第一篇：離開雷鋒的日子觀后感

《離開雷鋒的日子》觀后感

幾乎所有的人都記住了雷鋒，卻很少有人會記住或在意這位一直生活在他身后的人---喬安山。我也是看了《離開雷鋒的日子》之后，才知道有這位人物的。影片以喬安山的回憶作為貫穿線。喬安山出場伊始，便陷入常人無法忍受的困境，給人造成了巨大的懸念。

那天他在倒車，誰也不會料到那車輪會被一個溝卡住，并且出來時一震；也不會想到會打倒一個柱子，然后撞向雷鋒的太陽穴，置他于死地。雷鋒在人們心中，扮演的是一個多么重要的角色，是一個多么偉大的英雄，而這正代表著喬安山之后背負著多么重的包袱。他被人另眼相看、被人挖苦甚至侮辱。常人也許都會無法承受、悲痛欲絕，永遠地生活在雷鋒的陰影下。但喬安山，他用自己的行動去證明，用雷鋒精神去感化一個又一個不信任他的人，最終得到了眾人的肯定。

雷鋒說：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”離開雷鋒的日子，喬安山當了長途汽車司機。但班長在他心中卻始終活著，做事之前總是想到“在我做什么之前，先問問自己要是班長(雷鋒)會怎么做”。就這么 一句話，指引著他幾十年的言行，影片講述了疾惡如仇的他和以權謀私的孫科長的面對面的斗爭。售票員小吳，被喬安山的精神所感動，把原先想據為己有的一枚乘客遺失的金戒指，悄悄掛在方向盤上。

隨后影片進入高潮，喬安山救助被汽車撞傷的梁老頭，由于老頭的子女不肯交納醫療費，反被梁家親屬無恥地冤枉為肇事者，此刻喬安山有口難辯。除了妻子，連親生兒子也一時間站到對立面。他再次陷入比當年無意撞死雷鋒更深重的絕境。他感到無比孤獨，甚至絕望。喬安山周圍，幾乎無人相信，現今社會還有雷鋒式的喬安山這樣無私無畏的人！喬安山在電臺的真情流露喚醒了目擊證人的良知，終于在挺身站出來為喬安山同志作證，與此同時，公安干警把肇事司機抓獲歸案，才真正還這位活雷鋒一個清白.又一次出車，喬安山的汽車在途中遇到了一位快要生孩子的孕婦，他毅然停下車來，送這位孕婦去醫院。誰知，在途中，檢查處竟說領導要他停車處置，他不顧那么多，與檢查員爭辯了起來，最后，一位老奶奶被他的所作所為而感動，下車打了自己的親生兒子，這才過去了。喬安山內心激動萬分。人們沒有忘記雷鋒！

影片結尾，是喬安山與兒子的載貨大卡車在運輸途中陷入了泥濘，不能自拔。幾輛汽車相繼擦身而過，但無一伸出救援之手。兒子很得意，因為這似乎證實了他對現實社會的看法和利己主義的價值觀。泥濘之中的大卡車是一種藝術隱喻。天亮了，遠方傳來陣陣自行車清脆的鈴聲。一群青年志愿者服務隊員來到這里，同心協力把卡車拖出泥濘。喬安山從年輕人手中接過一頂作為青年志愿者標志的小紅帽，臉上綻出會心的微笑：畢竟好人還是多數！無疑，這是一個光明的尾巴。但我以為，青年志愿者所代表的，既是雷鋒精神的延續，又是雷鋒精神在新的歷史時期的發展。今天，在鄧小平建設有中國特色社會主義理論指引下，無數像孔繁森、李國安這樣的一代新人正在茁壯成長。《離開雷鋒的日子》，講述的是喬安山的故事，也是每一個新時代開拓者的故事。我們欣賞《離開雷鋒的日子》，不僅在于它提醒人們不要忘記過去，更主要的在于，它充滿向上精神，鼓舞人們奮進。或許，可以用一部老影片來概括我的觀后感，它的名字叫：希望在人間。

我不得不感嘆：“他與雷鋒一樣，是了不起的，是我們的模范！”他生命中有著一段坎坷的經歷，喬安山受了許許多多的委屈。但是他沒有就默認了他人對他的侮辱和誣陷。他為自己的尊嚴討回了公道，為自己的人格作出了擔保。這也是我們應該學習的一點！當別人對自己產生了誤解時，不應該默默地接受，這樣反而會使誤解加深；當無理由被誣陷時，要光明正大地為自己辯護，為自己的尊嚴站起身。我們要直起腰板做人，不能讓自以為強大的人欺負我們！

當今社會上，像雷鋒和喬安山這樣的人是不是少了許多？其實我認為，并沒有這樣。每個人心中有一塊最柔軟的地方，還是愿意去幫助別人、去發揚雷鋒精神的！只不過，有一些不和諧的音符擾亂了我們，打亂了我們的思緒。瞧，當我們給汶川捐物，給云南捐水時，所有的人都積極地參與，踴躍地伸出援手！是的，雷鋒依然活在我們的心中，促使我們在別人需要時熱心地幫助，同時也感到無比的快樂！

“有的人活著，他已經死了，有的人死了，他還活著。”雷鋒已離我們遠去，他卻永遠活在了我們的心中。一個雷鋒倒下去，千百萬個喬安山站起來！

《離開雷鋒的日子》比較尖銳地觸及在以經濟建設為中心的現代社會生活里，對于人們的道德狀況的熱切關注。———這是時代的話題，歷史性的話題，可以喚起人們共鳴的話題。在藝術欣賞中，美感是復合體，是道德感、理智感(求知欲得到滿足等引起的情感)和審美知覺的復合體。其中，道德感經常起主導作用。《離開雷鋒的日子》由喬安山折射出來的雷鋒精神，

第二篇：《離開雷鋒的日子》觀后感

電影《離開雷鋒的日子》，以雷鋒生前戰友喬安山為原型，講述了雷鋒犧牲以后喬安山學習雷鋒精神的故事。

這位開車的戰士一開始和一個普普通通的人沒有什么區別甚至還有一點不良習慣。但他身邊卻站有了一位在那時已家喻戶曉的人物—雷鋒。他是他的班長，不僅從生活上還從部隊學習中幫助他。可不幸的是在一次雷鋒幫他指導出車時，他不小心把旁邊的衣桿撞倒，打死了雷鋒。領導關他禁閉時，他得知雷鋒曾經幫他家解決困難，十分感動，這些事為他留下了深刻的記憶，促使他成為二代雷鋒做了很多好事。在這其中他有時還遇到了很多麻煩，就連他兒子也覺得做好事不會有好報，反而會遭到不必要的麻煩。最后他們身陷困境時，一群青年志愿者幫助了他們，讓他和兒子感到了世上的溫暖，眾多青年志愿者戴著小紅帽推車的情景，成為了影片中最為感人的一幕。

在現在這種一切利益至上的時代中，我堅信除了青年志愿者之外還會有很多像那位戰士的群眾，會在一個不知名位置上默默為大家做事，努力的奉獻著自已的愛心。

他們和影片中的戰士以及我們學習的榜樣雷鋒，都是無私為大家奉獻的偉人。在這里我希望大家能做

到學習雷鋒做好事為別人送去一份溫暖讓世界充滿愛的普照，能發現自己身邊的“活雷鋒”夸他們一句“好樣的”，好人一生平安！

最后祝愿好人越來越多，世界越來越美！

第三篇：《離開雷鋒的日子》觀后感

《離開雷鋒的日子》觀后感

雷鋒,一個熟悉而又陌生的字眼。為什么這么說呢？因為在現實生活中，雷鋒離我們越來越遠，為了讓雷鋒永遠活在我們的心中，為了雷鋒精神能更好的傳承下去，為了這個社會更加的美好，我們舉行了一系列的活動來銘記雷鋒，來學習雷鋒，來讓雷鋒精神更好地傳承下去，同時也讓這個美好的精神廣泛的播種在每一個人的心中。

人人都是活雷鋒，天天都有雷鋒現。這個是我們這次活動的主題。本著這個原則，我們班在周二的晚上觀看了《離開雷鋒的日子》這部影片。這讓我們再一次的體會到額雷鋒對于我們生活的重要性。沒有雷鋒的日子是一個什么樣的日子呢？伴隨這個問題。就讓我們通過影片展現它的一角吧。

《離開雷鋒的日子》講述的是這樣的一個故事。喬安山是雷鋒最親密的戰友，兩人一同從鞍鋼入伍，同在一個班，又同駕一輛車。1962年8月15日，雷鋒與喬安山在一起執行任務時，喬安山開車，雷鋒在一旁指揮。喬安山倒車時，無意中汽車撞倒了連隊一根曬衣服用的柞木桿，正巧打在雷鋒的太陽穴處。雷鋒經搶救無效而犧牲。意外的車禍造成了巨大的精神打擊，喬安山一時精神失常，自己最敬愛的班長雷鋒，竟然被撞死在自己的車輪旁。在太平間里，他抱著雷鋒的尸體想與班長同死。在禁閉室里，他想起雷鋒生前幫助他學文化，給他的媽媽寄錢治病，一樁樁雷鋒播種在他心里的情誼，使他悔恨交加，他甚至想到了自殺。一個人無意中傷害了自己的最親密的戰友，心里何等痛苦。從此，喬安山把與雷鋒勝似手足的戰友情變成比淚水更凝重的深切懷念。于是在喬安山身后留下了一串串不是雷鋒又恰似雷鋒的足跡。

電影看完了。人流在嘈雜的教學樓中蠕動——他們表情各異，但教室里彌漫著的興奮、肅穆與激動，尚未從他們臉上褪去。——真、善、美和假、惡、丑的撞擊，在影片中是那么真切又劇烈；銀幕上的人和事，仿佛就發生在人們身旁。在剛才那一個半小時里，教室仿佛變成了靈魂的法庭！讓每個人都處于深深地思考之中。

《離開雷鋒的日子》的主人公，是和雷鋒同開一輛車，后又不幸地無意造成雷鋒犧牲的喬安山數十年間，始終無法擺脫沉重的負疚感。一個堅不可摧的信念牢牢控制著他：別人可以不學雷鋒，我不可以！編劇選取喬安山這個極為獨特的人物切入，誠可謂獨具慧眼。因為，題材本身為作者刻畫人物性格的豐富性和內心世界的復雜性提供了廣闊的空間。

然而，這個題材也向電影創作者提出了艱巨的任務：如何描寫喬安山在幾十年漫長的日子里學雷鋒的事跡。毫無疑問，可供選擇的素材數不勝數。電影的編導們沒有簡單地公式化地展示喬安山所作的一件又一件好事，而是把主人公置于起伏跌宕、尖銳復雜的矛盾沖突之中。

影片以現在時態的喬安山的回憶作為貫穿線。喬安山出場伊始，便陷入常人無法忍受的困境。影片開頭僅數分鐘，就造成了一個巨大的懸念，一下子使人屏息揪心。然后，講述離開雷鋒之后的日子。喬安山成為長途汽車司機。影片未專注于他的扶老攜幼，而是突出了疾惡如仇的他和以權謀私的孫科長的面對面的斗爭。售票員小吳，被喬安山的精神所感動，把原先想據為己有的一枚乘客遺失的金戒指，悄悄掛在方向盤上。繼而，影片進入了整部作品的“戲核”：喬安山救助被汽車撞傷的賣豆腐梁老頭，反被梁家親屬訛詐、冤枉為肇事者。真正的肇事者逃逸了。老頭的子女不肯交納醫療費，無恥地誣陷喬安山為肇事者。此刻，老實巴交的喬安山有口難辯。他再次陷入比當年無意撞死雷鋒更深重的絕境。他感到無比孤獨，甚至絕望。除了妻子，連親生兒子也一時間站到對立面。事情發生在1988年。喬安山周圍，幾乎無人相信，現今社會還有雷鋒式的喬安山這樣無私無畏的人！圍繞這起事故，各色人等的靈魂，宛如初生兒一般，赤裸裸暴露在光天化日之下。救人反被誣為害人。被逼到了絕境的喬安山，“連死的心都有了！”矛盾激化到了這個地步，加上那幾個財迷心竅、豬狗不如、天良喪盡的丑類，活靈活現，耳熟能詳，豈能不深刻地喚起觀眾的道德義憤和對主人公的無

比同情！真相終于大白這場戲，安排在醫院，主要人物都出了臺。劉佩琦扮演的喬安山和宋春麗扮演的喬妻，在長長的整場戲中，完全沉浸于憎愛分明的規定情景，表演到位準確，激情澎湃，道白句句擲地有聲，讓人熱血沸騰。正是這場在某種程度上看似舞臺化的重頭戲，賦予喬安山高尚磊落、頑強淳樸的人格力量以巨大的深度。這是一個獨具特色的中心段落，這個段落贏得了廣大觀眾的心！

《離開雷鋒的日子》比較尖銳地觸及在以經濟建設為中心的現代社會生活里，對于人們的道德狀況的熱切關注。——這是時代的話題，歷史性的話題，可以喚起人們共鳴的話題。在藝術欣賞中，美感是復合體，是道德感、理智感(求知欲得到滿足等引起的情感)和審美知覺的復合體。其中，道德感經常起主導作用。《離開雷鋒的日子》由喬安山折射出來的雷鋒精神，其巨大的道德力量，激起欣賞者強勁的道德感，使他們不知不覺地置身于影片的特定情境，移情銀幕，自我審視，在善與惡，無私與自私的較量中，內心世界波瀾起伏，欲罷不能。與劇中人共同體驗善終于戰勝惡的觀眾，靈魂得到了升華，正面的道德感得到了滿足，從而肯定了這部影片的藝術價值。須知，在優秀的藝術作品中，正面的思想道德力量，或曰思想內涵，是作品藝術性和觀賞性的基礎。缺乏思想道德力量的作品，或許可以引起觀眾的興趣，但是絕對無法引起他們的興奮和共鳴。顯然，《離開雷鋒的日子》的創作者們自身早已被他們所描述的對象深深打動，才能以如此深厚的真誠和充沛的激情，揮毫潑墨。——藝術創作一旦喪失這種真誠和激情，精品便無從產生。

影片結尾，是喬安山與兒子的載貨大卡車在運輸途中陷入了泥濘，不能自拔。幾輛汽車相繼擦身而過，但無一伸出救援之手。兒子很得意，因為這似乎證實了他對現實社會的看法和利己主義的價值觀。泥濘之中的大卡車是一種藝術隱喻。天亮了，遠方傳來陣陣自行車清脆的鈴聲。一群青年志愿者服務隊員來到這里，同心協力把卡車拖出泥濘。喬安山從年輕人手中接過一頂作為青年志愿者標志的小紅帽，臉上綻出會心的微笑：畢竟好人還是多數！無疑，這是一個光明的尾巴。但我以為，青年志愿者所代表的，既是雷鋒精神的延續，又是雷鋒精神在新的歷史時期的發展。今天，在鄧小平建設有中國特色社會主義理論指引下，無數像孔繁森、李國安這樣的一代新人正在茁壯成長。《離開雷鋒的日子》，講述的是喬安山的故事，也是每一個新時代開拓者的故事。我們欣賞《離開雷鋒的日子》，不僅在于它提醒人們不要忘記過去，更主要的在于，它充滿向上精神，鼓舞人們奮進。

這部影片讓我們看到了一個本質的問題→離開了雷鋒，雷鋒精神也就遠離我們而去了。我們想找回它，可現實讓我們卻不敢那么做。想找卻也無能為力。面對這樣一個問題，我們是不是該思考一下究竟是什么，讓我們拋開了雷鋒，變得自私，變得丑陋，變得.......是我們沒有勇氣，是我們不會學習雷鋒，是我們不需要雷鋒還是.........一系列的問題都是值得我們認真思考的。對于此，我們班的同學發表了一些不同的觀點。

有的同學認為是這個社會太現實了。為什么是這么說呢。因為想影片里的喬安山救人反被咬經常在我們現實生活中上演著。所以很多人想做好事卻不敢做。很多同學都聽過這樣的報道或者是直接輕眼見到過。是我們的社會變了嗎？還是人心變了呢?答案是肯定的，社會雖然在頸部，但是人心確實也在不斷改變的。人總有善惡，有這么一句諺語是這么說的，善有善報，惡有惡報，可是社會讓我們看到的是善有惡報，而惡人卻能夠逍遙法外，享受快樂，你說這樣的現實讓我們還敢做好事嗎？

有的同學認為：社會之所以會產生這樣的狀況，是因為我們沒能及時的把雷鋒精神傳到每個人的心中，自私，怕麻煩總是每個人心中的弱點。所一人們選擇了離開麻煩，那么麻煩的解決就只能靠遭受麻煩的主人公自己。在這樣的一個沒有幫助的社會里，自然而然的也就會形成這樣的一個現象，人們會越來越怕麻煩，所以就一昧的躲避，視而不見。所以也有一些人因此而喪失了生命。相信大家也看到過很多類似的報道。生命誠可貴，但是為什么生命還是那么容易就消失在我們的身邊呢？大家熟知的歌星———叢飛，他是一個活雷鋒，他幫

主來了那么多的貧困孩子走出了大山，上了大學，找到了自己的幸福生活，可是當叢飛病倒的時候，那些他曾經幫助過的孩子呢？他們都沒來看一下他們的“救命”恩人，沒有為他捐助過。最后叢飛病倒了，遠離我們而去了。相信再天國的他，最美的愿望還是讓更多的孩子走出大山，讓更多的孩子擺脫貧困，追尋到自己的幸福。叢飛也是一個活雷鋒，但是為什么生命總是那么容易離我們而去呢？雷鋒，其實他不孤單，我們現實生活中的活雷鋒也不少，但是單靠他們能行嗎？答案是可以肯定的。不能，只有讓更多的人認識和學習雷鋒，我們的社會才會有更多的活雷鋒，才會有更多的人做好事，才會有更多的人能夠看到社會的美好，才會讓社會變得更加的美好。

也有的同學認為：我們的社會太缺乏倡導學習雷鋒精神的活動，要倡導雷鋒精神，最基本的還是要從學生做起。學生的力量是最大的，學生來自各五湖四海，特別是大學生，他們是國家的未來的接班人，從大學生做起，可以使它更快的傳播開來。當然，小學生和初高中生的力量也不忽視。學生是國家的未來，要讓一些優良的傳統或者精神傳承下去，最先下手的就是學生，學生的傳播力也是巨大的。所以，定期的組織一些學習雷鋒的活動對于雷鋒精神的傳揚有很大的幫助。

還有一些同學認為是：國家的重視程度不夠。伴隨這一系列問題的出現，國家已經明確提出了一些政策，像3月份已經被定成是學習雷鋒月，還有倡導一系列的學雷鋒活動，同時下發了一些文件強調了發揚雷鋒精神的重要性。這已經說明我們國家，我們的那個已經把這個精神提高到了一定的高度，他已經正在逐步被重視。中華民族是一個具有悠久歷史與傳統美德的民族。我們要保護好那些優良的傳統美德，就需要不斷的去維護它，去學習它，發揚它。所以對于雷峰精神，我們很有必要保護好并發展它。相信它將成為我們生活的一部分。

聯系我們正在進行的保持黨員的先進性活動，我想我們可以從雷鋒和喬安山同志身上學到許多東西：學習他們樂于助人，堅持原則不動搖，面對挫折不灰心的優秀品質。在我們的工作和學習中，不驕不餒，敢于面對挫折和挑戰，時時保持一種樂觀向上的信念，時時準備幫助他人，為他人服務，讓雷鋒精神永存。我想這也是黨員先進性的重要體現！

其實，在現實生活中，還是有不少雷鋒生活在我們中間的。只要大家注意觀察，我們就會發現他們的存在。在現在這種一切利益至上的時代中，我堅信除了青年志愿者之外還會有很多像那位戰士的群眾，會在一個不知名位置上默默為大家做事，努力的奉獻著自已的愛心，幫助每一個人解決困難。

這其中已有很多人出了名，例如，海地地震時的8位維和警察，他們為了拯救海地人民時一場突如其來的災難奪去了他們寶貴的生命。還有已有47年黨員歷史的76歲老黨員，在退休后仍發揮著余熱幫助戰士們干一些利索能及的事成了戰士們不是父母勝似父母的親人。還有一些沒有出名的。在我身邊就有這么一位現在版的雷鋒—1樓的老奶奶。今年冬天大雪紛飛的時候，大家都躲在了屋里享受著暖氣棉被送來的溫暖。就在這時一位年邁的老奶奶在我們正不想出門時和老伴二個人把樓前小道上的雪都鏟到了兩旁，使大家不會被滑倒了。大家都很感謝這位為他人著想的老奶奶。

他們和影片中的戰士以及我們學習的榜樣雷鋒，都是無私為大家奉獻的偉人。在這里我希望大家能做到學習雷鋒做好事為別人送去一份溫暖讓世界充滿愛的普照，能發現自己身邊的“活雷鋒”夸他們一句“好樣的”謝謝他們為大家付出的汗水回報他們的勞動成果。相信只憑借著這一小句話也會讓他們感到自己沒?

雷鋒精神在一代又一代人的詮釋下不斷升華，它代表著先進的人生觀：“做一個對人民有用的人”；高尚的道德觀：“活著就是為了使別人生活的更美好”；正確的價值觀：“在平凡細小的工作中，干出不平凡的業績”。它是一股源遠流長的精神力量，早已跨越了時代的界限，超越了自身所原有的歷史局限，成為了先進思想文化的重要組成部分。雷鋒的名字已經超越了國界和疆域，全世界的人民在不同的國度用不同語言讀著他的故事，在不同的崗

位懷著同樣的真誠學著他的精神。美國人說：“雷鋒屬于世界。”巴西人說：“雷鋒應是精神領袖。”日本人說：“要像雷鋒那樣生活。”美國專門成立了學習雷鋒研究會，泰國政府專門翻印《雷鋒》圖書發給國民學習，美國西點軍校的大廳里懸掛著五位“英雄像”，首位就是雷鋒。作為21世紀的中國青年一代，有什么理由能讓這種偉大崇高、流傳世界的精神消失在歷史的長河中；有什么理由不去成為傳播和學習雷鋒精神的生力軍；有什么理由不高摯著雷鋒精神的火炬與時代共同邁步。

無論社會怎樣發展，無論時代如何進步，我們都需要雷鋒，都需要雷鋒精神，在時代車輪高速運轉、人類壓力與日聚增的今天，留一些時間給我們需要靜化的心靈，細細品味和感受雷鋒精神的實質。當別人困難時請伸出援助的雙手，傳播雷鋒扶老攜幼、扶危濟困、助人為樂的精神；在崗位上盡職盡責，高質量、高效率完成本職工作。傳播雷鋒干一行、愛一行、專一行的精神；面對人生之路的坎坷，勇敢的披荊斬棘走向成功，傳播雷鋒艱苦奮斗、自強不息的精神；將國家人民利益放在首位，傳播雷鋒克己奉公、顧全大局的精神。在強調精神

時代需要雷鋒精神，人民呼喚雷鋒精神。讓我們在“三個代表”重要思想指引下，珍視這歷史留給我們的瑰寶，豐富雷鋒精神的內涵，了解雷鋒精神的實質，讓雷鋒精神在時代的浪潮中更加清晰明亮！引領著人類健康成長，社會穩步發展。

有人說，當今時代已不再需要雷鋒了。現在的中國是市場經濟，在這個社會，競爭無處不在。誰要是不為自己著想，那他根本就不能在這個社會立足。在很多人看來，掙錢是第一目的，我有錢了，管你下崗、失業，管你餓死、凍死！因此，學雷峰的日漸其少。

我們的時代真的不需要雷鋒精神了嗎？恰恰相反，隨著時代的發展我們更需要雷鋒精神。在當今的中國，社會主義市場經濟的建立和發展，不僅沒有減弱雷鋒精神的光芒，反而為雷鋒精神的弘揚創造了一個新的廣闊的舞臺。社會主義市場經濟是法治經濟、契約經濟，也是誠信經濟，它的運行機制和運作理義同雷鋒精神并不相悖。比如，在社會化大生產條件下，個人與他人、個人與社會是一個必須相互依存的有機整體，需要艱苦奮斗攜手合作的團隊精神；再比如，商品生產經營者要在激烈的市場競爭中長期立于不敗之地，就必須遵循誠實守信、平等互利等原則。道德情操對于降低交易成本、提升社會效益的作用不可低估，雷鋒精神與社會主義市場經濟不僅不排斥，而且要在新的歷史條件發揮更突出、更重要的作用。

其實我們沒有經常的提及雷鋒，并不等于雷鋒就遠離我們而去，在我們身邊，在現實生活中，仍然有無數雷鋒式的人在行動著。《感動中國》里的叢飛為了一句承諾，十幾年來一直資助失學兒童，花了百萬元，還欠下一身債；進城打工青年魏青剛不顧生命危險三次下海勇救落水者等等。

現實生活中，雷鋒精神也無處不在：幫助人扶起倒下的自行車，幫別人撿起丟在地上的文具盒，幫別人找尋丟失的東西，幫別人提起沉重的行囊，幫別人拾起地上的垃圾，一件件小事，但是從中也可以體現出雷鋒精神。

我們的人民懷念雷鋒，我們的時代呼喚雷鋒，我們需要千千萬萬個具有新時代特征的雷鋒式的新人。今天的社會分工越來越細,使的我們每個人都需要他人的幫助才能做好每一件事。我們在謀生時需要別人的幫助,同時也會幫助別人。人人為我,我為人人就是一種可貴的雷鋒精神。誠實守信，樂于助人也是一種可貴的雷鋒精神，還有一切自己活得好，也讓別人活得好的思想和行為，都是可貴的雷鋒精神的延續和創新。一句話，我們不僅需要,還應大力提倡雷鋒精神。

雷鋒精神形成于上世紀60年代我國建設社會主義的火熱階段，雷鋒精神是民族精神與時代精神的重要組成部分，雷鋒精神表現為理想堅定，赤膽忠心的政治熱誠。同時，雷鋒精神也是黨和國家事業發展的強大動力。大力弘揚雷鋒精神，是推進改革發展的需要。科學發

展，社會和諧是發展中國特色社會主義的基本要求。大力弘揚雷鋒精神同時也是建設社會主義核心價值體系的需要。雷鋒精神繼承了中華民族的傳統美德和中國革命的偉大精神，體現了社會主義核心價值體系的內在要求。所以，繼承和弘揚雷鋒精神是我們現在所需要做的。讓雷鋒精神在歷史發展中始終煥發光彩吧！

第四篇：《離開雷鋒的日子》觀后感

《離開雷鋒的日子》觀后感

電影《離開雷鋒的日子》講述的是喬安山的“平凡”經歷。他是雷鋒生前戰友，也是雷鋒犧牲的直接“肇事者”，他帶著終生的遺憾和沉重的包袱，默默走來。

雷鋒，一個讓人崇敬的軍人，他以年輕的生命為社會樹起了一座時代精神的豐碑。然而，他卻走得如此匆促，在人們還癡癡地目睹他俊美的身影和高尚的人格的時候，那一串深重而閃亮的足跡忽然間嗄然而止，躲開了人們心底的思念和企盼，靜靜地踏向了人生之旅的終點。

而與之不同的喬安山卻是平凡的，他背負著一個沉重的希望，在崎嶇的歷史路途上毫無怨言的行走著，他默守著一個堅定的信念，靜靜地袒露著生命的俊美。他又是偉大的，他將雷鋒留下的足跡延續了下去，他將一個悠遠的時代與現實連成纜索，讓人們從心靈深處由衷地去崇敬。

他沒有叱咤風云的感召力，沒有氣吞山河的雄才大略，他只是沿著雷鋒的足跡去完成雷鋒未竟的事業，他所具有的只是一顆金子般的心和一種向往光明追求真理的執著。他昭示著一種生命的倔強，折射著一種生命的輝煌。

雷鋒精神是一座豐碑，是萬千民眾的一個精神的皈依點。而瞻仰這座豐碑，你的生命就會多一個熱源，你的人生也會增添一股燙人的力量。

第五篇：離開雷鋒的日子的觀后感

離開雷鋒的日子的觀后感

離開雷鋒的日子的觀后感1

3月5日是學習雷鋒日，下午老師組織我們在教室里看電影《離開雷鋒的日子》。看完這部電影后，我深受啟發。

影片講述了雷鋒生前的一位戰友喬安山，在一次倒車時不小心車尾撞在木柱子上，柱子倒了，正好砸在雷鋒的太陽穴上，意想不到的事情發生了，雷鋒犧牲了，年僅22歲。喬安山為了彌補自己的過失，決定用雷鋒精神要求自己。

影片中，最讓我感動的是，在一個大雪紛飛的冬天，有一位司機把一位年邁的老人撞到了，但司機卻跑了。喬安山毫不猶豫地把老人扶起來，送到了醫院，但老人偏說是喬安山把他撞倒的。喬安山有口難辯。最后逃跑的司機找到了，才還了喬安山一個清白。

看到這里，我和同學們都很同情喬安山，也很敬佩他，在如此棘手的艱難處境中，依然能堅持“雷鋒精神”，他的行為使所有人心中都洋溢著溫暖。

在生活中，我也要像雷鋒叔叔一樣主動幫助別人，比如在公交車上主動給老人讓座，主動撿垃圾，用自己的零花錢幫助貧困兒童……

《離開雷鋒的日子》讓我更了解這一段辛酸而感人的歷史，雷鋒精神經受了幾十年時間的考驗，我們無可否認，它一直都在滋潤我們干枯的心靈！

離開雷鋒的日子的觀后感2

雷鋒是一位助人為樂的普通共產黨員，因為一次意外而犧牲，他的戰友——喬安山始終堅持雷鋒精神，把雷鋒班長作為心中的榜樣。并默默傳承著雷鋒精神。

但喬安山因為救了被車撞傷的大爺，本來是一件好事，卻被人誤解是他撞傷了這位大爺，因為大爺的親人付不起醫藥費，又找不到肇事者，所以逼大爺說是喬安山是肇事者喬安山的樂于助人到頭來卻成了肇事者，喬安山的心里很不是滋味，好人有好報，在關鍵的時候，大爺終于說出了真話，喬安山終于不再別人誤以為是肇事者了。

現在，雷鋒已經離我們許多年了，現在人們越來越冷漠，生怕吃虧，小悅悅事件讓一個無辜的生命離我們而去，人們忽略了雷鋒的助人為樂，忽略了雷鋒吃苦不怕的偉大精神，現在，讓我們重新助人為樂，自己吃苦不怕，我們要傳承雷鋒的好品質，拒絕冷漠！

離開雷鋒的日子的觀后感3

看過《離開雷鋒的日子》這部電影后，我認識了喬安山，一個雷鋒式的人。

喬安山是雷鋒的戰友，他親眼目睹過雷鋒所做的好人好事，雷鋒精神影響了他的'一生。

他不畏強權，不怕得罪自己的領導，把空客車開出車站；

他樂于助人，堅持送難產的婦女去醫院；

他熱心熱腸，把被撞的梁大爺送去醫院搶救，可是被梁大爺的兒女們誣陷，還要自己陪四萬元錢......

可是他仍然堅定地說：“只要我活著一天，我就要做一個雷鋒一樣的人。”

他做的事連自己的兒子也不理解，他兒子說：“誰在還學雷鋒？可不要多管閑事！”

可是喬安山說：“如果班長（雷鋒）還活著，他也一定這么做！”

是的，雷鋒還一直活在我們的中間。我的身邊也有像喬安山一樣的活雷鋒，我們班的彭旎靈拾金不昧，自覺地把撿到的錢交到教務處。我的媽媽一直默默地幫助鄰居老奶奶，幫她做飯、收拾房間、洗澡、買東西，從不求回報。就像電影結尾那樣，有好多年輕的志愿者，他們頭戴著有和平鴿的紅色帽子，去幫助那些需要幫助的人。

我也要向他們學習，做一個活雷鋒，做一個樂于助人的人！