第一篇：我的職業規劃

我 的 職 業 規 劃

一、吳邵萍老師報告對你的啟示。

吳邵萍園長在《讓生命在幼兒教育事業中閃光》報告中說：成為一名合格的幼兒教師，需要有三股氣：志氣、底氣、地氣。志氣是做好幼兒教師本職工作的動力。底氣給了當好幼兒教師的信心。地氣是助幼兒教師成長的條件。她在工作中有三個習慣：

1、聽不得孩子哭。

2、看不得孩子拖鼻涕。

3、中午總要看一看幼兒的午睡。我總結她成功的原因是：（1）、“愛”,是她敢于攀緣的不竭動力；

（2）、“學”,是她吃苦鉆研的永遠尋求；（3）、“研”,是她拓寬立異的重要法寶。

聽完報告，我的腦海中不自覺地浮現出這樣一個念頭，爭做優秀教師，就要像吳邵萍老師那樣，做一把熊熊燃燒的火炬，照亮他人，同時也照亮自己。教師，奉獻了自己，發展了孩子，也要發展自我，幸福自我，那才是教師的追求所在！吳邵萍老師就是這樣幸福的優秀教師。教師的一言一行，一舉一動，對學生都是潛移默化的教育，教師一定要用自己的實際行動來告訴孩子，老師對他們是非常關懷的，老師是愛他們的。作為一個教師，要邁向更高的發展平臺，積極參與教育科研，主動進行課題研究是理想的選擇。在研究過程中注重理論聯系實際，注重對研究觀點的反復論證與實踐反思。注重實踐的課題研究使吳老師找到了專業發展新的節點，使她在教育科研方面碩果累累。愛崗敬業、愛生如子的高尚品德，刻苦鉆研、勇于攀登的堅強毅力，潛心探索、開拓創新的勤奮精神，志存高遠、樂于奉獻的博大情懷，這是對吳邵萍老師優秀事跡的概括，是我學習的精髓所在。作為老師的我對于教書育人有了很大體會，教師除了傳授知識之外，還要“管事”、“管人”、“管心”。

對于自己的工作，我不想空談什么理論，我也想不到什么經典的例子去詮釋自己的成績，看到吳邵萍的事跡，我更多地是反思自我，反思自己的行為與言語，是否傷害了那一顆顆幼小的心靈。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中提到“要像愛護最寶貴財富一樣愛護兒童對你的信任這朵嬌嫩的花朵。”在他們心中老師的威信很大，他們不會輕易與你交談，因為他們知道你會像他們的父母一樣，用“大人”的眼光用評價他們的行為，他們得不到你的理解與支持。《哈弗家訓》里有句話是這么說的：真情才能產生真愛，真愛才會產生勇氣，勇氣才能戰勝困難。要我要用給我的真情去換取他們的改變。但是 “師生間的理解是有時間差的”。你對他苦口婆心，他根本沒有理解，更多的時候他對的理解是滯后的，甚至等他離開了校園了之后。當我閱讀完一本又一本書籍，國內外的，知名的不知名的，閱讀完一篇又一篇的事例，分析家長的，分析孩子心理的，分析教師的，最后發現自己真的沒有把自己的教育方式改變，是自己沒有很快成長。同時也發現要想與孩子溝通好，就要明白他們的心理，光認為師生建立友誼是不對的，“必須具有巨大的豐富的精神財富。缺乏這種精神豐富性，友誼就會變成一種庸俗的親昵關系，而這對于教育是一種危險地現象。”我試著改變自己的心態，試著嘗試不同的教育方法，試著走進孩子的世界。“世人就是自己的鏡子。如果周圍的人都不好，你自己身上一定有導致他們讓你覺得不好的原因。你認為別人如何，別人差不多也就是這樣看待你的。”心的交流，品味他們，懂他們才能更好教育他們，管理他們的心，我會發現他們其實很優秀。但此時的我，還是感到有點內疚，因為我做得真是還不夠好，我有時遏制不住自己的怒火，更多的時候我無法改變他們的家庭教育。但我會繼續努力改變我自己的！

我要學習吳邵萍老師的細心、恒心;對孩子的喜愛、對孩子的愛、對幼兒教育事業的愛;樹立志氣、增強底氣、爭取地氣。我的成長也需要：專家引領、同伴互助、和自我反思。優秀的幼兒教師就要：熱愛生活、有教育理想、勤于學習、善于總結。

二、你認為幼兒園教師職業素養中最重要的是什么？

幼兒教師的職業素養我覺得是從事幼兒教育行業的專業人士所應該具備的各項能力指標。其中幼兒教師的專業理論知識，專業領域技能，教師應具備的師德，繼續學習的能力，與人特別是家長交流的能力等都應包括在內。在工作節奏快、強度大,壓力重的今天,教師不僅要具備過硬的專業素質,更要養成良好的心理素質積極適應新時代的要求。我認為一位優秀的教師應具備三方面的素質：敬業、專業、精業。我還認為幼兒園教師職業素養中最重要的是要有一顆愛孩子的心。

教師的專業成長，簡言之，是指教師不斷提高、不斷發展的自身學力、專業水平與教學能力。在孔子看來，“學而不厭，誨人不倦”是教師應該具備的兩個重要品質。“學而不厭”體現著教師內心的開放、自強不息和不斷進取，而“誨人不倦”體現著教師的愛心、耐心和敬業精神。學而不厭是誨人不倦的前提、基礎和條件，誨人不倦是教書育人的追求和境界。陶行知先生認為：“唯其學而不厭，才能誨人不倦。如果天天賣舊貨，索然無味，教師的生活當然就感到厭倦了。所以我們做教師的人，必須天天學習，天天進行再教育（即現在的“繼續教育”），才能有教學之樂，而無教學之苦。”作為教師，只有學而不厭，才能保持內心的開放和鮮活，才會有博學多識之后的靈動和快感，才有桃李滿天下的光榮與幸福。

三、專業理論的學習對實踐指導的作用。

我認為教育專業理論基礎的學習和教育實踐好比栓在一根繩子上的兩個螞蚱。任何一方松手，兩人都會掉下去。而只有它們相互配合，才能生存，才能向更高的層次推進。同理，教育專業理論的學習和教育專業實踐也只有相互配合，才能推動教育水平的提高。

（1）、教育專業理論的學習通過應用到實踐中來達到自我檢測，自我更新的目的，以適應更高的要求。

(2)、在理論的指導下,我們可以更好的把握教育的未來,從而為推動教育水平的發展作出科學的決策。

當前，教育觀念不斷更新，新的教學方法和教學手段不斷涌現，需要我們青年教師立足本專業，選擇適合的方式，應用于教學實踐中，通過不斷的摸索積累，形成自己的教學風格，最終成長為一名優秀的幼兒教師。

四、你理想的幼兒教師工作目標 ；

我理想的幼兒教師工作目標：一切為了孩子，為了孩子的一切。關心每一個孩子的健康成長。抓好幼兒的一日常規，培養幼兒養成良好的生活、學習、行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面發展。

五、請舉例談談你在工作中體會到的幸福。

幸福是人生的主題，教師的職業幸福感是什么？教師的職業幸福感是教師在創造物質生活和精神生活的實踐中，感受理想目標和理想實現而得到的精神滿足，從而在追求理想與目標的過程中的到的愉悅感受，是教師從工作理想到現實的最美的情感體驗。

教育是心靈的事業，做教師應當是一個幸福的職業。我國古代哲學家孟子曾講過“君子有三樂”，其中“得天下英才而教育之”即是一“樂”。

愛是教育的根，愛是教師的魂。責任是幸福的源泉，只有付出過，才無愧于我們所從事的崇高職業——教師，才能獲得教師所特有的幸福感。

中國的教育家、政治家曾說過：教師職業要成為人們最羨慕的職業；被人們稱作是：太陽底下最光輝的職業；是人類靈魂的工程師；是蠟燭、是春蠶等等都是比喻教師，歌頌教師。

我在工作中從以下幾個方面體會到幸福：

（1）、當家長對我說：“趙老師，我的孩子多勞您費心了，您辛苦了。”“嗯，這位趙老師真不錯。”就這么一句話或幾句話，說明老師的工作得到家長、社會的認可和尊重，家長的支持、配合、理解是老師的付出的回報，這是我身為教師的幸福所在。

（2）、整日與孩子為伴，心中時常為孩子而感動，為他們的純真、為他們的熱情。和孩子相處，不需要偽裝，只需要用自己最自然的一面。我付出了，自然會有回報；我愛孩子，他們自然也會愛我；我尊重他們，他們也會尊重我。這也是我身為教師的幸福所在。

（3）、每當教師節時,孩子們用稚嫩的聲音對我說：“趙老師，教師節快樂！”這時的我太幸福了，心里像吃了糖一樣的甜蜜。

（4）、當我指導的孩子在繪畫比賽中獲獎了。這時我為他們感到無比的驕傲，體會到喜悅的幸福。

（5）、我在園內外各項比賽中獲獎時；我的工作得到園領導表揚時，我也是無比幸福的。

我 的 職 業 規 劃

樹立了強烈事業心和高度的責任感,努力提高自己的競爭能力,努力更新教育理念，進一步豐富自己的專業知識，提高自己的教育教學的組織和設計能力。具體措施：

1、認真學習提高專業理論水平。

認真參加幼兒園組織的各種學習，努力爭取學習機會。利用工作之余學習《幼兒園教育指導綱要》、《早期教育》等幼教書籍，并在教育教學實踐當中不斷提高自己的教育教學水平。在教育教學中積極總結經驗，撰寫幼教論文和教育隨筆。積極參加本科段的自學考試,努力使自己的專業理論知識再上一個新的臺階。

2、認真實踐，提高教育教學水平。

認真填寫周計劃表，認真備課，組織好每一節課。開展課題研究，及時收集資料，撰寫課題論文。積極根據幼兒園主題教育的內容及季節、節日的變化進行班級內環境創設。積極參加園內的教研活動，做好上公開課和聽課工作，從細節出發寫好每一篇說課稿、聽課稿和評課稿。

3、多向富有教學經驗的老師學習，注重榜樣借鑒、內化，爭取盡快提高自己對不同年齡幼兒的管理和教學能力。

4、努力學習提高自身素質。

從細節出發提高自身素質，在生活和教學過程中講普通話，加強師德修養，培養自己的耐心和細心，多看看修養性情方面的書籍。在教育教學過程中從心理

和生理上關心每一名幼兒，努力使自己成為一名優秀的幼兒教師。

第二篇：我的職業規劃

我的職業規劃

一．前言

莎士比亞曾說過：“人生就是一部作品。誰有生活理想和實現的計劃，誰就有好的情節和結尾，誰便能寫得十分精彩和引人注目。”花開花落，春去春又回。踏著時光的車輪，我們已經走進大學生活，體驗大學的樂趣。在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃已經成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地呢？所以我們要對自己的職業生涯進行規劃，給自己的夢想插上翅膀。遠大的理想總是建立在堅實的土地上的，青春短暫，從現在起，就力爭主動，好好規劃一下未來的路，去描繪這張生命的白紙吧！二．自我盤點 1．個性特征分析：

性格開朗，待人熱情，隨和、平易近人，勤奮、認真、上進，有責任心，所以追求成功的欲望很強，踏實穩重，處事謹慎。2．興趣愛好分析：

喜歡看財經類新聞，比較關注國家經濟動態，對股市行情感興趣并有發展意向，喜歡看《財富人生》欄目，每次看完都會思考很多，很有收獲。3．能力分析 1）能力優勢：

英語水平可以，能流利溝通；專業扎實，略通經貿知識； 具有較強的人際溝通能力；思維敏捷，表達較流暢； 做事謹慎小心，不沖動，穩步前行；

胸懷目標，具有追求成功的勇往直前的干勁。不怕失敗。2）能力劣勢：

缺乏年輕人的冒險精神，做事不夠果斷，過于注重實際； 不夠機智，變通能力不強； 還沒發現具有領導才能；

不善于全面系統地分析并解決問題，做事易根據以往的經驗。4．自我認知小結

1）性格隨和、待人熱情、平易近人、做事認真、勤奮上進、善聽他人意見，所以適合從事服務型行業；

2）對金融有著濃厚的興趣，懂經濟學專業的知識。做事踏踏實實，樂于照章辦事，有強烈的責任心。

綜合1）、2）所述，我認為自己比較適合金融工作。三．環境分析

1．當前社會與經濟環境分析

當前中國經濟處在繁榮時期，甚至有些行業出現經濟過熱的現象。國內總需求旺盛，經濟自身的增長動力不斷加強，投資熱漲，房地產業異常火熱。當前的經濟環境比較穩定。2．金融學畢業生畢業就業的主要去向

1）商業銀行，包括四大行和股份制商行、城市商業銀行、外資銀行駐國內分支機構。

2）證券公司，含基金管理公司；上交所、深交所、期交所。3）信托投資公司、金融投資控股公司、投資咨詢顧問公司、大型企業財務公司。

4）金融控股集團、四大資產管理公司、金融租賃、擔保公司。5）保險公司、保險經紀公司。

6）中央（人民）銀行、銀行業監督管理委員會、證券業監督管理委員會、保險業監督管理委員會，這是金融業監督管理機構。3．心目中的職業取向

進入外資銀行工作。

原因：對金融很感興趣，學過經濟學專業的相關知識，未來打算在銀行工作。國內銀行招聘人才已趨于飽和，而外資銀行剛進入中國市場不久，就業前景比較廣，所以選擇外資銀行。四．職業規劃實施

經過上述所有的分析，我根據自身特點設定了職業目標：我要從事目前就業前景很好的金融行業。進入銀行工作是我首要目標，在銀行從最基層工作做起，做柜員或客戶經理。努力工作，爭取做好信貸工作。我的最高目標是成為一名金融理財規劃師。

1．短期目標詳細行動計劃 ：2012年（22歲）—2013年（23歲）1）獲得會計從業資格證書； 2）獲得學士學位證書；

3）順利考取金融學碩士研究生專業。

中期目標詳細行動計劃 ：2013年（23歲）—2016年（26歲）1）獲得金融英語中級資格證書； 2）爭取進外資銀行實習； 3）獲得金融學碩士學位證書；

4）簽約外資銀行，獲得基層工作職位——銀行客戶經理。

3．中長期目標詳細行動計劃 ：2016年（26歲）—2020年（30歲）1）做一個合格的銀行工作人員，使領導與客戶滿意； 2）工作之余不斷補充能量，以提高職業經理人的工作能力； 3）去香港學習客戶經理工作方法與經驗以及領導人的領導方式； 4）成為一名銀行信貸管理者。

4．長期目標詳細行動計劃 ：2020年（30歲）—2030年（40歲）1）．逐漸往投資理財方面發展，學會如何進行投資理財。多研究規劃大師們是如何做理財規劃的。有機會出國深造，拓寬視野，開闊眼界； 2）．做一名合格的金融理財規劃師和投資理財分析師。五．結束語

通過對自我的分析和職業信息的搜索，我對自己、對職業有了一個初步的了解。通過將自身特點和職業信息的匹配，我初步判斷出自己的優勢領域和合適的工作方向。思考自己的職業環境要求和職業目標計劃，讓我對如何實現目標有了一個大致的設想。現在我進行了非常細致的職業規劃，清晰地看到了自己的職業之路。我是根據自身的實際情況一步一步地規劃的，具有可行性。但是由于社會環境、家庭環境、組織環境和個人成長等變化以及各種不可預測的因素的影響，一個人的職業生涯發展往往不是一帆風順的。所以我要在實踐中定期為自己的規劃作評估。及時作出相應地不可預測地調整。

第三篇：我的職業規劃

我的職業規劃

音樂學院

學號：20101142018

姓名：郭一入（大學期間）

不知不覺地，進入大學的第一學期已經快要完了。回顧那炎炎夏日的開學情景和軍訓日子里，從充滿新奇到現在的習慣，從剛進校的不知所措到現在的目標明確，大學的生活是我真正走向成熟的日子、真正成長的日子。盡管從專業知識上來說，我的學習成績并不是最好，但對我來說，我真正學習到最重要的東西是對人生的自主安排，最大的成績是找到了未來的目標。

一直以來，我都處于一個比較自由的家庭環境中，從小開始也就一直很喜歡這樣一種自由的感覺，這也就造就了我向往自由的性格，不習慣緊張拘束的環境。因而，在學習方面的要求也不高，很多的時間都用來發展自己的業余愛好。同時，從小我的父母都很重視培養我的自理能力，長久地，也就養成了我比較自立的性格，生活上能夠很好地自理，同時遇到了困難也會盡自己的最大努力去解決，很少讓父母為我的事情擔心。因此，在性格上我有很大的兩面性：在平時，很少去主動地接觸那些陌生人，也不愛說太多的話，喜歡生活在自己的小世界里；但是在一些需要表現自己的場合上，比如在學校的學習和一些集體活動等，我也能夠很自然地去表現自己，能夠放得開。

我的興趣很多，跳舞、聽音樂、唱歌、玩游戲都是我生活中不可缺少的部分。有人認為，尤其是在高三的時候，搞這些東西只是浪費時間，會影響學習。但我自己一直都認為這些活動對培養一個人的性格品質有十分重要的作用，參加體育運動能讓我懂得堅持與團結，聆聽音樂讓我領略靜謐的魅力，適當游戲讓我明白自我控制的重要。如果缺少這些東西，我的生活將是乏味的、將是不完整的。不過現在最重要的是我的專業，我應該找到自己的立足點，我喜歡舞蹈，希望我能夠在舞蹈方面能夠有所突破。

讀到大學，盡管在成績上不算突出，但在舞蹈方面仍有一定的興趣，同時，在以前的許多活動中也培養了我較好的領導能力及團隊意識，做事情有較好的預見性。但我同時又是一個比較“急功近利”的人，有點缺乏耐心，如果是在一個很長的活動中，就不能將最開始的那種狀態一直延續，如果時間耗得太長，我也會覺得很疲倦。同時，細心的程度也會下降，不能保證有一個持續的好狀態。另外一個方面，我的溝通能力還不是很強，在面對一個陌生的環境的時候，會有拘束感，不能很快地去融入那樣一個集體。

現在我沒有想到考研的事，但我應該對考研有個心理準備吧，冷靜的想想學舞蹈的人很多，專業技能好的也很多，那么多的人競爭一個崗位實在是很難，如果自己的學歷比別人都高，那樣畢業后的就業就很樂觀，所以我應該要考慮考研的事，從現在開始做好準備，否側到以后再準備可能就晚了吧。如果已經下定了考研的決心，那目標的確定則是中軸，所有的事情都得圍繞著它來展開進行。要想考研，必須得過四級，所以在以后的學習期間，除了專業課的學習外，不可忽視了英語。節假日期間是學習英語的好機會，進行強攻猛打，讓英語水平會上升 到一個新臺階；在校期間把主要精力放在專業課的學習上，對以前學過的內容圍繞考研的范圍加以系統鞏固。老師在上課中提到現在很多人考研很盲目，盲目考研的人在準備的時候不能掌握好的方法，所以我應該瞄準目標。

同時，我要在大學期間了解一下現在社會的工作競爭與就業形勢，在就業形勢嚴峻的情況下該怎么同樣去面對也是很重要的問題，而不是只顧學自己的專業，當今社會大學生不再是那么稀奇了，正是由于這一點所以該重視未來找工作的問題，或許不該用“未來”這個詞吧，因為找工作對我們大學生來說不再遙遠，我們進入大學學習為的就是為工作打好基礎，不像高中或初中只學理論知識。

等到了大三大四的時候我們就更應該為自己的職業道路謀發展了，那時我們應該塑造職業能力，培養職業通用能力，我們在學校可以咨詢自己的老師或有過職業經歷的學長學姐們了解更多關于職場的問題，比如大學生剛進入職場需要哪些職業能力？職場上的通用能力又是什么？成功的職業人士人身上都有什么共同的職業能力？等??

職業生涯規劃不是紙上談兵，否則只會是空中樓閣。我會努力在大學期間學到更多的知識來豐富自己。我相信只要我不隨意放松自己，嚴格要求自己，我一定可以在不久的將來找到自己的立足點，并繼續努力下去！既然選擇了舞蹈，我就應該堅持下去，無論后面的學

統，再結合自身競爭力合理規劃職業生涯。這樣才能在職業發展過程中憑借良好的職場敏感度達到職業成功的彼岸。

對應聘者來說好的簡歷等于成功了一半，同時簡歷最重要的是真實，誠實的記錄和描述能夠使閱讀者對你產生信任感，而企業對于求職者最基本的要求是誠實可靠。除了信息以外同時也要注意信息全面，語句簡練，用詞準確，版面美觀，評價客觀。簡歷中盡量成陳述有利條件以爭取面試的機會。

求職禮儀對于大學畢業生來說也很重要，有些單位尤其注重求職這的禮儀方面。禮儀一般體現在面試上求職面試時，首先應該設計好自己的形象，求職者形象給面試官的印象好壞常常關系到求職的成敗。當然面試時與考官的對話我覺得應該需要標準的普通話，所以練好普通話也是很有必要的，有些大學畢業生面試失敗的一些原因如下：

1缺乏必要的積累 2好高騖遠

3過于緊張，自信心不足 4不注意細節

投簡歷也需要理性，很多畢業生喜歡一次性投大量的簡歷，我覺得這樣是不可科學的，如果這樣，一旦有單位打電話來通知面試自己

第四篇：我的職業規劃

大 學 生 職 業 規 劃 書

姓名：程茜 班級：教改管203 學號：12151107

一．個人基本情況：

姓名：程茜

規劃年限：8年

年齡跨度：19——27歲

起止時間：2013年6月——2021年6月

職業方向：會計

總體目標：高級會計師

三．自我認知

通過使用霍蘭德職業傾向測試量表進行測量，測試結果顯示我的職業類型為：IAC三型復合型（研究型、藝術型、常規型），由于結果中并未給出具體結果，所以經過自我分析得出結果： 喜歡具有創造性、挑戰性的工作，喜歡理論思維或偏愛數理統計工作，對于解決抽象性問題具有極大的熱情；對具有創造、想象及自我表現空間的工作顯示出明顯偏好，不太喜歡固定程式的任務。

通過使用心理健康測量表進行測量，測量結果顯示為49分心里較健康。

興趣:喜歡看動漫，看小說，喜歡動手做一些小東西，喜歡幻想。

能力：我的一般學習能力較高，語言表達能力較弱，算術能力較高（我的數學學得比較好），空間判斷能力較好，英語較差。做事比較認真仔細,適應性較強,能流利溝通；表達流暢。

個人特質：根據氣質類型的自我測試得知，我是膽汁質型——粘液質型——抑郁型的混合型人，我的優點有①意志堅強②注重實際③獨立性強④樂觀上進⑤安靜穩重、善于忍耐，能夠較好地控制自己的情緒，嚴格遵守既定的生活秩序和工作制度，固定性有余而靈活性不足；缺點有1·閑散怠惰2固執而又猶疑不定3不喜歡拋頭露面。

其他角色建議：

家人——細心，關心家人，勤快，但缺乏自制力，調皮

老師——學習認真，團結同學，善于創新，有較好的自學能力但缺乏社會經驗

同學——活潑開朗，做事認真，熱心，幽默，有時喜歡一意孤行

分析：我是學管理專業的，綜合個人興趣和能力，我認為會計更適合我。

四、職業分析

1就業前景分析：

中國企業飛速發展，但中國優秀管理人才仍然極度缺乏，在加入WTO后，大批外企涌入，沖擊中國企業的發展，需要有大批優秀的管理人員對企業進行改革，跟上時代的步伐。因此，中國在未來十年里需要大批管理者來改革企業，更需要優秀的，管理者來支撐企業。由于中國的管理科學發展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經過系統培訓的高級管理人才。因此企業管理職業市場廣闊。要在中國發展企業，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學性與藝術性和環境動態適應相結合。因此，受中國市場吸引進入的大批外資企業都面臨著本土化改造的任務。這就為準備去外企做管理工作的人員提供了很多機會。

會計人員職業素質要求：倫理意識，職業判斷能力，運用現代化技術手段能力，創新能力，充實與完善的知識結構，良好的心理素質，強烈的法律意識

目標分解：

大二上學期1,拿到會計從業資格證書；2,通過 英語 四級；

大二下學期1,強化專業知識；2,為英語六級做準備；3,拿到計算機二級證書；3,積極參加社會實踐活動大三上學期：1,通過 英語 六級考試；2,強化所學專業知識并運用到實際當中；3積極參加社會實踐活動。大三下學期的 :1,了解社會信息，積極把物社會發展脈絡；2,運用專業知識，為就業做好精心準備；3,進入銀行實習，實習期間從最基礎做起，用在基層就業為指導思想。4，為考研準備

工作第一,二年：在會計崗位從小做起，勤勤墾墾作賬，老實做人； 努力工作不忘學習，積極參與公司管理第三年：提高專業技能，爭取向大、中型企業發展，第四年：爭取考取注冊會計師資格證書，提高專業技能及公司管理技能

第五年：成為 企業的會計總監，工作積極，同時關系和諧，中國工商銀行分析： 他是全球市值最大的銀行，中國五大銀行之首，全球第一存款銀行12.26萬億，世界五百強企業之一，該行是在中國人民銀行專門行使中央銀行職能的同時，從中國人民銀行分離出的專業銀行。它是香港中資金融股的七行五保（前稱六行三保）之一。

使命：提供卓越金融服務——服務客戶 —回報股東 —成就員工 —奉獻社會

愿景：建設最盈利、最優秀、最受尊重的國際一流現代金融企業價值觀：工于至誠，行以致遠 ——誠信、人本、穩健、創新、卓越

經營范圍：銀行卡的業務，電子銀行業務，電話銀行服務，公司金融業務，金融衍生業務

實施方案：1增強相關專業知識2積極參加各種活動，提高自己的管理能力3充分利用公司給的培訓鍛煉自己，擴充自己的知識量4鍛煉注意力集中力5擴大交友面，從朋友那學習他人的長處，彌補自己的不足 風險評估：考研失敗

應對方法：先工作，一邊工作一邊著手考研

結束語：要知道,腳比路長,遠方無論多遠,只怕沒有追尋的雙足去抵達.人生亦是如此, 做什么事都沒有一帆風順的 要想實現目標在別人眼里我必須像苦行僧一樣在大學里穿行，這樣我才會汲取到我應該汲取的營養；而且要耐得住孤獨寂寞，學會在忍耐中培養出超強的毅力與超強的智慧。相信痛苦之后才會鳳凰涅槃。我不怕目標的高遠,只怕沒有追尋的勇氣、熱情、執著.只要頭腦時時燃燒著堅定的信念,一往無前地進行下去,就會驚訝地發現----很多所謂的遠方,其實并不遙遠.用我們的熱情和智慧揚起理想的風帆,用我們青春和生命奏響時代的強音!當我們拋棄了迷茫,把握了方向;當我們勤字開頭，不懈地搖槳時，命運的閘門會向我們敞開，誘惑的人時刻也終將到來！要堅信智慧+奮斗+機遇=成功！

第五篇：我的職業規劃

筆耕人生，繪寫藍圖

——————我的職業規劃

第一部分個人簡況

（一）我是誰？

我是廣西工學院藝術與設計系對外漢語專業學生周欽，是院記者團的一名正式記者，是一個普通的文學愛好者，是新時代一個四有五愛的大學生。

（二）我的理想是？

我的理想是當一名出色的記者，拿著相機到任何有新聞的地方去，就像院記者團的那句宣傳語“有新聞的地方，就有我們的足跡”，我在業余時間可以隨心所欲寫點東西，感人的故事、生活的感悟之類的，也希望我能用自己的筆呼吁人們對弱勢群體關愛。

（三）自我簡介

1.個人概況

姓名：周欽性別：女民族：瑤籍貫：廣西身高：1米

5健康狀況：良好學歷：在讀本科生政治面貌：團員 專業：對外漢語

2.擔任校內工作情況

職務：班級學習委員、系學生會學習部部長、院記者團正式記者

3.社會實踐情況

初中畢業假期當了一個月導游；2008年暑假在快餐店當服務員；2009年暑假、10年暑假寒假在桂林淘花屋當營業員；現在是體育學校補習班的老師。

4.獲獎情況

院、區征文比賽分別榮獲二等獎，系征文比賽三等獎，院心理話劇比賽話劇創作獲得最佳劇本獎。

5.其他能力：組織策劃

（四）我記憶中曾經

1.做過最值得自己驕傲的事是得到國家勵志獎學金、大學一切費用不用家里負擔。

2.最喜歡做的事是寫文學稿、看散文小說

3.最希望做的事是去北方看雪

第二部分自我探索

360度評估

1.評估結果：

2.我的思考分析：

第三部分職業環境分析

（一）家庭情況分析

1.經濟分析： 經濟條件不好，必須靠自身努力來改變現狀。

2.家人期望： 有份穩定的工作

3.家庭文化：父親念完高中，當過一段時間小學老師，后來回家務農；母親初中畢業就沒有再念書。

（二）學校分析

1.學校特色： 工科為主，其他為輔的普通本科院校。

2.專業學習： 對外漢語專業為新興專業，有很好的發展前景。對外漢語專業雖然不直

接與新聞工作接軌，但是在很多地方是與新聞專業相通的，本專業要

學習大量文學方面的科目，有利于自身寫作能力的提高，還開有攝影

課，這也將對新聞攝影提供基礎。對外漢語專業畢業生從事新聞方面

工作，也大為招聘方親睞。

（三）職業環境分析

.職業分析： 記者是當今社會一個很火的職業，各類報社、媒體都需要記者，在信息

化傳媒時代，記者是不可或缺的，所以這一行業不會冷門。但是隨著各

大專科院校新聞傳媒學開設以來，記者行業競爭力大，在近年來，招聘

方甚至不要新聞傳播學專業的畢業生，轉向要中文系的畢業生。記者需

要很強的文字功底、語言表達能力、交際能力，敏銳地去發現事實、忠實地去報道事實。這些都是可以學習的。

第四部分職業定位

（一）對第二、三部分的主要內容進行SWOT分析與歸納

1.內部環境因素

S（優勢）是：愛好文學，有敏銳的新聞洞察力，語言表達能力好。興趣是最好的老師，我愛記者這行，就有信心把它做好。身體素質好，膽量大、社交能力強、外向的性格，這些都很適合從事記者這一行業，W（弱勢）是：非新聞專業學生，相較于專業人員，在專業素質上有些水平差異。缺少

真正意義上的實踐。不夠細心，在新聞方面是不能出錯的，粗心是個很

嚴重的性格缺陷，這將對工作產生很大影響。

2.外部環境因素

O（機會）是：在院記者團工作，這是一個很好的平臺，也初步了解了新聞，與記者行

業有接觸的機會，我可以在院報上發表新聞、采訪稿，在老師的指導下，甚至可以向外投稿。記者團經常邀請知名記者來指導我們的工作，我們

能從中學到很多。記者團也走出去很多學長學姐，他們都非新聞專業學

生，今天卻在新華社、柳州日報等地工作，他們也對我們特別照顧。

T（挑戰）是：新聞專業競爭強，記者職位飽和

（二）我的職業規劃

1.選擇職業（首選）：記者

2.職業發展路徑：通過校園新聞寫作走出去，學好對外漢語專業的專業知識，積累大

量文學知識，提高寫作水平。自學新聞學課程，考取記者證。

3.備選職業：老師、花卉公司部門經理

4.備選職業發展路徑：a、通過專業學習，打好基礎，隨著學校安排考取教師資格證書，畢業后從事對外漢語教學工作。

b、寒暑假繼續在桂林淘花屋工作，進一步對話會進行研究，與專業人員探討培植技巧，深入市場調查，掌握市場需求

一邊有更好的銷售業績，在業務上做大做強，將淘花屋經

營成水培為主的連鎖型花店。學習管理營銷方面知識，學

以致用。

第五部分制訂職業生涯發展規劃

（一）我的短期計劃

大學期間大二： 過英語四級，普通話達到二級甲等，多寫新聞，練筆。在學生會

培養組織策劃能力、吃苦耐勞精神。

大三:過英語六級，把重心放在學習上，多泡圖書館，看文學名著，積累大量的詞匯以及寫作技巧，同時也開闊眼界，打開思維空間；

在專業方面，考取教師資格證；在工作上，以新聞寫作為主，兼

習攝影，嘗試向外投稿。

大四： 學習電腦排版編輯，自學新聞學課程，考記者證。寫畢業論文。

爭取去報社實習，積累經驗。

（二）我的中期計劃

第一個五年：儲備知識，考取證件，參加實踐，走出校園，尋找適合我的報社類工作崗位。

第二個五年：勤奮工作，筆耕不輟，爭取去到重大新聞實踐的第一現場，去新華社分社工作。

（三）我的長期計劃

第一個十年：在新華社分社站穩腳跟，寫自己的文學類作品。

第二個十年：去到重大事件的第一現場，發掘新聞，著重于民生方面問題，能夠發表一些文學作品。

第三個十年：往中國貧困地區跑，自由寫作，致力于文學寫作和慈善事

業。

第四個十年：工作重心為攝影和文學創作，拍攝震撼人心的畫面。

結語：

寫作是我一直以來的愛好，我喜歡寫作，就如別人喜歡籃球、足球一樣。我知道自己的實力不足，不能把寫作當成一種事業，但我的專業可以讓我往新聞方面發展。新聞，也是文學的一種，也是我熱愛的職業。我知道在競爭激烈的當今社會，我的職業道路不是一帆風順的，但我會按照這職業規劃一點點接近我的夢想，一步步達到我的目標。有夢想誰都了不起，夢想是彼岸之花，瑰麗而美好，我們要跋山涉水才能到達彼岸，我有信心，看那彼岸花開，我有前進的動力，奮斗的理念，我想我會成功的！