

三、解答題（10分）

1、用如圖所示的滑輪組在10s內將重物提升了10m,繩子自由端的拉力大小為200N,滑輪組的機械效率為85%,不計摩擦,求:(1)拉力的功率；(2)物體的重力；(3)動滑輪的重.2、一電水壺銘牌標有“額定電壓220V，額定功率1500W”，電源頻率為50HZ，容積5.5L，在標準大氣壓下，把20℃的水裝滿后通電燒開，〖水的比熱容是4.2×103J/（kg·℃），不計熱量損失〗求：（1）電水壺電阻絲的阻值是多少？（2）水需要吸收多少熱量？（3）在額定電壓下通電多長時間？

第三篇：中學物理教師業務自傳

中學物理教師業務自傳

xxx，男，漢族，1976年3月生，現年31歲，中共黨員，1998年7月畢業于楚雄師專物理系，1998年8月分配到永興中學工作，工作后繼續努力學習，于XX年考入云南電大教育管理專業本科班學習，XX年12月畢業。于XX年4月28日被認定為中學二級教師.教齡XX年,主要擔任物理, 思想政治教育教學工作至今。XX年的工作中, 我認真加強師德修養，提高道德素質。我認真學習馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論，用總書記“xxxx”的重要思想武裝自己的頭腦；認真學習《義務教 育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等教育法律法規；嚴格按照“有事業心、有責任心、有上進心”、“愛校、愛崗、愛生”、“團結協作、樂于奉 獻、勇于探索、積極進取”的要求去規范自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結協作、互相尊重、友好相 處；對待家長做到：主動協調，積極溝通；對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時處處以一個共產黨員的標準來要求自己，模范遵守學校的各項規章制度，做到不遲到、不早退，不曠課。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業道德規范，關心愛護學生，不體罰，變相體罰學 生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。我1998年參加工作,因為工作積極肯干,塌實認真,深受領導和職工的好評,4年后(即XX年 9月)被縣教育局任命為我校校長,成功組織舉辦了永興中學20周年校慶,同時為我?；A工程建設;師資配備;制度改革等方面打下了良好的基礎.為了不斷提高自己的教學水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學習好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學生提出的問題。我真正做到了每一位學生都喜歡我上的每一節課。幾年下來，我任教的班級，學生成 績明顯上升，每次考試成績均居全縣山區中學同學科前列，得到了師生的好評。本人能夠強化教學常規各環節：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點；了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎 上，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發學生的學習興趣，向課堂45 分要質量，努力提高課堂教學效率；在課后，認真及時批改作業，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作；在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優生的培養；同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采 眾長，提高教學水平。

我積極投入到素質教育的探索中，學習、貫徹教學大綱，加快教育、教學方法的研究，更新教育觀念，掌握教學改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教學中，我大膽探索適合于學生發展的教學方法。首先加強對學生學法的指導，引導學生學會學習。提高學生自學能力；給學生提供合作學習的氛圍，在學生自學的基礎 上，組成3-xxxx的學習小組，使學生在合作學習的氛圍中，提高發現錯誤和糾正錯誤的能力；為學生提供機會，培養他們的創新能力。其次加強教法研究，提高教學質量。如何在教學中培養學生創新能力，是素質教育成敗的關鍵。為此，我在教學中著重采取了問題--“討論式教學

法”，通過以下幾個環節進行操作：指 導讀書方法，培養問題意識；創設探究環境，全員質凝研討；補充遺缺遺漏，歸納知識要點。由于我在實施地理素質教育的積極嘗試，主動采用創設問題情景引發學生討論、思維的方法，訓練學生能力，所教班級的學生成績得到了充分的肯定和體現，近幾年參加學校組織的青年教師公開課、教學基本功競賽都名列前矛。XX年發表的有關教育的詩篇<知識的魅力>和<金秋>榮獲第三屆蓓蕾杯全國詩歌散文大賽優秀獎。

我熱愛我的家鄉更愛我的工作,我真正體會著教師是人類靈魂的工程師,是人類文明，先進文化的傳播者,雖然我地處深山,身在山區中學,但我愛岡盡業,十年如一日,工作至今仍不悔,常念詩自勉:真金有光終不變,甘愿身居窮縣邊,欲把青山當家園,但求學子龍上天.通過多年的努力,教育教學水平不斷提高,教育教學 成績也不斷進步。XX年任初二58班物理，優生率17.0xxxx,綜合平均分68.88分,綜合排名居全縣3xxxx班級中的第xxxx。創我校近年來單班單科最好 水平.XX年任初二65班物理,平均分54.61分,優生率8.3xxxx，居全縣所有班級中的第1xxxx。創山區片區中學單班單科成績第一名。XX年任初二74班政

治,平均分72.76分,優生率17.3xxxx,及格率95.6xxxx,居全縣所有班級的第1xxxx, 創山區片區中學單班單科成績第一名,XX履職考核中被永興中學評為優秀教師。

任重而道遠，只有學無止進才能百尺竿頭更進一步。任中教二級5年以來,教育教學成績雖有不少進步,但跟城區學校相比還有一定的差距，本人認真進行了反思，原因主要有以下幾個方面：

1、在課堂教學中充分利用多媒體課件，調動了學生的積極性，但對學生基礎知識的訓練不夠，致使課堂教學效率不高；

2、對知識點的檢查落實不到位；

3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。

4、教學中投入不夠，沒能深入研究教材及學生。

今后改進的措施：

1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。

2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將后進生時時放在心上，抓在手上；

3、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力；

4、采取措施，加強訓練，落實知識點。

5、加強對學生的管理教育，努力教學提高成績。

6、群體育人方面的工作還需要進一步加強。特加是要加強與班主任之間的聯系，共同解決所任班級班風學風方面存在的問題。

總之，作為一名教師，教學是我的中心工作，而教與學是一個良性互動的過程，教師只有在教中學，在學中教，才能實現自己在業務上的進步與飛躍。走進21世紀，實施素質教育對教師的素質要求更高，在今后的教育教學中，我將嚴

格要求自己，努力工作，發揚優點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

第四篇：中學物理教師德育總結

德育工作總結

一個學期以來，我能按照自己制定的德育工作計劃進行工作，注意自己的師德形象，重視對學生進行品德教育，現將情況總結如下：

一、德育過程既是說理、訓練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程。教師自身的形象和教師體現出來的一種精神對學生的影響是巨大的，也是直接的。教師的板書設計、語言的表達、教師的儀表等都可以無形中給學生美的感染，從而陶冶學生的情操。

二、充分利用教材挖掘德育素材。充分發掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對知識的分析中。教學中滲透科學家的成長故事，可以增強學生的民族自豪感，自尊心和自信心，從而轉化為為祖國建設事業而刻苦學習的責任感和自覺性，另一方面也可以學生培養不畏艱難，艱苦奮斗，刻苦鉆研的獻身精神。

三、在教學過程中進行德育滲透。教師在教學過程中，可以采取靈活多樣的教學方法潛移默化的對學生進行德育教育，比如研究性學習，合作性學習等。在物理中，這時候就可以引導學生進行科學探究，小制作，討論，共同思考，總結。這樣不斷可以培養學生的各種能力，而且還可以培養他們團結合作的能力等。拿教學方法來說，我們可以采取小組合作探究學習法，這種學習法共享一個觀念：學生們一起學習，既要為別人的學習負責，又要為自己的學習負責，學生在既有利于自己又有利于他人前提下進行學習。在這種情景中，學生會意識到個人目標與小組目標之間是相互依賴關系，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能取得成功。還可以從小讓他們養成嚴肅

看待他人學習成績的習慣。

四、利用教學活動和其他形式進行德育教育。堅持“為了一切學生、為了學生一切、一切為了學生”的原則，關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公平對待學生，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。德育滲透不能只局限在課堂上，應與課外學習有機結合，我們可以適當開展一些社會實踐。例如：學習噪聲的危害與控制后，我們可以讓學生回家后調查自己家庭、周圍環境噪聲污染的來源，然后結合噪聲控制的方法提出建議，這樣學生既可以掌握有關物理知識，又對他們進行了環保教育。另外要根據學生的愛好開展各種活動，比如小發明競賽，講一講物理家小故事等，相信這樣一定會起到多重作用的。

教育工作雖然零碎繁瑣，但教育工作絕非小事，它關系著千千萬萬個孩子的成長。也許，我永遠不會成為一個最優秀的老師，但我會努力成為一個最盡職的老師。我還是堅持一句話：沒有最好，只有更好！相信一切都會更好的。

第五篇：中學物理教師德育總結

德育工作總結

伴隨著新年鐘聲的臨近，這一學期工作已經圓滿地畫上了一個句號。一個學期以來，我能按照自己制定的德育工作計劃進行工作，注意自己的師德形象，重視對學生進行品德教育，現將情況總結如下：

一、德育過程既是說理、訓練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程。教師自身的形象和教師體現出來的一種精神對學生的影響是巨大的，也是直接的。教師的板書設計、語言的表達、教師的儀表等都可以無形中給學生美的感染，從而陶冶學生的情操。比如，為了上好一堂物理課，老師做了大量的準備，采取了靈活多樣的教學手段，這樣學生不僅學得很愉快，而且在心里還會產生一種對教師的敬佩之情，并從老師身上體會到一種責任感，這樣自己的一言一行已經成了一種無聲的教育，同時也贏得了學生的愛戴。

二、充分利用教材挖掘德育素材。在初中物理教材中，有一些思想教育內容不占明顯的地位，這就需要教師認真鉆研教材，充分發掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對知識的分析中。例如在教學的有關知識時候，可以，這樣一方面學生掌握了知識，另一發面也從中體會到。在教學時可以對學生進行的教育。在教學的有關知識時，可以介紹這樣既可以學生的民族自豪感，自尊心和自信心，從而轉化為為祖國建設事業而刻苦學習的責任感和自覺性，另一方面也可以學生培養不畏艱難，艱苦奮斗，刻苦鉆研的獻身精神?？梢哉f是一舉多得。這樣的例子在教學中還很多，只要教師充分挖掘教材，是可以找到德育教育的素材的。

三、在教學過程中進行德育滲透。教師在教學過程中，可以采取靈活多樣的教學方法潛移默化的對學生進行德育教育，比如研究性學習，合作性學習等。在物理中，有很多規律和定律如果光靠老師口頭傳授是起不到作用了，這時候就可以引導學生進行科學探究，小制作，討論，共同思考，總結。這樣不斷可以培養學生的各種能力，而且還可以培養他們團結合作的能力等。拿教學方法來說，我們可以采取小組合作探究學習法，這種學習法共享一個觀念：學生們一起學習，既要為別人的學習負責，又要為自己的學習負責，學生在既有利于自己又有利于他人前提下進行學習。在這種情景中，學生會意識到個人目標與小組目標之間是相互依賴關系，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能取得成功。還可以從小讓他們養成嚴肅看待他人學習成績的習慣。

四、利用教學活動和其他形式進行德育教育。堅持“為了一切學生、為了學生一切、一切為了學生”的原則，關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公平對待學生，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。德育滲透不能只局限在課堂上，應與課外學習有機結合，我們可以適當開展一些社會實踐。例如：學習噪聲的危害與控制后，我們可以讓學生回家后調查自己家庭、周圍環境噪聲污染的來源，然后結合噪聲控制的方法提出建議，這樣學生既可以掌握有關物理知識，又對他們進行了環保教育。另外要根據學生的愛好開展各種活動，比如小發明競賽，講一講物理家小故事等，相信這樣一定會起到多重作

用的。

教育工作雖然零碎繁瑣，但教育工作絕非小事，它關系著千千萬萬個孩子的成長。也許，我永遠不會成為一個最優秀的老師，但我會努力成為一個最盡職的老師。我還是堅持一句話：沒有最好，只有更好！相信一切都會更好的。