第一篇：師范類自薦書

尊敬的領導：

您好！

真誠地感謝您在百忙之中瀏覽這份求職材料，我是湖南師范大學體育學院08級畢業(yè)生。

惠于湖南師范大學濃厚的學習、創(chuàng)新氛圍，無論是在知識能力，還是在個人素質(zhì)修養(yǎng)方面，我都受益非淺。

四年來，在師友的嚴格教益及個人的努力下,我以“嚴”字當頭，在學習上勤奮嚴謹，對課堂知識不懂就問，力求深刻理解。我具備了扎實的專業(yè)基礎知識,不忘拓展自己的知識面，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是，嚴謹?shù)膶W風和端正的學習態(tài)度塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點。同時，為了全面提升個人素質(zhì)，我積極參加各種活動，這些經(jīng)歷使我認識到團結(jié)合作的重要性，也學到了很多社交方面的知識，增加了閱歷，相信這對我今后投身社會將起重要作用。

在教育實習中憑著自己的努力被憑為“優(yōu)秀實習隊員”。我會本著對人民、對黨和國家負責的精神，以全部精力投入到工作中去。

請您給我一個發(fā)展的機會，我會以一顆真誠的心、飽滿的工作熱情、勤奮務實的工作作風、快速高效的工作效率做為回報。

此致

敬禮

自薦人： *******年**月**日

第二篇：師范類自薦書

自薦書

尊敬的各位領導：

您好，首先我誠摯的感謝您審閱我的自薦信，給我一個與貴公司交流的寶貴機會。

我是XX大學XX系XX專業(yè)XX屆的應屆畢業(yè)生。在大學初期就做好了大學生活的規(guī)劃——合格完成各項規(guī)定學業(yè)等理論；將理論知識實踐化，學以致用；提高個人素養(yǎng)，完善人格；畢業(yè)以后做一位人民教師傳播優(yōu)秀的文化事業(yè)。在X年的大學生活中，在師友的嚴格教益及個人的不斷進取下，已經(jīng)具備了扎實的專業(yè)基礎知識，獲得XX（榮譽或者獎狀）受到學校領導的多次表彰。針對我所學的專業(yè)，利用試講和實習的機會，使自己的授課能力、分析教材能力，以及把握學生的能力都有了很大的提高，逐漸形成自己治學的風格，為此獲得XX獎勵。除此之外不忘拓展自己的其他素質(zhì)能力。團隊方面，體育（乒乓，足球，排球，籃球）獲得XX團體冠軍；個人方面，文藝（歌唱，演奏，文學，哲學，發(fā)表過啥文章）獲得個人XX榮譽；操作（電腦圖文的初期處理）獲得XX獎勵。

三年的學校生活即將滾蛋，但我深知我的人生歷程剛剛拉開帷幕，要做一名優(yōu)秀的教師，需要學的還有很多很多很多……。誠然，初出茅廬，缺乏工作經(jīng)驗是我的不足。但我有信心，有能力，走好每一步路，做好每一件事。真誠地希望貴單位能提供我一個發(fā)揮才能，實現(xiàn)人生價值，為教育事業(yè)出力，為社會發(fā)展效力的機會。我愿意將個人價值放在與貴單位全體員工共同努力的工作中去實現(xiàn)。相信您會為我開啟通往機遇與成功的門神。

此致

敬禮！

第三篇：師范類求職信

師范類求職信

師范類求職信1

尊敬的領導：

您好!

我是今年剛于XX師范學院美術系畢業(yè)的學生。剛剛拿到我夢寐以求的初級教師資格證就急切的盼望蹋上教師的崗位.

XX師范學院我國具有悠久的歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng)的高質(zhì)量學府，并且素以治學嚴謹、育人有方而著稱。在這樣的學習環(huán)境下，無論是在知識能力，還是在個人素質(zhì)修養(yǎng)方面，我都受益匪淺。 三年來，在師友的嚴格教益及個人的努力下，我具備了扎實的專業(yè)基礎知識，系統(tǒng)地掌握了有關理論;熟悉涉外工作常用禮儀;能熟練操作計算機辦公軟件。同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是，嚴謹?shù)膶W風和端正的學習態(tài)度塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點。

此外，我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。大學三年的學習中,使我在競爭中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責、善良、正直;中國人民大學培養(yǎng)了我實事求是、開拓進取的作風。 我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領導下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦;并且在實踐中不斷學習、進步。

收筆之際，請允許我鄭重地提一個小小的要求: 無論您是否選擇我，尊敬的領導，希望您能夠接受我誠懇的謝意!謝謝!

祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上!

求職人：XXX

時間：XXXX年XX月XX日

師范類求職信2

尊敬的領導：

您好！

感謝您能在百忙之中看完這份簡短的求職信。

我叫xx，是xx師范學院漢語言文學專業(yè)的一名應屆本科畢業(yè)生。值此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠的心和對教育工作的執(zhí)著追求，真誠地向您推薦自己。

大學四年里，我時刻按照“寬專業(yè)、厚基礎、強能力、高素質(zhì)”標準去鍛煉及發(fā)展自我。學習上，我刻苦努力，圓滿完成了學校開設的語言文學、教育學等課程，每科成績都達到優(yōu)良以上，可以說對從事教育工作所必須掌握的相關知識有了相當程度的理解和掌握。

“萬丈高樓平地起”，所以我對于師范生“三字一話”的基本技能尤為重視。通過努力，我順利通過了全國普通話等級考試，并以優(yōu)異的成績獲得甲級乙等證書；平時堅持勤練書法，鋼筆字、粉筆尤佳。課余，我還通過書刊網(wǎng)絡等媒介涉獵各方面的知識，不斷擴充知識面。期間，我還以優(yōu)異的成績通過了國家英語四、六級考試、國家計算機水平考試、且能閑熟操作。

最后，再次感謝您閱讀這份自薦信！

此致

敬禮

求職人：xxx

xx年x月x日

師范類求職信3

尊敬的領導：

我叫xx，是廣東技術師范學院經(jīng)濟管理學院物業(yè)管理專業(yè)的一名即將畢業(yè)的大學生。

廣東技術師范學院是一所具有碩士學位授予權的省屬全日制普通高校。前身為廣東民族學院創(chuàng)辦于1957年，20xx年更名為廣東技術師范學院。原廣東機械學校、原廣東省經(jīng)濟管理干部學院和廣東省財貿(mào)管理干部學院先后并入學院。20xx年經(jīng)國務院學位委員會批準為碩士學位授予單位。廣東技術師范學院天河學院是我校主辦的獨立設置的全日制民辦的本科二級學院。學校于1977年開始招收本科生，20xx年開始招收碩士研究生。并于20xx年開始招收留學生，與美國、英國、加拿大、日本、澳大利亞及港澳臺等國家和地區(qū)的有關高校進行廣泛的交流與合作。

在大學三年的三年里，我抓住一切機會鍛煉自己各方面的能力，使自己朝著現(xiàn)代社會所需要的具有創(chuàng)新精神的復合型人才發(fā)展，在自己的專業(yè)知識領域里，我良好的掌握了物業(yè)管理實務，物業(yè)管理法，物業(yè)設施設備，物業(yè)管理案例等理論知識，具備良好的英語水平，并以優(yōu)異成績?nèi)〉么髮W英語四級證書，能熟悉操作計算機world，exel，powerpoint等辦公軟件，同時我利用課余時間并進修了會計基礎，財經(jīng)法規(guī)，會計電算化，熟悉國家財經(jīng)政策法規(guī)，并取得了會計從業(yè)資格證，在充實自己培養(yǎng)自己的多方面專業(yè)知識的同時，更重要是端正了自己的學習態(tài)度，并塑造了我樸實，穩(wěn)重，樂觀向上的性格。

此外，我還積極參加學校的課余活動，以及社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。在班里我是學習小組組長，經(jīng)常在班里組織小組同學討論案例，并代表小組發(fā)表講解案例，這不但鍛煉了我的分析判斷能力，并提高了我的團結(jié)合作精神和領導能力，增強了我對本專業(yè)的熱愛和追求的執(zhí)著。我熱愛這個事業(yè)，并殷切地期望能夠在您的領導下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦；并且在實踐中不斷學習、進步。

收筆之際，鄭重地提一個小小的要求：無論您是否選擇我，尊敬的領導，希望您能夠接受我誠懇的謝意！

祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上！

此致

敬禮

求職人：xxx

xx年x月x日

師范類求職信4

尊敬的先生/女士 :

您好! 金秋時節(jié)，是豐收的季節(jié)，更是希望的季節(jié)！當代社會崇尚科技、注重能力，知識和能力已經(jīng)成為求職的敲門磚。在市場競爭日益激烈的信息時代，每一個成功的企事業(yè)單位都必須擁有一支學歷高、素質(zhì)硬、能力強的年輕隊伍。

我是一名華東師范大學20xx屆碩士畢業(yè)生，xx年出生于豫北農(nóng)村。二十幾年的學習和成長經(jīng)歷，讓我學會了怎樣做事，更懂得了如何做人，逐漸養(yǎng)成了既謙虛誠信、又自信執(zhí)著的性格和堅定理想、渴望成功的人生信仰。

作為一名21世紀的求職者，我具備了在專業(yè)方面出色，在技能方面熟練，在態(tài)度方面認真負責，在為人方面團結(jié)誠信的優(yōu)勢。自己深信如果我有幸成為貴單位的一員，將會成為全新的一員，優(yōu)秀的一員！希望貴單位進一步考察我，閱讀我的個人簡歷，檢驗我的個人能力。

此致

敬禮

求職人： 韓xx

師范類求職信5

尊敬的各位領導：

您好！

感謝您在百忙之中抽出時間閱讀我的求職信，我感到無比榮幸。我是20xx屆本科師范類歷史學畢業(yè)生。 我很喜歡教師這份職業(yè)，并為其付出了我的熱情和精力，現(xiàn)在我已畢業(yè)，非常希望能從事教育行業(yè)，以使我能學有所用 。

大學學習期間，我認真學習專業(yè)知識，基礎扎實，順利通過各項考核。課余時間也拓展自己的知識，積極參加學校的活動，以提高自己的交際和溝通能力；在專業(yè)的理論知識學習之外，我也對教育教學進行了實踐。暑假期間曾做過兼職家教，得到家長和學生的認可；畢業(yè)實習時，在中學進行了教學實踐，得到95分的優(yōu)秀成績。

但我也知道，僅靠我現(xiàn)有的初步經(jīng)驗，想成為一名優(yōu)秀的教育工作者是遠遠不夠的，但我相信以自己飽滿的熱情和認真好學的態(tài)度可以彌補此時的不足，我會為了自己的理想而不懈努力。

希望通過這封推薦信，您能對我有一個深入的了解，能感受到我對教育工作的執(zhí)著，我會盡自己的所能給您滿意的成績。再次感謝您閱讀我的求職信，期待您的佳音。祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上！

此致

敬禮！

求職人：xx

xx年xx月

師范類求職信6

尊敬的領導：

您好！

感謝您閱讀我的求職材料。獲悉貴校治學有序，管理有方，在社會上享有很高的聲譽。我，一個對教育事業(yè)充滿無限熱情的青年，渴望能到這樣的環(huán)境中工作，施展自己的才華。請允許我把自己的情況向您作個人自我介紹。

我是xxxx學前教育xx屆的學生，在校期間刻苦勤奮，不僅在本專業(yè)取得優(yōu)異成績，而且還在其它的心理學、英語等各方面拓展自己的知識面。四年來，在所修的三十多門專業(yè)課中，幾乎有三分之二以上是優(yōu)，學習了心理學專業(yè)的所有課程，對于心理學已達到專業(yè)水平。另外我也在課下刻苦訓練基本功，有較強的語言表達能力、組織管理能力和科學研究能力，能運用現(xiàn)代化教學手段進行教學。在湖南師范學校實習期間，充分體現(xiàn)了自己較高的綜合素質(zhì)，得到實習單位的認可。

瑣碎繁忙的文學社工作，不僅鍛煉了自己良好的文學素養(yǎng)，也培養(yǎng)了自己較高的組織管理能力。在此期間，我曾多次在院文學社的期刊上發(fā)表文章，取得征文大賽三等獎的好成績受到同學們的好評。

大學生活很快便過去了，我自信以自己堅實的專業(yè)知識、豐富的心理學知識、較高的組織管理能力和教學能力，一定能勝任且很好地完成您交給我的工作，請貴校給我一個機會。

下頁附個人簡歷表，盼面談！

此致

敬禮！

xxx

xxxx年xx月xx日

師范類求職信7

尊敬的學校領導：

您好!

首先，請允許我向您致以良好的祝愿和最誠摯的問候。非常感謝您在百忙之中抽出空閑來閱讀我的求職信。能夠與校相識，我感到無比榮幸!懷著對貴校的憧憬與向往，寫下了這封求職信，向您自我介紹一番，希望貴公司能夠接納我。

本人，姓名:XXX，男，19XX年10月出生，籍貫：XX省XX縣。

1991年7月畢業(yè)于南陽師院數(shù)學系，同年8月被分配到河南省新野縣實驗高中任教至今，中學一級教師,本科學歷,具有計算機高級水平以及普通話二級乙等水平。 參加工作以來，擔任畢業(yè)班數(shù)學教學已有余，現(xiàn)已成為本校高三數(shù)學教師中的骨干。

本人具有較高的業(yè)務鉆研能力，有多篇數(shù)學教研論文在省、市、縣獲獎;同時，又具備較強的教法、學法研究意識，教學效果顯著，歷年高考中，本學科一直名列前茅，多次獲縣高考優(yōu)勝獎和培優(yōu)獎。另一方面，本人還具有豐富的班主任經(jīng)驗。

本人欲加盟一所尊師重教、開拓進取、富有生命力的學校，在那里，我的才能將得到最大程度地發(fā)揮!

隨信附上個人求職簡歷，期待與您的面談!

祝您工作愉快!

求職人：XXX

師范類求職信8

尊敬的校長：

您好，我的名字叫xx，我是畢業(yè)華南師范大學化學師范類專業(yè)的一名準應屆畢業(yè)生，看到貴學校正在招聘初中化學代課老師這一職位，于是我寫了這封求職信，希望貴學校可以給我一次就職的機會。

我是一名理科生，高中的時候就很熱愛化學這么課程，但是我又想當一名老師，去教育好我們下一代的孩子，所以我選擇了當一名化學老師，考入了華南師范大學的化學師范類專業(yè)。大學的四年，我主要學習的課程跟化學和師范類的有關的課程，跟學到自己感興趣的東西，我覺得我的大學生涯很快樂，很充實。

對于學習，我的看法是這樣的，首先作為一名老師要讓同學們覺得這么課程很有趣，引發(fā)他們的興趣，他們學習起來才會更開心，更認真。而化學這們課程確實是一名很有趣的課程，看著各種各樣的化學實驗，一杯透明的液體，滴一點東西下去，就可以令這杯透明的液體變成另外一種顏色，究竟是什么原因呢，而我對于化學的興趣，就是從這一杯透明的液體開始的。因此，我想將來有機會，我想讓我教育的學生也能感受到這種奇妙，激發(fā)他們發(fā)自內(nèi)心的好奇，我覺得這是作為一名化學老師所應該做的。所以，懇求校長可以給一次這樣的機會我，讓我有機會投身到教育事業(yè)之中，教育好我們的下一代。

最后，感謝校長在百忙之中抽空閱讀了我的這封化學老師求職信，祝校長身體健康，工作越快，桃李滿天下。

此致

敬禮!

求職者：

師范類求職信9

尊敬的人事主管：

您好！

我是綿陽師范學院教育科學學院06級的一名學生，經(jīng)過大學的學習和鍛煉，我將于明年6月完成大學學業(yè)，真正步入社會，開始人生路上的新一段征程。

我認為：“一定要讓自己的生命在課堂煥發(fā)亮麗的光彩，一定要讓孩子因為我的存在而感到幸福”。三年多來，在校領導和老師的引導下，我努力學好專業(yè)知識，訓練專業(yè)技能，專業(yè)水平每一年都有明顯提高；在學習上，我從沒有掉以輕心，不僅做到了別人都在做的事——聽、說、讀、寫、教等各方面的訓練，而且還做了很多別人沒有做的事，比如說在愛看書這方面大下功夫，讀一些教育原著，為自己的精神生活攝取定量的營養(yǎng)，調(diào)整知識結(jié)構的同時，擴充了視野。

正是在這種要時刻準備好的心態(tài)下，我從入學開始便時刻學師表、樹師范，時刻抓住機會學習該怎樣才能成為一名優(yōu)秀的人民教師，時刻提醒自己向書籍學習、向?qū)嵺`學習、向名師學習，這樣，兩年來我課余時間一直兼做家教工作，把所學以致于用，并針對不同學生選擇教學方法，使他們的英語成績都有提高，在期終測試中都獲得了好成績。教法課上，我以第一個走上講臺的勇氣和完美的講課技巧和風范獲得了優(yōu)秀的成績。在綿陽市游仙鎮(zhèn)芙蓉小學的教學實習中，認真聽課、備課、講課，認真聽取意見成為我每日實習生活的寫照，并以師生的高度評價與優(yōu)異成績的取得為我的耕耘實現(xiàn)了金色的收獲。當同學們依依不舍的神情在每一次回想時浮現(xiàn)于眼前，我便再一次體味到那份為人師的驕傲與自豪，也更堅定了我遍育天下之桃李的決心！

大學生活教我學會了冷靜、堅忍不拔，使我能在人生的坐標上找尋適合自己的位置并不斷修整自我，更讓我深刻認識到人要用心地去做每一件事，認真、踏實地面對人生的每一步。所以我誠摯地希望加入你們這支優(yōu)秀的、富有生命力的群體，在大家的指導和幫助下，共同攜手，在人生的道路上不斷進取！

祝貴校事業(yè)蒸蒸日上！

此致

敬禮

求職人：xxx

xx年x月x日

師范類求職信10

尊敬的貴單位領導：

您好！

感謝您在百忙之中抽空覽閱我的個人簡歷，我是師范學院20xx屆畢業(yè)生，我于20xx年入學于師范學院，在學校中，專業(yè)基礎知識掌握牢固，且各方面都得到了全面提高。

本人出生于農(nóng)民家庭，天生就具有勞動人民的天性：善良、淳樸。父輩們的殷殷囑咐，讓我踏踏實實、勤勤懇懇做人；良好的學校教育，讓我用科學的理論知識和熟練的專業(yè)技能干好每一件事；坦誠、踏實的性格，讓我在工作中與領導、同事相處融洽，很好的完成了各項任務。

我期望：有一個合適的平臺，用我的所有熱情和智慧全力去開拓、耕耘。

我堅信：只要不斷地在社會這個大熔爐中學習，用“心”去面對一切，必然能不斷戰(zhàn)勝自己、超越自己，逐步走向成功！“毛遂自薦求展鴻鵠之志，諸葛盡瘁圖報知遇之恩”。

感謝您的閱讀，祝您萬事如意，身體健康，合家歡樂。祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上。

此致

敬禮！

20xx年5月01日

師范類求職信11

尊敬的xxx公司領導：

您好!

感謝您能在百忙之中看完這份簡短的求職信。

我叫，是XX師范學院漢語言文學專業(yè)的一名應屆本科畢業(yè)生。值此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠的.心和對教育工作的執(zhí)著追求，真誠地向您推薦自己。

大學四年里，我時刻按照“寬專業(yè)、厚基礎、強能力、高素質(zhì)”標準去鍛煉及發(fā)展自我。學習上，我刻苦努力，圓滿完成了學校開設的語言文學、教育學等課程，每科成績都達到優(yōu)良以上，可以說對從事教育工作所必須掌握的相關知識有了相當程度的理解和掌握。

“萬丈高樓平地起”，所以我對于師范生“三字一話”的基本技能尤為重視。通過努力，我順利通過了全國普通話等級考試，并以優(yōu)異的成績獲得甲級乙等證書;平時堅持勤練書法，鋼筆字、粉筆尤佳。課余，我還通過書刊網(wǎng)絡等媒介涉獵各方面的知識，不斷擴充知識面。期間，我還以優(yōu)異的成績通過了國家英語四、六級考試、國家計算機水平考試、且能閑熟操作Word等辦公軟件及CAI課件的制作，網(wǎng)絡檢索信息的能力也較強。

此外，我還一直擔任學生干部工作，曾當過三年班長和社團部門負責人，有較強的班級管理能力、活動組織策劃能力和人際交往能力。同時積極參加各種公共文體社會實踐活動，在文藝和體育方面較有特長。因品學兼優(yōu)，被評為校級“三好學生”“優(yōu)秀團員”。

我正處于人生中精力充沛的時期，并且熱愛教育事業(yè),決心做一位優(yōu)秀的人民教師。希望貴校能提供一個讓我發(fā)揮專長的平臺,我定會竭盡全力的在工作中取得好的成績。

此致

敬禮!

求職人：

XXXX年X月X日

師范類求職信12

尊敬的領導：

您好！首先感謝您在百忙之中審閱我的求職材料！

我是xx師范大學xx科學專業(yè)20xx屆的應屆畢業(yè)生，我熱愛教師這份職業(yè)并為其投入了很高的精力和熱情。我渴望成為貴校教師隊伍的一員，誠盼領導予以重視，考察為謝。

作為新世紀的大學畢業(yè)生，我充分認識到教師優(yōu)秀的綜合素質(zhì)，豐富的實踐經(jīng)驗以及良好的團隊精神對一個學校生存和發(fā)展的重要性。因此，在四年的大學生活中，我主動尋求各方面的鍛煉，不斷地提高自己，充實自己，完善自己。學業(yè)方面，我以端正的學習態(tài)度完成了本專業(yè)的所有的課程的學習，使自己的專業(yè)知識更加扎實；另外，我還積極參與學生工作，并通過各類社會實踐活動及教育實習鍛煉自我。四年的大學生活和實踐經(jīng)歷，鑄就了我踏實，穩(wěn)重的工作作風，增強了我的責任感、集體榮譽感及服務精神，并提高了我的教學技能。

大學期間，我不斷努力進取，曾于20xx~獲得國家勵志獎學金，普通話水平達到二級乙等，并通過了英語四六級及國家計算機二級，取得中小學心理健康教育C級證書。

“自強不息”是我的奮斗動力，“勇攀高峰”是我的人生態(tài)度。不求安逸生活，用自己所學干一番事業(yè)，我愿與大家一起鑄造學校事業(yè)的大廈！如蒙錄用，定當勤勉做事，不負眾望。切盼貴校的回音。

最后祝貴校桃李滿天下！

此致

敬禮！

求職人：xxx

師范類求職信13

尊敬的領導：

您好！感謝您能在百忙之中看完這份簡短的求職信。

我叫XX，是XX師范學院漢語言文學專業(yè)的一名應屆本科畢業(yè)生。值此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠的心和對教育工作的執(zhí)著追求，真誠地向您推薦自己。

大學四年里，我時刻按照“寬專業(yè)、厚基礎、強能力、高素質(zhì)”標準去鍛煉及發(fā)展自我。學習上，我刻苦努力，圓滿完成了學校開設的語言文學、教育學等課程，每科成績都達到優(yōu)良以上，可以說對從事教育工作所必須掌握的相關知識有了相當程度的理解和掌握。

“萬丈高樓平地起”，所以我對于師范生“三字一話”的基本技能尤為重視。通過努力，我順利通過了全國普通話等級考試，并以優(yōu)異的成績獲得甲級乙等證書；平時堅持勤練書法，鋼筆字、粉筆尤佳。課余，我還通過書刊網(wǎng)絡等媒介涉獵各方面的知識，不斷擴充知識面。期間，我還以優(yōu)異的成績通過了國家英語四、六級考試、國家計算機水平考試、且能閑熟操作Word等辦公軟件及CAI課件的制作，網(wǎng)絡檢索信息的能力也較強。

此外，我還一直擔任學生干部工作，曾當過三年班長和社團部門負責人，有較強的班級管理能力、活動組織策劃能力和人際交往能力。同時積極參加各種公共文體社會實踐活動，在文藝和體育方面較有特長。因品學兼優(yōu)，被評為校級“三好學生”“優(yōu)秀團員”。

我正處于人生中精力充沛的時期，并且熱愛教育事業(yè),決心做一位優(yōu)秀的人民教師。希望貴校能提供一個讓我發(fā)揮專長的平臺,我定會竭盡全力的在工作中取得好的成績。

此致

敬禮！

求職人：XXX

XX年X月X日

師范類求職信14

尊敬的學校領導：

您好！我叫xx，是xxx學院漢語言文學專業(yè)應屆本科畢業(yè)生。值此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠的心和對教育工作的執(zhí)著追求，真誠地向您推薦自己，以下是我的個人自我介紹。

大學四年里，我時刻按照“寬專業(yè)、厚基礎、強能力、高素質(zhì)”標準去鍛煉及發(fā)展自我。學習上，我刻苦努力，圓滿完成了學校開設的語言文學、教育學等課程，每科成績都達到優(yōu)良以上，可以說對從事教育工作所必須掌握的相關知識有了相當程度的理解和掌握。并且在一個多月的教育實習工作中表現(xiàn)出色、獲得了學校最高級別“雙優(yōu)”實習成績，相信有能力勝任中學語文的教育工作。

“萬丈高樓平地起”，所以我對于師范生“三字一話”的基本技能尤為重視。通過努力，我順利通過了全國普通話等級考試，并以優(yōu)異的成績獲得甲級乙等證書。平時堅持勤練書法，鋼筆字、粉筆尤佳。課余，我還通過書刊網(wǎng)絡等媒介涉獵各方面的知識，不斷擴充知識面。期間，我還以優(yōu)異的成績通過了國家英語四六級考試、國家計算機水平考試、且能閑熟操作Word等辦公軟件及CAI課件的制作，網(wǎng)絡檢索信息的能力也較強。

此外，我還一直擔任學生干部工作，曾當過三年班長和社團部門負責人，有較強的班級管理能力、活動組織策劃能力和人際交往能力。同時積極參加各種公共文體社會實踐活動，在文藝和體育方面較有特長。因品學兼優(yōu)，被評為校級“三好學生”“優(yōu)秀團員”。

我正處于人生中精力充沛的時期，并且熱愛教育事業(yè)，決心做一位優(yōu)秀的人民教師。希望貴校能提供一個讓我發(fā)揮專長的平臺，我定會竭盡全力的在工作中取得好的成績。隨信附上我的個人簡歷表，以便你能更好的了解我。

xxx

20xx年x月x日

師范類求職信15

尊敬的各位領導：

您好！

感謝您在百忙之中抽出時間閱讀我的求職信，我感到無比榮幸。我是20xx屆本科師范類歷史學畢業(yè)生。 我很喜歡教師這份職業(yè)，并為其付出了我的熱情和精力，現(xiàn)在我已畢業(yè)，非常希望能從事教育行業(yè)，以使我能學有所用 。

大學學習期間，我認真學習專業(yè)知識，基礎扎實，順利通過各項考核。課余

時間也拓展自己的知識，積極參加學校的活動，以提高自己的交際和溝通能力;在專業(yè)的理論知識學習之外，我也對教育教學進行了實踐。暑假期間曾做過兼職家教，得到家長和學生的認可；畢業(yè)實習時，在中學進行了教學實踐，得到95分的優(yōu)秀成績。

但我也知道，僅靠我現(xiàn)有的初步經(jīng)驗，想成為一名優(yōu)秀的教育工作者是遠遠

不夠的，但我相信以自己飽滿的熱情和認真好學的態(tài)度可以彌補此時的不足，我會為了自己的理想而不懈努力。

希望通過這封推薦信，您能對我有一個深入的了解，能感受到我對教育工作

的執(zhí)著，我會盡自己的所能給您滿意的成績。再次感謝您閱讀我的求職信，期待您的佳音。祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上！

此致

敬禮！

求職人：xxxx年xx月

第四篇：師范類畢業(yè)論文

農(nóng)民工子女學校

關鍵詞：農(nóng)民工子女教育問題

[摘要]隨著我國社會經(jīng)濟的快速發(fā)展,我國工業(yè)化 城鎮(zhèn)化的不斷推進,“ 三農(nóng)” 問題的關注和增加農(nóng)民收入問題的解決。我國廣大農(nóng)民紛紛進城務工。隨之帶來的許多社會問題，其中最重要的便是農(nóng)民工子女的教育問題，農(nóng)民工子女跟隨父母工作地的改變而遷移，這就造成了他們沒有固定的學習環(huán)境，其中很多因父母的奔波而失學，適齡兒童不能及時上學。在這群浩浩蕩蕩的農(nóng)民工隊伍中耽誤的不僅僅是他們的前途更多的是子女的未來。這對社會來說無疑是一顆不定時炸彈，所以解決農(nóng)民工子女的教育問題迫在眉睫，也應受到社會各界的關注.隨著農(nóng)村父母進城打工、經(jīng)商人數(shù)的增多，農(nóng)村留守兒童人數(shù)隨之增加。他們不只是缺少父母看管的孩子，他們是這個時代的孤兒。由于長期被托養(yǎng)或寄養(yǎng)，他們?nèi)鄙俑改傅年P愛，很容易導致心理缺陷，又由于老人的溺愛或親友疏于管教使孩子們?nèi)鄙僬_的價值引導。孩子是未來、是希望，他們更關乎農(nóng)村教育和社會進步。他們需要更多的關注和照顧。作為當代大學生，時時關心家鄉(xiāng)的發(fā)展情況，并從中得到歷練與教育十分必要的。

中國是世界上人口最多的國家，計劃生育政策實施30多年來，累計少生4億多人，節(jié)約了9 萬多億元撫養(yǎng)費用，有力地支持了經(jīng)濟與教育的發(fā)展。

但由于人口發(fā)展的慣性，人口問題仍舊是我國當前的一個嚴重社會問題。研究我國人口問題的狀況農(nóng)民工問題及其子女的教育問題，探討教育約制人口問題的思路與對策，探究解決農(nóng)民工子女教育問題對于社會安定性的影響，對于促進人口、教育、經(jīng)濟，乃至整個社會和諧發(fā)展都具有極為重要的意義。

農(nóng)民工子女教育問題形成的原因：

總的來說城鄉(xiāng)二元結(jié)構是導致其存在的重要原因。首先，城鄉(xiāng)隔離的戶籍制度以及與這種戶籍制度相伴而生的子女免費或低收費入學、必須在原籍所在地中考、高考等制度形成的壁壘。政策的變化和農(nóng)業(yè)技術的進步，提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，解放了生產(chǎn)力從而出現(xiàn)了大量的剩余勞動力，受社會化的作用他們進入城市發(fā)展城市。這部分剩余勞動力不能在農(nóng)村得到充分的利用所以閑置了下來。其次，這個社會日漸加深的生活壓力致使以糧食來源的農(nóng)民根本不能步入小康生活，在家中那幾畝地還要擔心天災遠遠不及自己出外打工掙錢，所以就導致了農(nóng)村青壯年紛紛踏上了遠行的征程，紛紛涌入城市成為農(nóng)民工。農(nóng)民工無法把年幼的子女拋在家中故把他們帶進了城市。

農(nóng)民工子女教育存在的問題：

一、國家現(xiàn)狀及政策

1.1 農(nóng)民工子女的現(xiàn)狀

全國第五次人口普查結(jié)果顯示，我國流動人口超過1.2 億，隨父母進城的農(nóng)民工子女則有近2000萬。他們當中，失學率高達9.3 %。近200 萬游蕩在城市街頭的失學農(nóng)民

工子女，耽誤的不僅是自己的前途，還會成為未來社會的“ 定時炸彈”。農(nóng)民工子女教育問題亟待引起各方重視和盡快解決。

1.2 有關政策與制度

近10 年以來，國家出臺的一系列相關政策和法令條例，如1996 年國家教育部、公安部制定的《流動兒童少年就學暫行辦法》、2001 年5 月22 日國務院發(fā)布的《中國兒童發(fā)展綱要(2001-2010 年)》、2002 年頒布的《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》、2003 年國務院辦公廳下發(fā)的《國務院辦公廳關于做好農(nóng)民進城務工就業(yè)管理和服務工作的通知》及轉(zhuǎn)發(fā)的教育部、中央編辦、公安部、發(fā)展與改革委員會、財政部、勞動保障部《關于進一步做好進城務工就業(yè)農(nóng)民子女義務教育工作的意見》，以及2004 年3 月25 日關于農(nóng)民工子女在城市就讀借讀費、擇校費或要求農(nóng)民工捐資助學及攤派其他費用取消的規(guī)定等，為農(nóng)民工子女和城市兒童平等就學提供了宏觀的政策和法律保障。2003年12月，國家財政部等五部委發(fā)出的《關于將農(nóng)民工管理等有關經(jīng)費納人財政預算支出范圍有關問題的通知》又規(guī)定:地方各級財政部門要將涉及農(nóng)民工的治安管理、計劃生育、勞動就業(yè)、子女教育等有關經(jīng)費納人正常的財政支出范圍。2006年中央一號文件指出要認真解決務工農(nóng)民的子女上學問題。同年10月，《中共中央關于構建和諧社會若干重大問題的決議》同樣強調(diào)了要保障農(nóng)民工子女接受義務教育，以促進和諧社會。

1.3 政策執(zhí)行的現(xiàn)狀

到目前為止，我國農(nóng)民工子女教育和相關公共服務得到了質(zhì)的改善。全國大部分的地區(qū)，城市都落實以全日制公辦中小學為主接收農(nóng)民工同住子女入學并免除借讀費的政策。建立了農(nóng)民工子女義務教育工作報告制度和考評制度，各村鎮(zhèn)民辦學校也得到了較好的發(fā)展。另一方面，我們還應該清楚地看到由于地方政府的教育資源有限，教育經(jīng)費的緊張，而且各地流動人口數(shù)量的增長速度加快，給各地方政府的財政帶來了很大的壓力。很多地方政府對執(zhí)行的政策的積極性不高，不少政策無法得到落實。政策執(zhí)行上的偏差成為了農(nóng)民工子女教育問題依然嚴峻的一個重要原因。

1.4 就學途徑

農(nóng)民工子女就學主要有公辦學校、民辦學校、農(nóng)民工子弟學校三種就學渠道。例如在重慶，公辦學校是農(nóng)民工子女接受教育的主渠道，就讀于該類學校的農(nóng)民工子女占75.6%；民辦學校也由于師資力量、教學質(zhì)量等實力雄厚，吸引了部分家庭經(jīng)濟狀況較好的農(nóng)民工子女就學；農(nóng)民工子弟學校由于收費相對較低、入學手續(xù)簡化等優(yōu)勢也成為農(nóng)民工子女人學的重要途徑。

1.5 教育基本狀況

國家關于解決農(nóng)民工子女義務教育問題的政策出臺后，重慶市政府高度重視，克服各種困難，積極采取措施保障農(nóng)民工子女接受義務教育，在解決農(nóng)民工子女義務教育問題上基本體現(xiàn)了兩為主的方針，也和中國九城市流動兒童狀況調(diào)查的結(jié)果相一致。就讀公辦學校百分比為83%，就讀農(nóng)民工子弟校百分比為12%，義務教育階段流動兒童失學率僅占9.4%，15-18周歲流動兒童在學率達48.2%。

1.6 農(nóng)民工子女學校的基本狀況

農(nóng)民工子弟學校一般都采用邊修建、邊招生、邊申報的辦法，先斬后奏。這類學校辦學條件普遍較差，存在的問題較多。其主要問題，一是師資力量不足，學科不配套，質(zhì)量不高，不少校長和教師無任職資格證書和教師資格證書； 二是多數(shù)學校在房屋、消防、飲食、交通、防疫等方面存在著安全隱患，且缺乏必要的體育器材和教學設備，對兒童少年的成長極為不利；三是學校教育管理不規(guī)范，教育質(zhì)量低下。對民工子弟學校存在的這些問題必須起高度重視，決不能聽之任之。

二、存在的問題

2.1 義務教育財政管理體制問題:

由于現(xiàn)行教育體制是遵循過去計劃經(jīng)濟時代下的屬地管理原則，即戶口在哪里就在哪里接受教育。但現(xiàn)在，由于流動人口在大量增加，這種城鄉(xiāng)分割的義務教育財政管理體制，則由于城市義務教育資源供給不能適應農(nóng)民工子女急劇增加的態(tài)勢，致使農(nóng)民工子女的受教育問題成了當前我國義務教育普及工作的薄弱環(huán)節(jié)。對大多數(shù)農(nóng)民工來說，由于收入有限，借讀費對他們來說是一筆不小的費用，他們交不起。據(jù)調(diào)查，北京的農(nóng)民工子女上學的費用平均每年比本地學生多交錢。這種狀況就使國務院的兩為主規(guī)定不能落到實處，從而使進城農(nóng)民工子女被排斥在城市義務教育體系之外。

2.2 農(nóng)民工子弟學校的不公平境遇問題

既然公立學校不能完全接納農(nóng)民工子女人學，大批民辦的農(nóng)民工子弟學校便應運而生。而實際上，目前政府對農(nóng)民工子弟學校的政策比較模糊，是既不扶持又不砍掉。大多數(shù)農(nóng)民工子弟學校由于資金短缺，存在很多問題。如辦學條件差、管理水平低、師資不足教學質(zhì)量難以保證、存在安全隱患等，甚至許多農(nóng)民工子弟學校至今還是非法辦學，長期得不到應有的合法身份。據(jù)四川省社會科學院社會學所的調(diào)查結(jié)果顯示，2005年春季成都市的無證農(nóng)民工子弟學校超過70所，就讀學生接近5萬人。并且這還是保守的數(shù)字，實際上應該更多。一些教育主管部門有比較嚴重的城市本位觀念，不但不響應國家政策并結(jié)合本地實際對這些學校進行疏導和管理、給予財政補貼用以改善辦學條件，反而以地區(qū)、部門利益為重，動輒以辦學規(guī)模太小、條件太差為由將學校關閉、驅(qū)趕，不給予其合法的辦學地位，更談不上與公辦學校享受平等的優(yōu)惠待遇。主管部門的一封了之，全然不顧流離失所、無處上學的適齡農(nóng)民工子女。讓很多農(nóng)民工子女因此沒有了學習的機會。

2.3農(nóng)民工子女不良的生存環(huán)境問題

第一是缺乏良好的社會環(huán)境。社會各方面對農(nóng)民工子女教育的重視程度不夠，特別是教育行政主管部門對農(nóng)民工子女學校和農(nóng)民工子女教育的問題關心少，對失學的農(nóng)民工子女不聞不問，致使這些學生在缺乏生存能力和辨別是非能力的情況下過早流人社會。第二是自然環(huán)境差。不少地方自發(fā)開辦了一些農(nóng)民工子弟學校，但一般都建在相對偏遠的郊區(qū)，生活、交通、衛(wèi)生環(huán)境都不太好。有些學校附近的社會治安狀況不好，少數(shù)學校還毗鄰工業(yè)污染區(qū)，空氣質(zhì)量、飲用水質(zhì)量均達不到國家標準 第三是家庭教育環(huán)境差。農(nóng)民工進城后，多數(shù)從事臟、累、重的體力活，沒有能力、時間和精力去指導、督促和管理孩子的學習，有些農(nóng)民工自身的文化水平就很底，更不可能對子女進行文化輔導。因此，父母很少有時間和精力與子女溝通，相反，不少父母還要求孩子幫助干家務活，包括買菜、做飯、帶弟弟妹妹等，有的甚至要求已上學的孩子請假幫助照看菜攤、店鋪。第四經(jīng)濟環(huán)境拮據(jù)。農(nóng)民工的收人一般不高，除了交房租、正常生活開支外，所剩無幾，對孩子在學習用品方面的正常需求難以滿足，更談不上滿足其他娛樂性的需求。農(nóng)民工子女的生活條件差，營養(yǎng)跟不上。

2.4社會對農(nóng)民工子女的歧視問題

一方面，公辦中小學不愿接收農(nóng)民工子女;另一方面，即使接收了，也是采取一校兩制的辦法，不能做到與本地學生一視同仁。這些公辦學校及老師，認為這些農(nóng)民工子女戶口不在本地，學習成績好壞不影響自己學校的升學率，甚至擔心這些孩子成績差而降低了自己學校的升學率。于是有的采取與本地學生劃塊、分班上課的辦法，有的給農(nóng)民工子女編排大班上課。許多家長及學生也不愿與農(nóng)民工子女同班同桌，嫌他們土、嫌他們臟，這樣的情況比較普遍。

2.5失學現(xiàn)象嚴重

相當一部分農(nóng)民工子女被迫或主動放棄了受教育的機會，農(nóng)民工子女輟學現(xiàn)象依然嚴重。很多農(nóng)民工家庭基本上生活在城市貧困線以下，扣除每月的租房費、衣食花費、水電暖費、醫(yī)療保障費等生活必須花費，所剩無幾。憑這么低的收入在城市中生活已捉襟見肘，更何況還要支付孩子的學習費用(學費、教材費、輔導材料費、服裝費、取暖費等)。有相當一部分農(nóng)民工認為讀書沒什么用，他們認為時下工人紛紛下崗，大學生畢業(yè)后找不到工作，他們的孩子即使讀了書，今后未必能在城里找到合適的單位，與其浪費錢財，還不如讓孩子早點學做生意，多賺些錢，為結(jié)婚成家做好準備。農(nóng)民工的這種考慮加劇了其子女輟學的態(tài)勢。根據(jù)第五次人口普查結(jié)果分析，在全國適齡流動兒童中，未上過學者所占比例為4.0%，上過學后又輟學的比例為0.8%。兩者相加，全國適齡流動兒童中未按要求入學接受義務教育的比例為4.8%，高于全國兒童的相應比例(3.3%)。據(jù)此推算，全國大約有42萬流動兒童沒有按照法律的要求接受應有的教育。此外，流動兒童在學比例(%.1%)和識字率(95.58%)也低于全國兒童的平均水平(分別為%.6%和97.2%)。

2.6心理問題—： 學習成績普遍低下

作為城市二代移民的農(nóng)民工子女繼承了身份遺傳、生活懸殊、保障中空、父輩遺傳，他們稚嫩的心靈無法承受巨大的現(xiàn)實反差，他們單純的頭腦無法理解世間的人情冷暖，他們好奇的眼睛無法擺脫現(xiàn)代文明的吸引；比起父輩，他們好像多了一些自信、開放、豁達，但又很容易自卑、封閉、內(nèi)向，最后形成的價值觀念往往會出現(xiàn)一些問題。農(nóng)民工大多數(shù)文化層次低，從早到晚為生計奔忙，很少顧及子女的教育問題，再加上農(nóng)民工子女對新的教育環(huán)境一時難以適應以及一些不和諧因素的作怪，因此，大多數(shù)農(nóng)民工子女的學習成績差。

（一）加大對農(nóng)民工子女教育工作統(tǒng)籌力度制定文件，將進城務工農(nóng)民工子女入學納入教育事業(yè)計劃，統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一管理。根據(jù)以流入地政府管理為主，以公辦學校為主的管理原則，大中型城市都將進城務工農(nóng)民工子女的入學納入城市教育計劃，結(jié)合學校布局設點，統(tǒng)籌安排，指定部分城區(qū)干學校或社會力量舉辦的學校接納進城務工人員子女入學。二是落實農(nóng)民工子女教育工作牽頭部門職責。建議成立農(nóng)民工子女教育工作領導小組，從而有效整合市、區(qū)縣兩級宣傳、財政、計劃、規(guī)劃、編制、教育、民政等職能部門和共青團、婦聯(lián)等群團組織以及街道、社區(qū)、企事業(yè)單位資源，形成教育合力。明確市、區(qū)縣有關部門農(nóng)民工子女教育職責，并納入單位和部門目標考核之中。

（二）建立進城農(nóng)民工子女讀書的教育經(jīng)費分擔機制建立進城農(nóng)民工子女讀書在國務院領導下，地方負責，分級管理，以縣為主的管理體制。現(xiàn)實中，區(qū)縣政府承擔了對義務教育投入的主要責任。這必然導致義務教育城鄉(xiāng)分割、地區(qū)分割的局面。農(nóng)民工子女離開農(nóng)村時，沒有相應的教育經(jīng)費隨之流轉(zhuǎn)，其父母就業(yè)所在地也沒有相應的教育經(jīng)費預算。這樣，農(nóng)民工子女接受教育就沒有了經(jīng)費保障，也無形中增加了流入地政府的教育投入負擔。因此，要解決這個問題，必須要進一步理順義務教育的管理體制，加強省級義務教育經(jīng)費的宏觀統(tǒng)籌安排，破除城鄉(xiāng)分割，保證教育投入，使流動人口密集的區(qū)縣教育經(jīng)費得到分擔。同時，有

必要嘗試建立農(nóng)民工子女進城就讀的教育經(jīng)費國家、省、市、縣、鄉(xiāng)五級分擔機制。

（三）及時糾正農(nóng)民工子女定點入學的歧視性規(guī)定，從根本上來說，農(nóng)民工為所在的城市創(chuàng)造了財富，他們的子女有權利在這個城市中平等地分享福利。農(nóng)民工子女就近上學不是城里人對他們的恩賜，而是他們固有的權利。讓農(nóng)民工子女和城里人的孩子享有平等的受教育權，不僅僅源于憲法和義務教育法的規(guī)定，而且也是社會資源公平分配的必然要求。必須建立這樣一種機制，讓弱者不再貧困，讓貧困者不再承受轉(zhuǎn)型期的改革成本。只有這樣，才能實現(xiàn)整個社會的共同富裕與和諧。因此，有必要進一步細化敲定就近免試入學的具體條件，清理政策、文件上的歧視性規(guī)定，同時要避免政策執(zhí)行上走樣、變調(diào)。真正做到農(nóng)民工子女與城市居民的子女一樣，一視同仁，讓他們可以在居住片區(qū)（學區(qū)）就近入學。針對城市不同地區(qū)教育資源配置不平衡的現(xiàn)狀，教育主管部門可以盡快實行教師輪校制度，提高少數(shù)地區(qū)中小學校的教學質(zhì)量。同時應該盡快整合現(xiàn)有的教育資源，根據(jù)農(nóng)民工分布情況，合理劃分教學單位，在每個單位內(nèi)根據(jù)適齡入學兒童的人數(shù)，調(diào)整教學設施和師資力量。應當實行教育資源配置的公開化，增加教育資金投入和教師安排的透明度，保證農(nóng)民工子女真正享有平等受教育權。

（四）加強小城鎮(zhèn)建設，進農(nóng)民工子女就地入學，城市學校完成對農(nóng)民工子女的義務教育是城市發(fā)展的需要，是推進社會文明的重要舉措，也是構建和諧社會的內(nèi)在要求。但是，由于農(nóng)民工進城務工的主要目的是打工掙錢維持生計，因此他們總是在城市之間不停地流動，使得子女不停地跟隨父母轉(zhuǎn)學。由于地區(qū)差異、學校管理的差異、教師教法的差異、教材使用的差異、教學進度的差異等等，造成學生的教育始終缺乏延續(xù)性。這種不穩(wěn)定性給學校管理帶來的諸多問題。比如，農(nóng)民工經(jīng)濟拮據(jù)，住所擁擠簡陋，基本無法為子女提供良好的學習條件和良好的家庭教育，甚至無暇照顧孩子，使得孩子的安全、生活習慣、衛(wèi)生習慣，甚至行為習慣等等都出現(xiàn)了一些不容忽視的問題。因此，我們認為：政府有必要提出經(jīng)營農(nóng)村的新口號和新理念，國家的投資重點，社會的關注重點應逐步向廣大農(nóng)村轉(zhuǎn)移，應進一步加強小城鎮(zhèn)建設，在農(nóng)村建立起龐大的第三產(chǎn)業(yè)，以此來吸納農(nóng)村勞動力的就地轉(zhuǎn)移，使農(nóng)民工務工增收，子女教育兩不誤。

（五）切實改善農(nóng)民工家庭生活狀況切實改善農(nóng)民工家庭生活狀況切實改善農(nóng)民工家庭生活狀況切實改善農(nóng)民工家庭生活狀況 一是努力提高農(nóng)民工家庭收入。提高農(nóng)民工家庭經(jīng)濟收入，是解決教育經(jīng)費的根本出路。市里應根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展狀況和消費水平的消漲，動態(tài)制定農(nóng)民工最低工作標準，并嚴格執(zhí)行。勞動保障部門要加大督促檢查力度，確保農(nóng)民工家庭穩(wěn)步增收。二是進一步探索穩(wěn)定農(nóng)民工工作新路。通過流出地與流入地勞動社會保障機構、職業(yè)技能培訓機構和工會組織等相互配合，提高農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力的技能培訓，為保證進城后工作穩(wěn)定奠定基礎。配合五險并收工作，進一步完善企事業(yè)單位用工制度與監(jiān)督管理措施，使五險征收成為農(nóng)民工工作穩(wěn)定的重要保障。三是擴大農(nóng)民工公寓。特別是要在土地出讓、稅費征收、項目審批等方面，鼓勵企業(yè)或用工業(yè)主建設農(nóng)民工公寓。在城鄉(xiāng)結(jié)合和農(nóng)民工相對集中地段，可由政府修建面向農(nóng)民工的廉租房，切實解決農(nóng)民工無家可歸的困難，改善子女成長環(huán)境和生活學習條件。四是加大對特困農(nóng)民工家庭幫扶工作。特別是要依托社區(qū)和轄區(qū)企事業(yè)單位，幫助解決特困家庭在生活和子女入學等方面的具體問題。

（六）努力為進城農(nóng)民工子女營造良好的成長環(huán)境 對農(nóng)民工子女的教育，不單單是解決一個讀書的問題。農(nóng)民工的后代，不能再是農(nóng)民工第二代，而應當是城市新一代，城市新公民。因此，流入地學校對進城就業(yè)農(nóng)民工子女就學，應當努力營造平等、關愛的氛圍。除了在收

費、評優(yōu)獎勵、入隊入團、課外活動等方面要與當?shù)貙W生一視同仁外，要求廣大教師和城市學生拋開對農(nóng)民和農(nóng)民工子女的偏見，關心和尊重農(nóng)民工子女，與他們平等相處。蘇霍姆林斯基曾說，真誠的關切，這是和諧發(fā)展的一般基礎，在這個基礎上的各個品質(zhì)都會獲得真正的意義。只有在真誠關心和公平公正的基礎上，學校教育的各個因素才能對他們產(chǎn)生真正的教化作用。作為農(nóng)民工子女，可能更多的是要培養(yǎng)他們作為城市公民的良好素質(zhì)和健康心理，包括良好的行為習慣、生活習慣，培養(yǎng)公民道德意識，培養(yǎng)自立自強、自信自尊的個性心理品質(zhì)，培養(yǎng)他們良好的學習習慣，提高他們自我教育和學習的能力等等，一句話，幫助他們學會學習、學會生活、學會做人、學會合作。

（七）積極幫助農(nóng)民工提升家庭教育的質(zhì)量積極幫助農(nóng)民工提升家庭教育的質(zhì)量積極幫助農(nóng)民工提升家庭教育的質(zhì)量積極幫助農(nóng)民工提升家庭教育的質(zhì)量 家長始終是孩子的第一任教師，家庭中的教育是教育之鼎的一個重要支點。對農(nóng)民工子女的教育，如果缺乏家庭教育的得力配合，學校教育功能在家庭中就得不到強化和延伸。一方面，由于收入低等各種原因，當前部分農(nóng)民工對子女教育不夠重視，送子女入學不積極。因此政府、學校、媒體以及社會各界應加大宣傳教育力度，引導廣大農(nóng)民工轉(zhuǎn)變觀念，依法送子女入學，切實維護其子女接受教育的權利。另一方面，全社會在關注農(nóng)民工子女教育的同時，還應當關注農(nóng)民工自身的教育以及農(nóng)民工的家庭教育行為。學校、街道和社區(qū)要積極開展農(nóng)民工子女家庭教育的培訓和宣傳。開展家庭教育指導工程，舉辦家長學校，廣泛宣傳家庭教育的規(guī)范，幫助廣大農(nóng)民工強化家庭教育的責任，提高自身素質(zhì)，樹立正確的教育思想，以身作則，為子女樹立良好的榜樣。媒體也要作正確的輿論引導，使農(nóng)民工在他人的家庭教育案例中學會教育子女的好方法，積累教育經(jīng)驗。只有學校、家庭、社會聯(lián)動，我們才能真正地在對農(nóng)民工子女的教育工作中取得實效。“ 同在藍天下，共同成長進步。” 這是溫家寶總理在視察北京市接受外來務工農(nóng)民子女學校時寫下的一句話。農(nóng)民工子女教育問題，是我國教育特別是義務教育面臨的新情況和新問題，具有長期性、復雜性和全局性的特點，必須認真對待，積極而為。全社會共同努力，形成合力，按照一個都不能少的要求，給每個農(nóng)民工子女提供應有而平等的教育，使他們得以健康茁壯成長，才談得上提高中華民族的整體素質(zhì)。我們相信，只要我們誠心誠意，城市流動花朵的綻放，一定會為和諧社會的構建、為城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的發(fā)展增添春色。社會在變革，社會在進步，我們殷切的希望不僅是農(nóng)民工子女問題能夠早日得以解決，同時也希望這個社會在我們大家的積極努力下變得更加的繁榮美好！我作為一個普普通通的教育類學子，我出去之后會努力執(zhí)守我的工作崗位，我的愿望就是能做一個普普通通的老師，為這些窮苦的孩子，為這個社會做一點點微不足道的小事，此生足矣！

第五篇：師范類求職信

師范類求職信

師范類求職信1

尊敬的校長：

您好！

我的名字叫XX，我是畢業(yè)華南師范大學化學師范類專業(yè)的一名準，看到貴學校正在招聘初中化學代課老師這一職位，于是我寫了這封求職信，希望貴學校可以給我一次就職的機會。

我是一名理科生，高中的時候就很熱愛化學這么課程，但是我又想當一名老師，去教育好我們下一代的孩子，所以我選擇了當一名化學老師，考入了華南師范大學的化學師范類專業(yè)。大學的四年，我主要學習的課程跟化學和師范類的有關的課程，跟學到自己感興趣的.東西，我覺得我的大學生涯很快樂，很充實。

對于學習，我的看法是這樣的，首先作為一名老師要讓同學們覺得這么課程很有趣，引發(fā)他們的興趣，他們學習起來才會更開心，更認真。而化學這們課程確實是一名很有趣的課程，看著各種各樣的化學實驗，一杯透明的液體，滴一點東西下去，就可以令這杯透明的液體變成另外一種顏色，究竟是什么原因呢，而我對于化學的興趣，就是從這一杯透明的液體開始的。因此，我想將來有機會，我想讓我教育的學生也能感受到這種奇妙，激發(fā)他們發(fā)自內(nèi)心的好奇，我覺得這是作為一名化學老師所應該做的。所以，懇求校長可以給一次這樣的機會我，讓我有機會投身到教育事業(yè)之中，教育好我們的下一代。

最后，感謝校長在百忙之中抽空閱讀了我的這封化學老師求職信，祝校長身體健康，工作越快，桃李滿天下。

此致

敬禮！

求職者：

日期：

師范類求職信2

尊敬的各位領導：

您好！

感謝您在百忙之中抽出時間閱讀我的求職信，我感到無比榮幸。我是屆本科師范類歷史學畢業(yè)生。我很喜歡教師這份職業(yè)，并為其付出了我的熱情和精力，現(xiàn)在我已畢業(yè)，非常希望能從事教育行業(yè)，以使我能學有所用。

大學學習期間，我認真學習專業(yè)知識，基礎扎實，順利通過各項考核。課余時間也拓展自己的知識，積極參加學校的活動，以提高自己的交際和溝通能力；在專業(yè)的理論知識學習之外，我也對教育教學進行了實踐。暑假期間曾做過兼職家教，得到家長和學生的'認可；畢業(yè)實習時，在中學進行了教學實踐，得到95分的優(yōu)秀成績。

但我也知道，僅靠我現(xiàn)有的初步經(jīng)驗，想成為一名優(yōu)秀的教育工作者是遠遠不夠的，但我相信以自己飽滿的熱情和認真好學的態(tài)度可以彌補此時的不足，我會為了自己的理想而不懈努力。

希望通過這封推薦信，您能對我有一個深入的了解，能感受到我對教育工作的執(zhí)著，我會盡自己的所能給您滿意的成績。再次感謝您閱讀我的求職信，期待您的佳音。祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上！

此致

敬禮！

求職人：XX

XX年XX月

師范類求職信3

尊敬的人事主管：

您好！

我是綿陽師范學院教育科學學院06級的一名學生，經(jīng)過大學的學習和鍛煉，我將于明年6月完成大學學業(yè)，真正步入社會，開始人生路上的新一段征程。

我認為：“一定要讓自己的生命在課堂煥發(fā)亮麗的光彩，一定要讓孩子因為我的存在而感到幸福”。三年多來，在校領導和老師的引導下，我努力學好專業(yè)知識，訓練專業(yè)技能，專業(yè)水平每一年都有明顯提高；在學習上，我從沒有掉以輕心，不僅做到了別人都在做的事——聽、說、讀、寫、教等各方面的訓練，而且還做了很多別人沒有做的事，比如說在愛看書這方面大下功夫，讀一些教育原著，為自己的精神生活攝取定量的營養(yǎng)，調(diào)整知識結(jié)構的同時，擴充了視野。

正是在這種要時刻準備好的心態(tài)下，我從入學開始便時刻學師表、樹師范，時刻抓住機會學習該怎樣才能成為一名優(yōu)秀的人民教師，時刻提醒自己向書籍學習、向?qū)嵺`學習、向名師學習，這樣，兩年來我課余時間一直兼做家教工作，把所學以致于用，并針對不同學生選擇教學方法，使他們的英語成績都有提高，在期終測試中都獲得了好成績。教法課上，我以第一個走上講臺的勇氣和完美的講課技巧和風范獲得了優(yōu)秀的'成績。在綿陽市游仙鎮(zhèn)芙蓉小學的教學實習中，認真聽課、備課、講課，認真聽取意見成為我每日實習生活的寫照，并以師生的高度評價與優(yōu)異成績的取得為我的耕耘實現(xiàn)了金色的收獲。當同學們依依不舍的神情在每一次回想時浮現(xiàn)于眼前，我便再一次體味到那份為人師的驕傲與自豪，也更堅定了我遍育天下之桃李的決心！

大學生活教我學會了冷靜、堅忍不拔，使我能在人生的坐標上找尋適合自己的位置并不斷修整自我，更讓我深刻認識到人要用心地去做每一件事，認真、踏實地面對人生的每一步。所以我誠摯地希望加入你們這支優(yōu)秀的、富有生命力的群體，在大家的指導和幫助下，共同攜手，在人生的道路上不斷進取！

祝貴校事業(yè)蒸蒸日上！

此致

敬禮

求職人：XXX

XX年XX月XX日

師范類求職信4

尊敬的領導：

您好！感謝您百忙之中閱讀我的簡歷。

我叫xxx，重慶師范大學物理（師范）專業(yè)20xx屆畢業(yè)生。經(jīng)過大學四年學習和鍛煉，我收獲了扎實的專業(yè)知識，并具備了一定的綜合素質(zhì)：

熱情、自信、樂觀；虛心好學、善于交際、踏實上進，有創(chuàng)新意識；通過策劃各類學生活動，具備一定的活動策劃和組織號召能力；通過策劃、開展大量的調(diào)研活動，具有一定的調(diào)研寫作能力和文字功底；通過起草學生會公文（文件、通知、規(guī)章制度），具有一定的公文寫作能力；通過參加大量社會實踐、青年志愿者活動、家教，具有一定的社會實踐能力；通過主持各類工作會議、發(fā)表演講、培訓干事，具有良好溝通技巧及表達能力；

師范院校良好的文化氛圍養(yǎng)成了我嚴謹?shù)纳钭黠L和積極的`生活態(tài)度，使我成為一個有信心和勇氣做好每一件工作的大學生。

我無意以一紙蒼白的簡歷來吹噓，只想得到一個展示自我的舞臺。

此致

敬禮！

應聘人：xxx

20xx年10月

師范類求職信5

尊敬的XXX公司領導：

您好！

感謝您能在百忙之中看完這份簡短的求職信。

我叫XX，是XX師范學院漢語言文學專業(yè)的一名應屆本科畢業(yè)生。值此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠的心和對教育工作的執(zhí)著追求，真誠地向您推薦自己。

大學四年里，我時刻按照“寬專業(yè)、厚基礎、強能力、高素質(zhì)”標準去鍛煉及發(fā)展自我。學習上，我刻苦努力，圓滿完成了學校開設的語言文學、教育學等課程，每科成績都達到優(yōu)良以上，可以說對從事教育工作所必須掌握的相關知識有了相當程度的理解和掌握。

“萬丈高樓平地起”，所以我對于師范生“三字一話”的基本技能尤為重視。通過努力，我順利通過了全國普通話等級考試，并以優(yōu)異的成績獲得甲級乙等證書；平時堅持勤練書法，鋼筆字、粉筆尤佳。課余，我還通過書刊網(wǎng)絡等媒介涉獵各方面的知識，不斷擴充知識面。期間，我還以優(yōu)異的`成績通過了國家英語四、六級考試、國家計算機水平考試、且能閑熟操作Word等辦公軟件及CAI課件的制作，網(wǎng)絡檢索信息的能力也較強。

此外，我還一直擔任學生干部工作，曾當過三年班長和社團部門負責人，有較強的班級管理能力、活動組織策劃能力和人際交往能力。同時積極參加各種公共文體社會實踐活動，在文藝和體育方面較有特長。因品學兼優(yōu)，被評為校級“三好學生”“優(yōu)秀團員”。

我正處于人生中精力充沛的時期，并且熱愛教育事業(yè)，決心做一位優(yōu)秀的人民教師。希望貴校能提供一個讓我發(fā)揮專長的平臺，我定會竭盡全力的在工作中取得好的成績。

此致

敬禮！

求職人：

XXXX年XX月X日

師范類求職信6

尊敬的領導：

您好！

首先感謝您在百忙之中審閱我的求職材料！

我是XX師范大學XX科學專業(yè)屆的，我熱愛教師這份職業(yè)并為其投入了很高的精力和熱情。我渴望成為貴校教師隊伍的一員，誠盼領導予以重視，考察為謝。

作為新世紀的大學畢業(yè)生，我充分認識到教師優(yōu)秀的綜合素質(zhì)，豐富的實踐經(jīng)驗以及良好的團隊精神對一個學校生存和發(fā)展的`重要性。因此，在四年的大學生活中，我主動尋求各方面的鍛煉，不斷地提高自己，充實自己，完善自己。學業(yè)方面，我以端正的學習態(tài)度完成了本專業(yè)的所有的課程的學習，使自己的專業(yè)知識更加扎實；另外，我還積極參與學生工作，并通過各類社會實踐活動及教育實習鍛煉自我。四年的大學生活和實踐經(jīng)歷，鑄就了我踏實，穩(wěn)重的工作作風，增強了我的責任感、集體榮譽感及服務精神，并提高了我的教學技能。

大學期間，我不斷努力進取，曾于~度獲得國家勵志獎學金，普通話水平達到二級乙等，并通過了英語四六級及國家計算機二級，取得中小學心理健康教育C級證書。

“自強不息”是我的奮斗動力，“勇攀高峰”是我的人生態(tài)度。不求安逸生活，用自己所學干一番事業(yè)，我愿與大家一起鑄造學校事業(yè)的大廈！如蒙錄用，定當勤勉做事，不負眾望。切盼貴校的回音。

最后祝貴校桃李滿天下！

此致

敬禮！

求職人：XXX

日期：XX月XX日

師范類求職信7

尊敬的貴單位領導：

您好！

感謝您在百忙之中抽空覽閱我的個人簡歷，我是師范學院屆畢業(yè)生，我于入學于師范學院，在學校中，專業(yè)基礎知識掌握牢固，且各方面都得到了全面提高。

本人出生于農(nóng)民家庭，天生就具有勞動人民的天性：善良、淳樸。父輩們的殷殷囑咐，讓我踏踏實實、勤勤懇懇做人；良好的`學校教育，讓我用科學的理論知識和熟練的專業(yè)技能干好每一件事；坦誠、踏實的性格，讓我在工作中與領導、同事相處融洽，很好的完成了各項任務。

我期望：有一個合適的平臺，用我的所有熱情和智慧全力去開拓、耕耘。

我堅信：只要不斷地在社會這個大熔爐中學習，用“心”去面對一切，必然能不斷戰(zhàn)勝自己、超越自己，逐步走向成功！“毛遂自薦求展鴻鵠之志，諸葛盡瘁圖報知遇之恩”。

感謝您的閱讀，祝您萬事如意，身體健康，合家歡樂。祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上。

此致

敬禮！

XXX

XX月XX日

師范類求職信8

尊敬的領導：

您好！

感謝您能在百忙之中看完這份簡短的求職信。

我叫XX，是XX師范學院漢語言文學專業(yè)的一名應屆本科畢業(yè)生。值此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠的心和對教育工作的執(zhí)著追求，真誠地向您推薦自己。

大學四年里，我時刻按照“寬專業(yè)、厚基礎、強能力、高素質(zhì)”標準去鍛煉及發(fā)展自我。學習上，我刻苦努力，圓滿完成了學校開設的語言文學、教育學等課程，每科成績都達到優(yōu)良以上，可以說對從事教育工作所必須掌握的相關知識有了相當程度的`理解和掌握。

“萬丈高樓平地起”，所以我對于師范生“三字一話”的基本技能尤為重視。通過努力，我順利通過了全國普通話等級考試，并以優(yōu)異的成績獲得甲級乙等證書；平時堅持勤練書法，鋼筆字、粉筆尤佳。課余，我還通過書刊網(wǎng)絡等媒介涉獵各方面的知識，不斷擴充知識面。期間，我還以優(yōu)異的成績通過了國家英語四、六級考試、國家計算機水平考試、且能閑熟操作。

最后，再次感謝您閱讀這份自薦信！

此致

敬禮

求職人：XXX

XX年XX月XX日

師范類求職信9

尊敬的領導：

您好!

感謝您百忙之中閱讀我的簡歷。

我叫***，重慶師范大學物理(師范)專業(yè)20xx屆畢業(yè)生。經(jīng)過大學四年學習和鍛煉，我收獲了扎實的專業(yè)知識，并具備了一定的綜合素質(zhì)：

熱情、自信、樂觀;虛心好學、善于交際、踏實上進，有創(chuàng)新意識;

通過策劃各類學生活動，具備一定的.活動策劃和組織號召能力;通過策劃、開展大量的調(diào)研活動，具有一定的調(diào)研寫作能力和文字功底;通過起草學生會公文(文件、通知、規(guī)章制度)，具有一定的公文寫作能力;通過參加大量社會實踐、青年志愿者活動、家教，具有一定的社會實踐能力;通過主持各類工作會議、發(fā)表演講、培訓干事，具有良好溝通技巧及表達能力;

師范院校良好的文化氛圍養(yǎng)成了我嚴謹?shù)纳钭黠L和積極的生活態(tài)度，使我成為一個有信心和勇氣做好每一件工作的大學生。

我無意以一紙蒼白的簡歷來吹噓，只想得到一個展示自我的舞臺。

此致

敬禮!

應聘人：***

20xx年10月

師范類求職信10

尊敬的領導：

您好！

我是今年剛于XX師范學院美術系畢業(yè)的學生。剛剛拿到我夢寐以求的初級教師資格證就急切的盼望蹋上教師的崗位。

XX師范學院我國具有悠久的歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng)的高質(zhì)量學府，并且素以治學嚴謹、育人有方而著稱。在這樣的學習環(huán)境下，無論是在知識能力，還是在個人素質(zhì)修養(yǎng)方面，我都受益匪淺。三年來，在師友的嚴格教益及個人的努力下，我具備了扎實的專業(yè)基礎知識，系統(tǒng)地掌握了有關理論；熟悉涉外工作常用禮儀；能熟練操作計算機辦公軟件。同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是，嚴謹?shù)?學風和端正的學習態(tài)度塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點。

此外，我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。大學三年的學習中，使我在競爭中獲益；向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責、善良、正直；中國人民大學培養(yǎng)了我實事求是、開拓進取的作風。

我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領導下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦；并且在實踐中不斷學習、進步。

收筆之際，請允許我鄭重地提一個小小的要求：無論您是否選擇我，尊敬的領導，希望您能夠接受我誠懇的謝意！謝謝！

祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上！

求職人：XXX

時間：XXXX年XX月XX日

師范類求職信11

尊敬的領導：

您好!

我是今年剛于師范學院美術系畢業(yè)的學生。剛剛拿到我夢寐以求的初級教師資格證就急切的盼望蹋上教師的崗位.

師范學院我國具有悠久的歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng)的高質(zhì)量學府，并且素以治學嚴謹、育人有方而著稱。在這樣的學習環(huán)境下，無論是在知識能力，還是在個人素質(zhì)修養(yǎng)方面，我都受益匪淺。 三年來，在師友的嚴格教益及個人的努力下，我具備了扎實的專業(yè)基礎知識，系統(tǒng)地掌握了有關理論;熟悉涉外工作常用禮儀;能熟練操作計算機辦公軟件。同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是，嚴謹?shù)膶W風和端正的學習態(tài)度塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點。

此外，我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。大學三年的學習中,使我在競爭中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責、善良、正直;中國人民大學培養(yǎng)了我實事求是、開拓進取的.作風。 我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領導下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦;并且在實踐中不斷學習、進步。

收筆之際，請允許我鄭重地提一個小小的要求: 無論您是否選擇我，尊敬的領導，希望您能夠接受我誠懇的謝意!謝謝!

祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上!

求職人：

時間：X年XX月XX日

師范類求職信12

尊敬的各位領導：

您好！

感謝您在百忙之中抽出時間閱讀我的求職信，我感到無比榮幸。我是屆本科師范類歷史學畢業(yè)生。 我很喜歡教師這份職業(yè)，并為其付出了我的熱情和精力，現(xiàn)在我已畢業(yè)，非常希望能從事教育行業(yè)，以使我能學有所用 。

大學學習期間，我認真學習專業(yè)知識，基礎扎實，順利通過各項考核。課余

時間也拓展自己的知識，積極參加學校的活動，以提高自己的交際和溝通能力;在專業(yè)的理論知識學習之外，我也對教育教學進行了實踐。暑假期間曾做過兼職家教，得到家長和學生的認可；畢業(yè)實習時，在中學進行了教學實踐，得到95分的優(yōu)秀成績。

但我也知道，僅靠我現(xiàn)有的初步經(jīng)驗，想成為一名優(yōu)秀的教育工作者是遠遠

不夠的，但我相信以自己飽滿的熱情和認真好學的態(tài)度可以彌補此時的不足，我會為了自己的`理想而不懈努力。

希望通過這封推薦信，您能對我有一個深入的了解，能感受到我對教育工作

的執(zhí)著，我會盡自己的所能給您滿意的成績。再次感謝您閱讀我的求職信，期待您的佳音。祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上！

此致

敬禮！

求職人：xxxx年xx月

師范類求職信13

尊敬的先生/女士：

您好！

金秋時節(jié)，是豐收的季節(jié)，更是希望的季節(jié)！當代社會崇尚科技、注重能力，知識和能力已經(jīng)成為求職的敲門磚。在市場競爭日益激烈的信息時代，每一個成功的.企事業(yè)單位都必須擁有一支學歷高、素質(zhì)硬、能力強的年輕隊伍。

我是一名華東師范大學屆碩士畢業(yè)生，XX年出生于豫北農(nóng)村。二十幾年的學習和成長經(jīng)歷，讓我學會了怎樣做事，更懂得了如何做人，逐漸養(yǎng)成了既謙虛誠信、又自信執(zhí)著的性格和堅定理想、渴望成功的人生信仰。

作為一名21世紀的求職者，我具備了在專業(yè)方面出色，在技能方面熟練，在態(tài)度方面認真負責，在為人方面團結(jié)誠信的優(yōu)勢。自己深信如果我有幸成為貴單位的一員，將會成為全新的一員，優(yōu)秀的一員！希望貴單位進一步考察我，閱讀我的個人簡歷，檢驗我的個人能力。

此致

敬禮

求職人：韓XX

日期：

師范類求職信14

尊敬的領導：

我叫XX，是廣東技術師范學院經(jīng)濟管理學院物業(yè)管理專業(yè)的一名即將畢業(yè)的大學生。

廣東技術師范學院是一所具有碩士學位授予權的省屬全日制普通高校。前身為廣東民族學院創(chuàng)辦于1957年，更名為廣東技術師范學院。原廣東機械學校、原廣東省經(jīng)濟管理干部學院和廣東省財貿(mào)管理干部學院先后并入學院。經(jīng)國務院學位委員會批準為碩士學位授予單位。廣東技術師范學院天河學院是我校主辦的獨立設置的全日制民辦的本科二級學院。學校于1977年開始招收本科生，開始招收碩士研究生。并于開始招收留學生，與美國、英國、加拿大、日本、澳大利亞及港澳臺等國家和地區(qū)的`有關高校進行廣泛的交流與合作。

在大學三年的三年里，我抓住一切機會鍛煉自己各方面的能力，使自己朝著現(xiàn)代社會所需要的具有創(chuàng)新精神的復合型人才發(fā)展，在自己的專業(yè)知識領域里，我良好的掌握了物業(yè)管理實務，物業(yè)管理法，物業(yè)設施設備，物業(yè)管理案例等理論知識，具備良好的英語水平，并以優(yōu)異成績?nèi)〉么髮W英語四級證書，能熟悉操作計算機world，eXel，powerpoint等辦公軟件，同時我利用課余時間并進修了會計基礎，財經(jīng)法規(guī)，會計電算化，熟悉國家財經(jīng)政策法規(guī)，并取得了會計從業(yè)資格證，在充實自己培養(yǎng)自己的多方面專業(yè)知識的同時，更重要是端正了自己的學習態(tài)度，并塑造了我樸實，穩(wěn)重，樂觀向上的性格。

此外，我還積極參加學校的課余活動，以及社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。在班里我是學習小組組長，經(jīng)常在班里組織小組同學討論案例，并代表小組發(fā)表講解案例，這不但鍛煉了我的分析判斷能力，并提高了我的團結(jié)合作精神和領導能力，增強了我對本專業(yè)的熱愛和追求的執(zhí)著。我熱愛這個事業(yè)，并殷切地期望能夠在您的領導下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦；并且在實踐中不斷學習、進步。

收筆之際，鄭重地提一個小小的要求：無論您是否選擇我，尊敬的領導，希望您能夠接受我誠懇的謝意！

祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上！

此致

敬禮

求職人：XXX

XX年XX月XX日

師范類求職信15

尊敬的領導：

您好！

感謝您能在百忙之中看完這份簡短的求職信。

我叫XX，是XX師范學院漢語言文學專業(yè)的一名應屆本科畢業(yè)生。值此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠的心和對教育工作的執(zhí)著追求，真誠地向您推薦自己。

大學四年里，我時刻按照“寬專業(yè)、厚基礎、強能力、高素質(zhì)”標準去鍛煉及發(fā)展自我。學習上，我刻苦努力，圓滿完成了學校開設的語言文學、教育學等課程，每科成績都達到優(yōu)良以上，可以說對從事教育工作所必須掌握的相關知識有了相當程度的理解和掌握。

“萬丈高樓平地起”，所以我對于師范生“三字一話”的基本技能尤為重視。通過努力，我順利通過了全國普通話等級考試，并以優(yōu)異的成績獲得甲級乙等證書；平時堅持勤練書法，鋼筆字、粉筆尤佳。課余，我還通過書刊網(wǎng)絡等媒介涉獵各方面的知識，不斷擴充知識面。期間，我還以優(yōu)異的成績通過了國家英語四、六級考試、國家計算機水平考試、且能閑熟操作Word等辦公軟件及CAI課件的制作，網(wǎng)絡檢索信息的能力也較強。

此外，我還一直擔任學生干部工作，曾當過三年班長和社團部門負責人，有較強的`班級管理能力、活動組織策劃能力和人際交往能力。同時積極參加各種公共文體社會實踐活動，在文藝和體育方面較有特長。因品學兼優(yōu)，被評為校級“三好學生”“優(yōu)秀團員”。

我正處于人生中精力充沛的時期，并且熱愛教育事業(yè)，決心做一位優(yōu)秀的人民教師。希望貴校能提供一個讓我發(fā)揮專長的平臺，我定會竭盡全力的在工作中取得好的成績。

此致

敬禮！

求職人：XXX

XX年XX月XX日